小学二年级阅读题及答案

小学二年级阅读题及答案

【篇一：小学二年级上语文阅读训练及答案 (一)】

s=txt>一、少年徐文长

徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在

比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又

有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻

而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大

拇指。

练一练 1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。⑴

形容事情容易做。（）⑵办法。（） 2．伯父给徐文长的一包礼物

在什么地方？用“～～”画出有关内容。 3．伯父对徐文长拿礼物有

两个要求，一不能，二不能。 4．徐文长眼珠一转，说明他在（）。5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ －－”画出来。

6．伯父夸徐文长聪明是因为：（）⑴伯父喜欢徐文长。

⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

最佳答案

1.（1）轻而易举（2）主意 3.扁担 4. 不能把扁担横下来，也不能

站在高处去拿 5.他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去6.⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

1

二、狐假狐威

在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜

过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一楞。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，

我看你有多大的胆子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的

威风。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半

信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸

大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

练一练

1．短文有＿个自然段，标出小节号。

2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。

⑴有点相信，又有点怀疑。（）

⑵因为疑惑而感到奇怪。（）

3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——（）拉——（）张——（）

4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在＿＿＿

＿

5．“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”

⑴包括老虎□ ⑵除老虎以外的动物□

6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，

用“～～”画出这三处。 7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为

它们＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8．狐假虎威的意思是什么？用“ __”画出它的意思。“假”在这里的

意思是＿＿＿。

2

最佳答案在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老

虎身边窜过去，把狐狸逮住了。// 狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着

嗓子对老虎说：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一楞。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，

我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。//

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半

信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸

大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。//

练一练

1．短文有 _3_ 个自然段，标出小节号。

2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。

⑴有点相信，又有点怀疑。（半信半疑）⑵因为疑惑而感到奇怪。（纳闷）

3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——（撒腿就跑。）拉——（逮住）张——（松开）

4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在想诡计来

逃脱老虎＿＿＿

5．“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽” ⑴包括老虎

6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”画出这三处。

(1)老虎跟着狐狸朝森林深处走去 (2).再往狐狸身后一看，呀，一只

大老虎 (3).我带你到百兽面前走一趟

7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们＿＿看见老虎跟在狐

狸的后面＿＿＿

8．狐假虎威的意思是什么？用“ ”画出它的意思。“假”在这里的意

思是 __凭借＿＿＿。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑

3

三、狮子和狐狸

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：

它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它

就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，

身体怎么样？”

狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”

狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”

词语积累

①狡猾：坏主意很多，不可信任。②诡计：狡诈的计策。③探望：看望。

练一练：

1短文共有＿＿个自然段，标出小节号。

2狮子为什么要躺着装起病来？因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,所以

＿＿＿＿＿＿＿。3“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿＿＿＿。这个诡计是( )

⑴狮子钻进山洞里装病。

⑵狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

⑶野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

4.“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：（）

⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。

⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。

5.狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿,狐狸想：如果＿＿＿＿＿＿＿＿，所以狐狸不进

洞探望。

最佳答案

(1)共有 3 个

(2)因为狮子老了，所以已经无力捕捉野兽

(3)“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿狮子＿＿。这个诡计是( 2）（4）意思是：（2）

（5）因为狐狸知道这是老虎的诡计，狐狸想：如果（进去就会被老

虎吃掉，再也出不来了），所以狐狸不进洞探望。

4

四

露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩

的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到

来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它

们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默

默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它

多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，

灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！

1、文中的“它”是指，“园丁”是指

2、联系上下文解释：

（1）炫耀——

（2）夜以继日——

3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。

近义词：黎明（）平凡（）培育（）

反义词：黑暗（）平凡（）短暂（）

4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。

5、找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。

6、用（）画出表现“露珠精神”的句子。

7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？

8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？

参考答案：

1、露珠露珠

2、夸耀，展示。

形容连续辛勤劳动

3、清晨普通培养光明伟大永恒

4、当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；

5、露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

6、表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。

7、略

5

【篇二：二年级语文阅读训练55篇】

xt>阅读练习一

1．找出描写颜色的词，写在横线上。

______________________________________________________ ______

2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。

3．用“ ～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。

这句话把_____________ 比作__________________________ 。 4．给这段话的结尾部分加上标点符号。

阅读练习二

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1．这段话中的“它们”指的是_____________ 。

