建筑学原理课程自学考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：建筑学原理

课程代码：3089

编写弁言

《中华人民共和国高等教育法》第二十一条规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或其它学业证书。”

高等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会发展的需要设置。当前，中国高等职业技术教育正处于发展时期。发展职业技术教育是促进经济、社会发展和社会主义精神文明建设的重要途径。作为高等教育事业的重要组成部分，高等教育自学考试开展职业技术教育，对调整教育结构、广开成才之路，对普及义务教育、提高教育整体效益，对促进素质教育、增强教育与经济的紧密结合都具有重要的作用。

高等职业技术教育培养的是活跃在生产、管理、服务第一线，掌握专业知识、成熟技术和管理规范，具有完成职业任务能力的应用人才。高等职业技术教育的专业设置与社会需求密切结合，强调知识、技能、态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境

中的应用。其课程是依据社会经济发展对劳动力的需求，在以职业为导向的整合能力本位思想指导下开发的。高等职业技术专业的课程标准(大纲)是职业活动、学科知识和学习经验的综合反映，在课程内容和课程内容的构造方式上，具有针对性、应用性和综合性的特点。

1999年4月全国高等教育自学考试指导委员会批准天津市开展高等教育自学考试职业技术专业的试点工作。尔后，又批准了应用电子技术等十二个职业技术专业的专业考试计划。

天津市高等教育自学考试委员会根据全国高等教育自学考试指导委员会《关于天津市开展高教自学考试职业技术专业试点的批复》(考委［1999］7号)、《关于天津市申请开设计算机技术与应用等高职专业的批复》(考委［1999］24号)的意见和《天津市高等教育自学考试职业技术专业课程考试大纲编写要求》组织编制了试点专业有关课程的考试大纲。这些课程考试大纲尽力体现了前述特点。今后，还将继续修订，以臻完善。

《建筑学原理自学考试大纲》由许蓁讲师、邹颖教师、林清教师共同编写。

《建筑学原理自学考试大纲》经建筑设计专业委员会审定，天津市高等教育自学考试委员会批准，自2000年1月1日起试

行。

天津市高等教育自学考试委员会

1999年12月

第一部分课程性质

一、课程的地位和作用

《建筑学原理》是高等教育自学考试建筑设计专业的专业技能课程。

通过本课程的学习，能够帮助考生在住宅、公建以及高层建筑的设计方面理解基本的方法和概念，建立建筑美学观念，了解国际建筑设计的动态，掌握相关的建筑规范法规，是一门知识性和实践性很强的综合性课程。

二、本课程与相关课程的关系

《建筑学原理》以建筑材料、建筑设备、建筑物理、建筑构造等相关课程为基础，同时又涉及到建筑空间论，建筑美学，建筑施工等方面的内容。

第二部分课程目标与基本要求

一、课程目标

通过学习，要求考生掌握以下方面的能力。

1、全面了解和掌握住宅设计，公共建筑设计，高层建筑设计的基本知识和方法，灵活处理设计中存在的各种问题。

2、培养学生综合运用相关知识的能力，并与建筑学原理的知识相结合。

3、掌握设计和空间处理等方面的能力，具备一定的审美能力和艺术修养。

二、基本要求

1、掌握建筑设计的基本内容；

2、掌握建筑设计能力和分析问题、解决问题的能力；

3、了解相关的设计理论、建筑类型、操作方法。

第三部分课程内容和考核目标

第一篇住宅设计原理

第一章绪论

一、学习目的和要求

通过绪论部分的学习，了解住宅的起源、发展、分类等基本知识。

二、考核知识点与考核目标

（一）住宅建筑的分类

识记：住宅的分类方法

低层、中高层、高层住宅所指的建筑特征

（二）居住建筑涉及的其它学科及规范

识记：住宅设计中有哪些相关的国家技术规范和政策

我国政府提出的“人类住区发展行动计划”中住宅发展的战略

第二章住宅套型设计

一、学习目的和要求

通过本章学习，了解住宅空间的基本构成和心理特征，掌握套型设计的基本原则，对住宅构件的尺度有一定的认识。

二、考核知识点与考核目标

（一）居住环境与心理需求

识记：户型与套型的含义

户人口规模与户代际数

良好的居住质量应当保证的环境要求： A．住宅室内噪声级标准

B．各房间采光要求之窗地比

理解：人对居住环境的心理需求包涵的内容

（二）套型各功能空间设计

识记：《住宅设计规范》对起居、厨房、卫生间、卧室的最大面积与层高的规定

户门、卧室门、卫生间与厨房门的最小尺寸

厨房不同开间尺寸与厨具布置的关系

室内楼梯的最小尺寸规定

理解：根据人体工程学原理说明尺度与心理的关系

（三）套型空间的组合设计

识记：分析餐室厨房型(DK型)、小方厅型(BD型)、起居型(LBD型)、起居、餐厨合一型(LDK型)空间各自的特点理解：错层、跃层、复式住宅的含义

SAR支撑体住宅理论的基本主张

第三章低层住宅设计

一、学习目的和要求

通过本章学习，能够掌握低层住宅设计的特点及适用范围，处理好低层住宅的空间与环境的关系，了解低层住宅与多、高层住宅相比，在居住行为和心理方面的特殊性，解决和协调居住环境与节约用地的关系。

二、考核知识点与考核目标

（一）低层住宅的特点

识记：低层高密度住宅的容积率指标

集合型住宅的涵义

理解：低层住宅的优点和缺点

（二）低层住宅的组合方式

理解：低层住宅在水平组合时有哪几种方式

为了增加进深，可采取哪些方法

第四章多层住宅设计

一、学习目的和要求

本章为重点章节，掌握多层住宅的设计原理，单元的划分与组合，交通组织，熟悉相关的法规和规定，并灵活运用、分析和鉴别设计中的问题。

二、考核知识点与考核目标

（一）单元的划分与组合

识记：单元及单元设计法的概念

理解：多层住宅单元的拼联方法有哪些

（二）常见的单元平面类型及其特点

理解：梯间式、外廊式、内廊式、跃廊式住宅平面的特点（三）多层住宅的结构形式与设备

理解：砖混、框架住宅与平面造型之间的关系

（四）住宅标准化

识记：“模”的概念，我国采用的“模数”与“扩大模数”

