2019-2020年四年级数学抽测卷及答案

四年级数学抽测卷Array

一、填空。（每空1分，计20分；）

1、小数点右边第一位是（）位，右边第三位是（），小数点左边第二位是（）位。

2、由5个一、6个十分之一、7个百分之一和1个千分之一组成的小数是（）。

3、0.9里面有（）个0.1，2.78里面有（）个0.01。

4、两个数相乘的积是2.488，其中一个乘数的小数点向左移动两位，另一个乘数的小数点向右移动一位，那么这时积是（）。

5、3吨50千克＝（）吨3角5分=（）元

8.43米=（）米（）厘米7米2厘米=（）米

6、把5.6扩大到10倍是（），缩小到原数的（）是0.056。

7、计算95×（18＋525÷25）的顺序是：第一步算( )法，第二步算（）法，第三步算（）法。

8、4×37×25＝37×（4×25）是运用了（）律。

9、小军在计算68×（★＋2）时把算式抄成了68×★＋2，这样计算的结果与正确值相差（）。

二、选择。（每题3分，计15分；）

1、1.76★≈1.76，★最大的值是（）。

A、5

B、4

C、9

2、用简便方法计算76×99是运用了（）。

A、乘法结合律

B、加法结合律

C、乘法分配律

3、在学校团体表演中，男生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行？正确列式是（）。

A、340÷20－400÷20

B、20×（400－340）

C、（400－340）÷20

4、下列算式正确的是（）。

A、98×102=98×100＋2

B、35×98=35×100－70

C、96÷（8＋4）=96÷8＋96÷4

5、下面数量中，与1.3分米不相等的是（）。

A、0.13米

B、13厘米

C、1.03分米

三、计算。（计35分；）

1、口算。（每题1分，计14分；）

328×10= 0.28÷10= 5.64×100= 12.5÷10= 0.089÷100= 3.7÷10= 54÷9×8= 25×4－27= 3×7÷3×7= 24×12－24×2= 96÷3×100= 425+480= 25×0+52= 76+14÷5=

2、混合运算。（每题3分，计9分；）

176－27÷9 36＋24×8－56 318－（18×6＋112）

3、简便计算。（每题4分，计12分；）

68+256+232+144 6500÷4÷25

169-5-25-50

四、解决问题。（每题6分，计30分；）

1、学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克，3车平均每车运多少千克？

2、有32箱苹果，每箱20千克，每千克5元，这些苹果一共多少钱？

3、粮店运来大米和面粉各200袋，面粉每袋25千克，大米每袋50千克。运来的大米和面粉共多少吨？

4、带鱼每千克6.80元，儿童上衣每件29.90元，妈妈拿了100元买了5千克带鱼，剩下的钱还够买两件上衣吗？

5、某服装厂要生产服装对外销售，现在这批服装抽查中发现每100件中达到一等品标准的有82件，如果这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？

2014~2015学年度第一学期四年级期中调研 数学试题 （考试时间：90分钟，总分：100分） 1分，共24分） ．在（ ）里填上“升”或“毫升”。 一个热水瓶的容量大约是2（ ）；一瓶墨水大约是50（ ）； 小华今天早晨喝牛奶250（ ）；浴缸的容量大约是400（ ）。 ．4升＝（ ）毫升 8000毫升＝（ ）升 720秒＝（ ）分 192时＝（ ）天 ．要使□56÷57的商是两位数，□中最小填（ ）；要使 86÷48的商是一位数，□中最大填（ ）。 ．将除数54看作50来试商时，初商可能偏（ ）；在除法计算过 ）。 ．288里面有（ ）个24，（ ）的13倍是585。 ．□÷○＝27……12，○中最小填（ ），这时被除数是（ ）。 ．一串彩珠按红、黄、黄、蓝、蓝、红、黄、黄、蓝、蓝……的顺序排53颗珠子是（ ）色，第125颗珠子是（ ）色。 ．有一堆煤224吨，用一辆载重量12吨的大卡车来运，（ ）次才 从（ ）面和（ ）面看到的是一样的。 ．粗心的马小虎在计算除法时，把除数36误写成了63，结果得到的商6余54，正确的商是（ ）。 ．芳芳做乘法计算题时，把其中一个因数32当作23来算，结果得到的432，那么，另一个因数是（ ），正确的积应 ）。

二、选择题。（每题2分，共16分） 12．1毫升水大约有（）滴。 A、2 B、20 C、200 13．计算198÷36时，把36看作40来试商，初商（）。 A、偏大 B、偏小 C、正好 14．42÷8＝5……2，4200÷800＝5……（）。 A、20 B、200 C、2 15．三位数除以两位数的商（） A、一定是两位数。 B、一定是一位数。 C、可能是一位数，也可能是两位数。 16．2014年的教师节是星期三，这一年的国庆节是（）。 A、星期二 B、星期四 C、星期三 17．将一个长方体放在桌面上，从不同的位置观察，我们每次最多能看到它的（）个面。 A、3 B、2 C、1 18．下列算式中，与480÷24的结果不相等的是（）。 A、480÷4×6 B、480÷4÷6 C、480÷3÷8 19．在图形上再增加一个小正方体，要使从右面看到的图形 ）种不同的摆法。 A、2 B、3 C、4 三、计算题。（共30分） 20．直接写出得数。（8分） 360÷90= 240÷4= 720÷80= 280÷5÷8= 300÷50= 960÷60= 50×40=12×4÷12×4= 21．用竖式计算，打★的要验算。（10分） 652÷83= ★782÷37= 630÷40=

