我们都是追梦人歌曲央视舞蹈儿童

我们都是追梦人歌曲央视舞蹈儿童

《我们都是追梦人》是一首非常适合儿童舞蹈的歌曲。歌曲旋律欢快、节奏感强，歌词表达了对梦想的向往和追求，同时也提醒我们应该不畏困难，勇往直前。

央视舞蹈节目《我们都是追梦人》中，儿童舞蹈演员通过不同的舞蹈形式，表现了孩子们对梦想的渴望和追求，同时也展现出了孩子们的天真和可爱。舞蹈通过色彩明亮的服装和炫酷的灯光效果，将观众带入了一个充满梦想和希望的世界。

总的来说，《我们都是追梦人》这首歌曲非常适合儿童舞蹈，它旋律欢快、节奏感强，歌词表达了对梦想的向往和追求。央视舞蹈节目《我们都是追梦人》通过儿童舞蹈的形式，将这首歌演绎得更加生动、感人，让观众感受到了梦想的力量和希望的曙光。

五四学生演出主持词和串词

“五四”文艺汇演主持词和串词 （一）开场白 【男】：尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们。 【男、女】：大家上午好！ 【女】：今年是五四运动100周年纪念日，伴着100年的历史征程，我们的国家日益富强，我们的民族日益昌盛。然而，我们每一个中华儿女却无法忘记那具有划时代意义的伟大的五四运动。 【男】：那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。 【女】：当回想这段历史时，我们仿佛听到那发聋振聩的呐喊，当回眸这段历史时，我们仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。 【男】：今天我们在这里隆重集会，纪念五四运动一百周年，就是要动员和号召广大青年团员以五四青年为榜样，继承五四光荣传统，弘扬五四精神，畅想中国梦，展现我们青年的风采。 【男】：现在我宣布，XXX中学“激扬青春，放飞梦想”五四文艺汇演正式开始！（二）节目串词 1.歌舞《我们都是追梦人》表演者：8年级4班 梦想，是砥砺前行的奋斗目标；梦想，是孜孜以求的美好憧憬；有梦想，就有希望；有梦想，就不会彷徨；请欣赏歌舞《我们都是追梦人》表演者：8年级4班2.课本剧《戚继光抗倭》表演者：7年级7班 “一年三百六十日，多是横戈马上行。”民族英雄戚继光用一首《马上行》道出他不破倭寇誓不归的壮志凌云，让我们一起欣赏课本剧《戚继光抗倭》表演者：7年级7班，掌声有请。 3.歌曲《夜空中最亮的星》表演者：8年级1班 用我们的歌声，展现我们的青春风采；用我们的歌声，再现生活的五味杂陈。请欣赏歌曲《夜空中最亮的星》，表演者8年级1班。 4.课本剧《新桃园三结义》表演者：8年级3班 “豪情义气冲云天，歃血为盟桃花园。肝胆相照两昆仑，此生共赴黄泉间。”刘

我们都是追梦人串词

我们都是追梦人串词 我们都是追梦人 从孩童时期开始，我们就憧憬着追逐自己的梦想。这些梦想或许在我们的心中点燃了一把火焰，不断驱使着我们往前走。无论我们与这些梦想相距多远，我们都应该记住，我们都是追梦人。 尽管每个人的追梦之旅各不相同，但我们都有一个共同点：追逐梦想的勇气。这种勇气使我们战胜困难、挫折和怀疑。它激励着我们不断努力，不断超越自己。无论我们的梦想是否被现实击败过，我们都应该坚持下去。因为只有坚持不懈地追求梦想，我们才能真正实现自我价值。 有的人梦想成为一名优秀的音乐家，有的人梦想成为一名杰出的科学家。还有的人希望成就一番事业，改变世界。无论我们的梦想是什么，只要我们相信自己，我们就能够做到。 在追寻梦想的道路上，我们会遇到各种挑战和困境。有时候，我们可能会因为害怕失败而退缩。但我们不能被惧怕所束缚。我们应该将失败看作是通往成功的一道阶梯，从中吸取经验教训，不断调整自己的方法和策略。每一次失败都是一个宝贵的学习机会，让我们更加强大。 追梦的旅途并不是一帆风顺的，但正是这些挑战和困境让我们变得更加坚韧和成熟。它们让我们意识到成功并非一蹴而就，需要时间和付出。一步一个脚印，才能真正接近梦想的彼岸。

