洋务运动

第一课洋务运动的起因与思想根源

洋务运动的起因洋务，最初称作“夷务”，是指与西方国家有关的事务。例如，外事交涉，购买外国军械，采用“西法”操练军队，采用外国技术开矿、筑路，办航运、近代邮电，兴办新式学堂，选派留学生，引进、学习外国的科学技术等。洋务运动中所指的洋务，指清朝廷部分官僚，为挽救清朝封建统治危机，引进外国武器装备、科学技术、大机器设备创办近代企业的活动。这种引进活动被称作洋务运动，从事这些活动的主要人物被称作洋务派。

洋务运动的产生，主要由于清朝统治阶级面临“内忧”“外患”的困扰。19世纪五、六十年代，波及18省、持续14年的太平天国起义给清朝廷以沉重的打击。清朝廷勾结外国侵略者，凭借洋枪洋炮镇压了太平天国。第二次鸦片战争中国战败，使外国势力由东南沿海地区深入到长江中游，尤其是外国公使进驻北京，使清朝统治者感到震惊。面对内忧外患，用弓箭、长矛、鸟枪不能镇压国内民众起义，更无力与外国侵略者的洋枪洋炮抗衡。要维持封建统治，必须学习西方的科学技术，仿造西方船炮，采用西法练兵。于是他们开始以“自强”“求富”为目的，推行洋务活动。

洋务运动的思想根源洋务运动是在近代中国受到西方冲击下产生的，有着深刻的思想根源。林则徐、魏源在第一次鸦片战争失败后已看到外国枪炮船舰的长处和中国传统兵器的短处，提出“师夷长技以制夷”的主张。第二次鸦片战争之后，“师夷长技”的思想发展成社会思潮，再加上中西交往的增多，士大夫中的一部分人看到了西方在经济、文化、军事上的优越，社会上谈西学、办洋务成为社会时尚。一些早期的改良主义者，如冯桂芬、薛福成、王韬等人都提出了关于采用西学、制造洋枪洋炮、举办洋务自强求富的理论。洋务思想成为当时带有普遍性的社会新思潮。

第二课洋务派人物

洋务派的代表人物19世纪60年代初，在清朝统治集团内开始出现洋务派。最初人数不多，随着形势的发展，社会上出现了万口同声谈洋务的局面。洋务派的代表人物以总理衙门大臣恭亲王奕 、户部侍郎文祥及地方大臣曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等人为代表。这些人与外国人有较多的接触，对西方资本主义有所了解。但他们的见解不同，对举办洋务的重点、政策，有不同的看法，因而形成了不同的集团。

曾国藩与李鸿章曾国藩是洋务运动的创始人之一，是最早由封建官僚转化为洋务派的人物。在镇压太平天国的军事活动中，曾国藩就购置洋枪洋炮装备湘军，取得了湘潭、岳州两次战役的胜利。他提出从长久计，要仿造西方船炮，认为仿造洋枪、洋炮是洋务活动的主要内容。曾国藩在举办洋务中很注意对人才的使用，网罗了一批懂科技、通洋务的人才，提拔、重用、保荐了一大批以办理洋务而著称的人物。

李鸿章是举办洋务最多、历时最长、影响最大的洋务派代表人物。他很早即认识到中国军队在技术上的落后，认为仿造洋枪、洋炮，进行西法操编军队，才能挽救清朝廷的统治。李鸿章通过对西方各国的考察和了解，总结了办洋务的实践经验，提出必先富而后强，因此必须改变成法。在他的主持下，洋务活动的范围得到扩大。自1874年海防议起，李鸿章即历陈煤铁矿必须开挖，电线铁路必应仿设，各海口必应添洋学格致书馆以造就人才。李鸿章多年的洋务活动颇有建树，内容涉及军事、经济、文化各方面。

左宗棠与张之洞左宗棠进行洋务活动的重心是造船，后逐渐扩展到制造枪炮弹药、举办新式学堂等方面。他充分认识到造船技术的重要性，因而非常重视学习西方的造船技术，仿造船舰，以抵御外侮。

张之洞是洋务运动后期的主要人物，早年以批评朝政著称。他是一个讲求功效、提倡“经世致用”的“实用主义”者。随着外国资本主义对中国侵略的加深，特别是当他认识到西方科学技术、军工器械和机器生产对维护清政府的封建统治和抵御外侮的真正价值时，便被西学吸引到洋务活动中，从而转化为洋务派官僚。1884年5月他在太原筹设洋务局，计划广泛招收人才，研究天文、地理、兵械、船炮等西方科学技术，后因中法战争吃紧，调任两广总督，建立洋务局的计划落空。1889年调任湖广总督后，大力办厂、开矿、筑路、练兵、办新学堂，形成自成体系的洋务集团。

第三课洋务派与顽固派及其争论

洋务派与顽固派19世纪60年代兴起“洋务热”后，在清朝统治集团内出现了洋务派。洋务派的出现，表明清朝封建统治集团内部已开始分化。洋务运动初期的主要支持者，是在清政府满族贵族中影响颇大，地位较高的恭亲王奕 。同治皇帝即位后，慈禧太后为了扩大、巩固自己的权力，在垂帘听政期间，笼络恭亲王奕 ，封他为议政王、领班军机大

臣和总理衙门大臣，兼内务府大臣和宗人府宗令。奕 的权势日益増大，使慈禧感到不安，她在削减奕 等人权势的同时，转而扶植那些反对奕 的力量。

顽固派以大学士倭仁、徐桐、李鸿藻等人为代表，是清朝廷中与洋务派对立的势力。他们对于学习西方和引进西学深恶痛绝，认为是“用夷变夏”。他们鼓吹唯祖宗之法是尊，唯古圣贤是尚。顽固派在慈禧的支持下，有相当大的势力。从19世纪60年代后期开始，顽固派和洋务派的分歧日趋激化。洋务派每项重要主张，都遭到守旧势力的反对。

双方的争论及其性质1866年12月，奕 等人认为西方国家制造机器、枪炮、船舰等科学技术都从算学中来，于是建议在同文馆内增设天文算学馆，招收翰林、进士、举人、贡生等人入馆学习。建议刚刚提出，就遭到顽固派反对。双方激烈地论争，最后清廷基本支持洋务派。1867年4月清朝廷发布上谕，倾向奕 ，提出倭仁择地另行设馆，与同文馆相竞争。6月，倭仁让人罗列同文馆十大“罪状”，对同文馆进行全面攻击。朝廷不满倭仁的攻击，令倭仁速到总理各国事务衙门上任。倭仁最痛恨洋务，气极败坏，在赴任路上坠马摔伤，不久死去。顽固派和洋务派的争论告一段落。

到七、八十年代，洋务运动进入高潮，顽固派又与洋务派进行争论。其中以修筑铁路的争论尤为激烈。1880年12月，前直隶总督刘铭传奏请修筑清江至北京、汉口至北京的铁路，因经费难筹，建议借外债修筑。遭到侍读学士张家骧的反对，指斥铁路有三大弊端：一是洋人可乘火车到处往来，二是修铁路会毁坏田亩、房屋和坟墓，滋扰民间，三是铁路兴建会使轮船倒闭。李鸿章论证铁路有利于用兵、赈务、漕运、通讯、交通、拱卫京师，支持刘铭传的建议。顽固派对此提出各种说法进行反对，直到1887年春，总理海军衙门事务的奕訢鉴于中法战争中运兵的教训，放弃了反对修铁路的偏见，次年，津沽铁路告成。

顽固派和洋务派的争论，反映了中国的封建统治集团中不同政治势力对于外来先进技术与文化的不同态度。顽固派毫无接受新事物的心理准备与认识能力，对中国的进步与发展根本起不到推进作用，只能产生很坏的阻挠作用。洋务派能够接受新的事物，希望借鉴外国的技术加强中国军事实力，以抵抗外国的侵略，但他们的根本目的仍是维护清朝廷的封建统治，而不是真正进行现代化的改革。

