会操评分表

2015级高一新生军训会操评分表

队列会操竞赛实施方案

队列会操竞赛实施方案 一、要求目的 为检验队列训练效果，进一步提高训练质量，通过组织进行队列训练，采取队列（立正稍息、停止间转法、敬礼、行进与停止）会操竞赛的形式，加强作风纪律养成，切实做到“内强素质、外树形象”，打造一支作风优良、纪律严明的通威行政办公队伍，确保管理各项工作任务有序推进。特制定本方案。 二、活动时间、地点 2011年2月12日上午升国旗仪式后，在升旗台前场地进行。 三、参赛人员 后勤所有行政办公室人员。 四、会操内容及顺序 1、整理着装； 2、整齐、报数； 3、立正、稍息、跨立； 4、停止间四面转法； 5、敬礼（流水作业动作一遍，整体动作一遍）； 6、蹲下与起立； 7、齐步行进与立定； 8、跑步行进与立定； 每个动作做两遍。 五、竞赛规则 1、各参赛队采取抽签的方式决定参赛顺序； 2、评委根据评分细则现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，再取平均分。 六、奖项设置

参赛队设一等奖、二等奖、三等奖各1名，分别给予一定的精神和物质奖励。 七、相关要求 1、高度重视进行队列会操活动的重要意义，把队列会操活动作为强化作风养成，培养令行禁止、雷厉风行意识的一项内容来抓。 2、精心组织人员参加此项活动，合理解决工作与训练矛盾，确保活动取得实效，达到预期目标。 八、队列会操竞赛评分细则和要求 本次会操采用百分制，单独打分，去掉一个最高分和一个最低分，计算总成绩。评分中要坚持公平、公正的原则，认真对照评分标准打分。 （1）整理着装（6分）：动作一致，着装规范，军容严整。 （2）整齐、报数（6分）：转头一致、迅速，报数声音洪亮，排面整齐。 （3）立正、稍息、跨立（10分）：方向正两腿挺直，上体正，两肩后张，两臂下垂，中指贴于裤线，挺胸收腹，肩平、头直、收颌、闭口，两眼平视前方。动作整齐划一，靠脚有力。 （4）停止间四面转法(10分)：动作整齐划一，靠脚有力一致，转体倒位，体现“两快一停顿”的动作要领。 （5）敬礼（5分）：动作有力、准确、一致。 （6）蹲下与起立（10分）：动作清晰、一致，靠脚有力。 （7）齐步行进与立定（20分）：第一步迈出有力、整齐，行进时两眼平视前方，上体正直，协调一致；两臂自然摆动到位；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二关节；脚向正前方迈出，每步约75厘米，步速116－－122步/分钟；立定时略有停顿，靠脚有力，脚跟并齐，成立正姿势。行进中，能看齐排面，队形操持较好。 （8）跑步行进与立定（18分）：听到“跑步”预令时，提拳迅速整齐，与腰同高；听到动令，第一步跃出约85厘米；行进中两臂前后自然摆动；立定动作连贯、准确，靠脚有力。 （9）精神面貌与组织指挥（15分）：会操中，全体人员精神振奋，动作有力、协调，排面整齐，队形保持较好。组织指挥准确，口令响亮，指挥员指挥位置合理，动作规范。 九、队列会操竞赛评分表 部门评分内容(分值)单项得分综合得分1：整理着装（6分） 2：整齐、报数（6分） 3：

小学广播体操及队列队形比赛评分细则

西沟小学队列队形及广播体操比赛评分细 则 为了更好的开展本次队列队形及广播体操比赛，以及做到比赛打分的公平公正，特制定如下评分细则，希望各位老师能够按照细则要求进行打分。 一、队列队形：（30分） 1、进场：绕场两圈，其中第一圈为齐步走，第二圈为跑步走。（15分） 进场时齐步走与跑步走的队形整齐、步伐一致、口号洪亮、动作幅度统一、牌面间距均匀，且齐步走与跑步走之间的转换流畅。（11-15分） 上述各方面都做的比较好。（6-10分） 上述各方面都做的一般。（1-5分） 2、场地中须完成的基本队形动作及口令，包括：齐步走、跑步走、立正、稍息、看齐、报数、队形的散开及靠拢、原地转法（向左、向右、向后转每个口令不少于2次）等。（15分） ①动作迅速、精神饱满、声音洪亮、且各项规定动作与口令没有缺少。（11-15分） ②上述各方面都做的比较好。（6-10分） ③上述各方面做的一般。（1-5分） 二、广播体操：（40分） 需要完成的有《七彩阳光》以及《自编操5678》 1、做操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一致；刚健有力，姿态优美，舒展大方；做操时排面整齐，队员站位做到合理，从始至终保持整齐。（31-40分） 2、上述各方面做得比较好。（21-30分） 3、上述各方面做的一般。（11-20分） 三、领队及领操员（10分） 1、领队精神饱满，口令准确、清晰、宏亮、站位合理，调动队伍中组织、指挥有方，应变能力强；领操员领操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，与全队动作整齐一致。刚健有力，姿态优美，舒展大方。（7-10分） 2、上述各方面做得比较好。（4-6分）

队列队形比赛方案评分表

2015年渭南中学第一届队列队形 广播操比赛方案 一、比赛目的： 为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展阳光体育大课间活动，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列广播操比赛，特制定如下方案。 二、组织机构： 组长：董学敏 副组长：马根福屈国旺 组员：班主任、体育组 三、比赛时间： 2015年5月 四、比赛地点： 学校操场 五、比赛班级： 高一全年级 六、比赛步骤： 整理队伍、原地踏步—齐步走入场（班级口号）—立定—稍息—立正—向右看齐—向前看—向主席台报数—向左转（2次）—向右转（2次）—向后转（2次）—齐步走—跑步走—成体操队形散开（广播体操、太极拳、健美操）三选一。跑步走出场—队伍按指定路线回到原指定位置。 七、比赛要求： 1、人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少1人扣0.5人，最高扣5分。 2、要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

