2016年课题申报注意事项

2016年课题申报

时间：

申报时间：2015.12.30前（本次课题申报时间延迟到12月30日主要是希望大家做好课题研究方案中的调查分析）

具体研究时间：2016.8~2017.7

结题时间：2017.10

选题：

见文件（嵊州市中小学各学科研究选题参考）

注：选题尽量靠向参考选题

研究方案的撰写：（2500~5000字）具体见文件

1、问题的提出、背景、意义

背景、意义（调查分析：最好是图文结合，本部分为这次申报的重点内容。学科类课题可从课标、教材、教师、学生等角度分析）

2、文献综述：理论学习、前沿趋势

3、研究目标、内容

目标：课题本身的目标

研究对象的目标

研究者的目标

内容：目标的具体化

4、研究的实施步骤

包括（阶段时间、阶段任务……）要具体、可操作本部分为这次申报的重点内容

5、如研究已有一定基础，可写上初期研究成果

6、研究的条件分析

注意点：

综合类课题负责人和参与人最多6人，其中负责人1人

学科类课题最多3人，其中负责人一人，要求负责人与执笔人必须为同一人。

同一级的课题每人限报一项

科研项目申请书撰写注意事项及范例

一、立项依据与研究内容(4000-8000字) 1. 项目的立项依据(研究意义、国内外研究现状及分析，附主要参考文献目录) 要做什么为什么做 基础研究需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；应用研究需结合经济社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。 研究现状评述；提出问题，阐述重要性，解决办法及科学意义。 由已有的研究引出假设 符合科学基金的资助范围和学科性质(仔细阅读项目指南、资助项目汇编等) 上：原有研究的深入和拓展(扬长避短) 中：没有基础。大量阅读文献，仔细分析推敲，找出薄弱点。新颖是关键。 下：胡乱拼凑、盲目模仿 注意条理性、逻辑性，力求通俗易懂，让别人接受你的观点。 抓住关键点，说明前期工作 创新性追踪与创新的区别；源头创新；是否有原创性和革新性；研究思(想)路和方法的创新。 科学性课题的科学意义与学术价值；理论价值和潜在的应用价值 先进性理论和技术两方面；新与旧的相对性；量力而行：要先进，更要可行，不要“赶时髦”；与时俱进，顺应学科发展的潮流。 参考文献主要参考文献要显示国内外关键性的研究工作，要注意文献的时效性(经典文献除外)。该部分向评审人展示了申请者对该领域的了解程度、知识结构和所研究目标的重要性。 常见问题(立项依据) 一般跟踪研究，思路和内容陈旧，缺乏创新；无明显科学意义或应用前景； 立论依据不够充分，研究结果的预期性较差； 对国内外研究现状了解与分析不够充分；分析有偏差未能抓住关键问题； 重复研究—选题之忌！不完全了解前人的工作；不阅读《项目指南》, 不查 阅《资助项目汇编》；研究内容甚至项目名称都与前一两年资助项目雷同， 无创新性 工作无持续性，“打一枪，换一个地方”—选题之忌！

国家课题申报模板 (1)

