读书摘记卡片 (4)
读书摘记卡片
姓名：班级：
所读文章（书）：《》
阅读时间：年月日
我喜欢此文（书）的原因：
我最喜欢的词语：
我喜欢的句子（或片段）
我的读书感悟：
自己评价家长评价老师评价
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆让书籍走进生活，让阅读成为习惯！
遵化市苏家洼镇罗秀庄小学读书心得专用稿纸
姓名_______班级________
——热爱书吧,它是人类进步的阶梯！
遵化市苏家洼镇罗秀庄小学读书摘记卡
班级________姓名________ 同学们，知识在于积累。老师相信你们都是生活的有心人。快快把你积累的名言警句及格言推荐给大家吧！
__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
——好习惯使人终生受益！
遵化市苏家洼镇罗秀庄小学读书摘记卡
班级_____姓名________ 同学们，知识在于积累。老师相信你们都是生活的有心人。快快把你最喜欢的精彩段落收集起来吧。
——读书破万卷，下笔如有神！
姓名：班级：
所读文章（书籍）：《》作者：
阅读时间：年月日
主要人物：
我喜欢此文（书）的原因是：
我喜欢的词语：
我喜欢的句子（或片段）：
我的读书感悟：
———让书籍走进生活，让阅读成为习惯！
小小读书卡
班级姓名
书名
摘抄
词语
摘抄
句子
和
段落
我的
阅读
感受
让阅读成为我们的良好习惯吧！
三年级课外阅读记录卡word版本
三年级课外阅读记录 卡
语 文 课 外 阅 读 记 录 卡姓名：
班级： 语文课外阅读记录卡
尊敬的家长： 为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助! 谢谢您的合作! 家长签名_____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
计划： 1、本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流 会。 2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。 3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。 奖励方法： 1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。 2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。 3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红 旗，并颁发“阅读小博士”奖状。 推荐书目：（家长购买或从班级借阅） 1、《天方夜谭》 2、《伊索寓言》 3、《列那狐的故事》 4、《彼得.潘》 5、《绿野仙踪》 6、《成语故事365》 7、《中国古代神话》 8、《西游记》 9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册) 11、《一百三十个科学游戏》 12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》 14、《三毛流浪记》（张乐平） 15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福) 16、《一百条裙子》 17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》 19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》23、《东周列国志故事》 24、《我要做个好孩子》 25、《三国演义》少儿版 26、《一百个中国孩子的梦》 27、《大名人，小故事》 28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲 29、《夏洛的网》 30、《世界伟人故事》 31、《中外名人故事》 32、《中外历史故事精选》 33、《小兵张嘎》 34、《我的母亲叫中国》 35、《皮皮鲁传》 36、《乌丢丢的奇遇》 37、《灵性的王国》 38、《肚皮上的塞子》 39、《苹果树上的外婆》
读书摘记卡片
读书摘记卡片 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
读书摘记卡片 姓名：班级： 所读文章（书）：《》 阅读时间：年月日 我喜欢此文（书）的原因： 我最喜欢的词语： 我喜欢的句子（或片段） 我的读书感悟： 自己评价家长评价老师评价 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 遵化市苏家洼镇罗秀庄小学读书心得专用稿纸 姓名_______班级________
——热爱书吧,它是人类进步的阶梯！ 遵化市苏家洼镇罗秀庄小学读书摘记卡 班级________姓名________
同学们，知识在于积累。老师相信你们都是生活的有心人。快快把你积累的名言警句及格言推荐给大家吧！ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ——好习惯使人终生受益！
教师读书摘记卡
