人教版八年级上册Unit8语法2：祈使句-教师用卷

人教版八年级上册 Unit 8语法2:祈使句

副标题

一、单选题（本大题共 31小题，共31.0分）

1. ---Sorry, I ‘m late, Mrs. White.

here on time n ext time.

2. PI ease _____ t he bottle with water and cover it

A. filled; o n

B. filli ng; with

【答案】D

【解析】句意：请用水把那个瓶子装满，

用一个盖子盖住它。短语fill...with...表示用

把……装满。短cover...with...表示用……盖住……。根据题意，故选 D 。

4. — Mrs. Wang ask us to remember lots of En glish words.

many words and expressions, and you ' find it easy to read

A. To remember

B. Remember

【答案】B

【解析】句意：一一王老师叫我们记住很多英语单词。

一一她是对的。记住很多单词和

短语，你们将发现读文章就很容易了。固定句式：（肯定的）祈使句， an d+陈述句，其

中肯定的祈使句用动词原形开头。结合句意，故选

5. PI ease ___ A. don 'use

【答案】A

【解析】句意：当你开会的时候，请不要用手机。这个句子是祈使句，祈使句是用来表 示请求、命令、劝告或建议等语气的句子。它的主语多是

you ，通常不说出。

否定形式

的构成是一律在肯定形式的祈使句之前加上

Don't 。故选A 。

A. 【答案】 【解

B. Bei ng Be

A

句意：一一对不起，我迟到了，怀特夫人。

C. To be

D. Don 'be

知，句子是祈使句，应该用动词原形，结合句意，故选

-下次按时到这里。根据语境可

A 。 a lid （盖子）.

C. fill; in

D. fill; with

3. " __ exercise every day, my son .It's good for your health." Dad ofte n said to

him.

A. Takes

B. Taki ng

C. Take

【答案】C

【解析】根据句意：爸爸经常对他说：

我的儿子，每天做锻炼。

祈使句表示命令、请求、建议或劝告等。祈使句的主语是第二人称 动词用原形，所以本句的 锻炼”用动

D. To take

对你的健康有好处。

you ，常省略，谓语

故选c 。

—She's right.

articles.

C. Rememberi ng

D. Remembered

your mobile phone whe n you are havi ng a meet ing.

B. does n'tuse

C. using

D. to use

12.

6. -I’m worried about my En glish.

you will catch up with your classmates!

祈使句是以动词原形开头，故用

Work ; and 和，然后，表示并列关系；

or 或者，表示

转折关系。结合语境可知上下文为并列关系。故选

C o

7. ___ here quickly , Alice . I have something exciting to tell you .()

A. Coming

B. Comes

C. Come

D. To come

【答案】C

【解析】句意：Alic ，快点儿来这儿！我有一些让人激动的消息告诉你。结合语境，可 知此句是祈使句。祈使句表示请求、命令、建议等等，谓语动词一律用原形，句子中通 常省略主语。故选 C 。

8. ________ it is to visit theme park in Beiji ng!

A. How great fun

B. What a great fun

C. What great fun

D. How a great fun

【答案】 【解析】

____ carefully, Tom! There ' a school ahead. Drive B. To drive C. Drove

A

句意：小心开，Tom !前面有所学校。英语祈使句中谓语动词一般用原形，故

harder, A. 【答案】

【解

B. To work; or

C. Work; and

D. Work; or

Work ing; and

C

句意：一一我担心我的英语。 一一更加努力学习，然后你将会赶上你的同学！

D. Driving

9. __

A.

【答案】 【解析】 选A 。

an icon at the bottom of the p age and the n

A. Picki ng; click it on

B.

C. Pick; click it on

D. 【答案】D

【解析】句意：在页面底部选择一个图标然后点击它！

10. Pick ing; click on it Pick; click on it

此句是祈使句，由动词原形构成；

on 之

click on sth.点击某物，on 在此是介词，不属于 动词+副词”构成的词组，代词位于 后。根据句意，故选

D 。

11. ___ sports is good for our health. Please — A. Doi ng, do

B. Do, do

【答案】A

【解析】根据句意：做运动对我们的健康有好处。 第二句为祈使句，用动词原形，故选

A 。

_it every day.

