《中亚》导学案

《中亚》导学案

【学习目标】

1、读图识记中亚和西亚的主要地形区、河流和湖泊的位置。

2、能够根据中亚和西亚的气候特点，说明主要河流、湖泊的水文特征

3、能够根据中亚和西亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条件

4、能够在地图上找出西亚主要产油国的位置和石油输出路线

【重点、难点】

能够分析中亚的气候成因，掌握西亚石油资源的分布及其储量、产量、出口路线。

【自主学习】

课前导学

一、地理位置与范围（参考地图册）

1、海陆位置

亚欧大陆__________，深居_____________,距海较________，海洋水汽难以到达。

2、经纬度位置

纬度：

经度：

3、交通位置：

（1）古代的________之路；东起中国________，西经中国新疆，经中亚、西亚到达黑海、地中海沿岸国家，是古代中国最长的一条商路。

（2）第二条亚欧大陆桥

东起：__________,西到__________-

4、范围

（1）主要的国家及首都

（2）周围的邻国

二、自然地理特征

1、地形分布

(1)特征：

中亚地形以_____________为主。

(2)分布：

①东南部：是___________，地势高峻．海拔5 000米左右，以高山气候为主，多山地冰川和高山湖泊、河流以冰川融水补给为主，水流湍急．水力资源丰富；

②东部：_______山脉山体高大，绵延到我国新疆境内；

④北部：为丘陵(__________丘陵)；

2、干旱气候

________________气候为主

(1)特征：中亚气候___________________。

(2)分布

?大部分地区为温带草原、温带荒漠气候。植被以草原、荒漠为主。西南部的_________沙漠为世界著名的大沙漠之一。

3、河流与湖泊

(1)水系水文特征：

中亚河流多为______河，湖泊多为______湖（咸水湖），大部分地区为内流区或无流区，地表径流少，河水流量小。

(2)著名的河流：

有①___________河（外流河）、②_______河、③_____河、④______河等。

(3)著名的湖泊：

主要的湖泊有①____海、②____海、③__________湖。其中_______是世界上最大的内流湖。

三、人文地理环境

1、中亚的农业特征？

（1）有分布面积广大的荒漠________和_______农业。

①中部和南部的畜牧业以细毛羊和羔皮羊为主

本区____稀少，温带荒漠、草原面积广大，中部和南部牧场辽阔。牲畜以细毛羊和羔皮羊为主。

②北部和西部平原的耕作业以______为主

耕地面积广大，为发展种植业提供了广阔的空间。但由于气候干旱，农业主要分布在___比较多的北哈萨克和_____条件比较好的中部和南部地区。北哈萨克地势较高，且受____________影响，降水相对较多，是中亚耕作条件最好的地区。主要粮食作物有小麦、大麦、黑燕麦、养麦等谷物和马铃薯，其中以小麦为主。

③中部和南部的沿河湖灌溉农业以________最著名

中部和南部的河流、湖泊较多，在河流流经的地区和湖泊周围发展了灌溉农业。灌溉区的农作物主要有棉花、小麦、水稻、玉米、甜菜等。本区是世界上仅次于中国和美国的第三大产棉基地，_____________因盛产棉花被称为“白金之国”。

(2)灌溉农业对环境的影响

由于长期灌溉，导致一些地厂地下水位上升，土壤_________现象严重。过量引用河流水，使湖泊面积______，湖水盐度升高，鱼类绝迹，湖泊调节气候的功能基本丧失。这些环境问题制约着区域的可持续发展。表现如下：

湖泊类型影响因素危害治理措施

咸海内流湖气候干旱。蒸发旺盛；

农业灌溉导致阿姆河和锡尔河的水量日渐减少，使得流入咸海的水量逐渐减少对气候的调节能力下降，沿岸地区降水减少；湖水盐度升高，影响水生生物的生存

合理分配灌溉用水；适当减少棉花科植；加强湖洁沿岸植被恢复

2、中亚主要矿产资源及其工业部门？

(1) 工业特点：

煤、铁、_______、天然”和有色金属的探明储量在世界占有重要地位。本区采矿、冶金、军事工业相当发达，棉毛纺织工业、地毯编织和畜产品加工业也比较发达。但是____缺乏，许多机械制品、轻工业产品需要进口。

中亚是世界上石油和天然气资源蕴藏最丰富的地区之一，石油资源主要分布在_____东岸及湖底，石油和天然气开采业主要分布在哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦和土库曼斯坦三国。

3、中亚的主要城市？

塔什干——乌兹别克斯坦首都、中亚最大城市。

阿斯塔纳——哈萨克斯坦首都、重要铁路枢纽。

课中导学——方法指导：先自行思考，再合作探究，最后整理成型

1、灌溉农业对环境的影响

由于长期灌溉，导致一些地厂地下水位上升，土壤_________现象严重。过量引用河流水，使湖泊面积______，湖水盐度升高，鱼类绝迹，湖泊调节气候的功能基本丧失。这些环境问题制约着区域的可持续发展。表现如下：

湖泊：咸海

类型：内流湖

影响因素：气候干旱。蒸发旺盛

危害：

治理措施

；

2、中哈石油管道：西起哈萨克斯坦西部的里海港口城市阿特劳，横穿哈全境，再从阿拉山口至中国新疆的独山子，总长3088公里（中国境内270公里），设计年输油量5000万吨。

归纳中哈石油管道的战略意义？

3、上海合作组织

本课小结：构建知识体系或重要知识点思路

课后巩固——方法指导：先复习前两部分内容，然后自我测评

（一）选择题（下列各小题的选项中，有一个是正确的，将正确选项前的字母填在题后的括号内）

A 组（基础题）

1.有关中亚地理位置的叙述，正确的是（）

①中亚地处亚欧大陆中部，五国全为内陆国

②古代东西方陆路骆队商人和“丝绸之路”均经过这里

③第二条“亚欧大陆桥”（连云港～鹿特丹）从中亚腹地通过

④中亚有4国同我国相邻

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2. 下图中表示中亚某城市气温曲线和降水柱状图的是（）

2001年6月15日，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦和吉尔吉斯斯坦共和国等六国聚集上海，在“上海五国”的基础上成立了“上海合作组织”。回答3～5题。

3、.中亚五国中，不与我国接壤但为“上海合作组织”成员国的是（）

A.塔吉克斯坦

B.哈萨克斯坦

C.土库曼斯坦

D.乌兹别克斯坦

4、“上海合作组织”的性质或宗旨是（）

A.区域性经济合作组织

B.国际性军事组织

C.政治一体化组织

D.反对恐怖主义、打击犯罪和分裂主义

5、符合哈萨克斯坦等国所在的中亚地区的是（）

A.地处西风带，气候湿润

B.近年阿姆河与锡尔河水量增多，咸海面积增大

C.主要的农产品有棉花、小麦和畜产品

D.主要矿产有白金、金刚石等

读“沿40°N亚洲地形剖面图”，回答6~8题。

6、有关E、F两地的说法，正确的是（）

A.E地自然景观以草原、荒漠为主

B. E地所在国家是伊拉克

C. F地有丰富的石油、天然气和铁矿资源

D. F地地形平坦，土壤肥沃，水资源丰富，可以大力发展种植业

7、下列说法正确的是（）

A.H地湿地面积广大

B.制约H地农业发展的限制因素是旱涝、盐碱和风沙

C. G地为帕米尔高原

D. I河上游的补给水源主要是雨水补给

8、J半岛地势特点是（）

A.南高北低

B.北高南低

C.西高东低

D.东高西低

B 组（深度题）

读下列两地区图，回答有关问题11～14：

1、两水域附近具有世界意义的自然资源是( )

