文件加密系统课程设计 (1)

仲恺农业工程学院

课程设计

文件加密

姓名孙浩斌

院（系）信息科学与技术学院

专业年级计算机132

学号4207

指导教师罗慧慧

职称学生

起止时间2015-6-15至2015-6-24

仲恺农业工程学院教务处制

目录

一.课程设计目的和要求...................................................................... 错误!未定义书签。

设计目的......................................................................................... 错误!未定义书签。

设计要求......................................................................................... 错误!未定义书签。

设计意义......................................................................................... 错误!未定义书签。二．课程设计任务内容........................................................................ 错误!未定义书签。

背景............................................................................................... 错误!未定义书签。

功能需求....................................................................................... 错误!未定义书签。三．模块设计........................................................................................ 错误!未定义书签。

系统模块..................................................................................... 错误!未定义书签。

主函数流程图................................................................................. 错误!未定义书签。

函数流程图................................................................................. 错误!未定义书签。

加密函数流程图.................................................................. 错误!未定义书签。

解密函数流程图...................................................................... 错误!未定义书签。

显示函数流程图...................................................................... 错误!未定义书签。

统计单词流程图.................................................................... 错误!未定义书签。四．软件使用说明................................................................................ 错误!未定义书签。

进入界面......................................................................................... 错误!未定义书签。

加密文件......................................................................................... 错误!未定义书签。

解密文件......................................................................................... 错误!未定义书签。

显示文件......................................................................................... 错误!未定义书签。

统计单词个数................................................................................. 错误!未定义书签。五．课程设计心得与体会.................................................................... 错误!未定义书签。

关于对程序编写的心得............................................................... 错误!未定义书签。

对于课程设计的心得体会........................................................... 错误!未定义书签。附录1：参考文献................................................................................. 错误!未定义书签。附录2：程序代码................................................................................. 错误!未定义书签。

一.课程设计目的和要求

设计目的

有时我们有些资料不希望别人看到，最常用的方法就是加密。对给定的相关文件进行加密可以对文件进行保护，可以防止某些重要信息不被别人所知道甚至窃取。对文件起到保护作用，可以方便用户使用某些只有自己能知道的信息，能够安全保护文件的相关内容几信息不被外流。随着信息社会的到来，人们在享受信息资源所带来的巨大的利益的同时，也面临着信息安全的严峻考验。信息安全已经成为世界性的现实

问题，信息安全问题已威胁到国家的政治、经济、军事、文化、意识形态等领域，同时，信息安全问题也是人们能否保护自己的个人隐私的关键。信息安全是社会稳定安全的必要前提条件。通过课程设计，使学生了解高级程序设计语言的结构，逐渐培养学生的编程能力、用计算机解决实际问题的能力,掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。

程序设计的主要任务是要求学生遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，分析、设计、编写、调试和测试程序及编写设计报告。

本课程设计的目标：

1. 巩固《高级语言程序设计》课程学习的内容和加深学生对基本知识的理解和掌握。

2. 掌握编程和程序调试的基本技能。

3. 掌握软件设计的方法。

4. 提高运用程序设计解决实际问题的能力。

5. 培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力。

6. 强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！

设计要求

1. 分析课程设计题目的要求，根据所要求的程序功能，画出程序的流程图。

2.对系统功能模块进行分析，写出详细设计说明文档。

3.对程序源代码进行调试与测试，使其能正确运行。

4.设计完成的软件要便于操作和使用。

5.设计完成后提交课程设计报告。

设计意义

至今，密码技术是取得信息安全性最有效的一种方法, 密码技术是信息安全的核心技术。通过数据加密，人们可以有效地保证通信线路上的内容不被泄露，而且还可以检验传送信息的完整性。进一步，密码技术可以应用于数字签名、身份认证和信息鉴定，这些应用对于资源存取控制以及其它安全措施是必须而且有效的。相对于防

病毒软件和防火墙软件来说，基于密码技术密码类产品、认证类产品份额相对较小，但随着金融、电信、政府等行业信息化建设对于网络安全整体解决方案需求的增加，将会有较大的增长。

二．课程设计任务内容

背景

加密技术是电子商务采取的主要安全保密措施，是最常用的安全保密手段,利用技术手段把重要的数据变为乱码（加密）传送，到达目的地后再用相同或不同的手段还原（解密）。加密技术包括两个元素：算法和密钥。算法是将普通的文本（或者可以理解的信息）与一窜数字（密钥）的结合，产生不可理解的密文的步骤，密钥是用来对数据进行编码和解码的一种算法。在安全保密中，可通过适当的密钥加密技术和管理机制来保证网络的信息通讯安全。

功能需求

实现对文件的加密与解密，要求有图形用户界面。细则如下:

1.能够对一个文件进行加密。

2.加密后生成一个新文件，并且原文件删除。

3.能将加密生成的文件还原成原文件。

4.能够统计文件中单词个数。

三．模块设计

系统模块

包括四个模块：加密模块，解密模块，显示模块，统计单词模块

图 3-1 系统模块图

主函数流程图

在主函数中，利用switch语句实现对各个项目的函数调用。

图 3-2 主函数流程图

加密函数流程图

先读取原文件数据，将原文件称需经过特定条件转换后存放到另一个文件夹。加密过程，即将读取文件的字符根据加密公式转化为别的字符实现加密。但由于后面的解密重要判断是否已经是加密文件，所以在文件末尾做记号标记。存到另一文件夹后关闭文件，最后用remove,rename两个函数实现删除源文件，将加密后文件命名为原文件名，这样只剩下一个加密文件了。

图 3-3 加密函数流程图

先判断是否已经加密，这时要利用加密函数中使用的标识符，可以用fseek函数读取文件末尾的标识符判断是否已加密。若是则解密，否则不解密。

图3-4 解密函数流程图

利用文件的操作，用fgetc函数从文件读取数据，再用putchar函数将数据显示到屏幕。

图 3-5 显示函数流程图

统计单词流程图

从文件中读取字符串，存到数组中。接着从字符串中读取一个英文单词，出来与要统计的单词比较（strcmp函数），定义一个计数的变量实现记录单词出现的次数。

图3-6 统计单词流程图

四．软件使用说明

进入界面

输入0—5，实现不同功能。

图4-1 若输入错误，重新输入。

图4-2

加密文件

输入要加密文件名，文档内容。

图4-3

图4-4

图4-5

解密文件

输入进入系统密码

图4-6

图4-7

图4-8

图4-9

图 4-10

显示文件

图4-11

统计单词个数

图 4-12

程序存在问题:1.没有独立的磁盘管理功能，没有能从磁盘开辟空间，对文件进行定义，分区存储以及管理。?