C. Do, doing

请每天做运动。

D. Doi ng, to do

第一句动名词做主语,

A. Telli

ng 【答案】D

me the truth, or ril be angry.

B. To tell

C. Told

D. Tell

【解析】 句意：告诉我真相，否则我将会生气的。这里是祈使句，用动词原形开头。故 选 D 。

13. If you have any questions , _______ your hands.

A. raising

B. raise

C. rise

【答案】 B

【解析】 句意：如果你有任何问题，请举手。祈使句中用动词原形，

的升起抬高等，raise 表示被动的抬高，raise on e's hands 举手，固定搭配。故选

— I 'm sorry about that. I 'llgo somewhere else.

15. — Thanks for showing me around your school.

D. rising

rise 表示物体自己

B 。

14. — Would you mind

here?

A. 【答案】 【解析】 not doing sth.?表示 你介意不做某是吗?

B. not smoking

C. no smoke

D. not smoke

no smoking

B

句意：---你介意不在这吸烟吗?

--我很抱歉， 我将去别的地方。 Would you mind

”结合语境，故选 B 。

A. Of course not.

C. No problem.

【答案】C

【解析】句意:——谢谢你带我参观你们的学校。

B. 好主意；

C.No problem没问题，没什么；

D.不, C。B.

D.

Good idea.

No, I don't.

——没什么。A.Of course not 当然不；我不会。根据选项和句意分析，故选

16. _________ more exercise and you'll be better soon.

A. Doing

B. Do

C. To do

【答案】B

【解析】句意：做多点锻炼，你将很快就好了。根据句意可知，这里是祈使句，祈使句要用动词原形，故选B 。

D. Did

17. Don't ______ b ehind the door. I have seen you.

A. hide

B. to hide

C. hiding

【答案】A

【解析】句意：不要藏在门后边。我已经看见你了。根据题意，本句为否定的祈使句，祈使句使用动词原形开头，因此hide应用原形，故选A。

D. hid

18. Susan,

A. 【答案】

【解析】

或要求，me. I want to go shopping with you. waits for B. wait for C.

waiting for

B

句意：Susa n,等等我，我想和你一起去购物。第一句话为祈使句，表示命令肯定句中，谓语用动词原形，wait for sb.等待、等候某人。故选B。

D. wait

19. -- Karen, all the salt to the mutton soup. That will be too much.

--OK, I won '.

20. — I am not feeli ng well. What should I do?

eating fast food and__breakfast every day.

A. Stop; havi ng C. To stop; have

【答案】B

【解析】句意：一一我感觉不舒服。我该怎么做？一一停止吃快餐，并且每天都吃早点。 答语中使用了祈使句， 是以动词原形开头的句子；and 是连词，前后连接的都是祈使句， 所以都要用动词原形开头。结合语境，故选

21. _____ away from the lake, boys. It is dee p.

A. Stays

B. Stay

C. Staying

【答案】B

【解析】句意：孩子们，远离那条湖。它很深。本题考查祈使句的用法。动词原形开头。 短语stay away from 表示远离 .......... 。根据题意，故选 B 。

24. “ ___ exercise every day, my son .It ' good for your health. ” Dad ofte n said to him.

A. Takes

B. Tak ing

C. Take

【答案】C

【解析】根据句意：爸爸经常对他说：

我的儿子，每天做锻炼。对你的健康有好处。

祈使句表示命令、请求、建议或劝告等。祈使句的主语是第二人称 you ，常省略，谓语

动词用原形，所以本句的

锻炼”用动词原形，即 Take exercise ，故选C 。

A. does n'tadd

【答案】D

【解析】句意： —— Karen ，不要再加盐在羊肉汤里。 那太多了。

本句是祈使句的否定，其构成是：

don 't+动词原形。故选 D 。

B. not add

C. not addi ng

D. don 'add

好的，我不会了。

B. Stop; have D.

To stop; to have

D. To stay

22. forget your p hotos.

-OK! I 'remember

it here.

