《制作按钮》word版

制作按钮

操作步骤：

（1）按“Ctrl+N”组合键新建一个10cm×8cm的白色背景文件，其也设置如图所示。

“新建”对话框

（2）选择工具箱中的圆角矩形工具，绘制一个矩形，既绘制我们所做最终按钮的大致形状，如图所示。

绘制按钮形状

（3）将前景色设置为蓝色，其中R：20、G：90、B：240，按“Ctrl+Enter”组合键转换为选区，然后用前景色填充，如图所示。

（4）执行“选择/修改/收缩”命令，将选区收缩3个像素，如图所示。

（5）按图层控制面板下方的创建图层按钮，新建图层1，用白色填充，然后切换工具为矩形选框选择工具，再键盘上的方向键想下移动9个像素，如图所示。

（6）按“Delete”键将剩下的白色部删除，再按“Ctrl+D”组合键取消选区，再执行“滤镜/高斯模糊”命令，设置半径为3，如图所示，然后单击“确定”按钮，图像效果如图所示。

（7）新建图层2，使用工具箱中的套索工具，在按钮的中间随意的绘制一个选区，然后用比较前景色的颜色稍微浅一点的颜色来填充，如图所示。

（8）“选择/羽化”命令，将羽化半设置为3像素，如图所示，单击“确定”按钮。

（9）选择工具箱中的文字工具，输入文字后，完成最终效果，如图所示。

最终效果

（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）

2020—2021学年华中师大版七年级信息技术实践课《利用Word制作图文并茂的学校宣传页版面》教案

《利用Word制作图文并茂的学校宣传页版面》教案 教学内容：利用Word制作图文并茂的学校宣传页版面 科目：信息技术 课时：1课时 一、教学目标 知识与技能目标：1、掌握插入图片的基本方法。 2、掌握图片格式设置的基本方法。 过程与方法目标：1、会通过“插入”菜单插入图片（来自文件）。 2、会通过“格式”菜单对图片版式（环绕方式）进行设 置。 3、会调整图片的大小和位置。 情感态度与价值观目标：通过对文章图文并茂的设置，培养学生一定的审 美情趣。 二、重点难点 重点：图片的插入。 难点: 选择合适的环绕方式处理好图片与文字的关系。 三、教具学具 在“学校资料”文件夹中建立“图片”文件夹，并复制相应的图片文件到“图片”文件夹中；建立“文档资料”文件夹，搜集有关学校的文字资料，并保存到“学校资料”文件夹中。 四、教学方法： 1、讲授法 2、演示练习法

3、任务驱动法 四、教学过程 一、导入新课 播放有关宣传学校的视频。 师：同学们，看了刚才的视频，你知道这是哪里吗？美不美？ 师：同学们都知道这是我们的学校，当你们看了之后有什么感觉呢？ 师：总之一个字“美”，为了宣传我们美丽的学校，今天我们就来设计一幅有关我校的宣传页版面吧。 出示课题：利用Word制作图文并茂的学校宣传页版面 教师说明：制作学校宣传页版面可以有多种软件来制作，今天我们就来用我们学过的最基本的办公软件Word来制作我们学校的宣传页版面吧。 二、新授 1、展示范例: 同学们欣赏一个已经用Word制作好的优秀海报版面，说说该海报用到了我们以前学到的那些知识。（通过学生观察，引导学生回顾以前学习的内容，为制作本节课的学校宣传页版面作铺垫。） 师：我们能不能也仿照该海报版面的设计方法来一起设计一副有关我校宣传页的版面来呢？下面我们就来一起制作吧！ 2、新建一个Word空白文档。 现在我们的文档里空空如也，在做宣传页之前，请同学们考虑一下，你想如何来安排布局。 师：问了方便同学们搜集有关有关学校资料，老师为你们提供了一些素材。请同学们在D盘中打开“学校资料”。并将一篇文档文章“赤壁市实验中学发展简介”复制到自己建的空白文档中。（复习“从指定文件夹中打开指定文件的知