第四课军事工业的发展

洋务运动的自强阶段洋务运动的内容，包括编练新式军队，制造枪炮船舰，兴办近代工矿交通，设立新式学堂等。洋务运动的发展有阶段性：60～70年代，以办军事工业为主，是“自强”阶段。

洋务派认为，中国的制度比西方先进，只是枪炮船舰落后于西方。所以他们办洋务就是要办近代化军事工业，为此他们创办了24家军工企业。早期的是安庆内军械所和上海洋炮局，是为镇压太平天国作战而建立。安庆内军械所是在1861年由曾国藩设立，是洋务派最早建立的军工厂，生产子弹、火药和大炮，全是手工操作，还不是机器工业，但已是仿造西式船炮的开端，标志着洋务运动的开始。

上海洋炮局，是于1863年李鸿章在上海建立，分为三所，主要生产炮弹。1863年12月，其中一所迁至苏州，称作苏州洋炮局。1865年，另两所洋炮局加上李鸿章收购的美国旗记铁厂，合并成为江南机器制造总局，主要生产枪、炮、弹药、钢铁、舰船，原材料和主要机件都是购买外国旧货。全局工人2000多名，陆续建有机器厂、洋枪楼、锅炉厂、铸铜铁厂、轮船厂、船坞、炮弹厂、水雷厂、炼钢厂、栗色火药厂、无烟火药厂等。并设有兵工学校、翻译馆。还负责购买外国的洋舰炮，成为当时规模最大的军工厂。

金陵制造局，又称江宁机器局，是李鸿章于1865年把苏州洋炮局迁至南京扩建而成的，生产大炮、弹药，是淮军军火基地，所造的枪炮子弹质量较好。

福州船政局，又称马尾船政局，是左宗棠1866年创办的，位于福州马尾山下罗星塔，专门造船，工人最多时有大约3000多人。1868年投产至甲午战争之前，共造大小兵商轮船34只，其中包括2400匹马力的“开济”号巡洋舰。附设了求是堂艺局（又称“船政学堂”）和专门培养技工的“艺圃”。甲午战前，船政学堂先后三次向英德法等国派遣留学生学习海军。

天津机器局，当南方诸局成立后，清朝廷为防止军事工业完全被汉族官僚控制，决定在北京附近建立可以直接控制的军工厂。先命北洋三口通商大臣崇厚筹办，1870年由李鸿章接办。天津机器局生产西洋枪炮子弹及各种炮车器具，设立了培养技术人才的水雷学堂、电报学堂和水师学堂。生产的军火，供给全国军队，是中国最大的军火基地。

湖北枪炮厂，1890年由张之洞在汉阳建立，不断扩充规模，更新机器，生产德式毛瑟步枪和小型陆炮，是洋务运动后期创办最大的军工企业。

洋务派军事工业的特点与性质洋务派创办近代军事工业，有其时代的特点：1．采取官办方式，所有开支及费用由清朝廷拨付，所生产的枪炮、弹药、船舰，由清朝廷统一调配给各军使用。2．其组织与管理混乱、腐败，带有浓厚的封建性。3．具有浓厚的买办性，各

局的设计施工、机器设备、生产技术、原料供应，全部依赖外国，之后也长期受外国人控制。4．具有一定的资本主义性质。这些军事工业，基本上都采用大机器进行生产，从不同地方招募工人，工资很低，采取雇佣劳动和工资形式的剥削，是资本主义生产的重要特点。

这些军事工业成为中国近代工业的开端，为近代国防建设奠定了初步基础。但它们是中国半殖民地半封建社会历史条件下的特殊产物，是具有封建、买办和资本主义多种性质的混合体。

第五课兴办民用工业

洋务派兴办的民用工业由于财政紧张，原料、燃料供应困难，运输、电讯落后，军事工业发展遇到很大阻力。洋务派认识到必须先求富，而后才能自强。只有先发展民用工业，军事工业才有发展的基础。自70年代至90年代，洋务派大约创办了几十个民用企业，除少数几个官办外，有的一度官商合办，其余都官督商办。这种民用企业主要有：轮船招商局，1872年李鸿章在上海设立轮船招商局。是中国第一家近代轮船航运公司，也是第一个官督商办的民用企业。采取招集商股和政府拨款的办法，初始购船6艘，后陆续增购，1877年收购美国旗昌洋行船只12艘，将全局船只增加到30艘。又在国内外19个港口设立分局，广泛开展远洋航运。后由清朝廷出面迫使怡和、太古轮船公司签订“齐价合同”，改变了外轮垄断中国航运业的不利局面。

开平矿务局，中国最早的机器采掘的煤矿。1877年李鸿章派唐廷枢筹办，1878年8月正式设局开办，一面招募股份，一面开工钻井。至1882年募股100万两。1881年正式出煤。1881年修建从唐山至胥各庄的轻便铁路，是中国自建第一条铁路。1900年英国侵略者占为己有。

电报总局，1880年李鸿章在天津设立电报总局，以盛宣怀为总办。1881年敷设天津至上海的电线，是中国第一条长途陆路电线。1882年4月改为官督商办企业，故称电报招商局。至1892年，电报几乎遍及全国各重要城市。在发展过程中，李鸿章抵制了外国人妄图控制中国电报利权的活动。

上海机器织布局，近代中国第一个机器棉纺织工厂。1880年李鸿章派太古洋行买办郑观应为总办，设局招商，1882年选址建厂，1890年开工投产。1893年工厂失火，李鸿章委派盛宣怀重建，其后又在宁波、上海、镇江等地设分厂。

汉阳铁厂，中国第一个近代化钢铁厂。1890年张之洞任湖广总督时，把他原在广东筹办的炼铁厂迁至湖北汉阳，1893年完工投产，1894年6月开炉炼铁，后由官办改为官督商办，转给盛宣怀接办。为办汉阳铁厂，又开采大冶铁矿、马鞍山煤矿，集冶铁、炼钢、采煤为一体，是钢铁联合企业的尝试。

洋务派兴办民用工业的特点与性质洋务派办民用企业，主要特点是：1.基本上是资本主义性质的近代企业。因采取官督商办或官商合办的形式，招集商股为资本，雇佣工人进行生产，工人与企业主是劳资关系，企业的产品销售于市场，以求获取利润。2.这类企业依赖于外国资本主义。在设备、技术及至资金上都依赖外国银行，处处受到外国人的控制。3.这类企业的管理机构由洋务派操纵，产品服从政府调配，首先满足官方或军事工业的需要，然后在市场销售，故很难积累资金以扩大再生产。其封建垄断性很强，不准民间商人进入这些行业，抑制了民族资本主义的发展。

第六课洋务运动的评价

洋务运动的意义洋务运动没有使中国真正富强起来，但在中国历史上仍有一定的影响。洋务派在30多年里，陆续开办了几十个近代化的军、民用企业，建立了近代化海陆军，兴建了新式学堂，并派遣留学生，这是中国走向现代化的开端。

这些军、民用企业的建立，意味着资本主义生产方式在中国出现，客观上起到了促进封建社会解体的作用。洋务运动创办军、民工业，开了学习西方的风气，为西学在中国的传播和中国科技的发展提供了条件，积累了经验。洋务运动通过兴办新式企业，培养了中国第一批新型科技人才，造就了一批技术力量。

洋务运动引进的新的生产方式，在一定程度上加快了中国封建自然经济的解体速度，对于中国民族资本的产生、抵制外国资本的侵略，起到了一定的作用。洋务运动在中国近代化的历史过程中的作用不可忽视。

洋务运动的历史教训反思洋务运动，也可以总结不少深刻教训。1.洋务运动并不触动腐败的社会制度，只是在封建制度的基础上引入一些资本主义生产方式，因此不可能取得根本性成功。2.洋务企业的利润，没有用于扩大再生产，洋务派没有成为真正的企业家、资本家，而是形成了垄断企业，以此作为自己在旧的统治制度中争权夺利的资本。3.洋务派办的企业，管理方式落后，导致成本高、亏损大、产量低、质量劣，形成营私舞弊，贪污中饱，