A.淡水资源

B.渔业资源

C.石油、天然气

D.煤炭、铁矿

2、该自然资源在开发利用的过程中若不

慎会导致当地( )

A.水体富营养化

B.水体放射性污染

C外来物种入侵

D.附近水域水生生物大量死亡

3、有关a、b、c、d四条河流所在流域

的说法正确的是( )

A.四条河流全年皆可通航，航运便利

B.光照和热量丰富，水源充足，农业发达

C.四条河流都是外流河

D.都可能存在土地沙化和次生盐碱化问题

4、若城市①②之间实际直线距离为M，城市③④之间为N，则M与N的关系是（）

A.M=N

B.M>N

C.M

D.无法确定

5、咸海近年来不断缩小，原因主要是（）

A.气候干旱，降水越来越少，湖面缩小

B.蒸发和灌溉的原因，汇入湖泊的河水日益减少

C.河流带来的泥沙淤积，使湖面缩小

D.人们大肆围湖造田，扩大耕地，使湖面缩小

位于中亚地区的里海，蕴藏着丰富的油气资源，据比较可靠的估测，该地区石油最终可开采的总储量为250亿—350亿桶，可与英国的北海油田相媲美，接近世界储量的3%。读“里海周边地区图”，回答11—12题。

6．里海沿岸共有五个国家，图中序号①和②所代表的国家分别是（）

A．土库曼斯坦、阿塞拜疆B．乌兹别克斯坦、阿塞拜疆

C．土库曼斯坦、格鲁吉亚D．乌兹别克斯坦、伊朗

7．长期以来，关于里海是国际海域还是湖泊的问题，沿岸五国争论不休。该问

题的实质是（）

A．里海的战略地位问题

B．里海油气资源的归属问题

C．里海地区油气管线的走向问题

D．里海周边地区的生态环境问题

8．中亚地区的主要农产品有（）

A．黄麻和水稻B．小麦和棉花C．茶叶和小麦D．水稻和小麦

（二）．综合题

A 组（基础题）

1、读图,回答下列问题：

(1)甲水域与乙水域相比，有哪些主要特征？

(2)B城市主要工业部门是什么？影响该城市工业形成的主要区位因素是什么？

(3)C国的主要气候类型是什么？受此气候影响，该国农业主要部门是什么？

(4)甲水域及其周围地区面临的主要环境问题有哪些？

(5)长期以来，甲所在地区成为世界大国争夺热点的原因是什么？

B 组（深度题）

1、读下列资料和图回答下面的问题：

近年来里海沿岸的俄罗斯、哈萨克斯坦、土库

曼斯坦、阿塞拜疆和伊朗五国境内不断有新的油气

资源发现，成为仅次于海湾地区的世界第二大油气

分布区，因此成为世界各国关注的热点地区之一。

(1)依据板块构造学说，判断图中A山脉形成的主要

原因是（）

A.属于板块张裂地带，岩浆喷发而形成的火山

B.属于板块挤压地带，地壳隆起而形成的褶皱山脉

C.地壳运动使岩层断裂而形成的块状山

D.亚欧板块和非洲板块相互碰撞形成高大山脉

（2）关于里海东侧广阔的平原地区，有关农业叙述正确的有（）。

A.受温带海洋性气候影响，畜牧业发达

B.降水丰富，阳光充足，适宜水稻生长

C.气候干燥，阳光充足，有河水灌溉，适宜棉花生长

D.影响本区农业发展的主导因素是水源

(3)假如图示B国要开发新能源，首先应考虑的是（）。

A.地热能

B.太阳能

C.潮汐能

D.天然气

（4）有“白金之国”美称的国家是________，分析该国发展棉花生产的有利条件。

（5）里海咸海附近的畜牧业类型为________，分析该农业发展的区位条件。

（6）由于里海深人亚欧大陆腹地，其油气外运首先要通过管线运送到附近海港，经海运到达石油消费国。图中①、②、③三条运输管线的设计，从自然和经济角度考虑，最合理的是哪一条？说明理由。

(7) 阿拉伯半岛的气候类型主要是___________,特点是____________ ，原因在于这里常年受______________________控制。所以_____资源是当地生产和生活的限制性资源。

分析沙特阿拉伯利用水资源的措施。

写出在复习中遇到的问题和困惑或需加强的部分答案

选择题：

A 组（基础题）1—5 ABDDC 6—8 ABD

B 组（深度题）1—5CDDCB 6—8ABB

综合题：

A 组（基础题）

1、（1）甲属于里海，为内陆湖，世界第一大咸水湖，盐度较高，气候以温带大陆性气候为主，降水量少于蒸发量，其水面低于海洋面。(2分)

（2）石油和石油加工工业为主，由于该地石油资源丰富，影响该城市工业形成的主要区位因素为资源。(4分)

（3）大部分地区属于温带大陆性气候，以畜牧业为主。(4分)

（4）由于入湖水量减少，水面下降，湖水的盐度升高。由于石油开采，水面发生石油污染，四周地区土地盐碱化、上地沙化严重。(4分)

（5）①石油丰富；②民族、宗教矛盾突出；③位置重要，是俄罗斯通往西亚和中亚的通道；④水源缺乏；⑤大国由于地缘政治的需要，插手该地区事务。(6分,答对其中的任意三点就可给6分)

B 组（深度题）

1、（1）B （2分）(2)C D （2分）(3)B （2分）

（4）乌兹别克斯坦；（2分）

①地形平坦；②土层深厚，疏松（土壤肥沃）；③夏季高温，日照充足；④有阿姆河等

灌溉水源。（答3点，6分）

（5）游牧业；（2分）①干旱半干旱面积广大，牧草面积分布广阔；②有阿姆河等灌溉水源；

③社会经济条件差，粗放经营；④地广人稀，土地租金低（答3点，6分）

(6 )②（2分）自然条件：纬度较低，气温较高，石油不易凝固，便于管道运输；

经济条件：可利用伊朗已有的输油管线和石油配套设施，降低成本。（4分）

（7）热带沙漠气候；终年炎热干燥；副热带高压带或信风带；水

兴修水利，截储雨季山洪；淡化海水；应用高效节水技术，推广喷灌、滴灌技术，提高水资源利用率等

《亚洲》导学案

亚洲 【学习目标】 知识与能力： 1、亚洲的位置、分区、主要国家、地形、气候、水文等自然地理特征。 2、亚洲的人口、环境问题、文化特点及经济发展问题。 3、结合亚洲分区地图分析地形、气候等对经济发展的影响 4、以中东、南亚、东盟、东北亚等热点区域为背景，分析区域特征。。 【自主学习】 (一)、世界第一大洲 1、面积：亚洲面积最大（____km2）,跨___度最广（距离最长）, ____距离也最长，是世界第一大洲。 2.分区：分为东亚、_____ 、 _____ 、西亚、 _____和 _____ 六个分区。 3.位置： 类型表现 海陆 位置 东临_______、北临北冰洋、南临_______，西侧通过黑海、_______与大西洋相通 纬度 位置 地处10°S～80°N，大部分位于北半球，南北跨纬度90°，是跨_____最多的大洲，且跨热、温、寒三带 经度 位置 地处30°E～180°，大部分位于东半球，是世界上_____距离最长的大洲 相对位置东北以_________与北美洲为界，西北以_________、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡与欧洲为界，西南以___________、红海、曼德海峡与非洲为界 （二）、自然地理环境 1.地形：（1）特征：___________________________________________________________________ 读沿30°N的剖面图和沿80°E的剖面图，归纳亚洲地形特点。 沿30°N的地形剖面图及附近地理事物 沿80°E的地形剖面图及附近地理事物

