图书馆藏书一览表

图书馆藏书一览表

图书馆存在问题及解决办法

大学生课外素质结题论文 题目图书馆存在问题和解决办法 班级08中文实验班 学院文学院 专业汉语言文学 姓名徐天成 学号084030047 指导教师骆锦芳

图书馆存在的问题及解决办法 ——以云南师范大学为例 姓名：徐天成学号：084030047 班级：08中文E班 [摘要]：本文采用问卷调查和意见征集两种方法对我校文学与新闻传播学院（现文学院和传媒学院）、外语学院、历史与行政学院、数学学院等五个学院500名同学及20名在图书馆有勤工助学岗位的同学关于呈贡新校区图书馆存在的问题进行抽样调查，让其指出当前图书馆存在的问题并提出相关解决意见，并根据相关学院及勤工助学同学指出的问题及提出的意见进行分析研究，从而明确我校呈贡校区新图书馆在发展中存在的问题并探索提出相对合情、合理、可行的解决办法，为更好的推动图书馆健康、有序的发展，更充分的发挥图书馆自身的功能，提高图书馆的使用效率提供参考。 [关键词]：图书馆存在问题解决办法 1.引言： 1.1图书馆是一个书籍收藏、流通及培养人才的科研教育中心，在高校当中，是教师教学、学术研究，学生专业学习、视野拓展的重要场所，从某种意义上说，图书馆是大学学术地位与教学实力的象征，良好的图书管理策略，对图书馆的健康发展和自身功能的发挥起到了举足轻重的作用。 1.2一个和谐的图书馆环境是图书馆发挥其重要功能的前提，而图书管理策略则是图书馆环境的一个重要组成部分。图书馆环境是一个特殊的环境，概括的说，图书馆环境是开展图书馆活动所必须的诸客观条件和力量综合，它是按照人类发展信息交流的而组织起来的文化教育环境，它包括物质环境即图书馆的建筑和布局、馆藏资源及分布等；精神环境即管理策略、图书馆馆风、学术气氛、服务手段、馆员素质等，而我校呈贡新校区图书馆明显的环境优势，它宽敞明亮，有足够的使用空间，周围草树繁茂，花秀水清，建筑实体本身别具特色，有着图书馆独特的外观风貌，但其正处发展和建设当中，在使用过程中仍然存在一些不足和缺陷。 以下为对外语学院、数学学院、文学院等五个学院及图书馆勤工助学同学调查的部分分析结果：

图书室存在问题及解决办法

法办及解决存在的问题图书馆 解决办法存在问题]：图书馆[关键词：1.引言 养人才的科研教育中心，是教师教学、1.1 图书馆是一个书籍收藏、流通及培大是学术研究，学生专业学习、视野拓展的重要场所，从某种意义上说，图书馆和自展学学术地位与教学实力的象征，良好的图书管理策略，对图书馆的健康发身功能的发挥起到了举足轻重的作用。 挥其重要功能的前提，而图书管理策1.2 一个和谐的图书馆环境是图书馆发括略则是图书馆环境的一个重要组成部分。图书馆环境是一个特殊的环境，概按的说，图书馆环境是开展图书馆活动所必须的诸客观条件和力量综合，它是馆照人类发展信息交流的而组织起来的文化教育环境，它包括物质环境即图书术的建筑和布局、馆藏资源及分布等；精神环境即管理策略、图书馆馆风、学它气氛、服务手段、馆员素质等，而我校呈贡新校区图书馆明显的环境优势，具宽敞明亮，有足够的使用空间，周围草树繁茂，花秀水清，建筑实体本身别中特色，有着图书馆独特的外观风貌，但其正处发展和建设当中，在使用过程仍然存在一些不足和缺陷。 以下为对外语学院、数学学院、文学院等五个学院及图书馆勤工助学同学调查的部分分析结果： 及以上同学一致认为存在的问题高度 1.3 本文根据调查结果，特别对有50%重视，并对其进行实地调查研究，确定图书馆当前切实存在的问题，力图提出合理的建设意见，以便完善图书馆管理，但由于面对的是呈贡新校区图书馆这一特殊对象，它正处于建设、发展和完善当中，管理同样处于动态型的向理想方向的发展当中，而调查结果则相对稳定，这样导致调查内容出现部分陈旧过时现象，但对于绝大多数的调查结果是仍然存在的。 见意及发展问2.图书馆存在的题 数据呈现的情况根据调查结果，经过严格的数据对比、分析，并根据2.1 进行实地调查，对以确定切实存在的问题综合进行分析研究，我校呈贡新校区图书馆存在的问题主要有以下几点： 的同学认为，图书馆图书摆放(1)图书摆置混乱。据调查结果显示，82.8%需混乱，甚至有的书籍无顺序可言，根据电脑引擎搜索的位置难于找到读者所要的图书，并且图书分类过于粗略，给读者借书找书带来极大的不便。 学认为图书馆藏书太少，89.4%的同图书馆藏书问题。根据调查结果，有(2)书尤其是各学科的原著太少，而各种各样的评论书籍过多，同时呈贡新校区图 0．

