森林防火主题班会教案10篇

森林防火主题班会教案10篇

森林防火主题班会教案1

主题：森林草原防火

教学目标：

1.认识森林草原的重要作用。

2.了解森林草原火灾的危害。

3.掌握基本的防火知识。

4.了解火警电话以及报火警的方法。

教学准备：森林和草原的图片，火灾后的图片。

教学过程：

一、导入新课

出示美丽的森林图片，引导学生认识森林的重要作用。

二、森林的重要作用

1.森林是空气的净化器。

2.森林有自然防疫作用。

3.森林是天然制氧厂。

4.森林是天然的消声器。

5.森林对气候有调节作用。

6.森林能改变低空气流，防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土。

7.森林有除尘和对污水的过滤作用。

8.森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是

地球生物繁衍最为活跃的区域。

三、森林火灾的危害

1.森林火灾破坏森林结构，导致树种演替，降低森林利用

价值。

2.森林火灾造成林地裸露，失去涵养水源和保持水土的作用，引发其他自然灾害。

3.被火烧伤的林木为森林病虫害提供了有利环境，加速了

林木的死亡。

4.森林火灾威胁森林附近的村镇，危及人民生命财产安全，烧死并驱走珍贵的禽兽，产生大量烟雾污染空气环境。

四、防火知识

1.不随意扔烟蒂、火柴等易燃物品。

2.不在XXX外用火。

3.不烧枯枝败叶等易燃物品。

4.不燃放烟花爆竹。

5.火情紧急时，拨打火警电话报警。

五、总结

学生通过本次班会，了解了森林草原的重要作用，森林火灾的危害，以及基本的防火知识和火警电话等报火警的方法。希望大家都能做到爱护森林，预防火灾。

森林火灾是一种危害极大的自然灾害。据XXX和XXX 共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》，80年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约万次，年均危害的森林或其他林地面积万公顷。该数据还未包括未统计的国家，实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据。气候变化的影响导致近些年来，世界范围内的森林火灾不断上升，尤其是90年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区，严重损害了全球的生态平衡。

我国也是森林火灾严重的国家。据统计，建国以来，全国共发生森林火灾万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤

万人，直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相

当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，

万多灾民无家可归。1986年3月28日至4月3日，云南省安

宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积万亩，参加扑火人员达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。

为了预防森林火灾，我们小学生可以做以下几点：

1、当好义务宣传员，大力宣传《森林法》和《森林防火

条例》等林业法规，提高家长和周围群众的认识，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林。

2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。

3、要照看好家里的老人、小孩以及痴呆傻者，以防火灾。

在森林防火中，严格控制火源是非常重要的。我们不能带明火进入林区，野外生产用火也要有组织、有领导地进行，专人负责管理。同时，我们要遵守“十不准”“五不烧”的规定，以

保障森林的安全。如果遇到火灾，首先要保持冷静，不要慌张，迅速撤离火场，不要去救火。然后拨打火警电话“119”，让专

业人员来扑灭火灾。在报火警时，要清楚地说明火场的准确位置、火情的大小，以及是否有有毒有害物质和人员被困或伤亡。

本节课的教育目标是认识各类消防安全标志，了解它们的含义和作用，以及认识森林防火的重要性，要爱护森林。我们也可以根据学校和家庭的环境，研究设计森林防火措施。

在认识各类消防安全标志的过程中，我们可以通过出示各类标志图案来进行研究。消防标志是一种指示性标志，由带有一定象征意义的图形、符号和文字组成。我们可以了解各类消防安全标志的分类和含义，如火灾报警和手动控制装置标志、紧急疏散途径的标志、灭火设备的标志、具有火灾危险性的地方或物资的标志以及其他类型的标志。

在代表表演防火环节中，我们可以通过情景表演来了解火灾的处理方法和与消防队取得联系的方式。我们也可以讨论其他可能发生火灾的情况，以及如何防火和打电话求救。

在小组讨论设计森林防火措施的环节中，我们可以分组讨论设计消防安全标志的意义，并归纳消防安全标志的共同特点。我们也可以发挥自己的想象，创造性地设计一个消防标志，并进行交流和点评。

最后，在巩固总结环节中，我们可以回顾本节课的教育目标和研究内容，以便更好地理解和掌握森林防火的知识。

1、在遇到紧急情况时，我们需要拨打相应的电话号码，

如遇到坏人打110，着火打119，急需救援打120.

