2017大学生创新创业客观题答案

2016级2017-2018学年第二学期创新创业考试客观题(共50题,每题2分)

? 1

?以下哪一项不是高效能创业团队的特征？

A. 成员致力于个人目标的达成

B. 有明确可执行的团队目标

C. 成员间技能互补

D. 良好的沟通与信息共享

正确答案:A

√

? 2

?企业的创立主要依靠什么: ①政府给的优惠政策②艰苦创业的决心和信心③筹集到必不可少的启动资金④有力量的亲威朋友

A. ①②③

B. ②③

C. ③④

D. ①②③④

正确答案:B

√

? 3

?在创业过程中，把竞争对手看作自己的什么是正确的: ①冤家②合作者③朋友

④老师

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ②④

正确答案:D

√

? 4

?以下哪一项不是大学生创业遭遇的主要困难：

A. 经验限制

B. 技术限制

C. 资金问题

D. 创业热情

正确答案:D

√

? 5

?大学生应首先掌握丰富的专业知识，因为真正能引起投资人兴趣的一定是那些先进的技术。这一说法，你认为：

A. 正确

B. 错误

正确答案:B

√

? 6

?创业前一定要定位准确。定位分两个层面，一是对自我的定位与认知要准确；

二是所做项目要市场定位清晰，做好市场细分与定位。对于这种说法，你认为：

A. 正确

B. 错误

正确答案:A

√

?7

?创业是创造价值的一个过程，这种价值的创造需要投入必要的时间和付出一定的努力，承担相应的金融、心理和社会风险，并能在（）方面得到回报。

A. 金钱和权力

B. 个人成就感和社会地位

C. 金钱和个人成就感

D. 社会地位和休闲时间

正确答案:C

√

?8

?身体素质可以影响创业的成功。你认为该说法：

A. 正确

B. 错误

正确答案:A

√

?9

?有创业志向的大学生，应将创业志向与实际学习目标结合起来，不断提升自我，培养创业才能和创业素质。这一说法，你认为：

A. 正确

B. 错误

正确答案:A

√

?10

?以下哪一项不属于创业精神？

A. 创新

B. 独立

C. 坚持

D. 进取

正确答案:B

√

?11

?创新意识的主要特征有

A. 以下都是

B. 新颖性

C. 社会历史性

D. 个体差异性

正确答案:A

√

?12

?创新意识的内涵描述不正确的有

A. 创新意识可以能动地反映创新

B. 创业意识可以把握创新的本质和规律

C. 创新意识可以预见创新活动发展的趋势

D. 创新意识无法帮助人们根据创新的规律确定创新的目标和任务

正确答案:D

√

?13

?观察的方法有

A. 细心与耐心

B. 认识事物的本质

C. 观察的目的性是什么

D. 以上都是

正确答案:D

√

?14

?以下关于创新的表述最为贴切

A. 创新可以改变人类生活

B. 创新能够创造财富

C. 创新引领世界发展

D. 以上都是

正确答案:D

√

?15

?在创意中，联想很重要，哪个是联想的方式方法

A. 相似联想

B. 相关联想

C. 因果联想

D. 相反联想

E. ABCD都是

正确答案:E

√

?16

?以下哪个方面不是大学培养创新意识要注意的

A. 培养求知欲

B. 培养好奇欲

C. 只要是权威说的都对

D. 遵守纪律

正确答案:C

√

?17

?对创新的酝酿期描述正确的是

A. 这一时期大脑需要高度活跃

B. 要不停地反复思考

C. 仅仅看需要的学科就可以了

D. 实在突破不了就放弃

正确答案:A

√

?18

?以下关于创新思维描述正确的是

A. 区别于常规或常人思路的见解为导向

B. 提出的解决方案与大众想的差不多

C. 提出的解决方案不具有社会意义

D. 以上都不正确

正确答案:A

√

?19

?“创意，就像兔子，假使你手头有一对兔子，如果学会对它们细心呵护，很快就会杨处一窝来”，说明创意也是可以有规律可循的，那么生活哪些地方可以产生创意呢

A. 以下都是

B. 生活中的“麻烦”

C. 爱心

D. 责任

正确答案:A

√

?20

?相似联想、相关联想、因果联想、相反联系能够帮助思维

A. 延伸

B. 发散

C. 跳跃

D. 转换

E. 以上都是

正确答案:E

√

?21

?考虑到创业可能面临的各项风险，合理的投资回报率应该在25%以上。一般而言，15%以下的投资回报率，是不值得考虑的创业机会。对于这种说法，你认为：

A. 正确

B. 错误

正确答案:A

√

?22

?设立股份有限公司，董事会应当于创立大会结束后多少日内向公司登记机关申请设立登记？

A. 15

B. 30

C. 60

D. 90

正确答案:B

?23

?一个微型企业雇佣员工的目的就是让他们去做老板自己不会做的事。请判断这句话的正误。

A. 正确

B. 错误

正确答案:B

√

?24

?股份融资分为公募、私募、五色土三种形式。你认为该说法：

A. 正确

B. 错误

正确答案:B

√

?25

?专利权、商标权可以作为投资入股。请判断该说法的正误。

A. 正确

B. 错误

正确答案:A

?26

?创业过程中，有必要留出一部分现金作为风险资金以备不时之需。你认为该说法：

A. 正确

B. 错误

正确答案:A

√

?27

?企业为满足市场需求并获得利润而进行的一切市场有关的经营和销售活动,包括市场调查与预测、目标市场选择、产品开发、价格制定、实体分配、提供服务及售后保证等一系列与市场有关的企业活动。这种企业活动我们称之为：

A. 宣传策划

B. 市场分析

C. 产品分析

D. 市场营销

正确答案:D

√

?28

?有限责任公司指由两个或两个以上股东出资组建，每个股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对其债务承担责任的企业法人。请判断这一说法的正误。

