关于大学生压力的调查报告

关于大学生压力的调查报告

前言：该调查报告为组织行为学的半期考试。对象为西华大学的在校大学生，调查时间为2014年十一月中旬。我们5人组成调查小组在网上以调查问卷

问卷分析：

本次回答调查问卷的人数为28人，均为西华大学大学生。

1、在回答是否有压时，92.31%的人回答为有压力，说明压力在大学生中是常

见的。

2、大多数学生认为压力一般大，说明压力在可调整范围内。

3、压力的来源：38.46% 来自自我约束及自我期望，3.85%来自学校和老师，

26.92%来自就业压力，7.69%来自父母，23.08%来自情感。说明压力种类

较多。

4、当谈到与同学相处时的压力时，绝大多数人认为认为较少或偶尔产生压

力，说明同学之间的关系还算融洽。

5、谈到自己的专业情况时，80%的人对自己的专业还算满意，并且认为毕业

后能够很好地找到工作。但也有一部分人对自己专业的前景担忧。

6、最后谈到缓解压力的方法，大多数人选择了看书听歌等比较随和的方法，

但也有部分人选择了喝酒等方法，甚至还有人苦于无法解压。说明在大学期间学会解压的方法是非常重要的。

总结：

通过这次问卷调查，我们了解到大学生的压力状况，同时也从中得知了一些比较好的解决方法，希望各位大学生在今后的学习中我们能正确处理好自己的压力。这次实践活动我们采取的是网上调查问卷，经过这次实践，我们各方面的能力都有所提高，今后遇到类似的问题我们都能很好地解决。

关于大学生心理压力问题的调查报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 关于大学生心理压力问题的调 查报告

编号：FS-DY-20552 关于大学生心理压力问题的调查报告 一、前言 随着社会的发展，社会竞争日益激烈，而作为当代大学生，更是面临了越来越多的压力，家庭、就业、人际交往等各方面的因素，让大学生似乎喘不过气来。如果处理不当，大学生心理健康会造成一定得影响，其后果或大或小，小即产生抑郁、自闭、暴力倾向，大则引发自杀，近年来频繁出现的高校学生自杀现象则证明了这一点。为进一步了解大学生的内心世界，帮助其更好地处理和应对心理压力问题，特进行了此次问卷调查。 二、调查时间、方法、对象 1. 调查时间 2. 调查方法 在网上进行电子问卷调查，共发放100份问卷，有效问卷100份

3.调查内容 针对不同性别、不同地区的大学生从压力的大小程度、压力主要来源方面进行调查 4.调查对象 此次调查问卷针对在校大学生进行的问卷，主要是针对专科和本科大学生 三、调查结果分析 随着世界的迅猛发展，社会竞争激烈，社会关系日趋负责，大学生们承担了 来自各方面的压力，家庭的压力、父母的期望、就业的压力和人际关系的复杂在无形中让大学生身体心理方面都受到了一定的影响，大学生学会提高抗压能力更具有挑战性和不可忽视。此次的调查的对象并非同一间学校，而是来自多所高校，一共有效问卷100份，在很大程度上有一定的可靠性，而通过此次的问卷调查，我们总结出了目前大学生普遍存在的心理压力问题如下： (一)从大学生心理压力程度上看： 调查报告结果显示，在大学生心理压力程度上61%的大

四年级学生课外阅读情况调查报告

四年级学生课外阅读情况调查报告 四年级语文教研组印山红 一、调查目的、结果 “小学生课外阅读有效性研究”这一课题就是想通过小学生课外阅读有效性地研究，探寻培养小学生课外阅读能力的有效方法，全面提高学生的课外阅读能力，促进学生发展。为了保证研究的真实性，深入了解小学生课外阅读的情况，我们就我校四年级6个班的全体学生采取了问卷调查的形式，设计了一些简单的关于阅读兴趣、阅读习惯、阅读书籍的种类、阅读方法的调查问卷，从中发现了一些学生在阅读过程中的突出问题,并由此引发了很多思考！ 对本班学生的课外阅读作了调查，调查结果统计如下：