2、当遇到火灾或其他危险情况时，我们需要保持镇静并

采取有效措施来保护自己。

活动目的：

1、了解火灾的原因和特征，初步学会防护森林火灾的安

全意识，并逐步养成爱护森林、爱自然的好惯。

2、认识森林防火的重要性，要爱护森林。

3、尝试根据学校和家庭环境，研究设计森林防火措施。

4、认识各类消防安全标志的含义和作用。

活动地点：某教室

活动时间：2022年3月7日

活动程序：

一、导入

老师：近期森林火灾频发，作为小学生，我们应该了解什么知识来应对森林火灾呢？

二、活动过程

一）认识各类消防安全标志

出示各类标志图案，让学生猜测它们的含义。

老师：消防标志是一种指示性标志，由带有一定象征意义的图形、符号和文字，并配以一定的颜色组成。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。

二）了解各类消防安全标志的含义

1、展示：标志分类，如火灾报警和手动控制装置标志、

紧急疏散途径的标志、灭火设备的标志、具有火灾危险性的地方或物资的标志和其他类型。

2、让学生说出自己认识的标志，并解释其图形和含义，

如消防手动启动器、发声警报器、火警电话、紧急出口、地上消火栓、当心爆炸、当心有毒、安全通道、禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物等。

3、老师简介消防栓，并且提醒学生破坏消防栓是违法的

行为。

4、介绍森林火灾的起因，包括人为火和自然火。人为火

又包括生产性火源和非生产性火源，如野外吸烟、做饭、烧纸、取暖等。在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。

自然火包括雷电火和自燃等，虽然引起的森林火灾数量很少，但仍然需要引起足够的重视。

防火教育表演是一种有效的教学方式，学生可以通过观看表演，讨论其中的防火失误和得当之处来增强防火意识。在讨论中，学生可以回答一些问题，如发生火情时应该如何与消防队联系，应该打哪个电话求救，以及如何防火等。

小组讨论可以帮助学生更好地理解消防安全标志的意义，包括线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确等特点。学生可以发挥自己的想象，创造性地设计一个消防标志，并进行交流和点评。

在巩固总结环节中，学生可以回答匪警、火警和急救中心电话分别是什么，以及遇到火情时应该如何保持镇静并采取有效措施。

通过图片展示引入新课，可以让学生更好地了解火灾事件的主要原因，并提高他们的防火意识。同时，学生还可以认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，以应对突发情况。在活动过程中，学生还可以通过搜集、处理信息等方式，提高自己的交流与合作能力，培养积极主动的参与意识和认真负责的科学态度。

1.了解森林防火的重要性，掌握防火自救的方法。

2.认识各种灭火设备，提高学生的防火意识。

3.研究利用各种方法查阅、收集、处理信息资料。

教学难点：

1.如何提高学生的防火意识，让他们认识到防火自救的重

要性。

2.如何让学生掌握各种灭火设备及灭火方法。

3.如何引导学生利用各种途径查阅、收集、处理信息资料。

教学方法：讲授、讨论、小组合作、游戏、实践操作。

教学过程：

一、导入（10分钟）

教师出示一张图片，让学生观察并谈谈自己的感受。引导学生认识到火灾的危害性，提高他们的防火意识。

二、讲授（20分钟）

1.讲解森林防火的重要性，让学生了解森林防火的措施。

2.介绍各种灭火设备及灭火方法，让学生掌握基本的消防

安全常识。

3.讲解防火自救的方法，让学生了解如何在火灾中自救。

三、小组合作（30分钟）

1.学生以小组为单位，收集有关“火”的书籍、期刊、报刊

杂志等，并加以研读。

2.归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编

一份防火宣传手抄报。

四、游戏（20分钟）

1.编一编防火的拍手歌，让学生在游戏中研究防火知识。

2.运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组

织学生表演模拟灭火。

五、实践操作（30分钟）

1.引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和

逃生路标。

2.评选出最佳路线图加以记分。

六、小结，评价（10分钟）

让学生谈谈收获与体验，评价本次活动的效果。

教学反思：

本次活动通过多种形式的教学，让学生了解了森林防火的重要性，掌握了基本的消防安全常识及灭火、防火自救的方法。同时，也培养了学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。但在实践操作环节，由于时间较短，学生的制作水平有限，需要在以后的教学中加以改进。

了解森林防火的重要性，我们应该学会爱护森林，并在学校和家庭环境中研究设计森林防火措施。通过了解火灾事件的主要原因，我们可以提高学生的防火意识，并明确防火自救的重要性。

教学过程如下：

一、引入新课

出示美丽的森林图片，引导学生认识森林的重要性。森林有许多作用，例如空气的净化、自然防疫、制氧、消声、调节气候、防止风沙和洪灾、涵养水源、过滤污水、提供动植物生长和繁衍的栖息地等。

然而，由于火灾、砍伐、毁林开荒等原因，森林面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。因此，我们需要更加重视森林防火。

二、森林火灾的危害

森林火灾不仅会烧死树木、降低林分密度、破坏森林结构，还会导致树种演替，降低森林利用价值。同时，火灾还会使林地裸露，失去涵养水源和保持水土的作用，引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害。被火烧伤的林木生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的

死亡。森林火灾后，森林环境发生急剧变化，天气、水域和土壤等森林生态失去平衡，需要几十年甚至上百年才能得到恢复。此外，森林火灾还会烧毁各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及居民的生命财产安全，驱走珍贵的禽兽，并污染空气环境。扑救森林火灾需要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产，甚至造成人身伤亡，影响社会的安定。

三、提高学生的自救意识和应变能力

在研究森林防火的过程中，我们应该提高学生的自救意识和应变能力。学生应该知道如何预防火灾、发现火灾、报警求救和自救逃生等基本技能，并学会正确使用灭火器和应急工具。同时，我们还可以通过模拟演练、游戏活动等方式，培养学生的应变能力和团队合作精神，提高他们在面对突发事件时的应对能力。

