最全面江苏小高考地理知识点归纳(精华版)

宇宙中的地球

★考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。

（1）天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。

（2）天体系统由高到低的层次：

（3）地球在太阳系中的位置：

太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。

八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

★考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。

（１）普通性体现在：

①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性；

②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类：

类地行星（水星、金星、地球、火星）

（2）特殊性体现在：地球存在生命物质

、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星）条件原因

外安全的宇宙环境太阳系内大小行星各行其道，互不干扰；

部稳定的光照条件太阳辐射比较稳定；

自适宜的温度条件日地距离适中；自转公转周期适中；

身适于生物呼吸的大气地球质量、体积适中；

有液态水地球内部物质运动，形成水汽逸出，适宜的温度使水多以液态存在

★考点3：了解太阳辐射对地球的影响。

（1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。

（2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。

（3）为人类生产、生活提供直接和间接的能源。（石油、天然气）

★考点4：了解太阳活动对地球的影响。

（1）太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。

（2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为年。

（3）太阳活动对地球的影响主要有：

①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象，指南针不能正确指示方向。③

两极地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。

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★考点5：知道地球自转和公转的方向、周期和速度

地球自转地球公转

示意图

自西向东；北极上空看呈逆时针，看呈顺时针。南极上空自西向东；北极上空看呈逆时针，

上空看呈顺时针。

公转3600，

南极

方向

周期(1) １个恒星日，23 时56 分 4 秒，

地球自转真正周期

(2) １个太阳日，24 小时，

地球昼夜更替周期

除南北两极点外，角速度处处相等，

365 天6 时9 分10 秒

即15°位于近日点（ 1 月初）时公转速度快；

位于远日点（7 月初）时公转速度慢。

速度/小时；线速度，自赤道向两极逐渐减小为

0。

★考点6：理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。

（1）昼夜更替现象产生的原因：地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分；地球持续不停地自转，因此昼、夜半球所处部分不停地变化，就有了昼夜更替现象。昼夜更替的周期是１个太阳日。

（2）晨昏圈：昼夜半球的分界线，由晨线和昏线组成，在此线上太阳高度是

顺着地球自转方向由夜半球进入昼半球所经过的分界线是晨线，

顺着地球自转方向由昼半球进入夜半球所经过的分界线是昏线。

0 度。

（3）地方时产生的原因：地球自转使得

地方时的确定与经度的对应关系：

同纬度地区不同地点见到太阳的时刻会有早晚。

太阳直射的那条经线地方时为12 点，晨线与赤道相交点所在经线的地方时为 6 点，

昏线与赤道相交点所在经线的地方时为18 点。同一条经线上的地方时相同，经线（经度）不同地方时

不同。经度每隔

（4）时区与区时

15°，地方时相差 1 小时；经度每隔1°，地方时相差 4 分钟。

时区：为了统一标准，国际上把经度15°划分为一个时区，全球划分为24 个时区。

区时：各时区都以本区的中央经线的地方时作为全区使用的时刻。

北京时间的含义：采用东八区的区时作为中国统一使用的时间（东经120 度的地方时）。

区时的计算：所求地的区时=已知地的区时± 1 小时×时区差。

解题步骤：第一步，求两地时区差：同侧减，异侧加；

第二步，求出区时值，东加西减，知西求东用加号，知东求西用减号。

补充考点：结合实例，说明地球自转偏向力对地表物体水平运动方向的影响。

（1）由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转在北半球向右偏转，在南半球向左偏转，赤道上无偏向。（南左北右）

（2）促使物体水平运动前进方向产生偏转的力，称为地转偏向力。

（3）地球自转偏向力对风向、洋流的流向、河流的运动（堆积、侵蚀）都有影响，

★考点7：理解黄赤交角的地理意义。

（1）黄赤交角是赤道平面黄道平面之间的夹角，目前是230 26′。

（2）黄赤交角的影响：由于黄赤交角的存在，并且地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化，地球在公转轨道上

不同位置的时候，太阳直射点在地球表面的位置不同，一年之中太阳直射点在地球表面南北纬

有规律回归运动。

（3）地球在公转轨道不同位置，导致太阳直射点的回归运动。

23°26′之间作

位置①②③④节气

春分

夏至

秋分

冬至

日期（前后）直射点位置

赤道北

回归线

赤道南

回归线

3 月

6 月

9 月

21 日

22 日

23 日

12 月22 日

（4）黄赤交角与五带：

寒带范围变大。

若黄赤交角变大，则热带范围变大，温带范围变小，

若黄赤交角变小，则热带范围变小，温带范围变大，寒带范围变小。★考点8：了解四季更替的现象，解释四季形成的原因。

（1）昼夜长短的变化和正午太阳高度的纬度变化（以北半球为例)

（2）四季形成的原因

★考点 9：知道地球的圈

地球的圈层结构

层结构，了解各圈层的主要特点 重要特点

大气圈是包裹地球的气体层， 主要成分是氮和氧。 海拨越高， 气压

越低。 大气圈

外 部 圈 层

水圈由地球表层水体 ( 海洋水、 陆地水、 大气水 ) 构成的连续而不规

则圈层。 水圈

生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称。 生物圈是大气圈、 水 生物圈 圈和岩石圈相互渗透、 相互影响的结果， 同时它对其他三个圈层发

展演变起着重要作用。 地壳 地壳可分为大陆地壳和大洋地壳，其中大洋地壳薄，大陆地壳厚。

内 部 圈 层

分为上地幔和下地幔。 地幔上部有一软流层层， 可能是岩浆的主要

发源地。

地幔 地壳和上地幔顶部（软流层以上）被称为岩石圈。

地核由铁和镍组成，外核呈液态或熔融状态，内核呈固态。

地核

自然环境中的物质运动和能量交换

10：知道岩石圈的三大类岩石，了解地壳内部物质的循环过程。 ★考点 （1）三大类岩石的比较表

分 类

形成过程

岩浆在内力作用下上升过程中冷却、凝固而成，在地表 以下形成的叫侵入岩；喷出地表形成的叫喷出岩。 已经生成的岩石裸露地表在外力作用下，经过风化、侵

典型岩石 花岗岩 玄武岩 岩浆岩

砂岩、 砾岩、 页 岩、石灰岩 沉积岩

蚀、搬运、沉积和固结成岩作用形成 一般含有化石。

，具有层理结构，

石灰岩变质为 大理岩、 页岩变

质为板岩

变质岩

已经生成的岩石在高温、高压条件下发生变质作用而成

（2）内外力作用对地表形态的塑造过程就是岩石圈物质的循环过程。

分类内力作用外力作用

能量来源

地球内能，主要是放射

性元素衰变产生热能

地球外部太阳辐射能和

重力能

表现形式

地壳运动、岩浆活动、

变质作用

风化、侵蚀、搬运、沉

积、固结沉岩

相互关系

内力作用形成高山盆地，

力作用把高山削低凹地填

外

平，两者同时进行，一般内

力作用起主导作用

★考点11：了解褶皱、断层的特点、成因其地表形态

（1）地质构造与地表形态（地貌）

（地貌）

地质构造是地壳运动的“足迹”，是由地壳运动引起的岩石（或岩层）的变形和变位，最常见的两种基本地质

构造──褶皱（背斜、向斜）和断层（地垒、地堑）。地表形态即地貌是指地球硬表面的形态或外貌，也称地形。地貌（高原、山地、盆地、丘陵、平原）是内力与外力形式相互作用下地壳物质运动的结果。

（2）褶皱（地壳运动——挤压作用）与地貌

褶皱构造背斜岩层形态岩层的新老关系地貌

未侵蚀的地貌

常成为山岭

侵蚀后的地貌

背斜顶部受张力，常被侵蚀成谷地

岩层向上拱起中心部分岩层较

老，两翼岩层较新

中心部分岩层较

新，两翼岩层较老

向斜岩层向下弯曲常成为谷地

或盆地向斜槽部受挤压岩性坚硬不易被侵蚀，成

为山岭

（3）断层（地壳运动——压力作用、张力作用）与地貌

断层构造

地垒

地堑岩层运动

相对上升

相对下降

形成地貌

山岭或高低

谷地或低地

我国对应的地貌

华山、庐山、泰山

渭河平原、汾河谷地

★考点12：结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造

（1）外力作用对地表形态的塑造从作用方式看主要有风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩等方式。