word技巧85例

Word使用技巧大全85 例 1、即时取消Word的后台打印 当我们刚刚编辑完一篇文档按了打印命令后，后来又不想打印当前的文档了，那么怎样才能即时取消后台打印任务呢？一般来说，大家在发出打印任务后，程序会自动将打印任务设置为后台打印，同时在状态栏上出现打印机图标，打印机图标旁边的数字显示的是正在打印的页的页码。要想即时取消后台打印任务的话，大家只要用鼠标双击打印机图标就可以了。 2、Word 2003让文字随文本框大小变化 当我们在用Word进行文档编辑时，经常需要用文本框来实现一些特殊的应用，比如在文本框中输入文字来达到特殊效果，但有个问题是，当我们在文本框中输入文字并调整了文本框的大小后文字并不会跟着变化。其实我们可让文本框里的文字大小随文本框大小“同步”变化；单击选中该文本框，然后选择“剪切”，再执行菜单“[编辑]—[选择性粘贴]”，在粘贴形式中选择“图片（增强型图元文件）”，现在再拖动文本框看看，是不是可以随意改变文字大小了。 3、Word 2003/2007快速切换英文大小写 在Word中输入英文句子时，一般每个单词的第一个字母都是大写，通常的输入方法就是输入第一个字母时就要进行一次大小写切换。这样很麻烦。不妨全部输入小写字符，然后选中所有单词，按一次组合键“Shift+F3”试试，是不是每个单词的第一个字母都变成了大写？再按一次试试，所有的字母都变成了大写！再按一次，又变了小写。原来，组合键Shift+F3是个英文大小写切换键，充分利用这个组合键，以后输入英文就方便多了。 4、Word 2003/2007 Word表格中“Shift+Alt+方向键”调整行序 Word表格编辑时可以使用一些快捷键提高效率，比如“Shift+Alt+方向键”组合，非常有用，用“Shift+Alt+上（或下）方向键”能够调整文档中段落的顺序，也可以调整Word 表格中的行序。方法是：将插入点置于要调整行的任意一个单元格内（或行尾段落标记前），按下“Shift+Alt”键，然后按上下方向键，按“向上箭头”键可使该行在表格内向上移动，按“向下箭头”键可使该行向下移动。 5、Word 2003剔除试卷中的选择题答案 如果想在Word 2003中去掉选择题后括号内已有的答案，可按下面的步骤操作：按“Ctrl+H”组合键打开“替换”对话框，在“查找内容”框中输入“（^$）”，在“替换为”框中输入“（）”（括号中间有空格），单击“全部替换”按钮即可。但“$”只能表示一个任意的字母，即以上操作只能剔除单选题中的答案，若为多项选择题，可在查找时依次加入多个“$”来进行查找并替换。 6、Word中英文字体“区分对待” 在一篇中英文混排的Word文档中，经常需要将文档中的字体格式统一为诸如“中文为

word中制作个人工作牌的方法步骤详解

word中制作个人工作牌的方法步骤详解 你工作了吗?上班需要带上工作牌吗?那你又知道工作牌是怎么制作出来的吗?看看本文，你就一切都明白啦!如果你想DIY，也是没什么问题的哦!那么下面就由小编为您分享下制作个人工作牌的技巧，希望能帮助您。 word制作个人工作牌的方法步骤一：用Word2013打开一篇文档，切换到插入选项卡，单击文本组的文本框命令，选择简单文本框。 word制作个人工作牌的方法图1 步骤二：此时，文档中已经插入了一个文本框，并且自动切换到了文本框工具-格式选项卡中，我们单击大小选项组，在其中设置我们的工作牌大小，例如，我们现在设置高度为8厘米，宽度为6厘米。 word制作个人工作牌的方法图2 步骤三：设置好文本框的大小后，我们单击文本框样式右侧的按钮，此时会弹出一个设置文本框格式对话框，我们单击线型右侧的下拉按钮，选择4.5磅，并单击确定按钮。 word制作个人工作牌的方法图3word制作个人工作牌的方法图4 步骤四：根据同样的方式，我们绘制好贴照片的文本框，并在其中输入文字，如下图所示。 word制作个人工作牌的方法图5 步骤五：每一行基本信息后都会输入适当的空格，我们选中每行的空格，并切换到开始选项卡，单

击字体组中的下划线按钮。 word制作个人工作牌的方法图6 步骤六：现在，我们的工作牌已经制作完成，效果如下图。 word制作个人工作牌的方法图7 提示：图中的回车符号有很多，这是因为我们是在Word的编辑状态下查看的，打印出来的纸张上并不会显示，不信的话大家可以试试。 看了word中怎样制作个人工作牌此文的人还看了： 1.word怎样制作个人简历 2.如何用Word制作流程图 3.怎么用word制作的个人的简历 4.怎样在word中制作个人简历表 5.如何制作个人简历封面

Word制作技巧

Word制作技巧 Word是一款功能强大的文字处理软件，广泛应用于各个领域。在 日常工作和学习中，掌握一些Word制作技巧能够提高效率和文档质量。本文将介绍几种常用的Word制作技巧，帮助读者更好地利用这款软件。 一、使用页眉和页脚 在制作文档时，我们常常需要在每一页的顶部或底部插入页眉和页脚。Word提供了方便的功能来实现这一需求。在顶部工具栏中选择 “插入”选项卡，在其中找到“页眉”和“页脚”的选项。点击后，可以选择 页眉和页脚的样式，并进行编辑。 二、插入目录和索引 长文档通常需要具有清晰的结构和导航功能。Word提供了插入目 录和索引的功能，方便读者快速定位到文档中的内容。在Word中，可以通过使用标题样式和样式库来自动生成目录。首先，在文档中使用 不同级别的标题样式，然后在插入选项卡中选择“目录”功能并按照提 示进行设置。 三、使用表格和公式 在Word中，表格和公式功能可以用于呈现和计算数据。对于需要 展示统计数据或制作简单的计算表格的情况，我们可以使用表格功能。在插入选项卡中选择“表格”，然后通过单击鼠标左键拖动来创建所需 的表格。对于需要插入复杂的公式的场景，Word提供了公式编辑器。 在插入选项卡中选择“对象”，然后选择公式编辑器并进行编辑。