追逐梦想不仅是为了自己，更是为了对生活的热爱和对社会的贡献。无论我们的梦想是什么，只要我们勇敢迈出第一步，我们就为世界带 来了改变。正如马丁·路德·金所说：“即使你无法飞翔，也要努力成为 那只鸟。” 追梦不仅仅是个人的事情，也需要身边人的支持和鼓励。朋友和家 人的支持可以给予我们无穷的力量。他们在我们失去信心时给予我们 鼓励，在我们受挫时给予我们希望。他们相信我们的梦想，并且愿意 与我们一同努力。 同时，我们也应该学会支持他人的梦想。与其嫉妒他人的成功，不 如用自己的善意和努力去帮助他们实现梦想。我们应该建立一个支持 和鼓励的社会环境，让每个人都能够勇敢追逐自己所热爱的事业。 在完成自己的梦想的同时，我们还应该积极参与社会事务，为他人 的梦想贡献自己的力量。无论是为慈善机构捐款、为社区志愿者服务，还是为环境保护尽一份力量，我们都应该意识到，我们的梦想不仅是 为了实现自我，更是为了让这个世界变得更加美好。 追梦之旅没有终点，它是一条崎岖的路，一次持久的探索。在这个 过程中，我们会发现自己的目标和价值观不断变化。我们会体验到成 功的喜悦和失败的痛苦。但我们不能止步不前，我们要不断追求更高 的目标，更大的梦想。 最后，让我们记住，无论我们的梦想是什么，我们都是追梦人。我 们有追逐梦想的勇气和决心，我们有足够的智慧和力量去实现它们。 相信自己，永远坚持下去，我们必将追逐到属于自己的梦想之境。

我们都是追梦人课桌舞教学版

我们都是追梦人课桌舞教学版 我们需要明确什么是追梦人课桌舞。追梦人课桌舞是一种集体舞蹈形式，通常在教室里进行，参与者们坐在课桌上一起跳舞。这种舞蹈形式既能锻炼身体，又能增强团队合作意识，是一种既有趣又有益的活动。 要学习追梦人课桌舞，首先要掌握基本的动作。以下是一些基本的动作示范： 1. 抬腿：坐在课桌上，双腿伸直并并拢，然后抬起一条腿，保持几秒钟后放下，再抬起另一条腿，反复进行。 2. 摇摆：坐在课桌上，双腿伸直并并拢，然后上身向左摇摆，再向右摇摆，反复进行。 3. 手臂运动：坐在课桌上，双腿伸直并并拢，双手放在课桌上，然后向前伸展手臂，再向后伸展手臂，反复进行。 以上只是一些基本的动作，学习者可以根据自己的兴趣和能力添加更多的动作。 学习追梦人课桌舞最重要的是团队协作。在跳舞的过程中，每个人都需要密切配合，保持同步。为了提高团队协作能力，可以进行以下训练：

1. 同步动作：全体学习者在音乐的节拍下进行同样的动作，要求动作保持一致，步调一致。 2. 分角色练习：将学习者分成几个小组，每个小组负责一部分动作，通过分角色练习，可以提高团队协作的能力。 3. 创新动作：鼓励学习者自己创造一些新的动作，通过合作讨论，将这些创新动作整合到舞蹈中，增加舞蹈的丰富性和创造性。 在学习追梦人课桌舞的过程中，还可以加入一些小游戏和挑战，增加学习的趣味性。比如，可以设置一个时间限制，看哪个小组能够在规定的时间内完成一段舞蹈；或者可以设定一些舞蹈动作的要求，看谁能够最快地完成。 要记得在学习追梦人课桌舞的过程中保持积极的态度和乐观的心态。不要害怕犯错，要勇于尝试和改正错误。只有不断地练习和努力，才能够达到舞蹈的最佳效果。 追梦人课桌舞是一项有趣且有益的活动，通过学习追梦人课桌舞，不仅可以锻炼身体，还可以增强团队合作意识。希望大家能够通过学习追梦人课桌舞，享受舞蹈的乐趣，展现自己的才华。让我们一起成为追梦人，用舞蹈的方式追逐梦想！

