色彩心理学之色彩与性格

色彩心理學之色彩與性格（通過你喜歡什麽顏色，可以大致判斷出你的性格，很準的哦！）2011-01-28 16:52

知识领航舰

1. 1.黑色

**人物：L&S

喜歡黑色的人，從性格上分兩類，“善於運用黑色的人”

和“利用黑色進行逃避的人”。

前者大多生活在大都市，精明而幹練。他們一般擁有打動人的力量，能更好的處理各種局面。他們想讓別人在黑色中感覺到自己的理性和智慧。

後者這類人大多很在乎別人的顏色。挑選衣服時，選來選去還是選了黑色的人大多數屬於這一類。他們害怕比人對自己品頭論足，因而買衣服時長挑黑色，這樣才不會太顯眼。其實，這是一種逃避心理。比如，有的女性喜歡穿黑色，大部分時間都穿黑色的長靴和長裙，把自己包裹的嚴嚴實實。他們希望借此營造出一種高貴、神秘的感覺。

與此同時，他們似乎也想隱藏什麽。不過，這類性格的人中，有不少非常自信，甚至還有些固執。

這兩類人有一個共同點，那就是並非從小就喜歡黑色，而是因為成長過程中發生了一些事才開始喜歡黑色的。如果能回想過去的經歷，鎖定開始喜歡黑色的時間點，也許能找到人生中的分叉點，從而更好地了解自己的性格，把握自己的人生。

建議：

喜歡黑色的女性往往不受愛神的眷顧。即使碰到了自己喜歡的異性，戀愛也大多不順利，即使有所進展，到最後也難成眷屬。因此，建議喜歡黑色的女性談戀愛時多穿一些亮色的衣服。黑色雖然能阻擋壓力感和緊張感，更好的保護自己，但同時會使自己的運氣變糟糕。

2.白色

**人物：我？/YY

如果你喜歡白色，這說明你是一個志向高遠的人。不論對戀愛還是事業，都抱有很高的理想和追求，而且多半是個完美主義者。喜歡白色的人會向著自己的目標努力，他們態度認真、才能出眾。

如果你也喜歡白色，但卻發現自己不夠刻苦，這隻能說明你多半只是嚮往白色。選擇衣服時，你一般一眼就會看上白色。你想受到大家的關注，但還不至於是“人前瘋”的類型。你只希望不聲不響的給眾人留下印象。此外，你也許容易感到孤獨，或者說善於表演孤獨。總之，當人想讓自己的心靈得到淨化時，會想到白色。

此外，白色還是年輕的象徵，因而人想變得年輕時也會想到白色。隨著年齡的增長，女性會越來越喜歡白色，這或許是因為她們想從白色中找回逝去的青春吧。在者，喜歡白色人，大多都有一顆溫柔、善良的心，而且家庭觀念也很強。

建議：

喜歡白色的人，與白色所具有的特性一樣，容易受到外界的影響，而且不管是好的影響還是壞的影響都不例外。如果你不僅喜歡白色，還容易受到外界影響，建議你多穿一些色彩鮮豔的衣服。

3.灰色

**人物：瑾

喜歡灰色的人多為做事幹練、教養良好且知識豐富的人。她們總是為別人著想，與人方便。與拋投露面相比，她們寧願支持和突出他人。灰色是單色，一般不太招人喜歡，但它具有突出其他顏色的特性。喜歡灰色的人在性格方面也許和灰色有相似之處。她們不會過度興奮，表現的很穩重，生活也穩穩當當的。她們還會巧妙的避開人僧的各種障礙。如果說喜歡黑色的人傾向於用黑色阻擋外界的壓力，那麼喜歡黑色的人則利用灰色來中和或減弱外界的壓力并承受壓力。喜歡灰色的人大多具有平衡局面的能力，因而很搜歡迎。年輕人中喜歡灰色的較少，由此可見灰色更適合成熟穩重的人。

建議：

當人想擺脫現狀但又缺乏行動的勇氣時，往往會投向灰色的懷抱。此時，人的精神狀態與灰色的特性非常吻合，建議在這個時候多使用一些粉色或淡紫色，這幾種顏色與灰

色搭配起來非常好。搭配上粉色或淡紫色會使灰色顯得明亮起來，可以讓人從沉穩冷靜的狀態向輕鬆活躍過度。4.紅色

**人物：杏杏

喜歡紅色的人性格外向，活潑好動，行動力強，運動神經還很發達，不過行動前不願深入思考。喜歡紅色的人情緒起伏大，一旦發起火來，後果不堪設想。他們的行動總是先於思考，說話也是口無遮攔的。

此外，喜歡紅色的人大多魯莽、熱情、而且極富正義感。他們還很健談，說起話來經常手舞足蹈的。喜歡紅色的人富有魅力，但也有任性的一面，有時還很無理。再者，當人們渴望愛情的時候，也會傾向喜歡紅色。

建議：

喜歡紅色的人性格總有不好的一面，那就是情緒起伏比較大。其實，只要多使用淡一點的紅色或讓人冷靜的紅色，就可以彌補性格總的缺點。過多的穿紅色衣服，對身體也不好，然而如能適當調整紅色面積的比例，則可以收到一舉兩得的效果。其實，有時一點紅色也可以起到很好的點綴效果，顯得更時尚。

5.粉色

**人物：小琀

一般而言，在富裕的家庭中長大、家教良好又偏理性的人大多喜歡粉色。喜歡粉色的人性格穩重、溫柔，大多是和平主義者。其中，喜歡淡粉色的人不僅具有高貴典雅的氣質，還很會照顧人。喜歡深粉色的人則在性格上比較接近喜歡紅色的人，有活潑熱情的一面。