研究方向：新媒体新技术支持教与学创新研究 大数据支持的学习分析与测评研究 课题：基于生命成长的学生全景式数字化评测系统研究 6.课题设计论证 本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 国内外研究现状述评： 学习分析是近年来教育技术领域内迅速发展的新热点，它是运用先进的分析方法和工具预测学习结果诊断学习中发生的问题优化学习效果的一类教学技术的集合。对于学习分析的研究，也并不是突然产生，最初是对社会网络分析以及教育数据挖掘等内容的研究。查阅大量文献可发现学习分析通常被认为是从学术分析和行为分析中分裂出来的技术，所以可以认为是数据挖掘和分析技术的不断发展和演变中才成就了今日的学习分析。 国内外对学习分析都有一定的研究和应用，比较有代表性的有“香港中文大学医学院的日志管理系统”、“澳大利亚Wollongong 大学的学习网络可视化与评估项目”、“美国马里兰大学（UMBC）‘查找我的行为’反馈学习工具的应用”等，其中“美国马里兰大学（UMBC）‘查找我的行为’反馈学习工具的应用”在基于Blackboard 课程管理系统的学习系统中利用学习分析技术加入了一个名为“查找我的行为”(CMA)的学生反馈工具来帮助学生评价自己的每一次学习过程。CMA 工具可以记录下学生利用Blackboard 课程管理系统学习过程中的各种数据，例如学生的发言次数，与他人交流的次数等。此外，CMA 工具还可以让学习者了解自己在某次学习中的学习程度，了解到自己的水平在全体学习者中的层次，对于一些学习者学习程度较弱的领域，CMA 工具给予不同颜色的提示。 总体来说，目前学习分析主要利用大数据和数字化的手段，记录学习者的学习过程，并为学习者和教育者的进一步教学提供依据和支持。 选题意义和研究价值： 在基础教育领域，传统的学校教育一大难题，便是如何创设适合每一位儿童的教育，这要求教育决策者近乎完美的了解学生的学习情况，从而针对每个学生的不同情况，“对症下药”，实现个性化学习，从而为每一位儿童的生命成长提供多种可能，那么如何记录下每一位儿童的学习过程并分析出有利于教学的结果呢？基于大数据的学习分析和测评提供了一种解决方案，同时结合我校“共同走向关怀生命的教育”和“为每一名学生的可持续发展和人生幸福夯实基础”的生命教育理念，依托学校创新建构的“慧创城”全景式育人场域，构建出一座能为每名学生提供各种发展可能的个性化优质化教育生态场，这就要求强大的学习记录和分析平台给予支持，我们期望通过“给予生命成长的学生全景式数字化评测系统研究”能够实现我们上述教育理想，为每一位孩童建立数字化的学习档案，通过数据分析，用信息化手段描绘出每位孩童的学习历程，为老师、家长和学生自己提供一个可观测可测量可记录的大数据学习分析平台，为学校“慧创城”育人场域的全面建构，为学生的生命成长，乃至为区域的优质化教育，提供一个具有一定应用和推广价值的发展模式。 本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 研究目标： 尝试构建一个基于学生生命成长的学习分析和综合评测系统，并与学校的教育教学工作深入融合，变革教与学的基本方式，创新学校教育教学的新模式。 研究内容：

国家级课题实施指南与选题参考

附件：科研课题申报流程、管理办法及选题参考 中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目研究流程 中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目管理办法（试行）第一章总则 第一条为加强中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目的科学管理，有组织有计划地推动群众性教育科研，特制定本办法。 第二条教育科研规划课题，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，贯彻“双百”方针，深入研究我国教育改革和发展中的重大理论与现实问题，努力为教育决策的民主化、科学化服务，为教育改革和发展的实践服务，为繁荣教育科学服务。 第三条教育科研规划课题的申报立项，应遵循下述原则： 1、与国家法律、法规和有关政策相一致； 2、与本地区、本学科专业领域的实际相结合，坚持正确的研究方向，提倡前瞻性、独创性、有效性； 3、有利于调动广大教育工作者的积极性，以体现教育科研活动的群众性。 第四条中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目面向全国择优立项，接受来自各级教育行政部门、各级各类学校、教育科研院所及个人会员、广大教育工作者包括学校校长、广大教师的立项申请。 第二章组织 第五条中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会学术委员会领导中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目研究工作。主要职责有：指导项目办制定并发布科研规划、课题研究规划、指南和管理办法；对重点课题的立项申请进行审议；组织学术咨询和成果鉴定。 第六条中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会教育科研项目管理办公室(以下简称项目办)具体负责特色教育十三五规划科研项目管理工作，主要职责有：

2016年高考语文全国卷(含答案解析)

绝密★启用前 2016年普通高等学校全国统一考试 语文 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。 2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，毎小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。 甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。 甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。 甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。这些历史因素对近代考古学在中国的星期具有催生作用。1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨编程了对整个遗址所有遗存的科学发掘。 甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》，传统的文字学主要是《说文》学；但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。到了清代，对金石学的研究进一步深入，使《说文》的权威性受到了极大的冲击。甲骨文的发现提供了汉字

国家社科基金项目申请书填写注意事项

务请下载2012年12月修订的国家社科基金项目申请书进行填写如打印时出现文字大小参差不齐现象，请在字库中添加华文中宋字体 国家社会科学基金项目 申请书 项目类别重点项目、一般项目、青年项目、一般自选项目（选一）学科分类一级学科名称(交叉的可注主要涉及学科) 课题名称准确简明，不超过40个汉字，一般不 加副标题，课题名称长的，请合理分行 项目负责人我校正式员工，本人身份证姓名，不用笔名负责人所在单位南京大学(只填一级单位，不要填写学院、部门) 填表日期2014 年2 月* 日（与签名页一致） 操作注意：①填写时删除原表横线，输入汉字并使用下划线，以免出现横线间断 ②注意美观，横线两端对齐，文字居中排列 全国哲学社会科学规划办公室 2012年12月修订

