沪教版2017年初中英语八年级上册复习重点

2017年八年级英语上册期末复习提纲

Unit 1 Encyclopedia

一、必背词汇及短语

(2) 重点短语:

(3) 重点句型：

1. Some dinosaurs were as small as chickens. 有的恐龙和鸡一样小。

2. Dinosaurs lived on Earthmore than 60 million years before human beings.

恐龙早于人类生活在地球上六千多万年。

3. Suddenly dinosaurs all died out. 突然恐龙都灭绝了。

4. However, we can learn about dinosaurs from their fossils.

然而，我们可以从恐龙的化石了解它们。

5. Nobody knows why. 没有人知道其中的原因。

6. Would you like some tea? 你想要一些茶吗？

二、语法：some /any复合不定代词

教材典句

1.I have some questions about dinosaurs.

2.Do they have any questions about dinosaurs?

3.Would you like some tea?

4.We don’t have any bread.

语法全解：

（一）Some和any都可以修饰可数名词复数或不可数名词，表示“一些….”但二者在用法上还是有区别的。

some一般用于肯定句

any 一般用于否定句和疑问句中。

（二）some和any的特殊用法：

①some

②any可用于肯定句，表示“任何的，任一的”，后常接可数名词单数（any+单数名词）。

③some+单数名词, 表示某一

复合不定代词

教材典句

1.I saw nobody.

2.There is not anybody in the room.

3.Is there anything on the bookcase?

4.Is there anyone next to the piano?

以上句子都含有复合不定代词nobody，anybody，anything和anyone。

语法全解

1.一般说来，由some构成的复合不定代词往往用于肯定句中；而由any构成的复合不定代词则往往用于否定句或疑问句中。

注：nobody = not… anybody = not…anyone= no one nothing=not…anything

【拓展】由some构成的复合不定代词有时也可用于疑问句中，用来表示请求，建议等语句。

2.复合不定代词做主语时，谓语动词用单数形式

3.形容词修饰复合不定代词something，anything，everything，nothing等时，形容词要后置,即（不定代词+形容词）

4.have something to do 有事要做

5.There is something wrong with…某人/物出了问题

6.There is nothing wrong with…某人/物没问题

Unit 2 Numbers

一、必背词汇及短语

(1) 重点单词:

(2) 重点短语:

(3) 重点句型：

1. What’s 6 minus 6? 六减六等于多少呢？

2. From then on he was not lazy any more. 从那以后，他不再懒惰。

3. Hello, this is Joyce speaking. 你好，我是乔伊斯。

4. Wouldn’t you like gold or silver instead?难道你不想要金子或银子代替吗？

二、语法：数词（基数词和序数词）

1．基数词

㈠定义：表示数目多少的词称为基数词。

1.1-12为独立的单词，有其各自的形式。

2.13-19都以-teen结尾，它们都有两个重读音节。

3. 20-90之间的“整十”都以-ty结尾。

4.表示21-99之间的“几十几”时，先说“几十”，再说“几”，中间加连字号：

Eg：21 twenty-one, 36 thirty-six, 45 forty-five, 99 ninety-nine

5.百位数101—999之间非整百的基数词表示法。先说“几百”，后接and，再加末尾十位数(或个位数)

6.千位数以上1000 以上的基数词的表示法：thousand(千)，million(百万)，billion(十亿)

㈡基数词用法

1.表示数量的多少。

2.表示年份和年龄。

3.表示时刻（半小时用half，一刻钟用a quarter，半小时以内用past，超过半小时用to）

4.表顺序。基数词表顺序时，由“单数名词+基数词”构成，此时名词和基数词首字母要大

写。

[易错点提醒]“单数名词+基数词”=“the+序数词+单数名词”（此处名词首字母无需大写）如：Lesson Ten = the tenth lesson ; Page 5=the fifth page

2．序数词:

㈠定义：表示顺序先后的数词叫序数词。

1.第1-3，他们分别是：first，second，third

2.第4-19，除fifth，eighth，ninth，twelfth的拼写比较特殊外，其余都由相应的基数词加-th

构成。

3.第20-90之间“第几十”的序数词由相应的基数词去掉-y加–ieth.

4. 非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：

5. hundred, thousand, million 等序数词形式为hundredth, thousandth, millionth 等：five hundredth (500th) 第500 ten thousandth (10, 000th) 第10000)

㈡序数词的用法

1.表示顺序。序数词表示顺序时，其前要加冠词the，其后接单数名词。

2.表示日期中的“日”。

3.2010年7月6日表示为: July 6th,2010, 读作：July the sixth, two thousand and ten.

4.序数词前也可用不定冠词a/an，表示“再….”，“又…”。

5.当序数词与形容词性物主代词、名词所有格连用时，其前面不用定冠词。

3．加减乘除式的表达法

1）plus, add (+加)

2) minus, subtract(减)

3) multiply, times(乘)

4）divide （除）

Unit 3 Computer

一、必背词汇及短语

（1）必记单词

(2) 重点词组

(3) 重点句子：

1. What were the first computers like? 最初的计算机怎么样

2. What do you think of the computers, Frank? 弗兰克，你认为计算机怎么样？

3. How much time do you spend playing computer games every week? 每周你花多少时间玩电脑游戏？

4. Can I help you, sir？先生，你要买点什么？

二、语法：形容词的比较级和最高级

【教材典句】

1.Now computers are becoming smaller and better. 现在计算机正变得更小更好。

2.But it works at a much faster speed than my old one. 但它的运行速度比我的旧计算机快得多。

3.Which kind of computers are better, desktops or laptops? 哪种电脑更好，台式电脑还是笔记

本电脑?

