2020年最新用心诠释爱

( 教师演讲稿)

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编号：YB-BH-044472

2020年最新用心诠释爱The latest interpretation of love in 2020

演讲稿| Speech

教师演讲稿2020年最新用心诠释爱

用心诠释爱

当你把爱洒向绿地，

一个个“小精灵”扑向你，

一颗颗童心恋着你，

最好听的歌儿献给你。

当你把爱洒向绿地，

一片片风光扑进人们眼里，

大自然变得更加美丽，

还有你也变得更加美丽！

这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想——幼儿教师，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。如今，我已当上了一名幼儿教师，我说：“挺好的”。

您瞧！我脚穿一双平底鞋，头上束着一把马尾巴，穿梭在小朋友们中间，这就是我，一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴，也不必为礼节客套而熬费苦心，最棒的还是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的双脚。走也好，跑

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爱,是要用心的

爱，是要用心的 对于''爱”这个字，专门百度了一下，这么说的：对人或事物有深厚真挚的感情，又査了一下爱字的繁体，这么写的：”愛”中间有个心，就是说，爱是要用心的。对人或事物有深厚真挚的感情也是要用心的，没用心，口头上的爱就是不成立的，我是这么理解的，不知对不对？ 爱，是要用心的最近家里电视信号不佳，于是就又在喜马拉雅上听了一遍余华的小说：许三观卖血记。第一次，是在疫情最严重封村的时候听的。这是余华继（活着）的另一部关于活着的故事。他的主人公许三观并不像（活着）里的富贵那样，无力，顺从乃至与命运相依为命的故事。而是讲了许三观在生活困难的年代里卖血的故事，讲了他平淡无奇的大半生，讲了他福祸相依，喜忧参半的大半生。讲了他爱着我们所爱的，恨着我们所恨的，遭遇着我们所遭遇的大半生，还讲了他如何从一件件事中找到那种微妙的平衡，和自己较劲的活着，因而感到幸福和满足的大半生。讲了他许三观也并不是一个什么良民善主，就是一个市井味十足的工人，还讲了他是一个小事计较，大事开明，嘴上不饶人，内心却柔软的人。 为了自己看上的女人，他可以用卖血的钱岀手阔绰，还可以说出：如果你嫁给我，我会疼你护着你，我会经常让你一下午吃上八角三分钱。那个年代的八角三分钱可是一笔不小的数字, 他可以买一笼小笼包子，一碗混沌，糖果，话梅和半个西瓜。。。 当得知一乐不是自己的亲生儿子时，赌气的带着二乐，三乐岀去吃饭，不带一乐，一乐伤心离家岀走，找到后他就骂，骂完了又背着一乐去饭店吃而，还说：就算你不是我的儿子，就算再骂你，你饿了还是要给你买面吃的。 而对不是亲生儿子的一乐闯祸把别家的孩子头打破时，他会把家里用卖血换来的所有东西都搬空了，堵上这个窟窿，但心又不甘，事后还要发泄的让他的二乐，三乐，十年以后，把何小勇的两个女儿强奸了。 当一乐生病住院时，为了给这个儿子筹集医药费，他又一家医院接着一家医院的求着去卖血, 路上舍不得吃，舍不得喝，冻的牙齿咯咯响，累的脸发青，可以把血抽到昏厥，抽到急救。。。 文革期间，对被批斗成破鞋的许玉兰时，他又会说：你已经掉水里了，这世界只有我一个人还想着救你。最直指人心的是他给许玉兰送饭的情节，一碗米饭，底下放着红烧肉，还要给看管的人说，你看，我只给她吃米饭，不给她吃菜，还说：不能给她吃菜，这也是在批斗她，而看四周无人时，又轻声的对许玉兰说，赶紧，饭底下有我偷偷给你烧的红烧肉，孩子们都不知道，听到这里，徐玉兰含着泪默默的把饭盒盖上，让他把这些肉拿回去给孩子们吃。。。 他爱她，他会挖空心思的去为她好，去照顾她，去保护她，许玉兰也是为了爱，默默的盖上饭盒，让他把肉带回去给孩子们吃。 他们就是凭着对彼此的爱，支撑着对方，支撑着这个家。也成全了这个家。 是啊，爱其实很简单，但真的是要用心，它不仅仅是分享，是包容，还要同患难，也要同甘

幼儿教师师德演讲稿用心诠释爱

幼儿教师师德演讲稿:用心诠释爱 如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待 中的原谅与理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班 里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是不聪明的。多元智能的理论，使 你理解了个体差异的真正含义。 比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里， 一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想天天回家睡个舒服觉，看看电视，和家人 说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为 了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了， 尊敬的领导、老师们： 大家好! 从小，我就向往成为一名光荣的幼儿教师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑脸。 在我的心目中教师是一杯水，纯洁;教师是一颗星，带来光明;它更是一幅美丽的风景画， 桃李满天下!如今，我已经是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答：“是的，我爱她!因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子 们到达成功的彼岸。” 记得刚来幼儿园工作时，我的一位朋友曾经对我说：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始 了我的工作。刚到学校时，幼儿园与我想象的完全不同，由于我们是新办园，学校里没有 电视、没有幼儿园应该有的一切东西，这是孩子们的乐园吗?但是，我没有认输!没有玩具，我们自制玩具，同孩子们一起做游戏，让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我要求 自己做到平等的对待每一个孩子，每天清晨我都会带给孩子们全新的笑容，让他们开心地 渡过每一天。 陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。”对天资聪颖的孩子，我有意识的 培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望。……记得我班有个性格非 常内向的孩子吴珊珊，由于她不是本地人，不会听不会讲我们这边的话，所以刚来幼儿园时，她没有办法和其他小朋友交流，总是独来独往，什么都不懂，什么都不会，跟她说话，她永远都是点头、摇头。半年来在她身上倾注了我的爱和教育，我时刻都在关注她。为了