（2）地形区：结合图册填出下列字母表的地形区。 A喜马拉雅山脉， B_______________________， C大兴安岭（山脉）， D_______________________， E青藏高原， F_______________________， G伊朗高原， H_______________________， I阿拉伯高原， J东北平原， K__________________________ 2．河流：受____影响，亚洲河流多发源于中部________，呈____状流向周边海洋。 注入大洋主要河流 北冰洋①_______、②叶尼塞河、③勒拿河等 太平洋④黄河、⑤_____、⑥湄公河等 印度洋⑦恒河、⑧_______等 3.气候： （1）气候类型： A__________气候，B热带季风气候，C____________气候，D温 带季风气候，E_____________气候，F热带沙漠气候，G高原气 候和高山气候。 （2）气候特点： ①复杂多样、②______________，③大陆性气候分布广。 （3）影响气候的主要因素： ①_______、②________、③_________ （三）、文化、人口与经济发展： 1、人口最多的大洲： （1）六大洲中人口最多的是____（占世界总人口___％），人口 最少的是_____洲。 （2）亚洲有6个国家人口过亿，分别为中国、印度、 _____、、和 ____。

故乡导学案

九年级语文上第三单元第9课（生用） ★★★课文题目：《故乡》★★★主编教师：张晓微★★★学生姓名： 【学习目标】 1、理解关键词句的含义。 2、理解对比及多种描写手法塑造人物形象的方法。 3、感悟闰土和杨二嫂的人物形象。 4、景物描写的作用。 5、小说主题的理解。 【学习重点】 1、理解对比及多种描写手法塑造人物形象的方法。 2、感悟闰土和杨二嫂的人物形象。 3、小说主题的理解。 【学习难点】 1、理解对比及多种描写手法塑造人物形象的方法。 2、小说主题的理解。 【作者介绍】 鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家自第一篇白话小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。 【写作背景】 “我”于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹辛亥革命后农村的破败和农民的凄苦，深切感受到少年好友与乡邻同“我”之间的巨大隔膜，引起“我”内心无法消除的痛苦的波澜，同时也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。一年后，作者便以这段经历为素材，写下了这篇小说。 【积累与欣赏】除夜作〔唐〕高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 一【自主预习】 1、作者： 鲁迅__ 家__ 家__ 家，著有散文集。 2、学音： 阴晦胯下祭祀五行缺土 惘然潺潺 恣睢颧骨髀愕然 嗤笑瑟索吓寒噤黛 二【小组合作】 （一）初读课文，整体感知 1、小说以什么为线索来组织故事情节？

2、依据小说的线索，可以把小说分为三部分，怎样分？为什么？ （二）细读课文，感悟形象 2：闰土为什么会由“小英雄”变成“木偶人”呢？闰土的变化说明了什么？ 3：文中如何描写杨二嫂？ 4：总结人物分析 闰土： 杨二嫂： “我”： （三）评读课文，理解主题 互动：这篇小说实际上写了两个故乡：一是记忆中的故乡，一是现实目睹的故乡。记忆中的故乡，色彩鲜明，是一幅“神奇的图画”，现实的故乡又是一幅怎样的图景？作者这样写的用意是什么？最后一段又再现了记忆中的故乡的美丽画面，这又说明了什么？ 三拓展提升： 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也就成了路。

导学案的利与弊

导学案的利与弊 张春旺 在课程改革的大潮中，导学案应运而生。根据自身教学体会，本人觉得导学案具有两面性。 利： 一、在教师间提高短板，从而提高整体教学质量。 在一所像我们这样的农村学校，真正受过师范教育的老师没有几个，全校教师以中老年教师为主，教学水平参差不齐，怎么办？教师集体备课，取长补短，精心设计编制导学案。所有的老师用一样的导学案。也就是说，同年级的班，任课教师不同，但上课的内容却保持一致！讲什么？讲多久？怎么讲？如何练习？怎么考查？导学案上都有了。教师参差不齐的问题迎刃而解了。 二、使用导学案改变了学生的学习方式，培养了学生主动思考、乐于合作探究的能力 导学案与传统教案相比，有明显的优势。如传统教案中的重点、难点、教学目的等只有教师自己知道，除非教师说或写出来，学生才略知道一二。而导学案通过文字形式把每一节课的基本环节呈现在学生面前，这样学生可以有目的性的按顺序完成每一节课的教学流程。然后按照导学案的引导，有针对性进行自主学习、合作探究、相互交流展示；最后完成课堂练习检测达到这一节课的教学效果。 三、课堂上学生成为学习的主体 使用导学案，教师不再是教学中的演员而是导演，课堂上更多的是让学生去展示，教师只起到点拨的作用。。教师为学生创设平等、民主、和谐的课堂气氛，建立新型的师生关系，把课堂真正的还给学生。在教学过程中，充分发挥教师的主导作用，，课堂上师生互动、生生互动、平等交流、教学相长、教学合一，师生相互尊重、教学相

长，促进学生全面发展。 使用导学案教学，只是一种教学途径的探索，任何事物都具有两面性，有利就有弊，导学案亦不例外。 弊 一、对教师的影响 一方面千篇一律的导学案页扼杀了老师的个性，使得一些“天才型”的教师受制于导学案的框框，个人特色无法发挥。另一方面对“平庸性”教师而言，导学案有参考答案，导学案的使用，成了一人备课，大家受益，其他人根本不用备课，助长了惰性。 二、预习时间难以得到保证 各科预习时间如何科学安排？若预习时间不充足或不预习的话，涉及到学生良好习惯的养成问题，如果学生的预习时间不是很充分，那么课堂展示就会流于形式，甚至影响到课堂教学时间拖堂。学生的主体作用就会无法发挥。自学能力也不能得到培养提高，完不成教学任务。 总之,实行的学案教学，是实施课程改革的重要途径之一，并不是唯一的途径，教学形式的多样化正是课程改革的方向之一，教学最有效方法必须和教学内容的要求相一致，不能片面和绝对化。对导学案教学运用中的利弊，我们要积极参与教学研究，使教学研究与常规教学相结合。不断解决教学中的问题。

高考地理世界地理复习 中亚学案

高考地理世界地理复习中亚学案 A ， B ， C ， D (2)图中各国的农业类型以农业为主，主要的粮食作物是，经济作物是。(3)据报道，1960年以来，图中湖泊的面积、水量、水面高度均在减小，而湖水盐度开始接近海水盐度，原始有机体接近死亡。试说明其原因：① 。② ，③ 。 合作探究：中亚五国地理位置独特，在自然环境、经济发展方面具有高度的共同性。根据下列材料，结合所学知识，完成（1）-（5）题。（28分）材料一：中亚地形图材料二：中亚地区水资源缺乏，且分布极不平衡，塔吉克斯坦和吉尔吉斯斯坦两国拥有的地表水资源超过整个中亚地区的2／3。哈萨克斯坦的巴尔喀什湖因“一湖两水”而独具特色。（1）中亚是世界上资源温藏最丰富的地区之一，我国从中亚进口该资源最佳的运输方式是。（4分）（2）巴尔喀什湖“一湖两水”主要指其湖水盐度差异明显，西半部盐度比东半部，其形成原因是。（4分）（3）简要分析中亚地区的自然地理环境特征。（8分）（4）分析吉尔吉斯斯坦水资源较为丰富的原因？（6分）（5）乌兹别克斯坦盛产棉花，素有“白金之国”的美誉。从可持续发展角度，分析该国大面积种植棉花对生态环境带来的影响。（6分） 【达标检测】 XXXXX：

