【新版】人教版六年级下册道德与法治学习资料

人教版六年级下册道德与法治学习资料

第一单元完善自我健康成长（人与人和谐相处）

第一节学会尊重

第一课时每个人都应得到尊重

一、填空题部分：

1、每个人都应得到（尊重）。在生活中，其中很多人是我们非常（尊重）的。

2、谈到尊重，我们往往关注取得一定（成就）的人，忽视身边（默默无闻）的人。

3、每个人都是独一无二的个体。即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，它也拥有（生而为人）的尊严。每个人都应当得到（尊重）。

4、《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民在（法律）面前一律平等；国家尊重和保障人权；中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。

二、问答题部分：

1、在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？

答：值得尊重。

①每个人都是独一无二的个体。即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，它也拥有（生而为人）的尊严。

②尊严是人人平等的，是不分贫贱，不分高低的，所以希望我们要学会尊敬身边的每一个人，不管他是什么人，什么职业，都应该值得我们去尊敬和尊重。

2、如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化？

答：①能大大提高公民整体文明素质，促进社会和谐公平发展。

②能够使人增强自尊、自信，产生良好的心理体验。

③人与人之间更互信，真诚，增强凝聚力。

第二课时尊重自己

一、填空题部分：

1、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重（自己），才会获得别人的尊重。

2、尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面，相信自己的（价值），不自我（贬低），不（自卑）就是尊重自己的重要表现。

3、尊重自己还表现为：维护自己的（形象），爱惜自己的（名誉），信守自己的（承诺）。

4、尊重自己，并不意味着（拒绝批评），尊重自己与接受别人的批评是不（矛盾）的。如果过于爱面子，输不起，说不得，这是（过度维护）自己。

二、问答题部分：

1、你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？

答：刘菲自是一个典型的自暴自弃，得过且过的，不接受他人意见的人。所以她没有尊重自己。

2、为什么要尊重自己？尊重自己应该怎么做？

答：这些行为的确有损形象。尊重自己应做到两方面：

自己对自己尊重。尊重自己要自尊、自重、自爱和自我接纳，相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。

A、得到别人的尊重。用过自己的努力，得到别人的赏识、重视、支持和拥护，需要维护形象、爱惜名誉、信守承诺。

3、维护自己应适度，应该注意哪些方面？

答：1、不过分敏感，保持情绪平稳。

2、客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。

3、理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

第三课时尊重他人

一、填空题部分：

1、被别人尊重让我们感到（骄傲）、（满足）、（充满价值感）。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。

2、尊重他人是一项基本的（道德）要求，也是一个人（文明素养）的体现。

但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。

3、语言可以体现（尊重），俗话说：（“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”）。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。

4、尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。

5、尊重他人还要能够维护他人（自尊心），推己及人，让别人觉得舒服。

6、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（道德要求），也是（法律要求）。

二、问答题部分：

1、在生活中，你是怎样尊重别人的?结合你的经历，谈谈你的尊重给别人来来了什么？

答：（略）

2、为什么要尊重他人？怎么尊重他人？

答：尊重他人可以给人带来美好的感受。尊重他人也是一项基本的道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。

①、语言尊重。俗话说：（“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”）。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。

②、行为尊重。谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。

3、生活中有哪些行为属于不尊重他人的表现？（略）

答：比如说抄作业、乱吐口痰，乱扔果皮等诸多恶习，这些行为仅仅使我们颜面扫地，形象受损。是尊重他人的表现。

第二节学会宽容

一、填空题部分：

1、宽容让人们彼此（宽待）、和睦相处。它是我们和谐、美好生活的重要基础。

2、宽容不仅给我们带来了（和谐）、（友善）的社会生活环境，也使我们内心保持（平和）、（安定）。让我们生活得健康、愉快。

1、在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。宽容能让我们（心胸开阔）。

2、拥有一颗宽容的心，不能（“以眼还眼，以牙还牙”）。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的（冲突），甚至被追究（法律责任）。

5、（“金无赤足，人无完人”），别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅（可能犯错误）的自己。