用人惟亲，冗工滥食的局面。这是用封建制度经营新式企业的必然后果。实践证明，不改变落后的封建制度，就完全办不好近代新式企业。

有关洋务运动论文关于洋务运动论文

有关洋务运动论文关于洋务运动论文 试论洋务运动中的军事自强 摘要：满清政府在19世纪60年代兴起的洋务运动，是从军事自强开始的，到了后来虽然增加了“求富”的内容，但军事自强的目标始终未变。为实现军事自强，洋务派主要抓了三个方面的工作：一是建立近代军事工业；二是建立近代海防海军，同时改进陆军的武器装备和训练；三是建立近代军事学堂，培养新式陆海军人才。长期以来，人们普遍认为，甲午战争中国的失败和北洋海军的覆灭，宣告洋务运动的彻底破产，从而完全否定洋务运动的军事自强。这些看法是值得讨论的。 关键词：洋务运动抵御甲午战争 一 在认识洋务运动的军事自强同中日甲午战争的关系时，首先要承认这样一个事实，即推动洋务运动军事自强特别是进行近代海防军建设的一个重要原因是防御日本的侵略。 清朝统治集团兴起洋务运动，从根本上讲是为了维护和加强封建统治。但是，再以太平天国为中心的全国农民起义被镇压下去后，对清朝封建统治威胁最大的是资本主义列强的侵略。清政府办洋务的目的。有对内镇压的一面，但主要是为了抵御外辱。洋务运动是在国内统治阶级矛盾缓解，海边防危机日益加重的情况下，清朝统治者位增强抵御外辱的力量而采取的一种对策。

与其说19世纪60年代洋务运动刚开始时，军事自强抵御外辱还是反对西方资本主义列强的话，那么，从70年代中期以后，洋务运动的军事自强则主要是为了遏制和防御日本的侵略。明治维新后日本队中国的一系列侵略扩张活动，是促使清政府加紧从事军事自强活动特别是大力推进近代海防海军建设的最主要因素。 经过1874年日本制造的侵略我国台湾的事件和1879年日本侵吞琉球的事件促进了海军的建立。此后，北洋海军开始购造大型铁甲舰船，迅速走向成军。 洋务派创建新式海防海军的目的主要是防御日本的侵略，从1874年开展海防大讨论以来一直是很明确和一致的。建立南北洋海军都是“隐为防御日本之计”。内阁学士梅启照指出。日本“擅废琉球”，“窥伺高丽”企图进而侵我东北，对中国安全造成的威胁最为直接，因此“防东洋优胜防西洋”。李鸿章更明确的指出，日本实“为中国永久大患”。他说：“日本狡焉思逞，更甚于西洋诸国，今日所以谋创水师不遗余力者，大半为制驭日本起见”。正是从防御日本侵略，拱卫京畿安全这样一个根本目的出发，并考虑到他日朝鲜“有警，或须派兵应援”，清政府在洋务运动海防建设中，决定以北洋为重点，首先发展北洋海军，并优先更新驻防华北地区的淮军和练军的武器装备，加强其训练，同时，将防御日本队我国台湾的侵犯，作为南洋海军，福建海军建设和作战的一个重要目的。

论述题库

《中国近现代史纲要》论述题 上篇综述 1．怎样认识近代中国的主要矛盾与社会性质？ 帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾，是近代中国社会的主要矛盾，而帝国主义与中华民族的矛盾，乃是各种矛盾中最主要的矛盾。同时，也必须认识到，两大主要矛盾发展是不平衡的。当列强发动大规模侵华战争时，外国资本主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾，其他矛盾则处于次要和服从的地位。而当列强改变侵华手段与方式，使用经济、政治等非军事的手段和以间接的“以华治华”而非直接的殖民统治的方式时，封建主义和人民大众的矛盾最突出。当国内的革命战争对帝国主义及其走狗的存在形成根本威胁时，则两个主要矛盾重合为一，帝国主义与封建阶级为一方，人民大众为一方，双方矛盾成为当时中国社会的主要矛盾。中国近代社会的发展和演变，是这两对主要矛盾互相交织和交替作用的结果。 近代中国的半殖民地半封建社会形态，是一个特殊的过渡性的社会形态。鸦片战争前的中国是一个独立的封建大国，鸦片战争后，由于帝国主义列强的侵略，中国社会性质开始发生重大变化，逐渐演变为半殖民地半封建社会。半殖民地，是指由于外国资本主义的侵入，使本来领土完整、主权独立的中国，沦为表面上独立、实际上受帝国主义列强共同支配的半殖民地国家；半封建是指由于外国资本主义的侵入对中国原有的延续了几千年的封建经济结构起了很大的解体作用，资本主义在中国有了初步的发展，但同时封建地租剥削与买办资本、高利贷资本的剥削相结合，仍然在社会经济中占据显著的优势。中国由一个完全的封建社会变成有了一定程度资本主义成分的半封建社会。 2．试论述近代中国社会的两大历史任务及其相互关系。 近代中国的时代特点以及帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，决定了近代中国人民始终面临着两大历史任务：一是求得民族独立和人民解放；二是实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕。 在两大历史任务中，首先必须完成的历史任务是求得民族独立和人民解放，反对外国列强的侵略，摆脱封建专制的统治。这个历史任务决定了近代中国革命既是反帝的民族革命，又是反封建的民主革命。要改变民族压迫和人民受剥削的状况，必须首先进行民族和民主革命，结束半殖民地半封建社会，解决上层建筑和生产关系问题，才能为进行大规模的经济建设创造前提与基础，为进一步解放生产力、发展生产力开辟道路，才能使国家繁荣富强和人民共同富裕成为可能。 历史表明，近代中国社会的两大历史任务不是孤立的，而是互相联系的。前一个任务为后一个任务扫清障碍，创造必要的前提；后一个任务是前一个任务的最终目的与必然要求。中华民族在近代主要是完成前一任务，在现代主要是完成后一任务。两大任务是统一的，统一于解放和发展中国的社会生产力。 第一章反对外国侵略的斗争 1、资本——帝国主义的入侵给中国带来了什么？

洋务运动综述

第六届全国洋务运动史讨论会述评 日期：[2009-06-03] 作者：涂文学来源：中华文史网字体：[大中小] 第六届全国洋务运动史学术讨论会，于1992年5月4日至11日在湖北宜昌举行。会议以“洋务运动时期的区域社会环境”为主题，对洋务运动与区域社会环境的关系等问题展开了有价值的探讨。 一、对洋务运动时期区域社会环境的研究：洋务运动史研究的最新进展 对洋务运动作区域性研究并不始于本次讨论会。多年以来，上海、武汉等地的一些学者就对本地区洋务运动史从区域经济学、文化地理学、地缘政治学的角度予以切入，进行了饶有兴味的探索。但是，自觉地，有意识地以社会史的视角对洋务运动时期的区域社会环境作整合性研究，则确实以第六届全国洋务运动史学术讨论会为嚆矢。 确立洋务运动与区域社会环境的研讨主题，体现了会议发起者推动洋务运动史研究走向深入的独运匠心。在对洋务运动作总体、全面研究的基础上探讨洋务运动的区域发展，这种研究的需要很大程度上来自洋务运动史本身：首先，如果我们不是将洋务运动仅仅看作单纯的政治活动或者经济活动，而是把它视为一种社会、文化行为的话，亦即不仅将近代化看作一种经济过程，同时更主要的看作是一种社会过程，那么，它必然与区域社会文化环境发生更深刻、更内在的契合和冲突。因此，我们从区域社会环境的角度楔入，就有可能对洋务运动与中国社会近代化关系问题获得整体性认识；其次，由于环境总是以一贯的、规则化的方式作用于人类的群体行为，因此，洋务运动便在区域社会环境的制约和影响下，形成不同的“地区模式”。于是，对“模式”本身的勾勒，模式与模式之间的横向比较以及对隐处于模式背后的区域社会结构的研究就成为值得深入探究的重要课题；最后，地区社会环境的差异性带来洋务运动和中国早期近代化发展的不平衡性。从东到西，由南到北，有的地区已烟囱林立，沐浴欧风美雨；有的地区则江山依旧，依然是田园牧歌式中世纪风光。这就留给我们关于洋务运动与区域社会环境之间关系的广阔的研究空间：区域社会环境如何制约人的行为造成了区域之间近代化发展的不平衡；人又是怎样发挥自己的主观能动性克服社会环境的负作用而消除这种不平衡？这两方面因素在洋务运动时期中国区域近代化过程中都可找到事实依据。搞清楚这些问题，不仅有深刻的学术理论意义，其现实借鉴作用也是不言而喻的。 正因为如此，“洋务运动与区域社会环境”这一研讨主题得到国内洋务运动史学界的广泛响应和认同。在讨论会收到的80余篇论文中，有相当数量的论文与此相关。讨论会一开始即径就主题洋务运动与区域社会环境关系进行大会交流。又按长江流域、东北和华北、西北和西南、华南三个区域进行分组讨论。会

