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结对帮扶汇报材料(精选多篇)

结对帮扶汇报材料(精选多篇)
结对帮扶汇报材料(精选多篇)

第一篇:县委党校支部结对帮扶工作汇报材料

加强领导、统一布署、具体落实、注重实效

——县委党校党支部扎实开展“城乡结对子、联动共创建”活动

近一年来,党校支部严格遵照[2014]12号文件精神,在结对帮扶过程中,以

强化现代农业适用技术培训、增加农民收入为目标,采取送项目、送技术、送资金、送物资、送健康、送文化等多元化帮扶措施,不断加大帮扶工作力度,有力地促进了所结对的九龙村社会经济的发展。

一、加强领导,统一思想,形成合力

支部将结对帮扶工作作为学习实践科学发展观活动的重要载体,及时组织全体党员召开了结对帮扶专题工作会,认真学习了[2014]12号文件,要求全体党员从

帮助结对村农业增产、农民增收、经济增效的实际出发,从密切党群关系、干群关系的高度出发努力做好这项工作。同时成立了由书记任组长,支委成员任成员的结对帮扶工作领导小组,明确了委员张坤同志专门负责此项工作,为认真开展好此项工作打下了坚实的基础。

为切实增强帮扶工作的针对性和实效性,支部多次组织支委委员和部分党员深入所帮扶村进行调研,组织召开多种形式的联席会,共同研究该村在农业生产、党员生活方面等存在的问题和困难,帮助找准帮扶工作的切入点。同时深入党员家中,同帮扶对象进行了座谈,了解他们的实际情况和想法,结合实际制定了“一对一”和“多对一”帮扶计划。

三、多渠道、多形式开展结对帮扶活动,务求实效

1、项目帮扶。根据县委安排同九龙村总支结对后,支部充分利用2014年党校与农广校资源整合优势,积极向市农广校、县农办等单位争取,在九龙村陆续开展了农广校现代种植技术中专班培训、贫困村干部培训等各种项目培训,项目资金达

8万余元。

2、技术帮扶。我支部在坚持为帮扶对象订阅《科技报》的基础上,充分利用“农业科技直通车”所配置的多媒体教学资源向群众播放种植、养殖技术教学光碟,积极开展现代农业种养殖技术的咨询活动。同时在农二、强化调研,增强“一对一”和“多对一”帮扶的针对性和实效性

广校现代种植技术中专班培训和贫困村干部培训中,支部分别邀请了市农业局、市职院的相关专家及县农广校教师、茅栗镇烟站的技术人员到九龙村进行了种养殖技术专题辅导,注重现场培训,认真组织了参训学员到该村的种养殖基地进行实际操作,不断丰富了技术帮扶的内容。

3、资金帮扶。我支部结合实际,在单位财力紧张的情况下,也采用了送部分

资金方式开展结对帮扶工作,安排近5000元组织49名党员分别到凤冈、湄潭参观了“四在农家”和新农村建设示范点,进一步拓宽了帮扶对象的视野。同时还将安

排了资金3000余元为九龙村老年活动中心购置电视机、dvd机及部分桌椅等,丰

富了中老年党员的文化生活。

4、物资帮扶。在充分动员的基础上,我支部28名党员共捐资3000余元为14

名贫困党员送去了化肥等生产物资,校领导在此基础上还分别捐资200元帮助帮扶对象解决生产、生活中的实际困难。

5、健康帮扶。结合部分帮扶对象年老体弱多病的情况,我支部在组织党员为

帮扶对象完善农村合作医疗保险手续基础上,还邀请了县中医院的专家分别到部分党员家中进行了体检,开展了健康咨询,同时带去了部分常用药品,通过帮扶工作进一步架起了连心桥。

6、文化帮扶。为不断丰富帮扶对象的文化生活,进一步增强遵纪守法意识,

养成健康向上的生活方式,我支部与妇联、茅栗镇政府一道共同编写印刷了新农村建设中相关法律法规方面的宣传资料,还深入到帮扶对象家中进行了生活方面的指导,进一步丰富了结对帮扶的内容。

(校党支部)

第二篇:期交所城乡结对帮扶工作交流汇报材料

积极为村级经济发展提供金融支持

——上海期货交易所党委发挥行业优势推进结对帮扶

在第二轮结对帮扶活动中,我们上海期货交易所党委与崇明县建设镇蟠南村结成帮扶对子,党委领导班子高度重视,本着“立足当前、着眼长远、量力而行、好事办好”的原则,以“互惠互利、双向受益、共同提高、合作共赢”为目的,统筹协调力量,不断加大投入,坚持实事推进,注重质量效益,2014年投入45万元援

建蟠南村文化中心, 2014年又投入100万元资金,帮助蟠南村建设现代农业示范

园区,积极为蟠南村经济社会发展提供有力金融支持。

一、深入调研,确定金融支持村级经济发展的帮扶方向

上海期货交易所是中央在沪事业单位,日均交易额上千亿元,具有非常广泛的金融资源。所党委自觉把结对帮扶作为创先争优的平台和联系服务群众的载体,注重把交易所金融特色和人才优势,纳入结对帮扶工作之中,研究确定了金融支持村级经济发展的帮扶方向。一是加强走访听取帮扶民意。所党委领导、纪委书记以及党办、工会负责同志,分别利用结对签约、项目商谈、施工监督和完工验收等时机,并结合节庆走访慰问,深入帮扶一线,加强与蟠南村的沟通联系,2014年以来党

委主要领导先后走访2次,分管领导走访4次,具体负责部门走访6次,通过召开村民座谈会、走访困难群众和实地考察等方式,全面了解蟠南村经济发展、村民生活、村容村貌和村级组织等基本情况,广泛听取村民对帮扶工作的意见建议,掌握第一手资料,不断完善帮扶举措和帮扶方向。二是深入调研确定帮扶方向。所纪委书记先 1

后两次带领党办同志到蟠南村实地调研,在广泛走访和听取村民意见建议的基

础上,综合建设镇党委、蟠南村委和村民各方面的意见,初步达成帮助蟠南村建设现代农业示范园区的意向,并形成书面报告,在所党委会上做专题汇报,广泛听取党委成员的意见建议。根据结对村的实际情况,所党委认为要保证结对村的可持续发展,必须在提供资金、物质帮扶的基础上,变“输血”为“造血”,帮助结对村发展综合产业。因此,所党委会集体研究确定本年度重点帮助蟠南村建设现代农业示范园区,并制定了相应的资金预算、工程规划和监管措施。三是全力帮扶提供金融支持。按照市金融党委确定的“六帮六到村”的帮扶工作要求,所党委确定把提供金融支持作为结对帮扶重点,组织专门力量,收集蟠南村经济发展提供所需的信息和资源。所党委根据村民的普遍需求,注重提供小额农业货款、农业保险等方面的信息和渠道,指导村民用好资金发展高附加值的农产品;组织专业投资理财人员,每年开展一次金融知识进村、投资理财到户活动,现场传授投资理财知识,为村民讲解信托、证券、基金等各种投资产品的技巧,引导村民理性投资,合理增加财产性收入,确保村民真正得到实惠。同时,还将组织和交易所有业务往来的企业前往蟠南村实地考察,为当地村民开展经营合作牵线搭桥。

二、严格规范,健全现代农业示范园区建设工作机制

蟠南村现代农业示范园区规划面积达90亩,有绿色蔬菜、水产养殖等项目,

设计施工相对比较复杂。交易所作为一家大型中央在沪金融单位,对于农业园区建设并不了解,如何让帮扶资金真正用到位,如何保证工程建设质量,是所党委检验帮扶成效的关键。一是健全“三位一体”的监管体制。2014年8月,交易所会同

