高三政治第一轮复习方法与技巧及一轮复习策略

高三政治第一轮复习方法与技巧及一轮复习策

略

高三政治第一轮复习策略

一、明确考试要求，掌握考试特点，提高学习的针对性。

进行了几年的综合能力测试与全国统一考试单科试题相比，不论试题的形式还是内容都发生了较大的变化，具体表现在：

①试题的目标和要求不同。

单学科考试侧重于学科知识和学科能力的考核，多以基础性、典型性和单一性呈现出来，所强调的能力，主要是学科能力。综合能力考试多以与现实生活有关的理论问题和实际问题立意命题，要求更加真实和全面地模拟、反映现实。试题要求学生的主要不是对事物发展的某一要素、某一局部或某一阶段进行描述，而是注重学生对事物的整体结构、功能和作用的认识，以及对事物变化发展过程的分析理解。能力的考核要求不是学科知识和能力的总汇。另一方面，综合能力考试也不是在测试所谓的一般智力或一般能力，它测试的是学生在学科学习中已经得到一定发展的能力。这些能力是学生素质的一部分，是学校教育的结果，是在学科学习中逐渐发展起来的，但它又相对独立于各学科的知识、方法和能力。

②试题的结构和特点不同。

无论是文理小综合或大综合测试，Ⅰ卷均采用单项选择题，取消了单科考试中的不定项选择题;Ⅱ卷取消了单科考试题型中的辨析题和论述题，只剩下了问答题一种形式。政治学科试题量急剧减少，考查的知识覆盖面变小，且知识考核的知识点分布不均，但单题的分值却大大增加。试题取消了纯时政题，考试的侧重点逐步趋向多学科的综合。政治试题仍然以大量的热点问题为载体进行命题，但一些次热点问题也常见卷面。在考查能力上，更加凸现对考生的综合能力的考查，所涉及的知识多以多样性、复杂性和综合性呈现出来，主要考查学生的创新精神和实践能力。在试题的综合上，无论是第Ⅰ卷选择题还是第Ⅱ卷问答题，均采用了组合式设计，即一材多题的形式来考查学生。它需要考生用学科内外的知识渗透交叉分析，综合考查的力度逐渐加大，在评分标准上也更加体现了多样性和灵活性。

二、立足学科基础，注重学科能力，扎扎实实学好基础知识。

有人认为综合能力测试主要考查的是学生的综合能力，而且每科涉及的题量小，考查的知识点少，知识的覆盖面窄，因而只需要抓重点、热点就行，不需要系统地学习和复习，甚至认为基础知识的学习再也不重要了。其实，这种观点是错误的。教育部文件早就明确指出：综合能力测试，决不应打乱目前的教学安排而新搞一套，新设一门综合学科：综合能力考试所测试的，是学生在学科学习中已经得到一定发展的能力。这些能力是学生素质

的一部分，是学校教育的结果，是在学科学习中逐渐发展起来的;综合测试主要考查学生对学科内不同要素、部分、环节之间内在联系的掌握程度，以及运用学科知识和方法分析解决实际问题的能力。可见，综合能力的形成首先是学生建立在对单科知识的理解和把握的基础之上的，没有对单科知识的系统把握，绝对不可能形成所谓的综合能力。

而任何一门学科都有其固有的知识体系，人为地断章取义，分割支解，都势必造成知识的断层和知识把握的盲点，无助于学生综合能力的形成。因为任何能力的形成都是以知识为载体的。没有知识，绝不可能形成综合能力。更何况综合测试部分只占到整个试卷分值的20%，单科知识仍占考试的80%.而且随着单题分值的大幅度增加，使学生每错一题都会造成难以弥补的损失。因此，对单科政治课的学习，必须扎扎实实做好第一轮复习工作，对重要自然科学或社会科学中基本的、核心的概念与要点进行准确地记忆和理解，真正弄清其内涵和外延，并使之能成为自己随时可调用的知识。任何死记硬背、一知半解所得到的知识，在综合考试中都是无效的。

另外，在第一轮复习中，还要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的红线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成对知的整体把握。

三、加强知识整合，构建知识网络。

学会从整体上把握知识综合能力考试多以现实生活中有关的理论问题和实际问题立意命题，对事物的整体结构、功能和作用的认识，以及对事物变化发展过程的分析理解。

考试所涉及的知识，多以多样性、复杂性和综合性呈现出来，所强调的能力，主要是学习能力，即选择、加工、提取信息的能力，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，突出了对解决问题思路的宏观整体把握。因此，考生在第一轮复习中必须加强对知识的整合，学会从整体上把握知识。

例如，对于《哲学常识》的学习，必须根据各个部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握，然后再从宏观上形成对哲学的整体印象，这样才能真正做到融会贯通。另外，综合能力测试既反映学科知识的系统联系，又注重考生多层次、多角度分析问题的能力。因此，对对于规定的知识内容，不能仅仅满足于简单的记忆，还要挖掘它们的内在联系、弄清每个知识点在整个知识体系中所处的地位。为此，对于每个知识内容，我们必须懂得是什么、为什么、怎么样。只有真正懂得了是什么、为什么、怎么样，才能全面、准确地掌握这一重点知识点。这就要求考生更要重视挖掘知识，特别是主干知识的内在联系，必须在对基本概念、基本观点和原理的掌握的基础上，根据知识间的内在联系，打破章节界限，形成教材的知识网络，构建起科学的知识体系。然后在此基础上，形成学科内跨教材的知识渗透，把不同内容的

政治知识融合起来。把一些看起来不相干的知识加以归类，并使之网络化、序列化和专题化，提高自己从变化中找不变，以不变应万变的能力。

高三政治第一轮复习方法与技巧

纵观历年高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，试题的分值相当大，而且基础知识的熟练运用也是做好选择题的一个前提，因此，高三第一轮的复习就显得尤为重要，任何忽视对基础知识的复习都是错误的!本人认为在第一轮复习中应注意以下几点：

一、基本指导思想：要以课本为主。

有些考生认为：课本没什么看的!太简单了这种想法是绝对不可取的。万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。

二、复习课本的方法和技巧。

在一轮复习中，教师应尽快熟悉考试大纲、考点和四川省单独命题的特点，对自己的教学方法及思维方式作出及时的调整。

1.明确考试要求，掌握考试特点，提高教学的针对性

20xx年高考四川文综卷综合能力较强。综合能力考试多以与现实生活有关的理论问题和实际问题立意命题，要求更加真实和全面地模拟、反映现实。试题要求学生的主要不是对事物发展的