2015四年级下册数学期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得分 一、谨慎填写（20分） 1、用字母表示乘法分配律是（ ）。 2、0.28里有（ ）个0.01，1元2角4分写成小数是（ ）元。 3、160度角比平角少（ ）度。 4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ ）。 5、把0.126的小数点向右移动两位是（ ），把（ ）的小数点向左移动三位是0.0068。 6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（ ）。 7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有（ ）个玩具小人，整个方阵一共有（ ）个玩具小人。 8、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。 梯形（ ）度，五边形（ ）度。 9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是（ ），读作（ ）。 10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。 11、 9020千克＝（ ）吨 32.76千米＝（ ）千米（ ）米 5米20厘米＝（ ）厘米 二、准确判断（4分）（对的在括号内打“√”，错的打“×”） 1、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。 （ ） 2、 用三根分别长4厘米、6厘米和9厘米的小棒能摆成一个三角形。（ ） 3、小数点右边的第二位是百分位。（ ） 4、131－63＋37＝131－（63＋37）。（ ） 5 、 大于2.4 而小于2.6的一位小数只有一个。（ ） 小 学 班 级 姓名 …… … …… … ……… … 装 …… … ……… … … …… … …… 订 … … …… … ……… … 线 …… … ……… … …

2014-2015年人教版小学数学四年级上册期末试卷 第一部分基本知识（共30分） 一、填空。（每题2分，共20分） 1. 据报道，受8号台风“莫拉克”的严重影响，给温州地区造成直接经济损失达993700000元，改 写成以“万”做单位的数是( )万元，省略亿后面的尾数约是( )亿元。 2. 一个十位数，最高位是7，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数写作 ( )，这个数最高位是( )位。 3. 1个周角= ( )个平角= ( )个直角。 4. 右边( )里最大能填几？( )×24 < 100 53×( ) < 302 5. 4时整，时针与分钟夹角是( )o；6时整，时针与分钟夹角是( )o。 6. 要使4□6÷46的商是两位数，□里最小可填( )，要使商是一位数，□最大可填( )。 7. 在下面〇里填上“>”、“<”或“＝”。 3654879〇365489726900100000〇27万 480÷12〇480÷30 18×500〇50×180 8. 两个数的积是240，如果一个因数不变，另一个因数缩小10倍，则积是( )。 9. 在A÷15=14……B中，余数B最大可取( )，这时被除数A是( )。 10.一本词典需39元，王老师带376元钱，最多能买( )本这样的词典。 二、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分） 1.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。………………………() 2.整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10。……………() 3.钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角。…………………………() 4.长方形是特殊的平行四边形。………………………………………………() 5.两个数相除，把被除数乘以10，除数除以10，商不变。………………() 1

人教版四年级数学下册单元测试题及答案全套 第一单元过关检测卷 一、填空。(每空1分，共16分) 1．已知两个数的和是793，其中的一个加数是297，另一个加数是()。2．0乘任何数都得()；0加任何数都得()；0不能作()。3．()－56＝130 89×()＝356 4．根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。 4×45＝180 ()() 360÷20＝18 ()() 5．367比()多89，247比()少156。 6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 56÷7÷256÷(7×2) 40×(5＋4) 40×5＋4 24＋102＋0 (24＋102)×0 150－(120＋15) 150－(120－15) 二、选择。(每题3分，共15分) 1．甲数是100，比乙数的3倍多16，乙数是()。 A．28B．312C．38 2．从459里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是()。 A．(459－15)×4

B．459－15×4 C．459×4－15 3．根据算式选择问题。 甲、乙两人同时从两地相向而行，甲骑车每小时行15 km，乙步行每小时行 6 km，经过4 小时两人相遇。 (1)15×4() (2)15＋6() (3)(15＋6)×4() A．甲、乙两人每小时共行多少千米？ B．两地之间的路程是多少千米？ C．相遇时，甲行了多少千米？ 4．在除法里，0不能作()。 A．被除数B．除数C．商 5．下面的算式中，不一定等于0的算式是()。 A．0＋△B．0÷○(○≠0) C．0×△ 三、判断。(每题2分，共8分) 1．280÷4－15×3可以同时先算280÷4和15×3。() 2．25×4÷25×4＝100÷100＝1 () 3．57＋15－5与57＋(15－5)的运算顺序不同，计算结果相同。() 4．在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。() 四、计算。(1题5分，2题10分，3题4分，4题8分，共27分) 1．口算。

