2021年同在阳光下快乐成长主题班会

同在阳光下快乐成长主题班会

同在阳光下快乐成长

谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等

1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。

2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心 ___留守儿童，帮助他们树立积极的态度和远大的志向。

1、弄清班级留守学生：留守学生家庭成员、家长打工去向、 ___以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

3、有针对性的与几个留守儿童的父母通 ___，并录下通话内容。

4、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》）

崔杰

王娟：尹强

全班学生及学校 ___及班级科任教师

（王）：敬爱的老师们

（尹）：亲爱的同学们

（合）下午好！

（王）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！

（王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽不同的`家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级

（全班一起说）。现在我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。

全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。

（尹）：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们—直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧！

20xx年xx月xx日星期六阴

又过了一个春节了。花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。爸爸、妈妈、 ___总等不到你们的到来？我每天都会在村口遥望。多希望看到你们出现在我的眼帘！每次，我都失望而归，你们何时才能回来？我很想念你……

周冰洁、杨念、徐帆、等学生想对父母说的话。

爸爸妈妈：

您们好！

我知道你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟都要上学。

我也知道你们打工很辛苦，那我一定要听奶奶的话，好好学习，争取拿到一百分，一定不辜负你们的期望。

爸爸妈妈，我想告诉你们，你们不要再打架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再打架了，给我和弟弟一个温暖幸福有亲人的爱的家。

妈妈爸爸你们不必担心我有不会做的题，我有不会做的题，我会去问姑姑，这个题怎么做，我在学校老师和同学都对我很好，自己也很快乐，你们也不必担心我。

爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗？妈妈，我很思念我们全家在一起的日子。

模板,内容仅供参考

快乐班会4篇-主题班会

快乐班会4篇-主题班会 快乐班会第1篇 同在一片蓝天下----快乐学习快乐成长 一背景分析： 学生时代是青少年成长的黄金时代，每个学生都希望自己是个健康快乐的人，但一部分学生在校园生活中有一点小挫折，就闷闷不乐，愁眉不展或沉默寡言，长期积累的郁闷若不及时疏导会发生大小不同的问题，看到这些我想结合八年级《和谐读本》五月份的一课的教育内容，在班内利用班会课时间进行《和谐读本》中教育内容的拓展，召开以关爱，理解，珍惜，敬佩为主线的学习系列班会第二期，让学生感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质并引导学生积极面对烦恼，培养乐观向上的生活态度。 二活动目标 1.通过参与，培养学生关爱弱势群体，树立良好社会公德的意识 2.通过参与，引导学生正确认识自我，培养学生迎难而上的坚强意志，学会正确解决难题，提高承受能力 3 通过参与，引导学生快乐成长，快乐学习 三活动准备 1.召开班委会议，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。确定班会主题、内容、形式，班会具体准备工作分工。 2.前期召开了《同在一片蓝天下》主题班会，通过观看一些残疾儿童想要上学的视频及辩论会等形式，激发了学生我要学习我要珍惜积极情感。 3.根据学生的自身特点，将学生分成四个小组，分别完成编辑报道、信息采集、摄影，课件制作等前期准备工作。 四活动形式 利用投影，通过图片及文字资料幻灯片演示、情景剧、DV展示、

小组讨论发言给同学展示丰富的感观认识。 五活动过程 活动过程 设计意图 一、导入 师：同学们，今天我们要在这里上一节班会课，我先请同学们看三张定格照片（图片内容：大眼睛女孩我要上学，自闭症孩子父亲期盼儿子上学，脑瘫孩子在念书）请问：这是哪期班会，这期班会你的收获是什么 预设生1：《同在一片蓝天下》 生2：有些孩子上学很难，甚至不能上学 生3：我们要珍惜已有的学习环境，努力，调整。 师：是的，很高兴听到你们说要珍惜学习生活，但你快乐吗？怎样迎接每一天？怎样面对困难？为此我们今天召开《同在一片蓝天下》系列主题班会二 这节班会我还请了两位同学和老师一起主持，让我们欢迎刘隽元、陈书源同学。 3.主持人宣布班会开始 二、实话实说 围绕快乐设计问题，班级小记者现场采访，编辑现场报道 主持人台词： 甲：人生命运存在着难以预测的因素，当你面临困难、忧伤的时候，你是怎样解决的？ 乙：请你谈谈自己的经历和当时的感受吧！ 甲：从你们的发言可以看出每个人都有烦恼的时候，维系的时间，解决的方式各有差异，那我们怎么样做更好呢？期待着在班会结尾的时候你们能给出合理的答案 三、游戏大巴车：体验残疾人 1、主持人女：我们有一双明亮的眼睛，我们拥有光明的世界。可