图书馆汉语言文学专业藏书问题及对策

图书馆汉语言文学专业藏书问题及对策 摘要：新时期，图书馆汉语言文学专业藏书具有重要意义，能完善藏书体系，满足读者需要，提高服务质量。但目前藏书存在不足，主要表现在藏书体系不完善、藏书数量欠考虑、馆际协作不到位、工作人员技能低等方面。为弥补这些不足，需要采取完善措施：健全汉藏书体系、确保藏书数量、加强馆际协作，并提高图书馆工作人员综合技能。 关键词：新时期图书馆；汉语言文学专业；藏书；馆际协作 为满足读者需要，提高服务质量和服务水平，加强图书馆汉语言文学专业藏书是不可忽视的内容。这样既能推动各项工作顺利进行，还能调动人员积极性，让他们努力开展各项工作，促进工作效率提升。但不能忽视的是，由于相关制度没有严格执行和落实，制约藏书工作顺利开展，对人们有效获取图书馆汉语言文学专业藏书资源也带来不利影响，需要采取措施改进和完善。 一、新时期图书馆汉语言文学专业藏书的意义 为推动图书馆各项工作顺利进行，提高服务质量和工作效率，加强图书馆汉语言文学专业藏书是不可忽视的内容，其重要意义表现在以下方面。 （一）完善藏书体系。通过提高工作人员素质，健全并严格落实各项制度措施，有利于推动图书馆汉语言文学专业藏书工作顺利进行。进而构建完善的藏书体系，满足读者获取汉语言文学专业图书需要，促

进工作水平和服务质量提升。 （二）满足读者需要。读者为了更好获取所需要的汉语言文学专业图书，为自己的学习和研究服务，图书馆有必要建立完善的藏书体系。对汉语言文学专业藏书进行编号，并做好整理工作。从而方便资料查阅，让读者便捷、迅速的获取汉语言文学专业藏书，促进工作效率和服务质量提升。 （三）提高服务质量。根据新时期和新需要，建立完善的藏书体系，对图书馆汉语言文学专业藏书进行编号。并注重计算机技术的应用，构建健全的数据库信息系统，满足读者查阅与获取数据信息的需要。另外还要严格落实各项制度措施，明确工作人员职责，让他们有效开展各项工作，促进图书馆工作效率提升。 二、新时期图书馆汉语言文学专业藏书的问题 虽然加强图书馆汉语言文学专业藏书工作具有重要作用，但由于一些制度没有严格落实，制约工作效率提升，也影响藏书作用的有效发挥，存在的问题表现在以下方面。 （一）藏书体系不完善。对读者的需要不了解，忽视与读者进行有效的交流与互动，难以提高工作效率。也没有构建完善的藏书体系，对图书馆汉语言文学专业藏书工作开展带来不利影响。 （二）藏书数量欠考虑。对读者的需求不了解，忽视调查研究工作，从而导致在图书馆汉语言文学专业藏书过程中，对藏书数量欠缺全面考虑。再加上藏书类别单一，不利于满足广大读者需要。 （三）馆际协作不到位。工作人员不重视馆际协作，没有充分发挥优

图书室存在问题及解决办法

图书馆存在的问题及解决办法 [关键词]：图书馆存在问题解决办法 1.引言： 1.1图书馆是一个书籍收藏、流通及培养人才的科研教育中心，是教师教学、学术研究，学生专业学习、视野拓展的重要场所，从某种意义上说，图书馆是大学学术地位与教学实力的象征，良好的图书管理策略，对图书馆的健康发展和自身功能的发挥起到了举足轻重的作用。 1.2一个和谐的图书馆环境是图书馆发挥其重要功能的前提，而图书管理策略则是图书馆环境的一个重要组成部分。图书馆环境是一个特殊的环境，概括的说，图书馆环境是开展图书馆活动所必须的诸客观条件和力量综合，它是按照人类发展信息交流的而组织起来的文化教育环境，它包括物质环境即图书馆的建筑和布局、馆藏资源及分布等；精神环境即管理策略、图书馆馆风、学术气氛、服务手段、馆员素质等，而我校呈贡新校区图书馆明显的环境优势，它宽敞明亮，有足够的使用空间，周围草树繁茂，花秀水清，建筑实体本身别具特色，有着图书馆独特的外观风貌，但其正处发展和建设当中，在使用过程中仍然存在一些不足和缺陷。 以下为对外语学院、数学学院、文学院等五个学院及图书馆勤工助学同学调查的部分分析结果： 1.3本文根据调查结果，特别对有50%及以上同学一致认为存在的问题高度重视，并对其进行实地调查研究，确定图书馆当前切实存在的问题，力图提出合理的建设意见，以便完善图书馆管理，但由于面对的是呈贡新校区图书馆这一特殊对象，它正处于建设、发展和完善当中，管理同样处于动态型的向理想方向的发展当中，而调查结果则相对稳定，这样导致调查内容出现部分陈旧过时现象，但对于绝大多数的调查结果是仍然存在的。 2.图书馆存在的问题及发展意见 2.1 根据调查结果，经过严格的数据对比、分析，并根据数据呈现的情况进行实地调查，对以确定切实存在的问题综合进行分析研究，我校呈贡新校区图书馆存在的问题主要有以下几点： (1)图书摆置混乱。据调查结果显示，82.8%的同学认为，图书馆图书摆放混乱，甚至有的书籍无顺序可言，根据电脑引擎搜索的位置难于找到读者所需要的图书，并且图书分类过于粗略，给读者借书找书带来极大的不便。 (2)图书馆藏书问题。根据调查结果，有89.4%的同学认为图书馆藏书太少，尤其是各学科的原著太少，而各种各样的评论书籍过多，同时呈贡新校区图书馆

