计算机网络概述(教案)[1]

第一章 计算机网络概述

第一章计算机网络概述 一、教学目标： 1. 了解计算机网络的定义和发展 2. 了解计算机网络的功能和应用 3. 了解计算机网络的系统组成 4. 掌握计算机网络的分类 二、教学重点、难点 网络的系统组成及分类 三、技能培训重点、难点 计算机网络的系统组成 四、教学方法 教师讲解、演示、提问； 五、教具使用 计算机一台、多媒体幻灯片演示 六、教学内容与过程 导入：由现在的网络通讯、游戏引导学生思考、回答并相互补充。 教师总结归纳网络的结构特点和发展，进入教学课题。 讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书） 第一章计算机网络概述 1.1 计算机网络的定义和发展历史 1.1.1 计算机网络的定义 计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，是在地理上分散 的通过通信线路连接起来的计算机集合，这些计算机遵守共同的协议，依 据协议的规定进行相互通信，实现网络各种资源的共享。 网络资源 所谓的网络资源包括硬件资源（如大容量磁盘、打印机等）、软件资源（如 工具软件、应用软件等）和数据资源（如数据库文件和数据库等）。 计算机网络也可以简单地定义为一个互连的、自主的计算机集合。所谓互 连是指相互连接在一起，所谓自主是指网络中的每台计算机都是相对独 立的，可以独立工作。 1.1.2 计算机网络的发展历史 1.2 计算机网络的功能和应用 1. 计算机网络的功能 （1）实现计算机系统的资源共享 （2）实现数据信息的快速传递 （3）提高可靠性 （4）提供负载均衡与分布式处理能力 （5）集中管理 （6）综合信息服务 2.计算机网络的应用 计算机网络由于其强大的功能，已成为现代信息业的重要支柱，被广泛地应 用于现代生活的各个领域，主要有： （1）办公自动化 （2）管理信息系统

第一章计算机网络概述教(学)案

计算机网络的定义与发展 教学目标： 1、掌握计算机网络的一般概念； 2、了解计算机网络的发展概念 重点难点：计算机网络的概念 教学时数：1 教学方法与手段：讲授法与多媒体相结合 引言：计算机网络是计算机科学技术与通信技术逐步发展、紧密结合的产物，是信息社会的基础设施，是信息交换、资源共享和分布式应用的重要手段。 一、计算机网络的定义及涉及到的四个要点 1、定义：所谓计算机网络，就是利用通信设备和通信线路，将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互联起来，以功能完美的网络软件（即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等）实现网络资源共享和信息传递的系统。 2、四个要点：（1）计算机网络包含两台以上的地理位置不同具有自主功能的计算机。 （2）网络中各结点的连接需要一条通道，即由传输介质实现物理互联。 （3）网络中各结点之间互相通信或交换信息，需要有某些约定和规则，这些约定和规则的集合就是协议，其功能是实现各结点的逻辑互联。 （4）计算机网络是以实现数据通信和网络资源（包括硬件资源和软件资源）共享为目的。 3、计算机网络的目的 人们使用网络主要是为了共享资源和进行在线通信。资源包括数据、应用程序和外围设备。 电子是在线通信的经典形式。 二、计算机网络的形成 早在1925年当计算机还处于第一代的电子管时期，美国就建立了一套SAGE（Semi-Automatic Ground Environment）系统，即半自动地面防空系统。该系统将远距离的雷达和其他设备的信息，通过通信线路汇集到一台旋风型计算机，第一次实现了利用计算机远距离地集中控制和人——机对话。SAGE系统的诞生被誉为计算机通信发展史上的里程碑。 1.计算机终端网络。 计算机终端网络又称为分时多用户联机系统 特点：主机负荷较重；花费的费用高。终端——计算机 目前我国金融系统等领域广泛使用的多用户终端系统就属于计算机终端网络。 2.计算机通信网络 计算机——计算机 在终端设备和主计算机（HOST）之间增加一台功能简单的计算机。专门处理终端设备的通信信息及控制通信线路。并能对用户的作业进行某些预处理操作，因此称之为前端处理机FEP（Front End

第一章计算机网络概述复习题

第一章计算机网络复习题 学号姓名 一、选择题 1、以下有关计算机网络系统含义的有关阐述中，错误的是（）。 A、实现连接的计算机必须地理位置不同 B、计算机之间进行通信时要遵循通信协议 C、最终目的是实现资源共享 D、计算机之间的连接线路必须是有线介质 2、INTERNET诞生在（）。 A、法国 B、德国 C、英国 D、美国 3、计算机网络三个主要组成部分是（）。 A、若干数据库，一个通信子网，大量终端 B、若干主机，电话网，一组通信协议 C、若干主机，一个通信子网，大量终端 D、若干主机，一个通信子网，一组通信协议 4、下列关于计算机网络特点的描述，不正确的是（）。 A、网络中的计算机能相互传送数据信息，相距很远的人之间能直接交换数据 B、网络系统中相连的计算机是相互独立的 C、网络中按一定协议进行通信 D、网络系统在分布式计算机操作系统支持下，进行分布式处理和并行计算机 5、因特网的主要组成部分包括（）。 A、通信线路、路由器、服务器和客户机信息资源 B、客户机与服务器、信息资源、电话线路、卫星通信 C、卫星通信、电话线路、客户机与服务器、路由器 D、通信线路、路由器、TCP/IP协议、客户机与服务器 6、计算机网络的主要目的是（）。 A、数据传输 B、互联 C、提高可靠性 D、共享资源 7、计算机网络是按（）互相通信的。 A、信息交换方式 B、共享资源 C、分类标准 D、网络协议 8、在计算机网络中，能提供访问网络和处理数据的能力的是（）。 A、通信子网 B、资源子网 C、网络结点 D、网络协议 9、在计算机网络中，通常把提供并管理共享资源的计算机称为（）。 A、网关 B、网桥 C、服务器 D、工作站 10、实现计算机网络连接需要硬件和软件，其中，负责管理整个网络上各种资源、协调各种操作的软件叫做（）。 A、网络应用软件 B、通信协议软件 C、OSI D、网络操作系统 11、下列不属于网络操作系统的是（）。 A、WINDOWS NT B 、NOVELL C、UNIX D、NETW ARE 12、下列网络硬件系统中属于网络接入设备的是（）。 A、集线器 B、交换机 C、网卡 D、路由器 13、在利用电话线路拨号上网时，电话线中传输的是（）。

