学校简介翻译范例

Pingdi Liulian Primary School, founded in Sep. 1985, was once a village primary school on the north of Shenzhen and then promoted to be the First-grade School of Guangdong Province in 2004. We now have 20 classes of 1013 students. And we have a team of 57 dedicated and energetic teachers, including 46 teachers with bachelor?s degree and 11 with college degree. All teachers in our school have reached the academic standard.

The school has an area of 25,342 m2 and a green area of 12,785 m2, namely the green coverage rate reaches 62.34%. The school can accommodate 24 classes and has a teaching building, a complex building and a dormitory building. We have a fairly complete advanced teaching facilities and equipment, including computer room, music room, dance room, art room, calligraphy room, reading room, e-reading room, archives, team office,

audio-visual room, science laboratory, technology activity room, students? theater, information master control room etc to meet students? all-round development . We have rich network resources, including many repository such as wisdom park repository, and all kinds of instructional software such as the coastline teaching software, safety education resource, KOKO instructional software and library collection of 38720 books. We also has a table tennis

training hall, a fengyu gymnasium ,a library, a 200-meter annular tracks, a standard football field and two standard basketball courts. Since its foundation, the school has set the management philosophy of “form a good habit, prepare for students? lifetime happiness” and has set the Goal of Running the School of “high grade, deep connotation, good quality, distinctive characteristics”

The school is promoting the strategy of scientific research development school. We now have a provincial level project, a municipal project, a key project of harmony education of scientific research projects in Longgang District and three general projects. We have been successively awarded as Advanced Unit of Shenzhen Municipality education system, Green School of Shenzhen Municipality, the Landscape Style Unit, the Garden Type Unit, the Advanced Unit of sport and public health, Civilized Unit of Shenzhen Municipality education system and have also won School-running benefit award for two times. The school has been awarded as …School of Traditional Sport Project （table tennis）of Guangdong Province? and has been denominated as …National Key Primary School of Table Tennis ?and …Youth Sports Club of National Level?

On the road of comprehensively promote quality-oriented education, we set the training of table tennis as our school-running

characteristics. With the strong support of superior leaders, the school has built a table tennis training center which covered an area of 1170 m2 , complied “Children? Enlightenment and Training of Table Tennis” and run a school-based curriculum: Table Tennis Lesson. Recently, the school Table-tennis Team took part in all kinds of municipal level contests including City Championship, City Games, Provincial Tournament and 180 of the team members won the prizes. What?s more, we has cultivated 2 national first grade sportsmen and 15 national second grade sportsman and provided 60 ping-pong players for district-level sports school.

大学专科相关 英汉翻译

2019本科插班生考试大纲 （考试科目：翻译） Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 本考试属于笔译综合能力和笔译实务测试，旨在检测考生在基础阶段是否达到教学大纲所规定的各项要求，考查考生的英语语言基础以及英汉互译的基本技巧和转换能力。 一、考试内容： 笔译综合能力测试主要检验应试者对英语词汇、语法的掌握程度，以及阅读理解、推理与释义的能力。 笔译实务测试主要检验应试者双语互译的基本技巧和能力。考试涉及英汉两种语言的差异比较，以及下列英汉互译常用的方法和技巧：词义的选择、词类的转换、词的增减；重复法、语序调整、正反译法、拆译法、缩译法、被动式的翻译、长句的翻译等。 二、考试基本要求： ⒈掌握5000个以上英语词汇。 ⒉掌握英语语法和表达习惯。 ⒊有较好的双语表达能力。 ⒋能够翻译一般难度文章，基本把握文章主旨，译文基本忠实原文的事实和细节。 ⒌初步了解中国和英语国家的文化背景知识。 绪论 第一章我国翻译史简介 第二章翻译的标准、过程以及对译作的要求 第一节翻译的标准 第二节翻译的过程 第三节对翻译工作者的要求 第三章英汉语言的对比 第一节英汉词汇现象的对比 第二节英汉句法现象的对比 第四章英译汉常用的方法和技巧(上) 第一节词义的选择、引伸和褒贬 第二节词类转译法(一) 第三节词类转译法(二) 第四节增词法(一) 第五节增词法(二) 第六节重复法(一) 第七节重复法(二) 第八节省略法 第九节正反、反正表达法