图书馆设计要求内容

l 总则 1.0.1为适应图书馆事业的发展，使图书馆建筑设计符合使用功能、安全、卫生等方面的基本要求，制定本规。 1.0.2本规适用于公共图书馆、高等学校图书馆、科学研究图书馆及各类专门图书馆等的新建、改建和扩建工程的建筑设计。 1.0.3图书馆建筑必须满足文献资料信息的采集、加工、利用和安全防护等功能要求，并为读者、工作人员创造良好的环境和工作条件。 1.0.4 图书馆建筑设计应结合图书馆的性质、特点及发展趋势，采用先进的管理方式，适应现代化服务的要求，并力求造型美观，与环境协调。 1.0.5图书馆建筑设计除应符合本规外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 2 术语 2.0.1公共图书馆Public Library 具备收藏、管理、流通等一整套使用空间和技术设备用房，面向社会大众服务的各级图书馆，如省、直辖市、自治区、市、地区、县图书馆，其特点是收藏学科广泛，读者成份多样。2.0.2高等学校图书馆College Library 为教学和科研服务，具有服务性和学术性强的大专院校和专科学校，以及成人高等学校的图书馆，简称高校图书馆。 2.0.3科学研究图书馆Research Institution Library 具有馆藏专业性强，信息敏感程度高，采用开架的管理方式和广泛使用计算机和网络技术等先进的服务手段的各类科学研究院、所的图书馆，简称科研图书馆。 2.0.4专门图书馆Special Library 专门收藏某一学科或某一类文献资料，为专业人员服务的图书馆，如音乐图书馆、美术图书馆、地质图书馆等。 2.0.5普通阅览室General Reading Room 以书刊为主要信息载体供读者使用的阅览室，是图书馆中数量较多的一种阅览室。 2.0.6特种阅览室Special Reading Room 指“音像视听室”、“缩微阅览室”、“电子出版物阅览室”等。这类阅览室，读者须借助设备才能从载体中获取信息。对建筑设计有特殊要求。 2.0.7 开架阅览室Open Stack Reading Room 藏书和阅览在同一空间中，允许读者自行取阅图书资料的阅览室。 2.0.8文献资料Document Literature 记录有知识和信息的一切载体，包括书刊资料和非书刊资料等多种形式，一般统称文献资料，系图书馆馆藏信息载体的总称。 2.0.9非书资料Non－print Materials 非印刷型的非书本式的资料。包括录音带、录像带、幻灯片、投影片、电影拷贝、缩微胶卷、图片、模型、智力玩具、机读磁盘、磁带、光盘等。 2.0.10基本书库Basic Stack Rooms 图书馆的主要藏书区，对全馆藏书起总枢纽、总调度作用，具有藏书量大，知识门类广的特点。基本书库的藏书容围、品种和数量反映一个馆的性质、规模和为读者服务的能力，常作为划分图书馆规模的指标。 2.0.11辅助书库Auxiliary Stacks 采用闭架管理时，图书馆中为读者服务的各种辅助性书库。如外借处、阅览室、参考室、研究室、分馆等部门所设置的书库。其藏书具有现实性、参考性、针对性强和利用率高、流通量大的特点。

中小学图书室管理中存在的问题及相应对策

中小学图书室管理中存在的问题及相应对策 【摘要】中小学图书室是学校教育教学的重要阵地，在教育中起着至关重要的作用。但是，目前中小学图书室大多存在诸如图书室面积过小、制度不完善等问题。本文针对上述问题，对中小学图书室应该具备的理想功能进行了分析和总结，对目前存在的各种不足与弊端进行了调查研究。对于如何突破中小学图书室存在的种种功能障碍，提出了自己的观点和措施，从而更好地释放中小学图 书室的功能，服务于广大师生。 【关键词】中小学图书室图书室管理功能阻碍 当前，知识经济时代的显著特点是，知识成为经济发展的重要资本，知识创新成为推动时代发展的根本动力。图书室是中小学教育教学工作的重要组成部分，它既是课堂教育的延伸，又是培养和提高学生综合素质的第二课堂，在学校素质教育中起着不可替代的作用。 随着教育现化化建设的不断发展，中小学都设置了专门的图书室，但大多数图书室都存在诸如面积过小、阅览环境差、藏书量小、图书老化等硬件问题，以及开放时间不足、利用率低、管理滞后等软件性的问题。这些情况都严重阻滞了中小学图书室发挥其理想效能。 一中小学图书室的功能分析 图书室是教育教学的重要阵地，担负着为学校的教学、科研、课外阅读等服务的重任，在教育的发展中起着非常重要的作用。根据笔者的思考，理想的中小学图书室的功能目标，应该包括针对教师和学生两方面。具体功能如下： 1．对教师而言 图书室的价值在于有效地提供满足教学和科研需要的文献知识

与信息。目前教师知识面还比较狭窄，需要通过继续教育来提高。图书室应该为教师提供丰富的信息来源。 2．对学生而言 学校图书室的功能主要体现在以下几个方面： （1）学校图书室是学生获取知识的重要来源，是学生课外知识的源泉，可以帮助学生巩固课堂所学到的知识。 （2）学校图书室还应该作为“第二课堂”以弥补课堂教育的不足，丰富他们各方面知识，开阔他们的视野，培养学生多方面的兴趣爱好。 （3）学校图书室也是对学生进行德育教育的重要阵地，是提高学生思想素质的理想场所，培养品德，陶冶情操，锻炼意志。 （4）学校图书室对学生人生观的塑造、品格的融铸、情操的熏陶都起着很大的作用。 （5）学校图书室应该起到培养学生从小养成良好的阅读习惯和阅读兴趣的作用，这是其区别于综合图书室和大学图书室的重要特点。 二中小学图书室现存问题分析 由于政策导向的局限性，领导的重视不够等原因，目前大多数中小学图书室都存在着各种各样的问题，严重阻滞了中小学图书室发挥其理想效能。 1．图书室面积过小，阅览环境不佳 很多中小学对图书室的重要性认识不足，虽然设置了图书室，但多数是为了应付上级检查，完成规定的指标。有些还是利用废旧的