理解：设计标准化包括哪几种方法

（五）我国住宅设计中的问题与创新

理解：设计中应如何解决用地、生态、社会邻里等问题

第五章高层与高层住宅设计

一、学习目的和要求

本章是城市住宅设计的重点章节，掌握高层与中高层住宅的特点、结构形式、设备特点、交通、解决消防和疏散等问题。

二、考核知识点与考核目标

（一）高层与中高层住宅的特点

理解：高层住宅的优点和问题

（二）垂直交通

识记：《住宅设计规范》中对电梯设置的要求

（三）消防与疏散

识记：防火分区的面积以及疏散口的设置

住宅建筑中一类建筑和二类建筑是如何规定的

塔式、外廊式、单元式住宅的安全疏散分别有哪些规定

理解：封闭楼梯间、防烟楼梯间、消防前室、消防电梯的关系，满足的条件

（四）高层住宅的平面类型

理解：单元式、长廊式和塔式高层住宅的平面特征

（五）结构体系

理解：剪力墙承重体系和框架体系下套型的设计要点

（六）设备系统

理解：设备系统包括哪些内容

第六章不同地区特殊条件下的住宅设计

二、考核知识点与考核目标

（一）严寒地区住宅与节能设计

识记：体型系数的概念，《民用建筑节能标准》对体型系数的要求

应用：依据材料的导热系数及给定节能标准计算外墙的厚度（二）住宅保温、隔热与通风

识记：如何提高窗的保温性能

应设防风门斗的情况有哪些

理解：新型墙体与复合墙体在节能方面的优势

（三）住宅隔热与通风

识记：遮阳板的类型及适用范围

第七章住宅造型设计

二、考核知识点与考核目标

理解：如何使住宅的尺度亲切宜人

第八章住宅外部空间设计

一、学习目的和要求

通过本章学习，掌握环境设计的概念，了解居住区各级的规模，指标计算方法，道路及绿化的布置方法。

二、考核知识点与考核目标

（一）环境设计的涵义

识记：住宅外部空间包括的内容和特点

（二）居住区设计

识记：居住区、小区、组团的人口规模、道路宽度(居住区

注册建筑师建筑学知识·建筑结构的基本知识

第一篇建筑学 第一章各类建筑的功能组合 一、公共建筑 在公共建筑设计中，功能分析与组织的核心问题是建筑的空间组合、功能分区及人流集散。（一）公共建筑的功能与空间组成 各种性质与类型的公共建筑一般都是由主要使用部分、交通联系部分、次要使用部分这三类功能与空间组合而成。 以学校教学楼为例，教室、实验室、教师备课室、行政办公室是主要使用部分；厕所、仓库、贮藏室等是次要使用部分；而走廊、门、厅、楼梯等则是交通联系部分。公共建筑空间组成都可以概括为主、次要使用空间及交通联系空间这三大空间。三大空间以不同的方式组合，就形成了不同的设计方案。 使各使用空间建立起密切的有机联系，依赖于交通联系空间把各种空间有效地组织起来。通常将过道、过厅、门厅、出人口、楼梯、电梯、自动扶梯、坡道等称之为建筑的交通联系空间。交通联系空间的形式、大小和位置，服从于建筑空间处理和功能关系的需要。一般交通联系空间要有适宜的高度、宽度和形状，流线直简单明确，不宜迂回曲折，同时要起到导向人流的作用。此外交通联系空间应有良好的采光和满足防火的要求。建筑的交通联系部分，可分为水平交通、垂直交通和枢纽交通三种空间形式。 （二）公共建筑的功能分区与人流组织 1．功能分区 功能分区是进行建筑空间组织时必须考虑的问题，特别是当功能关系与房间组成比较复杂时，更需要将空间按不同的功能要求进行分类，并根据它们之间的密切程度加以区分，并找出它们之间的相互联系，达到分区明确又联系方便的目的。在进行功能分区时，应从空间的“主”与“次”、“闹”与“静”、“内”与“外”等的关系加以分析，使各部分空间都能得到合理安排。 （1）空间的“主”与“次” 建筑物各类组合空间，由于其性质的不同必然有主次之分。在进行空间组合时，这种主次关系必然地反映在位置、朝向、交通、通风、采光以及建筑空间构图等方面。功能分区的主次关系，还应与具体的使用顺序相结合，如行政办公的传达室、医院的挂号室等， 在空间性质上虽然属于次要空间，但从功能分区上看却要安排在主要的位置上。此外，分析空间的主次关系时，次要空间的安排也很重要，只有在次要空间也有妥善配置的前提下，主要空间才能充分地发挥作用。 （2）空间的“闹”与“静” 公共建筑中存在着使用功能上的“闹”与“静”。在组合空间时，按“闹”与“静”进行功能分区，以便其既分割、互不干扰，又有适当的联系。如旅馆建筑中，客房部分应布置在比较安静的位置上，而公共使用部分则应布置在临近道路及距出人口较近的位置上。 （3）空间联系的“内”与“外” 公共建筑的各种使用空间中，有的对外联系功能居主导地位，有的对内关系密切一些。所以，在进行功能分区时，应具体分析空间的内外关系，将对外联系较强的空间，尽量布置在出入口等交通枢纽的附近；与内部联系性较强的空间，力争布置在比较隐蔽的部位，并使其靠近内部交通的区域。 2．人流组织

建筑学考研院校排名完整版

2012年全国建筑学专业分档排名 2011年学科目录调整后，城市规划与设计（含：风景园林规划设计）分出不再是建筑学下的二级学科。人居环境科学群由建筑学、城乡规划学、风景园林学三个独立的一级学科组成。这样建筑学作为一级学科就只包含建筑历史与理论、建筑学设计及其理论、建筑技术科学三个二级学科。本排名只考虑这三个二级学科，参考了建筑学硕士、建筑学学士专业学位授权情况，分档意义大于排名顺序。四挡、五档学科意义实为一档。 2011年初教育部新批准了一批一级学科博硕士点。目前有8个高校获得建筑学一级学科博士授权，54个高校获得建筑学一级学科硕士授权。 (第一档) 院士领衔建筑学一级学科博士点：1清华大学 2同济大学 3东南大学 4天津大学 5华南理工大学 6西安建筑科技大学 (准一档) 建筑学一级学科博士点：7重庆大学 8哈尔滨工业大学 国家重点学科分布: 建筑学一级学科：清华大学、天津大学、同济大学、东南大学 建筑设计及其理论：西安建筑科技大学、华南理工大学（培育） (第二档) 建筑学一级学科硕士点有博士点：9华中科技大学 10浙江大学 11湖南大学12大连理工大学 13武汉大学 14南京大学 (第三档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学硕士学士授权院校）：15厦门大学 16西安交通大学 17西南交通大学 18合肥工业大学 19北京工业大学 20武汉理工大学 21郑州大学 22北京建筑工程学院 23沈阳建筑大学 24昆明理工大学 25华侨大学 有建筑学硕士授予权的学校（共25所）：老八校、浙江大学、华中科技大学、湖南大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、合肥工业大学、沈阳建筑大学、华侨大学、昆明理工大学、厦门大学、武汉大学、南京大学、北京工业大学、郑州大学、武汉理工大学、西安交通大学 (第四档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学学士授权重点院校）：26上海交通大学 27中南大学 28 北京交通大学 29中国矿业大学 30太原理工大学 31中央美术学院 32福州大学 33河北工业大学 (第五档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学学士授权普通院校）：34深圳大学 35南京工业大学 36 北方工业大学 37山东建筑大学 38青岛理工大学 39吉林建筑工程学院40内蒙古工业大学 41广州大学 42河北工程大学 43天津城市建设学院 44苏州科技学院45安徽建筑工业学院

