四川大学学生课程学习成绩评定办法

四川大学网络教育学院

网教院[2012]15号

四川大学网络教育学院学生课程学习成绩评定办法

（修订）

为了进一步完善网络教育的教学体系，加强学生的过程学习监控，根据网络教育的基本规律和特点，结合四川大学网络教育的实际情况，特制定本办法。

一、学生课程学习成绩的组成

学生课程学习成绩由形成性考核成绩和期末考试成绩组成。形成性考核成绩占课程学习成绩的35%，期末考试成绩占课程学习成绩的65%。

1、形成性考核成绩

形成性考核成绩是对学生平时课程学习过程的考核和评价。根据我校网络教育的实际情况，形成性考核成绩由以下三部分组成：

①课程网上作业成绩：占该课程学习成绩的25﹪；

②网上学习行为积分：占该课程学习成绩的10﹪。

③课程学习小组讨论和参与课程网上月导学：教师根据学生参与情况加分（最高分为5分）。

2、期末考试成绩

课程的期末考试成绩是按照该课程期末考试卷面成绩的65﹪计算。

二、学生课程学习成绩的评定方式

（一）形成性考核成绩的评定：

1、课程网上作业成绩：为了帮助学生平时的课程学习，达到课程学习的基本要求，四川大学课程教学教师将按照课程教学大纲的要求，在课程教学学期内将该课程作业分次布置在网上。每个学生按照时间要求直接在网上完成，网上提交，由系统自动评阅判分。

2、网上学习行为积分：

①点击学习资源时间连续在线5分钟积0.1分，10分钟积0.2分，以此类推。累计不超过6分。

②点击学习资源次数点击1次资源积0.1分，累计不超过2分。

③课程论坛参与每个有效帖积0.5分，精华贴积1分，无效贴不加分，累计不超

过2分。

3、课程学习小组讨论成绩：

学生自学小组的学习是远程教育的一种重要学习形式。学生参加校外学习中心组织和安排的自学小组的学习情况将作为其形成性考核成绩的一部分，并由学生管理人员（班主任）负责学生的签到及考核工作（见附件一，存留备查）。

4、课程网上月导学和实时答疑成绩：课程教学老师根据学生参加网上导学和答疑情况综合评定学生网上成绩，并按照加分（最高分为5分）计入该门课程学习总成绩。

（二）期末考试成绩的评定：

期末考试成绩评定由阅卷教师或阅卷小组根据期末考试试卷阅卷要求及评分细则给分。

三、学生课程学习成绩评定的组织和管理工作

1、各校外学习中心要按照四川大学网络教育学院的规定和要求认真组织学生及时完成课程网上作业。

2、各校外学习中心要认真组织学生参与网上学习和课程论坛讨论。

3、各校外学习中心要按照四川大学网络教育学院的规定和要求建立和完善学生自学学习小组，并组织和安排学生自学学习小组开展多种形式的学习讨论和学习交流活动，同时作好相应的学生签到及成绩考核评定工作（见附件一）。

附件一：《四川大学网络教育学院学生学习小组学习讨论签到表》

四川大学网络教育学院

二○一二年九月二十日

主题词：远程教育课程学习成绩评定办法

四川大学网络教育学院二○一二年九月二十日印发

打字：杨怡校对：陈利印数：5份附件一：

四川大学网络教育学院学生学习小组学习讨论签到表

课程名称：校外学习中心名称：

层次：年级：专业：学习讨论时间：年月日

序号学生学号学生

姓名

学生

签名

序

号

学生学号学生

姓名

学生

签名

学生管理人员（班主任）（签名）：年月日校外学习中心主任（签名）：年月日

四川大学选课注意事项(通用版)

四川大学学生手册 在这学期期末，我们大一新生就将面临选课等问题，同时，或许你对学校的考试、保研、奖学金、创新学分等相关规定和制度还有疑惑，而在有些学院，传说中的学生手册始终没有现身，所以，我在这里转载并整理了望江楼贴吧里一位学长自己写的学生手册（教务手册），里面非常详细的介绍了包括但不限于本段开头提到的内容，希望能解答大家的疑惑。希望同学们可以相互传阅。 以下内容全部转载于百度-望江楼贴吧，发帖者ID为“德先生的信徒”，转载请保留此说明。谢谢合作！ 真心感谢这位学长！ 1.基本常识 在川大，辅导员属于学生工作系统，而不属于教务系统，因而有任何关于选课、成绩之类的问题，是不应该找辅导员去解决的。尽管有部分热心的辅导员也会去常识解答这些教务问题，但是他们的解答很可能不准确。 真正管这些问题的是教务系统，也就是川大教务处和各学院教务办公室。川大教务处级别过高，非紧急或是重大教务问题，比如紧急缓考，学籍异动，管不到广大本科生。直接管理本科生的是各个学院的教务办公室，负责人为教务干事。因而有任何选课、成绩方面的问题，都应该去找其解决。而且各个学院都或多或少的有一些自己的土政策，这些政策只有本学院的教务干事清楚。 2.选课 2.1 选课权限 【解释】选课权限随着年级的不同而不同。大一上学期的课程全为教务处预置，学生无权选课。大一下学期，学生无权改动教务系统预置课表，但是可以在不改变预置课表的情况下选