关于洋务运动对中国近代的影响

关于洋务运动对中国近代的影响 两次鸦片战争以后，外国资本主义势力凭借不平等条约，从沿海深入内地，大量商品涌入中国城乡，中国传统农业和手工业遭到严重威胁。由于中国的海关大权被洋人所控制，所以中国丝、茶以及其他商品的出口量不断增加，但是价格却在下跌。郑观应在《盛世危言》就指出，外国商品大肆在中国倾销，一方面破坏了中国原有的封建经济结构，使原本正常的社会生活发生了混乱；另一方面又为中国商品经济的发展提供了有限的空间。自然经济的解体促成了近代商品市场的形成，为中国资本主义的产生创造了一定的条件。这就是中国社会所面临的“千古未有之变局”。 面对如此深刻的经济危机和社会危机，于是清朝统治者集团中的一部分有实权的大臣在19世纪60年代至90年代极力主张兴办洋务，于是洋务派以“自强”“求富”为目的，在全国各地掀起了“师夷长技以制夷”的改良运动，即洋务运动。他们兴办近代军事工业和民用工业；创办当时亚洲最大的海军基地，设立海军衙门；建立新式学堂，培养翻译科技人才，派遣留学生。洋务运动采取的这些措施，虽然没有使中国真正富强起来，却把“近代工业导入中国”，“开始了中国的机器时代”，使中国在近代化道路上迈出了可喜的一步。 一、军事方面 随着西方外国侵略势力逐渐进入我国华北地区和长江流域，而在国内太平天国的农民起义处于胜负未分的关键阶段。清朝统治者在内忧外患的威胁下，为解决燃眉之急，力图加强自己的军事力量，建立一支新式的海陆军部队，以维护自己的统治。由于当时没有意识到落后在制度上找原因，以为只要制造坚船利炮，就可以自强御侮。因此说，中国近代化观点的形成是从对洋枪洋炮的认识开始的，洋务运动是从军事近代化开始的。 洋务派先后创办了一大批军工企业，以曾国藩创办安庆内军械所为标志，主要有：江南制造总局、福州船政局、天津机器局、湖北枪炮局等，以及各省陆续建立的兰州机器局、广州机器局等，共二十一处军工厂。为了“自强、御侮”，洋务派在兴办军用工业的同时，开始筹建近代化的海军和海防。1866年，清在闽浙地区总督左宗堂的建议下，创设马尾船政局，力图建立起中国近代史上新式海军。经过筹划，光绪元年四月（1875年5月），清廷任命直隶总督李鸿章和两江总督沈葆桢分别督办北洋、南洋海防事宜，开始了近代海军的筹建。李鸿章还先后在旅顺口、威海卫等地布置防务，修筑炮台、船坞，成为北洋海军的两大基地。

观点论述题

观点论述题训练 黑龙江省宝泉岭高级中学潘丽 该题型在2009——2011年新课程文综卷连续出现三年12分，希望同学们和积极训练、认真备考，在高考时一定不能空，只要经过训练，认真做答，都会得到比较满意的分数。观点论述题解题方法： 1、亮明观点。用词一定要确定。比如我认为……正确、我认为……错误等。正确、错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。要对材料进行提练概括，尽量不要照抄材料原文。（关键词可以抄下来） 2、用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。 思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。 思路二：外因、外因。 思路三：国际因素、国内因素。 思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。 不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。 史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。 3、用理论来论证这个观点或写总结性语言。（这个结论一定要结合这道题目的内容写出，一般不要照搬政治课所学的原理，但要以政治课上所学原理为思路、为依据，用历史的语言来表达。） 以下是我整理的范文，如有不当之处敬请指教。 1、（2008年海南单科26题）（12分）根据材料与所学知识回答问题。 材料：天下已平，（汉）高祖乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之。孝惠、高后时……市井之子孙亦不得仕宦为吏。---- 《史记》 工商杂色之流，假令术逾侪类（同辈之人）……止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。---- 《旧唐书》 古者官民一家也，农商一事也……商籍农而立，农赖商而行，求以相辅，而非求以相病，则良法美意，何尝一日不行于天下哉。---- （宋）陈亮：《龙川集》 士之子恒为士，商之子恒为商。严氏之先，则士商相杂，（严）舜工又一人而兼之者也。然吾为舜工计，宜专力于商，而戒子孙勿为士。盖今之世，士之贱也，甚矣！ ---- （清）归玄恭：《归庄集》 评述中国古代商人社会地位的变迁。（12分） （解析）本题以商人的社会地位变迁为线索展开的，考查学生通过对抑商到“工商皆本”的社会地位的变化，进一步阐述对社会的影响，应坚持站在生产力的发展方面看问题，才能更好地对商人的社会地位和“重农抑商”的政策有一个客观公正的评价，本题是开放性的题目，要注意观点正确文字通顺，逻辑严谨。（评述题,先述后评） 评分标准：本题为开放性试题，采取分项评分办法。分项评分项目：观点、论证、表述。 第一等：11－12分。要求：观点正确，史论结合，能充分运用所给材料；对古代商人地位的变化及其原因分述完整，并作出总体性评价；文字通顺，逻辑严谨。 第二等：7－10分。要求：观点正确，基本能够运用材料说明问题；对古代商人地位的变化及其原因分述比较完整；文字通顺，有一定逻辑性。

洋务运动教案

《洋务运动》教案 教学目标 一、知识与技能 1．掌握以及洋务运动兴起的目的、时间、代表人物洋务运动中兴办的军用、民用工业；通过讲述洋务运动的一些史实，评价洋务运动。 2．理解洋务运动兴起的原因和目的;记住洋务运动兴起的时间和代表人物；了解洋务运动主要内容；掌握洋务运动中兴办的军用、民用工业；说出洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。 二、过程与方法 通过分析洋务运动发生的原因和目的,培养学生从已学过的知识中提取有效信息,并充分利用有关信息对有关问题进行分析、论证的能力;通过组织课堂辩论,评价洋务运动的历史地位,培养学生将历史事件放在特定历史条件下进行分析评论的能力和创新思维、敏捷答辩的能力。 三、情感态度和价值观 通过学习洋务运动,使学生了解世界走向中国,中国融入世界的近代化进程,树立面向世界,面向未来的国际化意识；通过评价洋务运动历史地位的辩论,使学生树立正确的社会价值观念,科学价值观念,人文价值观念和人类价值观念,帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验教训。 教学重点 洋务派兴办的军事工业和民用工业,评价洋务运动的历史地位. 教学难点 洋务运动的作用、失败原因 教学方法 讲述法、讨论法、启式教学法、问题探究发法多法结合。 课前准备 教师：教学课件 课时安排 1课时 教学过程