快乐成长主题班会教案

快乐成长主题班会教案 快乐成长主题班会教案1 一、活动目的：通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐;懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情;体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。 二、活动准备： 1、让学生准备自己欢乐时的照片。 2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。 3、《健康歌》的音乐。 4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。 三、活动过程： (一)、引入： 主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧! 主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧! (放音乐一起跳《健康歌》)

甲：瞧!音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂! 乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会——“快乐伴我成长”!(一起念) (二) 主持人宣布：“快乐伴我成长”主题班会现在开始。 1、快乐伴随我 甲：迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟乙：我们的生活铺满鲜花，甲：我们的生活充满阳光，合：让我们和鲜花阳光一起成长 甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。 甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。 乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。甲：我们是快乐小天使。乙：我们是快乐小精灵。合：快乐伴随我们健康成长。 甲：请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。(展示照片并讲解自己的快乐)

阳光心态健康成长主题班会教案

阳光心态健康成长主题班会教案心理健康主题班会1 一、活动类型：小学生心理健康教育主题班会 二、活动主题：沉淀一杯水清澈一颗心 三。活动背景:现实和未来都要求人从小学会认知、做事、共同生活、生存。这些都与人的心理素质有关。没有较高的心理素质，很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展，以及现代社会的各种不正常现象，也使得小学生的心理健康面临着越来越大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求，让学生明白不仅要有强健的体魄，还要有获取、处理和应用信息的能力，还要有健康的人格和心理素质以及良好的社会适应能力。 四、活动目的： 1、让同学们知道在我们的成长过程中常常会遇到一些自身无法解决的事物、现象，而这些事物与现象（比如影视作品中的接吻镜头）的存在是否正常合理，这需要我们学会自我调节，初步掌握自我调节的方法，用正常的眼光去看待一些自身无法解决的事物、现象。 2、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待各种各样的事物和现象（比如当下流行于小学生中的“老公”“老婆”的称呼），用勇于挑战自我的勇气和毅力来自我调节，从而健康快乐成长。 五、适合年级小学中高年级 六、活动准备：PPT课件

七、活动步骤： 活动一：我们是快乐的花儿 主持一：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的'声音，多么美妙，多么动听，充满生机，充满活力。 主持二：这些美丽的小花就代表我们自己，花是美丽的，我们同样是美丽的。人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。 老师(手指图):花儿在阳光雨露的滋养下，开得如此美丽。 主持一：我们就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”和“风雨”，经历“虫害”和“风雨”的花儿有的能茁壮成长，有的则凋零枯败。 主持二：我们在成长的路上也会遇到“虫害”与“风雨”，比如我们思想中一些不正确的看法和想法，这些不正确的看法与想法就像害虫一样侵蚀我们的身体与心理，让我们的成长过程不那么顺利和快乐。 主持合：今天就让我们和老师一起当一个辛勤的园丁，来捉除我们思想中——大害虫，那些不正确的看法和想法。 活动二：我们是辛勤的园丁 1、情景表演：“老公”“老婆”风波 （1）、情境表演：在主持人的安排下，请一组学生进行情境表演。 （2）、老师帮忙：老师帮助“小老师”解决问题。 (3)案例讨论:课件播放网上案例，分组讨论，全班交流。

2021年同在阳光下快乐成长主题班会

同在阳光下快乐成长主题班会 同在阳光下快乐成长 谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等 1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。 2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。 3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心 ___留守儿童，帮助他们树立积极的态度和远大的志向。 1、弄清班级留守学生：留守学生家庭成员、家长打工去向、 ___以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。 2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

3、有针对性的与几个留守儿童的父母通 ___，并录下通话内容。 4、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》） 崔杰 王娟：尹强 全班学生及学校 ___及班级科任教师 （王）：敬爱的老师们 （尹）：亲爱的同学们 （合）下午好！ （王）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！ （王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽不同的`家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级

（全班一起说）。现在我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。 全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。 （尹）：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们—直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧！ 20xx年xx月xx日星期六阴 又过了一个春节了。花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。爸爸、妈妈、 ___总等不到你们的到来？我每天都会在村口遥望。多希望看到你们出现在我的眼帘！每次，我都失望而归，你们何时才能回来？我很想念你…… 周冰洁、杨念、徐帆、等学生想对父母说的话。 爸爸妈妈： 您们好！