用心感受爱的作文范文

用心感受爱的作文范文 篇一：我用心去感受父母的爱 世界上最伟大的爱，就是父母对子女的爱；世界上最伟大的情，就是亲情；世界上最无私的爱，那就是父爱和母爱！ 我和大家一样，拥有着父母对我无私的爱，一个人霸占了他们全部的爱。而我，有时候并不理解他们，甚至会误解他们的爱。 有时，母亲让我多穿点衣服，我却认为她很唠叨，事很多；有时，天黑了，我要到外面玩，母亲不同意，说天都黑了，外面不安全。但我却认为是他想的太多，是为了不让我出去玩而找的借口；有时，在外面玩到很晚才回家，被他们数落，我却不以为然，总是左耳朵进，右耳朵出。有时，我会觉得，他们不爱我，不疼我，更不理解我，对我很严格、很凶，有时甚至会怀疑自己不是他们亲生的。 直到有一次，我在外面和所谓的“铁哥们”玩，父母说那些是我的“佞友”，玩到凌晨一点多的时候，我被父母找到后，回到家他们狠狠把我“骂”了一顿，而我，很不服气，和他们顶撞，说了一些无厘头的气话，把母亲气到直哭，我更是不屑一顾。 之后，和他们便是冷战，这样的日子持续十五天，可是母亲还是一如既往，每天早早起床给我做好饭，端桌子上，给我洗好衣服，放衣柜里。可是，我仍心安理得的接受母亲所做的一切，认为那些都是母亲该做的。 直到有一天，我无意中看到母亲的日记本，在好奇心的驱使下，我读了母亲写的日记。

好几页面上，全是母亲的泪痕，我在模糊不清的字迹中，看到这样的几行字“无论女儿变成什么样，我都是她的母亲，她也一样是我的女儿，无论怎样我都会一直疼她，关心她，爱她…… 看着看着，我的视线模糊了，泪，无声的滴落在桌子上，滴落在我的心上，我此时的心情无法用语言形容！ 从那之后，我对父母的举动理解了。从那之后，我突然懂事了，每天，我用心去感悟父母对我的关怀，用心去领悟他们对我的爱！用心去体会亲情的伟大，用心去感悟爱的真谛！ 篇二：用心感受妈妈爱的温度 当那欢快而又优美的“世上只有妈妈好”这首歌回响在我的耳畔时，我感受到了母亲对我的爱。 在我的眼里母亲的爱如小草一般平凡，如泰山一般伟大。母亲对自己孩子的爱，是永恒的、是无疆的，孩子是无法报答的。 当我很小的时候，母亲花了许多时间教会我用筷子吃东西，教会我怎样穿衣服，系扣子绑鞋带，洗脸，刷牙，擦鼻涕……。这些母亲爱的点点滴滴，至今我还记忆犹新。 有一次，我晚上突然发高烧，由于深夜里出租车很少，妈妈怕耽误病情，只好背着我深一脚浅一脚地跑着去了医院，经过医生的治疗，我很快就恢复了健康。 从小到大妈妈为我付出的太多太多，我长大懂得了感恩母亲了，我应该为母亲做点什么呢？

关于用心感受爱的作文_优秀作文

关于用心感受爱的作文 爱，无处不在，只要你用心去体会，你就能感到她的存在。下面一起和橙子学习一下用心感受爱作文吧！ 用心感受爱作文篇一：世界上最伟大的爱，就是父母对子女的爱;世界上最伟大的情，就是亲情;世界上最无私的爱，那就是父爱和母爱! 我和大家一样，拥有着父母对我无私的爱，一个人霸占了他们全部的爱。而我，有时候并不理解他们，甚至会误解他们的爱。 有时，母亲让我多穿点衣服，我却认为她很唠叨，事很多;有时，天黑了，我要到外面玩，母亲不同意，说天都黑了，外面不安全。但我却认为是他想的太多，是为了不让我出去玩而找的借口;有时，在外面玩到很晚才回家，被他们数落，我却不以为然，总是左耳朵进，右耳朵出。有时，我会觉得，他们不爱我，不疼我，更不理解我，对我很严格、很凶，有时甚至会怀疑自己不是他们亲生的。 直到有一次，我在外面和所谓的“铁哥们”玩，父母说那些是我的“佞友”，玩到凌晨一点多的时候，我被父母找到后，回到家他们狠狠把我“骂”了一顿，而我，很不服气，和他们顶撞，说了一些无厘头的气话，把母亲气到直哭，我更是不屑一顾。 之后，和他们便是冷战，这样的日子持续十五天，可是母亲还是一如既往，每天早早起床给我做好饭，端桌子上，给我洗好衣服，放1 / 7

