仓储管理课程设计

仓储管理课程设计

随着现代物流业的快速发展，仓储管理作为物流管理的重要组成部分，越来越受到企业的关注和重视。仓储管理的好坏直接关系到企业的运营效率和客户满意度。因此，仓储管理课程的教学设计和实践应该紧密结合实际情况，注重理论知识与实际操作的结合，培养学生的实际操作能力和创新思维能力。

本文将基于仓储管理课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学评估等方面，对仓储管理课程设计进行探讨和分析。

二、教学目标

1.知识目标

通过仓储管理课程的学习，学生应该掌握以下知识：

（1）仓库的基本概念、分类、组织结构和职能特点；

（2）货物的存储、保管、装卸、配送和管理方法；

（3）仓库管理的基本原理、方法和流程；

（4）仓库安全管理的基本要求和措施；

（5）现代仓储管理技术和系统的应用。

2.能力目标

通过仓储管理课程的学习，学生应该具备以下能力：

（1）了解企业仓储管理的实际情况，分析问题，提出解决方案；

（2）掌握仓库的操作技能，能够正确、高效地完成仓库的各项工作；

（3）具备仓库安全管理的意识和能力，预防和应对安全事故；

（4）熟悉现代仓储管理技术和系统的应用，具备创新思维和实践能力。

三、教学内容

1.仓库的基本概念、分类、组织结构和职能特点。

（1）仓库的定义和作用；

（2）仓库的分类和特点；

（3）仓库的组织结构和职能特点。

2.货物的存储、保管、装卸、配送和管理方法。

（1）货物的存储和保管方法；

（2）货物的装卸和配送方法；

（3）货物的管理方法。

3.仓库管理的基本原理、方法和流程。

（1）仓库管理的基本原理；

（2）仓库管理的方法和流程。

4.仓库安全管理的基本要求和措施。

（1）仓库安全管理的基本要求；

（2）仓库安全管理的措施和应对方法。

5.现代仓储管理技术和系统的应用。

（1）现代仓储管理技术的介绍；

（2）现代仓储管理系统的应用。

四、教学方法

1.理论教学

通过课堂讲解、案例分析、PPT演示等方式，讲解仓储管理的理论知识和基本原理，引导学生了解仓储管理的基本概念、分类、组织结构和职能特点，掌握货物的存储、保管、装卸、配送和管理方法，了解仓库安全管理的基本要求和措施，熟悉现代仓储管理技术和系统的应用。

2.实践教学

通过实验教学、实地考察等方式，让学生亲身参与仓储管理的各项工作，掌握仓库的操作技能，了解仓库管理的流程和方法，熟悉仓库安全管理的措施和应对方法，熟悉现代仓储管理技术和系统的应用。

3.案例教学

通过案例分析的方式，引导学生分析和解决实际仓储管理中的问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

五、教学评估

1.考核方式

通过期末考试、实验报告、课堂作业等方式，对学生的理论知识和实践能力进行考核。

2.考核内容

（1）仓库的基本概念、分类、组织结构和职能特点；

（2）货物的存储、保管、装卸、配送和管理方法；

（3）仓库管理的基本原理、方法和流程；

（4）仓库安全管理的基本要求和措施；

（5）现代仓储管理技术和系统的应用。

3.考核标准

（1）理论知识掌握程度；

（2）实践操作能力；

（3）创新思维和解决问题的能力。

六、结语

仓储管理课程是物流管理专业的重要课程之一，通过本文的探讨和分析，我们可以看出，仓储管理课程设计应该注重实践操作能力的培养，注重理论知识与实际操作的结合，培养学生的创新思维和解决问题的能力。同时，考核方式和考核标准应该与教学目标相匹配，全面评估学生的学习成果和能力水平。只有这样，才能培养出具有实际操作能力和创新思维能力的物流管理专业人才。

数据库仓库管理系统课程设计

课程设计 课程设计名称：数据库应用课程设计 专业班级：信息管理与信息系统 学生姓名： *** 学号： 1210034*** 指导教师：段群 课程设计时间：2011.12.20-2010.12.24

计算机应用技术专业课程设计任务书

目录 1.问题描述 (1) 1.1背景 (1) 1.2功能要求 (1) ２.需求分析 (2) 2.1数据流程图 ..................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2数据字典........................................................................................... 错误!未定义书签。 3.概念结构设计 (5) 3.1E-R图 (5) 4.物理结构设计 (8) 5.存储过程设计 (11) 6.触发器设计 (12) 7.应用程序实现 (12) 8.结束语 (23)

1.问题描述 1.1背景 仓库是工厂的一个重要的中转站，仓库里能储存各种各类的货物，货物的流动性比较大，需要处理的数据较多，直接有人工检索信息和更新仓储信息比较繁琐，为了能提高仓库的管理效率，设计适合仓储管理的数据库系统是很重要的。 1.2功能要求 工厂需要一个能够实现管理仓储功能的数据库系统，该系统的用户为仓库管理员，同时他也是系统管理员。系统的主要功能如下： 1）仓库入库管理：主要是管理员对进入仓库的货物进行登记，包括货物号、货物名、货物数量、货物价格、货主以及仓库号等。以便统一管理，当同一货主的同种货物入库时记录追加，同时也要记录仓库入库的日志信息。 2）仓库提货管理：当货主提走货物时进行该管理，在货物出库时，进行登记，登记内容货物号、货物名、货物数量、货主、货物价格、日期等。 3）仓库查询管理：用户可按货物号、按货物名、按货主、仓库号等进行查询。这些查询主要是用户西药知道货物资料是进行，由于只进行查询操作，所以数据以只读的形式出现。

