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幼儿园儿童剧表演:守株待兔

幼儿园儿童剧表演:守株待兔
幼儿园儿童剧表演:守株待兔

幼儿园儿童剧表演:守株待兔

大班音乐活动守株待兔教案主要包含了游戏综述,游戏网络,游戏准备等内容,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看幼儿园儿童剧表演守株待兔教案吧。

幼儿园儿童剧表演:守株待兔

一、游戏综述

《守株待兔》是一则脍炙人口的寓言故事。兔子不小心撞死在树墩上,这是生活中的偶然现象。宋国农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,最后落得个田园荒芜,一无所获。这个故事说明,不靠自己勤勤恳恳的劳动,光想靠碰好运气过日子,是不会有好结果的。我们不能做守株待兔式的蠢人。因此,人们常用守株待兔来比喻不想努力,而希望获得成功的侥幸心理。这个儿童剧适合中、大班的幼儿表演。通过表演《守株待兔》故事,幼儿不仅可以学习古诗新唱,感受古诗的韵律美,而且有利于促进社会性发展,懂得不劳而获是错误的,只有辛勤劳动才能有好的收获,从而提高幼儿的综合素质,对他们今后走向社会有着积极深远的影响。

二、游戏网络

三、游戏准备

(一)经验准备

1.学习成语故事《守株待兔》,熟悉故事情节。

2.学习古诗《锄禾》,并按韵律歌唱。

3.在音乐活动中学习舞蹈《兔子舞》,为禾苗表演做准备。

(二)游戏资源

1.创设场景,准备道具。

(1)场景:农田,内有一排树木,数排绿色的秧苗(用绿色亮纸制作)。

(2)道具:兄弟二人的古代服饰两套、兔子服饰一套、锄头两把、篮子、兔子服装若瀚干、禾苗姑娘衣服若干、仿真果篮和蔬菜篮若干。

2.选配音乐。

(1)韵律唱《一年之计在于春》:用于开场和结束部分做背景音乐。

(2)古诗新唱《锄禾》:用于第一场农夫兄弟劳动时播放。

(3)《彼德与狼》选段:用于第二场兔子被猎人追赶。

(4)一段欢快的音乐:用于第三场《兔子舞》的音乐。

(5)《小小兔子出来玩:用于第五场兔子出场。

(三)家庭与社区

家长可以带幼儿去看木偶剧《守株待兔》,提高幼儿的模仿能力。

四、游戏提示

1、兄弟俩风趣幽默的对话是重点。农夫哥哥偷懒,不爱劳动,脾气还有些倔强;弟弟勤劳诚实,不相信世界上有不劳而获的事情。在表演前可以先让幼儿熟悉他们的对话,请口语表达能力强的幼儿先扮演哥哥和弟弟,待熟悉故事以后再逐渐过渡到大部分幼儿都能练习对话。表演中经常出现幼儿只顾背台词,没有任何表演的动作,于是教师给他们配备了锄头,这样幼儿就可以边做锄地的动作,边根据剧情需要讲台词,使表演显得不露痕迹。

2、糊涂的兔子表演是儿童剧的点睛之笔,要引导幼儿表现出兔子急促乱窜,不小心撞到树上,最后晕倒的过程。在排练的过程中,经常容易出现兔子等待音乐的现象,或是出场后不知所措,等到音乐咚!的一声,就倒在地上了,显得很单调。教师可以丰富兔子出场的内容,如启发幼儿往舞台的不同方位跑一图,再回到树附近,准备撞树,这就使表演既自然又饱满。

3、根据幼儿的兴趣,我们开展了以下活动:①语言活动成语故事,让幼儿

学念成语。②美术活动守株待兔(撕贴画),引导幼儿用各色彩纸粘贴树叶,再配合小兔子手偶表演故事。③体育活动龟兔赛跑,提高跑、爬的能力。④数学活动小兔拔萝卜,让幼儿体验点数、排序的乐趣。⑤音乐活动劳动最光荣,引导幼儿学习歌曲《劳一,动最光荣》,并进行歌舞表演。

五、游戏小故事

兔子的烦恼

今天童话剧表演,小辉选择演大兔子,其他孩子的角色也都选好了。扮演哥哥的轩轩露出惊奇的表情,指着兔子跑来的方向:哎呀,兔子啊,哎呀,兔子!只见小辉不慌不忙地跑上场,左走几步,右走几步,就是不讲台词。其他孩子看着很着急,大家都在帮他讲:快快跑,快快跑,大灰狼追来了而他就只顾着跑步,就等着音乐咚!矿的一声倒地下了。

小辉是一个高高胖胖的男孩子,他的动作协调性强,表演的兔子憨态可掬。可是他不爱讲话,只要他一上场,总是忘记讲台词。于是,我根据他的特点进行了适当的调整,引导他说台词的时候停下来,边做边说,比如说大灰狼追来了!就往后看,指着后面说,这样就缓解了他的紧张情绪,使表演得以顺利进行。

别样的老鹰捉小鸡

儿童剧中,一群兔子是由我们班天真活泼的男孩子表演的,他们上场时总是显得很混乱,记不住动作就出现推推搡搡的情况,还不时有人喊:老师,明明挡住我了!这可怎么办?有什么办法能让这群顽皮的兔子好好表演呢?突然,我灵机一动,请他们玩老鹰提小鸡的游戏吧!于是我将小兔子分成两组,选两位兔爸爸,各自带着五个兔宝宝,请农夫哥哥当老鹰。并根据音乐的长短为他们设计了动作,如躲老鹰左边一个八拍,右边一个八拍,最后围着老鹰转圈后退场说台词:就是撞不着,拜拜!通过这样的调整,兔宝宝们生怕被老鹰抓住,都紧紧地跟着兔爸爸,平时顽皮的男孩子也特别遵守游戏规则,从而很顺利地完成了表演,效

果相当好。

在进行表演游戏时,幼儿不知从何下手,教师要适时地进行引导,做出符合隼龄特点的角色设计,使表演真正属于幼儿自己。

附剧本《守株待兔》

人物:农夫兄弟,兔子、禾苗娃娃、春姑娘若干。

第一场

[场景:农田里,禾苗姑娘先跳着舞出场,然后农夫哥哥和弟弟上场。

兄弟(手拿锄头做锄地动作)春日暖人间,河水呀绕田边,盼望今年收成好,兄弟二人种大田。

哥哥(拍胸指自己)我是哥哥。

弟弟(拍胸指自己)我是弟弟。

哥哥我不爱劳动,就想着天上掉下来大馅饼。

弟弟我诚实勤劳,不相信这世界上有不劳而获的事情。来来来,咱们干起来啰!

[古诗新唱《锄禾音乐响起,兄弟二人拿起锄头绕场半图后做锄地动作。

禾苗(边唱边舞蹈)锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

哥哥(立起锄头休息,一只手做擦汗动作)哎哟喂我的命苦哦!我是天天锄禾日当午,可怜我这汗滴又禾下了土,有谁知道这盘中餐呢,它是粒粒皆辛苦,皆辛苦。唉,我还是先歇会儿吧!哎呀,这儿有棵树,哎呀太好了,有树阴。(蹲在树下休息)

第二场

[《彼德与狼》音乐声中,一只兔子被猎人追赶。

哥哥(惊奇的表情,指着兔子跑来的方向)哎呀,兔子啊,哎呀,兔子!

兔子(慌慌张张地,急促地边跑边回头看)快快跑,快快跑,猎人追来了,

没处躲来没处藏,我还得快快跑,我还得快快跑!

兔子(撞树,头晕,绕两圈后倒地)我撞树了,我有点头晕,我不行了。

哥哥(跑到兔子倒地的地方,摸着兔子说)哎哟喂,撞死了!哎呀,这可真是天上掉下个大胖兔子啊。哎呀,这兔子可真肥,来来来,弟弟,咱们把它搬回家去了,咱们别干活了,咱们有吃的了,走!哈哈哈。

[弟弟带着禾苗娃娃和兔子一起下场。

哥哥(边念词边回到舞台中央)小兔子,真愚蠢,愣头愣脑送上了门,何必锄禾日当午,只需咱在树下蹲,树下蹲!(蹲在树下,手遮额头等兔子)第三场

[农夫哥哥抹抹嘴巴,继续蹲在树下等兔子,任凭弟弟怎么劝说也不干活了。《兔子舞》音乐响起。

弟弟(手握锄头唱)一年之计在于眷,节气过了不等人,守株待兔不可靠,收获全凭勤耕耘。

弟弟(走过去劝哥哥)哎呀,哥哥,哎呀,哥哥,你还是跟我一起干活去吧,不会再有自己送上门来的兔子了。

哥哥(跺脚)有的,一定会有的,有了第一只,就会有第二只,有了那个第二只,就会有第三只,三四五六七八九,从此我天天都吃兔子肉。今天等不来,我明天接着等,春天等不来,我夏天接着等,夏天等不来,秋天一定来,一定来!