4.This is the most expensive model. 这是最贵的型号。

【语法全解】

形容词的定义:形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质、状态和特征。

形容词的用法： 1. 作定语，一般放在名词之前；不定代词 something ，anything ，nothing ，everything 等之后。 2. 作表语，放在系动词的后面。

be

动词; am/is/ are ; was /were

系动词感官动词: look / taste/sound/smell/feel 变化动词: become/get/turn/go

保持类: keep, stay, remain

注意 ：look 做实意动词后面加介词/副词时，要用副词来修饰 如：look at the dog carefully. 3. 形容词用作宾语补足语，放在宾语之后常用句型make/think/find/keep…+ 宾语 + 形容词。 4.某些形容词放在定冠词之后，变成名词，表示一类人。

常见的形容词有：good / bad, rich / poor, young / old, deaf / blind, black / white,living / dead 等。 5. 用 and 或 or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面,起进一步解释的作用。

6.多个形容词作修饰名词时，其顺序如下：

限定词（指示代词，冠词，形容词性物主代词，数词） -- 描绘词（ 大小--长短 -- 形状 -- 新旧 -- 长幼 -- 颜色） -- 材料

一．比较级/最高级变化规则：

1、规则变化:

(1)

(2) 两个音节或两个以上的音节的,在原级前加more / most.

2

二．形容词原级用法

(1)A+ 谓语+ as+ adj/adv 原级+ as + B ：表示“A和B一样……”

(2)A+ 谓语+（倍数）+ as+ adj/adv 原级+ as + B ：表示“A是B的几倍……”

(3)A+ 谓语否定形式（not）+ as（so）+ adj/adv 原级+ as + B:表示“A不如B……” 否定形式可用比较级进行句型转换。

(4)as soon as possible/as soon as you can：尽可能地快；as well as和…一样好/ 也，又三．比较级用法

(1)…比较级+ than…；

Which/who is +（the）比较级，A or B?；

倍数+比较级+ than…

(2) 比较级and 比较级（单音节词）“表示越来越……”

more and more +原级（多音节词）

(3) The+ 比较级……，the +比较级……：表示“越……越……

(4) 比较级前可用much、even、far、a bit、a little 等来修饰；

原级前可用very、too、so、enough、rather、quite等修饰。

(切记不能用more来修饰比较级，more本身的构成多音节形容词的比较级)

四．最高级用法

(1) the + 最高级+ 由of/ in构成的表示范围的介词短语“在…最…”

(2) one of the +最高级+名词复数“最…之一”

(3)the+序数词+最高级：表示某个范围内在“第几位”

注：形容词的最高级前面一般要加定冠词the，但当形容词最高级前有物主代词、名词所有格等修饰词时，则不用定冠词the。

Unit 4 Inventions

一、必背词汇及短语

（1）必记单词

(2) 重点词组

(3) 重点句子：

1. After its invention, travelling became faster and more comfortable.

在它发明之后，旅游就变得更快更舒服了。

2. In the early 19th century, the first trains began to carry passengers.

在19世纪早期，第一批火车开始载乘客。

3. At the start of the 20th century, cars became popular.

在20世纪初，小汽车变得流行起来。

4.Since then, people have been able to speak each other over long distances.

自从那时起，人们就能和很遥远的人彼此通话。

5.They allow people to keep in touch with each other anytime, anywhere.

他们允许任命随时随地保持联系。

6.With light bulb, people can do as many things in the evening as they can in the daytime.

用灯泡，人们可以在晚上做与白天一样多的事。

二、语法：形容词的比较级和最高级

【教材典句】

1. With light bulb, people can do as many things in the evening as they can in the daytime.

1.Who got a better mark in Art, Belinda or Daisy?

【语法全解】

（一）、比较级/最高级变化规则：

1、规则变化:

(1) 单音节和部分双音节形容词和副词,在原级的后面加上er, est构成比较级和最高级

a)直接加er, est ：

b)以不发音的e结尾时加r,st

c)以辅音字母+y结尾的,先把y改为i再加上er, est：

d)以重读闭音节结尾的,且词尾只有一个辅音字母时，要双写词尾最后一个辅音字

母,再加er, est：

(2) 两个音节或两个以上的音节的,在原级前加more / most.

2、不规则变化(两好两坏两多一少一老一远)

good/wel，bad/ill/badly，many/much，little，old，far and so on

形容词older/elder和oldest/eldest的用法区别：

形容词farther/further和farthest/furthest的用法区别：

二、比较等级

1. 原级句型：

1) 肯定结构：A…+ as +原级+ as + B

2) 否定结构：A…not + as/so +原级+ as + B

3) as many+可数名词复数+as

4) as much+不可数名词复数+as

5) 原级前可用very、too、so、enough、rather、quite等修饰。

2. 比较级句型：

1) …比较级+ than…；

2) Which/who is +（the）比较级，A or B?；

3) 倍数+比较级+ than…

4) 比较级and 比较级（单音节词）/more and more +原级（多音节词）表示越来越……

5) The+ 比较级…，the +比较级…：表示“越…越…”

6) 比较级前可用much、even、far、a bit、a little 等来修饰；

7) “the+比较级+of the two”表示“两者中比较…”

3. 最高级句型：

1) the + 最高级+ 由of/ in构成的表示范围的介词短语“在…最…”

2) one of the +最高级+名词复数“最…之一”

3) the+序数词+最高级：表示某个范围内在第几位

4.比较级表最高级句型

“比任何一个都…” “形容词的比较级+than any other+单数名词”(范围内)

可以与最高级进行互换

“形容词的比较级+ than any+单数名词”（范围外）

Unit 5Educational exchange

一、必背词汇及短语

（1）必记单词

(2) 重点词组

(3) 重点句子：

1. Why not do sth? 为什么不做…？

2. What do they think of the exchange visit? 他们认为这次交流访问怎么样？

3. The students spend the weekdays studying with Chinese students.

学生们与中国学生一起学习度过工作日。

4. They taught our students how to use chopsticks.他们教我们的学生如何使用筷子。

5. I’m glad to be a guest in their home. 我非常开心地成为他们家的客人。

二、语法：现在完成时（一）

【教材典句】

1.I’ve met lots of Chines e students. 我遇到了许多中国学生。

2.What have you learnt? 你了解什么？

【语法全解】

(一)、概念：

表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果；或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