建筑学基础知识

3、墙体 （1）墙体的分类: 按其在平面中的位置可分为内墙和外墙。凡位于房屋四周的墙称为外墙，其中位于房屋两端的墙称为山墙。凡位于房屋内部的墙称为内墙。外墙主要起围护作用，内墙主要分隔房间作用。另外沿建筑物短轴布置的墙称为横墙，沿建筑物长轴布置的称为纵墙。 按其受力情况可分为:承重墙和非承重墙。直接承受上部传来荷载的墙称为承重墙，而不承受外荷载的墙称为非承重墙。 按其使用的材料分为:砖墙、石墙、土墙及砌块和大型板材墙等。 对墙面进行装修的墙称为混水墙；墙面只做勾缝不进行其它装饰的墙称为清水墙。 根据其构造又分为:实体墙、空体墙和复合墙。实体墙由普通黏土砖或其它实心砖砌筑而成；空体墙是由实心砖砌成中空的墙体或空心砖砌筑的墙体；复合墙是指由砖与其它材料组合成的墙体。 （2）砖墙的厚度 砖墙的厚度符合砖的规格。砖墙的厚度一般以砖长表示，例如半砖墙、3/4砖墙、1砖墙、2砖墙等。其相应厚度为:115mm、（称12墙）178mm、（称18墙）240mm、（称24墙）365mm、（称37墙）490mm、（称50墙）λ 墙厚应满足砖墙的承载能力。一般说来，墙体越厚承载能力越大，稳定性越好。λ 砖墙的厚度应满足一定的保温、隔热、隔声、防火要求。一般讲，砖墙越厚，保温隔热效果越好。λ （3）过梁与圈梁 过梁:其作用是承担门窗洞口上部荷载，并把荷载传递到洞口两侧的墙上。按使用的材料可分为: 钢筋混凝土过梁:当洞口较宽（大于1.5M），上部荷载较大时，宜采用钢筋混凝土过梁，两端深入墙内长度不应小于240λ mm。 砖砌过梁:常见的有平拱砖过梁和弧拱砖过梁。λ 钢筋砖过梁:钢筋砖过梁是在门窗洞口上方的砌体中，配置适量的钢筋，形成能够承受弯矩的加筋砖砌体。λ 圈梁:为了增强房屋的整体刚度，防止由于地基不均匀沉降或较大的震动荷载对房屋引起的不利影响，常在房屋外墙和部分内墙中设置钢筋混凝土或钢筋砖圈梁。其一般设在外墙、内纵墙和主要内横墙上，并在平面内形成封闭系统。圈梁的位置和数量根据楼层高度、层数、地基等状况确定。 4、地面与楼板 （1）地面:是指建筑物底层的地坪。其基本组成有面层、垫层和基层三部分。对于有特殊要求的地面，还设有防潮层、保温层、找平层等构造层次。每层楼板上的面层通常叫楼面，楼板所起的作用类似地面中的垫层和基层。 面层:是人们日常生活、工作、生产直接接触的地方，是直接承受各种物理和化学作用的地面与楼面表层。λ 垫层:在面层之下、基层之上，承受由面层传来的荷载，并将荷载均匀地传至基层。λ 基层:垫层下面的土层就是基层。λ 地面的种类: 整体地面:其面层是一个整体。它包括水泥沙浆地面、混凝土地面、水磨石地面、沥青砂浆地面等λ

建筑学基础知识大全

建筑学知识 第一篇建筑学 第一章各类建筑得功能组合 一、公共建筑 在公共建筑设计中,功能分析与组织得核心问题就是建筑得空间组合、功能分区及人流集散。 (一)公共建筑得功能与空间组成 各种性质与类型得公共建筑一般都就是由主要使用部分、交通联系部分、次要使用部分这三类功能与空间组合而成。 以学校教学楼为例,教室、实验室、教师备课室、行政办公室就是主要使用部分;厕所、仓库、贮藏室等就是次要使用部分;而走廊、门、厅、楼梯等则就是交通联系部分。公共建筑空间组成都可以概括为主、次要使用空间及交通联系空间这三大空间。三大空间以不同得方式组合,就形成了不同得设计方案。 使各使用空间建立起密切得有机联系,依赖于交通联系空间把各种空间有效地组织起来。通常将过道、过厅、门厅、出人口、楼梯、电梯、自动扶梯、坡道等称之为建筑得交通联系空间。交通联系空间得形式、大小与位置,服从于建筑空间处理与功能关系得需要。一般交通联系空间要有适宜得高度、宽度与形状,流线直简单明确,不宜迂回曲折,同时要起到导向人流得作用。此外交通联系空间应有良好得采光与满足防火得要求。建筑得交通联系部分,可分为水平交通、垂直交通与枢纽交通三种空间形式。 (二)公共建筑得功能分区与人流组织 1.功能分区 功能分区就是进行建筑空间组织时必须考虑得问题,特别就是当功能关系与房间组成比较复杂时,更需要将空间按不同得功能要求进行分类,并根据它们之间得密切程度加以区分,并找出它们之间得相互联系,达到分区明确又联系方便得目得。在进行功能分区时,应从空间得“主”与“次”、“闹”与“静”、“内”与“外”等得关系加以分析,使各部分空间都能得到合理安排。 (1)空间得“主”与“次” 建筑物各类组合空间,由于其性质得不同必然有主次之分。在进行空间组合时,这种主次关系必然地反映在位置、朝向、交通、通风、采光以及建筑空间构图等方面。功能分区得主次关系,还应与具体得使用顺序相结合,如行政办公得传达室、医院得挂号室等, 在空间性质上虽然属于次要空间,但从功能分区上瞧却要安排在主要得位置上。此外,分析空间得主次关系时,次要空间得安排也很重要,只有在次要空间也有妥善配置得前提下,主要空间才能充分地发挥作用。 (2)空间得“闹”与“静” 公共建筑中存在着使用功能上得“闹”与“静”。在组合空间时,按“闹”与“静”进行功能分区,以便其既分割、互不干扰,又有适当得联系。如旅馆建筑中,客房部分应布置在比较安静得位置上,而公共使用部分则应布置在临近道路及距出人口较近得位置上。 (3)空间联系得“内”与“外” 公共建筑得各种使用空间中,有得对外联系功能居主导地位,有得对内关系密切一些。所以,在进行功能分区时,应具体分析空间得内外关系,将对外联系较强得空间,尽量布置在出入口等交通枢纽得附近;与内部联系性较强得空间,力争布置在比较隐蔽得部位,并使其靠近内部交通得区域。 2.人流组织 公共建筑就是人们进行社会生活得场所,因其性质及规模得不同,不同建筑存在着不同得人流特点,合理地解决好人流疏散问题就是公共建筑功能组织得重要工作。 (1)人流组织方式 一般公共建筑反映在人流组织上,可归纳为平面与立体得两种方式。 1)平面组织方就适用于中小型公共建筑人流组织,特点就是人流简单、使用方便门图l－1-1所示)。 2)立体组织方式:适用于功能要求比较复杂,仅靠平面组织不能完全解决人流集散得公共建筑,如大型交通建筑、商业建筑等,常把不同性质得人流,从立体关系中错开门图ll电所示人

硕士研究生入学考试建筑学基础

2015年同济大学硕士研究生入学考试试卷 命题单位：(010) 科目代码： 355 _________ 科目名称： 建筑学基础 满分分值：150 答题要求: 1. 答题一律在答题纸上作答，答在试卷上无效 2. 考试时间180分钟 3. 本试卷不可带出考场，违者作零分处理 、填空题(每空1分，共40分) 1?杨?盖尔在《交往与空间》中把公共空间分为 (1 ) 、 (2 ) 、 (3 ) 三种。 选择性活动、必要性活动、社会性活动 2. 室内楼梯扶手高度自踏步前缘线量起不宜小于 (4 )米;靠楼梯一侧水平扶手超过0.5 米时，其高度不应小于 (5 ) 米。 0.9 1.05 3. 斗拱的形象最早见于 (6 )，我国古代木构建筑的构架在 (7 )已见成型，而在 西周铜器 隋唐时期 (8 ) 更为成熟。 宋代 4. 琉璃瓦正式在屋面上使用在 (9 )(时期)，但为数不多。 唐代 5. 中国古代建筑的平面面阔方向是以 (10 )为单位，进深方向是以 (11 )为单位 间 架 6. 宋代以前，我国城市的结构布局为 (12 )制，宋代以后为 (13 )制 里坊制 厢坊制 7. 二晋、南北朝时期由于少数民族进入到中原，改跪坐为 兴起，寝室内空间的 (16 ) 随之升 高。 屋顶高度 8.古希腊雅典卫城建筑群包含四座主要建筑，其中临近卫城山门的是 (17 )，很好的适 应复杂基地环境的是 (18 )。 胜利神庙 伊瑞克先神庙 (14 ) 方式，(15 ) 家具 垂足坐 高足