某一要素、某一局部或某阶段进行描述，而是注重学生对事物的整体结构、功能和作用的认识，以及对事物变化发展过程的分析理解。能力的考试要求不是学科知识和能力的总汇。另一方面，综合能力考试也不是在测试所谓的一般智力或一般能力，它测试的是学生在学科学习中已经得到一定发展的能力。这些能力是学生素质的一部分，是学校教育结果，是在学科学习中逐渐发展起来的，但它又相对独立于各学科的知识、方法和能力。20xx年高考四川文综卷政治试题部分仍以大量的热点问题为载体进行命题，例如三农问题、创新型社会、产业结构调整。但一些次热点问题也常见卷面，如财政的作用、;发展是硬道理等。在考查能力上，更加凸现对考生的综合能力的考查，所涉及的知识多以多样性、复杂性和综合性呈现出来，主要考查学生的创新精神和实践能力。在试题的综合上，无论是第Ⅰ卷选择题还是第Ⅱ卷问答题，均采用了组合式设计，即以一材多题的形式来考查学生。它需要考生用学科内外的知识渗透交叉分析，综合考查的力度逐渐加大，在评分标准上也更加体现了多样性和灵活性。

2.立足学科基础，注重学科能力，扎扎实实学好基础知识

有的教师认为综合能力测试主要考查的是学生的综合能力，而且每科涉及的题量小，考查的知识点少，知识的覆盖面窄，因而只需要抓重点、热点就行，不需要系统地学习和复习，甚至认为基础知识的学习再也不重要了。然而，恰恰相反，题目学科要求的模糊性就是要求考生有较强的学科准确性。答题之所以正确

率低，看起来是考生思维的转换能力差，反映出来的深层问题是基础知识不扎实。同样，综合能力的形成首先是学生建立在对单科知识的理解和把握的基础之上的，没有对单科知识的系统把握，绝对不可能形成所谓的综合能力。而任何一门学科都有其固有的知识体系，人为地断章取义，分割肢解，都势必造成知识的断层和知识把握的盲点，无助于学生综合能力的形成。因为任何能力的形成都是以知识为载体的，那么，如何复习、掌握基本理论

首先是把握基本概念。概念是思维的基本单位。概念不清楚产生思维混乱就是必然的。用比较的方法学习概念，找出相似概念的相异点，从而做到准确把握。其次是理解基本关系，特别要注意其内在的联系，即教材文字背后的东西纵向串联，横向串联。再有便是掌握基本观点。背会的知识永远是外在于自身的东西，无法内化为自身知识结构的一部分，也就不可能随时转化为解决问题的基础和能力。另外，在第一轮复习中，还要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的红线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成以知识的整体把握。

3.加强知识整合，构建知识网络，教会学生从整体上把握知识

综合能力考试多以现实生活中有关的理论问题和实际问题立意命题，注重对事物的整体结构、功能和作用的认识，以及对事物变化发展过程的分析理解。考试所强调的能力，主要是学习能

力，即选择、加工、提取信息的能力，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，突出了对解决问题思路的宏观整体把握。因此，考生在第一轮复习中必须加强对知识的整合，学会从整体上把握知识。另外，综合能力测试既反映学科知识的系统联系，又注重考生多层次、多角度分析问题的能力。因此，对于规定的知识内容，不能仅仅满足于简单的记忆，还要挖掘它们的内在联系，弄清每个知识点的整个知识体系中所处的地位。为此，对于每个知识内容，我们必须懂得是什么、为什么、怎么样。只有真正懂得了是什么、为什么、怎么样，才能全面、准确地掌握这一重点知识点。这就要求考生要重视挖掘知识，特别是主干知识的内在联系，必须在对基本概念、基本观点和原理掌握的基础上，根据知识间的内在联系，打破章节界限，形成教材的知识网络，构建起科学的知识体系，然后在此基础上，形成学科内跨教材的知识渗透，把不同内容的政治知识融合起来。把一些看起来不相干的知识加以归类，并使之网络化、序列化和专题化，提高自己从变化中找不变，以不变应万变的能力。

4.注重学科内知识的联系，加强学科间知识的渗透，提升综合思维能力

综合能力考试的测试能力，不是各学科考试能力的考核，而是考查学生学科内以及学科间知识的内在联系、强调理论联系实际、强调自然科学与人文社会科学的交叉、渗透、融合的综合能力，这种综合能力不经过教师的科学指导和专门的学习训练是难

以形成的。如果我们还像过去那样局限于政治学科范围之内，不去涉及其他相关学科，关起门来搞复习，那肯定是适应不了综合能力测试的。要提高政治学科的分析能力，必须把政治放到综合学科的大环境中去思考。因此，考生不仅要研究科内知识的内在联系，更要加强与史、地的联系，使自己的学习逐步适应综合考试的要求，提高学生综合分析问题的能力。

5.关注热点，掌握重点，提高联系实际分析和解决问题的能力

高考作为国家级考试，必然要体现国家意志，试题中设置的新情况、新材料和新问题必然会具有强烈的时代性和现实性。因此，这就要求学生熟练地掌握书本知识，而且还要求学生走出书本和课堂，去重视本年度的社会政治、经济发展动态，关注国内外的重点、热点问题，运用教材原理多角度、多层次地理解分析，真正领会其实质，学以致用。同时，还须关注与生产、生活实际密切联系的知识，如人口、资源和生态环境的关系、可持续发展问题、科技发展动态、文化思想的发展等。在第一轮复习中以掌握知识为主，但也要根据教材知识结合热点问题进行分析。(还要加强对新课改的研究)要求教师对热点问题及时了解和思考，并研究重热点问题。当然综合能力测试对时政知识把握的程度不一定要有多深，但把握的面一定要广。平时的单科考试中不一定热的问题，在综合考试中却会经常出现。另外，综合考试毕竟不追求试题的广度和深度，往往是抓住一个主题或中心形成若

干道试题。因此，在第一轮复习中教师必须着力把握核心概念和知识，在全面复习的基础上把握知识重点，寻找知识的交叉点。这一点在综合考试复习中显得尤为重要，否则会导致事倍功半的效果。如对《政治常识》第四课的学习，要重点把握我国处理民族关系的三个基本原则及民族区域自治政策和宗教信仰自由政策。对民族及宗教的其他问题一般理解即可。