(二)、用法：

1. 现在完成时的"完成用法"

2017-2018学年沪教版初中英语八年级下册英语期末知识点汇总

2017-2018学年沪教版初中英语八年级下册英语期末知识点汇总 U1 复习提纲 一、短语 1. 在……岁时at the age of 2. 代替in place of/ instead of 3. 付出代价at a price 4. 为某事感激某人be grateful/thankful to sb for sth 5. 电视播放的on television 6. 对某人要求严格be strict with sb 7. 上钢琴课take/have piano lessons 8. 病倒fall ill 9. 对……负责be responsible for 10. 从那时起from then on 11. 放弃give up 12. 我们时代的 of our time(s) 13. 获得奖项win/get/receive an award (for sth.) 14. 玩得开心have fun 15. 获得一个机会get a chance 16. 表演，演出 give a performance 17. 例如 such as 18. 在许多大型活动at many huge events 19. 鼓励某人做某事encourage sb to do sth 20. 西方古典音乐Western classical music 21. 钢琴天才piano prodigy 22. 对……感到好奇be curious about 23. an experiment on … 关于…的实验 24. 找寻、思索search for 25. 使发生;导致lead to (led pt.) 26. 厌倦；厌烦(做某事)be tired of doing sth 27. 保护……以免…… protect…from sth 28. 被称为……;被称作…… be known as… 29. 因…为人所知be known for 30. 在他的一生中during his lifetime 31. 使某人/某物怎样make sth./sb. + adj. 32. 建立；创建set up 33. 总是、一直is/ was always doing 34. 同时at the same time 35. 了解learn about 36. 出生在某地be born in 37. 与…无关have nothing to do with 38. 意味着做某事meaning doing sth 39. 打算做某事mean to do 40. 在做……方面有天赋have a gift for doing sth 41. 坚持做……keep doing sth. 42. 出于热爱for love 43. 不再想某人；不再把某人放在心上forget about sb 44. 得了吧come on 45. 储蓄；攒钱save up 46. 靠某人自己on one’s own 47. 帮助某人give sb a hand 48. 共同的，共有的in common 49. 与……平等be equal to 50. 足够……以至于能够做某事be adj. enough(for sb) to do… 51. 太…以至于不能做某事be+ too+ adj.+ to do sth. 52. 对……产生兴趣become interested in 53. 总计；总数in total=in all 54. 历史上in history 55. ……方面的专家an expert on/at/in… 56. 为……而战fight for… 57. 为反对……而战fight against… 58. 提供帮助offer to help 59. 被认为是……be regarded as… 60. 从……退休retire from… 二、词汇 responsibility (n.) -- responsible (adj.) piano (n.) -- pianist (n.) prodigious (adj.) -- prodigy (n.) stun (n.) -- stunning (adj.) west (n.) -- western (adj.) classic (n.) -- classical (adj.) music (n.) -- musical (adj.) compete (v.) -- competition (n.) succeed (v.) -- success (n.) -- successful (adj.) sudden (adj.) -- suddenly (adv.) perform (v.) -- performance (n.) encouragement (n.) -- encourage (v.) talent (n.) -- talented (adj.)

(完整word版)2018-2019学年沪教牛津版初中英语初二8年级上英语单词(含音标)

沪教牛津版初二（8 上）英语语音过关 Unit 1 Encyclopaedias 词汇学习四会要求：理解并重复运用是成功记忆之母 ①○会认读：最初新词可通过音标或老师或设备领读模仿熟练直至一看词形便能立刻反射出声音 ②○懂意思：知道中文意思及词性 ③○活运用:结合课本原句或文段去记它的中文意思和用法 ④○能拼写：注意单词中有哪些元音字母或元音字母组合 结合自然拼音法知道对应的字母或组合发什么音在练习和阅读的句子中不断扩充积累新词汇、短语及语法

Unit 2 Numbers 词汇学习四会要求：理解并重复运用是成功记忆之母 ① ○会认读：最初新词可通过音标或老师或设备领读模仿熟练直至一看词形便能立刻反射出声音 ②○懂意思：知道中文意思及词性 ③ ○能拼写：注意单词中有哪些元音字母或元音字母组合，结合自然拼音法知道对应的字母或组合发 什么音 ④ 活运用：结合课本原句或文段去记它的中文意思和用法积累新词汇在练习题中的句子 （平时尽力去尝试运用新学的词汇，定期回顾朗读所做的练习、课文、记笔记） 复习痕迹（备忘） 复习第 1 次：___月___号星期__ time: ____________ 大致时长：__________________________________ 分钟 加强预定时间：___月___号星期__ time: 复习第 2 次：___月___号星期__ time: _____________ 大致时长：__________________________________ 分钟 加强预定时间：___月___号星期__ time: _____________ 复习第 3 次：___月___号星期__ time: _____________ 大致时长：__________________________________ 分钟

沪科版八年级上物理知识点整理

第一部分运动复习提纲 一、参照物 1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决 于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。 2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从 甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。 分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河” 第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。 二、机械运动 1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 3、比较物体运动快慢的方法： ⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快 ⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快 ⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。 练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,