A. Don '; to bring

C. Don '; to take

【答案】A

【解析】本题考查交际用语。句意：一不要忘记你的照片。一好的，我会记得带来的。

forget to do sth 表示不要忘记做某事。

remember to do sth 记得做某事；take 带走,

带来，故选A

B. Not; to bring D. Not; to take

Don't bring

23. The radio is too loud. PI ease

A. turn dow n it C. to turn dow n it

【答案】B

【解析】句意为：这个收音机声音太大。请你调低一点好吗？调低:

语要放在动词和副词之间，祈使句中用动词原形，故选： B 。

B. turn it dow n D. to turn it dow

n

turn down ,

代词宾

the books in the bookcase, Jerry.

Put

B. To put

C. Putt ing

A

句意：Jerry ，把书放进书柜里。此句是祈使句，祈使句开头用动词原形。故选

the books to the classroom, pl ease. A. Took B. Take C. Tak ing 【答案】

【解析】 故选B 。 26. D. Takes B 请把这些书带到教室去。这是一个祈使句，祈使句是以动词原形开头的句子, up early , or you won 'catch the school bus B. To get C. Got 27. _________ A. Gett ing 【答案】D

【解析】句意为：早点起床，否则你将赶不上校车。此处考查的是固定句式：祈使句, or+ 一般将来时态的句子。祈使句中用动词原形，故选： D 。 D. Get 28. Now, the fruit is ready. What should I do next? —the watermel on into small pi eces. B. To cut A. Cutt ing 【答案】C 【解析】句意：---现在水果准备好了，我下面干什么? 答语是让人做某件事情，让某人做某事用祈使句。故选 C. Cut

D. To cutt ing

---将西瓜切成块。根据语境可知 C o 29. Anything is po ssible if you work hard! PI ease ________ up! A. don 'give B. not give C. did n 'give 【答案】A 【解析】句意：如果你努力，任何事都是有可能的！请不要放弃！祈使句的否定形式由 don't 开头，后接动词原形。故选 A 。 D. not to give 30. ______ the address before you forget it. A. Write dow n B. Liste n to 【答案】A 【解析】A.Write down 记下；B.Listen to 听

........ ；C.Learn from 向 .... 学习；D.Put up 举起。 句意：请在你忘记之前记下这个地址。根据句意可知，故选 C. Lear n from D. P ut up 31. -Remember to turn off the air-c on diti oner whe n you leave home. B. Sorry, I won't D. I know that

A. OK. I will

C. Tha nk you

【答案】A

【解析】回答祈使句用一般将来时，而肯定的祈使句用肯定回答，故选

A.

25. __ A. 【答案】 【解析】

D. Puts

初二英语语法学习归纳

初二英语语法大全 一. 知识点： 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won?t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won?t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I?ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I?ll sleep later. 3. They?ll buy one soon. 4. We?ll leave a little later. 5. Maybe it?ll be better tomorrow. （二）should的用法： should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. 例如：I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。 She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.

八年级上册英语语法归纳

八年级上册英语语法归纳 【篇一】 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于： What does your father do? What is your father’s job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特? ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制;而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best? (所有颜色) 你最喜爱什么颜色? Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色? 3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：Which pictures are from China? 哪些图片来自中国? 4) 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always(总是，一直) usually(通常)

often(常常，经常) sometimes(有时候) never(从不) 2.频度副词的位置： a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如： David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。 b.放在行为动词前。如： We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。 3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：Never have I been there. 5) every day 与everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。如： We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。 I decide to read English every day. 我决定每天读英语。 2. everyday 作定语，译为“日常的”。 She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。

八年级上英语语法点(完整版)

八年级上英语语法 【灰常完整的哦】 1) leave 的用法 1. leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2. leave for+地点”表示“动身去某地”。例如：Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3. Ieave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2)情态动词should “应该”学会使用 should 作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会” 的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today?尔今天为什么来得这么晚？should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each othe我们应当互相帮助。我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands尔应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill ?如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time.我们在晚饭前就能到了。She should be here any moment 她随时都可能来。 3 1. what与which都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？