6.改进教法，研究考法，提高考生的综合应试能力

由于四川单独命题带来了新的考试要求，而新的要求需要考生寻找新的学习和应试的方法。只有方法得当，才能指导有方，事半功倍。

①注重对知识的复习理解和贯通，千万不能因为时间紧、内容多，而对知识囫囵吞枣、一知半解。

②要培养学生对知识的变通和迁移能力，要灵活把握和运用所学知识，注重全方位多角度理解知识。

③练习要精选，内容要恰当，试题要注意筛选，切忌再用题海战术浪费宝贵时间。

④试题的答案要准、要精。要多研究综合能力考试的性质、目标和要求，特别是高考综合试题的评分标准。因为综合试题的标准答案无论是在答题的层次、逻辑关系，还是在答案文字的数量上都有很大的不同。

⑤要精心研究综合考试标准答案中的加分规定，在平时的考试中要尽量向综合题的标准答案靠拢，尽量争取加分，要培养考生求新、求异和创新思维的能力。

三、打好整体战，再创高考新辉煌。

要提升全县文综在市上的排名，必须打好整体战，全县各校是一盘棋，必须互相配合、取长补短，充分利用全县教学资源，利用县教研室提供的交流平台，群策群力，改变目前落后的局面。面对我县文科生多，文科生源差的实际，在月考试题的命制上要精选精练，要进一步巩固基础知识，提高学生分辨考点的准确性，还要注意调整心态，加强考试心理素质训练。第一次上高三的年青教师还要深钻教材，熟知考纲，研究考试方向，同时虚心向老教师学习，在年级备课组指导下研究上课备考。

2019年高三政治一轮复习《政治生活》重点知识.doc

2019年高三政治一轮复习《政治生活》 重点知识 公民、政府、党、人大、民族宗教、国际政治【一般主要考查“原因”、“措施”】1、公民的政治生活——公民如何参与政治生活？①要行使……政治权利和自由，履行……政治义务（掌握2个权利，3个义务）②要坚持……基本原则（掌握2个原则）③要依法有序参与政治生活，正确处理政治权利与义务关系④公民参与政治的途径与方式（掌握“民主决策的方式与意义”、“民主监督渠道和意义”）【联系：公民求助或投诉的途径与方式】⊙公民政治权利与自由：选举权与被选举权、监督权、6项政治自由⊙公民政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉与利益⊙公民参与政治的基本原则：权利与义务相统一原则、个人利益与国家利益相统一原则、法律面前一律平等原则⊙公民参与民主决策方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度公民参与民主决策意义：有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性； 有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性； 有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施； 有利于提高公民参与政治的热情，增强公民的社会责任感⊙公民参与民主监督渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、

网上评议政府公民参与民主监督意义：有利于改进国家机关及其工作人员的工作；有利于激发公民关心国家大事、为现代化建设出谋划策的主人翁精神公民正确行使民主监督权：要负责地行使监督权，为国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力作斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权；要采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动34 2019-07-30 公民、政府、党、人大、民族宗教、国际政治【一般主要考查“原因”、“措施”】1、公民的政治生活——公民如何参与政治生活？①要行使……政治权利和自由，履行……政治义务（掌握2个权利，3个义务）②要坚持……基本原则（掌握2个原则）③要依法有序参与政治生活，正确处理政治权利与义务关系④公民参与政治的途径与方式（掌握“民主决策的方式与意义”、“民主监督渠道和意义”）【联系：公民求助或投诉的途径与方式】⊙公民政治权利与自由：选举权与被选举权、监督权、6项政治自由⊙公民政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉与利益⊙公民参与政治的基本原则：权利与义务相统一原则、个人利益与国家利益相统一原则、法律面前一律平等原则⊙公民参与民主决策方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度公民参与民主决策意义：有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；

高考政治经济生活必背知识(最完整版)

必修一《经济生活》必背知识 1、我国为什么要保持人民币币值稳定？ （1）内涵：保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。（2）意义：对人民生活安定、国民经济又好又快的发展，对世界金融的稳定和经济的发展，具有重要意义。 2、影响消费的因素有哪些？ 消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。 （1）①居民收入是消费的基础和前提。居民收入越多，消费水平越高。所以要提高居民生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。 ②居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来预期收入的影响。 ③人们收入差距的大小影响社会总体消费水平的高低。人们收入差距扩大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。 （2）物价的变动影响人们的购买力。物价上涨，购买力下降；物价下跌，人们购买力提高。（3）居民的消费还受消费观念的影响，要提高消费水平还要转变消费观念，树立正确的消费观 3、怎样做一个理智的消费者？ （1）量入为出，适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费，反对过度超前消费；过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展，反对滞后消费（2）避免盲从，理性消费。避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。 （3）保护环境，绿色消费。绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，绿色消费的核心是可持续性消费。 （4）勤俭节约，艰苦奋斗。是社会主义荣辱观的重要体现，对个人发展和国家、民族振兴都具有重要意义。 4、生产与消费的辩证关系？ （1）生产决定消费。 ①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。 ③生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。 （2）消费反作用于生产。消费拉动经济增长，促进生产发展。 ①消费是生产的目的。②消费所形成的新的需要对生产的调整和升级具有导向作用。 ③消费为生产创造动力。④消费为生产创造新的劳动力。 5、我国为什么要大力发展生产力？怎样发展？ 为什么： （1）必要性：①物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础 ②我国当前的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 ③大力发展生产力是社会主义的本质要求。 （2）意义：①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础； ②只有大力发展生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小与发达国家的差距，充分显示社会主义的优越性； ③只有大力发展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。 怎么样： （1）坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展； （2）必须实施科教兴国的战略，全面提高劳动者的素质；加快科技发展，推进科技进步与