沪科版八年级数学上册教案全集 【新教材】

沪科版八年级数学上册全册教案 第11章平面直角坐标系 11.1 平面上点的坐标 第1课时平面上点的坐标(一) 教学目标 【知识与技能】 1.知道有序实数对的概念,认识平面直角坐标系的相关知识,如平面直角坐标系的构成:横轴、纵轴、原点等. 2.理解坐标平面内的点与有序实数对的一一对应关系,能写出给定的平面直角坐标系中某一点的坐标.已知点的坐标,能在平面直角坐标系中描出点. 3.能在方格纸中建立适当的平面直角坐标系来描述点的位置. 【过程与方法】 1.结合现实生活中表示物体位置的例子,理解有序实数对和平面直角坐标系的作用. 2.学会用有序实数对和平面直角坐标系中的点来描述物体的位置. 【情感、态度与价值观】 通过引入有序实数对、平面直角坐标系让学生体会到现实生活中的问题的解决与数学的发展之间有联系,感受到数学的价值. 重点难点 【重点】 认识平面直角坐标系,写出坐标平面内点的坐标,已知坐标能在坐标

平面内描出点. 【难点】 理解坐标系中的坐标与坐标轴上的数字之间的关系. 教学过程 一、创设情境、导入新知 师:如果让你描述自己在班级中的位置,你会怎么说? 生甲:我在第3排第5个座位. 生乙:我在第4行第7列. 师:很好!我们买的电影票上写着几排几号,是对应某一个座位,也就是这个座位可以用排号和列号两个数字确定下来. 二、合作探究,获取新知 师:在以上几个问题中,我们根据一个物体在两个互相垂直的方向上的数量来表示这个物体的位置,这两个数量我们可以用一个实数对来表示,但是,如果(5,3)表示5排3号的话,那么(3,5)表示什么呢? 生:3排5号. 师:对,它们对应的不是同一个位置,所以要求表示物体位置的这个实数对是有序的.谁来说说我们应该怎样表示一个物体的位置呢? 生:用一个有序的实数对来表示. 师:对.我们学过实数与数轴上的点是一一对应的,有序实数对是不是也可以和一个点对应起来呢? 生:可以. 教师在黑板上作图:

沪科版八年级上册物理知识点总结(精简版)

第一章 1、物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学 2、科学探究基本环节：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集数据→分析与论证→评估→交流与合作第二章运动的世界 一、机械运动 1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，例：文化运动，五四运动等不是机械运动 2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作参照标准的物体叫参照物 选择原则：参照物的选取是任意的，但不能选取被研究物自身，一旦选定就认为参照物静止，一般选地面（大地）为参照物 3、运动和静止具有相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即：一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物 二、长度 1、长度单位：国际单位：米（m）常用单位：千米（㎞）、分米（dm）、厘米（㎝）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 3 2 3 6 9 2、单位换算：1km=103m 1m= 10 dm = 102㎝= 103mm= 106μm= 109nm 3、长度的测量工具：刻度尺常见的刻度尺：米尺，卷尺，游标卡尺 使用前三看：量程（测量范围）、分度值（精确度，分度值越小精确度越高）、零刻度线是否磨损（磨损了要重新选择零刻度线）测量的五会：会选：根据测量的实际需要选取适当的量程和分度值 会放：刻度尺有刻度的一侧紧贴被测物体 会看：读数时，视线要与尺面垂直会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位会记：会记录测量值（由精确值、估读 值、单位组成） 测量的转化：①累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度②化曲为直：测弯曲的钢丝，可用细棉线③化直为曲：测量操场的跑道 4、误差概念：测量值与真实值之间的差异。说明：误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免，误差只能减小 误差产生的原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读 减小误差的方法：①选用更加精密的仪器②改善测量方法③多次测量取平均值 三、时间 1、时间单位：国际单位：秒（s）其它常用单位：小时（h ）、分钟（min ）、毫秒（ms）、微秒（μs） 2、换算关系：1h=60min=3600s 1s=103 ms= 106μs 3、测量时间工具：秒表或机械停表 4、时间点：表示某个时刻，如：现在几点钟。时间段：表示两个时间点的差值，如：还有多久下课 四、速度 1、比较物体运动快慢的方法： ①相同路程，比时间的多少：相同路程，用的时间越短，物体运动得越快

沪科版数学八年级上学期全册综合测试试卷(含答案)

八年级数学试题 时间：120分钟 满分150分 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，满分40分） 1.在平面直角坐标系中，点P(-1,4)一定在 （ ） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2.点P 在第二象限内，P 到x 轴的距离是4，到y 轴的距离是3，那么点P 的坐标为 （ ） A.（-4，3） B.（-3，-4） C.（-3，4） D.（3，-4） 3.一次函数y=﹣2x ﹣3不经过 （ ） % A ．第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 4.下列图形中，为轴对称图形的是 （ ） 5.函数y= 2 1 x 的自变量x 的取值范围是 （ ） ] A ．x ≠2 B. x ＜2 C. x ≥2 D. x ＞2 6在△ABC 中，∠A ﹦31∠B ﹦51 ∠C ，则△ABC 是 （ ） A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 无法确定 7.如果一次函数y ﹦kx ﹢b 的图象经过第一象限，且与y 轴负半轴相交，那么（ ） A. k ﹥0,b ﹥0 B. k ﹥0,b ﹤0 C. k ﹤0,b ﹥0 D. k ﹤0, b ﹤0 8.如图，直线y ﹦kx ﹢b 交坐标轴于A ，B 两点，则不等式kx ﹢b ﹥0的解集是（ ） A. x ﹥-2 B. x ﹥3 C. x ﹤-2 D. x ﹤3 )