二、调查情况分析 1、阅读兴趣：只有21.1%的学生认为自己对阅读非常喜欢，63.2%的学生对阅读兴趣一般，竟然还有1人不喜欢读书，情况堪忧； 68.4%的学生有主动阅读的意识，其实大部分学生还是在家长和老师的督促下阅读；89.47%的学生也认为读课外书可以扩大知识面，但当问及你课余更喜欢做什么时，只有36.8%的学生选择了看书，52.6%的学生还是选择了看电视、上网等活动，更有10.5%的学生认为哪要看什么书.这说明学生虽然对阅读有一定的兴趣，但游戏、网络、电视对他们的吸引力更大。在各种媒体迅猛发展的今天，书与电视、电影、电脑和游戏机相比较缺乏生动性、形象性、趣味性。这使得学生在空闲时间容易沉迷于电视影碟、电子游戏。 2、阅读习惯：从调查中发现，学生没有养成自觉阅读的良好习惯。78.95%的学生认为自己读课外书时认真，还有15.79%的学生挑有趣的地方读，5.3%的学生随便翻翻；每天读课外书时间只有10.5%的学生超过一小时，几乎占90%的学生阅读时间不能保证; 57.89%的学生每月大约读2-3本课外书；52.6%的学生有时会

大学生社会调查报告4篇

大学生社会调查报告4篇 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。 调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、

兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占

大学生校园文明素养现状调查调查报告

大学生校园文明素养现状调查调查报 告

大学生校园文明素养现状调查报告 信息学院 班级：12电气1班 大学生校园文明素养现状调查 摘要：校园文明，在于点点滴滴，在于一举一动，在于每个人的一言一行，我们的调查活动，旨在了解大家对校园文明的认识与看法，更进一步地营造和谐文明的校园氛围，让同学提高大学生文明素养，享受一个良好的文明校园氛围。 关键字：湛江师范学院，大学生，文明素养，氛围 前言： 。如今，大学生文明素质已成为一个人们普遍关注的问题。中国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了无数灿烂的优秀文化，形成了高尚的道德准则，完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。而我们大学又被是看作了文明的象征，因

此身处大学的我们责无旁贷的成为文明素质的先行者和传播者。为了解当代大学生的文明素质状况，我们特意在我们学校范围内做了此次调查。 本次调查采用网上问卷，现象观察，参考资料方式结合进行。网上问卷发放对象为湛江师范学院在校学生，网上问卷克服了其地域和随机性上的不足，由网民随机参与，因此也符合随机性。本次网络问卷共回收到71份，被调查学生男女比例达3:4，范围阔及全校，因此在问卷发放和回收方面也基本上达到调研的要求。以本次调查收集的数据为基础,我们对其进行深入分析，最终形成此份调查报告。 正文： 大学生文明素质的重要性 （一）良好的文明素质有利于大学生与她人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开文明礼仪，而且人类越进步，社会生活越公共化，也就越需要一个文明健康的生活环境。 （二）良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。 （三）良好的文明素质，有利于促进社会主义精神文明建设。提高文明意识，养成文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，有力推进社会精神文明程度的提高。

中学生学生思想状况分析报告

阿右旗一中初中学生思想状况分析报告根据我校现状和学生思想上存在的问题，经学校行政会议研究决定，对初中年级10个班级100多名学生思想道德状况进行了问卷调查,并将调查表收回进行了数据汇总,通过汇总发现,现阶段初中学生在思想品德；社会、家庭、学校教育；网络；诚信和行为习惯四个方面有着不同的认识，经分析主要有以下几方面： 一、学生思想状况 人活着首先要有一种精神追求。在人的一生中，健康、诚信、被人尊重、事业成就，生活才有意义，学生普遍能认识到这一方面。但围绕在生活、学习中遇到严重挫折和失败，表现出的心态却不容乐观。不能面对现实，较为软弱。对现在生活状况、学习等方面，由于得不到理解和尊重，表现的喜忧参半，感到有些压力，故而不是很满意。尤其值得重视的是学生对我们的艰苦奋斗和勤俭节约的光荣传统和助人为乐精神感到不适应社会发展需求，并已过时，令人感到惊讶。同时对孝敬父母、尊敬师长不屑一顾，将市场经济中人与人的完全平等错误理解。 二、社会、家庭、校际德育环境 学生对个人未来发展感到知识和思想品德均很重要，能够认识到在现阶段教育需加强环保和知识教育，对思想品德产生消极影响的主要来自不良媒体信息和网络游戏中腐朽信息，但是抵制力较弱。父母、老师的言行在学生成长中占据重要地位，而且给予他们更多是关爱、鼓动和期望。学生的期望也能通过努力实现。但是由于受认识水平能