图书馆建设存在的问题

图书馆信息服务存在的问题 人类已经进入信息社会，信息与材料、能源并称为现代社会的三大支柱。信息资源的开发利用程度成为衡量一个国家或地区文明程度的重要尺度。高校图书馆是服务于教学与科研的学术性机构，与学校中心工作休戚相关。如果我们把教学、科研工作比喻为学校的生命线，图书馆则是这条生命线的心脏起搏器。高等学校履行其“科教兴国”主力军的历史重任，要培养出具有创新精神和创新能力的高素质人才，要在知识经济大潮中施展能量，无不依赖其发掘信息、占有信息、升华信息的能力。目前，随着“金图”工程的实施，计算机技术、通信技术在图书观众的应用以及数据库的开发，都为高校信息服务提供了难得机遇，但也存在诸多问题。 一、高校图书馆信息服务工作存在的问题 1、观念陈旧，对图书馆信息服务的功能认识不足，很多人对图书馆的概念仍然停留在传统阶段，认为图书馆只是藏书、借书、看资料和报刊的场所。尤其是绝大多数高校图书馆，往往是以“书库”“书店”的形式出现在读者面前，其管理人员自身只是管理归类、编目存档的资料员，是学生借书、还书的“售货员”。实际上，图书馆信息服务是在保存和传播人类文化、进行社会教育等职能的基础上进行的。图书馆职能的本质——服务，并没有改变，只是这种服务的落脚点已转向全方位、多功能、多层次的信息服务，延伸和扩大了图书馆的职能，这使图书馆开展信息服务存在巨大潜力。 2、馆藏资源难以满足日新月异的信息服务的要求，无论是过去还是现在，无论是中国还是外国，图书馆都属于经费相对紧张的单位。在有限的经费中，绝大部分用来精打细算选购书刊，结果也只是沧海一粟，更谈不上有充足的资金来改造、完善图书馆的设施。面对不断膨胀的信息海洋，传统图书馆的收藏功能已越来越有限，收藏比重也越来越小，甚至有的多年来几乎没有增加新刊，无力购买外文图书，收藏的依然是一些陈旧过时的信息，已不能履行一个图书馆应有的职能。虽然大多数图书馆都已采用计算机代替手工操作，基本实现了采访、编目、流通和检索等业务自动化管理，但总的来说，仍处于集成化系统的初步使用阶段，尚未以网络化为龙头带动整个图书馆信息化建设，电子信息资源、可提供服务的虚拟资源仍十分不足，对现有馆藏数字化的比例不高，能够上网的资源大多还停留在馆藏书目的层面上，并且网上信息资源匮乏，大量文献资源有待开发。 3、高校图书馆信息服务方式难以适应信息时代的要求。我国的高校图书馆过去是按传统的模式，即藏书编目、陈列、节约等程序建立起来的，随着社会发展的需要，逐步暴露出许多弊端，如职能陈旧、方式单一、效率低下、服务滞后，难以满足信息时代师生对信息“快、精、深”三个方面的需求。主要表现在：信息服务往往局限于一般文献信息，对有价值的零散资料的收集、整理和利用不足，导致提供信息的实用性较差；文献信息加工生产周期过长，导致内容老化、时效性较差；文献信息大多未经深入加工，信息量大，用户查找起来既复杂又费时，导致服务的针对性较差；文献信息仅以图书馆这个单一渠道流通，信息传播的速度缓慢，导致信息交流的传导性较差。 4、图书馆员的素质难以满足信息服务的需要。图书馆员应该是信息专家和信息工程师，应该是信息系统的建设者、信息服务的向导和顾问。随着信息时代的到来，现代图书馆员的工作对象已变成了数字化信息和知识，工作工具是计算机和网络，提供的是多层次、深层次的服务，要求馆员对信息用户所用信息能够做到迅速地“存”进来，准确地“取”出去。然而，许多高校图书馆员素质偏低，难以适应现代社会信息服务的发展。在许多高校，图书馆成了高校的“就业”中心。对图书馆工作人员的来源进行调查得知，有近50%的人员来自教师的配偶和员工的子女，他们从各种可以利用的渠道进入高校图书馆。有近70%的员工只有大专以下学历，图书馆专业大专以上的员工不到总数的30%。大多数图书馆员人人充当着以馆藏文献和本校读者为对象的文献管理员和文献服务员的角色，计算机与信息资源管理专

图书馆藏书剔旧方案完整版

图书馆藏书剔旧方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

三堡寄宿制小学图书剔旧新增计划 一、指导思想 校园图书是师生的精神食粮，是校园有效的教育资源。我校对藏书的新增力度不够，虽然我校图书室藏书数量多，种类全，但比例和结构不够合理，有些藏书已经破旧，年久“失血”，没有新鲜“营养”和参考价值，已不适应新时期社会发展需要，甚至会误导师生。 图书室专家威廉斯曾说:“图书室的作用在于作为一个情报源而不是一个书库”。图书室的藏书是为了用,藏而不用就失去图书室的意义。所以必须精化藏书,“用精悍有力的图书室取代肥胖臃肿的图书室”。新增工作是解决藏书发展无限与书库建筑面积有限的矛盾的一个既经济又科学的良策。 为此，学校决定组织力量对图书室进行剔旧购新工作，对不适合师生阅读的书籍，尤其是破旧书籍、盗版书籍、不良书籍，该销毁的要销毁，该封存入库的要封存入库，要分批分期补充适应青少年身心健康发展，更新教师教育观念和方法的新书。图书室只有不断地输入“新鲜血液”，才有丰富的“营养价值”，才可以提高藏书质量，更好地为读者服务，提高师生信息素养。 通过剔旧购新工作，加强校园图书建设，建立健全图书管理制度，制订图书轮流借阅计划，定时向师生开放，让师生都能看到更多更新更好的图书。组织开展形式多样的读书活动，鼓励师生积极借阅，写读书笔记和心得体会，充分利用图书资源。 二、藏书剔旧原则 1.藏书剔旧必须坚持保持藏书的系统完整性和现实科学性的原则。各个学科的发展都具有历史的传承性，对一些具有典型性、代表性的、可用以反映时代进程、历史轨迹的着作，要求全套保存。保证藏书有效地反映最新知识和科技成果，摒弃过时、陈旧的内容和学术观点，增强

