英语口语学习心得

有没有机会在国外生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。

语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。

建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。

第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother 等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

以上就是学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。

再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。

最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润。

英语口语话题200篇

英语口语话题200篇 【篇一：英语口语话题200篇】 hypothetical 假设类的英语口语话题 what would you do if you were late for an important appointment? what would you do if someone accused you of a crime you didnt commit? what would you do if you got lost in an unfamiliar city? what would you do if you left something in a locked building? what would you do if your best friend stole something from you? what would you do if you didnt have enough money to pay your bills? what would you do if your children were caught shoplifting? what would you do if your car got a flat tire on the freeway? if you could change one thing about your past, what would it be? if you could change one major historical event, what would it be? situation 情景类的英语口语话题 someone asks you a question you do not want to answer. what do you say? you need to borrow some money from a friend. what do you say? you broke your sisters favorite vase. what do you say? you forgot your mothers birthday. what do you say when you see her? you want to buy an item located behind the cashier. what do you say? you arrive late to a meeting because you couldnt get a taxi. what do you say? your friend ?wiped out? while skiing and looks hurt. what do you say? the man in the seat next to you is smoking. what do you say? your child is playing with matches. what do you say? you need more time to finish an exam. what do you say to the teacher? description 描述类的英语口语话题

英语会话1

综合复习课堂用语： You are the boss. 你说了算。 Lady first. 女士优先。 After you. 你先请。 Are you clear? 你听清楚了吗？ Are you ready? 你准备好了吗？ See you later! 再见！ I’m sorry. I’m late. 对不起。我来晚了。 Never mind. Better late than never. 没关系。迟到总比不到强。than[e?n]conj.比never['nev?]adv.从来不 Never mind. 没关系！不要紧！ I can speak English, just a little. 我会说英语，只会一点点。 Be quick, please. 请快点。 Open your books. 打开你们的书。 let’s go home. 我们回家吧。 Me, too. 我也一样。 You are right. 你是对的。 Turn right.向右转。 Where shall we meet? 我们在哪儿见面？ At the school gate.在学校门口。 Have a try.试一试。 You have a try.你试一试。

By cash or by credit card?用现金还是用信用卡？By cash. 用现金。 It’s a pleasure to meet you.见到你很高兴。 The pleasure is mine. 我也很高兴。 What a happy life! 多么幸福的生活啊！ Read after me.跟我读。 Read after me, please. 请跟我读。 Sit down, please. Now let us learn Unit Seven. 请坐。现在让我们学习第7单元。 I’ll tell you good news.我要告诉你个好消息。I’ll tell you bad news. 我要告诉你个坏消息。Good idea.好主意。 Bad idea.坏主意。 the V oice of China. 中国好声音 Where’s the entrance？入口在哪里？ You are the best! 你是最棒的！ You are great! 你是最棒的！ Happy May Day. 五一节快乐。 The same to you. 你也一样。 A: Thank you very much! 非常感谢！ Thank you. 谢谢你。 Thanks a lot. 非常感谢。

英语口语学习心得体会

英语口语学习心得体会 镇原县新城初中闫亚东 英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。如何提高学生的口语呢？作为一个从教十几年的英语教师，面对乡村学生的整体英语口语能力,我也束手无策。但是有幸于2009年4月在甘肃省外专局的协调下，由苗圃基金会赞助，在北京大学的昌平校区由中美教育机构组织的全封闭英语班学习，使我受益匪浅。 1、Attack Your Limitations ( 突破瓶颈 ) 障碍1:‘必须全盘掌握才能开口说英语’的观念 好多中国学生都存在一种心理:必须全盘掌握才能开口说 英语，包括语音、语法等等。英语只是一个交流的工具，不是一门高深的学问。 正是因为怕犯错误的心理，学生误把英语等同于将每条语法和单词背的滚瓜烂熟，但对于英语来说，显然作用不大。我们可以看到，大多数学生经过了十年的学习后根本无法开口说！ 中美教育机构总裁余国良教授童年的经历了类似这种经历，他在香港的一所最贵的名牌英语学校读书，遗憾的是，他在这所学校整整学习了12年，却从来没有讲过英语，直到他离开香港，移民到美国，他才张开了口，学着去说，恰恰在这12年里，他和大多数学生一样受累于‘必须全盘掌握才能开口说英语’的观念。 障碍2:“说的不好会丢面子”的恐惧感