衣柜里。可是，我仍心安理得的接受母亲所做的一切，认为那些都是母亲该做的。 直到有一天，我无意中看到母亲的日记本，在好奇心的驱使下，我读了母亲写的日记。 好几页面上，全是母亲的泪痕，我在模糊不清的字迹中，看到这样的几行字“无论女儿变成什么样，我都是她的母亲，她也一样是我的女儿，无论怎样我都会一直疼她，关心她，爱她…… 看着看着，我的视线模糊了，泪，无声的滴落在桌子上，滴落在我的心上，我此时的心情无法用语言形容! 从那之后，我对父母的举动理解了。从那之后，我突然懂事了，每天，我用心去感悟父母对我的关怀，用心去领悟他们对我的爱!用心去体会亲情的伟大，用心去感悟爱的真谛! 用心感受爱作文篇二：当那欢快而又优美的“世上只有妈妈好”这首歌回响在我的耳畔时，我感受到了母亲对我的爱。 在我的眼里母亲的爱如小草一般平凡，如泰山一般伟大。母亲对自己孩子的爱，是永恒的、是无疆的，孩子是无法报答的。 当我很小的时候，母亲花了许多时间教会我用筷子吃东西，教会我怎样穿衣服，系扣子绑鞋带，洗脸，刷牙，擦鼻涕……。这些母亲爱的点点滴滴，至今我还记忆犹新。 有一次，我晚上突然发高烧，由于深夜里出租车很少，妈妈怕耽误病情，只好背着我深一脚浅一脚地跑着去了医院，经过医生的治疗，2 / 7

爱要两个同样用心的人

在爱与宠之间在束缚与自由之间动情容易,痴心难. 在悲与喜之间在宽容与堕落之间放纵容易,放弃难. 今夜的心情,似喜似悲.亦真亦幻.很久没有试过用不同的音乐麻痹自己感官的时候. 有时候,想在心底彻底地放任自己一次,为自己制造一些荒凉的气氛.人有时候喜欢自欺欺人,也喜欢自我封闭. 总是听着一些零碎的老旧的情歌,思绪回到了某个伤心的片段.日记里坚决不再写关于爱情的文字,可是想想自己很傻,很无奈.也许,不过是从一个深渊跃到另一个深渊而已.并没有多大区别. 有个人说,人与动物最大的区别,莫过于人是有感情的.并且毫不掩饰地表现出来.那么动物就没有感情了么?人也是动物,只不过,高级一些复杂一些罢了.所以才有那么多喜怒哀乐.所以才有那么多灵动牵动我们每一根心弦的文字. 总是一遍遍地想起张小娴的小说,她说,爱情是霸道的,死亡更霸道.如果有一个人已经用死亡留住了爱情,那么不必浪费时间企图去用爱情唤回死亡的心.等待,原来并不是因为要重逢.付出,并不是要期待那份必须的结果.可惜爱情却是自私的,我们渴望回报.人世间的悲剧由此而生. 很少人可以做到,放你去自由单飞.即使知道没有结果,即使知道爱早不在,即使知道最后必须离开.依然故我.苦苦守侯着一个永远不会出现的人,或者苦苦抓住一个永远不愿意给自己幸福的人.爱情中的人是矛盾的同时也是盲目的. 很喜欢那首歌里的等待着别人给幸福的人,往往过得都不怎么幸福.也许我们都明白,都清楚,只是我们无法对自己包容一点. 一开始就要知道爱要两个同样用心的人.别让自己爱上自由自私的灵魂.离别很痛,寂寞很残忍,可是别让自己一错再错.有些痛苦不必逃避. 绝望比冬天还寒冷.爱情比时间还残忍. 秋天来了,冬天大概不远了.永远别因为孤单寂寞而错爱一生.也别因为无法忍受冬天而随便抓件不适合自己的棉衣往身上套. 有些幸福不要过于执着寄托在别人身上,即使是最爱你的人.因为有时候我们并没有足够的准备去面对痛彻心扉的绝望,......幸福在你手心,摊开手掌,才能收获属于自己的爱. 记得,爱要两个同样用心的人.

用心诠释爱

用心诠释爱 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 用心诠释爱 当你把爱洒向绿地， 一个个“小精灵”扑向你， 一颗颗童心恋着你， 最好听的歌儿献给你。 当你把爱洒向绿地， 一片片风光扑进人们眼里， 大自然变得更加美丽， 还有你也变得更加美丽！ 这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想——幼儿教师，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。如今，我已当上了一名幼儿教师，我说：“挺好的”。 您瞧！我脚穿一双平底鞋，头上束着一把马尾巴，穿梭在小朋友们中间，

这就是我，一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴，也不必为礼节客套而熬费苦心，最棒的还是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的双脚。走也好，跑也好，来个踊跃也无防。三毛说得好：“我不穿高跟鞋，这使我步子悠闲”。这样，我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边，像鸟儿一样轻盈，像鱼儿一样欢快。人们常说： “教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。” “教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。” “教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。” 而我想说： “教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。” “教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。” “教师是花儿微笑下的一片绿荫。” 俗话说：“有孩子就有欢乐，”这话一点也不假，你瞧，有的小朋友突然问

我：“老师做我的妈妈好吗？“感动得我真想流泪。他们有时也会跟我脸红脖子粗的，只因为我说了一句：“你们的老师不好看，太瘦了。”他们还会一本正经地对我说：“老师老师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。”呵！俨然一副关心人的样子。这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时，它会唤起你对美好事物的追思与憧憬，给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。 当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，我想，选择这一职业，我无怨无悔，用我的真心，换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊！俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都有会做的事，但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职

