托班体育游戏活动教案（精选16篇）
托班体育游戏活动教案
托班体育游戏活动教案（精选16篇）
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的托班体育游戏活动教案，希望对大家有所帮助。
托班体育游戏活动教案篇1
活动目标：
1.在情景中，练习双脚并拢从高处往下跳。
2.能积极、大胆地参与活动。
活动重点：
练习双脚并拢从高处往下跳。
活动难点：
能积极、大胆地参与活动。
活动准备：
宽25厘米、高20厘米的平衡木，鸭妈妈头饰一个。
活动过程：
一、鸭妈妈带领宝宝做准备活动。
1.教师戴着鸭妈妈头饰一摇一摆走到宝宝们面前。
师：嘎嘎，看，我是谁呀？对了，我是鸭妈妈，天太热了，鸭宝宝们跟着妈妈到河里去游泳，好吗？
2.鸭妈妈带领幼儿做准备活动。
模仿动作：梳头、穿衣服、穿裤子、穿鞋，带领幼儿做头部运动、扩胸运动、腰部运动和腿部运动。
师：鸭宝宝们快来和妈妈一起准备出发了。
二、鸭妈妈带领宝宝学跳水。
（一）鸭宝宝探索跳水的动作。
1.师：鸭宝宝们，前面就是一片池塘了。怎样跳水呢，哪个宝宝来做一做动作？
2.幼儿上前尝试做动作从高处往下跳。教师在情景中，点评，如：
“这个鸭宝宝重重的跳进池塘里，水溅的好高呀。”
（二）鸭妈妈示范跳水动作。
1.教师一边讲解，一边示范从上往下跳的动作：小脚并拢站在岸上，小手前后摆动，一二三往下跳。
2.提问：鸭妈妈是怎么跳的？
幼儿说一说做一做动作，教师重点指导幼儿清楚要领。
（三）鸭宝宝练习跳水动作。
1.教师组织幼儿8人一组，指导幼儿轮流练习跳水动作。（练习两到三次。）
2.教师请动作协调的幼儿上前展示跳水动作。
三、游戏：小鸭跳水。
1.游戏导入
师：鸭宝宝们，跳水的本领都学会了吗？接下来，让我们一起来跳水，去池塘里面游泳吧。
2.鸭宝宝跳水
幼儿站在平衡木上听口令从上往下跳到池塘里游水。游戏可反复进行2~3次。
3.总结
教师表扬幼儿乐意参与跳水游戏。
四、游戏结束
鸭妈妈带领幼儿游回家休息。
托班体育游戏活动教案篇2
设计意图：
小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。
活动目标：
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？
现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？
幼儿：听话
二、开始游戏（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）
师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)
幼儿：老鹰来了
师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)
三、归纳总结
游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
四、儿歌韵律，放松活动
孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！
教学反思：
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
托班体育游戏活动教案篇3
【活动目标】
1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行，增强四肢肌肉的力量。
2、学习运物转道爬行动作。
3、喜欢参加体育游戏，体验运动的快乐。
【活动准备】
1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道（地垫）蚂蚁头饰每人一只；
2、音乐《火车开了》《三只小熊》《蓝色的海洋》《蚂蚁搬豆》。
【活动过程】
一、蚂蚁做早操（热身运动，激发幼儿的兴趣）
1、宝宝，看谁来了？（小蚂蚁）老师做蚂蚁妈妈，你们来做蚂蚁宝宝好吗？（每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴）
2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝，一起做早操，活动身体。放音乐《三只小熊》
二、蚂蚁练本领（手膝着地爬行，增强四肢肌肉的力量。）
1、宝宝们知道蚂蚁是怎样走路的呢？（蚂蚁喜欢在地上爬，我们现在学一学蚂蚁走路的动作）
2、宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下，（让宝宝原地就坐）妈妈发现刚才有几只蚂蚁宝宝走路的动作真漂亮，我们请他们走给大家看看。（个别幼儿示范手膝着地向前爬行），
3、讲解动作要领：爬行时手和膝盖不离地，手膝一起爬这样才能走的又快又稳。
4、我们再到场地上学一学小蚂蚁走路吧。幼儿各自在场地上练习手脚着地爬行的动作。（教师观察，个别指导）
5、听指令爬行。
（1）蚂蚁宝宝我们来玩个游戏吧。看看哪个宝宝的耳朵最灵。
（2）让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。然后妈妈敲鼓宝宝听节奏以多种形式练习爬行：听鼓声“咚咚咚”，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬。
（3）组织休息：蚂蚁宝宝们的耳朵真灵，快到妈妈身边来休息一下吧。
三、游戏《蚂蚁运豆》（体验运动的快乐。）
宝贝们你真棒，学会了这么多本领，春天到了，外面的空气真好，我们一起去外面寻找食物吧。小蚂蚁们快点跟上吧！哇，这么多豆豆呀，我们要把它运回家，小蚂蚁的家住在很远的地方，要经过蓝色小桥，还要钻过山洞。
问：那我们怎么把它运回家呢？（你们的办法真棒！）今天蚂蚁妈妈带来了一个好办法，我不用手抓，也不用脚夹，我的豆豆怎样才可以运回家呢？你们看妈妈是怎么把豆豆运回家的！
要求：示范讲解带球爬行。手膝着地向前爬行，球紧挨大腿，用腿带动球前进。本次活动的难点：学习运物转道爬行动作，并控制好球的运动方向，让它跟着身体顺利前进。
（1）幼儿练习带球爬行，教师指导，表扬遵守规则，认真运豆的幼儿。
（2）你们真辛苦，坐下来休息一下吧。
今天，我们学了爬、有往前爬，退着爬、转圈爬、带球爬，你们真棒，都是能干的小宝宝。
托班体育游戏活动教案篇4
活动内容：
抱皮球
活动领域：
健康
活动目标：
尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。
活动准备：
学具：皮球若干
活动过程：
1、出示皮球，请宝宝自由掷一掷，引起宝宝的游戏兴趣。
师：宝宝有没有玩过大皮球？谁来说说大皮球是什么样子的?