通过研究森林防火，我们可以更好地了解森林的重要性，保护我们的朋友——森林，并提高自身的安全意识和应对能力。

森林火灾是森林灾害中最为危险的一种。根据XXX和XXX出版的《国际森林火灾新闻》，自80年代以来，全世界

每年发生约25.5万次统计的森林火灾，年均破坏的森林或其

他林地面积达到636.7万公顷。这个数字还没有包括未统计的

国家，如东南亚和非洲的一些国家。实际上，森林火灾的次数和面积要远远高于上述数字。燃烧面积约占全球每年森林消失面积的一半，占全球森林总面积的0.2%至0.3%。近年来，由

于气候变化的影响，全球森林火灾的数量不断上升。特别是在90年代后期，随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北

南移，从欧亚陆转向海岛地区——东南亚。这导致数百万公顷的热带林被毁，对该地区甚至全球的生态平衡造成了严重损害。1987年5月6日，中国大兴安岭发生了特大森林火灾，燃烧

了27个昼夜，过火面积达到133万公顷，烧毁的森林面积相

当于整个海南省的森林面积。此次火灾造成213人死亡，226

人受伤，5.6万多灾民无家可归。1988年5月6日，美国黄石

公园也发生了大火。亚马逊热带雨林大火也在同一年发生。尤其是从1997年6月底开始，持续了10个月的印度尼西亚大火，已经造成了巨大的灾难，引起了国际社会的广泛关注。

我国也是森林火灾严重的国家。据统计，自建国以来，全国共发生了70.5万次森林火灾，受害森林面积达到3874万公顷，烧死烧伤3.3万人，直接经济损失数千亿元。1987年，大

兴安岭发生了特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积达

到133万公顷，烧毁的森林面积相当于整个海南省的森林面积。此次火灾造成213人死亡，226人受伤，5.6万多灾民无家可归。1986年3月28日至4月3日，云南省安宁县青龙寺和玉

溪市刺桐关相继发生了两场森林大火，过火面积达到3.2万亩，参加扑火人员达到1万5千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。

为预防森林火灾，每年的10月1日至翌年5月1日被定

为我区重点防火期。作为小学生，我们应该怎么做呢？可以分组讨论，汇报交流。首先，要当好义务宣传员，大力宣传《森林法》和《森林防火条例》等林业法规，提高家长和周围群众的认识，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林。其次，不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。此外，要照看好家里的老人、小孩以及痴呆傻者，以防火灾。最后，必须严格控制火源，不带明火进入林区。除了严防坏人破坏以外，对于野外生产用火，要有组织、有领导地进行，专人负责管理。做到“十不准”“五不烧”。

遇到火灾，我们首先要保持冷静，不要慌张，迅速撤离火场，不要尝试去救火。接着，拨打火警电话“119”，向专业人

员求助。在报警时，一定要准确地说明火场的位置、火势大小、有无有毒有害物质以及是否有人员被困或伤亡。

关于防火，我们应该禁止携带易燃易爆物品，如烟花、爆竹、砸炮、火柴等。在野炊或户外活动时，要注意防火安全。报警时，必须说明报警人的姓名和电话号码，以便及时联系。如果发生火灾，切勿盲目开窗开门，而是要用湿毛巾、衣服等物品包住头部，特别是口鼻部。同时，家用电器起火时，应立即关闭电源开关，切勿往电器上泼水。

森林对人类有着重要的作用，具有自然防疫、制氧、消声、调节气候、防止自然灾害等功能。然而，森林火灾会破坏森林结构，降低林分密度，演替树种，影响生态系统。同时，森林火灾还会引发水灾、干旱、泥石流、滑坡、风沙等自然灾害，危及人民生命财产安全，污染空气环境，影响社会发展。因此，我们要做好护林防火的宣传工作，尽量避免火灾的发生。如果不幸发生火灾，我们要冷静应对，有效地保护自己的生命安全。

森林火灾不仅会造成人员伤亡和财产损失，还会对森林生态环境造成严重破坏。被火烧伤的林木会生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供有利环境，加速林木的死亡。此外，森林

火灾会导致森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等生态系统失去平衡，往往需要几十年甚至上百年才能得到恢复。

据统计，我国是森林火灾严重的国家，建国以来共发生森林火灾70.5万次，受害森林面积达到3874万公顷，烧死烧伤3.3万人，直接经济损失数千亿元。其中，1987年大兴安岭特大森林火灾燃烧了27个昼夜，过火面积达到133万公顷，造成213人死亡，226人受伤，5.6万多灾民无家可归。1986年云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积达到3.2万亩，参加扑火人员达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。

为了预防森林火灾，我们需要加强森林防火安全教育。在主题班会中，我们可以通过新闻报道中的火灾图片引入话题，让学生了解火灾的危害和引起火灾的原因，培养防护森林火灾的安全意识，逐步养成爱森林、爱自然的好惯。同时，我们还要让学生认识到森林防火的重要性，尝试根据学校、家庭环境设计森林防火措施，并了解各类消防安全标志的含义和作用，以提高学生的森林防火意识和应对能力。