2015年川小四年级下册数学竞赛试题 一、填空题（30分）。 1、四年级学生组成一个正方形方队表演团体操，共8行，每行8人，后来由于服装不够，只好去掉一行一列， 共去掉了（）个学生。 2、如果5×（2+▲）-4=2006，那么▲=（）。 3、小红到商店买铅笔和钢笔，全部的钱可以买6支铅笔和3支钢笔，或者10支铅笔和2支钢笔，如果全部 买铅笔，可以买（）支。 4、 2.5时=（）时（）分 5小时15分=（）小时 7.52m=（）2m（）2 dm 8吨63千克=（）吨 5、把28.45扩大100倍，再缩小1000倍，得数是( )． 6、图书角共有48本书，小芳想使三层书架上的书本数相等，她先从第一层拿8本放入第二层，然后从第二 层拿6本放入第三层，就完成了。那么原来第一层有（）本，第二层有（）本，第三层有（）本。7．找规律，再填数。（1）1、6、11、16、21、（）。 （2）1、5、4、10、9、15、16、（）、（）。 1 / 5

8．小明爱好写书法，他为自己规定每周（7天）平均每天写20个大字，这个星期他前3天按时完成任务，周四因病没写，周五周六共写45个大字，周日他要写（）个大字才达到规定的要求。 9．填上适当的运算符号可以添括号，使等式成立。 5○8○16○4○2=20 10.一个长方形的纸对折成三等份后变成了一个正方形，正方形的周长是40厘米，那么原来长方形的周长是 （）厘米。 二、选择题（15分）。 1、有一种细胞，一分钟就会由1个分裂为2个，再过一分钟，就由2个分裂为4个，照这样的速度，（） 分钟就有64个细胞。 A、5 B、6 C、7 D、8 2、王师傅搬40块玻璃，搬一块得4元，如果打碎一块没有搬运费，还要赔6元，最后王师傅拿到了140元， 王师傅打碎了（）块。 A．1 B．2 C ．3 D．4 3、一个数的小数点向右移动一位，比原数大59.94，这个数是（）。 2 / 5

四年级下册数学第一单元平移、旋转和轴对称测试 姓名： 得分： 一、填空。20分 1．如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）。 2．正方形有（ ）条对称轴． 3．移一移，说一说． （1）向（ ）平移了（ ）格，（2）向（ ）平移了（ ）格，（3）向（ ）平移了（ ）格。 4．长方形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴，正方形有（ ） 条对称轴． 5.下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。 （1）索道上运行的观光缆车。（ ） （2）推拉窗的移动。（ ） （3）钟面上的分针。（ ） （4）飞机的螺旋桨。（ ） （5）工作中的电风扇。（ ） （6）拉动抽屉。（ ） 6.指针从B 开始，顺时针旋转90°到（ ）点 指针从B 开始，逆时针旋转90°到（ ）点 二、判断对错．8分 7．正方形是轴对称图形，它有4条对称轴（ ）。 8．圆不是轴对称图形（ ）。 9．利用平移、对称可以设计许多美丽的图案（ ）。 10．风吹动的小风车是平移现象（ ）。 三、选择．10分 1．下列现象中，不属于平移的是（ ） A ．乘直升电梯从一楼上到二楼 B ．钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走 C ．火车在笔直的轨道上行驶 D ．汽车在平坦笔直的公路上行驶 2．下面的图形中，不是轴对称图形的是（ ） A ．长方形 B ．等腰三角形 C ．平行四边形 D ．扇形 3.下列说法正确的是（ ） A.平移改变物体的形状和大小 B.平移改变物体的位置和形状 C.平移只改变物体的位置 4、下面图形图形不是轴对称图形的是（ ） ①长方形 ②等腰梯形 ③平行四边形 ④等边三角形 B A D C

四年级数学测试 姓名：得分： 一、直接写出得数 4900÷700＝ 400×250＝ 200×340＝ 1800÷30＝ 8800÷800＝ 1100×50＝ 340＋760＝ 8700＋400＝ 7200－900＝ 5600÷50＝ 45万＋35万＝ 77亿－18亿＝ 二、填空 1、4768000000里面有（）个亿、（）个千万和（）个百万。 2、28475495是（）位数，它的最高位是（）位，8在（）位上，十万位上是（）。 3、和十万位相邻的数位是（）位和（）位。 4、最大的七位数是（），最小的八位数是（）。 5、760018432是（）位数，它的最高位是（）位，6在（）位上，万位上是（）。 6.八千五百亿零二万六千三百写作( )，它是一个( )位数，最高位是 ( )位。把它省略“万”后面的尾数约是( )，写成用“亿”作单位的近似数是( )。 7.306094800是由3个( )、6个( )、9个( )、4个( )和8个( )组成的； 也可以看成由( )个亿、( )个万和( )个一组成。 8.一个数的最高位是千万位，这个数是( )位数。 9.用3、3、3、0、0这五个数字组成的五位数中，只读一个“零”的数有( )， 读两个“零”的数有( )，一个“零”也不读的有( )。 10.一个数写成用“万”作单位的近似数是8万，这个数最大是( )，最小是( )。 11.在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。 99999〇100000 289600〇199800 798653〇798800 10101010〇10101011 50万〇51000 3750000〇375万三、判断对错 1.八十亿零五万零七十写作8050000070。……………………………………( ) 2.把159860省略“万”后面的尾数应写作16万。…………………………( ) 3.最大的八位数比最小的七位数多九千万。…………………………………( ) 4.读数时，不管中间有几个零，都只读一个零。……………………………( ) 5.从右边数百万位在第六位。………………………………………………（） 6.读6006000时一个“零”也不读。………………………………………（） 7.1070000502读作：十亿七千万五百零二。………………………………（） 四、选择正确答案的序号填在( )里 1.十万位上的计数单位是( )。 ①一②万③十万④十万位 2.写数时，把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫( )。 ①位数②数位③计数单位 3.下面四个数中，一个“零”也不读的数是( )。 ①505005 ②500505 ③505500 ④500055 4.下面( )最接近40万。 ①41万②409000 ③391006 ④391100 5.6□7600000≈6亿，□里可以填的数字有( )。 ①0-4 ②5-9 ③任意一个数字 五、写出下面横线上的数 某市2005年，就业再就业人数达到八万八千七百人。 写作：（）人 2、2005年某市个人所得税收入达二十一亿五千一百万元。 写作：（）元

