2020大学辅导员工作总结
2020大学辅导员工作总结
2020大学辅导员工作总结篇一
回顾这个学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工
作做一个总结，借以促动我今后工作的进一步提升。
一、增强学习，持续提升思想业务素质
这个学期，在教育教学工作中，我面向全体学生，教书育人，为
人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的
教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造水平，培养学
生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提升，使自己能顺应社会发展的需要，适合岗
位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工
作中的不足，找出自己与其他教师间的差别，写出心得体会，努力提
升自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领
导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为
一名教师，只有持续充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的
发展，知识的更新，也催促着我持续学习。所以，本学期，除了积极
参加政治理论学习外，我还积极实行业务学习，提升自己的工作水平
和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革
利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学
中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也
明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真展开教学、教研工作，教育教学是我们教师
工作的首要任务
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职
工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，
认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心
向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利
用远程教育资源，使用课件，使用多种教学方法，精讲精练，从学生
的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学
习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学
模式，更好地体现素质教育的要求，提升教学质量。总之，不管在课
堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生水平，提升学生的成
绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，
并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自
己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上实行交流、讨论
在教学中存有的问题。
四、增强反思，即时总结教学得失
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作
中的不足。不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要实行反思，教学水平
提升速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找
出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待
于今后工作中的进一步改正和增强。
五、继往开来，开创新的天地
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存有的诸多不足，
我今后的努力方向是：
1、增强自身基本功的训练，特别是课堂教学水平的训练。做到精
讲精练，注重对学生水平的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方
面有更大进步。
3、增强学生行为习惯方面的教育，使学生不但在课堂上集中注意
力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更
大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，不过我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
2020大学辅导员工作总结篇二
20xx-20xx学年第一学期是我在辅导员岗位上紧张而又平凡的一学期，在过去的半年里发生了很多让我怀念、让我成长的事情，而这些
事情又都是与我的学生----我所日夜操心、关爱、服务的他们----息
息相关的。和这些刚进入大学，懵懵懂懂的学生在一起不但收获了欢笑、收获了经验，更重要的是收获了值得怀念的回忆。
在学院x院长、学生处x处长、xx系x主任等学院领导的指导和
关怀以及xx系团总支xxx老师的协助下，使我的工作获得了很多启发，受益匪浅，让我在辅导员岗位上持续成长。扎实工作，努力创新的推
动力，持续鞭策着我继续前进。现将这个学期学生管理工作总结如下：
一、班级情况
xx系x个专业，共招收新生xxx人。其中xx专业分为x个班，分别为xx和xx班；xx分为x个班，分别是xx和xx班。
我所负责的学生宿舍分布在x号楼（男生，xx人）、x号楼（女生，xx人）。
二、抓内务、创文明，强化班风学风建设
对学生的教育与管理常常体现在一言一行上，要使学生能在学习
上有所成绩，必须要有严格的生活作息制度做保证，在这样的指导思
想下，我对全系学生统一要求，强化内务卫生管理，每周定期实行学
生宿舍内务大扫除，并即时检查督导，使学生建立完善的卫生值日制度，宿舍卫生人人有责，为学生的学习、生活等各项工作的展开创建
了良好的生活环境。要求学生正课时间不做与学习无关的事，不迟到，不早退，不旷课，狠抓班风学风建设。这些平凡的日常工作的坚持，
保证了各项学生工作的顺利展开。
三、重宣传、抓活动，持续优化班风学风
班风学风的创建与优化是一个长期的过程，在学校“取精用弘，
卓尔不群，学无止境，行至于善”的校训指导下，广泛宣传动员，强
抓教育活动的展开，让班风学风的重要性深入每个学生的心中：增强
课前点名制度，杜绝迟到早退旷课现象的发生；增强检查，正常上课
时间不许滞留寝室，早晨八点之前必须离开寝室，养成不滞留宿舍到
教室自习的好习惯；建立学生自查制度，不定期的对宿舍睡懒觉或做
其他与学习无关事的学生实行检查和教育；强化辅导员听课制度，不
定期的对学生的上课情况实行听课督导，建立与任课教师的联系制度，沟通教与学之间存有的问题，即时从任课教师了解重点学生的学习情况。优良的班风学风才能保证学生的学习成绩。一学期下来，通过组
织展开班级凝聚力建设、学习重要性理解等相关活动，更多的学生从