外文翻译范例

要求：选择一篇和自己论文或者自己专业相关的外文进行翻译，英文字符数在6000-7000字符（注：可以继续按原文的一部分）。排版格式按照下文 公司的核心竞争力 原文来源：The Core Competence of the Corporation, Research Report on Harvard Business Review,1990 至少有三种检验方法可以用来确定公司的核心竞争力。首先，核心竞争力能够为公司进入多个市场提供方便。举例来说，显示器系统方面的核心竞争力能够使一家公司涉足计算器、微型电视机、手提电脑显示屏以及汽车仪表盘等广泛的业务领域，这就是卡西欧公司进军手持式电视机市场不足为奇的原因。第二，核心竞争力应当对最终产品为客户带来的可感知价值有重大贡献。显然，本田公司的发动机专长满足了这个条件。 最后一点，核心竞争力应当是竞争对手难以模仿的。如果核心竞争力是各项技术和生产技能的复杂的融合，那么这项能力就难以被竞争对手模仿。竞争对手或许能够获得核心竞争力中的几种技术，但是要复制其内部协调与学习的整体模式却非常困难。在20世纪60年代初期，JVC决定致力于录像带技术方面的核心竞争力，这个核心竞争力就通过了我们上述的三项检验。20世纪70年代末美国的RCA公司决心开发以唱针为基础的视频转动式系统，这个项目则不能通过上述三项检验。 。。。。。。。。。。。 The Core Competence of the Corporation The Core Competence of the Corporation Research Report on Harvard Business Review,1990 The distinction we observed in the way NEC and GTE conceived of themselves a portfolio of competencies versus a portfolio of businesses was repeated across many industries. From 1980 to 1988, Canon grew by 264%, Honda by 200%. Compare that with Xerox and Chrysler. And if Western managers were once anxious about the low cost and high quality of Japanese imports, they are now overwhelmed by the pace at which Japanese rivals are inventing new markets, creating new products, and enhancing them. Canon has given us personal copiers; Honda has moved from motorcycles to four wheel off road buggies. Sony developed the 8mm camcorder, Yamaha, the digital piano. Komatsu developed an underwater remote controlled bulldozer, while Casio's latest gambit is a small screen color LCD television. Who would have anticipated the evolution of these vanguard markets? In more established markets, the Japanese challenge has been just as disquieting. Japanese companies are generating a blizzard of features and functional enhancements that bring technological sophistication to everyday products. Japanese car producers have been pioneering four wheel steering, four valve-per cylinder engines, in car navigation systems, and sophisticated

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最佳分簇规模的水声传感器网络 Liang Zhao,Qilian Liang 德州大学阿灵顿分校电子工程系 Arlington, TX 76010, USA Email: https://www.sodocs.net/doc/fb11165009.html,, https://www.sodocs.net/doc/fb11165009.html, 摘要：在这篇论文中,我们主要关注的是的最优化分簇规模对水声传感器网络的影响。由于稀疏部署和信道属性的水声传感器网络是不同于地面传感器。我们的分析表明,最优分簇规模主要工作频率所决定的声音的传播。此外,区域数据聚合中也起着因素在很大程度上决定最佳分簇规模。 1引言 水下传感器网络(UW-ASN)可看成是个自组织网络，组成的传感器与一个声音进行分配感应的任务。为了达到这个目的,传感器必须自组织成一个独立的可以适应水下环境的网络,。UW-ASNs可以沿用许多通讯技术传统自组织网络和陆地的无线传感器网络,但仍有一些重要的区别为有限的能量和带宽约[1],[5],此协议对传统发展无线自组网路并不一定适合绝无仅有的网络的特点。当一个无线传感器可能要在一个微小的电池持续比较长的时间，能源效率就成为一个大问题。 由于广播的性质和有限的带宽，在浅水通信[6] [7]，多跳可以引起传感器节点之间严重干扰。一个新的路由称为“矢量为基础的转移” （VBF）缓解了这个问题 [8]。 VBF本质上是一种基于位置的路由选择方法：节点紧邻“矢量”转发源宿信息。 通过这种方式，只有一小部分的节点参与路由。另一种解决办法是，每一个传感器分簇通信应该直接指向簇头和内部分簇通信应协调由簇头，以最大限度地提高带宽利用率以往的研究水下通信经常使用时间计划调度方法[9],[10],这可能是适合的小型网络简单。然而，扁平架构还可能限制网络的规模。特别是由于传播延迟声汇简单的时间调度算法方案并不适合较大的水下网络[11]。在文献[11]中，Salva-Garau 和 Stojanovic建议聚类水声载体网络的方案，这组相邻载体进入分簇，和使用的TDMA（时分多址）内每个群集。在分簇管理的干扰是分配到相邻的簇不同的扩频码，同时可扩展性是通过在空间复用码。网络运行开始初始化阶段，并移动到不断维修期间而流动性管理。他们还利用仿真分析，以获得最佳簇大小和传输功率为一种具有一定的载体密度网络。[12]提出了平台，同时使用光学和声汇水下通信。虽然光通信可以达到更高的数据速率，它的应用仅限于短距离点至点通信。该平台也使得移动使用data muling,，这对于大批量的理想延迟容许的应用程序。