2．“我”喜欢它们的原因：一是它们_______ ；二是它们

__________ ；

3．“我”喜欢它们表现在：

_______________________________________ 。

阅读练习三

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

1．给短文加个题目：__________________________

2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。

3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），

接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。

4．短文的主要意思是（）

a．讲了天鹅湖的美丽的景色。

b．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

c．讲了天鹅湖四周的景色。

5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

词：（至少写三个）__________________________

句：（至少写一句）

____________________________________________________

______________________________________________________ ______________

阅读练习四

1．划出括号里不正确的读音。

2．这一节共有____ 句话，主要写了_____________ 。

第二句写翠鸟羽毛的颜色__________________________ 。

第三句写翠鸟头上的羽毛像__________________________ 。

第四句写_______________________________________ 。

第五句写

____________________________________________________ 。 3．文中翠鸟眼睛的特点是_____ 。嘴的特点是_____________ 。这样写出了翠鸟_____________ 的特点。

阅读练习五

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒

乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是

很危险的

乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．给文章第一小节加上标点符号。

2．这篇短文共有（）小节。 3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指 ___________ 。 4．这

则寓言的意思是：（用√表示）

（1）水井能关心帮助乌龟。（）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）

（3）骄傲自大是不对的。（）

阅读练习六

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒

乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的

乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．给文章第一小节加上标点符号。

2．这篇短文共有（）小节。

3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指

___________，“那儿”指

___________ 。

4．这则寓言的意思是：（用√表示）

（1）水井能关心帮助乌龟。（）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）

（3）骄傲自大是不对的。（）

阅读练习七

齐白石爷爷

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上

在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不

在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国

人民的喜爱。

1．写出下列词的近义词。

著名——喜欢——仿佛——

2．写出下列词的反义词。

昏暗——仔细——成功——

3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。（1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（）

4．仿照短文中画横线的句子，用“越??越??”写一句话。

______________________________________________________ ___________

5．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为??所以??”的句式写出来。

______________________________________________________ ________________

阅读练习八

我有一只非常可爱的芙蓉鸟。

这只鸟的头是圆圆的，头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。它

的嘴巴尖尖的，是金黄色的。它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。尾

巴像一把打开了一半的小纸扇。它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”，真好听，像在唱歌。

1．鸟的头是：________________________________

2．鸟的眼睛像：____________________________________

3．鸟的嘴巴是：___________________________________ 4．鸟的羽毛是：____________________________________ 5．鸟的尾巴像：_____________________________________ 6．鸟的叫声是：____________________________________

阅读练习九

（）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还

有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

（）小华家最近安装了一部电话。

（）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”

（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

1．在文中找出与下面词语意思相反的词写下来

慢—少—健康—

2．遇到下面的情况，可以拨打什么电话

（1）小华想知道少年宫的演出时间，可以先拨打____查问少年宫的电话号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打____查问。（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打____报警。

阅读练习十小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是

“_____________ ，_____________ 。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．在文中横线上正确地填上一句诗。 2．文章按照、、、的顺序写小草。 3．从文中找出“严寒”的反义词。（严寒）——（）

4．短文是围绕来写的。

5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“----- ”线。

阅读练习十一

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

1．根据短文内容，在括号里填上合适的词。

⑴春天，（）经常给果树（）水、（）肥。

⑵果树生病了，（）给果树（）药水杀虫。

⑶秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果。

⑷冬天，（）给果树（）上厚厚的棉衣。

2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

摘、穿、浇

______________________________________________________ _____________________

3．小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。

4．你喜欢文中的谁，为什么？

我喜欢____________，因为___________ 。

阅读练习十二

谁最美

忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得

躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

1．选词填空。

员圆园向象弟第

森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的

小熊兄（）。（）一个进来的顾客是大（）爷爷，小熊兄（）

热情地（）它介绍刚到的食品。

2．参加森林选美大赛的小动物有：

______________________________________________

3．把句子补充完整。

______________，妈妈____________地去______________。

____________________________，他真勇敢。

______________和_______________，都__________________。 4．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划

出描写它们不同表现的句子。

5．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：

__________________

阅读练习十三

1．这段话共有（）个自然段。只有一句话的是第（）自然段。2．按短文内容填空。⑴__________在地上玩，_______________

在天上玩。⑵白云有时玩____________的游戏,天空成了

______________。

⑶白云有时和_______________玩捉迷藏的游戏。

⑷白云会变成____________和____________。

⑸有时，天上没有白云了，那是因为_____________________。

3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。

______________________________________________________ _____________________

阅读练习十四

小马长大了

小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请

黄牛教小马拉车。

小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小

马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”

小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家

做事了。”

1．短文有（）段。

2、小马向_____________学会了_________________。

小马向_____________学会了_________________。

小马向_____________学会了_________________。

3．小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了

_________________________________。

阅读练习十五

去年的一天，我登上了长城！

长城真高啊！比我家住的六层楼还高出好多好多。它全是用大块大

块的石头砌成的。

长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到

那个山头。

长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就

像红色的海洋。

1．填空。短文共有（）个自然段。2．读句子，填空。远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。

a、写枫叶颜色的词语是（）。

b、写枫叶数量的词语是（）。

c、写远看许多枫叶的样子的词语是（）。

阅读练习十六

太阳和虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。

1．写出下列词语的近义词。

赞美（）美丽（）立刻（）

2．把下面的词语排列成一句句子。

彩虹天上雨过天晴七色出现了一道

______________________________________________________ _

3．“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以

换成_____________。

4．“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是___________________，“我”指的是