市金融党委组织处、建设镇人民政府和蟠南村村委会4家,共同签订了《关于上海期货交

易所结对帮扶崇明县建设镇蟠南村建设现代农业示范园区和国情教育基地的协议书》,建立了政府、交易所、蟠南村“三位一体”的监管体制,对100万元建设资金的划转使用、园区建设规划、工程建设质量和进度等逐一予以明确,通过协议条款的形式,保证资金使用到位,监督措施到位,项目管理到位,检查验收到位,确保蟠南村现代农业示范园区建设进展顺利。二是传授先进管理理念。所党委除了在资金、信息、管理和人才等方面加大投入,还将期货交易所先进的管理理念和规范严谨的工作流程带到蟠南村,搞好对现代农业示范园区建设的指导,交易所党办、工会有关同志定期到工地走访,加强督促,搞好指导,手把手的教会村委同志加强流程管理和质量监控,从前期立项到施工建设,每个步骤都严格规范,该审批的审批,该申报的申报,该监管的监管,每个采购流程、每道施工工序都建立档案管理,确保现代农业示范园区建设规范有序,领导有力。三是严格园区建设流程控制。为把好事办好,帮扶款专款专用,所党委严格按照党风廉政规定抓好工程建设的每一个环节:项目立项,先报崇明县建设镇人民政府审核批准;工程设计及概算,委托崇明建筑工程设计单位实施;工程施工,让有国家资质的工程队实施;工程监理,委托建设镇村镇建设管理机构监理;工程审价,委托有国家资质的审价机构审价;

工程验收,通过建筑、消防等相关部门检验验收,以确保安全使用。上述环节都接受第三方监督,项目预算经过上海期货交易所财务审核小组审议并报党委研究通过。在施工过程中,交易所相关人员经常与蟠南村村委会保持联系,掌握施工进度,确保施工安全,受到县、镇和蟠南村村民的一致好评。

三、共建共享,以现代农业示范园区为平台合作共赢,

所党委将蟠南村文化中心和农业示范园区作为期交所的国情教

育基地,充分利用基地的教育功能,积极开展党建共建、合作交流活动,不断深化城乡结对帮扶工作内涵。一是搞好党建共建。所党委和村委会通过国情教育基地平台,整合双方党建教育资源,不定期开展党建共建活动,所党委邀请村委会代表参加中心组联动学习,村委会请所领导参加村委民主生活会等,促进双方基层党组织建设。同时,指导蟠南村建立健全党内关怀、激励和帮扶机制,由期交所党员员工通过“一日捐”等形式,募集帮扶资金,定向用于慰问村里困难党员、复退军人和孤寡老人等。二是搞好交流互动。所党委利用“五一”、“七一”、“十一”等时机,分期分批组织党、工、团等队伍到园区开展创先争优、爱国主义教育和义务劳动等,为村里组织助学助残、帮困助老、爱心捐赠等公益活动,今年10月中旬,首届员工与村民趣味运动会在蟠南村举行,极大丰富职工的物质文化生活,促进了员工与村民间的沟通交流。党、工、团等队伍走村入户,下田进地,在体验农村生产生活的同时,结合开展社情国情和民情教育,让期交所的党员干部和员工在帮扶中学习村民艰苦朴实的作风,让村民体会期交所员工严谨细致的工作态度,通过结对双方的互动联系,进一步引导期交所员工树立大局观念,爱岗敬业,积极承担社会责任。三是搞好互惠共赢。蟠南村现代农业示范园区的生产活动由村委安排,品种由结对双方协商,为确保产品销路,所党委研究决定将定向包销部分园区的农产品,从蟠南村田头到期交所的食堂,新鲜直送,一站到达,800多名期交所员工

将吃到安全、放心的绿色食品,企业员工的身体健康得到了保障;蟠南村村民生产的农产品通过包销渠道,将彻底解决销售后路的问题,生产无忧,利润丰厚,村民将得到更多的实惠,村级经济将会不断发展壮大。

第三篇:关于结对帮扶落实情况的汇报

**局关于结对帮扶落实情况的汇报

根据**[2014]28号文件的要求,**局认真开展了结对

扶贫济困的活动,现将有关情况汇报如下:

一、加强领导,明确职责

自县委办、县政府办下发了《关于在全县开展结对扶贫济困活动的通知》以后,我局组织认真学习文件精神,明确了帮扶目标,研究讨论帮扶活动的相关事宜。成立了由党支部书记——牵头、机关全体成员参加的帮扶小组,将帮扶任务落实到每位党员的身上,并明确了责任人,保证帮扶到户,措施到位。

二、深入走访,了解情况。

今年,我局在局党支部书记——同志的带领下,深入到结对帮扶对象所在村进行走访,了解到县档案局结对帮扶对象——的基本情况。——是——村9组村民,河南人,妻子是弱智,无劳动能力,长年卧床不起,本人已65岁,年老体弱,腿

关节残疾,有一儿子在——技校读书。所住房是民政部门帮助修建,有三亩责任田。虽然全部家庭负担全靠他一人承担,生活贫苦,但——本人勤劳,与周边邻里关系和睦,家里和家门周围收拾的干干净净、整理的整整齐齐。

三、精心组织,务求实效

我局把结对帮扶活动作为密切党群干群关系、促进机关作风转变的一件大事来抓,真正做到带着感情、带着热情、带着责任投身到帮扶活动中去。我们登门拜访慰问,送去慰问金,做到政治上关心,经济上资助,还随时和帮扶对象保持联系,做好帮扶记录,及时掌握帮扶对象的生活情况、思想状况。针对实际情况,制定帮扶目标,我局将帮扶目标任务都落实到人,而且不断完善帮扶工作的运行机制,坚持执行帮扶工作的联系制度,根据帮扶对象的实际情况建立了相应的脱贫计划,有针对性的开展工作。我局主要从“助困”、“助医”入手,解决实际困难,并将责任逐层分解落实,以求实效。

结对帮扶是一个长期的过程,一些工作方法和措施还

需要我们去进一步加以改进。在今后的工作中,我们将按照县委、县政府的要求,发扬成绩,纠正不足,把结对帮扶工作扎实做好。

——局

——年——月——日

第四篇:先锋结对帮扶汇报

泉湖乡在“联村联户为民富民”行动中

开展先锋结对帮扶活动进展情况汇报

按照区委在“联村联户为民富民”行动中开展先锋结对帮扶活动的安排部署,泉湖乡党委在组织开展“百名干部联村联户、为民服务强农富农”活动的同时,在党组织和党员中开展“结对帮扶先锋行,构建和谐促发展”为主题的先锋结对帮扶活动,有效发挥党组织和党员在“联村联户、为民富民”行动中的组织引领作用和先锋模范作用,深入推动了“联村联户、为民富民”行动深入开展。现将工作进展情况汇报如下:

一、基本情况

泉湖乡地处肃州区东城郊,三面环城。全乡辖9个行政村,86个村民小组,5304户,19834人,耕地面积34603亩,人均占有耕地1.7亩。全乡共有5个党总支,28个党支部,其中村级党组织个,共有党员名。

二、活动进展情况

1、组织帮扶引领发展。先锋结对帮扶活动是纵深推进创先争优活动的一项重

要内容,是“双联”行动的有利助推器。乡党委紧紧围绕区委“2+2”富民增收行

动的开展和国家级现代农业示范园区创建,从助推全乡设施产业发展、基层组织建设、社会管理创新、村容村貌整治等重点工作入手,继“双联”行动动员大会召开后,召开由乡村干部参加的“先锋结对帮扶”活动专题会议,研究制定了我乡开展活动的实施意见,推行“组织上下一条线、组织帮扶一对一”的帮扶方式,成立了“先锋结对帮扶”活动专项行动组和结对帮扶小组,要求各小组各村在活动开展中做到四个到位,即思想

到位、人员到位、行动到位、措施到位。同时,乡党委在机关党员中成立先锋帮扶小组9个,与区属包挂部门积极联系配合,组成帮扶小组9个,及时深入联系所包村进行专题调研,帮助联系村进一步理清发展思路,指导选准培育主导产业,排查化解矛盾纠纷,破解创先争优活动难题,推进“基层组织建设年”活动,确定了“四帮四带”党性实践活动载体。通过组织结对帮扶,使党组织在“联村联户、为民富民”行动中的组织推动和战斗堡垒作用得到进一步发挥。

2、干部结对力促发展。按照区委此项活动“1+1”帮扶模式,根据我乡实际情况,乡党委将党员群众分别进行结对帮扶。党员帮扶上,按照党员分层承诺星级管理,将各村党员按照已致富党员、普通党员、贫困党员、低学历党员和老弱党员五个层次重新分层,研究采取“1+n”模式,乡上80名领导干部党员每人联系名村级党员,按照党员的五个层次,深入党员家中了解党员意愿和诉求。对已致富党员,采取政策引导、技术改良等方式帮助其扩大规模、加快发展,提高经济效益;对普通党员采取争取产业发展优惠政策、协调落实创业贷款、开展农业实用技术培训、提供外出务工信息等方式,扶持其发展致富;对贫困党员采取思想引导、捐资捐物、扶贫救济等方式,帮助其树立信心,尽快脱贫致富;对低学历党员采取技能培训、捐书讲授等方式,帮助其拓宽发展思路,掌握致富技能,增强致富能力;对老弱党员进行生活和思想上的关心,帮助树立良好的精神风貌。在群众帮扶上,结合“双联活动”深入开展,乡党委采取“四个一”的工作方式,将全乡9个村86个村民