仓库管理系统_C#课程设计

郑州科技学院 C#课程设计 设计(论文)题目：仓库管理系统 所在院：信息工程学院 专业班级： 10计算机科学与技术2班

摘要 随着计算机技术的飞速发展，计算机在企业管理中应用的普及，利用计算机实现管理企业势在必行。而仓库管理系统是典型的信息管理系统，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。 本文通过分析浏览器/服务器结构的特点并结合企业仓储管理的实际情况，简要介绍了系统各功能模块及数据库的设计，着重讨论了用 C#技术和数据库开发企业仓库管理系统时的数据库访问技术和动态网页制作技术,并给出了部分实现代码。通过该系统，使学生户可以方便地在企业内部网上进行仓储管理。该结构的系统在Win7系统和https://www.sodocs.net/doc/ec19022948.html,平台下开发完成，使用C＃开发语言，数据库作为后台数据库，该数据库系统在安全性、准确性、运行速度方面均有绝对的优势，并且能够对容量较大的数据库进行处理，效率高。系统有较高的安全性和较好的性能。其中连接数据库的字符串可以随时修改，增加了灵活性和安全性。代码尽量减少数据库连接的打开时间等手段来提高性能。 本文中除了有对程序的系统分析、总体设计、数据库设计、功能实现等主体部分外，在这之前还介绍了与仓库管理系统相关的信息、https://www.sodocs.net/doc/ec19022948.html,与数据库的无缝链接技术等。 关键词仓库管理系统；C#；数据库

摘要 (1) 1前言 (3) 1.1系统开发背景和开发目的 (3) 1.2可行性分析 (4) 1.2.1技术可行性 (5) 1.2.3运行可行性 (5) 1.2.4 法律可行性 (6) 2开发工具简介 (6) 2.1 C#语言简介 (6) 2.2 Access 2003数据库 (6) 3 需求分析 (7) 3.1系统目标 (7) 3.2应用现状调查 (7) 3.3系统流程图 (8) 4 概要设计 (9) 4.1系统设计思想 (9) 4.2系统构架选择 (9) 5数据库设计 (9) 5.1概念设计 (9) 6系统主界面设置 (13) 6.1系统登录界面 (14) 6.2物资信息管理 (16) 6.3入库信息管理 (19) 6.4出库信息管理 (22) 总结 (23) 致谢 (24) 参考文献 (26)

仓库管理信息系统课程设计DOC

第二部分：系统分析说明书 一现行系统概况 1 组织结构图 （绘制出组织结构图) 1)、部门的职能说明 (1）仓储部门的职责：仓储部门的基本职责是：做好保障工作，为生产一线服务；提供正确的物料物流过程信息和各种基础数据;帐、卡、物相符；杜绝配送不及时产生的停线现象。 （2)采购部的职能：负责材料、设备成品、半成品的采购管理，并对采购的及时性价格和质量负责.大量采购可以降低物料的单位成本，但是相对的，因存量的增加，而提高仓储成本。因此，为了使整体的采购成本降低,采购部门与仓储部门，必须有良好的沟通与协调，妥为设计适当的最低存量及订购点.采购部门应于订购作业完成时,将有关交货时间与数量

等资料通知仓储部门，以便仓储部门能事先准备所需之空间；而仓储部门应定期将存量记录通知采购部门，以利存量之控制。对于退货、呆料、缺料等问题，采购人员亦应协助仓储人员处理。 (3）销售部门的职能：执行销售行为，协调与公司各部门相互合作的关系，制定有效拓展市场的销售策略和政策； 执行并完成公司下达的销售目标，积极开发、联系、维护客户，保持高水平的市场占有率； 与仓储部配合，使其高效率的做好物流工作，进行市场一线信息收集，售点研究工作。 2）、岗位的职责说明 （1）仓储部主管： ①直接向运营部经理汇报； ②负责仓库整体的规划和员工的管理; ③负责对仓库内的产品保管的品质和状况全面负责； ④对仓库的准确率和队伍的工作效率和质量负责; ⑤负责与其他部门沟通、协调； ⑥负责针对不同的客户设计仓库管理的程序并培训库管和确保实施。 （2）仓管组长： ①直接向仓库组主管汇报; ②管理并指导和协调组员的日常工作； ③负责安排组员的考勤，值班和日常工作； ④负责对商品储存，单据台帐等的监督和检查； ⑤出入库单据的制作； ⑥负责对仓管服务员服务意识、安全意识等相关的组织和培训。 （3）仓管副组长： ①直接向仓库组组长和仓管主管汇报； ②协助组长管理并指导和协调组员的日常工作； ③协助组长负责安排组员的值班、出入库和日常工作; ④协助组长负责对商品储存，单据台帐等的监督和检查； ⑤协助客服订单、单据帐务、统计结算人员的数据收集和整理。 （4）仓管服务员：

仓储与配送管理课程设计

仓储与配送管理课程设计 一、设计背景及目的 随着物流业的飞速发展，仓储与配送管理已成为各大企业重要的组成部分。为适应市场需求，培养高素质、专业化的物流人才已成为当务之急。本课程设计旨在通过教授仓储与配送管理相关的理论知识和实践技能，培养学生掌握现代物流系统及其管理方法，提高他们的物流管理素养和实践能力，以适应市场的需求。 二、课程设置 1. 仓储管理 课程目标 本课程的目标是让学生掌握现代仓储管理的概念、原理和方法，包括仓库规划与布局、仓库设备与技术、仓库运作和管理等方面的知识和实践。 课程内容 1.仓库管理的概念和原理 2.仓库规划与布局 3.仓库设备与技术 4.仓库运作和管理

教学方式 课程以理论教学为主，结合实践操作。通过布置仓库组织和管理的实践任务，让学生实际操作仓库，掌握仓库管理的方法和技能。 2. 配送管理 课程目标 本课程的目标是让学生掌握现代配送管理的概念、原理和方法，包括配送中心规划与布局、物流配送模式、配送车辆及设备、订单处理等方面的知识和实践。 课程内容 1.配送管理的概念和原理 2.配送中心规划与布局 3.物流配送模式 4.配送车辆及设备 5.订单处理 教学方式 课程以理论教学为主，结合实践操作。通过布置物流配送的实践任务，让学生实际操作配送管理，掌握配送管理的方法和技能。

