山东人民出版社五年级上册品社总复习

1 第一单元

一、填空题 1. 我国传统的农作物除了小麦之外，还有

2. 种小麦最合适的季节是，谚语是

3. 小麦分为和两种，我国东北和华北北部地区气候寒冷，适合种植

4. 馒头、、、都是以小麦为原料制成的。

5. 我国冬小麦从播种到收割一般需要天——天

6. 冬小麦在季节开始收割，由于那个时间天气多雨，所以麦收就要争分夺秒，故称“”

7. 入冬前后要给小麦浇一次水，以便、

8方便面的加工流程

是：、、、、、、、。

9. 方便面的包装凝聚着的劳动，方便面的宣传凝聚着的劳动。

10. 四通八达的交通和使方便面遍布世界各地。

11. 能够获得转基因作物的方法是

12. 世界上生产丝绸最早的国家是

13. 在我们的生活中，许多日常生活用品都包含了、、等

的。

14. 方便面的主要制作原料是

16. 农业生产就是人们从事和的生产活动。

栽培的植物包括、和。饲养的动物包括、以

及或等。人们平常所说的农业，既包括，也包括、、和。

17.随着生产水平的不断提高，农业正向着、的现代化农业发展，农产品更加讲究、、。

18. 在日常生活中，我们的、、、，样样都离不开，都与各行各业工人的辛勤劳动联系在一起。

19.节约粮食就是；节约粮食就是；节约粮食就

是。

20.在小麦播种前，农民要进行、、，并做好

准备。挑选小麦优良种子的标准是、、。

2 二、问答题： 1.有哪些人为小麦的生产付出了辛勤劳动？

2. 什么是转基因作物？

3.你的家乡有哪些现代农业？

4.参观食品加工厂需要准备哪些？

5.方便面的加工、生产和流通等领域有哪些人付出了辛勤的劳动？

6．你知道哪些工业劳动？它们与我们的生活又怎样的联系？（换一种问法：如果没有工业生产我们的生活将会怎样？）

7.调查活动指南包括哪些？

8.节约粮食能做哪些事情？

9.哪些做法是珍惜别人的劳动成果？（厉行节约应从哪些方面做起？）

10. 调查活动指南包括哪些？

11. 写一封“爱惜粮食，节约粮食”的倡议书。

第二单元

一、填空 1.电话已经成为人们、的最便捷的通信工具。

2.电话的种类可以分为和。

3.电脑网络是通过将分布在不同地方多台电脑连接在一起构成的。

4.互联网为我们的生活带来了极大的便利，方便我

们、、，但是也存在电脑病毒、、、等问题。

5.邮票就是，贴上邮票表示邮件邮递费已经付过。

6.通信拉近了人们的距离，使人们交往、。

7. 发明了电话，他出生于国。

8.现代社会中最广泛、最直观的信息传播媒体是。

9.打电话要有礼貌，电话接通时要先向对方说“”，最后还要向对方说“”或“”。

10．邮票上都要标明邮票的、、等。邮政编码由

位数字组成。寄信时，必须，信封的左上角要写清的邮政编码。邮票被盖上，这样避免了重复使用。

11.到了明朝，除了官方办的官邮外，还出现了民办的。

12.国家规定不得在学校周围直线距离米以内开设网吧，周岁以下的青少年不得进入网吧。

13.古代信件的传递靠，主要是官方传递的。现代传递信件由于、、等现代交通工具的发展，大大缩短了邮递时间，人们相互间的联系更加快捷了。 14. 、、、等现代传媒开阔了我们的事业，是我们的生活，是我们的生活变得更加丰富多彩。、

也是现代传媒的重要组成部分。

二、简答 1.怎么发送电子邮件？

2.拨打IC卡电话的步骤

3.你最喜欢的电视节目是什么?从中你受到了什么启发？

（我们从电视能知道些什么？）第一页

4.小学生应该怎样有选择地看电视？

5.写信时为什么要使用标准信封并写清邮政编码？

1/ 5

6.报纸的生产步骤。

7.广播节目的制作和传播步骤。

8.为什么不能随便拆看别人信件？

9. 什么是电脑网络？网络给我们的生产生活带来哪些变化？我们小学生能利用

网络做什么？

10.怎样做到健康上网？

11.长时间上网的危害？

第三单元

一、填空题 1.随着科技的发展，、、、、等许多

科技产品应用越来越普遍，为我们的生活和工作带来了极大的方便。

2.洗衣机的种类有、和等。不同类型的洗衣机的

工作原理是的。

3.科技就在我们身边，他们是、、、、等。

4. 传说发明了锯子。

发明了镭。

5.中国古代四大发明是、、、。其中发明了造纸术，发明了活字印刷术，在此基础上人们先后使用、、排版印书。现在已得到普遍使用。的发明促进了航海事业的发展。中国最早的文字时刻在上的，后来铸在上，再后来写

在。

6.从18世纪的的发明开始，短短200年，人类经历了三次技术革命，跨越了

、

进入了时代。三次技术革命大大促进了社会的进步，改善了人类的生活。

7.对蒸汽机的发展做出突破贡献的是，第二次技术革命的代表人

物、。

8. 曾经说过，在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

9.社会的发展依赖于的进步，科学技术的进步源于的创造。

10.手柄洗衣机是世纪国人发明的。后来，美国人发明了马达电动洗衣机。

11.我国完成第一次载人航天飞船飞行任务的是。今年我国成功发射了神州号。

12.第一次科技革命出现在18世纪，第一次科技革命出现在19世纪，第一次科技革命出现在20世纪。 13.纳米是单位。1纳米等于米。纳米服装被誉为“”，可以，既漂亮又保健。纳米玻璃被称为“”，还能被吸收。