A. 正确

B. 错误

正确答案:A

√

?29

?制定创业规划时，需要确定创业的期限，一般以（）为最佳。

A. 四年

B. 三年

C. 两年

D. 一年

正确答案:C

√

?30

?微型企业的组织机构必须因事设岗，越具体越好。请判断该说法的正误。

A. 正确

B. 错误

正确答案:B

√

?31

?经营者侵犯消费者合法权益，不论情节轻重，仅负民事责任与行政责任。请判断该说法的正误。

A. 正确

B. 错误

正确答案:B

√

?32

?企业的核心竞争力，指的是能使公司为客户带来特殊利益的一种独有技能或技术。关于这一核心竞争力，以下说法错误的是：

A. 核心竞争力首先能很好地实现顾客所看重的价值

B. 核心竞争力必须是企业所特有的，并且是竞争对手难以模仿的

C. 核心竞争力具有延展性，能够同时应用于多个不同的任务

D. 核心竞争力是由企业的产品决定的

正确答案:D

√

?33

?制订创业计划的主要依据是什么:①有目的的市场调研结果②个人的行业职业经验③投资人的眼光

A. ①

B. ①②

C. ②③

D. ①②③

正确答案:A

√

?34

?经商标局核准注册的商标称为注册商标,商标注册人享有商标专用权并受法律保护。请判断该说法的正误。

A. 正确

B. 错误

正确答案:A

√

?35

?市场增长率高，而相对市场占有率低的战略业务单位是( ) 。

A. 问号类

B. 金牛类

C. 狗类

D. 明星类

正确答案:A

√

?36

?创业与创新关系的描述不准确的有

A. 创业是人们的一种创新性实践活动

B. 创业是主体的一种能动的、开创性的实践活动

C. 创业的目的就是为了盈利

D. 体现了主管能动性

正确答案:C

√

?37

?创意所需要的观察素养有哪些要点

A. 细心与耐心

B. 善于判断

C. 抓住本质

D. 以上都是

正确答案:D

√

?38

?创新思维特征描述正确的是

A. 以下都准确

B. 新颖性

C. 灵活性

D. 多向性

正确答案:A

√

?39 ?创新思维方法有

A. 逆向思维

B. 发散思维

C. 横向思维

D. kano模型

E. ABC都是正确的

正确答案:E

√

?40 ?如何培养创新意识

A. 培养求知欲

B. 培养好奇欲

C. 培养创造欲

D. 培养质疑欲

E. 以上都是

正确答案:E

√

?41

?对创新的验证期描述正确的是

A. 不需要验证

B. 理论认证就可以

C. 只要实践验证就可以看

D. 这是完善和充分论证阶段

正确答案:D

√

?42

?新事物所依据的原理是否重叠，是否超出应有范围，描述的是创新过程要遵循的那个要求

A. 机理简单

B. 构思独特

C. 先对较优

D. 不轻易否定，不简单比较

正确答案:A

√

?43 ?逆向思维应该

A. “反其道而思之”

B. 沿着惯有的思维方向思考

C. 按照大众的想法去思考

D. 以上都对

正确答案:A

√

?44 ?如何去联想

A. 相似联想

B. 相关联想

C. 因果联想

D. 相反联想

E. 以上都是

正确答案:E

√

?45 ?创新技法的作用有哪些作用

A. 无法激发人的创造性思维

B. 无法直接产生创新成果

C. 不能提高人们的创造力和创造成果的实现率

D. 以上都正确

E. 以上都不正确

正确答案:E

√

?46

?以下关于创新创意描述不对的是

A. 创意会通过某种物质载体表达出来

B. 创新来源于创意

C. 将一种新的组织形式引入原有行业，不能被称为创新

D. 创新需要执行力和制度保障

E. 创意的结果可能会被直接转换成商业

正确答案:C

√

?47

?以下关于创意的说法哪个不正确

A. 创意的对象是事物

B. 创意可以随心所欲

C. 创意的本质是构思

D. 创意的条件是新颖

正确答案:B

√

?48

?发散思维不应该

A. 联想到多点

B. 相似的领域广泛涉足

C. 深入本领域深入研究

D. 形成产品的扇形开发格局

正确答案:C

√

?49

?创新过程的要求中要求遵守科学原理，其中要做到哪几点，（1）对发明创造造设想进行科学原理相容性检查；（2）对发明创新设想进行技术方法可行性检查；

（3）对创新设想进行功能方案合理性检查；

A. （1）、（2）

B. （2）、（3）

C. （1）、（3）

D. （1）、（2）、（3）

正确答案:D

大学生创新创业答案和解析_智慧树

【多选题】(1分) 下列哪些属于商业风险中的非系统风险 A. 团队沟通不一致 B. 团队人员离开 C. 商业机密泄露 D. 买方毁约 正确答案是:C,D 查看答案解析 2 【单选题】(1分) 失败有时候是不可避免的，创业者在创业起步时应该有哪些心理准备，以下说法错误的是（） A. 要有破产并承担刑事责任的心理准备 B. 要有独立分析和决策的心理准备 C. 要有承担压力和挫折的心理准备 D. 要有积极乐观，自信的心态 正确 ? ?1分 3 【多选题】(1分) 创业者面对创业中出现的问题，应采取的态度是（） A. 冷静的发现问题 B. 追求问题的责任人 C. 正确的区分问题

D. 业务太忙暂换处理 E. 按程序解决问题 1 【多选题】(1分) 好的企业管理可以 A. 增强企业的运作效率 B. 成就更多管理者 C. 明确企业发展方向 D. 充分调动员工潜能 正确 查看答案解析 ? ?1分 2 【单选题】(1分) 为减少企业风险，加速资金周转，许多企业对按期或提前付款的顾客给予一定折扣，这种折扣称为（） A. 数量折扣 B. 现金折扣 C. 交易折扣 D. 季节折扣 正确 查看答案解析 ? ?1分 3 【单选题】(1分)

企业在做好了产品，服务销售预测之后还要做：1成本计划2利润预测3现金流量计划4市场前景预测 A. 123 B. 23 C. 34 D. 1234 正确答案是:D 1 【多选题】(1分) “索尼（SONY）”公司的名称来源是 A. Sun B. Sunny C. Sonic D. Senior 正确答案是:B,C 查看答案解析 2 【单选题】(1分) 企业核心竞争力是能使公司为客户带来利益的一种独有的技能，关于核心竞争力错误的是？ A. 核心竞争力首先能很好实现顾客所看重的价值 B. 核心竞争力必须是企业特有的，并且是竞争对手难以模仿的 C. 核心竞争力还具有延展性，能够同时应用于多个不同任务 D. 核心竞争力是由企业产品决定的 正确