外力作用

风化作用

风力侵蚀

对地貌的影响

使地表岩石崩解、破碎，碎屑物残留在地表形成风化壳形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇等

侵蚀作用沉积作用流

水

侵蚀

溶蚀

使谷底、河床加宽加深，形成“V”形谷；使坡面破碎，形成沟壑

形成溶洞、峰林等喀斯特地貌（石灰岩地貌）

形成冰斗、角峰、“U”形谷形成海蚀地貌，如海蚀

崖、海蚀柱、海蚀拱桥、海蚀穴等形成静止沙丘、黄土

堆积形成三角洲、冲积平原、冲积扇

形成冰碛地形

形成海滩

冰川侵蚀

海浪侵蚀

风力沉积

流水沉积

冰川沉积

海流沉积

（2）由外力作用形成的主要地貌景观图

★考点13：了解大气的受热过程。

（1）太阳辐射到达地球表面过程中，部分被大气吸收或反射，大部分能到达地面，被地面反射和吸收。

（2）地面吸收太阳辐射而增温，地面以长波辐射的形式传递给近地面大气。

直接的热源。

★考点14：理解大气保温作用的基本原理。

所以，地面是近地面大气主要、

（1）近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收地面长波辐射辐射，使大气增温。大气同时向外辐射红外线，其中

大部分朝向地面，即通过大气逆辐射将热量还给地面，从而补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作

用。（2）有云的白天气温不会太高与大气对太阳削弱作用有关，有云的夜晚气温不会太低与大气保温作用有

关。

★考点15：结合实例，说明大气热力环流的形成过程。

（1）大气运动能量来源是太阳辐射；大气运动根本原因是地面冷热不均。

（2）热力环流形成过程：先有垂直运动，后有水平运动

较热的地方空气膨胀上升，高空形成高气压；高空空气向外流出后，近地面形成低气压。

较冷的地方空气收缩下沉，高空形成低气压；外来气流由高空下沉，近地面形成高气压。

（3）海陆风、城市热岛环流

（4）大气水平运动的作用力：

水平气压梯度力——风形成的直接原因；水平气压梯度力由高气压指向低气压，始终垂直于等压线。水平气

压梯度力既影响风向，又影响风向。

地转偏向力——使风向在北半球向右偏，在南半球向左偏；地转偏向力只改变风向，不影响风速。摩擦

力——既影响风速，又影响风向。摩擦力越大，风速减小得就越多，风向与等压线之间的夹角越大。

（5）高空大气风向是水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用的结果，风向最终与等压线平行。

（6）近地面大气风向是水平气压梯度力、

（7）根据等压线图判断风力（风速）

地转偏向力和摩擦力的共同作用的结果，风向最终与等压线成夹角。

在同一幅等压线分布图上，等压线密集的地方水平气压梯度力大，风力大；等压线稀疏的地方水平气压

梯度力小，风力小。

★考点16：结合实例，说明全球气压带、风带的分布及移动规律及其对气候的影响。

（1）三圈环流形成的条件：地球表面均匀，高低纬之间受热不均，地转偏向力。

（2）气压带分布规律

气压带极地高气压带（

分布

90°附近

60°附近

30°附近

0°附近

成因

热力原因

动力原因

动力原因

热力原因

气流

下沉

上升

下沉

上升

属性

冷干

温湿

干热

湿热2 个）南北纬

南北纬

南北纬

副极地低气压带（副热带高气压带（赤道低气压带（2 个）2 个）1 个）

风向

南半球 东南风 西北风 东南风

风带 分布

属性 北半球 东北风 极地东风带 （ 2 个） 中纬西风带 （ 2 个） 低纬信风带 （ 2 个） 极地高气压带和副极地低气压带之间 副热带高气压带和副极地低气压带之间 副热带高气压带和赤道低气压带之间

冷干 温湿 干燥

西南风 东北风

（3）移动规律：随太阳直射点的季节移动，气压带和风带在一年内也做周期性季节移动。 压带和风带位置大致是夏季偏北，冬季偏南。 （4）主要气候类型

就北半球来说，气

气候类型 分布规律 赤 道 及 其 南 北 纬 10°之间 南 北 纬 40 ° — 60°大陆西岸 南 北 纬 30 ° — 40°大陆西岸

成因

常年受赤道低气压带控制 气候特征 热带雨林气候 终年高温多雨 常年受中纬西风带影响 温带海洋性气候 终年温和多雨 夏季受副热带高气压带影响， 冬季受西风带影响

夏季炎热干燥， 冬季温和多雨

地中海气候

★考点 17：理解季风环流的形成原因及影响

（1）由于海陆分布的影响，实际的气压带并不完全 呈带状分布，而在海洋和大陆分别随季节变化形成高、 低气压中心，并引起冬、夏季风向的变化。人们将盛 行风向随季节作有规律变化的风叫做季风，全球季风 环流以亚洲东部和南部最为典型。

（ 2）东亚季风与南亚季风的区别

地区 季节 风向 形成原因

影响 夏季

东南季风

高温多雨 东亚

（亚热带季风气候、温带

季风气候）

海陆热力性质的差异

温和少雨 （寒冷干燥） 冬季 西北季风 夏季 西南季风 气压带和风带的季节移动 高温多雨 南亚

（热带季风气候）

冬季

东北季风

海陆热力性质的差异

温和干燥

★考点 18：结合实例，说明锋面系统（冷锋、暖锋及准静止锋）的特点及其对天气的影响。 锋面 剖面示意图 符号 含义 冷 气 团 主动 向 暖 气团移动 过境时 刮 风 、 过境后

气温降低、 降 气

温、雨雪天 气 压升高、 天气

转晴

冷锋

暖 气 团 主动 向 冷 气团移动 连 续 性 降 雨或雾 气温升高、 气

压降低、 天气

转晴

暖锋

冷、暖气团势均力 敌 ， 或 遇地 形 阻 造 连 成 阴 雨

绵 的 天

挡 ， 锋 面移 动 缓 慢，或较长时间在 一个地区摆动 气。夏初， 我 国 长 江

中 下 游 地

区的梅雨

准静止锋

★考点 19：结合实例，说明低压、高压系统的特点及其对天气的影响

北半球气旋南半球气旋北半球反气旋南半球反气旋

中心气压气流状况近地面气流水平运动

四周向中心辐合，北半球按逆时针方向，南半

球按顺时针方向。中心向四周辐散，北半球

按顺时针方向，南半球按逆时针方向。

中心气流垂直运动

上升

天气状况

阴雨天气

低

压

高

压★考点

气旋

反气旋下沉晴朗天气20：了解水循环的过程和主要环节。

（1）水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。

（2）海陆间循环的环节包括蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗和地下径流，它使陆地上的水不断得到

补充、水资源得以再生。

陆地内循环的环节包括蒸发和植物蒸腾、降水，它补给陆地水体的水量很少。

海上内循环的环节包括蒸发和降水，它参与水循环的水量最多。

★考点21：结合实例，说明水循环的地理意义。

（1）更新地球上的各种水体，维持全球水的动态平衡（2）交换能量，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；（3）迁移物质，塑造着地表形态；（4）联系四大圈层，影响全球的地理环境。

★考点22：了解洋流的概念及类型（寒流、暖流）。

（1）海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，

叫做洋流。

（2）表层海水温度的分布规律：由低纬向高纬递减。

（3）从水温高的海区流向水温低的海区的洋流，叫做暖流。

从水温低的海区流向水温高的海区的洋流，叫做寒流。

★考点23：了解世界洋流的分布规律，结合实例说明洋流对地理环境的影响。

（1）洋流分布规律：

印度洋太平洋大西洋

①南北半球中低纬度海区形成以副热带为中心的大洋环流，北半球为顺时针，南半球为逆时针；环流东侧

为寒流，西侧为暖流。

②北半球中高纬度海区形成以副极地为中心的逆时针大洋环流；环流

③南纬40°～60°附近海域为西风漂流，顺时针方向环球一周，寒流性质。

④北印度洋海区，洋流夏季顺时针方向环流，冬季逆时针方向环流。

（2）洋流对地理环境的影响

①洋流对沿岸气候的影响：暖流增温增湿，寒流降温减湿。

东侧为暖流，西侧为寒流。

②洋流对航海的影响：顺流航行，速度快，节省燃料，寒暖流交汇处往往多雾。

③洋流对海洋生物分布的影响：北海道渔场位于日本暖流和千岛寒流交汇处，纽芬兰渔场位于墨西哥暖流

和拉布拉多寒流交汇处，秘鲁渔场形成的原因是得益于上升补偿流。

④洋流对海洋污染的影响：有利于污染物的扩散，加快净化速度；但扩大污染范围。

自然地理环境的整体性与差异性

★考点24：知道自然地理环境的组成要素

（1）地理环境是由大气、水、岩石、生物、土壤、地形等要素组成。

★考点25：知道自然地理要素（生物）在地理环境形成和演化中的作用

生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。生物对地理环境的影响：改变大气成分；改变陆地水的化学成分；参与沉积岩形成、加速岩石的风化、促进土壤的形成。