力限制，很多事情无法辨别好坏，并不知如何处理。 三、网络 网络方面，学生每天由于受作业和在校时间及条件限制，时间均少于一小时，主要在学校，上网大多是聊天，玩游戏，真正用于看新闻、查学习资料的很少。由于我校有局域网并开设信息课程，学生对网络有一定了解。但平时上网主要在网吧，且对网络中黄色、暴力不良内容抵制力不是很强。 四、诚信、行为习惯 诚信、行为习惯方面，学生能认识到献爱心、讲文明、诚实做人，不互相攀比。但是实际生活中大部分学生可以做到，小部分学生在一些方面自我约束力较差。 总之，通过此次调查，发现学生总体的思想道德状况还是好的。但是在有些方面的表现也令人担忧。所以在学校政治思想教育中应帮助其树立正确的人生观、价值观，积极抵制一切不良现象的影响。做诚实守信的学生。加强学生艰苦奋斗、勤俭节约、助人为乐的精神。同时也应进一步加强学校、家庭之间的联系，尽可能地为学生创设良好的生活、学习氛围，让他们在愉快、尊重、理解的基础上健康成长。 阿右旗一中 2008年6月10日

关于大学生压力问题的调研报告

第17期业余团校调研报告题目：关于大学生压力问题调研报告 调查小组： 组员： 调查时间： 调查地点： 调查对象： 二○一三年四月

关于大学生压力问题的调研报告 摘要：当代大学生由于社会，家庭，学校等外界环境的影响，在很多方面面临很大的压力，如学习、就业、情感、经济、自己和父母的期望等。而学生在面对压力时也表现出不同的反应，即面临压力时的态度不一样。但我们要找出适当的方法来缓解自己的压力，以便更好地提高我们学习生活的质量，也让我们拥有更健康的心理去面对学习生活。 关键字：压力压力来源 一、调研目的： 通过了解当代大学生的压力问题，包括来源，种类、态度等，以便找到相关的解决措施来减轻大学生的心理压力，使其能够更好地生活学习质量。 二、调研背景基本情况： 随着社会发展速度的不断提高，快节奏高效率的生活方式越来越多的出现在人们的生活中。面对这种生活节奏，每个人都在高速运转，像一只陀螺，工作学习生活忙的焦头烂额。不仅面对自己的期望值，还要面对来自各方的期待、质疑。这也就使得现在人们的压力越来越大，来源范围越来越广。 而当代大学生作为祖国未来发展的主要推动力，社会发展的精英人才面临着更多的压力，而这些压力也来自各方面。当代大学生大部分都是90后，很多人说，90后是个矛盾体。他们有着其他年龄段没有的创新思维，是稳重与张扬的结合体，同时他们又安于现状，有冒险精神却又不思进取。在这个和平发展的年代，没有政治经济波动使其没有太多危机感，更为现实且功利性较强。同时，90后多为独生子女，私密空间较小，对家庭依赖性较强，这就使得他们的抗压能力

和心理承受能力较弱。 同时现当代大学生作为90后的一部分，也具有这样的特质。当代大学生作为社会各界主要关注的一个群体，他们面临着来自各方的压力，而其中就包括;就业压力，学业压力，父母的期待带来的压力和在校情感压力，当然，也有一部分同学面临着社会交际压力和经济压力。因此，在校大学生所承受的压力可以说是最大的,有的人有自己的解压途径，但也有些人在面临压力时不知所措。本小组成员在经过实地调查，问卷调查等方式后，对当代大学生压力问题进行了系统的分析。 三、调研方式 1、通过向各个学院大一及大二的学生发放调查问卷，共计400份。 2、通过在网上搜索相关信息大致了解情况。 3、通过与周围同学的交谈，得到相关信息。 四、调研分析： 经过调查问卷的分析，我们发现，如今大学生压力的主要来源分为学业、就业、感情和父母的要求等。 其中有超过30%的学生认为当前的压力来自于学业，而大一与大二年级的所占比例却有所差距。大二年级的学习压力较大，人数在40%以上。通过我们进一步的分析发现，大二年纪的课业负担较为沉重，尤其表现在专业课的增多，带来的学习压力。 对于就业所带来的压力，大一的学生没有太大影响，他们没有太大的意识，目前仅仅在知识的积累。而相对于大二的学生开始有了忧患意识，他们较为关注就业形势，因此有%的学生认为如今的学生压力主要来自于就业。 %的学生认为自己的心理压力来自于父母的期望，如今家庭大多