14. 年月，第一头克隆羊“”在英国诞生。克隆是指。

15.2013年12月15日凌晨，嫦娥号搭载的“”号月球探测器成功与进行器件分离。

二、问答题 1. 在我们生活中有哪些科技产品？你能说说科技产品是怎么改善我

们的生活的吗？

2.人类历史上的三次技术革命是什么？它们对社会的发展起到了怎样的作用？

3.为什么科学技术的发明使用是双刃剑，举例说明。

4.如何使用科学技术的使用做到趋利避害？举例说明。

5、你认为怎样才是科学看电视？

品社试题

1、方便面的主要原料是（）

2、（）是现代社会中最广泛、最直观的信息传播媒体。

3、我国的四大发明是造纸术、（）、（）、（）。

4、农业生产就是人们从事（）和（）的生产活动。

5、辩论时，只能针对对方的（）进行攻击，不能涉及对方的（）。

6、报刊、（）电视、（）等现代传媒开阔了我们的视野，使我们的生活

变得更加丰富多彩。

7、我们通过（）收听的节目就是广播节目，这种通信就是（）。

8、《中华人民共和国宪法》第四十条规定：中华人民共和国公民的（）和（）受到法律的保护。

二、判断：（20分）

1、方便面、面包、火腿肠、馒头的主要原料是小麦。（）

2、开春后，给小麦追肥、浇水的目的是保持地温、杀死害虫，是小麦顺利过冬。（）

3、18岁以下的未成年人不能进入网吧。（）

4、用转基因作物生产的食品是健康、功能、营养食品。（）

5、我们的衣食住行离不开农业，但能离开工业。（）

6、生活水平提高了，我们不必节约，浪费点没关系。（）

7、日常交际场合要讲礼貌，打电话时可以不讲礼貌。（）

8、辩论中，语言要简洁、准确、清晰。（）第二页

9、有些专门为成年人服务的信息服务电话，我们少年儿童拨打也可以。（）

10、收音机可以收听许多广播电台的节目而不会产生混乱，是因为各个广播电台使用的电波频率不一样。（）

三、选择：（20分）

2/ 5

1、北方的小麦农民一般在（）种植小麦。 A春季谷雨 B秋季秋分 C

夏季芒种 D夏季大暑

2、（）世纪，电子制造业经历了一个突飞猛进的发展过程。 A18 B19 C20 D21

3、一根头发丝的直径约为（）纳米。 A 7万∽10万 B 1万∽2万 C

5万∽6万

4、（）已经成为人们互通信息、交流情感的最便捷的通信工具。 A电话 B

网络 C信件 D电视

5、到2003年10月，（）已经成为世界第一大移动通信用户拥有国。

A美国 B英国 C中国 D日本

6、每个国家都有自己的邮票，邮票上到标明邮票的（）。

A 种类 B面值、发行时间 C种类、面值、发行时间

7、（）年，贝尔发明了电话。 A1877 B1876 C1878 D1898

8、（）开始，就有邮驿，官方传递公文。明朝开始，出现了民办的民信局。

A唐朝 B汉朝 C秦朝 D清朝

9、（）属于工业生产活动。

A养猪 B蔬菜大棚 C 衣服加工 D培育转基因作物

10、报纸生产过程的第一步是（）。

A邮政局发行 B编辑伏案工作 C印刷厂排版印刷 D报摊出售

五年级上册品德与社会期末试题

一、认真想，填一填。

1、蒸汽时代改变了人类以（）（）（）作为主要动力的历史。

2、许多日常用品就包含了（）（）（）的辛勤劳动，他们

分工合作，为我们生产出了各种各样的产品。

3、《中华人民共和国宪法》第四十条规定：任何组织或个人不得以任何理由侵犯公

民的通信自由和（）。

4、国家制定的《互联网上网服务营业场所管理办法》规定：不得在中小学校周边

直线距离（）米内开设“网吧”等互联网上网服务营业场所。（）周岁以下

的未成年人不能进入网吧。

5、科学技术使人类不断地（）( ),极大地推动了社会的发展。科

学技术正以前所未有的速度向前发展着，相信我们的明天会更美好！

6、电话在我们的生活中已经很普遍了。电话已经成为人们（）( )

的最便捷的通信工具。

7、第三次技术革命出现在20世纪40年代以后，是以（）（）（）（）等新兴的技术群为标志。

8、农业生产就是人们从事（）和（）的生产活动。 9、农业正向（）（）的现代农业方向发展，农产品更加讲究（）（）（）。

10、科学技术有利也有害，我们要（），让科学技术更好的造福人类！

二、对号入座（把正确的答案的序号填在括号里）。

1、（）世纪，电子制造业经历了一个突飞猛进的发展过程。 A 、19 B、 20

C、21

D、18

2、（）播种机和拖拉机等农业机械都离不开现代科技。 A 、联合收割机 B、

电视机 C、电冰箱 D、电话

3、第三次技术革命也叫（）。 A 、蒸汽革命 B、信息革命 C、电力革命

D、技术革命

4、1901 年，美国人（）发明了马达电动洗衣机。 A 、贝尔 B、费希尔 C、

诺贝尔 D、居里夫人

5、方便面得主要原料是（）。 A 、玉米 B、高粱 C、小麦 D、面粉

7、白露早，寒露迟，（）种麦正合适。 A 、春分 B、夏至 C、秋分 D、冬至

8、每件衣服中都包含着工人的劳动和汗水，所以我们要（）。

A 、爱惜衣服 B、尊重别人的劳动成果 C、向父母多要钱买贵的 D、不买衣服

9、联合国粮农组织决定，自1981年起，把每年的（）定为“世界粮食日”（）

A 、10月11日 B、9月16日 C、10月16日 D、11月16日

10、（）的发明，引发了第一次技术革命。

A 、蒸汽机 B、直流电机 C、电子计算机 D、电脑

三、火眼金睛辨真假（对的划“√”，错的划“×”）。

1、方便面属于农产品。（）

2、目前我国的粮食的供应问题仍没有得到彻底解决。（）

3、我们的主要任务是学习，不应该看电视。（）

4、在网络世界里，谁也不认识谁，没有那么多规则。（）

5、纳米技术就在我们身边。（）

6、第三次技术革命是电力革命。（）

7、科学史上的发明创造，有的是侥幸的产物，轻易获得的。（）

8、电脑是现代高科技无污染的产品。（）

9、邮票是一次性使用的邮资凭证。（）第三页

10、无论哪种洗衣机，去除衣服污垢的道理与手工洗涤是一样的。（）

四、连线。把下面的科学家与他们的发明连在一起。

瓦特电灯居里夫人蒸汽机爱迪生避雷针爱因斯坦日心说布鲁诺相对论富

兰克林镭五、知识储备库。 1、我们小学生利用网络能做些什么呢？

2、列举生活中的5个特殊电话号码，并且说明什么时候可以拨打这些号码？

3、你知道哪些尖端的科学技术？说一说吧！

3/ 5

4、看电视、上网时应注意什么事项？请写五条。

5、说一说方便面的加工过程？在方便面的加工、生产和流通等领域，还有哪些人也付出了辛勤的劳动呢？

六、快乐智慧岛。 1、李刚说：“只要我们做生活的有心人，学科学、用科学，我们也会成为小小发明家的。”他的说法对吗？为什么？

2、你心中的未来农业是什么样的？快快拿起手中的笔行动吧。（画、写均可）2012——2013学年五年级品社上学期期末复习题

一、填空。

1.人们平时所说的农业，既包括（种植业），也包括（林业）（牧业）和（渔业）。 2、随着生产水平的不断提高，农业正向科学，多元化的现代农业方向发展，农产品更加讲究（绿色），（营养）（无公害）。