3英文文献及翻译格式示例

哈尔滨工业大学毕业设计（论文） 英文原文（原文也可以直接将PDF版打印） ASSESSING CREDIT OR DETERMINING QUANTITY? THE EVOLVING ROLE OF RATING AGENCIES Lynnette D. Purda* This version: April 21, 2011 Abstract Over the past ten years, credit rating agencies have come under intense criticism from both practitioners and academics, first for their failure to identify problems resulting in bankruptcies at Enron and Worldcom and second for providing overly optimistic ratings for structured finance products. While many investors question the value of rating agencies in light of these criticisms, they have proven remarkably resilient. This paper provides a brief background on how rating agencies secured competitive advantages in evaluating credit quality. It then reviews the empirical evidence on the information content of ratings given these advantages. I argue that the information content of ratings stems from two intertwined sources: 1) information related to credit quality and 2) information related to the firm’s ability to access debt. Based on this evidence, I suggest that the dominant role for ratings today is as a benchmark for financial contracting. In this way, ratings remain influential in establishing the supply and demand of debt securities. 译文 评级机构的发展的作用评估信用还是决定数量？ 本文：2011.4.21 摘要 在过去的十年，信用评级机构一直处于来自实践者和学者的激烈的批评中，首先他们未能发现问题，导致安然和世通破产；其次对结构性金融产品提供过于乐观的评级。虽然许多投资者因为这些批评对评级机构的价值提出了质疑，但他们仍然被证明是相当有活力的。这篇文章首先在评估机构如何在信用评级质量中获得竞争优势提供一个简单地背景介绍，然后考虑到这些优势回顾了一些信息内容方面的评级经验证据。个人认为信息内容的评级来自两种交织在一起（错综复杂）的来源：1）和信贷质量相关的信息；2)和公司获取债务资本能力相关的信息。以此为据，我建议当前评级的主导作用是作为基准的金融收缩。以这种方式，在建立债券的供应和需求方面评级仍然是有效的。 - -1

英汉汉英翻译学习 译后感

至今为止，已经学了一个学期的翻译基础。虽说未涉及汉译英的学习，但从过去这一学期对英译汉理论与实践的学习，我深知翻译并非一件容易的事。对我来说，学好翻译这门课程并将其运用到实践中去，任重而道远。 在未上翻译课之前，每每听人提及翻译，以为就只是单纯的两种语言的转换；谁知经过一个学期的翻译课学习，才知道自己竟是大错特错了。当代英国翻译理论家纽马克的翻译理论及其语言六大功能（表达功能、信息功能、祈使功能、人际功能、审美功能、元语言功能），我国翻译家严复的“信、达、雅”三大翻译标准等，让我更进一步了解什么是翻译。 对于我们初学者来说，在进行翻译活动时，除了要遵循翻译的两大原则（忠实、通顺）外，还要注意直译与意译、异化与归化等翻译技巧的运用。否则，翻译时，容易出现“翻译腔”。如;And so you shall be my darling----when l tell you! 译文一：当我告诉你的时候——我的宝贝，你会知道的。译文二：那你等着吧——等到我告诉了你，你就懂得了！这两种翻译中，第一种机械地模仿原文，不知变通，是典型的“翻译腔”。而第二种摆脱了原文的结构束缚，用符合目的语的语言表达形式再现了原文的意义和精神。 此外，对一些翻译技巧（如：词类转换法、重复法、正反反正翻译法、抽象与具体转换法、抽词拆译法、增词语省略法、物称人称转化法、形合意合转换法、视点转换法等）的学习及反复练习，也让我在学习的同时发现并总结出一些翻译时常出现的问题。如:的、地、得的正确使用(美丽的太阳花、吃力地行走、高兴得手舞足蹈)；量词的正确使用(一只小熊、一头大熊、一个熊妈妈)；标点符号的正确使用（注意句子的停顿）；“so·····that”不能译成“如此·····以至于”可译成“那样·····因此or所以”；“when·····”不能译成“当······时”；人的mate译成“伙伴”，动物的mate译成“配偶”，而人的“配偶”是spouse；“go down the wind”译成顺着风走，“go up the wind”译成逆着风走；定语从句的译法：分片——逐个译出——理解大意——调整语序。 另外，长句的翻译也是一大难点。像顺序法、分译法、逆序法、综合法等长句翻译方法都可用于翻译中，才能译出更好的译文。 与汉语习惯不同，在英语中，为了避免重复，通常用同义词、近义词代替前文出现过的词。同时，英语中通常用大量的连词，是句子更紧凑，而汉语恰恰相反。因此，在英译汉时，要尽量避免将关联词“和、所以、因此、而且····”翻译出来。 我深知自己基础比较薄弱，因而在学习时也比较吃力，但我不会因此而自暴自弃，相反，我会加倍努力，尽自己最大的努力学好翻译这门课程。

