高考英语作文写作技巧

高考英语作文写作技巧

第一步：审题---考虑①体裁②时态③人称④要点

第二步：草拟提纲—简单列出要点句的关键词语或句型

第三步：扩展成句---连句成篇---合理发挥注意前后连贯，适当使用过渡词第四步：检查修改—主要检查语法及粗心错误，注意书写规范，卷面整洁

（同时注意：文章结尾要精彩，可适当使用一些表示情感因素的句式使文章更自然、得体）第一讲：高级词汇和句式结构一(并列句，状语从句) 一、高级词汇

当我们对写作的信息要点已经确定和掌握之后，首先，我们要把这些信息要点变成简单的小句子。然后，给这些句子添加定语，状语和高级词汇的名词，或者将这些句子中的动词，形容词用高级词汇替换掉。

我们应当掌握的高级词汇：（主要是形容词，动词和名词）

severe 替换掉serious（严重的）a severe water shortage严重缺水

wealthy 替换掉rich （富裕的）

※beneficial 替换掉good （有益的）

undesirable 替换掉bad （不好的，不受欢迎的）

nevertheless 替换掉however/but（然而，不过）

※fundamental / significant/vital /crucial 替换掉important（重要的）

※play an important role in 扮演一个重要的角色在... 中

※relevant 替换掉related （有关的）....is highly relevant to.......与....有着紧密的联系

※extraordinary/amazing 替换掉surprising （惊人的，非凡的）

provided/providing （that）替换掉if （如果.....）

on condition that替换掉as long as

※promote /strengthen 替换掉improve （提高，加强）

※cope with 替换掉solve（解决）

※motivate 替换掉encourage（激励）

pros and cons 替换掉advantages and disadvantages（好处和坏处）

--You must consider all the pros and cons of the matter before you make a decision.在你做决定之前，必须考虑这个问题的正反两个方面.

※approach / method 替换掉way（方法，方案）

※adopt 替换掉use （采用，采取）

the aged 替换掉old people（老人）

adolescents 替换掉the young （青少年）

employment/occupation 替换掉job（就业,工作）

affair 替换掉thing （事情，东西）

catastrophe 替换掉（disaster 灾难）

※subscribe to 替换掉agree with（同意）

acquire 替换掉gain （获得（尤指知识上的））

administration 替换掉government （政府部门）

※extremely/desperately 替换掉very/hard （非常地，极度地，拼命地）

※for instance 替换掉for example （例如）

※advocate 倡导替换掉suggest, propose

※compensate for替换掉make up弥补.....

Hence 替换掉so 因此

※In contemporary society 在当今社会

※In this fiercely competitive society, 在这个激烈竞争的社会中，

A vast amount of 大量的替换掉 a lot of

※sustainable development 可持续发展

be abundant in 富有... 替换掉be rich in

on one’s own account 为了某人自己的利益

on account of/ in view of 鉴于，由于

by no means 绝不

arise from 由....引起

assess 评估，评价

authentic 替换掉true真实的，可信的

trend 趋势，趋向，潮流

※emphasize 强调，重视

devote替换spend

--He devotes all his spare time to reading.

nothing but替换very

--The film we saw last night was nothing but interesting.

※be supposed to 替换should

※take responsibilities to do sth 承担责任去做....

※appreciate 替换thank

※effect/impact 替换 influence

On+名词/doing, No sooner…than…/Hardly…when…//The moment替换as soon as

--As soon as he arrived, he began his research. →

--On his arrival, he began his research..

--No sooner had we arrived at the cinema than the film started.

due to替换because of

contribute to替换be helpful/useful/cause

contribute to替换be helpful/useful/cause

--Plenty of memory work will undoubtedly contribute to English study.

round the corner 替换coming soon/ nearby

--The summer vacation is round the corner ( coming).

come up with替换think of

※take ...sth into consideration 替换think

※It occurs to me that…替换I realize

set aside替换save

be of + n. 替换adj.

can not but / can not help but替换have to do

more often than not替换usually

lest替换so that /in order that(注意句中谓语动词肯定和否定)

be long for sth. / be long to do sth. 替换want to do sth./wish for

※be crazy about/be absorbed in/be addicted to替换be interested in

perfect (ly)/fantastic/amazing 替换good/ very well

※spare no efforts to do替换try one’s best to do

※struggle for 为了... 而奋斗

comprehensive :adj 综合的※profound: adj 深远的,深刻的，深奥的

frankly :adv说实话indifferent :adj 冷漠的

※diligent: adj 勤奋的※excessive :adj过多的

※conventional :adj 传统的,惯例的,常见的prospective :adj 有前景的，未来的,有前途的

※prosperous : adj 繁荣的ultimately: adv 最终地

dominant :adj支配的miracle :n奇迹

※constantly : adv 不断地※extensive: adj 广泛的

essentially: adv本质上drawback :n 缺点

dilemma :n 困境globalization :n 全球化

urbanization :n城市化innovation :n发明,创新

guarantee : v保证stimulate: v 刺激

conquer : v 克服illustrate :v 阐述

※circumstance :n 情况reach a consensus 达成共识

underestimate :v低估※cultivate :v 培养※ include:v 包含controversial :adj有争议的※life quality: 生活质量※a sense of happiness: 幸福感

※sincere: adj真诚的※expect/look forward to: 期待※in order to :为了

我喜欢I like I am interested in I am fond of

I spend most of my spare time in doing

我认为I think/feel/believe

In my opinion

From my point of view

As far as I am concerned

I cannot deny that

一些some a lot of a large number of

a great deal of a couple of

a large amount of a quantity of various

得到get obtain grab acquire

achieve gain attain

重要的important necessary basic

fundamental primary elementary

significant central

好的good great perfect ideal beneficial

amazing fantastic extraordinary

unbelievable incredible

out-standing excellent

二、句型结构（一）----并列句，状语从句

and , but ,so

because , if , when, as if, as, while,

你想说什么不是最重要的，你能说出来什么才是最重要的。

实战演练

以2015全国卷为例

邀请函，李华邀请外教Lucy 一起去养老院陪老人过重阳节。

单词：nursing home the Double Ninth Festival

信息点：1，出发及返回时间2，活动：包饺子表演节目

草稿：第一段：背景介绍（重阳节到了，去养老院）目的介绍（请您同往）第二段：信息点介绍（开始结束时间）活动（包饺子，唱歌，跳舞）

第三段：结尾（真诚期待，盼回复）

单句展开：1，重阳节到了，The Double Ninth Festival is coming.