3、节约粮食就是拯救（耕地）；节约粮食就是爱护（环境）；节约粮食就是珍爱（资源）。

4、（报刊）（广播）（电视）（网络）等现代传媒开阔了我们的视野，使我们的生活变得更加丰富多彩。

5、世界粮食日是（ 10 ）月（1 6 ）日

6、（ 16 ）周岁以下的未成年人不能进入网吧。

7、（蒸汽机）的发明引发第一次革命，（电力）的应用和发展揪起了第二次技术革命，（信息技术）的迅速发展带来了第三次技术革命。

8、电话号码查询请拨打（ 114 ）。

9、（高效）（节能）的灌溉系统可以节约大量水资源。

10、农业生产就是人们从事栽培（植物）和饲养（动物）的生产活动。

11、种植业为我们提供了各种各样的粮食,（蔬菜），（水果）等。

12 、养殖业为我们提供了蛋，（奶），（肉）等。

13、栽培农业包括农作物，（果树），（林木），饲养动物包括家畜，（家禽）以及养殖业或捕捞业的鱼，虾等。

14、联合国粮农组织决定，从（1981）年起，把每年的（10月16

日）定为“世界粮食日”。

15、造纸是中国东汉的（蔡伦）发明的。

16、印刷术是宋朝的（毕昇）发明的。

17、美国的（富兰克林）发明了避雷针。

18、居里夫人是（波兰）人，发现了（镭）这种化学元素。

20、电话是英国人（贝尔）发明的。

21、电灯是美国人（爱迪生）发明的。

22、德国的（爱因斯坦）发现了（相对论）。

23、意大利的（布鲁诺）推崇（日心说），被活活烧死。

24、美国的（费希尔）发明了（洗衣机）。25、英国的（瓦特）发明了（蒸汽机），世界进入了蒸汽时代。

二、选择。 1、（ A ）已经成为人们互通信息、交流情感的最便捷的通信工具。 A、

电话 B、网络 C、信件 D、电视

2、到2003年10月，（ C ）已经成为世界第一大移动通信用户拥有国。 A、美

国 B、英国 C、中国 D、日本

3、到2003年10月，我国电话用户总数已达到（ A ）亿户。 A、2.6 B、

4.4 C、

5.12 D、9.4

4、（ B ）年，贝尔发明了电话。 A、1877 B、1876 C、1878 D、

1898 5、通过信件传递信息是（ A ）主要的通信方式。 A、古人 B、现

代人

6、（ C ）开始，就有邮驿，官方传递公文。A、明朝 B、汉朝 C、秦朝 D、清朝

7、（ C ）开始，出现了民办的民信局。 A、汉朝 B、秦朝 C、明朝

D、清朝

8、（ A ）是现代社会中最广泛、最直观的信息传播媒体。A、电视B 、广播C、

报刊D、网络

9、国家规定，不得在中小学周边直线距离（ B ）米内开设网吧。 A、100

B、 200

C、150

D、250

10、每个国家都有自己的邮票，邮票上到标明邮票的（ C ）。

A 种类 B面值、发行时间 C种类、面值、发行时间

11、北方的小麦农民一般在（ C ）收割小麦。

A、春季谷雨

B、秋季秋分

C、夏季芒种

D、夏季大暑

12、下面不属于秋季节气的是（ E ）。

A、处暑

B、白露

C、霜降

D、寒暑

13、（ C ）世纪，电子制造业经历了一个突飞猛进的发展过程。

A、18

B、19

C、20

D、21

14、《全球环境展望》中说，在（ C ）年一年中，有30多个国家面临严重的粮食

危机。 A、2001 B、2002 C、2003 D、2006

15、联合国粮农组织决定，从（ A ）年起，把每年的10月16日定为第四页

“世界粮农日”。

A、1981

B、1970

C、1991

D、1997

16、1901年，美国人（ B ）发明了马达电动洗衣机。

A、贝尔

B、费希尔

C、诺贝尔

D、居里夫人

17、公园前2世纪的（ C ）初期，已经有蚕丝做成的绵纸，但价格昂贵，难以

普及。 A、秦朝 B、清朝 C、西汉 D、唐朝

18、（ A ）的发明促进了航海业的发展，扩大了人们的活动范围。

A、指南针

B、造纸术

C、火药

D、印刷术

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19、（ B ）末年，人们开始把火药用在军事上。

A、隋朝

B、唐朝

C、明朝

D、清朝

20、从19世纪蒸汽机的发明开始，短短（ B ）年，人类经历了三次技术革命。

A、100

B、200

C、300

D、400

21、（ A ）的应用和发展掀起了第二次技术革命。

A、电力学

B、电子技术

C、蒸汽机

D、电子计算机

22、可以寻找矿藏和油田，可以找水查火，可以预报农作物病虫害的卫星是（ B ）

A、通信卫星

B、地球资源卫星

C、气象卫星

D、侦察卫星

23、纳米是个长度单位，1纳米等于（ C ）米。

A、十分之一

B、十万分之一

C、十亿分之一

D、百分之一

24、磁悬浮列车速度每小时可达（ A ）千米。

A、400--500

B、300--400

C、200--300

D、500--600

25、克隆小绵羊“多利”在（ B ）诞生。

A、1998年7月美国

B、1996年7月英国

C、1996年7月美国

26、美国总统（ A ）呼吁国会禁止克隆人，法、意等19个国家签署了这项协议。 A、克林顿 B、华盛顿 C、林肯 D、布什

27、研究炸药的科学家是（ C ）。

A、居里夫人

B、贝尔

C、诺贝尔

D、费希尔

28、电话是（ C ）发明的。

A.亨利

B.爱因斯坦 C、贝尔

29、（ B ）发明了锯子。 A.鲁迅 B.鲁班 C.蔡伦

30、（ A ）是现代社会中最广泛、最直观的信息传播媒体。

A、电视

B、电话

C、网络

D、报刊

31、在中小学校周边直线距离（ D ）米内不得开设网吧等互联网上网服务营业场所. A、50 B、100 C、150 D、200

32、（ A ）为我们提供了丰富的海产品。

A、渔业

B、种植业

C、养殖业

33、中国最早的文字是刻在（ A ）上。

A、甲骨

B、青铜

C、竹简

34、任何组织或者个人（ A ）以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

A、不得

B、可以

C、有时可以

35、电脑病毒、垃圾信息、虚假信息、（ A ）等网络问题越来越受到人们的重视。

A、网上黑客

B、网购

C、网络搜寻

三、辨析题 1、李刚说：“只要我们做生活的有心人，学科学、用科学，我们也会成为小小发明家的。”他的说法对吗？为什么？应该怎样做？

答：这种说法是正确的。发明家都是用心的人。我们只要在生活中时时注意改进生活中一些物品，就能成为小小发明家

2、王强非常喜欢在课余时间做试验，搞一些科技小制作、小发明。可她妈妈不让他干这些事情，怕他耽误学习。你认为他妈妈的做法对吗？为什么？应该怎样做？答：王强妈妈的做法不对。课余时间搞科技小制作、小发明能开发智力，对学习有益无害。利用课余时间做，只要不耽误学习就行。

3、李宏说：“我们的生活衣食住行用样样都离不开农业。”王华说：“我们的生活衣食住行用样样都离不开工业。”两人争论不休，你认为谁说的对？为什么？谈谈你的看法。

答：他们的观点都具有片面性。我们的生活既离不开农业，也离不开工业。农业为我们提供各种各样的粮食、蔬菜、水果、肉类……工业为我们提供各种各样的生活日用品、住房、交通工具……

4、刘天说：“现在科学技术发达了，生活条件好了，用不着勤俭节约了，节俭会让人看不起。”赵洋说：“虽然生活条件好了，我们也应厉行节约，从自我做起，从小事做起，节俭是一种美德。”两人发生争执，你同意谁的看法，为什么？应该怎样做？

答：我同意赵洋的看法。节俭既是美德，也为世界粮食危机、资源危机做贡献。从自我做起，从小事做起，

四、简答题。 1、你知道哪些与农业有关的谚语，写下来交流一下吧。（至少两句）答：天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。清明前后，种瓜点豆。

2、你有哪些节约的金点子？说出来交流一下吧！（至少三个）

答：洗菜的水浇花，及时关上水龙头，不用一次性产品。

3、你知道下面这些特殊的电话号码吗？清说出它们的用途。

120（急救中心） 110（报警） 119（火警） 12121（查询天气） 114（电话查号台） 122（交通事故） 12315（消费者投诉电话）

第五页

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山东版品社五上《科技推动社会发展》word教案

“中国古代的四大发明” 【活动目标】 1．了解我国古代的四大发明，知道我们的先人创造了辉煌的文明，为人类社会的发展做出的杰出贡献。 2．知道三次技术革命，了解科学家的事迹，知道科技的发展推动了社会进步，是社会发展的动力。 3．学习科学家的精神，激发学科学、爱科学的热情。 4．认识科学技术正以前所未有的速度向前发展，科技将进一步推进社会的发展、改善人们的生活，相信我们的明天会更好。 【活动说明】 本主题活动由“中国古代的四大发明”“三次技术革命”和“科技的今天和明天”三部分内容组成。难点是“科技的今天和明天”。 活动一：中国古代的四大发明 “中国古代的四大发明”为世界文化的传播和社会的进步做出卓越的贡献，可谓科技鼻祖、中华荣耀，作为炎黄子孙不能不知。 1．搜集资料。让学生通过搜集资料、上网、访问等多种渠道搜集有关四大发明的资料，并将有关火药发明的资料整理后填写于课本空白处。 2．讨论交流。教师引导学生在已有知识的基础上，交流我国古代四大发明，以及它们在推动社会发展过程中所起的作用。3．深化认识。在讲座交流的基础上，引导学生了解四大发明的历史演变，认识其在世界文化的传播、世界历史的发展中所起的作用。 活动二：三次技术革命 “三次技术革命”作为近代史的三次技术革新，每一次都极大地推进了社会的发展。现在我们还在享受着三次技术革命结出的硕果。所以我们有必要了解

它的基本情况，了解它的标志产物，熟悉为社会做出突出贡献的科学家，学习他们献身科学、百折不挠的精神。教材以图文并茂的形式，简要进行了介绍。 1．搜集资料。课前搜集关于三次技术革命的资料。了解三次技术革命在推动社会发展过程中所起的作用。 2．课上交流。通过交流使学生明白：任何一项发明创造都不是轻易获得的，他们包含了科学家毕生的心血，记录着科学家百折不挠、饱尝艰辛的历程。 3．深化认识。教师小结，引导学生懂得：科学技术的发展推动社会的进步，要从小树立献身科学、造福社会的志向。 活动三：科技的今天和明天 “科技的今天和明天”部分，首先创设了学生收看“神州五号”胜利返航的场景，介绍了祖国在航天事业中所取得的成绩。引发学生对航天事业的关注和探究的欲望。教材还展示了学生搜集到的纳米产品和磁悬浮列车的资料，拓展了学生的思维。教学时可以让学生广泛搜集高科技资料，用来充实课堂，丰富教材，比如神六、远红外线、磁疗技术、仿生技术等资料，可涉及生活、生产、医疗等多方面。最后把学生搜集到的资料，汇集起来，举办一个科普展览，让学生广泛了解当今尖端科学，憧憬美好未来，培养学生的创造力与想象力。 【教学中的问题与对策】 1．本主题的设计对于五年级的学生来说还有一定难度，教师要补充大量的资料让学生充分感悟，在自主探究的过程中感受科技的力量。 2．“三次技术革命”学生了解较少，可让学生广泛查阅有关材料，搜集科学家的故事、名人名言以及图片，举行专题交流会。 教师也可以补充相关的图片，特别是每一次科学技术革命前的生产状况和每次科学技术革命后的工厂生产状况，让学生在对比中感受到科学技术的巨大动力，从而了解科技发展与社会发展的关系。