课。意思就是说，预置课表上的课，无论是必修还是选修，均无法退课或是换课，在预置课表上没有课的时间段，学生可以任选课程。从大二上学期的课程开始，学生获得完全选课权限，也就是可以增、删、换任何课程，无论是必修与任选。 【案例】下面将针对大一下学期的课程举例（也就是本科生第一次选课时所选的课）。 此为一张大一下学期的简化版预置课表： 星期一星期二星期三 第一大节微积分（必修） 第二大节大学化学（任选）大学英语（必修） 第三大节大学物理（必修） 其中红字为预置课表中的课。尽管大学化学作为任选课，但是大一下学期你仍然推不掉此课程。而在周一第二大节，周二第一大节等预置课表没有安排课程的时间段，你可以选任何课程。 2.2预置课表 【解释】预置课表为教务系统在选课伊始给学生预先自动安排的课程。出了在大一有约束力外，大二、大三、大四均无任何约束力，可以任意更改而不会产生任何不利后果。预置课表上的课程在很多情况下也不具有建议性，因此可以忽视之。 2.3课容量 【解释】课容量就是这门课程可接受的最大选择人数。 2.4课余量 【解释】课余量=课容量-选择人数。在预选阶段，课余量可以为（+∞，-∞）。在正选阶段以后（包括正选阶段），课余量一般为非负数。可能会有负数情况，那是因为有部分同学有特殊权限，可以在课余量为0或是负的情况下选课。 2.5选课进程

第三章医学伦理的历史发展-四川大学课程中心

第三章医学伦理的历史发展 [案例3-1] 长桑君收扁鹊为徒，是经过“出入十余年”的观察，发现“扁鹊非常人”，“非常人”是指有道德修养和聪明才智的人，也就是说扁鹊具备学医的条件，长桑君才收他为学生，并把全部秘方传授给他。公乘阳庆为西汉名医，轻易不收授学徒，但当他看到淳于意酷爱医学，对待老师又很恭敬，便破例收他为学徒。金代名医李杲，为将医术传授于后人，遍访亲朋好友，寻求品学兼优的学生。有人讲罗天益“性行敦朴，尝恨所业未精，有志于学”。当他第一次与罗天益见面时，劈头就问:“汝来学觅钱医人乎?学传道医人乎”？直到罗天益回答说：“亦传道耳”，他才收罗天益为徒弟。（李艳.中国古代医德教育对现代医学生医德教育的启示[J]，医学与哲学（人文社会医学版）2007，28(5):52-53） [案例3-2] 北宋名医唐慎微，医术十分高明，治病有“百无一失之誉”。病家有请，不分贵贱，立即前往，且往往“不取一钱”，只须告诉一两条民间验方而已，或为其在经史子会议集中抄录有关方面的内容即可。经过几十年的时间，唐慎微治愈了大批病人，同时也积累了大量的医药素材，终于编撰了《经史证类备急本草》。全书总结了北宋以前的本草成就，至今还是研究古代药物学的主要参考文献。 讨论： 1．古代名医收徒给我们什么启示？ 2．北宋名医唐慎微有哪些可贵的医德品质？ 医学从来就不单纯是一门自然科学知识，其中蕴含着丰富的伦理思想。随着人类医学活动的发展，医学伦理也在丰富和发展。研究医学伦理的历史发展，不仅可以使我们继承和发扬优良医德传统，而且有助于我们反思当今之医学，保障医学的健康发展。 第一节古代医学伦理 古代医学伦理，是指奴隶制和封建制时期的医学伦理。这一时期的医学处于经验医学阶段发展阶段。 一、古代医学伦理概况 （一）中国古代医学伦理概况 1．古代医学伦理的萌芽时期在原始社会，生产力极其低下，人们过着茹毛饮血、构木为巢的生活，经常受到毒蛇猛兽的侵袭和因采食野生植物而中毒的威胁。人们在与大自然斗争中，逐步掌握了原始的治疗伤病的方法与经验。如烤火以抗风湿，按压以治疼痛，裹敷以救外伤，草药以疗内疾等。当时人们的医疗活动大都是从自身尝试开始，对各种药物进行人体试验，这种为积累治病知识而自我献身的精神，是古代医学界的优良道德品质。“神农尝百草”就是这种以自体作试验的原始典范。人们行医

四川大学学分制条例

四川大学学分制条例 （试行） 第一章总则 第一条为了更好地贯彻党的教育方针和《中华人民共和国高等教育法》，落实教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的精神，全面推进素质教育，深化我校教学改革，转变教学管理模式，建立学生自主成才机制，调动教师教学积极性和学生学习主动性，进一步提高教育质量，培养品德好、素质高、基础厚、专业宽、能力强，能主动适应新世纪社会经济和科技文化发展，具有创新精神和实践能力的高级专门人才，促进社会主义现代化建设，特制定本条例。 第二条学分制是相对于学年制的一种教学管理制度。它以选课制为基础，以学分作为学习计量的单位，以在规定的年度内取得必要的最低学分作为学生毕业和获得学位的标准。 第三条本条例的适应对象为四川大学所有文、理、工科类和部分医科类全日制普通本科学生。 第二章开课 第四条学校和院（系）根据本科生培养目标、规格要求和学分制特点制定模块式教学计划，作为开课与选课、修课的依据。 第五条各院（系）按照教学计划，每学期第６周前向教务处上报下学期教学任务书（主要内容包括开设课程名称、学时、学分、课程性质、先修课程、任课教师、选用教材、考试方式及时间等）教务处于第12周向全校公布课程表。 第六条各开课单位应认真审查任课教师资格。未经试讲或试讲不合格的教师不得任课。助教未经批准不得担任主讲教师。教授原则上每学年至少应为本科生讲授一门课（含实验课） 第七条学校加强对教学全过程的监控与督导，进一步完善考核机制和奖惩措施。对不称职的教师和教学管理人员，要及时撤换。对教改成绩突出、教学优秀的教师和成效显著的教学管理人员，学校按有关规定给予表彰与奖励。 第八条按《教育法》的规定，所有任课教师都应用普通话授课，1955年９月１日以后出生的教师必须使用普通话授课。 第九条任何教师主讲的任何课程，必须达到规定的最低修读人数才能开课。具体的规定是：公共性课程或每年招生人数在４０人以上的基础性、专业性课程，

