林学概论思考题参考答案

林学概论思考题及参考答案

一、名词解释

1、种群：是指在一定的空间和时间内同种个体的总和（集合体）。

2、种群密度：是指单位面积或单位体积内的个体数。

3、种间竞争：在一个稳定的环境内，在资源有限的情况下，两个具有相同资源利用方式的种，不能长期共存。

4、生态位：是指在生态系统中，一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种

群之间的功能关系。

5、生态系统：是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量

流动相互作用构成的功能单位。

6、食物链：生态系统中，生物之间通过一系列食与被食的关系，能量依次传递

的关系。

7、食物网：生态系统中，生物之间食与被食的关系大多是多种生物之间的网状

关系。

8、营养级：是指在食物链某一环节上的所有生物种的总和。

9、生态金字塔：是指各个营养级之间的数量关系。

10、森林演替：在一定的地段上，一个森林群落依次被另一个森林群落所代替的

过程。

11、种质资源：种质资源也称遗传资源或基因资源，是选育新品种的基础材料，

包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材

料人工创造的各种植物遗传材料。

12、引种驯化：是指将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽

培植物）人为地迁移到其他地区种植的过程。

13、生物技术：是指人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其

他基础学科的科学原理，按照预先的设计，改造生物体或加工生

物原料，为人类生产出所需的产品或达到某种目的。

14、基因工程：是指按照人们的愿望进行严密的设计，经过体外DNA重组和转

移等技术，有目的地改造生物种性，使现有物种在较短时间内

趋于完善，创造出新种质的过程。

15、细胞工程：是指人们应用细胞生物学和分子生物学的方法，根据预先的科学

设计，改变细胞遗传基础，以及通过无菌操作，大量培养细胞、

组织乃至完整植株的技术。

16、抚育采伐：是指从幼林郁闭起到主伐以前，为保留木的良好生长，在林内定

期伐除部分林木的一系列措施。

17、主伐更新：对成熟林木进行采伐，同时在采伐过的林地上迅速恢复新一代森

林的过程。

二、问答题

1.树木的形态学特征主要指哪些？掌握后有什么作用？

答：形态学特征是指树种的根、茎、叶、花、果等多方面的独特个性。

掌握后有利于：

（1）识别不同的树种，为合理利用树种打下坚实的基础；

（2）根据林种，选择具有相关特征的树种，满足人类的需要。

2.树木的生态学特性主要指哪些？掌握后有什么作用？

答：各种树木在其系统发育过程中形成了对特定生态因素的适应性要求，这就是树木的生态学特性。

掌握后有利于：

（1）不同生态学特性的树种，为适地适树利用树种打下坚实的基础；

（2）根据立地条件，选择具有相关特性的树种，满足人类的需要；

3.分别举例耐荫、耐水的木本植物各五种。

答：耐荫木本植物：红豆杉、海桐、八角金盘、洒金桃叶珊瑚、棕榈等。

耐水的木本植物：柳树类、枫杨、池杉、落羽杉、木芙蓉、乌桕。

4.苗圃地选择应注意哪些事项？（位置、自然条件）

答：位置：

（1）苗圃应设在造林地区的中心或靠近造林地为原则

