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培训技巧10个经典的课前小游戏

培训技巧10个经典的课前小游戏

一、串名字游戏

游戏方法:

小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……

最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。(最后一位表示压力好大有没有~~)

分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解

二、面对面的介绍

游戏规则:

将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互进行自我介绍。

注意事项:

1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。

三、我是谁?

活动目标:

1)协助学员认识自己眼中的我,及他人眼中的我。

2)增进学员彼此熟悉的程度,增加团队凝聚力。

活动程序:

1、老师发给每位学员一张A4影印纸。

2、学员两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)

1)甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。

2)老师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。

3)五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。4)五分钟后,请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

3、三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。

1)两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

2)分享后,老师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」。写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。

3)每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。

4、全班学生回到原来的位子

1)老师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。

2)说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。(所以这个游戏很适合沟通主题的课程哦~)

四、大树与松鼠

适合人数:10人以上

材料及场地:无

适用对象:所有学员

时间:5-10分钟

操作程序

1)事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2)培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

3)培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

4)培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。(感觉跟一块五毛的那个游戏很像有没有~)

五、猜猜我是谁

目标:使初步认识的队员再次彼此认识

道具:不透明的幕布一条

规则:

1)参加的人员分成两边

2)依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

3)训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下

4)第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一二三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。

5)第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一

二三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。

6)活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

引导讨论:

1)各位如果继续玩下去谁会赢?那谁会输了?

2)我们所设计的这个游戏是no loser/no winner

3)那这是什么意思,也就是双赢的概念(小编觉得这个游戏很适合相亲环节呢~~)

注意事项:

1)选择的幕布必须不透明,以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。2)成员蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布时跌到。

3)训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

4)组员不可离训练员太近,以免操作幕布时产生撞击。

5)组员叫出名字时间差距短,训练员须注意公平性。

6)活动不适用于不熟悉的团队。

1)可增加幕布前代表人数;

2)可让组员背部贴紧幕布,另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。3)可在排球场进行,以海滩球互相投掷时,需要叫出对方队友姓名或绰号,全部叫完前不可重复。

七、猜变化

猜出排列顺序有无变化的游戏

方法:

1)十到十五位队员全部排好坐在椅子上,而被选出的两个观察者,花一分钟来记下排列顺序。

2)观察员走出室外,其中留在室内的队员趁机交换位置。

3)观察员进来后要说出谁和谁换过位置,先猜中的观察员获胜。(像小编这种脸盲的玩这个可怎么办啊~)

八、代号接龙

这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。

1)人数在10个人以内最适合

2)参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼。

3)参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号……4)游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说"1、2",其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。

5)2号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例:“2、5"的话,2当时就是自己的代号,5则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。

6)如此一直进行比赛。

7)如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼。

8)鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。

重点:这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速度之快慢,培养良好的灵敏反应。

九、交换名字

这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。

方法:

1)人数在10个人最适合

2)参加者围成一个圆圈坐着。

3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。

4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。

5)当主持人问及"张三先生,你今天早上几点起床?"时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:"恩,今天早上我7点钟起床!"。。。。。。

6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。7)最后剩下的一个人就是胜利者。(只剩下最后一个人,好残忍有没有~)

十、我们是一家

游戏程序:

1)将全部人员分为几组,分别为A1,A2,B1,B2,C1,C2。每组3-4位成员。

2)先在组内进行学员间的自我介绍,要求是姓名、工作单位、职位和

爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整,还可加上自己的评价。(大家可以提问)3)当A1小组介绍完,B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。(只可以是正面的:如A1小组成员都很年轻,非常有朝气;或者A1小组成员看来经验很丰富;或者A1小组成员都是女孩子,都很漂亮。)当A2小组介绍完,B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推,直到所有小组介绍完毕。

4)每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人!每组时间不超过2分钟。

相关讨论:

1)你是否容易记住别人?用什么方法?

2)自我介绍和介绍别人,哪一种方法更容易令你印象深刻?

3)你是否善于赞扬别人?

4)你是否善于寻找其他成员的共同点?

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