小组5312户农户及655户困难户联系包挂和帮扶,即每名科级领导包挂一个村,

每个部门包挂联系一个村,每名领导干部包挂联系一个村民小

组,每名干部包挂联系100户农户。每位领导干部在开展具体联系帮扶的过程中做到“五个百”,即联村联户的干部每年驻村驻组开展工作达到100天,走访农户达到100户,记民情日记簿部达到100篇,为农户破解难题100件以上,提出建设性的意见100条。为便于乡村干部和党员群众沟通交流,乡上制作了活动连心卡和为民服务联系卡,为每位干部定制了民情日记本,便于更好的沟通联系。在此基础上,建立了工作记录、24小时联系等工作制度,完善了问题调处、督查考核等

工作机制,实现了走访农户有记录、联系党员群众“时时通”、督查考核有依据。至目前,全乡共有21个部门12名科级领导,名机关党员、61名乡干部参与了活动,有户党员户、607户低保户,48户五保户,86名特殊户被包挂和联系,开展

普通党员技术培训场次,联系外出务工信息条,帮助老弱党员人次。

3、党群互助携手发展。根据农村党员群众实际情况,乡党委在村及党员和群

众中也开展了结对帮扶。村干部党员与5户以上困难群众结成帮扶对子,每名党小组长、党员村民小组长与3户困难群众结成帮扶对子,其他有帮扶能力的党员至少与1户困难群众结成帮扶对子。按照区委安排,活动开展过程中,采取帮思想促提高、帮技术促致富、帮项目促发展的“三帮三促”方式,组织开展以送政策、送法律、送技术、送项目、送文化、送温暖为内容的“六送”为民服务活动,把帮助

解决实际困难作为党员联系群众、增进感情的重要内容。

4、深入宣传助推发展。为了把本次活动宣传好、报道好,为活动的顺利开展

营造强势的宣传舆论氛围。乡党委牢牢把握正确舆论导向,通过各种会议宣传、悬挂宣传标语,

设臵永久性宣传牌,固定标语宣传、发放宣传资料等多种形式,深入宣传本次活动的重要意义、主要任务、开展情况。同时,对活动的开展情况要求以信息简报的形式在全乡范围内印发宣传,要求乡属部门每周上报1篇信息简报,并有专人负责上报。活动开展以来,全乡已悬挂宣传横幅条,刷写宣传标语条,编写简报期。在全乡营造了社会高度关注、干部倾心投入、群众普遍参与的浓厚舆论氛围。

三、下一步工作计划

当前,“联村联户”行动正在深入开展,先锋结对帮扶活动的开展,为“双联工作”注入了新的力量,我们的任务还很艰巨,下一步计划做好以下几项工作:

1、深入走访群众,开展形式多样的活动,如开展送医送药活动、技术培训、

劳力帮扶等活动,进一步增进干群关系。

2、结合当前重点工作,带领有意向的群众赴兄弟乡镇观摩,通过帮思想、帮

发展计划等方式,促进重点工作任务的落实,也保证联系群众增收。

第五篇:结对帮扶材料

教师帮扶工作总结

两年来年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照“一帮一、一对红”的活动要求,与李强,共同探讨,悉心教研,使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总结。

一、学习课标,明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点:

1、课前备课,做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,

又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我们都及时对该单元作出总结

和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课,体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我们在实际的课堂教学中做了以下几点:

1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学

生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜

的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。

4、通过听录音,复习新知。我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本

节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听,第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习

英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性,,从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加强自学,不断积累知识。

我虽然在英语教学方面积累了一定的经验,但是在教学的同时,还经常虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。

总之,一年的工作自己付出了很多,同时自己也有很多的收获。领导的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会继续努力,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!

韩天宇

2014年5月

学校结队帮扶工作总结

为加快我校师资队伍建设,提升教育教学水平,使刚分配到我校的新教师尽快适应教师工作岗位,我校实施新老教师结队帮扶活动。这学年,学校安排我作张老师的指导教师,虽然名为指导与被指导,但实际上我们是工作中的合作伙伴。从教至今才两年,虽然在教学中已掌握了一定的教学经验,在会考和中考中也取得了一定的成绩,但教学方法仍须不断完善和探究,需要我和张老师一起互相学习,互相促进,因为两个人的智慧与力量肯定比一个人的大。

我觉得要做好指导新教师这项工作,其基本职责就是要做好“三带”:带师魂——敬业爱岗,无私奉献;带师能——掌握教学基础知识与技能;带师德——育德之道。在这一年多的指导工作中,本人尽职尽责,在每学期初就制定出指导计划,以便合理有效地安排指导工作。

现将过去一年指导新教师的工作总结如下:

在备课组活动中,我毫无保留地传授自己积累的经验,例如:怎样驾驭课堂,如何调节课堂气氛,怎样调动学生的积极性,如何去组织好课堂教学,让更多的学生听懂、掌握教学内容等等。新老师刚踏上工作岗位,工作热情较高,有时上课难免会讲得过快过多,因此我也常常提醒他要注意学生的基础知识水平参差不齐,接受能力有强有弱,教学应循序渐进,要注意及时检验学生对新知识的掌握情况,及时反馈并做出评价,与张老师共同研究教材和教学、考试大纲,使他能较好把握讲授教材的深浅程度;备课过程中,经常组织对教学重点、难点的研讨,一起“说教材,谈教法”,使他能及时学会“突出重点、分散难点”的教学技能;定期审阅张老师的备课教案,从教学内容的选择,教学目标的确定,备课的格式,教学手段的使用等各方面给予指导;定期去听张老师的课,他也经常来听我的课,通过这样的

听课和评课,评议出优缺点,使他得以尽快掌握教学的基本环节;及时交流教学情况,帮助张老师掌握面对问题的处理方法。而对于张老师的组内公开课,我和其他组内的老师们都会从课题选择到教案设计,从基础知识、基本技能传授到德育渗透,从语言规范到教态自然等等各方面给予帮助。此外,我还带其参加各种教育教学实践活动,鼓励其参加各级各类教学竞赛及评比活动,期末做好学期总结,使被指导教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。

通过这一年多的“帮扶结对”工作,张老师的教育教学水平有了明显的提高,各项技能都有进步,教学业绩也得到学校的好评。在新教师得到了成长的同时,我深深体会到掌握新的教育理念是青年教师成长的关键,只有深入学习,细心品味,才能提高自己的理念素养。把教育理念转化成有效的教学行为是青年教师成长的重要标志。在实践中磨炼,在磨炼中感悟,在感悟中提高。

总之,这一年中我们相互学习,取长补短,均受益匪浅,使各自的教学都有了新的改进,我相信,在今后的教学中,我们会合作得更好,不辜负学校领导的信任和期望。

刘利利

三义九年一贯制学校

2014年5月

学校结对帮扶情况汇报

学校结对帮扶情况汇报 篇一:学校结对帮扶工作总结 学校结对帮扶工作总结 为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召,我校与西渡镇四校结对帮扶,我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则,诚恳学习,精心组织,周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下:。 一、高度重视,严密部署。 城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措,这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作,并把它作为向高质量学校学习的极好机会,使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。 二、开展各项活动开展,给我校教育教学带来了生机在学校工作会议上,校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此,在受帮扶过程中,我们虚心学习,真诚面对,以心换心,以情促行。在工作中具体做到,主动加强联系,建立稳定的互访机制,提高我校办学效益。 1、领导互访,更新办学理念。学期开学初,两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划,就学校教育管理、教学研究、教育