图书馆藏书剔旧方案

三堡寄宿制小学图书剔旧新增计划 一、指导思想 校园图书是师生的精神食粮，是校园有效的教育资源。我校对藏书的新增力度不够，虽然我校图书室藏书数量多，种类全，但比例和结构不够合理，有些藏书已经破旧，年久“失血”，没有新鲜“营养”和参考价值，已不适应新时期社会发展需要，甚至会误导师生。 图书室专家威廉斯曾说:“图书室的作用在于作为一个情报源而不是一个书库”。图书室的藏书是为了用,藏而不用就失去图书室的意义。所以必须精化藏书,“用精悍有力的图书室取代肥胖臃肿的图书室”。新增工作是解决藏书发展无限与书库建筑面积有限的矛盾的一个既经济又科 学的良策。 为此，学校决定组织力量对图书室进行剔旧购新工作，对不适合师生阅读的书籍，尤其是破旧书籍、盗版书籍、不良书籍，该销毁的要销毁，该封存入库的要封存入库，要分批分期补充适应青少年身心健康发展，更新教师教育观念和方法的新书。图书室只有不断地输入“新鲜血液”，才有丰富的“营养价值”，才可以提高藏书质量，更好地为读者服务，提高师生信息素养。 通过剔旧购新工作，加强校园图书建设，建立健全图书管理制度，制订图书轮流借阅计划，定时向师生开放，让师生都能看到更多更新更好的图书。组织开展形式多样的读书活动，鼓励师生积极借阅，写读书笔记和心得体会，充分利用图书资源。 二、藏书剔旧原则 1.藏书剔旧必须坚持保持藏书的系统完整性和现实科学性的原则。各个学科的发展都具有历史的传承性，对一些具有典型性、代表性的、可用以反映时代进程、历史轨迹的著作，要求全套保存。保证藏书有效地反映

最新知识和科技成果，摒弃过时、陈旧的内容和学术观点，增强藏书活力和利用率，节约藏书空间，这就是现实科学性。我校图书室要遵循这一原则开展藏书剔旧工作，建设有针对性、系统性、完整性、科学性的藏书体系。 2.藏书剔旧必须坚持藏书“多品种少复本”的原则。在科技发展日新月异、知识迅速更新、出书数量剧增、图书价格猛涨、图书经费有限的今天，藏书必须坚持种多册少的原则，实行主题收藏，保证重点，照顾一般的办法，这是我校图书室发展的必然趋势。 3.藏书剔旧应以藏书本身是否有科学价值、学术价值、资料价值和使用价值为主要标准。 三、藏书剔旧方法 严格筛选法。对高质量、有实用价值的重点图书应收集齐全,确保连续性、完整性；对低质量、无实用价值的一般图书一概剔除。 留整剔散法。本馆如果整套收藏了作品集、选集、著作集,对其单行本应该剔除。 同类优选法。对同类内容相近的图书或同一内容的图书应剔除旧版本，保留最新版本，因为新版本一般内容较丰富,技术较先进，更迎合师生的欣赏口味。 四、成立藏书剔旧购新小组 组长：刘学爱 副组长：金好玉 成员：赫宏家、丁洪发、易好冠、曹军、刘礼 五、藏书剔除的范围 1. 图书内容已陈旧过时：凡是观点陈旧过时、技术陈旧过时、方法陈旧过时的图书都应该剔除。 2.品相破旧、残缺不全的书籍，一些因流通率高而导致破烂或破损，不便读者继续使用的、并有新书代替的图书，可以剔除。

浅谈目前中学图书馆藏书建设中存在的问题及解决方法_690

浅谈目前中学图书馆藏书建设中存 在的问题及解决方法 藏书建设，亦称文献建设或藏书发展，是指图书馆根据本馆的类型、任务和读者对象，在读者分析的基础上，有系统、有计划地依据一定的政策，建立藏书，补充藏书，分析藏书，对藏书的适用程度进行评价，淘汰不适合读者利用的藏书；用科学的方法有效的组织藏书，进行登录、分编、加工，并通过书库的布局及典藏排架，使原本无序的文献，变成有组织、有系统的图书馆藏书体系，使之更好地为读者所利用；帮助读者使用图书馆外部的文献信息源，参与文献信息资源共享的过程。（引自黄少虹，李萍等著《中小学图书馆管理基础教程》） 藏书建设工作是图书馆的基础工作，是开展其他一切工作的前提和基础。目前中学图书馆藏书建设工作中存在的主要问题有： 1. 经费不足。由于学校的一切经费均由财政调拨，学校本身的经费就紧张，甚至连办公经费都难以保证，当然更顾不上给图书馆补充图书了。就笔者所在学校而言，情况要比其他学校稍好，至少每年的期刊、报纸能够保证连续、稳定地购入，但其它图书就不能保证了，只能有经费时购买一些，没有经费就不购买。一些乡镇中学则连报刊都无法保证购入，更别说其它图书了。