2，去养老院, we plan to go to the nursing home

3，开始，结束时间this activity will begin at 10 am and end about 8 pm on the day of Double Ninth Festival.

4，包饺子，唱歌，跳舞, we will make dumplings, sing and dance

5, 真诚期待，盼回复we sincerely look forward to your reply.

开始添加一些简单的高大上话，添加形容词/副词，改写动词，

这活动是好的对老人和我们。老人扮演着很重要的作用在生活中。

为了提高老人的生活质量和幸福感我相信，通过此次活动我们可以培养学生的责任感。

beneficial

fundamental / significant/vital /crucial

play an important role in 扮演一个重要的角色在... 中

promote /strengthen （提高，加强）

for instance （例如）

take responsibilities to do sth 承担责任去做....

In contemporary society 在当今社会

范本句：Because the Double Ninth Festival is coming, in order to promote life quality and a sense of happiness of the aged ,we plan to go to the nursing home.

第二讲：句式结构二和修辞手法

一、句式结构（二）----定语从句、强调句

从2001年起实行的高考评分标准强调了内容要点,语言的多样性、连贯性和得体性, 鼓励学生尝试语言表达的多样化和复杂化。因此要写成一篇较有水准的英语作文,除了要点和语言准确度以外,还必须在语用、语法结构以及表达的多样性和灵活性上有所表现。句子单一、缺乏生气的文章,哪怕没有任何错误也不可能得高分,相反,“有些许错误,但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致”,给分档次仍在最高档。

在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如定语从句、强调句、主从复合句、分词短语、倒装句、省略句等。

1，定语从句

(原文) 这活动是好的对老人和我们。我相信，通过此次活动我们可以培养学生的责任感。

This activity is beneficial for the aged and us. As far as I am concerned，through this activity we can cultivate students’ sense of responsibility.

(改写) As far as I am concerned，this activity is beneficial for the aged and us, through which (this activity) we can cultivate students’ sense of responsibility.

2，强调句

(原文) The dog has saved my little sister bravely.

(改写) It is the dog that has saved my little sister bravely.

(原文) 在当今社会，老人扮演着很重要的作用在生活中。

In contemporary society，the aged play a significant role in life.

(改写)In contemporary society，it is the aged that play a significant role in life.

二、修辞手法:

一.导入句型

※1.As far as ...is concerned 就……而言

※2.It goes without saying that... 不言而喻，...

※3.It can be said with certainty that... 可以肯定地说......

※4.As the proverb says，正如谚语所说的，

5.It has to be noticed that... 它必须注意到，...

6.It's generally recognized that... 它普遍认为...

7.It's likely that ... 这可能是因为...

8.It's hard that... 这是很难的......

9.It's hardly too much to say that... 它几乎没有太多的说…

※10.What calls for special attention is that...需要特别注意的是

11.There's no denying the fact that...毫无疑问，无可否认

※12.Nothing is more important than the fact that... 没有什么比这更重要的是…

13.what's far more important is that... 更重要的是…

二.衔接句型

1.A case in point is ... 一个典型的例子是...

2.But the problem is not so simple. Therefore 然而问题并非如此简单，所以……※

3.But it's a pity that... 但遗憾的是…

4.Further, we hold opinion that... 此外，我们坚持认为，...

※5.However , the difficulty lies in...然而，困难在于…

6.Similarly, we should pay attention to... 同样，我们要注意...

7.In this respect, we may as well (say) 从这个角度上我们可以说

8.However, we have to look at the other side of the coin, that is... 然而我们还得看到事物的另一方面，即…

三.常用于引言段的句型

※1.Some people think that …. 有些人认为…

※2.To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below. 坦率地说，我不能同意他们的意见，理由如下。

3. I believe the statement is valid because…. 我认为这个论点是正确的，因为…

4. My argument for this view goes as follows.我对这个问题的看法如下。

※5. Along with the development of…, more and more….随着……的发展，越来越多…

常用谚语

1. All work and no play makes Jack a dull boy.只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。

2. Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。

3. A friend in need is a friend indeed.患难见真情

4. Time is money. 一寸光阴一寸金。

5. Time and tide wait for no man. 岁月无情；岁月易逝；岁月不待人。

6.Knowledge is power. 知识就是力量。

7.Practice makes perfect. 熟能生巧。

8，Where is a will, there is a way.有志者事竟成。

9.Every coin has two sides. 凡事皆有好坏。

10.It's never too old to learn. 活到老学到老。

实战演练

以模考卷为例

建议信，你是李华收到Lucy 的一封信，信中谈到自己选择大学专业的疑虑，选择历史还是英语。历史是自己的爱好，但就业不好，英语专业就业好。

信息点：1，你的建议2，你的的理由3，其余建议

草稿：第一段：背景介绍（收到信）目的介绍（个人建议学英语）

第二段：信息点介绍（理由1，就业2，个人发展）其余建议（历史课外爱好）

第三段：结尾（真诚地希望你仔细考虑，盼回复）

单句展开：1，收到你的信了，I received your letter.