大皮球是我们的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戏。
2、边念儿歌边示范抱球的方法。
师：大皮球，圆又圆，我来抱它玩游戏。向下抛，弹回来，接住皮球笑嘻嘻。
（1）、向下掷球，当球弹回时立即双手抱住。
（2）、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。
3、边念儿歌，边引导宝宝做抱球的练习。
（1）、请宝宝散开，不要挤到同伴。
（2）、如宝宝的皮球弹得太远抱不到，提醒宝宝向下投掷，不要向远处投掷。
4、休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法，如自抛自接、踢球、拍球等。
5、请宝宝将皮球送回家。
托班体育游戏活动教案篇5
活动目标：
通过游戏练习自由跳跃，训练跳跃的灵活性。
活动准备
1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。
2、音乐-快乐游戏
活动过程
一、热身律动：小蝌蚪游呀游
听音乐和老师一起做律动，到池塘：
小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；
小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。
二、初步练习双脚跳跃的动作
1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：
呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？
和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。
2、自由练习跳跃的动作
教师:看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。
3、再次练习跳
教师：看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌-我真棒！
刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？
请个别幼儿上来表演下。
我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。
4、幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。
三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫
1、第一次游戏坐下休息，谈话引出：
小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。
2、老师示范抓、吃虫子：
小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。
（把虫子贴到衣服上）。
看，上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。
3、幼儿边念儿歌边游戏。
4、提问：你抓到几条虫子了？数数看。
四、放松运动
1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：
小青蛙，水里游，游呀游，真快活。
2、结束。
托班体育游戏活动教案篇6
活动反思：
本次活动孩子们非常感兴趣，能准确听指令做动作，特别是在我设置了小矮人救白雪公主的情节之后，孩子们对于当小矮人的欲望越发提高，可以在以后的活动中不断变换活动的情节激发孩子游戏的兴趣。
【活动目标】
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。
【活动准备】
餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等辅助材料。
【活动过程】
一、导入：
师：宝宝们好!今天呀，我给你们带来了一些东西，咱们快来看看吧!
二、认识不同的纸以及用途。
1、师：出示面巾纸，问这是什么?(面巾纸)
面巾纸可以帮宝宝干什么呢?(擦鼻涕、擦眼泪)
擦过的`面巾纸放哪里呢?
2、边出示手工纸边说这是手工纸，什么颜色的手工纸?(红、黄、绿)手工纸可以干什么?(可以剪、撕)
3、我们再看看，盒子里还有什么呢?(报纸)报纸是谁看的?
报纸上有什么?(看新闻、看故事)
三、做做玩玩。
1、变魔术。
师：出示报纸，将报纸变成纸球，利用儿歌教学让宝宝掌握边魔术的方法。问：捏成了什么?(两手拿报纸，小手亲一亲，揉呀揉，揉呀揉，变成一个小球球。
2、宝宝操作变魔术，师指导个别能力较弱的宝宝。
3、师带着宝宝尝试用不同的方法来玩纸球。
师：我们一起和纸球做游戏吧!
扔——我的纸球，飞起来喽!
踢——我的纸球，踢起来喽!
滚——我的纸球，滚过来喽!
夹——我的纸球，夹起来喽!
4、游戏“赶走灰太狼”。
5、活动结束。
托班体育游戏活动教案篇7
活动目标：
尝试光着脚感知物体的不同质地。
重点难点：
尝试光着脚感知物体的不同质地。
活动准备：
1.分别废旧围巾、毛巾、碎广告纸、软地垫铺成一条小路。
2.活动前带领宝宝做一做准备活动。
活动过程：
一、创设“小脚丫去旅行”的游戏情景，引导宝宝观察场地上铺好的小路，激发宝宝想在不同的小路上走一走的愿望。
师：小脚丫要去旅行了。它一会儿走在石子路上，一会儿走到毛绒路上，玩得可开心啦！
二、鼓励宝宝先穿着鞋子选择不同质地的小路走一走，然后脱掉鞋穿袜子走一走，最后在脱下袜子，光着脚丫在不同的路上走一走。鼓励宝宝说一说走上去的感觉。
1.鼓励宝宝大胆地表达，无论说什么都给予肯定。
2.带领个别不敢走或不愿意走的宝宝勇敢尝试。
3.提醒宝宝慢慢地走，充分感知路面的不同。
三、游戏结束后，鼓励宝宝坐在地垫上自己穿袜子和鞋子。
托班体育游戏活动教案篇8
第一种活动：大脚小脚
主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉，托班亲子游戏方案。
指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。
建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。
儿歌
一二一，走呀走，
妈妈宝宝手拉手，
小脚踩在大脚上，
迈开大步向前走。
第二种活动：找妈妈
主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。
指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。
注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。
第三种活动：踩尾巴
主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。
活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。
指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”，规划方案《托班亲子游戏方案》。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。
建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。
第四种活动：捉蝴蝶
主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。
活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。
指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。
家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。
第五种活动：送小动物回家
主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。
活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。
指导要点：①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说：“宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。
建议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。
托班体育游戏活动教案篇9
活动准备
教师教具（花姐姐图卡一张、蝴蝶一只），幼儿材料（红、黄、蓝蝴蝶各一只）。
活动目标
能听教师的指令，对应找到身体的某个部位。
教学过程
一、游戏“小手拍拍”
1、活动手指
2、通过儿歌引导幼儿，熟悉自己身体的各个部位。
（1）指《五官》游戏（教师问幼儿回答）。
眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里。
鼻子鼻子在哪里？鼻子鼻子在这里。
耳朵儿朵在哪里？耳朵耳朵在这里。
嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在这里。
（2）模仿教师的动作（教师一边问一边做动作，幼儿一边回答一边模仿）。
请你象我拍拍肩，我就象你拍拍肩。
请你象我拍拍腿，我就象你拍拍腿。
请你象我拍拍胸，我就象你拍拍胸。
请你象我拍胳膊，我就象你拍胳膊。
请你象我拍拍脚，我就象你拍拍脚。
二、游戏“蝴蝶亲亲”
1、出示蝴蝶引起幼儿兴趣。
2、幼儿取出自己的蝴蝶，听教师的指令进行操作。
小蝴蝶说特别喜欢你们，它说想要亲亲你们，你们同意吗？
（教师说：蝴蝶亲亲，蝴蝶亲亲，亲亲耳朵，幼儿将蝴蝶放在耳朵上，继续游戏可以说身体的各个部位，幼儿配合）。
三、游戏“美丽的花姐姐”
1、出示“花姐姐”大图卡，引导幼儿观察花姐姐身体的各部位及头上戴着什么？手中提着什么？
2、教师发出指令“蝴蝶亲亲花姐姐的小草帽；蝴蝶亲亲花姐姐的鼻子；再亲亲手等”
托班体育游戏活动教案篇10
【活动目标】：
1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。
2、学习短句：《找朋友》的儿歌。
【活动准备】：
1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，
2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
【活动过程】：
1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好!你们想不想和我做好朋友啊?你会怎么和他交朋友啊!————音乐游戏《找朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧!音乐：《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。
附儿歌：找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀!握握手，我们都是好朋友。
【活动反思】
《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。
托班体育游戏活动教案篇11
【活动思路】
由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识(如：巩固对红黄两种颜色的认识等)以及数方面的知识(如数的配对、归类等)，符合二期课改的整合性精神。
【活动目标】
1、通过游戏，能初步分辨出so，mi这两个音。
2、体验与同伴一起游戏的乐趣。
【活动准备】
音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只
【重点与难点】
能初步分辨出so，mi两个音。
【活动流程】复习歌曲——听音游戏——结束部分
一、复习歌曲
师：今天我们班来了许多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧!
