2021年旅游英语翻译论文

旅游英语翻译论文

随着中国的发展和日益开放，海外游客的数量逐年提高，旅游英语的翻译工作日显重要。下文是 ___为大家的关于旅游英语翻译论文的范文，欢迎大家阅读参考!

浅谈旅游英语翻译技巧

摘要：旅游英语翻译应做到文字流畅自然、表达易懂清晰、文体简洁易懂、有感染力;在了解基本原则上探讨旅游资料翻译的技巧，就是把很多种不同的翻译的技巧和方法使用到一起相结合，然后在对所翻译的文章进行一些修改，使其获得更好地成效。随着我国对外旅游业的发展，旅游英语翻译越来越被人们所重视。文章分析了旅游英语翻译障碍的成因，并通过对汉英文化差异的解读，总结了解决旅游英语翻译障碍的对策。最后指出译者不但需要掌握汉英翻译的方法和技巧，还要对汉英文化及其差异有所研究，只有灵活运用翻译方法，才能将旅游景点相关内容和文化内涵正确地传递给外国游客。

关键字：旅游英语;翻译;文化差异

一、旅游资料的翻译标准及功能

我们在探讨旅游英语翻译的时候一定要把翻译的内在功用和翻译的技巧相结合。旅游英语中的资料内容和种类多种多样，但是究其根本都是想要引起读者的注意，旅游资料的主要功用有这几个方面：诱导、美观和提供信息。其中对于旅游资料最重要的一点就是要可以给读者足够多的风景介绍信息和对所介绍的景点的宣传，

___人们对这个景点旅游参观的兴趣，同时增加游客对我国历史及文化的了解。所以为了增加起作用，旅游资料的英文翻译一定要能给读者以美的享受，让其产生一睹为快的强烈愿望。

旅游资料翻译不单纯等于中译英文字上的翻译，旅游资料翻译的成功与失败，首先就取决于其翻译的效果。翻译理论家尤金.奈达就指出：“所谓翻译，就是指从语义到语体用最贴切而又最自然的对等语言再现原文的信息。”这此处的“对等”指的是翻英文对目的语读者所产生的效果大概相等。翻译文的读者与原文读者拥有不同的文化和背景，如果一字不动地翻译成另种语言就不一定能达到原效果。译文应该具有和原文同等的表现力和吸引力。译者必须把重点放在翻译文的译文读者上，充分考虑到译文的可读性和读者接受性，在对译文读者可能不容易理解的地方要做出一定的调整和变化，让翻译文更能达意。

中国和欧美国家在其文化传统与形式思维上游很多的不同之处，所以这也导致了不同民族之间文化上的不同和差异，以及使用语言

的方式上的不同。翻译是不仅要注重语言文字的表面，更应注重语言的文化因素，也要考虑到中外文化上的不同这主要体现在两个民族文化背景和欣赏水平及习惯上!所以这也是旅游英语翻译最应当___的地方。

二、现旅游资料英译所在

旅游资料翻译作为一种对外工作，需要翻译者具有高度的责任感和严谨的态度。旅游资料涉及面宽广，包含历史、文化、风土、人情、民俗、习惯等诸方面知识，旅游资料的翻译不仅需要译者拥有扎实的双语基本功和娴熟的翻译技巧，还需要有广博的知识文化。就目前的旅游英语翻译实例来说，可以找到的在其翻译上所不足的地方很多，主要在旅游英语翻译中出现的问题有以下几个：所用的译文语言不符合欧美人习惯，洋泾浜英语使用情况较多，译文和原文太过相同没有美感也没有分清读者，没有考虑到中外读者的不同，逐字翻译，使国外的游客看到了不好理解;译文没有使用外___思维方式，没有贴近外国游客的欣赏习惯和审美习惯;译文犹如流水账一样，没有生气!不能吸引人的注意!也不能引起游客的兴趣。

三、英汉中旅游介绍的不同

1.在汉语表达中，一般将重要信息放在最后，而在英文中，则习惯将紧要的信息放在最前面，这和两种不同的文化背景是有关系的。中国人在说话和写文章时喜欢“卖个关子”，将紧要信息最后表达，所以听他人说话或者自己阅读文章的时候，我们一般会着重看他人在最后的表达，但是外国人就会先把自己的行为目的和所欲为何说出来，然后再作出详细说明，因此才会有“the last but not the least”这种说法。为了符合欧美人在表词达意上的习惯，可以再译文的行文次序上做些修改，让文章开门见山，突出意思上的重点!

比如：

举世闻名的大熊猫的故土 - 坐落在四川南坪、松潘等县交界处一片纵深约30余公里的风景区。可译成：

Junction of Sichuan Nanping， Songpan County， there is a depth of about 30 kilometers of s ___nic areas， there is the world-famous giant panda homeland.

2.汉语和英语源自两个毫无任何 ___的不同文化而且中国人和外国人在生活的地理位置，所处的历史环境还有社会大风气上也不相

同，所以又有了两个民族间思维和审美方式上的不同，这和英语的使用习惯不同。

例如：西湖犹如一轮明镜，千峰凝翠，洞壑幽深，风光旖旎。

如果要把其译成英语，缺少逻辑，结构也会没有规则，而英语最忌讳“疏放和流散”，遣词要求有逻辑，造句要求有 ___。第一，不可以同时把多个主语并列使用，一定要弄清楚真正的主语及西湖“Westlake”;第二，分析句中几个主语之间的内在的关系，找它们之间内在的 ___;第三还应注重一些细节比如说名词的单复数使用等。可以将句子翻译成：“The West Lake is like a mirror ，with green hills around it and deep caves of beautiful s ___nery.”虽然这样少了很多原文中的诗情画意，在语境上的缺失也很多但是怎样可以让外国人更好地理解，更好地把资料上的信息表达出去。

结束语

如上所述，中国旅游翻译属于对外宣传的一种，他的主要功用是让外国游客理解景点资料的介绍意义。翻译上要从文化上的差异上考虑，力求符合外国人阅读习惯和理解习惯，翻译时要有的放矢，在不改变原文的基础上，为符合外国人审美习惯，对文字段落进行

一些段落上的增减和次序上的改变。翻译人在平时生活中还应该有意识地多看多理解，力求增加自己的知识面，提高汉语使用的水平，只有这样，才可以在翻译中，做到表词达意，不拖泥带水!