2.加密解密方式过于简单，并没有实现完全的加密封锁。虽然进行了转码，能避免重要信息直接以明文的方式呈现，但是假如有入侵者获取了控制权，虽然他不能够获取文件的信息，但是他可以把这个文件直接删除，或者做一些损坏性的操作。这堆用户来说依然是不安全的。

程序改进方案：

1、本程序采用的按字符异或加密的算法是一种比较简单的加密算法，安全性较差，若对文件保密性要求比较高，则可采用一些复杂的算法进行加密。

2、本程序入口只能输入要加密或解密的目标文件名，而对加密或解密后的文件

不能自定义，只能用程序提供的和存放文件，这样，当对同一目录下多个文档加密时，加密解密操作后的文件会替换原来的文件，造成数据丢失;

五．课程设计心得与体会

关于对程序编写的心得

这个程序看起来挺简单的，但对于对C语言还是初学者的我，还是显得有些难度的。

在编写的过程中，由于粗心经常出现一些比较简单的错误，比如遗漏逗号、双引号、小括号，以及项目名称，从而导致出现乱码。C编译的程序对语法检查并不象其它高级语言那么严格，这就给编程人员留下“灵活的余地”，但还是由于这个灵活给程序的调试带来了许多不便，尤其对初学C语言的人来说，经常会出一些连自己都不知道错在哪里的错误。看着有错的程序，不知该如何改起！但是，通过上网查询还有在老师、学长和同学的帮助下，我最终还是完成了程序的编写。

对于课程设计的心得体会

作为计算机类本科生教学的主要基础课之一,课程紧密结合计算机课程类的专业特点,系统介绍操作系统的基本知识,基本组成,体系结构和工作模式,从而使学生能较清楚地了解操作系统的知识，建立起系统的概念。

这次操作系统课程设计用时两个个星期，在整整两个一星期的日子里，可以说得是大家积极努力准备，同时可以学到很多很多的的东西，不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。以前，在写一个程序的时候，我总是不细心，怕很浪费时间。但是，这次课程设计完全改变了我以前的那种错误的认识，以前我接触的那些程序都是很短、很基础的，但是在课程设计中碰到的那些需要很多代码才能完成的任务，在做设计的过程中，我们每一步要做什么，每一步要完成什么任务都有一个很清楚的思路，

其次，以前对于编程工具的使用还处于一知半解的状态上，但是经过一段上机的实践，对于怎么去排错、查错，怎么去看每一步的运行结果，确保程序的正确性上

都有了很大程度的提高。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在同学和老师的辛勤指导下，终于游刃而解。

附录1：参考文献

1. 谭浩强：C程序设计，清华大学出版社，2005年7月第三版

2. 谭浩强：C++程序设计，清华大学出版社，2004年6月第一版

3. 谭浩强，张基温，唐永炎：编着,C语言程序设计教程.北京：高等教育出版

社，1992

4.操作系统教程（费祥林，骆斌）

附录2：程序代码

#include<>

#include<>

#include<>

#include<>

#include<>

#define M 20 /*宏定义文件名字符串数组大小*/

#define N 20 /*宏定义解密码字符串数组大小*/

#define W 20 /*宏定义单词字符串数组大小*/

#define F 1000 /*宏定义文件读取字符串数组大小*/

#define E 3 /*宏定义解密系统密码输入次数*/

char mina[]="ulinchen"; /*初始化解密系统进入密码*/

void menu(void); /*主菜单*/

void shuru(void); /*输入*/

void jiami(void); /*加密*/ /*函数原型*/

void jiemi(void); /*解密*/

void show(void); /*显示*/

void count(void); /*统计单词数*/

int judge(void); /*是否继续判断函数*/

int main()

{

char num;

while(1)

{

menu(); /*显示主菜单*/

scanf("%c",&num); /*输入数字0--5*/

fflush(stdin); /*清除数据流，防止恶意输入字符串，

直接操作以第一个字符后面字符串为名的文

件*/

switch(num) /*选择语句*/

{

case '0': /*选择 0 */

printf("\n");

exit(0);

case '1': /*选择 1 */ system("cls");

shuru(); /*输入*/

printf("\n 按任意键返回主菜单");

break;

case '2': /*选择 2 */

system("cls");

jiami(); /*加密*/

printf("\n 按任意键返回主菜单");

break;

case '3': /*选择 3 */

system("cls");

jiemi(); /*解密*/

printf("\n 按任意键返回主菜单");

break;

case '4': /*选择 4 */

system("cls");

show(); /*显示*/

printf("\n 按任意键返回主菜单");

break;

case '5': /*选择 5 */

system("cls");

count(); /*统计单词数*/

printf("\n 按任意键返回主菜单");

break;

default: /*输入错误*/

printf("\n\t\t 输入错误，请重新输入。(按任意键返回主菜单)");

break;

}

getch(); /*等待输入，是界面停留*/

fflush(stdin); /*清除数据流*/

system("cls"); /* 清屏 */

}

}

void menu(void) /*主菜单函数*/

{

printf("\n\n");

printf("\t

********************************************************\n");

printf("\t * *\n");

printf("\t * 1--输入 2--加密 3--解密 4--显示 5--统计 0--退出*\n");

printf("\t * *\n");

printf("\t

********************************************************\n");

printf("\n\n");

printf("\t0. 退出系统。、\n");

printf("\t1. 输入信息，并写入数据文件。\n");

printf("\t2. 对给定的文件进行加密。\n");

printf("\t3. 对给定的文件进行解密。\n");

printf("\t4. 显示文本文件的内容。\n");

printf("\t5. 统计某单词在文件中出现的次数。\n");

printf("\n\n");

printf("\t 请选择（0--5）: ");

}

void shuru(void) /*输入函数*/

{

FILE *fp;

int x=1; /*定义x=1,输入*/

char ch,fname[M];

while(x)