6、宽容不是无限度地（纵容）和（姑息迁就），而是有限度、有（原则）的。

7、生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境，兴趣爱好，观点看法，学会(和谐相处)、尊重他人的不同，是宽容的（必修课）。

二、问答题部分：

1、假如没有了宽容，我们的生活会变成什么样呢？

2、和而不同的含义？

答：既保持自身独立性，亦尊重他人合理性。

3、如何拥有一颗宽容的心？

答：①、平息心中的不满。

②、放弃报复的想法。

③、拥有同理心。

4、对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？

答：①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。

②每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。

③不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。

④每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面

5、在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是这样想的？

6、通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。

答：宽容就是胸怀宽阔大度，对他人的小错不计较不追究。善待他人就是善待自己。

第三节学会反思

一、问答题

1、什么是反思？

当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。

2、反思的意义是什么？好处

答：反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式。能帮助我们回顾，分析和总结过去。

如果主动反思，则能更好地把握（现在和未来）。让自己做得更好。

3、反思的方法有：

①、选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

②在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？

③在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？

④如果能够重来一回，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？

4、怎样养成反思的好习惯？

答：①、掌握反思的方法

②、抓住反思的时机

③、确定专属的反思时间

④、记录反思结果

第二单元爱护地球共同责任（人与自然和谐相处）

第四节地球——我们的家园

第一课时我们生存的家园

一、填空题部分：

1、在茫茫宇宙中，有一个孕育（生命）的蓝色星球，哪就是我们可爱的家园———（地球）。

地球为人类生活提供了所需的（空间）、（环境）和（资源）等。

2、地球孕育了人类，提供了人类生存的（自然环境）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境（和谐相处）。

3、地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群，蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。

二、问答题部分：

1、假如离开地球，我们人类能生存吗？（为什么说地球是全人类赖以生存的家园？）

2、说说人类怎样与自然和谐相处的？

第二课时环境问题敲响了警钟

一、填空题部分

1、近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越（不堪重负）。生物赖以生存的（森林）、（湖泊）、（湿地）等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等（不可再生能源）因过度开采二面临枯竭；化石燃料燃烧释放的大量（温室气体）导致全球气候变暖……地球出现了（资源短缺）、（环境污染）和（生态破坏）等问题。

2、如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的（惩罚）。

3、排放未处理的废水——（海水污染）——（鱼虾中毒）——（人生病）

二、问答题部分：

1、人类面临哪些环境问题？这些环境问题带来什么危害？

2、日本的水俣病怎么发生的？告诉我们什么？

第三课时我们共同的重任

1、为了更有效地保护地球，实现（可持续发展），世界各国通过（签订协定），（制定法律）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项（基本国策）。

2、人与自然是（生命共同体），人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的（规律）。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展（循环经济），（实现可持续发展）。

二、问答题：

1、你知道哪些关于保护地球的协定和法律？

2、为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？

2、现阶段有哪些新能源？说说新能源的特点？人类使用这些能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？

第五节应对自然灾害

第一课时我国自然灾害知多少

一、填空题

1、我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。主要的自然灾害有（旱

灾）、（台风）、（洪涝）、（地震）、（滑坡）、（泥石流）、（病虫害）等。

2、自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。

3、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（防灾减灾工程）。

4、面对自然灾害，人民不断探寻科学，有效的方法（抗击）灾害，从而提高抗灾能力。

5、在人类防御自然灾害的过程中，（法律）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。

三、问答题：

1、我国有哪些常见的自然灾害？

2、你的家乡经历过哪些自然灾害？

3、日常生活中有哪些错误的避险方式？你有哪些自救自护的避险知识？

第三单元多样文明多彩生活（不同文化和谐共存）

第六节探访古代文明

第一课时早期文明发祥地

一、填空题

1、放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以(溯本求源)。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由(世界人民)共同创造的。早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明世代的(门槛)，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的(历史画卷)。

2、中华民族有着悠久的（历史）、灿烂的（文化）和勤劳智慧的人民。（黄河）和（长江）是我国主要的两条河流，被称为（母亲河）。黄河流域和长江流域是中华文明的重要（发祥地）。