（2）苗圃应尽量设在交通方便的地方

（3）苗圃最好靠近居民点，离水源、及电力供应较方便的地方

自然条件：

（1）地势及坡向：一般地势1°~3°~5°的缓坡为佳；

（2）土壤：以肥沃的砂质壤土或轻粘质壤土为上；

（3）水源及地下水位：近水源；地下水位不能过高；

（4）病虫害：必须对圃地土壤进行杀菌杀虫处理。

5.容器育苗有哪些优点？

答：（1）根系发达、（2）分化小、（3）对圃地土壤无要求、（4）造林季节性不明显、（5）生产机动灵活

6.营养繁殖主要包括哪些方法？

答：营养繁殖是利用植物细胞的全能性，以单个亲本营养器官的一小部分，如植物根、茎、叶的一部分作为繁殖材料。

营养繁殖主要包括以下几种方法：（1）扦插繁殖（2）嫁接繁殖（3）埋条育苗（4）根蘖育苗（5）压条育苗（6）分生繁殖

7.人工林的种类有哪些？

答：（1）用材林、（2）经济林、（3）防护林、（4）薪炭林、（5）特种用途林

8.立地分类有哪三种途径？各有什么特点？

答：立地分类有三种途径：

（1）植被因子途径

（2）环境因子途径

（3）综合多因子途径

植被因子途径：主要侧重于植被的组成和树种的特性，已经有森林的地方，

能够顺利地分类；

环境因子途径：主要侧重于立地条件分析，能够对荒山荒地进行分类；

综合多因子途径：综合以上两种途径的优点划分立地类型。

9.适地适树的途径有哪些？

答：（1）选择和（2）改造。

选择：选树适地；选地适树。

改造：改地适树；改树适地。

10.大树移栽应该注意哪些方面？

答：大树移栽是否成功，主要取决于大树的水分平衡，而树木吸水的主要器官是根部的细根，失水的主要器官是叶片及枝条和主杆。

具体应该注意以下几方面：

（1）根盘（或土球）直径是主杆迷径的7-8倍；

（2）随挖随运随载；

（3）运输必须覆盖树体，防止强风引起树体的严重失水；

（4）适当去叶、修枝、必要时截杆，减少水分的散失；

（5）树杆和粗枝用保湿材料包卷。

11.抚育采伐有哪三种？主要解决什么问题？

答：（1）透光伐、（2）疏伐、（3）卫生伐

透光伐：主要消除其他树种对目的树种的抑制；

疏伐：主要调节目的树种之间的关系，使保留木更好地生长；

卫生伐：森林受灾后，及时清理损毁的林木，改善森林的卫生状况，提高森林抗病虫害能力。

12.主伐更新有哪三种？

答：皆伐更新、择伐更新、渐伐更新

13.林木病害的防治方法有哪些？

答：（1）植物检疫、（2）林业技术措施防治病害、（3）选育抗病品种、（4）生物防治、（5）化学防治。

14.林木虫害的防治方法有哪些？

答：（1）植物检疫、（2）林业技术措施防治虫害、（3）物理防治、（4）化学防治、（5）生物防治。

15.结合所学专业或将来工作，学习林学概论有什么意义？发挥

16.森林与哪些环境因素有关？在大尺度上怎样影响森林的分布？

答：气候因子、土壤因子、生物因子、地形因子、火因子、人为因子。

17.我国林业发生了深刻的变化，主要有哪些？

答：林业的性质和定位发生变化、国家对林业投入大幅度增加、森林生态效益开始从无偿使用向有偿使用转变、林业重点工程的整合和六大林业重点工程的实施、木材供给格局发生变化。

18.光的性质，光对树木生长发育有何影响？

答：光是太阳辐射能以电磁波形式，投射到地面的辐射线，是地球上基本能量的来源，植物生活的必需条件。光照强度，一般在低光照条件下，植物的光合作用较弱。反之，随着光照强度的增加，光合作用也就增强。