五年级品德与社会上册全册教案

五年级品德与社会上册全册教案 第一单元1、父母对我的希望2、希望带来的苦与乐3、架起沟通的桥梁 第二单元4、我有上学的权利5、选举我们的班干部6、做有责任的小公民 第三单元7、我们的衣食那里来8、生活中的工业产品 第四单元9、四通八达的交通10、现代通信真方便11、传媒拉近了时空 第五单元12、世界科技的今天13、让科技造福人类 第六单元14、揭开邪教的面纱15、抵制邪教 父母对我的希望 一、教学目标：1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来，表达自己的真情实感，进一步培养学生积累、筛选素材的能力。2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。领会到“父母对自己的希望”的习作真谛。4、培养学生评价他任何修改作文的能力。二、重点难点：重点：选择典型的材料进行习作。难点：表达出真情实感。三、课时安排：2课时四、教学过程：（一）积蓄情感，在享受中动情。教师播放《懂你》，激发学生对父母的感激之情。（1）教师与学生交谈，有人说：“父母啊，无论走到哪里，我眼前总有你慈祥的面容，慈爱的目光。”观看完这个MTV，你有什么感受？（2）俄国有句俗话：“父母之恩，水不能溺，或不能灭。”观看了这个MTV，你有什么话想要对大家说？今天，我们就一起回顾一下几年来父母与我们共同走过的日子，诉说父母与我们之间无尽的爱。板书：父母对我的希望（二）在交流中叙情1、老师让大家课前搜集有关父母对儿女深情的文章、诗词或者词语，把你搜集到地读给大家听。（学生汇报）同学们读得真好，你可以把这些好词、好句引用到你的作文中来，为你的作文增添色彩。2、现在我们以小组为单位，交流自己与父母之间感人的事。3、谁愿意把自己与父母之间感人的故事说一说。4、同学们，亲情是人类永恒的话题，古往今来，曾经为许多人所讴歌，“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这些名句都把亲情表达到了极致，其实，真情的流露不需要太多华丽的语言作修饰，也不只是在重大事件上才能表现出真情，或与知识点点滴滴的平凡小事，或许只是一句很普通的话，或许平实的你丝毫都没有在意，然而，就是这样的点滴，却往往更能体现出真情的伟大！以感恩的心，用心去体会亲人的一句话、一个动作、一个眼神，平淡的小事一样会打动别人。5、下面来看一下本次习作的要求。（1）抓住人物的动作、语言、神态等方面展开具体描写。（2）抓住细节，以小见大，把过程叙述完整。（3）要表达真情实感。（三）写作中抒情1、学生开始写作。2、教师巡视，具体指导，帮助学生解决困难。（四）佳作欣赏学生互相点评。（五）总结今天，我发现同学们长大了，因为你们学会了感动，学会了感恩。相信上完这节课，你再不会对爸爸、妈妈所作的一切无动于衷，有了一颗感恩的心，你才会觉得生活充满阳光、充满快乐。最后，我们全体学生起立，一起唱一首歌——《母亲》，无论以后你干什么，都不要忘了父母对你的希望。六、课后作业：习作《父母对我的爱》。 希望带来的苦与乐 一、教学目标：1、使学生知道父母合理的希望和要求会促进自己不断进步；反之，父母不合理或者过过的希望和要求，会给自己带来烦恼与压力，影响自己的身心健康。2、通过学习，使学生学会分析父母不合理或过高的希望和要求给自己的带来烦恼的原因，在此基础上，能够体谅父母的用心、理解父母的做法。3、在了解父母对自己希望的同时培养学生调查、分析问题的能力。二、教学重点：1、从正面引导学生通过自己的成长和进步来理解父母、感激父母，理解父母对自己的希望；2、联系实际，让学生通过

五年级品社下册《辉煌成就》教案 山东版

《辉煌成就》

活动过程： 辉煌成就 一、欣赏视频，激情导入： 1、播放《走进新时代》视频。 2、师：同学们，我们的祖国从无到有，经过艰苦奋斗，取得了令世人瞩目的成就，开辟了一个崭新的时代！作为咱们少先队员，祖国未来的接班人，你们了解祖国在各个方面取得的成就吗？这节课，就让我们一起去探索一下吧！ 二、出示预习单，分小组讨论研究。

1、师：同学们，根据你的调查，我们祖国在哪些方面取得了辉煌的成就？ 2、科学、文化、卫生、体育、教育…… 3、同学们，我们的祖国在各行各业取得了飞速的发展。你对哪个方面感兴趣，就重点研究哪个方面。 4、学生根据自己所搜集的资料自由分组 ①科学技术组②教育组③卫生组④农业组⑤体育组…… 5、学生分小组讨论。师巡视并参与讨论、指导。 【设计意图：通过学生自主学习，提取有效信息，掌握有关祖国发展的相关知识。给予学生独立思考的时间为小组交流做准备，为学生提供更多的表现自我的机会，促使学生的思维向更高的层次延伸。】 6、学生根据自己的资料加入自己喜欢的组交流汇报形式多样。 汇报交流： 小组一：科学技术 1、学生汇报交流自己查找的资料 2、师补充一些资料资料（大屏幕出示）： （1）在大型建筑方面，1957年建成武汉长江大桥，这是我国长江第一桥；1968年建成南京长江大桥。 （2）在核工业和核技术方面，1964年我国第一颗原子弹爆炸成功；1967年我国第一颗氢弹爆炸成功；20世纪90年代我国建成了大亚湾核电站 （3）在航天技术方面，从20世纪70年代以来我国多次成功发射了多种性能的人造地球卫星；1999年，我国第一艘“神舟”号宇宙实验飞船安全返回；2003年10月，我国“神舟”五号载人飞船成功地将杨利伟送上太空，并安全返回，我国成为世界上第三个有能力把宇航员送入太空的国家。 （4）在物理学研究方面，1988年北京正负电子对撞机对撞成功，这是我国第一座高能加速器；在纳米技术材料方面也取得巨大成功。 （5）在水利枢纽工程方面，1989年葛洲坝工程全部建成；21世纪初三峡大坝水利枢纽工程也基本建成并开始并网发电。 3、看了这些资料，你想说什么？ 预设：我国的科学技术水平发展的很快。 我国的科学技术发展的范围广。

五年级上册品社单元试题及答案

五年级品德与社会第一单元测试题（A） 姓名：班级：等级： 一、判断题。 1、我国北方小麦是春天播种夏天收获。（×） 2、方便面的主要制作原料是小麦。（√） 3、我们的日常生活用品都包含了农民、工人、科技工作者等人的辛勤劳动， 因此我们一定要珍惜这来之不易的劳动成果。（√） 4、绿色食品就是指纯天然，不经过加工绿颜色的食品。（×） 5、农业生产就是指栽培农作物、果树和林木的生产活动。（×） 6、种植业为我们提供了丰富的蛋、奶、肉。（×） 7、方便面给我们带来了方便，但天天吃方便面不利于身体的健康。（√） 8、随着科学水平的不断提高，农业正向科学、多元化的现代农业方向发展。（√） 9、人们的生活水平提高了，一包方便面值不了多少钱，用不着珍惜。（×） 10、我们在参观工厂的过程时要遵守有关的规定，不能影响工厂的正常生活。（√） 二、选择题。 1、联合国粮农组织把每年的10月16日定为“世界粮食日”是（B ）起制定的。 A、1980年 B、1981年 C、1982年 D、1983年 2、我国北方小麦从播种到收割一般需要（C ）天 A、180-210天 B、200-230天 C、230-270天 D、260-300天3、利用转基因作用生产出来的食品成为（ABC ） A、健康食品 B、功能食品 C、营养食品 D、绿色食品 4、电子制造业经历了一个突飞猛进的发展过程，成为我们生活的必须品，其时间是（C ） A、18世纪 B、19世纪 C、20世纪 D、21世纪 5、与我们的生活着密切关系的农业劳动有（ADF ） A、养殖业 B、纺织业 C、医药制造业 D、种殖业 E、电子制造业 F、渔业 三、连一连，想一想 你知道下面这些食物和农作物之间有什么关系吗？把相关的连起来。 2、说一说你喜欢的食品，并想一想这是以哪种农作物为原料加工而成的？答：方便面——小麦面条——小麦米线——大米豆浆——大豆馒头——小麦窝头——小麦