八、比赛标准： 1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。 2、出队时，排四路纵队，人数均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。 3、按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。 4、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。 5、每班进场必须要口号。 九、评分标准： 1、服装整洁、富有朝气、精神面貌好（10分）服装不协调每人次扣1分，精神不振扣1-3分。 2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（5分）步调不齐每人次扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。 3、场上：队形、转法、齐步走、跑步走（20分）。排面不齐扣1-2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分,齐步走、跑步步调不一致每人次扣1-2分。 4、场上队形变化创新分(10分)动作不迅速扣每人次1-2分，排面不齐扣1-2分，队形变化不协调扣1-2分。 5、广播操、太极拳、健美操； A、动作（15分） 1)动作规范到位 2)四肢曲直正确 3)动作幅度达到标准 4)躯干伸曲达到标准. B、节奏（10分） 1)动作的快慢与音乐节拍相符 2)班级动作整齐划一 C、力度（20分） 1)动作协调连贯

各类比赛评分表格

附页3 各项比赛评分细则 一、卡拉OK评分细则 卡拉ok预赛评分表 序号班 级 曲目 评分具体内容要求 得 分 20 分 内容 健康 2分 音准 正确 4分 节奏 准确 4分 音色 优美 3分 吐字 清晰 准确 4分 歌曲 演唱 完整 1分 表现 力强 2分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。 卡拉OK决赛评分表 序班曲目评分具体内容要求

号级内容 健康 2分音准 正确 4分 节奏 准确 4分 音色 优美 2分 吐字 清晰 准确 3分 歌曲 演唱 完整 1分 表现 力强 2分 拉拉队 2分 得分 20分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。 二、器乐类评分细则 器乐比赛评分表 评分具体内容要求权重分数得分 1、乐曲的选择适合自己的实际水平。2 2、演奏流畅、自如、准确。5 3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形 象。 4 4、有良好的演奏技术。6

5、音色优美。3 总分 注：保留小数点后一位分值。 三、相声、故事比赛评分细则 相声故事比赛评分表 评分具体内容要求权重分 数 得分 1、题材内容健康，积极向上，适于表演。2 2、吐字准确、清晰，语言流畅。6 3、相声表演风趣、幽默，包袱多。 故事表演生动形象。 8 4、各项表演技能过硬。4 总分 注：保留小数点后一位分值。 四、书画比赛评分细则 书法作品评分表 评分具体内容要求权重分 数 得分 1、全篇布局。2

2、字体掌握熟练程度。2 3、笔画形状。2 4、间架结构。2 5、通篇气韵2 总分 注：保留小数点后一位分值。 绘画作品评分表 评分具体内容要求权重分数得分 1、构图比例2 2、色彩搭配2 3、线条运用2 4、风格特色2 5、整体印象2 总分 注：保留小数点后一位分值。 五、古诗文吟诵比赛评分细则

学校课间操比赛方案

课间操比赛评比方案 一、比赛目的： 为了丰富学生的校园体育生活，提高大课间操的质量，进一步规范学生的行为习惯，增强班集体荣誉感和班级凝聚力，更有效地展示我校学生风采，展示班级团结协作、努力进取的精神面貌。经学校研究决定，举行2015年春季课间操评比活动，望各班提高认识，积极组织，认真准备。具体评比细则如下： 二、比赛对象： 1—6年级全体学生，以班级为单位，分年组参加比赛。三、比赛时间： 六月中下旬。具体时间另行通知。 四、比赛地点： 学校操场 五、具体要求： 1、学生参赛人数（6分）： 要求：以本班实有人数为准。 评分标准：少一人扣1分。最多扣6分。（有病等特殊情况除外）2、入场及队形整理（14分）： 要求：课间操比赛和平时上操一样。各班列二路纵队，男、女各一队按从矮到高排队，领操员（体委）举班牌于胸前领队踏步进入操场，做到队伍行走整齐，待进入各班位置后，体委将班牌放在本班的正前方，当听到《运动员进行曲》后原地踏步整理队形：

听到《运动员进行曲》第一小节时，将本班竖排队形找齐；听到第二小节时，四年一班男学生举右手，同时四年一班西侧班级向右看齐，四年一班东侧班级向左看齐。做到“横成行，竖成列”。（学生入场前自行检查鞋带是否系好）要求服装统一，精神饱满，不得奔跑、说笑、拖沓、东张西望。 评分标准：1）入场队列不整齐扣1分，入场时有说笑打闹等情节每人次扣1分。2）听到《运动员进行曲》没能整理横、竖排队形或没能和基准班级看齐的扣1分。3）服装不统一扣1～5分。 3、七彩阳光体操（20分）： 要求：全班动作一致，有朝气、有活力；动作准确，舒展有力，动作与音乐节奏一致。 评分标准：1）学生动作不到位、不整齐、敷衍应付每人扣1分。2）注意力不集中、东张西望每人扣1分。3）在作操过程中有说笑，打闹每人次扣1分。4）学生在作操过程中有站立不作的每人次扣2分。 4、武术健身操（20分）： 要求：全班动作一致，有朝气、有活力；动作准确，舒展有力，动作与音乐节奏一致。 评分标准：同上。 5、校园集体舞（20分）： 要求：全班动作一致，有朝气、有活力；动作准确，舒展有力，动作与音乐节奏一致。

