10、彩塑人物

课题：第10课彩塑人物

课时：一课时

学习领域：造型·表现

教学目标：

1、学习彩塑的基本知识和基本技能，进一步了解彩塑与泥塑的关系，提高对彩塑艺术特征的认识。

2、通过彩塑的设计与制作，培养学生对彩塑造型的兴趣，培养学生立体造型及动手能力。

3、通过学习提高学生对民族美术的认识及审美能力。激发学生热爱祖国传统文化的情感。

教学重点：彩塑的设计与制作。

教学难点：从彩塑的造型和色彩中感受民间美术的特质。

教学方法：讲授法、自主探究。

教师教具：相关资料、课件、陶泥、水粉颜料、水粉笔、胶水。

学生学具：陶泥、水粉颜料、水粉笔、胶水。

教学过程：

一、组织阶段

检查学生用具，组织学生坐好。

二、引导阶段：

课件示不同的图案同艺术作品学生赏析，有祖国众多的他、传统艺术作品聚集到著名的彩塑作品，宏观地感受我国传统的艺术，揭示本节课内容，教师板书课题——彩塑人物。

三、实践阶段:

1、教师讲解有关彩塑的知识。

名人励志故事短篇素材_外国名人励志故事素材

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 名人励志故事短篇素材_外国名人励志 故事素材 很多时候我们都会需要用到一些名人励志故事短篇素材，那么名人励志故事短篇素材都有哪些呢?一起来看看吧。 名人励志故事短篇素材：一句话的力量有多大 台湾作家林清玄在读高中二年级时，他的学业和操行都是学校的劣等，记了两次大过，两次小过，被留校察看，甚至还被赶出了学校的学生宿舍。许多老师对他已经不抱什么希望了。但他的国文老师王雨苍却没有嫌弃他，常常把他带到家里吃饭，有事请假时，还让他给同学们上国文课。王老师告诉他："我教了50年书，一眼就看出你是个能成大器的学生。"这句话让林清玄感动和震撼。为了不辜负老师的一

片苦心，他从此发奋努力，决心做一个对社会有用的人。名人故事 有趣的是，几年后，已经做了记者的林清玄，在写一篇报道小偷作案的文章时，有感于小偷思维之缜密，作案子法之细腻，情不自禁地在文章最后发出感叹："像思维如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的!"他不曾想到，这无心为之顺势而来的一句话，竟影响了一个青年的一生。20年后，当年的小偷已经脱胎换骨，重新做人.成了一位小有名气的企业家了! 在一次与林清玄的邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说："林先生写的那篇特稿，点亮了我生活的盲点，它使我想到，除了做小偷，我还可以做正经事呢!" 林清玄的经历告诉我们：一句话可以成为温暖他人一生的阳光，能够给他人一辈子的暖和亮。

在一个人面对歧途，被寒言冷语包围的时候，一句关怀、呵护和鼓励的话，就像一团燃烧的火，它能给人以温暖，点燃人内心深处自信和自尊的火焰，使人重生努力奋进、积极向上的力量;在一个人身陷绝境，茫然四顾辨不清方向的时候，一句点拨、抚慰和欣赏的话，恰似一盏指路的灯，可以让人在黑暗中看到前路的光明，从而冲破阴霾和迷雾，走出困境。 有时候一个人的一句话，一本书，都可以改变人的一生! 名人励志故事短篇素材：鲁迅的“珍惜时间” 人人都知道珍惜时间，时间就是金钱，可又有多少人知道珍惜时间，往往都是到老的时候，或者刚踏入社会，不知深浅的时候，就会有这种感觉：“时间过的飞快，转眼就该成家了，而自己呢，还是一小毛孩，什么都不知道，什么都没有，你就该叹息，时间如果能倒转的话，那该多好啊!” 下面就讲一则关于珍惜时间的鲁迅。

青春励志人物素材

青春励志人物素材 有人作过这样的比喻：齐白石的虾，徐悲鸿的马，王振华的喜鹊入万家。能与齐白石、徐悲鸿大师齐名的是何许人也?他就是人称 “喜鹊王”的王振华。 1959年，王振华出生在康平县一个普通教师的家庭，受父亲的 影响，他自幼喜欢书画。那时家中的一本《齐白石画册》是他的最爱，他经常被画册中栩栩如生的小虾深深吸引。从那时起，艺术就 在他的心里生了根。1983年，王振华当上了人民警察，被分配到辽 宁省康平劳改支队。由于能写善画，第二年就转到宣传部门。从此 王振华便潜心研习国画。 1993年，王振华考入中央劳改劳教管理干部学院脱产学习，有 幸拜入齐白石二代传人、著名画家王长久门下。在王长久的点拨下，王振华尽得齐派真传，画技精进。他的习作《金玉满堂》《群虾图》等得到齐白石亲传弟子、著名画家王恨庚的首肯，称他的作品“从 题材到运笔，从结构布局到款题、印章与白石大师极其相像。”经 白石大师两位高徒口传身授，王振华悟得白石艺术的真谛，并忠诚 地实践白石艺术，传扬齐派画风。他的作品无论是虾、鸡、鹊，还 是梅、荷、虫、草，都逐渐达到由形似到形神兼备的境界。齐白石 嫡孙齐灵根给王振华的《墨虾图》题款：“振华先生画虾，用笔墨 有齐派风度，功力极深，构图亦有创新。”为了画好每一幅作品， 王振华几乎倾其所有购买画册和笔墨纸砚，他潜心研究，一张一张 临摹。除此之外，王振华还在家中栽花种草，养鱼养鸭，从生活中 汲取艺术养分。 2005年可谓是王振华艺术成就卓著的一年。为庆祝世界园艺 博览会在沈阳举办，他精心创作的九米九长卷《百鹊图》在画界引起轰动。省内知名人士对《百鹊图》击节赞美，称王振华为“喜 鹊王”。同年《王振华中国画作品选》正式出版。2005年底，王振 华在沈阳举办国画展，也同样赢得了业界名流的高度评价。现在的