树木的光合作用、光对树木生长和形态结构的影响、光周期与林木生长发育。

19.根据林内的光照特点，林业上应该注意什么？

答：林内的光照时间变短，光照强度变弱，光质也发生了变化：绿光、蓝紫光较多，红光偏少。林业上应该注意以下两个方面：

（1）林内间作物以耐荫植物为主；

（2）主伐更新时，应根据林种和更新树种的特性采用适当主伐方式。

20.温度对树木的影响有哪些？

答：温度对树木生理活动的影响、温度对树木生长发育的影响、温度对树种分布的影响

21.水分对森林有什么影响？

答：水分构成树体的重要成分，并参与各种生理活动、水分影响树木的生长发育、水分条件影响森林分布。

22.土壤因子在林学中应该注意哪些性状？

答：土壤质地和结构、土壤水分与空气、土壤温度。

23.举例说明地形因子对森林的影响？

答：（1）同纬度山体海拔的变化对温度的影响

（2）同纬度大的水体（我国在太平洋西岸）

24.种群的增长模型适用条件及参数含义？

答：不受资源空间限制的指数增长型dN/dt=rN。式中：dN/dt为种群大小的变化率；N。为t时种群大小；t为时间；r为种群的内禀增长率。

有限环境中的逻辑斯蒂增长型dN/dt=rN(1-N/K)=rN(K-N/K)式中：N、t、r含义同指数增长型；K为环境容纳量。

25.生态系统的组成成分有哪些？

答：（1）非生物成分、（2）生产者、（3）消费者、（4）分解者。

26.森林的特性有哪些？

答：涵养水源，保持水土、林地死地被物层的水分和水土保持功能、影响死地被物层持水量的因素、林地土壤的渗水、蓄水作用。

27.种群的基本特征有哪三个？

答：(1)空间特征(2)数量特征(3)遗传特征。

28．种群数量动态参数有哪些？对生产和生活有什么指导意义？

答：（1）出生率和死亡率（2）迁入和迁出（3）年龄结构和性比。

指导作用：

（1）对有益生物

（2）对有害生物

（3）对城市扩大化与农村人口的数量减少

（4）对我国人口老龄化

新版福建农林大学林业考研经验考研参考书考研真题

考研真的是一件考研耐力和意志力的事情，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。 如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。 虽关于择校问题是非常重要的，个人建议一定要趁早，因为即使同一专业，不同学校的考试科目也未必完全一致。 如果同学们一时之间不知道选择那所学校，千万不要把过度的精力浪费在这上面，因为，备考复习工作是一天都不能丢的，所以在未定学校之前千万要保持学习进度。因为考试内容都是一样的，大家可以筛选一些目标院校，有了一个大致方向，现阶段自己的不会过于慌乱，不会整天胡思乱想。 介于考研方面有太多的问题要讲，所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理，篇幅会比较长，希望大家耐心看完后会有所帮助，结尾处附赠我的学习资料。 福建农林大学林业的初试科目为： (101)思想政治理论 (204)英语二 (345)林业基础知识综合 (862)森林生态学 参考书目为：

《林学概论》徐小牛主编，中国农业大学，2008年。 《森林生态学》（第一版），李俊清主编，高等教育出版社，2006年。 先说说真题阅读的做法… 第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。 第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常……第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从第一篇文章开始从头看，不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，最好是专门记真题单词的本子，包括题目，选项里面不会的单词，虽然黄皮书上有解释，但大都不全，甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以了…这一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不过记单词中除了自己买的单词大本，还要加入真题单词的记忆了，考研不止，单词不息，单词反复背……第二遍就40天来天能完成吧，最多也就两个月【时间都是宽裕的，能提前完成点最好】… 第三遍自然是分析句子了，这时候以前看的长难句和单词就用到了，做完以后一个句子一个句子的看【当然包括题目和选项】，分析下句子看看自己能不能

(完整word版)林学概论思考题参考答案

南 京 林 业 大 学 试 卷 课程 林学概论参考答案 2010 ~2013 学年第 1 学期 一、 名词解释 种群：是指在一定的空间和时间内同种个体的总和（集合体）。 种群密度：是指单位面积或单位体积内的个体数。 种间竞争：在一个稳定的环境内，在资源有限的情况下，两个具有相同资源利用方式的种，不能长期共存。 生态位：是指在生态系统中，一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。 生态系统：是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用构成的功能单位. 食物链：生态系统中，生物之间通过一系列食与被食的关系，能量依次传递的关系. 食物网:生态系统中，生物之间食与被食的关系大多是多种生物之间的网状关系. 营养级：是指在食物链某一环节上的所有生物种的总和。 生态金字塔：是指各个营养级之间的数量关系。 森林演替：在一定的地段上，一个森林群落依次被另一个森林群落所代替的过程。 生物群落:

种质资源:种质资源也称遗传资源或基因资源，是选育新品种的基础材料，包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工创造的各种植物遗传材料。 引种驯化：是指将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物)人为地迁移到其他地区种植的过程。 选择育种：是指从林木群体中选取符合育种目标的类型，经过比较和鉴定,培育出适于栽培推广的新繁殖材料的方法。 种子园：是由人工选择的优树无性系或子代家系为材料建立起来的。 杂交：是指不同基因型材料结合，实现基因重组而产生杂种的过程. 杂交育种：是指通过人工杂交的手段，将不同亲本上的优良性状组合到杂种中，或利用天然杂交,通过选择和鉴定，获得具有杂种优势的杂种的过程。 无性系育种:是指从天然或人工育成的杂合群体中，通过选择和测定得到优良无性系，并以无性繁殖的手段加以推广应用的育种过程。 生物技术:是指人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础学科的科学原理，按照预先的设计，改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需的产品或达到某种目的. 基因工程：是指按照人们的愿望进行严密的设计,经过体外DNA重组和转移等技术，有目的地改造生物种性，使现有物种在较短时间内趋于完善，创造出新种质的过程。 细胞工程：是指人们应用细胞生物学和分子生物学的方法，根据预先的科学设计,改变细胞遗传基础，以及通过无菌操作,大量培养细胞、组织乃至完整植株的技术。 2013.10.23/END。

林学概论思考题参考答案

林学概论思考题及参考答案 一、名词解释 1、种群：是指在一定的空间和时间内同种个体的总和（集合体）。 2、种群密度：是指单位面积或单位体积内的个体数。 3、种间竞争：在一个稳定的环境内，在资源有限的情况下，两个具有相同资源利用方式的种，不能长期共存。 4、生态位：是指在生态系统中，一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种 群之间的功能关系。 5、生态系统：是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量 流动相互作用构成的功能单位。 6、食物链：生态系统中，生物之间通过一系列食与被食的关系，能量依次传递 的关系。 7、食物网：生态系统中，生物之间食与被食的关系大多是多种生物之间的网状 关系。 8、营养级：是指在食物链某一环节上的所有生物种的总和。 9、生态金字塔：是指各个营养级之间的数量关系。 10、森林演替：在一定的地段上，一个森林群落依次被另一个森林群落所代替的 过程。 11、种质资源：种质资源也称遗传资源或基因资源，是选育新品种的基础材料， 包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材 料人工创造的各种植物遗传材料。 12、引种驯化：是指将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽 培植物）人为地迁移到其他地区种植的过程。 13、生物技术：是指人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其 他基础学科的科学原理，按照预先的设计，改造生物体或加工生 物原料，为人类生产出所需的产品或达到某种目的。 14、基因工程：是指按照人们的愿望进行严密的设计，经过体外DNA重组和转 移等技术，有目的地改造生物种性，使现有物种在较短时间内