10.美国芝加哥学派的核心理论家是(20 )，他提出了对现代主义建筑思想影响深远的 口号是 (21 )。路易斯?沙利文 形式追随功能 11.十九世纪著名的城市设计师瑟达(Cerda)主要引导的城市更新是(22 )(城市名) 巴塞罗那 12.巴塞罗那德国馆体现了密斯(23)空间理论，范思沃斯住宅体现了他的(24) 空 间理论。流动通用13?路易斯?芒福德在《城市发展史》中，将中国的 (26 )(图名)作为书的最后一张清明上河图插图，试图说明城市应该是生活的，而非科学技术的。 14.20世纪20年代，弗里茨朗格游历美国，受到纽约、芝加哥的摩天楼的影响，拍摄的无声电 影是 (27 )。 《大都会》 15北京奥林匹克国家公园的中国国家美术馆由(28 )国建筑师(29 )的事务所与北京市建筑设计研究院联合中标。法让?努维尔 16 . 节能建筑的三要素是(30 ) 、(31 ) 、(32 )。 节约循环再生 17 . 节能建筑的投资回收期一般有(33 )和(34 ) o 静态法动态法 18.为减弱建筑对室内气流阻力，在高密度城区的高层建筑采用(35 )方式布局。 点式 19.1994年《奈良文件》在 (36 )这一核心概念上对《威尼斯宪章》进行了补充。 遗产原真性 20.阿洛斯瓦?李格尔提出，纪念物可以伴随时间的演进形成新的价值，即(37 ) 年代价值 21.2014年普利兹克建筑奖得主为(38 ) (国家)的 (39 )(建筑师)。 日本坂茂 22.冯继忠先生在方塔园中，智慧地处理了“新”与“旧”的关系，创造性地提出了( 40 ) 理论。现代性

房屋建筑学章节复习资料

第一章绪论 一、学习要求： 本章主要涉及建筑的基本知识和基本概念。通过本章的学习，应着重掌握建筑的构成要素和建筑方针；建筑的分类和等级划分；建筑模数与模数制度概念。其次应理解建筑设计的依据和要求，对建筑的产生和发展等内容可作一般性了解。 二、重点、难点分析： 1 、建筑的产生与发展； 2 、建筑的构成要素； 3 、建筑的分类； 4 、建筑的分级； 5 、建筑工程设计的内容； 6 、建筑工程设计的程序； 7 、建筑设计的依据。 三、单元测试 1．建筑的基本要素有三个方面，即：坚固、适用和美观。 2．古希腊的建筑特色主要体现在建筑的柱式上，有代表性的柱式有多立克、爱奥尼和科林斯柱式。 3．建筑物按其使用功能不同，一般分为民用、工业和农业等。 4．建筑物的耐火等级是由构件的燃烧性能和耐火极限两个方面来决定的，共分为4级。 5．建筑工程设计包括建筑设计、设备设计、结构设计等三个方面的内容。 6．地震烈度一般划分为12度，烈度在6度以下时，地震对建筑物的影响较小，一般可不考虑抗震措施。 7．《建筑模数协调统一标准》中规定，基本模数以M表示，数值为100mm。 8．地震烈度表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度。房屋抗震设防的重点应在6、 7、8、9度地区。 9．公共建筑及综合性建筑总高度超过24m者为高层(不包括单层主体建筑)；高度超过100m时，为超高层建筑。 10．住宅建筑按层数划分为：1-3层为低层；4-6层为多层；7-9层为中高层；>9为高层。 11．建筑的构成三要素中1是建筑的目的，起着主导作用。 ①建筑功能②建筑的物质技术条件③建筑形象④建筑的经济性 12．建筑是建筑物和构筑物的统称，3属于建筑物。

房屋建筑学考试试题(含答案)

房屋建筑学概论 一、名词解释（每题3分，共24分） 1.建筑: 表示建造房屋和从事其他土木工程的活动（1分）。这种活动的结果是建筑物（1分）。也是某个时期，某种风格建筑物及其所体现的技术和艺术总称（1分）。 2.建筑模数：是建筑物中选定的标准尺度单位（1分），作为建筑物、建筑构配件、建筑制品以及有关设备尺寸相互间协调的基础。（1分）一个完整的建筑模数制是由基本模数、分模数和扩大模数组成的。（1分） 3.勒脚：外墙身接近室外地面的表面部分（2分）。一般情况下，其高度一般为室内地坪与室外地面的高差部分。（1分） 4.建筑体型：反映建筑物总的体量的大小、组合方式和比例尺寸（2分），它对房屋外形的总体效果有重要影响。（1分） 5.散水：为保护墙基不受雨水的侵蚀（1分），常在外墙的四周将地面做成向外倾斜的坡面（1分），以便将屋面的雨水排至远处，这一坡面称散水或护坡（1分）。 6.构造柱：是从构造角度考虑设置的（1分），一般设置在建筑物的四角，内外墙交接处，楼梯间、电梯间以及某些较长墙体的中部（1分）。要求构造柱必须与圈梁墙体紧密连结。（1分） 7.隔断：是分隔室内空间的装饰构件（2分），与隔墙相似，但也有着本质的区别。（1分） 8.变形缝：建筑物由于温度变化、地基不均匀沉降以及地震等因素影响，预先在变形敏感部位将结构断开，预留缝隙，以保证建筑物各部分在这些缝隙中有足够的变形宽度而不造成建筑物的破损，（1分）这种将建筑物垂直分割开来的预留缝称为变形缝。（1分）包括伸缩缝、沉缝缝和防震缝。（1分） 二、填空（每空1分，共20分） 1.固定性多样性庞大性 2. 基本模数分模数扩大模数 3.标志尺寸构造尺寸实际尺寸 4.KB YP GL QL 5.防火墙 6.底层标准层顶层 7.240×115×53mm 8.净高 9..桩群 三、判断对错，对的在括号中打√，错的×。（每空1分，共16分） 1.建筑施工图中的尺寸属于标志尺寸。（√） 2.建筑中标准规定，图中的尺寸一律用毫米。（×） 3.建筑中规定，室外设计地坪的标高为±0.000。（×） 4.建筑设计最基本的依据是建筑物的使用功能。（×） 5.在砖墙中，一砖半的砖墙习惯称呼为37墙，其实际尺寸是370毫米。（×） 6.隔墙和隔断在本质上没有什么不同。（×） 7.建筑物的基础最好埋置在土层的最大冻结层深度以下。（√） 8.楼梯间的净空高度最好不小于2米。（√） 9.屋面排水的搁置坡度也称结构找坡。（√） 10.设置变形缝的根本目的是防止地基的不均匀沉降。（×） 11.散水和檐口不属于墙体的细部构造。（×）