3. 课程设计 课程目标 为了让学生更好地应用所学知识，本课程将布置一个小型实践任务，让学生实际操作仓储与配送管理的整个流程，包括接单、组织物流、 处理订单、仓库管理、配送管理等。 课程内容 1.实践任务的组织与安排 2.流程规划和设计 3.任务执行和管理 教学方式 课程以实践任务为主，理论知识与实践相结合。学生需完成实践任 务报告，总结实践中遇到的问题和解决方法，回顾所学知识与实践应 用的关系。 三、教学大纲 教学内容学时 仓库管理20 配送管理20 课程设计10

仓储与配送管理实务课程设计

仓储与配送管理实务课程设计 一、背景介绍 仓储与配送是物流管理的重要环节，它涉及到物品的收发、存储、分拣、打包、配送等一系列流程。一个高效的仓储与配送管理系统可以大大提高物流效率，降低企业物流成本，提升企业竞争力。 因此，仓储与配送管理实务课程设计非常重要，它能够帮助学生了解仓储与配 送管理的概念、流程，掌握相关的技能，了解相关的工具和软件，提高学生的综合素质。 二、课程目标 本次课程的目标是： •了解仓储与配送管理的概念、流程和规划； •掌握仓储与配送管理的工具和软件，包括库存管理软件、物流配送软件等； •能够运用相关工具和软件进行仓储与配送管理； •提高学生的综合素质，包括沟通能力、协作能力、问题解决能力等。 三、课程内容 3.1 仓储管理 •仓库规划与设计 •库存管理 •运输管理 •订单管理 •固定资产管理

•人员管理 3.2 配送管理 •配送计划 •配送路线规划 •货物装载与卸载 •交通流量管理 •配送信息管理 3.3 工具和软件 •ERP系统 •WMS系统 •物流配送软件 •数据分析工具 四、课程设计 4.1 实验环节 为了提高学生的综合素质和实践能力，本次课程将设置实验环节，让学生亲手操作相关软件和工具，了解实际场景下的仓储与配送管理流程。实验内容包括：•仓储管理流程实操 •配送管理流程实操 •ERP系统操作实操 •物流配送软件操作实操 4.2 课程作业 每门课程都有相应的课程作业，本课程作业的主要内容为： •设计一个完整的仓储与配送系统

•撰写实验报告，介绍实验过程、分析实验结果，思考如何应用到实际工作中 4.3 考核方式 本课程将采用多种考核方式，包括： •期末考试 •课堂参与度 •实验成绩 •课程作业成绩 五、总结 本文介绍了仓储与配送管理实务课程设计的背景、目标、内容和实施方法，通过学习本课程，学生能够了解仓储与配送管理的概念、流程和工具，提高实践能力和综合素质，为以后从事相关工作打下坚实的基础。

浅谈仓储管理课程设计

浅谈仓储管理课程设计 仓储管理是指针对产品或物料的仓储和分配进行计划、实施、监控和控制的过程。它是物流管理的重要组成部分，对于企业的运营效率、成本控制和客户满意度等方面都具有重要的影响。如何设计一门合适的仓储管理课程，以帮助学生掌握相关的知识和技能，并为日后的职业发展打下基础呢？下面就浅谈一下仓储管理课程设计。 一、课程设置 1. 课程名称 为了准确表达课程的内容和定位，课程名称应当简洁明了，有针对性。可以选用仓储管理、仓库物流管理、库存管理等名称。 2. 课程类型 根据学生的专业和职业需求，可以将仓储管理课程设置为必修或选修课程。同时，也可以将课程设置为面向职场人士的短期培训课程。 3. 课程学时 根据课程内容和教学要求，确定课程的学时。建议将仓储管理课程设置为两至三学分课程，每周教学时间2-3小时，总 课时30-45小时左右。 二、课程目标

1. 知识和技能目标 通过学习本课程，学生应当能够掌握以下知识和技能： （1）仓储管理的概念及作用； （2）仓库的布局设计和货架的摆放原则； （3）仓库管理流程和方法； （4）库存管理的基本概念、方法和策略； （5）货物出入库的管理和跟踪； （6）仓库安全管理和防火措施； （7）仓储设备和管理信息系统等。 2. 态度和价值目标 仓储管理课程不仅仅要培养学生掌握知识和技能，还要引导学生树立正确的职业态度和价值观。具体包括： （1）注重安全、保持清洁； （2）以用户为中心，追求服务质量； （3）善于沟通、合作； （4）注重创新、提高效率。 三、教学方法和手段 1. 教学方法

仓储管理课程涉及到理论知识和实践技能，因此应采用多种教学方法相结合。比如： （1）讲授法：通过老师的讲解和课件的演示，介绍仓储 管理的理论知识和专业术语。 （2）课堂讨论法：老师提出讨论问题，由学生进行讨论 和互动，加深学生对课程内容的理解和应用。 （3）案例分析法：选取实际仓储管理案例，让学生进行 分析和解决问题，提高学生的实践能力。 （4）上机实验法：利用计算机模拟软件或真实的仓储管 理系统，让学生进行实践操作，培养学生的技能水平。 2. 教学手段 除了常见的教学手段如课件、教材、案例和实验设备等，还需要使用一些现代化的教育技术手段，比如： （1）网络教学平台：利用网络资源和学习环境，提供与 课堂教学相结合的在线学习机会，方便学生自主学习和互动交流。 （2）虚拟实验室：为学生提供一种模拟实验操作的平台，方便学生进行实践操作，并且减少实验设备的投入。 （3）多媒体教学系统：利用图像、声音和视频等多种方式，为学生呈现生动、形象的教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。 四、教学内容