1、计算机网络概述_导学案

计算机网络概述导学案 本节知识要点： ●掌握计算机网络的定义 ●了解计算机网络的发展历史 ●理解计算机网络的系统组成 ●掌握计算机网络的分类 ●解计算机网络的功能与应用 知识精讲 一、计算机网络定义 二、发展 三、系统组成 计算机网络是与密切结合的产物，也是继报纸、广播、电视之后的第四媒体。 从网络拓扑结构来看，计算机网络是由一些和连接这些网络节点的构成。 从逻辑功能上讲，计算机网络是由和组成。 是计算机网络中负责数据通信的部分，主要完成计算机之间数据的传输、交换以及通信控制，它由、组成。 提供访问网络和处理数据的能力，是由、和组成，主机系统负责本地或全网的数据处理，运行各种应用程序或大型数据库，向网络用户提供各种软硬件资源和网络服务，终端控制器把一组终端连入通信子网，并负责对终端的控制及终端信息的接收和发送，所以用户的资源子网主要完成数据处理和提供共享资源的任务。 从系统组成来看，计算机网络是由和构成。 1．网络硬件系统 网络硬件系统一般指构成计算机网络的硬件设备，包括各种计算机系统、终端及通信设备。 ①主机系统：是计算机网络的主体，根据在网络中的功能和用途的不同可分为和。 是通过网络操作系统为网上工作站提供服务及共享资源的计算机设备。 网络工作站是连接到网络上的计算机，又称客户机，它是网络数据主要的发生场所和使用场所，除保持原有功能为用户服务之外，同时又可以按照被授予的去访问服务器，用户主要是通过使用工作站为利用网络资源并完成自己的工作。工作站又可分为和两种，带盘工作站是带有硬盘的微机，本身具有独立的功能，具有本地处理能力。而无盘工作站是不带硬盘的微机，与网络中的服务器进行相连。这种工作站不仅能防止计算机病毒通过工作站感染服务器，还可以防止非法用户拷贝网络中的数据。 ②终端：本身不具备本地处理能力，直接连接到网络上，只能通过网络上的主机与网络相连而发挥作用，常见的有显示终端、打印终端、图形终端等。 ③传输介质：在网络设备之间构成物理通路，以便实现信息的交换。最常见的有、、。 ④网络互联设备：用于实现网络之间的互连，主要有、、、等。 ⑤网络接入设备：用于计算机与计算机网络进行连接的设备，常见的有、等。２．网络软件系统 网络软件主要包括、和各种网络应用系统。 操作系统：包括服务器操作系统与工作站操作系统。 服务器操作系统一般为、的，它装在服务器上，主要承担网络范围内的资源管理与分配，对网络设备进行存取访问，支持网络用户间的通信。常见的有、、、、等。 工作站操作系统：是本机处理能力的有力支撑，负责对本机资源的正常管理。常见的有Windwos 98 、Windows 2000、DOS等。 通信协议：网络中计算机之间、网络设备与计算机之间、网络设备之间进行通信时，双方所要遵循的通信规则的约定。常见的有包交换协议、传输控制协议/网际协议、以太网协议等。 网络管理软件：用来对网络运行状况进行信息统计、报告、警告、监控的软件系统。TCP/IP协议族中提供管理功能的协议为简单网络管理协议。 四、分类 1．按网络覆盖的范围分： 2．按网络的拓扑结构分： 3．按传输介质分：。 4．按带宽和传输能力分： 5．按网络的使用性质分： 6．按网络的交换功能分： 五、功能 建立计算机网络的基本目的是实现和。其主要功能有： 1．数据通信 传真、电子邮件、电子数据交换（EDI）、电子公告牌（BBS）、视频点播(VOD)、远程登录和信息浏览等。 ２．资源共享

计算机网络第一章概述复习题(答案)

第一章概述习题集 一、选择题 1.随着微型计算机的广泛应用，大量的微型讣算机是通过局域网连入广域网，而局域网域广域网的互连是通过_______ 实现的。 A.通信子网 B.路由器 C.城域网 D.电话交换网 2.网络是分布在不同地理位置的多个独立的______ 的集合。 A.局域网系统 B.多协议路由器 C.操作系统 D.自治计算机 3.计算机网络是计算机技术和_______ 技术的产物； A.通信技术 B.电子技术 C.工业技术 4.计算机网络拓扑是通过网中节点与通信线路之间的儿何关系表示网络结构，它 反映出网络中各实体间的______ 。 A.结构关系 B.主从关系 C.接口关系 D.层次关系 5.建设宽带网络的两个关键技术是骨干网技术和______ 。 A. Internet技术 B.接入网技术 C.局域网技术 D.分组交换技术 1. B 2. D 3. A 4. A 5. B 二、选择 1.在OSI参考模型中，在网络层之上的是_______ 。 A.物理层 B.应用层 C.数据链路层 D.传输层 2.在OSI参考模型，数据链路层的数据服务单元是_______ <> A.帧 B.报文 C.分组 D.比特序列 3.在TCP/IP参考模型中，与OSI参考模型的网络层对应的是______ 。 A.主机-网络层 B.互联网络层 C.传输层 D.应用层