2014-2015学年四年级数学上册期末测试卷（新人教版） 第一部分基本知识（共30分） 一、填空。（每题2分，共20分） 1. 据报道，受8号台风“莫拉克”的严重影响，给温州地区造成直接经济损失达993700000元，改 写成以“万”做单位的数是( )万元，省略亿后面的尾数约是( )亿元。 2. 一个十位数，最高位是7，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数写作 ( )，这个数最高位是( )位。 3. 1个周角= ( )个平角= ( )个直角。 4. 右边( )里最大能填几？( )×24 < 100 53×( ) < 302 5. 4时整，时针与分钟夹角是( )o；6时整，时针与分钟夹角是( )o。 6. 要使4□6÷46的商是两位数，□里最小可填( )，要使商是一位数，□最大可填( )。 7. 在下面〇里填上“>”、“<”或“＝”。 3654879〇365489726900100000〇27万 480÷12〇480÷30 18×500〇50×180 8. 两个数的积是240，如果一个因数不变，另一个因数缩小10倍，则积是( )。 9. 在A÷15=14……B中，余数B最大可取( )，这时被除数A是( )。 10.一本词典需39元，王老师带376元钱，最多能买( )本这样的词典。 二、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分） 1.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。………………………() 2.整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10。……………() 3.钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角。…………………………() 4.长方形是特殊的平行四边形。………………………………………………() 5.两个数相除，把被除数乘以10，除数除以10，商不变。………………() 三、选择：把正确答案的序号填在括号里。（每题1分，共5分） 1. 下面各数中，一个零也不读的数是()。 A、1010101010 B、11001100 C、11100010 2. 把59296500省略“万”后面的尾数约是()。 A、5930 B、5929万 C、5930万 3. 估一估，下面算式中的商最接近9的是()。 A、434÷51 B、632÷71 C、520÷60 4. 230÷50的余数是()。 A、3 B、30 C、300

新人教版四年级数学下册全册教案 （新教材） 特别说明：本教案为最新人教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元四则运算 第二单元观察物体（二） 第三单元运算定律 第四单元小数的意义和性质 第五单元三角形 第六单元小数的加法和减法 第七单元图形的运动（二） 第八单元统计 营养午餐 第九单元数学广角 第十单元总复习

四年级数学下学期教学计划 一、学情分析 四（X）班上学期期末检测，平均分为XX，合格率为XX%，优秀率为XX%。本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。 二、全册教材的整体分析 （一）教学内容包括：1.四则运算 2.观察物体（二） 3.运算定律 4.小数的意义和性质 5.三角形6.小数的加法和减法 7.图形的运动（二） 8.统计 9.数学广角——鸡兔同笼10.总复习。 （二）教学目标： 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 4．理解平均数，认识复式条形统计图，了解其特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 5.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

四年级数学调研试卷2019.10 成绩： 一、仔细审题，正确填空（24分） 1、286÷30的商是（ ）位数，754÷67的商的最高位在( )位上， 79里有( )个20, 901里有( )个45。 2、下面的 内最大可以填几? 32×（ ） <520 （ ） ×44<630 3、棱长为（ ）分米的正方体盒子的容量正好是1升。 4、每人喝300毫升果汁，1升果汁最多可以分给（ ）个人喝。 5、两个数相除商是5，把被除数和除数都乘以2，商是（ ）。 6、420分=（ ）时 9升= （ )毫升 18L=( )ml 8000ml=（ ）L 7、瓶装牛奶一般用（ ）作单位，桶装花生油一般用（ ）作单位。 8、□÷○=20……18，○最小是（ ），□最小是（ ）。 5□2÷56的商是两位数，□里可以填（ ）；如果它的商是一位数，□里最大填（ ）。 9、小马虎在计算除法时,把除数12错写成了21,结果得到的商是18还余6,正确的商应该是（ ） 10、实验室里一种量筒可以盛水320毫升，3个同样的量筒一共可以盛水（ ）毫升，还差（ ）毫升正好是1升水。 11、如果A ÷B=C,若C 是12，没有余数，A,B,C 三数之和是90，那么B 是（ ） 学校： 班级： 姓名： 学号：