趋于完善，创造出新种质的过程。 15、细胞工程：是指人们应用细胞生物学和分子生物学的方法，根据预先的科学 设计，改变细胞遗传基础，以及通过无菌操作，大量培养细胞、 组织乃至完整植株的技术。 16、抚育采伐：是指从幼林郁闭起到主伐以前，为保留木的良好生长，在林内定 期伐除部分林木的一系列措施。 17、主伐更新：对成熟林木进行采伐，同时在采伐过的林地上迅速恢复新一代森 林的过程。 二、问答题 1.树木的形态学特征主要指哪些？掌握后有什么作用？ 答：形态学特征是指树种的根、茎、叶、花、果等多方面的独特个性。 掌握后有利于： （1）识别不同的树种，为合理利用树种打下坚实的基础； （2）根据林种，选择具有相关特征的树种，满足人类的需要。 2.树木的生态学特性主要指哪些？掌握后有什么作用？ 答：各种树木在其系统发育过程中形成了对特定生态因素的适应性要求，这就是树木的生态学特性。 掌握后有利于： （1）不同生态学特性的树种，为适地适树利用树种打下坚实的基础； （2）根据立地条件，选择具有相关特性的树种，满足人类的需要； 3.分别举例耐荫、耐水的木本植物各五种。 答：耐荫木本植物：红豆杉、海桐、八角金盘、洒金桃叶珊瑚、棕榈等。 耐水的木本植物：柳树类、枫杨、池杉、落羽杉、木芙蓉、乌桕。 4.苗圃地选择应注意哪些事项？（位置、自然条件） 答：位置： （1）苗圃应设在造林地区的中心或靠近造林地为原则 （2）苗圃应尽量设在交通方便的地方 （3）苗圃最好靠近居民点，离水源、及电力供应较方便的地方 自然条件： （1）地势及坡向：一般地势1°~3°~5°的缓坡为佳； （2）土壤：以肥沃的砂质壤土或轻粘质壤土为上； （3）水源及地下水位：近水源；地下水位不能过高； （4）病虫害：必须对圃地土壤进行杀菌杀虫处理。

林学概论思考题参考答案汇编

南京林业大学试卷 课程林学概论参考答案2010_〜2013_学年第丄学期 一、名词解释 种群：是指在一定的空间和时间内同种个体的总和（集合体） 种群密度：是指单位面积或单位体积内的个体数。 种间竞争：在一个稳定的环境内，在资源有限的情况下，两个具有 相同资源利用方式的种，不能长期共存。 生态位：是指在生态系统中，一个种群在时间、空间上的位置及其与相矢种群之间的功能尖系。 生态系统：是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用构成的功能单位。 食物链：生态系统中，生物之间通过一系列食与被食的矢系，能量依次传递的尖系。 食物网：生态系统中，生物之间食与被食的矢系大多是多种生物之 间的网状矢系。 营养级：是指在食物链某一环节上的所有生物种的总和。 生态金字塔：是指各个营养级之间的数量矢系。 森林演替：在一定的地段上，一个森林群落依次被另一个森林群落所代替

的过程。 生物群落：种质资源：种质资源也称遗传资源或基因资源，是选育新品种的基础材料，包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工创造的各种植物遗传材料。 引种驯化：是指将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为地迁移到其他地区种植的过程。 选择育种：是指从林木群体中选取符合育种目标的类型,经过比较和鉴定，培育出适于栽培推广的新繁殖材料的方法。 种子园：是由人工选择的优树无性系或子代家系为材料建立起来的。杂交：是指不同基因型材料结合，实现基因重组而产生杂种的过程。杂交育种：是指通过人工杂交的手段，将不同亲本上的优良性状组合到杂种中，或利用天然杂交，通过选择和鉴定，获得具有杂种优势的杂种的过程。 无性系育种：是指从天然或人工育成的杂合群体中，通过选择和测定得到优良无性系，并以无性繁殖的手段加以推广应用的育种过程。 生物技术：是指人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础学科的科学原理,按照预先的设计,改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需的产品或达到某种目的。基因工程：是指按照人们的愿望进行严密的设计，经过体外DNA重组和转移等技术，有目的地改造生物种性，使现有物种在较短时间内趋于完善，创造出新种质的过程。细胞