高三政治第一轮复习复习建议

高三政治第一轮复习复习建议 高三政治第一轮复习复习建议 高考政治复习是一门学问 ,方法很多 ,但万变不离其宗,考生必须具有良好的思想政治学科基础知识和解决问题的能力,实现以不变应万变。在这里给考生推荐的是三轮复习法。三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目的各有侧重 ,时间长短也各不相同。第一轮复习主要目的是基础能力过关;第二轮复习主要目的是综合能力突破;第三轮复习主要目的是提高应用能力。最后要留有部分时间再次核对高考大纲，回归教材。 如此安排复习 ,可以有效帮助考生搞好懂、记、练 ,懂是理解和运用的前提 ,记是表达和展示的基本条件 ,练是为更好表达和展示自己能力的演习，三者应统筹实现 ,不可偏废。 目前，高三学生正进行首轮复习。现就高三政治的首轮复习给考生提几点建议，仅供参考： 方向：先参照去年高考大纲 高三首轮复习开始的时候，本年度的高考大纲还没有出来，那么考生可以参考去年的考纲，一般情况下，考纲的变化不会太大。 细节：收集至少三年的高考试题 高考试题的了解包括结构、题型、分值、覆盖度等，特

别是高考试题与考纲的内在联系，从中悟出高考的常热点及冷热点，感受并体会高考的方向。这就需要考生至少收集三年的高考试题，从中比对及必要的分析。 今年辽宁是新课标考查的第二年，那么2009年的高考试题绝对起着一个方向性的作用。考生一定要了解。 2009年的高考政治试题中知识点考查得较细致，选择题设置得较难，这是与近几年的政治试题明显不同的地方，主观题考查得比较基本。 动态：关注必要的时事 高考试题无论如何变化，政治学科的考查一定是以当年度的时事材料为背景的，时间为2009年4月至2019年3月，目前考生要开始关注了，同时尝试着与学过的相关知识相联系。 首轮复习四步走 这个是首轮复习最为关键的部分。考生首先注意的是首轮复习的主要目的是详细掌握并记忆相关的知识点，一定要细化知识点。主要分为四步走： 第一步：要核对高考大纲，从教材入手，细分知识点。 我们首轮复习的参考资料必须有相关的与高考大纲相 对应的填空的知识点。考生必须仔细认真填写，最好背写! 第二步：认真听课。 考生在做完第一步准备工作后，对相关的知识有大致的

高中政治经济生活必背知识点

经济生活一．第一单元 1.保持人民币币值稳定的意义 保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。 2.影响价格的因素 A.价值决定价格，价值是价格的基础。商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。商品价值量由社会必要劳动时间决定，与社会必要劳动时间成正比，社会劳动生产率成反比。（价值与价格的关系） B.供求影响价格。 供不应求时价格上涨，供过于求时价格下降。 3.价值规律基本内容 商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。 4.价值规律表现形式 商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式 5.价格变动对生活的影响 A.一般说来，商品价格上升时，人们会减少对它的购买，反之亦然。 B.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。其中价格变动对生活必需品影响较小，对高档耐用品影响较大 C.商品需求量还受到相关商品价格变动的影响。某件商品价格上涨，其互补品需求量下降。

某件商品价格上涨，其替代品需求量也上涨。 6.价格变动对生产的影响 A.调节产量 某种商品的价格下降，生产者获利减少，生产规模会缩小。 B.调节生产要素的投入 当生产要素之间可以相互替代时，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的投入。 7.影响消费水平的因素 A.经济发展水平是影响消费水平的根本原因 B.收入是消费的基础和前提。人们当前收入越高，消费量就越大。未来预期收入越乐观，消费量就越大。收入差距越大，消费水平会下降。 C.物价水平也会影响消费。一般物价上涨，消费量下降 D.消费心理和消费原则对消费也有影响。 从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理等消费心理会影响消费。 量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗等消费原则会影响消费。 二．第二单元 1.生产与消费的关系 A.生产决定消费 ①生产决定消费对象；②生产决定消费方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力 B.消费反作用生产 ①生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成；②消费形成的新需要，对生产的调整和升级起着导向作用；③一个新的消费热点出现，往往能带动一个产业的出现和