9.如图所示， OD=OB,AD ∥BC,则全等三角形有（） A. 2对 B. 3对 C. 4对 D. 5对 | 10. 两个一次函数y＝－x＋5和y＝﹣2x＋8的图象的交点坐标是（） A.（3，2） B.（-3，2） C.（3，-2） D.（-3，-2） 二、填空题（本题共4小题，每小题5分，满分20分） 11.通过平移把点A（2，-1）移到点A’（2，2），按同样的平移方式，点B（-3，1）移动到点B’，则点B’的坐标是. 12.如图所示，将两根钢条A A’、B B’的中点O连在一起，使A A’、B B’可以绕着点O自由转动，就做成了一个测量工具，则A’ B’的长等于内槽宽AB，那么判定△OAB≌△OA’ B’的理由是. 13.某地雪灾发生之后，灾区急需帐篷。某车间的甲、乙两名工人分别同时生产同种帐篷上的同种零件，他们一天生产零件y（个）与生产时间t（时）的函数关系如图所示。 ①甲、乙中先完成一天的生产任务；在生产过程中，因机器故障停止生产小时。 《 ②当t＝时，甲、乙生产的零件个数相等。 14.如图所示，△ABC中，BD、CD分别平分∠ABC和外角∠ACE，若∠D﹦240，则∠A﹦. { 三、（本题共2小题，每小题8分，满分16分） 得分评卷人

沪教版初中八年级英语上册期中复习 讲义

期中复习8A Unit 1 Encyclopaedias 一．词语释义。 1.include =have/ be a part of 包括 2.die out =disappear 灭绝 3.perhaps=maybe=possibly 可能 4.nobody =no one= not…anybody没有人 5.go for a walk=take/have a walk 去散步 6.human being=person 人 7.in the countryside=outside the cities and towns 在农村 8.however=but 然而 9.be born=come out of his/her/its mother’s body 出生 10.have the ability to=can 能够做… 11.intelligent=wise=clever=smart=bright 聪明的 12.for example=such as 例如 13.suddenly=quickly and surprisingly 突然地 14.more than=over 多于 15.the same age as=as old as 年龄一样大 16.attractions=places of interest 景点，名胜古迹 17.from an early age=when…was very young 在…很小的时候 Unit 2 Numbers 一．词语释义。 1.realize=get to know=be aware of=understand 意识到 2.wise=clever=smart=intelligent=bright 充满智慧的 3.check=go over=examine 检查 4.copy down=write down=put down=note down 抄写 5.prize=reward=a thing that is given to the winner 奖品 6. a long time ago=long long ago=once upon a time. 很久以前 7.and so on=and so forth 等等 8.realize the problem=know something is wrong. 认识到问题 9.instruct=teach 指导，教 10.copy=a thing made to be exactly like another 复制本 11.traffic=cars, buses and people moving along a road and street 交通 12.rest= something left 剩余部分 13.double=make twice as much 加倍 Unit 3 Computer 一．词语释义。 1. tiny=very small微小的 2. depend on=need help from=be decided by 依靠 3. operate=make…work=control 操作 4. popular=liked by many people 受欢迎的 5. in addition=and…as well=besides=additionally 除…以外(还) 6. be unaware of=don’t know/realize/understand 没有意识到 7. alone=by oneself=on one’s own独自

沪教版八年级英语上册词汇表.docx

沪教 xx 版八年级英语上册词汇表Unit 1 *encyclopaedia n.百科全书 human adj.人的 dinosaur n.恐龙 *Italian n.意大利人 inventor n.发明家 musician n.音乐家 scientist n.科学家 born n.出生 countryside n.乡村 intelligence n.才智 *artistic adj.有艺术天赋的 ability n.才能，能力 perhaps adv.可能，大概 invention n.发明 notebook n.笔记本 include v.包括 even adv.甚至 however adv.然而 suddenly adv.突然

nobody pron.没有人 *fossil n.化石 win v.赢 dollar n.元 in the countryside在乡村 human being人 die out灭绝 find out了解 go for a walk去散步 Unit 2 number n.数字instruction n指标 check v.检查 gram n.克 son n.儿子 chess n.国际象棋 India n.印度 wise adj.充满智慧的challenge v.向（某人）挑战promise v.许诺

prize n. grain n.谷粒chessboard n.象棋棋double v.（使）加倍amount n.数量 rest n.剩余部分gold n.金子instead adv.代替realize v.到 copy v.抄写correctly adv.正确地traffic n.交通accident n.（交通）事故a long time ago很久以前challenge?.to ?向（某人）挑and so on等等copy down抄写 Unit 3 order n. compare v.比monitor n.示器

沪科版八年级数学(上册)复习要点

沪教版八年级数学上册复习要点 制作人：胡永 第十一章平面直角坐标系小结 一、平面内点的坐标特征 1、各象限内点P（a ，b）的坐标特征： 第一象限：a>0，b>0；第二象限：a<0，b>0；第三象限：a<0，b<0；第四象限：a>0，b<0 （说明：一、三象限，横、纵坐标符号相同，即ab>0；二、四象限，横、纵坐标符号相反即ab<0。）2、坐标轴上点P（a ，b）的坐标特征： x轴上：a为任意实数，b=0；y轴上：b为任意实数，a=0；坐标原点：a=0，b=0 （说明：若P（a ，b）在坐标轴上，则ab=0；反之，若ab=0，则P（a ，b）在坐标轴上。） 3、两坐标轴夹角平分线上点P（a ，b）的坐标特征： 一、三象限：a=b；二、四象限：a=－b 二、对称点的坐标特征 点P（a ，b）关于x轴的对称点是（a ，－b）； 关于y轴的对称点是（－a ，b）； 关于原点的对称点是（－a ，－b） 三、点到坐标轴的距离 点P（x ，y）到x轴距离为∣y∣，到y轴的距离为∣x∣ 四、（1）横坐标相同的两点所在直线垂直于x轴，平行于y轴； （2）纵坐标相同的两点所在直线垂直于y轴，平行于x轴。 五、点的平移坐标变化规律 坐标平面内，点P（x ，y）向右（或左）平移a个单位后的对应点为（x＋a，y）或（x－a，y）；点P（x ，y）向上（或下）平移b个单位后的对应点为（x，y＋b）或（x，y－b）。 （说明：左右平移，横变纵不变，向右平移，横坐标增加，向左平移，横坐标减小；上下平移，纵变横不变，向上平移，纵坐标增加，向下平移，纵坐标减小。简记为“右加左减，上加下减”） 第十二章一次函数 一、确定函数自变量的取值范围 1、自变量以整式形式出现，自变量的取值范围是全体实数； 2、自变量以分式形式出现，自变量的取值范围是使分母不为0的数； 3、自变量以偶次方根形式出现，自变量的取值范围是使被开方数大于或等于0（即被开方数≥0）的数； 自变量以奇次方根形式出现，自变量的取值范围是全体实数。