3、远古先民在采集生活中逐渐学会了栽培农作物，在狩猎生活中逐渐学会了饲养动物。经过长期努力，最终实现了以采集到农耕，从渔猎到畜样的伟

大变革。充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

4、文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术……它们都对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。

二、问答题

1、说说人类早期文明主要分布在哪些地区？

第二课时文明世界的文化遗产

一、填空题

1、世界上有许多叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。

2、著名的早期人类文明遗址有：中国的殷墟、古埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典、古希腊的奥林匹亚遗址、古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿遗址。

3、人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。

4、在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。

二、问答题：

1、你从众多国家制造的灿烂文明中感受到了什么？

第七节多元文化多样魅力

第一课时各不相同的生活环境

1、人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。陆地近战地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。

2、陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地；有宽广的高原，有地平的平原……

3、在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦，寂寥的沙漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布、柔美的河流泉水等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标志。

二、问答题

1、说说地球上的七大洲和四大洋有哪些？

2、说说世界上著名的山脉高原和平原？

第二课时多彩的世界文化

1、百里不同风，千里不同俗，在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，（舞蹈）就是其中的一个代表。

2、人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化有不同的礼仪。

二、问答题

1、说说你所知道的世界各地不同风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？它有什么特点？

2、你知道有哪些见面礼仪？

第三课时多元文化多样魅力

1、在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化二出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要了解差异，学会尊重差异。

2、各种文化都是平等的。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

3、各美其美，美人之美。美美与共，天下大同。善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。

三、问答题:

1说说有哪些进餐礼仪？

第四单元：让世界更美好（不同国家和谐发展）

第八节科技发展造福人类

第一课时对世界的不断探索

一、填空题

1、人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，人们曾经认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。一批有识之士不盲从权威，不迷信教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命。

2、15世纪初期和末期。世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。之后，其他一些航海家也积极开辟新的航线。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系。拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播。

3、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。关于人的起源这个问题，有不同的说法。19世纪初，达尔文提出“进化论”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

二、问答题

1、哥白尼和伽利略为追求真理付出了什么？表现了怎样的精神？

2、以瓦特、爱迪生的故事中，你受到哪些启发？

第二课时科技改变世界

1、科学发现和技术发明推动了人类社会的进步。不断地改变着人类的生产与生活方式。

2、人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。

3、当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式。互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流等的新平台。

4、科学技术的发展给人们的生产、生活带来日新月异的变化。人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。

5、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束，共同约定、公共监督等办法对科技应用进行规范。

6、科技的发展改变了世界，人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。

二、问答题

1、互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响？

2、近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果有哪些？答：天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果。

3、人们在享受科学技术成果的同时，给人们带来了哪些危害？

答：农药在杀灭害虫的同时，也给土壤、水、农作物带来了污染；

电子产品给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。

第三课时科技让梦想成真

1、人类曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔，今天，载人飞船已经在太空遨游；人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游，今天潜水技术已经能让我们深入海底……科技让梦想变成了现实。

2、明朝，陶成道制作了人类历史上第一架火箭飞行器。1783年，法国物理学家查理实现了氢气球的首次载人飞行。1903年，由美国的莱特兄弟研制的飞机试飞成功。1969年，美国宇航员阿姆斯特朗登上月球。2014年，欧洲航天局的彗星探测器搭载的着陆器在彗星上成功着陆。

3、1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射。

4、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。

5、我国从2001年开始，把每年5月的第三周定为“科技活动周”。

二、问答部分

1、从人类飞天的历程中，你感受到了什么？

第九节日益重要的国际组织

第一课时国际组织

一、填空题。

1、一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。国际组织制定章程、设立机构、开展活动。是国际社会的重要成员。

2、按照地理范围，国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国际组织。世界性国际组织的成员来自全球各地，区域性国际组织的成员限于特定范围。

3、按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。一般性国际组织在政治、经济、文化、社会等多领域开展活动。专门性国际组织大多只在某些特定领域开展活动。