同济大学建筑学教材

同济大学建筑学教材 大一上学期： 工业时代西方百年室内设计1850-1950，没课本 建筑概论1，《建筑概论》沈福煦 建筑设计基础（建筑学），没课本 大一下学期： 建筑概论2，《建筑概论》沈福煦 建筑史，《中国建筑史》（第三版）中国建筑工业出版社 《中国古代建筑史》（第二版）中国建筑工业出版社刘敦桢主编《外国建筑史》（19世纪以前）中国建筑工业出版社 《外国近现代建筑史》中国建筑工业出版社 《外国建筑史图说》同济大学出版社 大二上学期： 建筑设计原理1，《建筑形态设计基础》同济建筑系 大二下学期： 建筑物理（光），《建筑物理》第二版中国建筑工业出版社 建筑物理（热），同上 建筑物理（声），同上

建筑设计原理2，《世界现代建筑史》王受之 构造技术运用，《平面构成》黄刚编着，中国美术学院出版社 《色彩构成》钟镯珩编着，中国美术学院出版社 《立体构成》卢少夫编着，中国美术学院出版社 大三上学期： 电脑应用基础1，《AutoCAD xxxx入门到精通》，人民邮电出版社 建筑构造1，《建筑构造设计基础》科学出版社同济大学刘昭如编着 建筑设计原理3，《商业建筑设计》中国建筑工业书版社 建筑学专业英语1，《建筑学专业英语》（自编教材） 大三下学期： 电脑应用基础2，《3DS Max入门到精通》，希望出版社 《电脑辅助建筑渲染原理》，人民邮电出版社 建筑构造2，《建筑构造设计基础》科学出版社同济大学刘昭如编着 建筑学专业英语2，《建筑学专业英语》（自编教材） 建筑特殊构造，《建筑设计资料集》建筑工业出版社 建筑设计原理4，《山地建筑设计》中国建筑工业书版社 历史环境实录，《历届传统建筑测绘图集》（建筑历史教研室自编教材）大四上学期：

建筑学概论

建筑学概论 建筑学概论 【摘要】《房屋建筑学》是建筑学以及各建筑专业必修的一门专业基础课，其理论性和实践性都很强，它所阐述的建筑设计和建筑构造的基本原理和方法，是未来从事结构设计和施工管理的工程师必须掌握的。本文针对目前独立学院本门课程的教学中存在的问题，进行了深入的分析，并针对存在的问题，提出了一些合理化的建议和改进措施。 【关键词】房屋建筑学;改革探究;教学改革 《房屋建筑学》是建筑学以及各建筑专业学习建筑设计原理和建筑构造的基本课程，通过学习本课程，使学生具有从事中小型建筑方案和建筑施工图设计的初步能力，而且为后续课程(如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程概预算》等)奠定必要的专业基础知识。因此，《房屋建筑学》在建筑类各专业的课程体系中占有重要的地位。鉴于本课程的重要性，如何让学生学好这门课，提高教学效果，成为本课程老师的重点讨论对象，下面结合自己教学经验浅谈对本课程的教学改革探究。 以本校为例，我们是独立学院，它是指由普通全日制本科高等院校按照新的办学机制、新的办学模式与社会力量合作创建的本科层次的二级独立学院，即应用型为主的本科院校。应用型本科院校人才培养的目标定位于培养熟悉管理知

识、现代科学文化知识，并且具有各类应用能力的高级技术人员，而不是各种“学问家”。为达到这一人才培养的目标，我们应走出传统的以培养“学问家”为主的系统化的课程体系，建立培养应用型、实践型人才为主的课程模式。围绕“素质、知识、能力”三个基本要素，开展教学活动与教学改革。 1. 房屋建筑学在独立学院的现状及存在的问题 1.1 教学课时少，教材、教学内容陈旧 房屋建筑学主要讲述民用建筑和工业建筑的设计原理和构造原理，是一门内容广泛，实践性和综合性都很强的学科，其中主要讲述民用建筑的构造原理，但是它涉及多方面的内容，包括建筑结构、建筑力学、建筑材料、建筑经济等，如此多的内容，课时又由原来的56个课时缩减为48个课时，教师很难完成教学内容。这样教师在课堂上，对涉及到的相关概念，只能一带而过，没有充足的时间做详细解释，导致学生对一些复杂的概念理解模糊，很难掌握。而且我们所用的教材是重庆大学出版社的《房屋建筑学》，2011版，虽然经过几次修订，但教材中的许多内容还是没有及时更新，很多构造做法和技术处理应用很少，或者说已经过时了，如木窗的构造、瓦屋面的做法，在实际工程中很少采用，内容讲述还是以砖混结构为主，对已经发展成熟的钢-钢筋混凝土结构、钢结构很少提及，教材内容没能很好地紧跟建筑业发

建筑学理论与基础知识

建筑学基础知识 第一节建筑物的分类 一、建筑物的用途分类及特点 1、民用建筑：供人们生活、居住、从事各种文化福利活动的房屋。按其用途不同，有以下两类： （1）居住建筑：供人们生活起居用的建筑物，如住宅、宿舍、宾馆、招待所。 （2）公共建筑：供人们从事社会性公共活动的建筑和各种福利设施的建筑物，如各类学校、图书馆、影剧院等。 2、工业建筑：供人们从事各类工业生产活动的各种建筑物、构筑物的总称。通常将这些生产用的建筑物称为工业厂房。包括车间、变电站、锅炉房、仓库等。 二、按建筑结构的材料分类 1、砖木结构：这类房屋的主要承重构件用砖、木构成。其中竖向承重构件如墙、柱等采用砖砌，水平承重构件的楼板、屋架等采用木材制作。这种结构形式的房屋层数较少，多用于单层房屋。 2、砖混结构：建筑物的墙、柱用砖砌筑，梁、楼板、楼梯、屋顶用钢筋混凝土制作，成为砖—钢筋混凝土结构。这种结构多用于层数不多（六层以下）的民用建筑及小型工业厂房，是目前广泛采用的一种结构形式。 3、钢筋混凝土结构：建筑物的梁、柱、楼板、基础全部用钢筋混凝土制作。梁、楼板、柱、基础组成一个承重的框架，因此也称框架结构。墙只起围护作用，用砖砌筑。此结构用于高层或大跨度房屋建筑中。 4、钢结构：建筑物的梁、柱、屋架等承重构件用钢材制作，墙体用砖或其他材料制成。此结构多用于大型工业建筑。 三、按建筑结构承重方式分类 1、承重墙结构 它的传力途径是：屋盖的重量由屋架（或梁柱）承担，屋架支撑在承重墙上，楼层的重量由组成楼盖的梁、板支撑在承重墙上。因此，屋盖、楼层的荷载均由承重墙承担；墙下有基础，基础下为地基，全部荷载由墙、基础传到地基上。 2、框架结构 主要承重体系有横梁和柱组成，但横梁与柱为刚接（钢筋混凝土结构中通常通过端部钢筋焊接后浇灌混凝土，使其形成整体）连接，从而构成了一个整体刚架（或称框架）。一般多层工业厂房或大型高层民用建筑多属于框架结构。 3、排架结构 主要承重体系由屋架和柱组成。屋架与柱的顶端为铰接（通常为焊接或螺栓连接），而柱的下端嵌固于基础内。一般单层工业厂房大多采用此法。 4、其他 由于城市发展需要建设一些高层、超高层建筑，上述结构形式不足以抵抗水平荷载（风荷载、地震荷载）的作用，因而又发展了剪力墙结构体系、桶式结构体系。 四、建筑高度分类 建筑物可根据其楼层数量分为以下几类 1、低层：2层及2层以下 2、多层：2层以上，8层以下 3、中高层：8层以上，16层以下 4、高层：16层以上，24层以下 5、超高层：24层以上 第二节房屋构造概述 一、建筑材料知识 主要建筑材料包括水泥、钢筋、木材、普通混凝土、黏土砖等。 1、水泥 （1）常见水泥的种类：硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥及粉煤灰硅酸盐水泥等五种