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精品好文档，推荐学习交流 华北电力大学 毕业设计（论文）附件 外文文献翻译 学号：201001000826姓名：郑蓓 所在院系：电力工程系专业班级：电力1002 指导教师：刘英培 原文标题：Simulation of PMSM Vector Control System based on Non-linear PID and Its Easy DSP Realization 2014年4月10日

基于非线性PID永磁同步电机矢量控制系统仿真及其DSP实现 摘要 本文给出空间矢量脉宽调制（SVPWM）的基本原理，以及构建两条闭合回路矢量控制永磁同步电机（PMSM）的仿真模型方法。同时，在速度闭环对于新型非线性PID控制器进行了研究。仿真结果表明它具有无超调和小速度脉动良好的动态和静态性能。此外，利用在MATLAB中嵌入式目标为TI C2000（C2000 ETTI）的工具，我们将SVPWM仿真模型转换成可执行代码，并下载到TMS320F2812，实现基于DSP永磁同步电机的开环控制。这种方法避免了繁琐的编程工作，缩短了系统开发周期，实现了同步模拟和DSP实现永磁同步电机矢量控制系统的目标。 1 引言 永磁同步电机被广泛使用在交流伺服系统，因为它有如快速响应，出色的操控性能，尺寸小和重量轻等优点。最近，SVPWM技术逐渐取代了传统的SPWM。SVPWM的目的是产生磁通矢量来接近交流电机实际气隙磁通圆，通过在逆变器装置调整切换时间和控制电功率的通断模式。相较于SPWM，SVPWM 技术降低了谐波含量和开关损耗，其直流电压利用率也提高了很多。此外，它很容易被数字化。因此，我们在本文应用SVPWM技术。 原文出处及作者：Wang Song; Shi Shuang-shuang; Chen Chao, "Simulation of PMSM vector control system based on non-linear PID and its easy DSP realization," Control and Decision Conference, 2009. CCDC '09. Chinese , vol., no., pp.949,953, 17-19 June 2009

毕业设计外文翻译格式实例.

理工学院毕业设计(论文)外文资料翻译 专业：热能与动力工程 姓名：赵海潮 学号：09L0504133 外文出处：Applied Acoustics, 2010(71):701~707 附件： 1.外文资料翻译译文；2.外文原文。

附件1：外文资料翻译译文 基于一维CFD模型下汽车排气消声器的实验研究与预测Takeshi Yasuda, Chaoqun Wua, Noritoshi Nakagawa, Kazuteru Nagamura 摘要目前，利用实验和数值分析法对商用汽车消声器在宽开口喉部加速状态下的排气噪声进行了研究。在加热工况下发动机转速从1000转/分钟加速到6000转/分钟需要30秒。假定其排气消声器的瞬时声学特性符合一维计算流体力学模型。为了验证模拟仿真的结果，我们在符合日本工业标准（JIS D 1616）的消声室内测量了排气消声器的瞬态声学特性，结果发现在二阶发动机转速频率下仿真结果和实验结果非常吻合。但在发动机高阶转速下（从5000到6000转每分钟的四阶转速，从4200到6000转每分钟的六阶转速这样的高转速范围内），计算结果和实验结果出现了较大差异。根据结果分析，差异的产生是由于在模拟仿真中忽略了流动噪声的影响。为了满足市场需求，研究者在一维计算流体力学模型的基础上提出了一个具有可靠准确度的简化模型，相对标准化模型而言该模型能节省超过90％的执行时间。 关键字消声器排气噪声优化设计瞬态声学性能 1 引言 汽车排气消声器广泛用于减小汽车发动机及汽车其他主要部位产生的噪声。一般而言，消声器的设计应该满足以下两个条件：（1）能够衰减高频噪声，这是消声器的最基本要求。排气消声器应该有特定的消声频率范围，尤其是低频率范围，因为我们都知道大部分的噪声被限制在发动机的转动频率和它的前几阶范围内。（2）最小背压，背压代表施加在发动机排气消声器上额外的静压力。最小背压应该保持在最低限度内，因为大的背压会降低容积效率和提高耗油量。对消声器而言，这两个重要的设计要求往往是互相冲突的。对于给定的消声器，利用实验的方法，根据距离尾管500毫米且与尾管轴向成45°处声压等级相近的排气噪声来评估其噪声衰减性能，利用压力传感器可以很容易地检测背压。 近几十年来，在预测排气噪声方面广泛应用的方法有：传递矩阵法、有限元法、边界元法和计算流体力学法。其中最常用的方法是传递矩阵法（也叫四端网络法）。该方