1、(xx广东佛山)下图是一组世界区域地图，乙地由于不合理灌溉而引发的主要环境问题是 ( ) A、水土流失 B、沙尘暴 C、土地盐碱化 D、洪涝 2、(xx浙江温州)图为世界某区域略图。甲、乙、丙三地的典型植被依次是 ( ) A、荒漠、草原、荒漠 B、森林、草原、荒漠 C、森林、高山草甸、荒漠 D、草原、草原荒漠、荒漠 3、丁地降水量及主要水汽来源组合，正确的是 ( ) A、大于300mm；大西洋 B、大于300mm；印度洋 C、小于300mm；北冰洋 D、小于300mm；印度洋 (xx四川攀枝花)xx年1月30日，第七届亚洲冬季运动会在哈萨克斯坦的阿斯塔纳隆重召开，开幕式上用风光片展示了哈萨克斯坦南部广袤的沙漠、戈壁滩、北部辽阔的大草原……。读图，并结合材料回答 4、亚冬会召开期间( )

亚洲 导学案

课题：高二地理（区域地理）第三部分第一章第一节亚洲 主备人：刘忠民审定人：何颖备课日期：2014/3/11 预讲日期：2014/3/15 环节内容要求 教学目标 1.识记亚洲的位置、范围及主要的地理单元。 2.掌握亚洲的区域特征(包括自然和人文两个方面)。 重点难点 1、亚洲的经纬度位置和海陆位置 2、亚洲的地形特征 3、亚洲主要湖泊及类型、亚洲的气候特征 教学流程 导入 学习目标一、掌握亚洲的经纬度位置和海陆位置 二、掌握亚洲的地形特征 三、掌握亚洲主要的河流及河流的特点 四、掌握亚洲主要湖泊及类型 五、掌握亚洲的气候特征 六、了解亚洲人文地理特征 自主学习自主学习一： 一、亚洲的自然环境特征 1、亚洲南到，北到，东到，西到，亚洲地域十分辽阔，北部深入以内，南部延伸到以南 2、根据亚洲的经纬度位置，判断半球位置 亚洲主要位于、半球 亚洲北临，东临，西临洲 以、、、、、为界，南临，西南隔运河与相邻，东隔海峡与相邻，亚洲是世界上面积最的大洲 自主学习自主学习二： 1、亚洲的地形特征 ①亚洲地形以、为主，是除南极洲以外海拔最的大洲 ②亚洲地面起伏，既有世界上最高的高原， 最高的山脉，最高的山峰，又有世界陆地表面最低处 ③亚洲地势中部，四周，以高原为中心向四周延伸的山脉有、、 掌握亚洲周围主要的半岛、群岛、和海湾。 自学指导三 一、亚洲的河流、湖泊 1、亚洲的河流 ①读图册，找出注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流，记住它们的名称、位置。 注入太平洋的：、、、 注入印度洋的：、 注入北冰洋的：、 ②根据亚洲地形特点，分析亚洲河流的特点

第一，大河多发源于中部的 ，顺地势呈 向四周奔流入海。 成因：亚洲的地势 第二，内流区面积广大 成因：亚洲地域辽阔，内陆距海较远，降水稀少，河流水量小，蒸发量大，河水很难长途跋涉注入海洋，形成内流河。 ③长江长度和流量都居亚洲 ，世界 湄公河是亚洲流经国家 的河流，在我国称为 。 2、亚洲的湖泊 读图册，找出亚洲具有特色的湖泊的位置，记住它的独特之处 世界上最深的湖泊： 世界上最大的湖泊： 一半咸水一半淡水的湖泊： 世界上湖面海拔最低，含盐度最高的湖泊： 自学指导四 1.亚洲气候复杂多样的原因是 、 亚洲 气候显著，中南半岛和印度半岛 气候，季风气候对农业生产的影响是 2.东亚季风气候成因和南亚气候成因的异同 自学指导五 （1）亚洲人口问题 ，人口问题引发的问题 。 （2）亚洲有哪些文明发源地？ 自学检测 在下图中填出亚欧分界线、亚非分界线，划分出东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、 北亚范围以及主要国家。找出教材P49 4.主要的半岛、岛屿、海域、海湾、海峡 400 23026′ 200 600 66034′ 66034′ 600 800 1000 亚 洲

故乡导学案

横山县第二中学语文导学案年级九年级设计鲁芳课题故乡鲁迅 审核备课组长班级姓名 学习目标1、分析人物形象及其作用;明确神态描写、细节描写等刻画人物的方法。（重点） 2、学习运用对比的方法突出小说主题的写法。（难点） 3、认识旧社会农民痛苦的根源，珍惜今天的幸福生活。 【资料链接】 1．作者资料（温故知新） 鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》（1923年），包括《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》《药》《故乡》《社戏》《一件小事》《风波》等14篇作品《彷徨》（1926年），包括《伤逝》、《祝福》等11篇作品；《故事新编》（1936年），包括《补天》、《奔月》《理水》等8篇作品。散文集《朝花夕拾》（1927年），包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。散文诗集《野草》（1927年），包括《秋夜》、《过客》等24篇作品。杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。 2．写作背景： 短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。 导案学案

《5.1物体的质量》导学案

《5·1物体的质量》导学案 班别:___________ 姓名:_______________ 学号:___________ 【导学目标】 1、初步认识质量的概念，知道质量是物体的基本属性。 2、能对质量单位形成感性的认识，会粗略估计常见物体的质量。 3、熟悉托盘天平的主要结构，会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。 【导学重难点】对质量的概念的理解和学会正确使用托盘天平。 【导学方法】：观察法比较法 【导学用具】：天平、砝码、钢尺、钢钉、铁块、铁锤等。 【导学过程】 一、温故知新 在物理第四章《物质的形态及其变化》中，我们学到了什么知识？请大家简单介绍下。 二、导学设问 一块冰、一颗铁钉、一把教学用木制米尺，一块木板、一把铁锤、一桶水等物体，出示顺序随机，大家认真观察。 问题：能否将这些物体进行分类？你分类的理由是什么？ 学生交流、讨论。 归纳：上述物体可以分为三类： 铁钉和铁锤为一类，它们都是铁制成的； 木板和米尺为一类，它们都是木材加工成的； 冰块和水为一类，它们都是水，只是状态不同而已。 三、新课导学 （一）目标一：明确物体和物质的两个概念 铁钉和铁锤、木板和米尺、冰块和桶里的水，我们都把它们称为物体。构成这些物体的铁、木材、水，我们都把它们称为物质。从上面的例子我们可以看出物体是由物质构成的。 结论：一切物体都是物质组成的。 （二）目标二：质量的概念 认真阅读思考课本110页“如图5－1”所示，并回答 1、盛满水的碗和盆，哪个装水多？ 2、充足气的篮球和乒乓球，哪个里面的空气多？ 3、汽车轮胎和自行车轮胎，哪个用的橡胶材料多？ 事实表明：组成物体的物质有多有少。在物理上为了描述物体所含物质的多少引入质量概念。 物理学中，把物体所含物质的多少叫做质量。质量通常用字母m表示。 （三）目标三：质量是物体的基本属性 1、演示：(1)把冰块放在烧杯中用酒精灯加热，使其熔化成水；

