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浅议初中物理课堂教学改革
浅议初中物理课堂教学改革
王国安;
【期刊名称】《吉林教育》
【年(卷),期】2014(000)06S
【摘要】<正>初中物理课堂教学形式有多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的"教"转到学生的"学"上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?笔者认为要抓好以下几个教学环节。一、抓好入门教育物理课是初二年级的一门新学科,这对刚接触这门课的学生来说,往往有一种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大的兴趣,但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇,如不及时深化,"热"的时间
【总页数】1页(P.85-85)
【关键词】物理课堂教学;初中物理;学生积极性;教学环节;新课内容;物理现象;课堂教学形式;思维方法;知识的理解
【作者】王国安;
【作者单位】甘肃省张家川县连五中学;
【正文语种】英文
【中图分类】G633.7
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