用心感受的作文

用心感受的作文 爱，无处不在，只要你用心去体会，你就能感到她的存在。 那天，我到学校后，天阴了起来，“不好啦，要下雨啦”。“要下雨啦。”同学们嚷嚷起来，我没在意。天气预报上说好像是小雨吧。我回忆起晚上看的天气预报，又从容地走到坐位上，刚放下书包的那一瞬间。“哗啦啦”大雨倾泻，天像掉了底的水桶。 半小时过去了，雨还在一个劲儿地向下泻，风还得意地吹着，我有点紧张了，马上就要放学了，雨还在下，怎么办? 放学铃响了，同学都纷纷打开自己的小花伞在雨中消失，唯有我孤苦伶仃地站在那儿一动不动，“王晴，你怎么不回家呀?”“我……，我没带伞。”“你走东边吗?”“是呀，你呢?”“一样，正好顺路，我们一起走吧，好不好?”我想反正我没带伞，她又有伞，干脆一起走得了。我正想着她用手轻轻地碰碰我，又说：“嗯?好不好?”“嗯”。我和她一起下了楼。走到十字路口我看见妈妈了，我飞快地向妈妈跑去，“喂，王晴，等等我。”她连忙追上去给我打伞，泥水溅了她一裤子，她也顾不得擦，“这是你英语班同学吧?”妈妈问我。我说：“嗯，她对我可好了，她是李懿。”“阿姨好。”李懿也跟上来了。“谢谢你啊。”我向她道歉，她

还说没什么。 现在想起来，我还真有点想她，她说她要上初一了，不上英语班了，我很舍不得她，在英语班里，我和她是最好的朋友。 世界上最伟大的爱，就是父母对子女的爱;世界上最伟大的情，就是亲情;世界上最无私的爱，那就是父爱和母爱! 我和大家一样，拥有着父母对我无私的爱，一个人霸占了他们全部的爱。而我，有时候并不理解他们，甚至会误解他们的爱。 有时，母亲让我多穿点衣服，我却认为她很唠叨，事很多;有时，天黑了，我要到外面玩，母亲不同意，说天都黑了，外面不安全。但我却认为是他想的太多，是为了不让我出去玩而找的借口;有时，在外面玩到很晚才回家，被他们数落，我却不以为然，总是左耳朵进，右耳朵出。有时，我会觉得，他们不爱我，不疼我，更不理解我，对我很严格、很凶，有时甚至会怀疑自己不是他们亲生的。 直到有一次，我在外面和所谓的“铁哥们”玩，父母说那些是我的“佞友”，玩到凌晨一点多的时候，我被父母找到后，回到家他们狠狠把我“骂”了一顿，而我，很不服气，和他们顶撞，说了一些无厘头的气话，把母亲气到直哭，我更是不屑一顾。 之后，和他们便是冷战，这样的日子持续十五天，可是

用心、用情、用爱

用心，用情，用爱 ————后进生转化案例 忻城县思练镇中心小学莫云梅 我国教育家夏丏尊说：“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。没有爱就没有教育。”热爱学生是做好教育工作的起点和基础，转化后进生的一切技巧与方法，离开这一起点和基础都会变得徒劳无果。用人格的力量去启迪他的心灵，用爱心去融化他的心理防线，在师生间架起一道情感交流的桥梁。经过晓之以理，动之以情，因势利导，使他感受到老师的信任、关爱、尊重和期待，从而渐渐恢复了自尊与自信，消除了自卑和抵触情绪，愿意接受帮助和教育。 一、案例分析 在新练时，我接的是二年级。刚开始接触本班我就发现有一个学生叫韦囿名，上课不管说什么他都不理，而且还整天去欺负其他学生。我觉得十分头痛，后来经过打听，其他老师都说他的脑子有点问题，以前都不进教室，整天在学校外面跑，看见老师还做鬼脸，不把老师放在眼里。去家访家长也说他的脑子不正常，只要给他读完小学就可以了。学校也在勉强的情况下收了他，但是也很怕他的安全会出问题。听到这些，我感到很痛心，也很害怕他乱去打其他同学。于是我就下决心把他转变过来。 二、转化措施 第一步：用心关注。 我首先观察他的行为。我发现他这个学期几乎每节课都能按时进教室，很少迟到。并不像以前不进教室，而且他有一个最大的优点是写字写得非常好，他也很爱写字。但是他经常管不住自己，喜欢动不动就欺负其他同学，也没有分辩能力，别的同学叫他干什么坏事他都去干。于是，我首先对那些胡乱叫他干坏事的同学进行教育，然后再对他进行全面教育。 第二步：用情动人。 所谓“亲其师，信其道”，师生之间互尊互敬，关系融洽，心理相融，情感相通，乐于交流，易于沟通，各种教育如涓涓细流流进学生心田。学生对老师尊重、爱戴、感激、信任，会倾心于老师，乐于接近老师，向老师打开心灵的窗户，愉快地接受老师的教育。 刚开始对于他的一些违反纪律的事情，我也严厉批评他，但是一点效果也没有，他依然我行我素，有时还向我做鬼脸，我非常生气，但是也没有办法。直到有一天，同学在那里午休，他突然就拿起同学刚修好的铅笔，用力地把铅笔插入同学手中，铅笔深深地插入同学的手中，幸好止住了血，但我脑子也一团糟，想找他来狠狠地教训一次，但想到没有效果，我又不敢了。后来，经过思考，我就把他带到办公室。他来时还是满脸不在乎的表情。我就首先谈谈他个人的卫生问题，（给他摸不着头脑），再夸夸他做得好的方面如能够按时上学、写字得好等（此时他脸上开始有一点表情了）。接着再转到本次问题上，问他为什么那么做，然后指出问题的严重性，再告诉他，别人都叫你“疯子”，其实你不是，但你不能再做出伤害同学的行为了，那样别人也就不会叫你“疯子”了（这时他脸上有了笑容，并且频频点头）。总之，那天我们谈了很多，他似懂非懂的，但是从这以后，他就很少故意伤害同学了，也能够按时进教室读书了。 “随风潜入夜，润物细无声”学生对老师尊重、爱戴、感激、信任，会倾心于老师，乐于接近老师，向老师打开心灵的窗户，愉快地接受老师的教育。 第三步：用爱助人。 （1）给孩子一份信任，搭起一座沟通的桥梁 青年教育改革家魏书生说得好：“后进生不缺批评，不缺训斥，而缺的是鼓励、表扬和感化。给他做自己力所能及的事，让他从别人的肯定中看到自己的闪光处，树立信心。