粉色**溫柔，一般為女性所愛。喜歡粉色的女性往往性格穩重、溫柔，但非常敏感，容易受到傷害。獨處時，他們總沉浸在幻想中，嚮往浪漫的愛情和完美的婚姻。喜歡粉色的男性大多也有著溫柔的個性，心胸也比較寬廣。可是，他們已經非常敏感了，但似乎還希望自己看起來更敏感一些。喜歡粉色的人對各種事物都容易產生興趣，但卻不主動探究，還有依賴他人的傾向。

有一個有趣的現象。有的女性原本對粉色沒有特殊的感情，既不特別喜歡，也不十分討厭，但是有一天她會突然愛上粉色。這肯定與他想得到男性的關注有關。爲了讓自己顯得溫柔一點，她會有意或無意的喜歡上粉色。粉色是戀愛之色，人在戀愛時傾向于喜歡粉色。

建議：

喜歡粉色的人中，很多都喜歡讀書和畫畫，而喜歡讀書和畫畫會讓人缺乏行動力。這類人雖然心裡總想做點什麽，但往往難以付諸行動。建議這樣的朋友多用一點紅色。穿

衣服時，可以以紅色為主色調或者點綴一點紅色。總之，紅色具有推動你行動起來的力量。

6.藍色

**人物：lvlu

這是個沒有人會討厭的顏色。喜歡藍色的人不僅有很強的團隊協調能力，還很講究禮貌，為人也很謙虛謹慎。他們絕不是頭腦衝動的人，在行動前會制定周密的計畫。他們還是謹慎派，嚴格遵守各種規則。和平主義者也有喜歡藍色的傾向。

喜歡天藍、水藍的人一般非常感性，能夠自如表達心中的想法。他們雖然不具備社交型人的性格，卻會通過某種形式（例如藝術）與這個世界建立聯繫。喜歡藏青色等深藍色的人，一般比較理性，喜歡淩駕於他人之上。創業者和教育者大多喜歡深藍色，反之，喜歡深藍色的人也比較適合進行創業或從事教育行業。此外，喜歡深藍色的女性自立的決心比較強，在工作中可以找到人生的價值。

喜歡藍色的人也有缺點，那就是比較固執己見。喜歡和平、不好鬥的性格有時也有缺點，這樣性格的人又是也會顯得有些懦弱。比如，對後輩或者弱小的對手，他們特別的謙虛、和靄，而對於強硬的對手或者上司，他們簡直就是在壓抑自己、委曲求全，根本不會說出自己的真實想法。

建議;

藍色不僅可以激發人的好奇心，還可以促使人做出判斷。藍色還是一種對直覺有刺激的顏色。如能在工作中正確運用藍色，還可以充分激發自己的潛能。藍色是和諧之色，如果你想維護好團隊關係，并取得同伴、上司、部下的協助，就穿藍色衣服吧。不過，沒精打采的時候，千萬不要穿藍色衣服，哪樣只會使自己顯得更沒精神。

7.黃色

**人:帆

喜歡黃色的人很理性、上進心強、喜歡新事物、討厭一成不變、好奇心強、愛好專研……總之，喜歡黃色的人絕對是個“挑戰者”。他們性格獨特，在人群中往往是中心人物。在商業方面，他們有著獨樹一幟的想法，具備走向成功的能力和推動力。喜歡黃色的人多半是理想主義者，擅長制定各種計畫，并一步步實現。他們喜歡新鮮事物，故而也喜新厭舊、缺乏長性。在這，喜歡黃色的人還愛“打小算盤”。這是iyige中性的特點，好壞參半。

黃色多受孩子的喜歡，黃色也是追求愛情的顏色。喜歡黃色的人還有依賴他人的傾向，其中有人缺乏自信。在心裡上，他們比較孩子氣，喜歡自由自在，害怕受到束縛。喜歡黃色的人大多是“人前瘋”，適合當搞笑藝人。也有人能說會道，適合做推銷員。

此外，喜歡黃色的人對幸福的貪欲過高，常會感覺自己得到的關愛不夠。不過，雖然同是黃色，喜歡奶油黃這種淡黃色的人性格卻很穩定，平衡局面的能力也強。

建議：

即使喜歡黃色，如果過度使用，容易引起焦慮或招致別熱你的討厭。在室內裝潢或服裝中過多使用黃色，也會造成不好的影響。最好使用黃色做點綴或與其他顏色搭配使用。黃色在短時間內可以提高人的注意力，但黃色太多會適得其反。

8.綠色

**人物：北胖

喜歡綠色的人社會意識比較強，態度認真。他們是和平主義者，和周圍的人可以和諧共處，但是警惕性非常高。喜歡綠色的人社交能力強，可以與人和諧相處，但在心底里他們不願相信任何人。雖然喜歡與人相處，但他們更希望能夠在大自然中與動物一起過著恬靜的生活。喜歡綠色的人待人禮貌，個性率直，基本不會掩飾內心的想法。他們會把自己的信念表達出來，并爲了信念而努力。當問到自己的信念時，一般人都不太願意說出來，但綠色的人卻毫不掩飾。