___________________。

5．虹不见了，是因为：（）

⑴虹太骄傲了。

⑵人们都赞美虹。

⑶太阳躲进云里了。

阅读练习十七

画画

美术课上，我坐在教室里画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木

长得十分茂密。

我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。画完后，我给图画取了个题目是《》。

1．这篇短文共有（）个自然段。

2．短文中写画画次序的词是（）、（）、（）。“我”在白纸上

画了（）、（）、（）、（）。

3．请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗？

在下面的横线上写一写。

4．你能给这幅画取个名字吗？请写在第5自然段的横线上。

5．你能按照短文的内容，画一画这幅画吗？请你画在下面的方框里。

阅读练习十八

猫头鹰

【篇三：小学二年级语文阅读理解练习题】

t>一、

一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条

长长的波纹。

石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半

山腰的石兔、石龟，好像

正在赛跑。

1 短文共有（）几个自然段。

2 请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。

3 请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4 文章中写到山石像________、_______ 、_______ 、_______ 。

二、湖水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的

鲜花，照着小飞机一

样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶??

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干

净，笑得多么痛快??

1、找一找，填一填。

（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是___________________，夜晚又变成

________________________。

3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？

____________________________________________________三、小花猫

小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面

一双细长的眼睛眯成

正在做着甜美的梦哩！

1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫__________时候

_____________的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的________、_________、________ 、_______ 和__________。

3、照样子写词。又黑又长_ ___________、_____________、

_____________

四、气象树

因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！

1、这篇短文有( )句话，请你用1、

2、3??在段中标出来。

2、请你用“———”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。

3、小叶红豆树又叫( )、( )。

五、桌椅的对话

地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐

在我们身上，摇来摇去，

“_____________________________________________________ ______”

1、照样子写词语

高高兴兴：________ _________ ________摇来摇去：

________________________

2、椅子向桌子说了什么，请你用“------”画下来。

3、你喜欢小明吗？为什么？

______________________________________________________ _______________________ 六、

________________

我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一

群天鹅在这里栖息

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其

中最引人注目的是垂

面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

（1）给短文加个题目。（2）段2中哪个词语能说明湖水很清？（）

（3）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有

_______，接着写树下有______

和_______，最后写湖上有________。

（4）填上合适的词。

（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥

（5）划去短文中画线字不正确读音。

（6）选择正确答案，打上√

1、短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）

2、短文主要讲了家乡的天

鹅湖里都

有什么。（） 3、短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（）

七、乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，

都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那

该有多好啊！乌鸦实

在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起

得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会

获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（）个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画

下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

_____________________________________________________

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 ____________________________________________________八、画眉

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一

条白色眉线，依依可人。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中

老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到

了集体的力量。

1、请给短文最后一段空白处填上标点。

2、短文介绍了________、_______和_______三种鸟。

3、请仿照白花花一词的形式，再写两个表示颜色的词语_________ _、__________。

4、鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。这句话这样写，好在哪

里呢？

__________________________________________________

5、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？

______________________________________________________ ______

九、小蚂蚁

_______________

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！小

蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

1、给带点的多音字选择正确的读音，打√。

2、读第2自然段，在

括号里选择恰当的词语，打√。

3、用波浪线画出小男孩说的话。

4、联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：_________________________________ 深思：

____________________________

5、给文章加个题目。

十、有趣的小刺猬

1、选择（）里正确的读音或字词。用√表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用～～划出来。

3、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打√。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）十一

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，

果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看

就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟

了一条致富之路。我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光

2、读短文，找出梨果的特点填空。

（1）形状：________________（2）颜色：______________（3）气味：__________________

3、从短文中找出一个比喻句用------画出来，再找出一个拟人句用

====画出来。

4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：

________、_________、________。

5、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分）

______________________________________________________ ___________

十二、梧桐

树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个

灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微

笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好

像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋

在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功

课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好

让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用~~划出短文中表示时间的词语。

2、这篇短文是按（）顺序写的。

3、联系上下文，想一想再填空。

①短文中的你指的是（）；②快乐地绽开在枝头上的绽开意思是（）；

4、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。

十三、船底鱼

1、写出下列各词的反义词。

前进--（）短暂--（）附近--（）

2、鱼印乘的船指的是___________________。

3、印离开乘的船去吃一顿可口的美餐，这个美餐是指

______________________________________________________ ________________。