四川大学学生手册范本

大学学生手册 在这学期期末，我们大一新生就将面临选课等问题，同时，或许你对学校的考试、保研、奖学金、创新学分等相关规定和制度还有疑惑，而在有些学院，传说中的学生手册始终没有现身，所以，我在这里并整理了望江楼贴吧里一位学长自己写的学生手册（教务手册），里面非常详细的介绍了包括但不限于本段开头提到的容，希望能解答大家的疑惑。希望同学们可以相互传阅。

上。这时，可以在网上登记阶段登记课程。 【案例2】某同学乙，按教学计划，本学期应该必修课程B，但是其对预置的老师不满意，意图更换。于是其乙在前几阶段将本来预置的B1课退掉，想选择B2课程。但是B2课程的课余量为非正数，其无法选上，而他有不想选B1课程。这时，他可以选择在网上登记阶段登记B2课程，理由选择“必修漏课”，一般情况下，必定能选上。 【案例3】某同学丙，想重修课程C，但是在本应安排课程C的时间，其又选择了另外一门课D。在预选、正选、补退选阶段均不能在同一时间选择两门或两门以上的课程。这时，丙同学可以在前几阶段正常选上D课程，然后在网上登记阶段将C课程登记，理由选为“重修免听”，一般情况下，必定能选上。这样就实现了在同一时间选择两门课。 2.5.2零星特例处理 【解释】通过案例说明。 【案例1】某同学丁，选择了限选课E，但是其直到第九周，才去上了第一次课。这时候，老师告诉他，由于E课程为限选课，丁同学不能参加考试，所以丁同学想将这门课退掉。但是早已过了各个阶段的选课时间。这时候，丁同学可以写一退课申请，到学院，加盖学院圆形公章，然后将申请交到教务处学籍科。学籍科在收到申请后会人工将这门课退掉。 【案例2】某同学戊，由于粗心大意，在第十周才发现他还有一门必修课要选。这时候，他可以采用与案例1中的同学相同的操作，不同的是要将退可申请改为选课申请。 【注意】零星特例处理成功与否，与本学院教务干事有很大的关系，因此一定要注意沟通，否则很有可能会失败。 2.6限选课 【解释】限选课就是学校仅为某些同学开设的课程。在选课期间可以正常选上，但是在绝大多数情况下，开课教师不欢迎其他同学去上课，亦不会允许这些同学参加考试。所以，此类课程慎选！如果非要选上，可以在行课之后与老师沟通，如果老师愿意让你接着上课并参加考试，则可以继续上课，如果老师不愿意让你参加考试，在补退选阶段退课。 2.7课程属性错误 【解释】教务系统预置的必修课，会被标记为“必修”，除此之外，全部会被教务系统自动标注为“任选”。即使是预置的必修课你只是换了老师而已。这时不要惊慌，严格按照教务系统的教学计划，将课程选上，修完。等到大四上学期，教务处会集中清理、改正课程属性，这时候个人可以将所有要改正属性的课程申请改正。改正后属性即为教学计划要求属性，即必修课是必修课，任选课是任选课。 【注意】一切课程属性，以教学计划为准，而不是以选课系统中呈现的属性为准。 3.考试与成绩

四川大学网络教育学院学生课程学习成绩评定办法

四川大学网络教育学院 网教院[2012]15号 四川大学网络教育学院学生课程学习成绩评定办法 （修订） 为了进一步完善网络教育的教学体系，加强学生的过程学习监控，根据网络教育的基本规律和特点，结合四川大学网络教育的实际情况，特制定本办法。 一、学生课程学习成绩的组成 学生课程学习成绩由形成性考核成绩和期末考试成绩组成。形成性考核成绩占课程学习成绩的35%，期末考试成绩占课程学习成绩的65%。 1、形成性考核成绩 形成性考核成绩是对学生平时课程学习过程的考核和评价。根据我校网络教育的实际情况，形成性考核成绩由以下三部分组成： ①课程网上作业成绩：占该课程学习成绩的25﹪； ②网上学习行为积分：占该课程学习成绩的10﹪。 ③课程学习小组讨论和参与课程网上月导学：教师根据学生参与情况加分（最高分为5分）。 2、期末考试成绩 课程的期末考试成绩是按照该课程期末考试卷面成绩的65﹪计算。 二、学生课程学习成绩的评定方式 （一）形成性考核成绩的评定： 1、课程网上作业成绩：为了帮助学生平时的课程学习，达到课程学习的基本要求，四川大学课程教学教师将按照课程教学大纲的要求，在课程教学学期内将该课程作业分次布置在网上。每个学生按照时间要求直接在网上完成，网上提交，由系统自动评阅判分。 2、网上学习行为积分： ①点击学习资源时间连续在线5分钟积0.1分，10分钟积0.2分，以此类推。累计不超过6分。 ②点击学习资源次数点击1次资源积0.1分，累计不超过2分。 ③课程论坛参与每个有效帖积0.5分，精华贴积1分，无效贴不加分，累计不超