姓名：刘杰文任教年级：五年级读书时间3月读书篇目教育情境的特质作者肖川选自书籍《教育的理想和信 念》 赏析 当一种情境能够称之为“教育情境”时，它一定应该在相当的程度上具有这样一些特质：在这里充满着对人的价值与意义的理解和尊重，能够使置身于其间的每一个人感受到充满内心的庄严感、崇高感和被净化了的自我超越感。在这里所感受到的一切能够把人带回到自我生成的、感性的、具体的、现实的、流动的、创造性的、具有鲜明个性特征的生活中，能够唤醒人们对于过去的美好时光的追忆和缅怀、对未来幸福生活的向往和憧憬，使人们被崇高的信念所感召、所引领，有准备去承受那些在社会共同生活所必然带来的沮丧。 用心呵护和极力弘扬批判性的思考力是教育情境中的灵魂。在这一情境中充盈着一种有尊严的多样性：既有着对人类的核心价值虔诚的尊奉，也有着对于道义与良心的不懈的吁求，又保持着对任何教义的宣称的诘难和质疑；教师是“自由之精神，独立之人格”的守护者；经由宁静的沉思、潜心的创造、执着的追问、从容的表达，创获一种触及心灵的影响，使认知、交往和审美真正地培育人的精神，培植直面心灵与真实的勇气，生成洞幽察微的睿智和深刻。
随感 面对新课程日趋深入的今天，肖川博士比绝大多数人都思 考得深，思考得早，他的书都渗透着一种新的教育教学的思想 和理念.。肖川博士告诉我们“现代社会……需要培养的是具有 理性精神，具有广博深厚的基础文明的教养，具有某一领域的 专门知识和技能，具有自由与责任的意识和能力。概括地说， 就是有灵魂，有头脑，有专长，能够创造幸福生活和服务社群 的人。”他希望我们的教学是一种《完美的教学》，并且阐述了 新课改下的学习方式，在我们学习新课程的同时，完全有必要 好好的研读一番，因为“有效的教学能唤醒沉睡的潜能，激活封 存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。” 姓名：刘杰文所教年级：五年级 读书时间4月读书篇目教育的灵魂 作者肖川选自书籍《教育的理想和信念》 赏析
读书摘记卡A4模板
内容摘要 阅读心得 阅读心得 内容摘要 _____年级_____班 姓名____________ _____年级_____班 姓名____________ 读书摘记卡 读书摘记卡 书名 书名
读书摘记卡 内容摘要 内容摘要 阅 读 心 得 阅 读 心 得 读书摘记卡 ____年级____班 姓名___________ ____年级____班 姓名___________ 书名 ———— 书名 ————
_____年级_____班姓名____________ 读书摘记卡 内容摘要阅读心得 读书摘记卡 _____年级_____班姓名____________ 内容摘要阅读心得书名 ———— 书名 ————
读书摘记卡 _____年级_____班 姓名____________ 内容摘要 阅读心得 读书摘记卡 _____年级_____班 姓名____________ 内容摘要 阅读心得 书名 ————书名 ————_____年级_____班 姓名____________
办公室卫生管理制度 1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 二、定义 2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。1） 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。 2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点： 1） 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。3） 禁止在办公区域抽烟。4） 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。 4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1） 保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。 三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚 读书摘记卡 读书摘记卡 ____年级____班 姓名___________ 书名 ————书名 ———— 内容摘要 内容摘要 阅读心得 ____年级____班 姓名___________ 阅读心得
读书摘记卡
书名《格列佛游记》作者乔纳森·斯威夫特 主要内容 这一本书主要讲了：外科医生格列佛航海漂流到小人国、大人国、飞岛国等国家，经历了种种危险，最后回到了英国。 我的感想 格列佛在小人国时，遇到了种种危险，可以看出格列佛那种不畏艰险的优良品质：格列佛在大人国时，遇到了巨人，可是他用自己那种幽默把巨人们逗地开怀大笑，使自己顺利地离开了大人国，从这一点可以看出格列佛随机应变的能力是很强的；格列佛在飞岛国时，遇到了一座会飞的岛，在那里格列佛的船不见了，但是他靠自己的能力造出了一艘船，使自己顺利地离开了飞岛国，从这一点可以看出格列佛在遇到绝境时不慌乱，很冷静。 这本小说通过虚构的情节，夸张的手法，对当时的英国的社会政治、法律、议会、竞争、军事、教育、社会风尚乃至整个人类的种种劣根性都进行了无情的讽刺。 书名《两百个奥运小故事》作者缪晨 主要内容 很多关于奥运的小故事。其中《就差一点》这个故事主要讲了：在一九七六年蒙特利尔奥运会摔跤比赛前，发生了一件十分有趣的事，法里纳进行体重过秤。他事先曾称体重，完全达标。可一上奥运会现场的磅秤，指示灯马上亮了起来，这说明他超重了。他把背心和太阳镜都交给了教练，可还是超重，于是他下意识的骂了起来。骂的时候，一不小心把嘴里的口香糖给吐了出来。谁知这一吐帮了他大忙，指示灯马上灭了，法里纳高兴地去参加比赛了。 我的感想 这个故事告诉我们奥运会的机器都是十分精准的，连一块口香糖的重量都测地出来，所以不要想要蒙混过关，那样是不可能的。