★考点26：结合实例，说明地理环境各要素间的相互作用

（1）地理环境各要素通过大气运动、水循环、生物循环和岩石圈物质循环进行物质运动和能量交换，彼此间发生着密切的相互渗透、相互制约和相互联系，从而形成了不可分割的一个整体。

（2）地理要素间相互作用产生的新功能：生产功能——指自然地理环境具有合成有机物的能

力，主要依赖于光合作用。平衡功能——指各自然要素通过物质和能量交换，使自然地理

要素的性质保持稳定的能力。

（3）地理环境各个要素发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。自然地理环境具

有统一的变化过程，保证了自然地理要素的之间的协调。

（4）某一自然地理要素的变化，会导致其他要素及整个地理环境状态的改变，具有“牵一发动全身”的效

应。

★考点27：理解地理环境的整体性对人类活动的意义自然地理环境的整体性规律，要求人类在利用和改造环境的过程中要处理好整体与局部的关系，协调发

展。例如：人类活动比较容易导致生物自然地理要素发生变化，并由此带动其他要素发生变化。

★考点28：结合实例，说明自然地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律。陆地上不同的地区，由于所处的纬度位置、海陆位置互不相同，水热组合不同，形成不同的气候类型。

不同的气候类型，又对应了与之统一的植被和土壤类型。

呈带状分布的陆地自然带。

相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、

分异规律

从赤道到两极的地域分

异（纬度地带性）从沿海向内陆的地域分

异（经度地带性）形成基础影响因素分布规律

东西延伸，南北更替热量太阳辐射

低、高纬度明显

南北延伸，东西更替

中纬度明显

从山麓到山顶更替，高山、高原地区明显

水分海陆位置

（沿等高线水平延伸，垂直方向更替）。垂

山地垂直地域分异（垂直地带性）水热海拔高度直分异规律与赤道到两极的分异规律较相

似，山地所在纬度越低，海拔越高，垂直

带谱数目越多，垂直带谱越明显。

★考点29：理解地理环境的差异性对人类活动的意义。

自然地理环境的地域分异规律要求人类在利用和改造环境的过程中要因地制宜，发挥地区优势。例如对栽培植物和饲养动物种类、种植制度、灌溉方式、耕作方法等方面，分异规律要求农业生产要遵

循地域性的特点来进行生产。

自然环境对人类活动的影响

★考点 30：结合实例，说明地表形态对聚落和交通线路分布的影响 （1）山地对交通运输的影响

运输方式：优先选择公路，其次才是铁路； 带；延伸方向：往往需要迂回前进，呈“之”字形。

线路分布：通常选择在地势相对和缓的山间盆地和河谷地 （2）河流地貌对聚落分布的影响：①河流地貌影响着聚落分布的密度；②河流地貌影响着聚落分布的规模； ③河流地貌影响着聚落的选址。

★考点 31：了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响

（1）近百年气候变化显著特点是 气温波动上升 。 （2）影响：引起海平面上升，对沿海低地构成威胁；

改变水热资源的空间分布格局，导致生态系统的调整，影响农业生产（利与弊） 可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件的增加。

★考点 32：结合实例，说明不同生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义。

；

（1）通常所说水资源指陆地上的淡水资源，人们比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层

地下水。 （ 2）我国水资源分布很不均衡：地区上南多北少、东多西少；时间上夏秋多、冬春少。 （ 3）在不同社会生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会的影响程度是不相同的。水资源的数量影

响经济活动规模，质量影响经济活动效益。 （ 4）解决水资源短缺的重要措施包括两个方面： 开源措施包括：合理开发和提取地下水；修筑水库；跨流域调水；海水淡化；人工增雨等； 节流措施包括：加强宣传，提高公民的节水意识；改进农业灌溉技术；提高工业用水的重复利用率等。

★考点 33：结合实例，简述旱涝、台风、寒潮和地震发生的主要原因、危害及其防治措施。

灾害 形成原因

危害

防治措施

旱 涝

旱 自然原因： ①季风气候， 降水季节、 年际变化

大②河流径流量小

工农业发达， 需水量

人们生活缺水，影 响日常生活；影响 农业生产，农作物 枯死，农业产量下 降；影响工业生产，

工业停产

淹没农田、 村庄，人 们财产受损、人员

伤亡

保护水资源，节 约用水，加强防 护林建设，加强 农 田 水 利 基 本

建设 人为原因： ①人口稠密、 大；②水污染严重；③浪费多，利用率低

涝 自然原因： ①气候夏季风的强弱变化； 降水持

加 强 防 洪 工 程 建 设 ， 加 强 绿 化，加强水利工

程建设

续时间长，降水集中或台风的影响②水文水系 水系支流多， 汇水集中； 河道弯曲， 缺少天然

的入海河道③地形地势低洼。

人为原因：①滥砍滥伐，造成水土流失加剧， 河床抬升； ②围湖造田； ③不合理水利工程建

设

热带、副热带海域强烈发展起来的热带气旋 台风 狂风、暴雨、风暴潮 加强预报，及早

防护

及时预报，及早

准备

加强宣传教育， 做好应急训练

寒潮 强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温 低温冻害

地震

地球内能以地震波的形式释放， 引起地面震动

摧毁建筑，造成人

员伤亡，危害最严

重

地理 2 人口与城市

★考点 34：知道人口增长模式的主要特点及地区分布。

（1）一个地区人口的自然增长，是由人口出生率和人口死亡率共同决定的。 （2）人口增长模式有三种类型（选择题）

构成 类型 及 特点

出生率、死亡率、自然增长率

原始型 传统型

现代型 出生率 出生率 出生率 高，死亡率 高，死亡率 低，死亡率 高 ，自然增长率 低 ，自然增长率 低 ，自然增长率 低 高

低

（3）人口增长模式的转变： 从死亡率的下降开始的。 人口增长模式是由原始型向传统型， 继而向现代型转变。 影响人口增长模式转变的根本原因是生产力水平的提高，其次有国家政策 仰、自然环境等方面。中国人口增长模式为现代型。 （4）地区分布——发达国家和发展中国家比较（简答题）

、社会福利、文化观念 、宗教信

人口增长特点人口增长

模式

原因分析问题对策典型国家

自然增长率低，人口增长缓慢社会保障制度

健全，生育观念

的转变等

政治上的独立，

民族经济的发

展，医疗卫生事

业的进步，人口

死亡率下降

人口老龄化：

劳动力不足，

养老负担重

鼓励生

育，适当

移民

发达国家

俄罗斯、德

国、日本现代型

青少年儿

比重大：

童

教

控制人口

增长，提

高人口素

质

发中家展

国

自然增长

率高，人口

增长很快

传统型向

现代型过

渡

印度、巴基

斯坦

育、医疗、就

业、住房压力

大

★考点35：结合实例，分析人口迁移的主要原因。

（1）人口迁移的意义：一个地区人口数量变化包括人口自然增减和人口迁移。

人口迁出地：有利影响为缓解人口对环境的压力；不利影响为造成人才、劳动力的流失。人口迁入地：有利

影响是人才的流入和提供廉价劳动力，有利于经济发展；不利影响人口对环境的压力增加。（判断题、简答题）

（2）人口迁移的类型：国际人口迁移和国内人口迁移。

（3）人口迁移的原因有自然因素（自然资源、自然环境的差异，自然灾害的发生）

的差异、经济的发展）、社会因素（政策变化、社会变革、战争、宗教）

、经济因素（地区间经济

在影响人口迁移的诸因素中，经济因素往往起着重要作用。在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可

能成为促使人口迁移的决定性因素。（选择题）

★考点36：区别环境承载力与人口合理容量的含义。

（1）环境承载力、环境人口容量环境承载力是指环境持续为人类生

存和发展供给物质和能量的能力。

衡量环境承载力的重要指标是就是人口数量。环境人口容量是一个国家或地区所能容纳的最大人口数，也就

是能够承受的人口数量的极限，是一个警戒值。（判断题）

影响环境人口容量因素：自然资源（成正比）、科技发展水平（成正比）、生活和文化消费水平（成反比）、区

域开放程度（成正比）。（简答题）

（2）合理人口容量按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提

下，一个国家或地区最适宜的人口数量，是一个理想值。

（3）研究环境人口容量和合理人口容量的意义：

意义，进而影响区域的社会发展战略。

对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策有重要

（4）区分一个国家或地区的环境人口容量数量、实际人口数量和合理人口容量数量。

★考点37：结合实例，分析城市的空间结构的特点，解释其形成原因。

（选择题、判断题）

（1）城市内部因土地利用方式的不同，形成不同的功能区。城市的功能分区时相对的，而不是绝对的。功能区之间并无明确界线，某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型用地。