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也会跟我脸红脖子粗的，只因为我说了一句：“你们的老师不好看，太瘦了。”他们还会一本正经地对我说：“老师老师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。”呵！俨然一副关心人的样子。这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时，它会唤起你对美好事物的追思与憧憬，给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。 当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，我想，选择这一职业，我无怨无悔，用我的真心，换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言： 我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走进童心世界的基础，也只有这样，我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园，他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最亲的亲人，来到了陌生的幼儿园，来到了陌生的老师的跟前，要和原先不相识的小伙伴们在一起，这是多么大的变化啊。你们说，孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此，只有用我的爱来改变他们的不安心态，使他们尽快适 应新环境。作为幼儿教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来，不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通，使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏，使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更好玩；我会搭一个简易的木偶台，用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲《白雪公主》的故事，使他们感觉到跟老师学本领真愉快。 我会用我的爱心细心照顾好每一个孩子，关注每一个孩子的成长，因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁，教师只有爱孩子才会产生责任感，才能用正确的方法教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点。我要让我的每一个孩子都有信心，让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有这们一们小朋友，叫顺飞，他说话动作都有比别的孩子迟缓，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子们的欺侮。他变得更加沉默胆小了，常常流露出一种自卑的眼神，这一切，我看在眼里，痛在心里，多可怜的孩子呀！不，我一定要让他抬起头来经过仔细观

用心感受生活中的爱_作文

用心感受生活中的爱 每个人身边都有许多爱你的人，而这些人对你的帮助、成长也真是用心良苦啊！ 在我小的时候，姥姥和姥爷为了给我的幼时启蒙打基础，给我买了许多的幼儿基础训练贴纸，这些贴纸上有汉字拼音、有英文字母、有数字、还有加减乘除题……姥姥、姥爷每次都是手把手的教我，有的英文单词不认识，为了教我，姥爷、姥姥还专门买了一本英汉词典，整天查呀，对呀唯恐出现一点点知识上的错误。姥姥、姥爷为我的幼时启蒙教育打下了基础，真是用心良苦！ 为了丰富我的课外知识，姥姥给我买了大量的课外书，什么《培养孩子正确习惯的108个好故事》、《培养孩子优秀品质的108个好故事》、《中国寓言故事》、《儿童文学》、《中华上下五千年》、《千字文》等，使我从小学到了许多知识，受到了德育、智育、美育三大范畴的教育，懂得了许多道理，使我从中积累历史知识、陶冶情操、提高文化修养，开阔了眼界！姥姥真是用心良苦。 爸爸的工作很辛苦，每天半夜三更才回家，为了挣钱每天奔波于外面，在家也待不了多长时间，睡不好觉；因为我自身缺钙，晚上睡觉经常腿脚抽筋，每次都会惊醒爸爸，爸爸给我揉好一会儿才会好，而且都要等我睡着了才会离开。爸爸这样做是为了给我解除痛苦，有充分的睡眠，第二天才会有精神听课。我有了充分的睡眠时间，而爸爸的睡眠时间却在减少。爸爸为了我，抛弃了一切，真是用心良苦。 在你的生活中有许多爱你的人，这用心良苦不是一种普通的

爱，而是一种无瑕的关爱、疼爱，寄托了对我们无限的期望，为了我们的身心健康成长，而付出的一种深深的爱，这种爱就蕴藏在生活中点点滴滴的小事里，你是否从中体会到了亲人们的良苦用心？ 六年级:邹珂馨