泥塑人物

生动的小泥人》教案 教案2010-03-22 16:58:00 阅读313 评论1 字号：大中小 一、教材分析: 本课根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的黏土材料。运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物形象，并通过小小的泥塑作品来了解祖国民间艺术文化。欣赏古代、现代各地区泥塑的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材，了解三维空间的塑造方法，培养学生的动手能力，造型能力和创造力。 二、教学目标 知识与技能：(1)通过活动了解有关泥塑的知识。(2)学会综合运用学科知识和生活经验来解决实际问题。(3)学会使用一些简单的工具，了解设计、制作及评价的一般过程和简单方法。 过程与方法：通过观察→想象→发现→创造的过程，掌握制作泥塑的基本手法和步骤。 情感态度与价值观：体验原始材料的乐趣，了解泥塑造型的文化以及悠久的历史，激发学生热爱家乡文化的情感和弘扬民间艺术的愿望。 三、教学重难点 重点：欣赏各种风格的民间泥塑，掌握泥塑制作的基本方法。 难点：如何把作品做得生动、形象、有趣。 四、教学活动准备 由于条件的限制，粘土泥用面泥代替。牙签。 五、媒体运用 教材附带课件 六、教学过程 （一）了解泥塑 课件展示泥塑图片，提醒学生仔细观察。教师提问：“你看到了什么？”教师小结并揭示课题。。 （二）初步练习、总结方法 1、提出问题 请同学们想想看，如果要完成一件泥塑作品，制作前需了解那些知识 学生可能会提到： （怎样做一个泥塑作品，做什么，都用到那些工具，每一步用到那些手法。） 并据此总结出分主题 （1）制作所用到的工具、材料。 （2）制作泥塑的基本手法和制作过程。 学生大都提不到构思设计的问题，教师要强调补充。 2、解决问题 同学们通过初步的练习，总结出了制作泥塑的基本手法和一般过程。 基本书法：捏、卷、贴、刻、接、压 制作过程：设计构思——练泥——制作各部分轮廓——修改调整——塑造细部 （三）创新制作，让作品体现美感。

100个人物事件写作素材大汇总

写作素材之人物事件篇 1、湖南长沙县的张晓勇年考上清华大学，1996 年毕业后被知名外企录用，2001 年，“为了照顾年迈的父母”，他又辞去外企管理工作，回到长沙一家物业公司做保安内勤。“保安哥”不高高在上，放下身段尽显亲情的举动值得我们学习。21世纪的今天，随着社会发展，空巢老人越来越多，更多年迈的父母需要子女的关怀，常回家看看成为很多父母的期盼，父母不是需要物质的满足，更多需要一种精神食粮。从这个层面来说，“保安哥”为了照顾父母，选择亲情放弃前程的情怀让我们为之感动。 2、“沈阳大爷“王福顺在人行道上被一名骑电动车的男子撞倒后。男子停车询问大爷是否需要就医，大爷对撞人者说： “孩子，我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”事后媒体采访才发现他是一名保安，月薪只有1750 元，根本没有医保，他这样说只是为了给撞人的小伙子解围。这位宽容的大爷被无数网友成为“中国好大爷”。一句短短的话语，为别人驱走了黑暗，带来融融的暖意。 3、那一年，郑州菜农韩红刚看着卖不出去的萝卜，做出了一个决定:与其让萝卜烂在地里，不如免费让市民免费拨萝卜。于是市民像蝗虫一般涌来，把韩红刚种的六十多万斤萝卜哄抢一空，还把他套种的红薯也偷去了三四万斤。 不过，在巨大的损失面前，韩红刚没有埋怨，他在朋友的帮助下开了微博。微博里，他甚至希望那些没有抢到萝卜的市民能够原谅他。他真情的付出得到了回报——在热心市民和媒体的帮助下，郑州市民为韩红刚摆起了红薯摊。结果，红薯热卖。 4、近日，一车主违停，前挡风玻璃上留下一张“小孩急看病”的纸条，交警巡查发现后，开了一张警告单，并留言回复 “人来后速将车移走”。这位交警采取了人性化的执法手段，这让我们看到的是执法的人性化，感受到的是不再教条执法的温暖。 5、近日，湖南的博士后向忠诚放弃高薪职位，转而卖起了包子。过了而立之年选择重新创业，这位博士后看中的是什么呢？中华饮食文化源远流长，曾滋养了多少代人的成长。但在国人消费升级的当下，传统饮食也面临继承与创新的重大课题。从这个角度说，这位博士后的个人选择，也打上了深深的时代烙印。向忠诚在营销中，针对80 后和90 后消费人群，将 60%的包子品种运用了网络用语，让“土包子”变得时尚起来。湖南这位博士后卖包子的举动打破了俗见，也给我国其他历史经典产业的发展提供了有益的启示。 6、中国本不缺工匠精神。中国人务实，漫长历史中实用性技术的突破灿若星河。往远了说，“士农工商”四民，“工”可是柱石之一。四大发明、古长城、兵马俑、赵州桥、故宫角楼，无不是工匠精神的极致展现。墨子是先秦大哲学家，但他一度热衷干木匠的活。诸葛亮战场上多少“木牛流马”，都是匠心独运。鲁班就更不用说，留下诸多神话般传说。只是，

古代名人励志故事演讲素材

古代名人励志故事演讲素材 篇一：2015名人励志故事演讲稿 2015名人励志故事演讲稿 第1篇：名人励志故事演讲稿——无人需要的数字 老师们，同学们： 大家下午好！我今天演讲的题目是《无人需要的数字》。 爱尔兰作家伯明罕年轻时曾在一所乡村小学做过多年的教师。那所学校既偏僻又破旧，校舍是由废弃的农场改造而成的，学生最多时也没过百，一片没有任何体育设施的空地是孩子们课间嬉戏玩耍的乐园。加上伯明罕，学校共有三名教师，这两名教师因为忍受不了学校的艰苦和荒凉，相继离开了学校，只留下伯明罕这唯一的教师兼校长坚守在学校。 伯明罕有一颗爱孩子的心，将自己的所学所悟传授给一个个天真烂漫的学生，是他求之不得的事情。他吃住都在学校，环境恶劣，条件艰苦，除了学生，一年难得见到几个人，这些对他来说都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得几次徒步40里地到当地的教育部门送各种报表。 有些报表在他看来纯属浪费时间，毫无一点用处。比如有一个报表要求每个学校每年报送一次校舍的面积，自从伯明罕来到这个乡村学校，校舍面积从来就没有过一平方米的增减。伯明罕有一次负气地拒送这张表格，没过多久，教育部门就派人光顾了这所几乎被人遗忘的学校，警告伯明罕说，如果再不按时报送他们所要求的各种报表，他们就将关闭这所学校。从那以后，伯明罕虽然心中充满不满，但再也不敢怠慢。