过2分。 3、课程学习小组讨论成绩： 学生自学小组的学习是远程教育的一种重要学习形式。学生参加校外学习中心组织和安排的自学小组的学习情况将作为其形成性考核成绩的一部分，并由学生管理人员（班主任）负责学生的签到及考核工作（见附件一，存留备查）。 4、课程网上月导学和实时答疑成绩：课程教学老师根据学生参加网上导学和答疑情况综合评定学生网上成绩，并按照加分（最高分为5分）计入该门课程学习总成绩。 （二）期末考试成绩的评定： 期末考试成绩评定由阅卷教师或阅卷小组根据期末考试试卷阅卷要求及评分细则给分。 三、学生课程学习成绩评定的组织和管理工作 1、各校外学习中心要按照四川大学网络教育学院的规定和要求认真组织学生及时完成课程网上作业。 2、各校外学习中心要认真组织学生参与网上学习和课程论坛讨论。 3、各校外学习中心要按照四川大学网络教育学院的规定和要求建立和完善学生自学学习小组，并组织和安排学生自学学习小组开展多种形式的学习讨论和学习交流活动，同时作好相应的学生签到及成绩考核评定工作（见附件一）。 附件一：《四川大学网络教育学院学生学习小组学习讨论签到表》 四川大学网络教育学院 二○一二年九月二十日 主题词：远程教育课程学习成绩评定办法 四川大学网络教育学院二○一二年九月二十日印发

四川大学研究生学籍管理规定

四川大学研究生学籍管理规定 第一章总则 第一条为维护我校研究生正常的教育教学秩序和生活秩序，保障研究生身心健康，促进研究生德、智、体、美全面发展，保障研究生培养质量，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律、法规，制定本规定。 第二条本规定适用于我校按照国家招生政策、招生规定录取的接受学历教育的各类研究生的管理。 第二章入学与注册 第三条按国家招生规定录取的研究生新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应凭有关证明向学院请假，报研究生院审批。请假时间不得超过两周。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校取消其学籍。情节恶劣的，请有关部门查究。 第五条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期间内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第六条每学期开学时，研究生应持研究生学生证按规定时间到所在学院办理报到注册手续，取得学习资格。迟到者应当到学院说明原因，经研究生院同意可补办报到注册手续。不能如期注册者，必须事前向所在学院办理请假手续，假满后须持有关证明销假并补办注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。 家庭经济困难的研究生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 未请假或请假逾期两周以上（含两周）未注册者，视为放弃学籍，按自动退学处理。 学院应认真核实本学院当年研究生报道注册的情况（包括延期毕业的学生），并于每年9月15日前将未注册研究生的名单及其未注册原因报研究生院培养教

四川大学学生食堂

四川大学学生食堂设备采购招标文件 招标人：四川大学后勤集团二O一二年十一月

一．投标须知 1.简要说明 1.1此次招标招标人为四川大学后勤集团，四川大学后勤集团学生食堂物资设备采购 招投标工作组委托饮食服务中心负责组织协调具体招标工作，招标过程由四川大 学招投标专业组全过程监督。本招标文件的解释，由四川大学后勤集团饮食服务 中心负责。 1.2投标人如对招标人的招标文件的内容有疑问或异议，须在递交投标文件的截止日期 以前以书面形式提出，补充修改的内容为投标文件组成部分，否则投标文件一经提 交即视为完全理解和完全同意招标人的招标文件中的所有内容。 1.3招标人保留进一步修改供应规格、数量、供货要求等权力，投标单位若接到中标 通知后必须保证在规定时间内遵照招标文件的要求，承担所提交的报价书中的任 何一种规格产品的供应,并保证所供产品符合国家有关标准及本项目合同的要求。 1.4投标人编制和递交投标文件的全部费用由投标人自行承担，不论招标结果如何，招 标人不承担此项费用。无论中标与否，投标人的投标文件一律不退还。递交投标文 件截止之日前提供给投标单位的补充资料与本招标文件具有同等效力，前后不一 致时，以时间近的为准。 1.5中标人应当按照合同约定履行义务，完成中标项目，中标人不得向他人转让中标 项目，也不得将中标项目分解后分别向他人转让。 1.6本次招标不接受联合体投标。 2.合格投标人的资格条件 2.1在中华人民共和国境内注册，具有独立法人资格、相应设备生产资质的生产制造 商，公司成立时间五年及以上； 2.2投标人具有2011年产品经四川省或成都市国家法定质量监督部门出具产品抽检 合格（监督检验）的产品质检报告书； 2.3投标人应具有全国工业产品生产许可、ISO9001:2008质量管理体系认证证书； 2.4投标人具有较强的本地化服务能力，在成都市设有分公司或常驻服务和技术支持 机构，能提供快速的售后服务响应。 2.5具有良好的商业信誉和健全的财务会计管理制度，有依法缴纳税收和社会保障资 金的良好记录，在前三年内的经营活动中没有重大违法记录。 2.6具有履行合同所必需的设备和专业技术能力。