一、导入新课 （课件播放记录片《鸦片战争》和《黄海战役》片段，教师引导过渡）同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军使用的武器和舰船发生了很大的变化? （学生回答,教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入新课题的学习. （出示课题《洋务运动》） 二、新课学习 教师先解释什么是洋务运动? （出示课件:洋务运动是指19世纪60－90年代清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动）这些开明的官僚在当时被称为洋务派. (教师过渡提问)洋务派是在怎样的背景下兴起的?他们为什么主张学习西方呢?请同学们思考. （一）洋务派的产生（课件出示标题） （出示表格指导学生看书填表） （生作答后,教师强调）清廷当时的情况四个字形容内忧外患.内忧——太平天国运动动摇清王朝的统治不得不调整;外患——西方列强威胁清廷的统治内外政策.在这样的情况下必然导致清朝统治政策的重大变革，于是出现了洋务运动。洋务运动的目的一是解除内忧外患,二是想实现强兵富国,最终目的是维护清朝的统治,所以说洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动. 也正是因为这样,洋务派主张学习西方先进的科学技术,但只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔。 （教师过渡）接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的? （二）洋务派兴办的军用工业和民用工业(课件出示标题) 1．洋务派兴办的军用工业(课件出示标题) 教师提问：为什么洋务派首先兴办的是军用工业?（课件出示李鸿章的一段话）“查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”于是从19世纪60年代开始，洋务派以“自强”为口号创办了一批近代军事工业。(课件展示洋务派军用工业分布图,教师强调)洋务派兴办的军用工业的代表:1861年，曾国藩创办安庆军械所，是洋务派第一个军事工业;1865年，曾国藩、李鸿章在上海创办的江南制造总局，是洋务派开办的最大的近代军事工业;以后，左宗棠创办福州船政局，是当时设备最齐全的船舶制造厂。 过渡：创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人民起义

洋务运动知识点归纳

第六课洋务运动 1、洋务运动是由阶级的派所掀起的一场“”的运动。 2、统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进生产技术，强后富国，摆脱困境，维护清朝统治的这些官员被称为“” 3、洋务运动的时间是，它开始于，结束于。 4、洋务运动前期的口号是，后期的口号是。 5、洋务派兴办新式学堂是为了适应和的需要。 6、洋务派创办的第一个新式学堂是。它创办于年。它以和为宗旨。 7、新式学堂培养了一批近代、和人才。 8、洋务运动的结果了，标志性事件是。 9、为中国近代化开辟道路的事件是。 10、客观上为中国民族主义的产生和发展起到了促进作用的事件是。 11、洋务运动发生在的特殊历史阶段中，是一次失败的的的自救运动。 12、洋务派的主观目的是，而不是把中国引向，它没有使中国起来。 13、洋务运动引进了西方先进的，使中国出现了第一批，为中国近代企业积累了，培养了。 14、洋务运动的根本目的是. 15、洋务运动后期，开办了一些民用工业，主要有在创办的轮船招商局、创办的汉阳铁厂 和湖北织布局等。 16、从到，洋务派筹建了、、三支海军。 17、洋务运动失败的根本原因是。 洋务运动 1.背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。 2.时间：19世纪60年代到90年代， 3.代表人物：奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等（属于：地主阶级洋务派） 4.目的：学习西方先进技术，维护清朝统治 5.主张（口号）：师夷长技（前期：以自强为口号，后期：以求富为口号）。 6.洋务派的主要活动： ①前期创办军事工业（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等）； ②后期创办民用工业（李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等）；

洋务运动 优秀教案

洋务运动 【教学目标】 1．知识目标：了解或掌握洋务派和顽固派的出现与他们之间的主要分歧；洋务运动兴起的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质。 2．能力目标：通过比较洋务派和顽固派观点的异同，培养学生抓住事物之间的“共性”和“个性”进行比较的能力。引导学生分析洋务运动失败的原因；客观评价洋务运动。 3．情感、态度与价值观目标：使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，引导学生用发展的观点看待事物。 【教学重难点】 教学重点：应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。 教学难点：军事工业，以江南制造总局为例，生产的目的是为清政府服务，其产品由清政府分配给军队使用，内无资金积累，外无市场联系，从生产关系来说，它是历史上官办封建工业的延续。民用企业的生产目的是为了获取利润，企业的管理中也出现了资本主义性质，因此这些民用企业基本上是以利润、市场和价值规律为基础的资本主义意味的企业。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，我们在第一单元的学习中，西方列强的一次次侵略战争，让同学们的心脏备受摧残和煎熬，看到了西方侵略者贪婪的心理和丑陋的嘴脸，也看到了清政府的腐败无能和卖国求荣。但是我们在痛恨之余，也应看到先进的中国人在救国救民的道路上所做出的努力。第二单元的学习就将带领我们亲眼目睹一批又一批图强救亡的先进代表，首先步入我们视野的是在守旧势力和落后习俗束缚下务实进取的洋务派。鲁迅回顾历史说：中国太难改变了。不是很大的鞭子打在背上，中国是不肯动弹的。第二次鸦片战争就是这样的一鞭！使中国开始认识到要学习西方的军事技术，于是开始了他们掀起了一场自强求富的

洋务运动有关知识点

洋务运动有关知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

洋务运动，又称晚清自救运动、自强运动。是19世纪60到90年代（时间 1861年-1895年）晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护清朝统治的自救运动。洋务运动前期口号为“自强”，后期口号为“求富”。 洋务运动进行30多年虽然没有使中国富强起来，但洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用。 其分类思想就是“师夷制夷”、“中体西用”八个字。前四个字“师夷制夷”表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习西方的长技用以抵制西方的侵略道路。 洋务运动中，洋务派中央代表人物为恭亲王奕訢和文祥，地方代表人物有李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠等湘淮集团，此外还有崇厚、沈葆桢、刘坤一、唐廷枢、张謇等。他们主张学习西方的声、光、电、化、轮船、火车、机器、枪炮、报刊、学校等，打出“自强”和“求富”的旗帜。认为要富强，使中国“有备无患”，必须学习西方资产阶级的自然科学甚至社会政治学，因此提倡兴“西学”、提倡“洋务”、办军工厂，生产新式武器、迠立新式军队，达到“自强”目的。 为了解决军用工业的原料、资金、运输问题，进而大力兴办民用工、矿业和运输业，达到求富，抵制外国资本主义侵略、扩张的目的。 顽固派的代表人物在中央有同治帝的老师、工部尚书、大学士倭仁和宋晋等，地方上主要是一些内地的官员。以倭仁为代表的顽固派，高唱“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”主张“以忠信为甲胄，礼义为干橹”，抵御外侮。洋务派反对守旧派，认为守旧派“陈甚高，持论甚正”，然而“以礼义为干橹，以忠信为甲胄，无益于自强实际。二三十年来，中外臣僚正由于未得制敌之要，徒以空言塞责，以致酿成庚申之变”。洋务派与顽固派互相攻击，斗争十分激烈。总理衙门是推动洋务运动的中央机构。但洋务派势力主要不在清朝中央，而在掌握地方实权的总督和巡抚。慈禧明白，在内外交困的形势下，要保持清朝的统治地位，必须依靠拥有实力并得到外国侵略者赏识的洋务派。所以她暂时采取了支持洋务派的策略。 主要标志：新式企业、开创报刊、开办新式学堂、选派留学生、翻译书籍、架设电报、修建铁路。 洋务运动的最终结果虽然是失败，但是其对中国近代的影响也是巨大的。 （1）对近代军事的影响：洋务派一致主张师夷长技以富国强兵，抵抗外国侵略，挽救民族危机。洋务运动，是从军事自强开始的，为实现军事自强，洋务派主要抓了三个方面的工作：一是建立近代军事工业；二是建立近代海防海军，同时改进陆军的武器装备和训练；三是建立近代军事学堂，培养新式陆海军人才。在李鸿章等人的主持下，一大批大型近代军事工业相继问世。1885年设立的海军衙门，统领海军、海防事宜，推进了海军建设和国防的现代化建设。清军队战斗力有所提高，对外国的侵略势力有一定的抵抗力，延缓了中国半殖民地半封建社会的历史进程。洋务运动的军事自强，使中国军队以近代新式武器装备投入反对日本侵略的甲午战争。开始了中国军队的近代化进程。 （2）对近代经济的影响：洋务运动兴办军事工业的过程中，最难解决的问题就是资金、原料、交通等方面的问题，于是在“自强”口号兴办军事工业之后，洋务派又在“求富”口号之后开始兴办民用企业，着重点在于采矿、冶炼、航运、铁路等一系列配合军事工业的项目。在洋务派的倡导下，许多达官显贵以兴办洋务为荣，深深的动摇了从商鞅变法开始的，中国几千年文明中“重农轻商”的概念，促使中国近代经济、资本主义的发展，使资本主义经济成分在社会经济中明显增长，对中国近代企业、民族资本主义的诞生、发展具有重大意义。 （3）对近代政治的影响：洋务运动的创办者自身的封建性和腐朽性导致了洋务运动的失败，而洋务运动的失败使中国近代化过程中其他的有志之士看到了洋务运动的缺陷，刺激了中国近代化的进程。 （4）对近代文化的影响：洋务运动是近代教育的开端。要开始洋务运动，兴办洋务就必须要有精通洋务的人才，但是中国传统的科举制教育却远远无法满足洋务运动对人才的需要。因此兴办新式学堂，派遣留学生，就成了洋务运动进行下去的一项总要的举措。开办新式学堂，从19世纪60