小学生课外阅读情况调查报告

小学生课外阅读情况调查报告

小学生课外阅读情况调查报告及策略 一、调查目的、结果 语文阅读是一个开放的系统，包括课内阅读、课外阅读。课内阅读是有限的，而课外阅读却是无限的。课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教育中的一项重要内容，它对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要作用。为了深入了解小学生课外阅读的情况，我们于2017年11月在吴中区藏书实验小学四年级作了一项关于课外阅读情况的问卷调查，设计了一些简单的关于阅读兴趣、阅读习惯、阅读书籍的种类、阅读方法的调查问卷，从中发现了一些学生在阅读过程中的突出问题，并由此引发了很多思考！ 调查结果统计如下： 调查内容（可 多选） 各项调查百分率（%） 你喜欢课外阅读吗？非常喜欢比较喜欢不喜欢21.1%63.2%15.8% 和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？是的36.8%不是，我更喜 欢前者52.6% 哪要看什么 书10.5% 你在什么情况主动阅读老师要求家长督促

下 读课外书？ 68.4%21.1%10.% 你觉得读课外书有哪些益处？扩大知识 面 89.47% 提高学习成 绩 15.79% 消磨时间 0% 你读课外书时一般？认真读 78.95% 挑有趣的地方 读 15.79% 随便翻翻 5.3% 你每天用于课外 阅读的时间？30分钟 30分钟到一小 时 一小时以上52.6% 36.8% 10.5% 你每月大约读几 本课外书？1本 42.1% 2-3本 57.89% 4本以上 0% 你经常与同学交 流读书体会吗？经常有时没有10.5% 52.6% 36.8% 你读课外书时，经常勾画记有时勾画记录从不勾画记

大学生社会调研报告范文

大学生社会调研报告范文 小编给大伙儿介绍大学生社会调研报告范文，希翼能对大伙儿有所帮助。 大学生社会调研报告范文一： 又是一年暑假,大学日子差不多匆匆过了一半,是时候该想想步入社会该作何计划.因此今年暑假便想提早体验一下作为一具社会人的感觉. 炎炎夏日列日当头。正是因为有如此的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依赖自己的又手和大脑维持自己的生存，并且，也想经过亲躯体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才能，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想经过社会实践，寻出自己的别脚和差距所在。没有实践，就没有发言权,惟独亲身记忆过才会有那种超乎寻常的感受。今年自己的暑假和去年有所别同。事实上学校要求我们参加社会实践, 无非是想让我们提早接触社会, 了解社会, 如此才可不能在真正走上社会的时候寻别到日子的重心, 于是我才决定今年要真正的去接触社会, 品尝社会的酸甜苦辣。 在我的打工日子中，我也知道了许多：在日常的工作中上级欺压、谴责下级是别可幸免的。尽管事实这样，但这也给我上了珍贵的一课。它让我知道到别人批判你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，惟独如此才干表示你在诚心听他说话。尽管被批判是很难受的，而且要明确表示你是真心在同意他们的批判。因为如此才干在失败中吸取教训，为未来的成功铺路。我们要学会从那儿跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。 我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只咨询耕耘别咨询收获，那么你一定会交得到不少朋友。对待朋友，切别可斤斤计较，别可强求对方付出与你对等的真情，要知道赋予比获得更令人开心。别论做是情况，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和身边的人沟通思想、关怀别人、支持别人。打工的生活，有喜有忧，有快乐，也有苦累，也许这算是打工日子的全部吧。我疑惑多少打工的人有过这种感受，但总的来说，这次的打工日子是我人一辈子中迈向社会的重要一步，是值得回顾的。如今想来，二十四天的打工日子，我收获依然蛮大的。我所学到的日子的道理是我在学校里无法体味的，这也就是我的一分财宝吧。现今人才市场上大学生已别是什么抢手货，而在每个用人单位的聘请条件中，几乎都有工作经验。 因此，大学生别仅仅要有理论知识，工作经验的积存对今后寻工作也同样重要。情况很简单，同等学历去应聘一份工作，公司固然更看重个人的相关工作经验。就业环境的别容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生挑选了暑期打工。暑期尽管惟独短短的1个月但是在这段时刻里，我们却能够体味一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，并且积存一些社会经验和工作经验。这些经验是一具大学生所拥有的无形资产，真正到了关键时间，它们的作用就会显现出来。 大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为不少的大学生都清醒得知道两耳别闻窗外事，一心只读圣贤书的人别是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立考虑、独立工作和独立解决咨询题能力。经过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学别到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依赖实践的经验和锻炼。面对日益严重的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，别要简单地把暑期打工作为挣钞票或者是积存社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。如今的聘请单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后能够尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我知道得了理论与实践相结合的