贪玩，得过且过的学风状态转变到了勤奋，认认真真的学风状态，刚
入大学的适合和养成教育获得了良好的效果。
四、保公平、保公开，做好奖贷困补工作
学生的奖贷困补工作，涉及面广，头绪多，时间紧，任务重，意
义重大，做好这些工作对于树立先进，协助贫困学生有着实实在在的
作用。为了做好奖贷困补工作，xx系统一要求，在各班组织学习相对
应内容，使学生充分理解这些工作的内容和程序。在公平、公正、公
开的前提下，充分发挥民主，组成国家助学金评议小组，对所有参加
助学金评定的学生实行各模块量化打分，在照顾困难，统筹考虑各方
面因素下，真正做到真金用在困难学生身上，不让一分钱浪费，同时
做好教育工作，使学生会用钱，用好钱，树立节约意识，不比吃穿比
成绩，这些工作的展开得到了学生的好评。整个过程中，让学生对助
学金评定工作实行监督，树立民主意识，使助学金评定及发放工作得
以顺利出色完成。
五、勤沟通、乐沟通，配合家长共保学生心理健康
学生的教育管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教育，家长应有知
情权，我们要把学生在校发生的重大事情即时与家长联系、沟通。同
时每周与个别学生谈心，使学生准确面对生活中的困难与挫折，积极
健康的面对生活；准确对待生活、学生上存有的问题与困惑，增强同
学之间的交流，使学生在心理上有归属感，体会到班级大家庭的温暖，逐渐摆脱个人的思想问题，学会与人交往；展开丰富多彩的活动，增
强老师与学生之间的沟通。
六、强队伍，共努力、持续提升班团干部工作水平
学生干部是辅导员的左右手，好的班风学风和正直无私、认真负
责的学生干部群体密不可分。在军训期间深入同学间，注意观察，同
时和教官沟通，指定一些群众基础较好的同学临时担任学生会和班委
干部。事实证明，除几名同学因自身学习或其他原因不适合班级管理
工作外，其他干部都能做到公正严明、热情服务学生，已经得到了广
大同学认可。同时，在班级里树立为班级服务，为班级争光的思想，
对于学习成绩不好，工作不积极主动的学生干部即时实行调整，保证
了各项学生工作的顺利展开。
感谢x院长、x处长、x主任及x老师这个学期来给我的指导与关怀，是你们每一次嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要性；感谢
各位班主任支持系学生管理工作，参与了很多具体工作，给了我很多
协助；感谢我的学生们，是他们让我感受到在工作中持续成长的快乐
和对自己逐步建立的自信。衷心地感谢这个切！在未来的一学期里，
必将不辜负所有人的期望，将xx系学生管理工作做的更好，使学生在
xx系的学习生活更加愉快幸福。
2020大学辅导员工作总结篇三
大学辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的老师、生活中
朋友，在学生的学习和生活中主要起引导和服务的作用。辅导员肩负
着培养德、智、体全面发展的各种专业人才的重任，所以，责任是重
大的，任务是光荣而艰巨的。现在辅导员已经远远超出了传统的思想
政治工作的范围，它已经涉入学生生活的各个方面，如学业指导、心
理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参与等。
在学校持续发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求
和考验。今年，我担任xx系20xx级的230名学生的辅导员工作。本
着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，班风建设
为工作重点展开工作，使学生能够适合新学期的大学生活与大学的生
活节奏合拍。
一、自身的理论学习
辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在
日常工作中我力争多学多看。坚持在工作中以“以人为本”的科学发
展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良
好的理论基础。
在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。严”就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；“实”就是工作
要实实在在，表里如一，按客观规律办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我持续的增强个人修养。所谓“上梁不正下梁
歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生
较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极
要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的
班风口号。班风建设的措施如下：
抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的
奋进，团结的氛围，努力协助他们树立准确地人生观，价值观，寻找
制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经
验交流会，以自身的经历现身说法，协助学生准确理解自己的学习，
思想水平及水平，以更好的树立个人的目标。
各班组织了一支有水平，有号召力，团结向上的班委会，充分发
挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的水平。班委会及各科
课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
利用多种机会有班里的每位同学实行沟通，谈心，根据各自不同
的特点，协助他树立准确的人生目标和奋斗目标。针对班级家庭贫困
的学生，协助他申请了勤工俭学的岗位；对于有其他发展意向的学生，协助其获取信息，实现自己的目标。
三、班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生
较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措
施如下：
严格考勤制度和晚自习制度，辅导员不定期抽查。对于无故缺课
的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起
到很好效果。
召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提升全班学习水平。
四、班级的各项活动
坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的水平。
能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的展开和实行。通过有效的组织，在各项文体活动中取得了一定的成绩。积极参加了学院组织的拔河比赛，寝室pk大赛，美文朗诵大赛中都取得的很好的成绩。
辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大水准上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。寻求新的管理方式，充分信任学生，学会尊重和欣赏学生，做学生的知心朋友，做好表率，做一名让学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也将继续为之努力。