2017年大学生创新创业训练项目相关事宜安排

2017年大学生创新创业训练项目相关事宜安排 一、时段安排 校级项目起止时间为2017年4月10日至2018年4月30日。2017年5月10日前，负责人在系统上提交合同书；2017年9月中旬，在系统上提交中期材料；2018年3月上旬，在系统上提交结题验收材料。 国家级项目起止时间为2017年4月10日至2018年11月30日。2017年5月10日前，负责人在系统上提交合同书；2017年9月中旬，在系统上提交初期材料；2018年3月上旬，提交中期材料；2018年11月底，完成项目结题验收工作。 二、材料审核 （一）国创项目 1．初期检查阶段 2017年9月中旬，创新项目检查材料包括初期报告、项目日志；创业项目检查商业计划书和创业日志。 2．中期检查阶段 2018年3月上旬，创新项目检查材料包括中期报告、中期报告表、项目日志；创业训练项目检查商业计划书、中期进度表、创业日志；创业实践项目检查商业计划书、中期进度表、创业日志、企业管理章程、财务报表、机构代码证、营业执照等相关支撑材料。 3．结题验收阶段 2018年9月下旬，创新项目检查材料包括完成情况报告表、结题报告、项目日志、科研总结及结题成果；创业训练项目检查完成情况报告表、创业报告、创业日志、创业总结及相关创业材料；创业实践项目检查完成情况报告表、创业报告、创业日志、创业总结及相关创业成果。

（二）校级项目 1．中期检查阶段 2017年9月中旬，检查材料包括中期报告、中期报告表 2．结题验收阶段 2018年4月上旬，检查材料包括完成情况报告表、结题报告、科研总结及结题成果。 三、格式规范 各项目组初期报告、中期报告、结题报告格式严格遵照《武汉大学本科生毕业论文管理办法及书写规范》书写。 商业计划书或创业报告提纲主要包括摘要、产品或服务、市场与竞争分析、营销策略、产品或服务运作计划、人员及组织结构、财务预测、计划进度等内容。 科研总结参照指定内容要求书写。 四、注意事项 （一）商业计划书或创业报告层级体系依次为“1、1.1、1.1.1、（1）、第一，”五级，科研总结层级体系依次为“一、（一）、1.、（1）”四级； （二）正文中的公示、图、表以大章节为序，依次排列。 （三）进度、中期、结题报告目录结构前后一致，思路清晰、逻辑严谨，主题切忌口语化，关键词之间用分号隔开，大章节换页，全文行间距1.5倍。 （四）参考文献严格遵照《武汉大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法（修订）》第13页部分书写，而且在正文对应部分以Times New Roman字体上标形式予以标注。

大学生创新创业(本科版)------考试答案

一、单选题（题数：30，共30.0 分）1 股权稀释对于公司创始人而言（）。 1.0分 ?A、 股值上升 ?B、 股值下降 ?C、 股值不变 ?D、 不确定 正确答案： D 我的答案：D 2 下列选项中不能检验商业机会可行的是：（）。 1.0分 ?A、 项目有经济性，回报可观 ?B、 有相对的竞争优势 ?C、 机会窗口已经打开且持续时间较长 ?D、 市场调查消费者有购买意向 正确答案： D 我的答案：D

3 下列哪一项不属于政策变化带来的商业机会？（）。 1.0分 ?A、 电动汽车 ?B、 可穿戴设备 ?C、 环境检测 ?D、 E代驾 正确答案： B 我的答案：B 4 商业机会评估内容不包括：（）。 1.0分 ?A、 财务是否可行 ?B、 与团队是否适配 ?C、 选择的市场对不对 ?D、 风险投资人是否有兴趣 正确答案： D 我的答案：D 5 下列哪些不属于公司内部创业的动因？（）

1.0分 ?A、 应对激烈竞争环境 ?B、 维持竞争优势的新途径 ?C、 留住优秀员工 ?D、 响应政策号召 正确答案： D 我的答案：D 6 纪录片和商业片的商业模式不同，是因为：（）。 1.0分 ?A、 定位的群体不同 ?B、 导演不同 ?C、 演员不同 ?D、 拍摄手法不同 正确答案： A 我的答案：A 7 甲美容院根据顾客的特点和需要，逐步拓展美甲、化妆、健身等业务，销售额大幅提升，其 业务拓展方式体现了：( )。 1.0分

规模经济 ?B、 范围经济 ?C、 粉丝经济 ?D、 产业链一体化 正确答案： B 我的答案：B 8 天使投资是（）。 1.0分 ?A、 债权投资 ?B、 股权投资 ?C、 两者都是 ?D、 两者都不是 正确答案： B 我的答案：B 9 关于企业内部融资和外部融资的说法正确的是：（）。 1.0分 ?A、 内部融资成本高于外部融资

浅谈大学生创新创业教育提高

浅谈大学生创新创业教育 一、背景及意义 （一）大学生创新创业教育的概念及背景 创新创业是基于创新基础上的创业活动，不同于单纯的创新和创业。创新强调的开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。 创新创业教育也包含了“创新”与“创业“两个方面。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式；而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。 李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛开幕式上，指出“只要大力破除对个体和企业创新的种种束缚，形成‘人人创新’、‘万众创新’的新局面，中国发展就能再上新水平。”在2015年，李克强总理将创新创业思想再次提到，并且与“互联网+”行动计划联系起来。由此，全国兴起了“大众创业，万众创新”的新浪潮，尤其是借助于互联网的创新创业活动蓬勃发展开来。 在“大众创业、万众创新”的时代浪潮下和“互联网+”的新机遇，近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自助创新创业人才。 （二）大学生创新创业教育的意义

高校大学生是社会发展的储备军、是人才的中坚力量。推进“大众创业、万众创新”，人们往往更多关注的是大学毕业生。所以，对大学生进行创新创业教育对社会、高校、大学生个人都是具有重大意义的，具体体现在以下几个方面： 1、大学生创新创业可以促进科技成果的转化，促进经济的发展 大学生接受了高校较前沿、较高水平的教育，且在校大学生作为一个庞大的“智囊”群体，更是创新创业的蓬勃生长的生力军。通过对大学生的创新创业教育，可以为社会培养创新型人才，并有效地实现“产学结合”，促进科研成果的转化，为社会经济发展注入更多活力。 2、开展创新创业教育有利于拓展就业渠道，缓解就业压力 近年来，高校招生总体规模不断扩大，大学毕业生逐年增多，越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场，在这样严峻的就业形势下，大学生毕业就有可能面临着失业，这将给社会带来很多的不安定因素。因此，开展创新创业教育，教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来，是大学生走向社会接受社会挑战的重要途径，同时也能大大缓解社会的就业压力。 3、创新创业教育体系的构建对高校人才培养方式的改革具有推动作用 目前我国各大高校教育教学模式较为单一，还停留在单一的知识传授阶段，重点在于学生对知识的积累和记忆，这显然不利于人才的多方面培养，这一现状亟待改变就需要转变教育模式，将重点放在全