2，信是关于大学专业的选择, The letter is about major choice in university.

3，我建议你学英语I suggest that you learn English.

4，理由1，好就业English is beneficial for your employment.

5，理由2，个人发展English plays a significant role in your personal development. 6, 其余建议（历史课外爱好）You could read history in spare time

7, 真诚地希望你仔细考虑，盼回复I sincerely hope you could take it into consideration and look forward to your reply.

开始添加一些简单的高大上话，添加形容词/副词，改写动词，添加修辞句，改写定语从句

为了提高自己的生活质量，我相信，通过学英语你可以获得有前途的未来。定语从句，强调句

1.As far as ...is concerned 就……而言

3.It can be said with certainty that... 可以肯定地说......

5. Along with the development of…, more and more….随着…的发展，越来越多…

范本句：1，I received your letter ，which (The letter) is about major choice in university.

2,It is English that is beneficial for your employment.

3,It can be said with certainty that English plays a significant role in your personal development.

4,As far as university major is concerned , in order to promote life quality, I suggest that you learn English.

5, Along with the development of society , it can be said with certainty that more and more work needs English.

6，From my point of view, you can obtain a prosperous future through learning English.

第三讲：句式结构三和修辞手法

一、句式结构（三）---- 倒装句

Only + 状语/状语从句

主句部分倒装（1情态动词+主语+余句2系动词+主语+余句3时助+主语+余句）

(原文) 我相信，通过学英语你可以获得有前途的未来。

From my point of view, you can obtain a prosperous future through learning English.

(改写)From my point of view, only through learning English can you obtain a prosperous future .

(原文) 在当今社会，我们能够提高生活质量和幸福感通过共同的努力。

In contemporary society，we can promote our life quality and sense of happiness through our efforts.

(改写)In contemporary society，only through our efforts can we promote our life quality and sense of happiness .

二、修辞手法非谓语动词

ing

ed

to do ※ it is 形容词 for sb to do sth.

（原文）你意识到英语的重要性。你会知道选英语是明智的。

You realize the significance of English. You will know it is advisable to choose English. （改写）Realizing the significance of English , you will know it is advisable to choose English.

实战演练

（2012）假定你是李华，从互联网((the Internet)上得知一个国际中学生组织将在新加坡

(Singapore)举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。

内容主要包括:

1.自我介绍(包括英语能力);

2.参加意图(介绍中国、了解其他国家);

3.希望获准。

范本句：意识到英语的重要性，我觉得参加此次夏令营是很必要的

Realizing the significance of English , I believe it is essential to take part in this camp.

在现代社会，只有通过交流我们才能交更多朋友/更了解外国文化

In contemporary society，only through communication can we make more friends / know more about foreign culture .

第四讲：段落结构、有效连词和过渡词

一、高考英语文章主体段落三大杀手锏

（一）背景介绍，目的介绍（亮点：语法长难句，词汇）

（二）信息点展开（亮点：内容充实，逻辑清晰，语法体现）

（三）目的强调，格式表达，（亮点：语法展示）

二、写作中常用逻辑顺序词

逻辑词可避免结构松散，层次不明，表意不清等，使文章条理清楚，文字连贯流畅。

初级顺序型（1-2-3-4）

first...next...and then...finally，first...then...after that...finally；

中级顺序词（1-2-3-4）

to begin with...then...furthermore…finally，

To start with …next…in addition …finally

Firstly…besides…https://www.sodocs.net/doc/e413852748.html,st but not least

on the one hand，on the other hand/for one thing ,for another thing(适用于两点) 高级顺序词：

首先：to begin with , to start with , firstly

其次，第二：besides，what’s more，let alone，worse still，moreover，even，furthermore；

最后：finally，last but not least, above all(最重要的)

列举型：There are following reasons(suggestions/advantages). I have following reasons/ feelings/realization.

转折型：however，but，yet，although，otherwise，instead，on the contrary；举例型：for example，for instance，such as，that is，like，take...for example；因果型：because (of)，since，therefore，as a result，thanks to，thus，due to；

总结型：in conclusion，in a word，to sum up，in short，on the whole；

见解型：in my opinion，personally speaking，as far as I am concerned。

实战演练

假设你叫李华，在2008年暑假期间成为了北京奥运会的一名志愿者，请你用英语给美国的笔友Tom写一封100字左右的信，谈谈你当志愿者的心得体会。要点如下：1．志愿者工作艰辛而快乐；

2．锻炼了英语口语；

3．增强了合作精神和责任感；

4．你感到很骄傲，并将珍藏这份记忆。

范本句：我有以下感受：首先，为了去提高服务质量，志愿者的工作很累，然而，我们能够获得快乐和友谊。其次，认识到英语学习的重要性，我认为这是非常有益的机会去练习口语。最重要的是，此次活动增强了合作精神和责任感。

我很骄傲，会珍藏这份记忆。只有通过我们共同的努力我们的祖国才能更繁荣。

I have following realization. To begin with, in order to promote the service quality, our work is tiring. However, we could obtain happiness and friendship. What’s more, Realizing the significance of English , I believe it is beneficial chance to practice English. The last but not the least, it is this activity that strengthens our teamwork and sense of responsibility.

I am so proud and will keep this precious memory forever. Only with our joint efforts can our motherland be more prosperous.