除了怕犯错误，学生还总是害怕丢面子，这样的话，说英语不仅仅会受限于观念障碍，还有心理障碍。中国学生尤其如此总是没有勇气张口。英语只能成为在书本和纸面上使用的语言。 疯狂英语曾经风靡全国，我的理念一样，大声说出来，不要顾及面子，就能克服内心的恐惧。不管在湖边，在某个空地，甚至没有谈话的伙伴都可以练习口语。 打破障碍； 大声说！ 大声说，不管跟谁都行！ 大声说，没有伙伴也不成问题！ 大声说，即使明知讲的不太好！ 大声说，赶走恐惧！ 大声说，越是害怕丢面子，越要大声说！ 向恐惧反击，大胆表演也好，大声宣讲也好！ 张开嘴，赶走恐惧，冲破障碍！ 2.Build Your Confidence ( 树立自信) 学习一门新的语言时，我们同时也是在完善自己信心。如果对自己有信心，你就能够克服一些语言表达方面的弱项，也就是说，即使你的语言能力欠缺，只要你向大家充分展示你的决心和信念，人们就会被你感染，理解你想表达的内容。 掌握英语口语的秘密武器就是主动多说。你甚至可以设法

英语口语训练话题20篇

1. 学校生活School life 例一要点： Jack is a Year 8 student at a school near London. His favorite subject is Chinese. He thinks learning foreign languages is fun. His school has a reading week every term. Jack and his classmates love it. They can read many books and magazines from the school library. Jack loves his school very much. 例二要点： Nancy is 14 years old. She’s in the seventh grade. Twice a week, she plays volleyball after school. She loves this game and spends a lot of time practising. Every Monday, Nancy goes to a Buddy Club. There older students talk to new students about school life. Her buddy Julie helps her learn all about her new school . Julie is her good friend. 2. 阅读Reading 例一要点： I enjoy reading the books of Robert Louis Stevenson because I find them really exciting. For example, Treasure Island tells the story of a young boy. He sails the sea to look for hidden treasure. His story gives me a lot of confidence. After reading the book, I’m not as shy as I used to be. I also want to travel and have exciting experiences in the future. 例二要点： I love reading. I spend over seven hours a week reading different types of books. I am interested in history books, but I like novels best. My friends give me lots of advice on books. We often meet together and discuss what to read. Reading is always a wonderful time. Good books help me relax after a busy day. They also open up a whole new world to me. 3. 自己动手做Do it yourself 例一要点： My cousin Andrew is crazy about DIY. He loves to repair things and decorate his house. But when he finishes, The house always looks terrible.

日常会话(英语)

1. Nice to meet you. 很高兴认识你。 二个素不认识的见面打招呼的方式很简单，就是一个人先说"Nice to meet you"，另一个人说"Nice to meet you, too"，然后相互握手。但人多的时候, 你不可能一个一个说"Nice to meet you"，这时简单说"Hi" 就可以了，但这么说不适用于比较正式的场合。 2.Welcome to our school.欢迎来到我们学校 3. Do you want to exchange numbers? 你想不想交换电话呢？ 如果是学生的社交场合，要不要名片就不是那么重要了。这时你可以尝试跟对方交换电话号码。你可以说"Do you want to exchange numbers" 或是直截了当要对方的电话"Could I have your phone number"。当然，第一次见面就要对方电话感觉好像怪怪的，所以你也可以跟对方要E-mail address。 4.谈论出生地 Where are you from? 您是哪里人？ My country has a lot of mountains... (我的家乡有很多山……) Oh, yeah? Where are you from? (哦，是吗？您是哪儿人？) Where are you from? (您是哪里人？) I'm from……. (我是…人。) I was born in ……. (我出生在……。) Fuyang is my hometown. (我的故乡是富阳。) 5.谈论对某地或某人的印象 How do you like China/our school? 或者What do you think about China/our school?你觉得中国/我们学校怎么样？ I like it。我很喜欢。 It's a good place。是个好地方。 Where have you been in China?你都去过中国的哪些地方？ Where do you live now? 你现在住在哪儿？ I live in ……. 我住在……。 6.谈论旅行及生活 Are you here on vacation/business? 您是来度假/出差的吗？ Are you here on business or for pleasure? (您来这是工作还是游玩？) I'm here on business。我是来工作的。 How long have you been in China? 您来中国多长时间了？