五年级上册品德与社会教学计划

五年级上册品德与社会教学计划 知识与技能目标：了解创业成功的四个因素，知道创业投资要注意规避风险。培养大 胆展示自己，与人合作，自主学习的综合能力。 一、教材分析： 从总体上看，本册继承了前四册即5、6、7、8册教材的整体风格。例如，课主题引 领次主题，次主题整合一个相对独立的内容;版式上，上方以导语、卡通人物呈现学习内 容或任务要求，下方由卡通动物提出问题或活动设计及要求。 从变化上看，自五年级上册开始，与图片相比，文字量明显加大;与形象的东西相比，观念的引导力度在加大;从语气、语态上看，逐步减弱了儿语化的特点。 从学习方式看，适当增加了辩论、辨析、选择、二难情景讨论的活动方式，目的在于 引导学生将情感、态度、价值观方面基本的、核心的内容加以内化。品德课的学习，一定 要始于情感态度，依托于活动与实践，形成于观念及价值判断。 另外，增加一定篇幅的阅读材料，以补充不同孩子的学习需要;教材本身留给老师的 空间，也有所拓展。 总之，本册教材各单元主题层次清晰、内容突出。例如，第一单元主要是课标“我在 成长”的内容，第二单元主要是课标“我与家庭”的内容，第三单元主要是课标“我与学校”的内容，第四单元主要是课标“我是中国人”的内容。而且，这四个单元的内容与三 年级、四年级教材的相关内容自然衔接、螺旋上升。 二、教学目标： (3)教学活动应源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。教师 要善于从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主 动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。 《品德与社会》课程标准明确提出：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以 儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。围绕课程性质， 根据五年级小学生生理和心理特点，依据课程标准中规定的课程总目标，五年级上册分解 的目标如下： (1)了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心;知道人各有所长，要取长补短，学 会欣赏和尊重别人;对人宽容。 (2)学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法提高适应 能力。

山东人民出版社五年级上册品社总复习

1 第一单元 一、填空题 1. 我国传统的农作物除了小麦之外，还有 2. 种小麦最合适的季节是，谚语是 3. 小麦分为和两种，我国东北和华北北部地区气候寒冷，适合种植 4. 馒头、、、都是以小麦为原料制成的。 5. 我国冬小麦从播种到收割一般需要天——天 6. 冬小麦在季节开始收割，由于那个时间天气多雨，所以麦收就要争分夺秒，故称“” 7. 入冬前后要给小麦浇一次水，以便、 8方便面的加工流程 是：、、、、、、、。 9. 方便面的包装凝聚着的劳动，方便面的宣传凝聚着的劳动。 10. 四通八达的交通和使方便面遍布世界各地。 11. 能够获得转基因作物的方法是 12. 世界上生产丝绸最早的国家是 13. 在我们的生活中，许多日常生活用品都包含了、、等 的。 14. 方便面的主要制作原料是 16. 农业生产就是人们从事和的生产活动。 栽培的植物包括、和。饲养的动物包括、以 及或等。人们平常所说的农业，既包括，也包括、、和。 17.随着生产水平的不断提高，农业正向着、的现代化农业发展，农产品更加讲究、、。 18. 在日常生活中，我们的、、、，样样都离不开，都与各行各业工人的辛勤劳动联系在一起。 19.节约粮食就是；节约粮食就是；节约粮食就 是。 20.在小麦播种前，农民要进行、、，并做好 准备。挑选小麦优良种子的标准是、、。 2 二、问答题： 1.有哪些人为小麦的生产付出了辛勤劳动？ 2. 什么是转基因作物？ 3.你的家乡有哪些现代农业？ 4.参观食品加工厂需要准备哪些？ 5.方便面的加工、生产和流通等领域有哪些人付出了辛勤的劳动？ 6．你知道哪些工业劳动？它们与我们的生活又怎样的联系？（换一种问法：如果没有工业生产我们的生活将会怎样？） 7.调查活动指南包括哪些？ 8.节约粮食能做哪些事情？ 9.哪些做法是珍惜别人的劳动成果？（厉行节约应从哪些方面做起？） 10. 调查活动指南包括哪些？ 11. 写一封“爱惜粮食，节约粮食”的倡议书。 第二单元 一、填空 1.电话已经成为人们、的最便捷的通信工具。 2.电话的种类可以分为和。 3.电脑网络是通过将分布在不同地方多台电脑连接在一起构成的。 4.互联网为我们的生活带来了极大的便利，方便我 们、、，但是也存在电脑病毒、、、等问题。 5.邮票就是，贴上邮票表示邮件邮递费已经付过。 6.通信拉近了人们的距离，使人们交往、。 7. 发明了电话，他出生于国。 8.现代社会中最广泛、最直观的信息传播媒体是。 9.打电话要有礼貌，电话接通时要先向对方说“”，最后还要向对方说“”或“”。 10．邮票上都要标明邮票的、、等。邮政编码由 位数字组成。寄信时，必须，信封的左上角要写清的邮政编码。邮票被盖上，这样避免了重复使用。 11.到了明朝，除了官方办的官邮外，还出现了民办的。 12.国家规定不得在学校周围直线距离米以内开设网吧，周岁以下的青少年不得进入网吧。 13.古代信件的传递靠，主要是官方传递的。现代传递信件由于、、等现代交通工具的发展，大大缩短了邮递时间，人们相互间的联系更加快捷了。 14. 、、、等现代传媒开阔了我们的事业，是我们的生活，是我们的生活变得更加丰富多彩。、 也是现代传媒的重要组成部分。 二、简答 1.怎么发送电子邮件？ 2.拨打IC卡电话的步骤 3.你最喜欢的电视节目是什么?从中你受到了什么启发？ （我们从电视能知道些什么？）第一页 4.小学生应该怎样有选择地看电视？ 5.写信时为什么要使用标准信封并写清邮政编码？ 6.报纸的生产步骤。 7.广播节目的制作和传播步骤。 8.为什么不能随便拆看别人信件？ 9. 什么是电脑网络？网络给我们的生产生活带来哪些变化？我们小学生能利用

【配套K12】山东人民出版社五年级品社下册教案

山东人民出版社五年级品社下册教案 教 科目：品德与社会 年级：五年级下册 姓名： 时间： 案秦剑 20XX年12月 1 第一单元一山一水一圣人 内容分析 第一课站在泰山顶峰 １.登临泰山 以图片展示泰山的壮美，让学生收集泰山的相关资料。阅读古代诗人的诗作，让学生将对泰山美景的感受写到空白处。２.源远流长的泰山文化 以探究的形式让学生分组调查了解泰山文化的相关资料，通过古代建筑、泰山石刻、帝王封禅、古文化遗址等研究，了解我国的文字、书法、重要的历史事件、历史名人等。文化遗址等研究，了解我国的文字、书法、重要的历史事件、历史名人等。设计拓展练习，让学生收集其他名山资料，相互交流。

第二课来到黄河岸边 1．我看到了母亲河 设计学生来到黄河的情境，通过一些图片资料让学生对黄河有总体的感知。 2．母亲河哺育了我 以探究的形式组织教科书。提出问题，通过学生探究了解黄河在我们生产、生活中，在历史中的重要作用。 3．为了母亲微笑 提出问题，通过让学生收集资料，让学生知道黄河沿岸水土流现象严重，并此引发一系列不良后果。召开主题班会或写倡议书等增 2 强学生的环保意识。设计拓展练习，学生收集我国其它河流的资料，情境，通过一些图片资料让学生对黄河有总体的感知。 第三课寻找孔子的故里 1．至圣先师 以探究的形式提出问题：为什么孔子被称为至圣先师，通过学生探究了解孔子的生平及对中国文化及教育的贡献。2．孔子的影响 在上述学习的基础上，探究孔子的政治、文化、教育等思想对中国和世界的影响，并建立一个有关孔子的资源库。教科书最后设计开放性的活动，让学生收集感兴趣的历史人

物资料。以简报或手抄报的形式将大家收集的资料进行展览交流。 设计思路 1.关注学生的生活和兴趣。本单元学习内容选取了学生身边的山水名人，从学生感兴趣的问题入手，引导学生系统学习，自主构建。 2.以点带面，注重学生整体知识体系的建构。本单元从学生熟悉的名山大川先贤入手，引导学生在了解身边的名山大川先贤的基础上，开阔眼界，进一步感受祖国河山的壮美，了解古代历史人物为国家发展所作的贡献，使学生全面系统的构建知识体系。 3.注重有效学习方法的培养，引导学生学会学习。注重学生有效学习方法的建构，以多元化的学习方法，引导学生学会学习，形成良好的学习习惯。 3 4.注重专题研究能力的培养，培养学生的研究意识和研究能力。本单元教学内容注重引导学生结合主题开展专题研究，注重学生研究能力的培养和提升。 单元分析 本单元有三个活动构成：站在泰山顶峰，来到黄河岸边，寻迹孔子故里。目的在于了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱爱国的情感知道我国是一个有几千年历史的文热爱爱