阳光成长心理健康教育活动主题班会教案（通用6篇）

阳光成长心理健康教育活动主题班会教案 阳光成长心理健康教育活动主题班会教案（通用6篇） 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的阳光成长心理健康教育活动主题班会教案，希望能够帮助到大家。 阳光成长心理健康教育活动主题班会教案篇1 教学目标： 每个孩子从出生开始，就好比是一个小天使的降临。往往在幼儿园时期的孩子，在心里上都会出现适当的问题发生。通过做一个快乐小天使的活动安排，相信对于测试孩子们的心里健康状态以及开导学生学习的问题上，都是有所帮助的。 教学准备： 准备三张脸谱，上面可以分别画上笑脸，哭脸和正常表情作为本次教学的依据。另外按照幼儿园上课学生的个数，进行快乐小天使头饰的制作，对于心理辅导有很大的帮助。 教学过程： 1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上，让孩子们自己站在脸谱的前面，相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。如果在战队期间发现了有孩子站在了哭脸前面，就是证明这些是需要进行心理开导的小朋友。 2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来，大多数的情况都是因为父母说自己了，造成内心的自尊心受损或者是和其他的小朋友闹矛盾所以不开心，此时老师可以通过心理疏导的方式，来解开每一位学生心里面的苦恼问题。 3、比如老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子，或者是请孩子的父母到教室当中来，将所面临的问题当面解开，避免让学生从小就有心理负担，这对于每一位孩子的健康成长都是没有帮助的。 4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上，告诉大

家要做一个快乐的人，对于出现的问题要善于解决，不要埋藏在心里面令自己不开心。 结束： 最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使，可以每天都在阳光下生活和学习。 阳光成长心理健康教育活动主题班会教案篇2 活动目标： 1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 2、体验爱和被爱的快乐情感。 3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 活动准备： 1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。 2、爱心卡。 活动过程： 一、出示课件，导入活动。 （一）欣赏故事《快乐的家》。 提问： 1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？ 2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？ （二）小结： 爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？ 二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。 （一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》 1、你们听后有什么感受？ 2、用信可以传递我们的爱。 （二）欣赏"爱的相册" 1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

小学三年级心理健康教育辅导活动课《“阳光成长 快乐生活”》心理健康主题班会教案

小学三年级心理健康教育辅导活动课《“阳光成长快乐生活”》心理健康主题班 会教案 阳光成长快乐生活”》心理健康主题班会教案 一、活动目的 1.了解自己快乐的程度，引导学生体验快乐的情绪。 2.学会更多寻找快乐的方法，学会更好地调节自己。 3.培养学生正确、积极的生活态度，能够在生活中寻找到 快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。 二、活动过程 1.同伴互助，体验快乐 师：同学们，今天，老师要送给大家灿烂的笑容，更主要的是无比快乐的心情！来，让我们一起跟着音乐，把手舞起来，把脚动起来，让整个身体扭起来吧！(学生一边唱健康歌，一 边做健康操，体验快乐。)(课件：健康操音乐) 师：同学们刚才我们跟着音乐做健康操，快乐吗？快乐是一种美好的情绪体验，能让人身心健康，对我们的生活、研究

都有积极的影响，我们今天上课的主题就是围绕快乐展开的。老师在这节课中还要评比出几位快乐小天使，大家要努力哦。 2.学生互动，回忆快乐 师：古人讲“独乐乐，不如众乐乐”，你们愿意和大家分享自己的快乐，让一份快乐变成几十份快乐吗？现在让我们在音乐声中传起快乐棒，注意音乐一停，棒在谁的手上就请谁在屏幕上挑选一个主题，按照上面的要求说说自己的快乐，让别人也和你一起快乐。 ⑴把你做的最有趣的梦说给大家听。 ⑵说说你在游玩中遇到的高兴的事。 ⑶说一件你认为最好笑、最有意思的事给大家听。 ⑷给大家讲一个有趣的笑话。 ⑸说说你与小动物之间发生的快乐事。 ⑹说一件你与父母之间开心的事。 3.故事乐园，寻找快乐 有一个老太太，她有两个女儿，大女儿卖草帽，小女儿卖雨伞。她们都很孝顺，照说老太太应该很快乐，可是，她却天天愁眉苦脸，为什么呢？原来雨天的时候她愁大女儿的草帽卖

阳光成长心理健康主题班会教案3篇

阳光成长心理健康主题班会教案3篇 阳光成长心理健康主题班会教案1 活动目标 1.知识：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。 2情感与态度：愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。 3.能力：知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 活动重点 掌握克服学习中各种困难的一些方法。 活动难点 懂得如何主动地去学习。 活动准备 课件 活动过程 一、谈话导入 师：在坐的小朋友个个都很能干，在学校是好学生，在家在社会上都是好孩子，可由于我们年龄较小，才读三年级，好多好多知识，好多好多的事情我们还不懂不会，怎么办？