第四场

[农夫哥哥蹲在树下等兔子,等得胡子都白了(背对观众贴胡子),一群春姑娘来和他嬉戏。音乐响起。

禾苗(围着哥哥跳舞撒花瓣)冬去春来燕儿归,夏季知了歌声脆,金秋稻谷翻滚浪,四季更迭又轮回

哥哥(背对观众贴好假胡子后转身)哎呀,这秋天都已经来了,我这胡子

都已经长出来了,那胖乎乎、肥嘟嘟的兔子还没来。哎哟喂,想起春天我吃的那锅兔子肉现在还流口水哪!

第五场

[一群兔子在田间嬉戏,跑至农夫哥哥的地头。背景音乐《小小兔子出来玩》中,哥哥站起。

哥哥(左右移动,指着兔子惊喜地)哎呀,来啦来啦,终于来了,还不止一只哪!

兔子(分两组,从两边跳舞进场)我们是群小白兔,有个伙伴撞了树,从此我们不糊涂,不糊涂,游戏玩耍不撞树,不再撞大树!

哥哥哎呀,你们怎么还不撞树啊,啊哈!

[两组兔子围着哥哥做老鹰捉小鸡游戏。

兔子撞树哆,撞树哆,哎,就是撞不着,撞不着,撞不着,撞不着

哥哥哎呀,快撞哪,快撞、快撞哪

兔子(围成圆圈,绕着哥哥跑一图后退场)就是撞不着,Byebye

哥哥(摇摇晃晃地,无奈地说)ByebyeByebye,哎哟,这群兔子太笨了,连棵树它们都不会撞。这这有什么难的,不就这么一撞吗?哎哟!我晕了,哎哟第六场

[树木依然茂密(把绿色的亮纸改为黄色的亮纸,营造丰收的气氛),农夫们在田间收割庄稼,脸上洋溢着丰收的喜悦,背景音乐是《丰收之歌》。

弟弟(拉哥哥,高兴地)哥哥,你快看,今年我们丰收了。哥哥,别再等什么兔子了,还是和我一起种庄稼吧,好不好?世界上根本就没有不劳而获的事情。

哥哥(甩开弟弟的手,做咽口水的动作,生气地)米饭、白菜、南瓜、肉是挺好吃的,可你们不得干活嘛,你们不得辛辛苦苦干一年嘛,我在这等兔子就

不一样,我不用干活啊,哈哈哈!

弟弟(双手摊开,叹气)唉!哥哥!

哥哥(摸摸肚子)还真有点饿。

弟弟(手指着哥哥说)你看!

哥哥(提提裤子,拉拉腰带)饿没有关系,我勒勒裤腰带,我还是接着等!

弟弟(双手摊开,叹气)哥哥,唉![音乐响起,禾苗和兔子们手举道具、仿真水果跑上场边跳边唱。

众人(群唱)一年之计在于春,节气过了不等人,守株待兔不可靠,收获全凭勤耕耘。守株待兔不可靠,收获全凭勤耕耘!

幼儿园儿童剧表演教案--花木兰

幼儿园儿童剧表演教案:花木兰 幼儿园儿童剧表演教案:花木兰 一、游戏综述 “唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息……”这首优美的《木兰辞》流传千年。2004年,美 国迪斯尼公司拍摄了动画大片《花木兰》,将这个男扮女装、替父从军的中国故事展现给了全世界的孩子。通过 这部动画片,孩子们知道了在古老的中国,有一位个性 爽朗、性情善良的好女孩,名叫“花木兰”动画片中木 兰的女装和男装的变化,以及两军对垒的宏伟场面都让 幼儿喜爱不已。整个故事情节跌宕起伏、场面丰满,符 合幼儿的审美情趣。动画片潜移默化地向幼儿传递了 “孝顺父母、报效国家”的传统美德。 于是我们选择了这个故事进行改编,使角色特点鲜明,表演色彩浓郁,有强烈的戏剧性和明确的教育意义。幼 儿在了解、讨论和表演中对花木兰替父从军、孝敬父母 有着明确的认同感,并感受到保家卫国的爱国主义精神,他们的角色意识、表现力和合作分享能力等都得到了充 分的展现和提高。本游戏综合了戏曲、音乐、舞蹈、节奏、语言、动作等多种技能,对幼儿各方面水平和能力 的提升有着积极的意义。 二、游戏网络

三、游戏准备 (一)经验准备 1.组织幼儿欣赏动画片《花木兰》,熟悉故事,理解故事内容与情节,了解人物关系。 2.收集相关资料,帮助幼儿了解古代征兵制度, 了解故事发生的背景。 3.学习“宫廷舞”,为表演做准备。 4.在表演活动“我是小演员”中,熟悉上场、下场、候场,以及一些舞台表演的相关经验。 (二)游戏资源 1.创设场景,准备道具。 (1)场景:木兰家花园、战场、皇宫宫廷。 (2)道具:皇帝銮驾、圣旨、锣、鼓、拐杖以及兵 器若干。 选配音乐。 (1)音乐《春江花月夜》:用于第一场宫女舞蹈。 (2)激烈有力的音乐:用于第三场沙场激战。 (3)豫剧音乐《谁说女子不如男》:用于第五场木兰与众女子舞蹈。 (三)家庭与社区 1.与电影院联系,组织幼儿观看动画片《花木兰》。

儿童剧剧本!

家长您好:集团的戏剧语言节拉开帷幕,我们将以班级形式排练儿童短剧。短剧名称为《有朋友真好》,希望家长朋友可以协助我们,帮助孩子们把剧情和台词记牢~ 《有朋友真好》第一幕. 小熊(家长扮演): 小黄鸭(家长、冯禹哲、王紫骁、张梓纯、曲子谦): 小手小手伸伸,太阳太阳晒晒, 小脚小脚踏踏,太阳太阳晒晒, 膝盖膝盖摸摸,太阳太阳晒晒, 肚皮肚皮拍拍,太阳太阳晒晒, ] 屁股屁股翘翘,太阳太阳晒晒。 小熊:小鸭子们,你们好! 小黄鸭:“早上好!小熊!” 小熊:你们要去那里呀 小黄鸭:“我们要去看我的朋友小黑鸭,把我刚吊的小鱼送给它,再见!” 小熊:“再见,小黄鸭们,唉……有朋友真好。” 最后部分:小朋友们俩俩一对,手拉手唱:找朋友。 找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友。 | 找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,笑嘻嘻呀,点点头,我们都是好朋友。

注:焜焜、天天、张梓纯、芃芃四个小朋友扮演小黄鸭,请妈妈帮助小朋友将划线部分小黄鸭说的话牢牢地背下来! 感谢家长协助,也希望家长可以积极报名参与我们的儿童剧排练! 家长您好:集团的戏剧语言节拉开帷幕,我们将以班级形式排练儿童短剧。短剧名称为《有朋友真好》,希望家长朋友可以协助我们,帮助孩子们把剧情和台词记牢~ 《有朋友真好》第二幕. 小熊(家长扮演): 小白兔(家长、王若宁、穆星宇、高家清、刘郡然): ; 小白兔白又白,两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。 小熊:“小白兔们,早上好!” 小白兔:“早上好!小熊!” 小熊:“你们要去哪里呀” 小白兔:“我们要去看我们的好朋友小黑兔,把我刚才在菜园里拔得萝卜送给它,再见!” 小熊:“再见小白兔们,唉,有朋友真好啊!” 最后部分:小朋友们俩俩一对,手拉手唱:找朋友。 ' 找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友。 找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,笑嘻嘻呀,点点头,我们都是好