___：

1、牛津英汉翻译辞典 [M] .北京：商务印书馆，xx

2、现代英汉辞典 [M] .北京：外国语教学与研究出版社，xx

3、张培基.英汉翻译教程 [M] . ___： ___外语教育出版社，xx

浅析旅游英语翻译

摘要：随着中国的发展和日益开放，海外游客的数量逐年提高，旅游英语的翻译工作日显重要。本文以翻译目的论为指导原则，以宁夏部分旅游景点的英语翻译为例，在分析中英旅游文本差异的基础之上，浅析旅游英语翻译。

关键词：旅游英语翻译目的论旅游文本差异

1 引言

随着信息、交通的飞速的发展，世界各国之间的交流更加便捷、日益密切，带动了国际旅游业的迅猛发展。英语作为普遍使用的全球语言，在国际旅 ___业扮演者举足轻重的角色。在这种形势下，旅游英语的翻译逐渐形成了英语翻译的一大分支。中国的旅游资源相当丰富，近些年，越来越多的外国游客慕名而来参观中国举世闻名的旅游景点。可惜的是，中国绝大多数的旅游资源的国际知名度却不高，大多数的外国人只知道北京、 ___、 ___，而对其他省市独具魅力的旅游胜地却不了解。如宁夏 ___自治区，这一片神奇的土地、鱼米之乡、民族韵味浓厚，自古就有“塞上江南”、“天下黄河富宁夏”的美誉。她有岳飞笔下“驾长车踏破贺兰山缺”的贺兰山岩画风景区、有王维惊叹“大漠孤烟直，长河落日圆”的沙坡头风景区、有“东方金字塔”美誉的西夏王陵等等。外国友人了解中国旅游资源的途径有限，一般就是通过互联网信息，再就是将通过较少的文字和媒体资料记载。

近年来，随着越来越多的外国游客来中国参观，我国各大旅游城市和著名景点意识到了旅游英语翻译和宣传的重要性，并采取了有效措施。出版中英文的旅游介绍和导游手册，内容也较为详尽;各大城市的 ___ ___上也有旅游景点的英文宣传;各大景点内的宣传语和指示牌上也标有了英文。但是，目前旅游英语翻译领域的专业人才较少，翻译的随意性强、专业性低。大多数的旅游资源的翻译是出

自商业翻译公司或在校老师学生之手，并且各个景点的英文翻译也是参差不齐。这也是我国旅游英语翻译的现状，缺少统筹管理和监督的部门，更是缺少专业地道的旅游英语翻译人才。因此，提高旅游英语翻译的整体水平，改善中国旅游景点介绍及周边旅游环境的汉英翻译状况，对加快中国旅游业的发展具有极大的推动作用。

2 目的论简述

汉斯?维米尔(Hans Vermeer)于20世纪70年代提出了翻译目的论(Skopos Theory)，将翻译研究从原文中心论的束缚中摆脱出来。。他认为，翻译不仅是一种人类的行为活动，也是一种有目的性的行为活动。作为一种行为，任何形式的翻译所要达到的目的都会影响译者整个翻译行为的过程，即结果决定方法。由于文化背景、思维方式、表达习惯上的差异，译出语 ___的意图及其采用的语篇形式并不完全符合目标读者的语言习惯，因此在翻译的过程中要从目标读者的角度出发，根据译文的预期目的来决定自己的翻译策略。翻译目的论的首要原则就是目的原则，翻译最终要达到的目的和效果决定和影响翻译的整个过程，同时也决定了译者在翻译过程中所选择的翻译方法，从而对翻译结果产生影响。

另外两个原则分别为连贯原则和忠实原则，从属于目的原则，要求译文忠实于原文，具备可读性，语意连贯，利于译语读者的理解

和接受，但翻译所采用的形式和达到的程度由翻译的目的决定。旅游英语翻译同商务英语翻译、法律英语翻译一样，是一种专业性翻译活动。总体概括，旅游英语翻译包括旅游景点介绍、景点告示牌、景点特色民俗风情宣传册、旅游景点 ___的翻译。旅游英语翻译后给我国旅游业带来的直接效益就是，通过这些译本，使外国游客读懂、看懂从而更好地了解中国文化，以此吸引更多的外国游客，促进我国旅游业的发展。在这样的目的引导下，旅游英语译本则要表达的准确明了、通俗易懂、具有吸引力，更有利于不同层面的外国游客的理解和接受。

3 目的论指导下的旅游翻译

英汉旅游语言的差异主要体现在文体风格差异、文化差异和语用差异上。在语言的表达上，汉语重意合，句法结构松散，表意丰富，而英语注重形合，句法结构严谨，表意精确。因而在旅游文本中，汉语旅游文本较多的使用四字成语、华丽的辞藻来达到声韵和谐、朗朗上口的效果。因而在翻译成英语介绍给外国游客时，对于那些四字成语和华丽的表达切忌逐字逐句翻译，则要根据英语景物描写的规则加以调整。语言是文化的载体。文化差异涉及面比较广包括：生活习惯、宗教信仰、思维方式、风俗习惯、社会礼仪等，这些都在语言中有所体现。因此，在翻译旅游文本时，译者必须考