人教版新目标八年级上册英语知识点全册

最新人教版八年级上册英语知识点 Unit 1 Where did you go on vacation?（谈论假期生活，一般过去时） Unit 2 How often do you exercise?（谈论生活习惯，一般现在时） Unit 3 I'm more outgoing than my sister（谈论事物对比，形容词比较级）Unit 4 What's the best movie theater?（谈论事物比较，形容词最高级） Unit5 Do you want to watch a game show?（谈论内心想法，一般现在时）Unit6 I’m going to study computer science.(谈谈生活的目标，一般将来时) Unit7 Will people have robots?(对将来生活的预言，一般将来时) Unit8 How do you make a banana milk shake?(描述进程，祈使句) Unit9 Can you come to my party?(学习邀请，作出、接受和拒绝邀请，学习表请求的句子) Unit10 If you go to the party, you’ll have a great time.(作出决定，学习if的条件状语从句) ①复习一般过去时 ②复合不定代词的用法 ③反身代词的用法 ④系动词的用法 ⑤动词后的to do和doing 的区别 ⑥ed形容词和ing形容词的区别 ⑦“近义词”的区别 ⑧本单元中的主谓一致现象 ⑨动词过去式的构成及不规则动词表 ⑩用同义短语转换同义句时谓语动词形式一致性的培养。 ⑾感叹句的结构和连词的选择。 Unit1 Where did you go on vacation? 单词 anyone ['eniw?n] pron.任何人 anywhere ['eniwe?(r)] adv.任何地方n.任何(一个)地方 wonderful ['w?nd?fl] adj.精彩的；极好的 few [fju?] adj.很少的；n.少量 most [m??st] adj.最多的；大多数的； something ['s?mθ??] pron.某事物； nothing(=not…anything) ['n?θ??] pron.没有什么n.没有 myself [ma?'self] pron.我自己 everyone ['evriw?n] pron.每人；人人 yourself [j??'self] pron.你自己；你亲自

八年级英语语法归纳整理

八年级英语语法归纳整理(下册) Topic1 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.sodocs.net/doc/f32720568.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出(主意) 9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付;赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出

新目标八年级上册 英语语法知识点精讲+练习

新目标八年级上册英语语法知识点精讲+练习 （一）一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do（动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? ★★练一练★★ 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I’ll sleep later. 3. They’ll buy one soon. 4. We’ll leave a little later. 5. Maybe it’ll be better tomorrow.

人教版八年级上册英语各单元语法

1. How often 引导的特殊疑问句 How often do you do sth ?意为“你多久做一某事？”该句型常用来询问某动作隔多久进行一次，即询问中间隔的时间长度、动作发生的频率。常见的答语是：always, usually, often, sometimes, hardly ever, three times a day, once a week, every day 等。如：------How often do you hike with your friends ? 你隔多久和你的朋友去远足一次？ ------Every Friday . 每周五。 ------How often do you clean your room ? 你多长时间打扫一次你的房间？ ------Often. 经常。 2. What do you/does he/she do on/in……? 句型 What do you/does he/she do on/in……? 你/他/她在……(时间)做什么？这是询问某人在某时通常干什么的句型。答语通常为I/we +动词原形+其他成分或He/She+动词的第三人称单数形式+其他成分。如： -----What do you do on Sundays? 你在星期天干什么？ -----I often clean my house on Sundays? 我星期天经

常打扫我的房子。 -----What does your father do after supper? 你爸爸晚饭后干什么？ -----He usually goes for a walk. 他通常取散步。 对划线部分提问 1.The teacher hardly gives us a test. _____ _____ ______ the teacher give you a test? 2.I never get up before five o’clock? _____ _____ do you get up before five o’clock? 3.Li Tao often has rice for lunch. _____ _____ Li Tao often _____ for lunch? 4.I usually read English in the morning. _____ _____ you usually ______ in the morning? 5.My mother goes to see my grandparents twice a month. _____ _____ _____ your mother _____ to see your grandparents? 答案：1. How often does 2. How often 3. What does have 4. What do do 5. How often does go

初二英语语法总结

初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do?