据云南省昭通市和XXX等相关部门介绍，12日下午，彝

良县小草坝乡和镇雄县罗坎乡发生森林火情。由于当地风力很大，山高坡陡，救援人员无法靠近，火势难以控制，扑救难度极大。

据报道，湖南长沙县金井镇新沙村新屋组村民因烧田埂引发的森林火灾，经过奋力扑救，到昨天5时，火势得到完全控制，过火面积约12公顷。但在组织其他人员撤离时，XXX综

合治理办公室副主任XXX被大火包围，不幸殉职。

森林防火的意义在于保护自然资源和生态环境。森林是人类文明的摇篮，绿色是人类发展的方向。只有与森林融为一体的城市，才称得上生态宜居、充满魅力文明和谐的城市。同时，森林也是野生动物的栖息地，是空气的净化物，有自然防疫功能，是天然制氧厂，是天然的消声器，对气候有调节作用，可除尘、过滤污水，有防风固沙、减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。

森林火灾的原因主要有自然原因和人为原因。自然原因中，有雷电触及林木引起树冠燃烧和在干旱季节，由于阳光的辐射

强烈，使林地腐殖质层或泥炭层发生高热自然。而最普遍、最大量的森林火灾，是由人为引起的。人为原因中又有生产性和非生产性火源之分。生产性火源如烧灰积肥、烧田埂草、炼山整地、烧垦烧荒、烧牧场以及烧炭等用火不慎引起的。这种生产性火源引起的森林火灾占百分之七十以上。非生产性火源如烧山驱兽，在林中烧火取暖、煮饭、小孩玩火、夜间行路用火把照明、乱丢烟头以及敌人纵火烧山等。

作为公民，我们需要遵守“五严禁”：严禁进入林区人员携带火种和易燃易爆物品；严禁在林区内烧香烛纸钱、野炊、吸烟、燃放鞭炮；严禁在林区内烧地坎草、烧灰积肥、烧荒开垦、烧火取暖、烧放牧地；严禁动员老人、残疾人、中小学生和未成年人参加扑救森林火灾；严禁在林区进行易引发森林火灾的其他活动。

作为一名学生，我们可以积极参与森林防火，如参加志愿者队伍、宣传森林防火知识、制作宣传海报等。我们应该认识到森林防火的重要性，从自身做起，共同保护好我们的森林资源。

火灾是一件无情的事情，因此我们需要成为护林防火的宣传员和责任人，尽可能地避免火灾的发生。如果不幸发生火灾，我们需要保持冷静，并运用我们所学的知识有效地保护自己。在遇到火情和危险情况时，我们需要保持镇静并迅速采取有效措施。最后，让我们一起做护林防火的宣传员和责任人，用我们所学的知识有效地保护自己。祝愿大家永安幸福。

活动目标：

1.认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防

火自救的方法，提高学生的自救意识，培养应变能力。

2.研究利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学

生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

活动准备：

1.组织学生排演节目。

2.选好并训练班会主持人。

3.了解一些防火安全知识。

森林防火教育教案7篇

森林防火教育教案7篇 森林防火教育教案（精选篇1） 活动目的： 1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。 2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。 3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。 活动准备： 大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书 活动过程： 一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。 森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期，秋季在林区禁止野外用火。 二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。 1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。 2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。 3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。

4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。 5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。 6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。 7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。 8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。 三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心? 1、讲述故事、启发提问、讨论： (1)师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病?(幼：小猴在大森林里从来不生这种病) (2)医生说最好的药是什么? 2、继续讲述。提问： (1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气? (2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发幼儿讨论，想各种办 法)(幼：大的烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办?) 四、完整讲述 师：(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音《空气变新鲜了》)。

森林防火主题班会教案

有关森林防火主题班会教案范文 森林防火主题班会教案1 教育目标： 1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教育过程： 一、认识各类消防安全标志 出示各类标志图案。这是什么？板书课题2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 二、了解各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板：标志分类 1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物） 3、师简介消防栓。 三、代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演） 大家认真观察表演后讨论： 1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 四、小组讨论设计森林防火措施 1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。 2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义） 3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。 4、交流点评。 五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 六、总结 火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。 森林防火主题班会教案2 一、主题活动目标： 1、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 二、活动准备： 1、组织学生排演节目。 2、选好及训练班会主持。 3、了解一些防火安全知识。 三、活动过程： （一）图片展示，引入新课。

森林防火的主题课教案

森林防火的主题课教案 森林防火的主题课教案 作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是作者整理的森林防火的主题课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 森林防火的主题课教案1 活动目标： 1、通过对火灾事件解，知道发生火灾主要原因，提高学生防火意识，明确防火自救重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。学会本领，化险为夷。提高学生自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动参与意识及认真负责科学态度。 二、活动过程： (一)图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健身手，协助森林中动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师引导下提出值得探讨问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同神情? (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生? 3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵生命，提高防火意识，象图片中英勇男孩一样掌握一些自救逃生方法。 (二)引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”可怕，“火”预防，灭“火”方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 (三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。) 1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。) (1)生活中哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息? (5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。(学生也可补充题目。) (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、游戏：编一编防火拍手歌。 4、运用自己已经掌握各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。) 5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。 森林防火的主题课教案2 教学目标： 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因。 2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意