前几年，伯明罕都是如实地填写那个不变的数字，表格送上去后就如同石沉大海，再无任何反应。这一年，伯明罕突发奇想，决定变化一下数字，他将校舍面积乘二以后得出的数字填在了报表上，报上去后仍然没有得到任何反馈。第二年，他将数字在上年的基础上又增加了一倍，仍然是没人理睬。此后数年，他都如法炮制，一次增加一倍，不断膨胀的数字丝毫没有引起教育部门的注意。直到有一年，伯明罕望着自己填写的数字，决定计算一下，如果自己的学校真有这么大面积校舍的话，那究竟有多大。计算出的结果令他大吃一惊，他上报的"学校"太大了，不仅远远大于圣保罗大教堂，而且远大于爱尔兰的任何一所学校，甚至还大于剑桥大学和牛津大学。 伯明罕暗自猜测，校舍面积不断扩大符合教育官员的要求，所以虽然没有任何反馈，但也没人来学校找事。 如果将校舍面积缩小，教育部门会不会派人来查访呢？伯明罕将大得惊人的校舍面积缩小了一半报了上去，几个月过去了，仍然没人理睬。以后几年，伯明罕都成倍缩小数字，直到他告别学校，都没有见到教育官员的影子。 伯明罕最终明白，他所上报的大大小小的数字，其实根本没有一个人会哪怕是心不在焉地瞄上一眼，没有人需要这个数字，他们需要的只是那张报表，不，他们连报表也不需要，需要报表的是流于形式的所谓的条款、规章、规定或制度。 多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了这段经历，他说："我渐渐认识到：条款、规章、规定或制度并不可恶，可恶的是那些随意制订并机械

关于人物作文的素材

关于人物作文的素材 人物作文素材（一） 杨利伟那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。 钟南山面对突如其来的SARS疫情，他冷静、无畏，他以医者的妙手仁心挽救生命，以科学家实事求是的科学态度应对灾难。他说”在我们这个岗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。”这掷地有声的话语，表现出他的人生准则和职业操守。他以令人景仰的学术勇气、高尚的医德和深入的科学探索给予了人们战胜疫情的力量。 人物作文素材（二） 苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的山风于谷口处受住，化为温柔的何须；湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚；绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。 人物作文素材（三）

梁雨润他视百姓为衣食父母，他以人民利益为根本利益。他有着高度的责任感和使命感，他始终不渝地追求着为老百姓办事的政治理想，而这种追求需要莫大的正气和勇气。这样的为官生涯，架起了执政党和百姓之间的桥梁，完整地体现出一个执政党的执政原则：立党为公，执政为民，而这正是百姓和国家的希望所在。 巴金穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激-情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 人物作文素材（四） 高耀洁这是一位步履蹒跚的老人，但她在实现”但愿人皆健，何妨握独贫”的人生理想的道路上却迈着坚定的脚步。她以渊博的知识、理性的思考驱散着人们的偏见和恐惧，她以母亲的慈爱、无私的热情温暖着弱者的无助冰冷。她尽自己最大的力量推动着人类防治艾滋病这繁重的工程，她把生命中所有的力量化为一缕缕阳光，希望能照进艾滋病患者的心间，照亮他们的未来。 达吾提。阿西木他隐藏起最深重的悲痛，他紧握心灵的伤口，在他那颗流血伤痛的心里还装着更多的村民。他以一个共-产-党员对群众朴素的感情，在百姓中传播着温暖；他以舍我其谁的气魄，在危难的时候担当起百姓的精神支柱；他在废墟中挺起脊梁，他的坚强和无私为刚刚经历了噩梦的村民们撑起重建家园的希望。 人物作文素材（五）

名人励志故事演讲稿素材

名人励志故事演讲稿素材 1941年，蒋介石发动了震惊中外的“皖南事变”，国立中央大 学的进步师生对蒋介石的倒行逆施深恶痛绝，纷纷口诛笔伐。 在他们旁边，有两个男孩静静地站着，眼睁睁地看着欢快的爬犁从上而下划过。大一点的男孩叹道：“嗨!要是我们也有一架爬犁该 多好啊!” 另一个孩子撅着嘴说道：“谁叫我们爸爸总不在家呢!”他灵机 一动，又接着说道：“哥哥，我们自己动手做吧!”被称做哥哥的男 孩一听，顿时笑了起来，愉快地说道： “对呀!我们自己也可以做。走，奥维尔，我们回去!”于是，两个孩子一蹦一跳地跑下山坡，向家里飞快地跑去。 于是，弟兄俩个跑到爷爷的工作房里，找到很多木条和工具，不加思索就干了起来。 “不行”妈妈阻止他们说，“干什么事情得有个计划，我们首先得画一个图样，然后才做!” 弟兄俩个明白了这个道理，就同妈妈一起设计图样。妈妈首先量了兄弟俩身体的尺寸，然后画出一个很矮的爬犁。“妈妈，别人家 的爬犁很高，为啥你画的爬犁这么矮?这能行吗?”弟弟奥维尔不解 他问。 “孩子，要想叫爬犁跑得快，就得制成矮矮的，这样可以减少风的阻力，速度也就会快多了。”妈妈温和地解释道。弟兄俩个这才 明白，干任何事情都不应莽撞，应首先弄懂道理。 过了一天，莱特兄弟的矮爬犁做成了。弟兄俩把它推到小山冈上，刚放在山坡上，就跑来了一个男孩。

“快来看呀，莱特兄弟扛了一个怪物!”这个男孩大惊小怪地叫道。 不一会儿，孩子们都围了上来，指手划脚地议论着这个怪模怪样的东西。莱特兄弟不以为然，勇敢地说道：“谁和我们比赛!” 先前跑过来的男孩连忙叫道：“我来!我来与他们比赛!”说完，就把自己爬犁拉了过来。 比赛结果，当然是莱特兄弟获胜，孩子们再也不嘲弄这个爬犁，反而围起来左瞧右看，似乎想从中找到什么。 莱特兄弟非常高兴，带着胜利的喜悦回家去了。 爸爸告诉他们，这是飞螺旋，能在空中高高地飞去。“鸟才能飞呢!它怎么也会飞!”威尔伯有点怀疑。 爸爸笑了一笑，当场做了表演。只见他先把上面的橡皮筋扭好，一松手，它就发出呜呜的声音，向空中高高地飞去。兄弟这才相信，除了鸟、蝴蝶之外，人工制造的东西，也可以飞上天。于是，弟兄 俩便把它拆开了，想从中探索一下，它为何能飞上天去。 从这以后，在他们的幼小心灵里，就萌发了将来一定制造出一种能飞上高高蓝天的东西。这个愿望一直影响着他们。1896年，莱特 兄弟在报纸看到一条消息：德国的李林塔尔因驾驶滑翔机失事身亡。这个消息对他们震动很大，弟兄俩决定研究空中飞行。 这时候，莱特兄弟开着一家自行车商店。他们一边干活挣钱，一边研究飞行的资料。三年后，他们掌握了大量有关航空方面的知识 决定仿制一架滑翔机。 他们首先观察老鹰在空中飞行的动作，然后一张又一张地画下来，之后才着手设计滑翔机。1900年10月，莱特兄弟终于制成了他们 第一架滑翔机，并把它带到离代顿很远的吉蒂霍克海边，这里十分 偏僻，周围既没有树木也没有民房，而且这里风力很大，非常适宜 放飞滑翔机。