洋务运动的历史背景

洋务运动的历史背景 国内背 经过两次鸦片战争的失败，以及太平天国的打击， 国图志》中主张"师夷长技以制夷"，冯桂芬在《校邠庐抗议》中主张"以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术"。，吗吗吗吗吗 1840年，英国发动鸦片战争。遗憾的是，处于传统国家和农业文明体系下的中国在面对经过资产阶级革命后的现代国家和工业文明的英国的挑战时显得不堪一击。首先，在军事上，由于工业革命的发生使得英国军队的武器装备和军事思维发生了质的变化，在战场上，仍旧以大刀长矛和骑兵为主的清帝国的精锐部队尽管作战勇敢，但面对强大的炮火

则显得如此不堪一击。对外作战连连失败，特别是第二次鸦片战争，英法联军攻入北京，火烧圆明园，在政治上和心理上对清帝国造成了严重的阴影。在经济贸易领域，由于工业文明下的大机器生产，专业化、规模化的生产经营模式使得西方的工业产品和加工后的农产品无论是产品质量还是生产成本都远远优越于传统农耕文明下的小门小户的小农经济所生产出的产品，因此，中国长期以来的贸易大国的地位和国际贸易上的优势渐渐丧失，经济发展遭到了新兴经济模式的严峻挑战。 第二次鸦片战争结束后不久，因为清政府用领土，主权以及一系列经贸特权暂时填补了外国侵略者的肚子，国内的农民战争也进入低潮，因而呈现了暂时"稳定"的局面，即所谓"中外和好"的"和局"。但是在清朝统治集团中，一些头脑比较清楚的当权者，如曾国藩、李鸿章、左宗棠以及在中枢执掌大权的恭亲王奕?等人，并没有因为这种"和局"的出现而减少他们对清政府统治的危机感。曾，李，左诸人都为剿灭太平天国而建立殊勋，他们在借助外国侵略者对太平天国的"华洋会剿"中，亲眼看到了外国侵略者坚船利炮的巨大威力，从而感受到一种潜在的长远威胁。面临中国"数千年未有之变局"，他们

洋务运动有关知识点复习课程

精品文档 洋务运动，又称晚清自救运动、自强运动。是19世纪60到90年代（时间1861年-1895年）晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护清朝统治的自救运动。洋务运动前期口号为“自强”，后期口号为“求富”。 洋务运动进行30多年虽然没有使中国富强起来，但洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用。 其分类思想就是“师夷制夷”、“中体西用”八个字。前四个字“师夷制夷”表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习西方的长技用以抵制西方的侵略道路。 洋务运动中，洋务派中央代表人物为恭亲王奕訢和文祥，地方代表人物有李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠等湘淮集团，此外还有崇厚、沈葆桢、刘坤一、唐廷枢、张謇等。他们主张学习西方的声、光、电、化、轮船、火车、机器、枪炮、报刊、学校等，打出“自强”和“求富”的旗帜。认为要富强，使中国“有备无患”，必须学习西方资产阶级的自然科学甚至社会政治学，因此提倡兴“西学”、提倡“洋务”、办军工厂，生产新式武器、迠立新式军队，达到“自强”目的。 为了解决军用工业的原料、资金、运输问题，进而大力兴办民用工、矿业和运输业，达到求富，抵制外国资本主义侵略、扩张的目的。 顽固派的代表人物在中央有同治帝的老师、工部尚书、大学士倭仁和宋晋等，地方上主要是一些内地的官员。以倭仁为代表的顽固派，高唱“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”主张“以忠信为甲胄，礼义为干橹”，抵御外侮。洋务派反对守旧派，认为守旧派“陈甚高，持论甚正”，然而“以礼义为干橹，以忠信为甲胄，无益于自强实际。二三十年来，中外臣僚正由于未得制敌之要，徒以空言塞责，以致酿成庚申之变”。洋务派与顽固派互相攻击，斗争十分激烈。总理衙门是推动洋务运动的中央机构。但洋务派势力主要不在清朝中央，而在掌握地方实权的总督和巡抚。慈禧明白，在内外交困的形势下，要保持清朝的统治地位，必须依靠拥有实力并得到外国侵略者赏识的洋务派。所以她暂时采取了支持洋务派的策略。 主要标志：新式企业、开创报刊、开办新式学堂、选派留学生、翻译书籍、架设电报、修建铁路。 洋务运动的最终结果虽然是失败，但是其对中国近代的影响也是巨大的。 （1）对近代军事的影响：洋务派一致主张师夷长技以富国强兵，抵抗外国侵略，挽救民族危机。洋务运动，是从军事自强开始的，为实现军事自强，洋务派主要抓了三个方面的工作：一是建立近代军事工业；二是建立近代海防海军，同时改进陆军的武器装备和训练；三是建立近代军事学堂，培养新式陆海军人才。在李鸿章等人的主持下，一大批大型近代军事工业相继问世。1885年设立的海军衙门，统领海军、海防事宜，推进了海军建设和国防的现代化建设。清军队战斗力有所提高，对外国的侵略势力有一定的抵抗力，延缓了中国半殖民地半封建社会的历史精品文档

洋务运动失败原因论述

洋务运动失败原因论述 以慈禧为代表的顽固派无法坐视在洋务运动中权力旁落，对锐意进取的洋务派的打压实际上也极大的挫伤了洋务派的积极性，缺乏强有力的领导，在谨慎行事与设法进取中寻找平衡，难免只能迈出小步。也是洋务运动收效甚微的一个原因。 江南制造厂中也蕴含了李鸿章的私心，带有十分明显的封建派系的烙卸，成为对抗其他洋务派集团的工具，洋务派内部的互相分裂和抑制的狭隘目的局限了自强以立足于世界的眼光，李鸿章对江南制造局的遥控，只重枪炮的生产，使制造厂难以获得长足的发展，更不必说比肩他国。 只是封建政府的一个附庸，一个生产部门，服务于政府依赖于政府庇护，更受制于政府，也受到封建官场恶习的影响，后期的经营混乱，管理无方，任人唯亲，人员冗杂，领取干薪，徇私舞弊，扯皮推诿等现象难以避免，工厂效益低下，无生机可言，走向衰落。这样的工厂，缺乏竞争力，抵抗不了西方企业在华的强大竞争力，而其受官府支持垄断经营的模式，也限制了民族资本的发展。 仅仅停留在仿制的层面上，满足政府对新式武器的需求，但对技术追求的偏执，导致这家军工企业陷入了高成本的误区。江南制造总局虽然掌握了一定的西方先进武器的制造技术，但其推出与西方先进国家存在一定的延迟，并且仿制品与真品之间也存在着性能的差距，可见其技术的落后。而且以轮船为例，由于基础工业发展的落后，进