互联网+大学生创新创业计划书

互联网+大学生创新创业计划书 互联网+大学生创新创业计划书

目录 1业务描述 (4) 1.1基本描述 (4) 1.2应用领域 (5) 1.3商业模式 (5) 1.4主要客户 (7) 2产品/服务 (8) 2.1服务平台 (8) 2.1.1概述 (8) 2.1.2结构设计 (9) 2.1.3基本功能 (10) 2.1.4产品优势 (12) 2.2关键设备 (12) 2.2.1汇接网关 (12) 2.2.2拨号网关 (13) 2.2.3短距离传输模块 (15) 2.2.4通信服务网关 (17) 2.2.5网管系统 (17) 2.3应用服务方案 (19) 2.3.1服务专用应用方案 (19) 2.3.2服务共享应用方案 (20) 3市场营销 (21) 3.1行业和市场分析 (21) 3.1.1全球物联网市场介绍 (21) 3.1.2中国物联网市场 (23) 3.1.3行业应用 (25) 3.1.3.1物联网在农业中的应用： (25) 3.1.3.2物联网在工业中的应用： (26) 3.1.3.3物联网在服务产业中的应用 (28) 3.1.4容量分析 (29) 3.2市场竞争和营销策略 (31) 3.2.1市场竞争环境分析 (31) 3.2.2公司核心竞争力 (31) 3.2.3市场竞争比较优势分析 (32) 3.3市场竞争策略 (33) 3.3.1市场定位 (33) 3.3.2销售策略 (33) 3.3.3营销模式 (33) 4风险分析与防范 (35) 4.1风险分析 (35) 4.1.1技术风险 (35)

4.1.2市场风险 (35) 4.1.3人力资源风险 (35) 4.1.4竞争风险 (36) 4.2规避对策 (36) 4.2.1技术风险规避 (36) 4.2.2市场风险规避 (36) 4.2.3人力资源风险规避 (37) 4.2.4竞争风险规避 (37) 4.3其他风险分析 (38) 4.3.1财务风险 (38) 4.3.2知识产权侵犯风险 (38) 5管理制度 (39) 5.1组织架构 (39) 5.2人员配置 (39) 6研发与管理团队 (40) 7资金筹措及财务预测 (40) 7.1资金使用分析 (40) 7.1.1运营费用（第一年） (40) 7.1.2生产流动资金 (41) 7.2三年内销售盈利预测 (41) 8成长与发展 (42) 8.1公司发展规划 (42) 8.1.1产品规划 (42) 8.1.2技术方向 (43) 8.2公司发展目标 (44) 8.2.1公司发展宗旨 (44) 8.2.2公司发展近期目标 (45) 8.2.3公司远期发展目标 (45)

2017年“互联网-”大学生创新创业大赛暨山东省“互联网-”大学生创新创业大赛选拔赛项目计划书.doc;

2017年“互联网-”大学生创新创业大赛暨山东省“互联网-”大学生创新创业大赛选拔赛项目计划书.doc;

2017年青岛科技大学 “互联网+”大学生创新创业大赛 暨山东省“互联网+”大学生创新创业大赛 选拔赛项目计划书 项目名称： 项目类型： 团队成员： 指导教师： 申报日期：

目录(黑体三号) 自动生成目录到三级标题，宋体，5号，单倍行距，一级标题段前断后0.5行 二级标题、三级标题依次缩进2字符 （目录页无页码，从正文开始编页码） 一、项目概述(800字以内) (5) 1.1项目背景 (5) 1.2项目目的 (5) 1.3项目研发 (5) 1.4运营模式 (6) 1.5优势分析 (6) 1.6预算管理 (7) 二、团队介绍 (7) 2.1团队名称 (7) 2.2团队成员介绍 (7) 2.3团队组织结构 (8) 三、产品与研发 (9) 四、市场营销 (11) 4.1市场分析 (11) 4.1.1市场前景 (11) 4.1.2行业现状 (12) 4.1.3竞争优势 (12) 4.1.4目标市场 (12) 4.2营销分析 (13)

4.2.1盈利模式 (13) 4.2.2营销策略及目标 (14) 五、发展战略 (14) 5.1发展初期（1-2年) (14) 5.2发展中期(3-5年) (15) 5.3发展长期(5-10年) (15) 六、商业模式 (16) 6.1客户价值 (16) 6.2团队资源和能力 (16) 6.3团队的商业模式 (17) 七、财务分析 (17) 7.1资金来源 (17) 7.2资金流向 (17) 7.3财务报表 (17) 八、融资说明 (18) 8.1股本结构 (18) 8.2资金来源与运用 (19) 8.3投资收益 (20) 九、风险预测 (20) 9.1市场不确定性风险 (20) 9.2财务风险 (20) 9.2.1库存现金管理 (21) 9.2.2往来账款管理 (21) 9.3.3其他 (21) 十、项目其它附件材料 (21)

中国互联网大学生创新创业大赛

第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛 申报书

注：参赛组别 （一）“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等； （二）“互联网+”制造业，包括智能硬件、先进制造、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等； （三）“互联网+”信息技术服务，包括工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务等； （四）“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等； （五）“互联网+”商务服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流等； （六）“互联网+”公共服务，包括教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等； （七）“互联网+”公益创业，以社会价值为导向的非盈利性创业。 参赛类别 （一）创意组。参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2017年5月31日前尚未完成工商登记注册。参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。 （二）初创组。参赛项目工商登记注册未满3年（2014年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资不超过1轮次。参赛申报人须为初创企业法人代表，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2012之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。 （三）成长组。参赛项目工商登记注册3年以上（2014年3月1日前注册）；或工商登记注册未满3年（2014年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资2轮次以上（含2轮次）。参赛申报人须为企业法人代表，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2012年之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。 （四）就业型创业组。参赛项目有效提升大学生就业数量与就业质量，主要面向高职高专院校的创新创业项目（高职高专院校也可申报其他符合条件的组别），其他高校也可申报本组。若参赛项目在2017年5月31日前尚未完成工商登记注册，参赛申报人须为团队负责人，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，

2017大学生创新创业客观题答案

2016级2017-2018学年第二学期创新创业考试客观题(共50题,每题2分) 1 以下哪一项不是高效能创业团队的特征 A. 成员致力于个人目标的达成 B. 有明确可执行的团队目标 C. 成员间技能互补 D. 良好的沟通与信息共享 正确答案:A √ 2 企业的创立主要依靠什么: ①政府给的优惠政策②艰苦创业的决心和信心③筹集到必不可少的启动资金④有力量的亲威朋友 A. ①②③ B. ②③ C. ③④ D. ①②③④ 正确答案:B √ 3 在创业过程中，把竞争对手看作自己的什么是正确的: ①冤家②合作者③朋友④老师 A. ①②