我们都是追梦人校园版舞蹈教学

我们都是追梦人校园版舞蹈教学 随着时代的发展和人们对艺术的追求，舞蹈逐渐成为校园文化的一部分。在这个充满激情和活力的年纪，我们都是追梦人，我们都期待能在校园版舞蹈教学中展现自己的才艺和热爱。本文将为大家介绍一种校园版舞蹈教学的方法和相关注意事项，希望能给热爱舞蹈的同学们带来一些启发和帮助。 校园版舞蹈教学需要有一个明确的主题或曲目。可以选择一些流行的歌曲，或者是经典的舞蹈曲目，根据学生的喜好和能力来确定。在选择曲目时，要注意歌曲的节奏感和舞蹈的可塑性，以便更好地展示学生的舞蹈技巧和表达能力。 校园版舞蹈教学需要有一个合适的舞蹈指导老师或者教练。老师可以是学校的舞蹈教师，也可以是专业的舞蹈演员或舞蹈教练。老师的专业水平和教学经验决定了学生能否得到正确的指导和培养，因此选择一位合适的老师是非常重要的。 在校园版舞蹈教学中，要注重培养学生的基本舞蹈技巧。舞蹈是一门综合性的艺术，需要学生具备一定的舞蹈基础。因此，在教学过程中，要注重基本功的训练，包括身体的柔韧性、平衡感、节奏感等方面。只有通过良好的基本功训练，学生才能更好地完成舞蹈动作和表达情感。 校园版舞蹈教学还需要注重培养学生的创造力和表达能力。舞蹈是

一种艺术形式，更多的是通过肢体语言来传达情感和表达思想。因此，在教学过程中，要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，让他们通过舞蹈来表达自己的情感和思考。 除了技巧和表达能力，校园版舞蹈教学还应注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。舞蹈是一个集体艺术，需要团队中每个成员的默契配合才能完成完美的舞蹈。因此，在教学过程中，要加强学生之间的交流和合作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。 校园版舞蹈教学要注重培养学生的舞台表演能力。舞蹈是一种需要表演的艺术形式，要求学生在舞台上能够展现自己的个性和魅力。因此，在教学过程中，要注重学生的舞台表演训练，包括表情、眼神、动作的协调等方面。只有通过舞台表演的实践，学生才能更好地将舞蹈技巧和表达能力融入到表演中。 通过校园版舞蹈教学，我们可以培养学生的艺术素养和审美能力，提高他们的自信心和表达能力。舞蹈不仅可以让学生在校园中展示自己的才艺和热爱，还可以让他们感受到艺术的魅力和力量。希望通过这种校园版舞蹈教学，能够培养更多的舞蹈爱好者和艺术人才，为校园文化的发展做出贡献。 总结来说，校园版舞蹈教学是一种培养学生艺术素养和表达能力的重要途径。通过选择合适的舞蹈曲目、指导老师、培养基本舞蹈技巧、鼓励学生表达能力、培养团队合作精神和舞台表演能力等方面

我们都是追梦人2019五四晚会主持词

我们都是追梦人2019五四晚会主持词 一、序 视频放映五四运动有关背景资料 1、配乐诗朗诵《五四永不息》 2、开场歌舞《带着梦想去旅行》(演唱:×××、×××，伴舞:×××) 二、主持人开场白 甲:尊敬的各位领导 乙:亲爱的各位来宾 丙:亲爱的老师、同学们 合: 大家"晚上好!“ 甲:在这美丽的初夏的夜晚，置身于美丽的黎平四中校园，我们的青春在燃烧，我们的热血在澎湃! 乙:会当凌绝顶，一览众山小!站在青春的山巅，我们自豪，我们憧憬，我们奔跑，我们超越! 丙:火红的五月、翠绿的青春、七彩的梦幻、不懈的追求正构筑成一幅美丽的画卷在崭新的××××徐徐舒展。 甲:薛家坪为我们搭建展示青春的舞台，黄家坡为我们提供吮吸智慧的源泉，郭家山为我们孕育搏击长空的力量! 乙:青春，是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;青春，是一团火，她点燃了我们沸腾的热血;青春，是一面旗帜，她召唤着我们勇往直前!-