申请者的承诺： 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守全国哲学社会科学规划办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。全国哲学社会科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。 课题负责人（签章）本人手写7 份不要漏签 年月日 （与封面时间一致） 填表说明 一、本表请用计算机如实填写；所用代码请查阅《国家社会科学基金项目申报数据代码表》。 二、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目请用中文填写，其中“学科分类”填写一级学科名称，“课题名称”一般不加副标题。（新增） 三、《数据表》的填写和录入请参阅《填写数据表注意事项》，相关问题可咨询当地哲学社会科学规划办公室。 四、申请书报送一式5份，其中1份原件，4份复印件。原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订，活页夹在申请书内。各省（区、市）报送当地哲学社会科学规划办公室，新疆生产建设兵团报送兵团哲学社会科学规划办公室，在京中央国家机关及其直属单位报送中央党校科研部，在京部属高等院校报送教育部社科司，中国社会科学院报送本院科研局，军队系统（含地方军队院校）报送全军哲学社会科学规划办公室。 五、全国哲学社会科学规划办公室通讯地址：北京市西长安街5号，邮政编码：100806。（注：请分别报送7套申报材料，供省规划办和学校存档）

国家科研项目完整申请书

国家科研项目完整申请书 又到了一年一度的科研项目申报季节，每年的春节前后，当许多人以为高校教师可以安度寒假时，实际上他们都在忙忙碌碌。 2017年3月，我申请了国家自然科学基金面上项目。2017年8月17日，国家自然科学基金委员会管理科学部来函，告知项目获得批准，项目批准号：71774164，项目名称：第三方评估如何提升组织绩效：中国地方政府的实证研究，项目起止年月：2018年01月至2021年12月。 目前项目进展一年，基本上按照预定计划在推进。看到许多朋友正在申请科研项目，这里公布申请书的核心内容，略去有关团队成员的一些信息，权且供朋友们参考。 马亮2017年国家自然科学基金面上项目申请书 项目名称： 第三方评估如何提升组织绩效：中国地方政府的实证研究

（一）立项依据与研究内容（4000-8000 字） 1．项目的立项依据（研究意义、国内外研究现状及发展动态分析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；或结合国民经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。附主要参考文献目录）； 研究意义 第三方评估也称为独立评估或外部评估，是由政府部门委托第三方机构对公共项目、政策或部门的绩效进行独立评估。2007 年以来，包括兰州大学对甘肃省非公有制经济发展的评价、华南理工大学对广东省市县政府绩效的评价等在内的第三方评估在中国各地发展迅猛。2013 年以来，国务院在督导重大政策的落实情况时引入第三方评估，并被李克强总理视为“政府管理方式的重大创新”。与此同时，在信息公开和财政透明、政府网站绩效、社会组织公信力、高等教育、医院服务、精准扶贫等方面，第三方评估越来越广泛地使用。江苏、湖南、广东等地政府纷纷出台文件，鼓励通过政府与社会资本合作（PPP）的方式购买第三方评估服务，并在财政支出绩效评估领域推广。

国家课题申报模板

国家课题申报模板

研究方向：新媒体新技术支持教与学创新研究大数据支持的学习分析与测评研究 课题：基于生命成长的学生全景式数字化评测系统研究 6.课题设计论证 6.1本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 国内外研究现状述评： 学习分析是近年来教育技术领域内迅速发展的新热点，它是运用先进的分析方法和工具预测学习结果诊断学习中发生的问题优化学习效果的一类教学技术的集合。对于学习分析的研究，也并不是突然产生，最初是对社会网络分析以及教育数据挖掘等内容的研究。查阅大量文献可发现学习分析通常被认为是从学术分析和行为分析中分裂出来的技术，所以可以认为是数据挖掘和分析技术的不断发展和演变中才成就了今日的学习分析。 国内外对学习分析都有一定的研究和应用，比较有代表性的有“香港中文大学医学院的日志管理系统”、“澳大利亚Wollongong 大学的学习