小学英语学习心得体会范文5篇

小学英语学习心得体会范文5篇 学习是通过阅读、听讲、观察、研究、实践等途径而获得知识、技能或认知的过程。以下是我整理的小学英语学习心得体会范文5篇，欢迎阅读参考! 小学英语学习心得体会(1) 英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集人生哲理与成长经验于一体的文学学科。学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面，把握时代脉搏，提升自身文化素养。 由于英语学习是记忆与实践的紧密结合体，学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%——70%的份额;而教师的方法点拨与语言知识传授却只占到30%——40%的份额。 对于小学生来说，有很多学习外语的优势，比如说，他们很少为语法去冥思苦想，他们的记忆力和模仿力都很强，他们容易受到外界的鼓励等等。如果引导正确，小孩的英语进步会非常快。 小学生可以通过以下方法学习英语： 一、趣味学习法 1、听听、说说、做做。 在学完1-10的数字后，可拿出篮球，边拍球边用英语数数，这样既玩了球，又复习了数字，一举两得。又如，在学习body时，可做touch(触摸)游戏，即让老师发指令，同学边做动作，边重复身体部位名称。如，老师说：“touchyourmouth.”同学边指自己的嘴巴，边说：“mouth，mouth，

thisismymouth.”这样既锻炼了同学的听力，又加深了同学的记忆。 2、演演、说说、唱唱。 表演是学习语言的有效途径，小学生更有爱表现的欲望。在学animal时，可抓住每种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找相应的单词卡片。 在学习时，还可以适时地学唱一些英语歌曲，既可以调动学习英语的积极性，又可以增强记忆，活跃气氛。在学完一星期七天的英语表达方式后，可以学唱“thedaysoftheweek.”，这样能很快地记住sunday、monday等单词，取得事半功倍的效果。 3、听听、说说、画画。 这种方法可以发挥同学的想象力，训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来，从而增强分辨、记忆单词的能力。 在学习hot，cold，rainy，windy等表示天气情况的单词的同时，可用简单的图画来表示单词的意思。如：戴草帽或摇扇子表示hot，打伞或穿雨衣表示rainy，头戴纱巾或树枝摇摆表示windy，戴墨镜表示sunny，打雨伞、摇扇子表示hotandrainy…… 在学myclothes时，同学可根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物，与此同时，还可根据指令给这些衣服涂上不同的颜色，并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。通过这一系列活动，既巩固了新学的单词(衣服名称)，同时又复习了已学过的知识(颜色、方位)。 二、幼儿单词记忆法 幼儿记忆力好，如果方法得当，从小记熟一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有益处的。上海市青浦区实验小学顾敏茹老师经过多年苦心钻研，摸索

英语口语培训的学习心得

英语口语培训的学习心得 通过这次与全区英语教师在一起学习，深深的感觉到一个人要不断的学习，不断的充实提高自己!以下是xx为大家整理分享的。 暑期英语教师口语培训到今天就要落下帷幕了，我十分有幸的参加了为期十天的口语培训。十天的培训紧张有序，我收获甚多，感悟颇深。 首先要感谢我们的外教Jim Wisely,在这十天的炎热天气里，我一直被他的精神感动着，他的博学、他的激情、他的认真、他的责任心、他的守时……深深地影响着我。在此我要真诚地对他说声：“谢谢，您辛苦了”。我还要感谢张老师，这十天里他不辞辛苦全程跟护，老师们非常感动，这个炎热的夏天不再炎热，因为我们受到了心灵的洗礼，我们感动着并且学习着。 通过这次与全区英语教师在一起学习，深深的感觉到一个人要不断的学习，不断的充实提高自己，在这十天的学习和展示自我中我发现了自己和别人之间的差距：英语词汇量太小，单词发音不准确，语调读不准，连读不到位，书读的太少等等。通过这次培训让自己对自己有了更准确的定位，在今后的工作中更要多听英语广播，阅读英语报刊杂志，扩