B. ②③ C. ①③ D. ②④ 正确答案:D √ 4 以下哪一项不是大学生创业遭遇的主要困难： A. 经验限制 B. 技术限制 C. 资金问题 D. 创业热情 正确答案:D √ 5 大学生应首先掌握丰富的专业知识，因为真正能引起投资人兴趣的一定是那些先进的技术。这一说法，你认为： A. 正确 B. 错误 正确答案:B √ 6 创业前一定要定位准确。定位分两个层面，一是对自我的定位与认知要准确；二是所做项目要市场定位清晰，做好市场细分与定位。对于这种说法，你认为：

A. 正确 B. 错误 正确答案:A √ 7 创业是创造价值的一个过程，这种价值的创造需要投入必要的时间和付出一定的努力，承担相应的金融、心理和社会风险，并能在（）方面得到回报。 A. 金钱和权力 B. 个人成就感和社会地位 C. 金钱和个人成就感 D. 社会地位和休闲时间 正确答案:C √ 8 身体素质可以影响创业的成功。你认为该说法： A. 正确 B. 错误 正确答案:A √ 9 有创业志向的大学生，应将创业志向与实际学习目标结合起来，不断提升自我，培养创业才能和创业素质。这一说法，你认为： A. 正确 B. 错误

浅谈大学生创新创业教育

浅谈大学生创新创业教育 令狐采学 一、背景及意义 （一）大学生创新创业教育的概念及背景 创新创业是基于创新基础上的创业活动，不同于单纯的创新和创业。创新强调的开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。 创新创业教育也包含了“创新”与“创业“两个方面。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式；而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。 李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛开幕式上，指出“只要大力破除对个体和企业创新的种种束缚，形成‘人人创新’、‘万众创新’的新局面，中国发展就能再上新水平。”在2015年，李克强总理将创新创业思想再次提到，并且与“互联网+”行动计划联系起来。由此，全国兴起了“大众创业，万众创新”的新浪潮，尤其是借助于互联网的创新创业活动蓬勃发展开来。

在“大众创业、万众创新”的时代浪潮下和“互联网+”的新机遇，近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自助创新创业人才。 （二）大学生创新创业教育的意义 高校大学生是社会发展的储备军、是人才的中坚力量。推进“大众创业、万众创新”，人们往往更多关注的是大学毕业生。所以，对大学生进行创新创业教育对社会、高校、大学生个人都是具有重大意义的，具体体现在以下几个方面： 1、大学生创新创业可以促进科技成果的转化，促进经济的发展 大学生接受了高校较前沿、较高水平的教育，且在校大学生作为一个庞大的“智囊”群体，更是创新创业的蓬勃生长的生力军。通过对大学生的创新创业教育，可以为社会培养创新型人才，并有效地实现“产学结合”，促进科研成果的转化，为社会经济发展注入更多活力。 2、开展创新创业教育有利于拓展就业渠道，缓解就业压力 近年来，高校招生总体规模不断扩大，大学毕业生逐年增多，越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场，在这样严峻的就业形势下，大学生毕业就有可能面临着失业，这将给社会带来很多的不安定因素。因此，开展创新创业教育，教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来，是大学生走向

“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书

“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书 一．项目概述 据了解，目前在校大学生 78%以上有做兼职的需求，大学期间必要的社会实践既可以提高能力，又对适应社会，减轻家庭经济负担起到了积极的作用；社会中虚假兼职机构、欺骗性中介机构充斥，真伪难辨，学生受骗事件频发，极大的损害了学生的经济利益，甚至对学生的人生安全造成威胁。从校园踏入社会，兼职只是一段小小的插曲，通过兼职丰富阅历、增长社会经验固然是好事，可是毫无戒备的步入社会，不仅会事与愿违，还可能造成不必要的损失。目前，兼职招聘渠道广泛，漫天飞舞的宣传单、信息丰富的网络、各种中介代理看似兼职信息量大，真假难分且不宜找到合适的？面对如此纷杂的信息，我们有必要为本校学子建立一个安全、可靠的兼职信息共享平台。 我校目前还没有提供兼职信息的平台，身边的同学们多以 QQ 群、微信群、传单等渠道获得兼职信息，兼职信息时有时无且安全性不宜考究 本项目通过调研，整合有效兼职信息，建立一个服务本校学子的兼职服务平台。该平台可提供安全、可靠、稳定、集成的毕节地区兼职信息，且拓宽平台业务，为学子提供预防诈骗、维权等信息。 项目旨在为对于风险防范意识差、缺乏社会经验和求职的急切心理的大学生提供一个平台，成立一个校园兼职中介机制，为企业与学生之间架起一座桥梁，形成学校、企业、学生三位一体的发展机制。本机构工作流程是通过正规的渠道与企业合作，在公司需要兼职人员时，在学校宣传其招聘信息，并为其在校园里招聘适合的人才。

二、产品/服务 2.1产品/服务介绍 2.1.1经营项目 大学生利用课余时间从事兼职活动是社会劳动的一种人力资源来源。从事大学生兼职的学生专业背景分布广泛,几乎涵盖所有学科,而其中以经济、贸易、营销、会计这类就业需求量大、面广的经管类专业为最多。而从年级分布来看,本专科、研究生均有。大学生从事兼职的类型及范围主要是勤工俭学、实习、做家教、发传单、促销员、业务员、饭店服务员等服务性工作。当然,也有部分学生做其他相关自己专业领域的工作。 2.1.2行业领域 目标市场：贵州省毕节市 定位：毕节市在校大学生（以七星关区的各大高校为主） 主要业务：为毕节市学生提供各种兼职周内外、节假日、寒暑假、实习的兼职信息，为企业提供各种兼职人员。 经营范围：学生范围为毕节市各大高校，企业范围为毕节市各合作公司。 经营理念：以创新灵活的经营模式来吸引广大兼职需求者， 以无可挑剔的优质服务来满足广大合作公司。 2.1.3市场定位 利用“互联网+”的思维，充分发挥网络特长，我们的兼职服务平台主要客户为学校岗位需求、企业和在校学子的对接。 2.1.4客户价值 本项目为公益性项目，针对我校大学生，将为贫困学子及需要锻炼的学子提供机会，

2017大学生创新创业训练计划项目模板

大学生创新创业训练计划项目 一、项目内容 2017年度校级大创计划项目申报包括创新训练项目、创业训练项目。 1.创新训练项目由本科生个人或团队申报，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。 2.创业训练项目必须由本科生团队申报，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。 二、申报条件 1.大学生创新创业训练计划面向我校全日制本科生，要求能够按培养方案规定完成学习任务，对科学研究与发明或创业有浓厚兴趣，敢于探索与实践，具有创新意识与创新精神，具备良好的学术道德和社会公德。 2.项目实施期为一年，项目申报以在校二、三年级本科生为主，四年级学生不可作为项目负责人，所有项目必须在负责人毕业前完成。 三、申报要求 1.大学生创新训练项目申请者可以是个人，也可以是团队，创业训练项目申请者必须是团队。项目组原则上3－4人为宜，项目组最多不超过5人。鼓励跨学院、跨专业、跨年级的合作，鼓励一年级的