书名《少年周恩来》作者金石 主要内容 周恩来从小就能吃苦耐劳，在他九岁那年，周恩来的生母养母都得了重病，家庭的重担都落在周恩来的身上（他的父亲外出打工了），开始他每天都把家中的贵重物品卖掉给两位母亲治病，照顾着两个小弟弟。接着两位母亲又都去世了，才十岁的他就开始懂得打零工来维持生活了，因此，他从小就吃了很多的苦，受过很多的磨练。 周恩来还有着为中华之崛起而读书的远大理想，理想是他在饥寒交迫的时候前进的动力，理想像火炉中熊熊燃烧的烈火，像一盏永不熄灭的明灯，它让周恩来总理在最艰难的日子里奋发图强，使他终于走进了成功的大门，成就了伟大的事业！ 我的感想 作为祖国的新一代，我要学习周恩来总理吃苦耐劳的精神，学习他的远大的理想和坚定的信念。虽然我没有说出周恩来总理的那句“为中华之崛起而读书”的话语，但我也有我的志向，我的志向是成为一名军官，所以从现在开始我就要更加严格地要求自己，生活上要坚持做到节俭，坚持锻炼等的好习惯，学习上我要更加努力，让我的梦想激励着我前行！ 书名《洋葱头历险记》作者贾尼·罗大里 主要内容 这一个故事主要讲了：老洋葱在无意之中一不小心踩中了柠檬王的脚而被关进了监狱。洋葱头来探望老洋葱时，老洋葱告诉他，监狱里关押的都是无辜的人，而那一些为非作歹的坏人却都被养在皇宫里面。于是洋葱头下定决心，一定要救出监狱里那一些无辜的人。在行动中被柠檬兵发现，也被投入了黑牢。在鼹鼠等朋友的帮助下，洋葱头和狱友们历经千辛万苦、百般磨难，终于逃出了监狱，成功获救。柠檬兵也纷纷放下武器投降了。大家团结一致，共同推翻了柠檬王的统治，大家又重新获得了自由。 我的感想 我觉得这一本书带我们走进了一个奇妙有意思的童话世界。文中的洋葱头历经了千辛万苦和百般磨难拯救出了那一些被关在监狱里的无辜的人，并且还严厉惩罚那一些为非作歹却都被养在皇宫里面的坏人。 我们应该要去学习洋葱头那种不怕千辛万苦，不怕百般磨难，非常勇敢的精神。
最新读书卡好词好句摘抄
昆虫记之七一装死专家步屮作者法布尔 优美词语 引以为傲、不屑一顾、恭敬、火冒三丈、攻势、、逃之夭夭、得意洋洋、苦涩、侥幸、惟恐、履行、自言自语、伎俩、威慑、荒谬、唯唯诺诺、喧闹、一言不发、胆怯、挺身而出、毫不畏惧、晕厥、火势、千姿白态.愚a、卑鄙、虑待、毛骨悚然、筋疲力尽.昏迷不醒、蜷缩、怜悯.愤怒、难以忍受.争先恐后 精彩句段 我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为!不管遭受什么样的虑待，我们始终是正直的昆虫，绝对不会做出欺骗他人的行为。 别说是因为我们不会飞，才想出装死的伎俩!别说是因为我们跑不快，才想出装死的伎俩!我们根本不知道什么是死亡，所以不会做出装死的行为！ 尤其是自杀，连想都没有想过!那种愚a的事情，只有卑鄙的人才会做出来! 主要内容 黑步屮是一种比较强悍的步屮，他有着硕大的力气，它是天生的打架高手，它身长35毫米，可以说是昆虫中的小巨人，他是标准的肉食性昆虫，他不但攻击一般的昆虫，有时还捕捉小动物呢!例如蚯蚓、蜗牛。黑步屮的脾气非常粗暴, 不过，粗暴强悍的的步甲，却有一个不为人知的秘密，那就是打不过对方的时候, 会蜷缩在地面上或桌凳底下装死。装死时间长达20余分钟，足够它躲过死亡的灾难。步甲乂叫装死专家，在这之前，法布尔先生了解和研究完这个昆虫，法布尔先生研究和了解了它装死的真相。并不是所有的昆虫都有装死的本领，步屮也包括在内，而这些都是麻醉剂的恶作剧。体型较小的昏迷的时间相对较短，体型相对较大的昏迷的时间较长。 读后有感 强者也会偶尔的躲避着比自己厉害的对手，以免的丢掉自己的性命。作者对步屮昆虫的了解很透彻，步甲虫装死是它抵御不了对方时的一种自卫的方式，孩子，在这个世界上无论是人类还是其他动物就像本书中叙述的昆虫为了自身的安全，必须得有自我保护能力，要有自我防卫能力，只有这样，你才能在这个错综复朵的世界安全自在地生活着，正所谓“害人之心不可有，防人之心不可无。” 1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻, 你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线一-船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
读书摘记卡片 (4)
读书摘记卡片 姓名：班级： 所读文章（书）：《》 阅读时间：年月日 我喜欢此文（书）的原因： 我最喜欢的词语： 我喜欢的句子（或片段） 我的读书感悟： 自己评价家长评价老师评价 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆让书籍走进生活，让阅读成为习惯！
遵化市苏家洼镇罗秀庄小学读书心得专用稿纸 姓名_______班级________ ——热爱书吧,它是人类进步的阶梯！
遵化市苏家洼镇罗秀庄小学读书摘记卡 班级________姓名________ 同学们，知识在于积累。老师相信你们都是生活的有心人。快快把你积累的名言警句及格言推荐给大家吧！ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ——好习惯使人终生受益！