（2）功能区特点比较

形态特征

占用土地相对较少区位选择

市中心、交通干线两侧、街角路

口。有些大城市和特大城市的市中

心会形成中心商务区。

城市外缘、交通干线两侧

原因

交通便捷、市场广

阔

商业区工业区住宅区

;点状、条状。

集聚成片减少对城区的污

染，保护环境；交

通便利，降低成本

环境优美；文化氛

围浓，人口素质高占据城市空间的高级住

宅区

城市外缘地势高的地方，与文化

40％～60％；建筑质量

上出现高、低级住宅区

的分化

区相联系

低级住

宅区

内城、工业区附近，与低地、工

业区相联系

便于工人上下班；

收入低，文化教育

程度低

（3）在城市中，不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，叫做城市地域结构。

模式特点同心圆模式

自核心向外扩展

扇形模式

功能区沿着交通

线呈扇形或楔形

向外扩展

多核心模式

出现了不同新的

未来生态城市模式

工业区外移，花园、文

化、娱乐、休闲等公共

设施位于市中心

核心点，且以较

快的速度发展起

来地租、交通发

展、人口增多

形成素因地租因素交通的发展以人为本，生活质量，

环境洁净

图示

（4）城市内部空间结构的形成有历史因素、经济因素、社会因素、行政因素，是多种因素共同作用的结果。（5）经济因素是影响城市内部空间结构的主要因素，体现在各种活动的付租能力。

影响付租能力高低的因素主要有：距离市中心的距离，交通的便捷程度。

（6）城市内部空间结构随城市发展而逐渐形成和变化

早期：功能区分异不明显，市中心以市场、交通等优势吸引工业聚集中后期：为了降

低成本、保护环境，工厂企业向外搬迁，城市内部空间结构发生变化。

★考点38：比较不同规模城市的服务范围和服务功能的差异。

（1）城市作为区域的核心，能为区域的发展提供各种服务，如科技教育、医疗卫生、金融、商业贸易、交通运输、工业生产、行政管理、信息流通等服务功能。

（2）城市等级划分依据：城市人口规模。城市的服务种类、服务范围是与城市的等级相对应的

服务级别

低

高服务范围

小

大

服务功能

少

多

小城市

大城市

（3）一个城市的服务范围除了城市本身，还包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地区。但是这个范围通常不固定，也没有明确的界线，也会有一些顾客来自服务范围之外。

（4）在同一区域内，不同等级的城市数目和相互距离是不同的：

①等级较高的城市数目较少，等级较低的城市数目较多；等级较高的城市相距较远，等级较低的城市相距

较近。②在每一个高等级的城市周围总是分布有多个等级较低的城市，

包含了多个等级较低的城市的服务范围。

★考点4：结合实例，说明城市化的过程和特点，分析城市化对地理环境的影响。

或者说等级较高的城市的服务范围

（1）城市化表现：①城市人口数量增多②城市用地范围扩大③城市数量增加④城市人口占总人口的比重提升

（2）衡量城市化水平的标志：城市人口占总人口的比重

发展阶段初期阶段加速阶段

特点

城市化水平低，发展速度慢

城市化推进很快，市区出现劳动力过剩、交通拥挤、住房紧张、环境恶化等问题，出现郊区城市化现象

城市化水平比较高，城市人口比重的增长趋缓甚至停滞，出现逆城市化现象

后期阶段

（3）发达国家和发展中国家城市化差异

国家差异

发达国家发展中国家起步早，城市化水平高，目前速度趋缓；出现逆城市化现象；处于后期阶段

起步晚，城市化水平较低；发展速度快；处于初期阶段和加速阶段。发展中国家之间差异比较大。

（4）过快的城市化对地理环境产生不利影响：大气污染、水污染、固体废弃物污染和噪声污染导致居住地环

境质量下降；人口数量猛增导致住房紧张、交通拥挤、教育就医难、失业人口增多。

（5）合理的城市化可以改善环境，使得环境向着有利于提高人们生活水平和促进社会发展的方向转变，降低

人类活动对环境的压力。

★考点40：结合实例，说明地域文化对城市的影响。地域文化对城市的影响非常广泛，包括城市建筑、交通工具、道路及饮食、服饰、居民心理、习俗等方面，但最能体现地域文化特征的还是城市中的建筑（布局、结构、风格）。

生产活动与地域联系

★考点41：结合实例，分析影响农业区位的主要因素。

（1）自然因素（气候、地形、土壤、水源）

技术）构成了影响农业生产布局的区位因素。

、社会经济因素（市场、劳动力、交通运输、机械、政策、科技

（2）影响农业的区位因素不是一成不变的：自然因素比较稳定，而社会经济因素发展变化较快。由于地理环

境的整体性，某个区位因素的变化也会引起其他区位因素的变化。尤其是社会经济、文化和科技的发展，对

自然环境的影响很大，进而对农业的区位选择影响也很大。

（3）农业的区位选择，实质就是对农业土地的合理利用（经济、生态、社会效益统一）。

★考点42：结合实例，说明主要农业地域类型的特点及形成条件。

类型季风水田农业商品谷物农业大牧场放牧业乳畜业分布产品主要特点形成条件

东

东

亚

亚

亚

南

南

季

水稻小农经营；单产高；商品率低；机械化和

科学水平低；水利工程量大

①季风气候夏季高温多雨，②地形平坦，

③土壤肥沃，④水源充足；⑤人口稠密，劳

动力丰富；⑥种植历史悠久，经验丰富；

⑦人们喜食大米，需求量大。

风区

美国

中部

平原

小麦

玉米

生产规模大；商品率高；机械化水平高和

科技水平高

①气候温和、降水丰富②地势平坦、③土

壤肥沃深厚、④水源充足、⑤地广人稀；

⑥机械化水平高；⑦农业科技先进；⑧交

通运输便利；⑨市场广阔。

阿

廷

帕

根

潘

斯

牛、

羊

生产规模大；专业化程度高；商品率高；①气候温和，草类茂盛；②地广人稀，土

地租金低廉；③距海港近。草原

西欧牛奶

及其

制品

等

小

麦、

羊

商品率高；机械化程度高；集约化程度高；

多分布在大城市周围

①气候温凉、潮湿，地形平坦，适宜多汁

牧草生长；②城市化水平高，生活习惯影

响，对乳畜产品需求量大；③交通发达。

混合农业澳大

利亚

墨累-

达令

盆地

农业规模大，农业生产机械化水平高；农①气候暖湿；②地形平坦；③土壤肥沃；

④地广人稀；⑤机械化水平高；⑥交通发

达；⑦市场广阔；⑧政府鼓励。

场是一个良性的农业生态系统；生产具有

较强的灵活性和适应性；可有效地利用时

间安排农业活动。

★考点43：结合实例，分析影响工业区位的主要因素。

1.影响工业分布的主要区位因素有：土地、水源、动力、原料、劳动

力、市场、运输、科技、政策等。

2. 随着社会的发展，市场需求的变化，科学技术水平的不断提高，工业区位因素以及各因素所起的作用在不断变化。

增强因素——交通运输、市场、劳动力的素质、技术因素（提高产品的科技含量，是增强竞争力特别是在国

际市场上的竞争力的强有力措施）减弱因素——原料（与交通运输的发展有关）

、环境

、劳动力的数量（与机械化程度的提高有关）

3.工业区位选择

①经济效益：从经济利益看工厂应选择在具有明显区位优势的地方，以花费最低的生产成本获得最高利润。

关于江苏小高考地理知识点归纳

关于江苏小高考地理知识 点归纳 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

宇宙中的地球 ★考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 （1）天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 （2）天体系统由高到低的层次： （3）地球在太阳系中的位置： 太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。 八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ★考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。 （１）普通性体现在： ①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性； ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类： 类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星） （2）特殊性体现在：地球存在生命物质 条件原因 外部安全的宇宙环境太阳系内大小行星各行其道，互不干扰；稳定的光照条件太阳辐射比较稳定；

★考点3：了解太阳辐射对地球的影响。 （1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。 （2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。 （3）为人类生产、生活提供直接和间接的能源。（石油、天然气） ★考点4：了解太阳活动对地球的影响。 （1）太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。 （2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11年。 （3）太阳活动对地球的影响主要有： ①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象，指南针不能 正确指示方向。③两极地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。 ★考点5：知道地球自转和公转的方向、周期和速度