此外，喜歡綠色的人好奇心強，但不會積極採取行動，大多時候都要等到同伴的召喚在一起行動。這就是說，他們

不願當領頭羊。再者，喜歡綠色的人很敏感，會深入思考，把問題分析的很透徹。他們不太愛運動，但酷愛美食而大多偏胖。

綠色也分很多種，比如黃綠、蘋果綠等綠中帶黃的顏色，喜歡這種綠色的人友好、圓滑，自豪深綠色的人沉著、冷靜、幹練且性格溫厚。獨生子女或兄弟姐妹少的人有喜歡深綠色的傾向。

建議：

當我們逃做出決定時，但猶豫不決的時候，穿綠色系的衣服可以幫助我們下定決心。當人過度勞累，出現神經衰弱的初期症狀時，一般會對未來產生一種不安感，此時，佩戴一些橙色或黃色的小飾品，可以緩和不安的心理症狀。9．橙色

**人物：梦荛

喜歡橙色的人活動力強，而且精力充沛，但他們不覺得自己過於好動。這種人結婚的願望不強，很多都是單身到老。喜歡橙色的額外呢基本上不認生、不拘束、比較開朗，但也有個別的不太善於交際。喜歡橙色的人競爭心牆，從不認輸，喜怒哀樂表現的都很激烈。他們支配別人的慾望很強，而且一旦決定要做的事情就一定會堅持到底。他們注意力集中，做事效率高，對設計和色彩比較敏感，具有一定條幅。喜歡橙色的人還喜歡說話，在總人面前講話時，

他們會盡自己的所能讓場面熱鬧起來，為此，甚至還會勉強自己。不過，他們雖然你好動、愛說話，但身體並不太好。

喜歡橙色的人適合做面對很多人的工作，比如銷售員、推銷員、服務行業等，女性的話做空中乘務員也不錯。另外，設計師、建築師等職業也適合喜歡橙色的人。

建議：

當心情低落時，可以穿上自己喜歡的橙色衣服，馬上就可以讓心情恢復，再度露出笑容。當感覺慾望得不到滿足時，可以穿略帶粉色的橙色衣服。當心情亢奮的時候，佩戴點紅色或黃色的裝飾品，可以意外的使心情平靜下來。

10.紫色

**人物：毓岚

紫色是一種很複雜的顏色，它由紅色和藍色混合而來。紅色**熱情，而藍色象徵冷靜，由這兩種顏色混合而成的紫色，其複雜性可想而知。紫色同時給人高貴和低俗的印象，使用方法不同，收到的效果也截然不同。

喜歡紫色的人一般非常感性，具有藝術氣質。不過，他們不太相信別人。此外，喜歡紫色的人一般是被它高貴的氣質多吸引，因此這類人也希望自己看起來很高貴。

11.酒紅色

**人物：KY

喜歡酒紅色的人一般性格都比較外向，但是比較矯情。紅色**熱情、直爽，但是喜歡酒紅色的人性格沒有那麼耿直，他們的個性中略有一些神秘，或者說他們喜歡故作神秘。喜歡酒紅色的人基本上都喜歡紫色，但他們從心底里不願意接受這個事實，因而會極力否認。喜歡酒紅色的人心中充滿理想，但卻缺乏行動的能力。不管是好是壞，喜歡酒紅色的人大多偏女性化，而且內心溫柔，感情豐富，

12.淡紫色

**人我：俺娘

是一種高雅的顏色，受到很多詩人的喜愛。喜歡淡紫色的人敏感而且感情豐富。這種顏色也是創造之色，多看淡紫色還能讓人產生非凡的創造力。淡紫色最受設計師和音樂家的歡迎。此外們喜歡藍色和紫色的人，也會逐漸喜歡淡紫色。

13.茶色

**人物：江江

責任感強、有安全感。性格沉穩的人比較喜歡茶色。茶色並不鮮豔，因而表現力不是很強，但并不招人討厭。茶色不顯眼，有它不多，沒它不少。喜歡茶色的人性格也大致如此們，這樣的人反而更受大家喜歡。

色彩的心理暗示

用色彩解读孩子的个性 你孩子最喜欢的颜色是？ ?最喜欢紫色、黄绿色等中间色 ?最喜欢蓝色 ?最喜欢橙色 ?最喜欢绿色 ?最喜欢黄色 ?最喜欢粉红色 ?最喜欢红 最喜欢紫色、黄绿色等中间色 紫色——高贵、典型、华丽、优雅、神秘、丁香、玫瑰。 喜欢紫色的孩子，容易沉溺在自恋的状态中，他们有着艺术气质。喜爱紫色的男孩比女孩子还多，这或许可以解释两个事实：第一，为什么有成就的艺术家男多于女；第二，为什么“生闷气”的怪男孩屡见不鲜。敏感的女孩会用眼泪来释压，男孩从小被教育“不许哭！要坚强！”男孩子就只剩下“闹别扭”一种表达方式了。若发现热爱紫色的小男孩在“闹别扭”，千万别呵斥他，想一想如何有效地安抚他那颗“容易受伤的心”吧！ 除此色外，对喜欢榄绿、蓝绿色、黄绿色等中间色系的小孩须留意，以探究其心理背景。根据色彩心理学家表示，喜爱橄榄绿者，大多属于被压抑者，个性较乖张别扭，而且，有倾向“歇斯底里症”的趋势。 最喜欢蓝色 蓝色——秀白、清新、宁静、平静、永恒、理智、深远、海洋、天空、水。 喜欢蓝色的孩子很讲究礼貌，为人也很谦虚谨慎，责任感较重，处事态度细心周全，内向而不善言辞，他们绝不是头脑冲动的人，在行动前会思考。喜欢天蓝、水蓝等明亮蓝色的孩子，一般非常感性，能够自如表达心中的想法。喜欢藏青色等深蓝色的孩子，一般比较理性，喜欢凌驾于他人之上。 但喜欢蓝色的孩子有时候可能会比较固执己见，他们会压抑自己、委曲求全，根本不会说出自己的真实想法。