关于大学生思想动态的调查报告.doc

关于大学生思想动态的调查报告 大学生是社会的柱石，大学生是经验果实的保卫者，是使历史向更优美的世界前进的力量。大学生是青春团体中最有活力，最上进，最为社会关注的一个群体。当代大学生的思想动态直接影响着大学生的世界观、人生观、价值观的形成和发展，也在某种程度上影响着我国软实力发展的一个方向。 为及时、确凿了解我院新学期的学生思想动态，确定加强对学生管理工作的对策及措施，更好地做好我院学生的思想政治教育工作和安全安定工作，我分院开展了一次学生思想动态调查，就学生普遍关注的国内外热点问题进行了深入的探讨。现将主要问题调查情况统计如下： 一、最受关注的校园热点问题公寓问题及议 1、xx公平xx：从优异寝室评定看冷暖 人人皆知，我校对于大学生的生活作风、个人卫生的要求非常严格，历来有周三大检，天天早检晚检的安排。“我觉得学校的这个安排是好的，有助于我们养成优良的习惯，但是从周三大检的评定结果来看并没有做到公平”一位10级的男同学说道。 其他同学同样的不悦也纷纷坦露出来。 他们认为，毕竟优异寝室的评定与最终能否得奖学金直接相关，而学校院学生会和校学生会没能公平公正的评定，大多优异寝室获得者是学生会干部或与其相熟得人所在的寝室，存在危机的偏私和“走后门”现象。这不仅影响学生是否能评上奖学金，而且危机的打击了他们“向上、勤奋、争荣”的积极性。学生们强烈建议学校能通过批评、敦促、教育的方式改变这种不公正的现象，为大家营造一个公平的竞争环境。 2、渴望多些明朗：晚上熄灯太早我校周日到周四熄灯时间为晚上十点半，周五周六为晚上十一点。对此，同学们有例外的见解，他们认为大学生已不再是小学生，保证睡眠的充塞的确危机，但也要有充塞的晚上时间来活动。尤其到了大二下学期，随着专业课的开设及课外辅导班的增加，学生们的时间安排

大学生压力的调查报告

社会实践调查报告 报告题目：大学生学习压力调研报告 课程名称：思想道德与法律基础 学院：化学与化工 专业：生物工程 121 年级： 2012级 学号：0328 0348 0349 0347 学生姓名：刘刚陈和坤吴建华魏光勇指导教师：向学杰 2012 年12 月 3 日

报告 成绩 评 语 年月日

目录 一、教师评语---------------------------------------------------- 2 二﹑前言----------------------------------------------------------4三﹑调查方法和调查范围----------------------------------------4 四、调查结果-----------------------------------------------------5 你的性别-----------------------------------------------------------5你的专业-----------------------------------------------------------5㈠.压力大一般问题的调查：-------------------------------------------6 1 进入大学后，你感觉到学习压力大吗？-----------------------------6 2 你有明确的学习计划或者学习安排吗？-----------------------------6 3 你对在大学里学习，有个好成绩的认识吗？-------------------------7 4 如果你感觉到学习压力大,那些带给你压力大的主要因素有那些？------7 5 你对大学的生活有着清晰的认识？---------------------------------8㈡.压力大原因的细致调查分析：----------------------------------------8Ⅰ．作业太多：------------------------------------------------------8 (1)．老师布置的作业太多吗？----------------------------------------8 (2). 自己推脱的结果吗？--------------------------------------------8 (3)．课程太难，做题不会，时间消耗太多吗？-------------------------8Ⅱ．上课的方式不适应：---------------------------------------------9 (1)．老师上课对要点没有讲细，理解不了吗？-------------------------9 (2)．经常使用PPT上课，感觉很快，一节课下来没有太大收获吗?-------9Ⅲ．难以安排好学习与生活的关系：-----------------------------------10 (1).社团的事太多，影响了正常学习了吗？---------------------------10 (2).花太多时间（男）女朋友了吗？---------------------------------10 (3).花太多时间上网吗？-------------------------------------------10 (4).晚上经常熬夜，睡眠时间不足吗？-------------------------------10 五﹑调查分析---------------------------------------------------11六﹑调查结果总结及建议--------------------------------------16七﹑附录--------------------------------------------------------18