4. _____________________________________ 在TCP/IP协议中，UDP协议是一种____________________________________ 协议。 A.主机-网络层 B.互联网络层 C.传输层 D.应用层 1.D 2. A 3. B 4. C 三、简答题 1.1什么是计算机网络？计算机网络与分布式系统有什么区别和联系？ 答： 计算机网络凡是地理上分散的多台独立自主的计算机遵循约定的通信协议，通过软硬件设备互连，以实现交互通信，资源共孚，信息交换，协同工作以及在线处理等功能的系统?计算机网銘■与分布式系统的区别主矣表现在：分布式操作系统与网络裸作系统的设 计思想是不同的，因此它们的结构、工作方式与功能也是不同的。 分布式系统与计算机网络的主矣区别不在它们的物理结构上，而是在商處软件上。分布式系统是一个建立在网络之上的软件系统，这种软件保证了系统商度的一致性与透明性。分布式系统的用户不必关心网络环境中资源分布情况，以及连网计算机的差异，用户的作业管理与文件管理过程是透明的。 计算机网络为分布式系统研究提供了技术基础，而分布式系统是计算机网络技术发展的商级阶段。 计算机网络与分布式系统的区别主矣表现在：分布式操作系统与网络操作系统的设计思想是不同的，因此它们的结构、工作方式与功能也灵不同的。 分布式系统与计算机网络的主矣区别不在它们的物理结构上，而是在高艮软件上。分布式系统是一个建立在网络之上的软件系统，这种软件保证了系统髙度的一致性与透明性。分布式系统的用户不必关心网络环境中资源分布情况，以及连网计算机的差异，用户的作业管理与文件管理过程超透明的。 计算机网络为分布式系统研究提供了技术基础，而分布式系统超计算机网络技术发展的商级阶段。 1.2简述计?算机网络的发展阶段？ 答：答计算机网络的发展主要分为一下四个阶段1以单计算机为中心的联机系统2计算机计算机网络3体系结构标准化网络4 Internet吋代 1.3计算机网络由哪儿部分组成？各部分的功能是什么？ 答：计算机网络系统是由计算机系统、数据通信和网络系统软件组成的，从皎件来看主矣有下列组成部分： (1)终端：用户进入网络所用的设备，如电传打字机、键世显示器、计算机等。在局域网中，终端一般由微机担任，叫工作站，用户通过工作站共字网上资源。 (2)主机：冇于进行数据分析处理和网络控制的计算机系统，其中包括外部设备、操作系统及其它软件。在局域网中，主机一般由较高档的计算机(如486和586机)担任，叫服务器，它应具有丰富的资源，如大容童硬盘、足够的内存和各种软件等。 (3)通信处理机：在接有终端的通信线路和主机之间设置的通信控制处理机器，分担数据交换和各种通信的控制和管理。在局域.网中，一般不设通讯处理机，直接由主机承担通信的控制和管理任务。

《计算机网络基础概述》述课稿

计算机网络基础概述》述课稿 各位评委老师好：今天我要述课的内容是“计算机网络基础概述” 。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重点难点、教法与学法、教学过程六个方面进行分析说明。 、教材分析： 本节是中职《计算机应用基础》第六章第一节的内容。在当今信息时代网络无处不在，学生每天上网，但他们对网络专业知识了解甚少。网络作为计算机专业一个重要分支，知识性、实践性都很强。本章只是让学生对网络相关知识有一个初步认识，为以后网络技术的学习奠定基础, 同时起到抛砖引玉的作用。而本节又是本章的基础篇，将从网络定义、功能、拓扑结构、网络软件、网络硬件等方面引导学生全面了解网络，以便今后在使用网络时用专业知识去解释并探究。 、学情分析： 我的教学对象是职高计算机专业二年级学生，经过一年的学习已经熟悉计算机软件、硬件资源。学生大都上过Internet 网，熟悉其常用功能，在学校机房又用过局域网，但他们对网络专业知识了解不多。 本节内容理论性强，比较抽象，而职高学生普遍存在理解能力差，学习自主性差的特点，所以在教学中必须采取有效措施，充分调动他们的学习积极性，提升教学的有效性。 基于教材以及学情分析，我确定了本节的教学目标、教学重点、难点。 三、教学目标： 1).知识目标：理解计算机网络定义及其功能掌握局域网与广域网的特点认识局域网的 三种网络拓扑结构及其优缺点了解网络硬件在网络中的作用理解协议 2).能力要求：培养学生观察分析能力、概括总结能力、小组合作能力 3).德育目标：培养学生自主学习、探究学习的意识提升学生利用网络作为工具解决生 活问题的意识 四、教学重点、难点： 重点：计算机网络定义及功能局域网与广域网的特点三种拓扑结构及其优缺点网络常用硬件设备的名称及作用