世界地理学案4_中亚

第四节中亚 【考纲要求】 1、识记中亚的位置、范围和包含的国家，能够在地图上找出丝绸之路和亚欧大陆桥。 2、理解中亚的气候和地形特征。 3、会利用中亚地理位置和资源，分析其对农业和经济发展的影响。 Ⅰ.概述：5国，哈.吉.塔3国与中国邻。均为伊斯兰国家。 ⑴自然环境：亚欧大陆中部,距海较远。重要的陆上交通要道，古代丝绸之路，近代新亚欧大陆桥；丘陵、平 原(图兰平原和里海沿岸平原)为主。冬冷夏热,降水稀少,气候干旱,卡拉库姆世界著名大沙漠。多为内流河(阿姆河、锡尔河等)，外流河有额尔齐斯河。多为内流湖，西部濒临世界最大的内流湖-里海；中部有咸海(现在因面积的缩小使周围环境在恶化)。 ⑵居民与经济：多民族地区,信奉伊斯兰教。耕地大，有牧场，是世界上仅次于中国和美国的第三大棉花产区, 乌兹别克斯坦被称为"白金之国"，牲畜以细毛羊和羔皮羊为主。煤、铁、石油、天然气和有色金属丰富。采矿、冶金、军事工业发达，木材缺乏,机械、轻工制品需进口。 Ⅱ.哈萨克斯坦：⑴世界最大的内陆国家，中亚面积最大国家。⑵耕地草原广，小麦、棉花、畜产品自给有余，煤、石油多，卡拉干达著名重工业区，阿拉木图全国最大城市、首都阿斯塔纳。 Ⅲ.乌兹别克斯坦：“白金之国”，阿姆河灌溉，中亚人口最多、密度最大国，首都塔什干中亚最大城市。 [热点关注]上海合作组织。有中、俄、哈、吉、塔、乌6个成员国。 【读图训练】 1、标出图中的经度和纬度，仔细观察经过的地方。 2、中亚地理位置重要体现在古代丝绸之路、 现代的第二亚欧大陆桥。 3、国家。 ①，它是世界上最大的内陆国。 ②③ ④⑤ 4、A 丘陵 B 平原 C 平原 D 高原 E 山地 5、中亚地区以气候为主，成因，特点；东部降水稍多，因为从洋和洋吹来大量水汽，在山地迎风坡，多地形雨；由于降水少，所以多河和湖，多、植被。 7、⑥河，⑦河，这两条河的补给形式主要是，该河流的流量与自然因素密切相关；⑧河，它注入洋，是中亚唯一一条外流河；⑨河，⑩河。 8、F 湖；G 湖；H 湖，该湖沿岸有丰富的资源。。（1）近年来F湖面积越来越小，为什么？ （2）F湖周围出现了白沙暴，产生的原因是什么？ （3）比较G东部和西部盐度的高低，简单阐述理由。 9、世界三大产棉基地、、。世界三大长绒棉基地，，。白金之国是，简述该作物生长条件。 【强化训练】 2002年4月24日，在土库曼斯坦召开的里海5国首脑会议无果而终。据此回答1～3题。 1.里海5国是指（） A.哈萨克斯坦、土库曼斯坦、伊朗、乌兹别克斯坦、俄罗斯 B.土库曼斯坦、乌兹别克斯坦、俄罗斯、阿塞拜疆、伊朗 C.俄罗斯、伊朗、伊拉克、阿富汗、阿塞拜疆 D.阿塞拜疆、俄罗斯、哈萨克斯坦、伊朗、土库曼斯坦 2.关于里海的叙述错误的是（） ①欧亚大陆之间的一个狭长水域②从成因上看，属内陆海迹湖 ③世界最深的湖泊④通过伏尔加河沟通黑海 A.①② B.②④ C.③④ D.①④ 3.关于里海问题，沿岸5国长期争论不休，其根源是（） A.湖海名称问题 B.油气资源管线的走向问题态环境保护问题 D.丰富的油气资源问题 据新华网2004年9月28日综合消息：中哈输油管线（哈萨克斯坦阿塔苏——中国新疆阿拉山口输油管线）将于今天开始铺设，管线全长1000公里。阅读材料回答4～6题。 4中哈输油管线经过地区主要的生态问题是（） A.水土流失 B.土壤次生盐碱化 C.土地荒漠化 D.气候变暖 5目前，我国进口的石油基本来自中东。为了建立多元化的石油进口渠道，从位置方面考虑除了中东外，较为理想的进口石油的地区是（） ①加勒比海地区②北非③东南亚④中亚⑤俄罗斯 A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤ 6哈萨克斯坦石油最丰富的地区在（ ） A.里海沿岸 B.巴尔喀什湖附近 C.额尔齐斯河沿岸 D.北部丘陵 2001年6月15日，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦和吉尔吉斯斯坦共和国等六国

中亚(导学案)

第二节中亚 撰稿人：王龙日期2017.03.07 考点点击目标解读 中亚的位置、范围、自然和人文地理特征。1.读图了解中亚的地理位置特征及地形特点。 2.读图了解“丝绸之路”与“亚欧大陆桥”。 3.理解主要气候及自然景观。 4.本区主要的油气资源及分布。 5.理解中亚的自然地理环境对农业产生的深刻影响-灌溉农业。 6.中亚的棉花生产区位条件。 1.中亚的位置、范围。 2.主要的地形区、地形特征。 3.主要气候类型、气候特点和成因?植被类型为？ 4.中亚主要的河流、湖泊？里海什么资源丰富？咸海变小的原因、造成的危害，解决措施？河流的主要补给类型？ 5.中亚发展的主要农业类型？主要农作物及 其主要分布区？发展农业的限制性因素是什么？ 6.中亚拥有的主要矿产资源？主要工业部门 及其发展的不利条件？ 7.中哈石油管线修建的区位条件和意义？第 二亚欧大陆桥起止点？沿线地区自东向西的降水 量有什么变化？自然景观有什么变化？并说明原 因。 三、精讲点拨 （一）地理位置 海陆位置：深居亚欧大陆内部距海较远。 绝对位置：大体位于35°N～55°N，属于北温 带；地处__________中部。 （二）范围 国家：中亚五国。 与里海相邻的中亚国家： _______________、______________。 与中国相邻的国家：__________________、 _______________、_______________。 （三）深居内陆的自然环境 1.地形特征 （1）地形区 东南部的高原，海拔5000米左 右；东部山脉绵延到我国新疆； 北部为丘陵；西部和中部为广阔 的，主要为平原

《故乡》导学案 (人教版九年级上册) _0

《故乡》导学案 (人教版九年级上册) 导语设计 “……地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，像这样富有哲理而耐人寻味的语句在文章中还有很多，今天这节课，让我们一起去感悟鲁迅先生在《故乡》中展示的惊人语言魅力，从而更深刻感悟作品的内涵。 目标导航 1.联系课文语境，品味精彩的动词。 2.结合文章主题，感悟精彩的句子。 3.巧用读书笔记，增加知识储备。 1.课堂复习方案 （过渡语：温故而知新，让我们先从作品的情节、人物性格和手法上重温令人心碎的故乡。） 1.《故乡》的作者鲁迅，文章以“我”回故乡的见闻为线索展开情节。 2.杨二嫂是一个具有自私、放荡、尖刻、损人利己 性格的人物。 3.小说刻画闰土和杨二嫂均采用了对比手法。 2.合作探究方案