最喜欢橙色 橙色——兴奋、喜悦、活泼、华美、温和、欢喜、灯火、秋色。 喜爱橙色者，个性上较外向活泼，喜爱说话而且人缘很好，有趣的是，幼小就喜欢橙色的人，会从一而终地喜欢到成年，虽然有时人暂时喜欢其他颜色，但仍会再度重返橙色的怀抱。 此类型者，具有丰富的创造性，但有点自我中心，不懂得体谅别人，较粗枝大叶，很单纯，容易相信他人。 最喜欢绿色 绿色——青春、和平、朝气。 喜爱绿色的孩子，个性上较随和开朗，没什么心机，具有包容宽恕的心胸及强烈的好奇心，而且颇有求知的上进心。 此类型者，充满爱心，凡事先为别人着想。他们以付出为乐，但情况常常是：不管别人是否真的需要，他们往往还是会一味地付出。结果，他们不是满足了别人的需要，而是满足自己“想付出”的需要。 成人后的他们是稳当而公平的，他们宽容歧义，他们具有令人羡慕的平衡力量，接纳任何其他色彩的性格。但是他们往往不积极主动，不善于争取，所以会失去一些机会。 最喜欢黄色 黄色——光明、快活、希望、金光。 喜爱黄色的孩子，有天才的一面，对于智慧的需求比任何人都来得强烈，更渴望追求理想，虽然外事态度较不踏实，但是他的脑筋灵敏、反应敏捷。 可是此类型者，不容易保持到成年。如果您的子女长大成人，仍然深爱黄色的话，那么，他是所谓“理想家的类型”，同时，他（她）亦会是个重感情、讲义气并深得他人信任的人。 但是，他们往往还有依赖他人的倾向，其中有人缺乏自立心。在心理上，他们比较孩子气，喜欢自由自在，害怕受到束缚。 最喜欢粉红色 如果您所爱的小女儿喜欢粉红色的话，表示您的家庭氛围非常温馨，而且，也象征着父母爱心的充分表现。在爱心的保护下，女孩子多具备“高度审美观”、“细心体贴”，“优雅”，“柔顺”的物质，亦正是吸引人之处。

浅析FPA四种不同性格色彩及自我性格剖析

浅析四种不同性格色彩及自我性格剖析读《色眼识人——FPA性格色彩解读》总结 不得不说这是本挺不错的书，5月23日接触这本书之前，一直在啃那部大块头《梦的解析》，可能是由于智商原因吧，实觉那本书过于晦涩难懂。所以虽然草老师说读书要专一，一本书读完之前不要翻开第二本书，但是看了几页之后还是令我果断的将《梦的解析》搁置在一边，读的过程中也能钻的进去，一直在做笔记划重点。 只是偶然间突发奇想想写个读书总结，来证明一下我并不是天天睡觉什么都没干，大学生毕竟还是要有自己的思想，同时也借着这个机会对这自己的性格做一下分析。 书中提出概念，将人的不同性格定义为红、蓝、黄、绿四种不同的颜色。红色自由快乐，杂乱无章；蓝色完美谨慎，死板固执；黄色果断坚定，霸道蛮横；绿色和谐宽容，软弱拖拉……当然，绝大多数人的性格都是复杂的，同时将上述一种或者两种甚至是多种性格融为一身。正如世界上没有两片完全相同的雪花，每个人都是独一无二的，四种性格所占所占比例不同，也组合出了丰富多样的性格。 以下是对四种性格的描述： （很多内容均为个人观点，如有冲突，请遵从原著。） 红色性格： 红色好玩好动，像毫不停歇的永动机。 红色天生拥有着阳光心态，积极快乐，嘻嘻哈哈喜欢开玩笑，对于事物总能迅速的看到美好的一面。 红色天性带着表现欲，渴望受到他人的关注，受到他人的赞赏和鼓励，所以红色带着天生的感染力和表现力。 红色拥有好奇心和一颗永远不会长大的童心，可以用童心去欣赏一切，这种态度使得他们不会被复杂化，缺少心机，简单真诚。 红色情感丰富，热情澎湃，喜欢交友，乐于助人，更能迅速融入陌生的环境。是社交场合的开心果，总是让人充满乐趣被他们的活泼所感染。 红色内心深处不甘寂寞，永远在追寻新的兴奋热点以及新奇的活法，最有能力尝试不同的人生，最擅长一波接一波地想出新奇的点子和计划。 红色不记仇苦有错就认，前脚吵架后脚忘，只要不是做了什么特别伤害他们的事，随着时间的推移，红色都会忘记。他们可能上一分钟还在与你面红耳赤，下一分钟发现自己错了就跑来向你认错，让人哭笑不得。 红色性格缺点： 红色善变，反复无常，你永远无法把他的话当真。恋爱中的红色说出“我爱你”所代表的意思也只是“我此刻是爱你的，至于以后怎么样，以后再说。”