幼儿园体操表演评分表

幼儿园体操表演暨庆祝“元旦”活动评选表 奖项（对应奖项，在班级后选择一个奖项打√） 班级最佳精神风貌 奖（选2个班） 最佳表演奖 （选1个班） 最佳创意编排 奖（选1个班） 最佳动作奖 （选1个班） 最受欢迎奖 （选1个班） 最佳组织奖 （选1个班） 最佳编排奖 （选1个班） 精神饱满、情 绪愉悦，口号 清晰响亮，体 现活泼、健康 向上的活力。 体操、舞蹈表 现力强，节奏 感好，动作优 美协调，具有 感染力。服装 整齐。 表演队形有变 化，造型设计 新颖，幼儿集 体合作协调到 位。 体操动作整齐 有力、准确、 协调到位达到 锻炼目的。幼 儿之间的动作 和谐。 表现活泼可爱 具有吸引力， 受全场幼儿、 来宾、教师的 欢迎。 幼儿进出场组 织井然有序， 现场观看纪律 好，教师或幼 儿带操效果 好。 表演编排符合 幼儿年龄特 点，时间把握 恰到好处，动 静结合活动量 适量。 宝宝班（托）贝贝一（小）贝贝二（小）欢欢一（中）欢欢二（中）乐乐一（大）乐乐二（大）

涪陵区幼儿园荔枝希望小学联合幼儿园体操表演暨庆祝“六一”活动评选表 奖项（对应奖项，在班级后选择一个奖项打√） 班级最佳精神风貌 奖（选1个班） 最佳表演奖 （选1个班） 最佳造型奖 （选1个班） 最佳动作奖 （选1个班） 最受欢迎奖 （选1个班） 最佳组织奖 （选1个班） 最佳编排奖 （选1个班） 精神饱满、情 绪愉悦，口号 清晰响亮，体 现活泼、健康 向上的活力。 体操、舞蹈表 现力强，节奏 感好，动作优 美协调，具有 感染力。服装 整齐。 表演队形有变 化，造型设计 新颖，幼儿集 体合作协调到 位。 体操动作整齐 有力、准确、 协调到位达到 锻炼目的。幼 儿之间的动作 和谐。 表现活泼可爱 具有吸引力， 受全场幼儿、 来宾、教师的 欢迎。 幼儿进出场组 织井然有序， 现场观看纪律 好，教师或幼 儿带操效果 好。 表演编排符合 幼儿年龄特 点，时间把握 恰到好处，动 静结合活动量 适量。 学前一班小班 学前四班中班 学前三班大班 学前二班

两操集会量化考核评分细则

两操集会量化考核评分细则 一、考核目的 为进一步完善各班级考核工作，正确评价各班实际表现，提高 学生精神风貌，特制订我校“两操、集会及集体活动考核评分 细则”。 二、考核范围 （1）两操：早操、课间操 （2）集会：升旗仪式、各类会议集合、集体活动等 三、考核办法 （1）早操 ①以信号铃为准，迟到一人扣一分； ②中途私自退场扣一分； ③穿拖鞋者每一人扣一分； ④在出操过程中嬉笑打闹者扣3-5分； ⑤每班请假人须写出请假事由，班主任批准，交政教处备案； ⑥班与班前后距离大约5米（除排头和排尾）； ⑦队列不整齐、口号不宏亮扣3-5分； ⑧各班领队持旗不按规定随意乱摆且站队不在规定的位置扣1-3分； ⑨结束后上楼梯未按要求去做（保持队形、两队前行）或一哄而散 造成楼道拥挤者扣3-5分。 （2）课间操（跑操时考核办法同早操） ①集合动作迟缓、拖拖拉拉扣1-3分； ②队列不齐扣1分， ③动作不到位，出现抢拍、拖拍者扣1分；

④站在队列当中不做操者视人数多少扣3-5分； ⑤结束后未按顺序退场者视情况扣1-3分； ⑥上楼梯未按要求去做（保持队形、两队前行）或在楼道拥挤喧闹 者扣3-5分。 （三）集合 ①未按要求、不听指挥者扣1-3分； ②行动迟缓扣一分； ③迟到一人扣一分； ④中途退场扣一分； ⑤在队列中说话、嬉闹者扣1-3分； ⑦退场无序、散队、未按规定（两队前行上楼梯）扣3-5分。 说明： 1、本考核办法由值班领导、值班老师、学生会三级同时考核。 2、每次考核应出示具体数字交教导处、政教处计入班级量化考核。 3、每班每月以上三项总分可设计为30分，按检查考核递减。 4、持之以恒，贵在坚持。

课间操评价标准

沙湖桥小学课间操评比细则 做好小学生广播体操有利于提高学校的凝聚力，形成良好的校风，对调节学生的身心，促进健康，增强体质有积极的意义，为进一步提高我校广播操的质量,促进全体师生对广播操的重视，特制定如下细则： 一、整队：以班级为单位进入做操地点，要求运动员进行曲开始到结束必须在做操地点整队站好侯操，要求做到快、静、齐。 二、做操：要求动作正确，协调有力，节奏感强，动作整齐划一。 三、退场：各班按统一规定的退场路线和先后顺序退场。 四、评分：每次广播操评分满分为10分。集合集队，做到迅速整齐、人人参与做操、做操整齐程度、有无讲话，打闹，嬉戏现象、解散能否服从指挥有序和解散后能否按照规定通道回教室分别占1分、1分、2分、1分、2分、3分。 五、评分细则： 1整队:队伍没有按时到候操区（以运动员进行曲结束为准）,迟到10人以上的直接扣除该项分数1分。 2.退场:没有按先后顺序规定通道退场班级直接扣除全部分数1分。 3.队列:要求队伍整齐，必须按要求站在打点位置上，不按要求站的班级扣分。 4.积极参与:做操要求全员参与,一个班出现10人以上不做操的直接扣除该项分数1分。 5.动作标准整齐:做操动作不正确协调，没有根据音乐节奏做操的出现大面积学生乱做现象的扣1分。 6纪律:做操时讲话、嬉闹及做其它与做广播操无关的事情扣分/人。 以上评分由体育部每天指派两名同学进行评价，体育组教师督促。评价结果每天在课间操结束后立即公布。