大自己的词汇量，扎扎实实的学习，不断的给自己充电，增强自己的业务技术水平，不断提高自身的能力。 培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。我们是一线的老师，我们担负教育孩子英语基础的重任，时代的发展要求我们要业务过硬，口语地道，教法新颖，博学多识。一切的一切告诉我们：我们要不断的学习，经常查找自己的不足，反思自己，提高自己，做一名优秀的教师。 自7月17日起，我们有幸参加了博兴县教育局组织的外教英语口语培训。虽然教授英语已经有几年了，但真正与外国人面对面的交流，还是第一次，所以我们非常珍惜这次学习机会。这几天的学习留给了我们太多的感受及感动：本来与外教非常的陌生，但一节课下来，外教丰富的面部表情及肢体语言就拉近了我们之间的距离。原来一个微笑、一句笑话、一个动作，就能那么轻易的拉近人们之间的距离，让人们的心更加贴近。同时外教非常尊重学生的不同见解，毫不吝啬他们的赞赏话语。只要学生有一点新思想、新发现，就表扬和鼓励他们，让他们看到自己的价值，注意在实践中满足学生的“成功欲”。学生答对问题时，外教常说：“Good job!Ok!Thats a good point .Thank you”。这样，每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。一旦学生出了差错，他们不会纠正错误而说：“Good try”。这给我们太深的感触，在平时的教学中，我们缺少了这方面的尝试及

智慧树英语口语趣谈

智慧树英语口语趣谈 作者：逆心 第一章 1【判断题】(2分)Teacher’s Pet means the pet which a teacher keeps. B A. 对 B. 错 2【单选题】(2分)I'm a night owl and seldom go to bed until after midnight. I often__B__. A. hunt an owl at night B. stay up 3【判断题】(2分)Hit the books means to beat the books hard. B A. 对 B. 错 4【单选题】(2分)We're going to dine out to celebrate this evening, because my roommate passed CET-6 with flying__A__. A.colours B. flags 5【单选题】(2分)He has an excellent job, with an amazing car! He even owns his own flat in the City. So he's a bit of a high-flyer. So he is__A__. A. successful B. on airplane a lot 6【判断题】(2分)When we say somebody only goes to the library once in a blue moon, we imply that he seldom goes to the library. A A对B. 错 7【单选题】(2分)Choose the best translation of “give him an A for effort” . A A.老师承认他为此付出努力 B. 因为努力给了他一个A C. 给了他一个A以示鼓励 D. 给了他一个A 8【单选题】(2分)She’s ____D_____ the moon about her progress. She really wasn’t expecting to get an A on her paper. A.on B. above C. in D. over 9【判断题】(2分)If something is a "drag", that means it is unpleasing or depressing. A A.对B. 错 10【单选题】(2分)____B____ is about work and means to have a lot or too many duties to perform, or too much work to do at one time. A.To have a lot in one’s bag B. To have a lot on one’s plate C. To have a lot in one’s mouth D. To have a lot on ones leg. 第二章 1单选题(2分)Choose the best translation of “You have really left me high and dry.” C A.你真的把我留在这又高又干的地方了。B. 你真的给我一种”高冷”的感觉。C. 你真的让我孤立无援了。D. 你真的把高而干燥的东西留给我了。 2【判断题】(2分)To land a job means to get a new job. A.对 B. 错 3【多选题】(2分)Roll one’s sleeves up implicates ___AB_____. A.to be ready to take action B. to prepare to get to work C. to exposing the arms D. turn one's sleeves upward 4【单选题】(2分)Which of the followings means a large sum of money？A A.pretty penny B. penny-ante C. penny pincher D. penny wise 5【单选题】(2分)Which of the following phrases can be translated into “生活富裕、过得很阔气” ？ B A.on a high horse B. live high off the hog C. get off one’s high horse D. get on one’s high hog