2. 图书选购工作不规范。①图书馆没有条件配备专门的选书人员，原本图书选购人员应该是由具有专门的图书馆专业知识，并且了解本校各科教学任务、熟悉馆藏、富有责任心的工作人员担任，但现在的中学图书馆一般是专业人员严重不足，现有的人员忙于自己的日常工作，很少有时间专门去了解教学工作内容和新书出版动态，并不真正具有选书的能力。 ②因为购书经费并不是定时、有规律地下拨，大多是临时调拨经费，在大多数购书工作中，图书馆工作人员都是临时才得到通知，无法提前制定相关计划，来不及做周密的准备，所以并不能购入真正能满足馆藏需要的图书。 ③购书、选书并不由图书馆自行做主，而是由相关部门决定，或是和其他教师一起选，而这些人往往并不清楚图书馆现有馆藏状态，只是凭自己的感觉选书，有可能选出的书是馆内已有的或内容陈旧过时的，造成不必要的浪费。 ④选书、购书中只重数量不重质量，大量购入质次价高的图书，严重影响馆藏质量，甚至对读者产生不好的影响。 ⑤图书馆本身也没制定好严密的藏书补充计划，在仓促购书过程中容易手忙脚乱，购入的图书不能真正满足馆藏需要。

图书馆建筑设计规范

l总则 1.0.1为适应图书馆事业的发展，使图书馆建筑设计符合使用功能、安全、卫生等方面的基本要求，制定本规范。 1.0.2本规范适用于公共图书馆、高等学校图书馆、科学研究图书馆及各类专门图书馆等的新建、改建和扩建工程的建筑设计。 1.0.3图书馆建筑必须满足文献资料信息的采集、加工、利用和安全防护等功能要求，并为读者、工作人员创造良好的环境和工作条件。 1.0.4图书馆建筑设计应结合图书馆的性质、特点及发展趋势，采用先进的管理方式，适应现代化服务的要求，并力求造型美观，与环境协调。 1.0.5图书馆建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 2术语 2.0.1公共图书馆Public Library 具备收藏、管理、流通等一整套使用空间和技术设备用房，面向社会大众服务的各级图书馆，如省、直辖市、自治区、市、地区、县图书馆，其特点是收藏学科广泛，读者成份多样。2.0.2高等学校图书馆College Library 为教学和科研服务，具有服务性和学术性强的大专院校和专科学校，以及成人高等学校的图书馆，简称高校图书馆。 2.0.3科学研究图书馆Research Institutionl。lbrary 具有馆藏专业性强，信息敏感程度高，采用开架的管理方式和广泛使用计算机和网络技术等先进的服务手段的各类科学研究院、所的图书馆，简称科研图书馆。 2.0.4专门图书馆Sneciall。lbrary 专门收藏某一学科或某一类文献资料，为专业人员服务的图书馆，如音乐图书馆、美术图书馆、地质图书馆等。 2.0.5普通阅览室General Reading Room 以书刊为主要信息载体供读者使用的阅览室，是图书馆中数量较多的一种阅览室。 2.0.6特种阅览室SPecial Reading Room 指“音像视听室”、“缩微阅览室”、“电子出版物阅览室”等。这类阅览室，读者须借助设备才能从载体中获取信息。对建筑设计有特殊要求。 2.0.7开架阅览室OPen Stack Reading Room 藏书和阅览在同一空间中，允许读者自行取阅图书资料的阅览室。 2.0.8文献资料Documentl。Lterature 记录有知识和信息的一切载体，包括书刊资料和非书刊资料等多种形式，一般统称文献资料，系图书馆馆藏信息载体的总称。 2.0.9非书资料Non－Print Materla1S 非印刷型的非书本式的资料。包括录音带、录像带、幻灯片、投影片、电影拷贝、缩微胶卷、图片、模型、智力玩具、机读磁盘、磁带、光盘等。 2.0.10基本书库Basic Stack Rooms 图书馆的主要藏书区，对全馆藏书起总枢纽、总调度作用，具有藏书量大，知识门类广的特点。基本书库的藏书内容范围、品种和数量反映一个馆的性质、规模和为读者服务的能力，常作为划分图书馆规模的指标。 2.0.11辅助书库Auxiliary Stacks 采用闭架管理时，图书馆中为读者服务的各种辅助性书库。如外借处、阅览室、参考室、研

图书馆藏书问题

承诺书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名）：宁波工程学院 参赛队员(打印并签名) ：1. 沈小凤 2. 汪徐燕 3. 何江鸿 指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：数模组 日期： 2010 年 8 月8 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：

编号专用页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：

图书馆的馆藏图书分配的优化 摘要 本文解决的是图书馆的藏书分配问题，根据题目的要求以及图书馆的服务宗旨，建立了三个优化模型。 对于问题一：利用隶属度函数以及极差标准化公式对题目所提供的数据进行处理，利用层次分析法确定三个评价指标的权重，最后应用综合评价模型得出了各类图书的相对重要程度量化结果。 对于问题二：建立模糊综合评价模型，使用模糊数学方法，通过模糊数学综合评判模型来得出某一类书籍在该校实际使用价值。利用隶属度函数描述评价等级，利用隶属度函数的建立确定样本的特征向量，将模糊评价矩阵与因素权值相乘，将其结果标准化处理，依最大隶属度原则，取正规化向量中最大值为评价等级。 对于问题三：对教职工、学生以及藏书的的数据进行合理的处理分析，模拟多组购书方案，建立一个单目标规划模型，对所得方案进行筛选，即得一个满足约束条件并实现最大实际效益的购书方案。 对于问题四：经过对问题三的分析可知，学校管理层只需综合评估教职工群体数量，学生数量以及上一年的图书馆藏合理性三项指标的权重范围，并将该范围带入模型三中即可得到最优的购书方案。 关键词：层次分析，隶属度函数，模糊综合评价，极差标准化，藏书分配