（过渡语：鲁迅先生的语言一般讲究的深刻，他的杂文语言有“投枪、匕首”之称，小说的语言又如何呢？让我们去细细的咀嚼吧！） 【教学建议】理解字词的含义和感悟精彩句子，要注意引导学生练习文章具体的语境，从词语和句子的传神性、哲理性、修辞行方面品析感悟。一句话，结合文章的语境，具体问题具体的分析研究。 导学点一：品味亮点词语 1.（传神性）接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 品味：这里的“飞”字，精确而传神地写出了八岁儿童对从未见过面的远道回来的伯叔的好奇心 2.（描写性）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。 品味：“深蓝”、“金黄”、“碧绿”、“一望无际”等词语，突出景象的美丽，令人神往。 3.（哲理性）宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。 品味：“却”字含义丰富，虽然闰土和“我”之间有了巨大的隔阂，但后辈们“还是一气”没有受到封建世俗的毒害，这让“我”有了些许安慰。 导学点二：感悟精彩句子

高三一轮复习：中亚 教案

分区地理教案（中亚） 1、我们学习分区地理的顺序：东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚与北非、撒哈拉以南的非洲、西欧、东欧与北亚、北美地区、拉丁美洲、大洋洲、两极地区。 2、学习内容：位置、范围、地形、气候、水文（河流、湖泊）、资源与环境、农业、工业、 城市与交通。即“地理八股”。 五、中亚（P202三维设计） １、位置①、海陆位置：亚洲中部；②、经纬位置：大部分位于35°N ～55°N、50°E ～80°E之间；③、半球位置：位于北半球、东半球。 ２、范围（请识记图中几条重要经纬和国家名称及位置） ３、地形：①：中北部为哈萨克丘陵，西部为里海沿岸平原，南部图兰平原，东部为天山山 脉帕米尔高原；②地势：东高西低，西北角北高南低。 ４、水文（多为内流河、内陆湖）其中额尔齐斯河为外流河。 例题1：中亚河流的特点及成因？ 答：特点：①、除额尔齐斯是外流河外，其他全部为内流河，内流湖；②、流量小；③、流程短；④、季节性河流；⑤、以高山冰雪融水补给为主。 成因：深居内陆，远离海洋，降水稀少，河湖水量少、不易外泄。 ５、气候：中亚以温带大陆性气候为主；特点：全年降水稀少，夏季高温、冬季寒冷。

６、农业 灌溉农业（种植：小麦、棉花） 草场→畜牧业（羊）→产品羊毛等 例1：中亚发展畜牧业的有利条件？ 答：①、地广人稀，土地租金低；②、有广阔的天然牧场。 例2：中亚畜牧业可持续发展的措施有？ 答：①、限制人口过快增长，制定相关法规；②、建立人工草场，发展优质牧草；③、限制载畜量、培育优良畜种、适度放牧。 例3：中亚ＸＸ河沿岸种植小麦，棉花的有利条件？ 答：①、中亚是温带大陆性气候，降水稀少，光照充足，利于光合作用；②、中亚是 温带大陆性气候，昼夜温差大，有利于养分积累，农产品质量好；③、ＸＸ河流沿岸，地形 平坦，利于耕作，且灌溉条件便利；④、国家政策支持；⑤、中亚地处古今丝绸之路，交通 便利；⑥、国际市场需求量大。 ７、资源与环境：矿产资源丰富，社会稳定。 ８、工业：开采、冶金、机械工业发达，军事工业发达（原因苏联军工厂）

1亚洲导学案

区域地理——以亚洲为背景区域掌握区域的学习方法。 区域是由区域要素组成的，掌握区域就是掌握区域特征，因此掌握区域特征的分析方法和思路是学习区域地理的关键。 区域地理特征分析的基本方法可以概括为： 进行区域定位————根据区域位置，判断分析地形、气候的类型和特征————以地形、气候条件为基础，确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征————以自然地理特征为条件，分析自然地理特征对主要人文地理现象的影响。 分析评价区域发展的主要优势条件和限制性因素----确定区域发展方向、主要问题及其解决措施。 二、亚洲的自然地理特征 1、地理位置特征和范围： 绝对位置：半球位置、经纬度位置、所在的热量带 相对位置：海陆位置、政治位置（根据国家或区域轮廓，邻国、邻省轮廓判断区域）、交通位置（从交通运输的主要方式及交通网中线、点的分布判断区域）、山河位置（从山脉分布、走向、河流水系形状，流向判断区域）、板块位置。 例如：亚洲的地理位置描述： 亚洲绝大部分土地位于东半球和北半球；（半球位置）大部分位于25oE～170oW，10oS～80oN，纵跨纬度约90°，横跨经度约195°；（经纬度位置）；太平洋的西岸，亚欧大陆的东部，北临北冰洋，南临印度洋，西面以乌拉山脉、乌拉河、里海、高加索山脉、黑海、土耳其海峡及爱琴海与欧洲分界，西南面隔亚丁湾、曼德海峡、红海与非洲相邻，东北面隔白令海峡与北美洲相望（海陆位置）。 2、地形特点描述： ①地形组成（主要地形类型）②地形分布，延伸方向③地势特点（起伏大小、倾斜方向）④特殊地形地貌、地质作用、地质灾害。⑤海岸线特征（长短、曲直） 例如：亚洲的地形特征： 从总体上看，亚洲地形有三大特点： 一是地形以高原山地为主，平均海拔高。 山地、高原和丘陵约占总面积的3/4，其中有1/3的地区海拔在1,000米以上。全洲平均海拔约950米，是除南极洲外世界上地势最高的大洲。 二是地面起伏大，高低悬殊。 亚洲既有世界上最高的高原、山脉和山峰，又有世界上著名的平原和洼地。青藏高原素有“世界屋脊”之称，平均海拔4,500米；世界上最高的珠穆朗玛峰，海拔8,844.43米；西西伯利亚平原东西宽1,500千米，南北长2,300千米，大部分地面海拔在100米以上；世界最低的洼地死海，水面又低于地中海海面400米。亚洲不仅陆上起伏极端，且大陆东缘的弧形列岛与太平洋的海底部分也同样表现出起伏极端，列岛上的山脉与极深的海沟伴生。亚洲最高峰与邻近海域最深海沟高低相差约20千米。 三是地势中部高，四周低。 全洲大至以帕米尔高原为中心，一系列高大山脉向四方辐射伸延到大陆边缘。在山地、高原的外侧分布着面积广大的平原，且多分布在大陆周围，主要有东北平原、华北平原、长江中下游平原、印度河平原、恒河平原、美索不达米亚平原、西西伯利亚平原等。许多平原土壤肥沃，农业发达，人口密集。 发生于第三纪的造山运动对亚洲地形影响深远。其中欧亚板块和太平洋板块冲撞，将接触带上的地壳，推挤成欧亚大陆东侧外海的东亚岛弧，并使其成为全世界地震火山最多的地区。而欧亚大陆板块受到印度板块的推挤，形成整群的新褶曲山地极高耸的青藏高原。 3、区域气候特点描述： ①气候类型和气候分布②气温特点（冬夏气温高低、气温季节变化，温差大小、温度带）③降水特点（降水总量、降水空间分布和季节变化、水热配合情况、干湿状况）④光照状况⑤气象灾害。⑥如果对两地气候做异同比较，则先分析各自的气候特征，然后找出异同点描述。⑦如果是要求某地较另一地气候特征差异，则比较突出差异。 例如：亚洲的气候特点 亚洲主要特征是气候类型复杂多样、季风气候典型和大陆性显著。地跨寒、温、热三带，地形又复杂多样气候使得除温带海洋性气候外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。东亚东南半部是湿润的温带和亚热带季风区，东南亚和南亚是湿润的热带季风区，中亚、西亚和东亚内陆为干旱地区。 亚洲各地气温差别显著。赤道附近的马来群岛，长年如夏，年平均气温在26℃左右。而在俄罗斯西伯利亚东部，一年中有7个月的平均气温都在0℃以下，更曾在其东北部小镇奥伊米亚康测到-71℃的低温记录，是北半球的寒极。 气候的显著差异同时导致了亚洲各处降水量的巨大差异。中亚的沙漠地区年降雨不足100毫米，而在南亚，迎风坡降水量可达3000毫米，最高记录甚至达到了22860毫米。太平洋中发生的台风袭击亚洲东部沿岸也会带来充沛降雨。 4、河流（主要包括河流的类型、分布以及河流的水文特征和水系特征，水资源的开发和利用） （1）水文特征： ①径流量、水位（多少或大小，季节变化）：取决于河流补给类型及水利工程、湖泊的调蓄功能和流域面积大小 ②含沙量（多少）：流域内的植被状况，降水集中程度，土质状况 ③结冰期（有无或长短）取决于最冷月月均温 ④汛期（冬汛、夏汛，长短）：取决于河流径流量的多少，季节变化。