沪教版 英语 初二复习卷(1)

一．Match the words to the descriptions （）1.the capital a)part of a country ( )2.abroad b)effects,power to change someone’s ideas ( )3.designer name c) the city where a country has its government ( )4.influence d)to or in a foreign country ( )5.region e) a name on a famous product 二.Choise ( ) 1.I read story. It is interesting story. A)a;an B)a;a C) the;the D) /;an ( )2.Britain is European country and China is Asian country. A)an;an B) a;a C) a;an D)an;a ( )3. China is old country with long history. A)The;an;a B)The;a;a C)/;an;the D)/;an;a ( )4.Mr Li knows little English, he can’t read the instructions on the bottle. A)so B)or C)but D)for ( )5.Study hard, you’ll catch up with your friends. A)but B)and C) or D)so 二．Rewrite the sentences as required. 1.I chose a toy tiger, I didn’t choose a toy car.(改为同义句) I choose a toy tiger a toy car. 2.Helen spent 500 yuan on clothes last month.(改为同义句). Helen 500 yuan on clothes last month. 3.The Jinmao Building is very tall.(改为感叹句). tall the Jinmao Building ! 4.The question can hardly be answered by the boy.(改为反义疑问句) The question can hardly be answered by the boy, ? 5.The watch was invented 50 years ago.(对划线部分提问). the watch invented? 三．Rewrite the sentences as required 65.She has already made a telephone call to her parents.(改为否定句) She made a telphone call to her parents . 66.Few people go traveling by boat .(改为反义疑问句) Few people go traveling by boat, ? 67.My flat is as large as his.(改为同义句). My flat is the as his. 68.I have three English books. Mary has five English books.( 改为同义句) Mary has English books me. 69.Pedro is the tallest in his class.(改为同义句) Pedro is any other student in his class. 70.Mr.Smith has taught in our school for three years.(对划线部分提问) has Mr. Smith taught in our school?

2017年沪科版八年级上册数学全册教案及教学反思

第11章平面直角坐标系 11.1平面上点的坐标 第1课时平面上点的坐标(一) 教学目标 【知识与技能】 1.知道有序实数对的概念,认识平面直角坐标系的相关知识,如平面直角坐标系的构成:横轴、纵轴、原点等. 2.理解坐标平面内的点与有序实数对的一一对应关系,能写出给定的平面直角坐标系中某一点的坐标.已知点的坐标,能在平面直角坐标系中描出点. 3.能在方格纸中建立适当的平面直角坐标系来描述点的位置. 【过程与方法】 1.结合现实生活中表示物体位置的例子,理解有序实数对和平面直角坐标系的作用. 2.学会用有序实数对和平面直角坐标系中的点来描述物体的位置. 【情感、态度与价值观】 通过引入有序实数对、平面直角坐标系让学生体会到现实生活中的问题的解决与数学的发展之间有联系,感受到数学的价值. 重点难点 【重点】 认识平面直角坐标系,写出坐标平面内点的坐标,已知坐标能在坐标平面内描出点. 【难点】 理解坐标系中的坐标与坐标轴上的数字之间的关系. 教学过程 一、创设情境、导入新知 师:如果让你描述自己在班级中的位置,你会怎么说? 生甲:我在第3排第5个座位.

生乙:我在第4行第7列. 师:很好!我们买的电影票上写着几排几号,是对应某一个座位,也就是这个座位可以用排号和列号两个数字确定下来. 二、合作探究,获取新知 师:在以上几个问题中,我们根据一个物体在两个互相垂直的方向上的数量来表示这个物体的位置,这两个数量我们可以用一个实数对来表示,但是,如果(5,3)表示5排3号的话,那么(3,5)表示什么呢? 生:3排5号. 师:对,它们对应的不是同一个位置,所以要求表示物体位置的这个实数对是有序的.谁来说说我们应该怎样表示一个物体的位置呢? 生:用一个有序的实数对来表示. 师:对.我们学过实数与数轴上的点是一一对应的,有序实数对是不是也可以和一个点对应起来呢? 生:可以. 教师在黑板上作图: 我们可以在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴.水平的数轴叫做x轴或横轴,取向右为正方向;竖直的数轴叫做y轴或纵轴,取向上为正方向;两轴交点为原点.这样就构成了平面直角坐标系,这个平面叫做坐标平面. 师:有了平面直角坐标系,平面内的点就可以用一个有序实数对来表示了.现在请大家自己动手画一个平面直角坐标系. 学生操作,教师巡视.教师指正学生易犯的错误.