森林防火主题班会教案10篇

森林防火主题班会教案10篇 森林防火主题班会教案1 主题：森林草原防火 教学目标： 1.认识森林草原的重要作用。 2.了解森林草原火灾的危害。 3.掌握基本的防火知识。 4.了解火警电话以及报火警的方法。 教学准备：森林和草原的图片，火灾后的图片。 教学过程： 一、导入新课 出示美丽的森林图片，引导学生认识森林的重要作用。 二、森林的重要作用 1.森林是空气的净化器。 2.森林有自然防疫作用。

3.森林是天然制氧厂。 4.森林是天然的消声器。 5.森林对气候有调节作用。 6.森林能改变低空气流，防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土。 7.森林有除尘和对污水的过滤作用。 8.森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是 地球生物繁衍最为活跃的区域。 三、森林火灾的危害 1.森林火灾破坏森林结构，导致树种演替，降低森林利用 价值。 2.森林火灾造成林地裸露，失去涵养水源和保持水土的作用，引发其他自然灾害。 3.被火烧伤的林木为森林病虫害提供了有利环境，加速了 林木的死亡。 4.森林火灾威胁森林附近的村镇，危及人民生命财产安全，烧死并驱走珍贵的禽兽，产生大量烟雾污染空气环境。 四、防火知识

1.不随意扔烟蒂、火柴等易燃物品。 2.不在XXX外用火。 3.不烧枯枝败叶等易燃物品。 4.不燃放烟花爆竹。 5.火情紧急时，拨打火警电话报警。 五、总结 学生通过本次班会，了解了森林草原的重要作用，森林火灾的危害，以及基本的防火知识和火警电话等报火警的方法。希望大家都能做到爱护森林，预防火灾。 森林火灾是一种危害极大的自然灾害。据XXX和XXX 共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》，80年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约万次，年均危害的森林或其他林地面积万公顷。该数据还未包括未统计的国家，实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据。气候变化的影响导致近些年来，世界范围内的森林火灾不断上升，尤其是90年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区，严重损害了全球的生态平衡。

森林防火安全主题班会教案（精选9篇）

森林防火安全主题班会教案（精选9篇） 森林防火安全主题班会教案（精选9篇） 作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的森林防火安全主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 森林防火安全主题班会教案篇1 教育目标： 1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教育过程： 一、认识各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。这是什么?板书课题 2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 二、了解各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板：标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3、师简介消防栓。 三、代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论： 1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) 2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 四、小组讨论设计森林防火措施 1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。 2、小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义) 3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。 4、交流点评。 五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 六、总结 火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。 森林防火安全主题班会教案篇2 一、主题活动目标： 1、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 2、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 二、活动准备： 1、组织学生排演节目。 2、选好及训练班会主持。

森林防火安全主题班会教案大全

森林防火安全主题班会教案大全 森林防火安全主题班会教案大全1 教学目标： 1、认识森林的重要性。 2、了解森林火灾的危害。 3、懂得一些基本的防火知识。 4、发生火灾如何报警。 教学时数：一课时 教学过程： 一、谈话导入新课 让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。 二、重点讲森林的重要性 1、森林有自然防疫作用。 2、森林是天然制氧厂。 3、森林是天然的消声器 4、森林可以调节气候。 5、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。7森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

三、森林火灾的危害 1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构;同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值。 2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危 及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 4、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 四、森林火灾的预防。 作为小学生，我们该怎样做呢?生分组讨论，汇报交流。 1、要当好义务宣传员，大力宣传森林防火的重要性，提高家长和周围群众的认识。 2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。 3、必须严格控制火源，不带明火进入林区。 师：遇到火灾怎么办?(让学生先说一说，教师再总结) 首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。

森林防火主题班会教案

森林防火主题班会教案 森林防火主题班会教案（通用5篇） 森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己，保护森林，人人有责。为了提高学生的森林防火意识，增强每个人保护森林的责任心，下面为大家带来的是森林防火主题班会教案，欢迎阅读参考。 森林防火主题班会教案篇1 一、活动目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、活动过程： (一)图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的? 3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 (二)引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 (三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。) 1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。) (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息? (5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。(学生也可补充题目。) (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、游戏：编一编防火的拍手歌。 4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。) 5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。 三、小结，评价。谈谈收获与体验。 森林防火主题班会教案篇2 教学目标： 1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

森林防火安全主题班会教案

森林防火安全主题班会教案 森林防火安全主题班会教案1 一、活动目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、活动过程： (一)图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式

反馈。如： (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的? 3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 (二)引导研读，归纳整理。 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 (三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。) 1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。) (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

中学生森林防火安全教育教案十篇

中学生森林防火安全教育教案十篇 初中学生安全教育教案篇一 一.教学目标 1.通过活动让学生加强交通安全的意识。 2.能明辨是非，知道不注意交通安全的危害性。 3.掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。 二.教学重点难点 1.重点：通过活动加强学生的自我保护意识。重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。 2.难点：使学生掌握一些自护方法和措施，并能应对危险进行自我保护；高学生在突发交通事故时正确应对事故的能力。 三.教学准备 1.多媒体课件、投影仪。 2.交通标识等相关图片，有关的道具。 四.课时安排： 2课时。 课型：活动课。