儿童剧商演实施方案

大型魔幻益智儿童舞台剧《大闹天宫》 实施方案 独家总冠名: 主办: 协办: 一、项目介绍: 大型魔幻益智儿童舞台剧《大闹天宫》讲述了猴王孙悟空在花果山水濂洞过着自由自在的生活。因拿了龙王的镇海之宝--金箍棒做为自己的武器,被龙王告上天庭。太白金星献计:将孙悟空骗上天庭。明封为弼马温,暗中则压制他。孙悟空去到天庭,识破诡计,捣毁了御马监,反出南天门,回到花果山,自封"齐天大圣"。玉帝恼羞成怒,命李天王带领天兵天将捉拿孙悟空。于是,在花果山的上空,展开了一场激烈的战斗。孙悟空奋起神勇,众天神纷纷败退。哪吒出战也不敌。天神们无论用斧砍、火烧、箭射,都损伤不了孙悟空一根毫毛。玉帝又将孙悟空打入太上老君的炼丹炉炼烧。未想孙悟空并未烧死,他跳出丹炉,打上灵霄宝殿。一路上的天兵天将,望风披靡,玉帝狼狈奔逃。猴王胜利了,回到花果山,重树齐天大圣旗幡,与猴孙们过着快乐的生活。 “大闹天宫”童话剧目通过场面逼真的效果,蕴含益智、励志、人文哲理等内容,寓教于乐,引导孩子们树立健康的价值观、审美情趣,受到了孩子及家长们的热烈欢迎,成为中高端家庭陪孩子休闲教育的首选。 演出时间:2016年3月5日 演出地点:山阳县文化中心 二、剧目概况: 大型魔幻益智儿童舞台剧《大闹天宫》自全国巡演以来,演出场次突破2000余场,观看人数多达200万,所到之处受到了家长和小朋友们的热烈追捧。 融入武术、魔术及开发智力的答题环节,台上台下一片欢乐的海洋。

剧中加入了武术、魔术及开发智力的答题环节,演员会不定时的下台与观众互动。小朋友既是演员又是观众,通过参与大舞台的表演,提升小朋友的自信心,还能更好地体验到剧中角色的思想情感。 彻底摆脱了中国机械式说教的教育方式,该剧将教育性、娱乐性、观赏性等融为一体,让小朋友在娱乐中受到人生启发,启迪人生成长! 三、演出价值 1、剧目价值 高端剧目:国家顶级剧团、高端剧目陕西首演 国家级专业表演团体——,50多名一线演员,130套服饰、真人化妆出演,弹射幕、人造雪、升降水池、威亚等表现手段,场面宏大、逼真。曾在全国巡演2000多场,观众高达200余万人,此次首次登陆陕西。 2、教育意义 (1)亲子主题:勾起家长儿时回忆,打通隔阂,营造快乐亲子时光 随着现代社会生活节奏的不断加快,父母与孩子共处的时间越来越少,与孩子缺乏交流。由经典名剧改编的儿童剧。是儿童群体及70后、80后父母的共同话题,给家长和孩子们提供了一个交流沟通机会。 (2)惊喜礼品:给孩子留下最美好的回忆 电视卡通荧屏真人秀,零距离接触,给孩子难忘的回忆;同时现场赠送精美礼品,让孩子爱不释手,即便演出结束也能给孩子留下最深刻的记忆。 3、广告价值 (1)面市以来持续受到观众热情追捧,能保证有足够的观众 上演的儿童剧在河南、河北、安徽、山东、湖北、内蒙古开展尤其是今年在陕西推出以来,在三个多月的时间内,演出30多场,几乎每天1-2场,观众达5万余人次,40%的观众观看过两次,普遍反响强烈。 (2)精准锁定全市10万个中高端儿童家庭刚性消费群体 参加此次演出受众囊括了全市消费能力突出的儿童家庭,这类家庭有消费能力,而且有刚性的儿童类消费需求,是企业针对性宣传的最佳受众。

对一次演出儿童戏剧的感受

对一次演出儿童戏剧的感受 当听到老师让我们自己演一部儿童话剧的时候我懵了。 虽说每次老师上课我都去了,但由于自己的懒散很少在课后去复习老师讲的内容,因此老师讲了些什么都忘得差不多了。听到老师发布的这个任务自己真的有点反应不过来。当轮到我们自己要排练的时候,听着同学们的建议不断地对我们的剧本进行改编,不断的进步,每个人都参与进来了,当看到觉得突兀的地方就会有同学指出来,帮助我们改正。随着这样的几次排练,我们的进步也显著了。 在我们的努力下,我们都觉得演出挺不错的,也了解到许多关于儿童戏剧的知识。 陈信茂在《儿童戏剧概论》中说道:「所谓儿童戏剧,应用儿童的思想、儿童的想象儿童的语言、儿童的情感、儿童的经验,透过戏剧的手法,表现大宇宙间动植物的生活、人和物的关系、社会的现象、人生的意义。用以增进儿童的知识、陶容儿童的美感、坚定儿童的意志、充实儿童的生活、诱导儿童的向上的艺术活动。凡合乎上述要求,不管内容是古代或近代;事件是发生在国内或国外;表现方式是舞台、电视、电影、或卡通,甚或皮影戏木偶、或歌仔戏;扮演人不论成人或小孩,只要根据儿童身心发展理论,内容切合儿童发展需要都可称为儿童戏剧。 儿童戏剧文学是整个戏剧文学的一个组成部分,它具有一般戏剧文学的艺术特征,遵循一般戏剧创作的普遍规律,但又具有自己的特殊性。这些特殊性来自儿童观众的年龄、心理特征以及由此产生的

独特审美需求。 一.具体而言其艺术特征如下: (一)主题积极明朗,题材选择、戏剧冲突、情境设置符合儿童接受能力 (二)塑造真实可信、个性鲜明的舞台形象。 (三)结构单纯、紧凑,故事性强 (四)调动多种艺术手段,创造浓郁儿童情趣 儿童戏剧的必备要素: 1.具有较强的趣味性 2.具有一定的教育意义 3.编剧 4.导演 5.演员 6.舞台 7.舞台说明 8.道具及服装 9.舞台背景及背景音乐 10.配音 感受:当我们的同学演出之后发现了自己存在的许多问题。比如动作表情不到位,同学们对动物的习性没有弄懂, 对动物的动作模仿不到位,在表情方面,在语言等方面都做 得不够细。也许我们并不是专业的演员,所以我们达不到那

幼儿园大班童话剧(三篇)

幼儿园大班童话剧《动物职业介绍所》 人物:大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠、小狗、小猴、大象。 地点:介绍所 大猩猩:(摇摇摆摆手持话筒上场)听音乐(熊和蜜蜂)上场。大家好!我是动物职业介绍所所长大猩猩,你想找到一份合适的工作吗?请到大猩猩动物职业介绍所来吧,这儿一定能让你如愿以偿。 龙虾:(挥舞着大钳子,急急忙忙的上场)猩猩所长,我是粮仓管理员。可我的大钳子经常会把米袋子戳破。请您帮帮忙,帮我找一份合适的工作好吗? 更多幼儿园知识分享请关注刘老师QQ:225417844 大猩猩:(笑着说)别着急,别着急,我来帮你。你的大钳子像把剪刀,做裁缝一定很适合。 龙虾:(高兴得说)谢谢你,大猩猩! 青蛙:(呱、呱、呱,叫着上场)猩猩所长,我是歌唱演员。可大家说我唱得真难听,请您帮帮忙,帮我找一份合适的工作好吗? 大猩猩:(笑着说)别着急、别着急,我来帮你。你的歌唱得不好听,可你是游泳的行家,你当游泳教练一定很合适。 青蛙:(高兴得说)谢谢你,大猩猩! 袋鼠妈妈:(着急得跳着上场)猩猩所长,我是一名理发师。可这工作一点也不适合我,请你帮帮忙,帮我找一份合适的工作好吗? 大猩猩:(笑着说)袋鼠妈妈,你别着急,我来帮助你。你不是有个大口袋吗,你当邮递员一定很合适。 添加更多幼教资源qq贰柒壹零贰叁伍陆玖陆 袋鼠妈妈:(高兴得说)谢谢你,大猩猩! 旁白:(一天天的过去了,大猩猩帮助许多小动物找到了合适的工作。) 小狗:(汪、汪、汪,叫着上场)瞧!我当上了警察,破了许多案件。 小猴:(蹦蹦跳跳上场)瞧!我当上了路灯/管理员,帮助人们做了许多好事。 大象:(甩着长鼻子上场)瞧!我开了一间浴室,欢迎大家光临。 旁白:(动物们都找到了自己合适的工作,他们忘不了大猩猩所长的帮助,大