故乡导学案含答案

13 故乡 第一课时 预习检测 1、给下列字注音。 蜷．（quán）缩折．（shé）本阴晦．（huì）猹．（chá ）五行．（xíng ）装弶．（jiàng ）獾．猪（huān ）竹匾．（bi ǎn ）胯．下（kuà ）髀．（bì ）脚踝．（huái）瓦楞．（léng）吓．（hè ）瑟．索（sè）潮汛．（xùn ） （bó）（gū）廿．年（niàn ）秕．谷（bǐ）寒噤．（jìn ）鹁鸪 ．． 惘．然（wǎng） （zìsuī）潺．潺（chán）祭祀（sì）颧（quán）恣睢 ．． 骨 2、本文以什么为线索来组织故事情节？ （本文是以“我”在故乡的所见所闻为线索。） 3、依据小说的线索，请你根据时间顺序，在“故乡”前再添一个词，概括全文结 构层次。 （一）回故乡（二）在故乡（三）离故乡 第一部分（1－5）回故乡：描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。 第二部分（6－77）在故乡：写“我”回故乡的见闻与感受。 第一层（6－8）写老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲凉之中；还写与母 亲商定搬家的事情。 第二层（9－33）“我”回忆与少年闰土的友情。 第三层（34－52）“我”见到了圆规杨二嫂。 第四层（53－77）写“我”见到了中年闰土。

第三部分（78——88）离故乡：写“我”怀着深深的失望与痛苦的心情离开 故乡，但“我”并不因此消沉、悲观，而是寄希望于未来和下一代。 【课堂探究】 一、整体感知 1、作者回到阔别20余年的故乡，在故乡呆了大约多长时间？是如何推算出来的？ 明确：约半个月左右 依据：“第二日”（P75第二自然段），“这样的过了三、四天”（P81第四自然段），“又过了九日” （P85第一自然段）等。 2、这么长的时间，作者对每天都作了介绍吗？着重写了哪些天的事情？ 明确：着重写了这些日子的事情：“第二日”；“一日是天气很冷的午后”；“又过了九日” 3、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻划人物？ 明确：“第二日”：母子见面；回忆少年闰土（回忆瓜地刺猹、初见印象、讲雪地捕鸟和瓜地刺猹、离别赠物）；见到杨二嫂（声音、视觉、语言、动作） “一日是天气很冷的午后”：会见闰土（肖像、神态、语言、动作等） “又过了九日”：动身启程 二、第一部分（回故乡） 1、第一自然段是一句话。这句话表现了我什么样的心情？结构上有何作用？ 既写出“我”回故乡的急切心情，又为下文内容的展开埋下了伏笔。 2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？ 天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。写出衰败荒凉的农村景象，衬托“我”悲凉的心情。 3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么作用？ 先用一个感叹句“阿！”再用一个否定的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎“我”的意料，因而产生怀疑，但又的确是“我”的故乡。对怀疑加以否定，反映“我”的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。在文章结构上起承上启下的作用。

《质量》导学案

《质量》导学案 【学习目标】 1、能说出质量的概念，会利用质量的单位进行简单的单位换算。 2、通过实验操作，掌握托盘天平的使用方法。 3、能用天平测量固体和液体的质量。 4、记住质量是物体本身的一种属性，能判断质量不会随物体的形状、状态、位置的变 化而变化。。 【自主学习】 阅读教材P108—111回答完成下列问题 1、如图1一碗水和一盆水都是由 组成的，一盆水比一碗水的水 （多或少）， 所以说 （一盆水或一碗水）的质量大；如图2大铁锤和铁钉都是由 组 成的，大铁锤比铁钉含有的铁 （多或少），所以说 （大铁锤或铁钉）的质量大。 物理学中把物体所含 的多少叫质量，用符号 来表示。 2、质量的主单位为 ，符号为 ；常用单位有 、 、 ； 1kg= g= t= mg 。 3、实验室中测量质量的常用工具为 。 4、质量不随物体的 、 、 的改变而改变。 【合作探究】 探究：测量质量： 小组讨论： 问题1、生活中常用来测量质量的工具有 、 等，学校实验室常用 称质量。 问题2、指出下图中托盘天平各部分结构的名称： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 问题3、托盘天平使用，注意事项 ①被测物体不能超过天平的 （称量就是指天平一次可以测量的最大质量，底座铭牌上标注的有称量）； ②向盘中加减砝码要用 ，轻拿轻放，不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码； ③潮湿物体和化学药品 （能或不能）直接放到天平托盘中。 问题4、托盘天平的使用方法 ①“看”：观察天平的 及标尺上的 。 3 1 4 2 8 5 7 6 10 9 图1 图2

②“放”：把天平放在水平上，把游码放在标尺左端的 。 ③“调”：调节横梁两端的 ，使指针指在分度盘的 处,这时横梁平衡。 ④“称”： 估计被测物体的质量，把被测物体放在天平 盘里,用镊子向 盘里按 的顺序加砝码，并调节 在标尺上的位置，直到横梁 。 ⑤“记”：被测物体的质量= + 。 实验1：使用天平测塑料瓶的质量 想想议议： 1、小红想想测量一些水的质量，但是水又不能直接放在托盘上，她该怎么办？ 2、小白在测量白糖的质量时发现直接把白糖放在托盘上可能会损坏托盘，他该怎么办？ 问题5：质量变化了吗？ 实验2：完成教材P111想想做做的两个实验 一、用天平称出一个塑料瓶的质量，再将其剪碎放到天平称，比较这个物体在形状变化前后的质量 小组讨论： 1、实验观察到的现象：第一个实验中将塑料瓶剪碎后 改变了，但 不变；第二个实验中白糖的 改变了，但 不变。 二、称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后使白糖溶于水，再称糖水的质量，比较两次称量的结果。 2、讨论并思考：如果将一个物体的位置改变后，它的质量会发生变化吗？ 实验结论：物体的质量不随物体的 、 、 而改变，所以说质量是物体的基本属性。 【学习小结】 【当堂检测】 1．完成下列单位换算： (1) 240kg= t ；(2) 750mg= g ；(3) 980g= kg= mg 。 2. 一块冰熔化成水后质量 。将铁丝拉长质量将______。(填“变大”、“变小”或“不变”） 3．某同学利用天平测物体的质量。测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图1所示。为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是：(1)________________；(2)_________________。右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图2所示，质量为 g 。 4.用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图3所示。接下来的操作应该是 。 5. 一块铜的质量将发生变化的情况是( ) A ．将铜块从北极带到赤道 B ．将铜块锉成圆台 C ．将铜块压成铜片面 D ．将铜块熔化成液态铜 6．下列物体中质量最接近2.5×106mg 的是( ) A ．一只鸡 B ．一枚大头针 C ．一只绵羊 D ．一粒沙子 7.关于用天平测量物体质量的说法不正确的是( ) A ．天平平衡时，砝码的总质量与游码显示的质量之和等于物体质量 B ．不得用手直接取放砝码 C ．测量前，可以通过移动游码调节天平平衡 D ．天平移动位置后，应重新调节平衡 1 0 2 3 4 5g 50g 10g 图1 图2 图3