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杭州电子科技大学 毕业论文外文文献翻译要求 根据《普通高等学校本科毕业设计（论文）指导》的内容，特对外文文献翻译提出以下要求： 一、翻译的外文文献可以是一篇，也可以是两篇，但总字符要求不少于1.5万（或翻译成中文后至少在3000字以上）。 二、翻译的外文文献应主要选自学术期刊、学术会议的文章、有关著作及其他相关材料，应与毕业论文（设计）主题相关，并作为外文参考文献列入毕业论文（设计）的参考文献。并在每篇中文译文标题尾部用“脚注”形式注明原文作者及出处，中文译文后应附外文原文（全文，格式为word）。不能翻译中国学者的文章，不能翻译准则等有译文的著作。 三、中文译文的基本撰写格式 1.题目:采用小三号、黑体字、居中打印；段前二行，段后二行。 2.正文:采用小四号、宋体字，行间距一般为固定值20磅，标准字符间距。页边距为左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，页面统一采用A4纸。 四、外文原文格式 1.题目:采用小三号、Times New Roman、居中打印；段前二行，段后二行。 2.正文:采用小四号、Times New Roman，行间距一般为固定值20磅，标准字符间距。页边距为左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，页面统一采用A4纸。 五、封面格式由学校统一制作（注：封面上的“翻译题目”指中文译文的题目），并按“封面、封面、译文、外文原文、考核表”的顺序统一装订。

毕业论文外文文献翻译 毕业论文题目Xxx 翻译题目指翻译后的中文译文的题目学院会计学院（以本模板为准）专业XXXXXX（以本模板为准）姓名XXXXXX（以本模板为准）班级XXXXXX（以本模板为准）学号XXXXXX（以本模板为准）指导教师XXXXXX（以本模板为准）

3000字英文参考文献及其翻译范例

3000字英文参考文献及其翻译 【注意：选用的英文一定要与自己的论文题目相关。 如果文章太长，可以节选（用省略号省略一些段略）。如果字数不够，可以选2至3篇，但要逐一注明详细出处。英文集中在一起放前面，对应的中文翻译放后面。中文翻译也要将出处翻译，除非是网页。 对文献的翻译一定要认真！对英文文献及其翻译的排版也要和论文正文一样！ 特别注意：英文文献应该放在你的参考文献中。】 TOY RECALLS——IS CHINA THE PROBLEM Hari. Bapuji Paul W. Beamish China exports about 20 billion toys per year and they are the second most commonly imported item by U.S. and Canada. It is estimated that about 10,000 factories in China manufacture toys for export. Considering this mutual dependence, it is important that the problems resulting in recalls are addressed carefully. Although the largest portion of recalls by Mattel involved design flaws, the CEO of Mattel blamed the Chinese manufacturers by saying that the problem resulted ‘in this case （because） one of our manufacturers did not follow the rules’. Several analysts too blamed the Chinese manufacturers. By placing blame where it did not belong, there is a danger of losing the opportunity to learn from the errors that have occurred. The first step to learn from errors is to know why and where the error occurred. Further, the most critical step in preventing the recurrence of errors is to find out what and who can prevent it. ……