科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况, 共商学校发展大计,确定工作重点,相互协调,制定帮扶实施方案,保证帮扶工作顺利开展。 2、教师互访,取长补短。自开展活动以来我校曾先后派6名教师到对方参观学习,对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学,通过开展教研活动,专题讲座共同切磋教学技艺,提高了我校课堂教学效果。 3、教学展示,提高能力。20XX年9月,在学校领导和西渡镇四校领导的关注下,带领语、数骨干教师为我校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。 4、网络交流,友谊永存。通过一年多的相互了解,使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊,并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难,使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。 三、加强学习,不断进步 结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶,对我们受助学校而言,收效颇丰,领导有了新的办学理念,更加明确了办学目标,不仅提高了办学品位,而且提升了我校教师自身业务素质,为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中,西渡镇四校的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动,并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心,是知识,是经

结对帮扶工作总结

2016年结对帮扶工作总结 一、工作方案 在实施教育均衡发展工程中,教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。在他们的指导和关心下,我有幸承担帮扶姚成琳老师的工作,本着“认真、踏实、团结”的工作态度,为了扎实有效做好这项工作,我们拟制定如下工作方案。 (一)对象分析 1、师德方面:姚成琳老师能够爱岗敬业,较好地遵守学校的规章制度,工作责任心较强;虚心好学,积极上进;特别是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学,工作却从不落下,服从学校的安排,有较强的团结、协作精神,并有一定的开拓进取精神。 2、业务方面:姚成琳老师,从教多年,已逐渐熟悉初中数学教学的一般过程,有一定的教学经验,了解学生认知一般规律,善于反思自己的教学行为。但是,在对教材的处理方面,特别在课堂教学的组织方面,经验不足。曾参加过区骨干教师培训班学习,善于学习,能够胜任教育教学工作,但在教育科研方面成绩较少。 (二)工作目标 在工作中,我们将本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下,不断提高我们的教育教学科研水平,教育教学工作更上一层楼。 (三)具体措施 1、师德方面 (1)树立依法执教,为民服务的精神。首先,我们的教育活动要依法,我们将进一步学习、领会《初中教师职业道德规范》精神,严格遵守教育教学常规细则,依法治教。其次,我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业,我们教学要对学生负责,对学生的家长负责,对社会负责,对人民负责,对祖国的未来负责。 (2)培养爱岗敬业,团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位,谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生,了解学生,面对学生;要敢于争先创优,现代教育理论和教学思想日新月异,我们将时时注重学习,同时要勇于从旧的教学思想中跳出来,开创新的教学思路,从而提高教学质量,争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业,在具体的教学过程中,我们将努力营造一种良好的合作氛围,互帮互带,取长补短。有经验有成绩大家一起分享,有困难有问题大家一起解决。 2、教育教学方面 在日常的教育教学中,我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做: (1)加强学习,树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观,关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。 (2)加强课堂教学的有效性研究,提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法,凸现发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学

2020年教师帮扶结对工作总结

教师帮扶结对工作总结 本学年我承担帮扶朱燕老师的工作,在工作中,我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度,本着“共同学习,一起进步”的理念,坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施结对帮扶工作,以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。 一、高度重视,制定工作计划和实施方案 结对帮扶农村教师工程的实施,有利于发挥结对教师示范辐射作用,有利于加深教师关系,实现教育优质资源共享。我们进一步完善了帮扶方案,有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。 二、重视交流,达到优质资源共享 在日常的教育教学中,我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,强化提高课堂教学的有效性教学研究,从而不断提高自身的业务素养。 本人指导结对帮扶对象朱燕老师用新理念处理旧教材,深入钻研教材,备好每一堂课,使其投入到课改的实验热潮中。在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 本人积极参加各级教研活动,积极挑战自我,勇挑重担,承担各级对外公开课;并通过电话、信息传送给她,让她早做好调课准备,

前往学习。展示了简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使她受益匪浅。 三、加强联系,建立稳定的互访机制 为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果,共同提高业务素质,我俩建立了稳定的互访机制。一是电话联系,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。二是面对面交流,开展教研活动,主要以公开课、示范课、集体备课为载体,来提高我俩教师在实际教学中的应用能力。三是接收邮件联系,主要通过教育教学资料:教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流,达到资源共享,互通有无。这样,建立结对帮扶互助互学活动,从而达到共同进步的目的。 四、具体措施 1、师德方面 树立依法执教,为民服务的精神。首先,我们的教育活动要依法,我们将进一步学习、领会《教师职业道德规范》精神,严格遵守教育教学常规细则,依法治教。其次,我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业,我们教学要对学生负责,对学生的家长负责,对社会负责,对人民负责,对祖国的未来负责。 培养爱岗敬业,团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位,谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生,了解学生,面对学生;要敢于争先创优,现代教育理论和教学思想日新月异,我们将时时注重学习,同时要勇于从旧的教学思想中跳出来,开创新的教学思路,从而提高

幼儿园结对帮扶总结

幼儿园结对帮扶总结 一、充分了解情况,制定切实可行的帮扶计划。 为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性,根据前两年对XX中心园的了解,知道了乡镇幼儿园的不足及老师们在教学上的困惑,找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题,对症下药,制定可行的帮扶计划。 例如我们通过交流和实地调研发现:教师年轻有活力、有激-情、好学上进,但是由于教育经验不足,对《纲要》的解读和领会还不够,老师们对教研活动开展的经验也较少,在早操的编排、教学活动的灵活组织等方面的水平亟待提高;搬到新园后,幼儿园硬件条件有较大的改善,但由于参加学习培训接受新信息和分享教育资源的机会比较少;针对这些情况,我们把帮扶捆-绑的重点放在了以下几方面:1、教育资源共同分享,如:教育书刊、音像图书、玩具等;2、为该园教师提供学习的机会和现场,除了观摩精心准备的大型对外开放活动之类的,还安排该园老师参加我园的教研活动;3、我园园长和骨干教师定期到该园指导。 二、资源共享,提供学习和培训的机会。 我园在去年11月邀请了东莞骨干教师XX老师来园做《快乐动起来》音乐讲座,全县及周边县近百名幼教同行参与此次活动,我园特意邀请XX园的老师参与,使她们也深感受益匪浅。

三、加强交流,把帮扶指导工作落到实处。 我们常和结对园的园长通过电话或邀请她们到我园来交流情况,就幼儿园的教育教学现状和教师情况交流,及时调整帮扶计划。 例如针对结对教师配备不够,没有充足的时间外出观摩学习的问题,我园派出了XXX老师展示了音乐活动《下蛋了啰》优质示范课,使她们的教师知道了如何上好音乐活动,提高其组织教学水平。观摩了XX中心幼儿园XXX老师的一节音乐活动《》,从音乐活动的目标定位,活动准备、活动设计、活动组织、如何关注幼儿等方面进行了详细的指导。 又如在交流中我们了解到,老师们对早操编排很是头疼,不知道如何选音乐、编动作,她们目前的幼儿早操编排是“一刀切”、“整齐划一”,没有根据幼儿年龄特点和发展需要来编排。我园便提供先前本园早操录像供她们参考,业务园长还专门的对各年龄段早操活动时间安排、动作要求、音乐选择、创编等进行指导,通过学习,她们分别创编出小动物模仿操、动动操等三套适合大小三个年龄段的完整操节。这些符合幼儿发展的充满趣味的操深受孩子们的喜爱,中心园的老师们也在创编过程中对幼儿的发展和需要更加了解,早操创编的能力得到了提高。 另外,我园除了前两年赠送的幼儿园桌椅、床铺及电子

一对一帮扶工作总结 (2)

2018--2019学年度第二学期“一对一帮扶”工作总结 光阴似箭,一晃一年的工作已悄然离我们远去。一年来,我们学校认真贯彻落实县教育局关于“结对帮扶”工作的精神,本着“求实、创新、发展”的工作原则,开展了多层面、多形式的交流合作,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,认真做好每项工作,不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,更与积极肯干携手合作,互相学习,从本校发展需求出发,坚持教、学、研、用相结合的原则。通过交流,对双方学校教师的教育教学工作、日常学习都起到了极大的促进作用,双方教师相互学习、取长补短、共同提高。 一、提高认识统一思想 确立帮带关系后,我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义: 1、这种互帮互助、共同学习小组的成立,是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式。 2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。 4、是教师之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。 5、是提高我、整体教师队伍教育教学能力的有效方法。 二、达成共识确立目标 教师共同探讨管理策略,共同教研、共同听课、评课、交流心得,使两人的教育教学思想和能力又有了很大程度的进步。针对各自的特点,我们确立了共同研究的目标:1、对教育教学理念的研究。2、针对数学专业知识的教学研究及教学设计的探讨。 3、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。 4、学生四项基本能力培养的研究。 5、教师整体素质提高的研究。 6、学校教育教学管理方法的探究。 三、落实行动实施计划 根据学期初制定的帮带工作计划,我将所有学到的关于新课程理论教育教学方面