四川大学校园卡系统四川大学信息管理中心

四川大学校园卡系统 用 户 使 用 手 册 （暂行） 四川大学信息管理中心2012年7月17日

目录 一、校园卡简介 .................................................................................... 错误!未指定书签。 二、校园卡使用说明.............................................................................. 错误!未指定书签。 1、校园卡办理 ..................................................................................... 错误!未指定书签。 2、校园卡充值 ..................................................................................... 错误!未指定书签。 3、校园卡卡号及密码............................................................................ 错误!未指定书签。 4、校园卡挂失 ..................................................................................... 错误!未指定书签。 5、校园卡解挂 ..................................................................................... 错误!未指定书签。 6、校园卡注销及退费............................................................................ 错误!未指定书签。 7、校园卡消费（采用商家先输入消费金额后刷卡的方式）.......................... 错误!未指定书签。 8、圈存机（资讯通）的使用................................................................... 错误!未指定书签。 9、浴室消费......................................................................................... 错误!未指定书签。 三、常见问题解答................................................................................. 错误!未指定书签。 1、什么是圈存？ .................................................................................. 错误!未指定书签。 2、什么是圈存机？ ............................................................................... 错误!未指定书签。 3、什么是解挂？ .................................................................................. 错误!未指定书签。 4、如果遗失的卡又找到了怎么办？ ......................................................... 错误!未指定书签。 5、校园卡有几个钱包账户？................................................................... 错误!未指定书签。 6、校园卡的卡号是什么？...................................................................... 错误!未指定书签。 7、忘记密码怎么办? ............................................................................. 错误!未指定书签。 8、在浴室洗浴后，发现校园卡不能消费了，该怎么办？ ............................. 错误!未指定书签。 9、如何在网络上通过方式进行网络费的缴纳？.......................................... 错误!未指定书签。 10、校园卡丢失后怎么补办？................................................................. 错误!未指定书签。 11、校园卡与银行卡相关联了，但为什么不能圈存？ ................................. 错误!未指定书签。 四、使用卡片注意事项........................................................................... 错误!未指定书签。 五、联系我们 ....................................................................................... 错误!未指定书签。

四川大学毕业生就业网学生客户端使用说明(2014.4.23版)

四川大学毕业生就业网学生客户端使用说明 （版本：2014.4.23） 为确保毕业生顺利到用人单位报到、户口档案的转接无误，请毕业生在学校就业网学生客户端准确填写个人基本信息、通讯方式、签约信息、报到信息。在学生客户端各项内容后都有相应的“帮助”提示，如还有不清楚事项，请阅读以下使用说明： 一、登录 学生使用学号作为登录名登录四川大学毕业生就业网。登录名和密码中如有字母请使用大写字母；如遇登录问题，请电话咨询85407860. 二、基本信息管理 1.基本信息 学生基本信息分可修改信息和不可修改信息。 不可自己修改信息有：学生考生号，姓名，学号，招生专业，毕业专业，专业方向，学院，学历，身份证号，培养方式，是否师范生，协议书编号。这些信息均来自培养部门（本科生为学校教务处，研究生为学校研究生院培养办）。如有更改请到培养部门开具证明，然后到就业指导中心203办公室修改（也可交到江安就业中心1028办公室）。 生源地信息要求具体到区、县或县级市，如不标准，上报教育部不能通过。 如果培养方式为定向或委培，定向或委培单位不能为空；如果定向单位未定，请填写“单位未定”。 学制为实际修学年限。

2.联系信息 三、签约信息管理 （一）、个人签约信息录入 学生点击“选”按钮，输入单位名称关键字查询签约单位ID。如果未找到单位，请通过“录入新单位功能”先录入新单位后，重新选择查询单位ID（详见（三）、（四））。 组织机构代码非常重要，请尽量填写。组织机构代码为9位数字，请去除“-”号。如果组织机构代码已经存在请不用更改。 毕业去向、职业类别、报到证签发类型为必填项，可通过“如何选？”帮助

四川大学学生邮箱用户须知

四川大学学生邮箱用户须知 1.我校所有全日制在校学生邮箱账号在新生入学时，由信息管理中心根据学号统一建立，不需要学 生持证件到现场办理。学生邮箱账号为学号，邮箱后缀为@https://www.sodocs.net/doc/ca11708309.html,，登录邮箱后可以自己设置别名。 2.学生邮箱使用有效期，本科生按学制年数（4年制、5年制、8年制等）、硕士/博士研究生按4年 执行，毕业后将自动注销。特别提醒：学生在邮箱自动注销（毕业）前将邮箱内的重要内容进行备份。若有特殊情况需要继续使用邮箱，需在6月底前按学院统一提交由教务处、研究生院提供的延期证明，到信息管理中心申请办理邮箱延期手续。 3.学生邮箱初始密码为：aa+身份证后六位，首次使用邮箱必须修改密码，密码须设置为8位以上 的字母、数字和符号的组合形式。若使用弱密码（纯数字或纯字母）邮箱存在一定的安全隐患，将影响邮箱的正常使用，由此带来的后果学生自行承担。 4.学生邮箱自上次登录后连续一年没有登录，信息管理中心有权终止该邮箱服务并邮件不作保留。 若需再次开通，需带上学生证到信息管理中心102室办理。 5.用户须及时、定期对邮箱进行有效管理，若邮箱容量达到上限，造成本人及其他单位、个人无法 正常收发邮件或人为造成的不便等因素，为确保邮箱正常用户的使用权利及学校网络资源的合理利用，信息管理中心有权对其邮箱资源进行回收，邮件不作保留。 6.用户要对其邮箱账号的所有活动和事件负全责；因用户未保管好自己的邮箱帐号和密码而给用户 自己或第三方造成损害的，由用户自己负全部责任；若发现自己的邮箱帐号被非法使用或有危及网络安全的行为，用户有责任和义务立即通知信息管理中心，信息管理中心有权终止该用户邮箱帐号的使用；若信息管理中心或其他上级部门监控到邮箱帐号被非法使用或有危及网络安全的行为，信息管理中心有权终止该用户邮箱帐号的使用。 7.用户在使用邮件服务过程中，必须遵守以下原则： （1）必须遵守国家、地方、学校有关法律法规，遵守所有与邮件服务有关的网络协议、规定和程序等。（2）不得制作、复制、发布、传播以下信息：(a) 违反宪法所确定的基本原则的；(b) 危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的；(c) 损害国家荣誉和利益的；(d) 煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；(e) 破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的； (f) 散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；(g) 散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐 怖或者教唆犯罪的；(h) 侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；(i) 含有法律、行政法规禁止的其他内容的。（3）不得制作、复制、发布、传播垃圾邮件和病毒邮件。 8.用户使用四川大学邮箱账号，即表示对本须知所有条款的承诺。若用户的行为不符合以上提及的 须知条款，信息管理中心将有权根据其行为轻重作出相应处理或上报学校相关主管部门处理。9.信息管理中心会竭力为学生提供高效、稳定、安全的邮件服务。若因不可抗力：天灾、法律法规 或学校政策的变更、重大的软硬件故障或因网络服务特性而特有的原因（基础运营商的故障、计算机病毒、黑客攻击等因素），及其他不可预见、不可避免并不可克服的客观情况，而导致暂停服务，信息管理中心不承担责任。 四川大学信息管理中心 2014年11月27日