1、集体表演唱《大苹果》
师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。
2、创编歌曲
师：还有什么水果是长在树上的?(幼儿自由回答)
把这些水果唱到歌曲里去。
二、听音游戏
师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了?(so，mi)
1、相互问好
师：小朋友，你们好!(师边敲音块边以so的语气唱)
幼：so so so你
好!(要求幼儿唱准音)
师：小朋友，你们好!(同上)
幼：mi mi mi你好!
2、唱节奏
师：这两个好朋友最喜欢唱歌了，你们听它们唱了什么?
师敲音块，幼儿跟唱。
55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 3
3、听音游戏
师：小朋友们本领真大，不过音块宝宝还想考考你们，so宝宝和mi宝宝穿了什么颜色的衣服?和什么水果宝宝的颜色是一样?(幼儿自由回答)
小朋友们这么聪明，音块宝宝想和你们做个游戏，想不想玩?
(1)师讲解玩法
音块宝宝带来了许多so宝宝和mi宝宝(师边说边撒红黄点子)，当听到最后哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。
(2)幼儿游戏，师敲音块
个别能力强的幼儿示范游戏——集体游戏提醒幼儿要注意听。
(3)找好朋友
师：有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字，是什么?(1和2)
音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好朋友。
师指导幼儿游戏，帮助个别幼儿找朋友。
三、结束部分
师：so宝宝和mi宝宝要回家了，我们把它们送回家吧!不过要看清楚它们衣服的颜色和身上的数字。幼儿按照颜色、数字送宝宝回家。师观察、帮助个别幼儿。
托班体育游戏活动教案篇12
活动目标：
1、尝试用不同材料把两个朋友连在一起，学着协调地行走。
2、感受和同伴、老师一起游戏的快乐。
活动准备：
1、数量充足的废旧报纸（已经挖洞）、呼啦圈、马夹袋、橡皮筋圈、大纸盒（可以钻入两个孩子）、硬纸板一张、皮球一个
2、音乐：《找朋友》、《欢快的童声》、《火车》
活动过程：
一、找个好朋友
1、全体幼儿边唱歌曲边表演《找朋友》，两两结伴找到自己的好朋友。
2、好朋友手拉手围坐在老师的身边。
师：好朋友真好，我这里有一种特别的办法，它能让好朋友不分开，象一个人那样。
二、好朋友不分开
1、师出示制作的伙伴连，邀请一对好朋友尝试连在一起。
2、师：还有不同的方法吗？
邀请另一对好朋友试一试，用不同的连法把两个好朋友连在一起。
3、每对好朋友拿一张报纸进行尝试。教师仔细观察，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。
三、好朋友一起走
1、启发幼儿怎么样协调地走动。
2、建议幼儿两人一起喊“一二一”，步调一致地走动。及时表扬配合默契而不碰撞其他人的朋友组合。
3、“好朋友一起走”的比赛：请一对对好朋友站在同一个起点上，用同一种连的方法进行比赛。（根据头连、手连、脚连进行三次）
四、探索其它材料的连接方法
1、师：老师这里还有很多宝贝，一一出示马夹袋、皮球、橡皮筋圈等，这些材料也可以帮助好朋友连起来，请你们开动小脑筋，用这些材料把好朋友和自己也连起来吧。
2、鼓励幼儿积极尝试用不同的材料探索不同的方法把自己和好朋友连起来。
彩带――每人抓住一头进行前进；
呼啦圈――两个人一起钻进圈里，一前一后前进；
橡皮筋圈――模拟两人三足的样子把脚套进去，两个人一起前进；
大纸箱――两个幼儿一起钻进去，把盒子套在身体上，一起前进，
马甲袋――两个孩子把脚伸进去，各自拎好马甲袋的一个拎攀，一起前进；
硬纸板――两个孩子头顶着纸板一起前进；
橡皮筋――把长长的橡皮筋缠在两个人的腰里，一起前进；
皮球――胸口贴着胸口抱着一起前进；
3、请幼儿换着玩一玩，试试刚刚没有玩过的材料，体验不同玩法带来的乐趣。
五、结束部分：
师：小朋友，刚才我们两个两个好朋友连在一起，现在我们所有
的好朋友都连起来做一列小火车开到外面去玩吧。（师幼在音乐声中开着火车出发）。
托班体育游戏活动教案篇13
活动目标：
1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。
2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
1、桔子若干（幼儿2倍）、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。
2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。
活动过程：
一、律动：小白兔
兔宝宝们（幼儿答：哎）今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。（律动两遍）
二、游戏一：过小桥、钻山洞
1、引起兴趣。
宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么？（小桥、山洞）
2、师生共同练习走、钻爬的动作。
对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。幼儿在老师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。
三、游戏二：采桔子
1、哇！你们看，这里有什么？（许多桔子）
2、妈妈带你们一起采桔子啦。（提出简单规则：我们采一个桔子就放一个桔子，提醒宝宝将桔子放于篮子里）
3、提供草盖或字母板凳，让幼儿想办法采上面的桔子。
四、吃桔子
我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。
1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。
那么多的桔子，我们一起尝一尝，好吗？好，先用小毛巾擦擦小手。
2、剥桔子、吃桔子。
（1）、剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。
（2）、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。
（3）、帮助能力弱的宝宝一起剥桔子。
（4）、品尝桔子。（引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的）
托班体育游戏活动教案篇14
一、教学目标：
1．能跟老师学念创编过的儿歌。
2．喜欢与同伴一起做拉大锯的民间游戏，感受与同伴游戏的快乐。
二、教学准备：
在餐后游戏时老师和幼儿做过统拉大锯的游戏。
三、教学过程：
1．教师请一名幼儿上来和老师做拉大锯的游戏，引起幼儿学习的兴趣。
2．教师带幼儿学念创编过的拉大锯的儿歌。
3．幼儿游戏，教师积极参与和幼儿共同游戏，促进幼儿的学习兴趣。
4．幼儿自己找同伴游戏，感受游戏的快乐。
感悟：
拉大锯这个民间的游戏活动，之前也在餐后游戏活动中进行过。幼儿在老师的带动下兴趣也很高。但由于以往的儿歌语句比较多，幼儿不容易记住。有的幼儿在游戏中不知不觉会把自己平时说的话加进去。如：拉大锯，拉大锯，拉到北京去;或拉到某某家里去等。因此我们自己创编了拉大锯的儿歌“拉大锯，拉大锯，宝宝家（可随机选一地点或某一幼儿的家），去看戏，你也去，我也去，大家一起去看戏。”因为儿歌中有些来源于幼儿平时的经验。所以幼儿记起来比较容易。幼儿感到新鲜、好奇，参与活动的兴趣就更高了。传统的民间游戏模式融入到平时的教学活动中也能收到较好的效果。幼儿在活动中也提高了口语表达能力，平时也乐意与同伴一起加入到拉大锯的游戏活动中去
托班体育游戏活动教案篇15
活动目标：
尝试发现手电筒会发光的功能，体验用光圈来捉老鼠的乐趣。
活动准备：
幼儿认识手电筒并玩过手电筒；各种手电筒；隧道2个；小房子1个；老鼠叫声；老鼠笼子2个；
活动过程：
一、游戏：追逐光圈
1、认识手电筒，感受光圈。
【关键提问】出示手电筒：这是什么？会发光么？
小结：手电筒会发光，照在地上的圆圆亮亮的就是光圈。
2、光圈游戏。
游戏1：光圈照宝宝。（个体体验）
【关键提问】光圈找到了谁？（×××）光圈找到了你的哪里？（小手、小脚……）
游戏2：找光圈。（集体游戏）
教师将光圈照到不同的位置，请幼儿抓一抓、找一找，和光圈做游戏。
二、捉老鼠
1、播放老鼠叫的录音：
【关键提问】听，这是谁的声音？（老鼠）
老鼠在哪里？
2、教师示范：
引导语：老鼠老鼠在哪里，光圈照一照，老鼠出来了。哇，我找到了一只什么颜色的老鼠啊？（绿色），我把他放在绿色的笼子里。
3、幼儿捉老鼠。
要求：要用光圈照一照，看看哪里有老鼠，捉到老鼠要把它放在笼子里哦。
4、幼儿自主找老鼠。
引导：你抓到了什么颜色的老鼠啊？用光圈照了么？
三、活动延伸
与幼儿一起到教室里去数数一共抓到了几只老鼠，都是什么颜色的。
托班体育游戏活动教案篇16
活动目标：
1.培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感。
2.使幼儿懂得玩具轻拿轻放、玩过玩具应归还原处的简单道理。
重点难点：
1.培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感。
2.使幼儿懂得玩具轻拿轻放、玩过玩具应归还原处的简单道理。
活动准备：
若干各种玩具
活动过程：
一、介绍玩具的名称.
1.教师：小朋友们，告诉你们一个好消息，今天有许多玩具要到我们班级来开联欢会，我去看看它们来了没有？（教师到门口佯作探视状）来了，来了，我们小朋友快把它们请进来吧！（幼儿纷纷跑到门外，每人抱起一筐玩具，并把它们放在桌子上。）
2.教师：你们请来的是什么玩具呀?(启发幼儿用响亮的声音说出每筐玩具的名称，如“我请来的小汽车.”……)
二、玩玩具。
教师：噢!这么多的玩具都想跟我们做好朋友。好！现在小朋友快跟玩具一起玩吧！看谁和玩具最要好，最爱护它们。（幼儿按自己的意愿玩玩具，教师旁观察指导他们轻拿轻放。）
三、送玩具回新家。
教师：玩具表演得真好，玩具玩累了，让它们回去吧！哎呀！玩具为什么不走呀？让我来问问它们：玩具、玩具，你们为什么不回去呀？（佯装问玩具）噢！
玩具说，小朋友很爱护它们，玩的时候轻轻拿、轻轻放，所以它们舍不得离开小朋友，它们想留在我们班级里，天天和小朋友在一起
小班体育活动教案40篇精选十五篇