《计算机网络》计算机网络概述

《计算机网络》 第一章——计算机网络概述 一、填空题 1.计算机网络的网络资源包括________、________和________。 年12月，Internet的前身________的投入运行，标志着计算机网络的兴起。 3.国际标准化组织（英文简称____）在1984年正式颁布了________________使计算机网络体系结构实现了标准化。 4.通信链路是指两个_______之间传输_______的线路。分为_______和________，在________上加入__________硬件和软件，就 构成了________，只有在__________上才能真正传输数据，___________是__________的基础。 的应用有________、_________、电子商务、远程音频、视频应用。 6.计算机网络是由________系统和________系统构成的；从逻辑功能上看，则是由________和________组成的；从拓扑结构看是由一些________和________构成的。 又称网络单元，一般可分为三类：________、________和________。 提供访问网络和处理数据的能力，由主机系统、终端控制器和终端组成；__________是计算机网络中负责数据通信的部分，主要完成数据的传输、交换以及通信控制，由________、________组成。 9.网络硬件系统是指构成计算机网络的硬件设备，包括各种____________、_______及________；网络软件主要包括____________、____________和____________。 是网络中用户使用的计算机设备，又称______；____________是通过网络操作系统为网上工作站提供服务及共享资源的计算机设备。 是实现网络协议规则和功能的软件，它运行在网络计算机和设备中，计算机通过其访问网络。 就是网络节点在物理分布和互联关系上的几何构型。

大学计算机基础计算机网络基础与信息安全计算机网络概述教案

试讲教案 试讲教师：魏绪建 课程名称：大学计算机基础 讲授章节：第八章计算机网络基础与信息安全 第一节计算机网络概述 教学对象：运动训练专业学生 教学内容：1．计算机网络的形成与发展 2．计算机网络系统的组成与功能 3．计算机网络的分类 4．网络的拓扑结构 教学目的：通过本节的教学，让学生了解计算机网络的形成与发展，掌握计算机网络系统的组成、基本功能、网络的分类和网络的拓扑结构的分类 教学重点：计算机网络的组成、功能、分类及网络拓扑结构的分类教学难点：网络的拓扑结构的分类 教学方法：讲授法 课时安排： 1.0 学时 使用教材：《大学计算机基础》中国铁道出版社， 主编：刘晓燕贺忠华，20XX 年8 月第1 版 一、板书提纲：

第八章计算机网络基础与信息安全 8.1 计算机网络概述8.1.1计算机网络的形成与发展 （1）计算机网络的定义（2）计算机网络的形成与发展（4个阶段）①面向终端的计算机网络时代②以通信子网为中心的计算机网络时代③开放式标准化网络时代④网络互连与高速网络时代 8.1.2 计算机网络系统的组成与功能（1）计算机网络系统的组成①通信子网②资源子网（2）计算机网络系统的功能①资源共享②信息交换③分布式处理④提高系统可靠性 8.1.3 计算机网络分类（1）按网络通信涉及的地理范围来划分①局域网②城域网③广域网（2）按通信方式来划分 ①点对点传输网络②广播式传输网络8.1.4 网络的拓扑结构 （1）网络拓扑结构的基本概念计算机网络的拓扑结构结点链路（2）计算机网络拓扑结构的分类 ①总线形拓扑结构②星形拓扑结构 ③环形拓扑结构④网状拓扑结构 二、教学过程 （一）上一章课程回顾 1．学习了多媒体的基础知识，了解了多媒体信息处理的基本原理 2 .初步具备了处理声音、图像和视频等多媒体信息的能力 3.掌握了如何利用PowerPoi nt创建、编辑和使用演示文稿的方法

计算机网络概论习题和答案解析1

第1章计算机网络概论 一、填空题 1．在20世纪50年代，(计算机)和（通信）技术的互相结合，为计算机网络的产生奠定了理论基础。 2．从传输范围的角度来划分计算机网络，计算机网络可以分为（局域网）、（城域网）和（广域网）。其中，Internet属于（广域网）。 3．从资源共享的角度来定义计算机网络，计算机网络指的是利用（通信线路）将不同地 理位置的多个独立的（自治计算机系统）连接起来以实现资源共享的系统。4．从逻辑功能上，计算机网络可以分成（资源子网）和（通信子网）两个部分。 5．（ARPAnet）的诞生是计算机网络发展历史中的一个里程碑事件，为Internet 的形成奠定了理论和技术基础。 6．局域网的主要技术要素包括（网络拓扑）、（传输介质）和（介质访问控制方法）。 7．Internet是由分布在世界各地的计算机网络借助于（路由器）相互联接而形成的全球性互联网。 8．在通信技术中，通信信道的类型有两类:点对点式和（广播式）。在点对点式通信信道中，一条通信线路只能连接一对结点。而在（广播式）通信信道中，多个结点共享一个通信信道，一个结点广播信息，其他结点必须接收信息。 9．在数据传输系统中，传输介质是发送者和接收者之间的物理路径，可以分为（导向）介质和（非导向）介质。采用（导向）介质传输数据的网络称为（有线网），而不采用（非导向）介质传输数据的网络称为（无线网）。10．对于通信子网，早期ARPAnet中承担通信控制处理机功能的设备是（接口报文处理机/IMP），而现代计算机网络中承担该功能的设备是（路由器/router）。 11.Internet是全球最大的、开放的、由众多网络互联而成的计算机网络，狭义 的Internet是指由上述网络中采用IP协议的网络互联而成的，广义的Internet是指狭义Internet加上所有 (1) C 的网络。Internet体系结构具有良好扩充性的主要原因在于它(2)B。广义Internet的这种基于单一主干核心结构的弊端在于(3) D 。这种结构将逐渐被(4)C 所取代。 (l)A.采用应用网关互联 B.采用点到点协议直接互联 C.能通过路由选择至目的结点 D.通过协议转化而可以访问资源 (2)A.基于客户/服务器结构，具有单向依赖性 B.基于树状结构，具有层次性和单向依赖性 C.基于环状结构，结点之间无依赖性 D.基于星状结构，结点之间无依赖性 (3) A.访问是单向的，造成有些资源无法访问