生：略 师：正因为我们是小学生，主要任务就是学习（板书：学习），不仅要学文化、学科学、还要学做家务、更要学做人、。反正要学的东西实在是太多太多了。不过学习过程中肯定会遇到许许多多困难和烦恼。听你们□老师介绍，小朋友们已经在学习过程中主动想办法，克服一个又一个的困难，解除了一个又一个的烦恼。确实是好样的。 今天，我将同事家的冬冬在学习过程中遇到了这样的问题和烦恼提出来，请同学们一起来帮帮他。好吗！ 二、出示问题10分钟 1.出示课件1《冬冬的烦恼》。 2.同学们齐读问题。 3.生思考：冬冬的问题出在哪？你打算怎样帮他。（板书：问题解决办法） 4.生交流。（师相机板书：字不认识查字典；读的很吃力、更不知列式多读；爸妈没能回来自己先做；） 5.简结：刚才，同学们帮冬冬找出了问题，并给他提出了很好的改进建议。我知道，同学们在学习过程中也曾遇到过不少困难和烦恼，但大家都学会了动脑筋，想办法，困难和烦恼都被我们一一克服和解决了。自己都已经学会了做学习的主人。（相机完成课题的板书：做学习的主人） 下面就请同学们结合课本第35页的内容以（前后或左右）

“快乐-成长”主题班会

快乐成长 ——八6班主题班会 一、班会目的 1、通过活动，帮助学生认识自己在成长中的快乐，并学会创造自己的快乐； 2、懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情； 3、懂得成长的内涵与意义，增进学生对班集体的热爱，促进学生在快乐中成长。 二、班会流程 1、班主任宣布上课并致辞：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有辛勤耕耘， 才能快乐成长，才能展现自己的生命价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们以敏锐的观察力、丰富的想象力，让我们有笑声、掌声和歌声来装扮我们的成长之路。 下面我们掌声有请本次活动的主持人王依琪同学。 2、王依琪：演示PPT，关键词“快乐”“成长”，然后宣布：“快乐●成长”主题班会现在 开始！ 3、活动前的热身：沈复说——余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见渺小之物，必细查 其纹理，故时有物外之趣。成长，从一丝一毫的发现中获取动力。成长，在孩子细心的观察中蜕变。你还记得小时候那些“了不起”的发现吗？ 4、你在画面看到了什么？ 5、新闻点播：下面，让我们看一下一位12岁的小学生在自己编织的童话梦想中成长的故事。 6、让我们重温童真，感受成长。用自己的想象读取未来的“密码”。一起来“故事接龙” 吧！（524寝室春游归来在寝室拍的一个视频、七年级时候课间玩耍的视频） 7、小剧场： 情景一： 甲和乙是一对好朋友，因为甲不小心打破了乙心爱的玻璃杯，于是乙很生气，让甲赔一个新的杯子还给他。这时，丙来了，看见两个人在对峙，开始在一旁幸灾乐祸，手舞足蹈。 后来老师来了，教导他们…… 情景二： 甲、乙、丙三人去参加面试，要回答考官的所有问题。 （1）自我介绍 （2）才艺展示 8、年少的我们就象新芽，新芽的成长离不开阳光雨露，而我们的成长离不开一切关心我们、 爱护我们父母、老师和朋友！在我们的成长里，我们幸福着，快乐着，因为我们正慢慢的长大、懂事……请大家欣赏《新小崔说事》 9、我们长大了，我们快乐的长大了！快乐在哪里呢？在这阳光明媚的日子里，有请王思才 同学带大家一起去翻阅属于我们的快乐！ 10、说得真好，“因为我们学会了思考，因为我们懂得了责任，因为我们正体味成长的快乐”。 下面有请周心铭同学，讲述“做一棵永远成长的苹果树”的故事。 11、今天的主题班会就要结束了，感谢各位同学的付出，感谢各位老师的光临。我们将更加 努力的学习，提高自己，完善自己，做一个对社会有用的人！我们快乐成长，我们自信坚强，我们的未来美好灿烂。让我们一起放声朗诵《相信未来》（配乐）。

主题班会教案六一活动方案书香中起飞阳光下成长

主题班会教案六一活动方案书香中起飞阳光下成长 一、背景介绍 六一国际儿童节是为庆祝全世界儿童的节日。近年来，随着社 会的不断发展，现代儿童的生活方式已经与过去发生了很大的变化。然而，无论是过去还是现在，都离不开学习和成长。我们班的主题 班会，以“书香中起飞，阳光下成长”为主题，带领学生感受阅读 的力量，体验成长的乐趣。 二、活动设计 1. 主题课堂：《格林童话》分享 活动前一周，老师将《格林童话》的一些经典故事做了选读， 如《灰姑娘》、《青蛙王子》、《小红帽》等等。在主题班会上， 老师将这些故事向学生进行分享，讲解其中的道理和寓意，引导学 生体会故事中的情感，探究故事背后的人生哲理，进一步提高学生 的文学素养和人文素养，培养学生的阅读兴趣和能力。 2. 插花艺术课 为了让学生更好地体验成长的过程，我们安排了一堂插花艺术课。花卉代表了生命和希望，而插花是让我们更好地表达自己，表 现自己的艺术天赋的好方法。在插花艺术课上，我们将会采用一些 自然材料，如鲜花和绿植，以及学生自己找到的一些自然物品，如 石头和树枝等，进行艺术创作。学生们将亲手制作出属于自己的美 丽花艺作品，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。 3. 成长心情日记