小班体育活动教案40篇精选十五篇 篇1：小班体育活动教案 一.活动目标 1.练习拖物走，能保持身体平衡。 2.锻炼身体的协调性及耐心、细心等不错的个性品质。 3.喜欢参与集体活动、户外活动。 二.活动准备 1.幼儿人手一个小皮球。 2.幼儿人手一个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有一根长绳供拖拉用。 3.在场地上画一个大圆。 三.活动过程 1.开始部分。 1）幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆（可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球）。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。 2）游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。
2.基本部分。 1）游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用 竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外（教师可示范玩法）。如果‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”（必要时可让幼儿示范1-2次） 2）幼儿游戏。老师巡回指导，并利用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿 向前拖时不要碰到别人。 3）教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以教师准备的 筐替代）里去吧。”游戏结束，并作简单小结。 3.结束部分。 1）游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小 孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树（或滑梯等物）跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体 为止。游戏重复2-3次。 2）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。 四.活动建议 1.竹圈可用鞋盒（去底和盖）或其他物品代替。 2.为增多幼儿活动兴趣，可在圈上贴些彩条或小动物图案。 五.活动延伸 1.平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。
托班体育活动教案【优秀10篇】
托班体育活动教案【优秀10篇】 作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？牛牛范文为您带来了10篇托班体育活动教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。 托班体育活动教案篇一一、教学目标 1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。 2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。 二、教学准备 珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。 看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。 三、教学过程： （一）开始部分 小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。 听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。 （二）游戏《小鱼追泡泡》 1、提出游戏的要求：追泡泡时不要把其他幼儿撞到了，如果撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是勇敢的小鱼。 2、小鱼听着音乐去追泡泡，鲨鱼来了小鱼去躲藏。 3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。 （三）结束部分 1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿 2、幼儿听音乐结束活动。 健康领域中班教案篇二设计意图： 星期三的早上，淘淘刚到班级就被其他小朋友围住了。“淘淘，这几天你怎么没有来呀？”卓卓问。“我感冒了，上医院打针了。”“那你好了吗？”“打针哭了吗？”……孩子们你一言我一语的议论起来。我想，也许每个孩子都经历过感冒，应该让孩子们用正确的态度对待感冒。于是，我生成了本次活动。 活动目标： 1．了解感冒的相关知识，知道一些防治感冒的方法。 2．学习单脚向前行进跳，能够动作协调、灵活。 3．产生不怕困难和助人为乐的情感。 活动准备： 1．相关图片、舒适的音乐、《拔萝卜》磁带。 2．布置活动场地：兔宝宝的家，宽35-40厘米的草地，独木桥，宽35—40厘米的小河，萝卜菜地。 活动过程： 1．创设情境，引出主题 （1）师带领幼儿在音乐的伴奏下边做动作边说儿歌：“伸伸胳膊，弯弯腰，扭扭屁股，跳跳跳。” （在音乐的伴奏下带领幼儿做跳的练习，为后面的游戏活动做准备。） （2）情景导人：“宝宝们，刚才接到兔妈妈的电话，兔宝宝生病了，我们去看看它吧！”2．出示图片，提出问题。 （1）出示兔宝宝打喷嚏，量体温，擦鼻涕的图片。
托班户外游戏教案大全
xx户外游戏教案大全 【篇一：30个超有意思的幼儿园小班体育游戏】30个超有意思的xx小班体育游戏 游戏1：小猪回家 游戏规则： 幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。 游戏玩法： 幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。 随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如： 帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。 游戏2：喂小动物吃饭 游戏规则： 幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。 游戏玩法： 在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。 游戏3：我是小小传球手 游戏规则： 幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。 游戏玩法：
幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。 游戏4：比比谁的本领大 游戏玩法： 老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大?不让对方抓着。 游戏5：看标志爬 游戏玩法： 老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。 游戏6：切xx 游戏7：xx抓小鸡 游戏玩法： 一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。 游戏8：拉“大锯” 儿歌： 拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。你也去，我也去，大家一块去看戏。 游戏玩法： 两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。
户外活动托班教案（通用9篇）
户外活动托班教案 户外活动托班教案（通用9篇） 作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的户外活动托班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 户外活动托班教案篇1 设计意图： 在平时游戏活动中，发现我班幼儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，根据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。 活动目的： 1、练习向指定方向自然跑; 2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。 活动准备： 1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个; 2、大、小球若干个。 活动过程： 1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿情绪。 2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么?”(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好?(好)。 3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。 4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?”(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。 5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?”(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。 6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于
是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。 7、结束。让全体幼儿在歌曲“蚂蚁搬豆”的音乐中自由搬豆。 效果分析： 1、有两、三个幼儿不会将球放入大、小筐; 2、起点与蚂蚁洞的距离可以延长些; 3、老师的讲解不够规范、不够清楚，可以更清楚、更规范些，让幼儿能够听得更清楚，游戏的效果会更好。 4、老师的引导下，幼儿能够正确地区别大、小球并将球放入大、小筐内，幼儿的积极性很高，能达到做体育游戏的效果。 户外活动托班教案篇2 活动目标 练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力. 活动准备 塑料小盒子若干，用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画) 活动过程 1.教师启发 教师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑. 2.游戏"小小送货员" 教师讲解： "小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车." 3.游戏结束 教师："小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)