儿童剧剧目介绍

儿童剧演出项目推荐 1、神话舞台连续剧---西游记1、 2、3 剧情介绍 西游记1:本剧是根据中国古典文学四大名著之一的《西游记》改编,是中国话剧和儿童剧舞台上第一部舞台连续剧,表现形式集音乐、舞蹈、功夫、台词为一体,可谓“唱念做打”俱全,在舞台上创造出梦幻般奇特意境的新型童话剧,不仅适合少儿观众观看,也会满足带着孩子来看戏的家长的审美需求。 本剧分三步依次上演。第一部剧情从孙悟空诞生开始,到唐僧收齐四个师徒携手西行取经结尾。 东海之滨花果山上,天地精华孕育了一块猴子状的巨岩怪石。晴空霹雳电闪雷鸣,孙悟空破石而出,自号“齐天大圣”,为得到海底龙宫镇海神针,闯龙宫,戏龙王,夺得“如意金箍棒”。惹恼了龙王,将孙悟空告上天庭。 玉帝派太白金星去说服孙悟空,并封他为弼马温,悟空不为官诱,大闹天宫。玉帝遂命哪吒率天兵天将征讨花果山,哪吒与孙悟空斗法,孙悟空施展72变最终打败哪吒和天兵天将。玉帝无奈,请如来佛相助。如来施计,将孙悟空压在五行山下。 唐僧取经西行至五行山,在救出孙悟空的同时,也给他戴上紧箍,欲收他为徒。孙悟空先假意答应然后又反悔,欲回花果山做山大王自在快活,唐僧念动咒语,制服孙悟空,并向他阐明取经大义。孙悟空终于答应做他徒弟,护卫他去西天取经。 唐僧师徒来到高老庄,高太爷向唐僧哭诉,说有猪妖精要强娶小女高翠兰,泣求搭救。孙悟空化身为高翠兰,设计狠狠戏耍了猪八戒,擒伏他并收其为唐僧之徒。狭隘记仇的猪八戒却暗怪悟空坏了其美事,欲寻机报复。 师徒来到流沙河,铺天盖地的黄沙暴阻断了去路,唐僧为不能实现信仰而失声痛哭。孙悟空使出火眼金睛,识破藏身流沙河里的卷帘大将沙僧。沙悟净自愿拜唐僧为师,施法术平息了黄沙暴,引领大家安全渡过沙河。欢歌笑语中,师徒四人牵着白龙马踏上了危机四伏的漫漫西行之旅…… 西游记2:以白骨精琵琶勾魂、孙悟空三打白骨精、百花公主义释唐三藏、宝象国唐僧变老虎、真假美猴王难辨真假、孙悟空大斗黄袍怪、师徒重上西行路为主要情节。师徒一行来到白虎岭,白骨精为了永葆青春,三番变化,想吃唐僧肉。孙悟空三打白骨精,唐僧责怪其滥杀无辜。孙悟空据理力争,却惹恼了唐僧。对孙悟空怀恨在心的猪八戒,趁机挑唆唐僧,将孙悟空驱逐出取经队伍。孙悟空回到花果山,又发现老窝被假悟空所占,猪八戒以大师兄自居,却几乎断送唐僧生命,无奈去请孙悟空回归,不想又遇上真假美猴王……一系列激烈的矛盾冲突后,真金不怕火炼的孙悟空击败妖魔,救出唐僧,师徒重上西行路…… 西游记3:唐僧、孙悟空师徒一行西行路上历经磨难,通天河遇到红孩儿,以祭河神为名欲取唐僧性命,施魔法炎炎夏日漫天飞雪,将孙悟空和猪八戒冻成“冰激凌”。孙悟空好不容易战胜红孩儿,保护师父来到火焰山,烈焰八百里连老鹰飞过都变成烤鸭,要想过火焰山除非拿到铁扇公主和牛魔王手里的芭蕉扇,偏偏铁扇公主和牛魔王又是红孩儿的父母,正要找唐僧、孙悟空报仇,这几乎是一个不可能完成的任务……最终孙悟空施妙计,既拿到了芭蕉扇又从心灵上取到了“真经”,立地成佛,而唐僧也完成了取经大任。

幼儿园儿童剧表演教案--三打白骨精

幼儿园儿童剧表演教案:三打白骨精幼儿园儿童剧表演教案:三打白骨精 一、游戏综述 中国四大名着之一《西游记》中塑造的唐僧师徒四人的形象早已家喻户晓,幼儿每每谈论起这个故事,都是津津乐道,眉飞色舞。2002年,中央电视台推出了大型动画片《西游记》,更是获得了孩子们的喜爱。当“猴哥——猴哥——”嘹亮的音乐声响起时,几乎所有的孩子都被牢牢地吸引住了。动画片《三打白骨精》中,白骨精的形象惟妙惟肖,白骨精的三个变身——小姑娘、老太婆以及老公公,都具有比较典型生动的人物特征,适合大班幼儿表演。从幼儿的兴趣出发,教师选择了这一情节进行改编、表演,帮助幼儿在提高表演能力的同时,增强辨别是非善恶的能力,也有助于幼儿加深对文学作品的理解,增进对中国古典文学的兴趣和爱好。 二、游戏网络 三、游戏准备 (一)经验准备 1.引导幼儿学习故事《三打白骨精》,了解白骨精的狡诈,孙悟空的聪明机灵,猪八戒的憨傻,唐僧的固执、迂腐等不同的角色特征,为表演做铺垫。

2.观看过动画片《三打白骨精》,已学会唱主题歌《白龙马》。 3.通过图片、文字、电视节目等途径认识猴子,了解猴子的特性。 4.通过语言活动“大家来学孙悟空”,帮助幼儿掌握孙悟空的表情、眼神、动作等形象特征。 5.通过美术活动“我们来包装”,师幼共同为表演设计、制作行李等道具。 (二)游戏资源 1.创设场景,准备道具。 (1)场景:树、花草。 (2)道具:唐僧师徒四人以及白骨精的面具,唐僧的禅杖,孙悟空的金箍棒,猪八戒的钉耙,沙僧的行李挑担、月牙铲、黑胡子、假发,小妖的刀、斧,老婆婆的篮子以及馒头,老公公的拐杖。 2.选配音乐。 (1)动画片主题歌《白龙马》:用于第一场唐僧师徒四人上场。 (2)阴森恐怖的音乐:用于第五场白骨精和众妖出场。