经济生活-2021届高三政治一轮复习提纲

必修一 《经济生活》复习提纲 详见金版P6） 游；③有利扩大对外投资；④有利于偿还外债； 弊：①不利本国出口；②不利吸引外资；③外汇储备缩水；④热钱/游资（投机性短期资金）格上涨；当商品供过于求时，价格下跌。+材料分析；②价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。（或社会必要劳动时间减少 /社会劳动生产率提高/成本降低，商品价值量减少，价格降低，反之 答：（1）对生活消费的影响：（②较少用到） ①一般说来，商品价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加+材料分析；②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。生活必需品需求弹性较小，价格变动对生活必需品的需求量影响较小；高档耐用品需求弹性较大，价格变动对高档耐用品的需求量影响较大；③消费者对既定商品的需求，还受相关商品价格变动的影响。某商品价格上升，该商品的需求量会减少，其替代品的需求量会增加，其互补商品的需求量会减少；反之，某商品价格下降，该商品的需求量会增加，其替代品的需求量会减少，其互补商品的需求量会增加。（句式：A 商品与B 商品是互为替代品/互补商品，A 商品价格…，B 商品需求量…） （2）对生产经营的影响：（①②必答） ①调节产量。商品价格上涨，生产者获利增加，扩大生产规模，增加供给量，反之亦然。材料分析；②调节生产要素的投入。为了降低生产成本，在生产要素之间（A 与B ）可相互替代时，若A 价格上涨，生产者会减少对A 的使用量，投入B 进行生产。（A 、B 代入具体材料）（③提高个别劳动生产率，给自己的商品提供降价空间，形成竞争优势；④促使企业生产适销对路） 答：（1）根本因素是经济发展水平； （2）收入是消费的基础和前提。①当前可支配收入越多/增长越快，消费水平提高/增长越快；②居民消费水平还受未来收入预期影响。未来收入预期乐观，可能增加当前消费；不乐观，节制当前消费；③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切关系。收入差距越大，社会总体消费水平越低，反之亦然； （3）重要因素：物价水平影响人们的购买力。物价水平提高，购买力下降，反之亦然。 （4）主观因素：消费心理和消费观念也会影响消费；（5）其他因素：宏观政策、市场环境、 答：①根本途径：大力发展生产力，保持经济持续健康发展；②实施积极的就业政策，促进就业，鼓励创业，增加居民收入；③建立稳定的工资增长机制，完善社会保障制度，提高居民未来收入预期；④调节收入分配，缩小收入差距，促进收入分配公平；⑤加强宏观调控，稳定物价；⑥加强市场监管，营造良好的消费 环境；⑦引导消费者树立正确的消费观，做理 ①量入为出，适度消费；②避免盲从，理性消费；③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰 答：（1）生产决定消费。物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。①生产决定消费的对象。+材料分析；②生产决定消费的方式。+材料分析；③生产决定消费的质量和水平。+材料分析；④生产为消费创造动力。+材料分析。 （2）消费反作用于生产。消费拉动经济增长，促进生产发展。消费对经济增长发挥基础性作用：①消费是生产的目的。生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。+材料分析；②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用+材料分析：③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长+材料分析；④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性+材料分析。 各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展；②有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体地位；③有利于放大国有资本的功能，优化国有经济布局，实现国有资产保值增值，增强国有资本控制力、竞争力和抗风险能力，发挥国有经济的主导作用；④有利于建立现代企业制度，优化国有企业产权结构，创新治理结构和管理体制，提高国有企业的运行效率和科学管理水平；⑤有利于打破垄断，完善社会主义市场经济体制，促进各类市场主体平等参与市场竞争，激发市场活力，促进生产发展；⑥有利于拓宽民间资本投资渠道，调动 承包权归农民所有，经营权可以流转； （2）意义：①有利于明晰土地产权关系，保障农民财产权益，增加农民收入；②有利提高土地资源利用率，构建新型农业经营体系，实现适度规模经营；③有利于农业科技的运用与推 民营企业、小微企业 （2）为什么要发展：①适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求；②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础；③非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用； （3）如何发展：①坚持我国基本经济制度，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展；②加强宏观调控/市场监管，建立公平公正的市场秩序，不断优化民营企业营商环境。③加大减税降费力度，降低企业生产经营成本；④深化财税金融改革，扩大金融市场准入，拓宽民营企业融资渠道，切实解决民营企业融资难融资贵问题。⑤贯彻新发展理念，深化供给侧结 且结合材料分析，其他根据材料作答；国内发 展不答⑧） 答：①企业要制定正确的经营战略；②企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；③企业要诚信经营，承担社会责任，树立良好的信誉和企业形象；④调节产量、调节生产要素的投入，生产适销对路的高质量产品；⑤通过“强强联合” 或企业兼并等方式，提高企业竞争力；⑥贯彻新发展理念，转变经济发展方式，促进产品结构优化升级；⑦建立健全现代企业制度，（进行股份制和公司制改革），改善股权结构和治理结构；⑧积极走出去，坚持市场多元化战略，开会生产力，促进经济发展；②党和政府要坚持以人民为中心，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。③完善扶持创业的优惠政策，形成政府激励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业的新机制。④完善社会保障制度，为深化改革和扩大就业提供保障； （2）企业角度：①要积极承担社会责任，积极吸纳就业，维护劳动者合法权益；②改善工作环境，提高工资待遇和福利；③开展岗位培训，提高劳动者的技能和素质； （3）劳动者角度：①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观以及多种方式就业观；②努力提高自身技能，积极主动地适应劳动力市场的需要；③发扬创业精神，依法维护劳动者权益，着力消除影响平等就业的制度障碍和就业歧视；②加强有关维护劳动者合法权益的法律、法规的建设；③健全劳动合同制度；④完善社会保障体系 （2）企业角度：增强法律意识，严格执行劳动法的相关规定，提高社会责任感，改善劳动条件，自觉维护劳动者的合法权益。 （3）劳动者角度：①劳动者享有权利和履行劳

2018高三政治一轮复习计划

2018高三政治一轮复习计划 一、以骨干常识为依托，凸显根底性 剖析XX年高考试题咱们能够发现，XX年高考试题重视对考生的根底常识、根本技术、根本办法的查核，杰出对学科骨干常识的查核。在对根底查核中浸透着各种才能查核要求，完成了根底常识与才能查核的有机一致。 因而，一轮温习的方针：体系温习高中政治全部内容，夯实根底常识，构建常识网络，熟稔高考考点。要求：榜首轮温习应遵从按章节或单元从常识关键、重难点、例题解说、操练稳固、单元检测、讲评的程序进行夯实根本常识。以高考考纲考点为骨干常识，关键把握最首要的概念和最根本的原理及彼此联络与差异。温习中要学会捉住“点、线、面”，建构起考生自己的常识体系，使学习的常识体系化、清楚化、精确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“常识结构图”、一棵“常识树”，做到“点、线、面”相结合。 二、以才能培育为主导，杰出本质教育要求 才能培育是本质教育的起点和归宿，新课程要求选用恰当办法培育考生的归纳才能，协助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。XX年的思想政治高考试题坚持才能立意，在考察考生对根底常识、根本技术把握程度的根底上，重视考察了考生运用学科常识和办法剖析、解决问题的才能。 因而，要练习考生科学的解题思想，培育考生根本的解

题才能。杰出的思想习惯的养成，首要是教导考生解题时能遵从以下思路：阅览标题;剖析题意，断定答题方向和规模;依据已有的常识判别问题资料情形有无契合的常识原理;依据标题所给信息，断定应选用什么样的语言和根本常识原理来表达。 高考中考生失分的原因包含对考点所触及的常识点整理的不行完好清楚，对教材的常识体系把握不行精确，专业术语表述的不行标准，也短少对题型的强化练习。要加强审题和答题才能的培育，经过典型习题的练习和常见过错的分类剖析，进步考生对试题的剖析才能和答题关键的构建才能。 三、重视社会热门，反映年代主题 面临实际问题，运用马克思主义态度、观念和办法，做出正确的价值判别和价值挑选，既是高考的一个才能要求，也是新课程变革要到达的一个重要方针。 高考试卷以问题为载体，以人类所面临和关怀的实际或严重热门问题为资料，以开展为魂灵，杰出科学开展、调和开展、人文开展理念，经过试题引导考生重视社会、重视人与天然、重视国家经济的昌盛和人民日子水平的进步。 一轮温习中要拓宽考生的政治视野，重视“热门问题”。热门问题是理论联络实际的重要内容，是考试标题设置新情形的原资料。在温习课中，咱们把教材中的理论常识与反映国内外局势开展中的热门、焦点问题联络起来，规划问题，