托班体育活动教案40篇
托班体育活动教案40篇 :运果子 目标: 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将玩具分类放到筐内; 3、能听懂指令，喜爱仿照动物的动作，积极参加游戏。预备:大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个; 过程: 1、预备活动:动作仿照:小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。 重点: 1、练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 2、介绍游戏玩法:①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料:小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?有几个 筐子?我们一起数一数吧!②介绍游戏玩法规章:猫妈妈的果园里有很 多的果子。(将大趣味插子轻轻撒到草地上)请小兔子帮忙捡1个果子 回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子 里呢?假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢? ③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)④小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，预备好了吗? 3进行游戏《运果子》①观测幼儿的动作和取放玩具的状况;②小结幼儿游戏状况，引导幼儿听清晰猫妈妈的要求。③变换不同的动 物援助猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作;④依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。 托班体育活动教案40篇 做个大气球 活动目标：
学习团聚和压扁、手腕和手指间的协调活动 活动材料： 彩泥、塑料垫板 活动过程： 1.与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、外形、大小等，激发幼儿学习的动机。 2.老师演示团聚和压扁的方法。 3.幼儿动手操作，老师巡察幼儿学习状况，适时予以介入。 4.陈设幼儿作品，同伴之间相互沟通。 提示： 1.假如幼儿园没有塑料垫板，可用硬纸替代。 2.幼儿活动结束后要用肥皂洗手。 3.提供的彩泥颜色要丰富，量要充分，满意幼儿塑造多个气球的需要。 4.老师可在美术区域中让幼儿操作泥塑《做个大气球》。 托班体育活动教案40篇 找小动物 活动目标 1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的欢乐。 2、熟识生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。 3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。 活动预备 1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不同的位置，代表小动物的家。软垫四块。 2、阳光、精美的乐曲磁带、录音机 活动过程 1、带领宝宝进行热身活动。 "宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一起做游戏，你们找找
托班体育游戏活动教案（精选16篇）
托班体育游戏活动教案 托班体育游戏活动教案（精选16篇） 作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的托班体育游戏活动教案，希望对大家有所帮助。 托班体育游戏活动教案篇1 活动目标： 1.在情景中，练习双脚并拢从高处往下跳。 2.能积极、大胆地参与活动。 活动重点： 练习双脚并拢从高处往下跳。 活动难点： 能积极、大胆地参与活动。 活动准备： 宽25厘米、高20厘米的平衡木，鸭妈妈头饰一个。 活动过程： 一、鸭妈妈带领宝宝做准备活动。 1.教师戴着鸭妈妈头饰一摇一摆走到宝宝们面前。 师：嘎嘎，看，我是谁呀？对了，我是鸭妈妈，天太热了，鸭宝宝们跟着妈妈到河里去游泳，好吗？ 2.鸭妈妈带领幼儿做准备活动。 模仿动作：梳头、穿衣服、穿裤子、穿鞋，带领幼儿做头部运动、扩胸运动、腰部运动和腿部运动。 师：鸭宝宝们快来和妈妈一起准备出发了。 二、鸭妈妈带领宝宝学跳水。 （一）鸭宝宝探索跳水的动作。 1.师：鸭宝宝们，前面就是一片池塘了。怎样跳水呢，哪个宝宝来做一做动作？ 2.幼儿上前尝试做动作从高处往下跳。教师在情景中，点评，如：
“这个鸭宝宝重重的跳进池塘里，水溅的好高呀。” （二）鸭妈妈示范跳水动作。 1.教师一边讲解，一边示范从上往下跳的动作：小脚并拢站在岸上，小手前后摆动，一二三往下跳。 2.提问：鸭妈妈是怎么跳的？ 幼儿说一说做一做动作，教师重点指导幼儿清楚要领。 （三）鸭宝宝练习跳水动作。 1.教师组织幼儿8人一组，指导幼儿轮流练习跳水动作。（练习两到三次。） 2.教师请动作协调的幼儿上前展示跳水动作。 三、游戏：小鸭跳水。 1.游戏导入 师：鸭宝宝们，跳水的本领都学会了吗？接下来，让我们一起来跳水，去池塘里面游泳吧。 2.鸭宝宝跳水 幼儿站在平衡木上听口令从上往下跳到池塘里游水。游戏可反复进行2~3次。 3.总结 教师表扬幼儿乐意参与跳水游戏。 四、游戏结束 鸭妈妈带领幼儿游回家休息。 托班体育游戏活动教案篇2 设计意图： 小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。 活动目标： 1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
托班体育活动教案(精选15篇)
托班体育活动教案(精选15篇) 托班体育活动教案（一）： 找小动物 活动目标 1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一齐游戏的欢乐。 2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。 3、懂得一齐游戏时不碰撞、不拥挤。 活动准备 1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不一样的位置，代表小动物的家。软垫四块。 2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机 活动过程 1、带领宝宝进行热身活动。 “宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一齐做游戏，你们找找看，都是谁来了。” 宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。并说出：“这是谁的家？它是怎样叫的、怎样走路的？”宝宝随意学一学他们走路。 2、带领宝宝玩游戏 （1）讲解游戏规则
教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声xx叫，或学xx走路。 （2）幼儿游戏 教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。” 教师：“宝宝要去找哪个小动物啊？” 幼儿：“小兔” 教师：“我们跑着去找小兔吧。” 教师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周围学小兔跳。 教师变换儿歌资料：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一齐去找小猫吧。” 教师变换儿歌资料，带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。 3、播放阳光优美的音乐，指导宝宝自由放松。 播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。 托班体育活动教案（二）： 托班体育活动教案：捉蝴蝶 教学目的： 练习向上纵跳摸高的动作
小班体育游戏教案【10篇】
小班体育游戏教案【优秀10篇】 幼儿园小班体育活动游戏教案篇一 活动名称：老猫睡觉醒不了 活动目标： 1、练习轻轻的走和跑。 2、培养幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备： 准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。 活动过程： 1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。 2、展开：(1)教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。 （2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。 （3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。 3、结束：带领幼儿散步。 一、活动目标练习向指定方向走，培养正确的走路姿势 二、活动准备 1、场地准备一条起点线，一条终点线，相距6米。 2、带小轮子的动物玩具若干。 三、活动过程
1、教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具，站在起点上、老师说：预备--走！小朋友们拉着小动物向前走，到达终点后，可领着小动物到终点线右边的草地上吃草，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：小动物，回家吧。小朋友们拉着玩具往回走。 2、注意事项 （1）、做游戏时应注意，只有听到预备——走或小动物，回去吧的指令，小朋友才能开始向前或往回走。 （2）、在走的时候要注意不要碰到别的小动物。 3、幼儿活动，教师观察教师要观察幼儿走路的姿势，及时纠正不正确的姿势。 4、活动自然结束 小班体育游戏教案篇二 一、教材分析： 《玩具找家》是一个发展幼儿平衡能力的游戏。在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的机会，用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法，对这一重点进行反复练习，帮助幼儿掌握平衡的基本技能。 二、教学目标： 对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我这样确立教学目标：
