全国中等职业学校学生管理信息系统管理员操作手册(学校级)

全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册-学校级管理员

二〇一三年十二月

目录

第一部分引言 (3)

第1章编写目的 (3)

第2章适用范围 (3)

第3章参考资料 (3)

第4章环境说明 (3)

第二部分系统使用说明 (5)

第5章系统总体说明 (5)

5.1 系统总体功能 (5)

5.2 账户说明 (5)

5.3 系统通用说明 (5)

第6章系统管理 (6)

6.1 用户权限管理 (6)

6.1.1 用户管理 (6)

6.1.2 角色管理 (9)

6.1.3 组织机构管理 (13)

6.2 日志管理 (14)

6.2.1 登录日志查询 (14)

6.2.2 操作日志查询 (15)

6.3 公告管理 (16)

6.3.1 公告管理 (17)

第一部分引言

第1章编写目的

本《全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册》是对教育部全国中等职业学校学生管理信息系统（以下简称：中职学生管理系统）系统管理功能的详细描述。通过该操作手册指引，用户可以熟练使用本系统。

第2章适用范围

本文档面向的读者：学校级管理员。

第3章参考资料

《全国中等职业学校学生管理信息系统需求文档》

《全国中等职业学校学生管理信息系统设计文档》

第4章环境说明

本系统支持浏览器及分辨率：

浏览器：Internet Explorer 8.0；

分辨率：1366*768或1360*768；

访问报表注意事项：

首次访问报表如不能正常访问，请在IE浏览器中设置Cookies。设置方法：Internet选项->隐私->高级；

图4_1 IE设置操作界面

设置方法：设置->Internet选项->浏览历史记录设置，如下图所示；

图4_2 Internet临时文件和历史记录设置

第二部分系统使用说明

第5章系统总体说明

5.1 系统总体功能

系统管理模块主要包含：角色管理、用户管理、操作日志管理、登陆日志管理、公告管理。功能概况如图5_1所示：

图5_1 系统管理功能概况图

可进行的操作：对用户、角色、组织结构、登录日志、操作日志、公告进行查看管理。

5.2 账户说明

学校级管理员账号及对应密码需到上级技术支持单位获取。

5.3 系统通用说明

一、查看详细信息

1. 选择某条数据项；

2. 单击界面右上方的<详细信息>按钮，进入详细信息界面，查看所选数据对应信息详情。

二、查询界面重置

1. 在查询页面输入单个或多个查询条件；

2. 单击界面<重置>按钮对查询条件进行重置操作，查询条件将恢复初始默认状态。

三、新增界面重置

1. 在新增页面输入必填字段信息；

2. 单击界面<重置>按钮对字段信息进行重置操作，字段信息将恢复初始默认状态。

四、修改界面重置

1. 在修改页面编辑待修改字段信息；

2. 单击界面<重置>按钮对字段信息进行重置操作，字段信息恢复为进入修改页面时的状态。

第6章系统管理

6.1 用户权限管理

此模块包括用户管理、角色管理、组织机构管理。

用户管理主要是对用户进行查询、查看、角色授权、查看权限视图操作；

角色管理主要是对用户创建的角色及学校上级（即中央、省、市、县）创建的校级角色进行查询、查看、功能授权，查看角色用户操作；

组织机构管理主要是查看学校的详细信息。

6.1.1 用户管理

查询系统中的用户，对用户进行角色授权，查看用户的详细信息及功能权限，操作菜单：【系统管理->用户权限管理->用户管理】。操作界面如图6_1所示。

图6_1 用户权限管理主界面

一、查询用户信息

1. 输入单个或多个查询条件或通过行政区划树选取行政区划及组织部门学校（默认为无条件查询，支持用户名、姓名模糊查询）点击<查询>按钮；

2. 查询结果如图6_2所示，默认每页显示10条记录，多于10条可翻页查看。

图6_2 用户查询结果展示

用户详细信息

1. 在查询结果列表中勾选中用户名前面的勾选框；

2. 点击查询列表右上角的<详细信息>按钮，进入用户详细信息页面，

如图6_3所示；

图6_3 用户详细信息页面

说明：由于校级用户为第五级用户，故该用户只具有查看组织机构信息权限，不具有修改组织机构相关信息。

角色授权

1. 点击<角色授权>按钮，进入角色授权页面，如图6_4所示。

图6_4 角色授权页面

2. 勾选用户角色名称可查看该角色所拥有的权限信息，如图6_5所示。

图6_5 查看角色权限页面

3. 勾选用户角色名称前面的勾选框可赋予该用户所选角色及角色拥有的权限（每个用户只能被赋予一个角色）；

4. 点击<保存>按钮，正确弹出保存成功相关提示信息。

权限视图

1. 点击<权限视图>按钮，进入权限视图查看页面，如图6_6所示。

图6_6 权限视图页面

6.1.2 角色管理

查看系统中的角色，对角色进行功能授权，查看角色用户。操作菜单：

【系统管理->用户权限管理->角色管理】。操作界面如图6_7所示。

可进行的操作：对数据库中存在的学校级角色进行查询、新增、修改、删除、查看、功能授权、角色用户查看。

一、查询角色信息

1. 输入单个或多个查询条件或通过行政区划树选取行政区划及组织部门学校；（默认为无条件查询，支持角色名称模糊查询）点击<查询>按钮；

2. 查询结果如图6_7所示。

图6_7 角色查询结果页面

二、新增角色信息

1. 单击页面<新增>按钮，进入新增页面，如图6_8所示。

图6_8 新增角色页面

2. 正确输入相关字段信息（其中*为必填项）；

3. 单击<确定>按钮，新增成功；单击<取消>按钮，取消新增。

三、修改角色信息

1. 在查询结果列表中勾选角色前面的勾选框；

2. 单击<修改>按钮，进入修改页面，自动带入已保存数据，如图6_9所示。

图6_9 修改角色页面

3. 正确编辑可修改字段信息；

4. 单击<确定>按钮，修改操作成功；单击<取消>按钮，取消修改操作。

四、删除角色信息

说明：每次只可以选择一条角色进行删除操作，不支持批量删除。

1. 在查询结果列表中勾选角色前面的勾选框；

2. 单击<删除>按钮，弹出确认删除的提示框；

3. 单击<确定>按钮，删除操作成功；单击<取消>按钮，取消删除操作。

五、用户详细信息

1. 在查询结果列表中勾选中用户名前面的勾选框；