小学生阅读情况调查报告

小学生阅读情况调查报告 兴趣、阅读方式，为开辟我校的小学生课外阅读环境，加强课外阅读指导提供一手信息资料参考，有针对性地做了一调查。 [关键词]课外阅读调查报告 一、调查目的： 在当今社会信息化、全方位开放的社会，学生需获取更多的知识，才能适应社会发展的需要。教科书不可能包罗学生所需的各种知识，也不可能及时反映社会发展中不断更新的知识，，我会同有关教师对我校34个班，1421余名学生进行了调查。 二、调查方法 （一）对象 3～6年级部分学生，共34个班，1421名学生。 （二）方法 抽样调查发；问卷法。 （三）步骤 1取样 2向学校领导和语文老师说明调查目的、要求 3先在教研活动时向全体语文老师说明调查方法，由全体语文老师主持，调查人协助。发问卷调查。 三、调查情况 1、每天参与课外阅读活动的比例

从上述两表中，我们可以发现： （1）、学生主动的、自发的课外阅读行为不多。 （1）、读格调层次不高，从课外书籍中所获得的知识也甚微。（2）、阅读方法不能掌握，少数学生此关于浏览、粗读，满足于故事情节的欣赏。 这样造成小学生知识面不广、视野不宽。如果不切实抓好低年级的课外阅读的训练与指导，长此以往的不良后果是学生知识贫乏、思路狭窄、高分低能。 3、学生课外阅读兴趣情况调查表

在所调查的一百名学生中，有92％的同学喜欢读课外书，有8％的同学说不喜欢读，仅有32.5％的同学每学期读三本以上的课外书

从上表中我们发现学生已经在课堂上掌握或接触到了一些语文阅读学习策略，对一些基本的阅读方式获得的学生比较多如表中项目1、项目2、项目4项目6等阅读方式。学生在课内阅读时都已知道要在文中勾画生字词、重点词、不理解的词，要通过查字典，写词语注释。也明白了读课文时要用到一些批注符号，用曲线、圆圈、星号、问号等进行相关的阅读方式帮助理解课文。学课文摘抄优美的句子、重点句、难理解的句子等也成为学生的关注的重点。写读后感在我校的实验班也得到了很好的指导，在学生中也渗透的较到位。但是，当我们将对已获得较理想的阅读方式的实验班学生进行课外阅读能力测试 时发现运用情况令人担忧，学生在测试中，对一些已经从课内阅读中学到的阅读策略不能灵活运用，尤其是在某些阅读方式，学生获得与在课外阅读实践运用对比大大打了折扣。 4、整理调查材料 四、调查思考 就上述研究调查来看，学生课内阅读方式的获取途径、形式等方面还存在着急待解决的问题。而对已获取的阅读方式在课外阅读中灵活运用与课外阅读对课内阅读理解的互动作用更值得思考。 ?思考1：课内阅读方式的获得过程中是否由于学生学习方式时过于机械，使语文阅读学习策略没有了让学生获得的主 动性，把学方法作为了学习知识的形式。

大学生社会调研报告3篇

大学生社会调研报告3篇 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过

暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。 不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有5%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占1%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;1%的学生认为兼职是为以后的求

大学生校园文明素养现状调查调查报告

大学生校园文明素养现状调查报告 信息学院 班级：12电气1班 大学生校园文明素养现状调查 摘要：校园文明，在于点点滴滴，在于一举一动，在于每个人的一言一行，我们的调查活动，旨在了解大家对校园文明的认识与看法，更进一步地营造和谐文明的校园氛围，让同学提高大学生文明素养，享受一个良好的文明校园氛围。 关键字：湛江师范学院，大学生，文明素养，氛围 前言： 。如今，大学生文明素质已成为一个人们普遍关注的问题。我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了无数灿烂的优秀文化，形成了高尚的道德准则，完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。而我们大学又被是看作了文明的象征，因此身处大学的我们责无旁贷的成为文明素质的先行者和传播者。为了解当代大学生的文明素质状况，我们特意在我们学校范围内做了此次调查。 本次调查采用网上问卷，现象观察，参考资料方式结合进行。网上问卷发放对象为湛江师范学院在校学生，网上问卷克服了其地域和随机性上的不足，由网民随机参与，所以也符合随机性。本次网络问卷共回收到71份，被调查学生男女比例达3:4，范围阔及全校，因此在问卷发放和回收方面也基本上达到调研的要求。以本次调查收集的数据为基础,我们对其进行深入分析，最终形成此份调查报告。