在活动中，我们鼓励学生定期记录自己的日常成长心情。学生 们可以用自己的语言和方式，记录下自己在成长中遇到的挑战和变化，记录下成长路上的感悟和收获，同时，也可以在记录时体会阅 读的力量所在。通过记录，学生们可以更加立体地感受到阅读和成 长的重要性。 4. 亲子阅读分享会 为了加深家长们对于阅读和成长的意识，我们还安排了一场家 长与孩子一起参与的阅读分享会。在这个活动中，我们邀请了学校 的专业教育工作者，向家长们介绍阅读的基本方法和技巧，分享自 己对阅读和成长的心得和体会。家长们可以与孩子一起阅读，并结 合实际情况，进行阅读启发和思考。通过亲子共读，帮助孩子更好 地理解阅读的含义和重要性，让孩子们在亲情中感受到更多的关爱，更多的成长。 三、总结感言 在这次主题班会中，我们结合了文学阅读、插花艺术、心情记 录以及亲子阅读等多样化的方式，打造了一场丰富多彩的活动。通 过这些活动，让学生在阅读中感受过去与现在的变化，从而更好地 理解成长的意义。同时，在艺术创作中体验创造的喜悦，在记录成 长心情的过程中感悟学习的快乐。希望这样的活动可以让学生们不 仅在书本中获得知识，也可以在生活中成长蜕变，真正感悟“书香 中起飞，阳光下成长”的含义。

快乐伴我成长,主题班会教案(共14页)

快乐伴我成长,主题班会教案 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 篇一：主题班会《快乐伴我成长》的反思 主题班会《快乐伴我成长》的反思 今天，我班学生在教室里举行了《快乐伴我成长》主题中队活动。由于平常的班会课都没有按照正规的过程训练过,所以这节班队活动课确实让我动了不少脑筋,我首先到图书室寻找了许多跟班队活动有关的资料，也上网搜集了许多信息，还向许多曾成功上过班队活动课的教师请教。 在这节班队课中，学生真正成为了课堂上的主人。学生是活动的主人，中队长是活动的组织者，教师是活动的引导者和合作者。学生在轻松愉悦的气氛中，积极参与，真正成了活动的主人。 1、大胆放手，让中队长主持活动，让全体学生放开手脚参与活动的全过程，培养了学生的自主能力和表演能力。使学生在表演中感受喜悦，增强了自信心。 2、活动过程的设计符合低年级学生的心理特点，采用多种生动活泼、有趣的形式调动学生参与的主动性，让学生参与到活动中，从活动中反思，获取知识。 3、对活动过程中出现的问题及时进行调控，针对怎样在生

活中寻找乐趣这个问题进行交流，分析，加深学生对快乐的理解。 尽管这次班会活动还有许多遗憾，但我们可以看到学生在活动中确实受到了教育，这种教育是学生的自我教育，不是教师空洞的说教，学生更容易理解和接受，并且他们都能懂得快乐无处不在，想要得到真正的快乐，只有自己去寻找。 篇二：《好习惯伴我成长》主题班会教案 《好习惯伴我成长》主题班会 三年级傅玲玲老师 一、班会背景 良好的习惯是我们学习和生活的保证，养成好习惯不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我从一年级就注重对学生良好习惯的培养，并在学生入学仅两个月时就召开了“好习惯，早养成”主题班会，这次的班会正是对学生几年习惯培养的一次总结。 二、班会目的 1、使学生看到自己经过两年的培养形成的良好习惯。 2、引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯，坚持不懈，坚持锻炼。 3、使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，能够自觉养成良好的习惯。

做阳光少年主题班会教案

做阳光少年主题班会教案 一、活动目的： 1、通过本次活动，使学生什么是健康，解决他们的困惑。 2、了解自己的心理问题。 二、活动准备： PPT 游戏搜集资料 三、活动过程： 1、什么是健康? 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。 望子成龙,望女成凤，想必是每个爸爸妈妈的心愿。据调查，在全国一些大中城市中，10%以上的小学生存在学习焦虑。这主要是由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看重分数，给小学生心理造成沉重压力引起的。 有些同学不堪重负，出现了以下一些情况，同学们可以对比一下，看自己是不是也有类似的烦恼。