2. 点击查询列表右上角的<详细信息>按钮，进入角色详细信息页面，

如图6_10所示；

图6_10 角色详细信息页面

●角色功能授权

1. 点击<功能授权>按钮，进入角色功能授权页面，如图6_11所示。

2. 根据角色类型可查看该角色对应的功能权限；

3. 展开权限树型结构，勾选功能权限名称前面的勾选框可赋予该角色所选功能权限。

图6_11 角色功能授权页面

4. 点击<保存>按钮，正确弹出保存成功相关提示信息。

●角色用户

1. 点击<角色用户>按钮，进入角色用户查询页面，如图6_12所示。

图6_12 角色用户查询页面

青骄第二课堂学校管理员 操作手册

学校管理员操作手册 （含班主任、学生）

1学校管理员：导出学生信息 (3) 1.1功能说明（操作前必看） (3) 1.2操作流程 (3) 2学校管理员：一键升级 (4) 2.1功能说明（操作前必看） (4) 2.2操作流程 (5) 2.2.1一键升级 (5) 2.2.2一键回退 (6) 3班主任：学生管理 (8) 3.1功能说明（操作前必看） (8) 3.2操作流程 (8) 3.2.1导入 (8) 3.2.2新增 (11) 4学生：登录验证 (13) 4.1功能说明（操作前必看） (13) 4.2操作流程 (14)

1.学校管理员：导出学生信息 1.1功能说明（操作前必看） 新学年，每个学校的学校管理员需首先“导出”学生信息。 “导出”学生信息的用途非常重要，主要是： 用于学生信息备份，可快速核查； 班主任做校内学生的班级调换需要使用此表格； 当偶有发生错误操作的时候，可以快速找回学生信息。 1.2操作流程 学校管理员登录后，点击“开始管理”。 在“班级管理”下，选中某一“年级”，选中“全部”，点击“导出”。

因学生数据量比较大，点击“导出”后系统需要一定时间进行处理，请不要关闭页面或进行其他操作，在导出表格成功后即可进行其他操作。表格打开后，示例如下图。 2.学校管理员：一键升级 2.1.功能说明（操作前必看） “导出”学生信息后，每个学校的学校管理员请务必先操作“一键升级”。 操作“一键升级”后，将对全校所有学生进行升年级操作。其中“六年级”、“初三”、“高二”、“中职二”年级的学生将被归档，其余年级学生将被升年级，且班级不变。例如，原“五年级一班”学生将升级至“六年级一班”。学生归档以后相当于从当前学校毕业，学校进度管理数据会做更新，归档的学生会纳入学校的考核范围。 在操作“一键升级”后，才可操作“班级管理”和“学生管理”的其余功能。

安徽基础教育资源公共服务平台学校信息管理员和班级管理员操作操作规范

安徽基础教育资源应用平台学校信息 管理员与班级管理员操作手册 安徽省教育科学研究院 2014年4月 一、学校管理员操作入口 二、 2 的学生数量，同时可以新增、修改、删除班级信息，批量导入和导出学生账号，添加学生。 2-1、查看班级信息 点击查看，可以查看班级名称、学段、入学年份和备注信息。

2-2、修改班级信息 点击修改，可以修改班级名称、学段、入学年份和备注信息。 2-3、批量导入学生账号 点击“批量导入学生账号”，下载学生信息收集模板，填入需要填写的如姓名、学籍号等信息后，重新将模板导入学生所在的班级，即可完成导入工作。 2-4、新增班级 3 3-1 学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。 3-2、修改教师信息 点击“编辑”可以修改教师注册时填写的性别、电子邮箱、手机号码、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。 4、学生审核

点击“学生审核”，可以按照姓名、学籍号、年级和班级的选项对申请加入本学校的学生进行搜索、查看并同意或拒绝其加入学校的申请。 5、学生管理 在学生管理页面，可以通过姓名、学籍号、年级和班级等搜索项，精准搜索本校已注册的学生，查看其账号、姓名、性别、年级、班级等基本信息，同时可以对学生账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。 5-1、查看学生信息 5-2、修改学生信息 点击“编辑”可以修改学生注册或教师批量导入账号时填写的姓名、性别、学籍号、电子邮箱、手机号码、班级等基本信息。 三、班级管理员操作入口

班级管理员使用被学校管理员设置为班主任身份的教师账号登陆后，进入个人空间，在页面左侧找到“信息管理”功能模块，可以在此处对班级学生进行班级、学生 管理。 四、班级管理员操作流程 1、班级管理 加学生。 创建成功。 1-5、添加学生 点击添加学生，可以将班级内已有的学生移出目前所在班级，也可以将目前不在班级内的学生移入到本班级内。 2、学生审核

全国中等职业学校学生管理信息系统管理员操作手册(市级)

全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册-市级管理员 二〇一三年十二月

目录 第一部分引言 (3) 第1章编写目的 (3) 第2章适用范围 (3) 第3章参考资料 (3) 第4章环境说明 (3) 第二部分系统使用说明 (5) 第5章系统总体说明 (5) 5.1 系统总体功能 (5) 5.2 账户说明 (5) 5.3 系统通用说明 (5) 第6章系统管理 (6) 6.1 用户权限管理 (6) 6.1.1 用户管理 (6) 6.1.2 角色管理 (11) 6.1.3 组织机构管理 (14) 6.2 日志管理 (16) 6.2.1 登录日志查询 (16) 6.2.2 操作日志查询 (17) 6.3 公告管理 (18) 6.3.1 公告管理 (18)

第一部分引言 第1章编写目的 本《全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册》是对教育部全国中等职业学校学生管理信息系统（以下简称：中职学生管理系统）系统管理功能的详细描述。通过该操作手册指引，用户可以熟练使用本系统。 第2章适用范围 本文档面向的读者为市级管理员。 第3章参考资料 《全国中等职业学校学生管理信息系统需求文档》 《全国中等职业学校学生管理信息系统设计文档》 第4章环境说明 本系统支持浏览器及分辨率： 浏览器：Internet Explorer 8.0； 分辨率：1366*768或1360*768； 访问报表注意事项： 首次访问报表如不能正常访问，请在IE浏览器中设置Cookies。设置方法：Internet选项->隐私->高级；如图6_所示：