每日课间操评比表 如：第几周星期几课间操总结如下：XX班动作规范整齐标准，纪律良好，总分班级流动红旗加一分。 任然有小部分同学动作不到位，队列出场不整齐。

课间操评价标准完整版

课间操评价标准集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

沙湖桥小学课间操评比细则 做好小学生广播体操有利于提高学校的凝聚力，形成良好的校风，对调节学生的身心，促进健康，增强体质有积极的意义，为进一步提高我校广播操的质量,促进全体师生对广播操的重视，特制定如下细则： 一、整队：以班级为单位进入做操地点，要求运动员进行曲开始到结束必须在做操地点整队站好侯操，要求做到快、静、齐。 二、做操：要求动作正确，协调有力，节奏感强，动作整齐划一。 三、退场：各班按统一规定的退场路线和先后顺序退场。 四、评分：每次广播操评分满分为10分。集合集队，做到迅速整齐、人人参与做操、做操整齐程度、有无讲话，打闹，嬉戏现象、解散能否服从指挥有序和解散后能否按照规定通道回教室分别占1分、1分、2分、1分、2分、3分。 五、评分细则： 1整队:队伍没有按时到候操区（以运动员进行曲结束为准）,迟到10人以上的直接扣除该项分数1分。 2.退场:没有按先后顺序规定通道退场班级直接扣除全部分数1分。 3.队列:要求队伍整齐，必须按要求站在打点位置上，不按要求站的班级扣0.5分。 4.积极参与:做操要求全员参与,一个班出现10人以上不做操的直接扣除该项分数1分。 5.动作标准整齐:做操动作不正确协调，没有根据音乐节奏做操的出现大面积学生乱做现象的扣1分。 6纪律:做操时讲话、嬉闹及做其它与做广播操无关的事情扣0.2分/人。 以上评分由体育部每天指派两名同学进行评价，体育组教师督促。评价结果每天在课间操结束后立即公布。

结 如：第几周星期几课间操总结如下：XX班动作规范整齐标准，纪律良好，总分班级流动红旗加一分。 任然有小部分同学动作不到位，队列出场不整齐。

课间操评分标准

平原三中跑操评分细则 为全面提高学生身体素质，增进学生身体健康，培养学生集体主义意识，切实凝聚各班的向心力，进一步规范大课间跑操的活动，特制订以下跑操的要求及检查评分细则。 一、课间操跑操要求： 1、周一至周五：每天上午第二节课后，各班迅速到达指定区域集合整队；进场后听从老师指挥，按指定线路跑操；结束后，按指定线路退场。 2、跑操过程中各班按每排6人并列，并注意身高协调，整体保持队形整齐，中速行进，不能太快，也不能太慢；行进途中原则上不准停顿，若前面没有行进空间，相应班级也务必原地跑步；行进途中要求统一喊口号，口号内容各班自定；跑操结束时，要踏步调整呼吸和队形，到指定地点有班主任进行教育和点评，然后有序退场。 学校将安排检查两操纪律的学生干部对各班的跑操情况进行检查评分，检查结果纳入班级周量化考核。 3、跑操前，班主任要跟班进场；跑操时，班主任要随班跑操督促；跑操后，班主任要组织有序退场。班主任要对学生加强动员教育，规范要求，注意安全，以防事故发生。 二、课间操跑操检查评分细则： 1、学生出勤情况（3分）：不缺学生得3分，每缺一人次扣0.5分，可以出现负分。确有学生因特殊情况不能参加跑操的，情况特殊的学生须写个人请假申请，经本班班主任签字后方可生效。 2、队伍集合情况（3分）：主要包括按规定要求集合，及时迅速，队伍整齐，按规定要求有秩序地进退场。集合不及时、服装不整齐的酌情扣0.5—1分。 3、跑操整齐情况（12分）： 班与班之间要保持一定的距离，由体育组统一调配。（3分） 所有同学必须跑步前进，不得走走跑跑，步幅不宜过大，频幅不宜过快。由班级安排专人带队，各班步伐整齐，同学间要保持适当距离，每名同学前、后、左、右都要照顾到，方阵中横看成行，竖看成排。（9分）

队列会操

第二高中队列会操方案 一、课目：队列会操。 二、内容：敬礼、礼毕；停止间转法；齐步行进与立定；跑步行进与立定； 正步行进与立定。每个动作做两遍。 三、方法:班教练。每班进行会操，各班自行指定一名指挥员进行指挥。 四、场地:天空广场。 五、时间：待定。 六、评分标准（总分100分）: 1、指挥员的指挥位置10分。 2、指挥员的指挥口令10分。 3、指挥员的指挥动作10分。 4、会操人员军容风纪10分。 5、会操人员精神面貌20分。 6、会操人员动作整齐度20分。 7、会操人员队列纪律20分。 七、队列会操组织实施程序： 1、各参加会操建制班成四路纵队，由指挥员指挥部队跑步带至会操场地。纵队变横队后，指挥员下达“向右看齐，向前看。稍息！立正！”，然后向在场领导报告“XX同志，二高参加队列会操，应到XX名，实到XX名，请指示。指挥员XX”领导下达“按下达课目进行”口令，指挥员回答：“是”，敬礼，面向部队下达课目。

2、参加会操的各指挥员依次下达： 课目：（全体人员立正）单个军人队列动作 （值班员还举手礼，下达：“稍息！”，全体人员稍息） 目的：通过队列会操，检验大家前期队列训练效果。 内容：敬礼、礼毕；停止间转法；齐步行进与立定；跑步行进与立定；正步行进与立定。 时间：大约10分钟。 方法：班组织 要求：（全体人员立正） （1）精神振奋、令行禁止； （2）严格要求、严肃认真； （3）掌握动作要领，提高动作质量。 下达完以上课目后，开始组织队列会操观摩。 3、会操结束后，由指挥员整队向领导报告“XX同志，会操结束，请指示。”领导下达“带回”口令，连指挥员回答：“是”，敬礼，面向部队下达带回口令，由横队变纵队，带离会操场地回到原位置。下个会操班带至会操场地，依次进行会操课目。