12、一桶水需要两个人抬，现在小明、小红，小光他们三个要把这桶水从450米处抬回来，每人要抬（）米 二、反复比较，慎重选择（10分） 1、下面的容器的容量比1升少的是（） A、一只纸杯 B、一个开水瓶 C、家用太阳能热水器 2、试商时，如果余数比除数大，应该把商( ) A、调大 B、调小 C、不变 3、喝一口水大约水大约是（） A、1升 B、20毫升 C 200毫升 4、计算560÷14时，把它改写成（），可以使计算过程比较简便 A、560 ÷7×2 B、560÷7÷2 C、560÷10÷4 5、在检验183÷13=14……1时,不可采用()来验算。 A. (183-1)÷14 B. 13×14+1 C. (183+1)÷14 三、看清题目，巧思妙算（28分） 1.直接写得数（10分） 14×5=47×8=98÷14= 64÷16= 960÷16=540÷90= 640÷8=54×4= 17×4= 150÷30= 2.列竖式计算。(带△的要验算)12分 174÷29=324÷88=△288÷43= 704÷32=416÷53=△944÷38=

乡镇 学校 班级 姓名 学号 ……………….密………………………封……………………………..线……………………………………. ……………………. …………………….. 四年级数学期末测试题 （满分 120分其中卷面分5分） 时间：90分钟 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题 1. 一个小数由6个十，8个十分之一，5个百分之一组成，这个小数是（ ）。 2. 9.46是由（ ）个1、（ ）个0.1、和（ ）0.01组成。 3. 用字母表示长方形的面积公式S=（ ） 4. 一本书a 元，买40本这样的书需要（ ）元。 5. 一个工厂原有煤x 吨，烧了t 天，每天烧a 吨，还剩（ ）吨。 6. 三个连续自然数的平均数是n,另外两个数分别是（ ）和（ ）。 7. 一个直角三角形中的一个锐角是40度，另一个锐角是（ ）度。 8. 最小的三位数与最大的两位数的乘积（ ）。 9. 钟面上9时整，时针和分针所夹的角是（ ）度。从1点到2点，分针旋转的角度是（ ）度。 10. 甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，乙数是（ ）。 11. 用字母表示乘法分配律是（ ）。 12. 一周角=（ ）直角 =（ ）平角 13. 25×49×4=（25×4）×49这一运算过程运用了（ ）律。 14. 用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为10 厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度最短是（ ）厘米。 15. 不用计算，在○填上＜、＞或＝ （40+4）×25○11×（4×25） 200-198○200-200+2 16. 小红用一根17厘米长的铁丝围成了一个三角形，它的边长可能是（ ）、（ ）、（ ）。 二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”） 1. a 的平方一定大于2a ( ) 2. 一个三角形至少有两个角是锐角。 （ ） 3. 大的三角形比小的三角形内角和度数大。 （ ） 4. 小数点的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ） 5. m ×m 可以写成2 m 。 （ ） 6. 小于90度的角一定是锐角。 （ ） 7. 钝角三角形和直角三角形也有三条高。 ( ) 8. 在一道算式中添减括号，可以改变这道题的运算顺序。 （ ） 9.两个数的积一定比它们的和大。 （ ） 10.468×99+468=468×（99+1） （ ） 11. 等腰三角形一定是锐角三角形。 （ ） 12. 所有的等边三角形都是等腰三角形。 （ ） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里） １．一个三角形的两条边长分别是3分米、4分米，第三条边一定比（ ）分米短。 A. 3 B. 4 C. 7

四年级数学（上）《角的度量》测试卷及答案 一、填空。 1．线段有（）个端点，它是（）的一部分。 2．从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）。这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（），角通常用符号（）表示。 3．把半圆平均分成180份，每一份所对的角度叫（）。 4．量角的大小，要用（），计算角的大小常用的单位是（），用符号（）表示。5．直角的一半是（）度，它是（）角。 6．平角的一半是（）度，它是（）角。 *7．（）角＞（）角＞（）角＞（）角 8．有一个角是45度的2倍，这个角是（度，它是（）角。 9．钟面上是（）时的时候，时针和分针成直角。 10．比平角小135 的角是（）度角，它比直角小（）度。 二、看图在表中填写序号。

三、填出图中每两个三角尺拼成的角的度数。 四、选择正确答案填在（）里。 1．把（）的一端无限延长就得到一条射线。 A．直线B．线段C．射线 2．角的两条边成一条（），这时所组成的角叫做平角。 A．直线B．射线C．线段 3．91?的角是（）。 A．锐角B．直角C．钝角 4．角的大小与边的关系是（）。 A．边越短角越小。 B．边越长角越小。 C．角的大小与边的长短没有关系。 5．如果1+2=2+3，1=35?，那么3=（）。