图4_1 IE设置操作界面 设置方法：设置->Internet选项->浏览历史记录设置，如图6_所示； 图4_2 Internet临时文件和历史记录设置

学校管理员使用说明【模板】

学校管理员使用说明 1 功能简介 学校管理员拥有3个功能操作权限： 1、被调查者信息管理 管理接受调查的学生的基本信息，包括学生姓名，所属学校，所属专业，手机号，身份证号等。(注意：完成提交并通过评估院审核后学校管理员便不能再随意修 改学生信息,如需修改必说明理由并经评估院审核才能正式生效)。 2、学校查询 在开始调查后，通过学校查询能够且只能查到学生的作答情况（是否已作答）、系统邀请情况（是否已对学生发出短信或者邮件邀请）。 3、用户管理 学校管理员可以自主创建管理员分配给专业、班级，并授予他们相应的权限。 获得权限后，专业、班级管理员可以查看相应的学生作答情况（注意：一般一个二 级学院（或系）的就业工作人员拥有一个账户，总量不超过20个) 。 图1-1菜单栏

2 详细操作 2.1 被调查者信息管理 2.1.1学生信息的查询 图2-1 学生基本信息的搜索条件 权限：校管理员可以拥有多个权限，权限名称格式：学校名—届别—专业名—班级名。 选择相对应的权限之后，输入搜索条件，点击“搜索”即可查找符合搜查条件的学生信息。 2.1.2学生信息的导入、导出功能 图2-2学生基本信息页面

图2-3 导入页面 导入：导入时请仔细查看导入需知！ 点击“从excel 导入”，下载模板（模板中的字段均为必填项）按照模板的格式制作好excel 表格，点击“浏览”选中做好的excel 表格，点击“上传”即由系统进行自动的导入。 图2-4 下载模版样式 常见导入说明： 1、模版下载：从下载链接下载标准模版，不要使用导出按钮产生的excel 表； 2、单元格格式：区分常规格式和文本格式； 3、含有数学计数法内容：确保该单元格格式为文本格式； 4、含有重复数据：填入毕业年份相同时：填写的身份证、手机、邮箱均不能相同；填入的毕业年份不同时：填写的所有信息都可以相同。同一个被调查者的多个邮箱可以相同。 注意：单元格格式非常重要！！！ 在excel 表的“开始”界面下可以修改单元格格式，如下图： Excel 表具体填写要求：

学校人事管理员工作流程

学校人事管理员工作流程 学校人事管理员身份注册 提示： 安装、运行人事管理系统，在第一次成功登录前，可能会出现“用户注册”及“管理员申请”向导； “管理员申请”的作用是：当前用户提出担任“学校人事管理员”的申请，等候“区县人事管理员”审核、认证。 注：未经上级人事管理员审核并认证的用户，不具备管理权限，不能正常登录进入 人事管理系统。 被“区县管理员”取消了管理员权限的用户，能够正常登录人事管理系统，但不能 “网络下载数据”和“网络上报数据”。 操作： ●双击系统快捷方式，弹出登录界面。 注：管理员是现在继教系统中的一名教职工，请输入继教号作为用户名，身份证 （或继教号）后6位作为密码。 ●点击“OK”后，会提示联网登录，此时必须联网，如果输入的账号是 系统中不存在的，就会提示用户注册，进入“用户注册”流程。 注：“登录账号”和“密码”都要至少6位字符、区分大小写，第一位必须是字母。 要填写真实姓名和邮箱地址“EMAIL”，一个EMAIL邮箱只能对应一个用户，请 不要使用YAHOO邮箱和设置有垃圾邮件验证（如：5+12＝？）的邮箱。 要牢记“登录账号”、“密码”、“EMAIL”。在学校版登录时，就要用“登录账号” 和“密码”。同时，这个账户也是https://www.sodocs.net/doc/c911697096.html,网站的注册用户。你可以 在该网站登录后，修改自己的登录用户名、密码、邮箱。当忘记密码时，可以通 过https://www.sodocs.net/doc/c911697096.html,网站，从“忘记密码”处操作，用“登录账号”和“EMAIL” 重置密码。 ●当用户注册成功、或登录成功后，若用户不是人事管理员，会自动进入 “管理员申请”流程。若已经申请，在未被审核认证之前，不能登录进 入系统。 注：在你申请成功管理员过程中，你所管理的区县、学校，一定要选择正确。由 于联网，受网速限制，可能慢或不成功，可多试几次。 由于学校管理员具有学校一级教职工信息及学分管理的特权，系统要求验证其真 实身份，因此请他们填写完身份信息，否则不能登录。 如果输入身份证号，显示“该身份证号已经被*****（继教号）使用”，请联系我 们（办公电话68412008九龙教育信息中心）。 若已经发出学校管理员的申请，请联系你的区县人事管理员，以及时得到审核认 证。

教师资格定期注册学校管理员使用手册

全国教师资格认定管理信息系统 定期注册确认用户 使用手册 （定期注册模块） 2013年11月

目录 概述................................................................................................................................................................ II 第一部分操作说明 (1) 定期注册确认用户 (1) 1、登录系统 (1) 2、个人空间 (1) 3、确认管理 (2) 第二部分常见问题 (15) 1 密码忘记，怎么办？ (15) 2 登录系统页面显示为什么不正常？ (15) 3 定期注册工作开始前注册机构要做好哪些准备工作？ (16) 4 如何将注册机构的相关要求准确详尽的传达给申请人？ (17) 5 申请人为什么不能修改个人信息？ (17) 6 申请人的密码忘记怎么办？ (17) 7 申请人的电子邮箱填写错误无法找回密码怎么办？ (17) 8 确认用户为什么不能进行确认？ (17) 9 确认用户为什么不能正常查看申报到该确认点下的数据？ (17) 10 如何根据申请表在系统中快速查询申请人的申报信息？ (17) 11 怎样给申请人留言？ (18) 12 信息系统中的档案号如何使用 (18) 13 注册审批中列表下的数据是如何排序的？ (18) 14 如何改变列表中显示的记录数？ (18) 15 什么是初审申报未受理？ (18) 16 如何处理初审申报未受理的数据？ (18) 17 注册用户误给出了注册结论怎么办？ (19) 18 如何调节显示器的分辨率 (19) 19 “该页无法显示”怎么办？ (20) 20 Excel文档直接在IE中打开了怎么办？ (20)