{

printf("\n\n 键入要输入信息的文件名:");

scanf("%s",fname); /*输入文件名*/

if((fp=fopen(fname,"w"))==NULL) /*若不能打开*/

{

printf("存储空间不足!!!\n");

exit(0);

}

else

{

printf("请输入文档的内容:(以Ctrl+z 结束)\n");

fflush(stdin);

while((ch=getchar())!=EOF)

fputc(ch,fp);

fclose (fp);

}

printf("\n 文档输入并保存成功！");

printf("继续创建文件并输入信息？（按Y继续）");

x=judge();

}

}

void jiami(void) /*加密函数*/

{

FILE *fp,*fp1;

char c,pd,fname[M];

int x=1;

while(x)

{

printf("\n\n 键入要加密的文件名称:");

scanf("%s",fname);

if((fp=fopen(fname,"r"))==NULL)

{

printf("\n 此文件未能打开，重新输入（按Y）？");

fflush(stdin);

x=judge();

}

else

{

if(!fseek(fp,-(long)sizeof(char),SEEK_END))pd=fgetc(fp);

/*判断文件是否已进行加密步骤*/

if(pd=='$')

{

printf("\n 文件已使用本程序加密!!!");

printf("重新输入要加密的文件名（按Y）？");

x=judge();

fclose(fp);

}

else

{

rewind(fp);

if((fp1=fopen("","w"))==NULL)

{

printf("存储空间不足!!!\n");

exit(0);

}

printf("\n 加密后的文档: \n\n");

while((c=fgetc(fp))!=EOF)

{

fputc(c+520,fp1); /*加密公式“c+520”*/

putchar(c+520);

}

fclose(fp);

fclose(fp1);

fp1=fopen("","a");

fputc('$',fp1);

fclose(fp1);

remove(fname); /*删除被加密的原文件*/ rename("",fname); /*加密后的文件名更改为原文件名*/

printf("\n\n 文档加密并保存成功!");

printf("继续加密文件？（按Y继续）");

x=judge();

}

}

}

}

void jiemi(void) /*解密函数*/

{

FILE *fp,*fp1;

char c,pd,fname[M],mm[N],mima[N];

int x=1,y=1,z=0;

while(y)

{

system("cls");

printf("\n\n 请输入进入解密系统的密码:");

scanf("%s",mm);

文件加密与解密—Java课程设计报告

JAVA课程设计题目：文件的加密与解密 姓名： 学号： 班级: 日期：

目录 一、设计思路 (3) 二、具体实现 (3) 三、运行调试与分析讨论 (8) 四、设计体会与小结 (11) 五、参考文献 (12) 六、附录 (12)

一、设计思路 自从Java技术出现以业，有关Java平台的安全性用由Java技术发展所引发的安全性问题，引起了越来越多的关注。目前，Java已经大量应用于各个领域，研究Java的安全性对于更好地利用Java具有深远的意义。使用Java的安全机制设计和实现安全系统更具有重要的应用价值。 本课程设计，主要实践Java安全中的JCE模块，包括密钥生成，Cipher对象初始化、加密模式、填充模式、底层算法参数传递，也涉及文件读写与对象输入输出流。 二、具体实现 本系统通过用户界面接收三个参数：明文文件、密文文件、口令。采用DES加密算法，密码分组链（Cipher Block Chaining，CBC）加密模式，PKCS#5-Padding的分组填充算法。因为CBC涉及到底层算法参数的解密密钥的传递，所以将明文文件中的字节块以密封对象（Sealed Object）的方式加密后，用对象流输出到密文文件，这样就将密文、算法参数、解密密钥三都密封到一个对象中了。口令的hash值作为产生密钥的参数。设计流程图如下所示： 文件加密与解密设计流程图

本系统中，包含Default,Shares,SecretKey,EncAndDec四个包共6个类组成。定义的几个参数：MAX_BUF_SIZE为每次从文件中读取的字节数，也是内存缓冲区的大小；加密算法为DES；加密模式是密码分组链（CBC）模式；分组填充方式是PKCS#5Padding。包和类结构图如下所示： 本课程设计，包和类结构图： 以下为包中的类的方法实现说明 Package Shares类结构图

加密解密课程设计

兰州商学院陇桥学院工学系课程设计报告 课程名称： Java 设计题目：加密与解密 系别：工学系 专业 (方向)：信息管理与信息系统 年级、班：2012级（2）班 学生姓名：费亚芬 学生学号： 208

指导教师：张鑫 2014年7 月 1日 目录 一、系统开发的背景................................. 错误!未定义书签。 二、系统分析与设计................................. 错误!未定义书签。（一）............................................. 系统功能要求错误!未定义书签。（二）......................................... 系统模块结构设计错误!未定义书签。 三、系统的设计与实现............................... 错误!未定义书签。（一）图形用户界面模块 ........................... 错误!未定义书签。（二）加密操作模块 ............................... 错误!未定义书签。 (三)解密操作模块................................ 错误!未定义书签。（四）文件保存模块 ............................... 错误!未定义书签。

（五）文件选择模块 ............................... 错误!未定义书签。 四、系统测试....................................... 错误!未定义书签。（一）测试加密..................................... 错误!未定义书签。（二）测试选择加密文件............................. 错误!未定义书签。（三）测试生成加密文件............................. 错误!未定义书签。（四）测试浏览加密文件............................. 错误!未定义书签。（五）测试解密文件................................. 错误!未定义书签。 五、总结........................................... 错误!未定义书签。 六、附件（代码、部分图表） ......................... 错误!未定义书签。

java文件加密解密课程设计

软件学院 课程设计报告书 课程名称面向对象程序设计 设计题目文本文档的加密与解密 专业班级财升本12-1班 学号 1220970120 姓名王微微 指导教师徐娇月 2013年 1 月