林学概论复习思考题

《森林生态系统及管理》复习思考题 1、什么是生态系统？ 生态系统是在一定空间范围内,各种生物成分和非生物成分，通过能量流动和物质循环而相互作用, 相互依存所形成的一个功能单位. 2、什么是森林生态系统，其特征有哪些？ 森林生态系统是森林生物群落与其环境在物质循环和能量转换过程中形成的功能系统。简单说来，就是以乔木树种为主体的生态系统。 特征： ⑴森林生态系统具有明显的区域性和复杂的空间结构，并随时间发生演替 ⑵森林生态系统具有最丰富的生物资源和基因资源。 ⑶森林生态系统是地球上生物量最大、生产力最高的生态系统。 ⑷生态系统是一个有生命的开放式的功能系统。 ⑸森林资源是可更新的自然资源。 3、森林生态系统的结构组成按其功能可分为哪几类？ ⑴生产者(又是自养生物) ⑵消费者(又是异养生物) ⑶分解者(又称还原者) 4、解释总初级生产量和净初级生产量、生物量 总初级生产量： 森林植物光合作用将１％——２０％的太阳能转化为生物能合成的有机物质的总量。 净初级生产量： 总初级生产量减去植物呼吸消化部分剩下部分。 生物量： 任一时间,一定面积上有机物质的总量。 5、举例说明生态系统中的食物链，食物链类型主要有哪几类？ 树木------蝉-------螳螂------黄雀 食物链类型 草牧链:以绿色植物为基础,从草食动物开始的食物链. 腐生链:以死有机体为基础,从腐生物开始的食物链. 6、解释生态系统中的能量流动 以绿色植物固定,转换太阳能为基础,沿食物链进行着定向的能量转换,移动,最后以热能的形式释放的过程. 7、何谓生态金字塔？生态金字塔包括哪几个类型？ 生态金字塔： 生态系统中各营养级的生物体数量,生物量,能量流一般是从第一营养级到最后营养级逐级减少.如果食物网中每一营养级用一个长方形框的长短表示量化指标,这样逐级堆起来就构成一个金字塔图形. 类型： ⑴数目金字塔 ⑵生物量金字塔 ⑶能量金字塔 8、什么是生态系统的物质循环？具有哪些特点？ 在生态系统中，物质以一定数量在库与库之间进行转移的过程。 特点：