辽宁平台学校管理员操作手册(完整版)

2015年度 辽宁教师教育管理服务平台学校管理员操作指南

前言Preview 这也许是一本让您感到乏味的手册。当然好处是一看就知道要做什么，如何做。 虽然内容有些无趣，但我们竭力希望能通过可视化的表现形式，从“平台登录”、“学校管理员职责及操作”等篇章让不同需求的活动参与人员更清晰明白地知道自己要做的事情，对于培训计划与项目的管理更加规范与标准，对于教师服务与管理更加有条理性。 由于平台装载的内容太多，各篇章会力争对涉及的内容有所说明，希望您能对手册里的某个点感兴趣，去挖掘更多的精彩！ 衷心地祝愿您： 身体健康，工作顺利，合家幸福！

目录Contents 前言Preview ...................................................................................................................................................... II 目录Contents .. (3) 平台登录篇 (5) 一、登录 (5) 操作篇 (7) 一、基础信息管理 (7) 1.1用户管理 (8) 二、培训管理 (11) 2.1计划管理 (11) 2.2项目管理 (13) 2.3成绩管理 (25) 三、测评管理 (26) 3.1项目管理 (26) 3.2发展测评成绩管理 (26) 四、个人中心 (27) 4.1学习记录 (27) 4.2测评记录 (28) 4.3辅导记录 (28) 4.4管理记录 (29) 4.5个人信息 (31) 4.6 修改密码 (31) 五、退出登录 (32) 六、操作流程图 (33)

机构管理员操作手册(学校版)

书香浙江学校机构管理员 简要操作手册 (版本号：V2.0) 2012年10月31日

目录 1 机构管理员登录 (4) 1.1 在“书香中国”首页登录 (4) 1.2 在机构前台“书香xx”首页登录 (6) 2 管理机构信息 (7) 2.1 修改机构名称、页脚、页头 (7) 2.2 ”关于我们“内容编辑 (8) 2.3 审核申请加入的用户权限 (10) 2.4 推荐下级机构................................................................................................. 错误！未定义书签。 2.5 设置机构的页面 (11) 3 图书管理 (13) 3.1 系统推荐 (14) 3.2 正常显示 (14) 3.3 即将到期 (14) 3.4 隐藏图书 (15) 3.5 下架图书 (15) 3.6 成员推荐 (15) 3.7 选书 (16) 4 用户管理 (16) 4.1 待加入用户审核 (16) 4.2 已加入用户列表 (17) 4.3 明星书房用户列表 (17)

4.4 正常用户列表 (17) 4.5 冻结用户列表 (18) 4.6 推荐用户列表 (18) 4.7 被踢出用户列表 (19) 5 活动管理 (19) 5.1 进行中的活动列表 (19) 5.2 已过期的活动列表 (20) 5.3 已关闭的活动列表 (20) 5.4 创建一个新的活动 (21) 5.5管理一个活动 (23) 6 新闻管理 (32) 7 书评管理 (32) 8 群发书信 (33) 9 广告管理 (33)

湛江市教育资源公共服务平台校级管理员操作手册

湛江基础教育资源公共服务平台 校 级 管 理 员 操 作 手 册 科大讯飞股份有限公司 2017年11月 目录 1.登录平台..................................... 错误!未定义书签。 2.学校空间..................................... 错误!未定义书签。

.首页..................................... 错误!未定义书签。 .主页装扮................................. 错误!未定义书签。 .信息发布................................. 错误!未定义书签。 3.资源中心..................................... 错误!未定义书签。 .资源管理................................. 错误!未定义书签。 .资源审核................................. 错误!未定义书签。 .资源管理员设置........................... 错误!未定义书签。 4.基础数据管理................................. 错误!未定义书签。 .组织机构管理............................. 错误!未定义书签。 .用户管理................................. 错误!未定义书签。 教师用户管理...................... 错误!未定义书签。 学生用户管理...................... 错误!未定义书签。 家长用户管理...................... 错误!未定义书签。 教师注册审核...................... 错误!未定义书签。 家长注册审核...................... 错误!未定义书签。 .数据审计管理............................. 错误!未定义书签。

教师教育信息管理系统学校管理员操作说明

《重庆市中小学教师教育信息化管理系统》 教师信息录入基本操作介绍 一、学校管理员帐户的管理每个学校设学校管理员一名，负责系统维护与管理。学校管理员用户名为学校编码，初始密码为123456。学校管理员要确保帐号安全。登录系统后，应立即修改用户密码。但需要特别注意，只能修改密码与联系方式，其他任何信息都不可修改。 学校管理员帐号为学校管理员专用。帐号信息不得泄露，不得让他人使 用。 学校管理员用户是学校的用户，不与担任管理员的教师个人用户相联结， 不随担任管理员的教师变化而变化。担任学校管理员的教师拥有自己的个人 用户。当担任学校管理员的教师，要登录系统查看个人信息、使用属于教师个人权限的功能时，则必须和其他教师一样，使用自己个人的帐号登录系统。 学校管理员更换之后，原学校管理员应当负责培训新管理员，做好帐号及其他工作的交接工作。 二、教师信息录入操作第一步：学校管理员采集当前在职教师（职员）基本信息。 A.教师基本信息采集方法 从学校版继教管理系统或者学校人事管理系统中导出教师基本信息，将教师基本信息对应项目复制入教师基本信息采集模版，关于性别栏的修改采用编辑中的“替换”功能处理（“1”表示“男”，“2”表示“女”），不得更改模版项目及其它内容和设置（相应的要求在培训的时候强调说明），不能为空的必须按说明录入，可以为空的不用处理；接下来对不在职的教师执行删除处理，留下在职全部教职工。 对于学校继教学分管理系统和人事管理系统中没有的教职工信息，请个学校依