《计算机网络基础概述》述课稿

《计算机网络基础概述》述课稿 各位评委老师好： 今天我要述课的内容是“计算机网络基础概述”。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重点难点、教法与学法、教学过程六个方面进行分析说明。 一、教材分析： 本节是中职《计算机应用基础》第六章第一节的内容。在当今信息时代网络无处不在，学生每天上网，但他们对网络专业知识了解甚少。网络作为计算机专业一个重要分支，知识性、实践性都很强。本章只是让学生对网络相关知识有一个初步认识，为以后网络技术的学习奠定基础,同时起到抛砖引玉的作用。而本节又是本章的基础篇，将从网络定义、功能、拓扑结构、网络软件、网络硬件等方面引导学生全面了解网络，以便今后在使用网络时用专业知识去解释并探究。 二、学情分析： 我的教学对象是职高计算机专业二年级学生，经过一年的学习已经熟悉计算机软件、硬件资源。学生大都上过Internet网，熟悉其常用功能，在学校机房又用过局域网，但他们对网络专业知识了解不多。 本节内容理论性强，比较抽象，而职高学生普遍存在理解能力差，学习自主性差的特点，所以在教学中必须采取有效措施，充分调动他们的学习积极性，提升教学的有效性。 基于教材以及学情分析，我确定了本节的教学目标、教学重点、难点。 三、教学目标： 1）.知识目标：理解计算机网络定义及其功能 掌握局域网与广域网的特点 认识局域网的三种网络拓扑结构及其优缺点 了解网络硬件在网络中的作用 理解协议 2）.能力要求：培养学生观察分析能力、概括总结能力、小组合作能力 3）.德育目标：培养学生自主学习、探究学习的意识 提升学生利用网络作为工具解决生活问题的意识 四、教学重点、难点： 重点：计算机网络定义及功能 局域网与广域网的特点 三种拓扑结构及其优缺点 网络常用硬件设备的名称及作用

计算机网络概述教案

第1章计算机网络概述 课题第一节计算机网络概 念、分类、功能 课时 教学内容1、计算机网络的概念 2、计算机网络的分类 3、计算机网络的功能 教学目标了解计算机网络基本概念掌握计算机网络定义 理解计算机网络分类和功能 教学重点计算机网络定义、分类、功能 教学难点计算机网络分类 教学活动及主要语言 一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法） 导入： 通过东方电子商务有限公司搭建网络的设计，让同学们思考公司技术员的设计是否可行。 二、新课教学（讲解法、提问法、示范法） 1、计算机网络的概念：就是利用通信线路和设备，将分散在不同地域、并具有独立功能的多个计算机系统互连起来，按照网络协议，在功能完善的网络软件支持下，实观资源共享和数据通信的系统。 2、计算机网络的发展 第一阶段：面向终端的计算机网络 由一台中心计算机连接大量地理上分散终端的计算机连机系统，就是计算机网络的雏形。这种系统中所有数据处理都由主机完成，终端没有任何处理能力，仅起着字符输入、结果显示等作用，这种连机系统被称为主机—终端系统，或称面向终端的计算机网络。 第二阶段：面向通信的计算机网络 世界上第一个最成功的远程计算机网络是1969年由美国高级研究计划局(Advanced Research Project Agency，ARPA)组织研制的ARPANet网络。ARPANet 首先提出将计算机网络划分为“通信子网”和“资源子网”两大部分，现在的计算机网络仍然沿用这种组织方式 通信子网完成全网的数据传输和数据转发等通信处理工作；资源子网承担着

全网的数据处理业务，并向网络用户提供各种网络资源和网络服务。 。 第三阶段：开放式标准化计算机网络 20世纪70年代后期，人们开始提出研制新一代计算机网络的问题。许多国际组织，都成立了专门的研究机构，研究计算机系统的互联、计算机网络协议标准等问题，以使不同的计算机系统、不同的网络系统能互联在一起，实现“开放”的通信和数据交换、资源共享和分布处理等。1984年，ISO正式颁布了OSI/RM，开创了一个统一的网络体系结构、遵循国际标准化协议的计算机网络新时代。 第四阶段：新一代综合性、智能化高速网络 自 20世纪 90年代以来，随着 Internet 的飞速发展，计算机网络向全面互联、高速和智能化方向发展，并且得到了广泛的应用 目前，计算机网络由于Internet 的进一步普及和发展，将面临诸多问题，如网络带宽限制、网络安全，IP 地址紧缺等问题。因此，新一代计算机网络应向高速、大容量、综合性和智能化的方向发展。目前，不断出现新的网络技术(如交换式以太网技术、ATM 技术、帧中继技术等)，这些是构建新一代宽带综合业务数字网的技术基础。 3、计算机网络的分类 1）按计算机网络的覆盖范围分类 按计算机网络的覆盖范围来分类，可以将计算机分为 3 类，局域网（Local Area Network，LAN）、城域网（Metropolitan Area Network， MAN）和广域网（Wide Area Network， WAN），它们的特性参数见表 1-1。 表Error! No text of specified style in document.-1 各类计算机网络特性参数 网络类型网络缩 写 覆盖范围地理位置传输速率 10m 房间 100m 建筑物 局域网LAN 1km 校园 4Mbit/s～10Gbit/s 城域网MAN 10km 城市50Kbit/s～2Gbit/s 广域网WAN 100～1000km 国家或地区9.6Kbit/s～2Gbit/s 2）按计算机在网络中的地位分类 在计算机网络中，有一些计算机或设备为网络中的用户提供共享资源和应用

计算机网络概述-练习题[1]