4、填表

5、国际组织在国家之间推动广泛的交流合作，解决矛盾纠纷。促进和平与发展，发挥着重要活动。

三、问答题。

1、你所知道的国际组织有哪些？

答：国际奥林匹克委员会、东南亚国家联盟、世界银行、世界卫生组织等。

第二课时联合国和世界贸易组织

一、填空：

1、联合国设有一些主要机构；联合国大会是主要的审议、决策机构，拥有广泛职权；安全理事会负有维护国际和平与安全的首要责任；经济及社会理事会主要推动经济、社会领域的国际合作、国际法院用于和平解决国际争端；秘书处有秘书长及办事人员组成，负责日常工作，秘书长是联合国的首席行政长官。

2、联合国安全理事会由5个常任理事国和10个非常任理事国组成。常任理事国包括中国、美国、俄罗斯、英国和法国。

3、世界贸易组织于1995年1月1日成立。到2018年1月，该组织有164个成员国。

4、世界贸易组织是当代最重要的世界性国际组织之一。被称为“经济联合国”，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。

二、问答题

1、世界贸易组织标志中的这六道弧线像什么？有什么含义？

第三课时中国与国际组织

一、填空题。

1、中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，姥姥把握坚持和平发展，促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。

2、中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务。支出联合国、二十国集团、上海合作组织、金砖国家发挥积极作用，推动国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展。

二：问答题

1、习近平总书记在参加联合国70周年纪念活动中讲话：中国坚定做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。谈谈你对这句话的理解。

2、二十国集团峰会会标是什么，有什么意义？

第十节我们爱和平

第一课时战争带来的伤害

一、填空题：

1、我们热爱和平，但战争从未远离。20世纪前50年发生过两次世界大战。这两次世界大战给人类带来了巨大创伤。战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍贵。正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争。

2、第二次世界大战结束以后，世界任然很不平静，此起彼伏的局部战争和地区冲突让人们追求和平的愿望不断面临挑战。

3、战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害。也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。

二、问答题

1、谈谈战争给人类带来什么灾难？（对儿童的伤害、环境、文化遗产）

第二课时和平是世界潮流

一、填空

1、世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势。局部战争的频率和规模均呈下降趋势，和平来之不易，值得倍加珍惜。

2、国家主权神圣不可侵犯。国家部分大小、强弱、贫富，在国际上都有同等的地位。权利和义务，国家之间应当互相尊重。尊重别国的文化、制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，称为国际和平的基石。

2、2001年，联合国大会通过决议，将国际和平日固定为每年的9月21日。决议还确定国际和平日为全球停火和非暴力日，呼吁各个国家和人民在这一天停止敌对行动，每年国际和平日到来之际，联合国总部都会举行敲响和平中仪式。

三、问答题

1、为什么这么多国家会举行纪念第二次世界大战胜利的活动？

2、说说有关和平的节日？

3、说说有关和平的条约？

第三课时中国为和平做贡献

一、填空题

1、中华民族历来爱好和平。中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。中国不干涉别国的内部事务，不把自己的意志强加于人，坚持与邻为善、与邻为伴。本着睦邻、安邻、富邻的原则，同周边国家和平共处、共同发展。

2、中国坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。

3、和平共处五项原则内容包括：互相尊重主权和领土完整，互补侵犯、互补干涉内政、平等互利、和平共处。

4、中国反对强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。

5、中国始终坚持走共同发展的道路。通过发展促进和平，打造人类命运共同体。“一带一路建设”是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。

6、中国始终是世界和平的建设者，国际秩序的维护者，中国军队始终是维护世界和平的简答力量。

7、中国人民解放军自成立以来，始终是中国人民的守护者，国家安全的维护者，是世界和平的坚定捍卫者。

8、中国人民解放军是保卫住过的钢铁长城，是我们和平幸福生活的重要保障。

二、问答题

1、中国为和平作出的贡献有哪些？

答：1、和平共处五项原则。

2、通过和平谈判解决中国与其他国家间的问题。

3、积极参与其他国家和地区间的国际争端。

4、通过经济发展来谋求和平（建设一带一路）

5、中国人民解放军是维护世界和平的重要力量。