仓储管理实务课程设计

仓储管理实务课程设计 一、课程背景介绍 随着物流行业的快速发展，仓储管理的重要性越来越凸显。仓储管 理涉及到仓库的规划设计、仓库物流设备的选购、仓储设施的维护及 安全管理等方面。因此，在物流企业中，拥有专业的仓储管理人才已 经成为提高企业效益和竞争力的关键。 我们的实务课程将以仓储管理行业企业为背景，带领学生结合实际 工作进行模拟操作，掌握仓储管理的相关知识和技能，培养学生的实 践能力和考虑问题的能力。 二、课程目标 本实务课程旨在： •帮助学生掌握仓储管理的基本理论知识； •培养学生实际操作能力，了解仓储管理的实际应用情况； •提高学生综合解决问题的能力； •加深对物流行业的认识。 三、课程内容 1.仓库规划设计 本阶段将介绍仓储管理的基本要素，包括物品分类、储存单元设计、货架设计、通道宽度、通道方向等。

2.仓库物流设备的选购 本阶段将介绍如何选择和运用仓库物流设备。包括货架、叉车、传送带、托盘等设备的性能和选购原则。 3.仓储设施的维护及安全管理 本阶段将介绍仓库设施的常见问题和维护方法，并重点讲解安全管理。通过案例分析，学习如何预防和处理突发事件。 四、课程教学方法 本实务课程将采用“理论+实践”相结合的教学模式。理论讲解将由行业专业人士进行，实践部分将通过模拟操作和案例分析相结合，让学生亲身体验仓储管理的全部过程。 同时，我们还将为学生提供实习机会，让他们在实际工作中进一步提高自己的能力和技巧。 五、课程考核方法 本实务课程的考核将以综合实践能力为主要评价标准。具体考核内容包括： •仓库规划设计的方案； •仓库物流设备选购的方案； •仓储设施维护和安全管理的方案； •实习报告和口头答辩。

物流仓储管理课程设计

物流仓储管理课程设计 一. 课程设计背景和目的 随着电子商务的发展和全球化的加速，物流仓储管理的重要性不断凸显。在物流过程中，仓储是一个非常重要的环节，其管理精益有效，对于提升企业的物流效率、降低成本、提高竞争力，具有重要的作用。因此，为了增强学生对物流仓储管理知识的掌握，提高学生的实践能力，本课程开设了物流仓储管理课程设计。 本课程设计主要目的如下： - 帮助学生掌握物流仓储管理知识和技能，培养学生的实践能力； - 增强学生的物流仓储管理实践经验，提高学生综合素质； - 提高学生的团队合作意识和协作能力。 二. 课程设计内容 1. 课程设计背景 本次课程设计背景如下：我校某物流公司需要通过信息化的手段提高其物流、仓储效率，为此公司委托本次物流仓储管理课程设计，要求能够从多个维度考虑，提出最优的物流仓储方案。 2. 课程设计流程 本次课程设计主要分为以下几个流程： 1. 学生组队； 2. 确定物流仓储管理课程设计方案； 3. 调研分析； 4. 撰写提案报告； 5. 实验操作； 6. 撰写实验报告； 7. 答辩及总结。 3. 学生组队 学生自愿组队，每组3-5人。

4. 确定物流仓储管理课程设计方案 学生按照如下步骤确定物流仓储管理课程设计方案： 1. 调查某物流公司物流 仓储管理状况； 2. 结合课程学习内容，制定可行的物流仓储管理方案； 3. 评估不同方案的优缺点，确定最优方案。 5. 调研分析 学生按照如下步骤开展调研分析： 1. 调研某物流公司的仓储情况，包括货物 种类、仓库布局、设施设备等； 2. 研究物流管理信息系统的应用，比较不同软件的优缺点； 3. 通过对实验数据的分析，评估物流仓储管理方案的效果。 6. 撰写提案报告 学生按照如下步骤撰写提案报告： 1. 概述研究目的和方法； 2. 分析物流仓 储管理的现状和问题； 3. 提出改进方案和措施； 4. 评估方案的效果和实现成本； 5. 撰写提案报告。 7. 实验操作 学生按照提案方案开展实验操作，并记录实验数据。 8. 撰写实验报告 学生根据实验数据，按照以下内容撰写实验报告： 1. 引言：简述实验目的 和方法； 2. 实验过程：具体说明实验步骤； 3. 实验结果：给出实验数据和结 果分析； 4. 结论：总结实验结果； 5. 参考文献 9. 答辩及总结 学生按照如下步骤进行答辩及总结： 1. 学生组织展示提案报告和实验报告， 并对答辩委员会进行详细解释； 2. 答辩委员会评估各个方案的优缺点，并对最优方案给出评价； 3. 学生进行总结和分析，指出课程设计的意义和存在的问题。

现代物流仓储管理课程设计

现代物流仓储管理课程设计 一、课程设计背景 随着物流技术的不断发展，物流仓储管理在现代物流中发挥着越来越重要的作用。为了适应现代物流的发展需求，我校特别开设了《现代物流仓储管理》课程，旨在培养学生的物流仓储管理能力，提高物流仓储管理水平。 为此，本课程设计将通过实践，让学生掌握仓储管理的基本知识和技能，培养 学生的分析和解决问题的能力，提高学生的实践操作和管理意识。 二、课程设计内容 1. 仓库规划与设计 本阶段将介绍仓库规划的基本原则和方法，使学生了解如何合理的设置货物存 放区域、流通区域和管理区域，提高仓库空间的利用率和货物的存储效率。并结合现实情况，引导学生进行仓库设计实践操作。 2. 仓库管理流程 本阶段将介绍仓库物品的收、发、存、拣、配、装、卸过程，分析仓库管理中 可能出现的问题及其解决方法，并介绍先进的仓库管理系统。并通过案例分析，让学生了解仓库管理中实际操作过程。 3. 仓库设备运作与维护 本阶段将介绍仓库设备的使用及日常维护，使学生能够合理使用设备进行工作，并进行设备的维护与保养。同时，学生将现场操作仓库设备，提高学生的设备运作技能。