儿童剧发展趋势

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/f03141871.html, 儿童剧发展趋势 作者:崔志颖 来源:《上海戏剧》2017年第06期 据不完全统计,我国的儿童剧院团近二百家,其中中国儿童戏剧研究会会员单位三十家。这对于全国3.8亿少年儿童观众的精神文化需求来说,是远远不够的。然而,这一持续多年的窘境却在近几年发生了戏剧性的变化,众多一向不屑于排演儿童剧的各类艺术表演团体都不约而同地将目光投向了儿童剧,儿童剧市场被喻为值得挖掘的“富矿”,排演儿童剧也成了一种时尚。从事儿童剧创作演出的队伍壮大了,剧目增加了,儿童剧演出市场逐渐成为仅次于演唱会的“闹市区”。基于这样的现实,我们该如何看待今后儿童剧的发展态势呢,且拨开云雾细细一观。 IP使用合理化 IP是Intellectual Property的缩写,简单来说就是“知识产权”。IP可以是一个故事,也可以是一个形象,一个强大的IP背后往往是一个庞大的产业。最为大家熟悉的IP恐怕就是迪士尼公司的卡通形象,它已然成为了一个巨大的产业结构。每一个IP的诞生,依靠的都是长时间的拓展、推广和营销,增加受众的熟悉度,由此提升IP的商业价值。近几年,儿童剧市场成为一块炙手可热的阵地,大部分投资者都错误地把它当作是一个快速消费品市场,因此购买IP,甚至于盗用、偷用IP创排儿童剧,成了他们抢占市场的捷径。使用率最高的IP无疑就是世界经典童话,不同版本的《白雪公主》《三只小猪》《丑小鸭》等遍地开花,除此之外,还有滥用IP的剧目,他们把孙悟空、喜羊羊、小熊维尼等编进同一个莫名其妙的剧情里,只为讨好“无知”的小观众。当然也有一些版权合法的作品出现,《爱探险的朵拉》《熊出没——缤纷王座》《铠甲勇士》《大头儿子和小头爸爸》《葫芦兄弟》等。然而无论这些IP合法与否,是来自国外还是国内,都是跟在小观众后面跑的剧目制作,简单来说就是孩子喜欢什么,就去制作什么作品。早在六七十年前,宋庆龄先生就曾经说过:要用戏剧点燃孩子的想象力。如果儿童剧只是一味地迎合孩子的喜好,混个眼熟,那么创作出来的作品往往是被动的、滞后的,甚至是市场优先的剧目。 一部好的儿童剧之所以能够吸引观众,依靠的是作品本身的感染力,只有经得起重复,常被人想起,那才能成为经典,成为一个真正意义的好IP。近年来优秀的儿童剧也在不断涌现:《成长的快乐》《红缨》《岳云》《花木兰》——既有中国传统经典,也有原创优秀作品。儿童剧《红缨》取材于抗日小英雄王二小的故事,这一人物早在1942年就已经被当时的诗人和作曲家塑造得生动真实,在抗日战争胜利的纪念日里,这个典型人物再次散发出夺目的光彩。“花木兰”更是为广大中小学生所熟知的经典,这位传奇女性不仅仅属于中国,也属于全世界。日前,市委宣传部、市文化广播影视管理局把中华创世神话的文艺创作提上日程,中华传统经典的“盘古开天”“后羿射日”“精卫填海”又何尝不是IP呢?这些是能够抓住人性本质的,属于全世界、全人类的宝贵财富。真正敢于直面孩子需求的儿童戏剧工作者应该是“把最宝贵的给予

(幼儿园儿童剧表演)守株待兔

守株待兔 ?一、游戏综述《守株待兔》是一则脍炙人口的寓言故事。兔子不小心撞死在树墩上,这是生活中的偶然现象。宋国农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,最后落得个田园荒芜,一无所获。这个故事说明,不靠自己勤勤恳恳的劳动,光想靠碰好运气过日子,是不会有好结果的。我们不能做“守株待兔”式的蠢人。因此,人们常用“守株待兔”来比喻不想努力,而希望获得成功的侥幸心理。这个儿童剧适合中、大班的幼儿表演。通过表演《守株待兔》故事,幼儿不仅可以学习古诗新唱,感受古诗的韵律美,而且有利于促进社会性发展,懂得不劳而获是错误的,只有辛勤劳动才能有好的收获,从而提高幼儿的综合素质,对他们今后走向社会有着积极深远的影响。 ?二、游戏网络 ?三、游戏准备 (一)经验准备1.学习成语故事《守株待兔》,熟悉故事情节。2.学习古诗《锄禾》,并按韵律歌唱。3.在音乐活动中学习舞蹈《兔子舞》,为“禾苗”表演做准备。 (二)游戏资源1.创设场景,准备道具。(1)场景:农田,内有一排树木,数排绿色的秧苗(用绿色亮纸制作)。(2)道具:兄弟二人的古代服饰两套、兔子服饰一套、锄头两把、篮子、兔子服装若瀚干、禾苗姑娘衣服若干、仿真果篮和蔬菜篮若干。

2.选配音乐。(1)韵律唱《一年之计在于春》:用于开场和结束部分做背景音乐。(2)古诗新唱《锄禾》:用于第一场农夫兄弟劳动时播放。(3)《彼德与狼》选段:用于第二场兔子被猎人追赶。(4)一段欢快的音乐:用于第三场《兔子舞》的音乐。(5)《小小兔子出来玩>:用于第五场兔子出场。 (三)家庭与社区家长可以带幼儿去看木偶剧《守株待兔》,提高幼儿的模仿能力。 四、游戏提示1、兄弟俩风趣幽默的对话是重点。农夫哥哥偷懒,不爱劳 动,脾气还有些倔强;弟弟勤劳诚实,不相信世界上有不劳而获的事情。 在表演前可以先让幼儿熟悉他们的对话,请口语表达能力强的幼儿先扮演哥哥和弟弟,待熟悉故事以后再逐渐过渡到大部分幼儿都能练习对话。表演中经常出现幼儿只顾背台词,没有任何表演的动作,于是教师给他们配备了锄头,这样幼儿就可以边做锄地的动作,边根据剧情需要讲台词,使表演显得不露痕迹。 2、糊涂的兔子表演是儿童剧的点睛之笔,要引导幼儿表现出兔子急促乱窜,不小心撞到树上,最后晕倒的过程。在排练的过程中,经常容易出现“兔子”等待音乐的现象,或是出场后不知所措,等到音乐“咚!“的一声,就倒在地上了,显得很单调。教师可以丰富“兔子”出场的内容,如启发幼儿往舞台的不同方位跑一图,再回到“树”附近,准备撞树,这就使表演既自然又饱满。 3、根据幼儿的兴趣,我们开展了以下活动:①语言活动“成语故事”,让幼儿学念成

儿童童话剧剧本

儿童童话剧剧本《三只小猪》演出:猪大姐(唐玉洁),猪二姐(王飞),猪小妹(王子菲),猪爸爸(雍建浩),大小野狼(于心宇、吴訫晔),猪大姐的小茅屋(潘岳辰)、猪二姐的玩具屋(金城),猪小妹的漂亮房屋(盛浩然)。小动物(全体幼儿)。镜子(黄 - 儿童童话剧剧本《三只小猪》 演出:猪大姐(唐玉洁),猪二姐(王飞),猪小妹(王子菲),猪爸爸(雍建浩),大小野狼(于心宇、吴訫晔),猪大姐的小茅屋(潘岳辰)、猪二姐的玩具屋(金城),猪小妹的漂亮房屋(盛浩然)。小动物(全体幼儿)。镜子(黄赓) (以音乐开场,三只小猪在台上站定。) 猪二姐:哇!又是美好的一天。今天放假,老师说要订生活计划,我已经计划好了,我的计划就是早上打D3,下午打D3,晚上还是打D3,(拿起D3)我心爱的D3怪兽对打机。(音乐) 猪小妹:呵!(打哈欠)什麼声音这麼吵,我正在睡美容觉呢!(梳头发)头发有点乱了,(照镜子)魔镜,魔镜,谁是世界上美丽的人…… 猪(得意状)当然就是我罗! (音乐,猪爸爸进场)猪爸爸:孩子们,起床罗! 猪二姐,猪小妹:哦! 猪爸爸:大家好,我是猪爸爸。我有三个小孩,已经九岁了,今天是他们的成年礼,要出去盖房子,独立生活,我真担心。你们准备好了吗? 猪二姐,猪小妹:准备好了! 猪爸爸:(轻推大哥)老大!老大! 猪爸爸,猪二姐,猪小妹:开饭罗! 猪大姐:(惊醒)开饭啦!唉…… 猪爸爸:别睡啦!你们的行李准备好了吗 猪大姐:老爸,您放心,我带了枕头和棉被,到哪都能睡。 猪二姐:我带了怪兽对打机,到哪里都可以玩。 猪小妹:我有很多漂亮的衣服,到哪都是这麼美丽动人。 猪爸爸:好好好,孩子们,森林里很危险,你们要小心保护自己哦! 猪大姐,猪二姐,猪小妹:知道了,爸爸再见!(唱歌,绕舞台一圈。) 猪二姐,猪小妹:大姐,你要盖什麼样的房子 猪大姐:我要在山坡上盖一间小茅屋,微风轻轻吹过,睡在柔软的稻草上,一定很舒服。音乐,饰演茅屋的小朋友进场。) 你们看,一下子就盖好了 猪小妹:嗯…,我要盖一间漂亮的房子,森林里最漂亮的房子。 (音乐,饰演房子的小朋友进场。) 猪二姐:有了,我要盖一间玩具屋,里面放满我的玩具。(音乐,饰演玩具屋的小朋友进场,音乐结束,三只小猪回到自己的房子蹲下。) (音乐,大小野狼进场绕舞台一圈) 2 大野狼:哈哈哈,我是大野狼。 小野狼:我是小野狼。 大野狼:听说有三只小猪跑到我的森林里盖房子。 小野狼:是啊!是三只肥肥嫩嫩的小猪哦! 大野狼:小野狼,我们去拜访拜访!