四、使用样式和主题 样式和主题可以为文档添加一些视觉上的效果，在排版和布局上更具吸引力。Word中提供了多种内置的样式和主题供用户选择。在开始选项卡中选择“样式”和“主题”功能，然后从列表中选择所需的样式和主题。同时，用户还可以自定义样式和主题，以满足特定的需求。 五、设置页面布局和页边距 有时候，我们需要对文档的页面布局和页边距进行调整。Word提供了简便的页面布局和页边距设置功能。在页面布局选项卡中选择“页面设置”功能，可以调整页面的方向、大小和列数等。在页面布局选项卡中还可以调整页边距，以确保文档的排版达到最佳效果。 六、使用快捷键 掌握一些常用的快捷键可以提高在Word中的工作效率。比如，Ctrl+C和Ctrl+V分别代表复制和粘贴，Ctrl+B和Ctrl+I分别代表加粗和斜体。此外，Word提供了大量的快捷键供用户使用，可以根据自己的需求进行学习和使用。 总之，掌握一些Word制作技巧可以提高工作和学习的效率。本文介绍了几种常用的技巧，包括使用页眉和页脚、插入目录和索引、使用表格和公式、使用样式和主题、设置页面布局和页边距以及使用快捷键等。通过灵活运用这些技巧，可以使我们更好地利用Word进行文档的制作和编辑。希望读者能够从中受益，并在工作和学习中更加得心应手。

Word文档中的复选框和选项按钮

Word文档中的复选框和选项按钮在Word文档中，复选框和选项按钮是常用的控件，它们能够为文档添加交互性功能。本文将详细介绍如何在Word文档中插入、设置和使用复选框和选项按钮。 一、复选框的插入和设置 在Word文档中插入复选框需要使用开发工具栏。首先，我们需要启用开发工具栏。在Word菜单中选择“文件”->“选项”，在弹出的选项对话框中选择“自定义功能区”，勾选“开发工具”并点击“确定”。 一旦开发工具栏启用，我们就可以在文档中插入复选框了。在开发工具栏中，点击“插入”组下的“复选框”按钮，然后在文档中点击鼠标左键拖动来绘制复选框的大小。 插入的复选框默认为可编辑状态，我们可以更改其属性以满足具体需求。选中复选框后，点击开发工具栏中的“属性”按钮，弹出的属性对话框中，可以设置复选框的名称、默认值、可选值等。 二、选项按钮的插入和设置 与插入复选框类似，插入选项按钮也需要先启用开发工具栏。点击开发工具栏中的“插入”组下的“选项按钮”按钮，在文档中点击鼠标左键拖动来绘制选项按钮的大小。

选项按钮的设置同样需要通过属性对话框来完成。选中选项按钮后，点击开发工具栏中的“属性”按钮，在属性对话框中，可以设置选项按 钮的值、选中状态和组名。 三、复选框和选项按钮的使用 插入和设置好复选框和选项按钮后，我们就可以利用它们来实现各 种功能了。 1. 具体功能示例一：制作表单 在Word文档中插入复选框和选项按钮可以快速制作表单。例如， 我们可以插入一系列的选项按钮用于选择性别、爱好等信息，或者插 入复选框来实现多选功能。 2. 具体功能示例二：创建交互式问卷 利用复选框和选项按钮，还可以创建交互式问卷。我们可以在文档 中插入一系列的问题，并为每个问题提供多个选项，参与者可以通过 勾选复选框或选项按钮来选择答案。 3. 具体功能示例三：设计可视化界面 除了表单和问卷，复选框和选项按钮还可以用于设计可视化界面。 我们可以利用这些控件来模拟按钮、开关等交互元素，为用户提供更 好的可操作性和用户体验。 总结：

人教版八年级信息技术上册第三章第11课《制作按钮》说课讲稿

一、教材、学情分析 1.教材分析 我的课内容选自人教版八年级信息技术上册第三章第11课《制作按钮》。在我们的生活中，多媒体技术无处不在，而多媒体技术中，很重要的一个特性就是它的交互性。其中，按钮，又在它的交互性中扮演着很重要的角色。而flash 按钮又可以为按钮的制作提供很好的平台。但是一说到按钮我们想到的就是它的命令代码。却往往忽略了按钮本身的四种状态也实现人机交互。 看！左上角绚丽多彩的按钮，它们是利用按钮的状态实现的。再看看它旁边，具有实用功能的按钮，同样也是通过按钮的状态制作出来的。同时，我们还可以利用按钮的状态，来制作开发小游戏， 所以这节课的主要知识点就是按钮状态的制作以及它的交互性的开发。帮助学生多角度全面地设计和使用按钮，从而培养他们的创新思维和创新意识。 2.学生特征分析 学生在生活和计算机操作中，对于按钮的交互功能都有所体验，并且已经熟悉了flash软件的基本操作。但是学生几乎从来没有认真地了解过按钮的内部状态，就跟不用说它的开发与利用了。同时，学生的信息素养也存在较大差异。 3.教学目标 基于以上的分析，我设定以下的三维目标。希望学生掌握按钮的几种状态，培养他们的计算思维。并在此基础上，以flash软件作为学习的载体，通过微课与探究学习，让他们能够学会按钮状态的制作、开发与应用。还可以培养他们的数字化学习与创新能力，增强他们的信息意识。 4.教学重难点 本课教学重点按钮状态的制作及其开发，而教学难点则是根据按钮的几种状态，进行开发和应用。因此为了达到教学目标，突破重难点我采取了如下的教学方法。 二、教法、学法分析