据学校实际在编情况按照表格要求补充完整。 B.教师基本信息采集范围 （1）以继教系统录入的教师为准，有新增的添加即可。 （2）合并学校的教师信息统一录入新校名下。 （3）借调人员一律在工资、人事档案所在单位录入。 注：请各校管理员务必仔细核对本校教职工人数及基本信息，以确保导入信息无误。 二、系统登录 1.登录重庆教师研修网：，在网页中央找到并单击“重庆市教师信息管理系统”。 或者直接在浏览器地址栏输入： 2.在弹出的页面输入学校管理员用户名、密码、验证码，单击“登录” （温馨提示：最好将该页面收藏）。 3.在“我的中心”——“个人信息修改”页面下，重新设置新的密码及部分联络方式（用户名与身份证信息是不可修改的）。密码设置既要安全，又要便于记忆。 三、教师基本信息的录入 （一）录入范围 （1）以原继教系统录入的教师数据为准，有新增的添加即可。 （2）合并学校的教师信息统一录入新校名下。

全国中等职业学校学生管理信息系统学籍管理员操作手册 校级

全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册-学校级普通用户 二〇一三年十二月

目录 第一部分引言 (6) 第1章编写目的 (6) 第2章适用范围 (6) 第3章参考资料 (6) 第4章环境说明 (6) 第二部分系统使用说明 (8) 第5章系统总体说明 (8) 5.1 系统总体功能 (8) 5.2 系统账户说明 (8) 5.3 系统通用说明 (9) 5.4 审核状态说明 (9) 第6章学校管理 (10) 6.1 学校信息管理 (10) 6.1.1 维护学校基本信息 (11) 6.1.2 维护学校挂牌信息 (12) 6.1.3 维护校区信息 (14) 6.1.4 维护校内机构信息 (16) 6.1.5 维护教学点信息 (18) 6.2 学校专业管理 (20) 6.3 学年学期管理 (29) 6.4 年级信息管理 (31) 6.5 班级信息管理 (33) 第7章招生管理 (36) 7.1 招生计划管理 (37) 7.2 招生信息管理 (40) 7.4 综合查询 (46) 7.4.1 招生学生信息查询 (46)

8.1 新生报到 (49) 8.2 照片管理 (50) 8.3 新生分班 (52) 8.4 学籍管理 (55) 8.5 新生录入进度统计 (64) 第9章在校生管理 (64) 9.1 档案管理 (65) 9.1.1 档案管理 (66) 9.1.2 照片管理 (85) 9.1.3 报到注册 (87) 9.1.4 跨省及外系统转入管理 (89) 9.1.5 联合办学学生查询 (95) 9.2 学籍异动信息管理 (96) 9.2.1 调班申请 (96) 9.2.2 调专业申请 (100) 9.2.3 信息变更申请 (104) 9.2.4 异动申请 (109) 9.2.5 转出申请 (114) 9.2.6 转入审核 (118) 9.3 数据补录 (121) 9.3.1 数据补录 (121) 9.3.2 数据补录监控 (122) 9.4 花名册打印 (123) 9.5 在校生情况 (125) 9.5.1 分专业在校生情况 (125) 9.6 综合查询 (126) 9.6.1 学生信息综合查询 (126) 9.6.2 异动信息查询 (129) 第10章教学管理 (131)

教师教育信息管理系统学校管理员操作说明

教师教育信息管理系统学校管理员操作说明

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《重庆市中小学教师教育信息化管理系统》 教师信息录入基本操作介绍 一、学校管理员帐户的管理 每个学校设学校管理员一名，负责系统维护与管理。 学校管理员用户名为学校编码，初始密码为123456。 学校管理员要确保帐号安全。登录系统后，应立即修改用户密码。但需要特别注意，只能修改密码与联系方式，其他任何信息都不可修改。 学校管理员帐号为学校管理员专用。帐号信息不得泄露，不得让他人使用。 学校管理员用户是学校的用户，不与担任管理员的教师个人用户相联结，不随担任管理员的教师变化而变化。担任学校管理员的教师拥有自己的个人用户。当担任学校管理员的教师，要登录系统查看个人信息、使用属于教师个人权限的功能时，则必须和其他教师一样，使用自己个人的帐号登录系统。 学校管理员更换之后，原学校管理员应当负责培训新管理员，做好帐号及其他工作的交接工作。 二、教师信息录入操作 第一步：学校管理员采集当前在职教师（职员）基本信息。 A.教师基本信息采集方法

从学校版继教管理系统或者学校人事管理系统中导出教师基本信息，将教师基本信息对应项目复制入教师基本信息采集模版，关于性别栏的修改采用编辑中的“替换”功能处理（“1”表示“男”，“2”表示“女”），不得更改模版项目及其它内容和设置（相应的要求在培训的时候强调说明），不能为空的必须按说明录入，可以为空的不用处理；接下来对不在职的教师执行删除处理，留下在职全部教职工。 对于学校继教学分管理系统和人事管理系统中没有的教职工信息，请个学校依据学校实际在编情况按照表格要求补充完整。 B.教师基本信息采集范围 （1）以继教系统录入的教师为准，有新增的添加即可。 （2）合并学校的教师信息统一录入新校名下。 （3）借调人员一律在工资、人事档案所在单位录入。 注：请各校管理员务必仔细核对本校教职工人数及基本信息，以确保导入信息无误。 二、系统登录 1．登录重庆教师研修网：，在网页中央找到并单击“重庆市教师信息管理系统”。 或者直接在浏览器地址栏输入： 2．在弹出的页面输入学校管理员用户名、密码、验证码，单击

第一部分学校管理员及辅导员操作手册系统登录界面

第一部分学校管理员及辅导员操作手册 一、系统登录界面 建议使用IE浏览器，在地址栏输入系统网址：.cn，出现如下界面： 系统默认为“辅导员登陆”，辅导员用户请在“用户名/身份证号”栏中输入信息，初始用户名为身份证号，密码为学校管理员初始导入密码。 高校管理员用户请点击“学校登陆”，出现如下界面：

二、辅导员信息填写 辅导员通过使用个人身份证号码及密码登录系统，点击【进入信息中心】，即可登录高校辅导员信息管理系统，如下图所示： 提醒：各位辅导员老师，为了保证您的个人信息安全，请您登录系统后，先点击上图右上角【修改密码】，重置您的个人密码信息。点击该按钮，进入如下页面： 请输入原密码，并重复输入两遍新密码，点击右上角【保存】即可。 辅导员信息分为【基本信息】--【工作经历】—【学历学位】—【行政职务】—【专业职务】—【职业培训】—【项目学习】—【职业证书】—【高校交流】—【教学情况】—【科研情况】—【奖励情况】等12项，请逐项填写并逐项保存。