结对帮扶年终工作总结-

结对帮扶年终工作总结 【篇一】按照县委政府的统一安排部署,我作为XX镇驻村干部之中一员,感到十分荣幸。这一年对我是充满深刻意义的一年。通过不断的接触、深入了解,不断的向镇党委领导、村党员干部、群众学习,使我开阔了视野,增长了才干,磨练了意志,综合素质、工作能力得到了较大的提高。在他们大力支持下,坚持贯彻落实的系列讲话精神,认真履行驻村工作职责,确保了驻村工作有序开展。现将一年来的驻村工作情况汇报如下: 一、XX村基本情况 XX村位于煎茶镇北7公里外,与XX村、XX村、XX村相邻。平均海拔672米,本村辖7个村民小组,共计343户,1334人,其中常年流动人口438人。居住着汉、苗、土家等多个民族,是煎茶镇的一个二类贫困村。国土面积11.2平方千米,其中耕地面积84公顷,2020年人均收入3125.00元.交通极为不便,全村只有一条硬化同组公路,其余基本通组。该村虽说是山清水秀,但条件极其恶劣,既无产业又无厂矿企业,属于偏远贫困地区。由于耕地面积不集中,森

林覆盖率比较大,7个村民组居住分散,导致发展状况不乐观。 二、驻村工作情况 (一)深入调查,摸清村情民意。进驻XX镇XX村以来,为了及时掌握第一手资料,摸清XX村的情况,做到心中有数。我始终坚持把调查研究作为一项重要工作来抓,一是“请进来”。分别将村干部和村民小组长请到村委会,召开村支两委班子会议,详细听取了党员干部、群众对村领导班子评价,了解当地民情风俗,经济发展情况、村发展计划、村里急需解决的问题等,初步掌握了该村的基本情况。二就是“走出去”。为进一步了解村民所关心的热点、难点问题,听取群众对发展本村经济的意见和建议,有选择性地访问本村不同层次的村民代表。了解群众真正想要什么、盼什么,需要为他们解决哪些问题,真实的了解到农村现状和实情。通过深入的调查摸底,整理该村存在的一些问题,初步掌握了村情民意,找准工作的着力点和突破口,明确了今后的工作思路。 (二)拓宽发展思路,加快发展步伐。想方设法维护群众利益,增加群众收入,是我们工作的出发点和落脚点。农村

贫困户结对帮扶工作年终总结

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 贫困户结对帮扶工作年终总结Year end summary of the work of helping poor families in pairs

贫困户结对帮扶工作年终总结 一、提高认识,切实加强对结对帮扶工作的组织领导 开展结对帮扶活动是落实科学发展观,提高资源利用效率,协调区域经济发展的有效组织形式。从贾悦镇与沙河站镇的情况来看,贾悦镇区位优势明显,农业基础较好,近年,在工业发展上也有一定优势;沙河站镇在畜牧业和农业的保护地栽培方面拥有一定的发展空间,工业经济相对薄弱,双方具有一定的互补性。通过结对帮扶,彼此相互借鉴,取长补短,能够共同实现镇域经济的超常规、跨越式发展。基于此,我们把结对帮扶工作摆上重要议事日程,定期召开党委、政府联席会议进行研究,并由一名副书记和一名副镇长具体靠上,专门负责与沙河站镇的结对帮扶事宜,确保各项工作落到实处。

二、坚持以项目扶持为切入点,变增加输血总量为增强造血功能 结对帮扶绝不是单纯的送钱送物,要想从根本上产生实效,必须在思想上求突破,在增强造血功能上做文章。对此,我们围绕沙河站镇提出的“畜牧富镇、工业兴镇、旅游强镇、商贸活镇”的奋斗目标,以项目扶持为切入点、积极探索双方在畜牧、工业、农业、商贸等方面的合作,相互增强自我发展能力。 (一)立足贾悦镇在畜牧业发展上的传统产业优势,组织我镇的营子、杨家水墩、王庄、葛家同等畜牧业专业村与沙河站镇的沙南、冯洼、李村、辛庄等村结对子,引导他们发展家兔、山羊等“短、平、快、省”的发家项目,加快农民增收步代。 (二)针对沙河站镇的工业以化工、建材、印刷、建筑安装为主的实际,我们对号入座,组织我们镇的家乐木业、红蓝俊杰涂装材料两公司分别和东平天成家具厂、东平泰山鹰化工有限公司结成对子,产业上互帮,市场上共拓,资源上互补,有效的促进了企业发展,壮大了镇域经济实力。

结对帮扶材料

“心连心、促和谐”帮扶贫困生汇报材料 团结中学姚秀娟 2012、3

帮扶人:姚秀娟,1999年7月毕业于黑河学院体育系,同年9月参加工作,曾担任过班主任、共青团书记、德育处副主任、现任副校长。 帮扶学生基本情况:帮扶对象是八年四班男同学李凤,家住在团结乡前进村,父亲李跃文2010年在黑宝山打工过程中砸伤左腿不能干体力过重的活,现在家帮助妻子(李凤的母亲)李秀娟务农,由于土地面积少,收入低,很难维持家里的各项开销,所以李凤的母亲利用空闲时出去打零工来增加收入。家庭的贫困没有影响李凤上进求学,自2010年9月入学到现在他始终以优异的成绩在全年组名列前茅,但是他的性格内向并刚烈,很少与人沟通,上课时不积极主动回答问题,各项活动参加不踊跃。成绩很好但不属于全面发展型人才。 帮扶过程:由于李凤同学自尊心很强、自立自强意识很浓。如果很直接的说明帮扶原因我怕他不接受,所以首先和他的父母取得联系商量对策,即帮扶了他的生活实际困难,同时也鼓励他好好学习放下家庭负担健康快乐的成长。然后我单独与其谈话,说明我想要帮助他的主要原因是欣赏他、喜欢他,并要开发他的潜能改变他的性格等没有谈及家庭情况。利用这个机会我把买来的学习资料和学习用品赠送给他,并嘱咐他以后把我视为朋友有什么困难就说出来大家一起来解决。通过这次谈话他和我亲近了很多,我很欣慰。 下步帮扶计划:由于我的帮扶对象情况特殊所以在帮扶过程中既

要考虑不伤害他的自尊心,还要解决他的实际生活困难,就要和他的父母共同努力给他营造好的学习和育人环境。 第一:由于李凤是住校生,我家就在学校附近,这样我可以在生活和学习方面多照顾她。 第二:我会尽我最大的努力动员亲属和朋友为李凤的父母找到适合他们的工作,为家庭多增加收入。 第三:联合班主任和各任课教师在思想上、学习上给予帮助,特别是英语学科(英语成绩较差)。 自参加工作以来,我组织过共青团捐款、也帮助过许多贫困生,但这次帮扶我认为最为有益。虽然这只是刚刚开始,我会一如既往的坚持下去,把我们生活中的酸甜苦辣记录下来,作为我们共同成长的见证。同时也为他人、更为我的孩子做出榜样。

2020年结对帮扶工作总结

( 工作总结) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-009881 2020年结对帮扶工作总结Summary of pairing assistance in 2020

2020年结对帮扶工作总结 2017年结对帮扶工作总结(一) 20xx年,根据县委、县政府有关文件精神,我局与松山镇吕洞村结对帮扶以来,始终如一地重视这项工作,全体干部职工也抱着极大的热情参与这项工作。由于领导重视,计划周密,措施实在,帮扶工作取得了较大成效,为解决该村农民的实际困难,维护和促进全县改革、发展、稳定的大局作出了积极的贡献,同时也促进了我局的作风建设,密切了党群关系。现将今年来我局与松山镇吕洞村结对帮扶工作情况总结如下: 一、加强领导,提高认识,理清思路,完善措施 帮扶解困、促进再就业工作是工会实践“三个代表”重要思想的切入点,是化解社会矛盾的平衡点,是工会组织履行职能、维护职工切身利益的具体体现。因此,今年以来,我们认真贯彻落实全省帮扶及再就业经验交流会议精神,按照市总工会和县委的要求,积极开展了工作。县委、县政府成立了由县委副书记xx-x同志任组长,县委常委、组织部长和人大副主任、政府副县长、政协副主席、县总工会主席任副组长,县委办、组织部、县工会等单位为成员的帮扶解困领导小组,指导全县帮扶工作。县总工会把此项工作当作全年的中心工作来抓,