丙:让我们张开双臂，拥抱属于我们的青春!让我们展开画笔，描绘属于我们的青春!让我们放开歌喉，歌唱属于我们的青春!让我们一起祝愿 合:××××，你好!青春，万岁! 甲:各位来宾、朋友，老师们、同学们:由××、×××、××××共同举办的“我们都是追梦人”联欢晚会正式开始!请欣赏××××舞蹈队带来的舞蹈《×××》! 三、节目串词(按节目单灵活处理) 四、结束语 甲:五四，永不熄!青春，永不熄!梦想，永不熄! 乙:今夜无眠，当欢乐穿越时空，激荡豪情无限。 丙:今夜有约，当梦想挽起明天，拥抱生活的灿烂。 甲:难忘今宵，今宵难忘。愿我们今夜的青春旋律成为你永远的记忆! 乙:青春美丽，美丽青春。愿我们今夜的欢歌笑语成为你奋斗的动力! 丙:尊敬的各位领导、来宾，老师们、同学们，今晚的联欢到此结束，咱们下次再见！ 合:再见!

我们都是追梦人校园版舞蹈教学

我们都是追梦人校园版舞蹈教学 《我们都是追梦人》是一首旋律欢快、节奏明快的歌曲，歌词充满了 正能量和鼓励，适合用来表达青春勇气、激情梦想。在校园里，学生们可 以利用这首歌曲来进行舞蹈教学，既能够让学生们锻炼身体，还能够增强 学生们对美的感知能力，让他们更加自信、积极面对学习和生活。 首先，我们需要为学生们准备一些锻炼身体的动作。这些动作需要让 学生们逐渐适应，先从简单的开始，一步一步地提高难度，以达到锻炼身体、增强灵活性的效果。建议的动作包括：伸展手臂、踢腿、转圈、跳跃、平躺等。 其次，我们需要根据歌曲的节奏，设计出符合歌曲旋律的舞蹈动作。 例如，在歌曲前奏中，可以使用双手伸展、体育动作等，展现出活力和自信；在歌曲的高潮部分，可以增加一些跳跃、旋转等热情洋溢的动作；在 歌曲的结尾，可以使用简单舞蹈，表达出心情愉悦和满足。 与此同时，舞蹈教学过程中，我们需要注意以下几个方面，以确保学 生们能够更好地理解、接受舞蹈教学内容。 首先，我们需要尊重学生的个性以及学习能力差异性，在教学过程中 需要根据不同学生的特点，合理分组、调整难度、鼓励参与。从而确保所 有学生都能够体会到舞蹈教学的乐趣，掌握相关技能。 其次，我们需要保证教学过程的趣味性。在舞蹈教学过程中，我们可 以使用一些趣味游戏、小组竞赛等方式来吸引学生的兴趣，尽可能地让学 生在愉悦的氛围中掌握舞蹈技能。 最后，我们还需要注意安全问题。在教学过程中，我们需要关注学生 的状态，注意避免因过度用力、过度活动而导致的意外伤害。此外，我们

还需要保持教学环境的整洁和安全，防止学生在舞蹈教学过程中滑倒等问题。 总之，《我们都是追梦人》校园版舞蹈教学不仅能够锻炼学生们的身体，还能够提高他们的舞蹈素养和自信心，利用这首歌曲来丰富校园文化活动，展现出青春活力和激情，为学生们的成长增添更多色彩。希望广大教师们可以认真倾听学生的声音，精心设计教学内容，精益求精，为学生们提供更好的舞蹈教学体验。