2020年高考政治经济生活知识点总结

2019年高考政治经济生活知识点总结

第一课神奇的货币 1、商品的含义？商品的基本属性？ （1）商品是用于交换的劳动产品。 （2）商品的基本属性： A使用价值，商品能满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性，体现人与物之间的关系。 B价值，凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性，体现人与人之间互相交换劳动的关系。 商品必须既有使用价值，又有价值，是二者的统一体。 2、货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？ （1）货币的产生：偶然的物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—货币产生 （2）含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。 （3）货币的本质是一般等价物，因为货币本身就是商品，能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 （4）货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币），货币除了这两个基本职能外，还具有贮藏手段(金银条块)、支付手段（地租、利息、税款、工资）世界货币等。 3、纸币 纸币是国家(或地区)发行并强制使用的,纸币是价值的符号，纸币由货币发展而来，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度；纸币没有价值，有使用价值;纸币只代替货币执行流通手段的职能;纸币的三有一无(国家能决 定纸币的发行量、纸币的面值,国家有权发行纸币，但不能决定纸币的购买力) 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 通货膨胀物价总水平全面地持续地上涨 通货紧缩物价总水平全面的持续下跌 表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。

2019届高三政治一轮后期综合集训：政治生活(3)(含答案)

2019届高三政治一轮后期综合集训（政治生活）（三） 一、单项选择题 1、列宁指出：“政治是经济的集中表现”，其基本涵义是( ) A．任何阶级政治活动的最终目的都是为了实现和维护本阶级的根本经济利益 B．解决政治问题是解决经济问题的前提 C．经济关系是随着政治关系的变化而变化的 D．一切政治活动都是围绕着经济问题而展开的 2、我国政党制度的最显著特征是（） ①共产党领导，多党合作②共产党执政，多党参政 ③共产党与各民主党派共同执政④一党执政，多党在野 A．①② B．①③ C．①②④D．②③④ 3、选举民主与协商民主两种民主形式紧密和有机的结合，是中国特色社会主义民主政治的重要特点。对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一协商民主形式，下列说法不正确的是( ) ①民主党派是参政党，能参与党和国家领导人选的协商 ②民主党派能参与国家方针、政策、法律、法规的决定和执行 ③中国共产党和各民主党派是亲密合作的友党关系 ④中国共产党和各民主党派在政治地位上是平等关系 A．①②B．②③ C．②④D．①④ 4、在新的历史条件下，党中央第一次把“社会主义”与“和谐社会”结合起来，提出了构建社会主义和谐社会的重大战略思想。这表明中国共产党（） ①坚持科学执政②坚持民主执政 ③坚持依法执政④坚持按规律执政 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5、近年来，山东省诸城市按照“组织联体、城乡联合、优势互补、资源共享、以城带乡、共同发展”的思路，引导城区党组织与农村党支部跨区域组建联合党组织，基本形成了城乡党的基层组织互帮互助长效机制，推动了城乡一体化发展。诸城市的上述做法（） ①有利于造就一支高素质的党员干部队伍②有利于推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐③是贯彻落实科学发展观的具体体现④能够从源头上预防和惩治腐败 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 6、新修改的选举法则第一次将农村和城市全国人大代表所代表的人口数比例规定为1︰1，这表明，我国城乡居民选举首次实现“同票同权”。实现城乡“同票同权”有利于( ) A．完善我国的人民代表大会制度 B．人大代表更好地履行法定职责 C．保证公民平等地享有国家立法权 D．完善社会主义基层民主制度 7、广东省实行“人大代表无陪同视察制”。在人大代表视察过程中，相关单位的领导和 工作人员，一般不出现在视察现场，以便于人大代表与人民群众直接接触。可见， 实行无陪同视察制有利于人大代表 ( ) A.更好地听取和反映人民群众的意见和要求 B.发挥民主监督的职能 C.直接处理国家事务 D.直接行使决定权 8、中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山2019年10月16日在省部级领导干部廉洁从政研修班座谈会上强调，要把坚决惩治腐败、遏制蔓延势头作为工作目标。使领导干部“不想腐”“不能腐”“不敢腐”。使领导干部“不想腐”“不能腐”“不敢腐”就要 ( ) ①加强对领导干部的理想信念教育②强化制度建设和监督管理③坚持有腐必惩、有贪必肃④健全权力运行的制约和监督体系

高三政治第一轮复习讲义

高三政治第一轮复习讲义 第二单元社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 第一讲社会主义初级阶段的经济制度 知识点分析 地位：公有制是社会主义基本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 原因： 内容含义 国有经济地位 作用 对国有经济的布局作战略调整 集体经济含义 地位和作用 农村集体经济 混合所有制经济中国有成分和集体成分 实现形式形式 形式多样化的意义 公有制和公有制实现形式的关系 公有制内容 主体地位的体现 形式 地位 政策态度

实践证明 第二讲社会主义市场经济知识点分析： 现代商品经济条件下，资源配置的主要方式是市场 市场含义 体系 市场经济含义 一般特征 竞争性 法制性 优点 缺点自发性 盲目性 滞后性 市场经济和商品经济的关系 市场经济和社会主义市场经济的关系 必要性 含义 主要任务 手段经济手段 法律手段 行政手段 宏观调控和社会主义市场经济的关系 宏观调控和市场的关系 宏观调控和传统计划的关系

第三单元企业和经营者 第一讲企业是市场的主体 市场主体含义 分类 企业含义 企业作用 企业建立条件、程序、手续 企业法人含义 企业法人和自然人和法人 企业分类 企业和市场的关系 企业和企业法人的关系 企业和公司的关系 公司性质 公司地位 公司法定形式股份有限公司 有限责任公司 ----股份制含义 突出特点 典型形式 性质 作用 根据数据图表认知当前国有企业面临的困难和问题及其主要原因搞好国有大中型企业必要性 意义 措施 方向 国企改革和价值规律的关系 国企改革和所有制结构关系 国企改革和社会主义市场经济关系 国企改革和调整经济结构关系 国企改革和经济效益关系

最新2019年高考政治经济生活知识点总结

第一课神奇的货币 1、商品的含义？商品的基本属性？ （1）商品是用于交换的劳动产品。 （2）商品的基本属性： A使用价值，商品能满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性，体现人与物之间的关系。 B价值，凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性，体现人与人之间互相交换劳动的关系。 商品必须既有使用价值，又有价值，是二者的统一体。 2、货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？ （1）货币的产生：偶然的物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—货币产生 （2）含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。 （3）货币的本质是一般等价物，因为货币本身就是商品，能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 （4）货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币），货币除了这两个基本职能外，还具有贮藏手段(金银条块)、支付手段（地租、利息、税款、工资）世界货币等。 3、纸币 纸币是国家(或地区)发行并强制使用的,纸币是价值的符号，纸币由货币发展而来，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度；纸币没有价值，有使用价值;纸币只代替货币执行流通手段的职能;纸币的三有一无(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,国家有权发行纸币，但不能决定纸币的购买力) 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 通货膨胀物价总水平全面地持续地上涨