网络可视化与评估项目”、“美国马里兰大学（UMBC）‘查找我的行为’反馈学习工具的应用”等，其中“美国马里兰大学（UMBC）‘查找我的行为’反馈学习工具的应用”在基于Blackboard 课程管理系统的学习系统中利用学习分析技术加入了一个名为“查找我的行为”(CMA)的学生反馈工具来帮助学生评价自己的每一次学习过程。CMA 工具可以记录下学生利用Blackboard 课程管理系统学习过程中的各种数据，例如学生的发言次数，与他人交流的次数等。此外，CMA 工具还可以让学习者了解自己在某次学习中的学习程度，了解到自己的水平在全体学习者中的层次，对于一些学习者学习程度较弱的领域，CMA 工具给予不同颜色的提示。 总体来说，目前学习分析主要利用大数据和数字化的手段，记录学习者的学习过程，并为学习者和教育者的进一步教学提供依据和支持。 选题意义和研究价值： 在基础教育领域，传统的学校教育一大难题，便是如何创设适合每一位儿童的教育，这要求教育决策者近乎完美的了解学生的学习情况，从而针对每个学生的不同情况，“对症下药”，实

2016年高考全国1卷理综试题及答案全解

绝密★启用前 新课标Ⅰ2016年普通高等学校全国统一考试 理科综合能力测试 本试题卷共16页，40题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟。 祝考试顺利 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4、选考题作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12N 14O 16Na 23Cl 35.5K 39Cr 52Mn 55Ge 73Ag 108 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列与细胞相关的叙述，正确的是 A.核糖体、溶酶体都是具有模结构的细胞器 B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA的两类核酸 C.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B.李子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率

国家级项目申报表

申请代码：不填写 国家级继续医学教育项目 申报表 （只填写空白表格内容） 项目名称 所在学科 （二、三级学科） 申报单位（盖章）中国民族卫生协会 邮政编码 申报日期

填表说明 一、项目的申请代码系网上申报时自动生成。 二、项目网上申报后，点击项目的申请代码可显示所申报的项目并可打印生成纸表（授 课教师需在纸表的授课教师签字栏签字），纸表也需按相关要求逐级上报。 三、本表填写具体要求如下： 1．本表所列内容必须实事求是、逐项认真填写，必填项不要漏填，表达要简单、明确。 2．填写思路： ⑴体现本申报项目在理论、知识、方法和技术上的新颖性； ⑵分析本申报项目的培训需求； ⑶介绍培训效果的具体评估方法。 3．项目负责人至少应具有副高级专业技术职务，负责的项目内容须是其所从事的主要专业或研究方向，其当年新申报的国家级继续医学教育项目最多不超过2项。4．教学对象须符合该学科继续教育对象的要求。 5．项目举办方式有：学术讲座、学术会议、专题讨论会、研讨班、讲习班、学习班等。 6．教学时数为实际授课时数，不包括开班典礼等与教学无关的时间。 7．学分计算方式： 国家级继续医学教育项目活动一般在一个月以内，三天以上。参加者经考核合格，按每3学时授予1学分；主讲人每学时授予2学分。半天按3学时计算，1天按6学时计算。每个项目所授学分数最多不超过10学分。 8．填写项目申报表时，所填内容系指举办一期活动而言。如同一项目举办一期以上时，请填写每期相应的举办时间与举办地点，总举办期数最多不超过6期。

附1 各省、自治区、直辖市，卫生部直属单位及有关学（协）会等单位代码 代码名称代码名称 01 北京市 29 宁夏回族自治区 02 天津市 30 新疆维吾尔自治区 03 上海市 31 重庆市 04 河北省 32 中国医学科学院（北京协和医学院） 05 山西省 33 中国疾病预防控制中心 06 内蒙古自治区 34 北京医院 07 辽宁省 35 中日友好医院 08 吉林省 36 卫生部医药卫生科技发展研究中心 09 黑龙江省 37 卫生部干部培训中心 10 江苏省 38 卫生部卫生统计信息中心 11 浙江省 39 国家医学考试中心 12 安徽省 40 卫生部国际交流中心 13 福建省 41 卫生部人才交流中心 14 江西省 42 中华医学会 15 山东省 43 中华护理学会 16 河南省 44 中华口腔医学会 17 湖北省 45 中华预防医学会 18 湖南省 46 中国医院协会 19 广东省 47 卫生部远程医学教育中心 20 广西壮族自治区 48 中国医师协会 21 海南省 49 卫生部医院管理研究所 22 四川省 50 卫生部卫生监督中心 23 贵州省 51 新疆生产建设兵团 24 云南省 52 卫生部国外贷款办公室 25 西藏自治区 53 好医生医学教育中心 26 陕西省 54 北京双卫医学技术培训中心 27 甘肃省 55 中国执业药师协会 28 青海省 56 中国健康教育中心