2021央视重阳晚会节目单及播出时间

2021央视重阳晚会节目单及播出时间 九九重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体，承载了丰富的文化内涵。在民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含意，下面是小编为大家整理的2021央视重阳晚会节目单及播出时间，希望能帮助到大家! 2021央视重阳晚会节目单 歌舞《资深少年》 表演：胡社光时尚娘子军乐退族花样爷爷团鲲鹏爱乐萨克斯疯老年乐团崔志军韩霜孙光跃许宝坤 伴舞：捌拍未来歌舞团 【友·爱】诗舞重阳·待到重阳日 表演：胡适 朗诵：任志宏 歌曲《远走高飞》 演唱：鞠红川 表演：胡社光时尚娘子军 歌曲《笨小孩》 演唱：韩乔生王洁实任志宏 歌舞《重阳节》 表演：中国儿童艺术团 民俗重阳 嘉宾：郦波潘耀建 观众代表：曹青朱兰妮吴铁军王来福 歌舞《365个祝福》 演唱：蔡国庆 伴舞：捌拍未来歌舞团 【秋·意】诗舞重阳·白头翁入少年场 表演：胡适 朗诵：任志宏

歌舞《云宫迅音》 《梦幻西游》手游花果山门派曲 演唱：杨洪基 表演：裴梓行 歌曲《起风了》 演唱：满江 钢琴：洪兵 合唱《怎么可能呢》 演唱：包胡尔查、清华大学老教师合唱团、中国人民警察大学艺术团 代际趣玩 嘉宾：郦波包胡尔查 观众代表：闫宗亮俞银银张博涵李昕萌 歌曲《心花》 演唱：阿兰 伴舞：捌拍未来歌舞团 【思·情】诗舞重阳·每逢佳节倍思亲 表演：胡适 朗诵：任志宏 歌曲《父亲的草原母亲的河》 演唱：降央卓玛 伴舞：捌拍未来歌舞团 歌曲《当你老了》 演唱：陈彼得(中国台湾) 伴舞：中国儿童艺术团捌拍未来歌舞团 歌曲《平凡的一天》 演唱：毛不易 回忆连连唱 嘉宾：包胡尔查 观众代表：沈言琍蔚林巍王济远申澳康鸿博曹卿晨

歌曲我们都是追梦人写作文

歌曲我们都是追梦人写作文 我们都是追梦人 每一个国家，每一个民族，每一个人，都始终在追逐梦想的道路上。今天的中国早已 从一个不堪一击的弱国变为世界强国。中国始终在追梦，我们都是追梦人。 梦想，无论大小，都就是梦想。环卫工人的梦想就是使城市显得更整洁，建筑工人的 梦想就是使一座座高楼矗立在城市，军人的梦想就是把守祖国的一寸疆土。我们可能将不 晓得他们的名字，但是我们可以永远回忆起，存有这么一群人，他们追寻梦想，他们始终 为同时实现自己的梦想而努力奋斗，他们始终都就是追梦人。 人，无论处境，总要有梦想。司马迁遭受宫刑含冤蒙垢后，他不是叹息、沉沦，而是 置生死于度外，发出了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的喟叹，而后发愤著书，终于写出了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，完成了父亲留给他的任务， 也实现了自己的梦想。林肯竞选州议员时，失败了八次。他竞选失败后说：“此路艰辛而 泥泞，我的一只脚滑了一下，另一只脚也因此站不稳。但我缓口气，告诉自己，这只是滑 一跤，并不是死去而爬不起来。”人只要有梦想，就是追梦人。 人一旦存有梦想，就一定必须回去追赶。苏格拉底曾说道过：“世界上最欢乐的事情，莫过于为理想努力奋斗。”徐特立也说道过：“一个人存有了远大的理想，就是在最为艰 辛的时候，也可以深感美好。”一个存有事业崇尚的人，可以把梦搞得低些。虽然已经开 始的时候就是梦想，但只要不停的搞，不轻而易举退出，梦想定会破灭。 每一个国家，每一个民族，每一个人，都始终在追逐梦想的道路上。 今天的中国早已从一个不堪一击的弱国变成世界强国。中国始终在追梦，我们都就是 追梦人。 梦想，无论大小，都是梦想。环卫工人的梦想是让城市变得更干净，建筑工人的梦想 是让一座座高楼伫立在城市，军人的梦想是守卫祖国的一寸疆土。 我们可能将不晓得他们的名字，但是我们可以永远回忆起，存有这么一群人，他们追 寻梦想，他们始终为同时实现自己的梦想而努力奋斗，他们始终都就是追梦人。人，无论 处境，总要存有梦想。 司马迁遭受宫刑含冤蒙垢后，他不是叹息、沉沦，而是置生死于度外，发出了“人固 有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的喟叹，而后发愤著书，终于写出了被誉为“史家之 绝唱，无韵之离骚”的《史记》，完成了父亲留给他的任务，也实现了自己的梦想。林肯 竞选州议员时，失作文/败了八次。 他竞选失利后说道：“此路艰苦而泥泞，我的一只脚滚了一下，另一只脚也因此站不稳。但我缓口气，说自己，这只是滚风卷，并不是死而爬不起来。”