计算机网络概述练习题[1] 第一章练习题 一、单项选择题： 1、（）结构不是局域网拓扑结构。 A.、总线形 B.、环形 C.、星形 D.、全互连形 2、关于，下列说法不正确的是（）。 A、7个层次就是7个不同功能的子系统 B、接口是指同一系统内相邻层之间交换信息的连接点 C、运输层协议的执行只需使用网络层提供的服务，跟数据链路层向网络层没有关系 D、某一层协议的执行通过接口向更高一层提供服务 3、系统以通信子网为中心。通信子网处于网络的（），是由网络中的各种通信设备及只用作信息交换的计算机构成。 A、内层 B、外层 C、中层 D、前端 4、报文分组交换方式是把长的报文分成若干个较短的报文组，报文分组是交换单位，它与报文交换方式不同的是，报文分组交换有（）。 A、报文头 B、报文尾 C、路由 D、报文分组编号 5、下列不属于计算机网络发展所经历的阶段的是（）。 A、联机系统 B、.文件系统 C、.互连网络 D、.高速网络 6、下列不属于计算机网络目标的是（）。 A、资源共享 B、提高工作效率 C、提高商业利益 D、节省投资 7、下列网络类型中，（）不是按照配置来划分的网络类型。 A、同类网 B、单服务器网 C、广播网 D、混合网

8、协议是（）之间的规约。 A、上下层 B、不同系统 C、实体不同系统 D、对等实体 9、在终端较多的地区，为减轻主机负载，设置（）。 A、复用器 B、Modem C、集中器 D、前端处理机 10、接收端检出有差错，设法通知发送端重发，直到正确为止，这种差错控制方法称为（）。 A、项纠错 B、反馈检测 C、冗余检验 D、自动请求重发 11、最早的计算机分组交换网是（）。 A、APRANET B、ETHERNET C、BITNET D、INTERNET 12、计算机网络系统是（）。 A、能够通信的计算机系统 B、异地计算机通过通信设备连接在一起的系统 C、异地的独立计算机通过通信设备连接在一起，使用统一的操作系统的系统 D、异地的独立计算机系统通过通信设备连接在一起，使用网络软件实现资源共享的系统 13、计算机网络互联的核心是（）。 A、APRANET B、ETHERNET C、BITNET D、INTERNET 14、在联机多用户系统中，错误的说法是（）。 A、智能终端本身是一个独立的计算机，具备数据处理能力 B、被连接在多用户系统中智能终端的资源不能被主机共享 C、被连接在多用户系统中主机的资源能被智能终端共享 D、在多用户系统中，终端仅仅是系统中的输入、输出设备 15、（）不是各种计算机网络都具有的共同的特点。 A、计算机之间可进行数据交换 B、各计算机之间保持相对独立性 C、具有共同的系统连接结构 D、易于分布处理

《计算机网络》历年考研真题与典型题详解-概述【圣才出品】

第1章概述 1.1知识要点总结 一、计算机网络概述 1．计算机网络的概念、组成与功能 （1）计算机网络的概念 所谓计算机网络，就是指独立自治、相互连接的计算机集合。自治是指每台计算机的功能是完整的，可以独立工作，其中任何一台计算机都不能干预其他计算机的工作，任何两台计算机之间没有主从关系。相互连接是指计算机之间在物理上是互联的，在逻辑上能够彼此交换信息。确切地讲，计算机网络就是用通信线路将分布在不同地理位置上的具有独立工作能力的计算机连接起来，并配置相应的网络软件，以实现计算机之间的数据通信和资源共享。 计算机网络的概念可以从三个角度进行定义： ①按广义定义：计算机网络是利用通信线路将地理上分散的、具有独立功能的计算机系统和通信设备按不同的形式连接起来，以功能完善的网络软件及协议实现资源共享和信息传递的系统。 ②按连接定义：计算机网络是将分布在不同地理位置上具有独立工作能力的计算机、终端及其附属设备用通信设备和通信线路连接起来，并配置网络软件，以实现计算机资源共享的系统。 ③按需求定义：计算机网络是由大量独立的、但相互连接起来的计算机来共同完成计算机任务。

（2）计算机网络的组成 从不同的角度，可以将计算机网络的组成分为以下三类： ①在组成部分上，计算机网络主要由硬件、软件和协议三大部分组成。硬件主要由主机、终端、传输介质和连接设备等组成。软件主要包括网络操作系统和网络应用软件。协议是计算机网络的核心，规定了网络传输数据时应该遵循的规范。 ②在工作方式上，计算机网络（主要指Internet）可分为核心部分和边缘部分。核心部分由大量的网络以及连接这些网络的路由器组成，负责为边缘部分提供连通性和交换服务；边缘部分由各主机构成，负责为用户提供信息处理和信息共享。 ③在功能上，计算机可以分为通信子网和资源子网。通信子网是用作信息交换的节点计算机和通信线路组成的独立通信系统，它承担全网的数据传输、转接、加工和交换等通信处理工作。资源子网是网络中实现资源共享功能的设备及其软件的集合，为网络用户提供网络服务和资源共享功能等。 （3）计算机网络的功能 计算机网络的功能主要体现在三个方面：信息交换、资源共享、分布式处理。 ①信息交换是计算机网络的最基本的功能，主要完成计算机网络中各个节点之间的通信以及网络中各计算机之间的各种信息的传输，比如用户可以在网上传送电子邮件、发送消息新闻、电子购物、远程教育等。 ②资源共享：网络上的计算机不仅可以使用自身的资源，也可以共享网络上的资源，这些资源包括软件和硬件资源。提高了系统的利用率。 ③分布式处理：将一项复杂的任务划分成许多部分，由网络内的计算机共同协作完成该项任务，使整个系统的性能提高。