汉英翻译教程

汉英翻译教程

第一章 汉英语言对比 相关参考： 翻译教学和研究的经验表明：翻译理论和技巧必须建立在不同语言和文化的对比分析基础上。英汉互译的几项基本原则和技巧，如选词（Diction）、转换（Conversion）、增补（Amplification）、省略（Omission）、重复（Repetition）、替代（Substitution）、变换（Variation）、倒臵（Inversion）、拆离（Division）、缀合（Combination）、阐释（Annotation）、浓缩（Condensation）、重组（Reconstruction），以及时态、语态、语气、习语、术语等的译法，都集中地体现了英汉的不同特点。机器翻译是让计算机按照人们所制定的程序和指令进行不同语言的对比转换，也离不开对比分析。翻译之所以困难，归根结底是因为语言差异和文化差异。因此，对比、分析和归纳这些差异，便是翻译学的重要任务。 不同语言的对比分析不仅有利于教学和翻译，也有助于语言交际。通过对比分析，人们可以进一步认识外语和母语的特性，在进行交际时，能够有意识地注意不同语言各自的表现方法，以顺应这些差异，防止表达错误，避免运用失当，从而达到交际的目的。 ——连淑能，《英汉对比研究》 纪德是最理解莎士比亚的法国作家之一。在他看来，“没有任何作家比莎士比亚更值得翻译”，但同时，“也没有任何作家比他更难翻译，译文更容易走样”。纪德对莎士比亚的理解是双重的，既是精神的，也是语言的。他在与莎士比亚的相遇与相识中，经历了一系列的考验。对他在翻译中经历的这番历史奇遇，他曾在为七星文库出版的《莎士比亚戏剧集》撰写的前言中作了详尽的描述：描述了两种文化与两种语言之间的遭遇，也揭示了翻译中译者所面临的种种障碍。 纪德首先看到的，是语言与文化层面的逻辑性，这涉及到不同语言的思维方法。他说：“莎士比亚很少考虑逻辑性，而我们拉丁文化缺了逻辑性就踉踉跄跄。莎士比亚笔下的形象相互重现，相互推倒。面对如此丰富的形象，我们可怜的译者目瞪口呆。他不愿意对这种绚丽多彩有丝毫遗漏，因此不得不将英文原本中用仅仅一个词表示的暗喻译成一个句子。原来像蛇一样紧紧盘成一团的诗意，如今成了松开的弹簧。翻译成了解释。逻辑倒是很满意，但魅力不再起作用。莎士比亚的诗句飞跃而过的空间，迟缓的熊虫一瘸一拐才能走完。”在紧密的逻辑与丰富的形象之间，英语与法语的天平有所侧重，在两者的遭遇中，译者的无奈与局限源于文化与语言的巨大差异。 头脑清醒的纪德没有丝毫责备英语或莎士比亚的语言的意思，相反，在翻译莎士比亚的戏剧中，他充分意识到了母语的缺陷。他说：“只有在接触外语时，我们才意识到本国语言的缺陷，因此，只会法语的法国人是看不到缺陷的。”他的这一观点与德国作家歌德的观点几乎是一致的。异之于我，可作一明镜，从异中更清楚地照清自身。在这个意义上，与异语文化的接触，有助于认识母语与母语文化的不足。看清了自身的不足，便有可能从异语异文化中去摄取营养，弥补自身，丰富自身。 在艰难的翻译中，纪德亲历了种种障碍，他结合翻译中的具体例证，作了某

英汉汉英翻译作业4

题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.82 内容: 事情终于私下解决了。 A、The matter was finally settled privately B、The matter was finally settled under the table. 标准答案:B 学员答案:B 本题得分:2.82 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.82 内容: 无事不登三宝殿。 A、I wouldn’t come to you if I hadn’t something to ask of you. B、I wouldn’t come to you if I hadn’t something for you. 标准答案:A 学员答案:A 本题得分:2.82 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.82 内容: I wonder if he is coming. A、我不知道他是否要来 B、我想知道他是否会来。 标准答案:A 学员答案:A 本题得分:2.82 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.82 内容: You can never be too careful about English-Chinese translation A、作英译汉时，不能太仔细 B、作英译汉时，越仔细越好。 标准答案:B 学员答案:B 本题得分:2.82 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4.23 内容: with great eagerness A、如饥似渴

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湖北知行学院 金融专业英语外文文献译文本 2014届 原文出处:____ Companies Law Commons, Securities Law Commons_____________________ 译文题目：______调和税法和证券监管____ 院（系）经济与管理学院 专业名称金融专业 学生姓名王倩 学生学号1211340073 任课教师张真