（一）基本信息 点击左侧目录树中【高校辅导员管理——辅导员信息】，进入“辅导员信息”界面。如下图所示： 维护辅导员的基本信息，需要注意的地方有： 1.工作单位、姓名、身份证号码为系统管理员统一维护，无需修改。如发现数据有误，可联系学校管理员进行修改。 2.其余各项请按照下拉菜单的选项进行填选。 3.上传照片，点击【上传】后，需点击右上角【保存】才能保存成功。 （二）工作经历 工作经历填写，请按每段工作经历时间顺序填写，并注意逐条保存。目前所在岗位，“结束时间”请点击【至今】选项即可。

（三）学历学位 用户维护辅导员学历学位信息，如下图所示： 需要注意的地方有： 1.添加：如上图所示，依次填写学历类型、毕业院校、学校类别（985、211高校可勾选）、专业、毕业时间、学制、学位、学位授予时间、授予学校、授予学校类别，填写完毕，点击【保存】，此时会在上部列表显示该条记录，多条信息可按此方式依次添加。 2.修改：点击列表中【编辑】图标，该条记录信息会自动填充到下面明细区域，此时【保存】按钮变为【修改】按钮。修改学历学位信息，点击【修改】按钮，内容修改完毕。 3.删除：勾选列表中要删除信息的复选框（可一次选择多条），然后点击【删除】按钮，可将该条记录删除，删除操作无法恢复，请谨慎操作。 4.其他标签如“学历学位”、“行政职务”、“专业职务”等，操作与此方式相同，不再赘述。 （四）行政职务 行政职务填写，请按担任职务的时间顺序填写，并注意逐条保存。目前担任的行政职务，“结束时间”请点击【至今】选项即可。如下图所示：

优教学校管理员操作指南

优教学校管理员操作指南 校管理空间为学校管理人员包括校领导（教务处、电教处、德育处等二级管理机构）、年级组长、学科组长、信息化管理员等提供与其工作相关的学校教育信息化管理、统计及教学管理等功能 一、如何登录 登录页点击管理员，输入校管理员账号、密码、验证码点击“登录”进入校管理空间； 二、查看内容 (一) 首页内容 校管理空间首页显示信息有：录直播课程待审核、校本资源待审核内容数；最近应用、本周

使用情况、备课成果、课堂互动、作业概况等学校整体情况统计；

1.最近应用 最近应用显示为校管理员最近使用的6个应用，按照使用时间倒序排列； 2.本周使用概况 本周使用概况包括学校本周/上周，教师学生激活登录情况及教师班级优币排行榜； 学校教师学生账号激活情况、上周登录人数、本周登录人数及登录情况占比；点击详情进入“登录统计”页面； 其中激活率=激活人数/注册人数，登录占比=本周登录人数/激活人数； 3.备课成果 显示本校授课包教师使用情况、教师共享排行及教师资源浏览排行；点击详情进入教学管理-在线备课管理页面；

4.作业概况 作业概况中显示教师作业排行榜，按照作业发送次数进行排行，班级作业排行榜按照班级作业完成率进行排行；及本周每天教师发送作业的教师人数统计图； (二) 教学管理 教学管理栏目包括在线备课管理、授课管理、作业管理、校本资源、录直播管理应用；

1.在线备课管理 在线备课管理页面按照周、月统计显示教师每天备课情况及本周/本月在线备课教师整体情况； 他们正在备这些课显示为学校教师备的最多的课程，备课次数越多的课程颜色越深，字号越大； 最下方为学校教师一定时间段内教师备课的详情，包括备课操作中优币获取数、资源上传量、浏览量、共享授课包情况及授课包被引用次数、云盘容量等统计信息，支持按照教研组筛选查看统计数据

泛雅使用手册学校管理员

泛雅平台 使用手册------学校管理员

目录 1.如何登录系统 (4) 2.后台管理功能介绍 (5) 3.基础数据管理 (6) 3.1课程管理 (6) 3.2开课管理 (10) 3.3教学班管理 (13) 3.4学生管理 (16) 3.5教师管理 (17) 3.6院系管理 (18) 3.6专业管理 (19) 4.门户管理 (20) 4.1新闻管理 (20) 4.2友情链接 (21) 4.3资料管理 (21) 4.4图片管理 (22) 4.5门户设置 (22) 4.6栏目管理 (23) 4.7导航栏管理 (23) 5.课程展示 (24) 5.1课程网站.............................................................................................. 错误!未定义书签。 5.2精品课程 (24) 5.3推荐课程 (25) 6.网络课程管理 (31) 6.1课程库 (31) 6.2已开课程 (31) 6.3自选课程 (33) 6.4微课程 (34) 6.5学分银行 (34) 6.6已归档课程 (35) 7.统计 (36) 7.1系统访问统计 (36) 7.2课程页面访问统计 (38) 7.3访客统计 (41) 7.4教学统计 (43) 7.5学习统计 (45) 7.6成绩统计 (48) 7.7基础数据统计 (49) 7.8课程数据统计 (50) 7.9用户档案 (51) 7.10学期报告 (52) 8.访问日志 (53) 8.1登录日志 (53)

8.2活动日志 (54) 8.3后台活动日志 (55) 9.审核管理 (55) 9.1讨论区 (55) 10.系统配置 (56) 10.1角色分配 (56) 10.2角色权限管理 (59) 10.3应用管理 (60) 10.4发站内信 (61) 11.付费课程管理 (62) 11.1课程操作 (62) 11.2订单查看 (63)

学校宿舍管理员工作说明书

学校宿舍管理员工作说明书 （六神小组） 岗位名称宿舍管理员定员1人 所在部门后勤部直接下级学生 直接上级物业公司主管编写日期2016/11/26 工作概要：管理与规范学生宿舍的卫生与安全，实现宿舍环境的整洁与培养学生的遵纪意识。 职责与工作任务 职责一：物资安全管理 职责描述负责学生宿舍的物品和钥匙的安全保障工作时间百分比：30% 工作任务1.做好钥匙的发放、验收、清点和钥匙的保管。频次：日常 2.控制外来人员进出，做好人员记录，预防事故。频次：日常 3.定时检查宿舍安全，检查违禁物品。频次：日常 职责二：人员管理 职责描述掌握学生宿舍资料的基本情况和检查学生出入 时间状况。 工作时间百分比：30% 工作任务1.熟练掌握所负责楼栋的房间、床位、资源情况 及使用、余缺等住宿人员情况。 频次：日常 2.检查学生晚归晚寝情况，做好记录。频次：日常 3.假期期间学生留宿安排，协调统一管制。频次：2次/年 职责三：物业管理