学生参加团队。每名学生（含负责人与参加人）同时限报一个项目，超额申请或参加视为全部项目无效，已获资助且未结题者不能申报新的项目。 2.研究的课题可以由学生自己提出，也可由学生和导师共同拟定，或由导师提出，学生选择。项目选题的基本要求是：思想新颖、目标明确、立论根据充足、研究方案合理、技术可行、经费预算合理、实施条件具备、具有创新性和探索性。 3.项目申请人必须选择1至2名相关学科的教师为指导教师。指导教师主要负责项目的指导、监督和管理。鼓励校外企业具有丰富实践经验技术和管理人员参加项目指导工作。 四、申报程序 1.申报大创计划项目的个人或团队，在项目申报前需认真学习《辽宁对外经贸学院大学生创新创业训练计划项目管理办法》，了解大创计划项目申报流程与相关规定。 2.项目申请个人或团体需填写《辽宁对外经贸学院大学生创新创业训练计划项目申报书》（附件1）（注：电子版申报书文件名统一命名为项目名称），并提交至项目负责人所在学院大创计划工作组初审，工作组审查项目的科学性、创新性、可行性及研究计划、申请者的研究能力等，并填写初审意见。 3.学校组织专家组对学院推荐项目进行评审，评审结果报校领导审批后发文公布。 五、材料提交 1.填写《辽宁对外经贸学院大学生创新创业训练计划项目申报

关于-大学生创新创业意识培养的意义

关于大学生创新创业意识培养的意义 近几年来,随着我国高校办学规模和招生规模的扩大,高校毕业生的就业形势日益严峻。为此由为大家分享关于大学生创新创业意识培养的意义，欢迎参阅。 大学生创新创业意识培养的意义 一、提升大学生创新创业思想认识高度,营造整体创新创业环境氛围 注重创新创业意识的培养,首先要将创业精神提升到为社会创造财富、为社会做贡献和自我价值实现的高度。其次要从观念上改变单纯为准备创业的学生进行创业教育,只对少数人进行创业教育的做法,真正把创业教育作为促进大学生素质全面提高的助推器,从而将创业教育的思想渗透贯穿到高校教育的全过程中去。再次要建立合理的评价制度和激励机制,激发广大师生参与创业教育的热情。 具体途径有:通过新闻媒体广泛宣传成功企业家和自主创业的先进典型,通过他们的事迹坚定大学生创新创业的信心;开展各种大学生创新创业大赛,为大学生创新创业搭造舞台;鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥一己之长的事业;形成以项目为载体、以团队或社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神,让大学生的创业动力在具体实践中找到恰当的结合点,使其形成自主创新创业的理念。

二、充分利用社会资源为大学生创新创业提供服务,重视相关师资建设 从目前环境看,除几个学校试点外,我国大学生创新创业普遍存在师资环境差、学生有想法却苦于缺乏针对性科学指导、缺乏人际关系和商业网络的社会舞台等现象。一支优秀的师资队伍是培养大学生具有良好创业品质的前题,优秀的导师是高校创新创业人才培养的保障。所以在不断加强和改善高校教师队伍建设的同时,要注重开发社会教育资源,聘请创业上有建树,品德高尚、乐于奉献、责任心强的成功企业家来担任大学生创业实践导师,充分利用他们的创新创业思想与实践平台,创新教育模式,有计划分期分批对大学生进行创新创业与实践能力培养和教育,只有这样才能保证创新创业教育的有效实施;才能培养出具有敢于探索、突破常规、勇于创新的复合型人才。 具体途径有:聘请创业上有建树,品德高尚、乐于奉献、责任心强的成功企业家来担任大学生创业实践导师,以结对的形式进行导师与学生的定期交流;校方提供为大学生提供更多的社会实践机会,并由导师带领学生走进企业,体验企业创新创业文化内核,感悟成功人士心得,充分调动学生在学**中的主动性、积极性和创造性,使学生从被动接受的教学客体转变为主动参与的实践主体,真正做到学有所得、学有所成和学有所用。 三、积极搭建平台,重视实践活动,提升大学生创新创业实际操作能力 创新创业能力教育包括让大学生掌握创新创业的基本技能、具备

大学生创新创业教育

大 学 生 创 新 创 业 教 育 调姓名：刘士颖 查学号：1101115035 报班级：2011010601 告专业：化学工程与工艺 联系电话…….

对会计这门行业的调查报告 一、调查时间 2012年11月15至2012年11月21日 二、调查目的 中国经济不断发展，整个学校对高等毕业生的需求不断扩大，这些年，大学生就业市场出现了新的形势，随着高校不断扩军，毕业生数量逐年增加，就业压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状，就业形势十分严重。而高校毕业生的就业工作已经打破由“国家包分配”的观念和机制，正在建立起“市场导向，政府调控，学校推荐，学生和用人单位双向选择的就业机制”，因而大学生的就业之路并不轻松，为了在今后的就业竞争中取得领先，大学生必须早做准备。为了以后的就业之路更加顺利，因此进行了此次调查，希望能给以后的就业之路带来益处。 三、调查方式 进入企业口头采访员工，以及通过实习了解与自己想做行业的专业知识，以及就业情况。 四、调查对象 公司员工公司附近人员大学生 五、调查内容 1、就业前景 我国目前持证会计总体状况是供大于求，但是高级会计人才还处于缺乏状态，尤其在近几年亟需大批合格的注册会计师。 财会类专业毕业生就业去向主要集中在大型事务所、国有大中型企业、金融类机构和事业单位等几大类企业中。2008年，受国际金融危机的影响，国际四大会计事务所都有不同程度的裁员。而国内大中型企业、金融机构等也在减少招人或根本未设定招人计划。这对应届毕业生就业不得不说是个困难。但与此同时，一些中小型企业、基层单位仍有相关专业的岗位空缺。而参与到会计行业中