2、小学生心理问题表现 自责倾向 自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。自责倾向的根源是对失去别人的关爱与认可的不安。当学生感受到父母、教师、朋友不认可时，往往形成自责倾向。若是以“为老师，父母学习”的观念为学习动力的同学，在成绩退步，经容易产生这种自责的心理，使自己陷入悲观，失落的情绪。 不自信 青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧。我知道很多同学十分渴望在诸如考试、体育比赛或文娱竞赛中出人头地，但又无一例外地对自己的能力缺乏必要的自信心，因而断定自己绝不可能获胜。由此，他们都是尽量回避参与任何竞赛。 叛逆 由于同学们正处于成长过渡期，独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。逆反心理，容易偏激，由于知识经验的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的

向阳生长主题班会设计

向阳生长主题班会设计 一、开场导入（1分钟） 1.老师播放一段视频或图片，展示世界各地儿童在阳光下快乐成长的画面。 2.老师简要介绍向阳生长的含义，并提出问题：你认为什么是向阳生长？ 二、分享体验（5分钟） 1.邀请几位学生进行经历分享，以向阳生长为主题。 2.学生们可以分享自己在困境中如何保持积极心态、积极面对生活的经历。 3.每位学生分享结束后，其他学生可以给予肯定和鼓励。 三、分析问题（5分钟） 1.老师提出问题：面对困境，大家是否都能积极向上地面对？ 2.鼓励学生们思考自己在面对困境时的态度和方式。 3.开展小组讨论，让学生们共同分析影响他们向阳生长的因素。 四、名人故事（10分钟） 1.老师以名人故事的方式，介绍一位曾经在困境中向阳生长的成功人士，如杰克·马的故事。 2.引导学生思考这些成功人士是如何面对困境并实现向阳生长的。 3.学生可以就这个故事展开讨论，讨论自己在面对困境时可以学到什么经验和方法。 五、家庭影响（10分钟） 1.通过调查问卷的形式，了解家庭对学生向阳生长的影响。 2.提供几个问题，让学生回答自己家庭中是否有对他们向阳生长有积极影响的人或事。 3.鼓励学生们在家庭中互相支持、共同成长。 六、活动训练（20分钟） 1.组织一个场景模拟活动，让学生们分成小组来扮演各种困难情况下积极面对的角色。 2.每个小组分配一个困境情境，要求他们在有限的时间内找到解决方法，并向其他小组进 行演示和分享。

3.引导学生们思考和探讨在困境中保持积极心态的重要性，并鼓励他们相互帮助、共同成长。 七、展示成果（5分钟） 1.请每个小组派代表上台分享他们的活动成果和讨论发现。 2.其他学生可以提出问题或进行评价。 八、总结反思（3分钟） 1.总结前面的活动内容，再次强调向阳生长的重要性。 2.鼓励学生们在面对困难时坚持积极向上，勇敢面对挑战。 3.向学生们提出问题：你今后还有什么计划来实现向阳生长？ 九、结束语（1分钟） 1.表达对学生们的肯定和鼓励，鼓励他们继续向阳生长。 2.播放一段激励向阳生长的音乐。 3.班会结束，祝福学生们向阳生长。

(主题班会教案大全)阳光下,我们成长——主题队会

阳光下，我们成长——主题队会主题班会教案大全 ●一、整队报告 中队长：全体起立，各小队整队，小队长向中队长报告，中队长向辅导员老师报告 （各小队报告）（中队长向辅导员报告） 中队长：告诉大家一个好消息，辅导员批准我们开会并同意参加我们这次中队会了。（鼓掌欢迎） 甲：我是一朵小花，党的小红花， 乙：我是一朵小花，祖国妈妈的小花 合：我们在阳光下，快乐成长 ●二、甲：大会进行第一项——出队旗 ●三、乙：大会进行第二项——唱队歌 ●四、甲：全体请坐，大会进行第三项——请中队长报告主题 ●五、活动开始

（一．）体验幸福的生活及国家的兴旺 甲：花儿爱阳光，因为它是慈善的； 乙：我也爱阳光，因为它是温暖的， 合：我们大家都爱阳光，因为它记载着如歌的往事。 甲：炎炎的夏日，大口大口吃着新鲜的西瓜，这是幸福的， 乙：秋高气爽的日子里，和爸爸妈妈一起在田间收获这是幸福的； 甲：在寒冷的冬季，和小伙伴们在白雪皑皑的旷野中嬉戏，这也是幸福的…… 乙：队员朋友们，你们认为我们现在的生活幸福吗？ 队员合：幸福 甲：谁愿意来谈一谈我们今天的幸福生活？（出示课件一） 队员1：清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园。 走进洒满晨光的教室