2016年全国高考英语试题-全国卷1

2016年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I） A You probably know who Marie Curie was, but you may not have heard of Rachel Carson. Of the outstanding ladies listed below, who do you think was the most important woman of the past 100 years? Jane Addams(1860-1935) Anyone who has ever been helped by a social worker has Jane Addams to thank Addans helped the poor and worked for peace. She encouraged a sense of community(社区)by creating shelters and promoting education and services for people in need In 1931,Addams became the first American woman to win the Nobel Peace Prize. Rachel Carson(1907-1964) If it weren’t for Rachel Carson, the environmental movement might not exist today. Her popular 1962 book Silent Spring raised awareness of the dangers of pollution and the harmful effects of chemicals on humans and on the world’s lakes and oceans. Sandra Day O’Connor(1930-present) When Sandra Day O’Connor finished third in her class at Stanford Law School, in 1952, she could not find work at a law firm because she was a woman. She became an Arizona state senator(参议员) and ,in 1981, the first woman to join the U.S. Supreme Court. O’Connor gave the deciding vote in many important cases during her 24 years on the top court. Rosa Parks (1913-2005) On December 1,1955, in Montgomery, Alabama, Rosa Parks would not give up her seat on a bus to a white passenger. Her simple act landed Parks in prison. But it also set off the Montgomery bus boycott. It lasted for more than a year, and kicked off the civil-rights move ment. “The only tired I was, was tired of giving in,” said Parks. 21. What is Jane Addams noted for in history? A. Her social work. B. Her teaching skills. C. Her efforts to win a prize. D. Her community background. 22. What is the reason for O’Connor’s being rejected by the law firm? A. Her lack of proper training in law. B. Her little work experience in court. C. The discrimination against women. D. The poor financial conditions. 23. Who made a great contribution to the civil-rights movement in the US? A. Jane Addams. B. Rachel Carson. C. Sandra Day O’Connor. D. Rosa Parks. 24. What can we infer about the women mentioned in the text? A. They are highly educated. B. They are truly creative. C. They are pioneers. D. They are peace-lovers. B Grandparents Answer a Call As a third generation native of Brownsville, Texas, Mildred Garza never pleased

2016年全国1卷高考理综试题及答案

2016高考全国Ⅰ卷理综 1. 下列与细胞相关的叙述，正确的是 A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率 D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率 3. 若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是 A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 4.下列与神经细胞有关的叙述，错误 ．．的是 A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和 生态学知识，下列说法错误 ．．的是 A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B. 若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C. “退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例 D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 6. 理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是

2016年全国统一高考数学试卷(理科)(全国一卷)

2016年全国统一高考数学试卷（理科）（新课标Ⅰ） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的. 1．（5分）设集合A={x|x2﹣4x+3＜0}，B={x|2x﹣3＞0}，则A∩B=（）A．（﹣3，﹣）B．（﹣3，）C．（1，）D．（，3）2．（5分）设（1+i）x=1+yi，其中x，y是实数，则|x+yi|=（）A．1B．C．D．2 3．（5分）已知等差数列{a n}前9项的和为27，a10=8，则a100=（）A．100B．99C．98D．97 4．（5分）某公司的班车在7：00，8：00，8：30发车，小明在7：50至8：30之间到达发车站乘坐班车，且到达发车站的时刻是随机的，则他等车时间不超过10分钟的概率是（） A．B．C．D． 5．（5分）已知方程﹣=1表示双曲线，且该双曲线两焦点间的距离 为4，则n的取值范围是（） A．（﹣1，3）B．（﹣1，）C．（0，3）D．（0，）6．（5分）如图，某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条相互垂直的半径．若该几何体的体积是，则它的表面积是（） A．17πB．18πC．20πD．28π 7．（5分）函数y=2x2﹣e|x|在[﹣2，2]的图象大致为（）