本课在基于EEPO有效教育的MIFE高校课堂中，将多种要素看、听、想、讲、做，动静结合在一起。学生通过类比观察、自主学习、合作探究、基于问题的教学方法，实现先学后教。 以学生动手、动脑的活动为主线。 三、教学过程分析 本课学习分为以下五个环节 1.游戏导入（3m） 在游戏导入环节中，首先让学生来玩一玩大家来找茬这个游戏，激发学生的学习兴趣。同时，通过游戏中的提问，引入对按钮状态的思考。并且，在游戏中的第三关 设计了小小的游戏bug，让学生心生疑惑，产生学习的需求。接着再让学生回顾计算机中的按钮还有那些，让他们感受多媒体的交互作用，培养他们的发散思维。 2.游戏制作（6+27m） 接下来进入游戏制作环节，这一环节的两部分共同进行，边剖边做。 在分析文字按钮的时候，学生先自主探索，发现新建按钮的方法，然后将游戏与按钮进行类比观察，得出按钮状态的含义。同时，在观察的时候，学生就会发现软件中多出来的这个“点击”，那它又有什么用呢？接下来就进入探究，探究按钮状态中的触发作用。 在探究的时候，利用的是游戏导入中设计的那个游戏bug进行广播演示讲解，然后再进行小组合作探讨。从而突破本课的教学重点，同时还帮助学生学会用实践、替换的方法解决问题，增强学生的信息意识。 在掌握按钮特性的基础上，就开始制作按钮。学生选中一对形似字制作文字按钮游戏，分成三个任务，前两个任务为基础任务，第三个任务则为拓展任务，做的较快的同学就可以对按钮进行深度开发与应用。制作《永远抓不到的老鼠》这个游戏，实现因材施教，分层教学，帮助学生学会举一反三。 3.游戏共享 学生完成游戏动画之后，将开展“同桌来找茬儿”的游戏，同学之间相互体验自己做的找茬游戏，同时，我将选取部分作品进行广播展示。

信息技术《制作简单的按钮》教案

信息技术《制作简单的按钮》教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!

Word中的邮件模板和快捷键制作技巧

Word中的邮件模板和快捷键制作技巧 邮件模板和快捷键制作技巧 一、邮件模板制作技巧 1.创建模板 在Word中，通过打开新的文档来创建邮件模板。如果您有一个已经编写好的邮件，可以选择文本并将其复制到新的Word文档中。 2.设置样式 为了使您的邮件模板看起来像一个真正的邮件，您需要设置一些样式。这包括字体、字号、段落和对齐方式。您可以从Word的样式库中选择一个预设样式，或者自己创建一个。确保使用与您的公司或组织相匹配的颜色和字体。 3.添加标志和签名 在邮件模板中添加您的公司或组织的标志和电子签名可以增加专业感。您可以将标志和签名作为图片插入到Word文档中，或者使用Word自带的插入功能进行添加。

4.编写正文 在模板中加入正文内容，确保语法正确、字迹清晰、文章流畅。使具体内容跟与邮件模板契合。您可以设置邮件格式、标题行，使得品牌风格更为统一。 5.保存和备份 完成设计后，保存您的邮件模板。为了防止意外删除或丢失，建议您将邮件模板进行备份复制，以便随时恢复或应用在其他系统上。 二、快捷键制作技巧 1.自定义键盘快捷键 Word允许您为常用命令或过程分配自定义键盘快捷键，以加快工作效率。例如，您可以为复制、粘贴、打开新文档、存储等操作设置快捷键。 要自定义键盘快捷键，请执行以下操作： 1）点击“文件”选项卡； 2）选择“选项”；

3）在“自定义功能区”中，选择“快捷键”选项； 4）在“自定义快捷键”对话框中，选中您要自定义的操作，为其分配一个键盘快捷键即可。 2.自定义自动纠正功能 Word可以自动纠正您的拼写和语法错误，从而使您的文档看起来更专业。但是，如果您发现Word自动纠正功能有误，或者您需要添加一些自定义的快捷方式，则可以自定义自动纠正功能。 要自定义自动纠正功能，请执行以下操作： 1）点击“文件”选项卡； 2）选择“选项”； 3）在“文件选项”窗口中选择“校对”选项卡； 4）在“自动更正选项”区域，添加或删除自动更正条目，然后单击“确定”以保存更改。 以上就是Word中邮件模板和快捷键制作技巧的详细介绍，希望这对您有所帮助。