简单励志人物素材100字摘抄

邓亚萍 邓亚萍从五岁就开始接触乒乓球了，长大后就想要加入省队，但是由于身体矮小四肢短小被拒绝。但是她不甘放弃，她父亲说别人否定你时你自己要争气。邓亚萍知道自己没被选上就更加刻苦练习最后用自己的实力征服了所有人直到拿到金牌。 烛光里贴心关爱 一女子搬家,隔壁住着一个寡妇与孩子.一晚停电女子点起蜡烛,忽然隔壁孩子敲门紧张的问：阿姨,你家有蜡烛吗?女子想他们竟穷到连蜡烛都没有,不能借他免得被依赖上,于是说没有.当她准备关门时,孩子关爱的笑说：就知道你一定没有!妈妈和我怕你一人住又没有蜡烛所以带两根来送你.女子闻言热泪盈眶. 傅园慧 提到傅园慧就会想到洪荒之力、洪荒少女。这些是认为对她的定义，但是她自己却觉得好好游泳才是最关键最重要的事情。她初接触游泳是自小身体有病，机缘巧合下爱上了游泳，自此她不懈努力在伦敦奥运会拿下100米仰泳第三名。也是中国运动员在奥运会上首次获得仰泳的奖牌 物理学家安培 物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然他脑子里考虑到一个题目，就向前面一块“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔头，在“黑板”上演算起来。可是，“黑板”一下子挪动了地方，而安培的演算题还没有做完，他不知不觉地追随在“黑板”的后面计算。“黑板”越走越快，安培觉得追不上了，这时候他看见街上的人都朝他哈哈大笑，他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色的马车车厢的背面。 梁刺股 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳

累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

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励志奋斗名人事迹素材800字以上励志奋斗名人事迹1 3月1日，微博上有一条消息被疯狂转载：腾讯北京分公司20楼前台保安，经过一次次技术面试，终于入职腾讯研究院，开始了工程师的生涯……腾讯总裁马化腾随后在自己的微博上证实了这一消息。一时间，腾讯保安段小磊成为了励志传奇，就和前段时间在全球刮起一阵旋风的林书豪一样。 “今天你站在哪里并不重要，但下一步你迈向哪里很重要。”这句话很适合拿来形容段小磊(英文名Dream)，他现已成为腾讯研究院的外聘员工，负责数据整理等基础工作。 段小磊今年24岁，毕业于洛阳师范学院，拥有计算机和工商管理的双学位。在他大一、大二的辅导员眼中，他是个很努力的孩子——大一时担任班长，个子不算高，长相不算帅，成绩也不是最拔尖的，但他十分喜欢自己所学的计算机科学与技术专业。他大四的辅导员赵晖说，这个学生给她的印象是对人很有礼貌。赵晖的办公室离计算机实验室不远，她经常看到段小磊带着书去实验室。“大四下半学期，不少学生都把心思放在就业上，而他却一直在学校安静地做自己的毕业设计。” 2011年毕业后，段小磊带着IT职业经理人的梦想来到北京。几经周折，他决定从事上手很快的保安工作，以便尽快自食其力，但这件事他没有告诉安阳老家的父母。 很快，他成为腾讯分公司20楼的“名人”。他的同事Hsiang

Chieh说，段晓磊特热情，嘘寒问暖那是正常事;他还特别细心，这边所有人的名字他都喊得上来，还经常跟我们一起吃饭。他还自己打印楼道图给访客;他很爱学习。经常问我们PS的，PM的一些问题。C++ 什么的书，经常都看他拿着。他能从保安转成工程师是理所当然的，只有他这样的人才能一直那么与众不同。 段小磊听到别人对他的夸奖很不好意思：“保安是服务性质的工作，别人上班第一个看到的就是你，我觉得可以做得让大家更满意。做好手头的工作很重要，这样才能让人信任你。”渐渐地，腾讯员工将段小磊当成了朋友。 当保安的同时，段小磊并没有闲着。他每天要连续站7个小时，回家后，腰酸腿疼的他还要看书，一直学习到晚上10点。今年2月，腾讯研究院需要一批外聘员工。在此之前，段小磊已经正式辞职了。经过面试，他顺利成为腾讯研究院的外聘员工。 现在，在段小磊的工位上，贴着不少他自己写的小纸条:“多和同事交流，多向前辈请教”、“做一个诚实、勤劳和有智慧的员工”……另外，每天晚上他还会规划第二天要做的事。谈及自己的经历，段小磊不愿说太多：“我只是一个为了梦想而奋斗的人，并不想成为公众人物，人们对我的关注也是我没有想到的。” 励志奋斗名人事迹2 托德·库姆斯虽是纽约市中心小学的一名学生，按照父母从小

优秀人物素材整理

优秀人物素材整理 （1）他们用自己的生命写作，稿纸的背后，是咯血、流亡、牢狱，是过早逼近的坟墓和匆匆竖起的纪念碑。但是，他们的生命，在那些不甘愚昧、渴望震撼的生命这里得到了延续：他们的心灵和那些心灵在共振，他们的精神是他们终生守望的精神上的灯火，他们所代表的理性、智慧、美德、信仰……是永远的精神养料，滋养着一代又一代对理性和美有着本能渴求的生命和灵魂……他们是诗人，是作家。他们是社会的良心，是人类最伟大的朋友和兄弟。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? (2) 敬重，对周永臣“一个人的遭遇”的诘问，对扞卫人类尊严和良知的顾准的感激…… (3)“哭泣是因为灵魂的难度与真实，是精神严肃和强烈震动的结果。一个对生命特别忠诚与虔敬的人是无法抑制住哭泣的。”必须这样。只能这样。现实就那么存在着，无需证明或掩饰。 他的价值指向，始终都在瞄准良知、正义和尊严。这些本属常识范畴的东西，之所以被他频频提起，正是因了世人对它们的日渐疏远和淡忘。王开岭对此表现出了深深的不满和忧虑，他以自己的激情赋予这些“词语”以血性，用自己的青春助延它们的生命，从而感召更多人的生命。他一次次