论建筑学的基本原理

论建筑学的基本原理 【提要】本文探讨了我们建筑设计中的一些问题，对建筑本质的理解，建筑学基本原理的时代内涵。 关键词：适用；经济；美观；建筑本质 Abstract: This paper explores some problems in our architectural design, building understanding of the nature, the times connotation of the architecture basic principles.Key words: apply; economy; beautiful; architectural nature “适用、经济、美观”是我国建国后就提出的建筑设计指导方针，这个指导方针曾对我国的建筑创作活动起到了积极作用。近几十年来，随着我国经济的快速发展，人们对建筑本质的理解进一步深化，面对全国出现的建设高潮和国外各种建筑学说的流入，这个指导方针已经逐渐被人遗忘了，甚至被认为是束缚建筑创作的条条框框。建筑师离开了“适用、经济、美观”的指导方针就像脱缰之马容易迷失方向。近年来在建筑创作中出现的“新、奇、特、怪”及一些片面追求形式的建筑作品，例如一贯以追求形式怪异的荷兰建筑师雷姆·库哈斯设计的央视大楼，严重违背了结构合理性的原则，盲目向重力挑战，不惜一切代价构筑了一个“怪圈”，成为人们争论的焦点。 建筑是人类工作和生活的环境保障。从建造目的来看，从原始人的遮风避雨到现代人创造一个良好的工作和生活环境，尽管建筑功能内容在不断拓展，但是，为人提供一个合乎使用目的的空间环境，始终是建筑的一个基本目标。因此，适用是建筑基本要求和本质特征。 建筑同时又是一定时期人类技术和财富的结晶。从建筑的成立条件看，作为一个耗费社会大量的资源和物质财富的产品，任何时候的建筑活动，都不能脱离经济环境，不顾经济条件的盲目建造，不仅会带来财富的浪费，也会引起极大的社会问题。因此，经济是建筑得以成立的一个基本条件。 建筑还是人类物质和精神的产品。从建筑的艺术属性来看，作为实用性空间艺术，满足人们的审美需求，达到美观的目的，也是建筑的一个基本内容。 时代发生了很大变化，中国经济技术的进步，人们对建筑有了更高的要求。“适用、经济、美观”又随着时代的发展，不断拓展和充实其内涵。从建筑的“适用”角度来看，随着时代的发展，适用有更宽阔和复杂的新内容。例如，在原始社会，也许能遮风避雨的洞穴就可以满足原始人的生存要求；在农业社会，简单的民居也能适应村民的生活起居需要；在工业社会，只有功能相对复杂的建筑，才能适应社会的需要；而在信息时代，面对高技术的发展，建筑的适用无疑会面对功能转化，空间维度拓展，内容与形式角色的互渗与交错等一系列问题的挑战。这就要求我们立足现实，面向未来，积极探索新的建筑和城市设计理论，深化适

建筑学基本知识

建筑学基础知识 一、建筑物的用途分类及特点 民用建筑的构造组成 建筑物一般是由：基础、墙或柱、楼地层、楼梯、屋顶和门窗等六大部分组成。 民用建筑：供人们生活、居住、从事各种文化福利活动的房屋。按其用途不同，有以下两类：（1）居住建筑：供人们生活起居用的建筑物，如住宅、宿舍、宾馆、招待所。 （2）公共建筑：供人们从事社会性公共活动的建筑和各种福利设施的建筑物，如各类学校、图书馆、影剧院等。 工业建筑：供人们从事各类工业生产活动的各种建筑物、构筑物的总称。通常将这些生产用的建筑物称为工业厂房。包括车间、变电站、锅炉房、仓库等。 二、按建筑结构的材料分类 砖木结构：这类房屋的主要承重构件用砖、木构成。其中竖向承重构件如墙、柱等采用砖砌，水平承重构件的楼板、屋架等采用木材制作。这种结构形式的房屋层数较少，多用于单层房屋。 砖混结构：建筑物的墙、柱用砖砌筑，梁、楼板、楼梯、屋顶用钢筋 混凝土制作，成为砖—钢筋混凝土结构。这种结构多用于层数不多（六 层以下）的民用建筑及小型工业厂房，是目前广泛采用的一种结构形 式。 钢混结构：建筑物的梁、柱、楼板、基础全部用钢筋混凝土制作。梁、 楼板柱、基础组成一个承重的框架，因此也称框架结构。墙只起围护作用，用砖砌筑。此结构用于高层或大跨度房屋建筑中。 钢结构：建筑物的梁、柱、屋架等承重构件用钢材制作，墙体用砖或其他材料制成。此结构多用于大型工业建筑。 三、按建筑结构承重方式分类 1、承重墙结构 它的传力途径是：屋盖的重量由屋架（或梁柱）承担，屋架支撑在承 重墙上，楼层的重量由组成楼盖的梁、板支撑在承重墙上。因此，屋 盖、楼层的荷载均由承重墙承担；墙下有基础，基础下为地基，全部 荷载由墙、基础传到地基上。 2、框架结构 主要承重体系有横梁和柱组成，但横梁与柱为刚接（钢筋混凝土结构 中通常通过端部钢筋焊接后浇灌混凝土，使其形成整体）连接，从而 构成了一个整体刚架（或称框架）。一般多层工业厂房或大型高层民 用建筑多属于框架结构。 3、排架结构 主要承重体系由屋架和柱组成。屋架与柱的顶端为铰接（通常为焊接 或螺栓连接），而柱的下端嵌固于基础内。一般单层工业厂房大多采 用此法。 4、其他 由于城市发展需要建设一些高层、超高层建筑，上述结构形式不足以 抵抗水平荷载（风荷载、地震荷载）的作用，因而又发展了剪力墙结 构体系、桶式结构体系。