1 设计时间 2013年1月14日-2013年1月18日 2 设计目的 面向对象程序设计是一门实践性很强的计算机专业基础课程。通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解，掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力，提高学生的应用能力。 3 设计任务 对文件进行加密解密 4 设计内容 4.1 需求分析 (1)给定任意一个文本文件，进行加密，生成另一个文件。 (2)对加密后的文件还原。 4.2 总体设计 4.2.1 包的描述 导入了java.awt; java.awt.event; java.io; javax.swing等包。 4.2.2 类的描述 Myframe类；E1类。其中Myframe类继承Frame类；可以扩展Frame的功能并且可以实例化的多种功能，这个类也实现了ActionListener这个接口，它是Java中关于事件处理的一个接口，ActionListener用于接收操作事件的侦听器接口。对处理操作事件感兴趣的类可以实现此接口，而使用该类创建的对象可使用组件的addActionListener 方法向该组件注册。在发生操作事件时，调用该对象的actionPerformed 方法。 4.3 页面设计

图4.3-1 显示页面 代码实现： addWindowListener(new WindowAdapter() { public void windowClosing(WindowEvent e) { System.exit(0); } });

密码学课程方案AES加密解密文档

个人资料整理仅限学习使用 成都信息工程学院课程设计报告 AES加密解密的实现 课程名称：应用密码算法程序设计 学生姓名： 学生学号： 专业班级： 任课教师： 年月日

个人资料整理仅限学习使用 附件：课程设计成绩评价表

个人资料整理仅限学习使用目录

1．背景 AES，密码学中的高级加密标准

加密技术及密码破解实验报告

第九章、实验报告 实验一、设置Windows启动密码 一、实验目的：利用Windows启动密码保存重要文件。 二、实验步骤： 1、在Windows XP系统中选择开始——运行，在打开输入框中“syskey.exe”,点击确定，打开“保证Windows XP账户数据库的安全”对话框。 2、单击【更新】，打开【启动密码】对话框，然后输入密码，在【确认】文本框中再次输入密码，单击【确定】

实验二、为word文档加密解密 一、实验目的:保护数据的安全 二、实验步骤： 1、打开一个需要加密的文档，选择【工具】——【选项】——【安全性】然后输入想要设置打开文件时所需的密码 2、单击【高级(A)】打开加密类型对话框，选中【加密文档属性】复选框，单击【确定】。

3、打开文件的【确认密码】对话框，输入打开文件时需要的密码，单击【确定】，随即打开【确认密码】对话框，输入密码。 4、保存文件后，重新打开Word文档，打开【密码】，输入打开文件所需的密码，单击【确定】输入修改的密码，单击【确定】 破解word密码 （1）安装Advanced Office Password Recovery软件，安装完成后打开需要破解的word 文档，进行暴力破解，结果如图所示： 实验三、使用WinRAR加密解密文件

一．实验目的：加密文件，保证文件的安全性。 二．实验步骤： 1、在需要加密的文件夹上右击，选中【添加到压缩文件】打开【压缩文件名和参数】 2、选中【压缩文件格式】组合框中的【RAR】并在【压缩选项】中选中【压缩后删除源文件】然后切换到【高级】，输入密码，确认密码。 3、关闭对话框，单击确定，压缩完成后，双击压缩文件，系统打开【输入密码对话框】 破解WinRAR加密的文件 （1）安装Advanced RAR Password Recovery软件，打开WinRAR加密文件，进行暴力破解，获得密码。结果如图：

文件加密系统课程设计

仲恺农业工程学院课程设计 文件加密 姓名孙浩斌 院（系）信息科学与技术学院 专业年级计算机132 学号 指导教师罗慧慧 职称学生 起止时间2015-6-15至2015-6-24 仲恺农业工程学院教务处制 目录

一.课程设计目的和要求 设计目的 有时我们有些资料不希望别人看到，最常用的方法就是加密。对给定的相关文件进行加密可以对文件进行保护，可以防止某些重要信息不被别人所知道甚至窃取。对文件起到保护作用，可以方便用户使用某些只有自己能知道的信息，能够安全保护文件的相关内容几信息不被外流。随着信息社会的到来，人们在享受信息资源所带来的巨大的利益的同时，也面临着信息安全的严峻考验。信息安全已经成为世界性的现实问题，信息安全问题已威胁到国家的政治、经济、军事、文化、意识形态等领域，同时，信息安全问题也是人们能否保护自己的个人隐私的关键。信息安全是社会稳定安全的必要前提条件。通过课程设计，使学生了解高级程序设计语言的结构，逐渐培养学生的编程能力、用计算机解决实际问题的能力,掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。 程序设计的主要任务是要求学生遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，分析、设计、编写、调试和测试程序及编写设计报告。

本课程设计的目标： 1. 巩固《高级语言程序设计》课程学习的内容和加深学生对基本知识的理解和掌握。 2. 掌握编程和程序调试的基本技能。 3. 掌握软件设计的方法。 4. 提高运用程序设计解决实际问题的能力。 5. 培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力。 6. 强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！ 设计要求 1. 分析课程设计题目的要求，根据所要求的程序功能，画出程序的流程图。 2.对系统功能模块进行分析，写出详细设计说明文档。 3.对程序源代码进行调试与测试，使其能正确运行。 4.设计完成的软件要便于操作和使用。 5.设计完成后提交课程设计报告。 设计意义 至今，密码技术是取得信息安全性最有效的一种方法, 密码技术是信息安全的核心技术。通过数据加密，人们可以有效地保证通信线路上的内容不被泄露，而且还可以检验传送信息的完整性。进一步，密码技术可以应用于数字签名、身份认证和信息鉴定，这些应用对于资源存取控制以及其它安全措施是必须而且有效的。相对于防病毒软件和防火墙软件来说，基于密码技术密码类产品、认证类产品份额相对较小，但随着金融、电信、政府等行业信息化建设对于网络安全整体解决方案需求的增加，将会有较大的增长。

DES加密解密课程设计报告

D E S加密解密课程设计报 告 Prepared on 22 November 2020

成都信息工程学院课程设计报告 DES算法加密与解密的设计与实现课程名称：密码算法程序设计 学生姓名： 学生学号： 专业班级： 任课教师： XX年 XX 月 XX 日