林学概论思考题参考答案20131016

种群：是指在一定的空间和时间内同种个体的总和（集合体）。 种群密度：是指单位面积或单位体积内的个体数。 种间竞争：在一个稳定的环境内，在资源有限的情况下，两个具有相同资源利用方式的种，不能长期共存。 生态位：是指在生态系统中，一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。 生态系统：是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用构成的功能单位。 食物链：生态系统中，生物之间通过一系列食与被食的关系，能量依次传递的关系。 食物网：生态系统中，生物之间食与被食的关系大多是多种生物之间的网状关系。 营养级：是指在食物链某一环节上的所有生物种的总和。 生态金字塔：是指各个营养级之间的数量关系。 森林演替：在一定的地段上，一个森林群落依次被另一个森林群落所代替的过程。 生物群落：指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。 种质资源：种质资源也称遗传资源或基因资源，是选育新品种的基础材料，包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工创造的各种植物遗传材料。 引种驯化：是指将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为地迁移到其他地区种植的过程。 选择育种：是指从林木群体中选取符合育种目标的类型，经过比较和鉴定，培育出适于栽培推广的新繁殖材料的方法。 种子园：是由人工选择的优树无性系或子代家系为材料建立起来的。 杂交：是指不同基因型材料结合，实现基因重组而产生杂种的过程。 杂交育种：是指通过人工杂交的手段，将不同亲本上的优良性状组合到杂种中，或利用天然杂交，通过选择和鉴定，获得具有杂种优势的杂种的过程。 无性系育种：是指从天然或人工育成的杂合群体中，通过选择和测定得到优良无性系，并以无性繁殖的手段加以推广应用的育种过程。 生物技术：是指人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础学科的科学原理，按照预先的设计，改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需的产品或达到某种目的。 基因工程：是指按照人们的愿望进行严密的设计，经过体外DNA重组和转移等技术，有目的地改造生物种性，使现有物种在较短时间内趋于完善，创造出新种质的过程。 细胞工程：是指人们应用细胞生物学和分子生物学的方法，根据预先的科学设计，改变细胞遗传基础，以及通过无菌操作，大量培养细胞、组织乃至完整植株的技术。 抚育采伐：是指从幼林郁闭起到主伐以前，为保留木的良好生长，在林内定期伐除部分林木的一系列措施。 主伐更新：对成熟林木进行采伐，同时在采伐过的林地上迅速恢复新一代森林的过程。 生态工程：是应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理，结合系统工程最优化方法设计的分层多级利用物质的工艺系统。 林业生态工程：是根据生态学、林学及生态控制论理论原理，设计、建造与调控以木本植物为主的人工复合生态系统的工程技术，达到保护、改善与持续利用自然资源与环境。 城市绿地：是指以自然植被和人工植被为主要存在形态的城市用地。 1、温度对树木的分布有什么影响？ （1）温度对树木水平分布的影响，赤道带：稀树草原、红树林、椰林等；热带：热带雨林、人工种植的橡胶林；亚热带：季雨林、常绿阔叶林；暖温带：落叶阔叶林、松栎混交林、森林草原；温带：红松阔叶林、云冷杉林、草原、荒漠；寒温带：落叶针叶林（2）温度对树木垂直分布的影响：冰川、高山寒荒漠带、高山草甸带、高山落叶带、亚高山针叶林带、落叶阔叶林带、常绿阔叶林带、亚热带热带雨林带。寒温带—温带—暖温带—亚热带—热带 2、水对森林分布的影响是什么？ (1)一般年降水量>400mm森林分布300—400mm森林草原200—300mm草原200mm以下荒漠地带（2）干燥度小于1时，说明降水量多于蒸发量，气候湿润，自然植被为森林，干燥度为1.0—1.2或1.0—1.5时，说明降水量略少于蒸发量，气候半湿润，自然植被为森林草原，干燥度更大时，气候为半干旱或干旱，自然植被为草甸、干草原或荒漠。 3、以水调温的原理是什么？ 水的比热大，当温度较高时，水可以吸收较多的热量而使温度降低，因此 4、地形对小气候的影响有哪些？（举例说明） （1）同纬度山体海拔的变化对温度的影响，随着海拔高度升高，空气渐稀薄，吸热和保暖作用逐渐减弱，气温随之下降，生长季相应缩短，同时，降水量和空气湿度也随高度增加而增加，但到一定高度后反而会渐渐减少。由于气候条件的这种变化使山体最终形成不同的垂直带，例如湖南的山势都未超过海拔2000米，一般分为常绿阔叶林带，落叶阔叶混交林或中山针阔混交林带，山顶苔藓矮林带等3个茎本的垂直带谱（2）同纬度的水体的影响，我国河流多是西向东注入太平洋，湿

林学概论思考题参考答案

林学概论思考题参考答案 林学概论思考题及参考答案 一、名词解释 1、种群：是指在一定的空间和时间内同种个体的总和（集合体）。 2、种群密度：是指单位面积或单位体积内的个体数。 3、种间竞争：在一个稳定的环境内，在资源有限的情况下，两个具有相同资源利用方式的种，不能长期共存。 4、生态位：是指在生态系统中，一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种 群之间的功能关系。 5、生态系统：是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量 流动相互作用构成的功能单位。 6、食物链：生态系统中，生物之间通过一系列食与被食的关系，能量依次传递 的关系。 7、食物网：生态系统中，生物之间食与被食的关系大多是多种生物之间的网状 关系。 8、营养级：是指在食物链某一环节上的所有生物种的总和。 9、生态金字塔：是指各个营养级之间的数量关系。 10、森林演替：在一定的地段上，一个森林群落依次被另一个森林群落所代替的 过程。 11、种质资源：种质资源也称遗传资源或基因资源，是选育新品种的基础材料， 包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材 料人工创造的各种植物遗传材料。 12、引种驯化：是指将一种植物从现有的分布区域（野生植物）