明确了指导思想。通过各种形式的学习、培训和宣传,全县各级工会组织认真负责,自觉把协助党和政府促进下岗失业人员再就业和帮扶解困工作当做一项重要任务来完成。 我们在开展深入调查、吃透情况、摸清底数的基础上,经过认真的分析研究,理出了帮扶活动,以党员干部“一帮一”为基础,以单位为依托,由党员干部带头帮、单位集体共同帮的新思路。这样一来,不仅解决了我县部分党员干部帮扶力量不足的矛盾,同时又发挥了单位和集体的智慧和力量,体现出了集体帮扶的优势,进一步加大了对困难职工的帮扶力度,取得了事半功倍的效果。县工会还对重点帮扶工作实施了目标管理工作机制,同各单位签订了目标责任书,建立了工作绩效考评机制,并建立和完善了各项制度和措施,目前我县工会各项工作形成了“党委重视、政府支持、工会主抓、层层落实”的工作格局,为我县的帮扶解困工作提供了制度和组织保障。 二、多策并举,形式多样,典型引路,内容丰富 活动伊始,我县帮扶活动在帮扶内容和形式上呈现出了丰富性和多样化,我们通过及时总结经验,典型引导,加大宣传力度,使帮扶解困工作趋向深入发展。我们在引导和推进帮扶工作深化的同时,重点实现“四个转变”,即由生活帮向就业帮转变,从“输血”帮向“造血”帮转变,从建立短效机制向长效机制转变,从治标向治本转变,走出了一条适合形势发展,符合南乐实际的帮扶新路子。概括有以下几方面: 1、精神帮扶。重在帮助职工转变观念,增强战胜困难的信心。新观念是脱困的先导,树立信心是解困的动力。县工会充分发挥宣传教育职能,组织再就业先进人物事迹报告会,与县电视台共同制作“下岗之路”专题系列报道,引导和

2019年度结对帮扶工作总结

2019年度结对帮扶工作总结 篇一: 20xx年,根据县委、县政府相关文件精神,我局与松山镇吕洞村结对帮扶以来,始终如一地重视这项工作,全体干部职工也抱着极大 的热情参与这项工作。因为领导重视,计划周密,措施实在,帮扶工 作取得了较大成效,为解决该村农民的实际困难,维护和促动全县改革、发展、稳定的大局作出了积极的贡献,同时也促动了我局的作风 建设,密切了党群关系。现将今年来我局与松山镇吕洞村结对帮扶工 作情况总结如下: 一、领导重视,广泛宣传动员 关于结对帮扶工作的通知下发后,我局即组织全体干部职工认真 学习相关文件精神,教育大家从维护社会稳定的高度出发,从密切党 群干群关系的高度出发,动员干部职工积级参与这项工作。组织局党 员领导干部与结对村困难家庭结为帮扶对子,并明确帮扶援助的内容、形式和时间,务求实效。 二、深入调查,制定帮扶规划 为使真正困难群众家庭得到实实在在的援助,局领导班子多次深 入挂钩村贫困家庭,与贫困户交心谈心,走到田间地头展开调查研究,对致贫原因、存有问题实行分析,研究解决方案,制定脱贫工作计划。重点了解了贫困户的生活状况,共同讨论对他们采取的帮扶措施。并 且注意向村委干部学习,学习他们为加快吕洞经济发展,改变贫困面 貌的整体思路和把握大局的水平;学习他们注重科技、培养人才、开拓 进取的精神;学习他们深入基层、调查研究、扎实工作的工作方法和作风。通过与贫困户交心谈心,增强了他们脱贫致富的决心,让他们看 到了脱贫致富的希望。

三、认真落实帮扶工作措施 1、利用部门优势,展开“科技、文化”进村活动。今年我们在 吕洞村组织两场文艺演出活动,赠送科技书籍材料,丰富村民业余生活,满足他们对农业科技的需求。 2、做好结对村文体基础设施援建工作。今年,我局为吕洞村建 设了一个羽毛球场,安装了一套健身路径,并协助配套建设党员活动 室和农家书屋。 3、针对贫困村的实际,积极展开干部职工募捐活动。共向村里 捐款2000元。解决基础设施建设资金困难3件,解决贫困户生产生活 困难6户19人,资助贫困学生就读2人。 4、坚持既扶贫,又扶志。不但从物质上给予协助,更从思想上 实行帮扶。协助他们转变思想观点,树立自强、自立意识。举办科技 培训班2期,参学干部35人次、技术人员8人次、劳动力120多人次。 5、春节、“七一”、国庆等节庆日,组织局领导班子成员到贫 困户家中实行慰问,广泛展开为贫困户“献爱心、送温暖”活动。 通过努力,扶贫工作取得了一定的成效,村基础设施得到增强, 贫困面貌有所改观。虽然取得了一定成绩,但与先进单位相比还有一 定的差别,在今后的工作中,我们将继续按照县委、县政府的工作要求,发扬成绩,纠正不足,充分发挥局工作优势,努力把帮扶工作做 好做实。 篇二: 为进一步统筹做好“五个一”帮扶工作,打好2018年脱贫攻坚 考核工作基础,按照全县“五个一”帮扶力量全覆盖要求,我局现将“五个一”帮扶工作展开情况实行自查报告如下: 一、基本情况

【帮扶工作汇报】驻村扶贫结对帮扶工作情况汇报

驻村扶贫结对帮扶工作情况汇报 今年以来,我局按照县委、县政府的统一部署,承担了扶贫结对工作。帮扶对象是XX乡XX村,XX镇XX村XXX共X个村XX户。我局领导高度重视结对帮扶工作,党组书记亲自负责扶贫工作。从加快推进当地经济社会发展的目标出发,采取深入实地调研,指导和帮助结对乡镇及扶贫工作队驻村制定脱贫工作规划,竭力为结对村贫困户办实事、办好事、解难事,使当地广大村民实实在在的受益。现将我局开展帮扶工作情况汇报如下: 一、领导重视,责任落实 根据《XX县扶贫攻坚工作方案》统一思想认识,局领导班子明确提出要把结对扶贫工作作为一项重要政治任务来完成,成立了XX县经济和科学技术局扶贫开发领导小组,由党组书记任组长,局长任副组长,其他领导为成员。明确贫困户帮扶责任人,严格督查考核,促进帮扶工作,确保帮扶工作取得实效,做到贫困村不“摘帽”,贫困户不脱贫,工作队不撤出,各项扶贫攻坚任务近期按质完成。 二、结对帮扶,取得实效 (一)深入调查摸底,了解当地人民急切要解决的问题。全体成员走村串户、调查摸底、了解了民心、民意、民情,摸清了群众最急、最盼、最缺的事情。工作做到四个深入:一是深入致富能手和贫困户家中,了解所驻村的经济发展现状、农民增收渠道、资源优势和发展潜力等;二是深入党员、村、组干部家中,了解村“两委”班子现状及存在的问

题;三是深入科技示范户,了解农村教育和科学知识、实用技术等情况,搞清了农民在发家致富方面所缺少的知识和信息等;四是深入有矛盾纠纷的农户家中,了解影响农村稳定的主要因素,以及群众反映强烈的热点、难点问题。 (二)结合所驻村实际,积极参与脱贫攻坚工作。帮扶责任人参与乡镇精准扶贫工作,与乡镇驻村干部和村干部一起开展精准扶贫建档立卡,“心连心”结对帮扶,建档立卡“回头看”一系列工作。帮扶责任人按照“一包到底、一抓到底、责任到底”的要求,各自领着相关资料表册,到所在村逐家逐户开展精准扶贫建档立卡工作,积极向群众宣传政策,为群众答疑解惑。 三、存在的主要问题 结对帮扶工作虽然取得了一些成效,但工作中还存在一些问题与不足。主要有:一是党员干部结对帮扶形式比较单一,活动开展还不够平衡,有待进一步改进;二是由于业务工作繁忙,安排和组织下去的时间次数比较少,宣传力度还不够;三是捐款和资金帮扶的多,真正在政策、技术和市场信息等方面给予帮扶的东西不多。 四、下段工作打算 下段工作,我局将继续按照县委、县政府的工作部署和要求,不断深化帮扶力度,拓宽帮扶途径,增强帮扶实效,巩固帮扶成果,以促进农民持续稳定增收为重点,继续做好“部门单位帮村,党员干部帮户”工作,进一步健全长效帮扶机制,努力发挥本局职能优势,实现农业增