儿童剧总结

儿童剧总结心得 读大一的时候就看到过学校的儿童剧演出,当时是令我是多么的震撼啊,学姐们是多么的厉害、了不起。其实我当时憧憬了下要是自己也能站到这个舞台上发次光,那么我的大学生活也就没有虚度光阴了。 终于我们迎来了13年的儿童剧演出,当时陈老师在两个月前就跟我们说了这个事情,我们班同学的情绪也是非常高昂。可是左等等、右等等老师也没有给我们一个剧本,你说我们好不容易等到剧本下来了吧,演员没有定。演员定下来之后呢,又由于各种原因始终都没有排练。这都快到5月中旬了,连美术老师都说我们的儿童剧黄了······ 就在所以老师不看好我们班的情况下,我们班参加了声乐合唱比赛,并得到张老师的厚爱。然而我们现在都已经几乎是放弃了儿童剧,但罗琦(其实她已经参加了白雪公主的大剧)却一直问我们想不想演,我们都说想。看到大家的热情这高,她也不想我们班被人看扁,我们自己也想让别人都知道我们2班很棒。 在别人眼中我们班是盘散的不能再散的沙,但是我们在短短两周时间里,做到学习、排合唱、排话剧三不误。这两周让每个人都看到了班级的团结,班级的凝聚力。虽说表演的人占了一半,但是每一个人都在为这个儿童剧出着自己的那份力量,全班的五个小组(配音组、表演组,道具组,音乐组,化妆组),那么完美的配合才能让我们的表演这么出色。那么这些分组也是根据每个人的特长来分配的,有的人道具做得很好,有的人妆化得很好,有的人善于表演……所以这次儿童剧让我们看到了每个人的闪光点,每个人都有自己的特长,所以我们每个人都是唯一。中午我们顾不上吃饭在舞蹈房忙着做道具;下课了呆在教室一直也一直忙不停····· 平时那个爱玩的我也变得一本正经,认真的参与《花园里的战斗》的演出,还帮着一起做道具,有时我真的烦了,很烦很烦,但看到她们有时忙到饭都吃不上,晚上很晚才睡,我就觉得自己这一点苦不算什么。 短短一周的时间我们儿童剧的雏形已经形成,后来在经过陈琼辉老师和陈骏驹老师的耐心指导,我们的儿童剧在几个剧的刷选中被选中了,获得了在蓝天幼儿园演出的机会我们班的同学的高兴极了。都说我们的努力没有白费,这也再一次证明我们班的同学个个都是精英。 回头探望,真的觉得我们班的同学都学会相互关心、友爱,懂得了什么是真正的凝聚力。从站在舞台上的演员们,再到幕后的道具组。我们在短短的两三周时间里不仅获得了儿童剧的成功演出,获得小朋友、家长、老师的喜爱,而且也在合唱比赛中顺利摘得挂冠。我爱这个集体,更爱这个集体中的可爱人儿;我爱这个集体,更爱这个集体带给我们的感动。我爱这个集体,更爱这个集体所沉淀出的美丽光辉! 总之我们11大二班的同学们在这次儿童剧里都学到了很多,也让我们懂得了很多。儿童剧演出已经结束了,真的让我有很多感触。不管是刚刚开始演时,还是排练中,或者最后在舞台的正式演出,都让我脱胎换骨的改变了自己,成长为了一个全新的我。现在的我,充满了活力,已经习惯了忙碌的生活,不会再喊累,再喊忙了,只会觉得忙得有意义。而且这次的演出,也让我更加有信心,更加活泼了,懂得为集体着想,关心他人,体谅他人。

儿童剧商演实施方案

儿童剧商演实施方 案

大型魔幻益智儿童舞台剧《大闹天宫》 实施方案 独家总冠名: 主办: 协办:

一、项目介绍: 大型魔幻益智儿童舞台剧《大闹天宫》讲述了猴王孙悟空在花果山水濂洞过着自由自在的生活。因拿了龙王的镇海之宝--金箍棒做为自己的武器,被龙王告上天庭。太白金星献计:将孙悟空骗上天庭。明封为弼马温,暗中则压制她。孙悟空去到天庭,识破诡计,捣毁了御马监,反出南天门,回到花果山,自封"齐天大圣"。玉帝恼羞成怒,命李天王带领天兵天将捉拿孙悟空。于是,在花果山的上空,展开了一场激烈的战斗。孙悟空奋起神勇,众天神纷纷败退。哪吒出战也不敌。天神们无论用斧砍、火烧、箭射,都损伤不了孙悟空一根毫毛。玉帝又将孙悟空打入太上老君的炼丹炉炼烧。未想孙悟空并未烧死,她跳出丹炉,打上灵霄宝殿。一路上的天兵天将,望风披靡,玉帝狼狈奔逃。猴王胜利了,回到花果山,重树齐天大圣旗幡,与猴孙们过着快乐的生活。 “大闹天宫”童话剧目经过场面逼真的效果,蕴含益智、励志、人文哲理等内容,寓教于乐,引导孩子们树立健康的价值观、审美情趣,受到了孩子及家长们的热烈欢迎,成为中高端家庭陪孩子休闲教育的首选。 演出时间: 3月5日 演出地点:山阳县文化中心 二、剧目概况:

大型魔幻益智儿童舞台剧《大闹天宫》自全国巡演以来,演出场次突破余场,观看人数多达200万,所到之处受到了家长和小朋友们的热烈追捧。 融入武术、魔术及开发智力的答题环节,台上台下一片欢乐的海洋。 剧中加入了武术、魔术及开发智力的答题环节,演员会不定时的下台与观众互动。小朋友既是演员又是观众,经过参与大舞台的表演,提升小朋友的自信心,还能更好地体验到剧中角色的思想情感。 彻底摆脱了中国机械式说教的教育方式,该剧将教育性、娱乐性、观赏性等融为一体,让小朋友在娱乐中受到人生启发,启迪人生成长! 三、演出价值 1、剧目价值 高端剧目:国家顶级剧团、高端剧目陕西首演 国家级专业表演团体——,50多名一线演员,130套服饰、真人化妆出演,弹射幕、人造雪、升降水池、威亚等表现手段,场面宏大、逼真。曾在全国巡演多场,观众高达200余万人,此次首次登陆陕西。 2、教育意义 (1)亲子主题:勾起家长儿时回忆,打通隔阂,营造快乐亲子时光

幼儿园儿童剧表演教案:三打白骨精

幼儿园儿童剧表演教案:三打白骨精 大班音乐活动X教案主要包含了游戏综述,游戏网络,游戏准备,游戏提示等内容,为动画片配背景音乐,了解影像中音乐的作用. 初步尝试简单的乐曲创作,体验创作的乐趣.活动准备,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看幼儿园儿童剧表演三打白骨精教案吧。 幼儿园儿童剧表演教案:三打白骨精 一、游戏综述 中国四大名著之一《西游记》中塑造的唐僧师徒四人的形象早已家喻户晓,幼儿每每谈论起这个故事,都是津津乐道,眉飞色舞。2002年,中央电视台推出了大型动画片《西游记》,更是获得了孩子们的喜爱。当猴哥猴哥嘹亮的音乐声响起时,几乎所有的孩子都被牢牢地吸引住了。动画片《三打白骨精》中,白骨精的形象惟妙惟肖,白骨精的三个变身小姑娘、老太婆以及老公公,都具有比较典型生动的人物特征,适合大班幼儿表演。从幼儿的兴趣出发,教师选择了这一情节进行改编、表演,帮助幼儿在提高表演能力的同时,增强辨别是非善恶的能力,也有助于幼儿加深对文学作品的理解,增进对中国古典文学的兴趣和爱好。 二、游戏网络 三、游戏准备 (一)经验准备 1.引导幼儿学习故事《三打白骨精》,了解白骨精的狡诈,孙悟空的聪明机灵,猪八戒的憨傻,唐僧的固执、迂腐等不同的角色特征,为表演做铺垫。 2.观看过动画片《三打白骨精》,已学会唱主题歌《白龙马》。 3.通过图片、文字、电视节目等途径认识猴子,了解猴子的特性。 4.通过语言活动大家来学孙悟空,帮助幼儿掌握孙悟空的表情、眼神、动作等形象特征。