教学过程： 一.揭示课题，激趣引思 1.教师讲述：随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上 演了一幕幕不可挽回的悲剧。真可谓“步步惊心”，那我们平时有什么 交通安全隐患呢？ （引入课题，吸引学生的注意力，激发学生参与教学活动的兴趣。学生凭借平时的积累和实际接触回答在日常生活中存在哪些交通安全 隐患。） 2.教师小结：据世界卫生组织统计，全世界每年死于交通事故的约70万人，伤者约1500万人，这个数字多么触目惊心！交通安全，靠你 靠我靠大家，靠全社会自觉地加以遵守，我们中学生更应如此。 二.真实再现，警钟长鸣 1.教师讲述：首先，请大家了解几个与我们学生有关的交通安全事故案例。想一想，这几个案例分别讲述了什么内容？你有什么感想？ （播放课件，展示路面一连串因为不安注意交通安全而导致悲剧 的视频资料：XX月5日，贵阳3名学生在路上被碾轧死亡；20XX年XX月4日，江苏徐州发生重大交通事故致15名学生死亡；20XX年 XX月11日，海南一小学生春游车翻车致8死32伤……）

森林防火主题班会教案(通用12篇)

森林防火主题班会教案（通用12篇）森林防火主题班会教案篇1 活动目标 1、知道森林防火的重要性，懂得保护森林，保护环境，学会喜爱自然。 2、让幼儿了解森林火灾发生的缘由，以及森林火灾的危害。 3、学习森林防火平安学问，初步把握基本自救逃命的方法及技能。 活动预备: 森林防火的课件、故事《森林着火了》 活动过程： 一、导入 1.这是什么地方？（森林） 2.这么秀丽的森林，我们应当怎样来保护它呢？ 二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。 1.看到图片你有什么感受？ 2.你知道为什么会发生森林火灾? 3.森林火灾会引起哪些严峻后果?引导幼儿用语言叙述自己看到的图片。 三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火平安学问教育。

1.怎样才不会引起山林火灾? (1)清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 (2)不能在山上点火、玩火。 (3)不能在山上把放烟花炮仗。 (4)不要私拘束野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 2.看见山林消失着火现象了，我们应当怎么做? 四、叙述故事 《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一丢，自己便走开了。 还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。树上的小松鼠看到了，赶忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!” 小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?假如有，那就赶快告诉他们不要顺手丢烟头吧! 森林防火主题班会教案篇2 教育目标： 1.认识各类消防平安标志并了解各类消防平安标志的含义和作用。 2.知道森林防火的重要性，要爱惜森林。

森林防火主题班会教案范文(精选5篇)

森林防火主题班会教案范文（精选5篇）教育目标： 1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。 3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 4、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 教学过程： 一、学习森林防火的意义 1、森林防火是保护自然资源的需要 森林中蕴藏着十分丰富的野生动植物资源.特别是在大面积国有林区、自然保护区及风景名胜区，分布有多种古树名木、名花异草及珍禽稀兽.所有这些都是人类不可多得的宝贵财富.然而，森林火灾能使这些宝贵资源付之一炬.因此，防止森林火灾就是保护自然资源. 2、森林防火是保护生态环境的需要 森林是陆地上下垫面最高、范围最大的生态系统.森林是人类及野生动物赖以生存的良好环境.众所周知，森林在维持和保护生态环境方面具有十分重要的作用.然而，森林火灾会使森林的这些功能减弱，甚至消失.因此，防止

森林火灾就是保护生态环境. 二、森林火灾形成的原因 火灾原因不外乎自然的和人为的两类。自然原因中，有雷电触及林木引起树冠燃烧和在干旱季节，由于阳光的辐射强烈，使林地腐殖质层或泥炭层发生高热自然。这类性质的森林火灾在我省是少数的。而最普遍、最大量的森林火灾，是由人为引起的。人为原因中又有生产性和非生产性火源之分。生产性火源如烧灰积肥、烧田埂草、炼山整地、烧垦烧荒以及烧炭等用火不慎引起的。这种生产性火源引起的森林火灾占百分之七十以上。非生产性火源如烧山，在林中烧火取暖、煮饭、小孩玩火、夜间行路用火把照明、乱丢烟头以及敌人纵火烧山等。 三、护林防火安全知识： 1、常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。 2、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。 3、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管，要及时制止这些人在野外用火，规范野外用火行为。 4、严禁损坏、挪用、擅自拆除森林防火设施，堵塞防火通道，破坏森林防火林带。