论UI设计中的色彩心理学运用

在当今社会，智能电子设备在人类生活所占比重愈加重要。在这个以数字信息作为主要交换方式的网络化时代，传统的计算机软件系统、智能手机，平板电脑等人机交互式智能设备，以其高效快速的信息传达功能与直观的视觉传达效果 而就当前竞争愈来愈激烈的智能便携设备消费市场而言，软件核心部分的功能固然还在不断的创新和发展当中，但是我们同样需要认识到作为首先视觉感知的软件界面设计，即UI设计（u se r inte rfa c e d e si g n），在越来越强调视觉对系统和软件消费者的心理和使用感受方面的影响，诸多的厂商和开发者也开始关注到这一点。对于以往传统认识中，对于软件开发过程中还存在重技术而不重应用的现象逐渐消失。开发团队在关注于软件核心功能的研发的同时，同样会系统考虑界面设计如何去有效的体现出科学的人机交互性、操作逻辑和用户心理的适应度，从而成为一个更为缜密的系统。 回顾一下智能设备系统和软件界面设计的发展历程，特别是进入21世纪以来，软件界面经历了从拟物化设计（ske uo m o rp hism）到当前扁平化设计（fl a t）的视觉效果演变过程。从APPL E、G OO GLE 等公司在先期的系统界面中以模拟真实物体的材质、质感、细节、光亮等视觉表现效果来体现人机交互的拟物化，模拟现实中的交互方式。到如今更为流行的界面扁平化设计通过简单纯色的组合或单色极简的抽象矩形色块，去掉冗余的拟物化界面元素而体现软件核心功能，以现代主义式的审美去表现视觉传达的高效性。 设计师在进行UI设计中，对于色彩的运用，必然要更多的考虑到色彩心理学在设计中的运用。特别是在当前扁平化设计大行其道，视觉元素主要由纯色组合去传达功能含义的主流趋势之下，如何去科学的将色彩进行运用，是不可忽视的一个命题。从色彩心理学的广义角度而言，色彩心理学包括了美学、光学、心理学和民俗学等多重学科所要研究的范围。在与一切与视觉有关的人类活动之中，色彩是除形体之外，最能直接的客观刺激人类心理的形式；从人类的应激主观反应而言，色彩往往又是能够去促使人类行为的一种显性或潜在诱因。在心理学家的研究结果之中，人类的色彩心理，即对于色彩的生理向心理的反应系统，从视觉开始而向知觉、感情进行延伸，最终形成记忆、思想、主观意志乃至与潜意识中的具象象征，这样一整套演化过程是极其复杂而又缜密的。因此，我们在进行与色彩相关的设计时，需要重视这种因果关系，即如何通过色彩在第一直观视觉角度去赢得受众的心理认同。 在人类日常的观察活动中，人的心理因素往往会受到色彩的很大影响。这种由色彩带来的应激反应，学界将其称之为心理颜色视觉感。人类常常会感受到色彩对于自己心理的影响并且能有效影响到情绪与行为，这种影响有时会是直接刺激，有些则是通过对于色彩潜在意味的联想而产生。比如在通俗的对于色系的区分上，我们时常会将色彩区分为“冷色系”与“暖色系”，这种对于冷暖的物理性反应，正是来源与人类心理中对于色彩的物理光刺激而产生的直接性心理效应，我们看到波长长的红光和橙、黄色光，本身会感觉到温暖感，并由此而对此类光所照射到的物体所具象表现出的色彩产生明显的温暖感觉；我们看到诸如紫色、蓝色、绿色等光源和色彩的时候，则会产生寒冷感。这些由色彩而产生的心理错觉构成了我们最初的对于色彩的生理性反应。同时，冷暖色系的不同还会带来一些诸如质量等物理方面的联想。比如我们看到暖色系的时候，会觉得这个色系的物体相对厚重，而冷色系的则显得轻薄，冷色给我们带来的更强的透明感，而暖色则相反。 诸如此类的视觉物理反应而带来的心理和感情因素，通过人类的进一步联想而产生了更为具体的关乎于主观意志的影响，而由此而通过思维去产生象征意义。比如我们在看到红色时，往往会联想到此色彩所附加的形态之上一般象征着征热情、性感、权威、自信，是个能量充沛的色彩。这样的暖色系色彩往往会带来兴奋感与直接的刺激性作用。往往在促进人类行为方面有着较为直接的效果。因此我们在诸如生活消费类APP，如一些电商软件等UI中，可以看到如红色这样的暖色系运用较为广泛，其目的就在于通过这样一种暖色系的高纯度高明度的色彩去充分的调动起消费者的积极性，促使消费者通过色彩的心理暗示来进行积极行动。反之，我们在看到一些冷色系的色彩时，会必然由此而产生沉静感。比如我们在看到那些明度低纯度也低的冷色系色彩诸如蓝、紫、绿等色彩时，往往会将心理活动降低到一个缓速阶段。比如蓝色所能具体象征出的灵性和知性兼具，以及象征希望、理想、独立、诚实、信赖、权威、坚定、智能；同时蓝色视觉形象也能自己、也让对方完全放松。我们往往可以在一些诸如搜索引擎、辅助应用软件等软件的U I设计中看到大量的运用。 在人类科技发展速度不断增长，智能设备充斥于人类生活每一个方面的这个时代，消费者对于智能系统与软件的要求也呈现出更多更为复杂的需求，人们不再仅仅满足于其功能意义，而会在选择中更多的关注于U I所带来的心理暗示，这样的一些心理暗示往往来源于色彩等直接视觉元素，在此基础之上将会使得UI设计真正成为人机交互的最有效传达方式。 （作者单位：江汉大学设计学院） 论UI设计中的色彩心理学运用 文/雷蕾 现代信息社会，智能设备的市场竞争已进入白热化阶段，功能的同质化使得消费者与潜在的消费人群不再仅仅满足于智能系统和软件的功能。如何通过UI设计去赢得市场，如何通过UI设计中对于消费者视觉心理的把握来进行行为影响，成为开发者和UI设计师们所要着重去关注的问题。色彩心理学在界面设计中的运用，是最有效的通过色彩这样的视觉刺激来进行对人类心理、情感、主观意志乃至象征意识的影响。 理论/91