,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.，课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真思考，勤奋学习。我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.这时，我们可以和小伙伴一起尽情的玩耍，嬉戏。 元旦到了。老师，校长和我们一起联欢，那笑声传遍了校园，也渗入了我们每一名队员的心里，我为自己能生活在这个集体中而感到幸福，我们在学习中成长着.，我们在成长中快乐着. 乙：##队员说的真是太好了，是啊，我们一起学习，我们一起游戏，我们的生活多么幸福。 甲：是呀，我为自己能够生长在这个和谐的社会里而感到幸福 乙：我为自己成长在这富强的国家而感到骄傲。 甲：没有社会的和谐，没有国家的兴旺，也就没有我们今天的幸福生活，队员朋友们，你们了解我们的祖国吗？谁来介绍一下？ 队员2：中国是世界文明古国，有着悠久的历史文化和丰富的文物古迹遗存。几千年、几十万年来，中华民族文化传统一直传承不断，可以说是世界上任何一个文明古国都难以相比的。同时，也拥有着一个又一个的世界之最（1）世界最大的宫殿—故宫：故宫位于____(省、市、区、县)中心，旧称

”我阳光,我快乐“主题班会

“我阳光，我快乐”主题班会 活动目的：通过主题班会活动，让学生明白我快乐必须具备的条件，并以此为准绳，勤奋好学，乐于助人，从我做起，从点滴做起，修身养性，成为一名健康向上的阳光少年。 活动准备： 1、活动主题书写。 2、队形的布置。 3、音响设备。 4、道具的准备。活动形式：班会形式活动内容： 小品、诗朗诵、书信、歌舞等 参加活动的人员：五（1）班 活动过程： 一、各小组整理队伍报告人数 二、出队旗敬队礼 三、唱队歌 四、班长讲话 在我们的成长过程中，只要我们用心去感受，就会发现快乐就在我们的身边，就会发现快乐随时伴随着我们的左右。比如：看到了精彩的电影是快乐，帮助父母做了力所能及的家务是快乐，上课认真听讲，有了很多的收获这也是快乐……那么就让我们做一个心理健康的快乐少年吧，现在我宣布五（1）的“我阳光、我快乐”的主题班会现在开始， 请主持人上场。 五、主要内容 郑小小：成长是快乐的旅程,快乐是成长的体验. 花儿在阳光下微笑,鸟儿在蓝天中飞翔。吴洋 洋：鱼儿在自由中畅游,草儿在露水中坚强. 我们在爱心中长大,我们在快乐中成长。郑小小：鸟 语花香，流水淙淙。 吴洋洋：山含厚意，水载深情。合：今天就让我们深情的朗诵、用宏亮的歌声，用健美的舞姿来表达、争当快乐阳光少年的决心吧。 郑小小：那么，怎样的人才能称得上是阳光我呢？对此，我们班4 个小组都有着自己的见解。我们就来听一听吧。 1、第一小组：勤奋好学全面发展一小组长汇报：我们第一小组认为，我阳光的首要条件就是要勤奋好学，全面发展。（全 组齐读。）郑小小：是呀，阳光少年就是要勤奋好学、全面发展。让我们一起编织世界上最美丽的衣裳，把我们的童年打扮的更美，让梦飞起来，让快乐的跳起来，请欣赏杨明翔、朱怡静、陈彤表演的舞蹈《亮妆之舞》吴洋洋：相信大家欣赏完这支舞蹈，心里一定很快乐吧，那么其它几个小组对阳光我还有什么见解呢？

做阳光少年主题班会教案

做阳光少年主题班会教案 做为新世纪的少先队员，只有勤奋学习，快乐生活，健康成长，才能成为全面发展的阳光少年!下面是带来的三篇做阳光少年主题班会教案,希望对大家有所帮助! 做阳光少年主题班会教案1 六年五班《做一个阳光少年》主题班会总结 为了加强同学们对师生情谊、亲子情谊和同学情谊的理解，我班于上周一召开了《做一个阳光少年》为主题的中队会，通过此次班会，激发了同学们热爱集体、团结同学、尊重师长、乐观向上的活力。 为了开好这次班会，同学们都做了充分的准备，通过小品、歌曲、播放录像、自由发言等形式来表达师生、同学、亲子之间的情谊。 首先由沈俊羽等四人表演小品《我的好老师》，然后由贾竣皓和和蓝帅表演小品《大拇指和小拇指》，通过这两个小品的表演让同学们理解了老师对我们的爱，也看到了老师为我们所付出的辛苦，让同学们更加尊重老师了。