森林防火安全主题班会教案大全5篇

森林防火安全主题班会教案大全5篇 森林防火安全主题班会教案大全1 森林草原防火 ——主题班会 教学目标： 1、认识森林草原的重要作用。 2、了解森林草原火灾的危害。 3、懂得一些基本的防火知识。 4、了解火警电话以及报火警的方法。 教学准备：森林图片;草原图片;火灾后的图片。 教学课时数：一课时 教学过程： (一)、看图导入新课。 出示美丽的森林图片。师：同学们，这些图片美吗? 你们知道他们是什么吗?对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗? (二)、森林的重要作用。(生畅所欲言，师加以点拨，总结) 1、森林是空气的净化物。 2、森林有自然防疫作用。 3、森林是天然制氧厂。 4、森林是天然的消声器。 5、森林对气候有调节作用。 6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。 7、森林有除尘和对污水的过滤作用。 8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢

(三)、森林火灾的危害。 (四)(生就课前搜集的资料说一说，师总结) 1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构;同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。 此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定，师：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》，80年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约万次，年均危害的森林或其他林地面积万公顷。该数据还未包括未统计的国家(如东南亚、非洲的一些国家)，实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2000万公顷的一半，占全球森林总面积%—%。由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区——东南亚，使数百万公顷热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。1987年5月6日中国大兴安岭特大森林火灾，1988年5月6日美国黄石公园大火以及1987年亚马逊热带雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延续了10个月的印度尼西亚大火，已造成了巨大的灾难，引起了国际社会的广泛关注。 我国也是森林火灾严重的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤万人，直接经济损失数千亿元。 1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积

森林防火教育主题班会教案

森林防火教育主题班会教案 森林防火教育主题班会教案 1 教育目标： 1.知道森林防火的重要性，要爱护森林。 3.学习掌握森林防火知识。 教学过程： 一、森林燃烧的危害 森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。 二、认识森林火灾的起火原因 森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 (一)人为火包括以下几种： 1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等; 2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等; 3.故意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。

在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 (二)自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 三、怎样扑救森林火灾 (一)扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。 1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。 2、属临时组织的灭火人员，必须指定科长和组长。 3、是明确扑火纪律和安全事项。 4.是检查消防器材是否符合要求。消防服装非常宽松，具有阻燃性。 5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。 6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。 7.不要逆风直接打火，上山，在悬崖、陡坡、破碎地形上打火，在大风天气和火灾条件下直接灭火，不要在可燃物密集的地方灭火。 8、是正确使用扑火机具。 (二)脱险自救方法有哪些 1、已回到安全区域。灭火队(组)在灭火时应观察火场的变化。当遇到飞火和气旋时，应组织消防人员进入被烧毁的区域，植被少，火焰低的区域。

森林防火安全教育主题班会教案

关于森林防火安全教育主题班会教案 只有不断的改变自己和自己不断的改变,才能在激烈的竞争中占得先机,教育也是如此。那么,开学第一课的主题班会怎么准备一份新颖的教案呢。以下是我整理的关于森林防火安全教育主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 森林防火安全教育主题班会教案篇1 教学目标： 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因。 2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 教学准备： 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学过程： 一、导入 火，是一种"神圣'的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它;可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。 二、剖析森林火灾。 1、什么是森林火灾：

森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。 2、说一说引起森林火灾的各种原因。 ⑴烧荒;⑵炼山造林;⑶烧灰积肥;⑷烧田埂;⑸烧秸秆;⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂;⑺林区内野炊、烧烤;⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;⑼林区内使用枪械狩猎;⑽进入林区的汽车漏火、喷火;⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;⑿机械跑火;⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。 3、森林火灾的危害： ⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构;同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 ⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 ⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 ⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾

森林防火安全主题班会教案范文

森林防火安全主题班会教案范文 森林防火安全主题班会教案范文1 活动目标： 1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。 2、增强孩子的防火安全意识。 3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 可能导致火灾的物品图片、场景。 活动过程： 一、谈话导入。 1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的? 2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的'来临，还有一些人会在家里点上香烛。 二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。 1、烟花爆竹。 (1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?

(2)请幼儿说说。 (3)教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，如果你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。 2、取暖用具。 (1)天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢? (2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯) (3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢? (4)教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。 三、发生火灾时正确的处理方法。 教师：如果着火了怎么办呀?在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出去呢? 教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应该马上的跑，

森林防火专题教案(精选7篇)

森林防火专题教案（精选7篇） 森林防火专题教案（篇1） 一、教学课时： 1课时 二、教学目标： 1、认识森林在经济中的重要作用;了解森林火灾的危害及意义。 2、懂得一些基本的森林防火学问;了解火警电话以及报火警的方法。 3、通过本课教学，激发学生喜爱祖国的大好河山，一草一木，喜爱这些大自然巧夺天工的馈赠，培养他们努力学习科学文化学问的思想，将来能为保护森林环境贡献更多的力气。 4、体会绿水青山才是金山银山;保护秀丽家园从我们孩子抓起! 三、教学预备： 我县近期森林受火灾的真实材料，森林图片;火灾后的图片、森林防火警示语。 四、教学过程： (一)听故事，赏歌曲 《长江我的家》歌词：略。 (1)看图导入新课