4. 货物运输和配送管理 本阶段将介绍货物运输的基本流程和运输方式，使学生掌握货物运输的时间、 路程、运输费用、而在货物配送方面，将介绍货物配送的基本流程和方式，让学生理解仓库如何通过配送提高客户满意度。 三、课程设计成果 学生通过本课程的学习和实践，应达到以下目标： 1.掌握仓储管理的基本知识和技能。 2.培养分析和解决问题的能力。 3.提高实践操作和管理意识。 4.了解物流仓储管理的发展趋势。 5.通过实践使学生熟练掌握仓库管理系统。 四、实验设备及材料 1.仓库平面图、仓库设备图、仓库管理程序手册等参考资料。 2.课程设计报告模板。 五、课程设计流程 1.规划设计仓库 - 确立仓库的存储区域和流通区域。 2.设计仓库管理流程 - 制定货物的收、发、存、拣、配、装、卸过程， 并分析其中可能出现的问题。 3.设备运作和维护实践 - 学生通过模拟操作仓库设备并进行设备的维 护与保养。 4.货物运输和配送管理 - 学生了解货物运输的基本流程和运输方式， 并分析其特点，同时介绍货物配送的基本流程和方式。

现代物流仓储管理教学设计

现代物流仓储管理教学设计 概述 现代物流仓储管理是一门涉及到供应链流程中物流节点的学科，通过对仓储、库存管理、物料管理、物流信息管理等多方面的研究并实践，旨在提高供应链的效率和市场竞争力。 本教学设计旨在通过教学方案、教学方法以及教学评估方式，全面提高学生对现代物流仓储管理的理论知识和实践能力。 教学目标 本教学的主要目标如下： 1.掌握现代物流仓储管理的基本概念、原则和方法； 2.了解库房的管理流程和规范，掌握合理组织仓库空间和库存的技巧； 3.掌握现代物流信息系统的设计原理、信息采集和管理以及数据预处理 方法； 4.培养学生的物流运营能力和物流成本控制意识。 教学内容 本次教学内容主要包括以下方面： 第一部分：现代物流仓储管理基本概念 •供应链管理初步 •仓储管理综述 •库房的管理流程和规范 •仓库管理信息系统的设计原则

第二部分：库房的管理与维护 •库存管理的基本概念 •库存管理的技巧 •库存管理的GC法则和ABC方法 •库存管理的实践案例 第三部分：物流信息系统的设计与应用 •物流信息的概念和解决方案 •物流信息系统的基本概念 •物流信息系统的信息采集和管理 •物流信息系统的数据预处理方法 第四部分：物流运营与成本控制 •物流成本控制及其策略 •物流运作演绎模式 •启动供应链管理的策略与有效性评估 教学方法 •理论课：讲授基本理论知识，梳理相关概念和案例，介绍各类经典算法及其应用场景； •组织学生开展实际操作：通过案例分析、课程设计、模拟演练等形式，培养学生的物流实践技能； •阅读文献、追踪实践案例，并要求学生进行分析总结，多角度思考和解决物流问题的能力。 教学评估 •期末考核：测试考核学生的理论水平、操作技能以及物流实践能力；

仓储管理实务第二版课程设计

仓储管理实务第二版课程设计 课程设计背景 随着市场竞争的加剧，企业的供应链管理逐渐受到重视，而仓储管理在供应链 中所占的重要地位也越发凸显。因此，本课程旨在培养学生对仓储管理的实际应用能力，让学生掌握先进的仓储管理知识和技能，为今后进入实际工作中提供必备的知识和技能。 课程设计目标 1.熟悉仓储管理相关基本知识和技能，具备管理仓储流程和数据的能力； 2.能够分析并解决仓储管理过程中出现的问题； 3.具备综合运用信息技术和现代化管理工具的能力； 4.能够完成一定规模的仓储管理项目，检验综合应用能力。 课程设计任务 第一部分：需求分析 •学生需自主选定一个企业，对其仓储管理流程进行调研和分析； •学生需要了解选定企业的仓储管理策略、工作流程、数据收集和处理过程。 第二部分：设计方案 •根据对企业仓储管理流程分析的结果，提出设计改进方案； •设计方案需要包括具体改进方案、实施计划、项目预算和效益预测。 第三部分：实施与运营 •基于设计方案，学生需要组织实施改进方案；

•完成实施方案后，学生需要进行运营，确保企业仓储管理模式得到改善。 第四部分：项目报告 •学生需要撰写一份项目报告，介绍整个课程设计过程，包括需求分析、设计方案、实施与运营等； •项目报告需要详细说明整个课程设计的过程、实施过程的细节和绩效评估。 课程设计要求 1.课程设计由小组完成，每个小组4-5人； 2.学生需要熟练掌握管理学、信息技术、物流管理等方面的知识； 3.必须有一名学生具备调查研究、设计方案、项目实施和管理等方面的 实际工作经验； 4.项目报告需要用Markdown文本格式输出，不能出现图片、网址、下 载链接、真实姓名等信息； 5.项目报告需要着重表述分析过程、方案思路、具体实施和绩效评估， 规范化和美观化的输出方式被鼓励使用； 6.项目报告需要按时完成，迟交需要扣分，严重迟交不予验收。 课程收益 通过本门课的学习，同学们将系统学习仓储管理实务的相关内容，加强信息技 术与仓储管理的融合，增强具体分析问题和解决问题能力，培养综合应用能力，从而更好地为未来工作打下坚实的基础。同时也增强在团队协作中的能力，以及认真学习、积极探索的精神。