口原料的成本相较于进口成品更甚。在管理方面， 洋务运动主要在地方展开，缺乏统一规划，大量的国家资源也消耗在低水平的重复建设中封建官僚制度的另一个严重恶果,是经营管理腐败 , 生产效率低下, 生产成本高昂,大部分经费用于支付薪水和工食。江南制造总局每年的支出中,薪水、工食、修建、办公等费约占全部经费的百分之四十左右。以封建官僚主义的经营管理方法管理近代化企业，其后果是使这些企业被它窒息，受其腐蚀而相继失败。

洋务运动

一，他们都没有从中国的国情出发。 中国是一个半殖民地半封建社会的国家，革命的性质是资产阶级民主革命，革命的动力是工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级，革命的敌人是帝国主义和封建势力。没有搞清楚“革命的朋友和革命的敌人”，当然会失败。 第二，他们都不是最广大人民的利益代表。农民阶级、地主阶级、资产阶级与无产阶级相比，都有落后性，阶级局限性。这是他们失败的共同的致命原因。 第三，他们都没有科学的理论作指导。地主阶级和农民阶级对近代的革命理论不能接受。资产阶级虽然接受了西方的启蒙思想，但他们并没有把西方的先进思想与中国的实际情况结合起来，归于失败 首先，近代文明是工业发展而引起的社会变革，工业是整个社会里主导地位也是最先进的行业，随之工人阶级也将是引导社会发展的最先进也是最主要的引导者，这是历史发展的必然产物。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。它之所以在中国成功是因为跟进了时代的步伐，符合了历史的发展规律。中国走上社会主义道路也符合了一个客观规律。 农民阶级的局限性 (1)农民阶级受阶级的局限主要表现在：①从经济上看，农民是分散的个体的小生产者，目光短浅。②从政治上看，农民阶级不可能提出切实可行的革命纲领，太平天国的《天朝田亩制度》和义和团的“扶清灭洋”口号都有致命的缺陷。③从思想上看，农民阶级不能用科学的理论作指导，多是用迷信思想宣传和组织群众。 ④从组织上看，农民阶级很难形成统一的坚强的革命领导核心，太平天国领导集团的内讧、义和团的分散斗争都说明了这一点。 (2)农民阶级受时代的局限主要表现在：①在半殖民地半封建的中国，中外反动势力联合的力量过于强大，是以往农民战争未曾遇到的新情况。②由于民族资本主义产生的较晚和发展不充分，当时的资产阶级和无产阶级都未成熟到领导农民革命的程度，没有先进阶级领导的农民战争必然要失败。 地主阶级 鸦片战争后，外国资本主义列强逐渐打开了中国大门，民族危机日益加深。农民阶级和日益成长起来的民族资产阶级反抗清朝统治的斗争不断。在此内忧外患的历史背景下，清朝统治者为维护满洲贵族的统治，被迫实行改革。没有触动封建制度的根基。

第七课洋务运动

教学课题 第7课 洋务运动 授课班级 1--4班 教学用时 1课时 授课时间 9月20日 教学目标 1.需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论；洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动；洋务运动失败原因；评价洋务运动 2.⑴通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动，使学生认识到洋务运动是地主阶级在外国资本主义侵华加剧的情况下进行的一场自救运动，虽以失败而告终，但它引进了近代生产方式，刺激了中国民族资本主义的发展。 ⑵通过分析洋务运动失败的原因，使学生认识到不彻底变革封建制度中国是无法走上独立富强之路的；列强不愿见一个强大的中国，对中国的自救运动只会起消极作用。 3.⑴通过对洋务派和顽固派争论的分析学习，使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，从而对学生进行发展地看待事物的教育。 ⑵通过对洋务运动的评价，使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用，从而对学生进行辨证地看待历史事物的教育。 教学重点与难点 重点：洋务运动的兴起和发展 难点：对洋务运动的评价 突破措施 讨论、合作、探究 教学方法 读图法、比较法、归纳法 学习方法 示图法、讲授法、联系法、谈话法 教学用具 多媒体 课堂类型 新授课 教 学 流 程 二次备课 教师活动 学生活动 培养学生的综合分 析问题的能力 学生通过阅读课 本，提高自学能力 一、导入 让学生回忆“19世纪60年代的清政府面临什样的局面？面对这样的局面，清朝政局出现了怎样的变化？”由此导入新课。 二、洋务派与顽固派 引导学生分析洋务派和顽固派的主张，讨论他们主张的异同，并根据当时的社会状况比较两者哪一个较进步。并思考为什么会在19世纪60年代兴起洋务运动，即洋务派掀起洋务运动的前提条件。 三、洋务运动的兴起和发展 组织学生分组学习讨论“洋务运动的兴 让学生阅读“洋务派与顽固派”一 目，回答：面对如何解决内忧外患 的问题，清政府内部出现了怎样的 变化？各派的代表人物是谁？他们 的主张是什么？最高统治者慈禧在 这件事上采取了什么样的态度，为 什么会采取这种态度？ 由学生概括“洋务”和“洋务运动” 的概念，教师进行总结。 各组展示本组所做的洋务运动 活动一览表和洋务运动分期示意 图，集各组所长，总结出最佳的洋

关于洋务运动教案的精选范文

关于洋务运动教案的精选范文 本课课程标准表述为“了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。”下面让我们一起来看看为大家准备的洋务运动教案范文吧，欢迎查看阅读。 洋务运动教案一 教学目标 1.需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论;洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动;洋务运动失败原因;评价洋务运动 2.⑴通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动，使学生认识到洋务运动是地主阶级在外国资本主义侵华加剧的情况下进行的一场自救运动，虽以失败而告终，但它引进了近代生产方式，刺激了中国民族资本主义的发展。 ⑵通过分析洋务运动失败的原因，使学生认识到不彻底变革封建制度中国是无法走上独立富强之路的;列强不愿见一个强大的中国，对中国的自救运动只会起消极作用。

3.⑴通过对洋务派和顽固派争论的分析学习，使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，从而对学生进行发展地看待事物的教育。 ⑵通过对洋务运动的评价，使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用，从而对学生进行辨证地看待历史事物的教育。 教学建议 教材地位分析 19世纪60-90年代的洋务运动，是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为旗号进行的一场自救运动。它引进了西方国家的近代生产方式，培养了一批技术人员，刺激了中国民族资本主义的发展，也对外国经济势力的入侵起了一定的抵制作用。但是，由于洋务运动并没有从根本是变革封建制度，而且存在着各种消极因素，在很大程度上受洋人的控制，最终以失败而告终。虽然这次自救运动失败了，但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教育的人才为接下来的中国革命奠定了基础。 重点分析 洋务运动的兴起和发展是本课重点。洋务运动是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动，对近代中国产生了较为深远的影响。要正确地评价洋务运动和分析其失败的原