【精编范文】crv按键说明详情-范文word版 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == crv按键说明详情 篇一：东风本田CRV使用攻略 东风本田CRV使用攻略！ 磨合油耗打蜡镀膜拉高速提车电瓶养护等问题 经常有新入手CRV的朋友问及磨合、拉高速，油耗过高，镀膜还是打蜡等问题，在此帖中，我将相关参考信息集中上传，方便朋友们查阅。 如有不实、偏颇之处，请朋友们指出，我作修正。 新车如何磨合 ——简单说：转数不超3000转，速度不超90公里/小时，不要重载，避免急加速、急刹车；总之一句话：整车避免高负荷。 我认为新车磨合主要对象是发动机和变速箱。 话说回来：现在的发动机制造技术，已经基本摆脱磨合的必经阶段，即便新车 下线就正常负荷行驶，也不会对车辆造成很大伤害。 但咱的是私家车，还是应该像对孩子一样，先慢慢走，再快快跑。近期不要给 予发动机、传动、制动高负荷，驾驶动作不要太猛，循序渐进的加速，201X公 里之内尽量不要让发动机超过3000转，速度不要超过100，偶尔超过也没事。 但总是慢速行驶对车也没有好处，长期慢吞吞的行驶，会导致燃烧不充分，直 接后果是过早积碳。 如果能让新车经常在六十公里左右的速度行驶，那车子自身一定会很舒服。首保和拉高速 ——咱CRV的首保周期是5000公里或三个月，两个参数都未超过的前提下，4S 免费更换机油机滤。 任何一个东本4S店，持保养手册都可以享受同样的服务，不在买车的4S店保 养也可。多数朋友3000公里左右就首保了。

我建议首保之前拉高速，高速下来马上去首保。 拉高速时不必很远很快，建议在80、100、120公里/小时的速度下分别行使一 段里程，目的是让变速箱的高档位齿轮得到磨合，开上100多公里足够。 拉高速可以让机油高速循环，将发动机机件产生的金属屑尽量多的带到滤芯里。漆面护理——镀膜或打蜡开场白：漆面磨损是无可避免的，就是钢板也会磨损，不必过于苛护。打蜡的周期问题—— 很多车友问到，间隔多长时间打一次蜡？ 答案是：漆面干涩时，就需要打蜡，新车也是如此。 洗完车后，用手指抚摸车漆，手感润滑就不用打蜡。 同样的车，在海南可能三个月才需要打一次蜡，在青海可能三周就该打蜡了。 打蜡周期与风沙、酸雨等污染、洗车频率以及蜡的品质有关。 暂不说封釉了，镀膜比封釉技术先进，成本差不多，现在是主流，而且施工更 简单、快速。单说产品价格，主流品牌，象3M、龟、威臣这些名牌的中等档 次的镀膜剂在300-600元可以买到，汽车装饰店卖的是镀膜“工程”，在上述 价格上翻一番或两番。没必要买高档的镀膜，光亮程度都差不多，保持时间也 延长不了多少，宣传的保持时间（1-2年，是不可能、不现实的。），和汽车 的理论油耗概念差不多。 10天左右的新车，可以直接镀膜；已使用1-2个月的新车，应已产生细微太阳纹，需要用镜面处理剂(含细颗粒度研磨沙)抛光，再进行镀膜，否则增光效果 不显著，只要使用这种研磨剂就对原漆有损伤。 刚提没多久的车，让有经验的师傅看看，要做镀膜就赶紧做，工艺很简单，洗 完车涂一遍，用特殊毛巾抛一遍，完工；再耽误一段时间去镀，要增加镜面处 理的程序。 这研磨的概念，工艺上实际就是切削。 镀膜和封釉的缺点：我个人认为，使用镀膜，如果想尽量减少对原漆的损伤， 尽量让车漆更加光亮，那你必须缩短间隔时间、不间断的去镀膜，避免产生太 阳纹后再用研磨剂抛光。这样的话，一年至少作两三次镀膜，全年1000元绝对不够。否则，就像女人美容一样，一旦停下来，比用大宝的脸还难看。 优点：对车漆保固、增光的保持时间和效果优于普通车蜡。 我个人认为，封釉和镀膜不是神话，确实是蜡的升级产品，高价位为美容商带 来暴利。感觉今年镀膜市场竞争越发激烈，产品和工程价格趋向扁平，就当镀膜是一种高级蜡，我还是愿意接受的。