接下来由吕明轩等三人表演小品《亲子矛盾》，通过这个小品的表演，使同学们理解了父母对自己的管教，了解到亲子间的矛盾，打开了同学们的心结，使每个人都能以健康的心态对待父 1 母的关爱，让我们都感觉到家庭的温馨和快乐。明白了家是我们成长的摇篮，家是我们栖息的港湾。可是在我们港湾里却有时波浪翻滚，有时恶浪滔天。我们总是报怨父母管的太多，管理太严;可父母也时常责骂我们太不懂事，在亲子之间总有一堵看不见的墙，跨不过的沟。父母是这样深爱着我们，虽然他们不再像我们小时候亲亲我们的脸，把我们高高抛起那样直白表露他们的爱，而是，把这种爱化为对我们学习的帮助，缺点的纠正和生活的关照，通过这个小品让同学们都深深感受到了父母的深 爱! 最后由甄国平等五人表演小品《我的同桌》，通过这个小品，让大家明白了同学之间的友谊本来是日久生情的，刚刚认识的时候双方彼此都很陌生，可是日子久了大家也就彼此了解了。同学之间也就该大方，互相帮助，互相体谅，同窗岁月的友谊使我们组成了一个积极向上的班级体。在这个班级体中，有同学们的甜言蜜语，亲密无2 间，有温暖、有热情。在这个班级体里，我们只有彼此真诚，宽容和谅解，一起共同努力，互相公平竞争，才能形成了一个积极勇敢，奋发向上的集体。

阳光心理健康班会教案阳光成长心理健康班会教案(6篇)

阳光心理健康班会教案阳光成长心理健康班会 教案(6篇) 精选阳光心理安康班会教案(推举)一 母亲的慈祥 母亲很忙，几乎很少有时间来陪我，我每每看到别人家的孩子，每天有人接送上下学，可是母亲非要我单独一人上学下学，我心里恨母亲，很母亲不近人情。 有一次，母亲很早出门，只留下我一个人，我起床后发觉，家里什么吃的也没有，莫非母亲是要我饿着肚子上学吗？我翻箱倒柜的查找吃的，我掀开锅盖，却发觉，锅里早已为我预备了热乎乎的饺子，母亲知道我最喜爱吃饺子了，今日莫非是母亲在半夜里把饺子包好了的？后来我想起来，我在半夜时，隐模糊约的听到厨房里有声响，现在最终明白了，原来，母亲今日一大早，要到地里去收麦子，怕我饿着，就在半夜为我包了饺子，出门前，包饺子煮了，放在锅里。 我吃这儿母亲包的饺子，觉得特殊的好吃，饺子馅是用新奇的肉剁成，还特意放了韭菜，特殊的香，这一个个的饺子融入了母亲对我多少的爱呀！ 每一次，我放学回家，肚子饿了的时候，母亲都会在锅里给我预备吃的，有时候的烤番薯，有时候是玉米，有时候是我喜爱吃的馒头，就这样，我每天吃着母亲为我预备的长大了，长大成现在的我，十多年来，是母亲

的点点滴滴的爱，铺就了我成长的路，这一路上满满的事母亲爱的阳光。 教师的关心 有人说，教师就像自己的再生父母，一日为师，终生为父，教师就像一支蜡烛，照亮我成长的路，教师也像一盏指路的明灯，时刻提示着我。 刚进初中时，我的学习态度很不端正，做作业时候，总是拖拖拉拉，每次总要等到教师来催交作业时，我才匆忙的写好，为此，我也受到教师的严峻批判。 有一次，上课我流鼻血了科学教师让我去班主任的办公室，等我走到办公室的时候，观察班主任在批改我们的作业，当班主任观察我的时候鼻子上流鼻血的时候，赶忙走了过来问我怎么了，我跟教师说了事情的经过，教师就让我头往后靠，然后，从抽屉里面把棉花拿出来，塞住我的鼻子，防止血流出来。瞬间我感觉到了教师的关心。 记得还有一次，运动会上我跑四百米的时候，当我上跑道的时候，我的心里特别的忐忑，生怕自己跑不好反而被同学们称赞，过了一会儿，教师说“各就各位，预备”只听见一声枪响，我也随之跑了起来，同学们都为我加油鼓舞，立刻我就鼓起了信念，可是随着跑步速度的增快，脚步也随之不稳定，突然“啊”的一声，我摔倒了，教师观察我摔倒了就立即跑了过来，问我“有没有伤到哪里”，并背我起来，把我背到教室里面，放到座位上并说“坐在座位上好好养伤”。 同学的友情