RECONCILING TAX LAW AND SECURITIES REGULATION Omri Marian* Issuers in registered securities offerings must disclose the expected tax consequences to investors investing in the offered securities (“nonfinancial tax disclosure”). This Article advances three arguments regarding nonfinancial tax disclosures. First, nonfinancial tax disclosure practice, as the Securities and Exchange Commission (the SEC) has sanctioned it, does not fulfill its intended regulatory purposes. Cur- rently, nonfinancial tax disclosures provide irrelevant information, sometimes fail to provide material information, create unnecessary transaction costs, and divert valuable administrative resources to the enforcement of largely-meaningless require- ments. Second, the practical reason for this failure is the SEC

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所有钢筋混凝土梁都要求通过计算或者构造配置抗剪钢筋。从理论上将，当外部施加的剪力超过无腹筋梁的抗剪承载力的设计值时，需要计算配筋。然而，由于多种原因，例如为了避免脆性破坏，应该提供最小的抗剪箍筋。最小的抗剪箍筋和计算配置的箍筋在形式上都是分离式的垂直箍筋或者弯起钢筋。现在所有配箍量的设计方法都以Morsch和Ritter的桁架模型为基础的。据此，许多研究者也提供了一些修改和补充，例如：Leonhardt考虑了基本的抗剪承载力，Bruggeling考虑了混凝土和箍筋之间的相关性。近来，Zararis，Tompos，Frosch 也提出了与斜裂缝相关的修正。虽然，欧洲、美国、日本无腹筋梁抗剪承载力的设计计算公式在很大程度上不同，但是他们标准中设计计算抗剪箍筋梁的方法都非常相似。虽然，混凝土和钢筋之间的相互影响由许多研究者描述，但是没有标准囊括二者之间的相互影响作用。最后，剪跨比也受到了研究，美国ACI规范和日本JSCE规范都包括了剪跨比的内容。无论是用标准还是计算方法，RC梁中大部分位置都是需要康健箍筋的。箍筋的弯曲和安装是一个耗时的操作，占最终成本的很大一部分，那么一个可能的方法就是使用螺旋箍筋。除了在柱中的使用，尤其是地震敏感区之外，连续螺旋箍筋代替传统箍筋来应用的研究是很少的。虽然，螺旋箍筋首先应用在柱抗震承载力的增加及梁柱外部节点区延性的提高上，但是，这项研究的结果对工程应用有很大的帮助。通过Karayannis的对照研究表明螺旋箍筋梁有较好的抗剪承载力。Tuomo，Clarke，Birjandi也探索了垂直倾斜的理论效果。虽然，这两项研究中，它的效率因子是不相同的，但是对于大部分螺旋箍筋间距来说，同等数量的螺旋箍筋的效率达到普通计算配箍量的90%或者95%或者更多。如果这种效率能够通过实验测试，那么劳动成本将大大减少。这一观察启动了一项研究：测试螺旋箍筋的有效性，剪跨比的评估，密实混凝土的使用。这篇文章的第一部分描述了混凝土的性能，RC梁的尺寸和实验设备。第二部分描述了新拌混凝土和RC梁的实验结果。然而第三部分讨论了早期通用的国际规范的理论设计值和实验值的比较结果。最后，得出结论。 2.材料和方法 2.1材料和试样的规格 24根梁中所使用的是传统的振捣混凝土和自身密实混凝土。C40/50混凝土由预拌混凝土公司分三批提供。混凝土的型号是CEM Ⅲ/A 42.5 N LA，粗骨料的最大粒径D max接近于16mm，所有的混合物都适合EE4环境。本文中的实验结果依据24根梁的试验研究（梁的尺寸150×286，长是2400mm）。其中12根梁采用振捣混凝土，12根梁采用自身密实的混凝土。根据欧洲规范EN1080，纵向钢筋采用BE500S。对于所有的梁，纵向钢筋强度是相等的，并且所有梁经过计算发生剪切破坏。为了首先发生剪切破坏，底部配有较低配筋量的3?20，上部2?6构成架立筋，所有的箍筋，包括普通箍筋和螺旋箍筋都采用?6。图1显示了传统的箍筋和螺旋箍筋。螺旋箍筋就像传统的箍筋一样缠绕在纵向钢筋上，通过计算螺旋箍筋的倾角获得与普通箍筋等量的箍筋面积。然而，在实践中，箍筋的重叠对于锚固是必要的，而当使用螺旋箍筋，这种重叠是不存在的。当考虑到传统箍筋必要的多余重叠时，对于试验梁来说，不起作用的抗剪箍筋接近25%，这项研究中没有考虑这项多余的抗剪区。因为显然，大规模的梁来说，相关的减少是不显著的。所有梁的概述、钢筋情况都列在表1和图2中。 2.2试验设备 用一个量程是600KN的液压执行器进行静态试验。图3和图4展示了实验设备。简支梁的跨度是2m，转换梁是用来转移施加荷载，两点荷载间的间距是0.75m（λ=2.5）或者0.5m（λ=3）。这次试验测试了结构的挠度、应变、裂缝扩展、失效形式。使用三个挠度计测跨中和加载点下的垂直位移，如图4所示。应变用应变仪测量，裂缝的宽度和扩展用20μm分辨率的裂缝宽度显微镜测量。