托班体育活动教案(14篇)
托班体育活动教案(14篇) ：体育教案托班体育活动教案第1篇： 托班体育活动教案：捉蝴蝶 教学目的： 练习向上纵跳摸高的动作 教学准备： 塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上 教学过程： 一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调 “小朋友，你们看，今日天气多好呀！我们一齐去做做运动―模仿操。 二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣 “刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？这谁呀？” 三、师示范讲解游戏玩法和规则 1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作 “我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算赢了（师边说边示范）。” 2、提出游戏要求 ①在指定区域内玩：②注意安全 “小朋友，玩的时候可别推、挤，注意安全，并且要在我们区域范围 内玩哦。” 四、组织幼儿游戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。 五、游戏反复进行几次。 六、以”天黑了，回家了”结束活动。 托班体育活动教案第2篇： 切西瓜 活动目标: 1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 活动准备：
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 过程： 一、讨论西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好办法，让大家一齐变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜） 三、游戏：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：”切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。 2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 托班体育活动教案第3篇： 托班体育活动教案：结个大网 教学目标： 1、学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的动作。 2、在结网的过程中，体验变大变小的欢乐。 教学过程： 1、开始部分： 复习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》 2、基本部分： （1）教师带领幼儿拉成一个大圆圈。 师：”小蜘蛛们，我们赶快跑到中间去，蜘蛛要开始结网了。” （2）教师和幼儿边念儿歌边拉着手向外走。慢慢的结成一个大网。 （3）等幼儿结网的动作熟练之后，教师能够增加结网的速度，做一些快慢
幼儿园小班体育教案(精选15篇)
幼儿园小班体育教案(精选15篇) 幼儿园小班体育教案1 【设计意图】 小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，平衡板是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。 【活动目标】 1．在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。 2．探索平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。 【活动准备】 平衡板、球各人手一个。 【活动过程】 一、准备活动 以故事形式引导幼儿做准备运动。
教师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动――两臂在体侧上下摆动)，多开心。飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转――身体左右、前后转动)，真带劲。小燕子飞到公园里，看到许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，有趣极了。 小燕子飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动――身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里，看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动)，它们也学着跳上跳下。 小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁屁)，轻松轻松。 准备活动可视具体情况重复一次。 二、基本部分 1．探索平衡板的多种新玩法。 (1)幼儿自主探索。 (2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。 师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。)
幼儿园托班户外游戏教案7篇
幼儿园托班户外游戏教案优秀7篇 托班户外游戏教案篇一 设计意图： 在平时游戏活动中，发现我班幼儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，根据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。 活动目的： 1、练习向指定方向自然跑； 2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。 活动准备： 1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个； 2、大、小球若干个。 活动过程： 1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿情绪。 2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么？”(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好？(好)。 3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。 4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗？”(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗？”(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。 6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗？于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。 7、结束。让全体幼儿在歌曲“蚂蚁搬豆”的音乐中自由搬豆。 效果分析： 1、有两、三个幼儿不会将球放入大、小筐； 2、起点与蚂蚁洞的距离可以延长些； 3、老师的讲解不够规范、不够清楚，可以更清楚、更规范些，让幼儿能够听得更清楚，游戏的效果会更好。 4、老师的引导下，幼儿能够正确地区别大、小球并将球放入大、小筐内，幼儿的积极性很高，能达到做体育游戏的效果。 幼儿园托班户外游戏教案篇二 目标： 1、经过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。 2、乐意参加团体活动，体验游戏的欢乐。 准备： 1、各种质地、大小的纸张。 2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。
托班活动教案-踩影子(精选16篇)
托班活动教案:踩影子〔精选16篇〕 篇1：托班活动教案:踩影子托班活动教案:踩影子 教学目的： 1.练习在一定范围内四散跑，培养躲闪才能。 2.知道物体在阳光下会产生影子。 教学准备； 1.活动前理解影子。 2.选择有阳光的场地。 重难点： 练习在一定范围内四散跑 教学过程： 1.找影子。 〔1〕老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌〔走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。〕边围成一个大圆圈。 〔2〕一起找一找别人与自己的'影子。 2.踩影子。 〔1〕“小兔”分散踩自己的影子。
〔2〕“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿防止推撞。 〔3〕游戏反复数遍，注意控制活动量。 教学延伸： 可利用漫步等户外活动时间，带着幼儿观察树影、大型玩具影子。 活动反思孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是老师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。 篇2：托班活动教案托班活动教案 幼儿园托班美术活动教案：苹果树 活动目的 1、学习涂色苹果，并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。 2、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。 活动准备 1、涂色纸-苹果 2、背景板-大树，双面胶。 3、幼儿用油画棒。 活动过程 1、观察背景板-苹果树〔树干，树枝〕 提问：小朋友，你们看看这棵苹果树怎么了？它开心吗？