英语口语学习心得体会

英语口语学习心得 杨 倩 富国第二实验学校 英语口语学习心得 富国第二实验学校杨倩 随着全球化进程的加快，英语的重要地位日益显著，社会对学生英语素质的要求也越来越高。但现状却是大学生英语口语能力普遍较差，学了十几年的英语还是听不懂，不会说。究其原因是学习者普遍存在学习语言的误区，他们把英语当作一门知识来学，总是用语法去思维，认为只要学习“发音、语法、词汇和句子”就能学好英语。特别是在我国的英语教学中，历来注重语言知识的传授，使得学生过度注重阅读，翻译，写作等应试能力，忽视听力和口语能力的培养。所以大多数学习者进入大学阶段后发现以前的学习方法并不适用于现在对口语能力提高的迫切要求。因为英语学习，特别是口语能力的提高，是一个相对漫长的过程。口语能力是将语音、词汇按照语法规则、社会经验，在情感的控制下进行合理的组合，最终产生有意义的语言的能力。因此，要提高口语能力仅靠每周几次的听力和精读课是远远不够的，大量的课外有意识的练习和实践才是关键所在。那么如何使口语能力循序渐进的提高，笔者总结了以下几个方面。 一、口语的前提是听得懂 学习者必须进行严格的听力训练。“听”是一种接受性技巧，“听”是“说”的前提，只有听得懂，才能做到“听其声而悟其义”，才能与人交流。口头交际如果没有“听”的能力，是不可能实现的。 二、语音和语调 学一门外语，发音是最基本的。学习者一旦陷入了发音的误区，形成了不良习惯，会极大地影响到英语的听、说、读、写、译和与别人的交流。所以我们不能忽视对这个基础进行训练。在训练时要坚持听（听标准录音带）与模仿（模仿正确发音）同步进行。发音时口型和唇齿是否到位，会影响到发音的准确性。可以一边放磁带，一边看书，进行跟读训练。通过对语音材料的模仿，你可以提高自己的语音水平。英语抑扬顿挫，讲求音律感，所以语音发得再准，语调不地道的话，英语本族人听着还是别扭。当你在跟英语国家的人真正交流时你就能感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用。所以在语音标准的前提下，把精力多放在语调上才是明智之举。平时多进行听力和朗读训练，试着寻找到其中的规律。在课余时间多跟外教或口语好的同学进行交流，发现差距，弥补不足。再者，要做到坚持每天进行语音和语调的练习，这样经过一段时间后就 会看到显著效果。 三、词汇 许多学习者在进行口头表达时因为找不到适当的词语而无法顺利进行，或者想好了要说的中文，却想不到对应的英文来表达。所以词汇量是决定学习者能否将有效会话继续下去的重要因素。很多人认为要用英语自由表达思想就要有庞大的词汇量，其实不然。美国之音慢速英语新闻用1500 到2000 个单词就能说遍天下大事。所以我们实际上要注意补充的是那些口语中频频出现而书面语中不太用的单词。但是仅仅是背诵有用的词汇或者句式是不够的，这只是量的积累。质的突破只有在弄清句子的使用语境，比较它们并且能自如利用它们后才能实现。 四、培养语感 英语语感是人们对英语语言的直接感知能力，是对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践，又指导

参加英语培训的心得体会3篇

参加英语培训的心得体会3篇 参加英语培训是现代必须的，随着全球化的发展，参加英语培训成了当下的热门学习内容，以下是我为大家搜集整理提供到的参加英语培训的心得体会3篇，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。 一、重新认识了自我 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。 二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃 这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教

师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。 通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！ 这次培训给我们小学英语教师提供了一次相当不错的学习机会。通过这次学习，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我听课的感受： 在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的一个注意事项。英语教师要合理利

英语口语话题-(共50个)

English Speaking Topics for Final Exam（Preliminary） 第一部分生活life 1.This is my house 2.I want to buy a cell phone 3.House work 4.Today is holiday 5.What do you do in your daily life 6.My hobby 7.Do you like flowers 8.Music can make me feel happy 9.Do exercises 10.Today is my birthday 第二部分工作学习work and study 1.I like reading https://www.sodocs.net/doc/fe3351630.html,ing computer to study 3.My school 4.This is my teacher 5.Let’s go shopping 6.Movie is wonderful 7.I am a good student 8.Do you know how to drive