外出旅游常用英语

假设你选择的是国外航空公司，同时该公司没有中文服务人员。这时候该怎么办呢？快点储备一些出国旅游实用句型吧~ 1. 托运行李 - 递给对方护照和机票，对方可能会问： How many luggages are you checking in? （有多少件托运行李？） Do you have a carry on? （有手提行李没？） Can you place your baggage up here? （请把行李放上来(传送带/小盒子)） - 出票前可能会问： Do you prefer window or aisle? （想靠窗还是靠走廊）如果对方不问你，但 是你想找个靠窗座位，可以说 Can I have a seat closest to the window? - 最后，对方给你登机牌，会告诉你登机门号和时间： Here are your tickets. The gate number is on the bottom of the ticket. They will start boarding 20 minutes before the departure time. You should report to gate C2 by then. C2 is around the corner and down the hall. Thank you." * 如果你行李超重，对方会说 your luggage is overweight. 以上问题回答都 是yes, no的就不写了 2. 飞行过程中的英语 - 其实没什么好说的，无非是让你选餐时，你选chicken还是beef此类的.....你就说 Chicken please 一切OK. 如果想要东西时，句型很简单，就是 Excuse me, Could I have a cup of orange juice, please 这种. * 如果冷想多要一个毯子可以说 Could I get another blanket, please, I'm a little cold. * 如果要在飞机上填入境表，没有笔可以说： Could you lend me a pen to fill out this immigration form? * 如果要找个人换座，可以说：Would it be possible to change seats with someone? * 如果有人坐在你椅子上了，可以说： I'm sorry, I think you are in my seat. * 机场广播一般.....不用听懂.....空乘可能会提醒你的就是： Please fasten your seat belt （请系紧安全带）这类。 3. 在境外转机 转机时，先看机票上的航班号，然后从机场的航班指示屏幕上找到该航班在那个GATE登机，最后顺着机场标示走到这个GATE就好，不需要说话。但特殊情况可能是，你到了后，发现屏幕上有你要转的航班号，但是后面的GATE是空的，这 时候你可以向机场工作人员确认下 hello, could you tell me which gate is for the flight XXX（航班号） please，一般他们都会回答这个飞机delay了，或者在maintain , 需要再等待一下。

旅游英语论文

浅谈旅游英语的翻译方法 摘要 随着中国旅游业的迅速发展和日益开放，越来越多的外国游客来到中国旅游观光。虽然这些外国游客并不是全部来自英语国家，但是作为当今世界通用语，旅游英语成为估计旅游活动中一个最重要的交流工具和媒介。因此，旅游英语这个特殊的英语文体开始在中国旅游行业中流行，并成为旅游业发展中必不可少的因素之一。但是由于中西文化的差异，不同的思维模式和视角会造成不可避免的文化碰撞，给旅游活动的开展带来不少的困难，而这些问题也在我们的旅游英语翻译中体现出来。本文通过目前旅游英语的翻译现状及旅游英语翻译的问题所产生的问题，分析了旅游英语的特点，并对这些问题提出了相关对策。 【关键词】旅游英语文化差异翻译特征 Abstract: Along with the speedy development of China’s tourism and opening to the outside world ,more and more foreign tourists travel to China .Although they are not all form English–speaking countries ,as an international language ,English has become the mo st important communication instrument and medium .Therefore .touris m English ,a special stvle.becomes popular and important in China’s tourism. But,due to the cultural difference between China and weste rn countries , it not only makes inevitable cultural collision betw een different thinking models and views, but also brings a lot of difficulty to the expansion of tourism ,and these problems have ari sen in the translation English .The paper analyzes the features of tourism English by surveying the current situation English and its problems in translation,and brings forward corresponding suggestio n to these problems. Key words: tourism English; cultural difference; translation,

论大学英语写作中存在的问题及解决的对策

论大学英语写作中存在的问题及解决的对策【摘要】本文主要讨论大学英语写作中在三个方面普遍存在的问题，即文章结构、内容和语言，并探讨了存在这些问题的原因，进而从写作教学和写作修改两个角度提出了一些相应的解决方法。 【关键词】英语写作；写作教学策略；写作修改 Abstract: This article mainly discusses the problems in College English writing, including the text structure, content and language skills, and researches the causes of those problems, thus puts forward some corresponding solutions to those problems from two perspectives: the teaching and correcting of the writing. Key words: English writing, teaching strategies, correction of writing 写作的优劣主要从三方面进行判断：即内容、结构和语言。如今大学生的英语写作虽然取得了一些成就，但是不管从平时的写作教学还是大学英语四、六级作文来看都存在很多问题，比如内容单调、主题不明确、论点论据支持力不足；文章结构和句子结构欠合理、段落和句子间连接不顺畅；语言方面的问题，比如回避现象、中式英语、语法错误、用词错误等。 究其原因主要反应在以下方面：语言基本功不扎实以及英汉两民族思维模式不同导致的问题，比如文章往往是英语的语言，但是汉语的思

英语故事带翻译：一次辛苦的旅行

英语故事带翻译：一次辛苦的旅行 My sister was fond of traveling. Ever since graduating, she had been determined to organize a trip to an old temple. Since transporting fare was expensive, she decided to use a bicycle to cycle there not caring about the disadvantages. Her stubborn attitude was always her shortcoming. Once she made up her mind to do something, no one could persuade her to change her mind. Finally, we gave in as usual though we preferred to take a train. After we prepared everything, including the schedule, reliable weather forecast and the insurance, we began our trip. 我的妹妹很喜欢旅行。自从毕业以来，她就下定决心要组织一次往一座古庙的旅行。因为交通费用昂贵，她决定骑自行车去，毫不担心其中的不利情况。顽固的态度一直都是她的缺点，一旦她下定决心要做的事，就没有人能说服她改变主意。最后，我们像往常一样让步，尽管我们更喜欢乘火车去。我们准备好了所有东西，包括时间表、可靠的天气预报，还有保险，就开始了旅程。 Our journey was along a river flowing from a high altitude. Our pace was slow because the river frequently had many sharp bends through deep valleys, where the water seemed to boil. Just as I recorded in my journal, it was really a hard journey. But we also