学校结对帮扶工作总结三篇(完美版)

学校结对帮扶工作总结 篇一 为进一步借助省二级幼儿园的示范辐射作用,本学年,我园以教育局幼教中心下发的结对帮扶文件精神为指导,2009年9月与天荒坪中心幼儿园开展了结对帮扶工作。我们结合两个幼儿园实际情况共同制定计划,运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中,始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径,以此增强帮扶活动的有效价值。现将近一年的帮扶工作总结如下: 一、高度重视、措施到位 (一)加强领导。 为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实,我们共同成立了结对帮扶领导小组。双方共同承担,组织并领导帮扶活动的开展与实施。其中组长龚xx;副组长肖xx、鲍xx;组员:林x、韦x、阮xx、张x、徐xx、沈xx。 (二)制定有效的活动计划。 为了使帮扶取得切实成效,我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流,共同制定帮扶计划。例如:通过考察,我们了解到山川乡幼儿园人员少,园舍较为陈旧。教师能有效开展日常工作,但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺,特别是新教师担子重,急需有针对性培养。因此,本学年我们的计划

主要是,根据“所需帮扶”。 我们的做法是:她们需要什么,我们给予什么。借助各种途径实施帮扶,如:建立畅通的信息渠道,幼儿园软资源共享,共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进行交流探讨,帮助他们解决一些困惑或实际问题。 二、自主拓展,主动出击 在结对过程中,我们将目标提升到结对的实效性上,积极联系,主动出击。 (一)建立畅通的信息渠道,实现针对性指导。 本学年根据结对园的要求,我们安排了:保教主任鲍xx针对辅导林x作好业务管理、资料整理工作,韦x与沈xx老师做好后勤与卫生保健工作。三位年段组长与结对园的二位骨干教师结对,并开展了一系列扎实、有效的结对活动。九月份,举行了幼儿园签订了结对协议书,各自明确了职责,保障了结对活动的实效性。结对双方通过电话、电子邮箱、互访等形式及时交流,既快又好的解决实际问题。 (二)灵活开展活动,提升教学质量 1、资源共享。我园教师学习的机会比较多,我们坚持资源共享的原则,专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动,都一一邀请他们参加,智慧共享。如:本学年我们邀请他们参加了:绘本同课异构教学研讨、课题展示课活动、教师技能技巧培训(我们还为来园培训教师准备好材料)、3年内新教师同课异构活动等。如:我们

结对帮扶工作总结范文两篇

结对帮扶工作总结范文两篇 20__年,在开展结对帮扶工作中,我委与__市__村结成对子,双方在两地党政组织的关怀与支持下,坚持求真务实、开拓创新的原则,精心组织,周密安排结对帮扶工作。 一、提高认识,切实加强对结对帮扶工作的组织领导 开展结对帮扶活动是落实科学发展观,提高资源利用效率,协调某地域经济发展的有效组织形式。我委高度重视,成立以党组书记、主任高峰任组长的驻村帮扶工作领导小组,明确一名副职主抓此项工作,明确职责。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”,即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导;落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金,以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。 二、调查摸底,确保驻村工作有序进行 良好的基础工作是干好工作的前提。驻村后,为吃透情况,理清工作思路,我们认真搞好摸底调查,一是坚持不吃请、不扰民,决不给群众增加任何负担,真正按驻村要求住得下,做到了心入、身入、深入群众。二是通过召开座谈会、走访群众,深入田间地头,访贫问苦了解情况,与农民面对面沟通思想,交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题,寻找问题,分析问题的根源,研究解决问题的办法。在深入调研、统筹协调的基础上,制定了详细的计划,并将下基层活动与各项粮食工作有机结合起来,做

到相辅相成,相得益彰。通过不断交流信息,增进了相互的感情,促进了帮扶工作的顺利开展。 三、制定计划,落实帮扶措施 我们制定了严格的考核制度,并把驻村帮扶工作确定为年度目标考核的一项重要内容考核,要求制定出切实可行的计划,理出帮扶工作思路,确保各项工作落到实处,有针对性地开展了各项帮扶活动。 一是开展为帮扶村“献爱心、送温暖、”捐款活动。号召全委干部职工为特困户送去米面油及救济金等1万余元,为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持村图书室建设。为村里捐赠图书400多册,包括农业科技、儿童读物、百科知识等,丰富群众的精神文化生活。三是积极开展党员募捐活动。向村里捐款XX.X万元,用于农村基本建设,帮助群众上项目,鼓励创业致富。四是改善村里的基础设施。筹资5万元为所包村建文化大院,争取上级帮扶资金3万元解决群众吃水难题。五是坚持既扶贫,又扶志。不仅从物质上给予帮助,更从思想上进行帮扶,帮助他们转变思想观念,树立自强、自立意识。 四、精心组织,扎实做好下基层工作 市委、市政府5月21日召开了“千名干部下基层和谐稳定促发展”动员大会,根据安排,此项工作开展以来,我局驻村队员在县领导小组的领导和当地政府的指导支持下,按照实施方案要求,紧围绕各个时期的工作主题,收集村情民意,理清发展思路,充分

结对帮扶工作心得体会_1

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初步打造一种浓厚的学习氛围。 二、实行措施 课堂教学方面:课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来,主要开展以下一些活动: 1、开展四个一活动:①一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主),②一节教学汇报课(在期未考试前,以复习课为主),③一次说课(时间由教研组长确定)及一份说课材料 2、从课堂教学入手,帮助王老师等进行板书设计、规范上课环节等一系列教学活动,再向课堂外下功夫,帮助王老师等从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善,针对王老师等教育教学的薄弱环节问题,进行专题研讨,针对王老师等从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导,使王老师等教学水平产生了一个质的飞跃。 3、做好日常的师徒互听、评课,写好帮扶笔记,年轻教师写好听课反思。 三、存在的问题及有待改进的方面 新老教师结对帮扶对我也具有一定的促进作用,一方面对自己的教学经验进行一番整理,另一方面我也从王老师和储老师那里学到不少东西,结对帮扶的作用和效果是明显的,但如果长

驻村扶贫结对帮扶工作情况总结

驻村扶贫结对帮扶工作情况总结 今年以来,我局按照县委、县政府的统一部署,承担了扶贫结对工作。帮扶对象是XX乡XX村,XX镇XX村XXX 共X个村XX户。我局领导高度重视结对帮扶工作,党组书记亲自负责扶贫工作。从加快推进当地经济社会发展的目标出发,采取深入实地调研,指导和帮助结对乡镇及扶贫工作队驻村制定脱贫工作规划,竭力为结对村贫困户办实事、办好事、解难事,使当地广大村民实实在在的受益。现将我局开展帮扶工作情况汇报如下: 一、领导重视,责任落实 根据《XX县扶贫攻坚工作方案》统一思想认识,局领导班子明确提出要把结对扶贫工作作为一项重要政治任务来完成,成立了XX县经济和科学技术局扶贫开发领导小组,由党组书记任组长,局长任副组长,其他领导为成员。明确贫困户帮扶责任人,严格督查考核,促进帮扶工作,确保帮扶工作取得实效,做到贫困村不“摘帽”,贫困户不脱贫,工作队不撤出,各项扶贫攻坚任务近期按质完成。 二、结对帮扶,取得实效 (一)深入调查摸底,了解当地人民急切要解决的问题。全体成员走村串户、调查摸底、了解了民心、民意、民情,