师爱是需要用心来爱的艺术

师爱是需要用心来爱 教师——作为培养人造就人的光辉事业的践行者的教师，他在教师之爱的旅程中，如何把自己爱的能量最大限度地发挥出来，把学生心灵中爱的心苗从小培育，如何使爱的实施上升为一种艺术呢?以下是我的一些思考。 一、师爱是需要用心来爱的艺术 一个对学生能贯注全部师爱的教师，往往能善于体察孩子的一举一动、一言一行，并有一颗善感敏思的心。因为他知道：孩子的眼睛就像摄像机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行记录下来(霍懋征老师如是说)。有了这种认识，他就会把每一个学生作为一个活生生的，有个性特点和性格差异、有智力优势和学力区别的个体来看待，他会认真地去研究每一个学生，他的心会和着学生的心而动，他的心里装着全体学生的个人简历和心理档案。这是教师施爱的前提和先决条件。 二、师爱更是一种行动的艺术 教师对学生的爱，既是心与心的微妙接触，更是一种行动的艺术。因为教师对学生的爱，更多的表现在他对学生生活、学习各方面实实在在、可触可摸的关心上，表现在一些不经意的教育细节中，有时甚至是教师微微的一颔首，俯首轻抚一下学生的脑袋，都会在学生的心上掀起情感的波澜，都可以传递浓浓的师爱，无形中缩短师生间的心理距离，甚至给学生烙下终身不灭的印记。美术教研员朱敬东老师在报告中提到了这么一个事例，说到有一次，学生们想请他赴“谢师宴”，他却没有去赴会，而把“谢师宴”变成了辅导自己得意弟子的一次绝好机会，说他曾连续七夜不睡辅导自己的各位弟子，只在午间睡上一个半时辰，然后又连续“作战”。这就更是让教师们“震撼”的行动艺术了。 三、师爱也是一种讲方法论的艺术 作为师德“灵魂”的师爱，其本身作为一种艺术，当然也需要教师的教育机智和灵活应变能力来加以保证。这种爱的付出必须以人为本，宽严相济，有格有法

优秀幼儿教师演讲稿 用心诠释爱

优秀幼儿教师演讲稿用心诠释爱 大家好！今天，是我第二次站在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好老师意味着什么？”答案是：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子！” 回想刚刚结束的这学期：我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识，学习新《纲要》，了解新观念，新思想，新信息，时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖，培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感，反复讲解，手把手的教，让每一个幼儿都得到练习的机会，获得进步。每一个晨间，我都热情的接待幼儿和家长，经常与家长交流，征求家长 ___，一学期下来，家长都非常满意我们的工作，孩子们在一次次的家长开放日中的表现，在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快，外出学习，他们会想我，天天盼着我回来，会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的问自己：“我是好老师吗？”回答是：“不全是，离好老师还有差距。”工作中，我能很快接受任务，并能按部就班的去完成任务，做事情也积极认真，从表面上看，感觉不错。实际上，在我的工作

中缺少：动脑、创新、方法等，在一个个教育活动的引导中，我缺乏的是耐心，而且没有做到真正面向全体，完全相信孩子，了解孩子，所以我说我与好老师还有差距。 好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师。外出学习十几天，才让我真正领会到了 ___做一名好老师：首先是热爱着份事业，热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了，善于学习，勤专一门，创出自己的特长，锻炼自身的胆量，增强自信。作为一名幼儿教师，面对的是一群孩子，和孩子说的机会很多，这就要求我们有很强的语言艺术，语言技巧，这点做到家了就相当于给自己减负了，你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中，我们要做到尊重每一个孩子，面向全体的同时不忘注重个别，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友，从不回呵斥他们，做任何事都会征求他们___。即便他们做错事情也要理解他们，因为他们还是孩子，绝不能火冒三丈，吓着孩子，给他们正确的概念，让他们知道什么是错，什么是对……好老师做的事还很多很多…… 有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此，不管是那种班级聘上我，我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台！

教学生用心感受父爱的心得

教学生用心感受父爱的心得 本文是由语文教学导案工作室上传的：教学生用心感受父爱。 自毕业至今，我已在教育岗位上工作五年了。给我感觉最深的是：现在的孩子多半不理解父母对自己的爱，在心理上不接受父母辈爱的表达方式。认为父母对自己做什么都是应该的，由此推彼，无论别人对自己做什么也都不心存感激。这种现状，究其因素很多。学校教育开启学生心灵也并不是一朝一夕就能够胜利，况也不可能百分百的胜利率。只能在教学中潜移默化、学校各部门多方努力形成合力效果才会明明。在教学中，我不放过任何教育他们的时机。 我所教的班级为住宿班，学生初步体验了在外读书的滋味，有了最起码的这类生活的体验。所以，在讲到朱自清先生的《背影》这篇文章时，我决定在课堂教学中向学生渗透着方面的教育。 在第二课时的教学中，我让学生认真阅读第二部分，找出文中表现父爱的地方，谈自己的感受。学生的积极性很高，课堂很开朗，各持己见，出现了争论的场面。最后经过共同讨论，总结归纳为四点，它们是：父亲为儿子买橘子的动作描写的句子；父亲的五次语言描写；父亲临行前决定是否亲自送“我”的心理斗争；父亲自己一身粗布衣服与儿子的紫毛大衣的比照。经过这个环节，学生较深入的理解了文本，理解了在父亲心中，儿子永远是第一位，是任何事都替代不了的。 我接着追问：儿子对于父亲为自己所作的这一切是否理解了呢？他是怎样理解的呢？学生答道：开始不了解，认为父亲说话不幽美，非自己插嘴不可，在心里窃笑他的迂，最后因看到父亲为自己买橘的背影而深受感动，感情不能控制，流下眼泪。我继续追问：为什么会出现这种情况，你生活中是否有过这样类似的体验？这可打开话匣子了。 学生们争相说出自己的生活体验，不少学生说是因为学了《背影》这篇文章之后，才开始认识到那时爸爸对自己的爱，那是父母爱的表达方式，而常日里多半厌恶的认为是唠叨，反感之极，懊悔不已，有的学生竟然说着说着就哭了。课下，我布置了一篇以《心存感激》为习题的精选作文，让孩子怡悦地道