《仓储管理实务》教学案

《仓储管理实务》说课稿 唐山职业技术学院管理系孟庆方 尊敬的各位领导、评委，你们好，我是管理系教师孟庆方，我说课的内容是物流管理专业的《仓储管理实务》。 我将从课程整体设计、课程单元设计两方面进行说课。 一、课程整体设计 （一）课程的定位与目标 在物流的七大功能中，仓储占有十分重要的地位。《仓储管理实务》课程是物流管理专业的专业核心课程，开设在第三学期，它的先修课程包括《现代物流基础》，《采购管理》，《管理学原理》，这些课程为本课程奠定了基础，同时本课程也为《商品养护技术》，《配送中心运营管理》，《物流管理综合实训》提供了基础知识。 本课程面向的最主要岗位是仓管员。仓储企业的工作主要是入库验收、在库盘点、出库发货，仓管员在其中做主要工作。关于职业发展，初次就业是基层的仓管员，经过一段时间的努力，二次晋升会成为仓库主管，未来发展可以成为仓储部门经理。 《仓储管理实务》课程在不同类型学校的基本定位是不同的： 在本科院校，主要培养中高级的管理人员，强调的是对资源的调配，为客户制定综合仓储方案。 在中职院校，强调培养一线员工，要求熟练使用各种仓储设施设备。 在我们高职院校，主要培养仓储型物流人才。不只需要掌握中职的熟练动手操作能力，在成为企业骨干后，有能力成为企业的初级管理人员，部分人员会成为部门主管。 课程目标： 1、知识目标 （1）仓储设施设备的操作知识 （2）出入库的基本工作流程 （3）盘点工作程序和方法 （4）仓库的安全管理

2、能力目标 （1）能熟练掌握货仓规划的基本方法 （2）能根据货位图和拣选单进行进出库操作 （3）能熟练掌握商品盘点的基本方法 （4）掌握仓储安全管理、计算机应用等基本技能 3、素质目标 （1）诚实守信能力 （2）爱岗敬业能力 （3）抗压能力 （4）团队合作能力 （5）逻辑思维能力 （二）课程设计的理念与思路 课程设计围绕物流管理相关岗位职业能力和职业素质培养这条主线，以发挥本课程在专业建设中的重要作用为目的，形成了以下理念： 1、校企合作开发课程 教学中注重发挥物流管理人员的作用，请他们参与确定课程的学习领域，明确典型学习任务，为教学提供真实素材，参与组织实践教学，为学生讲授企业物流管理实例。 2、充分体现实践性、开放性和职业性 教学中运用真实业务素材做学习情境，与日常工作环境相一致，通过编制工作任务单，采取项目导向教学方法，让学生扮演不同角色参与学习活动，培养学生的合作、沟通能力和严谨的职业态度，增强学生对未来岗位的适应能力。 3、发挥学生主体作用 把基于仓储工作过程的典型任务内容引入教学，采用体验式教学、案例教学、小组讨论等模式，请物流企业中层管理人员做兼职教师，指导学生实训，让学生自己评价小组的学习成果，培养了学生合作、竞争的职业精神。 4、培养学生的综合职业能力 课程教学注重培养学生的动手能力，教学的内容设计具有实用性，趣味性，让学生体验工作岗位、进行角色扮演，提高了学生的学习兴趣，学生通过融入角色，动手能力增强，大大激发学习热情和创造力。

物流企业仓储管理与实务课程设计

物流企业仓储管理与实务课程设计 一、课程简介 本课程旨在为物流企业员工提供仓储管理方面的知识和实务技能，包括仓库布局设计、库存管理、货物包装、出入库流程等内容。通过学习本课程，学员将掌握仓储管理的理论和实践技能，提升工作能力和绩效，为企业发展做出贡献。 二、课程目标 1.了解仓储管理的基本概念和原则； 2.掌握仓库布局设计和合理利用仓储空间的方法； 3.熟悉货物包装和货物保管的标准和流程； 4.熟练掌握仓库库存管理和出入库流程； 5.提高仓储管理的效率和准确性； 6.进一步提升自身的职业素养和工作能力；

三、课程大纲 1. 仓储管理的基本概念和原则 1.1 仓储管理的定义和目标 1.2 仓储管理的分类和类型 1.3 仓储管理的原则和规范 2. 仓库布局设计和合理利用仓储空间的方法2.1 仓库布局设计的基本要求 2.2 仓库空间配置和存储设备的选型 2.3 仓库安全管理和作业流程设计 3. 货物包装和货物保管的标准和流程 3.1 货物包装的基本要求和标准 3.2 货物包装的种类和分类 3.3 货物保管的流程和管理要点 4. 仓库库存管理和出入库流程 4.1 仓库库存管理的基本概念和方法 4.2 仓库盘点和库存清理的流程和方式 4.3 仓库物流配送和出入库流程的管理

5. 仓储管理的效率和准确性提升 5.1 仓储管理的成本和效益分析 5.2 仓储管理的信息化和自动化应用 5.3 仓储管理的绩效指标和评估方法 6. 职业素养和工作能力的提升 6.1 职业道德和职业形象的建设 6.2 岗位培训和职业发展规划 6.3 案例分享和经验交流 四、课程特色 1.结合实际案例，讲解仓储管理的基本理论和实际应用； 2.由行业资深专家授课，教学内容丰富、权威性强； 3.课程内容贴近实际工作，操作性强，注重实践能力的提升； 4.采用互动式教学，帮助学员加深对知识的理解和记忆，提 高学习效果； 5.实行团队化学习模式，促进学员间的交流和协作，激发学 习热情。 五、学习方法 1.课前预习：学员在课前可以预先浏览学习材料和课件，尽 量了解课程内容和重点；

中职劳动教育课程设计案例《仓储管理》

中职劳动教育课程设计案例《仓储管理》《仓储管理》课程是依据物流管理专业的专业核心课程，课程为理实一体化课程。课程基于智慧物流“新基建”建设人才需求开发完成，对接仓管员从基层作业岗向基层管理岗的能力提升需求，全程融入劳动教育和精益求精的工匠精神，使5S、安全、环保、成本意识成为学生的职业本能；将节能高效贯穿出入库优化全流程，使学生形成精益管理思维和创新思维。 一、学情分析 1.已完成仓储作业的学习，初步树立仓储作业系统观，掌握了基本劳动技能、仓储作业流程、出入库货物复核要点、在库货物盘点要点、托盘货物加固方法、面单粘贴规则；能够使用地牛、堆高车、手推车等简单机械设备进行仓储作业。 2.擅长执行作业指令，缺乏精益求精思维。学生呈现出性格活泼，喜欢参与讨论，但发现问题和解决问题的能力欠缺；擅长听从指令，喜欢做执行性事情，但设计及优化能力不足，缺乏精益思维，普遍认为优化分析是学习最困难的部分；偏爱动手操作，但对出、入库作业过程中智能技术、智能设备的认知欠缺，如何规范操作智能物流设备提升劳动效率尚不了解。 二、教学目标 基于学情分析确定教学目标和重难点，其中教学重点为培养良好的质量意识和劳动意识；能够根据任务单，进行单据处理、设备选取、人员安排等业务设计；合理选取智能物流设备，规范完成出入库