八年级上册英语语法《一般过去时》知识点整理(最新整理)

一般过去时 1.一般过去时:表示过去时间发生的动作或存在的状态。 2.一般过去时结构: 1）Be 动词:主语+Be 的过去式（was /were）+其它。 2）实义动词：主语+V-ed+其它。 3.一般过去时的标志词: yesterday 昨天yesterday morning 昨天上午last year 去年 just now 刚才 two days ago 两天前in 1999 在1999 年情景提示等。 4.一般过去时的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。 1)Be 动词: (1)肯定句:主语+was/were +其它. I was late yesterday. 昨天我迟到了。 We were primary students 5 years ago. (2)否定句:主语+was /were＋not +其它. We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到) (3)一般问句:be 动词提前。Was/Were + 主语+其它? I was ill yesterday. (改一般疑问句) →Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？） 肯定回答：Yes, I was. (是的，我病了。) 否定回答：No, I wasn't. (不，我没病。) (4)特殊问句:对谓语动词进行提问的：疑问词＋was/were＋主语＋其它(一

般疑问句)？I was born in 1997. →When were you born? 你是什么时候出生的？ 2)实义动词： (1)肯定句:主语+V-ed +其它。 I called up my good friend just now. (2)否定句: 主语+didn’t +V 原形+其它 I didn’t argue with Tom last week. (3)一般问疑句：Did +主语+ V 原形+其它？ I bought a souvenir in 2010. (改一般疑问句) →Did you buy a souvenir in 2010? 肯定回答：Yes, I did. 否定回答：No, I didn’t. (4)特殊疑问句: 疑问词+did +主语+ V 原形+其它？ I went to HongKong last year. →Where did you go to HongKong last year? 5.变化规则 （1）、规则动词的变化规则： （1）一般情况下在词尾直接加ed。如：play―played work―worked （2）以e 结尾的动词只加d. 如：like--- liked love―loved , （3）以辅音字母+Y 结尾的动词，变Y 为I，再加ed. 如：study―studied carry―carried （4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed. 如stop―stopped

八年级上册英语语法汇总

一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→furthest/farthest 2. 形容词和副词比较级的用法 （1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。 Tom is taller than Kate. 汤姆比凯特高。

初二英语语法总结大全

初二期末英语必考的十二大语法点 一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在 原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest

八年级上学期的英语语法总结(精)

八年级上学期的英语语法总结(全部! 一、只能修饰可数名词的词语有: many, many a(n, a good / great many, a (great / large number of, scores of, dozens of等。例如: Scores of people went there in the first few days after its opening. 开张后的头几天,很多人去了那儿。 I have been there dozens of times. 我已去过那儿很多次了。 There’re a number of students reading English in the classroom. 教室里有许多学生在读英语。 Many a student has(=many students havevisited the Great Wall.(谓语动词用单数 很多学生都游览过长城。 In winter, a good many animals sleep under the snow. 冬天很多动物在雪下冬眠。 注意: many所修饰的复数名词前若有限定词,many 后面要接of, 表示―……中的很多‖。例如: A great many(of the graduates have found jobs. 毕业生中很多人已经找到了工作。 二、只能修饰不可数名词的词语有:

much, a great deal of, a great / large amount of等。例如: Is there much water in the bucket? 桶里有很多水吗? He always has a great amount of work to do. 他总是有很多工作要做。 三、既能修饰可数名词又能修饰不可数名词的词语有: a lot of, lots of, plenty of (以上三个词语后谓语动词的数依of 后的名词的单复数而定,a great / large quantity of (其后谓语用单数,quantities of (其后谓语用复数。例如: There is still lots of snow in the garden. 花园里还有许多雪。 There is plenty of rain here. 这儿的雨水很多。 A great quantity of flowers was placed in the hall. 大厅里放了很多鲜花。 There are large quantities of food in the cupboard. 橱柜里有许多食物。 在所有这些表示―很多‖的词语中many, much 是最常用的词,它们既可以用于肯定句,也可以用于疑问句和否定句。例如: Are there many people in the street?

八年级上册英语语法知识点总结

八年级上册英语语法知识点总结（一）一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do（动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t

否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 练一练 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight.