儿童色彩心理学书籍介绍

儿童色彩心理学书籍介绍 导读：本文是关于儿童色彩心理学书籍介绍，希望能帮助到您！ 儿童色彩心理学：色彩与孩子的心理及情绪，有着相当的关联性，是项灵敏的指示器，色彩偏好与性格有很大关系，孩子对色彩的选择，甚至可以透露出他当时的情绪是快乐还是忧伤。 对颜色的无意识选择有可能说出了孩子的内心秘密：他的深层个性与旗帜特征;孩子极端地热爱某一种颜色，他的个性往往越突出，这种个性常常是他优点和缺点的“爆发点”，这是儿童色彩心理学的发现，学者通过大量总结和研究解读了色彩是如何揭示儿童内心的. 儿童心理学家阿尔修勒博士，曾就一百五十名二至五岁的孩子，进行一年有关儿童色彩的追踪调查研究，结果发现，对孩子来说，色彩与线条各有其固定的意义，例如二种具有不同颜色的线条重叠出现在同一个画面上，即代表孩子内心有二种不同的愿望、感情相互纠结着。 酷爱黄色的孩子，表示依赖心较强，宁愿一辈子扮演小孩子的角色， 爱好蓝色则具有老大或自私欲的意思; 喜欢红色意味性格较为刚烈、喜欢惹是生非，且感情丰富; 粉红色嘛!除了象征着充满爱心之外也意味这个孩子具有高度的审美观、幽雅、柔顺及体贴。

儿童色彩心理学 紫色是爽朗的代名词，个性上较随和，没有什么心机，具有包容、宽恕的胸怀及强烈的好奇心与上进心。 喜欢橙色的孩子，多半较为活泼外向，人缘很好，但有点自我中心，不懂得体谅别人及粗枝大叶的缺点。 值得注意的是，如果你的小孩子酷爱紫色、黑色、橄榄绿、墨蓝等深色系列时，就得探究其心理背景了，因为其中有很多是属于心理疾病患者。 孩子对于色彩的偏好与执着并不是与生俱来的，有时可能是被父母塑形的结果，有的则是因父母的教育方式直接影响孩子的心理所致。这无疑是项警钟。警醒我们，应该对于孩子的色彩世界，有更一步的关心，甚至在为孩子选择玩具、家具、图画书时，都应多做考量，如此才能给孩子一个缤纷且健康的色彩世界。 色彩与孩子的心理及情绪，有着相当的关联性，是项灵敏的指示器。下面看看儿童色彩心理学的研究总结：软件工程师李嘉有一对中加混血的小孩，作为一名细致的妈妈，她发现了这一奇特的现象：每个孩子似乎都有自己无意识的色彩偏好，孩子们玩的24色橡皮泥、36色绘画水笔，总有一两种色彩早早需要“补仓”;去童装柜台买衣服，款式再怎么新颖可爱，售货小姐也无法说服孩子接受他“意料之外”的颜色。比如李嘉的女儿，特别归避红橙色，连橙色的袜子也不肯穿，她喜欢的颜色，第一是绿色，第二是紫色。李嘉的朋友提醒李嘉说，孩子将来可能成为一名与世无争的环保主义者，或者非实用类的艺术家。

《设计中的色彩心理学》读书笔记

05.生活中的色彩心理·店铺外观的色彩心理 店铺的外观务必采用与目标消费群相匹配的设计与色彩，只有当目标消费群、配色形象与所销售的商品的属性完全统一时，顾客才会产生共鸣，从儿对商品产生好感。另外，商铺外观也不仅要将重点放在醒目性上，一定要突出商店的个性，展现自己的特点。 ·吸引眼球的招牌色彩心理 ·当配色以强烈的原色为主时，容易使人感到杂乱，因而需恰当的使用黑色与白色，以避免杂乱的感觉。 ·便利店给人以“容易进入”、“生机勃勃”的印象，因此，最好在印象空间中“轻快的”范围内选择与店铺理念相配的色彩组合，使顾客产生亲密感。有得招牌以黄色为基调，同时配以红色与深蓝色以提高明视性，也有得招牌通过红、绿和橙的搭配强调轻快活泼的感觉，而蓝色系与红色系搭配的招牌则可向顾客传递更加清爽、干净和生机勃勃的形象。·餐饮店的色彩心理 ·橙色与红色具有增进食欲的效果。 ·餐饮店的外观、招牌和LOGO等都会使用红色、橙色和黄色，有些菜单中使用了绿色系与橙色或红色的搭配也能起到增进食欲的效果。 ·越来越多的餐饮店的外观与内部装潢中采用深褐色木材与间接照明，以营造放松、舒适的氛围。 ·橱窗的色彩心理 ·橱窗要使用注目性高的红色或黄色以引起路人的注意。·强调统一感的色彩心理 ·外观的装饰应该选择能够彰显商店理念与个性的色彩，而在店铺的内部，除墙壁和地板外，桌子、椅子、使用的道具、绘画和灯光等也最好达到和谐统一的效果。 ·彰显高贵的色彩心理 ·具有高贵性格的颜色：黑色、金色、银色。 ·黑色与暖色系的深色搭配时也可彰显高贵的品质。 ·强调色调的色彩心理 ·相同色调的陈列 ·类似色调的陈列 ·应用渐变的色彩心理 ·单调印象的色彩心理 ·色彩数目比较少时，如果简单的排列，就会突出色彩少得特点，使人感到空虚。应该呈格物状交叉排列，就会产生动感。 ·类似色彩的色彩心理目标消费 群 店铺形象感性居住 风格 外观颜色 20岁年龄 段的女性 浪漫的 可爱的Romantic 粉红色 浅紫红色30岁年龄 段的女性 都市的 洗练的Chic 青灰色 银色系50岁年龄 段的女性 高贵的 厚重的Classic 红色 深色系