课间操评比细则

课间操评比细则 一、指导思想： 为了强化学校对课间操质量的监管，继续提升课间操质量，达到高标准，严要求，打造我校大课间特色，初中部决定即日起开展对课间操检查，并对检查结果进行评比和公布，现将具体事宜通知如下： 二、检查内容： 1、集合速度——集合动作快，迅速站好队伍，站立姿态正确，安静 整齐，遵守规范，遵守纪律； 2、参加人数——要求全体同学必须参加。 3、校服穿着情况——要求全体学生着校服。 3、高质量完成课间操——队列整齐、动作规范； 三、实施步骤： 1、检查以各班级自律自查为主（班长负责），学生会纪律部组织专门人员进行抽查（每周1-2次），对各班进行检查评比； 2.、检查结果报各年级组，作为评比依据每月评出4个优秀班级报德育处。 4、检查评比细则： 课间操检查得分权重10分。其中： ①集合速度（1分）队形保持（1分）口号（1分） ②参加人数（2分；每缺1人扣0.5分，2分扣完为止）、服装（2分；每少穿1人扣0.5分，2分扣完为止） ③高质量完成课间操（2分），、队列整齐（1分）

四、工作要求： 1、将课间操作为学校日常重要工作抓好，检查小组成员中各班班长负责管理，纪律检查员负责检查，维权部负责全面监督是否公平公正。各司其责不得越权。 2、体育组全体体育教师系各年级课间操的第一责任人，对各年级课间操的情况进行监督、管理。对做操质量差的班级利用体育课时间进行重点培训。 3、各班班主任是本班课间操的第一责任人，要随学生按时到达指定地点，全程管理课间操活动，有事提前向年级组请假，并安排好其他教师临时负责本班课间操活动。课间操活动评比结果纳入班级考核。 五、奖惩制度： 1、依据检查评比结果，定期进行评比，作为评选优秀班集体依据。 2、体育教师将学生课间操活动情况作为体育课成绩评定内容之一。 3、对违反课间操规定，没有特殊原因不出操或违反纪律的个别同学给予严厉批评，并在学生个人体育课成绩中扣分。 4、对整体效果不佳的班级，进行重点整顿，直至完全符合要求为止。 运中东校初中部 2010. 11

队列会操评分标准

队列会操评分标准 编号 内容 动作标准 分值 得分 一 队列 指 挥 1.指挥员声音洪亮，下达口令清楚、准确、及时。 4 20 2.指挥程序完成准确，无遗漏。 4 3.姿态端正，个人动作标准、流畅。 4 4.整体指挥节奏感强。 4 5.下达科目和讲评完整、清楚、到位。 4 二 队 列 纪 律 1.服从命令，听从指挥。 1 5 2.队列纪律严，养成好，无一人做小动作或随意说话。 2 3.着装整齐、符合规定（春秋常服）。 1 4.精神振奋、思想集中。 1 三 立 正 1.两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开60度，方向正。 1 7 2.两腿挺直并拢。 3.挺腰收臀，小腹微收。 4.两肩要平，稍向后张，自然挺胸。 1 5.上体正直，微向前倾。 6.两臂自然下垂，不外张，不弯曲。 7.手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节， 中指贴于裤缝。 8.颈部挺直，轻贴后衣领。 9.头要正，口要闭 ，下颌微收，面部表情自然。 1 10.两眼凝神向前平视。 1 四 稍息 1.出脚方向正确。 1 7 2.出脚迅速不弯腿。 3.出脚距离准确。 4.两腿自然伸直。 5.上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。 五 跨 立 1.出脚迅速，背手协调一致。 1 7 2.出脚方向、距离准确。 3.上体保持立正姿势，重心落于两脚之间。 1 4.两手后背，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿（内腰带上沿）同高。 5.右手手指并拢自然弯曲，手心向后。 1 6.军姿挺拔，威严。 1 六 停 1.身体和脚一起转动，动作迅速，协调一致。 2 7

止间转法2.转动和靠脚时两腿挺直。 2 3.上体保持立正姿势。 1 4.转向新方向角度正确，达到立正标准。 1 5.转体时两臂不外张。 1 七蹲下 起立 1.蹲下时，右脚后撤距离准确，两脚间成60度。 7 2.蹲下后，身形正、腰部挺直、臀部坐于右脚后 跟上。 3.蹲下时，动作迅速，节奏感强，重心稳，不晃 动。 2 4.起立迅速，身体不晃动，靠脚快，成立正姿势。 2 八脱戴 夹 帽 敬 礼 1.脱、戴、夹帽动作迅速、节奏感强。 2 1 2.脱、戴、夹帽时保持军姿。 1 3.脱、戴、夹帽、敬礼一次到位。 2 4.脱、戴帽时不低头。 1 5.敬礼时五指并拢自然伸直，手心向内稍向下。 1 6.敬礼时手腕不弯曲，右大臂略平，与两肩约成 一线。 2 7.敬礼时目视受礼者，待受礼者手离开帽檐同时 将手放下。 1 九齐 步 行 进 1.脚向正前方迈出，按先脚跟后脚掌的顺序着 地，同时身体重心前移。 1 2.步幅约75厘米，步速116-122步/分， 2 3.上体正直，微向前倾，两臂自然摆动。 1 4.手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节。 5.向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然里合，手心 向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，距离身体 约30厘米，并高于春秋常服最下方衣扣约5厘 米。 2 6.向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝 线约30厘米。 2 7.行进时两眼平视，精神饱满，勇往直前。 1 十正 步 行 进 1.脚向正前方踢出，脚掌距离地面约25厘米， 全脚掌着地，同时身体重心前移。 1 2.腿绷直、压脚尖、脚与地面平行。 1 3.五指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指第二节， 4.向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略平，手心向内 稍向下，手腕下沿摆到高于春秋常服最下方衣 扣约15厘米，离身体约10厘米。。 2 5.向后摆臂时，手腕前侧距裤缝线约30厘米。 1