出示秀丽大森林图片(图略)，感悟大自然的魅力。 师：同学们，看到这些图片，你想说些什么?它们震撼着老师的心，你们有什么样的感想吗?在惊喜之余，请告诉老师你们知道他们是什么吗? 生：精妙绝伦的美呀!是大森林，大自然赐给人类的“昂扬”礼物。 师：对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那你们知道森林有什么作用吗? (2)森林的重要作用 (生畅所欲言，师加以点拨，总结) 生1：森林是空气的净化物，是大自然的调度师。 生2：森林有自然防疫作用。 生3：森林转变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。 生4：森林有除尘和对污水的过滤作用。 生5：森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。 师：作为小学生，我们应如何让森林陪伴人类安详地生存呢?让森林给予我们更多的人呢?既然森林有这么多的好，让我们携起手来保护好他，让他不受火灾的侵害，火灾是森林的克星呀! 生朗诵诗歌《我的长江，我的黄河》 师小结：森林在国民经济中占有重要地位，然而，森林火灾会给

森林防火安全主题班会优秀教案

森林防火安全主题班会优秀教案 《森林防火安全》主题班会优秀教案1 一、活动目标 1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 二、活动准备： 图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 重点难点：防火;自救。 三、活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识"严禁烟火"的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。 四、设计标志。 让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。 《森林防火安全》主题班会优秀教案2 活动目标： 1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。 2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。 3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。 4、加强幼儿的安全意识。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备：

森林草原防火主题班会教案

森林草原防火主题班会教案 森林草原防火主题班会教案 1 知识目标： 1、通过前几课时资料的搜集和整理，展示家乡树木的种类，以及我国有哪些珍贵的树种。并找到树木数量急剧下降的原因。 2、能充分意识森林被破坏的严重后果。 3、整理与展示古今赞美树木的诗句和文章。 能力目标： 1、培养学生收集、整理及分析、使用资料的能力。 2、扩展学生知识面，提高他们参与能力和小组合作能力。 3、激发好奇心和求知欲，培养探究问题的初步能力。 情感目标： 1、在实践活动中，培养学生感受自然美，树立爱护自然、保护森林的意识。 2、通过活动，获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富经验，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感。 教学重点 1、各小组积极归纳、展示前几课时搜集到的资料。

2、培养学生收集、整理及分析、使用资料的能力。扩展学生知识面，提高他们参与能力和小组合作能力。 教学难点： 1、激发学生保护森林、爱护树木的环保意识。 2、让学生大胆说出自己为保护森林都做了什么。 教学过程： 一、导入本节课的主题 教师激情导入，评价学生们前几课时的调查活动，鼓励学生积极展示自己调查的结果，并请出本节汇报课的小主持人。 设计意图：老师通过对学生前几课时调查活动的肯定，学生想展示他们调查的成果的积极性高涨。由他们身边的同学担任主持人，会让他们感到更轻松。让本节课在轻松、愉快的氛围中开始。 二、展示调查结果 每个小组调查的主题不同，由主持人组织每个小组进行台前汇报。 1、展示PPT让大家看到家乡的树木，以及我国珍贵树木的图片。 设计意图：通过播放图片给大家以美的感受，感受森林的魅力。 2、朗诵古今赞美树木的诗句和文章。

2022森林防火主题班会教案范文(精选5篇)

2022森林防火主题班会教案范文（精选5 篇） 森林防火主题班会教案1 教化目标： 1.相识各类消防平安标记并了解各类消防平安标记的含义和作用。 2.知道森林防火的重要性，要爱惜森林。 3.尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 4、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 教学过程： 一、学习森林防火的意义 1、森林防火是爱护自然资源的须要 森林中隐藏着非常丰富的野生动植物资源.特殊是在大面积国有林区、自然爱护区及风景名胜区，分布有多种古树名木、名花异草及珍禽稀兽.全部这些都是人类不行多得的珍贵财宝.然而，森林火灾能使这些珍贵资源付之一炬.因此，防止森林火灾就是爱护自然资源. 2、森林防火是爱护生态环境的须要 森林是陆地上下垫面最高、范围最大的生态系统.森林是人类及野生动物赖以生存的良好环境.众所周知，森林在

维持和爱护生态环境方面具有非常重要的作用.然而，森林火灾会使森林的这些功能减弱，甚至消逝.因此，防止森林火灾就是爱护生态环境. 二、森林火灾形成的缘由 火灾缘由不外乎自然的和人为的两类。自然缘由中，有雷电触及林木引起树冠燃烧和在干旱季节，由于阳光的辐射剧烈，使林地腐殖质层或泥炭层发生高热自然。这类性质的森林火灾在我省是少数的。而最普遍、最大量的森林火灾，是由人为引起的。人为缘由中又有生产性和非生产性火源之分。生产性火源如烧灰积肥、烧田埂草、炼山整地、烧垦烧荒以及烧炭等用火不慎引起的。这种生产性火源引起的森林火灾占百分之七十以上。非生产性火源如烧山，在林中烧火取暖、煮饭、小孩玩火、夜间行路用火把照明、乱丢烟头以及敌人纵火烧山等。 三、护林防火平安学问： 1、常见的火灾事故：我们的生活到处与火打交道，但火又给我们带来许多危害，所以我们不要玩火，平常不要携带打火机、火柴、鞭炮。 2、清明节时，扫墓也要特殊留意香蜡引发的火灾。 3、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管，要刚好制止这些人在野外用火，规范野外用火行为。