操作；对库存进行优化，对盘点结果进行分析及盘盈、盘亏处理；教学难点为树立精益求精的工匠精神；出入库作业方案的优化；出入库效率分析与优化方案实施后的效率反思。 三、课程资源 1.建设“国家成果”，提供教学资源 自主建设的国家精品资源共享课和国家教学资源库-物流管理专业教学资源库，提供与劳动素养和专业技能相关的学习指南、微课、交互式动画、视频、游戏、电子相册等学习资源；中国大学MOOC 平台上的在线开放课程《仓储作业管理》，提供同步线上课程；“十三五”职业教育国家规划教材《仓储作业管理（第三版）》）全国优秀教材(职业教育与继续教育类）二等奖和第七届物华图书奖一等奖）和工作手册式活页教材《智慧物流实训》，提供AR三维交互模型，AR视频等媒体资源，支持学生课前自主预习和课后巩固复习。 2.借助“虚实结合”，还原劳动场景 依据主持起草的《高等职业学校物流管理专业实训教学条件建设标准》，建设有占地面积8000余平方米的现代物流实训基地，包含物联网环境下的穿戴设备、播种墙、拣选台车等多种智能设备，全景再现真实的仓储劳动环境，可以开展理实一体化教学，完成各项任务的现场实施，培养劳动意识，该教学环境也为全国首批“1+X”职业技能等级证书考核场地。同时配有根据生产性实训基地和企业真实场景创设了的虚拟智能教学环境，应用了虚拟仿真技术手段还原完整的出入库作业流程。

仓储管理系统课程设计

XXXXXX大学 计算机信息管理 课程设计报告 设计名称：仓储管理系统设计 姓名：学号： 专业：计算机信息管理 系（院）： xxxx大学 设计时间：2010.3.18~2010.3.20 设计地点：计算机机房

目录 一、课程设计的目的 (3) 二、课程设计的任务与要求 (3) 三、课程设计说明书 (3) 1 系统需求分析 (3) 1.1系统功能需求分析 1.2数据需求分析 2 系统总体设计 2.1系统总体结构设计 2.2.2 关系模式 2.2.3 数据表 3．系统实施 4 系统评价 4.1 系统特色 4.2 系统不足及改进 5 课程设计心得

管理信息系统课程设计 一、课程设计的目的 《管理信息系统分析与设计》课程设计是计算机科学与技术专业集中实践性环节之一，是学习完《管理信息系统分析与设计》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计主要在于加深学生对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，达到进一步使学生综合运用所学知识和增强实际动手能力的目的。 二、课程设计的任务与要求 要求学生根据自身对题目的理解情况，从给定的设计题目中选择一个，以MS SQL Server作为后台数据库平台，以PowerBuilder作为前台开发工具，完成一个小型数据库应用系统的系统的分析、设计和开发。 三、课程设计说明书 仓储管理系统 对于一个以生产或经营产品为主要业务的单位来说，仓库管理系统至关重要。高效方便的仓库管理系统，可以为生产经营提供坚强的后盾和有力的支持。效率低下甚至是混乱不堪的仓库管理系统，无疑会成为企业健康发展的拖累甚至是枷锁。使企业发展动力不足。本次数据库设计实现了仓库管理的高效化、电子化。通过本系统可以方便地实现仓库管理中的货物登记、出库入库等操作，使仓库管理井井有条。 1系统需求分析 1.1系统功能需求分析

仓储管理课程设计范文

目录 1仓库的设计与规划1 1.1仓库的总体构成1 1.1.1 生产作业区1 1.1.2辅助生产区1 1.1.3行政生活区1 1.2仓库内部平面布置2 1.3货位的管理方式3 2在库管理流程设计5 2.1货位管理流程设计5 2.2货位的存货方式6 2.3库存管理流程设计6 2.4单证设计8 2.4.1盘点单证设计8 2.4.2库存管理单证设计9 3结论10 参考文献11

图1.1仓库总体布局示意图 1仓库的设计与规划 1.1仓库的总体构成 一个仓库通常由生产作业区、辅助生产区和行政生活区三大部分组成 1.1.1生产作业区 它是仓库的主体部分，是商品储运活动的场所，主要包括储货区、铁路专用线、道 路、装卸台等。储货区是储存保管的场所，具体分为库房、货棚、货场。货场不仅可存 放商品，同时还起着货位的周转和调剂作业作用。铁路专用线、道路是库内外的商品运 输通道，商品的进出库，库内商品的搬运，都是通过这些运输线路。专用线应与库内道 路相通，保证畅通。装卸站台是供货车或汽车装卸商品的平台，有单独站台和库边站台 两种，其高度和宽度应根据运输工具和作业方式而定。 1.1.2辅助生产区 辅助生产区是为了商品储运保管工作服务的辅助车间或服务站， 包括车库、变电室、 油库、维修车间等。 1.1.3行政生活区 行政生活区是仓库行政管理机构和生活区域。一般设在仓库入库口附近，便于业务 接洽和管理，行政生活区与生产作业区应分开，并保持一定距离，以保证仓库的安全及 行政办公和居民生活的安静。 货场 货场 货场 货场 绿化带 绿化带 绿化带 维修间 办公大楼 化. 设备场地 主题小花园