通货紧缩物价总水平全面的持续下跌 表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。 需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。 本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。 社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。 成因①纸币发行过多;②社会需求旺盛;③成本上升等。 ①纸币发行过少;②社会需求不足等。 5、结算有哪两种方式?结算中常用的信用工具及优点是什么? 结算方式：①现金结算;②转帐结算。 信用工具：1、信用卡，银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 2、支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。（分为转账支票和现金支票）6、保持人民币币值稳定？ 含义：对内保持物价总水平稳定；对外保持人民币汇率稳定；意义：有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展；有利于世界金融的稳定和经济的发展。 7、人民币升值的利弊 人民币升值的利：①人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用;②人民币升值减轻了中国外债的压力;③人民币升值有利于我国人民出国旅游或者留学; ④人民币升值有利于我国对外投资. 人民币贬值和升值相反. 第二课多变的价格 1、供求影响价格。（必背） ①影响价格的因素：如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、习俗。(间接) ②各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。(直接) 供求关系的变化会导致出现不同类型的市场：买方市场、卖方市场 买方市场：当供不应求时，商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需求，于是出现物以稀为贵的现象，这就是所谓的买方市场。

高三政治一轮复习方法总结

高三政治一轮复习方法总结 高三政治一轮复习方法 一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣 有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。其实，理论都是对具体问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容的确比较枯燥。对政治课缺乏兴趣，其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。 首先，要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。 其次，要克服学习中实用主义的倾向。需要是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。 最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生

活中，对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。 二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法 学习就是一边是学，一边是习。学主要是指课前预习，专心上课，及时复习。习主要是自我检测和运用(练习，考试，和联系实际分析说明实际问题，提高自己的能力)。前者重在知识的理解、记忆。后者重在知识的运用和能力的培养。前者是基础，后者是目的。 1.预习：心理学研究表明：人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读能力是最基础的学习能力。预习是提高阅读能力的重要一环。预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。从近期效应看可以增加上课的目的性，提高时效性;从远期效应看可以培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。

2017年高考政治 全国卷大纲《经济生活》知识点归纳

2017年高考全国卷大纲 政治必修1《经济生活》知识点归纳 一、价格 ☆☆1.影响价格的因素： 价值是价格的基础，价值决定价格。B、供求影响价格。供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。 ☆☆2.价格变动对人民生活的影响：（需求曲线和弹性、互补品、替代品） ①价格影响消费需求。一般来说，商品价格上升，需求(购买、消费)会减少；商品价格下降，需求（购买、消费）会增加； ②价格变动对生活必需品的需求量影响较小（需求弹性小）；价格变动对高档耐用品的需求量影响较大（需求弹性大）； ③商品的需求量还受相关商品价格变动的影响; 当一种商品价格上升，其需求量会减少，其替代品需求量会增加，互补品需求量会减少； 当一种商品价格下降，其需求量会增加，其替代品需求量会减少，互补品需求量会增加。 ☆☆3.价格变动对生产经营的影响：①调节产量。②调节生产要素的投入。 ③依靠科技进步和科学管理，提高劳动生产率。④以市场为导向，生产适销对路的高质量产品。 二、消费 ☆☆☆1、影响消费的因素及提高消费水平的措施 影响消费水平的根本因素是经济发展水平。提高居民消费水平最根本的就是大力发展生产力、提高国家经济发展水平。 收入是消费的基础和前提。要提高居民消费水平必须保持经济稳定增长，增加居民收入。 消费水平还受未来收入预期影响。要提高居民消费水平就必须增加就业、完善社会保障体系，减少其后顾之忧。 收入差距会影响社会总体消费水平，收入差距过大，总体消费水平降低。要提高社会总体消费水平必须贯彻落实科学发展观；加强宏观调控，采取财政、税收等手段调节收入分配；统筹城乡、区域协调发展，缩小收入差距，关注社会公平。 物价变动会影响人们的消费需求（购买力）。要大力发展生产，保证市场有效供给；要加强宏观调控，稳定物价。 6. 人们的消费行为还受到消费观和消费心理的制约，应引导人们树立正确的消费观。 7.. 政府要培育新的消费热点，加快消费结构升级，提高消费水平，充分发挥消费对生产的促进作用。 ☆☆☆2、消费原则（做一个理智的消费者--------树立正确的消费观） ①量入为出，适度消费（要在自己的经济承受能力之内进行消费-------消费既不超前，也不滞后) ②避免盲从，理性消费(要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。) ③保护环境，绿色消费（我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念） （绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，以可持续发展为核心。） ④勤俭节约，艰苦奋斗 ☆☆☆3、生产与消费的关系 A、生产决定消费。生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。 B、消费对生产有重要的反作用。消费拉动经济增长、促进生产发展。 ①消费是生产的动力和最终目的。②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长。 三、社会再生产过程：

选考2021高考政治一轮复习经济生活第三单元收入与分配3单元过关检测三

单元过关检测(三) (时间：50分钟分值：100分) 一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分) 1．深化收入分配改革，必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。从根本上讲是因为( ) A．我国现阶段的基本经济制度不够完善 B．我国生产力的发展不平衡且多层次 C．社会主义条件下劳动的数量和质量不同 D．劳动者处于共同劳动、平等分配的社会地位 解析：选B。生产决定分配，我国生产力的发展状况是我国实行此分配制度的根本原因，故选B项。A、C、D三项都不是根本原因。 2．某家庭有甲、乙两劳动力，在城镇化建设中，该家庭承包的6亩地以每年每亩1 100元转包给一私营农业公司经营。当年该公司聘用甲在公司打工，月工资1 200元；乙在一家中型国有企业工作，工资、薪金年收入30 000元，当年乙专利技术转让所得为3 000元。则该家庭当年按要素分配所得为( ) A．1.55万元B．2.4万元 C．1.74万元D．4.85万元 解析：选B。该家庭承包的土地转包给他人获得的收入是按要素分配中的按土地要素分配所得，为1 100×6＝6 600元，甲在私营农业公司打工，工资收入是按要素分配中的按劳动要素分配所得，年收入为1 200×12＝14 400元，乙在国有企业上班的工资、薪金属于按劳分配所得，乙的专利技术转让所得是按要素分配中的按技术要素分配所得，为3 000元，则该家庭当年按要素分配所得收入为6 600＋14 400＋3 000＝24 000元，B正确。 3．(2020·衡水开学联考)基尼系数是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。基尼系数在0.3－0.4之间，收入相对合理；在0.4－0.5之间，收入差距较大。2016年以来，我国基尼系数一直大于0.46。若要使我国的基尼系数下降至0.3－0.4之间，可采取的措施有( ) ①发展生产，提高经济效率 ②完善按要素分配的体制机制 ③政府履行好再分配调节职能