含泪捧起那些散落在浩淼历史长河中的珍贵精神片断，企望以此唤醒人们关于爱与良知的记忆。正如福克纳所说的，“作家的天职在于使人的心灵变得高尚，使他的勇气、荣誉感、希望、自尊心、同情心、怜悯心和自我牺牲精神——这些情操正是昔日人类的光荣——复活起来，帮助他挺立起来”。 (4)时下很多所谓的宽容和超脱，常常是以思想的苍白和品格的软弱为背景的。在这样的境况中，文学家(套用)无畏的抗争、啼血的呐喊，也就显得格外突兀。于是可以想象，那些毫无精神性的訾议，断章取义的评判，甚至粗暴的责难，将会怎样地接踵而至。他独自承受着，没有放弃继续 章， (5) 没有怨天忧人，反而“担心配不上自己所受的苦难”（陀斯妥耶夫斯基）。这一切，都是最令我们激动不已的东西。他没有从旁观者的角度发言，而是藉此对自身生存境遇进行极为冷静的精神观照。甚至，他想成为那个点燃肋骨充当路灯的人，为的是让“影子”出现，让道路明晰，让黑夜永远退去。

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名人励志经典故事素材 有很多关于名人励志的经典故事都是很适合我们用来作为板报素材的，那么都有哪些呢?一起来看看吧。 在北京田径世锦赛男子20公里竞走的比赛中，中国军团派上了陈定、蔡泽林和王镇 三位大将，这也是中国队夺冠的大热门项目。比赛开始，三位运动员马上成为比赛的焦点，尤其是伦敦奥运会冠军陈定。 比赛开始时，陈定以强者的姿态出现在比赛的“第一军团”，一直处于领走的状态。 然而当他走到到13公里时，整个人就开始发软，后又被队友王镇赶超上来，心里有些紧张，但他越是紧张，身体越是不听使唤。最后，陈定只排在了比赛的第9名，其他两位队 友分别排在第2位和第5位。 陈定赛后也坦言：“之前总强调本届世锦赛在家门口举行，所以我一直想怎么去比赛，压力比较大，始终不能把压力转化成动力。比赛前也没休息好，比赛时很紧张。还剩7公 里时，感觉腿很酸，没力气，真是走不动了，都是在咬牙坚持。本来我的目标是进前三， 比成这样心里很不舒服。”他也认为过往的成绩和经历会让他背上包袱：“作为经历过辉 煌的老将，比赛时容易有很多想法，比如害怕失利，这样就会让自己感到很压抑。现在这 个成绩反而让我彻底解脱了”。 而本届世锦赛男子20公里竞走的冠军洛佩兹之前一直采取的是跟走战术，一开始甚 至落后于中国军团。比赛中途，蔡泽林出现呕吐状况，而中国军团最大的对手、日本名将 铃木雄介因身体不适中途退出比赛，在很多选手在比赛中遭遇突发状况的情况下，洛佩兹 脱颖而出。随后洛佩兹一直跟着后来居上的领走者、中国选手王镇，王镇也一度领先洛佩 兹20秒。这是一个安全距离。但还剩4公里时，洛佩兹逐渐缩小与王镇之间的距离，直 到最后3公里，王镇终于体力不支，被西班牙选手洛佩兹赶超。而比赛也终成定局，洛佩 兹爆冷夺得冠军。 这场比赛很好地诠释了杜根效应，强者不一定是胜利者，但胜利迟早属于有信心的人。一个人胜任一件事，85%取决于态度，15%取决于智力，所以一个人的成败取决于他是否有 信心，情绪是否稳定。 洛佩兹正是因为有着惊人的意志力、良好的身体素质和战胜对手的信心，才能抓住实 力强大的陈定和王镇的弱点，在与强者的较量中，最终取得胜利。 作者:夏生荷 穆旦，原名查良铮，20世纪中期我国著名的诗人、翻译家。1940年从西南联大毕业 并留校任教，后赴美国芝加哥大学攻读英国文学硕士学位。 1952年，从芝加哥大学毕业的穆旦，本可留在美国的一些大学里任教，也可以靠着写诗就能有很好的生活。但他却坚持要回国，要将一些优秀的国外文学翻译给新中国的读者。

写作素材人物

写作素材人物Prepared on 21 November 2021

2018高考写作最鲜素材之17年度人物 ▼黄大年 科学无国界，科学家却有自己的祖国，祖国高于一切。黄大年带着“一定要回来”的信念，放弃英国伦敦的高级别墅，以及同妻子共同购置的两个诊所，毅然回国。 为了实现我国在30年到50年内在航空地球物理领域领跑世界的目标，他冲锋在前，从零开始，带领科研团队自己制作具有自主知识产权的仪器装备，科研成果填补了多项国内空白，为我国深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献，可谓居功至伟。 作为海外生活多年的科学家，黄大年有着心有大我、至诚报国的爱国情怀；作为老师，他有着教书育人、敢为人先的敬业精神；作为共产党员，他还有着淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。 ▼南仁东 “人是要做一点事情的。”这是南仁东生前常说的话。为了给“中国天眼”——500米口径球面射电望远镜FAST找到性价比最高的台址，他拄着竹竿翻山越岭，几乎踏遍了贵州大山里的所有洼地，这一找就是12年。从选址到项目启动再到设备启用，“天眼”是南仁东最大的牵挂，直到逝世前几个月，他仍在坚持参加FAST的工程例会。 而今，将青丝熬成白发的“天眼之父”永远地闭上了双眼，但他倾尽毕生心血的“中国天眼”正屹立在祖国西南，睁大眼睛望向人类未知的浩渺宇宙。 ▼吴文俊 国际数学界不乏年少成名的奇才，但很少有人能时隔数十年再创辉煌，更罕有人能在晚年开宗立派，劈开一个世界前沿的全新领域。吴文俊做到了！ 而立之年负笈海外，他引发了拓扑学的“地震”，“吴公式”为现代数学武器库再添神兵；花甲之年躬耕中土，他开拓了数学机械化的新领域，“吴方法”为人工智能走出低谷点燃了指路明灯。 吴文俊用98载光阴，书写了一段享誉世界的中国数学家传奇。 ▼廖波 廖俊波担任政和县委书记只有4年，短短数年，他带来了看得见的变化。2011年，廖俊波仅任职1年，政和县在福建省县域经济中的排名就提升35位。 在群众眼中，廖俊波是那个随身带着各种图纸的“一线总指挥”；是平易近人、一视同仁、真诚待人的老大哥；是时刻把群众的事挂在心上、能同大伙坐一条板凳的自家人。政和人绵延的思念，诠释了廖俊波的“无憾人生”。 ▼朱英国 半个世纪以来，朱英国院士像一只“水稻候鸟”一样不知疲倦地奔波在田间地头。秋风乍起，他奔赴广西；寒冬来临，他又转战海南岛；次年春天，他才揣着希望的种子返回湖北。一年又一年，朱英国马不停蹄地追逐田野的春天。 如今，这只“候鸟”静静地停下了脚步，永远告别了他所挚爱的杂交水稻事业。先生虽逝，风骨永存。 ▼姜妍