《计算机网络》教案

《计算机网络》 教案 苏继斌

《计算机网络》课程教学设计 一、课程定位 本课程是面向全校本科各专业学生的一门重要的公共工程技术基础课程，是理论和实践紧密结合的一门课程，是提高学生信息素质和工程素养的一门重要的基础课程。通过本课程的教学，使学生能够系统地掌握计算机网络的基本概念、核心原理和常用的组网技术，为今后从事基于信息系统的作战、指挥、训练工作奠定必要的工程技术基础。 二、教学对象 《计算机网络》课程的授课对象是全校本科各专业学生，他们具有基础较好，理解能力强，有强烈的求知欲的特点，并且对计算机网络已有一些初步的认识，接触和使用过不少网络应用。他们希望通过课程学习了解计算机网络内部的工作原理，利用所学知识能解决一些在网络应用方面的实际问题。本课程要求学生具备计算机系统硬件、软件以及通信方面一些必要的基础知识。 三、课程教学目标 通过本课程的教学，使学生能够系统地掌握计算机网络的基本概念和核心原理，掌握因特网一些重要协议和常用网络设备的基本工作原理。培养学生学习复杂系统工作原理的能力；培养学生科学思维能力和自主学习能力，培养学生分析问题、归纳和综合知识的能力；培养学生理论指导实际，灵活利用所学原理与知识分析和解决实际网络应用中的问题的能力。通过本课程的教学提高学生的信息素质，以适应未来..….的需要。同时通过本课程的教学，可以为学习计算机、通信、信息类专业课程打下坚实的理论基础，为今后从事……工作奠

定必要的工程技术基础。 四、课程教学内容设计 本课程教学分为理论教学（44学时）和实践教学（12学时）两部分。理论教学借助计算机网络五层原理性体系结构来组织教学内容，以因特网为实例，围绕基本概念和基本原理，按照：概述、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层的顺序讲授各层内容，最后教授与以上各层都相关的网络安全。 一是概述。使学生对整个计算机网络和因特网的功能、构成有一个整体粗略的了解。了解分组交换的基本原理和特点。理解什么是网络协议，网络协议的分层体系结构及各层的基本功能。 二是物理层。主要让学生理解一些数据通信方面的基础知识和物理层能为上层提供什么样的服务，为理解上层协议的工作原理提供一定的基础知识。 三是数据链路层。掌握计算机网络的底层技术：数据链路层要解决的几个基本问题，重点是媒体访问控制和局域网技术。 四是网络层。网络层是计算机网络的核心，掌握网络层是理解整个计算机网络的工作原理的关键，要掌握IP地址、分组转发、路由选择、网络互联等计算机网络的核心技术和重要概念。还要掌握网络层和数据链路层的关系，以及将网络虚拟化链路的概念。 五是运输层。理解运输层在网络分层体系结构中承上启下的重要地位，掌握可靠数据传输和TCP的工作原理，掌握流量控制和拥塞控制的基本原理和方法。 六是应用层。由于学生对网络应用的使用较为熟悉，应用层主要是使学生理解应用层是如何利用下层提供的服务来实现各种网络应用的，理解应用层协议所要解决的问题。理解典型网络应用的基本

第一章 计算机网络概述练习题及答案

第一章——计算机网络概述 一、填空题 1.计算机网络的网络资源包括________、________和________。 2.1969年12月，Internet的前身________的投入运行，标志着计算机网络的兴起。 3.国际标准化组织（英文简称____）在1984年正式颁布了________________使计算机网络体系结构实现了标准化。 4.________________是计算机网络最基本的功能之一。 5.计算机网络是________技术与________技术结合的产物。 6.Internet的应用有________、信息发布、电子商务、远程音频、视频应用。 7.计算机网络是由________系统和________系统构成的；从逻辑功能上看，则是由________和________组成的；从拓扑结构看是由一些________和________构成的。 8.________________又称网络单元，一般可分为三类：________、________和________。 9.________是指两个网络节点之间承载信息和数据的线路，可分为______________和____________。 10.__________提供访问网络和处理数据的能力，由主机系统、终端控制器和终端组成；__________是计算机网络中负责数据通信的部分，主要完成数据的传输、交换以及通信控制，由________、________组成。 11.网络硬件系统是指构成计算机网络的硬件设备，包括各种____________、_______及________；网络软件主要包括____________、____________和____________。 12.__________是计算机网络的主体，按其在网络中的用途和功能的不同，可分为________和________两大类。 13.____________是网络中用户使用的计算机设备，又称______；____________是通过网络操作系统为网上工作站提供服务及共享资源的计算机设备。 14.____________是实现网络协议规则和功能的软件，它运行在网络计算机和设备中，计算机通过其访问网络。 15.____________就是网络节点在物理分布和互联关系上的几何构型。 16.____________是对网络运行状况进行信息统计、报告、警告、监控的软件系统。 二、选择题： 1.计算机网络的主要功能是____。 A.计算机之间的相互制约 B.数据通信和资源共享 C.提高系统的可靠性 D.均衡负载于各个计算机系统 2.信息高速公路是指____。 A.装备有通信设备的高速公路 B.电子邮政系统 C.快速专用通道 D.国家信息基础设施 3.一座办公楼内各个办公室中的微机进行联网，这个网络属于____。 A.WAN https://www.sodocs.net/doc/e53674043.html,N C.MAN D.GAN 4.下列选项中，____不是按计算机网络覆盖范围分类的。 A.局域网 B.城域网 C.广域网 D.基带网 5.网络中计算机与计算机之间、网络设备之间、计算机与网络设备之间进行通信时双方必须遵循____才能实现连接，进行数据的传输，完成信息的交换。 A.信息交换方式 B.网卡 C.传输装置 D.网络协议