教科版品德与社会五年级上册全册教案

备课本 教科版五年级上册品德与社会 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

教科版品德与社会五年级上册教学计划 教师_______日期_______ 一、指导思想 综合的课程观要求我们积极转变观念，走出以往的学科教学模式，尤其是说教式德育模式。开放的课程观要求我们树立以人为本的学生观，尊重学生的生活，充分利用各种课程资源，根据学生实际需要组织教学活动，根据自己的教学需要对教材中的范例进行合理的取舍或加以适当的拓展，积极引导学生在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地成长、获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。 二、学情分析 通过了解接触，感觉五年级的整体素质较高，绝大部分学生遵纪守规，学习认真、自觉，作业能按时完成，且书写工整，劳动观念较强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。学生们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分（嫉妒、上课不发言、不爱动脑等）需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。 三、教材分析 《品德与社会》课程是小学高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。教材具有以下四个方面的特点： 1、综合性。生活本身是综合的，道德存在于学生的全部生活之中。儿童的发展是整体性的，学生的学习也是整体性的。 2、开放性。教材不再是知识罗列的清单，知识教学的资源之一。 3、情感性。重视实际生活中现实性的、情景性的、形象化的情感教育。 4、形式活泼。增强了可读性、趣味性，力求活泼、富有童趣。

五年级上册品社教案(全册)

五年级上册品社教案(全册) 请你相信我教学目标： 1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。 2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。 愿意做一个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。 3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。教学重难点： 1、让学生懂得做人要诚实守信。 2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。 3、通过交流，感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。 教学准备： 1、学生收集相关的故事和格言。 2、老师准备课件创设情境。 课时划分：3课时 第一课时 一、谈话揭题待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人，这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人？教师板书：我信得过

二、课件演示教材提供的场景，学生观看。 看了你有什么想说的吗？ 师小结引入下一环节：是啊，刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人，那么在你的生活中也有这样的人吧。 三、互动讨论，交流，理解诚信的内涵 1、说一说：回忆在自己的交往的人当中，谁是自己是信任的人？举例说说为什么值得你信任。 引导学生说出信任的原因多样化：比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎…… 涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。 2、填一填：通过提供的范例和讨论，完成表格填写。 我信得过的人姓名我信任他的原因 3、小组内交流，教师参与其中。 4、全班汇报 XXXXX：相机引导学生联系自己的生活体验，明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。 5、小结，理解信任的内涵诚信：即诚实守信，诚实就是说话真实，待人真诚；守信就是信守诺言，说到做到。 6、说说你是怎么理解诚信的内涵的？ 四、自我反思 1、我是一个能得到别人信任的人吗？

品德与社会五年级上册答案

品德与社会五年级上册答案 【篇一：2014-2015学年五年级上学期品德与社会答案】 一、我会填。（每空1分，共13分） 1、朋友朋友 2、友谊力量 3、林则徐林则徐 4、孙中山 5、两 二万五千里 甘肃会宁 6、香港澳门7、和平统一，一国两制 二．选择（每题2分，共12分） 1、a 2、b 3、a 4、b 5、a 6、a 三、判断（12分） 四、名词解释（4分） 1、辛亥革命１９１１年，在中国大地上爆发了一次震惊中外的辛亥 革命。这是以孙中山为首的资产阶级小资产阶级革命派领导的，广 大工农群众参加的一次“比较明确的资产阶级民主革命”。反动的清 王朝就是被这次革命洪流冲垮的。１９１１年为旧历干支辛亥年， 历史上就把孙中山领导的这次革命运动称为辛亥革命。 2、一二九运动 1935年，日本制造华北事变。国民政府与日本签 订何梅协定！此后，中共发表八一宣言开展瓦窑堡会议。确定建立 抗日民族统一战线！此后全国抗日救亡运动高涨！1935年12月9 日，北平学生数千人举行游行示威。就是著名的一二九运动 五、简要回答问题（9分） 1、说一说《中华人民共和国未成年人保护法》通过和实施的时间， 制定的原因。（4分） 《中华人民共和国未成年人保护法》于1991年9月4日经第七届 全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议审议通过，并于1992 年1月1日开始实施。 2、新来的同学想获得同学们的友谊，请你告诉他有哪些秘诀？（5分） 礼貌待人，不欺负同学；能发现并学习别人的优点和长处；倾听别 人的意见；互 相信任；诚实；帮助别人克服困难；宽容忍让；经常在一起交流想法。 【篇二：五年级上册品社试题及答案】 txt>1、你和哪位同学签订了互帮互助计划？他（她）有哪些优点？

人教版五年级品德与社会上册全册教案

人教版五年级品德与社会上册全册教案 1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。 2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。 愿意做一个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。 3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。 教学重难点： 1、让学生懂得做人要诚实守信。 2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。 3、通过交流，感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。 教学准备： 1、学生收集相关的故事和格言。 2、老师准备课件创设情境。 课时划分：3课时 第1课时请你相信我 一、谈话揭题待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人，这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人？教师板书：我信得过

二、课件演示教材提供的场景，学生观看。 看了你有什么想说的吗？ 师小结引入下一环节：是啊，刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人，那么在你的生活中也有这样的人吧。 三、互动讨论，交流，理解诚信的内涵 1、说一说：回忆在自己的交往的人当中，谁是自己是信任的人？举例说说为什么值得你信任。 引导学生说出信任的原因多样化：比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎…… 涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。 2、填一填：通过提供的范例和讨论，完成表格填写。 我信得过的人姓名我信任他的原因 3、小组内交流，教师参与其中。 4、全班汇报 XXXXX：相机引导学生联系自己的生活体验，明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。 5、小结，理解信任的内涵诚信：即诚实守信，诚实就是说话真实，待人真诚；守信就是信守诺言，说到做到。 6、说说你是怎么理解诚信的内涵的？ 四、自我反思 1、我是一个能得到别人信任的人吗？

山东人民出版社五年级下册品社复习题简答含答案

五年级下册品社复习题简答 1、举在列我国历史上,对社会的发展和进步作出了贡献的历史人物及贡献。(不少于三个） (1）李世民,促进我国多民族国家的发展。 （2)钱学森，为我国的导弹、核武器的研究立下不朽的功勋。（3）秦始皇,统一中国。 (４）孔子开创了我国私人办学的先河。 （5)张衡发明制造的地动仪，是世界上第一台测定地震的仪器。 （６）祖冲之：对圆周率的精确计算,推算到小数点以后第七位，是当时世界上最精确的推算。 ２.为什么说江南水乡能成为“鱼米之乡”？ 江南水乡四季分明,夏季气温高,冬季不太冷,雨水充足，土壤肥沃,江河湖泊众多，灌溉便利。 3、黄河污染和断流给我们造成哪些危害? 答：(１)影响沿岸农业生产。 （2）流域内近两亿人口的生存将受到严重威胁。 （3）造成居民用水短缺。 4、怎样整理资料? 答：(1）认真阅读搜集到的资料。 （2）根据研究的问题对资料进行适当的取舍。 （3)按资料的不同类别进行分类。 （4)分析比较资料,找出异同,发现它们之间的联系。 (５)归纳问题的结论。 5．写出我国的四大佛教名山 答：峨眉山、普陀山、九华山、五台山 6.写出几句孔子的名言警句。 答:温故而知新。 三人行,必有我师焉。

敏而好学，不耻下问。 7.写出我国的五个自治区、四个直辖市，二个特别行政区及他的省会和简称? 广西壮族自治区 (桂)南宁 西藏自治区（藏）拉萨 宁夏回族自治区(宁) 银川 新疆维吾尔自治区(新)乌鲁木齐 内蒙古自治区(蒙）呼和浩特 8、列举出５个我国的邻国国名。 中国在亚洲东部,太平洋西岸，是亚洲面积最大的国家。我国陆上的的邻国有1４个:朝鲜、日本、俄罗斯、印度、越南、缅甸等 9.我国少数民族分布的特点是什么？ （1）分布地域辽阔。 (2)分布极不平衡。 （3)大杂居、小聚居、相互交错居住。 10、世界上面积位于前六位的国家有哪些?我国处于第几位？ 答(俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚；我国位于第三位) 11、北方人的主食是什么?水乡人的主食是什么?你知道为什么会有这种区别吗? 北方人的主食是面食，水乡人的主食是米饭。因为北方主要粮食作物是小麦,水乡主要粮食作物是水稻。 １２、我们小学生为了民族复兴应该做什么样的事情呢？ 13、列举我国历史上，促进国家统一、民族团结的事例。（不少于三个）(3分）