高考作文名人励志人物素材

高考作文名人励志人物素材 他因此被誉为“地球之父丹尼斯·海斯生长在美国华盛顿州环境幽美的哥伦比亚河峡谷，他从小养成了爱好大自然的个性。 到了大学时代，他虽然就读于法律专业，却始终没有放弃对环境问题的关心。 鉴于丹尼斯·海斯在环保事业中所作出的重大贡献，他曾荣获联邦野生动物协会，美国慈善协会，美国太阳能协会，远离战争组织的最高荣誉奖项，并被国家奥杜邦协会评为“100个最杰出的环保人士之一。 分析：英雄不问出处，也不论年龄的大小。 年轻的丹尼斯·海斯一心致力于环保事业，持之以恒，最终为自己赢得了“地球日之父的称号。 适用话题：环保、自然、青年高考作文名人励志人物素材：田家炳拿矿泉水的富翁一位记者随同一所受捐助的学校教师迎接一位捐助者，在机场为了解渴，大家买来矿泉水。 刚喝几口，飞机到了，大家都不约而同地把手中的矿泉水扔掉。 这时他们看到大富翁从飞机上走下来，手中拿着的似乎是一只空瓶子——瓶底只有一口水。 大富翁下飞机后和大家谈笑风生，随着他手的晃动，矿泉水发出轻微的声音，直到他坐上前来接他的车子，还没有扔掉瓶子。 车里有水，有人就递给他一瓶，可他摆摆事实手，直到喝完那瓶中剩下的最后一口水，才放下瓶子，接过满瓶的矿泉水。

这位大富翁就是香港知名实业家、慈善家田家炳。 20年来为慈善事来捐款10亿元人民币。 分析：修养不关乎身份地位，无论贫富。 即使是卖报的老头，他的修养也可以使他比一般人都高大;而田家炳先生，他除了爱心之外，更让人感动的是他连一瓶矿泉水也不愿浪费。 适用话题：修养、行为、高尚、节约与浪费 好不容易找了份戏剧编剧助理的工作，却发现整个公司除了老板只有她一个员工。 累死累活干了三个月，只拿到一个月的工资，于是炒了老板鱿鱼，开始游荡帮人写短剧，写电影，只要按时收到钱就好，前路茫茫，她希冀着奇迹发生。 一次机缘巧合，她应聘到电视台一个节目当了编剧。 半年后，在一次制作节目时，制作人不知为什么突然大发雷霆，说了句“不录了就走了。 几十个工作人员全愣在那儿不知怎么办，主持人看了看四周，对她说：“下面的我们自己录吧!机会只有三秒钟，三秒钟后，她拿起了制作人丢下的耳机麦克风。 那一刻，她清楚地对自己说：“这一次如果成功了，就证明你不仅是一个只会写小剧本的剧，还可以是一个掌控全场的制作人，所以不能出丑!慢慢地，她开始做执行制作人。

名人励志事迹素材精选

名人励志事迹素材精选 本文是关于名人励志事迹素材精选，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 我们都会有需要用到一些名人励志事迹素材的时候，那么名人励志事迹素材都有哪些呢?一起来看看吧。 名人励志事迹素材：执著是成功的法宝 经过30年的追求，黄伟明终于取得成功。其中，他创作和导演的612集电视动画片《喜羊羊与灰太狼》深受观众喜爱，市场价值达到30亿元，成为中国有史以来最值钱的动画形象!从职业高中毕业的黄伟明，是通过怎样的艰苦奋斗，才变成中国原创动漫的领军人物? 黄伟明的父亲是教师，平时不仅喜欢放动画片，还喜欢在草稿纸上画各种动物，有时是小兔子，有时是大笨象……然后根据需要，用蜡笔涂上不同的颜色，让他的画维妙维肖。由于受到父亲的影响，黄伟明从童年时代起，就喜欢看动画片和画画，他说，只要能画漫画就很开心。 初中毕业选择求学目标时，本来黄伟明想学习美术，可是他的母亲认为，学习美术没有发展前途，想形成气候十分艰难;最好学习旅游，以便将来好找工作。在母亲的劝说下，黄伟明进入广州市旅游职业高中，学习当时很热门的旅游专业。 从广州市旅游职业高中毕业后，对美术情有独钟的黄伟明，虽然先后到酒店和影视公司工作，但是他仍然记着自己的梦想，坚持利用业余时间创作漫画，并向香港的报纸投稿，他的画基本都顺利被采用。 不论在哪里上班，黄伟明总是想着漫画，后来他干脆辞去工作，用自己挣的钱去加拿大红鹿大学勤工俭学，系统地学习艺术设计，并开始接触互联网的动画。黄伟明认为，能够画出好画，是搞动画的基础，因此他刻苦地训练美术各方面的基本功。 在加拿大读书期间，黄伟明尽量抽时间去打工，尽力挣学费和生活费。每天晚上打完工回到住处，他就开始挑灯夜战，根据自己和众多海外华人的生活经历进行创作，他的作品在各地报纸上连载后，引起无数读者的热烈共鸣。