职责描述宿舍内部基础设施保管，检查和维修。工作时间百分比：10% 工作任务1.及时报修学生上报的受损设施。频次：（不定） 2.增设宿舍环境设施，不断完善。频次：（不定） 3.对基础设施进行保管、使用、检查、维护、维 修的工作 频次：日常 职责四：学生卫生监督 职责描述负责将学校对学生卫生的要求和管制落实到 位，监督并反馈 工作时间百分比：40% 工作任务1.负责上传下达学校的卫生制度，督促学生遵守频次：日常 2.积极落实学校卫生评比安排，给予指导和奖惩频次：日常 3.保持宿舍区域公共卫生频次：日常 工作权限： 对学校上级布置给学生的具体卫生内务工作有监督权和检查权对学生按时作息和纪律有督促权 对违禁物品有查收权 对部门人员安排有建议权 对各个宿舍的钥匙有保管权和管理权 对新生的床位有安排权 工作协作关系 内部协调关系后勤部的各个岗位、所属公司内部的各部门外部协调关系学校宿舍管理委员会

四川省教育资源公共服务平台-学校管理员操作手册(试行版)

四川省教育资源公共服务平台师生实名制网络学习空间中心管理系统 【学校管理员系统操作手册】 试行版 四川省电化教育馆 2013-11-29

1.如何进入中心管理系统？ 访问四川省教育资源公共服务平台官方网站点击【师生实名制网络学习空间注册】链接，进入中心管理系统登录页面，输入师生实名制网络学习空间机构管理员用户名和密码，进行登录。 2.加载资源或应用的方法 1.创建新资源或应用 登录四川省教育资源公共服务平台中心管理系统，进入【产品管理】，点击【添加产品】

四川省教育资源公共服务平台师生实名制网络学习空间 填写产品名称 填写产品版本 填写产品分类 填写产品介绍信息 该产品的适用对象 该产品的开放人群 使用环境：Win7或Win8 提交保存后，可以通过【编辑】对资源或应用进行编辑； 3

2.创建资源或应用版本； 点击【版本维护】，创建产品第一个版本，提交保存。 选择【链接】类型 上传产品图标 打开网页所需的窗口 大小，例如：1024*768 的网站宽度：1100高 度：1000 注意：目前公共服务平台只允许添加“网站型（链接）资源或应用” 3.签发资源或应用 ●签发：发布新创建的资源或应用； ●实体签发：发布/更新资源或应用的版本； 注意：完成【实体签发】产品方可允许配置到对应的空间中。

四川省教育资源公共服务平台师生实名制网络学习空间 3.创建空间及配置空间的方法 1.创建本地空间 登录四川省教育资源公共服务平台中心管理系统，进入【空间管理】，点击【添加空间】； 设置空间名称 上传空间图标 选择空间类型 填写空间的显示顺序 选择空间隶属机构空间创建完之后，可以通过【编辑】来调整空间的基本信息； 5

安徽基础教育资源公共服务平台学校信息管理员和班级管理员操作流程

安徽基础教育资源公共服务平台学校信息管理员和班级管理员操作流程 Prepared on 22 November 2020

安徽基础教育资源应用平台学校信息管理员与班级管理员操作手册 安徽省教育科学研究院 2014年4月 一、学校管理员操作入口 在浏览器地址栏中输入进入安徽基础教育资源应用平台，点击右上角登陆按钮，在弹出页面输入下发的学校信息管理员用户名及密码登录平台。 进入个人空间，在页面左侧找到“信息管理”功能模块，可以在此处进行学校、班级、教师和学生管理。 二、学校信息管理员操作流程 1、学校管理 1-1、基本信息 点击学校管理，可以对学校的名称和区域等基本信息进行修改。 1-2学校风采 点击学校风采，可以对已经上传的学校风采图片进行查看、编辑和删除，或者上传最新的学校风采照片。 2、班级管理 点击班级管理，可以查看目前学校已有的班级名称、所在年级和该班级已注册的学生数量，同时可以新增、修改、删除班级信息，批量导入和导出学生账号，添加学生。 2-1、查看班级信息

点击查看，可以查看班级名称、学段、入学年份和备注信息。 2-2、修改班级信息 点击修改，可以修改班级名称、学段、入学年份和备注信息。 2-3、批量导入学生账号 点击“批量导入学生账号”，下载学生信息收集模板，填入需要填写的如姓名、学籍号等信息后，重新将模板导入学生所在的班级，即可完成导入工作。 2-4、新增班级 学校信息管理员在发现班级缺失的情况可以在班级管理页面新增班级。 新增班级需要填写班级名称、学段、入学年份和完善班级备注，点击确定可以创建成功。 2-5、添加学生 点击添加学生，可以将班级内已有的学生移出目前所在班级，也可以将目前不在班级内的学生移入到本班级内。 3、教师管理 在教师管理页面，可以通过姓名、身份证、年级和学科等搜索项，精准搜索本校已注册的老师，查看其账号、姓名、学科、年级、是否为班主任等基本信息，同时可以对老师账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。 3-1、查看教师信息

教师教育信息管理系统学校管理员操作说明

教师教育信息管理系统学校管理员操 作说明

《重庆市中小学教师教育信息化管理系统》 教师信息录入基本操作介绍 一、学校管理员帐户的管理 每个学校设学校管理员一名，负责系统维护与管理。 学校管理员用户名为学校编码，初始密码为123456。 学校管理员要确保帐号安全。登录系统后，应立即修改用户密码。但需要特别注意，只能修改密码与联系方式，其它任何信息都不可修改。 学校管理员帐号为学校管理员专用。帐号信息不得泄露，不得让她人使用。 学校管理员用户是学校的用户，不与担任管理员的教师个人用户相联结，不随担任管理员的教师变化而变化。担任学校管理员的教师拥有自己的个人用户。当担任学校管理员的教师，要登录系统查看个人信息、使用属于教师个人权限的功能时，则必须和其它教师一样，使用自己个人的帐号登录系统。 学校管理员更换之后，原学校管理员应当负责培训新管理员，做好帐号及其它工作的交接工作。 二、教师信息录入操作 第一步：学校管理员采集当前在职教师（职员）基本信息。 A.教师基本信息采集方法