摸清了群众最急、最盼、最缺的事情。工作做到四个深入:一是深入致富能手和贫困户家中,了解所驻村的经济发展现状、农民增收渠道、资源优势和发展潜力等;二是深入党员、村、组干部家中,了解村“两委”班子现状及存在的问题;三是深入科技示范户,了解农村教育和科学知识、实用技术等情况,搞清了农民在发家致富方面所缺少的知识和信息等;四是深入有矛盾纠纷的农户家中,了解影响农村稳定的主要因素,以及群众反映强烈的热点、难点问题。 (二)结合所驻村实际,积极参与脱贫攻坚工作。帮扶责任人参与乡镇精准扶贫工作,与乡镇驻村干部和村干部一起开展精准扶贫建档立卡,“心连心”结对帮扶,建档立卡“回头看”一系列工作。帮扶责任人按照“一包到底、一抓到底、责任到底”的要求,各自领着相关资料表册,到所在村逐家逐户开展精准扶贫建档立卡工作,积极向群众宣传政策,为群众答疑解惑。 三、存在的主要问题 结对帮扶工作虽然取得了一些成效,但工作中还存在一些问题与不足。主要有:一是党员干部结对帮扶形式比较单一,活动开展还不够平衡,有待进一步改进;二是由于业务工作繁忙,安排和组织下去的时间次数比较少,宣传力度还不够;三是捐款和资金帮扶的多,真正在政策、技术和市场信息等方面给予帮扶的东西不多。 四、下段工作打算

结对帮扶存在的问题

【实习报告】 本文是(策划频道为大家整理的《结对帮扶存在的问题》,供大家学习参考。 篇一:结对帮扶存在的问题 结对帮扶调研报告 结对帮扶调研报告 翟建业 根据《引深党建服务民生工作暨进一步加强党员联系群众工作百日集中行动方案》的工作安排,我积极开展了党员干部“一对一”帮扶工作,并取得了实效,近期,我对党员帮扶工作开展情况进行了调研。 一、开展此项活动的重要意义 开展党员结对帮扶活动,是一项民心工程,直接关系广大群众的切身利益,关系党全心全意为人民服务的根本宗旨,开展结对帮扶活动,又是落实“三个代表”重要思想的具体体现。充分发挥联系群众的桥梁与纽带作用,动员广大党员干部群策群力,帮困救助,为困难群众排忧解难,办实事、办好事,帮助他们走

出困境,努力为建设社会主义新农村贡献力量。 二、活动开展情况 我的帮扶对象是于乡镇古市营村的邢收麦,今年57岁,丧偶,家有现有两人,本人患多种疾病,劳动能力较差,儿子是残疾人。家庭年收入不足两万元。结对后我深入到所帮扶的对象家中了解情况,做到家庭情况清、生产计划清、就业技能清、帮扶需求清。认真做好“民情日记、工作日记”,把百姓的事情放在心上,及时解决他们的困难。在帮扶工作中,基本实现“五个确保”目标,即确保被帮扶的特困家庭成员有饭吃;确保被帮扶的特困家庭有稳定的住所;确保被帮 扶的特困家庭子女不因贫困而辍学;确保被帮扶的特困家庭参加农村合作医疗;确保有劳动能力和就业愿望的特困家庭成员能实现就业再就业,有耕地的能够种上地。 通过开展“四个帮”,帮其“造血”。在帮扶困难党员中不仅“供血”,更注重“造血”,对困难党员开展思想、技术、资金项目和生活“四个帮”,确保帮扶工作真正取得实效。一是开展思想帮,着力引导贫困党员查找贫困根源,强化对广大党员进行党性教育,增强他们克服困难、脱贫致富的信心和勇气。二是开展技术帮,依托农村党员基层干部“素质教育工程”、现代远程教育网络、家政服务中心等,采取办培训班、开现场会、邀请专家讲课、播放科教片等形式,努力让困难党员掌握1-2门实用技术,提高致富能力。三是开展项目帮,针对邢收麦本

单位结对帮扶工作总结

单位结对帮扶工作总结 一、提高认识,切实加强对结对帮扶工作的组织领导开展结对帮扶活动是落实科学发展观,提高资源利用效率,协调某地域经济发展的有效组织形式。我局高度重视,成立以党支部书记、局长胡波任组长的驻村帮扶工作领导小组,明确一名副职主抓此项工作,明确职责。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”,即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导;落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金,以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。 二、调查摸底,确保驻村工作有序进行 良好的基础工作是干好工作的前提。驻村后,为吃透情况,理清工作思路,我们认真搞好摸底调查,一是坚持不吃请、不扰民,决不给群众增加任何负担,真正按驻村要求住得下,做到了心入、身入、深入群众。二是通过召开座谈会、走访群众,深入田间地头,访贫问苦了解情况,与农民面对面沟通思想,交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题,寻找问题,分析问题的根源,研究解决问题的办法。在深入调研、统筹协调的基础上,制定了详细的计划,并将下基层活动与各项粮食工作有机结合起来,做到相辅相成,相得益彰。通过不断交流信息,增进了相互的感情,促进了帮扶工作的顺利开展。

三、制定计划,落实帮扶措施 我们制定了严格的考核制度,并把驻村帮扶工作确定为年度目标考核的一项重要内容考核,要求制定出切实可行的计划,理出帮扶工作思路,确保各项工作落到实处,有针对性地开展了各项帮扶活动。一是开展为帮扶村“献爱心、送温暖、”捐款活动。号召全局干部职工为特困户送去米面油及救济金等1万余元,为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持村图书室建设。为村里捐赠图书400多册,包括农业科技、儿童读物、百科知识等,丰富群众的精神文化生活。三是积极开展党员募捐活动。向村里捐款万元,用于农村基本建设,帮助群众上项目,鼓励创业致富。四是改善村里的基础设施。筹资5万元为所包村建文化大院,争取上级帮扶资金3万元解决群众吃水难题。五是坚持既扶贫,又扶志。不仅从物质上给予帮助,更从思想上进行帮扶,帮助他们转变思想观念,树立自强、自立意识。 四、精心组织,扎实做好下基层工作 县委、县政府5月21日召开了“千名干部下基层和-谐稳定促发展”动员大会,根据安排,此项工作开展以来,我局驻村队员在县领导小组的领导和当地政府的指导支持下,按照实施方案要求,紧围绕各个时期的工作主题,收集村情民-意,理清发展思路,充分发挥个人优势,增强村级集体经济,着力解决了群众最关心、最直接、最现实的利益

乡镇开展结对帮扶工作意见

乡镇开展结对帮扶工作意见 一、明确目标 XX年底建档立卡未脱贫的贫困户48户、低收入人口82人年内全部实现脱贫,1个经济薄弱村达到省定新“八有”标准。 二、强化责任 各村、各单位对照金办发[XX]50号《关于调整县直部门挂扶村的通知》,进一步明确责任、细化任务、落实到人,做到“扶真贫、真扶贫、不返贫”,确保年 底前所有低收入人口全部脱贫、经济薄弱村达标。 三、具体措施 1、运用排查数据分类帮扶。依据年初全镇梳理排查的贫困户、低收入人口,各村、各单位8月20日前必须将新的帮扶联系卡发放到位(联系卡已经发放到村),确保一户不漏。贫困人口按有无劳动能力进行登记,有劳动能力的由帮扶单位协助联系工作;无劳动能力的纳入农村低保范围。 2、明确经济薄弱村挂扶镇领导。 3、项目扶持经济薄弱村。积极争取县以上经济薄弱村扶持项目,同时,各涉农项目向经济薄弱村倾斜,通过项目实施帮助经济薄弱村发展。 4、开展专项帮扶活动。根据“五个一”扶贫行动要求,在10月17日“国家扶贫日”前,各帮扶人必须到贫困户和经济薄弱村进行走访慰问。 5、安排好专项资金化解债务。对本镇的经济薄弱村,镇财政安排专项资金帮助化债。 6、落实帮扶就业增收。督促帮扶人进一步拓宽收入渠道,增加就业机会,带动贫困户增收,力争年内实现22个低收入人口就业。 7、合力推进帮扶工作。各村、各单位要落实专人负责农村扶贫帮困工作,研究制定具体措施,多为挂扶户做实事。每个机关工作人员至少要结对帮助一个贫困户。村“两委”要积极主动的与帮扶人联系沟通,提供村贫困户、低收入人口和集 体经济发展情况,力求帮扶人针对性开展帮扶工作。 8、进一步加大考核力度。镇党委、镇政府明确将农村扶贫开发工作纳入对年度综合目标考核,年底根据考核结果对先进单位予以表彰奖励。 四、具体要求 1、强化村集体资金管理,不得将扶贫资金挪作他用; 2、认真填写帮扶联系卡,做到一户不错,一户不漏; 3、机关干部帮扶慰问要主动上门,实地了解并有针对性的帮助贫困农户脱贫,不能仅限于关慰问金; 4、完善帮扶台账资料,做到慰问有图片、汇报有材料。

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