旅行常用英语

关于乘机旅行的词汇 来源：日期：2006年01月04日02:02:31阅读13555 次作者: boarding check 登机牌 plane ticket 飞机票 flight, flying 飞行 bumpy flight 不平稳的飞行 smooth flight 平稳的飞行 ramp 扶梯 altitude, height 高度 extra flight 加班 non-stop flight 连续飞行 circling 盘旋 forced landing 迫降 speed, velocity 速度 ceiling 上升限度 cruising speed 巡航速度 top speed 最高速度 first class 头等舱

night service 夜航 airsick 晕机 to taxi along 滑行 landing 着陆 to face the wind 迎风 air route,air line 航线 climbing,to gain height 爬升 economy class,tourist class 经济舱 connecting flight 衔接航班 direct flight, straight flight 直飞 to rock, to toss, to bump 颠簸 to lose height, to fly low 降低 to take off, take-off 起飞 to board a plane,get into a plane 上飞机 to get off a plane,alight from a plane 下飞机 旅行常用词汇之机票篇 来源：日期：2006年01月04日02:02:08阅读6725 次作者: 飞机票(指限定条件) endoresement/restrictions

旅游英语学期论文

旅游英语课程 学期论文 论文题目：（中文）基于功能对等理论：新疆美食翻译的形象转换 （英文）Based on the Functional Equivalence Theory: The Conversion of Images in Translation of Xinjiang Cuisine 学生姓名冶延菊 学生学号201107050201411 学生班级2011-2班 学科专业英语 学年学期 2014-2015学年第一学期 指导老师李亮 所在学院语言文化学院 2014年12月12日

摘要 近年，中国经济飞速发展，作为祖国的“边陲明珠”的新疆也不甘落后，呈现出一派繁华。随着国际经济交流的日趋加强，新疆旅游受到越来越多外国友人的青睐，尤其是新疆美食所蕴含的深厚民族文化，更是吸引着无数国际友人。本文旨在通过奈达尤金的功能对等理论来解读新疆美食翻译中的形象转换。通过典例分析，让国外游客对新疆美食及文化有更多了解。 关键词：新疆美食；形象转换；功能对等

Abstract In recent years,China’s economy has developed rapidly,and Xinjiang, “the Pearl of the Frontier”, also keeps pace with this rapid economic growth. With the more frequent international economic communication, Xinjiang tourism is highly appreciated by more foreigners, especially Xinjiang cuisine which contains rich folk culture. This paper is intended to analyze the conversion of images in translation of Xinjiang cuisine by Eugene Nida’s functional equivalence theory. Foreign tourists will learn more about Xinjiang cuisine and culture by means of the analysis of typical example. Key words: Xinjiang cuisine; conversion of image; functional equivalence theory

大学英语作文论文

大学英语作文论文 1.理论基础 二语学习理论认为，情感因素对学生吸收知识有很大的影响。如果学生对所学知识产生了负面情感，就会阻碍其学习效果。了解学生的情感因素可以帮助我们认识自己的教学方法是否有效，从而根据具体情况对自己的方法进行调整。教师评语给予的方式在一定程度上可以影响学生的学习态度。所以，教师的作文评语不但要在写作方法上对学生进行指导，更重要的是要在学生的学习心理、道德品质、为人处世等诸多方面进行引导，教师要与学生进行平等地对话、耐心地交流，激发学生的写作热情。作文评语不仅反映出教师的评价能力，更能体现教师的教育思想、师德修养、工作态度、教育方法等综合素质。 2.作文评语的激励功能 汪美瑞等指出：“写作(英语写作)是一个不断挖掘深化，不断修改提高的过程”。可是，目前大多数教师仅仅批改学生作文并给出相应的分数或等级，而不要求进一步修改。而有些英语作文水平相近的学生经过一段时间后出现好坏相差甚大的分化现象，甚至可能出现学习能力差的学生大大超过学习能力强的学生。究其原因，激励因素起了很大的作用。行为科学认为，每个人都有一定目标，都有一种没有得到满足的需要，而调动人的积极性是实现这些目标的有效办法。激励力量的大小取决于目标效价和期望概率的乘积。

目标效价越高，实现的可能性越大，激励的力量也越大，反之亦然。所以，激励应该是教育最基本的功能。 注重对学生的诱导，“为学生改易文稿，令探索所以改易之故，此一举尤堪称美。”在大力推行素质教育的今天，教师的评价语言更应该以激励为主，使学生能揣摩到教师的良苦用心，从而引导学生感悟生活中的真、善、美，而不是一味地指责、挑刺。总之，老师的评语要用热情的语言激发学生的写作热情，调动他们的写作积极性，即使对于比较差的作文，也要看到学生在作文上所取得的进步，给予适当的表扬。 3.作文评语的新思路 在实际操作中，应改变由教师全评的单一传统模式，让学生参与作文评改，采用灵活多样的方法，使作文评改形成一个有效的循环反馈机制。因此，教师在批改作文时，不必纠正每一处错误，严重的错误只要标出，集中解决即可，有些错误可以让学生共同参与修改。培养学生互相支持和尊重的良好习惯。 3.1 学生自主修改 叶圣陶认为“改与作关系密切，’改’的优先权应该属于作文的本人。”让学生自己修改能最大限度地发挥学生的主观能动性，使他们从错误中获得进步，逐步培养他们的自信心、成就感，增强学习的积极性。因此，改正作文错误的方式要以学生为中心来进行，