四川大学大物狭义相对论习题解答

狭义相对论（一） 一．选择题 1．K 系与K '系是坐标轴相互平行的两个惯性系，K '系相对于K 系沿OX 轴正方 向匀速运动。一根刚性尺静止在K '系中，与O 'X '轴成30?角。今在K 系中观察得 该尺与OX 轴成45?角，则 K '系相对于K 系的速度是 ［ ］ （A ）c 32 （B ） c 32 （C ）3 c （D ）c 31 2．宇宙飞船相对于地面以速度v 作匀速直线飞行，某一时刻飞船头部的宇航员向飞船尾部发出一个光讯号，经过t (飞船上的钟)时间后，被尾部的接收器收 到，则由此可知飞船的固有长度为 (c 表示真空中光速) (A)t c ? (B) t ?υ (C) 2)/(1c t c v -??(D) 2)/(1c t c v -??? ［ ］ 3．在狭义相对论中，下列说法中哪些是正确的？ (1) 一切运动物体相对于观察者的速度都不能大于真空中的光速． (2) 质量、长度、时间的测量结果都是随物体与观察者的相对运动状态而改 变的． (3) 在一惯性系中发生于同一时刻，不同地点的两个事件在其他一切惯性系 中也是同时发生的． (4)惯性系中的观察者观察一个与他作匀速相对运动的时钟时，会看到这时 钟比与他相对静止的相同的时钟走得慢些． (A) (1)，(3)，(4)． (B) (1)，(2)，(4)． (C) (1)，(2)，(3)． (D) (2)，(3)，(4)． ［ ］ 4．在某地发生两件事，静止位于该地的甲测得时间间隔为4 s ，若相对于甲作匀

速直线运动的乙测得时间间隔为5 s，则乙相对于甲的运动速度是(c表示真空中光速) (A) (4/5) c． (B) (3/5) c． (C)(2/5) c． (D) (1/5) c．［］ 5．一宇航员要到离地球为5光年的星球去旅行．如果宇航员希望把这路程缩短为3光年，则他所乘的火箭相对于地球的速度应是：(c表示真空中光速) (A) v = (1/2) c． (B) v = (3/5) c． (C) v = (4/5) c． (D) v = (9/10) c．［］二．填空题 1．狭义相对论的两条基本原理中，相对性原理说的是_________________ ____ ___________________________________________________________；光速不变原理说的是_______________________________________________ ___________ ________________________________． 2．已知惯性系S＇相对于惯性系S系以0.5 c的匀速度沿x轴的负方向运动，若从S＇系的坐标原点O＇沿x轴正方向发出一光波，则S系中测得此光波在真空中的波速为____________________________________． 3．有一速度为u的宇宙飞船沿x轴正方向飞行，飞船头尾各有一个脉冲光源在工作，处于船尾的观察者测得船头光源发出的光脉冲的传播速度大小为____________；处于船头的观察者测得船尾光源发出的光脉冲的传播速度大小为____________． 4.π+介子是不稳定的粒子，在它自己的参照系中测得平均寿命是2.6×10-8s，如果它相对于实验室以0.8 c (c为真空中光速)的速率运动，那么实验室坐标系中测得的π+介子的寿命是______________________s.

四川大学国家奖学金

四川大学国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金 评选管理办法（暂行） 第一章总则 第一条 2007年8月，中央政府出资设立了面向普通本科高等学校、高等职业学校全日制本专科优秀学生和家庭经济困难学生的国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金。为做好我校该三项奖助学金的评选管理工作，根据教育部财务司《关于转发财政部、教育部印发的普通本科高校、高等职业学校国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等三个管理办法的通知》（教财司函[2007]200号）等文件精神，特制定本暂行办法。 第二章评审机构 第二条学校成立四川大学国家奖助学金评审委员会，负责国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评选管理办法的制定、修改及最终审核。 第三条四川大学国家奖助学金评审委员会由分管学生工作的校领导担任主任，由学工部、教务处、校团委、纪委监察处负责人担任副主任，委员为资助中心和管理科工作人员及部分院系师生代表。 第四条国家奖助学金评审原则上须校院两级成立评审委员会，实行集体评审。 第五条各学院根据中央文件精神和本办法要求，成立由学院党政主要负责人和教师代表、学生代表组成的学院评审委员会，制定学院相应的评选管理细则，确保最符合条件的学生获得奖励或资助。 第三章评选原则、范围及标准 第六条国家奖学金评选原则 国家奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金。 第七条国家奖学金评选范围 （一）国家奖学金在二年级（含）以上在校全日制本科生中评选，长学年制本科生原则上从入学第6年开始不再具备国家奖助学金申请资格。