2019年高考地理必考知识点总结

2019年高考地理必考知识点总结

第一章地球在宇宙中 1、天体：宇宙间物质的存在形式，统称为天体。按照其物质组成、质量大小、运动规律，可分为恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等主要的类型。最基本的天体类型是恒星和星云，它们的区别如下： 2、天球：以观测者为球心，半径无穷大的假想圆球。人们在说明天体的位置和运动的时候，把天体在天球上的投影看成是它们本身。 3、星座；为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座，全天共分为88个星座。在北天极的周围有大熊、小熊和仙后三个星座，北半球中高纬度终年可见。北半球中纬度9月初21时左右，天顶附近可见天琴、天鹅、天鹰等星座。 4、天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引互相绕转，形成不同级别的系统。（如下图所示） 5、太阳概况（和地球对比）

6、太阳的外部物质构造:太阳的外部是大气层,从里到外,分为光球、色球和日冕三层。太阳大气层的一切活动，总称为太阳活动。黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，周期都是11年。 7、太阳能量的来源：太阳中心在高温高压下，发生核聚变反应，即四个氢原子核聚变为一个氦原子核。在核聚变过程中，太阳要损耗一些质量而放出大量的能。 8、太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体；太阳系中，

其他的天体都在太阳引力作用下绕太阳公转（如下图所示）。 9、九大行星的运动具有共面性、同向性和近圆性三大特征。 10、九大行星按其结构特征可分为类地行星、巨行星、远日行星三大类。 11、地球上具有生命的条件： （1）适当的日地距离和长短适宜的自转周期，使地球有适当的温度和液态水，有利于生命物质的存在； （2）地球具有适当的体积和质量，其引力可以吸住大气层中的各种气体，并在漫长的演化过程中形成了适合生物呼吸所需的大气。 二、地球和地球的运动 1、地球的形状和大小

高考地理知识点归纳总结(整理完)

地理方法清单 一、地球大专题 1.经、纬度计算： 经度差与地方时差算经度——地方时每相差1小时，经度相差15°； 经纬线上长度算经纬度——1°经线=111km；1°纬线=111cos A km(A为纬度)。 2.比例尺计算：比例尺=图上距离/实地距离。 3.方向—A在B的什么方向，分清点B与目的地A，看纬线的位置定南北(上北下南)，看经线的位置(经度差小于180°度)定东西 4.有关时间计算： ①某地时区数=该地经度÷15，对商取整数部分，尾数部分四舍五入； ②区时的计算：根据各时区中央经线的地方时即为本时区区时，相邻的两个时区的区时相差1小时，即求某地区区时=已知地区时 ±两地时区，注意东加西减； ③地方时的计算：找出已知的经度与时间，经度差计算：采用同侧相减，两侧相加；时间差=经度差÷地球自转角速度15°/时或1°/4分；根据东早西晚来加或减时间差；注意考虑行程时间；；结果若小于0，则应加24小时，日期变为昨天。 ④地方时的判断方法：日照图上晨线与赤道交点所在经线地方时为6：00，昏线与赤道交点所在经线的地方时为18：00；晨昏线与某纬线的切点所在经线为0：00(切点为极昼)或12：00(切点为极夜)。太阳直射点所在经线的时间为12：00，其对面经线上的时间为0时。昼半球中点经线上的时间是12时，时间是指120E的地方时，国际标准时是指0度经线的地方时，太平洋标准时是指120W的地方时。 ⑤日期界线有两条：自然界线即地方时0：00经线，顺着地球的自转方向，跨过它时日期应加上1天；人为界线即国际日期变更线，也就是180°经线(但两者有三处并不完全重合)，顺着地球的自转方向，跨过它时日期应减去1天。注意今天与昨天围的描述。 5.地球自转速度计算：①地球上除南北极点外，各地角速度都相等，大致每小时15°；②地球上赤道处线速度最大，极点为0 6.太阳高度及正午太阳高度计算： ①太阳高度由太阳直射点(h=90°)向四周以同心圆的形式递减，到晨昏线上h=0°； ②正午太阳高度的分布是由太阳直射点所在纬度向南北两侧递减，计算时一般采用纬差法，即两地纬度相差多少，正午太阳高度也相差多少(适用条件：①两地位于直射点的同一侧；②两地对称分布于直射点两侧)。 7.昼夜长短计算：弧比法----某地昼长等于该地所在纬线圈昼弧度数除以15°/时； 日出日落法---日出时刻=12-昼长/2=夜长/2；日落时刻=12+昼长/2=24-夜长/2；极昼区昼长为24小时，极夜区昼长为0小时，赤道上各地昼长永远是12小时，两分日全球各地昼长均为12小时； 纬度法----纬度相同，昼夜长短相等，日出日落时刻相同；不同半球相同纬度的两地昼夜长短相反，即某地昼长=对应另一半球相同纬度值地区的夜长。 8.太阳直射点的确定： ①直射点经度即太阳高度最大(太阳上中天)的经线，地方时12：00的经线； ②直射点纬度即正午太阳高度为90°的纬线，直射点的纬度大小与极昼或极夜出现的最低纬度大小互余，直射点纬度大小等于极昼的极点的太阳高度(或正午太阳高度)大小。 9.常见的正午太阳高度角： (1)极点：一天中在极点上看太阳，太阳在地平圈以上作圆周运动，表现为不升不落。极点所见的太阳高度与太阳直射纬度相等。 (2)赤道：赤道上因全年昼夜等长，所以总是6点日出18点日落，一年中，正午太阳高度在90°～66。5°间变化。 (3)极昼出现的最低纬度的地点，其纬度与该日太阳直射纬度互余。 10.影响太阳辐射强度的因素：纬度，海陆，地形，地势，天气，气候，空气质量，季节昼长。 11.卫星发射中心的选择因素：纬度，气候，昼夜，人口。 12.晨昏线与经线的关系：春秋分，晨昏线与经线圈在某一时刻重合，与纬线圈垂直相交；春秋分以外的其他时间晨昏线与经线圈相交(夹角为0度-23度26分之间，二至日时夹角达最大)，与纬度值相同的两条纬线相切而与其他纬线相交，相切的纬线的纬度是出现极昼极夜的最低纬度。 13.日出、日落的方位：①春秋分，全球正东日出，正西日落；②每年3月21日-9月23日(北半球夏半年)除发生极昼地区以外的其他各地东北日出，西北日落；发生极昼的地区正北日出，正北日落(其实没有落到地平面之下，只是落到一天中最低的位置)；北极因

地理高考知识点汇总

地理高考知识点汇总 1 人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。 2 宇宙的基本特点由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。 3 天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。 4 天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。 5 天体系统的级别地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。 6 日地平均距离1.496亿千米。 7 太阳系八大行星的位置水金地火(小)、木土天海。 8 八大行星按结构特征分类类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。 9 地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。 10 太阳的主要成分氢和氦 11 太阳辐射能量的来源核聚变反应 12 太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。 13 太阳活动黑子(标志)、耀斑(最激烈)。 14 我国太阳能的分布青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。 15 太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

16 太阳黑子的变化周期11年。 17 太阳活动对地球的影响①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 18 月相新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月 19 月相变化规律上上西西(上弦月)，下下东东(下弦月) 20 星期的由来朔望两弦四相。 21 空间探索阶段的开始1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。 22 空间开发阶段的开始1981年第一架航天飞机试航成功。 23 我国航天事业的发展1970年“东方红”一号、1999年“神舟号”载人航天试验飞船。2003年神州5号 24 宇宙自然资源的分类空间资源(高真空、强辐射、失重)、太阳能资源、矿产资源。 25 保护宇宙环境清除太空垃圾、加强国际合作。 26 地球的平均半径6371千米 27 地球的赤道周长4万千米 28 纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分连接东西的线。每1个纬度为111.1千米; 29 经线和经度连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。 30 东西两半球的划分西经20°和东经160°的经线圈。 31 南北两半球的划分以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。

高考中国地理知识点总结

中国地理 考点搜索 〖中国的地形〗 地形的总体特征。各类地形的特征和分布。地形对中国自然环境和经济发展的影响。中国地震带和火山的分布。 〖中国的气候〗 冬、夏季气温分布特点及其成因。年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。气候的主要特征。主要气象灾害及其对生产、生活的影响。 〖中国的河流、湖泊和海洋〗 外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。 长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。 知识要点 第一节中国的地形 在学习中国主要地形时，应结合中国空白政区图，先将山脉画到图上，并写上名称，然后再填写出其两侧相应的地形区名称。 ⒈地势：西高东低，呈三级阶梯状 阶梯界线主要地形海拔 一昆、祁、横高原、盆地4000米以上 二↓三大高原、三大盆地1000－2000米 三雪、巫、太、大三大平原、三大丘陵500米以下 第三级阶梯向东，是我国大陆向海洋自然延伸的部分，是属于我国的近海大陆架，它包括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。 ⒉地势意义：――水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”） 地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。 ［补充］位于我国一级阶梯和二级阶梯交界线上的水电站主要有：黄河的龙羊峡、刘家峡、李家峡等，长江及其支流上的龚嘴、二滩等；位于我国二、三级阶梯上的水电站有：黄河的小浪底等，长江上的三峡、葛洲坝等，西江上游的天生桥、龙滩、岩滩等。 ⒊地形特点：――地形多种多样，山区面积广大 五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。 意义：