(完整版)2020上海高考英语一模概要写作指导写作汇编

上海高考英语题型训练: 写作 2020高三第一学期期末质量抽查 IV. Summary Writing （10 分） Directions: Read the following passage. Summarize the main idea and the main point （s）of the passage in no more than 60 words. Use your own words as far as possible. 松江 It goes without saying that the language spoken by the majority of British people has the same name as the language spoken by most citizens of the U.S.A. Nonetheless, quite apart from well-documented lexical （词汇的）differences - pavement/sidewalk, lift/elevator, etc. - there are still some words and phrases which can cause confusion and misunderstanding between speakers of the two different forms. That's why sonic people say that Great Britain and the United States are nations separated by a common language. There are practical reasons for this. When the first English settlers arrived in what we now call America, the language they spoke was naturally the same as that spoken by their compatriots （同胞）on the other side of the Atlantic Ocean. However, they immediately saw things which didn't exist in Europe, often items used and made by Native Americans, such as canoes and moccasins and creatures such as buffalo. They also picked up words which they heard being used by other European immigrants. The word "boss”,for example, was used by settlers from Holland in New York in the mid-17th century. It comes from the Dutch word "baas'" which means master. The word "cookie" also comes from the Dutch "koekje”. There are many words, phrases and even grammatical structures which are mistaken for Americanisms （美式英语用语）in Britain when they are nothing of the sort. Very often, they represent not an American import, but an original form of British English which has disappeared in Britain. The verbs "guess” meaning think and “loan” me aning lend and the adjective "mad" meaning angry are frequently criticized as Americanisms, yet they all appeared in British English hundreds of years ago. In the case of “loan”, it was used as long ago as 1,200 years! In fact, English spoken in the UK has changed so thoroughly in the last 500 years that American English now represents the last place where some original British English forms can be found. 参考答案：Although American English and British English are the same language, there are great differences. Two reasons account for the phenomenon. New words were created after the first English settlers in America saw new things and learned words from other Europeans. Additionally, some original expressions have been changed by British people while they are still being used by Americans. 崇明 Giving Thanks This is the season for taking the time to reflect on what we're thankful for in life. Spending that time with friends and family to give thanks is what makes the holidays so special. But why should we limit it to just a few weeks in the years? Gratitude is a

高中英语作文写作技巧方法

高中英语作文写作技巧方法 导读：本文高中英语作文写作技巧方法，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。 高中英语作文写作技巧方法：构思并列出简单的提纲审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。 高中英语作文写作技巧方法：扩展成文根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。 在这一步骤中还需注意三方面问题： 1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不 偏题、不跑题。 2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。 3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰， 文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，

而连接词起的正是桥 梁作用。 在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考： 1)在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。同时要灵活运用各种句式，如 倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加 文章的可读性。 2)使用不同长度的句子。如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两 句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。 3)改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或 用分词等。 4)学会使用过渡词。 (1) 递进furthermore，moreover，besides，in addition，then，etc (2) 转折however，but，nevertheless，afterwards，etc (3) 总结finally，at last，in brief，to conclude，etc (4) 强调really，indeed，certainly，surely，above a11，etc (5) 对比in the same way，just as，on the other hand，etc

[全]高考英语写作八大技巧及提高方法整理

高考英语写作八大技巧及提高方法整理 英语写作能力的提高方法指导 1、重视增加阅读量是提高英语写作的途径之一 目前，考生在进行大量阅读的同时，应注重所读材料的文章结构以及连接词的运用(ontheotherhand，however，furthermore)、作者的表达方式(词汇、习惯用语和典型句子的使用)、作者是如何进行叙述和议论的。 2、在教师的指导下，平时应勤写多练 练习写作应从基本功抓起。在中译英翻译训练过程中，加强积累适量的词汇、词组和增加各种类型句子的运用。把握好各种句型和词汇的搭配，并从各类题材和体裁着手，多阅读好的范文。然后模仿写作，作文写好之后，一般都要修改。第一遍收笔后，先看一看结构，然后从字词上推敲，使文章"充实"起来。更重要的是经老师修改过的作文一定要仔细地看一至两遍，然后再认真地抄写一遍，收获将会很大。 3、英文写作"四步走" 由于时间限制，考试时必须在所限定的时间内完成英语作文。英语作文步骤如下：

（1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。（2)考虑好想写多少句子，该用哪些动词和词组等。 （3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性。 （4)写完后一定要再细看一遍。 英语作文八大技巧 第一招：审题细心 审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面： 1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。 2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。 3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。 4)审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。 5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。第二招：衔接流畅 恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。

高考英语写作技巧：写作之描写篇

高考英语写作技巧：写作之描写篇 这里所说的描写，是指对自然景物、社会环境和动植物的描写。 描写，是用生动形象的语言，把景物的形体、特征、性质等具体地描绘出来，使人产生如临其境、如睹其物的感受。它是用富有表现力的文字描绘客观事物的一种表现形式。运用描写，可以展现地域、环境、自然景物的画面，可以绘声绘色、有形有神地展示动物、植物的神态。 人们通常所说的描写，主要是指艺术性描写。我们这里所说的描写也包括了一部分用于说明文里的技术性描写，如地区的介绍等。描写，有单独成文的，也有穿插在其他体裁之中的。比如，在记叙文中，景物描写可以创造某种气氛，烘托人物性格、展示事件背景等。我们这里选编的主要是单独成文的描写文。 一、描写方式 所有描写都包含两个要素：一是对象（object），二是观察者（observer）。前者指看到的或听说的客观事物，后者指看或听的人，一般是指描写文的作者。根据二者之中哪一个要素处于支配地位，我们可把描写方式分为两种： 1.客观性描写 客观性描写独立于观察者的感知和感情，精确记录描写对象的面目。它是一种真实的报道，目的在于告诉不能亲眼看见描写对象的读者景物的真实情况。作者把自己当作是一部照相机，用词语如实摄制真正的照片。从其超然或公正的特点来看，客观性描写文作者很像是科学家，他要从自己的工作中严格排除个人意见和感情。例如，他在描写上楼时，不能写“I am going upstairs”，而只能直接写“on the second floor”；也不能用反映个人意见内涵的词语，例如，要说“大楼”就要用陈述事实的“large building”，而不能用含有感情的表达“a magnificent building”。 2.印象性描写 印象性描写与客观性描写截然不同。它注视的是描写对象在观察者或作者心目中引起的情绪或情感，而不是描写对象本身的存在。就是说，它不是向读者传达信息，而是要激发读者的感情。它是让人们去感觉，而不是让人们去看。所以，感情交流是印象性描写的首要目的。交流的过程起始于作者，它必须来源于真诚的感情。作者要想使自己的描写成功，不仅感觉要深，而且要在自己的心目中明确那是什么感情。只有作者了解了自己的心情才能把它交流给读者。 二、描写类型 描写文有多种分类方法，有从对象上分类的，有从方法上分类的，还有从描写角度分类的。就我们的需要而言描写文可从内容和技法两方面进行分类：