色彩心理学与艺术设计_(5)

第二节 色彩体系（color system） 一、色彩的三种知觉属性（the three perceptual attributes of color） “色彩视觉有三种特性，每种特性即可以从客观 刺激方面来定量，也可以从观察者的感觉方面来描述。表示色彩视觉的第一个特性的心理物理学概念是光的波长（wavelength），与之相对应的心理学概念是色调（hue）。表示光强度的心理物理学概念是亮度（luminosity），与亮度相对应的心理学概念是明度（brightness）。色彩视觉的第三个特性心理物理学概念是色彩的纯度（purity），其对应的心理学概念是饱和度（saturation）。” [13]所以，在有色彩体系中，任何色彩都有三种属性，它们分别是明度、色相和纯度。反过来说，一种色彩只要具备上述三种属性，都可以归为有色彩范畴。黑、白、灰，这些无色彩只有明度这一属性，缺少色相和纯度。 （一）色相（hue），又称色调。是色彩的相貌，它是有色彩体系的首要特征。光谱上各种不同波长的可见光波，频率较低波长较长波长的电磁波显示为红色；频率较高波长较短的电磁波显示为蓝色。在视觉上产生的色彩的差别为，即色相（图6）。有时一种色相和另一种色相混合，产生第三种色相。色相的种类很多，普通色彩专业的人士可辨认三百至四百种，假如要细分析，可有一千万种之多。色彩的三种属性是三位一体，互为关系的，改变其中任何一种属性，都将影响原来色彩的外观效果和色彩个性。 图7 明度的差异 段殳绘 图6 波长的差异 段殳绘

（二）明度（value ），又称光度，是指 人眼对物体表面色彩的明暗程度的感觉。 从光与色的性质和关系上看，色彩的强弱 是由色光波的振幅决定的。光波的能量愈 大，振幅就越大，明度往往就越大。最明 亮的是无彩色的白色，最暗的是黑色。越 接近白色，其明度越高；反之，越接近黑 色，其明度越低（图7）。一般将黑、白两色中间的灰色按明度等级间隔序列组合成明度的9个阶段（图8）。各种色彩都有相应的明度位置。如红的位置在N4处，黄色明度位置在N 8处，紫色明度较低。明度对心理有影响，明亮的色彩给人的心理刺激大，使人易兴奋；暗的色彩给人的心理刺激性小，使人安静，有寂寞感。 笔者以明度的变化创作的作品《回声》（图9），力图表现神秘、安静、玄妙的空间。 （三）纯度（saturation），又称色度、彩度及色 彩的饱和度，它是色彩的三种基本属性之一，代表了 颜色的纯净程度。在光学上，纯度决定于色彩波长的 单一程度，即波长越单纯，色光越鲜亮，纯度越高。 研究表明色饱和度与明度有关，当一个颜色掺入的黑、 灰、白越多，即明度越小或越大，其色彩饱和度降低。 中等明度的颜色饱和度最高，如光谱上的各种颜色的 饱和度就是如此。值得注意的是，色相的纯度与明度 不能成正比，纯度高，不等于明度高。 二、色相环（color wheel） 色相环又称色环，可见光谱中，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色彩，是按照波长由长到短的顺序依次排列。自然界里，雨过天晴出现的彩虹，也正是以此种方式展示其美丽的。人们在色彩研究中，出于方便，将直线排列的可见光谱两端的色彩：红与紫，巧妙地 首尾相接，使色相系列呈现出循环的环状形式，我们就称它为色相环。 图9 《连廊的回声》 段殳绘 图8 明度的9个色阶 段殳绘

色彩心理学的实践-孩子与色彩心理学-儿童绘画中的秘密

色彩心理学的实践-孩子与色彩心理学 --儿童绘画中的秘密 之前，我们大体了解了色彩以理学的相关理论，那么该如何将之应用于实践中呢?别着急，W"往下看。我先来为大家揭晓儿童绘画中的秘密。孩子画的画其实是反映他们心理状态的一面镜子。现在，有很多学者利用色釉以理学，通过孩子的绘画来判断他们的性格、分析他们的自理状态。 孩子的想象力非常丰富，他们并不‘定会如实描绘自己看到的一切。他们也许不会画青山和碧海，而是画出红色的山哀绿色的海。总之，孩子会自由地发挥想象力，运用丰富的色彩描绘自己的世界。然而，如果把太阳画成灰色，把人的脸涂成紫色或者黑色，则说明孩予自中可能隐藏着‘些问题。大部分孩子都会恐创青投射至ii绘画中人物的肤色和太阳的颜色上。孩子如何使用颜色和如何涂鸦对研究孩子的自理Al俱有非常重要的意义。 很多孩子喜欢橙色、红色和黄色等暖色，他们用明快的颜色自由地表达自己的心情。然而，在严格的家教下，长期受到压抑的孩子则倾向于使用冷色系的颜色。当然，如果孩子对橙色、红色和黄色等暖色的使用方法比较极端，那也未必是好事。过度使用红色，是充满敌意或者缺乏关爱的孩子身上常见的现象。过度使用黄色，同样也是缺乏关爱的表现。此外，黑色和紫色使用不当的话，则说明孩子有可能