《核按钮》2016届高三语文(课标通用)一轮复习单元集训阅读鉴赏中外小说3Word版含解析

单元集训·15第5单元阅读鉴赏中外小说(3) [共50分] 一、阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分) 掏狼窝 李方丁 我们家祖传着一套掏狼窝的手艺，父亲临去世的时候一再叮嘱我，千万不能把这门手艺丢了，要把它一代一代地传下去。 1968年初冬的一天，我带着掏狼窝的“四大件”——手电筒、麻袋、铁锤和钢钎来到了离家三十里远的对头砬子沟里，不到中午，我就发现了一行狼的踪迹，可是找到狼的踪迹并不等于就找到了狼窝，山里的狼越来越狡猾，它们把洞口造得十分隐蔽，没有经验的人是很难找到狼窝的。但这难不倒我，没有多长时间，我就在一块大石头的下面找到狼窝的洞口。 狼洞一般都是一米左右大小，特别深长，有的竟长达二三百米。我把麻袋系在腰上，把铁锤掖在麻袋里，一手拿着钢钎，一手拿着电筒，四肢趴着钻了进去。洞里黑漆漆的，手电筒的光就像萤火虫似的，爬行在狼洞里，最容易让人联想到的就是进地狱。 半个小时后，我爬到了洞的尽头，找到了狼窝。狼窝足有半间房子那么大，挺宽敞。我直起身来，一边揉着发酸的腰，一边用电筒四处搜寻，终于发现了一窝狼，一共四只，我想今天的运气不错。狼是最狡猾、最凶残的野兽，若是在野外，别说是一个人，就是几个人也不是群狼的对手。可是，每当有人光临它的窝巢时，它就变得胆小如鼠，既不攻击，也不逃跑，而是如羊群似的相互拥挤，边挤边浑身哆嗦得放响屁，用绿荧荧的眼睛看着你，乖乖地等着你的发落。我不慌不忙地拽出背后的铁锤来到狼的跟前，照着其中一只的脑门，又准又狠地砸下去，只听噗的一声，那个不可一世的东西就不声不响地趴下了。遇到这种凶狠的袭击，其他的狼可能是吓呆了，也许我的祖辈们就是抓住了狼的这个弱点，才摸索出了捕杀它的这套手艺。我解开麻袋，把死狼扔进袋子里，把袋口系在腰上，然后转过身，在三双绿荧荧的目光之下，拽着那只死狼向洞外爬去。轻车熟路，不一会儿，我就从洞里爬了出来。我估算了一下，

怎样在WORD里输入音乐简谱

3 怎样在WORD里输入音乐简谱 4 我们知道，制作简谱有专业的制谱软件，然而，Office的广泛应用，为我们制作一些简单的简谱带来了非常的便利。我们可以灵活运用文本编排Word系列软件来制作一些常用的简谱。 首先，把能用键盘输入的全部音符和部分音乐符号及歌词全部录入好。 然后再对照原歌谱，把歌谱中出现的其它不能直接用键盘录入的符号找出来，并从Word主菜单的“插入”菜单中找到“符号”选项(或在页面空白出单击鼠标右键也可出现“符号”选项)，点击它，并从中可以找出以下音乐符号： 起始线和终止线“‖” 和“∶”，这个起始线的双圆点最好不要用键盘上的冒号代替。 小节线“|” ，这种小节线也可以直接从键盘上的竖线键录入。 附点符“· ”，这种附点符最好不要用键盘上的小数点键(因为小数点位置偏下)。 最后就是把这些符号放在在相应的音符处。另外，歌谱中出现的一些音符要做些技术处理才能达到理想的效果。如： 1、全音符的输入：数字加三条短线 每个音符之间最好是空一半格距离，以利美观。 2、八分音符的输入：数字加下划线。 下划线可以点击格式栏中的“ U ”图标，或选准数字后单击鼠标右键，在“字体”选项卡中的“下划线”里选则“单线”。 3、十六分音符的输入：数字加下划线(双线)。 方法同单线，只是在“下划线”里选则“双线”。 4、降5音符的输入：先写小写字母b和数字5，然后将b设置成上标，方法也是像设置下划单线一样把字体选项卡调出，在字体选项卡里把字母b设置成上标，最后成b5。 5、起始线和终止线都是由双竖线加双圆点组成的，把两个符号找到后设置它们之间的字体间距，到一定的值后即可达到美观的效果(不同的字号可设置不同的间距值)，本人把音符字体大小设为三号字的时候，它们的间距值设为“紧缩10磅”。 6、低音的输入：以6为例，先输入6，再选择6把字体选项卡调出，在“着重号”里选择“· ”，即可达到效果。 7、反复跳跃号的输入： 先把反复跳跃号的数字和小数点录入，并与主音符分行输入，再把它们的行间距设置成稍小一点，最后达到自己满意的效果为止。然后再在绘图工具栏中按照跳跃号的形式画一些短线组合即可。 此外，在一些歌曲中还会出现高音那该如何处理呢？这种音符的输入方法较为困难一些，但还是有办法的。下面以“”为例，看是如何输入的。 首先把上述讲到的“符号”选项中找出来的小圆点(不是小数点)和音符1写成·1的形式，一起选中两者之后单击主菜单中的格式菜单，选择“组合字符”，在对话框中选择“纵横混排”就可以大致看到高音的雏形了，但还不是满意的效果，我们可以选择“”后单击鼠标右键，选择“切换域代码”即出现如下“”代码，把代码中的8号字体符号“１”改成自己需要的相应的大小，如改为5号字，而1前的数字4及圆点前的-4都是表示·和1上下之间的距离的，可以更改调整，最后就可以达到满意的效果了。比如，我将域代码改为“”便可以看到高音音符“”了。 由此可知，一般歌谱我们都可以通过这种形式来输入了，但是Word毕竟不是制作简谱的专业工具，其它好多简谱中的特殊符号它都无法输入的，如圆滑线、倍高音、倍低音、三十二分音符等等。但是，Word 这一字处理软件能够达到这样的效果已经是相当不错的了。 更多方法