新版高考英语 说明文阅读理解技巧点拨

说明文阅读理解技巧点拨 科普说明文是以说明为主要表达方式的文章体裁，包括自然科学类和社会科学类，反映和总结处于世界前沿的自然科学和技术工程（如太空探索、环境保护、生物进化、人体生理、物质微观探索、植物转基因研究等）及社会科学方面的发展状况、科研动向和最新科研成果。 一、文体特点 科普说明文是阅读理解考查的主要体裁之一，地位举足轻重。2017年高考科普说明文的占比继续提升（见下表），全国7套试卷中，除了天津卷以外的6份高考卷均有科普说明文的考查，江苏卷延续2016年的风格，考查了两篇科普说明文。了解此类试题的命题特点及解题策略，对于考生提升高考阅读理解的分数十分重要。 2017年高考英语科普说明文考查情况统计表 目录试卷位置主要内容 全国新课标I 卷阅读D篇介绍了一种可以自己亲手制作的太阳能蒸馏器的方法和它的工作原理。 全国新课标II 卷阅读C篇介绍了新型交通工具陆空两用汽车的独特性能和前景。 全国新课标III 卷阅读D篇介绍了老年人开车会面临的问题及相应的解决办法。 北京卷阅读D篇随着科技的发展，人工智能(AI)可能会超出人类的控制。 浙江卷阅读B篇介绍了当今美国青少年晚睡的坏习惯，以及产生的原因和应对措施等。 江苏卷阅读B、D篇 B：介绍了一项新发现：幼鸟在被孵化前母鸟便教它们识别声音了。 D：世界各地适应如今全球变暖的气候的方法。

1. 阅读材料的选择 由上表可见，科普说明文的取材具有如下特点：（1）说明性。科普说明文的写作目的在于介绍科学知识，如全国新课标Ⅰ卷D篇。（2）单一性。一篇科普说明文，一般只说明一个科学现象，介绍一种科学知识，2017年各地的试卷中的科普说明文都具备这一特点。（3）通俗性。科普说明文介绍的知识多是普及性的，所以要求用通俗有趣的语言，深入浅出地进行说明，如浙江卷B篇。值得关注的是，最近几年的科普说明文的取材有新的趋势；（4）专业性。少数选题表现为篇幅长、生词多、逻辑性强、长难句多、话题陌生且枯燥，表达方式专业化的特点，如江苏卷B篇。 2. 语篇结构/文体特点 科普说明文强调知识性，以说明为主要表达方式，无论是自然科学类和社会科学类，篇章结构都具有结构严谨、逻辑性强等特点，因此识别和理解科普说明文的语篇结构往往是读懂文章的关键因素之一。科普说明文在结构上常用的写作方法有：（1）总分式。在说明事物或事理时，段落（层次）之间常为由总到分、由分到总。（2）承接式。各层次之间按照时间、因果、条件、发展过程等关系安排，前后之间相互承接。（3）递进式。说明的事物以发展进程为序，由简单到复杂、由低层到高层、或由开始到终结，各层次之间的关系由浅入深，后面的内容为前面内容基础上的进一步说明。 3. 语言特点 科普说明文的词汇具有单一性、准确性和学术性的特点，一般不带有感情色彩；句式结构复杂、长难句多；语法分析较为困难，常使用被动语态、虚拟语气等；修辞手段丰富，容易造成理解的障碍。其中，常见的修辞手段有：（1）下定义。为说明的对象给出一个明确的概念或界定。（2）举例子。举出有代表性的恰当的例子来真切地说明事物的特征。（3）做比较。对事物外部或内部关系的比较增加说明事物的效果。（4）打比方。适当运用比喻以增强说明对象的形象性和生动性。 4. 设题特点 科普说明文的设题方式很多，可以考查学生多种阅读技能，加之素材和话题陌生的因素，科普说明文往往是学生阅读理解的重灾区。从阅读微技能的角度，科普说明文的题目设置常为： （1）细节理解 48. Vaillant’s team obtained their findings by ______.（2016年天津卷第48题）