目录

1背景 DES算法概述 DES（Data Encryption Standard）是由美国IBM公司于20世纪70年代中期的一个密码算（LUCIFER）发展而来，在1977年1月15日，美国国家标准局正式公布实施，并得到了ISO的认可，在过去的20多年时间里，DES被广泛应用于美国联邦和各种商业信息的保密工作中，经受住了各种密码分析和攻击，有很好的安全性。然而，目前DES算法已经被更为安全的Rijndael算法取代，但是DES加密算法还没有被彻底的破解掉，仍是目前使用最为普遍的对称密码算法。所以对DES的研究还有很大价值，在国内DES算法在POS、ATM、磁卡及智能卡（IC卡）、加油站、高速公路收费站等领域被广泛应用，以此来实现关键的数据保密，如信用卡持卡人的PIN 码加密传输，IC卡与POS机之间的双向认证、金融交易数据包的MAC校验等，均用到DES算法。 DES算法是一种采用传统的代替和置换操作加密的分组密码，明文以64比特为分组，密钥长度为64比特，有效密钥长度是56比特，其中加密密钥有8比特是奇偶校验，DES的加密和解密用的是同一算法，它的安全性依赖于所用的密钥。它首先把需要加密的明文划分为每64比特的二进制的数据块，用56比特有效密钥对64比特二进制数据块进行加密，每次加密可对64比特的明文输入进行16轮的替换和移位后，输出完全不同的64比特密文数据。由于DES算法仅使用最大为64比特的标准算法和逻辑运算，运算速

c语言课程设计-文件加密解密(含源代码)

C 语 言 课 程 设 计 实 验 报 告 实验名称：文件加密解密 院系：软件学院 学号： 日期：2012年9月3日—9月17日

一：设计题目 1：设计图形用户界面。 2：对文件进行加密并对加密文件进行保存。 3：对加密了的文件进行解密。 二：设计过程 设计过程中遇到的困难和解决方法： 1：不能很好地理解题意（通过老师的讲解）。 2：不知道如何设计加密解密程序（通过翻阅书籍和上网查找资料） 过程： 首先通过学习老师提供的资料了解大致的设计过程并懂得运用一些以前没有学习过的c语言。先利用文本文件设计出加密解密的主要过程并能运行。知道如何运用fopen将原文件打开并用fread将原文件内容读出来，然后进行加密设计并将加密的数据用fwrite写进指定的文件中并保存。然后读出加密的文件并解密并保存。最后在写出的程序中加入图形用户界面，运用window，box，gotoxy等进行设计。 三：源代码 #include /* 标准输入、输出函数 */ #include /* 标准库函数 */ #include //*字符串处理函数 */ #include /* 字符操作函数 */ #include #include #define key_down 80 #define key_up 72

#define key_esc 1 #define key_enter 28 #define SIZE 1 void box(int startx,int starty,int high,int width); int get_key(); char buf[20*20*4]; /*///////////////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////////////////////加密解密 */ void fun(char *list,char *sd) /*加密过程*/ { FILE *fp1,*fp2; char buf[1000]; /*文件临时存放处*/ register int ch; fp1=fopen("e:\list.txt","r"); /*用可读方式打开文件*/ fp2=fopen("e:\sd.txt","w"); /*用可写方式创建一个文件*/ if(fp1==NULL) { printf("cannot open file\n"); exit(1); } if(fp2==NULL) { printf("cannot build file\n"); exit(1); } ch=fgetc(fp1); /*读出打开文件的光标处的一个字符*/ while(!feof(fp1)) /*读出的字符不是最后的字符*/ { ch=ch<<1; /*加密方法*/ fputc(ch,fp2); /*加密的字符存放在指定的地方*/ ch=fgetc(fp1); } rewind(fp2); /*将光标移动到第一个字符前面*/ fread(buf,sizeof(buf),1,fp2); /*从文件的当前位置开始中读取buf中存放的数据*/ printf("%s",buf); /*fclose(fp1); fclose(fp2); */ }

java文件加密课程设计

结业报告 课程名称：网络安全技术 设计题目：java实现文件加密 系别：***学院 专业：*************** 组员：**************************起止日期***************** 指导教师:***

摘要 目前世界范围内的信息安全问题越来越严重。解决信息安全问题涉及面很广，它包括技术，管理．制度，人员和法律等诸多方面，但最核心部分是密码技术。密码技术是实现一种变换，它使得对大量信息的保护变为对少量密钥的保护。 本次结业设计以文件的加密与解密问题为主要研究讨论方向。先对加密技术进行查找资料。然后对加密方法进行概述，而后对3DES加密进行详细介绍何分析，并对结业设计成果进行演示，最后附上代码。由于本次结业设计时间仓促外加能力有限，有诸多不足之处以及可能存在某些为发现错误还请批评指正。感谢之至。 关键词：加密解密密钥 3DES Abstract At present, the problem of information security is more and more serious in the world. To solve the problem of information security involves a wide range, including technology, management, system, personnel and law, etc., but the most important part is the password technology. Password technology is to achieve a transformation, which makes the protection of a large number of information into a small number of key protection. The graduation project to document encryption and decryption issues as the main research and discussion. First, the encryption technology to find information. Then the encryption method is outlined, and then the 3DES encryption for detailed analysis, and the completion of the design results are demonstrated, and finally attached to the code. Due to the limited capacity of the completion of this graduation project, there are many deficiencies and there may be some to find errors also please criticism. Thanks to.

DES加密解密课程设计报告

D E S加密解密课程设计 报告 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

成都信息工程学院课程设计报告 DES算法加密与解密的设计与实现课程名称：密码算法程序设计 学生姓名： 学生学号： 专业班级： 任课教师： XX年 XX 月 XX 日