《Word2003—制作课程表》教案

《Word2003—制作课程表》教案 一、教材分析： 1、教材所处地位及前后联系。 “Word2000制作表格”是《信息技术》第四章文字处理第5节的内容，是本章的重点内容之一，本节具有操作性强、知识点少、集中而且直观的特点。本节内容实用性非常强，教学过程中应该鼓励学生把所学知识用于自己的学习和生活中，学生只有感到所学知识真正有用，才会有意识地把所学知识用于解决自己学习和生活中遇到的问题。 二、教学目标分析 本课教学目标主要是培养学生自主探索问题、解决问题的能力，培养学生独立自主、互帮互助的学习方法，使学生对表格的制作过程及方法有清晰的认识，同时培养学生爱学习、讲方法的思想品格。并通过学习，不光使学生掌握制作表格的知道技能，更重要的是会灵活运用到实际中去。 三、教学目标： 1、认知目标：使学生了解在WORD2000文档中如何制作空表格、编辑表格和修饰表格。 2、能力目标：使学生掌握在WORD2000中插入表格、编辑表格和修饰表格的具体方法，并能将其应用于实践和日常的学习与生活之中。 3、发展目标：通过以上两上目标的实现，培养学生的自学和探索新知识的能力；培养学生适应未来社会发展的学习能力； 4、德育目标：在学生自学和自主探索知识过程中，鼓励学生相互讨论、相互帮助，培

养学生的合作精神和团队意识。 四、教学对象分析： 学生是初一年级学生，正处于从感性认识到理性认识转化的阶段，具有动手能力强，对新事物充满好奇，特别是对计算机兴趣特别浓，特别想上计算机课。大多数学生都是初次接触“制作表格”，没有学过其它表格制作功能的软件，所以得从基本的讲起，再作适当的提高，注重培养学生的自学和探索性操作能力。在本节课教学的各个环节中，我设计的每一任务，都从学生的实际出发，充分考虑学生现有的知识水平、操作能力、认知能力、年龄、兴趣等特点，由繁化简，由大化小的原则。对于新内容或一些有难度的“任务”，我就演示给学生或给出相关操作步骤提示，学生自学——探索操作过程中，鼓励学生相互讨论、相互帮助，，实践证明，学生通过自身的自学——探索后独立完成了任务，得到了成功的体验，主动性和积极性大大提高。 五、教学重点和难点： 根据以上阐述，确立教学重点和难点是： 重点：插入表格、单元格合并、表线添擦、缩放行列、修饰表格边框。 难点：合理调整表格以及表格的美化。 六、教学准备： 1、计算机网络教室、多媒体电子教室软件、Office软件 2、多媒体课件 3、收集一些表格。如：课程表、发票、车票、电话缴费单等 七、教学过程： 1、创设情境，揭示课题

《制作幻灯片母版》教学设计

《制作幻灯片母版》教学设计 ●教材分析 本节课选自宁夏教育厅教研室编著的信息技术九年级上册第五单元。从本课教材的地位和作用来看，《制作幻灯片母版》是学生在学习了获取和加工多媒体素材基础知识后的学习，是制作多媒体作品的基础阶段，对幻灯片制作起到规划和熟悉的作用。对学生以后学习多媒体作品制作奠定了基础，并且能够培养学生进行整体设计的思想和方法。因此《制作幻灯片母版》的学习具有重要的意义和价值。 ●学情分析 由于九年级的学生已经学习电子报刊作品的制作，对版面规划有一定基础，有利于《制作幻灯片母版》的学习。但在日常生活和学习中，学生对于整体设计、分步实施解决问题的思想还比较陌生。考虑到学生已经具备了一定的思考、探索和操作能力，因此在教学中设计了合作、探究和实践等教学活动，提高学生对母版设计的认识和理解。 ●教学目标： 经过了解掌握母版制作与设计的方法； 培养学生版面设计、制作母版的思想和方法，学会利用信息、分析信息的能力； 1.知识与技能 (1)了解母版的作用和母版制作的一般过程。 (2)掌握母版制作包含哪些内容。 2.过程与方法 (1)学会通过设置背景、文本框、页眉页脚等达到制作母版知识技能创作幻灯片作品的方法。 (2)以“宁夏风光”为主线，选用合适的背景、颜色搭配的知识技能完成作品。 3.情感态度与价值观 (1)培养他们对日常生活的观察及思维，提高学生文明素养。 (2)培养他们主动学习、积极探究的兴趣与能力。 增强学生的合作、探索精神，体验成功的快乐和版面创意的美感。 4.行为与创新 (1)发现生活中的问题，合理利用现有资源 (2)能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。 ●教学重难点： 教学重点：掌握母版的概念，学会母版的制作与设计；