高考地理常考知识点汇总

高考地理常考七大知识点汇总 关于水环境的12个知识点 1、水回圈：①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海 上内回圈。 ②水回圈的主要环节有：蒸发，水汽输送，降水，径流。 ③它的重要意义在於：使淡水资源持续补充、更新，使水资源得 以再生，维持世界水的动态平衡。 2、陆地水体的相互关系： ①以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a 地中海气候为主的河流，其流量冬季;b季风气候为主河流，流量夏 季;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小; ②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水 补给为主的河流，其流量夏季. ③河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。 3、我国河流补给的差别：①我国东部河流以降水补给为主(夏汛型，东北春季有积雪融水) ②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主(夏汛型，冬季断流) 4、海水等温线的判读：①判断南北半球(越北越冷是北半球) ②洋流流向和海水等温线凸出方向一致：高温流向低温是暖流， 反之是寒流。 5、影响海水温度因素——太阳辐射(收入)、蒸发(支出)、洋流 6.洋流的形成：定向风(地球上的风带)是形成洋流最基本的动力，风海流是最基本的洋流类型。

7.洋流的分布(画一画右面洋流分布模式图)： ①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。 ②北半球中高纬逆时针方向洋流圈 ③南半球40—60度海区形成西风漂流 ④北印度洋形成季风洋流，冬季逆时针，夏季顺时针。 8.洋流对地理环境的影响：①影响气候(暖流—增温增湿，寒流—减温减湿) ②影响海洋生物—-渔场③影响航海④影响海洋污染 9.世界主要渔场：北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇;秘鲁渔场――上升流 10.海洋渔业集中在大陆架的原因：①这裏阳光集中，生物光合作用强; ②入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛，鱼饵丰富。 11.海洋灾害是指源于海洋的自然灾害：海啸和风暴潮。 12.海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏：海洋污染、海平面上升、赤潮 高考地理复习【二】 关于大气的30个知识点 1、对流层的特点：①随高度增加气温降低;②大气对流运动(12km)显著;③天气复杂多变。 2、平流层的特点：①随高度增加温度升高;②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。

高考地理重点知识点总结

高考地理重点知识点总结 自然地理 ?宇宙中的地球 1.天体系统的级别 总星系——银河系(河外星系)——太阳系(其他恒星系统)——地月系 2.地球上生命存在的条件 外部： (1)稳定的太阳光照条件 (2)比较安全的宇宙环境 自身： (3)因为日地距离适中，地表温度适宜(平均气温为15度) 3.太阳活动对地球的影响 (1)太阳活动的标志：黑子、耀斑，周期11年 (2)影响：发出电磁波影响电离层——干扰无线电短波通讯; 发出高能带电粒子——产生“磁暴”现象和“极光”现象; 影响地球气候、灾害——水旱灾害，诱发地震 4.自转、公转的特点 5.地球自转的地理意义 (1)昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线(圈)——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直; (2)地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。 (3)地转偏向力：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。 6.昼夜长短的变化 (1)北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。夏至到秋分，秋分到冬至，北半球昼逐渐变短，夜逐渐变长。 (2)北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。 (3)春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。 (4)赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。

7.正午太阳高度的变化 (1)同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。 (2)夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。 (3)冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。 (4)春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。 (5)直射问题：一年之中，有两次直射的是南北纬回归线之间，有一次直射是南北纬回归线。没有直射的是南北纬回归线分别到达南北极的纬度。 (6)日出日落：昼夜长短。日出变早，日落同程度变晚。 (7)影子问题：太阳高度角变小，影子变长。 8.四季的变化 昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季)，北半球季节的划分：3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。 9.地球的圈层结构 地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。(地球内部圈层示意图) (1)地球内部的圈层根据地震波(纵波、横波)的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳物质主要由岩石(岩浆岩、沉积岩、变质岩)组成，上地幔的软流层是岩浆的源地。 岩石圈：地壳+上地幔顶部软流层 (2)外部圈层：大气圈、水圈和生物圈。 ?自然地理环境中的物质运动和能量交换 1.岩石的三大类 (1)岩浆岩(岩浆上升冷却凝固而成) (2)沉积岩(岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成) (3)变质岩(变质作用)。 说明三大类岩石的相互转化(三大类岩石转化图) 2.地表形态变化的内外力因素 (1)内力作用——能量来自地球本身，主要是地球内部热能，它表现为地壳运动、岩浆活动、变质

2020年高考地理总复习必考知识点汇总

2020年高考地理总复习必考知识点汇总 高中地理知识点总复习笔记、提纲 第一章地球在宇宙中 [复习指导] 本章知识可概括为两大部分：第一部分是地球的宇宙环境，第二部分是地球的运动规律及其地理意义。复习时应紧紧把握住这两个方面。 1、天体：宇宙间物质的存在形式，统称为天体。按照其物质组成、质量大小、运动规律，可分为恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等主要的类型。最基本的天体类型是恒星和星云，它们的区别如下： 把天体在天球上的投影看成是它们本身。

3、星座；为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座，全天共分为88 个星座。在北天极的周围有大熊、小熊和仙后三个星座，北半球中高纬度终年可见。北半 球中纬度9月初21时左右，天顶附近可见天琴、天鹅、天鹰等星座。 4、天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引互相绕转，形成不同级别的系统。（如下图所示） 5、太阳概况（和地球对比） 阳大气层的一切活动，总称为太阳活动。黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，周期都是11年。 个氦原子核。在核聚变过程中，太阳要损耗一些质量而放出大量的能。 8、太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体；太阳系中，其他的天体都在太阳引力作用下绕太阳公转（如下 图所示）。 9、九大行星的运动具有共面性、同向性和近圆性三大特征。 10、九大行星按其结构特征可分为类地行星、巨行星、远日行星三大类。 11、地球上具有生命的条件： （1）适当的日地距离和长短适宜的自转周期，使地球有适当的温度和液态水，有利于生命物质的存在； （2）地球具有适当的体积和质量，其引力可以吸住大气层中的各种气体，并在漫长的演化过程中形成了适合生物呼吸所需的大气。 二、地球和地球的运动 1、地球的形状和大小

高考地理重点知识总结归纳(最新版)

高考地理 重点知识总结归纳（最新版）

一、前提——熟悉区域地理，掌握双基和主干知识 进行地理主观性试题答题能力提升专题讲练的前提是在对地理学科的区域地理，双基和主干知识学习已经完备后。功夫在平时，能力的提升在三年功课的积累，也是高考备考的最后冲刺。 二、基础——明确高考22类地理常见简答题标准答题思路 三年功课的积累已经见了无数的主观性试题。厚积薄发，他山之石，可以攻玉。早有能者将高考22类地理常见简答题标准答题思路归纳成辑，供参考。当作我们提高解答主观题性试答题能力的起点。所以我们第一步便是熟读该资料，掌握常规解题方法。 三、关键——熟悉近几年地理考题常见的答题模式 有了以上的准备，便进行归纳概括，以达到举一反三的效果。我们的第二步便是总结考题常见答案的组织模式和常见的地理特征描述答案组织模式。 近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳： 1) 原因（自然、人为） 2) 条件（有利、不利） 3) 影响（正面、负面） 4) 区位（自然、社会、经济） 5) 效益（经济、社会、环境） 6) 措施（生物、工程、技术） 7) 重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、国防) 8) 要素（总量、结构） 9) 评价( 积极、消积) 10)降水量多少成因(大气环流、地形(迎、背风坡)、洋流、距海陆远近、下垫面) 11)气温高低成因(纬度位置、冷气流影响、洋流、地形-海拔高低与阳坡阴坡、下垫面) 12)大渔场成因(有无较宽阔大陆架，是否为实寒暖流交汇处或上升流，是否是大江大河的入海口) 近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳： 1) 自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源） 2) 位置特征（经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置） 3) 水系特征（支流、流程、流域、流向） 4) 水文特征（流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期） 5) 降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化） 6) 气候特征（气温、降水、季节组合）