1背景 1.1 DES算法概述 DES（Data Encryption Standard）是由美国IBM公司于20世纪70年代中期的一个密码算（LUCIFER）发展而来，在1977年1月15日，美国国家标准局正式公布实施，并得到了ISO的认可，在过去的20多年时间里，DES被广泛应用于美国联邦和各种商业信息的保密工作中，经受住了各种密码分析和攻击，有很好的安全性。然而，目前DES算法已经被更为安全的Rijndael算法取代，但是DES加密算法还没有被彻底的破解掉，仍是目前使用最为普遍的对称密码算法。所以对DES的研究还有很大价值，在国内DES算法在POS、ATM、磁卡及智能卡（IC卡）、加油站、高速公路收费站等领域被广泛应用，以此来实现关键的数据保密，如信用卡持卡人的PIN码加密传输，IC卡与POS机之间的双向认证、金融交易数据包的MAC校验等，均用到DES算法。 DES算法是一种采用传统的代替和置换操作加密的分组密码，明文以64比特为分组，密钥长度为64比特，有效密钥长度是56比特，其中加密密钥有8比特是奇偶校验，DES的加密和解密用的是同一算法，它的安全性依赖于所用的密钥。它首先把需要加密的明文划分为每64比特的二进制的数据块，用56比特有效密钥对64比特二进制数据块进行加密，每次加密可对64比特的明文输入进行16轮的替换和移位后，输出完全不同的64比特密文数据。由于DES算法仅使用最大为64比特的标准算法和逻辑运算，运算速度快，密钥容易产生，适合于在大多数计算机上用软件快速实现，同样也适合于在专用芯片上实现。 1.2 DES算法描述 DES算法的加密过程首先对明文分组进行操作，需要加密的明文分组固定为64比特的块。图1-1是DES加密算法的加密流程。图1-2是密钥扩展处理过程。 图1-1DES加密算法流程 图1-2子密钥产生流程 2系统设计 2.1系统主要目标 （1）用C++设计一个DES加密/解密软件系统； （2）完成一个明文分组的加解密，明文和密钥是ASCII码，长度都为8个字符，输入明文和密钥，输出密文，进行加密后，能够进行正确的解密； （3）程序运行时，要求输出第15、16轮的密钥，以及第15、16轮加密或解密之后的值，16进制表示； （4）程序有良好的人机交互操作； （5）要求从两个文件分别读取明文和密钥，并在程序中输出明文及密钥； （6）要求提供所设计系统的报告及完整的软件。 2.2系统运行环境

文件加密与解密—Java课程设计报告

文件加密与解密—Java课程设计报告

JAVA课程设计题目：文件的加密与解密 姓名： 学号： 班级: 日期： 指导老师 分数

目录 一、设计思路 (1) 二、具体实现 (1) 三、运行调试与分析讨论 (3) 四、设计体会与小结 (7) 五、参考文献 (8) 六、附录 (8)

一、设计思路 自从Java技术出现以业，有关Java平台的安全性用由Java技术发展所引发的安全性问题，引起了越来越多的关注。目前，Java 已经大量应用于各个领域，研究Java的安全性对于更好地利用Java具有深远的意义。使用Java的安全机制设计和实现安全系统更具有重要的应用价值。 本课程设计，主要实践Java安全中的JCE模块，包括密钥生成，Cipher对象初始化、加密模式、填充模式、底层算法参数传递，也涉及文件读写与对象输入输出流。 二、具体实现 本系统通过用户界面接收三个参数：明文文件、密文文件、口令。采用DES加密算法，密码分组链（Cipher Block Chaining，CBC）加密模式，PKCS#5-Padding的分组填充算法。因为CBC涉及到底层算法参数的解密密钥的传递，所以将明文文件中的字节块以密封对象（Sealed Object）的方式加密后，用对象流输出到密文文

件，这样就将密文、算法参数、解密密钥三都密封到一个对象中了。口令的hash值作为产生密钥的参数。设计流程图如下所示： 设计文件加密解密的界面 实现hash算法，用于产生口令的hash值 实现由口令hash值产生密钥的算法 实现文件加密算法加密按钮事件实现文件解密算法解密按钮事件 文件加密与解密设计流程图 本系统中，包含

文本的加密与解密课程设计说明书

*＊＊**＊****＊***＊*＊*＊ 实践教学 **＊＊＊**＊＊*＊＊***＊＊＊＊ 兰州理工大学 计算机与通信学院 2014年春季学期 工程开发综合训练课程设计 题目：文本文档的加密与解密 专业班级: 计算机科学与技术11级4班 姓名：张有刚 学号： 11240417 指导教师：刘树群 成绩：

目录 摘要 (1) 1。问题描述 (2) 2。系统设计 (3) 3。系统实现 (5) 4.系统测试 (8) 5。总结 (13) 参考文献 (13)

摘要 随着网络技术的不断发展,人们的个人信息、网络间的文件传递、电子商务等方面都需要大力的保护，文件加密技术也就随之产生.文件的加密主要是由加密算法实现，加密算法有多种，常见的有RSA、DES、MD5等.但是这些算法虽然原理简单，但具体实现起来却非常繁琐复杂，故而本程序设计对文件的加密使用的是最基础的异或加密算法。 Java语言具有简单、安全、可移植、面向对象、健壮、多线程、体系结构中立、解释执行、高性能、分布式和动态等主要特点。Java是一门很优秀的编程语言，是目前软件设计中极为健壮的编程语言。Java不仅可以用来开发大型的应用程序，而且特别适合于Internet的应用开发。Java确实具备了“一次写成，处处运行”的特点，所以,Java已经成为网络时代最重要的编程语言之一。本程序充分利用Java语言的特点，针对当下社会比较重视的文件加密,设计了本程序。 使用本程序可以对txt,word等多种文件进行加密解密，使用便捷实用，功能完善， 满足了用户对文件安全性的需求. 关键词： JAVA ，加密，解密

1.问题描述 本设计要求学生开发一个在Windows操作系统下,利用DES加密算法，开发出一款能够对文本信息进行加密与解密的软件。通过对文本信息特点的分析，设计出相应的DES加密算法，同时，根据DES加密过程设计出解密算法,画出相应的流程图，实现对文本文件的加密和解密，写出软件说明书，并提出日后的升级维护意见。 此外,学生通过该题目的设计过程，可以初步应用软件系统的开发原理和开发方法,全面培养软件开发过程中的分析、设计、编码、测试及文档规范书写的能力,得到软件工程的训练，提高解决实际问题的能力。 （1）用图形用户界面实现软件界面，整体布局合理，美观大方。 （2)用56位秘钥对文本进行加解密。 （3）能够对一般的文本文件包括扩展名为doc和txt的文件进行直接加解密。（4）能够实现对中英文文本的加解密。 （5）系统的开发可以采用Java或C++等编程语言来实现； （6）在基本要求达到后,可进行创新设计，如改善算法性能、友好的人机界面。