仓储课程设计

题目：仓储技术与管理课程设计专业： 班级： 学号： 姓名： 西南交通大学峨眉校区

指导教师 评语 成绩 指导教师（签章） 年月日

目录 绪论课程设计任务书 (1) 仓库选址布局 (1) 仓储技术与管理课程设计说明书 (2) 第1章仓库选址流程 (1) 1.1仓库选址流程图 (1) 1.2选址工作流程 (2) 1.3搜寻仓库备选址信息 (2) 1.4仓库的备选址走访 (3) 1.5仓库备选址筛选 (3) 1.6房屋租赁洽谈 (4) 1.7草签合同 (4) 1.8仓库面积的丈量 (4) 1.9仓库相关信息的核准 (5) 1.10仓库对比评估 (5) 1.11报批、签约 (6) 第2章不同产品及企业的仓储需求特性 (8) 2.1安全方面 (8) 2.2交通状况方面 (8) 2.3仓库楼层方面 (9) 2.4仓库建筑结构及库区方面 (9) 2.5水、电供应等后勤设施 (9) 2.6合法有效的仓库资质方面 (9) 2.7铺设网线方面 (9) 第3章文轩图书仓库选址的计算 (10) 3.1利用重心法计算选址的位置 (10) 3.2利用层次分析法（AHP法）对仓库进行选址 (12) 第4章仓库布局设计 (15) 4.1仓库的分类与规划 (15) 4.2人员配置 (15) 4.3仓库的基本作业 (15) 第5章仓库选址结果分析及经验总结 (18) 5.1结果分析 (18) 5.2经验总结 (18) 5.3分析阶段 (18) 5.4选址阶段以及评价阶段 (19)

绪论课程设计任务书 仓库选址布局 一. 设计目的 掌握仓库选址的方法； 掌握仓储选址的基本操作流程； 根据实际案例操作进行仓库选址布局设计。 二. 设计内容 描述并画出仓库选址的基本操作流程图 分析不同产品及企业的仓储需求特性，利用AHP、重心、整数规划等中两种以上的方法，对该企业仓库选址进行计算。并最终综合个算法结果与实际需求情况合理获取仓库选址位置。 同时对选址出的仓库的基本情况进行初步的设计。（仓库的类型，作业基本情况，人员配置等。这里仅描述即可。） 总结该类企业仓库选址经验，并对选址结果进行分析。 针对文轩等图书企业仓库选址进行分析，可以在网络上收集某一图书销售企业及仓销售网点资料。（利用AHP分析时可在该城市区域内随机选址（学号倒数第二位“若数字为3以下数字则为4”）个以上备选位置进行选址分析）同时收集该地区图书销售数量、网点数量、地价等一系列相关信息进行收集和分析。

仓储管理信息系统课程设计概述

目录 1．系统概述 (4) 1.1背景 (4) 1.2 系统目标................. 错误！未定义书签。2．系统分析..................... 错误！未定义书签。 2.1 组织结构分析............. 错误！未定义书签。 2.2 业务流程分析 (6) 2.3 数据流程分析 (8) 2.3.1 数据流程图 (8) 2.3.2 数据字典 (19) 3．系统设计 (23) 3.1 系统总体结构设计 (24) 3.2 物流配置方案设计 (24) 3.3 代码设计 (26) 3.4数据库设计 (27) 3.5 输入输出设计 (31) 3.6 处理流程设计 (34) 4．系统实施 (35) 4.1 程序设计 (35) 4.2 系统测试 (36) 4.3 系统操作手册 (38)

1．系统概述 1.1仓储管理系统开发背景 1开发背景 在市场经济的大环境下，越来越多的人士逐渐认识到用计算机技术进行各类管理，交流的便捷，库存数据库管理系统是一个为适应当前各个行业对库存信息管理的迫切需求而设计开发的软件，经济和科学技术发展加速，各个领域对于计算机和科学技术的运用要求也越来越高，各个企业的竞争归根结底就是技术和管理的竞争，他们为了争取获得利益最大化，必须拥有一套完善的管理系统来管理本企业，以适应时代潮流和发展的需要。作为一家规模较大且经营时间较长的公司，随着信息处理量的快速放大，工作量越来越多，这就要求企业各方面的工作更全面、先进、高效。纯办公软件无论从准确度还是及时性都已无法满足公司需要。因此开发一个界面友好，易于操作的较为完善的库存管理系统来管理货品，对整个公司的所有物资的管理和查询等自动化处理变得十分重要。 2重点难点 库存管理对企业来说是一项繁琐复杂的工作，每天要处理大量的单据数据。为及时结清每笔业务，盘点库存和货物流动情况，保证企业生产用料以及货物安全，库管人员要花费大量人力物力和时间来做数据记录统计工作。 在世界发达国家，库存管理的计算机化水平已经很高了，尽管我国的生产企业在这方面也有了很强的意识和长足的进步，但仍存在这样、那样的一些问题。 表现之一：有的企业单位的库存管理部分目前仍为手工、半手工操作。从供应单位办理入库登记开始，到使用单位输领料出库手续为止，所有操作基本上都是由仓库管理人员笔写，加上算盘、计算器来完成。这不仅繁锁，效率低，而且缺乏库存管理的一些基本手段，如库存状况统计，查询经济订货量计算等，这给企业在一定程度上造成了管理上的落后，及经济利益上的损失。 表现之二为：有的单位的库存管理部已上了微机，但对微机的利用效率极低，有的在用它打游戏，有的仅把它当计算器或打字机来用。 表现之三为：有的企业单位既有了微机同时也有了库存管理软件，但硬件上去了，软件上不去。因为他们用的库存管理软件，大多为自己的工作人员及其他一些非专业人员所开发的简单的管理程序，很难称得上是“库存管理信息系统软件”这些程序的弱点多表现为：1) 系统开发时无科学的理论支持。2) 开发过程中调研不全面。3) 软件编写时模型不清晰完整。4) 所用开发工具落后。 1．2仓储管理系统目标 1目标概述