有一种爱需要我们去用心体会

有一种爱需要我们去用心体会人类的爱有千种万种，经管爱的形式不同，但人们谈到爱时，首先想到的是父母的爱，因为那是人生于世所领受到第一份爱，也是最丰润的爱，任何爱可能因某种厉害关系还有变质的时候，只有父母的爱永不腿色，它将伴随我们使我们终生受用不尽。所以世界上就有了一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。因而就有了母亲的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？父母在那儿，那儿就是最快乐的地方。 说到父母的爱，好像在这世界上所有华丽的词语都会黯然失色，爸爸妈妈是把生命给我们的人，我们从呱呱落地到成长为今天的学生，爸爸妈妈牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力，而我只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我变得自私自利，认为父母的默默付出是天经地义，也就是在我上中学时，记得一项身体倍棒的我在一天夜里忽然发烧，烧的我头昏脑胀，浑身无力，迷糊中爸爸背起我向医院跑去，当我一觉醒来时看到的是父母带着血丝的双眼，但看到我好起来，他们仿佛忘记了辛劳、忘记了疲倦，脸上露出的是欣慰、是快乐。我的心颤抖了，我的眼眶湿润了，可爸爸妈妈看到我哭一下子焦急的问：“宝儿，不哭，快说哪里不舒服？”那种焦急与不安一下装满了他们，我的心被揪了起来，看到妈妈为我操劳而变的日渐粗糙的手，当我秉烛夜读时，妈妈不辞辛劳的陪伴。爸爸妈妈对我的恩情深厚而无私，孝敬父母是我做人的起码的道

德。我已是青少年，我因更明白事理，我从心里默默的说我一定要孝敬父母，那不一定要轰轰烈烈，从点点滴滴做起，在家时,我坚持每天帮父母做一件家务,当节假日时,我就和父母谈谈心,为父母捶捶背、洗洗脚。让自己做个有心人，记住父母的生日，在父母过生日时，我都会为他们精心准备一份礼物，让他们开心。为了实现父母对我们的期望，在学校好好学习。当父母因工作繁忙时，做些家务活，以此来减轻父母的负担，父母生病时，像他们关心我一样，我会关注他们的身体健康，为他们端水送药，嘘寒问暖。当我和父母发生争吵时，我便会做出一些必要的让步，当自己做错事情或顶撞了父母后，我就会主动向他们承认错误道歉。时常会和父母在一起讲个笑话，说说我在学校的状况，让他们对我的学习放心。 就让我们用一颗感恩的心去体会一份爱心，付出一份孝心吧！我相信这会使世界跟美好，实生活更充。

幼儿教师演讲稿：用心诠释爱范文稿

幼儿教师演讲稿：用心诠释爱 大家好!今天,是我第二次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题:“一个好老师意味着什么?”答案是:“热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!” 回想刚刚结束的这学期:我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,热爱这些孩子,为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识,学习新《纲要》,了解新观念,新思想,新信息,时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的机会,获得进步。每一个晨间,我都热情的接待幼儿和家长,经常与家长交流,征求家长的意见,一学期下来,家长都非常满意我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快,外出学习,他们会想我,天天盼着我回来,会为我出走而哭泣,我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的问自己:“我是好老师吗?”回答是:“不全是,离好老师还有差距。”工作中,我能很快接受任务,并能按部就班的去完成任务,做事情也积极认真,从表面上看,感觉不错。实际上,在我的工作中缺少:动脑、创新、方法等,在一个个教育活动的引导中,我缺乏的是耐心,而且没有做到真正面向全体,完全相信孩子,了解孩子,所以我说我与好老师还有差距。 好老师会受众人的欢迎,好老师会带出更多的好孩子,所以我想做好老师,能得到众人认可的好老师,孩子认可的好老师。外出学习十几天,才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:首先是热爱着份事业,热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻炼自身的胆量,增强自

用心体会爱作文700字

用心体会爱作文700字 前几天，冷空气"突然袭击"，早上，一阵阵极为凉爽的秋风把正在熟睡的我吹得瑟瑟发抖，我不得不缩在极薄的被单里，但是不管我怎么缩在被子里也抬不过冰凉秋风的袭击。然而我向舍友看去，他们早已做好了换季的准备，看它们正被厚厚的被子压着，睡得十分香甜。 舍友们都是父母为他们准备好换季的"装备"，而我却是自己弄的，我感到自己在这个世界被忽略和冷落了，仿佛没有人关心和爱护一样.... 我硬着头皮翻开那极薄的被单起床了，走到阳台，寻找着家的方向，可是那白雾将眼前笼罩着，以至于我不能辨别家的方向。 课后同学们都在谈论"突变"的天气，只听见有一位同学说："哇！我手机居然有十几个未接电话和几条短信，全是家里打来和发来的。"那短信更是醒目地写着："儿子，天气凉了，注意身体啊！"当我看到同学那幸福的笑容时，我不禁也掏出手机来看，我简直不相信自己的眼睛，屏幕上所有东西一如