地理高考知识点归纳分享

地理高考知识点归纳分享 与高一高二不同之处在于，高三复习知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。 地理高考知识点1 1、洪涝灾害 我国典型地区： 东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等 产生的原因： (1)自然原因：降水持续时间长，降水集中(如长江流域的梅雨天气);夏季风的强弱变化(副高强：南旱北涝;副高弱：南涝北旱);台风的影响;缺少天然的入海河道(淮河);地势低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、树枝状水系);河道弯曲(荆江河段);厄尔尼若现象等。 (2)人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升;围湖造田;不合理水利工程建设(渭河流域) 治理措施：植树造林，建设防护林体系;退耕还湖;修建水利工程;裁弯取直，加固大堤;开挖入海河道(淮河);修建分洪区;建立洪水预报预警系统等。 2、沙尘暴现象 我国典型地区： 西北;华北地区

产生的原因： (1)自然原因：快行冷锋天气影响;气候干旱，降水少;春季大风数多;地表植被稀少等 (2)人为原因：过度放牧;过度樵采;过度开垦 治理措施： 制定草场保护的法律、法规，加强管理;控制载畜量;营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧; 建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等 3、地震 我国典型地区： 东部沿海;西南、西北地区 形成原因： 位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳活动剧烈。 造成重大人员和财产损失的原因可能有： 震级大，破坏性大;震中附近城市分布多，人口集中;浅源地震发生的时间可能在夜间;诱发其他灾 害等 减轻灾害的措施： 积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识;建立灾害监测预报体系;加强地质灾 害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系;提高建筑物的抗

人教版高考地理复习知识点汇总

人教版高考地理复习知识点汇总 1 宇宙的基本特点 由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。 2 天体的分类 星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物 质。 3 天体系统的成因 天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。 4 天体系统的级别 地月系－太阳系－银河系（河外星系）－总星系 5 日地平均距离 1.496亿千米 6 太阳系九大行星的位置 水金地火（小）、木土天海冥 7 九大行星按结构特征分类 类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星 （天海冥） 8 地球上生物出现和进化的原因 光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气和温度、 液态水。 9 太阳的主要成分 氢和氦 10

太阳辐射能量的来源 核聚变反应 11 太阳辐射对地球和人类的影响 维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类 的主要能源。 12 太阳活动 黑子（标志）、耀斑（最激烈）。 13 我国太阳能的分布 青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。 14 太阳外部结构及其相应的太阳活动 光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 15 太阳黑子的变化周期 11年。 16 太阳活动对地球的影响 ①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 17 空间探索阶段的开始 1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。 18 空间开发阶段的开始 1981年第一架航天飞机试航成功。 19 我国航天事业的发展史 1970年“东方红”一号、1999年“神舟号”载人航天试验飞船。 20 宇宙自然资源的分类 空间资源（高真空、强辐射、失重）、太阳能资源、

矿产资源。 21 保护宇宙环境 清除太空垃圾、加强国际合作。 22 地球的平均半径 6371千米 23 地球的赤道周长 4万千米 24 纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的 划分 连接东西的线。每1个纬度为111.1千米；0-30、30-60、60-90。 25 经线和经度 连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。 26 东西两半球的划分 西经20°和东经160°的经线圈。 27 南北两半球的划分 以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。 28 南北回归线和南北极圈 23°26′和66°34′纬线 29 本初子午线 0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。 30 南北方向的判断 有限方向，北极为最北，南极为最南。 31

关于江苏小高考地理知识点归纳

宇宙中的地球 ★考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 （1）天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 （2）天体系统由高到低的层次： （3）地球在太阳系中的位置： 太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。★考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。（１）普通性体现在： ①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性； ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类： 类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星） 条件原因 外 部 安全的宇宙环境太阳系内大小行星各行其道，互不干扰； 稳定的光照条件太阳辐射比较稳定； 自 身 适宜的温度条件日地距离适中；自转公转周期适中； 适于生物呼吸的 大气 地球质量、体积适中； 有液态水地球内部物质运动，形成水汽逸出，适宜的温度使水多以 液态存在 ★考点3：了解太阳辐射对地球的影响。 （1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。 （2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。（3）为人类生产、生活提供直接和间接的能源。（石油、天然气） ★考点4：了解太阳活动对地球的影响。 （1）太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。 （2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11年。 （3）太阳活动对地球的影响主要有： ①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象，指南针不能正

地理学业水平测试(小高考)知识点复习：知识点十七农业生产活动

第十七讲农业生产活动测试内容测试要求 农业区位与结合实例，分析影响农业区位的主要因 素 农业地域类型结合实例，说明主要农业地域类型的特 点及其形成条件 农业生产活动 对地理环境的影响, 结合实例，说明农业生产活动对地理环 境的影响 考点一农业区位因素 一、农业生产的特点 农业生产具有地域性、季节性、周期性的特点。 二、影响农业区位的主要因素 1. 自然因素：土壤、地形、气候、水源等。 2. 社会经济因素：市场、交通、政策、劳动力、地价、资金、管理等。 3. 技术因素：保鲜、冷藏、良种、机械、化肥。 三、区位因素的变化 1. 不同的历史阶段，影响农业区位的主导因素是不同的：古代时，自然因素对农业区位的影响最为重要；随着社会的进步，农业技术因素和社会经济因素对农业区位的影响越来越突出。 2. 市场决定农业生产的类型和规模；交通条件的改善和保鲜、冷藏技术的发展扩大了农产品的销售范围。 四、区位选择的实质：合理利用农业土地。 考点二农业地域类型 一、澳大利亚的混合农业 1. 分布：国土的东南部和西南部。 2. 含义：耕作业和畜牧业相结合。 3. 区位条件 自然条件：地势平坦开阔，灌溉条件好，气候暖湿，土地肥沃。 社会经济条件：地广人稀，机械化程度高。 4. 特点：良性的农业生态系统，合理有效的农事安排，良好的经济效益。 5. 混合农业的一般特点：生产规模大、机械化水平高、商品率高等。 二、以种植业为主的农业地域类型 1. 季风水田农业(水稻种植业)

(1) 分布：主要分布在亚洲季风区，如图中A南亚、B东南亚、C东亚等的热带季风和亚热带季风气候区。 (2) 作物：以水稻种植为主。 (3) 特点：商品率低、机械化水平低、科技水平低、单产高、生产规模小、水利工程量大。 (4) 区位条件 自然条件：全年或夏季高温多雨；地形平坦；土壤肥沃；水源充足。 社会经济条件：人口多，劳动力丰富；市场需求量大；种植历史悠久，经验丰富。 2. 商品谷物农业 美国本土商品谷物农业分布图 (1) 概况：主要作物：以A小麦、B玉米为主。 自然条件地势平坦开阔；土壤肥沃；气候温和；降水丰富等 社会经济条件交通运输便利；市场广阔；地广人稀；机械化水平高；农业科学技术先进 (3) 主要特点：①生产规模大；②商品率高；③机械化和科技水平高。 三、以畜牧业为主的农业地域类型 1. 大牧场放牧业 (1) 区位：大面积的干旱、半干旱气候区；草场广阔，适宜放牧牲畜。 (2) 特点：生产规模大、专业化程度高。 (3) 潘帕斯草原的大牧场放牧业的区位条件 ①气候：图中牧牛带的气候类型是亚热带季风性湿润气候，气候温和，草类茂盛，是优良的天然草场。 ②土地：土地租金很低，为大规模经营提供了可能。 ③交通：距海港近，促进了牧场的商品性经营。

(完整版)高中高考地理知识必考知识点归纳

高中高考地理知识必考知识点归纳 1．经度的递变 向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2．纬度的递变 向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3．纬线的形状和长度 所有纬线都是互相平行的圆， 赤道是最长的纬线圈， 由此 往两极逐渐缩短。 20°W 往东至160°E 为东半球，20°W 往西至160°E 30°之 间为低纬度， 30° - 60°之间为中纬度， 8．比例尺大小与图示范围 相同图幅，比例尺愈大，表示的 范围愈小；比 例尺愈小，表示的范围愈大。 9．地图上方向的确定 ①一般情况，“上北下南，左西右东”；②有指向标的地图，指向标的箭头指向 北方；③经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 其它行星系 其它恒星系 河外星系 14．地球生命存在的原因 ①比较稳定和安全的宇宙环境； ②日地距离适中， 地球表面温度适宜， 存在液态 水；③ 地球体积和质量适中，有足够引力吸引大量气体，形成大气层。 15．月相的变化 ①新月（农历初一、彻夜不见）；②上弦月（初七、初八、上半夜西方天空）； ③满月（十五、十六、通宵可见）；④下弦月（二十二、二十三、下半夜东方天 空）。 16．地球的自转 4．经线的形状和长度 所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。 5．南北半球的划分 赤道以北为北半球，以南为南半球。 6．东西半球的划分 为西半球。 7．高中低纬的划分南北纬 60° - 90°间为高纬度。 10．等高线的疏密与坡度 同一幅地图中等高线越密，坡度越陡 11．等高线的凸向与地形 地方为由脊。 等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的 12．不同日期的分界线 西至日界线为地球上的“昨天” 零点经线往东至日界线为地球上的“今天”，往 13．天体系统的层次 地月系 河系 T 总星系 f 太阳系f 银