正文： 大学生文明素质的重要性 （一）良好的文明素质有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开文明礼仪，而且人类越进步，社会生活越公共化，也就越需要一个文明健康的生活环境。 （二）良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。 （三）良好的文明素质，有利于促进社会主义精神文明建设。提高文明意识，养成文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，有力推进社会精神文明程度的提高。 文明是当代大学生的一个基本素养，然而，当代大学生素质参差不齐。在大学校园存在许多与大学生的礼仪修养、精神文明建设极不和谐的现象。为此我们以湛江师范学院为例做了这份关于“当代大学生文明素质”的调查报告，以下是我们从调查数据分析中得出的一些结果。 大学生文明素质的状况 我们的调查主要是围绕湛江师范学院大学生活中的各细节展开，涉及学校生活的各个地点，如教室、宿舍、饭堂、图书馆、街道等不同生活场所，对这些场所的文明和不文明的现象进行统计和调查。通过问卷分析与现场观察我们发现，多数大学生在社会公德心、对不文明行为的态度等方面表现比较好，但是在利他行为等方面则相对欠缺。 （一）社会责任感 以问卷第12题为代表，表现出当代大学生的社会责任感现状 学生为救人而丧生，扶助摔倒老人反被索赔的事件，你认为大学生见到别人有难该不该及时出手相助？

学生思想状况调查报告

中西医结合临床学院 大学生思想状况调查报告 “少年强则国强”，当代青少年尤其是当代大学生的思想状况直接关系到我国今后一段时期社会意识形态的形成，关系到民族凝聚力和战斗力的形成，关系到中国特色社会主义现代化建设的成败。 为了全面、客观、正确地了解我院学生的思想状况，增强大学生思想政治教育的科学性、时效性和针对性，切实贯彻以人为本的大学生思想政治教育的工作理念，促进我院大学生思想政治工作科学发展、和谐发展。日前，我们在深入研讨、充分论证的基础上，精心组织和策划了学生思想状况调查活动。本次调查内容涉及学生的政治态度、理想信念、价值观、道德品质、心理状况等各个方面。调查工作以随机抽样发放问卷为主，结合座谈、个别谈话、典型剖析、走访等多种形式进行。本次调查共涉及全院不同年级的数个班级，发出问卷300份，回收问卷300份，均为有效问卷。 通过调查我们了解到了我院大学生的一些思想规律和在组织开展思想政治教育工作中存在的一些问题，并及时组织相关人员，针对存在的问题开展了认真、深入的研究和讨论，提出了具体可行的解决办法。现就本次调查研究的有关情况报告如下： 一、调查对象基本情况 为了增强调查结果的可靠性和真实性，本次调查中由不同年级、不同性别的学生中以及学生党员、学生干部、普通学生等各类学生中抽取具有

代表性的调查对象。调查人数超过本院在校生人数的25%。 二、总体情况 随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善，我国高等教育的迅猛发展，社会对人才的要求越来越高，这给在校大学生所带来的冲击是前所未有的、也是全方位的。社会大环境的变化也无一例外影响着我校学生的思想观念、价值取向、思维方式和行为方式等。一方面表现出学生的思想主流是积极的、进步的客观事实，另一方面也应看到，社会和学校发生深刻变革带来了许多复杂情况和矛盾冲突，大学生在许多方面还不适应，在思想上不可避免地出现一定程度上的迷茫、困惑与混乱，一些可能是带有方向性的问题。 当前，我院学生的思想主流呈现出积极、健康、向上的良好态势，坚决拥护中国共产党的领导；高度认同以人为本和全面协调可持续的科学发展观；积极关注国际国内经济政治形势；拥有积极向上的人生观和价值观，价值主流积极、务实、健康，同时富有积极向上、务实进取思想特点，爱国热情很高，竞争意识和维权意识明显增强，成才愿望非常强烈；能够比较客观、理智地观察分析问题。在座谈会中，许多学生认为，要在学好专业知识的同时，积极投身于各类社会实践活动中，努力培养创新能力，要全面提高思想道德素质，在奉献社会和服务人民的过程中，实现自我价值和社会价值的统一。 三、具体分析

关于大学生压力问题的调研报告

第17期业余团校调研报告 题目关于大学生压力问题调研报告 调查小组： ______________________ 组员：___________________________ 调查时间：________________________ 调查地点： ________________________ 调查对象：________________________ 二O—三年四月 -------------------- 时磊忖呎….... . .... ... .... ........................ 4 矗嫁歼心..... .... ....... 关于大学生压力问题的调研报告