健美操比赛评分表

参赛队伍精神面貌 （20分） 着装整齐 （15分） 动作新颖 （15分） 调性表现 （30分） 舞台感染力 （20分） 总分 （100分） ①乘务153 健美操比赛评分表 参赛队伍精神面貌 （20分） 着装整齐 （15分） 动作新颖 （15分） 音乐与动作协 调性表现 （30分） 舞台感染力 （20分） 总分 （100分） ②旅游151 健美操比赛评分表 参赛队伍精神面貌 （20分） 着装整齐 （15分） 动作新颖 （15分） 音乐与动作协 调性表现 （30分） 舞台感染力 （20分） 总分 （100分） ③乘务152 健美操比赛评分表 参赛队伍精神面貌 （20分） 着装整齐 （15分） 动作新颖 （15分） 音乐与动作协 调性表现 （30分） 舞台感染力 （20分） 总分 （100分） ④旅游152 健美操比赛评分表 参赛队伍精神面貌 （20分） 着装整齐 （15分） 动作新颖 （15分） 音乐与动作协 调性表现 （30分） 舞台感染力 （20分） 总分 （100分） ⑤乘务154

参赛队伍精神面貌 （20分） 着装整齐 （15分） 动作新颖 （15分） 调性表现 （30分） 舞台感染力 （20分） 总分 （100分） ⑥旅游153 健美操比赛评分表 参赛队伍精神面貌 （20分） 着装整齐 （15分） 动作新颖 （15分） 音乐与动作协 调性表现 （30分） 舞台感染力 （20分） 总分 （100分） ⑦乘务151 健美操比赛评分表 参赛队伍精神面貌 （20分） 着装整齐 （15分） 动作新颖 （15分） 音乐与动作协 调性表现 （30分） 舞台感染力 （20分） 总分 （100分） ⑧历史151

队列会操评分的标准.doc

会操比赛评分标准 班 组： 项目 要求 分值 评分标准 得分 1、出入列无口号；（扣 1分/ 次） 精神 队列人员精神振作，士 2、出入列时脚步错误；（扣 1分/ 次） 10 3、整齐时队伍不在一条直线；（扣 2分） 面貌 气高昂，口号声嘹亮。 4、报数错误或不连贯；（扣 1分/ 次） 5、整齐时摆头不一致；（扣 0.2 分/ 人） 1、声音不够洪亮、口令不清；（扣 1分） 2、下达口令错误；（扣 0.5 分/ ） 3、指挥位置不准或明显错误；（扣 0.5 分/ 次） 队列 声音洪亮、吐字清晰、 4、变换指挥位置错误、不准；（扣 1分） 10 5、变换指挥位置时，步法选择错误；（扣 0.5 分） 指挥 口令准确、位置准确 6、下达口令落脚点不准；（扣 0.5 分/ 次） 7、操作内容颠倒；（扣 1分/ 次） 8、每个动作操作 2次，每漏掉一次扣该项分数的 50%，漏掉整个内容则扣除该 项全部分数； 1、动作不一致，操作中有小动作者；（扣 0.5 分/ 次） 2、立正时，未按动作要领、军姿太差的（如头不正、下颌明显上扬，身体重 立正 排面整齐，动作协调一 心明显向一侧倾斜等）；（扣 0.2 分/ 次） 10 3、立正时有下列情形之一者（手型不对、两肩不平，两眼长时间看地）； 稍息 致，准确无误。 （扣0.5 分/ 次） 4、稍息时左膝盖明显弯曲；（扣 0.5/ 次分） 5、稍息时，左脚出脚过长或太小；（扣 0.5/ 次分） 1、跨立时，动作错误，不一致、手型不对，手心方向不准；（扣 0.2 分/ 次） 立正 排面整齐，动作协调一 2、跨立时，姿态不端正，（如腰部未挺直，臀部明显后翘，头部明显前送 5 等）；（扣 0.5 分/ 次） 跨立 致，准确无误。 3、跨立时，后手位置过高或过低；（扣 0.2 分/ 次） 4、两肩不平；（扣 0.2 分/ 次） 5、手臂与腿部不协调一致者；（扣 0.2 分/ 次） 1、动作错误；（扣 0.2 分/ 次）； 2、靠腿不一致，跺脚、扫腿；（扣 0.5 分/ 次） 停止 3、转体时，眼看地；（扣 0.5 分/ 次） 排面整齐，动作协调一 4、转体时低头；（扣 0.5 分/ 次） 间转 15 致，准确无误。 5、转体时，手臂外张；（扣 0.5 分/ 次） 法 6、转体时，晃臂；（扣 0.5 分/ 次） 7、头、身体、腿转动不一致；（扣 0.5 分/ 次） 8、转动角度不准。（扣 0.5 分/ 次） 1、动作错误（扣 0.2 分/ 次）; 敬礼 排面整齐，动作协调一 2、动作不整齐 , 抬放手不一致（扣 0.5 分/ 次） 5 3、头部左右晃动（扣 0.2 分/ 次） 礼毕 致，准确无误。 4、大臂不平与两肩不在一条直线（扣 0.2 分/ 次） 5、手腕明显弯曲 , 手心过于外张 ; 五指未并拢 , 中指位置不准（扣 0.2 分/ 次 1、行进步速、步幅明显过大或过小；（扣 0.5 分/ 次） 2、排面不整齐每次；（扣 0.5 分/ 次） 3、第一步出脚不一致每次；（扣 0.5 分/ 次） 齐步 排面整齐，动作协调一 4、立定不一致每次；（扣 1分） 立定 致，准确无误。 15 0.2 分/ 次） 5、摆臂不到位、手型不对；（扣 7、重心不稳，左右晃动幅度明显过大；（扣 0.5 分/ 次） 8、行进时，身体僵硬或同手同脚；（扣 1分/ 次） 9、行进时呈八字脚。（扣 0.5 分/ 次）