四川大学培训心得体会总结

四川大学培训心得体会总结 通过四川大学培训，学习是一件快乐的事情，学习可以提升个人的能力，这个可以是多方面的。下面是小编为大家收集整理的四川大学培训心得体会总结，欢迎大家阅读。 四川大学培训心得体会总结篇1 很庆幸能够参加这次研修班的学习，研修为我们这些学科老师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。在这段时间的学习生活中，作为研修的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着...... 一、积极研修 在研修过程中，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事科学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。本次培训内容丰富，形式多样。在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内的著名专家教授的讲座，能够聆听一线教师的课堂教学经验，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。 二、感受颇深

这次培训通过讲座、研讨等形式，教师们学的、听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅提高了我们的理论水平，而且还了解了教育的现状及发展方向，要采用一种新的教学模式去进行教学，要以激发学生的兴趣、培养学生的阅读能力为主。开拓了大家的视野，也开拓了课堂教学的新思路。这次研修，可以直接与专家学者、指导老师即时交流，既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能和全县同仁自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底相比之下还有一定差距，语言运用不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步! 三、立足课堂在实践中提升自身价值。 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。有人说：要给学生一滴水，教师要有一桶水。而在新的社会背景下，我却不但要给学生一桶水，更要给学生长流水。这充分地说明了我们要终身学习，才能顺应时代潮流，才能给予学生想学的知识，才能用自己的人格魅力去感染学生。同时我深深懂得，教师的一言一行都影

四川大学学生应读书籍100本

四川大学学生应读书书目（100本） 本书目是根据我馆多年来本科生借书情况，并参考《大学生必读书目100本》(教育部高等教育司指定)、《北大学生应读书目》、《清华大学学生应读书目》、《浙江大学推荐书目》、《深圳大学100本大学生必读书目》、《新世纪教育文库?大学生阅读推荐书目100种》、《军事院校推荐书目》、《大学生文化素质教育百部名著导读》等书目编制而成，供我校学生参考使用。 如果您有什么意见和建议，请在图书馆网站上留言

上帝掷骰子 乔布斯传 爱因斯坦传 果壳中的宇宙 基因论 平凡的世界 追风筝的人 麦田里的守望者 《周易》参读《周易大传今注》高享编注参读《周易译注》周振甫译注● 《诗经》参读《诗经译注》江阴香编注 ● 《老子》参读《老子注译及评介》陈鼓应著 ● 《论语》参读《论语译注》杨伯峻译注 ● 《孙子兵法》参读《孙子译注》郭化若译注 ● 《孟子》参读《孟子译注》杨伯峻译注 ● 《庄子》参读《庄子今注今译》陈鼓应译注 ● 《史记》参读《史记选》王伯祥选注 ● 《坛经》参读《坛经校释》郭朋校释 ● 《古文观止》［清］吴楚材、吴调侯选注 ● 《唐诗三百首》蘅塘退士编陈婉俊补注 ● 《宋词三百首笺注》朱古微重编唐圭璋笺注 ● 《红楼梦》曹雪芹、高鄂著 ● 《中国近三百年学术史》梁启超著 ● 《鲁迅选集》 ● 《中国哲学简史》冯友兰著涂又光译 ● 《中国法律与中国社会》瞿同祖著 ● 《理想国》［古希腊］柏拉图著吴献书译 ● 《神曲》［意］但丁著王维克译 ● 《哈姆雷特》［英］莎士比亚著曹未风译 ● 《思想录》［法］帕斯卡尔著何兆武译 ● 《社会契约论》［法］卢梭著何兆武译

四川大学大物光学习题解答

文档 光的干涉（一） 一、选择题 1. 在真空中波长为λ的单色光，在折射率为n 的透明介质中从A 沿某路径传播到B ，若A 、B 两点相位差为3π，则此路径AB 的光程为 (A) 1.5 λ． (B) 1.5 λ/ n ． (C)1.5n λ (D) 3 λ． ［ ］ 2. 在相同的时间，一束波长为λ的单色光在空气中和在玻璃中 (A) 传播的路程相等，走过的光程相等． (B) 传播的路程相等，走过的光程不相等． (C) 传播的路程不相等，走过的光程相等． (D)传播的路程不相等，走过的光程不． ［ ］ 3．如图，S 1、S 2是两个相干光源，它们到P 点的距离分别为r 1和r 2．路径S 1P 垂直穿过一块厚度为t 1，折射率为n 1的介质板，路径S 2P 垂直穿过厚度为t 2，折射率为n 2的另一介质板，其余部分可看作真空，这 两条路径的光程差等于 (A) )()(111222t n r t n r +-+ (B) ])1([])1([211222t n r t n r -+--+ (C) )()(111222t n r t n r --- (D) 1122t n t n - ［ ］ 4. 在双缝干涉实验中，两条缝的宽度原来是相等的．若其中一缝的宽度略变窄(缝中心位置不变)，则 (A) 干涉条纹的间距变宽． (B) 干涉条纹的间距变窄． (C) 干涉条纹的间距不变，但原极小处的强度不再为零． (D) 不再发生干涉现象． ［ ］ 5. 在双缝干涉实验中，光的波长为600 nm (1 nm ＝10－9 m )，双缝间距为2 mm ，双缝与屏的间距为300 cm ．在屏上形成的干涉图样的明条纹间距为 (A) 0.45 mm ． (B) 0.9 mm ． (C)1.2mm (D) 3.1 mm ． ［ ］ 二、填空题 1．如图所示，假设有两个同相的相干点光源S 1和S 2，发出波长为λ 的光．A 是它们连线的中垂线上的一点．若在S 1与A 之间插入厚度为e 、折射率为n 的薄 P S 1S 21－3题图