A．B． C．D． 8．（5分）若a＞b＞1，0＜c＜1，则（） A．a c＜b c B．ab c＜ba c C．alog b c＜blog a c D．log a c＜log b c 9．（5分）执行下面的程序框图，如果输入的x=0，y=1，n=1，则输出x，y的值满足（） A．y=2x B．y=3x C．y=4x D．y=5x 10．（5分）以抛物线C的顶点为圆心的圆交C于A、B两点，交C的准线于D、E两点．已知|AB|=4，|DE|=2，则C的焦点到准线的距离为（）A．2B．4C．6D．8

2011年度国家社科基金项目申报工作重要注意事项

2010年度国家社科基金项目申报工作重要注意事项 一．2010年度课题指南主要特点： （一）强调高度重视党的创新理论的研究和贯彻，凸显主流意识形态的导向性。今年的国家社科基金项目，重点围绕五大文明建设和党的建设重大理论和现实问题，着力推出代表国家水平的哲学社会科学研究成果，凸显出国家目标、国家任务的意识。在各个学科选题的设置中，贯穿着科学发展观、中国特色社会主义、社会主义核心价值、和谐社会建设这些红线；把十七届三中、四中全会、中央经济工作会议这些重要会议的精神和决定，都融化到选题的设计当中；特别出现了诸如新疆、西藏等少数民族建设的课题，体现出国家维护民族团结的迫切任务。所以，要想在这些课题上申报成功，首先必须认真研读中央的重要文件，吃透其中的精神，依照国家发展的大政方针和建设目标，设计申报选题，开展课题论证。 （二）高度关注当前我们经济社会发展的重大现实热点问题。今年的选题紧密联系社会现实，诸如网络方面的系列问题、群体性事件应对等社会热点问题，在多个学科都设置了课题。这些课题重点旨在为国家解决重大现实问题提供理论支撑和宏观对策方案。 （三）增设了管理学科，包括经济管理、社会管理、管理学理论等二级学科的众多选题，进一步加强了应用对策类研究的课题比重。 （四）申报书体现出三点变化： 1、在活页栏前期相关成果的填写方面，要求填写前期相关研究成果中的成果名称、成果形式和成果数量，不得填写成果作者、单位、刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息。因此，课题申报者必须要有一定数量的前期成果作为支撑。 2、在申报书表三“完成项目研究的条件和保障”第一条，过去是要求说明“负责人和主要成员的前期相关研究成果”，与表二的“前期成果”栏有所重复；今年改成了“课题负责人的主要学术简历”，这里面所包含的内容更加丰富，学术地位高、学术影响大的学者可以有较大的显示空间。 3、今年的课题活页中有意识地加入了“国家社科基金项目通讯评审意见表”，详细介绍了通讯评审各项指标的得分权重，为申报人填写申报书明确了努力方向和论证目标，具备导向作用，申报人应认真研读，依照标准来填表。 二．申报工作必须注意的几个问题： （一）申报者资格： 1. 申报国家社科基金项目的课题负责人同年度只能申报一个项目。 2. 在研的国家社科基金和国家自然科学基金各类项目（以结项证书标注日期为准）课题负责人不能申报新项目。 3. 申报国家社科基金项目的课题负责人同年度不能申报国家自然科学基金项目或其他国家科技计划项目，其课题组成员也不能作为负责人以内容相同或相近的课题申报国家自然科学基金项目或其他国家科技计划项目。 4. 申请重点项目和一般项目者，须具有副高级以上专业技术职务（或相当于副高级以上专

2020国家社会科学基金项目申报申请书

国家社会科学基金项目 申请书 学科分类 项目类别 课题名称 申请人姓名 申请人所在单位 填表日期 全国哲学社会科学规划办公室制 2017年12月 课题负责人承诺： 我承诺对本申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本申请书为有法律约束力的立项协议，遵守全国哲学社会科学规划办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。全国哲学社会科学规划办公室有使用本申请书所有数据和资料的权利。若填报失实、违反规定，本人将承担全部责任。 课题负责人（签章） 年月日 填写说明