A．90?B．55?C．35?五、把下面度数的角按要求分别填到四个圈内。 15?26?45?180?125?179? 90?135?36?150?164?89? 六、用量角器量出各个角的度数。 七、求下面各角的度数。 已知：1=45?，求： 2

2． 已知：1、90?，2=30? 求：3等于多少度？ 3． 已知：1=135? 求：2、3、4各等于多少度？ 八、数一数下面图形中的锐角、钝角、直角的个数，填在括号里。1． 锐角有（）个；直角有（）个；钝角有（）个 2．

2008年秋期半期考试试卷 四年级数学 （试卷共100分，9 0分钟完卷） 一、看清题意，仔细填空（1-10题每空1分，11题2分，共25分） 1、在计算216—25×8时，第一步算______，再算______法，计算结果是______。 2、把260÷5＝52，470—210＝260这两道算式改写成一道综合算式是______ 这 个综合算式的结果是______。 3、把下列各数按从小到大的顺序用”<”连接 ___________________________ 60500 604000 640002 5605000 65000 “万”作单位的数是__________，四舍五入到“亿”位约是__________。 5、与最大的四位数相邻的两个数分别是_______和_______ 6、红星小学给每个学生编学号时，设定末尾用“1”表示男生，用“2” 7、在一个减法算式中，被减数减少30，减数增加30，差就_______。 8、如图，有____条线段；手电筒射出的光线，可以看成是_______线。 9、当3时整，时针与分针所成的角是_______度；7时30分，时针与分针所成的角是_______度。 10、（51+a）+_______=a+(_____+ 39) 11、已知如图，∠1＝60°，∠2＝_______度（2分） 二、数学小法官，巧辩对与错。（对的打“√”，错的打“×”，共5分） 1、26+74÷2＝100÷2＝50（）

2、我们在读203008这个数时，只读一个0（） 3、大于90°的角叫做钝角（） 4、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位（） 5、一条直线长5cm（） 三、快乐ABC(将正确答案的序号填入括号内，共5分) 1、一个数是六位数，这个数（） A、一定大于十万 B、不大于十万 C、一定大于九万 2、与453—21—79结果相等的算式是（） A、453—79+21 B、453+79—21 C、453—(21+79) 3、小明家去学校走第（）条路最近 A、１ B、２ C、３ 4、用一副三角板可以拼成（）的角 A、46°，105° B、180°，120° C、135°， 110° 5、小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟，小明合理安排以上事情，要让客人尽快喝上茶，最少要用（）分钟。 A、7分钟 B、8分钟 C、9分钟 四、神机妙算，步步为营（33分） 1看算式，写得数，共6分） 26万+74万＝ 625—125= 42×5= 540÷6= 350—300= 300÷50= 15×30= 12×1÷4= 11×70= 36+64÷4= 100—17—13＝ (10—10)×10＝ 2、估算，（3分）

最新苏教版四年级数学下册教案 （全册） 第一单元平移、旋转和轴对称 第二单元认识多位数 第三单元三位数乘两位数 第四单元用计算器计算 第五单元解决问题的策略 第六单元运算律 第七单元三角形、平行四边形和梯形第八单元确定位置 第九单元整理与复习

第一单元平移、旋转和轴对称 课题：图形的平移第 1 课时总第课时 教学目标： 1.通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。 2.培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。 3.通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。 教学重点：掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。 教学难点：能对图形平移过程中的距离进行准确判断。 教学准备：课件 教学过程： 一、情境引入 1.课件出示生活中的一些平移现象。 提问：同学们，你们知道这些是什么现象吗？ 引导学生说出：这是生活中的平移现象。 追问：你能用手势表示平移吗？ 学生动手操作。 2.导入新课。 在之前的学习中，我们已观察过一些生活中的平移现象，今天我们将要深入地学习有关图形平移的知识。（板书课题：图形的平移） 二、交流共享 1.课件出示教材第1页例题1图。 提出问题：下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？ 2.教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。 （1）学生观察，感受平移。 （2）强调平移的方向。 提问：小船图和金鱼图都进行了平移，它们是朝哪个方向平移的呢？ 学生观察得出：小船图和金鱼图都是向右平移。 3.认识平移的距离。 （1）提问：小船图和金鱼图都是向右平移，它们的运动有什么不同吗？ 引导学生发现：小船图平移的距离比金鱼图远一些。 （2）数一数。