摘要：当代大学生由于社会，家庭，学校等外界环境的影响，在很多方面面临很大的压力，如学习、就业、情感、经济、自己和父母的期望等。而学生在面对压力时也表现出不同的反应，即面临压力时的态度不一样。但我们要找出适当的方法来缓解自己的压力，以便更好地提高我们学习生活的质量，也让我们拥有更健康的心理去面对学习生活。 关键字：压力压力来源 一、调研目的： 通过了解当代大学生的压力问题，包括来源，种类、态度等，以 便找到相关的解决措施来减轻大学生的心理压力，使其能够更好地生活学习质量。 二、调研背景基本情况： 随着社会发展速度的不断提咼，快节奏咼效率的生活方式越来越多的出现在人们的生活中。面对这种生活节奏，每个人都在高速运转，像一只陀螺，工作学习生活忙的焦头烂额。不仅面对自己的期望值，还要面对来自各方的期待、质疑。这也就使得现在人们的压力越来越大，来源范围越来越广。 而当代大学生作为祖国未来发展的主要推动力，社会发展的精英人才面临着更多的压力，而这些压力也来自各方面。当代大学生大部分都是90后，很多人说，90后是个矛盾体。他们有着其他年龄段没有的创新思维，是稳重与张扬的结合体，同时他们又安于现状，有冒险精神却又不思进取。在这个和平发展的年代，没有政治经济波动使其没有太多危机感，更为现实且功利性较强。同时，90后多为独生

小学生课外阅读情况调查报告

小学生课外阅读情况调查报告 调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。 小学生课外阅读情况调查报告 一、指导思想 课外阅读，是提高语文素养的很好途径。学生在课内学习了许多名家名篇，但是阅读量很有限，特别是农村的小学生，他们还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高自身的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。新课标中也提出： “培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”为了更好地了解我班学生目前阅读情况，特进行了本次家长问卷调查。 二、家长问卷调查结果及分析 调查结果很不乐观，98%的家长觉得他们现在读“书”是笑话，90%的家长只给孩子买作文书或《课堂全解》，家长只在意孩子考试成绩，觉得课外书是闲书。 从这次家长调查报告中，我们收集到这样的信息。首先是，大多数学生并没有养成课外阅读的好习惯，而面对这样的状况，家长并没有感到焦急，对学生的课外阅读表现出的是可有可无的态度。其次是，很多家长督促学生读书，只停留在督促读课文的粗浅层面。更有甚者，觉得所谓的读书就是读课本，课外读物还是少读为妙，不然会影响学生的学习成绩。很明显，家长对课外阅读的认识还是不到位的。还有一个问题是值得重视的，很多家长都说自己常常给孩子们买课外书，开始时孩子们很积极，天天捧着看。但没过多久，孩子们就不愿意再看了，大有虎头蛇尾的状态。令家长是非费解。可喜的是，我们从这份家长调查报告中看到了，很多家长还是很支持学生读书的，虽然他们没有接触过多少书籍，却很愿意自己的孩 子喜欢读书。他们纷纷表示，对学校开展这样的课外阅读课题很是支持，并希望学校能关注学生的阅读情况，为学生创造良好的阅读环境。

大学生社会调查报告2000字

大学生社会调查报告2000字 调查目的： 时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积 极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对 绝大部分学生来说，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是 大学生打工的惟一目的，很多同学把打工看作是参加社会实践、提升 自身水平的机会。很多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提升各方面的水平;另 一方面能够积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查能够了解 当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结 合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存有的问题以及提出解决方法，使大学生能准确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中 能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象： 大学生成长成才，是高等院校普遍注重的问题。而大学生社会实 践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学 生社会实践。所以这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学 20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三 学生15名。 调查内容： 本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参 与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体 现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题实行 展开。 调查方法：

通过派发问卷实行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。 调查结果： 从调查中发现，很多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职能够学到很多宝贵的东西。“存有就是合理”，职业 没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的 需求。很多大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就能够去试一试，品 牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生 们能够接受的工作。 有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位实行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在 大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来 越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所 学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不 全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自 己的课外实践水平;12% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选 择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作 经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人 数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生 已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取 的经验对将来就业时有所协助应该是更多学生考虑的问题。大学生在 打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定 关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼 职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