加密解密课程设计

兰州商学院陇桥学院 工学系课程设计报告 课程名称： Java 设计题目：加密与解密 系别：工学系 专业 (方向)：信息管理与信息系统 年级、班：2012级（2）班 学生姓名：费亚芬 学生学号：20120651208 指导教师：张鑫 2014年7 月1日

目录 一、系统开发的背景 (1) 二、系统分析与设计 (1) （一）系统功能要求 (1) （二）系统模块结构设计 (2) 三、系统的设计与实现 (2) （一）图形用户界面模块 (2) （二）加密操作模块 (3) (三)解密操作模块 (4) （四）文件保存模块 (4) （五）文件选择模块 (5) 四、系统测试 (6) （一）测试加密 (6) （二）测试选择加密文件 (6) （三）测试生成加密文件 (6) （四）测试浏览加密文件 (7) （五）测试解密文件 (8) 五、总结 (8) 六、附件（代码、部分图表） (10)

加密与解密 一、系统开发的背景 随着网络技术的不断发展，人们的个人信息、网络间的文件传递、电子商务等方面都需要大力的保护，文件加密技术也就随之产生。文件的加密主要是由加密算法实现，加密算法有多种，本程序设计对文件的加密使用的是最基础的异或加密算法。 Java语言具有简单、安全、可移植、面向对象、健壮、多线程、体系结构中立、解释执行、高性能、分布式和动态等主要特点。本程序充分利用Java语言的特点，针对当下社会比较重视的文件加密，设计了本程序。使用本程序可以对txt，word等多种文件进行加密解密，使用便捷实用，功能完善，满足了用户对文件安全性的需求。 二、系统分析与设计 （一）系统功能要求 可以采用图形用户界面，给定任意一个文本文件，进行加密，生成另一个文件，然后对加密后的文件还原。 1、向图形用户界面中添加组件； 2、设置各个组件的布局； 3、添加窗口事件； 4、查找读入及写入文件，并显示； 5、加密功能实现； 6、解密功能实现；

文本文档的加密与解密课程设计说明书

******************* 实践教学 ******************* 理工大学 计算机与通信学院 2014年春季学期 工程开发综合训练课程设计 题目：文本文档的加密与解密 专业班级：计算机科学与技术11级4班 姓名：有刚 学号： 11240417 指导教师：树群 成绩：

目录 摘要 (1) 1.问题描述 (2) 2.系统设计 (3) 3.系统实现 (4) 4.系统测试 (8) 5.总结 (13) 参考文献 (14)

摘要 随着网络技术的不断发展，人们的个人信息、网络间的文件传递、电子商务等方面都需要大力的保护，文件加密技术也就随之产生。文件的加密主要是由加密算法实现，加密算法有多种，常见的有RSA、DES、MD5等。但是这些算法虽然原理简单，但具体实现起来却非常繁琐复杂，故而本程序设计对文件的加密使用的是最基础的异或加密算法。 Java语言具有简单、安全、可移植、面向对象、健壮、多线程、体系结构中立、解释执行、高性能、分布式和动态等主要特点。Java是一门很优秀的编程语言，是目前软件设计中极为健壮的编程语言。Java不仅可以用来开发大型的应用程序，而且特别适合于Internet的应用开发。Java确实具备了“一次写成，处处运行”的特点，所以，Java已经成为网络时代最重要的编程语言之一。本程序充分利用Java语言的特点，针对当下社会比较重视的文件加密，设计了本程序。 使用本程序可以对txt，word等多种文件进行加密解密，使用便捷实用，功能完善， 满足了用户对文件安全性的需求。 关键词： JAVA ，加密，解密

1.问题描述 本设计要求学生开发一个在Windows操作系统下，利用DES加密算法，开发出一款能够对文本信息进行加密与解密的软件。通过对文本信息特点的分析，设计出相应的DES加密算法，同时，根据DES加密过程设计出解密算法，画出相应的流程图，实现对文本文件的加密和解密，写出软件说明书，并提出日后的升级维护意见。 此外，学生通过该题目的设计过程，可以初步应用软件系统的开发原理和开发方法，全面培养软件开发过程中的分析、设计、编码、测试及文档规书写的能力，得到软件工程的训练，提高解决实际问题的能力。 （1）用图形用户界面实现软件界面，整体布局合理，美观大方。 （2）用56位秘钥对文本进行加解密。 （3）能够对一般的文本文件包括扩展名为doc和txt的文件进行直接加解密。（4）能够实现对中英文文本的加解密。 （5）系统的开发可以采用Java或C++等编程语言来实现； （6）在基本要求达到后，可进行创新设计，如改善算法性能、友好的人机界面。

java文件加密解密课程设计

课程设计报告书 课程名称面向对象程序设计 设计题目文本文档的加密与解密 2013年 1 月

1 设计时间 2013年1月14日-2013年1月18日 2 设计目的 面向对象程序设计是一门实践性很强的计算机专业基础课程。通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解，掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力，提高学生的应用能力。 3 设计任务 对文件进行加密解密 4 设计内容 4.1 需求分析 (1)给定任意一个文本文件，进行加密，生成另一个文件。 (2)对加密后的文件还原。 4.2 总体设计 4.2.1 包的描述 导入了java.awt; java.awt.event; java.io; javax.swing等包。 4.2.2 类的描述 Myframe类；E1类。其中Myframe类继承Frame类；可以扩展Frame的功能并且可以实例化的多种功能，这个类也实现了ActionListener这个接口，它是Java中关于事件处理的一个接口，ActionListener用于接收操作事件的侦听器接口。对处理操作事件感兴趣的类可以实现此接口，而使用该类创建的对象可使用组件的addActionListener 方法向该组件注册。在发生操作事件时，调用该对象的actionPerformed 方法。 4.3 页面设计

图4.3-1 显示页面 代码实现： addWindowListener(new WindowAdapter() { public void windowClosing(WindowEvent e) { System.exit(0); } });