5.通过美术活动我们来包装,师幼共同为表演设计、制作行李等道具。 (二)游戏资源 1.创设场景,准备道具。 (1)场景:树、花草。 (2)道具:唐僧师徒四人以及白骨精的面具,唐僧的禅杖,孙悟空的金箍棒,猪八戒的钉耙,沙僧的行李挑担、月牙铲、黑胡子、假发,小妖的刀、斧,老婆婆的篮子以及馒头,老公公的拐杖。 2.选配音乐。 (1)动画片主题歌《白龙马》:用于第一场唐僧师徒四人上场。 (2)阴森恐怖的音乐:用于第五场白骨精和众妖出场。 (3)欢快有力的音乐:用于第五场结束的猴子舞。 (三)家庭与社区 家长可以带幼儿去看成人表演的戏剧《三打白骨精》,提高幼儿的模仿能力。 四、游戏提示 1、白骨精的三次变身是重点,既要体现变的过程,又要体现小姑娘、老婆婆、老公公三个角色的衔接。排练时,教师让小姑娘、老婆婆以及老公公分别躲在三朵花(树)的后面,这祥白骨精第一次变身时,就走到事先躲藏小姑娘的位置,与扮演小姑娘的幼儿交换位置,其他两次也是同样。这样交换既隐蔽又自然,不仅方便了幼儿表演,也能保证舞台上较好的站位效果。 2、形象地表现孙悟空是难点。孙悟空的面部表情、说话的语气语调、身体动作等,要让幼儿表现得生动形象,需要花很大的力气。教师可以引导幼儿观看电视剧《西游记》中六小龄童扮演的孙悟空,帮助他们分析、总结人物的特征:眼睛不停地眨,手不停地在脸上、耳后做抓耳挠腮的动作;双腿站立时都是弯的,

幼儿园小班童话剧《萝卜回来了》

幼儿园小班童话剧《萝卜回来了》徐廖娟曹春云 (提供:布好玩官方店) 生成背景: 《萝卜回来了》是我国经典的、有关分享的传统教育故事。情节有趣、简单易懂,其中的小动物角色比较多,且对话简短易学,特别适合小班幼儿表演。我们尝试运用游戏的形式,让全班小朋友分别扮演各种小动物,围坐在自己漂亮的房子里,让幼儿在温馨、快乐的故事情境中自由自在地和同伴交流互动。孩子们在表演中不知不觉学会了分享,同时体验到了帮助别人的快乐。 活动目标: 1.通过倾听,熟悉并理解故事内容。 2.学习用简短对话、身体动作表现故事情节。 3.感受朋友之间互相帮助、互相分享的快乐。 活动准备: 1.角色:小兔、小猴、小熊、小狗、小乌龟。 2.背景:雪山。 3.道具:萝卜四根、小动物的家、小动物头饰。 剧本实录: 1. 小兔找到萝卜,送给了小猴。 旁白:森林里下了一场大雪,地上、树上、山上都盖满了雪,小动物们找不到吃的,快饿坏了。雪终于停了,太阳出来了。 (小兔们从屋里跳出,站在门口)

兔宝宝1:哇!好大的雪啊! 兔宝宝2(摸摸肚子):我肚子好饿呀! 兔爸爸、兔妈妈:我们去找点吃的吧! (小兔们围着雪山跳了一圈,蹲下,作扒雪状。突然,兔宝宝l在雪地里扒到了大萝卜,高兴地举起) 小兔们:哇!大萝卜!(欲吃又停住) 兔妈妈:天气这么冷,小猴一定很饿,大萝卜送给他们吃吧! 小兔们:好的好的。 (音乐起,小兔们跳到小猴家,轻轻敲门) 小兔们:小猴,开门,开门! (无人答应) 兔爸爸:小猴可能睡着了,萝卜就放在门口吧! (放好萝卜,小兔们随音乐轻轻跳回家) 2. 小猴发现了萝卜,送给了小熊。 (小猴从屋里走出,站在门口) 猴宝宝1:哇!好大的雪啊!

幼儿园童话剧剧本《小兔乖乖》

幼儿园童话剧剧本:小兔乖乖 角色:兔妈妈、三只小兔(长耳朵、红眼睛、短尾巴)、大灰狼 背景:森林兔子家 道具:一片草地、篮子、萝卜、头巾(挂在大树上)、大树、兔子家、木棍(放在大门口)、面粉桶(放在大门口)、各角色服装。 剧本: 旁白:大森林里,住着快乐的兔子一家,兔妈妈和她的三个孩子——长耳朵、红眼睛还有短尾巴。 兔妈妈与三只小兔:(欢快的音乐声中,兔妈妈牵着三只小兔鱼贯而出,围成圈齐念)小白兔、白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。(四处游玩吃草,蹦蹦跳跳回家) 兔妈妈:(呼唤)长耳朵。 长耳朵:哎!妈妈! 兔妈妈:(呼唤)红眼睛。 红眼睛:妈妈,我来了。 兔妈妈:(呼唤)短尾巴。 短尾巴:我在这儿呢! 兔妈妈:(一边扎头巾一边说)孩子们,一会儿,妈妈要去很远的地方拔萝卜,你们千万记得要把门关紧了,除了妈妈,谁来都不要开。 三只小兔:(使劲点头)嗯! 兔妈妈:(提起篮子,临出门再嘱咐)记住,妈妈没回来,谁来也不开! 三只小兔:知——道——了! (兔妈妈出门,三只小兔一起来关门) 旁白:不远处,一只大灰狼到处找点心,饿得直流口水。 大灰狼:我是一只聪明狼,抓兔子嘛,我最在行!哎!前面不是兔子

的家吗?让我去碰碰运气!(咚咚咚咂门)快开门,快开门,让我进去! 长耳朵:(趴在门缝里瞧:发现了大灰狼,轻声告诉弟弟妹妹)是大灰狼来了! 兔子们:(齐唱) 6 5 6 5 | 3 6 5 | 5 5 3 2 | 1 - | 6 1 2 3 | 1- ‖ 不开不开就不开,妈妈没回来,谁来也不开! 大灰狼:哼!狡猾的兔子。(大灰狼灰溜溜地嘟囔着,走下台) (过了一会儿) 兔妈妈:(拎着一篮萝卜上场,唱着歌儿来敲门) 3 5 1 6 | 5 – | 5 - | 3 5 6 1 | 5 – | 5 - | 小兔儿乖乖,把门儿开开, 6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2 3 | 1 - ‖ 快点儿开开,妈妈要进来。 三只小兔:(欢呼着把门打开)妈妈,是妈妈回来了! 兔妈妈:我的宝宝们,你们一定饿坏了吧?来,妈妈给你们带回来萝卜了。快吃吧!(兔妈妈给三只小兔分萝卜吃) 兔妈妈:我的乖宝宝们,你们乖乖地在家吃东西,妈妈去给你们的姥姥送点吃的去。 三只小兔:好的!(准备去关门) 兔妈妈:(临走前叮嘱)记住了,除了妈妈,谁来也不要开门! 三只小兔:(把手放在嘴边作喇叭状)知——道——了! 旁白(配紧张节奏的音乐):可这时,大灰狼并没有走远,它躲在大树后面,偷偷学会了刚才兔妈妈唱的歌。 大灰狼:(大摇大摆走到舞台中间)原来要开门,还得先唱歌。嗨!这还不简单,让我打扮打扮清清嗓子来唱歌!(跑到大树下拿条围巾围在头上) 大灰狼:(鬼鬼祟祟走出来)小朋友们,你们说我像不像?嘻嘻!