老师：这棵苹果树一点也不开心，因为它没有朋友，你们愿意帮它找朋友吗？ 2、引导幼儿倾听大树的声音 大树：我的好朋友是大大的苹果，我不知道苹果朋友在哪儿呢， 小朋友，请你们让大苹果回到我身边好吗？ 3、幼儿涂色：苹果 老师：如今请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的，然后送到苹果树身边好吗？ 引导幼儿选用自己喜欢的红色，绿色，黄色，给大苹果涂色。 提示幼儿涂色要均匀，按照一个方向涂色，不要把颜色涂到线外。 4、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边。 老师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的反面，幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。 老师：苹果树找到朋友了，它很快乐，苹果树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏苹果树及其朋友，为苹果树找到朋友而快乐。 幼儿园托班安康活动教案：动物运动会 一、活动目的：
托班体育活动教案
托班体育活动教案 托班体育活动教案 作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的托班体育活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 托班体育活动教案1 活动目标： 1.让幼儿学会拉着小车上、下肢协调地走和跑。 2.能让宝宝喜欢做游戏，并感受游戏的快乐。 3.从小培养幼儿愿意帮助别人、关心他人的情感。 活动准备： 1.拖拉小车若干辆，小兔头饰一只，水果若干。 2.录音机一台，磁带若干。 活动过程： 一、开始部分： 以到户外去玩的形式导入游戏。今天我们一起带着我们心爱的小车到外面去玩，大家说好不好?可要一路上要经过许多红绿灯，我们该怎么办呢?过红绿灯时，小朋友知道该怎么走呢?(幼儿回答) 二、基本部分： 1.幼儿与老师一起玩拉小车。 2.做游戏：送水果：幼儿在休息时突然听到有哭声，一看是兔姐姐在哭 在与兔姐姐的交谈中，了解到，是兔姐姐的果树丰收了，可是果子太多，一下子运不完，而天又要黑了，这可怎么办呢? 3.幼儿一起把兔姐姐的水果装上车，帮兔姐姐运回家。 4.一起品尝丰收的水果 三、结束部分： 整理活动，小结本节活动情况，表扬能力强的幼儿，鼓励胆怯的
幼儿。 托班体育活动教案2 活动目标： 1、尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探索魔棒的各种玩法，重点练习蹲步走、团身爬的动作。 2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。 3、乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的快乐。 活动准备：1米长的魔棒人手一根，0.5米长的魔棒12根，席子24床，铃鼓1个，磁带，录音机。 活动过程： 一、开始部分 1、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时间爸爸妈妈和小朋友们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出很多好玩的东西，我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。 2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。 二、基本部分 1、创意玩魔棒——幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓励幼儿大胆探索、尝试魔棒的各种玩法。 师：小朋友们可以自己玩魔棒，也可以和小伙伴一起玩，看看谁的玩法最多，和别人都不一样。 教师观察指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。 2、幼儿交流展示魔棒的玩法，师生一起玩一玩。(小朋友们想出了很多魔棒的玩法，谁愿意把你的玩法展示给大家看看) 3、合作游戏《毛毛虫》——引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的一组和大家分享合作的经验。 4、综合游戏《赶小猪》 (1)老师拿短棒当赶猪人，幼儿扮演小猪，闭上眼睛，顺着铃鼓的声音爬回家。
托班幼儿体育游戏教案
托班幼儿体育游戏教案 设计体育游戏是为了培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。以下是为大家整理的托班幼儿体育游戏教案，希望对你们有所帮助！ 篇一：托班幼儿体育游戏教案小兔拔萝卜 目标： ⒈学习双脚同时向前跳的动作。 ⒉在活动中愉悦身心。 准备： 兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个、萝卜插在前20米的沙盘里、 过程： ⒈教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学习兴趣。 ⒉幼儿和教师一起说儿歌：小白兔 ⒊教师分戴头饰，向幼儿提出游戏规则。 ⒋兔妈妈带领宝宝到室外拔萝卜。 ⒌幼儿分两组游戏，拿到萝卜后分别放在篮子里。 ⒍幼儿休息，教师进行小结。 ⒎幼儿再进行游戏一次。 活动分享：爱吃萝卜，身体健康，喜欢小白兔。 活动评价：在活动中，幼儿做得很好。
篇二：托班幼儿体育游戏教案兔宝宝采蘑菇 教学目标： 1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。 2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。 教学准备： 小白兔头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。 教学重点： 能双脚向前跳 教学过程： 1、情景导入 老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小白兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。 2、游戏：兔宝宝采蘑菇 我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。 1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。
2)提醒每次只能拿一个蘑菇。 3)鼓励幼儿多采几次。 3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。 4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
小班体育游戏教案(精选15篇)
小班体育游戏教案(精选15篇) 小班体育游戏教案（一）： 《花样玩球》教案 设计意图： 球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。 活动目标： 培养幼儿抛接球的本事，体验朋友间合作游戏的欢乐。 活动准备： 各种颜色的球若干。 活动过程： 玩法一： 两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，之后后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。 玩法二： 数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。 玩法三: 幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。
活动反思： 幼儿的方向性差，需要加强练习。 小班体育游戏教案（二）： 目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。 2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。 3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。 准备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。 过程： 1、准备活动：听音乐做韵律操 2、游戏：欢乐的小兔 （1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。（2）带领小兔跳到草地上，练习向前跳。 （3）在打蚊子的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。（4）当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。 （5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。 3、自选器械游戏，鼓励幼儿进取参与活动。 4、听音乐做放松动作，结束活动。
小班体育游戏教案（三）： 幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱 活动目标： 1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调本事。 2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的欢乐。 活动准备： 1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。 2、音乐磁带。 活动过程： 一、热身律动：小蝌蚪游呀游 听音乐和教师一齐做律动，到池塘：小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。 二、初步练习双脚跳跃的动作 1、引出青蛙跳 我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一齐叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一齐跳到荷叶上去玩一玩吧。 2、自由练习跳跃的动作 看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，可是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。
托班体育《踩影子》教案(精选5篇)