一、《申请书》请用计算机填写，所用代码请查阅《国家社会科学基金项目申报数据代码表》，所有表格均可加行加页，排版清晰。 二、封面上方两个代码框申请人不填，其他栏目请用中文填写，其中“学科分类”填写一级学科名称，“课题名称”一般不加副标题。 三、《数据表》的填写和录入请参阅《填写数据表注意事项》，相关问题可咨询当地哲学社会科学规划办公室。 四、《课题论证》活页与《申请书》中“表二.课题设计论证”内容略有不同，请参阅表内具体说明。 五、《申请书》报送一式5份，统一用A3纸双面印制、中缝装订，《课题论证》活页夹在申请书内。各省（区、市）报送当地哲学社会科学规划办公室，新疆生产建设兵团报送兵团哲学社会科学规划办公室，在京中央国家机关及其直属单位报送中央党校科研部，在京部属高等院校报送教育部社科司，中国社会科学院报送本院科研局，军队系统（含地方军队院校）报送全军哲学社会科学规划办公室。 填写《数据表》注意事项 一、本表数据将全部录入计算机，申请人必须逐项如实填写。填表所用代码以当年发布的《国家社会科学基金项目申报数据代码表》为准。 二、《数据表》中粗框内一律填写代码，细框内填写中文或数字。若粗框后有细框，则表示该栏需要同时填写代码和名称，即须在粗框内填代码，在其后的细框内填相应的中文名称。 三、有选择项的直接将所选代码填入前方粗框内。 四、不具有副高级以上(含)专业职称或没有博士学位的申请人，须填写表五推荐人意见栏。 五、部分栏目填写说明： 课题名称——应准确、简明地反映研究内容，一般不加副标题，不超过40个汉字（含标点符号）。 关键词——按研究内容设立。最多不超过3个主题词，词与词之间空一格。 项目类别——按所选项填1个字符。例如，选“重点项目”填“A”，选“一般项目”填“B”，选“青年项目”填“C”等。 学科分类——粗框内填3个字符，即二级学科代码；细框内填二级学科名称。例如，申报哲学学科伦理学专业，则在粗框内填“ZXH”，细框内填“哲学伦理学”字样。跨学科课题填写与其最接近的学科分类代码。 所在省市——按代码表规定填写。地方军队院校不按属地填写，一律填写“军队系统”。

十三五国家级课题实施指南与选题参考

附件： 科研课题申报流程、管理办法及选题参考中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目研究流程

中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目的科学管理，有组织有计划地推动群众性教育科研，特制定本办法。 第二条教育科研规划课题，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，贯彻“双百”方针，深入研究我国教育改革和发展中的重大理论与现实问题，努力为教育决策的民主化、科学化服务，为教育改革和发展的实践服务，为繁荣教育科学服务。 第三条教育科研规划课题的申报立项，应遵循下述原则： 1、与国家法律、法规和有关政策相一致； 2、与本地区、本学科专业领域的实际相结合，坚持正确的研究方向，提倡前瞻性、独创性、有效性； 3、有利于调动广大教育工作者的积极性，以体现教育科研活动的群众性。 第四条中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目面向全国择优立项，接受来自各级教育行政部门、各级各类学校、教育科研院所及个人会员、广大教育工作者包括学校校长、广大教师的立项申请。 第二章组织 第五条中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会学术委员会领导中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目研究工作。主要职责有：指导项目办制定并发布科研规划、课题研究规划、指南和管理办法；对重点课题的立项申请进行审议；组织学术咨询和成果鉴定。 第六条中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会教育科研项目管理办公室(以下简称项目办)具体负责特色教育十三五规划科研项目管理工作，主要职责有：制定并发布规划、指南和管理办法；受理课题申报；组织开展重点课题和规划课题的立项审批；审核结题材料；向完成课题研究的课题组颁发结题证书；组织课题成果宣传推广等。 第三章申报与评审 第七条中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目指南自发布之日起开始受理课题申报（十三五期间均可申报）。 第八条中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目分为全国重点课题、重点课题和规划课题三类。立项评审程序分为初审、终审和公示。 初审：中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会教育科研项目管理办公室负责对所申报课题进行资格审查，合格者进入终审审，同时将申报课题按学科（专业）进行分类。 终审：项目办汇总初审结果，报学术委员会，学术委员会按学科专业聘请专家，组织召开课题立项终审会确定重点课题和规划课题公示名单。 公示：对通过审批的拟立项课题在中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会网站上进行公示，公示期两周。无异议后准予申请人按标准缴纳课题综合服务费并履行相关手续。手续齐全后