浅谈国外儿童剧的发展状况

浅谈国外儿童剧的发展状况和带给我们的启示 杜滇峰 我们常说“孩子是祖国的未来”,未来的祖国什么样,取决于今天我们给孩子什么样的精神食粮。儿童剧深入内心,深入到儿童的精神世界,具有教育性、人文性、感染性、启发性和知识性,是给予孩子的一道艺术大餐,在经济高速发展的今天,这已经逐渐被愈来愈多的国人意识到。然而我们的儿童剧创作还刚刚走进市场,该如何更好的发展呢?我们从发展相对成熟的国外儿童剧身上借鉴一下。 无论国内还是国外,有一个不争的事实是共同的,那就是从事儿童剧的工作是一件需要花费较多的人力、智力因素,却不能够产生重大的经济效益的工作。在国内从事儿童剧的专业人员较少,更不要说知名人士。而在国外,例如美国,从事儿童剧写作的不计其数,能称作儿童剧作家的至少要出几本书。支撑他们从事这项工作的动力源于对儿童剧的喜爱以及作为艺术家的社会责任感。儿童剧演出的票价都是很低的,英国的儿童剧仅一、二磅(等于成年人票价的五分之一到十分之一),一个儿童剧演员如果单靠儿童剧的演出很难维持生存,他们大多兼职其他的工作。日本在儿童剧方面有很多的热心者,有很多不为钞票的志愿者在帮忙

做事。像中国观众所熟悉的东野英治郎和栗原小卷,都是徘优座的演员,尽管他们在电影界获得很大的成就,他们仍然没有脱离剧团,而且用他们拍电影的收入来资助剧团。中国儿艺大型民俗儿童剧《十二生肖》的导演是澳大利亚著名导演彼得·威尔.森,曾经执导过悉尼奥运会和多哈亚运会的开闭幕式。大家可能还不曾想到,他曾经是职业木偶剧的演员和儿童剧导演。童心未泯的他在玩转两大体育赛事的开闭幕式的演出后,依然不曾小觑儿童剧的创作,欣然接受了中国儿艺的邀请,来到北京,执导《十二生肖》。 从事儿童剧的专业队伍的人数较少,也制约了中国儿童剧的发展,目前我国国有儿童剧团有大约24个,而民营剧团屈指可数。日 本有大大小小330个儿童剧团。瑞典虽然是个小国家,但各个地区都有自己的剧团,每个剧团一年演出300场,孩子们看戏跟每天吃饭一样平常。国外的演出团体鲜少得到政府的资助,他们 依靠演出生存,根据本国的实际情况摸索出来一套适合市场运作的演出模式。在日本,儿童剧不是到剧场去演,学生不是到剧场去看演出,而是到每个学校去巡回演出。为了便于把戏送到孩子们中间去,他们适应各种演出场地,运用戏剧手段比较活,做到了演出形式的多样化,如风之子剧团有一个“2十3”演出组, 全部成员五人,即两个女演员加三个男演员。他们到处演出,非常活跃,在戏剧界和教育界颇负盛名。再如“七个皮箱剧场”,全部演出用的布景、服装、道具、效果及化妆用具都装在七个皮

2021年幼儿园儿童剧表演:三只小猪

幼儿园儿童剧表演:三只小猪 大班主题活动三只小猪教案主要包含了游戏综述,游戏网络,游戏准备,游戏提示等内容,观察不同小猪的图片,尝试按照故事情景画出故事场景适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看幼儿园儿童剧表演三只小猪教案吧。 幼儿园儿童剧表演:三只小猪 一、游戏综述 《三只小猪》来源于经典童话故事。生活在广袤森林中的三只小猪,在善良、勤快的妈妈的呵护下,无忧无虑地成长。当突如其来的重任降临,他们有的懒惰成性、得过且过,有的粗心大意、自以为是,有的却聪明智慧、勤劳勇敢在创造本身家园的过程中,在与大灰狼的斗争中,他们明白了懒惰、粗心、自以为是的害处,成长为团结同意、击垮敌人的小战士。 三只小猪各自盖了不同的房子,小黑猪盖的是草房,小白猪盖的是木房,小花猪盖的是砖房,在抵抗大灰狼中发生了不同的遭遇,其中小花猪用砖房救了兄弟又打败了大灰狼的剧情给孩子们留下了深刻的印象。班上幼儿都特别喜欢听这个故事,因此我们编排了此剧,帮助幼儿进一步知道故事的深层含义,知道要向小花猪学习,做一个勤劳、智慧的孩子,当遇到危险时能够临危不乱,不仅救了哥哥,也惩治了可恶的大灰狼。 二、游戏网络 三、游戏准备 (一)经验准备 1.通过语言活动三只小猪,帮助幼儿理解故事内容,学会复述故事,激颁布演兴趣。2.通过美术活动制作头饰,师幼共同为表演设计、制作有关猪头饰的道具。 3.通过音乐活动莹岛子,掌握小花猪和群猪们盖房子的表情、神态、动作等形象特征。(二)游戏资源 1.创设场景,准备道具。 (1)场景:小黑猪的家、小白猪的家、小花猪的家。 (2)道具:群猪的头饰(耳朵、鼻子),劳动所需的工具(塑料玩具如铲子、耙子、锹、水壶等),用灰布做的风,火盆,楼梯,大灰狼用的扇子、椅子等。 2.选配音乐。 (1)香香的《猪之歌》:用于第一场小猪们上场。 (2)音乐鬼子进村:用于第二场和第四场大灰狼们上场及下场。 (3)《劳动最光荣>:用于第三场群猪劳动。 (4)歌曲《盖房子》:用于第三场小花猪盖房子。 (5) 风声音乐:用于第四、第五场风上场。 (6)《黑猫警长>故事磁带中追击一只耳的音乐片断:用于第四场大灰狼追赶小黑猪、小白猪。 (7)小天鹅艺术团舞蹈《欢庆》中节选的片断:用于第五场大灰狼准备爬屋顶、小猪们在想办法。 (8)小天鹅艺术团舞蹈《童趣》中节选的片断:用于第五场大灰狼向上爬楼梯直至摔下来。(三)家庭与社区

幼儿园童话剧本《月亮的味道》

《月亮的味道》儿童剧剧本 时间:夏天的一个晚上 地点:森林里 故事大意:动物们非常渴望尝到月亮的味道,于是开动脑筋一起努力,终于尝到了月亮,森林里一片欢呼快乐。童话剧要点:把握角色特点,着重注意想尝月亮的心情及尝到月亮以后的喜悦。 布置及准备:有圆月的背景、树墩7 个、山坡(用台阶代替) 角色:乌龟、袋鼠、狐狸、兔子、老虎、大象、长颈鹿、月亮各 1 个,另大树妈妈1 个,蝴蝶4 只,花朵4 朵,小树2 棵,小草2 棵共21 人剧本正文: 第一场:第一次的聚会---想尝月亮 地点:森林空旷处,大树围绕着 布景:有圆月的背景、树墩7 个、山坡(用台阶代替)、大树 旁白:美丽的大森林,是动物们的家。夏天的夜晚,忙碌了一天的动物们,喜欢到空旷的草坪上聚会,这里又凉爽又热闹,可以和好朋友一起跳舞玩耍,这是它们每天最快乐的时光。瞧,小动物们已经围着大树妈妈撒起骄来,蹭蹭痒,爬到大树背上。。。。真是一群淘气又可爱的小家伙,大树妈妈:(伸手招呼)孩子们,森林舞会开始啦,让我们找个伙伴跳个舞吧! 全体动物及花草齐声:来啦来啦(一边找舞伴整队形)音乐响,全场舞蹈(开场舞蹈结束后,花草儿各自归位,动物们趴下休息,仰望天空)乌龟:伸个懒腰,这草地上软绵绵,躺着好舒服呀,动物们(齐声):嗯,真的好舒服!(轻音乐响《小白船》)小草(呵呵笑):好痒,好痒! 旁白:(催眠曲响)这草地柔软的像一张大床,小动物们已经进入甜美的梦乡,(呼噜声)只有小乌龟叭在草地上,伸长脖子,仰望天空,神情专注。 乌龟:哇,今天的月色真美啊,不知道月亮会是什么味道呢?真想尝一口啊!(月亮之上歌曲,小段舞蹈) 旁白:小乌龟,非常向往月亮的味道,决定爬上山坡去尝一尝。 乌龟:我 piapia的爬,我 piapia 的爬,我 piapia 的去尝月亮吗?(上山坡配节奏乐第一次滚下来,有咣当的响声,动物们翻身。)

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