平常，没有未接来电，没有未读短信，我鼻子一酸，落寞不已！ 中午放学时，我很不情愿地将手机关掉，随手扔到抽屉里，闷闷不乐地走出课室。正漫无目的地晃荡着，朋友小伟跑到我身边说道："手机怎么关机了啊，害我找你老半天。你老爸老妈过来看你了，正在校门口等着呢。"听到这里，我直奔校门口，只见两个熟悉的身影映入眼帘。见我走近，他们便开始说道："昨天天气预报说冷空气要来了，所以我们今天一大早就过来给你送被子。""既然早上就来了，怎么不打电话给我呢？"我说道，老爸笑了笑，轻轻拍着我的肩膀："我们怕耽误你上课了。" 我听了，嘴巴像是被什么东西堵上一样，怎么也说不话来，一股暖流涌上心头。 原来爱就像一壶醇酒，我们不能豪饮，要细细品味，才能领略到爱的真谛。愿天下人都能用心体会爱，并享受美好的爱！

用心诠释爱《生命与使命同行》读后感_28

用心诠释爱《生命与使命同行》读后 感 怀着一种神圣感我拜读了于漪老师的《生命与使命同行》，书中那些默默地为祖 当我还是一个孩子的时候,我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后,初次步入教师行业,一个问题一直萦绕在我心中:“究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师？” 做一名好老师要热爱这份事业,热爱这些孩子。要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻炼自身的胆量,增强自信。作为一名幼儿教师,面对的是一群孩子,和孩子说的机会很多,这就要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,做到了这点,你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全体的同时不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友,从不呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们,给他们正确的概念……好老师做的事还很多很多…… 当你把爱洒向绿地,一个个“小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽！是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的梦想——幼儿教师。

瞧!我脚穿一双平底鞋,头上束着一把马尾巴,穿梭在小朋友们中间,这就是我,一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴,也不必为礼节客套而熬费苦心,最棒的还是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的双脚。这样,我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边,像鸟儿一样轻盈,像鱼儿一样欢快。 俗话说:“有孩子就有欢乐,”这话一点也不假,当一名幼儿教师,有太多的乐趣,我想,选择这一职业,我无怨无悔，我愿意用我的真心,换回孩子们的爱心，用自己真诚的爱待他们,用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。 老师不是圣人,但这份职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子,因为他们都是每个家庭的宝贝,因为他们是国家未来的希望。我会用我的爱心去了解关注每一个孩子,也只有这样,我才能用自己的爱留住孩子们的心。

2019贵州高考满分作文范文：有一种爱需要用心体会

2019贵州高考满分作文范文：有一种爱需要 用心体会 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （据“小林漫画”作品改编） 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 2019贵州高考满分作文范文 有一种爱需要用心体会 毕业前的最后一节课上，班主任像往常一样看着同学们自习。此刻似乎应有道别的千言万语，但他只说了一句：“你们再看看书，我再看看你们。”平凡的话语却掩盖不住他内心的真情和深沉的爱，这份情和爱需要用心体会才能更好地读懂。 每个人的青春里都有一个严厉的班主任。他总会在你上课与同学说笑时突然出现在窗外；他无情地没收你带进班里的口红和漫画书；他总是语重心长地讲让你耳朵起茧子的大道理；他指着你卷子上的大红叉号拷问你的灵魂：“这题我讲过没有？”他的脸永远板着，是你最难取悦的人。但严厉的外表下，却是一颗饱含着爱的心灵。这种爱，只有用心体会才能感觉其深重。 每个懵懂少年都与老师做过斗争。我们都给老师起过外号；模仿老师的口音起哄；在老师讲话时小声顶嘴；班主任要出差的消息传来，兴奋得直拍桌子。教与学本来就存在矛盾与对立，老师也会原谅我们这

些淘气的行为。但近年来，社会上竟出现了一些令人痛心疾首的现象。有人因为自己的孩子考试成绩差，在微信群大骂老师；有人因为手机被没收，半夜带人去殴打刚下班的班主任；有人因为老师批评得重，到教育局告老师侮辱孩子。许多老师发出了“不是不想管，是根本不敢管”的叹息。自古严师出高徒，奉劝天下学子和家长，不要用世俗的眼光去误读老师的爱，不要因不理解而去伤害那一颗爱你的心灵。一个人对老师的理解程度，决定了他看问题的角度。我的父母常告诫我，当你离开校园才会懂得，严格是最真的爱。成年之后，你会发现“老板”与“老班”的区别很大。当你的阶段考核没过关，老板会说：“再干不好，你就不用来上班了。”而老班会说：“这下知道自己没努力了？没关系，老师相信你下次一定能考好！”老师是那个永远原谅你、鼓励你，并且最希望你超越他的人。师恩难忘，无数成功人士在发表感言的时候，都会提到老师的辛勤培育和严格要求。或许到了这个时候，很多人才能更加深刻地读懂教师的爱，才能体会到师爱的纯洁与厚重。 《师说》中讲：“师者，所以传道受业解惑也。”老师不仅承担着传授知识、答疑解惑的责任，还在用爱心浇灌他们的花朵。栽培一棵树尚且需要修剪旁逸斜出的枝丫，何况教育一个人呢？愿天下的学生都能理解老师的严厉，及早读懂老师那无言的深爱和无私的心灵。

用爱浇灌 用心呵护

用爱浇灌用心呵护 美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”作为一名合格的人民教师，首先得热爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和协助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中，要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。 “班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在一次培训会上说的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢？爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。所以，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。我的班级中有这样一个男孩，他叫刘宇轩。在班级中，在操场上，他在和同学玩的时候，经常有同学告诉我，说他打人了。是啊，一直以来，班级里有很多同学被他打，轻的把同学打得直哭，重的把同学打得带伤。每当我批评他时，他却总是理直气壮地说：“我是打他了，可他干吗惹我？”