从学校版继教管理系统或者学校人事管理系统中导出教师基本信息，将教师基本信息对应项目复制入教师基本信息采集模版，关于性别栏的修改采用编辑中的“替换”功能处理（“1”表示“男”，“2”表示“女”），不得更改模版项目及其它内容和设置（相应的要求在培训的时候强调说明），不能为空的必须按说明录入，能够为空的不用处理；接下来对不在职的教师执行删除处理，留下在职全部教职工。 对于学校继教学分管理系统和人事管理系统中没有的教职工信息，请个学校依据学校实际在编情况按照表格要求补充完整。 B.教师基本信息采集范围 （1）以继教系统录入的教师为准，有新增的添加即可。 （2）合并学校的教师信息统一录入新校名下。 （3）借调人员一律在工资、人事档案所在单位录入。 注：请各校管理员务必仔细核对本校教职工人数及基本信息，以确保导入信息无误。 二、系统登录 1．登录重庆教师研修网：，在网页中央找到并单击“重庆市教师信息管理系统”。 或者直接在浏览器地址栏输入：:8080/

教师教育信息管理系统学校管理员操作说明

《市中小学教师教育信息化管理系统》 教师信息录入基本操作介绍 一、学校管理员帐户的管理 每个学校设学校管理员一名，负责系统维护与管理。 学校管理员用户名为学校编码，初始密码为123456。 学校管理员要确保帐号安全。登录系统后，应立即修改用户密码。但需要特别注意，只能修改密码与联系方式，其他任何信息都不可修改。 学校管理员帐号为学校管理员专用。帐号信息不得泄露，不得让他人使用。 学校管理员用户是学校的用户，不与担任管理员的教师个人用户相联结，不随担任管理员的教师变化而变化。担任学校管理员的教师拥有自己的个人用户。当担任学校管理员的教师，要登录系统查看个人信息、使用属于教师个人权限的功能时，则必须和其他教师一样，使用自己个人的帐号登录系统。 学校管理员更换之后，原学校管理员应当负责培训新管理员，做好帐号及其他工作的交接工作。 二、教师信息录入操作 第一步：学校管理员采集当前在职教师（职员）基本信息。 A.教师基本信息采集方法

从学校版继教管理系统或者学校人事管理系统中导出教师基本信息，将教师基本信息对应项目复制入教师基本信息采集模版，关于性别栏的修改采用编辑中的“替换”功能处理（“1”表示“男”，“2”表示“女”），不得更改模版项目及其它容和设置（相应的要求在培训的时候强调说明），不能为空的必须按说明录入，可以为空的不用处理；接下来对不在职的教师执行删除处理，留下在职全部教职工。 对于学校继教学分管理系统和人事管理系统中没有的教职工信息，请个学校依据学校实际在编情况按照表格要求补充完整。 B.教师基本信息采集围 （1）以继教系统录入的教师为准，有新增的添加即可。 （2）合并学校的教师信息统一录入新校名下。 （3）借调人员一律在工资、人事档案所在单位录入。 注：请各校管理员务必仔细核对本校教职工人数及基本信息，以确保导入信息无误。 二、系统登录 1．登录教师研修网：.cqteacher.，在网页中央找到并单击“市教师信息管理系统”。 或者直接在浏览器地址栏输入：http://222.177.23.149:8080/ 2．在弹出的页面输入学校管理员用户名、密码、验证码，单击

学校信息管理员操作说明

学校信息管理员操作说明 1、学校账号和密码，如何获取？ 答：学校账号为学校的国际编码，密码为国际编码的后六位（不知道国际编码的学校请联系你所在的县区管理员获取或者联系学校信息管理员获取） 注：首次登陆请老师们一定要强制修改下密码（为了数据安全），并输入以前的学校编号和密码（获取以前的家访数据） 2、教师账号不存在，应如何处理？ 答：教师账号不存在分两种情况，第一，在电子证书系统里面存在，在万师访万家系统不存在，这情况在电子证书系统里面查询，用查询之后的身份证和密码直接去万师访万家登陆即可；第二，是电子证书系统和万师访万家系统都不存在，这情况则联系学校信息管理员在万师访万家系统直接添加。教师账号添加分两种方式：第一种是用excel导入；第二种是单个手动添加，具体见如下操作AB：A、单个添加 答：操作如下： a、点击“教师管理”——》点击“教师信息列表”——》点击“添加教师信息”

b、在下面的教师名称文本框、身份证号文本框、教师编号、联系电话中分别输入需要添加的教师名称、身份证号、教师编号、联系电话，再点击确定 B、批量导入 答：操作如下： a、点击“教师管理”——》点击“教师信息列表”——》点击“添加教师信息” b、先下载模板（下载之后删除模板里面的测试数据，填写需要导入的教师名称、身份证号、教师编号、联系电话），再选择修改后的模板，最后点击上传

3、教师无法登陆，提示密码错误，如何处理？ 答：教师无法登陆的情况一般是密码错误，请学校信息管理员用学校管理员账号登陆教师教育网，帮老师找回密码即可 4、学校管理员首次登陆，弹出的修改密码页面应如何填写？ 答：由于学校管理员角色这次更改了登陆方式，改用国际编码登陆，所以学校管理员首次登陆需要获取以前的学校数据，需要输入原来的账号和密码以便获取上次的数据（旧密码=标识码后六位，新密码=你现在自己想要取的新密码，原学校帐号=今年暑假的帐号，原帐号密码=今年暑假帐号的密码）。 5、学校管理员如何获取家访历史记录单？ 答：由于学校管理员角色这次更改了登陆方式，改用国际编码登陆，所以学校管理员首次登陆需要获取以前的学校数据，需要输入原来的账号和密码以便获取上次的数据，操作如下：家访管理——》获取历史家访记录单，然后输入原来的账号和密码即可（原学校帐号=今年暑假的14位帐号，原帐号密码=今年暑假帐号的密码） 学校信息管理员操作主要分以下几部分： 1、学校的登陆方式已经更改为用学校标识码登陆（与江西省教育事业统计工作系统账号一