计算机网络基础复习资料

第一章 计算机网络概述 习题 1.什么叫计算机网络？ 计算机网络就是利用通信设备和通信线路将不同地理位置的具有独立功能的多台计算机连接起来用以实现资源共享和在线通信的系统。 2.计算机网络有那些功能？ 计算机网络主要的功能是通信功能和对硬件、软件和数据等资源共享。 3.计算机网络的发展分为哪些阶段？各有什么特点？ 计算机网络的发展过程包括四个阶段： 1)面向终端的计算机通信网络：特点是计算机为网络的中心和控制者，各终端分布在各处，终端通过通信线路共享主机的硬件和软件资源； 2)计算机网络互联阶段：特点是计算机与计算机直接直接通信，计算机网络分成通信子网和资源子网，分别完成数据通信和数据处理两大功能； 3)具有统一的体系结构、遵循国际化标准协议的计算机网络：特点是遵循OSI/RM，是计算机网间网互联的要求； 4)高速网络互联阶段：特点是使用TCP/IP体系，完成了网间网高速通信和资源共享。4.计算机网络按地理围可以分为哪几种？ 计算机网络根据所覆盖的地理围不同分为：局域网（几米到几公里）城域网（十公里到几十公里）广域网（百公里道几千公里） 5.计算机网络常见的拓扑结构有哪些？各有什么特点？ 网络的拓扑结构主要包括星形结构、总线形结构和环形结构： 1)星形结构的特点是：控制简单、故障诊断容易、扩展容易； 2)总线形结构的特点是：安装容易，故障隔离性好、易扩展和维护； 3)环形结构的特点是：适合于光纤高速传输，单方向数据传输，一个节点出现故障影响其它节点数据传输。 6.计算机网络系统由通信子网和资源子网组成。 7.一座大楼的一个计算机网络系统属于LAN。 8.计算机网络中可以共享的资源包括硬件、软件、数据、通信信道。 第二章 数据通信基础 习题 一、 1.将一个信道按频率划分为多个子信道，每个子信道上传输一路信号的多路复用技术称为频分多路复用。 2.调制解调器的作用是实现数字信号在模拟信道中的传输。 3.接收端发现有出差错时，设法通知发送端重发，直到正确的码字收到为止，这种差错控制方法称为自动请求重发。 4.在同一信道上的同一时刻能够进行双向数据传送的通信方式是全双工。 5.在CRC码计算中，可以将一个二进制位串与一个只含0或1两个系数的多项式建立对应的关系。与位串101110对应的多项式为x5+x3+x2+x。 6.在码元传输速率为1200波特的调制解调器中，采用4相位技术，可获得的数据传输速率为2400b/s。 7.下列编码中，属于自动编码的是曼彻斯特编码。

1.1 计算机网络概论导学案

张家口市职教中心导学案（一） <学习目标> 1.知识与技能目标 掌握计算机网络的定义和发展， 掌握计算机网络的系统组成和分类， 理解计算机网络功能与应用 2.过程与方法目标 通过学生自主学习，教师引导，归纳总结的方法，使学生掌握本章知识点， 通过针对性练习，强化记忆，巩固新知。 3. 情感态度与价值观 培养学习热情，增强学习兴趣，提升网络科学素养，正确认识网络的积极作用，抵制不良影响 <学习重点> 计算机网络的定义和发展，组成和分类，功能和应用 <学习难点> 计算机网络形成的理解 <自学导航> 一、计算机网络定义 二、发展 三、系统组成 四、功能 建立计算机网络的基本目的是实现和。其主要功能有：1．数据通信 传真、电子邮件、电子数据交换（EDI）、电子公告牌（BBS）、视频点播(VOD)、远程登录和信息浏览等。 ２．资源共享 共享的资源主要指计算机系统的、和；共享是指网内用户均能享受网络中各个计算机系统的全部或部分资源，且用户不需要知道资源所处的物理位置。３．提高计算机系统的可靠性和可用性 网络中的每台计算机可通过网络相互成为后备机，一但某台计算机出现故障，它的任务就可由其他计算机代完成；而当网络中某台计算机负担过重时，网络又可以将新的任务交给网中较空闲的计算机完成，均衡负荷，从而提高每台计算机的可用性。 ４．支持分布式的信息处理 通过算法将大型的综合性问题，交给不同的计算机分别同时进行处理，用户可根据需要合理选择网络资源，就近快速地进行处理；另一方面利用网络技术将多台计算机连成具有高性能的计算机系统来解决大型问题，也比用同样性能的大中型计算机节省费用。 <课堂研讨> 四、组成 1.计算机网络是与密切结合的产物，也是继报纸、广播、电视之后的第四媒体。 2.从网络拓扑结构来看，计算机网络是由一些和连接这些网络节点的构成。 3.从逻辑功能上讲，计算机网络是由和组成。 是计算机网络中负责数据通信的部分，主要完成计算机之间数据的传输、交换以及通信控制，它由、组成。 提供访问网络和处理数据的能力，是由、和组成，主机系统负责本地或全网的数据处理，运行各种应用程序或大型数据库，向网络用户提供各种软硬件资源和网络服务，终端控制器把一组终端连入通信子网，并负责对终端的控制及终端信息的接收和发送，所以用户的资源子网主要完成数据处理和提供共享资源的任务。 从系统组成来看，计算机网络是由和构成。 <课堂检测> 一．填空题