五年级上册品社试题及答案

五年级上册品社试题及答案 1、联合国粮农组织把每年的10月16日定为“世界粮食日”是 B 起制定的。 A、1980年 B、1981年 C、1982年 D、1983年 2、我国北方小麦从播种到收割一般需要 C 天 A、180-210天 B、200-230天 C、230-270天 D、260-300天 3、利用转基因作用生产出来的食品成为ABC A、健康食品 B、功能食品 C、营养食品 D、绿色食品 4、电子制造业经历了一个突飞猛进的发展过程成为我们生活的必须品其时间是 C A、18世纪 B、19世纪 C、20世纪 D、21世纪 5、与我们的生活着密切关系的农业劳动有ADF A、养殖业 B、纺织业 C、医药制造业 D、种殖业 E、电子制造业 F、渔业 6、我们所吃的蔬菜水果是由 A 提供的。 A、种植业 B、养殖业 C、林业 7、为了节约用电夏天空调应控制在 C 比较合适。 A、16——18度 B、22——24度 C、26——28度 8、我国北方小麦的播种时间 B A、春分 B、秋分 C、白露 D、寒露 9、 B 为我们提供蛋、肉、奶。 A、销售业 B、养殖业 C、渔业 10、把人们装扮得绚丽多彩的是 B 的产品。 A、电子制造业 B、纺织工业 C、食品加工业 D、医药制造业 11、电话是在 B 年发明的 A、1875年 B、1876年 C、1877年 D、1878年 12、 C 周岁以下的未成年人不能进入网吧。 A、18周岁 B、17周岁 C、16周岁 D、15周岁 13、邮票是邮资凭证邮票上都标明ABC A、邮票的种类 B、邮票的面值 C、邮票的发行时间 14、固定电话包括ABE A、普通电子按键电话 B、无绳电话 C、手机 D、小灵通E录音电话 15、在上网时要做到ABCD A不能轻信陌生人B信息要认真识别 C上网时间不能太长D聊天时语言文明 16、现代社会中最广泛最直观的信息传播媒体是 D A、网络 B、报刊 C、广播 D、电视 17、不得在中小学校周边直线距离 B 米内开设“网吧”。 A、100米 B、200米 C、300米 D、400米 18、人们互通信息交流情感最便捷的通信工具是 A A、电话 B、信件 C、电视 D、网络 19、世界邮政日也就是万国邮联日的时间是每年的 C

五年级品德与社会上册教案山东人民出版社.doc

五年级品德与社会上册教案（山东人民出版 社） 本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第二课：科技推动社会发展 主题目标： 1、了解我国古代的四大发明，知道我们的先人创造了辉煌的文明，为人类社会的发展做出杰出的贡献。 2、知道三次技术革命，了解科学家的事迹，学习科学家的精神，激发学科学爱科学的热情。 3、认识科学技术正以前所未有的速度向前发展，科技将进一步推进社会的发展改善人们的生活，相信我们的明天会更美好。 本主题活动由“中国古代的四大发明”“三次技术革命” 和“科技的今天和明天”三部分内容组成。难点是“科技的今天和明天” 课前准备： 师生课前利用各种手段（杂志、书籍、网络等）共同搜集一些四大发明的图片、文字资料 第一课时中国古代的四大发明 一、谈话导入，分组研究

1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我 们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢？让我们一起来看一看（播放课件：视频资料）。 2、师：在漫漫历史长河中，我们的祖先创造了辉煌的 文明，为人类社会的发展做出了杰出的贡献，课前同学们都做了调查，通过调查你知道我国古代还有哪些伟大的发明吗？ （学生简单说一说） 3.我们的先人真是了不起！下面咱们就详细地来了解一 下我们中国古代的四大发明吧！ （板书：中国古代的四大发明） 3、请同学们根据自己的爱好与研究，自由组合成造纸 术、火药、印刷术、指南针（板书：造纸术、火药、印刷术、 指南针）四个小组，然后在小组内交流、展示研究情况，并对 个人的研究进行综合，确定班内介绍的内容。 二、合作交流，共同提高 （各小组课分别按下列程序进行交流） 1、在小组充分交流的基础上，组织全班交流。在这个过 程中，要根据引导学生交流的内容提出问题，进行深入探讨， 如“假如没有这些科技，我们的生活会是什么样？我们的社会 是什么样？”等。从而让学生进一步明白，科技给我们的生 活，给我们的社会带来的好处。2、请各小组推选两名代表上 台介绍本组的研究结果。 （如：该发明的历史背景，为人类发展带来哪些作用

品社五年级全册(答案全)

五年级思品模拟抽测样题 五年级上册 第一单元让心灵比天空更博大 1、《我们共同进步》 看到别人比自己强，你有什么感受和想法？写一写。 (1)真诚地欣赏、赞美别人 (2)我们要由衷地为他们高兴，并祝贺他们 (3)并告诉他们：我要向你学习 2、《将心比心心更宽》 你遇到过不开心的事吗？开心每一天，你有什么好办法，写一写吧！ 遇到过 （1）遇到不开心的事时，我会告诉自己：不斤斤计较，不为小事生气。 （2）站在别人的角度想想别人的难处，进行换位思考 3、《尊重是最好的礼物》 尊重别人，你是怎么做的？把你的做法写下来。 （1）不嘲讽、挖苦别人 （2）不取笑别人的弱点、缺陷 （3）设身处地为他人着想，尊重他人 （4）多给他人热情的鼓励和帮助 4、《快乐其实很简单》 怎么可以很快乐？把你的好方法写下来与大家分享。 （1）在别人需要帮助时能帮助别人一把 （2）与别人分享自己的快乐和收获 第二单元我们都有发言权 1、《谁说了算》 在班集体中，大家共同商量过什么事？选择一两件记下来。 我们的班费的使用就是大家的结果。 有的同学想把班费作为奖金，奖给为班级获得荣誉的同学，有的同学认为应该为图书角添一些图书；有的同学认为应该为班里添置一些用品。最后，通过投票，为班里添了一些图书。 2、《我们自己做主》 你们的班干部是怎样产生的？把你们选班干部的程序写下来。 每个学期初，首先会让同学毛遂自荐，自己推选自己要做的职位；之后，推选的同学自己上讲台演讲，后同学进行不记名投票；再进行监票、唱票、计票，根据票数决定班干部。 3、《勇于“说”和善于“听”》 当别人发言时，你应该怎么做？这样做有什么好处？请写一写。 （1）听话不能只听一半，让人把话说完 （2）别人说话时认真听，不随意打断别人的话题。 （3）不要把自己的意思强加给别人 4、《我做合格小公民》 你准备给学校、社区提哪些方面的建议？把建议写下来。 希望我们学校旁边能够加强道路管理，因为每到放学时，好多叔叔阿姨来接孩子，道路就会很拥挤，很容易发生意外。所以，希望社区的领导能够加强道路管理。 第三单元乡村新发现 1、《喜迎院士到田头》 近年来，我们生活中出现了哪些农业高科技产品？把你知道的写一写。 （1）无土栽培技术，这个是栽培技术，采用这个技术的都可以称为高科技农业产品。 （2）转基因蔬果，如小蕃茄，转基因大豆等。 （3）还有生态农场之类的。 2、《人人有本致富经》 现代农民的生产生活有哪些变化？把你感受最深的记下来。 农村的吃穿住行都有了很大的变化，尤其在购物方面。之前，我们村要购买东西则需要到镇上的小店，或者到集市购买。现在，不仅仅乡镇的超市越来越多，我们村里就有好几个大超市，里面东西齐全，物美价廉，关键是不用出村就可以买到新鲜的蔬菜、食物和日用百货。3、《斤斤计较当村官》 村民们喜欢什么的村官？把你调查的结果写一写。 （1）真心实意为村民办事的村官 （2）能够带领村民走上致富路的村官 （3）能够民主管理的村官 4、《热闹的农民运动会》 你所居住的村子（社区），都有哪些新鲜事？试着写一写吧！ （1）我们这里的脱水蔬菜，销往很多地方，有的还销往国外 （2）我们这里的万亩荷塘，已经变成了一个优美的风景区 5、《最美的村姑》 你知道哪些乡村优秀人物？写一写他（她）们的名字和事迹吧！ 6、《他们回来了》 你知道回乡创业的大学生村官吗？写一写吧！ 第四单元一方水土养一方人 1、《这一方水土》 祖国山美水美，请选一处你认为最美的地方介绍介绍。 八湖镇金刚岭万亩荷塘示范园，东西长2.5公里，南北长3.5公里，土地面积1万亩。该岭表层为粘性沙壤土，60—70厘米以下为粘土层，有机质含量低，不漏水，适合种植莲藕。每到夏天，八湖金刚岭万亩荷花竞相绽放，引来许多游人赏荷观光。朵朵荷花分外妖娆，沁人心脾。红的姹紫嫣红，白的洁白无暇。放眼望去，金刚岭荷塘一片绿的世界，花的海洋。并形成了“塘上果、塘坡菜、塘中藕、水中鱼”的立体种养模式，经济效益和社会效益十分可观。 2、《我们在这里生活》 衣食住行、语言、习惯，南北差异很大，你能选择一个方面举例说明吗？ 环境对南北民居的影响 （1）南方屋顶坡度大；屋顶多采用平面，或者坡度小。主要因为雨水多，坡度大，易于排水，北方拍水要求没有南方高。 （2）南方屋内一般没有取暖设备，北方很注意防寒、保暖，有取暖设备。主要因为北方天气寒冷，夏天较短，南方冬天不是很冷。 （3）南方房子开窗，北方墙厚实，保温性好。主要因为南方空气潮湿，北方则要挡风避雨。 3、《同一个名字叫中国》 生活中你发现有哪些来自外地的产品，家乡又有哪些产品送到外地？写一写吧！ 枇杷、桂圆、龙眼等水果都是福建；葡萄干则来自吐鲁番；人参是吉林的；西湖龙井茶来自浙江。 临沂的物产有：八宝豆豉，煎饼，郯城的银杏等等，而我们八湖的脱水蔬菜和莲藕也是远销很多地方。 第五单元我们是炎黄子孙 1、《从远古走来》 远古先人的生活是什么样子的？发挥想象力写一写吧！ 远古先人可能茹毛饮血，也可能钻木取火，过着刀耕火种的生活。他们过着群居的生活。他们共同劳动，有所分工，一起享用劳动的成果，是早期的人类社会。 2、《站在长城上》 写一写你知道的古代中国的伟大发明创造。 （1）炼丹家们无意练出火药 （2）蔡伦在以有的造纸术上改进了造纸术 （3）传说中黄帝发明了指南车后人改进为指南针 （4）毕升在原来雕版印刷术上,把雕版印刷术改进成活字印刷术 另外还有地动仪、中医中药、圆周率的精确计算等 3、《古老的丝绸之路》 我国古代有哪些物品传播出去，又有哪些引进来的物品？写一写。 我国传播出去的物品有丝绸、茶叶、陶瓷等 引进的物品有葡萄、胡萝卜、珍珠、玛瑙等 4、《我的历史名人档案》 你知道的历史名人有哪些？把你知道的写下来。