建筑学名词解释

外国建筑史名词解释 1.迈锡尼卫城狮子门 迈锡尼文化略晚于克里特，其建筑的城市中心以卫城为代表。风格粗犷，防御性强，迈锡尼卫城的城门因其雕刻得名为狮子门。狮子门是卫城的主要入口，由两块垂直的石块和一巨大的过梁组成。门道上起缓冲作用的三角石灰石上可有两头狮子。门两侧城墙突出，形成一狭长的过道，加强防御性。 2.空中花园： 位于新巴比伦城城门西侧，该建筑是建在梯形平台上的花园，为四层平台，25 米高，用砖铺地，铅板上覆盖泥土。建筑群有空心柱子，每层设有喷水装臵。它是一座阶梯式的花园，被描述成“批着花木盛装的小山”，并且被誉为古代七大奇迹之一。 3.柱式 建筑的柱子、檐部与基座之间以及各个构件本身的处理逐渐形成定性的做法，这种有特定做法的梁柱艺术形式称为柱式 4.雅典卫城 古希腊最代表性的建筑群，几乎影响了此后欧洲几千年的建筑，现今仍是世界上最经典的建筑群之一，位于今雅典城西南，卫城建在一陡峭的山冈上，仅西面有一通道盘旋而上。卫城的中心是雅典城的保护神雅典娜像，主要建筑是帕提农神庙，伊瑞克先神庙、胜利神庙卫城山门和卫城中心的雅典娜帕提农铜像。建筑群布局自由，高低错落，主次分明，无论是身处其间或从城下仰望，都能看到较为完整与丰富的建筑艺术形象。雅典卫城达到了古希腊圣地建筑群，庙宇，柱式和雕刻的最高水平，也是全希腊的精神文化以及政治中心。 5.帕提农神庙 帕提农原意处女宫，是守护神雅典娜的庙，位于卫城的最高点，是雅典卫城的主要建筑物。不仅是宗教的圣地，也是雅典国家的财库和档案馆，同时代表了古希腊多立克柱式的最高成就。形制是卫城中最典型，即长方形平面，列柱围廊式。全方面采用了最庄重的庙宇形制多立克，内部综合运用了多立克，爱奥尼。主要设计人是伊克底努，卡里科拉特参加了设计，雕刻由费地和他的弟子创作。为歌颂雅典战胜波斯侵略者而建。 6.《建筑十书》 是由奥古斯都的军事工程师维特鲁威于公元前33年退休后着手写的，是一部建筑学著作。公元前20年完稿。书分十卷，主要有：建筑师的修养和教育，建筑构图的一般法则，柱式，城市规划原理，市政设施，庙宇、公共建筑物和住宅的设计原理，建筑材料的性质、生辰合适用，建筑构造做法，施工和操作，装修、水温和供水、施工机械和设备等等，内容十分完备。它奠定了欧洲建筑科学的基本体系米，并且十分系统的总结了希腊和早期罗马建筑的实践经验，全面地、建立了城市规划和建筑设计基本原理。它按照古希腊传统，把理性原则和直观感受结合起来，把理想中的美和现实生活中的美结合起来，论述了一些基本的建筑艺术原理。 7.券柱式： 是古罗马建筑技术上以及艺术上一大成就，由券同柱式或券同柱式中之檐部与柱子组成。支撑拱券的墙和柱子又大又重，必须装饰，同时又必须使他们能和同时流行着的梁柱结构的柱式建筑艺术风格相协调，最好的办法是用柱式去装饰券，后来产生了券柱式的组合，解决了柱式与拱券的矛盾。非承重构件也是一种装饰，券柱式的目的是为了装饰立面构图。 8.巴西利卡：

女性主义建筑学理论

《女性主义建筑学理论》——滕静茹中国建筑工业出版社 建筑学城市理论 什么事建筑学城市理论？这是指建筑学理论中有关建筑及城市的理论，主要探讨建筑与城市空间的形态规律。吴良镛提出的人居科学理论强调建筑学、城乡规划学、风景园林学三位一体，并于其他相关学科交叉融合（吴良镛编.人居科学环境导论,(M).北京：中国建筑工业出版社，2001）；为拓展传统意义上的建筑领域提供了理论框架。建筑学城市理论的发展特点之一是与其他学科交叉，也就是将其他学科总结出的事物发展规律中可以被空间化的部分转译为空间与形态的规律，纳入到建筑学城市理论的自身体系中（我的研究思路也是这样的啊），进而丰富建筑学城市理论。 朱文一作者在二十多年前，开始进行建筑学城市理论与现象学、心理学、文化学等等学科交叉的研究，提出了空间原型理论，即中国建筑与城市空间边界原型和街道亚原型、西方建筑城市空间地标原型和广场亚原型，以及构成建筑与城市的六种空间类型；并就此完成了其博士论文。 女性主义建筑学理论 简单来说，其研究对象就是西方（本文主要指英国和美国）建筑学专业（只涉及狭义上的建筑学）在第二次女性主义运动中产生的女性主义话语及实践。所谓话语，是指体现女性主义思想的建筑学论述；所谓实践，是指在女性主义思想引导下的建造活动。 女性主义物质空间研究领域的影响虽然并不限于传统建筑学，女性主义城市规划和女性主义地理学（性别、认同与地方：女性主义地理学概说【M】.徐苔玲，王志弘，译.台北：群学，2006等）都已产生丰硕的成果，但鉴于笔者的专业背景，本书的研究范围将仅限于传统建筑学，即以建筑设计为核心的、在微观层面上与人的空间使用相关的物质空间领域。 建筑设计方法是建筑学的另一个重要议题。任何一位建筑师的形成，其实都是一定建筑设计方法培训的结果；设计方法决定了建筑作品的价值走向。当然，设计方法有很多种。传统意义上的设计方法多是技术层面的方法，如如何分析地段环境，安排功能分布，以及如何在各工种之间取得协调等，较少从社会、文化方面去思考设计方法。

房屋建筑基本常识大全

房屋建筑基本常识大全 21、与砖混结构相比，框架结构有何优、缺点？ 答：优点：（1）自重轻：砖混结构自重为1500公斤/平方米；框架结构如采用轻板（加气混凝土隔墙、轻钢龙骨隔墙等）的自重为400公斤~600公斤/平方米，仅为砖混结构的1/3。 （2）房间布置灵活：框架结构的承重结构为框架本身，墙板只起围护和分隔作用，因而布置比较灵活。 （3）增加了有效面积：框架结构墙体较砖混结构薄，相对的增加了房屋的使用面积。 缺点：（1）用钢量比砖混结构高出约30%，与砖混结构相比，造价偏高。（2）部分柱子截面尺寸过大，会凸出墙外，影响美观。 22、地基和基础有什么区别？ 答：（1）地基是基础下面的土层，它的作用是承受基础传来的全部荷载。（2）基础是建筑物埋在地面以下的承重构件，是建筑物的重要组成部分， 23、什么是勒脚？什么是踢脚？其作用各是什么？ 答：（1）外墙墙身下部靠近室外地坪的部分叫勒脚。勒脚的作用是防止地面水、屋檐滴下的雨水的侵蚀，从而保护墙面，保证室内干燥，提高建筑物的耐久性。勒脚的高度一般为室内地坪与室外地坪的高差。 （2）踢脚是外墙内侧和内墙两侧与室内地坪交接处的构造。踢脚的作用是防止扫地时污染墙面。踢脚的高度一般在120mm~150mm。 24、什么是散水？什么是明沟？其作用是什么？ 答：散水是靠近勒脚下部的排水坡；明沟是靠近勒脚下部设置的排水沟。 它们的作用都是为了迅速排除从屋檐滴下的雨水，防止因积水渗入地基而造成建筑物的下沉。 25、什么是凿毛？ 答：是把已经完成的混凝土结构面凿出一条条凹痕。