9.Time is important 10.Bad habit 第三部分人际interpersonal relationship 1.Bad temper 2.Don’t bother me 3.Someone I hate 4.I will have a party this Sunday 5.Which season do you like 6.How should I arrange my money 7.Long time no see 8.Breakfast is important 9.Saying goodbye 10.Let me introduce my friend to you 第四部分社会society 1.Heavy rain 2.Rent a house 3.Eating out 4.Read news paper 5.Traffic jams 6.Ask for direction 7.The working day

英语基本会话

网络综合- 英语口语】 1. I see．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on．来吧(赶快) 8. Hold on．等一等。 9. I agree。我同意。 10. Not bad．还不错。 11. Not yet．还没。 12. See you．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long．再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full．我饱了。 23. I'm home．我回来了。 24. I'm lost．我迷路了。 25. My treat．我请客。 26. So do I．我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt．(伤口)疼。 39. Try again．再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗? 42. Be careful! 注意! 43. Bottoms up! 干杯(见底)!

英语学习心得体会精选

英语学习心得体会精选 在学生的众多情感因素中,动机是决定英语学习是否能成功的关键。下面是为大家整理的英语学习心得体会精选，供你参考! 英语学习心得体会精选篇1 学英语到底有没有诀窍?或者说怎样才能很轻松的学英语?对此，一定有很多人会认为轻松学习英语简直就是天方夜谭，而我却不这么认为。 我一直认为，培养自己的兴趣是学习英语最好的方法。目前，在网上，有很多我感兴趣的文章都是用英文写的。多我来说，我一直对股票，投资，以及世界经济局势十分感兴趣。所以，我就在网上经常游览这些方面的英文文章。后来，我才发现，比起西班牙语，法语，德语，和其它欧洲语言来说，英语应该是算最容易的。 我一直觉得，要想掌握一种语言，像一些在缺乏必要的语言环境的条件的大学生，还是有捷径可走的。大量的阅读和扩大词汇以及做全真试题，然后通过四六级考试，接着利用在准备这些考试过程中培养出来的语感及词汇过渡到口语和听力的学习，是一个顺理成章的事，但这些都和diligence分不开。而大家的偶尔一句"我要好好学英语了"，也决不能只是一句漂亮的话，一定要有行动并持之以恒。 我高中英语一般，但是通过大学三年的积累，也自认为学到了很多，并有了很大的进步，所以，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。大一的时候学英语还是很保守的，所以刚听到李阳这种英语教学者也觉得非常新鲜，所以寝室里每人都买了他的其中一本

书，我记得我买的那本是"爱情英语"，因为它里面说学英语是枯燥的，而爱情是浪漫的，所以把英语与爱情结合在一起是最好不过了。我还记得我背下了"大话西游"里的那段经典的对白，那是我大学里学习口语的开端。而外语系公共教学普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，这些都为我以后四六级考试以及在和人家对话练口语时提供了很好的素材。 说实话我四六级考试至少在作文这块从来没有刻意去准备过，只是图表分析作文我看过一点格式，其他的我都是用我背诵的文章加改写完成的，背诵这个方法太有好处了，几乎涉及英语学习的每个方面。但是我背诵不是那种迷迷糊糊的背，而是背的很熟练的，能够脱口而出的，这是李阳老师的书上教的。在英语学习的道路上，有时你会感觉自己进步很慢。曾经记得在刚准备四级考试时，每天做阅读，却发现还是错那么多。明明自己阅读的感觉好起来了，为什么还错那么多呢?后来出现自己还只是处在一种比较低的阶段。因为那时我由于语感还不好，所以无意识的就陷入那种想去把握句子结构的行为，却忽略了文章到底在描绘什么内容，所以一篇文章下来，虽然觉得自己把握复杂句子的能力加强了，却做不对考题。在认识到这个问题后，我就不会那么在意做错还是做对了，反正总有一天我会做对的。 我有个蛮怪的方法，就是喜欢在平时做试卷时把所有答案都写好了，我指的是单选题。因为我觉得英语这东西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的东西只能拿来记，而不是刻意去理解，有些人一定要问我这道题为什么选这个答案，我实在说不出，反正我自己知道了，