中心小学队形队列比赛评分表

中心小学队形队列比赛细则 为进一步推进阳光体育活动，增强学生体质，丰富校园文化生活，提高班集体的凝聚力，增强集体荣誉感。经学校领导班子研究决定举行队形队列比赛。现将有关事项通知如下： 一、比赛时间：2014年11月6日（星期四）下午 二、比赛地点：学校操场 三、参赛班级：一至六年级十个教学班。 四、比赛内容及要求： 1、以班为单位出场；由高级部到低级部；从一班开始。每个班必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前候场。 2、比赛内容及顺序 ①体育委员整队集合将队伍带入比赛场地（喊口号） ②整队形（立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、报数） ③原地踏步走-立定 ④原地间三面转法（向右转、向左转、向后转至少各两次） ⑤齐步走-立定、跑步走-立定至少各两次 ⑥体育委员整队集合将队伍带出比赛场地（喊口号） 3、比赛分组：全校分五个组，各年级为一个组 五、比赛规则： 1、须全班所有学生参赛，无故不参加者，每少1人扣2分，最高扣10分。 2、体育委员声音响亮口令干净利落，动作到位；10分 3、入场队列整齐，口号响亮10分;退场集合迅速整齐，口号响亮 10分. 4、队列队形：队伍整齐，精神饱满，动作准确、协调，统一到位。；50 分 5、服装统一整齐：10分 六、奖励办法： 1、按分数高低设奖；各组奖励一等奖1名, 二等奖1-2名，并颁发奖状。 2、评委：各班非班主任老师和体育教师。

中心小学队形队列比赛评分表

王庄集镇中心小学课间操检查评分表（第周） 年月日星期 王庄集镇中心小学路队检查评分表（第周） 年月日星期

课间操评比细则 放学路队评比细则

课间操比赛评分标准

课间操比赛评分标准 一．太极扇评分标准 1、进退场（10分）：队列队形不整齐，领队同学整队后，学生不能乱动。 2、出勤率（10分）：缺少一人次扣1分。 3、精神面貌（10分）：积极、健康、活泼、向上，立定之后，昂首挺胸，双手自然下垂。 4、动作要求（70分） （1）动作正确、连贯、协调，太极扇风格突出，舒展大方、弓步马步到位、虚实步分明，熟练完成全套动作。 （2）全套动作与音乐相配合。动作流畅、圆润、舒缓，连绵不断，无明显停顿、抢拍或等音乐现象。 （3）太极扇路线、方向正确。 （4）无明显遗忘、遗漏或者严重失误。 （5）比赛过程中，绝对不能掉扇子。 （6）亮扇动作要整齐，节拍正确。开扇时，都在每句歌词的最后一个字。 （7）手臂与扇子的角度该平行，垂直，斜下，一定要准确。 动作扣分细则： 1、节奏方面出现不合拍、抢节奏或停顿，扣1——10分。 2、注意力不集中、动作不整齐，扣1——10分。

3、路线方向错误或者省略路线，根据情节轻重，扣1——10分。 4、动作不稳，出现明显晃动，扣1——10分。 5、动作不规范，风格不突出，扣1——10分。 6、动作不会、遗忘，扣1——10分 7、态度不端正、嘻嘻哈哈，扣1——10分 二、舞蹈操评分标准 1、进退场（10分）：进退场口令错误，队列队形不整齐，各扣5 分。 2、出勤率（10分）：缺少一人次扣1分。 3、精神面貌（10分）：积极、健康、活泼、向上。 4、动作要求： （1）表演节奏准确，乐感好，速度紧跟节拍。 （2）对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。（3）表演过程中动作流畅协调，表现力强，动作舒展大方。 （4）表演者精神饱满、态度端正。 《篮球操》要求： 1、篮球拍球动作，左手不能动，手型五指分开；向上投球动作时，掌背相对。 2、乒乓球挥拍动作，手臂要直，身体下蹲。 3、足球动作，男女生配合第一步，男生走右脚，女生走左脚，女生先做踢球射门动作，男生先做守门动作。

各类比赛评分表格

各类比赛评分表格

附页3 各项比赛评分细则 一、卡拉OK评分细则 卡拉ok预赛评分表 序号班 级 曲目 评分具体内容要求 得 分 20 分 内容 健康 2分 音准 正确 4分 节奏 准确 4分 音色 优美 3分 吐字 清晰 准确 4分 歌曲 演唱 完整 1分 表现 力强 2分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。

卡拉OK决赛评分表 序号班 级 曲目 评分具体内容要求 得分 20分内容 健康 2分 音准 正确 4分 节奏 准确 4分 音色 优美 2分 吐字 清晰 准确 3分 歌曲 演唱 完整 1分 表现 力强 2分 拉拉队 2分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。

二、器乐类评分细则 器乐比赛评分表 评分具体内容要求权重分数得分 1、乐曲的选择适合自己的实际水平。2 2、演奏流畅、自如、准确。5 3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形 象。 4 4、有良好的演奏技术。6 5、音色优美。3 总分 注：保留小数点后一位分值。 三、相声、故事比赛评分细则 相声故事比赛评分表 评分具体内容要求权重分 数 得分 1、题材内容健康，积极向上，适于表演。2 2、吐字准确、清晰，语言流畅。6 3、相声表演风趣、幽默，包袱多。8

故事表演生动形象。 4、各项表演技能过硬。4 总分 注：保留小数点后一位分值。 四、书画比赛评分细则 书法作品评分表 评分具体内容要求权重分 数 得分 1、全篇布局。2 2、字体掌握熟练程度。2 3、笔画形状。2 4、间架结构。2 5、通篇气韵2 总分 注：保留小数点后一位分值。 绘画作品评分表 评分具体内容要求权重分数得分 1、构图比例2

广播体操》比赛评分表 2(DOC)