2020-2021学年度第二学期期中测试 四年级数学试题 （考试时间：90分钟试卷分值：100分） 一、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1．（2分）△和口分别代表两个数,如果△+口=150,那么△=( )? A．△+150 B．150+口C．150-口 2．（2分）不能够根据算式36×14=504直接写出结果的是（）。 A．504÷36 B．504×36 C．504÷14 3．（2分）2.05里面有205个（）。 A．十分之一B．百分之一C．千分之一 4．（2分）大于1.2而小于1.4的小数有（）。 A．1.3 B．1个C．无数个D．无法确定 5．（2分）师、徒二人共做一批零件。师傅每天做48个，徒弟两天做68个，6天完成任务，这批零件共有多少个?正确列式是（）。 A．48×6+68×2 B．（48+68×2）×6 C．（48+68÷2）×6 二、填空题（共24分) 6．（4分）在括号里填上合适的数。 5公顷=________平方米23000千克＝________吨 0.8时=_______分0.7平方千米=________公顷 7．（2分）根据32×21=672，写出两道除法算式分别是_____________________和______________________。 8．（3分）在○和里填写相应的运算符号和数。 567－154－46＝567－（154○46） 628－374－126＝628－（○） 375－（175＋86）＝375○○86 405－108－292＝－（108○292） 9．（2分）在横线上填上合适的数。 325×3×4=325×____×3 125×3×8=125×____×3

四则运算习题精选（一） 一、填空。 1.38×50－24÷3可以同时先算（）法和（）法，再算（）法。 2.已知6+15＝21，400－43＝357，357÷21＝17，把这三个算式列成一个综合算式是：（）。 3.两数相乘的积是260，如果一个因数不变，另一个因数扩大5倍，那么积是（）。 二、选择（将正确答案的序号填在括号里）。 1.算式38+615÷41，可以读作（） （1）38加上615除以41，得多少； （2）38与615的和除以41，商是多少； （3）38加上41除615的商，和是多少； 2.420÷70＝6，错误的说法是（） （1）70不能除尽420； （2）70能除尽420； （3）420能被70除尽； 3.203减去170除以19，求商的算式是（） （1） 203－170÷19 （2）（203－170）÷19 （3）19÷（203－170） 三、计算。 1.直接写出得数 10+12×3＝（33+67）×20＝ 10－125÷25＝（21－15÷3）÷4＝ 39÷3－7＝6×（30+45÷9）＝ 2.计算 （1）（432－24×10）÷6 （2）7200÷90÷8+190 （3）1812－（756+82×3）（4）（541－276＋325）×7 3.列式计算 （1）用150除12与500的积，商是多少？ （2）一个数比41的104倍多401，求这个数。 （3）4000减去3600除以25的商，乘以30，积是多少？ （4）910与350的和，除以110与50的差，商是多少？ 四、思考题 1.在下面的方框中填上相同的一个数，使等式成立。 □+□－□×□÷□＝18 2.四（1）班有学生45人，参加合唱除的有24人，参加田径队的有28人，并且全班每人至少参加一个队，这个班两个队都参加的学生有多少人？ 四则运算习题精选（二） 一、填空。 1．a是81，是b的3倍，则b是（）。 2．a是45, b是a的6倍，则b是（）。 3．甲数是75，比乙数的4倍少5，问乙数是（）。 4．甲数是75，比乙数的3倍多15，问乙数是（）。 二、根据数的变化填写正确的符号。 1． 25○30○5 2. 32○3○56○4 =25○150 =96○14 =175 =110 三、连线。 （1）25×4+18÷3 （1）25乘以4与18的和除以3，商是多少？ （2）25×（4+18）÷3 （2）25与4的积加上18除以3的商，和是多少？ （3）（25×4+18）÷3 （3）25与4的积加上18的和除以3，商是多少？ 四、应用题。 1．四（1）班的55个同学出去郊游，如果再有5人则刚好由4辆同样的客车一次拉完，问每辆客车可乘多少人？ 2．图书馆有数学类图书126本，是故事书的3倍，语文类图书是故事书的5倍，问图书馆有语文类图书多少本？ 3．食堂有大米和白面各50袋，大米每袋100斤，白面每袋50斤，问大米比白面多多少斤？（用两种方法）