关于人物作文素材精选

关于人物作文素材精选 议论文的时候就需要一些论据来证明你的观点，这样才是一篇好的议论文。同学们在备考的时候，可以收集一些作文素材大全，这样可以丰富文章的内容，提升文章思想的高度。下面是小编为大家精心整理的关于人物作文素材精选文章，希望能够帮助到你们。 王昭君 深宫里挑灯问卜，目光中满是烽火晃动。那些皑皑白骨，怎么就站起来，翩翩起舞?琵琶弦上卧着的，可是笑声?哭声?抑或喊声?杀声?六十万将士，三千里连营以及呼啸而过的大漠的风------挥手抹去，抹去周围厚厚的俗朽，你呀------一个小女子，要孕育千古和平。那是怎样的辉煌呵，光芒万丈的太阳只能躲进黄昏，反思自己的光明。那是怎样的胸襟呵，广袤无垠的草原，浩荡无涯的大地，只配作心中小小一隅。那是怎样的温情呵，哪怕最野顽最强悍的男人最狡诈最阴毒的鬼魂，也会化作一泓平静的涟漪。你纤弱的双肩肩起两个民族;你柔洁的双手托起整个时代。所以，两千年之后，历史，这个多灾多难的婴儿，依然期待着你的哺育。 锦衣玉食，从不曾赢得你满足的一笑，绣搂画阁，从不曾还给你自由的梦境、年年岁岁，桃花自开自落，何曾等到过半只蜂蝶?你早已看透，这个隔绝了人间春色的后宫，分明是座华丽的囚笼、匈奴和亲的消息传至长安，惊呆了后宫的三千佳丽、而你，从一对战战兢兢的宫娥中走出，冲宣诏的太监浅浅一笑，接过圣旨，也接

过了历史、 没有过问琳琅满目的嫁妆，你只是轻轻抱起心爱的琵琶，跨出宫门，走向天涯、身后的丹陛金銮之上，汉元帝呷一口酒，满意的笑了、你的目光，不屑在金钗银钿，雕鞍玉辔上稍作停留，只对灞桥两侧的垂柳投去深情的一瞥、她们，可攀可折，而不可断、漫漫长路，凛凛寒风，一列严整的马队行进在苍茫的天地间、车轮碾过，两道车辙深深，向南一直延伸到益加飘渺的长安、那时的你，一定没有回头，不肯或是不敢、纤指拨动冰弦，风沙的低吟中掺进一段如泣如诉的琵琶曲、你终于奏出了属于自己的乐章，不为皇帝的赞许，不为嫔妃的赏赐，只为袖边的那几缕啼痕、 两个民族的恩怨，最终要让一个纤弱的女子来承担、如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血，白发母亲的呼唤，春闺少妇的期盼，糊湘稚儿的啼哭，都在一片琵琶声里淡去，飘逝那塞外风沙中的身影，幻化成分隔战争与和平的标点，印上汉书的扉页、 你的跋涉完成了一次超越时空的征途、从矫揉的繁华走向犷悍的蛮荒，从渺远的朝代走向漫竦哪?左一脚，十年，右一脚，十年，把塞外的广袤解读为空旷，把大漠的寥廓咀嚼成凄凉，最后归结为一座黄昏下的青冢，将几卷刻满血泪的青史深埋其中、而青冢背后，正是中原的万里云天、 从此，长河落日里，大漠孤烟下，你的琵琶声就回荡了千年、 苏武 挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处;弄一枝秃笔，矮

高中素材：名人励志故事

高中素材：名人励志故事 导读：本文高中素材：名人励志故事，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 瞿秋白从容就义篇1 1925年6月18日，敌三十六师师部兵卫森严，一派肃杀之气。早八点，师特务连长廖祥光走进囚室，向瞿秋白同志出示枪决命令。秋白同志正在伏案挥笔写诗，他一边手不停挥，一边镇静地说; "人生有小休息，也有大休息;今后我要大休息了。"接着振笔疾书，把诗写完，并附跋语。然后正衣履，随廖祥光到闽西长汀中山公园凉亭前拍照。至亭前，已见韭菜四碟，美酒一瓮，便独坐其上，自斟自饮，距笑自若，神色无异。食毕，出中山公园，在匪兵刀枪密布的环护下，漫步走向刑场。 刑场是罗汉岭下蛇王宫侧的一块草坪，距中山公园二华里。秋白同志手挟香烟，顾盼自如，缓缓而行。沿途用俄语唱《国际歌》，并唱《红军歌》，呼"中国共产党万岁"、"中国革命胜利万岁"口号。到达刑场后，他盘膝坐在草坪上，对刽子手微笑点头说："此地很好!"饮弹洒血，从容就义，年仅三十六岁。 郑成功四抗父命篇2 民族英雄郑成功四抗父母不肯投降的趣事广为人知。他的父亲郑芝龙是一个卖国求荣的大汉奸，南明之时，朝廷兵权操纵在他手里，清廷以闽粤总督的官职为诱饵，他就心有所动。一天他把儿子郑成功找来，讲了自己的心思。当时才二十三岁的郑成功不仅文武双全，而且有一颗爱国忠心，他对父亲的叛变行为十分震惊，他耐心地劝说父亲;清廷一向，背信弃义，我们如今地处福建有险可守，抗清地利人和，中兴大明并非毫无希望;即使失败，有史可法为榜样，

也要名垂青史。但郑芝龙迷恋清廷的高官厚禄，执意投降。郑成功当夜逃走，决心抗清到底。他在给父亲的信中说："从来父教子以忠，未闻父教子以贰。" 郑芝龙投降清廷了，然而家财没有保住，妻子田川氏(郑成功生母)被清兵奸污，自缢身死。郑芝龙有此国恨家仇而不思图报，反而为了保全性命，在清廷的指使、配合下三次写信劝儿子投降，都遭到严辞拒绝。 第三次劝降时，郑芝龙派郑成功最喜欢的弟弟郑渡，陪伺清廷的钦差大臣去劝降。这一次清廷出价更高，不但封公，而且答应将福州、泉州、漳州、兴化四府的土地拨给郑成功管辖，郑渡到厦门，一见哥哥就痛哭不已，恳求哥哥为了全家人的性命忍辱投降。郑成功思念骨肉，心如刀绞，更觉得倘若投降清廷，就对不起天地良心，会成为民族罪人。于是他坚定地说; "我要的不是个人的富贵，一家的平安，而是大：明的天下，故国的山河。父亲卖国求荣，致使隆武帝被俘遇害，几十万军民流血牺牲，至今万人唾骂!"他还劝弟弟到杭州祭扫岳墓，当岳飞而不当秦桧。后来，郑成功进军台湾，赶跑荷兰侵略者，使台湾回归祖国。 鲁迅弃医就文篇3 鲁迅是我国现代的文学家，可是他当年在日本留学时，起初选择的并不是文学，而是医学专业。是什么原因促使鲁迅先生弃医就文的呢?-德育名人小故事鲁迅(188l一1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。鲁迅青年时代受进化论思想影响，深为灾难深重的祖国命运担忧。1902年，二十一岁的鲁迅东渡日本，寻求救国的真理。在日本，他最初在东京弘文书院补习日语。此间他阅读了大量进步书籍，思想十分活跃，并积极参加反清活动，和当时以反清为目的、在东京组成的革命团体"光复会"的一些成员发生联系。1904年9月，鲁迅按照其通过医学救国的理想，进入仙台医学专门学校学习。他学习极为刻苦