高中地理全部知识点归纳：97个高考地理必背知识点

高中地理全部知识点归纳 97个高考地理必背知识点 第一单元地图专题 1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。 5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

8.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面） 9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。 10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大 12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。 14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。第二单元地球运动专题

1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。 4、月球： （1）月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。 （2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风， （3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。 5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。

高考地理大气专题知识点总结

高考地理大气专题知识点总结 1、对流层的特点：①随高度增加气温降低；②大气对流运动（12km）显著；③天气复杂多变。 2、平流层的特点：①随高度增加温度升高；②大气平稳，以水平运动为主，有利於高空飞行。 3、大气的热力过程：太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气（逆）辐射--大气保温 4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。 5、太阳辐射（光照）与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强； 我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。 6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。 7、气温与天气：白天多云，气温不高（云层反射作用强）；夜晚多云，气温较高（大气逆辐射强）。 8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减 9、气温的水平分布： ①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛 ②海陆分布：夏季陆地＞海洋，冬季海洋＞陆地； ③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。 10、气温年较差：①影响因素：海陆热力性质；地表植被水分状况；云雨多少。 ②变化规律：内陆＞沿海，大陆性气候＞海洋性气候，裸地＞草地＞林地＞湖泊，晴天＞阴天。 11、热力环流的性质特点 （1）水平方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压（气旋）——阴雨 （2）水平方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压（反气旋）——晴朗 （3）垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。（4）来自低纬的气流——暖湿（5）来自高纬的气流——冷干 （6）来自海洋的气流——湿（7）来自大陆的气流（离陆风）——干 （8）两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风 12、水平方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压；反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。 13.风的形成：大气的水平运动叫风，水平气压梯度力是形成风的直接原因，等压线愈密风速愈大。 14、风向：（1）风向－—风的来向； （2）根据等压线的分布确定风向：画某点的风向及其受力 ①确定水平气压梯度力的方向：垂直于等压线并且由高压指向低压 ②确定地转偏向力方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏 ③近地面受摩擦力（方向与风向相反）的影响，风向与等压线斜交 15、高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行； 近地面的风，受气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同影响，风向与等压线之间成一夹角。 16、锋面与天气（冷暖不同气团作水平运动并相遇） ①冷锋过境雨区在锋后，出现雨雪、降温天气。过境后，气压升高，气温骤降，天气转晴； ②暖锋过境雨区在锋前，多为连续性降水。过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。

地理学业水平测试(小高考)知识点复习知识点十-水循环和洋流

第十讲水循环和洋流测试内容测试要求 水循环了解水循环的过程和主要环节结合实例说明水循环的地理意义 洋流了解洋流的概念及类型(寒流和暖流) 了解世界洋流的分布规律，结合实例说明洋流对地理环境的影响 考点一水循环 水循环示意图 一、类型 海陆间水循环(图中②)、海上内循环(图中③)、陆地内循环(图中①)。 二、主要环节 A蒸发、B降水、C水汽输送、D降水、E地表径流、F植物蒸腾、G地下径流、H下渗、I蒸发。 三、水循环的地理意义 1. 联系了大气圈、水圈、岩石圈、生物圈四大圈层。 2. 促进地球上水体的更新，维持全球水的动态平衡。 3. 促进了能量的转化和化学元素或物质的迁移。 4. 塑造了地表形态。 考点二洋流 一、分类 1. 暖流：水温较流经海区水温高即从水温高的海区流向水温低的海区。 2. 寒流：水温较流经海区水温低即从水温低的海区流向水温高的海区。 二、分布规律 1. 中低纬海区，形成以副热带海区为中心的大洋环流；特点：北顺南逆。 2. 北半球中高纬度形成以副极地海区为中心的大洋环流；特点：逆时针。 3. 南纬40°附近形成全球性流动的西风漂流；性质为寒流。 4. 北印度洋海区形成季风洋流：夏季顺时针，冬季逆时针。 三、地理意义 1. 气候 (1) 西欧为典型海洋性气候、摩尔曼斯克成为不冻港、 巴伦支海成为俄罗斯军事基地都与北大西洋暖流密切相关。 (2) 秘鲁及澳大利亚西海岸等荒漠环境的形成，沿岸寒 流起到一定作用。 2. 渔场 (1) A北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇处。 (2) B秘鲁渔场：上升流(秘鲁寒流)。

(3) C纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇处。 (4) D北海渔场：北大西洋暖流与北冰洋南下冷水交汇处。 3. 对海洋污染的影响：加快净化速度，扩大污染范围。 4. 对航行的影响：顺流快，逆流慢。 四、洋流判断 1. 半球的判断 (1)依据等温线的数值变化规律，确定洋流所处的 半球。等温线数值自南向北递减，则位于北半球(图1)； 反之则位于南半球。 (2)依据纬度和环流方向组合图，确定洋流所处的 半球。 图1如图2是以副极地(纬度60°)为中心逆时针的大洋环流，则该大洋环流位于北半球中高纬度海区。 图2 图3 图4 图3是以副热带(纬度30°)为中心顺时针的大洋环流，则该大洋环流位于北半球中低纬度海区。 图4是以副热带(纬度30°)为中心逆时针的大洋环流，则该大洋环流位于南半球中低纬度海区。 2. 性质的判断：由水温高处流向水温低处的洋流为暖流；反之则为寒流。 3. 流向的判断：“凸向即流向”，洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向。

地理高考前必看重要知识点总结复习

震川高级中学地理小高考复习 重要知识梳理要点 一、自然地理——掌握几张重要图 1、太阳光照图（侧视图、俯视图） 【考点】画出地球自转方向；节气（日期）的判断；太阳高度；正午太阳高度的数值、大小排序及分布规 律；昼夜长短；极昼极夜；晨昏线判断；简单时间计算；公（自）转角速度和线速度;太阳直射点的坐标；根据自转方向判断南北半球；计算北京时间；日界线（固定） 2、黄赤交角与二分二至日地球的位置 【考点】认识黄赤交角；地轴与地球公转轨道夹角；判断节气（二分二至）；画出公（自）转方向；判断 近日点、远日点；太阳直射点及其移动方向；正午太阳高度的移动规律；右图地球运动过程中，某地昼夜 长短的变化过程 3、大气受热过程图 【考点】认识各种辐射名称；大气削弱作用；大气保温作用；大气逆辐射；大气能量的直接来源、根本来 源；判断多云和晴朗天气的温差情况；知道“高处不胜寒的原因”； 4、热力环流图 受热受热 【考点】大气运动的根本原因；判断高低压；比较压强大小；画出气流运动方向；判断同一水平面上高压 冷却低高低 等压面（线）

处与低压处的温差；举出热力环流的实例 （1）海陆风（2）山谷风 （3）城郊风（4）不同性质下垫面之间的环流 5、三圈环流图 【考点】熟练画出气压带风带；写出气压带风带名称；气压带风带与降水的关系；结合气压带风带解释常见气候的成因，特征。 6、季风 【考点】东亚季风和南亚季风的风向，成因；季风对季风水田农业的影响；根据季风风向，判断季节7、天气系统图（冷锋、暖锋、气旋、反气旋）

【考点】判断天气系统类型；解释冷暖锋形成的理由；解释锋面过境前过境时过境后天气；解释气旋反气旋对天气的影响；知道常见天气系统的实例 8、水循环图 【考点】水循环的三种类型的名称；水循环的各个环节名称；人类干扰最大的环节；调节水资源时空分布不均的措施；水资源调配对调入区的有利影响；水循环的意义 9、岩石圈物质循环图 ①冷却凝固 ②外力作用 ③变质作用 ④重熔再生 【考点】熟练画出岩石圈物质循环图；三大岩石的名称；相互转化的作用；沉积岩中可寻到化石 10、洋流模式图 【考点】熟练画出洋流模式图；判断寒暖流，并解释理由；辨别大陆两岸或大洋两岸洋流类型；解释洋流对气候，环境，渔场，航行的影响 11、地质构造图