单片机电子密码锁课程设计

基于单片机的电子密码锁设计 一、设计要求和条件 1.1 设计要求 根据单片机开发板所提供的元件特性和硬件电路，编写相关的程序，通过实验开发板实现电子密码锁在LCD1602上显示的功能。 1.搭建proteus仿真电路图平台，模拟单片机要实现的功能； 2.焊接单片机系统开发板； 3.编写程序，实现密码锁相关功能； 4.下载并调试程序，实现密码锁的具体功能。 1.2 设计目的 1.熟练掌握KEIL软件的使用方法； 2.熟练掌握PROTEUS软件的使用方法； 3.掌握单片机I/O接口的工作原理； 4.掌握中断系统的工作原理； 5.掌握液晶LCD1602的工作原理及编程方法； 6.掌握蜂鸣器的编程使用； 7.掌握行列式键盘的工作原理及编程使用方法； 8.掌握单片机的ISP下载使用方法。 1.3 功能概述 本设计是基于单片机的密码锁设计方案，根据要求，给出了该单片机密码锁的硬件电路和软件程序，同时给出了硬件设计方案、软件流程图、C 语言源程序及详细注释等内容，由于单片机实验板上的矩阵键盘为3*3的，则规定0-5号键为数字键，6-8号键为功能键，其中该密码锁的具体功能介绍如下： (1)按“8”号键则输入密码，初始密码为012345，在LCD1602上显示密码值为“******”（密码是保密的），输完6位后键盘就锁定，在LCD1602上显示密码是否正确，若输入的密码长度小于6位，则1602等待密码输入。 (2)若密码输入正确后，则绿色的发光二极管亮表示开锁，并且1602上显示“you are right!”，等待是否修改密码。

(3)密码输入错误时显示“code is wrong”，接着会给你第二、第三次机会输入密码，如果三次密码都错误时，发出“叮咚”的报警声，且红色报警指示灯不停闪烁，按复位键清除报警。 (4)按“7”号键表示若密码不小心输入时，可以删除输入错误的密码。 (5)按“6”修改密码，要求输入原密码是正确的，然后按该键后，蓝色密码修改指示灯会亮，并且1602上会显示“Input new code”，输入正确要求再次输入，两次输入一致提示“Modify right!!!”并返回主菜单。两次不一致时提示“Modify error!!!”，然后返回主菜单。 二、硬件设计方案的论证 本系统整体主要划分为五大模块，分别是由单片机最小系统、矩阵键盘、LCD显示、报警系统、指示灯电路等组成。单片机系统主要功能是对外部输入的数据进行处理，显示电路将所要操作的步骤显示出来，指导用户使用，报警电路是对输入错误密码时的警告报警。系统能完成开锁、密码输入错误报警、密码删除、修改用户密码基本的密码锁的功能。若依据实际的实验板情况还可以添加遥控和掉电保护功能。 2.1 总体方案设计 本设计的具体总模块设计方案如下图（1）所示 图（1）硬件总方案模块框图 2.2 具体模块方案的设计 1.主控芯片的方案选择 方案一：采用硬件电路进行电子密码锁设计，比如使用 74LS112 双

C语言加密解密课程设计报告

大学课程设计 文件的加密解密— 单位数理系分院(系) 专业应用物理 ） 学号 学生姓名 指导教师 完成日期 2010 年 9 月 17日

摘要 } 进行程序的加密解密是现在对文件保护的一种重要措施。传统的文件保护方法只是对文件进行封存。随着计算机和网络技术的迅速发展，越来越多的人意识到文件加密的重要性，而采用一定的程序对文件进行加密正是现在人们对文件保护的一种必要手段。 文件加密技术是通过相应程序对文件进行加密，它有许多优点，例如：可以对任意文本文档进行不同种类的加密，对原文件不造成破坏，同时可以将加密后的文件保存起来用于传输。程序灵活性强，可以随时进行加密解密。用户可以根据需要使程序完成相应功能。 本文采用C程序，实现了所述功能中的全部内容。 论文首先介绍了程序的设计思路，其中包括相应的流程图。其次，介绍了函数的主要功能。最后，利用C语言环境编辑程序实现了全部功能，并作了详细描述。 关键词：文件加密，功能，文件，C程序。

目录 … 第1章选题的意义…………………………………………………………………………… 错误!未定义书签。 文件加密的意义……………………………………………………………………错误!未定义书签。 设计程序的意义…………………………………………………………………错误! 未定义书签。 第2章系统功能需求分析…………………………………………………………………… 错误!未定义书签。 系统的基本要求…………………………………………………………………错误! 未定义书签。 功能设计…………………………………………………………………………错误! 未定义书签。 第3章系统设计……………………………………………………………………………… 错误!未定义书签。 设计思路 (6) 【 程序模块 (7) 功能图 (7) 函数分析 (11) 第4章系统实现……………………………………………………………………………… 错误!未定义书签。 第5章总结…………………………………………………………………………………… 错误!未定义书签。

DES文件加密实验报告

DES文件加密实验报告 一、DES算法简介 DES是Data Encryption Standard（数据加密标准）的缩写。它是由IBM公司研制的一种加密算法，美国国家标准局于1977年公布把它作为非机要部门使用的数据加密标准，二十年来，它一直活跃在国际保密通信的舞台上，扮演了十分重要的角色。 DES是一个分组加密算法，他以64位为分组对数据加密。同时DES也是一个对称算法：加密和解密用的是同一个算法。它的密匙长度是56位（因为每个第8 位都用作奇偶校验），密匙可以是任意的56位的数，而且可以任意时候改变。其中有极少量的数被认为是弱密匙，但是很容易避开他们。所以保密性依赖于密钥。 二、用C#实现DES文件加密 指定文件，输入密钥来加密和解密数据。DESCryptoServiceProvider基于对称加密算法。Symmetricencryption 需要一个密钥和一个初始化向量(IV) 加密请。要解密的数据，必须具有相同的密钥和IV。使用的加密提供程序来获取encryptingobject (CreateEncryptor) 创建CryptoStream类的一个实例，现有输出文件流对象的构造函数的一部分。 要解密文件，执行以下步骤：创建一个方法，并命名该按钮DecryptFile.解密过程是类似于theencryption 进程，但是，DecryptFile过程从EncryptFile过程的两个主要区别。而不是CreateEncryptor使用CreateDecryptor来创建CryptoStream对象，用于指定如何使用该对象。解密的文本写入目标文件，CryptoStream对象是现在而不是目标流的来源。 三、运行环境 可将DES文件加解密软件的可执行.exe文件直接在xp,win7等系统上运行。 四、实验结果 1、开始界面 2、打开要加密文件、输入密钥