初二下册英语知识点沪教版

初二下册英语知识点沪教版 一、应掌握的词组： 1. babysit one’s sister 照顾妹妹 2. visit one’s grandmother 看望奶奶 3. spend time with friends和朋友们一起度过时光 4. visit cousins 看望表弟等 5. Go to sports camp 去运动野营 6.go to the beach 去海滩 7. go camping 去野营 8. Go shopping 去买东西 9. go swimming 去游泳 10. go boating去划船 11. go skating 去溜冰 12. go walking去散步 13. go climbing 去登山 14. go dancing去跳舞 15. go hiking 去徒步远足 16. go sightseeing 去观光 17. go house-hunting 去找房子 18.go on a hike 徒步旅行，go bike riding 骑自行车旅行，go fishing 去钓鱼 19. do some shopping 买东西 20. do some washing 洗衣服 21. do some cooking 作饭 22. do some reading 读书

23. do some speaking训练口语 24. do some sewing 做缝纫活 25.that sounds nice 那好极了 26. at home 在家 27. h ow about=what about ……怎么样? 28. how long 多长时间 29. how far 多远 30. how often 多长时间一次 31. how much, how many 多少 32. have a good time =have fun= have a wonderful time= enjoy oneself 玩得高兴，过得愉快 33. show sb. Sth.=show sth. to sb.出示某物给某人看 give me the book=give the book to me 给我书， pass me the cup=pass the cup to me 把杯子递给我， sell me the house=sell the house to me 把房子卖给我 buy me a book =buy a book for me 给我买书， make me a cake=make a cake for me给我做蛋糕 44. Ask her about her plans 向她询问她的计划ask sb. about sth.向某人询问某事 45. forget to do sth. 忘记要做某事，forget doing sth. 忘记做过某事 二、应该掌握的句子： 1.What are you doing for vacation? I’m babysitting my sister. 假期你要做什么?我要照顾我的妹妹。 翻译：周末他要做什么?他要去滑划板。

沪科版八年级物理(上册)期末考试知识点汇总

第一章打开物理世界的大门 1、物理学是研究自然界的、、的一门科学。 2、科学探究的主要环节：→→→→→→ 第二章运动的世界 一、参照物 1、定义：为研究物体的运动的物体叫做参照物。 2、都可做参照物，通常选择参照物而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论。同一个物体是运动还是静止取决 于，这就是运动和静止的。 练习诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎” 和“是船行”所选的参照物分别是和。 二、机械运动 1、定义：叫做机械运动。 2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 3、比较物体运动快慢的方法： ⑴观众比较百米运动员的快慢采用： ⑵裁判比较百米运动员的快慢采用： 练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是。 4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动

Ⅰ 匀速直线运动： A 、 定义： 。 速度定义： 。 物理意义：速度是表示 的物理量 计算公式： 变形 ， B 、速度 单位：国际单位制中 运输中单位 两单位中 单位大。 换算：1m/s= km/h 1km/h= m/s 。 人步行速度约1.1m/s 它表示的物理意义是： C 、路程时间图象： 速度时间图像： Ⅱ 变速运动： A 、 定义： 叫变速运动。 B 、 平均速度= （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间） C 、 物理意义：表示变速运动的平均快慢 D 、 平均速度的测量：原理 方法：用 测路程，用 测时间。 从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v 1、v 2、v 则 E 、常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波 3×108m/s v s t = t s v = v t s =

沪科版八年级上册数学练习

沪科版 八年级上册数学练习 时间：120分钟 满分：150分 一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分） 1.若点P ), (413-a 关于x 轴的对称点是Q ),(32-b ，则点（a ，b ）在 （ ） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2.下列图形中不是轴对称图形的是 （ ） A. B. C. D. 3.如图，用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框，不计螺丝大小，其中相邻两螺丝的距离依序为2、3、4、6，且相邻两木条的夹角均可调整．若调整木条的夹角时不破坏此木框，则任两螺丝的距离之最大值为何（ ） A ． 5 B ． 6 C ． 7 D ． 10 4.如图，在△ABC 中，AB=AC ，点P 是BC 的中点，PD ⊥AB ，PE ⊥AC ，连接DE 、AP 交于点F ，则图中共有（ ）对全等三角形。 A.3 B.4 C.5 D.6 5.下列命题的逆命题是真命题的是 （ A.对顶角相等 B.两直线平行，同位角相等 C.若00>>y x ,，则0>+y x D.全等三角形的面积相等 6.若△ABC 是等腰三角形，∠A=20最大角的度数是 （ A.20° B.140°C.80° D.80°或140° 7. 参加400米比赛，两人的路程s （米）与时间 t （秒）之间的函数关系的图象分别为 折线OABC 和线段OD ，下列说法正确的是（ A ． 乙比甲先到终点 B ． 乙测试的速度随时间增加而增大 C ． 比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快 D ． 第33秒时乙在甲的前面 8. 已知11-=x y 与b kx y +=221A.x>-2 B.x<1 C.-22 9.函数32--=x y 上有一点),(1-b a ，则b a --2的值为（ ） A.1 B.2 C.-1 D.-2 10. 两个一次函数y ＝－x ＋5和y ＝﹣2x ＋8的图象的交点坐标是（ ） A.（3，2） B.（－3，2） C.（3，－2） D.（－3，－2） 二、填空题（共4小题，每小题5分，共20分） 11.若函数)()(342-+-=m x m y 的图象不过第四象限，则m 的取值范围是 .

沪教版八年级英语上册知识点整理

U1P1 1:辅音字母加y结尾的可数名词，y改i加es转换复数 (转复数)hobby-hobbies (转复数)library-libraries (转复数)story-stories 元音字母加y结尾的可数名词，直接加s (转复数)boy-boys (转复数)toy-toys (转复数)monkey-monkeys 2:以o结尾无生命，复数加s (转复数)photo-photos (转复数)radio-radios (转复数)kilo-kilos 以o结尾有生命，复数加es (转复数)tomato-tomatoes (转复数)potato-potatoes (转复数)hero-heroes 3:打招呼,问候(v)：greet 招呼,问候(n)：greeting 4:发动机,引擎(n)：engine 工程师(n)：engineer 例句：我的理想是成为一名工程师。My ambition is to be an engineer 5:拥有(v)：own 拥有者(n)：owner 例句：杰克拥有一辆汽车。Jack owns a car 例句：他是这辆车的拥有者。He is the owner of the car 6:物理(n)：physics 物理的(adj)：physical 短语：物理的变化。a physical change 短语：体育（全称）。physical education 短语：物理老师。physics teacher 短语：教我们物理。teach us physics 7:签名(v)：sign 签名(n)：signature 8:n（变成adj）：加y变adj （变adj）rain-rainy （变adj）sun-sunny （变adj）cloud-cloudy （变adj）wind-windy （变adj）snow-snowy