四川大学社团介绍

有很多学弟学妹询问学校有哪些社团，给大家总结了一下，介绍的主要是是校级社团，可能会有遗漏，但是算是很全的。 绝大多数社团招新是统一在开学一星期左右紧随学生会、团委等招新之后，有一小部分社团不是，如果想参与，平常多关注他们的招新信息，关注公共主页之类的。 大多数社团都是要交会费的，至于值不值得你自己去体验。我们每个人都不可能参加过所有社团，就算都参加过，每个人的感受肯定也是不一样的，很难给你一个客观的评价，一切要看自己的兴趣和自己的体验。所以如果你问我哪个社团好，我没参加过我真的不知道怎么回答。。。。 【实践类】 飞扬俱乐部（IT 技术型、公益实践类、服务性 2003年 9月 宗旨——服务川大·创新实践 目标——用信息科技让校园生活更美好！~ 宣传语——有电脑问题？找飞扬！免费解决，不虚此行！~） 消费者挚友协会（以“引导同学们形成正确的消费观”为宗旨，全心全意的为同学及老师谋福利，通过及时地宣传和报道协会及协会签约商家的各项活动，帮助同学们解决在消费中遇到的问题；为同学们提供各种实践机会，加强自身锻炼；为同学们指引正确的消费场所。） 校友联络协会（四川大学校友联络协会是于2006年3月24日正式组建成立的学生组织。协会以母校110周年校庆为契机，以“服务校友成就自我”为宗旨，以“懂得珍惜，学会感恩”为理念，致力于搭建一个广大校友和在校学生交流的平台。） 成才协会（以大学生成才为目标，为会员和川大学子提供广阔的锻炼平台为不懈追求。活动范围可涉及经济，政治，文化，科技等各方面的内容，性质是四川大学社团联合会的成员，是争创川大校园内既有自己独特的人文气息，又有极宽的活动范围和很强活动势力的综合性社团。） 旅游协会（口号：旅游协会，携手知行天下宗旨：以会员为本，创建和谐集体，全心全意为会员服务！） 市场营销协会（旨在增强川大学子对市场营销的了解，培养大学生在营销上的各项能力，在不断举行的各种讲座和提供的各种兼职机会，在理论与实践中让同学们得以锤炼品质、培养市场战略意识、提高实战能力。） 就业与创业协会（本着“服务学校就业工作，服务学生择业创业”的宗旨，以“精用贤才”为人事机制的四川大学学生就业与创业协会于2004年3月成立。2010年5月得到“全国高校十佳社团”和“全国高校百强社团”称号，2009年和2010年连续两年被评为“成都市高校大学生就业创业类重点扶持社团”，，一步步达到了"将四川大学学生就业与创业协会建设成为川大一流、社会知名、深受同学欢迎的优秀社团" 的目标。） 【语言文化艺术类】】

第六篇 直流电机 - 四川大学课程中心30

第六篇 直流电机 6．1 为什么直流发电机能发出直流电流？如果没有换向器，电机能不能发出直流电流？ 6．2 试判断下列情况下，电刷两端电压性质 （1）磁极固定，电刷与电枢同时旋转； （2）电枢固定，电刷与磁极同时旋转。 6．3 在直流发电机中，为了把交流电动势转变成直流电压而采用了换向器装置；但在直流 电动机中，加在电刷两端的电压已是直流电压，那么换向器有什么呢？ 6．4 直流电机结构的主要部件有哪几个？它们是用什么材料制成的，为什么？这些部件的 功能是什么？ 6．5 从原理上看，直流电机电枢绕组可以只有一个线圈做成，单实际的直流电机用很多线 圈串联组成，为什么？是不是线圈愈多愈好？ 6．6 何谓主磁通？何谓漏磁通？漏磁通的大小与哪些因素有关？ 6．7 什么是直流电机的磁化曲线？为什么电机的额定工作点一般设计在磁化曲线开始弯曲 的所谓“膝点”附近？ 6．8 为什么直流电机的电枢绕组必须是闭合绕组？ 6．9 何谓电枢上的几何中性线？何谓换向器上的几何中性线？换向器上的几何中性线由什 么决定？它在实际电机中的位置在何处？ 6．10 单叠绕组与单波绕组在绕法上、节距上、并联支路数上的主要区别是什么？ 6．11 直流发电机的感应电动势与哪些因素有关？若一台直流发电机的额定空载电动势是 230V ，试问在下列情况下电动势的变化如何？ （1）磁通减少10%； （2）励磁电流减少10%； （3）磁通不变，速度增加20%； （4）磁通减少10%，同时速度增加20%。 6．12 一台4极单叠绕组的直流电机，问： （1）如果取出相邻的两组电刷，只用剩下的另外两组电刷是否可以？对电机的性能有 何影响？端电压有何变化？此时发电机能供给多大的负载（用额定功率的百分比 表示）？ （2）如有一元件断线，电刷间的电压有何变化？此时发电机能供给多大的负载？ （3）若只用相对的两组电刷是否能够运行？ （4）若有一极失磁，将会产生什么后果？ 7.13如果是单波绕组，问6．12题的结果如何？ 6．14 何谓电枢反应？电枢反应对气隙磁场有何影响？直流发电机和直流电动机的电枢反 应有哪些共同点？又有哪些主要区别？ 6．15 直流电机空载和负责运行时，气隙磁场各由什么磁动势建立？负载时电枢回路中的 电动势应由什么样的磁通进行计算？ 6．16 一台直流电动机，磁路是饱和的，当电机带负载以后，电刷逆着电枢旋转方向移动 了一个角度，试问此时电枢反应对气隙磁场有什么影响？ 6．17 直流电机有哪几种励磁方式？分别对不同励磁方式的发电机、电动机列出电流I 、 a I 、f I 的关系式。 6．18 如何判别直流电机是运行于发电机状态还是运行于电动机状态？它们的em T 、n 、E 、