“互联网+”背景下大学生创新创业工作的感想

“互联网+”背景下大学生创新创业工作的感想通过学院众创空间建设的亲身经历和外出培训，最直接的感受：大学生创新创业大赛活动，全国范围参与度之热，参与阶层之广，前所未有，各高校均成立了双创机构，人员分工明确。 下面我将关于“互联网+”背景下大学生创新创业育人工作的一些浅显想法汇报如下，汇报中如有不周之处，请领导、各位同事批评指正。 一．“互联网+ ”大学生创新创业大赛背景 国家层面，在新常态经济发展和深化创新驱动发展战略的背景下，李克强总理提出“大众创业，万众创新”这一国家发展战略，全社会聚焦“大众创业，万众创新”。在这一背景下，高职院校着力培养学生的工匠精神、职业道德、职业技能和就业创业能力，促进内涵发展，双创教育要融入人才培养全过程成为势在必行。自2015 年开始，河北省积极推动教育部“互联网+ ”大学生创新创业大赛的组织举办，到2018年成功举办4届，吸引了省内各高校和投资企业界的关注。 二．“互联网+ ”大学生创新创业大赛简单介绍 2015年，李克强总理亲自提议举办“互联网+ ”大学生创新创业大赛，采用校级初赛、省级复赛、全国总决赛三级赛制。在校级初赛、省级复赛基础上，按照组委会配额择优遴选项目进入全国决赛。目前大赛已经成为覆盖全国所有高校、高职专科、初高中，是影响最大的赛事活动，也成为高职教育深化创新创业教育改革的一个重要载体，是对创新创业教育改革进行的一次大检阅。 大赛评审机制严格，项目对接市场。“互联网+ ”大赛从省赛到国赛，均聘请社会投资人做项目评审，打破了教育圈内同质化评判的规则；

由于评委更注重参赛项目的经济价值和市场转化，为项目团队做出更客观更接近创业实战的指导和评判。“互联网+ ”大赛是一场社会评判、由市场说了算的竞技，突显了推动学术创新成果转化为市场价值的理念。同时，严格的赛规赛制也考验着指导教师与学生团队的综合能力。从前四届获奖项目看，参与项目均是立足高校专业优势，寻找行业痛点。 三．“互联网+”对高职创新创业教育改革的推动作用 “互联网+”概念的引入，为高职院校创新创业教育的建设提供了新的理念和思维方式。“互联网+”是提高人才培养质量，特别是培养学生的创新精神、创新意识和创新创业能力的新载体，所具有的影响力之大、范围之广，前所未有。在“互联网+”时代和创新创业浪潮下，应如何实现人才培养质量的全面提升如何使创新创业教育在人才培养全过程中起到画龙点睛的作用高职院校创新创业教育模式改革已是势在必行。我们应重新认识“互联网+”对高职院校创新创业教育发展的影响，需要重新定义人才培养目标及教学方法。 在“互联网+”背景下，我们应打造“互联网+思维”“互联网+教学”“互联网+实践”“互联网+大众”的人才培养途径，建立全新的“生、师、校、企、社”多维交互的共享资源新平台，充分发挥高职院校在人才、企业和社会之间的桥梁作用，从而提升学生具备“互联网+”时代精神的专业技能能力。 四．构建创新创业竞赛与育人协同体系 在学院党委提出的“课程+创新创业、创新创业+课程”的职业教育人才培养理念指导下，让创新创业竞赛成为链接我院高职人才培养过程各

大学生创新创业项目进展

项目进展 在我们的创业项目中，负责 一.项目三月份的具体任务及进展程度 （1）2017年3月1日– 2017年3月4日 在本学期的第一个月，我们初步辅助创建双语幼儿园的公众号，有规律的进行发布文章吸引关注者，吸引读者了解我们。 （2）2017年3月10-2017年3月15日 收集与双语教学相关的知识进行初步文稿设计和规划，给学生们组织会议解决学生们在创新创业当中的问题。 （3）2017年3月20- 2017年3月30日 进行线下宣传，通过发传单或者扫码关注送礼物来增添关注者。 二.项目四月份的具体任务及进展程度 （1）2017年4月4日—2017年4月15日 审核文稿来源的可靠性，确定下期推送的文案。进行网络推广通过营销手段来增加人气与曝光度来达到中期目标。 （2）2017年4月16日—2017年4月26日 在公众号发布文章并在朋友圈，微博进行推广宣传，扩大阅读量。 （3）2017年4月27日—2017年4月30日 总结4月份工作情况，进行信息整合和反思。全体组员一同整理进展程度及反思不足。

三.项目五月份的具体任务及进展程度 （1）2017年5月4日—2017年5月15日 寻找任务素材，进行排版整合。组内成员按照分工表格进行分工寻找双语幼儿园素材。 （2）2017年5月16日—2017年5月31日 发布成文并进行多方面，多方式的推广以扩大阅读量策划更好的文章素材，发布到微信公众平台，增加订阅量。 （3）2017年5月27日—2017年5月30日 总结5月份工作情况，进行信息整合和反思。 四.项目六月份的具体任务及进展程度 （1）2017年6月4日—2017年6月15日 最后一个月组内成员按照会议分工继续深入进行讨论，什么样的文章更适合现在的年轻订阅者。 （2）2017年5月16日—2017年6月26日 通过文章发布进一步吸引订阅者。通过微博带微信公众号宣传功能来进一步得到更多订阅者。 （3）2017年6月27日—2017年6月30日 小组总结6月份工作情况，进行信息整合和集体反思以及进一步讨论。

大学生创新创业 答案.doc

大学生创新创业答案 1 【单选题】学习创新创业课程的目的不包括：（A）。A、 获得物质收获 B、 培养创业意识 C、 激发创业精神 D、 训练创新思维 2 【多选题】创业活动广泛存在于哪些领域？（ABCD）。A、 生活 B、 工作 C、 娱乐 D、 学习

3 【判断题】创新创业课程只是针对于有志创业的同学。(×) 1 【单选题】创业团队成员往往来自于：（A）。 A、 朋友圈 B、 猎头 C、 招聘公司 D、 招聘会 2 【多选题】团队成员在处理初创企业各种困难时，获得了下列收获：（ABD）。 A、 成员间的友情 B、

应对困难的经验 C、 物质上的奖励 D、 合作经验 3 【判断题】团队成员不同背景不同专业出身往往能互补，取得较好的成绩。（√） 4 【判断题】创业者需要有显赫地家庭背景。（×） 1 【单选题】创业者的心理素质特征不包括：（C）。 A、 创新 B、 独立 C、 赌徒心理

乐观 2 【多选题】创业者的特征主要包括：（ABC）。 A、 创新精神 B、 冒险精神 C、 独立精神 D、 控制变化 3 【判断题】创业者都是具有创新精神的人。（√） 4 【判断题】拥有多次创业经验的人往往更受投资者青睐。(√) 1 【单选题】创业者的主要创业动机说法正确的是：（C）。