第二节东南亚导学案概要

王爷府初中初一地理导学案 班级姓名 课时：二课时 课题：我们邻近的国家和地区第二节东南亚 【学习目标】 1、识记东南亚的范围和国家，联系两大洋和两大洲的重要地理位置。 2、理解马六甲海峡位置的重要性。 3、热带雨林和热带季风气候的比较。 4、热带气候对农业生产的影响。 5、会读东南亚政区图、地形图、马六甲海峡图。 6、会利用东南亚地图分析地形特征和地理位置，培养学生观察、分判断的能力。 7、培养学生初步具有可持续发展观念，和增强学生学习地理的信心。 【学习重点】 东南亚地理位置的“十字路口”重要性 【学习难点】 热带气候的比较及对农业生产的影响

【课堂导学】 知识点一:十字路口的位置 1、东南亚在亚洲的_________，包括_____和_____两大部分，（联系图7.18）。 2、东南亚从纬度位置来看，大部分在N至S之间，地处_____带。 3、东南亚位于_______与_______,_______与_______之间的“十字路口”，马六甲海峡位于_______半岛和_______岛之间，它是欧洲、_______向东航行到东南亚、_______各港口最短航线的必经之地，是连接_______洋和________洋的重要海上通道。 4、读图7.18和图7.22，完成下列要求。 （1）找出印度洋、太平洋、中国、印度、孟加拉国，看看它们位于东南亚的哪个方位。 （2）找出中南半岛、马来半岛、马来群岛和马六甲海峡。 （3）找出越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、菲律宾、印度尼西亚和文莱，看看哪些国家与中国相临，哪些国家是内陆国，哪些国家是岛国。 5、填图：在图中填注中南半岛、马来群岛、亚洲、大洋洲、太平洋、印度洋、马六甲海峡和赤道。

故乡导学案(王慧)

郑州市第六十三中学九年级上册第三单元导学案 主备人:王慧校审：签批： 9、故乡 学习目标： 1、能说出小说的特点，并简介作者及故事背景，口述故事情节。 2、学习运用对比手法、多种描写方法刻画人物,表现主题的写法。 3、通过分析人物命运变化的原因和品味关键句，探讨出小说的主题。 学习重点： 学习运用对比手法、多种描写方法刻画人物,表现主题的写法。 学习难点： 通过分析人物命运变化的原因和品味关键句，探讨出小说的主题。 文体知识：谈谈小说 1、以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。 2、小说分类：按篇幅长短分为：--------、----------、---------、--------- 3、小说三要素：---------、-----------、-------------、 4、人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理。（神态） 5、事故情节：开端、发展、高潮、结局。（序幕、尾声） 6、环境：---------、---------- 中考考点梳理 1．围绕“三个要素”，考查整体感知能力。 （1）理清故事情节。 （2）感受人物形象。 （3）分析典型环境。 2．紧扣作品特色，考查精读鉴赏能力。 （1）表达方式的角度。 （2）表现手法的角度。 （3）结构安排的角度。 3．探讨作品意蕴，考查自主阅读能力。 常考题型 主观题、开放性题型为主。 1．围绕人物，常会设置成“小说刻画了哪些人物”“他（她）具有怎样的性格特征”“说说你对小说主人公的看法或评价”“你从他身上受到了怎样的教育或启发”等题型。 2．围绕情节，常会设置成“概括小说的故事梗概”“概述小说的主要内容”“理清文章的情节和思路”“小说的线索是什么” 等题型。 3．围绕环境，常会设置成“根据小说所描写的社会环境，分析故事发生的背景”“小说中的环境描写对刻画人物具有怎样的作用”“小说中的环境描写对表现主题思想起怎样的作用”等题型。 4．围绕特色，常会设置成“文中运用了哪种手法？请举一例作具体分析”“本文

(完整word版)一轮复习世界地理复习导学案——中亚

课题：中亚 ★地图填充★ 一、按要求完成下列问题 1、标出图中的经线和纬线的度数，仔细 观察经过的地方。 2、写出序号所代表国家的名称： ①，它是世界上最大的内陆 国。②③ ④⑤ 3、写出字母所代表地形区名称： A 丘陵 B 平原 C 平原 D 高原 E 山地 4、写出图中序号、字母代表河湖及其特征。 （1）⑥河，⑦河，这两条河的补给形式主要是，该河流的流量与自然因素密切相关；⑧河，它注入洋，是中亚唯一一条外流河；⑨河，⑩河。 （2）F 湖；G 湖；H 湖，该湖沿岸有丰富的资源。 5、中亚地区以气候为主，成因，特点；东部降水稍多，因为从洋和洋吹来大量水汽，在山地迎风坡，多地形雨；由于降水少，所以多河和湖，多、植被。 6、结合地图册，在左图中标出中亚石油、 天然气的分布位置；标出灌溉农业区、小 麦区、畜牧区的分布位置；标出水稻、棉 花的分布位置。（图例自拟）

★问题探究★ 一、下图为中亚地区农业分布示意图，结合所学知识，回答下列问题。 1、说明中亚地区降水量的空间分布特征， 并分析其原因。 2、结合图中信息及中亚水系、地形特征，分析中亚地区自然地理环境特征对农业、城市的影响。 二、乌兹别克斯坦盛产棉花，素有“白金之国”的美誉。结合所学知识，回答下列问题。 1、说出该国发展棉花种植的区位条件。 2、针对该区棉花市场广阔的特点，有人建议进一步扩大棉花种植面积。你是否赞同？请从可持续发展的角度说明理由。

三、中亚河流、湖泊的水文特征与它的海陆位置有什么关系？ 四、说出中亚石油、天然气资源的分布特点，并分析石化工业发展对该地自然环境的影响。 ★调动运用★ 1．阅读图文资料，完成下列要求。 中亚是我国推进“一带一路”战略的重要合作伙伴，深入理解中亚地区自然地理环境和经济发展状况，有助于认识我国与该地区经济合作的重要性。 材料一：图为中亚部分地理事物分布图 材料二：下图为阿姆河上游某水文站数据 材料三：近年来我国在中亚参与投资兴建了多条油气管道，在霍尔果斯口岸与我国境内管道相接。管道开通前，中国从中亚进口的天然气主要依靠海运。 （1）指出阿姆河的主要补给方式，并说明理由。