作用：使两个施工阶段的施工面粘结牢固，通常在现浇结构中，在现浇板浇注完毕后，要凿毛，进行下一层柱墙的浇注。 26、什么是红线？ 答：红线指规划部门批给建设单位的占地面积，一般用红笔圈在图纸上，具有法律效力。 27、建筑物如何划分等级？ 答：建筑物的等级是依据耐久等级（使用年限）和耐火等级（耐火年限）进行划分的。 （1）按耐久等级划分，共分为四级：一级，耐久年限100年以上；二级，耐久年限50~100年；三级，耐久年限25~50年；四级，耐久年限15年以下。 （2）按耐火等级划分，共分为四级：从一级到四级，建筑物的耐火能力逐步降低。 28、什么是砖混结构？ 答：房屋的竖向承重构件采用砖墙或砖柱，水平承重构件采用钢筋混凝土楼板、屋顶板，此类结构形式叫砖混结构。 29、什么是框架结构？ 答：框架结构指由柱子、纵向梁、横向梁、楼板等构成的骨架作为承重结构，墙体是围护结构。 30、什么是拉毛？ 答：是把水泥砂浆刷在墙上后,用一种像刷子那样的工具,把水泥沙浆拉成有点象冰激凌尖尖的形状,作用是不让墙壁太光滑产生声和光的有序反射,多用于公共场所的外墙。 31、什么是甩毛？ 答：甩毛又叫喷毛,是用一种专用喷枪把有黏合剂的小砂子的水泥沙浆喷在结构层面上,使粉刷层与结构层粘合牢固,不会产生粉刷层空鼓。 32、什么是箍筋？ 答：用来满足斜截面抗剪强度，并联结受拉主钢筋和受压区混凝土使其共同工作，此外，用来固定主钢筋的位置而使梁内各种钢筋构成钢筋骨架的钢筋。 箍筋按材料分有螺纹钢、圆钢、冷拔低碳钢丝箍筋。 按形状分有平面箍筋（四边、八边、六边、环状）及螺旋箍筋。

天津大学建筑学基础考研真题

天津大学建筑学基础考 研真题 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

天津大学建筑学基础考研真题-考研资料-笔记讲义在天津大学建筑学基础复习中，资料、真题及讲义是必不可少的。很多同学，特别是跨专业考生，在复习中没办法掌握重点，所以走了很多弯路。而考研资料和讲义就可以让考生们在复习中迅速找到重点范围，掌握复习技巧。另外、真题可以让考生掌握近几年的出题方向，测试自己的复习结果。针对同学的复习情况，天津考研网独家推出了天津大学建筑学基础考研复习资料，以下为资料相关介绍。 【适用对象】2014年报考天津大学且初试科目为533建筑学基础的专业课基础不扎实、对院系内部信息了解甚少的同学，适合跨校考生使用【推荐理由】2013年针对两种硕士类型严格进行考试改革，此资料适用于天津大学建筑学专业型硕士类型使用。由天津考研网签约的天津大学在读本硕博团队搜集整理,将天津大学建筑学基础精心编制成套，严格依照天津大学最新考研大纲及考研参考书目整理，目前为市面上最全面的资料 【特别说明】建筑学基础于2013年首次出现，考试内容与建筑理论综合有85%的相同内容，但是不同的内容也与仍然可以参照建筑理论综合的复习内容。建筑理论综合的渊源,先后交叉经历建筑历史、城市规划原理、建筑理论与技术等名称的变更，持续卷面保持建筑历史和城市规划原理多年，于2012年开始将城市规划原理部分替换为建筑构造，本专业高分考生根据最新考研情况精心整理此套资料。

【包含资料】 第一部分考研真题及答案： 1、天津大学建筑学基础考研真题部分： ①建筑历史96－05年试题（其他年份在建筑理论综合科目中），其中00-02年含详细参考答案；②建筑构造90－04年考研试题（其他年份在建筑理论综合科目中）；③建筑理论与技术03、05、06年考研试题，回忆版；④建筑理论综合07-2012年考研试题，均为原版试题，市场独家唯一推出；⑤建筑学基础2013年考研试题，由特约考生考场完整记录； 2、考研答案部分： 由于历史原因天津大学建筑学基础考试科目变化比较大，答案分为各个部分展开，①外国建筑史部分96—2013年含参考答案、②中国建筑史在06年以后换了出题老师故只含06-2013年试题参考答案、③建筑学基础2013年考研试题详细参考答案，全国独家推出； 本套答案为天津考研网签约团队独家主创，保证极高正确率，市面上的答案基本都有错误或模糊不清，请同学认真分辨市面一些低价劣质的资料，以免耽误考研。 第二部分天津大学建筑学基础中国建筑史资料： 1、天津大学中国建筑史丁垚老师上课笔记：丁垚老师讲课一般不按照书本来，所以本笔记是根据老师的上课所讲内容精简记录而成，具有很好的参考价值,纸质版；

建筑学复习资料

一、选择、判断、名词解释 1楼板层的基本构造层包括面层、结构层、顶棚 2屋顶的类型:平屋顶、坡屋顶，球面、曲面、折面等 3建筑工程设计包括：建筑设计、结构设计、设备设计 4确定砖墙厚度的因素：应满足承载能力、保温、隔热、隔声以及防火的要求，并考虑到砖的规格 5砖墙的组砌方法：常用的方法有一顺一丁式、多顺一丁式、梅花丁式、三三一式，全顺式和两平一侧式 6墙面装修有哪几种?分外墙面装修和内墙面装修 7什么是地基？什么是基础？ 在建筑工程中，建筑物与土层直接接触的部分称为基础。支承建筑物重量的土层叫地基。 8基础按材料和受力特点分有哪些类型? (1)刚性基础：刚性基础底面宽度的增大要受到刚性角的限制。(2)柔性基础 9影响基础埋置深度的因素有哪些? （1）.建筑物自身的特性（2）.作用在地基上的荷载大小和性质（3）.工程地质和水文地质条件 （4）.相临建筑物的基础埋深（5）.地基土冻胀和融陷的影响 10现浇钢筋混凝土楼板的类型。 现浇钢筋混凝土楼板根据受力和传力情况有板式楼板、梁板式楼板、无梁楼板和钢衬板楼板之分。 11屋顶的排水方式有(1)无组织排水(2)有组织排水 12卷材防水屋面的构造层次有哪些?找平层、结合层、防水层和保护层 13厂房高度：厂房高度指单层工业厂房中的柱顶高度或下撑式屋架

下弦底面的高度。一般均为300mm的倍数。 14柱距：指单层工业厂房中两条横向轴线之间的距离。柱距一般为6m或6m的倍数。 15跨度：指单层工业厂房中两条纵向轴线之间的距离。工业厂房的跨度在18m及18m以下时取3m的倍数；18m以上时取6m的倍数。如果工艺要求必须采用21m、27m、33m时，也可采用。 16柱网：指单层工业厂房中纵向轴线与横向轴线共同决定的轴线网；其交点处设置承重柱。这种平面称为柱网平面。 17厂房采光方式：侧面采光、上部采光、混合采光三种方式。 18单层工业厂房的组成。按照承重结构不同可以分为墙承重结构和骨架承重结构两类 墙承重结构由基础、墙和钢筋混凝土屋架（或屋面梁）组成 骨架承重结构是由横向骨架和纵向联系构件组成的承重结构。 19柱的截面形式。基本上可以分为单肢柱和双肢柱两大类。单肢柱的截面形状有矩形、工字型及圆管形等 双肢柱是由两根主要承受轴向压力的肢杆用腹杆连接而成，有平腹杆和斜腹杆两种形式。 20屋面卷材防水横缝处理。横向裂缝常由温度变形、挠度变形和结构体系变形等因素引起的 横向裂缝措施：增强屋面基层的刚度和整体性以减少基层变形；改进卷材的接缝构造做法。 21高层建筑的结构体系高层建筑的结构型式繁多，以材料分有：砖石结构、钢筋混凝土结构、钢结构以及钢-钢筋混凝土组合结构等。结构体系：框架体系、剪力墙体系、框架-剪力墙体系、筒体体系。