或栽培区域（栽 培植物）人为地迁移到其他地区种植的过程。 13、生物技术：是指人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其 他基础学科的科学原理，按照预先的设计，改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需的产品或达到某种目的。 14、基因工程：是指按照人们的愿望进行严密的设计，经过体外DNA重组和转 移等技术，有目的地改造生物种性，使现有物种在较短时间内 趋于完善，创造出新种质的过程。 15、细胞工程：是指人们应用细胞生物学和分子生物学的方法，根据预先的科学 设计，改变细胞遗传基础，以及通过无菌操作，大量培养细胞、组织乃至完整植株的技术。 16、抚育采伐：是指从幼林郁闭起到主伐以前，为保留木的良好生长，在林内定 期伐除部分林木的一系列措施。 17、主伐更新：对成熟林木进行采伐，同时在采伐过的林地上迅速恢复新一代森 林的过程。 二、问答题 1.树木的形态学特征主要指哪些？掌握后有什么作用？ 答：形态学特征是指树种的根、茎、叶、花、果等多方面的独特个性。 掌握后有利于： （1）识别不同的树种，为合理利用树种打下坚实的基础； （2）根据林种，选择具有相关特征的树种，满足人类的需要。 2.树木的生态学特性主要指哪些？掌握后有什么作用？ 答：各种树木在其系统发育过程中形成了对特定生态因素的适应性要求，这就是树木的生态学特性。

林学概论期末试题及答案

林学概论期末试题及答案 一、选择题 1.下列哪个属于常绿阔叶树种？ A. 樟树 B. 枫树 C. 杨树 D. 柳树 答案：A. 樟树 2.森林是地球上最大的生态系统，其占地球陆地面积的比例约为： A. 10% B. 25% C. 50% D. 70% 答案：D. 70% 3.林业的基本任务包括： A. 木材生产、森林保护和生态建设 B. 森林旅游开发、生态修复和环境监测 C. 林木繁育、生态规划和科研创新

D. 木材加工、环境保护和生态旅游 答案：A. 木材生产、森林保护和生态建设 4.下列哪个因素不是影响植物生长的环境因素？ A. 光照 B. 温度 C. 大气湿度 D. 林木品种 答案：D. 林木品种 5.森林的功能包括： A. 木材生产、水源涵养和生境保护 B. CO2吸收、土壤保持和气候调节 C. 植物繁育、物种多样性和生态平衡 D. 火灾防控、氧气释放和环境改善 答案：B. CO2吸收、土壤保持和气候调节 二、问答题 1.简述造林的意义及其过程。 答：造林是指在原本无林或有林但植被稀疏的地方，通过人工或自 然的方式种植树木，以建立或增加森林的过程。造林的意义主要包括：

提供木材资源，满足人类的需求；保护水源，减少水土流失和洪涝灾害；改善气候，吸收二氧化碳，减缓全球变暖；维护生态平衡，保护 野生动植物栖息地；提供休闲场所，促进人们的身心健康。造林的过 程一般包括选址、造林设计、土地准备、树种配置、栽植和护理等环节。 2.什么是森林保护？为什么要进行森林保护？ 答：森林保护是指采取各种措施来维护、保护森林，保持森林资源 的可持续利用，促进生态平衡的一系列行为。进行森林保护的原因主 要包括：保护生物多样性，维护生态平衡；防止水土流失，保护水源；减缓气候变化，吸收大量二氧化碳；保护珍稀濒危物种，维护自然遗产；提供休闲场所，促进人们的身心健康。 三、分析题 1.简述林木繁殖的方法和适用情况。 答：林木繁殖的方法主要包括种子繁殖、扦插繁殖和嫁接繁殖。种 子繁殖是最常用的繁殖方法，适用于许多树种。其优点是成本低、繁 殖量大，但因为受到采集时间、保存条件和品种特性等因素的限制， 成功率较低。扦插繁殖是将树木的枝条或叶片切下插入土壤中生根并 生长的方法，适用于许多树种。其优点是保留了优良品种的特性，栽 后生长快，成活率高，但操作难度较大，繁殖量有限。嫁接繁殖是将 两个或多个树木的组织连接在一起，使其长成一棵完整的树的方法， 适用于果树和部分经济林木。其优点是能够充分利用良种优良木，提 高林木品质，但操作技术要求高，成本和风险较大。