英语课文翻译

课文1翻译 美国不像我们以前想象的那样，招人喜欢；在国际社会上形象很差。这很大程度上是由我们自己国家的交流媒介造成的。在过去的十年中，我感觉这种情况日益明显。这些年，我游历多个国家，诸如：……, 所到之处，我都能在电视的任何频道观看到ＣＮＮ新闻，美国影视节目。对此我感到十分惊讶。 世界各地的观众都可以看到好莱坞制作的几乎每一部匪片、贫民窟犯罪片。影片描绘各色形象：富有而过分放纵奢靡的美国生活方式，以及平民窟的暴力犯罪、吸毒、卖淫嫖娼等等。 除此以外，CNN滚动播报，更新各类新闻：牧师奸淫、美国安然公司对金融的操控、白宫/国会的最新丑闻、对竞选中非法募捐的指控、校园暴力、乡村吸毒问题、佛罗里达州总统选举选票重复计票的政治指控。凡此种种负面新闻就像在本地（美国国内）得以滚动播报一样，在海外也得以滚动重复播报。 我们无法从（上述）种种现象中找到真正的美国形象---我们想要其他国家的人民所了解的美国。传媒没有能够凸显出我们所珍惜的美国价值观---诸如：宗教、言论自由，扶贫济困的慈善行为、政府行为的公开化。 一群巴西妈妈们对由普通美国民众生活反映出来的美国形象的曲解给我留下深刻印象。她们原准备把孩子送到印第安纳州一所中学进行交流学习项目，但是，她们担心孩子们（在美）的安全，还担心孩子们会受毒品的影响/接触到毒品/ 沾上毒品。 海外留学生也证实了这个国家所传达的信息中有这种扭曲的形象。学生们跟我谈到他们害怕来这里(指美国)，谈到他们的家长担心他们的安全。那他们是从哪里感知到美国国内生活的呢？当然是电视---一种日益唾手可得的媒介工具，以及日益增多的媒体受众可以轻易得到的卫星新闻和成功销售海外的美国电视节目。 千万不要误解我的意思。新闻媒体的自由和各类资讯及政府文书的开放是使得我国完善执法、司法、政治、及政府系统的两个根本原因。问题是：新闻媒介反复把我们的社会问题传播给国际受众，而他们对媒体传播方式又缺乏了解。如果没有一个参照框架，不了解什么是我们认为的娱乐，什么是事实，不了解新闻在一个开放社会里报道的方式，只通过新闻媒介、电视节目来传播美国的生活并使之形象化将会导致人们对美国生活的误解多过了解。 那么，我们对新闻媒体是疏还是堵？要通过娱乐业投射出什么样的特殊信息？问题的答案在于我们如何平衡我们的传播交流，对其加以改变以增进人们对所接受信息的了解。美国政府、媒介成员、影视行业以及旅居国外的美国人必须携手共同承担责任。在此我对其各自分担的角色提出以下建议： 政府的角色：华盛顿政府应该也必须负起领导责任，对我们，作为一个国家，对外应投射出什么样的形象进行监控，告诫国民、决策者应该采取什么步骤来建立国际社会对美国价值观的了解 娱乐行业的角色：应鼓励他们发展其自身的行业政策，并担负起责任。在对海外销售、发行电影、电视节目时，为海外观众建立一个他们所缺乏的参照，让他们了解什么是虚幻的，什么是真实的。在决定什么时候提供给海外观众信息，让他们明白什么是真，什么是幻，对影视节目所反映的问题已经采取了或正在采取什么解决措施等方面，好的管理判断能力一定能奏效。前言或补充说明能非常有助于（国际观众）了解（美国）。 新闻媒体的角色：诸如ＣＮＮ之类的国际新闻提供者在报道新闻事件时应该

【完整版】关于旅游管理旅游英语学生毕业论文(设计)要求

关于旅游系2011届旅游管理旅游英语专业 学生毕业论文（设计）要求 ----------------指导老师武相龙老师一、论文写作的一般要求与过程： （一）论文写作的总体原则 1.立论客观，具有实践性；文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究之中，所提出的问题在本专业领域内有一定的理论意义或者实际意义，并通过独立研究，提出自己一定的认知和看法。针对各位同学目前的现有知识水平，那么在你们的毕业设计中，有一些独到的视角和看法就很不错了。但是我希望在各位同学的论文中突出实践性，并要求作者对于具体问题有自己独立的思考，可以根据自己所学到的知识和研究方法来提出自己能指导实践的看法。 2.论据翔实，富有论证性；论文必须能够旁征博引，多方佐证。为了证明自己的观点是正确的，就应该寻找足够的证据来证明，同时也可以通过反驳对立方的观点来证明。为了证明论点，就学要搜集足够多的资料，论文中所运用的资料应该做到言必有据，准确可靠，精确无误。 3.论证严密，富有逻辑性；作者提出问题，分析问题和解决问题，要符合客观事物的发展规律，全篇论文应该是一个有机的整体。论点一般是一个命题，应当做到命题与推理之间不存在矛盾，要言之成理，互相呼应，最好是天衣无缝。最忌讳在文章中出现前后矛盾的问题。 4.形式明确，标注规范；论文必须以论点为核心构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体，并且以比较深入的理论分析来交相辉映。所以在格式上要规范得体，在引注的运用上要讲究学术规范，这个问题呆会儿会仔细讲解。 5.语言准确，表达简明；论文最基本的要求是让读者能够看得懂，随意要求文章的写作在语言文字上力求准确，并且要注意深入浅出，言简意赅。千万不要写出“用大家都熟悉的语言说着人们都听不懂的话”来。 （二）论文的格式细则