高中英语概要写作题型解读与技巧

概要写作题型解读与技巧 第一部分概要写作总体介绍 1.题型介绍 ◆选材特点 (1)所需阅读的短文词数在350以内; (2)所选材料体裁没有限制，以说明文、议论文和记叙文为主。 ◆评分参考 阅卷时主要考虑以下内容： (1)对原文要点的理解和呈现情况; (2)应用语法结构和词汇的准确性; (3)上下文的连贯性; (4)对各要点表达的独立性情况。 注意：理解准确，涵盖全部要求，完全使用自己的语言，准确使用相应的语法结构和词汇，得分相应比较高。相反，如果概要写作部分出现两句以上整句抄自原文现象，得分档次将会大大降低;所写内容与所提供内容无关不得分。 2考查能力 概要写作，简言之就是对所读过的文章简要概括，写出文章的中心大意，也可称之为摘要。写概要时，读者要是把文章的具体信息用一些具有概括功能的词和句表述出来，而不是抄袭文章的原句，更不是把细节性信息作为中心，而是要通过对文章中的单词、词组和句子进行合理转换，对文章的具体信息进行概括，再用合适的语言表述出来。这一题型主要考查学生对文章主旨大意的概括和准确获取关键词的能力，同时考查学生用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。 第二部分概要写作步骤和方法 一．概括的写作步骤： 1. 确定主题句。确定阅读文章的主题句，一般在段首。没有主题句的需要自己组合。 2. 寻找关键词。分析主题句意义，确定关键词，关键词一般体现为名词、形容词，关键词的数目决定了概括的信息浓度。 3. 重构主题句。概括的主题句逻辑上要统摄后面所有的支撑句。可以从作者的写作目的逆推，反映写作目的主题句是高度抽象的，它基本决定了概括的质量。

新高考英语概要写作答题技巧

新高中英语概要写作答题技巧 概要写作要求读懂所给的阅读材料，用自己的语言高度概括文章的主要内容和观点，有三个步骤：1阅读 a.把握文章体裁。概要写作的前提是要理解原文。首先，通读原文，把握文章体裁、中心思想和整体结构，根据文章的体裁特点来决定内容的取舍，可以从以下方面的内容(见下表)入手。 ▲不同体裁文章的要点 b.画出主题句或关键词，主题句一般出现在段首或段尾。在找到主题句后，要分析主题句的意义，进一步确定衬托主题句的一些关键词（组）如动词、名词等。 c.整合概括大意。根据阅读时获取的信息、主题句或关键词(组)等，对相关的内容进行整合，理清各层次、要点之间的关系，用自己的语言把词(组)扩展成句，归纳出各段落的大意，也就是表达的要点。2写作

概要写作不是对原文的简单复述，而是在透彻理解原文的基础上，对原文进行高度的概括。注意以下几点： a.准确。准确理解原文包括对原文中每个要点及与之相关的“一些重要论据，句子的理解等。概要写作必须绝对忠实于原文，既不能遗漏任何要点，也不能随意添加内容。概要写作的时态顺应与原文的时态，顺序一致。由于概要写作是转述别人的事情或观点，所以，不管原文使用何种人称概要写作一般都要用第三人称。 b.客观。在进行概要写作时，要依据原文作者的观点，客观地转述文中的要点，不要把自己个人的观点和看法掺杂进去，不要使用“I think”和“I believe”等主观性的词句。由于概要写作不允许照抄原文中的句子，因此，可采用句型转换、同义词转化、语态互换等手法将原文中的句子进行改头换面，达到“雁过不留痕”的效果。如可用单个词汇替换具有相同语法功能的单词和词组：用determine 代替“make up ones mind”;用therefore和to等表示逻辑意义的连接词代替较长的词组“as a result”和“in order to”等。 c.简洁。由于概要写作的词数有限，所以，可以采取削“枝”去“叶”的方法来减少词数。通常的方法是去掉原文中的一些实例、冗长的说明、描述性的修饰语以及省略或简化图表，删除直接引语的对话。如果必须保留某些重要的对话，可将其改为间接引语的形式，即把对话体变为叙述体；或采用主谓缩写( we are→we're；they will→they'll)，句式省略( when he crossed the road= when crossing the road)，合并句子，使用简单句、并列句，with的复合结构，适当使用复合句等方法来进行概要写作。 d.连贯。连接词是内容概要的桥梁，它在句与句或段与段之间起铺垫的作用，能够把内容概要有机地串联起来，确保行文流畅，衔接紧凑。因此，概要写作哪怕只有一个段落，也要根据原文的层次结构，在适当的地方添加连接词，如表示顺序关系的“firstly”¨secondly"“finally”；

高考英语点拨语法的运用

高考英语点拨|语法的运用 高考英语除了单词的积累还有就是语法的运用，不论是在完形填空、短文改错还有是在作文的写作中，语法的重要性就会体现出来，现整理了有关于名词的相应语法。 名词 【要点点拨】 一. 可数名词的复数构成规则: 1.规则变化:加-s, -es; 辅音字母加y结尾的去y加ies;把f/ fe变成ves; (1)keys , three Henrys; stomachs; safes; beliefs; proofs; roofs; gulfs; chiefs; heroes; potatoes; tomatoes; Negroes; dingoes (2) 缩写,数字,字母等在后面加s或’s都可,如: some VIPs (VIP’s); in his 50s / 50’s; in the 1990s / 1990’s; There are two t’s in the word “letter”. 2.不规则变化: (1) men , children , feet, teeth, geese, mice; oxen等; (2) 单复数形式相同:sheep; deer; fish; means; works(工厂); Chinese; Japanese; Swiss; (teas, fruits, fishes, metals等表示种类); (3)只有复数形式:trousers, glasses(眼镜);remains(遗体/物);clothes; ashes; contents(目录); goods; customs(海关); arms(武器); (4)复合名词的复数形式: shoe shops; lookers-on; grown-ups; passers-by; daughters-in-law (5)表示某国人的复数形式:A:单复一样:Chinese / Japanese) B: 把man变成men : Englishmen; Frenchmen; C:其它加s (包括Germans) 一、不可数名词 1.量的表示：用some / a little / much等表示数量的词（组）及单位名词（量词），用得较多的有piece, article, bottle, head, loaf, bar等：a piece of advice / bread / news / information / equipment / chalk / cloth / clothing / music / work / furniture / paper / wood / baggage; a loaf of bread; a bar of chocolate ; two head of cattle 2.不可数名词具体化：These games are great successes; The party was a great success. 二、名词的所有格： 1.表示有生命的名词后加’s, 如一样东西为几人共有，则在最后一个名词后加’s: Jack and Tom’s room(两人共有的房间); Jack’s and Tom’s rooms（两人各自的房间）；表示无生命的名词的所有格用of表示：the windows of the room;