Word基本操作教程

Word基本操作教程 1、WORD的启动与封闭 启动：开始→程序→ MicrosoftWord 封闭：文件→退出、封闭按钮 2、WORD窗口的构成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏 3、翻开或封闭工具栏：“视图”菜单→工具栏→选择工具选项 ( 右击工具栏→选择工具选项 ) 4、文本的基本制作 1)选择汉字输入法： 方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法 方法二： Ctrl+Shift组合键选择 2)中英文切换的方法： Ctrl+ 空格键或在中文输入时，第一个字母输入 v，随后输入的即是英文。 3)汉字输入方法： ( 智能 ABC输入法 ) 输入完好汉语拼音 ; 比如新世纪： xinshiji 输入声母。比如计算机：jsj 输入词组前一字完好的拼音和后一字的声母; 比如信息： xinx 。 用数字键选择汉字 ; 第一字词用空格键选择 ; 用“ +- ”键翻页。 拼音中ǔ用v 取代 ; 如女同学： nvtongxue 输入大写的一、二一○等：io+ 数字 重复输入：先输入要重复的文字→将插入点移到适合的地点→按 F4或CTRL+Y。

4)标点符号的输入： 中西文标点选择：，. 和，。 常用标点符号的输入：顿号、—书名号《》— <> 特别标点符号的输入：右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符 号。 5)封闭软键盘的方法：单击软键盘图标。 6)保留文件：文件→保留 ( 另存为 ); “常用工具栏”上“保留”按钮。 7)翻开文件：文件→翻开→查找范围、文件名→翻开。 5、上机操作：输入以下文字。 首届世界华人学生作文大赛启事 迎着新世纪的曙光，“世界华人学生作文大赛”向我们走来。 在过去成功举办了四届“全国学生‘丑小鸭’作文大赛”的基础上，本届大 赛将扩大比赛范围，面向国内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、《人民日报》 ( 国外版 ) 、中国国际广播电台、《 21世纪学生作文》杂志社共同举办，旨在增强国内外炎黄后代在生活、学习方面的交流与交流，活跃学生课外学习生活，展现华人学生的精神相貌。 第二节文本的基本编写 教课目标：学习文本编写的方法，掌握文字段落的设置与修饰。 教课要点：文本编写的方法; 文字的设置与修饰 ; 段落的设置。 教课时间： 2课时 教课步骤：

(完整word版)word教案(全)

第1章Office 2010基础入门（1学时) 第1章Office 2010基础入门 1。1 Office 2010简介 1.2 Office 2010的安装 1。3 Office 2010操作界面简介 1。4 Office 2010的新增功能 1。4。1 Word 2010的新增功能 1。4.2 Excel 2010的新增功能 1.4.3 PowerPoint 2010的新增功能 1。5 Office 2010的通用操作 1.5。1 启动Office 2010应用程序 1.5。2 文档的操作 1.5。3 使用Office 2010的帮助功能 【授内容及时间分配】 1.1 Office 2010简介(5分钟） 1。2 Office 2010的安装（5分钟） 1.3 Office 2010操作界面简介（5分钟) 1。4 Office 2010的新增功能(10分钟） 1.5 Office 2010的通用操作(20分钟) 【重点与难点】 1、重点： 文本操作的方式、符号和日期的使用、项目符号和编号的使用、视图方式的区别.

2、难点: 【教学要求】 【实施方法】 课堂讲授，PPT配合 第1章Office 2010基础入门 1.1Office2010简介 1.1.1界面 ●功能区分为3个基本组成部分： （1）选项卡 （2）组（命令组) （3）命令 ●常用的命令位于功能区上,并且任何时候都易于使用.至于其它一些命令，只有在可能需要的时候，为了响 应用户执行的操作才会出现。

对话框启动器 如果在某个组的右下角有个小箭头，它表示为该组提供了更多的选项。单击它可以弹出一个有更多命令的对话框或者任务窗格. 1.1.2在选择之前就可以实时预览结果 不再像在以前的Office版本中那样：要反复的试做、撤销、再试做、再撤销。 1.1.3Office快速访问工具栏 1.2Office2010的安装 【技巧】Office2003与Office2010的完美共存 office2003 与2010共存方法 在现在的办公软件中，Microsoft出品的Office集成办公软件占据了绝大多数的市场份额,从最初的Office 2000,到后面的Office 2003以至近两年刚发行的Office 2010，它直观的界面、强大的文字处理功能和出色图表计算,让我们大大简化了日常办公的烦琐。可在实际的工作中,数据交换和传输已经成了必不可少的工作单元，当一份文件传到你的电脑上，如何用正确的软件版本打开,有以下几种使用方法，供参考. 1 、安装双版本Office软件