近代史简答论述题02第二章

1.【简答题】《资政新篇》中关于政治和经济方面的主要内容。以及如何评价《资政新篇》。1）政治方面，主张“禁朋党之弊”，加强中央集权，制定法律、制度；设“暗柜”，用以监督官员，改革弊政。 2）经济方面，主张发展近代工矿、交通、邮政、金融等事业；吸取外国科学技术，奖励科技发明和机器制造；提出“准富者请人雇工”，即提倡资本主义的雇佣劳动制。 评价：《资政新篇》是一个带有鲜明资本主义色彩的改革与建设方案，但通篇未涉及农民问题和土地问题，不代表农民阶级运动的本来方向。这一致命的弱点，决定了这个方案从一开始就缺乏实施的阶级基础和社会条件。 2.【简答题】太平天国定都天京后，先后颁布的两个重要纲领及其特点。（16年4月）1853年冬颁布《天朝田亩制度》，这是一个以解决农民土地问题为中心的比较完整的社会改革方案，最能体现太平天国社会理想。 太平天国后期提出《资政新篇》，这是一个带有鲜明资本主义色彩的社会发展方案。 3.【简答题】《天朝田亩制度》的土地分配方案及其意义是什么？（10年4月） 《天朝田亩制度》确立了平均分配土地的方案，田地分九等，好坏搭配，按人口平均分配，16岁以下减半。（3分） 《天朝田亩制度》是一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案，代表了农民要求平均分配土地的强烈愿望，反映了农民反对封建土地所有制的普遍要求。（3分） 4.【简答题】简述太平天国农民战争爆发的原因。 （1）封建专制政权和地主阶级对农民的政治压迫和经济剥削，迫使广大人民走上了反抗的道路。此为太平天国农民战争爆发的根本原因。 （2）鸦片战争使中国社会的阶级矛盾普遍激化，外国商品的输入和鸦片贩卖年年激增，加速了中国社会经济的萎缩，人民生活更加贫困。 （3）太平天国农民起义发生前十年，包括广西在内全国自然灾害频发，大量灾民流离失所。 5.【简答题】简述天京事变的原因及其后果。 （1）原因： 一是农民起义队伍中固有的许多矛盾与弱点越来越明显地暴露出来。 二是太平天国森严的封建等级制，导致其领导集团在生活上追求享乐，在政治上争权夺利。（2）后果：大大地削弱了太平天国的领导和军事力量，严重搓伤了革命的士气，造成了严重的危机，清军重新对天京形成了包围之势，成为太平天国由盛到衰的转折点。 6.【简答题】简述太平天国失败的原因和教训。 ①失败的根本原因：缺乏先进阶级的领导。 农民阶级不是新的是生产力和生产关系的代表，带有小生产者所固有的阶级局限性。 ②具体原因（根本原因的外在表现） 没有科学理论的指导；没能正确对待传统文化； 不能把西方国家侵略者与人民群众区别开来，对外国资本主义列强缺乏理性认识； 中外反动势力勾结起来，联合镇压太平天国。 ③经验教训：太平天国起义的发生及其失败表明，在半殖民地半封建社会，农民具有伟大的革命力量，但它不能担负起反帝反封建斗争取得胜利的重任。 7.【简答题】简述洋务派的形成。 （1）19世纪60年代，为挽救清王朝的危机，封建統治阶级中的部分成员如奕?、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、刘坤一等，主张仿造西方的武器装备，学习西方的科学技术，以“自强"“求富”为目标，兴办洋务。这些官员被称为洋务派。 （2）恭亲王奕诉是清朝统治集团中倡导洋务的首领；冯桂芬对洋务派兴办洋务事业的指导思想即“中学为体，西学为用”最先做出比较完整的表述。

洋务运动史观后感

洋务运动史观后感 读完夏东元先生的《洋务运动史》，首先对夏先生的史学造诣深表敬仰。过去，我们所接触的，正如夏先生在开篇所说，“洋务运动是帝国主义和中国封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程”，我们所使用的高中历史课本，尽管已经没有这样绝对化的否定洋务运动，但至少也还是认为它只是“地主阶级进行自救的一次运动”，还记得我们在背诵其历史意义的时候，说到它的局限性要比它的功绩多得多。而夏先生则是给了我们一个全新的视角，从正面积极评价了洋务派和洋务运动的历史作用，同时也深入分析了洋务派和洋务运动存在着的历史局限。 洋务运动开始的标志，是1861年1月20日（咸丰十年十二月初十日）清廷批准设立“总理各国事务衙门”，这个是我们在高中课本上学到的，夏先生也肯定了这一观点。以前其实并不是非常明确为什么要把这一个事例作为洋务运动的开端，以前在我看来，似乎总理衙门的设立只是政治上行政机构的调整，而不太能想出它如何能作为一个分段线。而夏先生在这本书里明确地给出了原因，即“历史学上的分段线，不可能以生产力或生产关系的表现来划分，因为它们都是渐变的，没有一个明显的标记。”这样实际上为我们的历史分段也提供了一个依据。夏先生还提到，我们应该从政治方面来寻找历史的起止点，特别是某一机构的成立或裁撤作为一个标志，这就为我们划分历史阶段提供了一个依据。具体讲到总理衙门的设立作为洋务运动的起始点的时候，他明确地指出，它“是因为引进西方先进的科学技术和洋枪洋炮为中心的变革，是从该衙门成立之日才成为清王朝政策和比较全面实践的开端。”总理衙门在整个洋务运动的过程中起到了枢纽作用。它是一个适应对外开放和内部改革的新形势所需要的产物，它的成立表现了清政府开始准备来挽救自身的统治了，是一种外部压力下的变革。 但是我觉得并不是有些书上说的那样，说是“腐朽的清王朝最后的挣扎”，我认为这种评价未免过于武断，我们应该看到，洋务运动的产生不光是单纯为了维护其统治，这一点从它“自强求富”的口号上应该可以看出，并且包括它所落实的一些措施都是有利于整个生产力的发展的。夏先生指出，总理衙门在新式军用工业的创办中起的作用是显然的，建造枪炮实际上也是洋务运动产生的诱因之一。由于在鸦片战争中的溃败，使得官僚系统中比较先进的知识分子意识到变革的重要性，所以提出先“自强”，先要使国家有一个比较强的军事实力，然后再转到“求富”，发展民用工业来改善人民生活。总理衙门及其制定的一系列措施不得不说对所谓的“同治中兴”有着相当大的作用。美国史学家芮玛丽认为这是“中国保守主义的最后抵抗”，我觉得未免有失偏颇。应该看到，当时在清政府内本身存在保守派和洋务派两种势力。个人认为洋务派的很多代表人物其实在当时都应该是有着比较先进的思想的人物，至少是清政府的开始衰落使他们认识到改革的必要性。尽管洋务派我们说他们并不算是新的生产方式的代表者，但是，他们至少敢于面对显示，承认当时清朝统治下的中国已远远落后于西方资本主义国家，主张“师夷长技以自强”，比起那些顽固不化，始终把所谓的封建伦常作为至高无上的真理的顽固派们，要高明得多。尽管说这些洋务派并没有脱离他们本来的阶级，思想或多或少地还是会受到封建价值观的影响，但是我觉得，我们不能以现在的观点来要求古人，毕竟社会是不断向前发展的，当时社会的情况就是如此，要这些大臣能够超越本阶级是在过于严苛。必须要看到，正如夏先生所说，总理衙门的所作所为其实基本上是顺应着中国社会的发展需要的。至少从我个人来看，我想象不出作为这个阶级的一份子，除了积极进行经济社会上的改革还有什么更好的办法。我很同意夏先生所说，总理衙门并不是如有些人所说的是一个促使中国逐步陷入半殖民地深渊的机构。我们以前高中课本上就是这样所教授的，我觉得这样是在是苛责古人。至少从总理衙门成立的初衷，并非单纯为了讨好洋人而为，尽管说它对外国势力有妥协和有适应外国资本主义侵略要求的因素，但它成立的很大原因以及最后的效果都是努力促进整个民族工业的发展。如果不成立总理衙门，继续闭关锁国，外国势力还是会侵入中国，这是无法避免的。正是由于这个原因，清政府最后是倾向于支持洋务派的主张。 在当时清廷中只存在洋务派和顽固派之争的情况下，洋务派无疑是比较先进的一方，他们同顽固派展开了论战，像铁路修建的问题，还有派遣留学生，设立同文馆等问题，在今天看来洋务派的主张