高考英语写作技巧总结

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/e413852748.html, 高考英语写作技巧总结 作者：董恩希 来源：《校园英语·月末》2018年第13期 【摘要】写作不仅要求学生具备足够的单词量，掌握一定的语法知识，而且还要求学生具备知识运用能力，可以对具体话题或语境做出正确剖析，从中挖掘有价值的题目线索，准确确定作文题目。英语写作更能够体现学生的英语素养，掌握相关写作技巧可以帮助学生快速提升写作能力，提高写作水平。为此，本文将以英语写作为切入点，深入探讨并总结一些英语写作技巧，探索有效提升英语写作水平的策略，为学生学好英语写作提供一些建议与帮助。 【关键词】高考；英语写作；考查特点；技巧总结 【作者简介】董恩希，衡水中学。 引言 英语写作对大多数学生来讲具有一定的难度，部分学生不知道应该如何写作，还没有掌握写作技巧，这对于参加高考英语考试的学生是不利的。在高考英语考试中，写作部分占了很大的分值，如果学生写作能力较差，就会直接影响学生的英语成绩，进而对高考成绩产生影响。那么，作为学生应该如何有效解决此类问题呢？如何提升写作能力呢？最有效的方式是掌握一定的写作技巧，将技巧与自己的实际英语基础相结合，最终形成自己的写作方法。目前，部分即将面临高考的学生还在英语写作方面存在困惑，甚至不知该如何入手写作。因此，学生应在教师有效指导下，重点关注写作技能提升的问题，逐渐找到适合自己的写作方式，逐渐提升自身的写作水平。 一、深入剖析《考纲》，了解写作要求 《考纲》是关于考试的指导纲要，介绍了考试的具体要求。对于写作而言，英语《考纲》规定了写作的基本要求，学生只有清楚地了解《考纲》，才能知道《考纲》对写作的具体要求，才能制定有效的备考策略。英语学习需要努力，但也需要方法与技巧，正確的方法可以提升学习效率，让学生在短时间内实现有效学习。以2017年英语考试大纲为例，通过对其进行解析，将其对学生提出的要求归结为以下几点：一是了解英语用语规则，正确使用语法规范；二是正确解析材料，确定作文选题，清楚阐释观点；三是英语素材丰富，句式类型多样。在了解《考纲》内容及要求后，教师应明确备考方向，指导学生以《考纲》为依据进行写作练习，帮助学生总结写作技巧。 二、基于自身基础，积累单词量

上海高考英语各类体裁概要写作技巧-word文档

上海高考英语概要写作技巧 Rubrics for summary writing (2019-9-14) 评分标准: 1. 本题总分为15分, 其中内容10分, 语言5分。（这部分还有待最终确认，可能是5+5） 2. 评分时应注意的主要方面: 内容要点、信息呈现的连贯性和准确性。 3. 词数超过60，酌情扣分。 各档次给分要求: 内容部分 A. 能准确、全面地概括文章主旨大意，并涵盖主要信息。 B. 能准确概括文章主旨大意，但遗漏个别主要信息。 C. 能概括文章主旨大意，但遗漏部分主要信息。 D. 未能准确概括文章主旨大意，遗漏较多主要信息或留有过多细节信息。 E. 几乎不能概括文章的主旨大意，未涉及文中有意义的相关信息。 F. 完全未作答或作答与本题无关。 语言部分 A. 能用自己的语言连贯、正确地表述。 B. 能用自己的语言较连贯、正确地表述，但有个别语言错误。 C. 基本能用自己的语言连贯、正确地表述，但连贯性较差，且有少量不影响表意的语言错误。 D. 基本能用自己的语言表述，但连贯性较差，且严重语言错误较多。 E. 几乎不能用自己的语言连贯、正确地表述。 F. 完全未作答或作答与本题无关。 把握文体特点 记叙文：what who when where why how 议论文：opinion/ idea+ argument (supporting ideas / reasons) 说明文：phenomenon/ problem + reason + solution (cause and effect), introduction of an object (how it is made, how it is used, how it may change, what makes it new or significant) 新闻：a focus on the first paragraph, and the first or last sentence of the other paragraphs 样题解读 Dirt Getting rid of dirt, in the opinion of most people, is a good thing. However, there is nothing fixed about attitudes to dirt. In the early 16th century, people thought that dirt on the skin was a means to block out disease, as medical opinion had it that washing off dirt with hot water could open up the skin and let ills in. A particular danger was thought to lie in public baths. By 1538, the French king had closed the bath houses in his kingdom. So did the king of England in 1546. Thus began a long time when the rich and the poor in Europe lived with dirt in a friendly way. Henry IV, King of France, was famously dirty. Upon learning that a nobleman had taken a bath, the king ordered that, to avoid the attack of disease, the nobleman should not go out. Though the belief in the merit of dirt was long-lived, dirt has no longer been regarded as a nice neighbor ever since the 18 century. Scientifically speaking, cleaning away dirt is good to health. Clean water supply and hand washing are practical means of preventing disease. Yet, it seems that standards of cleanliness have moved beyond science since World War II. Advertisements repeatedly sell the idea: clothes need to be whiter than white, cloths ever softer, surfaces to shine.