2014－2015学年度 第二学期四年级数学期末质量检测试题 一、读懂题意，认真填写。（每空1分，共19分） 1、10个0.1是( )；0.32里面 （ ）个0.01。 2、 324.8缩小到原来的 是（ ），4.6扩大到原来的1000倍是（ ）。 3、由8个百、7个一、9个十分之一和4个百分之一组成的数是（ ）， 读作（ ）。 4、 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 2.513〇2.52 5.3千克〇530克 680厘米〇6.80米 5、在列式计算时，如果要改变运算顺序，就要使用（ ） 6、根据16.72－10.02＝6.7,写出一道加法算式是（ ）, 再写出一道减法算式是（ ） 7、 3.08吨 =（ ）千克 0.75平方米=（ ）平方分米 8、一个两位小数取近似值后是3.8，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 9、把420—23×16+50的运算顺序改变成先算加法，再算乘法，最后算减法，则原式变为( )。 10、在一个三角形中，已知∠1= 720，∠2= 480，∠3=（ ）；三角形最小的 一个角是47o ，这个三角形一定是一个（ ）三角形（按角分类） 二、判断对错。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共5分） 1. 4.09是两位小数。 ( ) 2. 钝角三角形的两个锐角的和小于90°。 ( ) 3. 直角三角形只有一条高。 ( ) 4. 小数的末尾去掉两个0，这个小数就缩小成它的 。 ( ) 5. 计算小数加、减法与整数加、减法相同，都是末位对齐 ( ) 三、认真选一选（把正确答案的序号填在括号里）。（每题1分，共5分） 1、如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米，第三条边的长度要在下面的三个量中选出，只能选（ ）。 A ．50厘米 B ．70厘米 C ．80厘米 2、小明读一本书，每天读15页，6天可以读完。如果每天读9页，几天可以读完？列式是（ ）。 A.15×6÷9 B.15×6×9 C.15×9÷6 3、□—△—○可以写成下面哪个算式（ ） A.□—(△—○) B. □—（△—○） C.□—（△+○） D.□—○+△ 4、与7.08计数单位相同的是 （ ）。 A.7.800 B.7.080 C.8.07 5、下列各种图形中，不是轴对称图形的是（ ） 四、细心计算 1、直接写出得数（每题0.5分，共5分） 72×2= 120÷6= 6－1.6= 2500÷5= 2.3+0.8= 1.2－1.0= 5.5－2.4= 3.6+1.3= 8×5÷2= 40－30÷5= 2、计算下面各题，怎样简便就怎样算（每题3分，共18分） 23×（704—600） 1.29+3.7+0.71+6.3 400 -（1300 ÷ 65 + 35） 19 × 36 –36 × 9 （117+43）×（84 ÷ 7） （320 + 280）÷ 50 × 4 3、列综合算式并计算。（每题3分，共9分） （1）49.6连续减去2个15.5，是多少？ （2）625减去57与443的和，差是多少？ （3）275与25的积比它们的商多多少？ 五、操作题 1、画出下面三角形指定底边上的高。（2分） 底 底 1100 1001

四年级数学下册教学设计 学校：虹桥小学 学科：数学 年级：四年级（1）班 任课教师：唐玉琼

目录 第一单元……………………………………………………………四则运算第二单元……………………………………………………观察物体（二）第三单元……………………………………………………………运算定律第四单元…………………………………………………小数的意义和性质第五单元………………………………………………………………三角形第六单元…………………………………………………小数的加法和减法第七单元…………………………………………………图形的运动（二）第八单元………………………………………………平均数与条形统计图第九单元……………………………………………数学广角——鸡兔同笼第十单元………………………………………………………………总复习

全册教材的整体分析 教学内容包括：四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体（二），三角形，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。 全册教学目标： 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 4．理解平均数，认识复式条形统计图，了解其特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 5.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 6．让学生经历从不同的位置观察物体的过程，培养学生的空间想象和推理能力。7．进一步探索轴对称图形的特征和性质，会画一个图形平移后的图形。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形是本册教材的重点。 教学难点：图形的运动，三角形是本册的教学难点。

四年级数学阶段性检测 班级姓名成绩 一、计算。(共38分) 1.直接写出得数（8分） 410×20= 630÷30= 88÷44= 900÷50= 500×40= 200×320= 125×64= 203×4= 2.列竖式计算，其中第一小题用乘法交换律验算。（12分） 28×76= 36×208= 60×350= 810÷45= 3.脱式计算，能简便的要简便计算。（18分） 48×125 25×（4×12） 576÷（33＋15） 450÷[2×（16＋9）] 30÷15+30×15 42×[169－（78+35）] 二、填空(14分) 1、3升＝（）毫升6000毫升＝（）升 一种净含量1升的雪碧，喝去800毫升，还剩（）。 2、在括号中填上适当的单位名称。 义务献血者每次献血量一般为200（）。一瓶墨水大约有60（）。 一种纸杯最多能装水160（）。 3、在一个三角形中，一个角的度数是45°，另一个角的度数是55°，这是一个

（）三角形。 4、在○中填上“＞”“＜”或“＝” 40×500○50×400 36×47○51×36 59×48○300 5、把371＋29×4÷2的运算顺序改为先求和、再求积、最后求商，则原式改为＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、等腰三角形的一个底角是30°，那么顶角是（）；如果顶角是30°，那么一个底角是（）。 三、选择题。（10分。） 1、两个完全一样的梯形，可以拼成（）。 A 三角形 B 梯形 C 平行四边形 D 三种都有可能 2、最后一步算除法的算式是（）。 A．48+32÷2×3 B．(48+32)÷2×3 C．(48+32)÷2×3 D．(48+32)÷(2×3) 3、把一根13厘米长的小棒截成三段，围成一个等腰三角形，下面（）是正确的。 A．3厘米，4厘米，6厘米 B．7厘米，3厘米，3厘米 C．4厘米，5厘米，4厘米 D．2厘米，2厘米，9厘米 4、一个平行四边形的内角和是( ),把它剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（）。 A．180°，90° B．360°，180° C．360°，360° D．180°，360° 5、三个角都是60°的三角形是（）。 A．直角三角形 B．钝角三角形 C．等边三角形 D．以上答案都不对 六、动手操作（第一题每题1分，第二题每题2分，共10分。） （1）根据下面每个图形标出的底，画出图形的高。