2016年全国高考理科数学试题及答案

绝密★启封并使用完毕前 试题类型：A 2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至5 页. 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置. 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效. 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷 一. 选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的. （1）设集合2{|430}A x x x =-+<，{|230}B x x =->，则A B =I （A ）3(3,)2--（B ）3(3,)2-（C ）3(1,)2（D ）3(,3)2 （2）设(1i)1i x y +=+，其中x ，y 是实数，则i =x y + （A ）1 （B 2 （C 3 （D ）2 （3）已知等差数列{}n a 前9项的和为27，10=8a ，则100=a （A ）100 （B ）99（C ）98（D ）97 （4）某公司的班车在7:00，8:00，8:30发车，小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车，且到达发车站的时刻是随机的，则他等车时间不超过10分钟的概率是 （A ）31 （B ）21 （C ） 32 （D ）4 3 （5）已知方程1322 22=--+n m y n m x 表示双曲线，且该双曲线两焦点间的距离为4，则n 的取值范围是

（A ）(–1,3) （B ）(–1,3) （C ）(0,3) （D ）(0,3) （6）如图，某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条相互垂直的半径.若该几何体的体积是3 28π，则它的表面积是 （A ）17π （B ）18π （C ）20π （D ）28π （7）函数y =2x 2–e |x |在[–2,2]的图像大致为 （A ）（B ） （C ） （D ） （8）若101a b c >><<，，则 （A ）c c a b < （B ）c c ab ba < （C ）log log b a a c b c < （D ）log log a b c c < （9）执行右面的程序图，如果输入的011x y n ===，，，则输出x ，y 的值满足 （A ）2y x =（B ）3y x =（C ）4y x =（D ）5y x = (10)以抛物线C 的顶点为圆心的圆交C 于A 、B 两点，交C 的准线于D 、E 两点.已知|AB |=2，

课题申报注意事项

课题申报专题讲座 一、选题的基本原则和方法 ——选题的基本原则： 1．需要性原则。即课题选题必须面向社会、经济、教育、科学技术发展的实际需要。高职院校选题尤其要同当地社会发展的实际结合起来，帮助解决社会发展过程中急需解决的问题，为社会和地方经济服务，为学院自身发展服务。如高职教育理论与实践的需要；学科理论发展的需要；要选择亟需解决的课题；有开拓性的课题；能填补空白的课题；有争议的课题；有重要推广价值的课题；总结实践经验的课题；补充前说、纠正前说的课题等。 解。 2．科学性原则。选题要符合基本的科学原理和客观实际，要有理论依据和客观依据。要用马克思主义的科学观指导选题，要经得起实践检验。 3．可行性原则。选题除了要充分考虑研究的社会价值和科学价值，还要考虑课题本身的可行性。如对自己的研究能力、知识水平要有恰当的估计；物资条件、资料来源、时间安排、研究经费等是否可行。做到量力而行、量题而为。扬长避短，使课题研究能按时保质完成。 4．创新性原则。创新是科学研究最宝贵的品质。主要体现在课题的研究要有前瞻性，要有一定的原创性成果，如提出一种新的理论或原理，要用新的方法解决新问题活和老问题，如国有企业的改制、增效问题研究等。一个课题要完全创新是很难的，但课题如果没有丝毫的创新成分，也失去了课题研究的意义。一般说来，课题创新性的表现主要有以下几个方面： （1）题目、材料、论述方法、观点是新的； （2）以新材料论述旧课题，提出新观点； （3）以新的研究方法、新的研究角度重做已有的课题、处理 （4）以新的材料、新的角度去证明已有的材料、已有的观点，使文章有新内容；（5）用新的方法证明已有的材料、观点、从而使已有的观点得到补充，有新的见解； （6）对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，以启发人的思考； （7）对已有的观点有部分订正、或对已有的事实有部分的修改； （8）为证明已有的观点，提供了较多的新材料，并且能提出一些研究的问题。——选题的方法： 选题的方法取决于课题的来源、性质和研究方向、研究者自身的特点等，方法是多种多样的。基金或规划课题，如果有具体的课题指南范围内选择；同时要根据自己的能力水平和学识水平，选择自己能完成并能出成果的课题；如果是自选课题，要注意课题的新颖性和实用性。一般选题的方法有两种：一是浏览捕捉型。通过对现有的文献资料快速地、大量地阅读，从比较中来确定选题方法。浏览，一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行，这样便于对资料作集中的比较和鉴别，在分析的基础上，确定研究的课题。其基本步骤如下： （1）广泛地浏览资料。资料纲目、影响深刻的观点、论证方法、体会。 （2）对阅读所得的内容、体会，进行分类、排列、组合，从而寻找问题，发现问题。材料可按纲目分类：系统介绍有关问题发展概况的资料；对某一问题研究情况的质料；对同