旅游类文章的翻译

旅游类文章的翻译 １．東京 林立する巨大なビル群、街並みの上を走る高速道路、そして街角には車の洪水と人の波、地下には網の目のように地下鉄がめぐらされています。東京は、これらが浑然一体となった世界最大の都会です。華やかなイルミネーションに飾られた街角もあれば、気取らない通りもあります。整然としたオフィス街もあれば、ごみごみした横丁もあります。雑多な躍動がそのままエネルギーとなって新しいものを創り出し、変貌させ、都会の魅力を形作っています。 ２．富士箱根伊豆国立公園 富士箱根伊豆国立公園は、内外を問わず、多くの観光客を根強く集めております。ここには富士五湖を秘めた富士山、芦ノ湖のある箱根、そして温泉と美しい海岸線の風景の散在する伊豆半島といった三つの観光名所があります。 富士山（高さ3776メートル）は、高さや形が日本一であるだけでなく、日本のシンボル、世界の秀峰です。昔から「フジヤマ、サクラ、ゲイシャ」と言われるほど有名な日本観光の名物です。 3.昆明 昆明，云南省省会，具有2400多年的历史，是云南省政治、经济、文化、科技、交通的中心，同时也是我国著名的旅游城市。昆明地处云贵高原中部，海拔1891米。南濒滇池，三面环山。气候温和，夏无酷暑，冬无严寒，四季如春，气候宜人，是极富盛名的“春城”。悠久的历史、独特的地质结构，还为昆明留下了众多的文物古迹和风景名胜。昆明是一个发展中的国际旅游城市，目前，已形成了以世博会为中心集自然风光和民族风情为一体的四季皆宜的旅游胜地。 4.黄山 黄山风景秀丽，“奇松、怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”，神奇的冬景和壮美的日出，更让人流连忘返。山中有名可数的就有七十二峰，莲花峰为黄山主峰，海拔高度在一千八百米以上，山峰有如盛开的莲花一般，由此而得名。黄山无处不松，奇特的古松，难以胜数。而黄山云流动于千峰万壑之间，峰出云端，仿佛海上小岛，使人不禁觉得到了天上人间。

旅游英语专业毕业论文

旅游英语专业毕业论文 论文作者：英语论文论文属性：论文指导登出时间：2010-03-12编辑：charlie点击率：3078 论文字数：4000论文编号：org249语种：英语论文English地区：中国价格：免费论文 收藏： 关键词：旅游英语专业毕业论文 旅游英语专业毕业论文 旅游英语毕业论文 旅游英语毕业论文 旅游英语毕业论文 旅游英语毕业论文 如何写旅游英语专业毕业论文 一、标题 标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。 (一)总标题 总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有： ①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。 ②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。 ②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。 ④用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。 ⑤用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。 (二)副标题和分标题 为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。 另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。 设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。

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旅游常用英语 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

2楼. 机场英语（托运行李、飞机上、转机、入海关、返回时过安检） 3楼. 交通工具 4楼. 酒店英语（入住、退房） 5楼. 用餐（快餐、正式餐馆） 6楼. 购物 7楼. 其他 (银行兑换旅行支票，问路等) 机场英语 假设你选择的是国外航空公司，同时该公司没有中文服务人员。如果选择的是国航等，那就不用考虑托运行李，飞机上的英语了。 1.托运行李 2.飞行过程中的英语 3. 在境外转机 4. 抵达目的地，入关 5. 从目的地返回时过安检 1. 托运行李 - 递给对方护照和机票，对方可能会问： How many luggages are you checking in （有多少件托运行李） Do you have a carry on （有手提行李没） Can you place your baggage up here （请把行李放上来(传送带/小盒子)） - 出票前可能会问： Do you prefer window or aisle （想靠窗还是靠走廊）如果对方不问你，但是你想找个靠窗座位，可以说 Can I have a seat closest to the window - 最后，对方给你登机牌，会告诉你登机门号和时间： Here are your tickets. The gate number is on the bottom of the ticket. They will start boarding 20 minutes before the departure time. You should report to gate C2 by then. C2 is around the corner and down the hall. Thank you." * 如果你行李超重，对方会说 your luggage is overweight. 以上问题回答都是yes, no的就不写了。2.飞行过程中的英语

英语写作论文

英语写作论文 影响大学英语写作教学的因素分析及应对策略 摘要：写作体现了学习者在认知过程中思维的创造力、逻辑性和互动性。本文主要从教师素质、母语负迁移、应用语言、词汇语法等方面来分析影响大学英语教学的因素，同时提出英语写作教学的一些可行性策略。 关键词：英语写作；教学；影响；策略 一、影响大学英语写作教学的因素分析 1教师的素质影响 教师作为课堂的引导者、教育者，自身的基本素质对课堂的教学效果有着直接的影响。教学是一门艺术，学生的学习能力往往取决于教师的教学能力。具体体现在以下几方面： （1）教师的渊博知识是“解惑”之根本。教师有了精深的专业知识和足够的知识储备，讲课才能游刃有余。如果能熟练地掌握所教学科的知识体系，对教学的内容了如指掌，明确教材的重点、难点，提出解决问题的方法，达到“内化知识，书在其胸；情感投入，情在其心；哲理运用，艺在其身”的理想境界，就不怕培养不出好学生。此外，外语教师还要有广博的文化科学知识和东西方文学修养。

（2）行之有效的教学方法，“授之以渔”是培养能力之道。 众所周知，对学生来说，课堂环境几乎是第二语言（英语）学习的唯一场所。因此，教师应该正确分析和研究课堂教学的积极作用和消极作用，从而最有效地利用积极因素，避免或消除消极因素，采用最适合学习者语言发展的课堂教学方法。 2母语负迁移 在英语学习的过程中，从小建立起来的中文语言系统会对英语的学习产生重要的影响。中国学生用英语写作是从汉语的思维和文化模式向英语的思维和文化模式过渡。然而汉语和英语语系是完全不同的，英语是有时态、语态、人称、数等多种形态变化，注重句子结构的完整性和逻辑性；而汉语是没有时态、人称、数的变化，主要靠语序和实词来表达含义。英语中一个有效的句子只能是主语加一个谓语动词，而汉语是一种意境的表达，只要语义相关，逗号可以连接两个单句，这样就造成了写作中句子的粘连。如：Computers are very popular nowadays. Because they are used in most(领域)。第二个小句只有从句，不能单独成句。 3词汇、语法特点认识不足 学生在英语写作过程中出现过多的语言错误，说明他们语言的基础不够扎实，常见的表现在以下几个方面：①用词不当。如In my