五年级品社(上册)

1、是我们和的家园，谁不爱自己的祖国。 2、祖国疆域，不同季节；国，位居世界第位； 东西时间，南北冷暖。 3、祖国最北端是，它有“中国北极村”之称，在 祖国最南端。 4、全球现有多亿人口，中国是世界，约占世界人口 的。 5、在祖国大陆的东面和南面，自北向南依次 为、、、。 6、中国的人口居世界第位，面积居世界第位。 7、我国东西相距，南北。 8、我国相邻的国家有、、、、等。 9、世界亿人口是在年，亿人口是在年。 10、我们的祖国，自然风光，。 11、是我国伟大的思想家和教育家。 12、后世的汉族人把和尊奉为华夏族的祖先，自 称为。 13、京杭大运河北起，南到，全长千米。 14、香港是年月日回归祖国的，澳门 是年月日回归祖国的。 15、黄山的四奇是、、、。 16、旅游景点的门票，即是我们参观游览的，也是 增长知识的。 17、五千年的悠久历史在全国各地留下了丰富 的，它代表着中华民族的聪明才智和。 18、台湾，，名胜。 19、发现最早的人类化石在云南元谋，被称为“元谋人” 距今万年，在陕西蓝田发现的“蓝田人”距今万年，在北京周口发现了北京人，距今万年。 20、是世界上迄今发现最早使用人工火的古人 类！ 21、抗日战争爆发后，组织回民义勇队，抗击日 本侵略者。 22、元朝时期杰出的汉族女纺织家，在学习黎族 人民纺织技术的基础上逐步改进和提高了纺织技术。 23、传说中让造字，中国由此出现了文字。 24、四大发明：、、、。 25、造纸术是时期的发明的；是北宋的毕 昇发明的。 26、京杭大运河将、、、、五大水 系连接起来。 27、北京是中心，中心，中心。 28、明朝七次下西洋。 29、丝绸之路起点从出发，到。 30、西藏自然，有世界最高峰和许多没被 人们攀登过的冰山雪峰，还有金碧辉煌的和独特的。 31、我国是一个统一的国家，各族人民在长期的 融合中，共同创造了中华民族的和。中华人民共和国是各民族、、、的大家庭。32、我国各民族的住房，由于居住地区的自然环境、 以及、劳动条件不同、住房的形式，各具特色。 33、泼水节是传统的新年节日，时间在前 后。 34、我们的祖国，。少数民族与汉族 共同开拓了祖国的疆土，维护了祖国的统一，共同创造和发展了祖国和光辉。 35、可以给你们很多的知识。 36、加强了与世界的沟通与联络。丰富多彩的 节目背后，包含着许许多多劳动者的和。 37、、、、以及各种信息服务，成 为我们生活中重要的一部分，我们的生活越来越离不开他们。 38、的出现，给人类带来了前所未有的影响，地球 好像变成了一个小小的“村落”，人类进入了崭新的。 39、大运河在历史上发挥了什么作用？ 40、我们应该向解放军学习什么？ 41、学习火药的作用有哪些？ 42、人民币上印少数民族头像的含义是什么？ 43、网络带来大量信息的同时，还带来了什么？ 44、你对民族饮食知多少？ 45、你对中国之最知多少？ 46、我国南方少数民族的服装特点是什么？ 47、怎样自觉遵守网络法规、抵制网上的各种诱惑？ 48、你了解那些民族建筑的特点？ 49、你对孔子知多少？ 50、你知道哪些民族服饰文化？

教科版小学五年级上册品德与社会全册教案

教科版五年级上册《品德与社会》全册教案(含全册教学反思) 《品德与社会》五年级上册第一单元 《让心灵比天空更博大》 单元备课 本单元的总目标： 1、在引导学生正确认识自我的基础上，了解他人的长处，学会欣赏他人，能够取人之长，补己之短，达到互相学习、互相促进、共同提高、共同进步的目标。 2、鼓励学生凡事能替别人着想，能体谅他人的难处。 3、让学生学会辨明是非，分清美丑，自尊自爱，有羞耻感，从而反省和规自己的言行，爱惜自己的名誉，做一个自尊并且尊重他人的人。 本单元所体现的课程标准的容与要求： 1、知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人，对人宽容 2、懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为。 活动建议 1、在教学中注意与学生所处的生活环境以及他们生活经验相联系，同时注意引导通过观察和事例分析，学习反省自己的言行。 2、可以通过改编、续编故事、讨论等形式开展活动。 3、选择情景表演、手抄报等形式进行教学。 本单元的课时安排： 《我们共同进步》2－3课时 《将心比心心更宽》2－3课时 《尊重是最好的礼物》2－3课时 《快乐其实很简单》3－4课时

第一课《我们共同进步》 第一课时我的伙伴个个棒9.6 总1 活动目标 1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。 2、在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。 3、指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。 活动过程 一、激趣引题 同学们，你们有没有获过奖呀？谁愿意把你的奖状拿上来展示一下？（学生上台展示。）看到这些奖状，你们想对这些同学说些什么？ 对，我们应该为这些同学喝彩、叫好。那我们其他的同学呢？他们的身上有没有值得我们学习的地方呢？（生思考，并回答）是的，我们每个人都各有所长，我们的伙伴个个棒。 二、走进“故事屋” 1、读读海燕和英子的故事，小组交流自己的感受。 2、全班讨论：说说英子为何改变了甩开燕子的想法？ 3、你从这个故事中，明白了什么？ 小结：有的美，人人都看得见；有的美，却需要用心去体会，其实，美无处不在。在我们周围不是缺少美，而是缺少发现。 三、夸夸我的伙伴 1、游戏活动。以“击鼓传花”的游戏方式开一个“夸夸伙伴身上的美”的交流会。 师击鼓，花未传出的同学站在中间接受大家的赞扬，并说出自己的感受。（老师要注意平时调皮、多动、优点不明显的学生，尽量引导学生为他们找优点，鼓励他们。增强他们的自