人物素材

经典人物素材 一、居里夫人 居里夫人的一生为人类所做出的贡献卓越非凡。作为一位伟大的女性，她赢得了全世界人民的爱戴和敬仰。居里夫人是女性的楷模，谁也没有认准要让她这么一个美丽而纤弱的女子去背负科学的十字架，而她却是走得如此义无反顾，并在人类的历史中留下了自己的名字，得以永恒，这个世界该为有这样的女性而骄傲。她终生拒绝财富，对于荣誉，也漠然视之。她生性严于律己，而且不露锋芒，因此，她始终不可能采取任何一种沽名钓誉的态度，既不表示亲昵，也不假装和蔼，不肯故示端严，也不肯矫饰谦逊。她根本不懂得显声扬名。居里夫人与生俱来的品质是：坚定不移的性格；锲而不舍的努力；只知贡献一切而不知接受任何利益的自我牺牲精神；尤其是成功不骄傲、灾祸不能屈的非常纯洁的灵魂。她的这一切，比她的工作或丰富多彩的生活更为难能可贵。" 居里夫人从整个科学生涯和人生道路上体会出一个道理：人之智力的成就，在很大程度上依赖于品格之高尚。她的人生旅途是充满坎坷和曲折的。一次又一次沉重的打击袭面而来，小时候死神无情地夺走了母亲的生命，到后来丈夫惨遭车祸身亡，但她一次又一次挺住了，坚持以顽强的毅力进一步研究，再一次登上了诺贝尔领奖台。居里夫人的大半生都是清贫的，提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。居里夫人拒绝为她的任何发明申请专利，把诺贝尔奖金和其奖金都用到了以后的研究中去了。居里夫人发现镭以后，当百万法郎、灿灿的金质奖章向她微笑的时候，当成功、荣誉、祝贺象潮水般涌来的时候，她始终表现了高贵的品质：毫不夸耀，谦虚忘我！ 居里夫人是世界上唯一两次获得诺贝尔奖的女科学家，但她生活俭朴，不求名利。各种勋章、奖章是荣誉的象征，或许是许多人梦寐以求的宝物，居里夫人却视之如玩物。一天，居里夫人的一位朋友应邀到她家做客，进屋后看见居里夫人的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予居里夫人的一枚金质奖章，惊讶地说：“这枚体现极高荣誉的金质奖章，能得到它是极不容易的，怎么能够让孩子玩呢？”居里夫人却说：“就是要让孩子从小知道荣誉这东西，只是玩具而已，只能玩玩，绝不可以太看重它，如果永远守着它，就不会有出息。” 二、霍金 史蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking），1942年1月8日在英国伦敦出生，曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位。他在轮椅上坐了40年，现在全身只有面部肌肉会动，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。他还被誉为继爱因斯坦之后世界上最着名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。 霍金是乐观和幽默的，他认为他的残疾并没有给他带来太多的障碍，相反有助于他静静地思考纯理

泥塑人物的动态把握

第十课泥塑人物的动态 王家球 教学目标： 1、从日常生活中观察运动中的人物姿态并说出各种姿势特征。 2、善于合理利用黏土塑造运动中的人物姿态或运用绘画形式表现运动中的人物姿态。 教学重点： 观察人的各种动态，运用多种媒材进行生动表现。 教学难点： 1、注意表现人体关节部位的转折变化。 2、注意掌握各种不同媒材特性。 教学过程 1.设问式趣味导课，激发学习兴趣。 出示一件老鼠偷油或其他主题的糖塑作品图片，通过多媒体让学生观察，猜猜是什么？是怎样制作出来的？引出吹糖人。 2.赏析民间传统泥塑作品的动态，体会泥塑具象写实表现人物动态的形式。 （1）用动作模仿表演，感受观察，体味人物运动特点、动态特征。 让学生想象、模仿表演吹糖人吹糖时的动作，并进行观察，吹糖人的五官及身体动态特征，探讨归纳出：五官特征为鼓出的腮帮子，全神贯注的眼神等；饱满的身体，紧张用力的四肢等等。 （2）欣赏艺术家的泥塑作品造型特征，初步学习艺术家泥塑表现人物动态的造型方法。 多媒体先出示泥人张第二代传人张兆荣《吹糖人》作品，对比学生的动作模仿表演，对比观察动态特征结果，进一步赏析、观察半蹲吹糖人的动态造型特征：整体如一充满气的圆球；重点观察艺术家对五官、身体、四肢的细部写实刻画。让学生对泥塑具象写实表现人物动态的形式有一定的认识。 继续出示刘士铭《母与子》、卢波《好喜欢》的泥塑作品，进一步让学生欣赏动态人物的生动性，学习艺术家对直立人物不同姿态的泥塑方法。对比感受直立人物的不同姿态特点，观察人物头部、身体、四肢的细微变化，从人物比例、不同身体姿态、表情、衣服、五官去观察。 3.学习人物动态的泥塑基本方法。 出示制作过程图例，让学生观察制作方法。教师可演示制作过程，让学生看清头部捏塑成球体并进行五官头发的刻画；身体四肢用泥片卷成衣服外套包裹而成，并注意让学生观察头部和身体的衔接方法。在衔接部位用竹刀或牙签刮一刮粗糙，再蘸用泥浆水衔接。也可大胆启发学生用自己实践的方法进行捏塑。 4.探究学习泥塑人物动态稳定性的方法。 教师出示不易稳定的泥塑人物进行观察分析，让学生带着问题，通过表演体验、实践尝试、小组合作等方法探究学习。 （1）想一想, 人物的哪些动态适合用泥塑形式表现? 学生探究一：稳定的动态本身就很容易用泥塑表现。让学生寻找哪些动态是很稳定的，如坐、蹲、直立、倒立、睡、躺、趴等身体呈垂直或水平线时较稳定。 如身体倾斜时，手脚的张开或支撑地面时会较稳定。 （2）注意泥塑时人物身体的稳定性。 学生探究二：实践演示泥巴上下用量的多少与稳定有关。如泥塑时，腿部可适当夸张，