陕西旅游版小学英语课本汉语翻译四年级下

第一单元我们的新房子！ 1 单词： 新的房子书房卧室 厨房浴室，卫生间房间客厅餐厅美丽的为，给 干净的大的小的 谁的在哪儿看生活的 吃饭，进餐欢迎但是 我们我们的我的他们漂亮的经常也，还 有趣的，好玩的看来 在…….下面 2 对话： A：它是谁的家 A：你在那儿看电视 3 对话 A：我有一个新房子 B：你的新房子里有什么 A：有两间卧室，一个客厅，一个厨房和一个浴室 4 对话 A：欢迎到我家来，爱丽丝 B：谢谢

A：我的房子不太大。 B ：图书馆里有什么 A但它很美丽。 5 介绍房子 这是我们的新房子。有两间卧室，大的一间是给我妈妈和爸爸的，我的卧室小。它们很漂亮。 我们的客厅不大，但是它很漂亮。我们经常在那里看电视。还有一间厨房和一间卧室，它们很干净。 6 读故事 A：5—4-3-2-1，捉迷藏很好玩，注意，我来了，他在客厅吗 B ：不，他不在 A：他在浴室里吗 B ：不，他不在 A：他在厨房里吗 B：不，他不在。 A：他不在客厅里，他不在浴室理，他也不在厨房。 B：他在哪儿 A：哦，他在这儿，他在床底下。 7 句子 1 我们的卧室好看。

2 我们的客厅大而且漂亮 3 我们的新房子里有一间厨房和一间卫生间。 4 我们经常在客厅里看电视。 第二单元我正在厨房里做饭 1 单词： 做饭读，阅读写，写作 睡觉吃听站，站立坐婴儿怎么样 跑跳绳，绳子 跳舞唱歌 亲爱的什么女孩 音乐画图画 忙的，繁忙的每个，每一快乐的 年老的男人制作，制造 飞机飞酷的每天 许多人，人们公园 玩篮球 操场学校 图书馆打篮球在操场上 2 对话：

A：亲爱的，你在哪儿B：我在厨房里。 A：你正在干什么 B ：我正在做饭。 3 对话 A：吴晨在哪儿 B：她在书房里。 A：她正在干什么 B ：她正在读一本书。 4 对话 A：爱丽丝，你在干什么 B：我在唱歌。 A：嘘，宝宝正在睡觉。 5 对话 A：女孩子们在干什么B：他们在听音乐。 A：男孩子们呢 B：他们在画画。 6 A你们在干什么 B ：我们在读书/写字。A：我们每天忙。

探讨提升初中英语写作教学策略论文文档

探讨提升初中英语写作教学策略论文 文档 Discussion on the improvement of English writing teach ing strategies in junior high school 编订：JinTai College

探讨提升初中英语写作教学策略论文文 档 前言：论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准， 就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求，论文常用来进行科 学研究和描述科研成果文章。本文档根据论文格式内容要求和特点展 开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随 意调整修改及打印。 摘要：英语写作能力往住对英语成绩起决定性作用。多 年来, 学生写作能力如何得到提高一直是老师们最头疼的问题, 书面表达题也是历年中考令xxx大学生最棘手的一道障碍。“写”非一日只功可就, 通过对英语写作教学策略的多方面探讨, 对切实提升学生的写作能力提供参考。 关键词：初中英语教学; 写作教学; 训练策略; 一、激发兴趣, 适时鼓励, 培养自信 兴趣与自信对英语学习的重要性是不言而喻的, 而两者 的产生和保持在一定程度上依赖于付出努力后所获得的成功感。教师既可以结合课本所学内容, 或用看图写作的形式（如学 了There be结构, 给学生画一幅画, 让学生描述画中的内 容） , 或用日记的形式（如学了一般现在时, 让学生记录一

天的活动） , 又要脱离书本, 超越书本, 体现生活性、趣味性、扩展性。教师还应指导学生收集好词好句, 谚语习语, 精美语段, 幽默小故事等常用写作句型。学生每完成一件作品, 教师都尽量地发现其可取之处, 给予恰当的表扬并提出中肯的意见, 期待下一次完成得更好。每一次肯定、欣赏的评价, 都是帮助学生挖掘其内动力最好的催化剂。多年实践下来, 学生的语言得以积累, 听、说、读、写能力均得以提升, 写作不再是难题, 学生学习英语的热情就会高涨。 二、循序渐进, 稳步提高写作技能 在学生学习英语的初始阶段, 要有计划地指导学生写作, 要从易到难, 从简到繁。教师应该结合不同阶段学生的水平特点, 采取行之有效的训练方法, 促进学生写作技能的稳步提高。 1.抓好平时的默写和听写 在日常教学中, 要求学生具有背、记、听写单词、句型 和默写段落的能力。其作用在于巩固和检查所学的语言材料, 加强学生的准确记忆, 加强学生对所学知识的熟练程度。经过听写、默写的训练, 学生对所学知识的记忆会更加深刻。 2.进行仿写训练

英语课文翻译

Unit1 1. I was suddenly overtaken by an urge to know why he was there and not in the greenhouse, where I figured he’d live a happier frog life. 我突然有一股强烈的欲望想了解他：为什么他要呆在这儿而不乐意呆在花房里？我认为对树蛙来说，花房显然要舒适得多。 2. The tone seemed to hit me right in the center of my mind. 这种声音似乎一下子就进入了我的大脑中枢。 3. “Understand what?”, my mind jumped in. “明白什么？”我脑海中突然跳出了这个问题。 4. The fax said that the earth is warming at 1.9 degrees each decade. 传真说地球的温度正以每十年1.9度的速度上升。 1. Look at the relationship between the tree and its environment and you will see the future of the tree. 了解这棵树与其环境的关系，你就可以预见它的未来。 2. We have become addicted consumers, which causes industrial waste.