我们都是追梦人课间舞蹈教学

我们都是追梦人课间舞蹈教学 一、追梦人课间舞蹈的意义 1.1 增强身体素质 •舞蹈运动可以锻炼身体的柔韧性、协调性和平衡感。 •通过舞蹈能够提高心肺功能，增强耐力和力量。 1.2 提升学生的自信心 •在课间舞蹈活动中，学生可以表演自己的舞技，增加自信心。•舞蹈能够让学生感受到被关注和肯定，增强他们的自尊心。 1.3 培养团队合作意识 •舞蹈是一项集体活动，需要学生们相互配合和协作。 •在舞蹈教学中，学生们学会互相倾听和尊重，培养团队精神。 二、追梦人课间舞蹈教学的步骤 2.1 选定舞蹈曲目 •根据学生的兴趣和特点，选择适合的舞蹈曲目。 •曲目要旋律明快、节奏感强，能够吸引学生的注意力。 2.2 学习基本舞蹈动作 •通过老师的示范和指导，学生们学习基本的舞蹈动作。 •包括舞步、手势、转身等技巧的训练。 2.3 编排舞蹈动作和形式 •根据选定的舞曲和学生的实际情况，编排舞蹈动作和形式。•可以包括合唱、对唱、小组合作等形式。

2.4 排练和反复训练 •学生们在指导下进行排练和反复练习，以达到舞蹈效果的要求。 •注重细节的培养和完美的呈现。 2.5 展示和欣赏 •在舞蹈教学完成后，进行舞蹈的展示和欣赏活动。 •可以邀请其他年级或学校的学生观摩，增加学生们的表演机会和交流。 三、追梦人课间舞蹈教学的注意事项 3.1 安全保障 •在舞蹈教学中，要注意学生的安全保障，防止受伤。 •提供合适的舞蹈场地和器材，确保学生的舞蹈环境安全。 3.2 分层次教学 •根据学生们的舞蹈能力和兴趣，进行分层次的舞蹈教学。 •不同层次的学生可以有不同的舞蹈内容和难度。 3.3 激发学生的兴趣 •在舞蹈教学中，要激发学生的兴趣和热情，增加他们的参与度。 •可以通过讲解舞蹈的历史和文化背景，引发学生的好奇心。 3.4 鼓励自由创作 •在学习基本舞蹈动作后，鼓励学生进行自由创作。 •学生们可以根据自己的想法和感觉，在舞蹈中表达自己的个性和创意。 四、追梦人课间舞蹈教学的效果评价 4.1 学生的舞蹈技巧进步评估 •通过观察和指导，评估学生的舞蹈技巧进步情况。 •包括舞步的准确性、动作的协调性和节奏感的掌握等方面。