图书室、藏书室管理规则

图书室、藏书室管理规则 一、图书馆，阅览室.资料是学校教育的重要设施．有健全的各类管理制度。配备有图书管理员，并做到人员相对稳定，以利于更好地开展工作。 二、学校的图书馆，有建设的远期规划和近期目标，逐年增加藏书量，并有计划地做好教育资料的购置和积累，做好报刊杂志的证订，加强阅览室和资料室的建设。 三、 学校图书室有图书账册，新购图书应及时造册，按要求做好分类编号，贴签工作。并尽快上架流通，否则不能上架。 四、执行各项制度。做到照章办事，严格借还登记手续，损坏照价赔偿。 五、加强图书维护。严格做好防晒.防尘.防潮.防霉.防蛀.防火.防盗，同时要及时做好经常性的图书修补工作，提高利用率。 图书借阅规定： 一、学校图书馆按规定定时开放，室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。学生按班级在规定时间借阅，借书期限最长在两星期。图书、阅览室由学校安排专职或兼职教师负责管理，班级图书由各班班主任负责。 二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，学生借阅时要服从图书管理人员的管理。班级图书要分类在班级“图书角”书柜摆放。 三、按时归还图书。归还图书要放回原处。在规定时间内不能归还的，必须持借书本到图书室办理手续，所借图书归还后。方可再借其他书籍。 四、自觉爱护图书，做到不折角.不涂写，不准乱写乱画或撕烂图书，严禁撕页。损坏图书轻微的必须自觉修补，损坏严重的或遗失图书的必须照价赔偿；故意损坏图书的除批评教育外，视其情节给予必要的

纪律处分。 五、图书开放时间到后，管理人员要检查，整理图书。 阅览赔偿规定： 为了更好地开展小学图书室的工作，更好的为全校师生服务，发挥图书室的效益，图书室做以下规定，请全校教职工共同遵守： 一、爱护图书室环境卫生，不准在图书室内吃东西，喝水，乱扔垃圾，更不准在图书室内吸烟。保持图书室安静，不得高声喧哗。 二、爱护图书室的图书及公共设施，阅览报刊杂志要依次序拿取和归还，不能乱拿乱放，不准在书刊杂志上乱写乱画，离开时注意将椅子放回原位。 三、按时归还图书，一般情况图书借阅不得超过一学期，特殊情况可以持借书证和图书到图书室办理续借手续，续借期限不超过一学期。 四、爱护图书，不得遗失、损毁，遗失.损毁图书者根据实际情况赔偿。

图书馆业务知识应知应会一百题

图书馆业务知识一百题 一、基本知识 1、什么是图书馆？(2页) 图书馆是收集、整理、保存各种文献并向读者提供利用的文化、教育和学术性机构。 2、图书馆具有哪些基本职能？（11页） 图书馆的基本职能可概括为五个方面，即：文献集存、文献整序、文献传递、智力开发和社会教育、文化娱乐。3、图书馆业务工作体系有哪两个主要环节（基本对象）？每个环节由哪几个部分组成？（21页） 图书馆业务工作体系由藏书工作和读者工作两大环节组成。其中藏书工作由书刊搜集、加工整理、管理保护三个环节组成；读者（正式读者和临时读者）工作由流通阅览、参考咨询、宣传辅导三个环节组成。 4、图书馆业务工作流程是什么？（23页） 图书馆业务工作流程主要包括书刊搜集、加工整理、管理保护和书刊利用四个方面。 5、中小学图书（室）的任务、作用和特性是什么？ 中小学图书馆（室）是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。中小学图书馆（室）的任务是多方面的，包括：（1）建立有特色的藏书体系；（2）

开展书刊借阅工作；（3）对学生进行阅读指导、进行图书馆知识教育；（4）做好教师服务工作；（5）、积极参加馆际协作活动，推进图书馆现代化的进程。作用：（1）培养品德、陶冶情操；（2）配合课程、辅助教学、（3）扩大知识面、开发智力；（4）独立思考、培养能力。特性：中小学图书馆（室）具有教育性、服务性和学术性三种主要特性，其中教育性是最根本的特性，离开教育性，中小学图书馆（室）也就失去存在的价值。 二、藏书建设 1、什么是文献？ 文献是人类记录与传播知识或情报的信息载体。(98页) 2、什么是图书馆藏书？（7页） 图书馆藏书是指图书馆根据本馆性质、任务、和读者需要收集、整理、组织和利用的各类型文献的集合。它既包括图书、报刊等印刷型文献，也包括声、光、电、磁等新型载体的文献。 3、什么是藏书建设？ 藏书建设又称馆藏建设，是图书馆根据本馆性质、任务和读者需求，系统规划、建立和发展馆藏体系的全过程。4、中小学图书馆藏书建设的主要内容是什么？ 中小学图书馆作为中小学教育工作体系的一部分，其藏书建设主要包括以下几个方面的内容：（1）馆藏规划；（2）