我们沉溺于消费，造成工业浪费。 3. Too many of us just sit back and say “I’ll let the experts deal with it.” 多数人都习惯袖手旁观，还说"让专家们去处理这些问题吧！"。 Unit2 1. They might have thought him slow, but there was something else evident. 父母差点就误认为他是反应迟钝，但有一个明显的事实打消了他们的疑虑。 2. The invisible force that guided the compass needle was evidence to Albert that there was more to our world that meets the eye. 引导指南针的无形力量使爱因斯坦认识到，我们肉眼看到的只是世界的一部分. 3. It’s not that I’m so smart, it’s just that I stay with problems longer. 这不是因为我有多聪明，而是因为我能坚持得更久。 4. While the expression of his mathematics might be accessible to only a few sharp minds in the science, 爱因斯坦用数学公式表达的思想也许只有少数才思敏捷的科学家才

旅行常用英语表达

旅行常用英语 1.日常用语(Frequently Used Phrases) 请问公用电话在哪里？Could you please tell me where is the pay phone? 请问洗手间在哪里？Could you please tell me where is the toilet? 请问____餐厅怎么去？Could you please tell me how do I get to____restaurant? 请问出租车站(的士站)在哪里？Could you please tell me where is the Taxi stop? - 冲浪者天堂(Surfers Paradise) - 赌场(Casino) - ____酒店(____ Hotel) - 布里斯本国际机场(Brisbane International Airport) - 黄金海岸机场(Gold Coast Airport) 2.生病(Illness) 我不舒服，我病了。I'm not feeling well, I feel sick. 请带我去看医生。Please take me to a doctor. 请送我去医院。Please take me to the hospital. 我需要中文翻译。I need a Chinese interpreter. 3.机场(Airport) 请问行李提取处在哪里？Could you please tell me where I can get my baggage? 请问去黄金海岸的巴士站在哪里？Could you please tell me where is the bus station that goes to Gold Coast? 请问____航空公司办理登机手续的服务台在哪里？Could you please tell me where is____'s check-in counter? 请问从几号登机口登机？Could you please tell me at which gate I should be boarding? 您好，我想转机。Hello, I am just transferring. 对不起，我不会说英语。Sorry, I don’t speak English. 你能帮我吗？Can you help me? 我的航班号是______，时间是________. My flight No. ××××, this time is ×××. 感谢您的服务Thank you for your excellent service.

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旅游英语论文 高职院校旅游专业英语教学改革初探 摘要：学生是学校教育的对象，也是教学活动的主体，高职院校旅游英语的教学改革须从学生的实际水平出发，教师应更新教育思想观念，考虑他们的兴趣和学习需求，应他们所求，教他们所需，并利用学校多种资源，为学生创造良好的英语学习条件和环境，实现“教和学”良性互动，让教改落在实处。 关键词：高职院校；英语教学；改革 一、当前高等职业教育中的英语教学现状 较为陈旧单一的教育模式。许多高职院校在英语教学上仍采用中英文双语教学。为解大多数老师目前仍采用以语法为纲的教学方法，还停留在“课堂+粉笔+黑板”的阶段，教学多以教师讲解课文、词汇和语法知识为主，语言输入量偏小，听力方面的训练不足，缺乏实践教学环境。在教学设备上增加了多媒体语音室，英语广播站，网络教室，但缺乏实践教学环节。实训条件欠缺，学生没有比较完备的实验、实习、实训环境进行技能课程的训练，不利于培养学生英语现场应变能力，更不能达到用人单位对学生职业技能的要求；教材陈旧不对口。国内缺乏符合高职高专教学特色的专业英语教材，有相当一部分高职院校仍沿用普通高校或自考教材或由教师们编讲义。教材很少涉及专业英语本省的基础知识，仅仅是专业文章的内容组合，这既不利于学生掌握专业英语的规律，也不利于学生的持续发展；师资力量严重匮

乏。目前全国高职院校已达1200多所，大学英语教师约5.5万人。与所教学生的人数之比为1：130.一般的高职院校的英语教师对于该职业缺乏研究、缺乏专业背景，只能生硬的进行翻译，无法对学生的学习及应用提供有效的指导，教师教起来难，学生学习也难。从而突显出高职高专院校师资结构的问题；只是一味的追求教师学历结构的优化，却忽视了专业应用能力的提高；一些教师队伍只注重书本理论，对“双师型”的英语师资要求认识不足；学校的师资培养与继续教育工作跟不上形势需要，从而影响了教学效果；学生英语语言基础薄弱。随着高校扩招，稍有实力的学生都进入了普通高校学习。高职学生总体素质相对薄弱，部分学生学习兴趣低，主动性差，缺乏正确的学习方法，英语基础知识部扎实。 二、英语教学改革的必要性分析 英语教学改革是社会发展的需要。2000年10月教育部组织修订的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试订）明确提出了“以实用为主，以应用为主”的教学目标。体现以下特点：高职高专教育英语课程教学基本要求以高职人才培养目标为依据，突出语言应用能力的培养；以培养学生实际应用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性。将语言基础能力与实际涉外交际能力的培养有机地结合起来，以满足21世纪经济发展对高职人才的要求；为适应改革开发对涉外业务交际能力的需求，能力的训练以及加强学生语用能力的培养，已成为高职高专用语教学的当务之急；旅游市场对高职高专