创业者难以和他人相处 B、 创业者难以接受领导权威 C、 创业者实现自我创意 D、 创业者讨厌朝九晚五 2 【多选题】创业者的创业动机通常会有以下几种：(ABD) A、 自己乐于当老板 B、 实现自我创意 C、 获得较高职位 D、 获得财务回报 3 【多选题】考量个人的创业条件是否成熟包括：（ABCD）。A、 是否对该领域充满激情

对大学生创业教育和创新教育关系的分析

对大学生创业教育和创新教育关系的分析 鲁宇红，张素红 （金陵科技学院院长办公室，南京211169 櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗 ） 【摘要】近年来，我国各地高校在大学生中广泛地开展了创新创业教育，培养大批具有较强创新创业能力的高素质人才。然而，不少高校片面地认为创新创业教育就是培养创业人才。文章认为，从大学生创业教育与创新教育关系看，大学生创业教育的本质与核心是创新教育，创业教育的最终目标是创新教育，从而培养适应国家经济社会发展需要的创新人才。 【关键词】创业教育；创新教育；创新人才 【中图分类号】G645【文献标识码】A【文章编号】1003－8418（2011）06－0106－03 【作者简介】鲁宇红（1956—），女，北京市人，金陵科技学院副院长、副教授；张素红（1968—），女，江苏南京人，金陵科技学院高教所副所长、副教授。 创新教育是高校培养创新人才的重要途径。多年来，教育界对创新教育进行了多方面的探索与实践，如，通过课堂教学开展创新教育，通过实验实习教学开展创新教育，通过课外活动开展创新教育，等等。当前，在高校教育中广泛开展了创业教育。笔者认为，创业教育是一种很好的创新教育。通过创业教育过程，大学生将体验创新的感受，激发创新的热情，培养创新的能力。在某种意义上讲，创业教育突破了高校在教学中强调对知识的记忆、模仿和反复练习，而忽视对知识的再发现，忽视培养学生的批判思维能力［1］的传统教学模式。同时，通过创业教育激发学生对新事物的好奇、对新事物的思索、对新事物的尝试，从而培养了大学生的创新素质和能力。 本文诠释了大学生创业教育和创新教育的内涵，分析了创业教育对创新教育的价值，揭示了创业教育的本质和核心是创新教育，阐述了创业教育和创新教育之间的关系，为高校大力开展创业教育的实践活动奠定了一定的理论基础。 一、大学生创业教育和创新教育的内涵诠释 面对时代发展，开展创新创业教育，培育大批创新型人才是时代的呼唤。作为一种新的教育模式，大学生创业教育和创新教育一样，都有着独特的内涵。 1．创新教育的内涵。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育是新时期的高等教育的重大课题。我国创新教育理念的提出主要从20世纪80年代开始的。一般认为，“创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。”创新教育的内涵主要可以从三方面描述：一是创新教育的终极目标是培育创新型人才。二是创新教育的价值取向是培育创新精神和创新能力，造就既有创新精神，又有创新能力的新人。这两个基本取向缺一不可，也是创新型人才内在要求的统一。三是创新教育的过程是一个培养创新意识、创新精神、创新思维、创造能力、创新人格等创新素质的教育活动的过程。这样，才能实现创新教育的终极目标。 2．创业教育的内涵。联合国教科文组织认为，对于人才而言，创业教育可以被称为“第三本护照”。这样，创业教育就被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。一般认为，创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业能力等各种与创业相关的综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育活动。创业教育的内涵主要可以从三方面描述：一是创业教育是一个系统工程。正如美国考夫曼基金会指出，创业教育是一个过程。它提供给学生创业所需要的观念和技能，使他们辨认出别人可能忽视的机会，并且使他们拥有洞察力和勇气采取别人可能迟疑的行动［2］。二是创业教育的重要目标之一是培育大学生的企业家精神。可以说，一个没有企业家精神的社会是不会成为一个充满活力的社会的；一个不能培养出杰出企业家的民族是一个没有前途的民族；一个企业家匮乏的国家在世界上也是不可能有高水平的竞争力的。三是创业教育的终级目标是培育大学生的创新创业能力。通过创业理论教学活动、创业实践教学活动，增强学生的创新创业意识，激发学生的创新创业热情，训练学生的 601江苏高教2011年第6期

2017超星慕课大学生创新创业基础答案

1.1经历挫折与坚持：创业精神与创业结果 1 【判断题】从理论上来说，创业是在资源完备的情况下，对其进行一种价值整合。（）我的答案：×得分：33.3分 2 【判断题】创业不应拘泥于当前资源约束，是寻求机会和进行价值创造的行为过程。（）我的答案：√得分：33.3分 3 【判断题】创业过程中必然会遇到挫折，引领创业的支柱是创业精神。（） 我的答案：√得分：33.4分 1.2创业的动机、类型、流程与创业者的特点 1 【单选题】从创业主体角度看，创业的类型不包括（）。 ?A、机会型 ?B、传统型 ?C、关系型 ?D、智慧型 我的答案：B得分：20.0分 2 【单选题】关于创业，下列说法有误的是（）。 ?A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。 ?B、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。

?C、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。 ?D、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。 我的答案：D得分：20.0分 3 【单选题】（）不是自主创业的优点。 ?A、精神的自由 ?B、财务的自由 ?C、时间的自由 ?D、决策的自由 我的答案：A得分：20.0分 4 【判断题】创业机会成本越低就越不容易创业。（） 我的答案：×得分：20.0分 5 【判断题】创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。（）我的答案：√得分：20.0分 1.3创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识 1 【单选题】创业精神本质的具体表现不包括（）。 ?A、勇于创新 ?B、坚持不懈 ?C、我行我素 ?D、敢当风险 我的答案：C得分：20.0分 2

【单选题】（）不是创业者必须具备的能力。 ?A、自我执行能力 ?B、组织管理能力 ?C、开拓创新能力 ?D、人际协调能力 我的答案：A得分：20.0分 3 【单选题】（）决定创业成败。 ?A、资金 ?B、人脉 ?C、创业精神 ?D、市场 我的答案：C得分：20.0分 4 【单选题】关于创业与创业者，下列说法有误的是（）。 ?A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己 ?B、并不是每个人都适合创业 ?C、创业与职业生涯规划息息相关 ?D、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关 我的答案：D得分：20.0分 5 【判断题】在创业过程中，创业者需要把商机转换为盈利模式。（）我的答案：√得分：20.0分 1.4盖洛普优势定律：认识自我与扬长避短 1 【单选题】盖洛普优势定律是指（）。