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毕业设计(论文)外文资料翻译 系别：电子信息系 专业：通信工程 班级：B100309 姓名：张杨 学号： B 外文出处： 附件： 1. 原文； 2. 译文 2014年03月

An Introduction to the ARM 7 Architecture Trevor Martin CEng, MIEE Technical Director This article gives an overview of the ARM 7 architecture and a description of its major features for a developer new to the device. Future articles will examine other aspects of the ARM architecture. Basic Characteristics The principle feature of the ARM 7 microcontroller is that it is a register based load-and-store architecture with a number of operating modes. While the ARM7 is a 32 bit microcontroller, it is also capable of running a 16-bit instruction set, known as "THUMB". This helps it achieve a greater code density and enhanced power saving. While all of the register-to-register data processing instructions are single-cycle, other instructions such as data transfer instructions, are multi-cycle. To increase the performance of these instructions, the ARM 7 has a three-stage pipeline. Due to the inherent simplicity of the design and low gate count, ARM 7 is the industry leader in low-power processing on a watts per MIP basis. Finally, to assist the developer, the ARM core has a built-in JTAG debug port and on-chip "embedded ICE" that allows programs to be downloaded and fully debugged in-system. In order to keep the ARM 7 both simple and cost-effective, the code and data regions are accessed via a single data bus. Thus while the ARM 7 is capable of single-cycle execution of all data processing instructions, data transfer instructions may take several cycles since they will require at least two accesses onto the bus (one for the instruction one for the data). In order to improve performance, a three stage pipeline is used that allows multiple instructions to be processed simultaneously. The pipeline has three stages; FETCH, DECODE and EXECUTE. The hardware of each stage is designed to be independent so up to three instructions can be processed simultaneously. The pipeline is most effective in speeding up sequential code. However a branch instruction will cause the pipeline to be flushed marring its performance. As we shall see later the ARM 7 designers had some clever ideas to solve this problem. Instruction Fig 1 ARM 3- Stage pipeline

英汉汉英实用翻译教程

一、汉译英部分 1.道可道，非常道；名可名，非常名。 ?Tao Te Ching - The Way of Life - The Wisdom of Ancient China ?The tao that can be described is not the eternal Tao. ?The name that can be spoken is not the eternal Name. The Way that can be told of is not an Unvarying Way; The names that can be named are not unvarying names. 2.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ?The Master "Is it not pleasant to learn with a constant perseverance and application? ?"Is it not delightful to have friends coming from distant quarters? ?"Is he not a man of complete virtue, who feels no discomposure though men may take no note of him?" ?The Master said, "Fine words and an insinuating appearance are seldom associated with true virtue." 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” The philosopher Tsang said, "I daily examine myself on three points:-whether,in transacting business for others, I may have been not faithful;-whether, in intercourse with friends, I may have been not sincere;-whether I may have not mastered and practiced the instructions of my teacher." 3. 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” ...子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” The Master said, "I will not be afflicted at men's not knowing me; I will be afflicted that I do not know men." …The Master said, "Learning without thought is labor lost; thought without learning is perilous." 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” The Master said, "If a man keeps cherishing his old knowledge, so as continually to be acquiring new, he may be a teacher of others." 4. 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也，亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 In ancient times those who wanted to learn would seek out a teacher, one who could propagate the doctrine, impart professional knowledge, and resolve doubts. Since no one is born omniscient, who can claim to have no doubts? If one has doubts and is not willing to learn from a teacher, his doubts will never be resolved. Anyone who was born before me and learned the doctrine before me is my teacher. Anyone who was born after me and learned the doctrine before me is also my teacher. Since