图书馆藏书分类表

树状结构表的大类和子类目表A Anatomy （解剖） A1 Body Regions （身体各部位） A2 Musculoskeletal System （肌肉骨骼系统） A3 Digestive System （消化系统） A4 Respiratory System （呼吸系统） A5 Urogenital System （泌尿系统） A6 Endocrine System （内分泌系统） A7 Carrdiovascular System （心血管系统） A8 Nervous System （神经系统） A9 Sense Organs （感觉器官） A10 Tissues （组织） A11 Cells （细胞） A12 Fluids and Secretions （体液和分泌物） A13 Animal Structures （动物结构） A14 Stomatognathic System （口颌系统） A15 Hemic and Immune Systems （血液和免疫系统） A16 Embryonic Structures （胚胎结构） B Organisms （有机体） B1 Invertebrates （无脊椎动物） B2 Vertebrates （脊椎动物） B3 Bacteria （细菌） B4 Viruses （病毒） B5 Algae and Fungi （藻类和真菌） B6 Plants （植物） B7 Archaea （古（原）生物） C Diseases （疾病） C1 Bacterial Infections＆Mycoses （细菌感染和真菌病） C2 Virus Diseases （病毒疾病） C3 Parasitic Diseases （寄生虫病） C4 Neoplasms （肿瘤） C5 Musculoskeletal Diseases （肌肉骨骼系统疾病） C6 Digestive System Diseases （消化系统疾病） C7 Stomatognathic Diseases （口颌疾病） C8 Respiratory Tract Diseases （呼吸道疾病） C9 Otorhinolaryngologic Diseases （耳鼻喉疾病） C10 Nervous System Diseases （神经系统疾病） C11 Eye Diseases （眼疾病） C12 Urologic and Male Genital Diseases （泌尿和男性生 殖器疾病） C13 Female Genital Diseases and Pregnancy Complications （女性生殖器疾病和妊娠并发症） C14 Cardiovascular Diseases （心血管系统疾病） C15 Hemic and Lymphatic Diseases （血液和淋巴系统疾 病） D10 Iipids and Antilipemic Agents （脂类和抗血脂药） D11 Growth Substances，Pigments＆Vitamins （促生长物质、 色素和维生素） D12 Amino Acids，Peptides and Proteins （氨基酸、肽、蛋 白） D13 Nuclid Acids，Nucleotides and Nucleosides （核酸， 核苷类和核苷酸类） D14 Neurotransmitters and Neurotransmitter Agents （神 经递质和神经递质药物） D15 Central Nervous System Agents （中枢神经系统药 物） D16 Peripheral Nervous System Agents （周围神经系统 药物） D17 Anti- Inflammatory Agents，Antirheu-` matic Agents，and Inflammation Mediators （抗炎药，抗风湿 药，炎性介质） D18 Cardiovascular Agents （心血管系统药物） D19 Hematologic，Gastric，Renal Agents （血液、胃和 肾脏药物） D20 Anti-Infective Agents （抗感染药物） D21 Anti-Allergic and Respiratory System Agents （抗变 态反应和呼吸系统药物） D22 Antineoplastic and Immunosuppressive Agents （抗 肿瘤药和免疫抑制剂） D23 Dermatologic Agents （皮肤病药物） D24 Immunologic and Biologic Factors （免疫和生物因 子） D25 Biomedical and Dental Materials （生物医学和牙科 材料） D26 Miscellaneous Drugs and Agents （其他药品及制剂） E Analytical，Diagnostic and Therapeutic Techniques and Equipment （分析、诊断、治疗技术和设备） E1 Diagnosis （诊断） E2 Therapeutics （治疗） E3 Anesthesia and Analgesia （麻醉和镇痛） E4 Surgical，procedures，Operative （外科，操作，手 术） E5 Investigative Techniques （包埋技术） E6 Dentistry （牙科） E7 Equipment and Supplies （设备和供应） F Psychiatry and Psychology （精神病学和心理学） F1 Behavior and Behavior Mechanisms （行为和行为机

图书馆设计规范

图书馆建筑设计规范 https://www.sodocs.net/doc/e513691644.html, 2006-10-27 14:16:39 前言 根据建设部建标【1997】71号文的要求，标准编制组在广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标准和国外先进标准，并广泛征求意见基础上，对原《图书馆建筑设计规范》JGJ38—87进行了修订。 本规范的主要技术内容是：1、总则；2、术语；3、选址和总平面布置；4、建筑设计；5、文献资料防护；6、消防和疏散；7、建筑设备以及附录。 修订工作主要是对上述技术内容进行补充、完善和必要的修改，其中主要有：1、增加了开架阅览的有关技术内容和规定；2、增加了藏、阅空间合一，采用统一柱网、层高和荷载的有关技术内容和规定；3、增加了计算机及网络技术在图书馆应用的有关技术内容和规定；4、根据进一步的调查研究对藏书量设计估算指标进行了修订和补充；5、对照现行防火规范修订和补充了相关内容。 本规范容由建设部建筑设计标准技术归口单位中国建筑技术研究院建筑标准设计研究所归口管理，授权由主编单位负责具体解释。 本规范主编单位是：中国建筑西北设计研究院 （陕西省西安市西七路173号；邮政编码：710003）。 本规范参编单位是：清华大学建筑学院、东南大学、国家图书馆、上海图书馆、文化部文化设施建设管理中心。 本规范主要起草人员是：王天星、梁永直、高冀生、冯金龙、罗淑莲、金志舜、何大镛。 中华人民共和国国家标准 图书馆建筑设计规范G B J38—99 主编部门：中国建筑西北设计研究院 批准部门: 中华人民共和国建设部 中华人民共和国文化部 中华人民共和国教育部 施行日期：1 9 8 7 年 1 0 月 1 日 关于发布行业标准《图书馆建筑设计规范》的通知根据建设部《关于印发一九九七年工程建设城建、建工行业标准制订、修订（第一批）项目计划的通知》（建标[1997]71号）的要求，由中国建筑西北设计研究院主编的《图书馆建筑设计规范》，经审查，批准为强制性行业标准，编号JGJ38-99自1999年10月1日起施行。原部标准《图书建筑设计规范》JGJ38-87同时废止。 本标准由建设部建筑设计标准技术归口单位中国建筑技术研究院负责管理，中国建筑西北设计研究院负责具体解释，建设部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版。 中华人民共和国建设部 中华人民共和国文化部 中华人民共和国教育部