高考英语作文技巧

高考英语作文技巧 1.开头万能公式一:名人名言 有人问了,“我没有记住名言,怎么办?尤其是英语名言?”,很好办:编! 原理:我们看到的东西很多都是创造出来的,包括我们欣赏的文章也是,所以尽管编,但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧? 经典句型: A proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言 It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言 更多经典句型: As everyone knows, No one can deny that… 2.开头万能公式二:数字统计 原理:要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明。 原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的,可是在考试的时候哪管那三七二十一,但编无妨,只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型: According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的,其实都是编造出来的,下面随便几个题目我们都可以这样编造: Honesty 根据最近的一项统计调查显示,大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示,85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示,在某个大学,学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示,98%的人同意每周五天工作日。 更多句型: A recent statistics shows that … 写作绝招 结尾万能公式: 1.结尾万能公式一:如此结论 说完了,毕竟要归纳一番,相信各位都有这样的经历,领导长篇大论,到最后终于冒出个“总而言之”之类的话,我们马上停止开小差,等待领导说结束语。也就是说,开头很好,也必然要有一个精彩的结尾,让读者眼前一亮,这样,你就可以拿高分了!比如下面的例子: Obviously(此为过渡短语, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”,但说无妨,就当读者的眼光太浅罢了! 更多过渡短语:

高中英语写作技巧-英语作文如何写长句

高中英语写作技巧-英语作文如何写长句 一、如何写长难句 How to develop complex sentences. 1. 写出key words，确认中心骨架 2. 逻辑排列，logical arrangements 3. 加工润色，colorize 例句：绝大部分学生相信业余工作会使他们有更多机会发展人际交往水平，这对他们未来找工作是非常有好处的。 Most of (A majority of) students believe (hold the view) that part-time jobs can provide them with opportunities机会to/and develop (improve/better) communication ability水平(social abilities/interpersonal skills人际关系技巧),which is good for (is beneficial to有益于) their looking for jobs (job-hunting求职) in the future (after their graduation). 二、拓展长句的三大方法 The most important factor因素 we have to take into consideration is sth./that… The most important thing I want to talk about is that…sth./ that… It is also of great importance to pay close attention to…that Besides what is mentioned above上诉的,it is necessary to think about…

上海高考英语作文分文体写作方法

学科老师辅导讲义学员编号：年级：高三课时数：学员姓名：辅导科目：英语学科教师：授课主题作文写作思路 教学目标不同文体作文的写作技巧 授课日期及时段 教学内容 课前回顾： 1．上节课作业批改；错题讲解 2．上节课知识点回顾 3．高频词汇默写 知识梳理 知识点1：作文 1、思维导图形式呈现整体框架 2、重难点

高级词汇及短语的恰当应用： 表达内容的清晰与条例性； 句型的丰富性与多样性； 3、不同体裁考点解读（注意相关模板句子、连接词和高级句型、词汇） Exercise One 议论类 现在高中学生申请出国的现象非常普遍。人们对此看法不一。请谈谈你对此事的看法。 参考范文： Nowadays, it is very common for high school students to apply to foreign universities for admission. The phenomenon has aroused heated discussion among students and opinions on it vary from individual to individual. Some people are in favor of the practice, saying it helps broaden their horizons, while others are strongly opposed to it. They argue that it is purely a waste of money. As for me, there are both merits and demerits lying in the debatable problem. On one hand, the expense of learning abroad is beyond what an average family can afford. Many parents will probably be overburdened cover all the expense. Worse still, many students cannot discipline themselves without their parents around. Chances are that faced with temptations, they may pick up some bad habits and return eventually fruitless. On the other hand, we cannot deny the fact that learning abroad helps to cultivate children’s spirit of independence and enables them to be more sociable. In addition, being exposed to a totally difference, environment will definitely enrich their experience, which has a far-reaching effect on their future development. As a saying goes, each coin has two sides. Therefore, there is no need to be lost in the argument. What we should bear in mind is that wherever we learn, we should make full use of all the resources available and become a responsible learner. Exercise Two 图片类 下面的一幅漫画描写了当前社会的教育状况，请结合自己的感受谈谈你对这种状况的看法。你的作文必须包括：

2019高考英语概要写作技巧讲解

2019高考英语概要写作技巧讲解 一、考点分析 （一）考查内容： 1、考查读懂文章内容的能力 2、考查识别作者写作目的的能力 3、考查归纳总结的能力 4、考查组织文章的能力 （二）评分要点 ?1）字数50左右 ?2）理解准确，涵盖全部要点 ?3）准确使用相应的语法结构和词汇 ?4）完全使用自己的语言 ?5）有效使用语句间的连接成分，结构紧凑 二、专题详解 定义： It is a brief, thorough and objective restatement of the main idea and key points of a longer composition. 读者在正确理解文章的基础上, 在不改变原文中心思想、 体裁和结构的前提下，用简明、精练的语句高度浓缩文章的主要内容和观点。 （三）写作方法 Step 1. 确定体裁，明确主题 Step 2. 明确文章结构（总-分，总-分-总，分-总，并列） Step 3. 划主题句与关键信息 Step 4. 写纲要，打草稿 Step 5. 润色成文

1) 找准体裁，提炼要点 按体裁 2) 语言：同义词 ① 同义转换：近义词、同义词和词组的替换，尽量用单词替换短语 （例 improve=promote, of great importance = greatly important ） ② ） ③ 句子重构：调整词类（名词、动词、形容词转换）、时态、语态（主动变被动）等 3) 衔接（替换；省略；增加）：表逻辑关系的连接词 替换：并列关系and, moreover, furthermore, in addition, 转折关系 but, instead, however, on the other hand 省略：并列观点有时可省略连接词;记叙文可省略衔接词。 增加：按逻辑关系，补充连接词firstly…, secondly…, finally…; and…, moreover…, furthermore…; but, instead, however, 例（一）