沪科版八年级物理上册期末总复习

chemistrylv@https://www.sodocs.net/doc/fd18525370.html, 第 1 页 沪科版八年级物理上册期末总复习 1.对于一个物体运动情况的描述，取决于所选择的的参照物，所选的参照物不同，同一物体的运动的情况也可能不同，这就是运动和静止的相对性。 2.长度和时间单位的换算：1Km=1000 m ， 1m=10dm=100cm=1000mm=106μm =109nm,1h=60min,1min=60s,1s=1000ms,1ms=1000μs 3.测量值与真实值之间的差异叫误差。误差避免不了，只能通过选用精密的测量仪器，采用更科学的方法和多次测量求平均值的方法较小误差。测量结果有三部分：精确值，估读值，单位 分度值是指相邻两个刻度线之间的数值，测量时一定要估读到分度值的下一位。例题：黑板擦的长度为11.25cm ，从测量数据来看，该同学所使用的刻度尺分度值是（ ），准确值 是（ ），估读值 （ ） 4.①速度的计算公式：v=s/t 也可以应用变形公式s=vt,或t=s/v 来计算路程和时间。速度单位：m/s 和Km/h,换算关系：1m/s=3.6Km/h. ②匀速直线运动：速度保持不变的直线运动，特征：在相同的时间内经过的路程是相同的，表现为图像则是： 甲的速度大于乙的速度 ③对于变速直线运动的物体，我们用平均速度来粗略描述运动的快慢，平均速度不是速度的平均值。求平均速度，一定是求一段路程或一段时间的平均速度，不同的路程段或时间段所对应的平均速度是不同的，计算时一定严格按照公式。 ５，声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止，并不意味着声音消失 ６，光沿直线传播的条件：在同种均匀介质中。例子：影子，日食月食，小孔成像等。光的传播速度：光在真空中的速度约为3×108 m/s ，光在水中的传播速度是真空中的3/4. 光在玻璃中的传播速度是真空中的2/3 。光路是可逆的。 ７，光的反射，一点：入射点 ，两角：入射角、反射角 ，三线：入射线、反射线、法线 ； 三线共面，分居两侧，两角相等。反射分类：镜面反射和漫反射，他们依然遵循反射定律。反射应用：平面镜，凸面镜和凹面镜

沪科版八年级数学上册教案全集

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第11章平面直角坐标系 平面上点的坐标 第1课时平面上点的坐标(一) 教学目标 【知识与技能】 1.知道有序实数对的概念,认识平面直角坐标系的相关知识,如平面直角坐标系的构成:横轴、纵轴、原点等. 2.理解坐标平面内的点与有序实数对的一一对应关系,能写出给定的平面直角坐标系中某一点的坐标.已知点的坐标,能在平面直角坐标系中描出点. 3.能在方格纸中建立适当的平面直角坐标系来描述点的位置. 【过程与方法】 1.结合现实生活中表示物体位置的例子,理解有序实数对和平面直角坐标系的作用. 2.学会用有序实数对和平面直角坐标系中的点来描述物体的位置. 【情感、态度与价值观】 通过引入有序实数对、平面直角坐标系让学生体会到现实生活中的问题的解决与数学的发展之间有联系,感受到数学的价值. 重点难点 【重点】 认识平面直角坐标系,写出坐标平面内点的坐标,已知坐标能在坐标平面内描出点. 【难点】 理解坐标系中的坐标与坐标轴上的数字之间的关系. 教学过程 一、创设情境、导入新知 师:如果让你描述自己在班级中的位置,你会怎么说 生甲:我在第3排第5个座位. 生乙:我在第4行第7列.

师:很好!我们买的电影票上写着几排几号,是对应某一个座位,也就是这个座位可以用排号和列号两个数字确定下来. 二、合作探究,获取新知 师:在以上几个问题中,我们根据一个物体在两个互相垂直的方向上的数量来表示这个物体的位置,这两个数量我们可以用一个实数对来表示,但是,如果(5,3)表示5排3号的话,那么(3,5)表示什么呢 生:3排5号. 师:对,它们对应的不是同一个位置,所以要求表示物体位置的这个实数对是有序的.谁来说说我们应该怎样表示一个物体的位置呢 生:用一个有序的实数对来表示. 师:对.我们学过实数与数轴上的点是一一对应的,有序实数对是不是也可以和一个点对应起来呢 生:可以. 教师在黑板上作图: 我们可以在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴.水平的数轴叫做x轴或横轴,取向右为正方向;竖直的数轴叫做y轴或纵轴,取向上为正方向;两轴交点为原点.这样就构成了平面直角坐标系,这个平面叫做坐标平面. 师:有了平面直角坐标系,平面内的点就可以用一个有序实数对来表示了.现在请大家自己动手画一个平面直角坐标系. 学生操作,教师巡视.教师指正学生易犯的错误. 教师边操作边讲解: 如图,由点P分别向x轴和y轴作垂线,垂足M在x轴上的坐标是3,垂足N在y轴上的坐标是5,我们就说P点的横坐标是3,纵坐标是5,我们把横坐标写在前,纵坐标写在后,(3,5)就是点P的坐标.在x轴上的点,过这点向y轴作垂线,对应的坐标是0,所以它的纵坐标就是0;在y轴上的点,过这点向x轴作垂线,对应的坐标是0,所以它的横坐标就是0;原点的横坐标和纵坐标都是0,即原点的坐标是(0,0).