托班体育《踩影子》教案〔精选5篇〕 托班体育《踩影子》教案篇1 活动目的： 1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪才能。 2、知道物体在阳光下会产生影子。 活动准备： 1、课件-观察影子。 2、选择有阳光的场地。 活动过程： 一、观察影子 通过课件，观察理解影子 二、走圆圈 1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌： 走走走，走走走，一个拉着一个的手， 拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。 边念儿歌边围成一个大圆圈。 2、一起找一找别人与自己的影子 三、踩影子 1、“小兔”分散踩自己的影子。
2、“小兔”互相追踩别人的影子， 提醒幼儿防止推撞，不要跑的太远。 3、游戏反复数遍，注意控制活动量。 四、找影子 带着幼儿观察树影、大型玩具影子。 找找小伙伴的影子。 托班体育《踩影子》教案篇2 活动目的： 1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。 2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。 3、开展幼儿身体动作的灵敏性和敏捷性。 活动准备： 1、理解影子的产生。 2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物” 活动进程： 一、导入 引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“分开”“消失”或“变小”。 〔请幼儿想方法，并一起讨论方法〕
二、展开 1、老师与幼儿一起交流自己的实验和发现， 引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。 2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。 3、游戏：踩影子 跑的动作要协调、灵敏，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到， 看谁踩到对方影子的数量多为胜。 4、根据幼儿兴趣进展游戏，老师参与并指导活动。 三、完毕 1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵敏的幼儿。 2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进展放松活动。 托班体育《踩影子》教案篇3 活动目的： 1、指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。 2、开展幼儿躲、闪、跑的才能。 3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
托班户外体育游戏活动教案大全
托班户外体育游戏活动教案大全 活动目标： 1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备： “熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程： 1、导入活动。 教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见。 2、设置情境，观察讨论熊的习性。 （1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 （2）教师引导幼儿了解熊的习性： “熊”介绍自己的特点：“人们都叫我?黑瞎子?，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌《熊来啦》。 （1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？” （2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、第二次游戏。 教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！” 教师：“哎呀！熊来啦！”
熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。 教师总结幼儿的讨论结果。 6、幼儿扮熊进行游戏。 （1）请一位幼儿扮熊进行游戏。 （2）请若干幼儿扮熊进行游戏。 7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 附：儿歌《熊来啦》 熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 设计思路： 《幼儿园指导纲要》明确指出：“游戏是幼儿的基本活动”。丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。幼儿园中进行本土游戏教学，可以弘扬家乡文化，让幼儿走进家乡的本土文化，对家乡的文化有一个深刻的认识，并在学习过程中继承、发扬家乡的本土文化。作为祖国的未来、家乡的希望，幼儿有责任了解家乡的人文资源、本土文化，而作为老师更有责任让家乡的本土文化走进孩子们幼小的心田里。绍兴是素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉，还是全球纺织城，纺织贸易中心。因此，我设计了本活动，以此来愉悦幼儿身心、弘扬绍兴文化。 游戏目标 1、锻炼手臂力量，提高合作能力。 2、激发对家乡文化的热爱。 游戏准备： 圆扁担2根、自制乌毡帽4顶、酒字*片张贴在幼儿背上（扮演酒坛子）、老酒谣音乐、喜庆音乐。 游戏过程 1、引出游戏
幼儿园小班体育游戏活动教案(共16篇)
幼儿园小班体育游戏活动教案〔共16篇〕 篇1：幼儿园小班体育游戏活动教案活动目的： 1.利用游戏情境，练习双脚跳。(重) 2.能配合手臂和腿的动作进展跳跃。(难) 3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。 4.通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。 5.进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。 活动准备： 荷叶假设干 活动过程： 1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景 (1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀? 小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳) 小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进展跳跃) (2)师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳)
2.进展游戏“跳荷叶” (1)老师明确游戏规那么 师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意平安了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧! (2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练习 师：刚刚妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议) 下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进展指导) 3.带着幼儿跟着音乐边跳边游进展放松 老师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里玩耍吧!带着幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。 篇2：幼儿园小班体育游戏活动教案游戏目的 1.体验与同伴一起游戏的乐趣。 2.初步做到遵守简单的游戏规那么。 3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
幼儿园托班体能课教案40篇
幼儿园托班体能课教案40篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!
小班体育游戏教案8篇
小班体育游戏教案8篇 小班体育游戏教案篇1 设计意图 报纸是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养创新意识，发展他们创造性思维，在玩中学，学中玩。 活动目标 1、使幼儿的快跑能力得到提高以及锻炼其创造性利用报纸进行身体锻炼的能力。（技能） 2、体验到报纸的多种玩法（认知） 3、体验玩报纸的乐趣。（情感） 4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 活动准备报纸，音乐，火炬手奖牌 活动过程 1、热身运动 师："小动物们，森林里动物运动会火炬手的选拔比赛开始了，你想当运动会的火炬手吗？现在，开车出发！"教师和幼儿一起两手捏着报纸作为方向盘，随着音乐节奏的变化开车，快的地方开快车，慢的地方开慢车。 2、基本部分—练习持物快跑 （1）讲解游戏玩法 ——师："现在进行火炬手选拔赛的第一个比赛——火炬接力赛。"交待游戏玩法。六路纵队分成三队面对面站立，相距20米左右。游戏开始，每队排头幼儿手持"火炬"跑到对面把火炬交给对面的小朋友，自己排到队尾，这样依次进行，先跑完的队为胜。 （2）进行比赛。
（3）再次进行比赛，增加比赛的难度，如在路上放置一些障碍（将报纸折叠竖放等），要求幼儿在路上一定要绕过障碍。 （4）小结，给获胜的队发放"火炬手"标记。 3、结束部分 师生共同开车回家。 活动延伸：回家以后和爸爸妈妈想一想还能用旧报纸怎么玩游戏，来幼儿园后和其他小朋友分享一下。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。 小班体育游戏教案篇2 活动目标： 1、利用平衡台，发展幼儿的平衡能力。 2、克服幼儿胆小情绪。 3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 活动重点难点： 重点：在平衡台上坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇。 难点：爬过排成一列的平衡台。