《我们都是追梦人—2019年五月的鲜花全国大中学生文艺会演》九篇

《我们都是追梦人—2019年五月的鲜花全国大中学生文艺会演》 九篇 《我们都是追梦人》—2019年“五月的鲜花”全国大中学生文艺会演于昨 晚20:00在CCTV-1综合频道首播。我们从中深刻感受到五四精神的深厚友谊， 爱国热情的传递。今天，小编在这给大家带来《我们都是追梦人—2019年“五 月的鲜花”全国大中学生文艺会演》观后感，接下来我们一起来看看吧! 《我们都是追梦人—2019年五月的鲜花全国大中学生文艺会演》观后感九篇在“五四”的阳光下 作者：2018级汉语国际教育1班团支部施昊迪 2019年，“五四运动"一百周年，距共和国的成立也已70年。生在新世纪的 我们，似乎只能在黑白影像中略见天安门城楼上毛主席的振臂一呼：“中国人民 从此站起来了!”只能从相片中感受一九一九年的青年学生站起米反帝反封建的 爱国热情。 “五四”成为了进步青年热血爱国的标志。百年已过，在青年中流动的热情 还剩下多少?“捐躯赴国难，视死忽如归。”的大义还有几分?在“五四”的阳光下，我们断然不能忘记五四，更应该常常想起，有那么一帮青年爱国学生，为了 国家的领土“一点也不能少”，为了国家的光明前途，揭竿而起要求惩戒卖国贼。 青年学生的热情与爱国之心深深感染了上海的工人群众，一场声势浩大的新 民主主义革命如点点星火，却席卷了整片中华大地。“青年一代，是国家的下一代。青年兴则国家兴，青年强则国家强!”莫名想起了习总书记在五四青年节对 青年提出的殷切希望。梁启超先生在《少年中国说》中同样表达了对青年成长的 希望。 作为青年一代，深感肩上的责任与压力。许多未曾谋面的，甚至不知姓名的 英烈们永远倒在新中国的成立前的斗争中。又有多少人，为了现时的美好生活，生命的长度就已在美好的青春戛然而止。脚下的路，决不是一个人筑成的，彼时 的前进也决不是只为了一个人。至少记得，历史上的“五四”他们，曾经来过。 “五四”决不是只是一句口号，他是新青年的宣言书，是青年们的精神追求。

2019五四晚会《我们都是追梦人》央视直播观后感精选范文七篇

2019五四晚会《我们都是追梦人》央视直播观后感精选范文七 篇 “我们都是追梦人”《2019“五月的鲜花”全国大中学生文艺汇演》是央视重点品牌活动，简称五四晚会于昨晚播出。观看过程中，让我们印象最深刻的是那种青春的朝气。今天小编在这给大家带来2019五四晚会《我们都是追梦人》央视直播观后感精选范文，接下来我们一起来看看吧! 2019五四晚会《我们都是追梦人》央视直播观后感精选范文七篇 2019五四晚会《我们都是追梦人》央视直播观后感精选 “我们都是追梦人”《2019“五月的鲜花”全国大中学生文艺汇演》是央视重点品牌活动。也是一年一届，以青春独有的方式展现当代大中学生昂扬向上、青春励志、激情 澎湃精神风采的重要平台。既去年首登五四晚会后，身为中央戏剧学院表演系大二学 生的张可盈今年再次受邀参与，将一首旋律轻快的《我们都是追梦人》唱出了追梦的“活力”色彩与“奋斗”能量。在谈到她自己对“青春正能量”的理解时，她说“不停歇的努力 和奋斗，只有享受属于青春的付出，才能不给未来留下过多的遗憾”。近日，由张可盈 领衔主演的话剧《万白》登陆国家大剧院，连演四场广受好评。这位被媒体评价“最不 可低估的95后”用更青春化的准确表达带来了超乎想象的舞台演出。影视方面，张可 盈搭档陈晓、景甜出演的新剧《一场遇见爱情的旅行》正在热播中，由她出演的《我 只喜欢你》也同期在腾讯视频播出。正是这位出道以来便靠天赋与努力一路前行，在 青春年华中向着爱与梦想不停奔跑的少女，带给了观众无数的惊喜，戏里戏外传递出 活力青春正能量。 据悉，五四晚会将于5月5日晚继续播出。届时，观众们将从荧屏上感受到才艺 俱佳的张可盈以她清澈婉转的歌声释放出充满追求的青春力量。 《五四晚会》我们都是追梦人学生观后感 五月的鲜花，为青春绽放;炽热的阳光，因梦想燃烧。又到一年“五四”时，日新月 异的时代变迁赋予五四精神新的内涵，青春不老的深厚情怀让这个属于青年的节日永 远激情澎湃。“感恩，这是最好的时代，我们的时代”——一名年轻“创客”锐气逼人的宣言，道出当代青年的心声，唱响古老中国的青春之歌。