人教版八年级上英语语法总结

人教版八年级上英语语法总结 八年级上册内容，形容词和副词的比较级和最高级，句子成分，类型，简单句的五种基本句型，宾语从句，各种时态包括一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时，情态动词和动词不定式等，具体内容如下： 一、形容词和副词的比较级和最高级 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级) 2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级) 3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。 clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级) 4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成. happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级) 5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。 big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级) 6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。 beautiful (原级)? difficult (原级) more beautiful (比较级) more difficult (比较级) most beautiful (最高级) most difficult (最高级) 形容词比较级的用法: 形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下: 主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。形容词最高级的用法: 形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为: 主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。 二、句子成分 1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式

八年级上册英语语法知识点总结

八年级上册英语语法知识点总结 . Unit1：1.学习谈论过去发生的事情，复习一般过去时态。一般过去时表示过去某个时间或某个时间内发生的动作或存在的状态。 . 例如：Where did you go on vacation ?I went to New York. . 2学习掌握不定代词的用法:anyone something anything everything nothing no one 等等 . . . unit2: 1.讨论经常你经常做的事情，用how often 进行提问 .

例如：How often do you exercise? I exercise every day . . 2.学习掌握频度副词：always almost always usually often sometimes hardly ever seldom never . . . unit3: 1.学习形容词和副词的比较级规则，分为规则变化和不规则变化形容词和副词的比较级用法：表示两者(人和事物)的比较。 . . 规则变化：1.一般在此为加er . 2.以字母e结尾的词，在词尾加r .

3.重度闭音节词词尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母，再加er . 4.以辅音字母加y结尾的双音节词，先把y改I 再加er . 5.多音节和部分双音节词在词前加more . 不规则变化另外记忆。 . . . Unit4: 1.学习形容词和副词的最高级规则，分为规则变化和不规则变化。 . 形容词和副词的最级用法：表示三者或三者以上(人和事物)的比较，其中有一个在某一方面超过其他几个，后面用of /in 短语来说明比较的范围。 .

人教版八年级英语上册语法点总结(最全面)

八年级上册语法点总结 Unit 1 How often do you exercise? Grammar: 特殊疑问句：wh-questions: what, who, where, when, which, whose, why, whom等。特殊疑问句的构成及用法： 1.结构：特殊疑问词+ 一般疑问句，即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/ 表语（+其他） 疑问代词： 1) Who:谁。做主语，用来指人Who is the boy under the tree? 2）Whom 谁，做宾语，用来指人Whom are you writing to? 3) Whose 谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词Whose pen is this? 4) Which 哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择Which grils will in the sports meeting? Which pen is Lily’s? 5)What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下What can you see in the picture? What are you doing now? 疑问副词： 1)When:何时，询问时间When will she come back? 2)Where何地，询问地点，Where do you come from? 3)Why为什么，询问原因，Why are you late for school? 4)How 如何，询问手段、方式、工具以及程度等How do you usually go to school? 5)How old多大，询问年龄，How old is Jim’s little brother? 6)How many/much多少，询问数量How many birds are there in the tree? 7)How far多远，询问距离，How far is it form your home to school? 8)How long多长，多久，询问时间的长度或距离How long will you stay in Beijing? 9)How often多长时间按一次，询问频率How often do you go to see your grandparents? 10)How soon多久，询问时间How soon will you come back? 频率副词：表示动作发生的频率，never, sometimes, often, usually, always. Unit 2 What’s the matter with you? Grammar: 1. 用have 来描述身体不适have/have got a +疾病名字；得了……病 2.情态动词should,情态动词should,can, may, must没有人称和时态的变化，后接动词原形 Unit 3 What are you doing for vacation? Grammar:现在进行时表将来一般将来时 表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型“be+doing”其中be是助动词，它有人称和单复数的变化。Be: am, is, are. be + v.ing是现在进行时的形式，但用于表示将来。用进行时表将来，常用于表示即将来临的未来预定要做的事情，一般指个人计划要做的事。用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词，如，go, come, leave, start, arrive, move等。 一．肯定句中，结构为“be+doing.” I am going shopping this afternoon. 二．否定句是在be之后加not. I’m not going to shopping this afternoon. 三．一般疑问句是将be置于句首Are you going shopping this afternoon?—Yes, I am/ we are. No, I’m not./ We aren’t. 四．特殊疑问句“疑问词+一般疑问句语序。” What are you doing for vacation? When is he going camping?