高三政治如何进行一轮复习

高三政治如何进行一轮复习 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三政治如何进行一轮复习》的内容，具体内容：高考政治学科有这样的特点：题目在书外，观点在书内。也就是说，高考政治想通过背书来应付，不大可能，因为考试中的题目的背景材料是随处可取的，千变万化。不过，高三文科生也千万别失落，因为虽然考... 高考政治学科有这样的特点：题目在书外，观点在书内。也就是说，高考政治想通过背书来应付，不大可能，因为考试中的题目的背景材料是随处可取的，千变万化。不过，高三文科生也千万别失落，因为虽然考试材料千变万化，但考查的观点在书内，也就是说，材料再怎么变，考的依然是书上的知识点，也就是说万变不离其宗，因此，高三生在要平时认真听课，把课本上的知识熟练把握、理解透彻，在这个基础上，再经过一定的训练，就能突破知识熟，题不会做的瓶颈。高中政治也与初中很不一样。初中政治，基本上知识点熟悉了，考试就能应付。而高中政治，虽然也有背的成分，但是灵活运用的成分变多。大部分题都是要求运用课本上的原理去分析时事。 -狠抓基础知识 同学们在进行政治第一轮复习时，应狠抓教材基础知识，同时突出主干知识。从目前文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材，比如一些客

观题。至于主观题，无论是学科内的还是跨学科综合的材料式问答题也都需要运用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识，再有能力也只能是望题兴叹。"巧妇难为无米之炊"，这是人所皆知的至理名言。因此，同学们在复习时，应全面复习书本上的基础知识，边复习边进行归纳总结，抓住主干知识，同时要让知识形成体系。 复习基础知识时，同学们应对照课本，整理笔记，以加深理解。整理笔记时可以补充细节、举出例子、做出推论、进行联想，这样不仅可以加深对知识的理解，更重要的是为以后根据笔记回忆知识点提供了线索。另外，每周要进行一次循环复习：先用较短的时间、较快的速度复习本周以前所学的内容，然后再集中精力复习本周所学内容。这样一来，周而复始，对知识的掌握会越来越牢固。 -注重知识整合 "在第一轮复习时，同学们应注重知识的前后联系、内在联系，形成相对完整的知识网络。"复习中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点的前因后果及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，由于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握。 对于每个知识点，同学们必须弄清楚"是什么"、"为什么"、"怎么样"，

高中政治经济生活知识点归纳

高中政治经济生活知识点归纳 生活与消费 1.商品的两个基本属性是使用价值和价值 2.货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度和流通手段 3.纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 流通中所需要的货币量=待售商品量×价格水平÷货币流通速度。 4.外汇汇率升高和外汇汇率跌落 如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。 5.商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 6.价值规律的内容和表现形式 价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。 价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 7.价格变动会产生哪些影响？ (1)对人们生活的影响：

①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。（互为替代品/互补商品） (2)对生产经营的影响： ①调节生产规模 ②提高劳动生产率 ③生产适销对路的高质量产品 8.影响消费的因素：主要是居民的收入（当前可支配收入、对未来收入预期、社会总体消费水平）和物价水平。 9.消费结构的含义？变化趋势？ 消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。 10.恩格尔系数的含义？变化的意义？ 恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。 恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改

高三政治一轮复习经济生活第一、二单元测试题

高三一轮复习 经济生活第一、二单元测试题 2009-10-30 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1、中国人民银行于2009年9月16日发行中华人民共和国成立60周年金银纪念币一套。该套纪念币共5枚，其中金币3枚，银币2枚，均为中华人民共和国法定货币。该套纪念币（） ①有价值和使用价值②具有流通手段职能 ③其购买力是固定的④具有价值尺度职能 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2、有学者认为，在严重金融风暴中，风眼是已经超级泡沫化的金融衍生品市场和美元体系，黄金和白银将是世界财富最安全的“诺亚方舟”。这是因为（） A.国际市场只能由美元作为结算的工具 B.作为财富的金银不存在任何市场风险 c.金银作为特殊商品本身具有价值 D.金银天然是货币，货币天然是金银 3、2009年8月8日，受“莫拉克”台风影响，台湾与大陆沿海部分地区不同程度受灾，台湾灾情尤为严重，引发50年不遇的严重水灾和泥石流，给台湾中南部地区造成重大的人员和财产损失。大陆方面立即着手组织援助台湾救灾事宜。据不完全统计，到19日大陆各界向台湾受灾同胞捐款总数已达1.76亿元人民币、捐赠消毒机、毛毯、睡袋、活动板房等各类救灾物资折合人民币2500万元。捐赠的消毒机、毛毯、睡袋、活动板房等各类救灾物资（） A.不是商品，因为它的使用价值还没有得到社会的普遍承认 B.是商品，因为它是凝结了一般人类劳动的劳动产品 C.不是商品，因为它没有用于交换 D.是商品，因为它是供别人消费的 4、货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正确认识是（） A.货币只有流通手段的职能 B.货币是金银，金银就是货币 C.有商品交换，就有货币 D.货币能表现一切商品的价值 5、中国人民银行计划在2010年发行新版人民币，人民币是由国家（或地区）发行并强制使用的价值符号。关于纸币的说法正确的是（） ①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④在遵守货币流通规律的前提下，国家可以规定纸币的实际购买力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6、商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量（） ①与货币价值成正比②与货币流通速度成反比③与商品价格水平成反比④与流通中的商品数量成正比 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 7、美元是最主要的外汇币种之一，但外汇和外币是有所区别的。关于二者关系表述准确的是（）