《英语口语趣谈》见面课及答案

《英语口语趣谈》见面课及答案 见面课：娱乐与运动 1、We were playing a game of cards when Marty suddenly saw red. He said it was because . A.he got some great cards B.he only got hearts and diamonds C.he saw Harry cheating 正确答案：he saw Harry cheating 2、 Jack asked me how he looked after his operation, so I told a white lie and said__.A. he looked greatB. he looked terribleC. I’d gone blind and I couldn’t see him A.he looked great B.he looked terrible C. I’d gone blind and I couldn’t see him 正确答案：he looked great

3、Please tell me about your first day in Beijing—I’m all ears! The underlined sentence means that: A.I’m very sorry to hear that. B.I’m very eager to hear that. C.I have an earache. D.I can’t hear you. 正确答案：I’m very eager to hear that. 4、The fans were all eyes when Taylor Swift, an American singer-songwriter, started performing. Does the sentence means that all the fans focused on Taylor Swift? A.对 B.错 正确答案：对 5、 The Olympic motto is faster, higher, _. A.farther B.deeper

简单英语会话

简单英语会话： 1．见面问候：Nice to meet you.（遇到你很高兴。） 若是见面多次： Long time no see. （好久不见！） What's new with you？（你最近怎么样？） I miss you so much. （我很想你。） 若是初次见面： How are you today? （你今天好吗？） Where are you from? （你来自哪个国家？） Hi, my name is Lily. I am from Shanghai, China. （你好，我的名字叫Lily。我来自中国上海。） I am the chief makeup artist in Lanc?me China. （我是兰蔻中国的首席彩妆师。） I have worked in Lanc?me China for ten years. （我已经在兰蔻工作十年了。） I like this job very much. （我很喜欢这个职业。） 2．寻找话题：Do you like 。。。+物品东西？（你喜欢…吗？）——回答：Yes or No What do you think about…？（你觉得…怎么样？） Korean weather/ people/ food/ shopping mall / clothes韩国的天气/人/食物/商场/服装 You look so beautiful today.（你今天看上去真好看。）I like this style. （我喜欢这种风格。） What are you going to do? （你等会要去做什么？） Would you like to …+做的事情？（你想要去…吗？）Would you like to come with us? （你想和我们一起吗？）Would you like to have dinner/ go shopping/ … with us? （你想和我们一起吃饭/购物吗？） When did you arrive at Korea? Yesterday/ Today/ Tomorrow. （你什么时候到达韩国的。昨天/今天/明天。） I arrived at Korea on May.19th evening. /On May.19th evening. （我是5.19晚上到韩国的。） What's the weather like today? （今天天气怎样？）It is sunny/ rainy/ cloudy/ windy day. （晴天/雨天/多云/刮风天。）What do you want to have for dinner？（你想吃点什么？）I like sweet and spicy food. （我喜欢甜辣的食物。）Barbecue/Rice cake/Pork/Beef/Vegetable/Fruit/Sushi/Soup/Dessert.（烧烤/年糕/猪肉/牛肉/蔬菜/水果/寿司/汤/甜品）When are we going to start out tomorrow？（明天我们几点出发？） When are we going to have breakfast tomorrow? （明天早晨几点吃早饭？） 3．简单应答：I am fine, thank you.（我很好，谢谢。） I like the Korean food, it is very delicious.（我喜欢韩国的食物，他们非常美味。） I think the men in Korean are very handsome/ smart. （我觉得韩国的男人很帅气/聪明。） I think the women in Korean are very pretty/ gentle. （我觉得韩国的女人很漂亮/温柔。） I think shopping in Korean is very cheap. （我觉得韩国购物很便宜。） 4．一年十二个月twelve months a year 一月：January=Jan.1st 二月：February=Feb.2nd 三月：March=Mar.3rd 四月：April=Apr.4th 五月：May=May.5th 六月：June=June.6th 七月：July=July.7th 八月：August=Aug.8th 九月：September=Sep.9th 十月：October=Oct.10th 十一月：November=Nov.11th 十二月：December=Dec.12th