石阡民族中学“龙川秋韵”艺术体育节《第三套全国中学生广播体操》比赛评分表 评价内容分值具体项目 项目 分值项目 得分 备注 组 织工作10分 候场规范，组织有序；进场快、静、齐。2分 领操员站位适当；动作到位、准确无误、 舒展大方；口令清晰洪亮，富有感染力 3分比赛队形有创意。服装整齐、统一。5分 广播 体操85分 预备节（8拍×4）5分第一节伸展运动（8拍×8）10分 第二节扩胸运动（8拍×8）10分 第三节踢腿运动（8拍×8）10分 第四节体侧运动（8拍×8）10分 第五节体转运动（8拍×8）10分 第六节腹背运动（8拍×8）10分 第七节跳跃运动（8拍×8）10分 第八节整理运动（8拍×8）10分 整体印象5分退场有序。文明守纪，全队充满活力。5分 扣分参赛人数未达到该班最低要求，缺一人扣总分0.5分；本款由成绩统计组操作 最终得分 评委： 说明： 1、满分100分。评委的评分精确到0.1分。最终得分精确到0.01分 2、评委当场打分不亮分。采取去掉一个最高和去掉一个最低分，然后取平均 分为该班总分。

运动会计分、录取名次和奖励办法 一、计分办法 1、单项：田径项目各单项、民族传统项目 名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 得分20 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 名次12 13 14 15 16 17 18 19 20 得分8 7 6 5 4 3 2 1 1 2、集体项目： 4×100M接力 名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 得分40 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 名次12 13 14 15 16 17 18 19 20 得分16 14 12 10 8 6 4 2 2 3、破一项校纪录加20分，如果一名运动员在同一项目比赛中多次破校 纪录，按一次记。 二、录取名次和奖励办法 1、体育道德风尚奖：运动会期间组委会根据情况，评选三名体育道德风 尚代表队，奖励200元。 2、团体奖：各组按总分（田径项目+民族项目）录取。高一、高二、高 三组分别取前六名；第一、二、三名奖励500、400、300元，第四、五、六名各奖励200元。 3、集体奖： 4 ×100米接力，高一、高二、高三组分别取前六名；获奖 运动员按单项等次标准奖励。 4、单项奖：各组男女分别取前六名，给予奖励。 5、破校运会纪录奖励100元/每项/每人。 6、凡完成1500M项目比赛的运动员，会后根据统计均给予鼓励奖。

早操比赛评分表

评分项目评分标准（分值） 闺门旦 《长江七号》 娃娃生 《听我说》 秀才 《感到幸福》 状元 《感到幸福》 中2 《爱地球》 一家亲 《听我说》 进退场踏步进、退场有序、有队列，不拖拉，不讲话（10分）90%幼儿能听口令进行踏步、立正、看齐；有各自个性化的口号，口令规范、宏亮、有力，清楚。（10分） 精神面貌幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满。（10分） 教师动作规范到位、精神饱满，能调动幼儿情绪。（10分） 服装整齐、童真、有创意，鞋子便于运动。（10分） 早操过程幼儿动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强（30分） 队列整齐，布局合理，看教师手势、信号进行队列变化；（10分） 教师带操表情投入、动作熟练正确，与幼儿有交流、互动、具有一定感染力。（10分） 总分100 温馨提示：各评委本着公平、公开、公正的态度进行评分。评委：

评分项目评分标准（分值） 闺门旦 《长江七号》 娃娃生 《听我说》 秀才 《感到幸福》 状元 《感到幸福》 中2 《爱地球》 一家亲 《听我说》 进退场踏步进、退场有序、有队列，不拖拉，不讲话（10分）90%幼儿能听口令进行踏步、立正、看齐；有各自个性化的口号，口令规范、宏亮、有力，清楚。（10分） 精神面貌幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满。（10分） 教师动作规范到位、精神饱满，能调动幼儿情绪。（10分） 服装整齐、童真、有创意，鞋子便于运动。（10分） 早操过程幼儿动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强（30分） 队列整齐，布局合理，看教师手势、信号进行队列变化；（10分） 教师带操表情投入、动作熟练正确，与幼儿有交流、互动、具有一定感染力。（10分） 总分100

课间操评分办法及评分表

路桥中小学课间操管理评价办法 为贯彻落实好《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，实施素质教育；保证学生每天一小时的体育活动时间，进一步管理好我校的课间操活动；真正体现我校的崭新的风貌，特制定本办法。 一、管理目标 为使我校的课间操水平达到一个新的高度，培养学生的自觉、自律的意识，提高学生的素质；使我校的课间操呈现出虽班多，学生多，但多而不乱、不闹，多而安全有序的目标。 二、管理措施 （一）、入场：下课后迅速到达规定的做操地点。 （二）、做操：各班入场后，由带操体育教师统一指挥，按规定要求做操。做操时，班主任在本班后面。非班主任教师站在所任班级后面跟操，并协助班主任管理好课间操。 （三）、退场：做操后，按规定要求或在带操教师的指挥下，再解散。 以上措施，如有班级违反相关方面，处罚细节见《考核细则》。 四、考核检查考核检查由体卫处负责。具体由体卫处教师分组带领学生检查员检查，每天一小结，每周一周结，每月一汇总上报。 五、考核细则 A、入场（10分）：学生一出教室门口开始，按规定的顺序站队，带入规定的地点，并按规定要求疏散好队形。 A1在入场过程中，迅速站好队伍的班级满分。A2其他慢的班级酌情扣分。 B人数（10分）：只要不参加上操的一人次扣1分，二人次扣2分，以此类推。 C、做操（60分）：入场结束，在音乐伴奏下或在带操教师的指挥下，按规定要求完成整个做操的过程；动作规范、自然大方，队列整齐，有序。 C 1有说话者，每人次扣2分；C 2有吵闹或捣乱者，每人次扣3分；C3有乱队者，每人次扣3分。 D、体委带队，班主任跟操（10分）：D 1体育委员不整队、带队扣5分； D 2班主任无故不在扣5分。 E、学校有任务安排讲话（10分）：E 1有说话者，每人次扣1分；E 2有拥挤、打闹者，每人次扣2分.