存在心理方面的问题或者身体上感到不适。如果这些颜色在孩子的画中频繁出现，家长可要注意了，要多花些时间陪陪孩子，尽早发现他们身心上的问题，以避免问题进一步加剧。 其实，孩子使用什么颜色并不是问题，问题是如何使用颜色。孩子的想象力丰富，感性思维活跃。因此，即使他们画画时使用的颜色与平日稍有不同，做父母的也不必祀人忧天。只要不出现极端的做法，父母最好尊重孩子自由的天性。

《FPA性格色彩入门,跟乐嘉色眼识人》经典语录

《FPA性格色彩入门，跟乐嘉色眼识人》经典语录 大猪妍 1．人只有不断的要求和批评才可以进步 2．不是性格决定命运，而是个性决定命运 3．动机就是“为什么做”，行为是“做什么” 4．性格是天生的，就是原本的我；个性是后天的，就是现在的我5．动机无法改变，行为是可以训练的 6．醉过方知酒浓，爱过方知情重 7．红色的爱是博爱，蓝色的爱是专爱 8．唯独红色，他们的开放，透明，真诚让他们给人温暖 9．红色不仅关注自己的创新，同时对他们的创新给予极高的评价和认可，从而刺激了阻止内部更多的创意涌现 10．舞台上很多高手也许出自于红色，但真正的大师一级的人物是蓝色的 11．波特曼：我总是自行选择我要做的事，父母会给我一些意见与建议，但最终决定是由我们自己作 12．实际行动的证明才是有意义的 13．蓝色是高度可靠的朋友 14．要么不做，要做就做到最好 15．红色喜欢变化中新奇的，不确定的快乐，而蓝色喜欢计划中程序稳定的安全感 16．学会理解并尊重他人的思想和他人的感受，学会理解别人

17．唯有伟大的人才能成就伟大的事，他们之所以伟大，是因为决心要做出伟大的事 18．迈向成功的七大要素：只重结果，用于面对失败，明智选择合作伙伴，毅力中见品格，无论对错速决定，设置可达到的目标，努力向上，超越，再继续向前 19．进攻就是最好的防守 20．Keep your friend close ,keep your enemies closer 21．坦率：不懂变通，不懂得含蓄，不懂得体谅别人的感受22．只要有什么新想法，立刻就会付诸实行 23．在绿色环境中长大的孩子，身心健康，个个活出了自我24．红色的优势无限的兴趣，但博而不精 25．红色是乐于分享的本性 26．闲谈莫论人非，闭门多思己过 27．蓝色很爱分析，也很擅长分析 28．仁爱是善良，是人类最起码的道德 29．最重要的是学会接纳真实的自己 30．最重要的一点，对自己真实，就像黑夜和白昼，你不能对任何人虚假不实 31．最终决定我们生命本质的并不是性格，而大部分取决于我们的个性 32．切记：至少性格，品德，能力三者综合，才能全面评价一个人33．问题的关键不在于改变，关键在于修炼

色彩心理学是十分重要的

色彩心理学是十分重要的学科，在自然欣赏、社会活动方面，色彩在客观上是对人们的一种刺激和象征；在主观上又是一种反应与行为。色彩心理透过视觉开始，从知觉、感情而到记忆、思想、意志、象征等，其反应与变化是极为复杂的。色彩的应用，很重视这种因果关系，即由对色彩的经验积累而变成对色彩的心理规范，当受到什么刺激后能产生什么反应，都是色彩心理所要探讨的内容。 色彩心理是客观世界的主观反映。不同波长的光作用于人的视觉器官而产生色感时，必然导致人产生某种带有情感的心理活动。事实上，色彩生理和色彩心理过程是同时交叉进行的，它们之间既相互联系，又相互制约。在有一定的生理变化时，就会产生一定的心理活动；在有一定的心理活动时，也会产生一定的生理变化。比如，红色能使人生理上脉搏加快，血压升高，心理上具有温暖的感觉。长时间红光的刺激，会使人心理上产生烦躁不安，在生理上欲求相应的绿色来补充平衡。因此色彩的美感与生理上的满足和心理上的快感有关。 1．色彩心理与年龄有关根据实验心理学的研究，人随着年龄上的变化，生理结构也发生变化，色彩所产生的心理影响随之有别。有人作过统计：儿童大多喜爱极鲜艳的颜色。婴儿喜爱红色和黄色，4~9岁儿童最喜爱红色，9岁的儿童又喜爱绿色，7~15岁的小学生中男生的色彩爱好次序是绿、红、青、黄、白、黑；女生的爱好次序是绿、红、白、青、黄、黑。随着年龄的增长，人们的色彩喜好逐渐向复色过渡，向黑色靠近。也就是说，年龄愈近成熟，所喜爱色彩愈倾向成熟。这是因为儿童刚走入这个大千世界，脑子思维一片空白，什么都是新鲜的，需要简单的、新鲜的、强烈刺激的色彩，他们神经细胞产生得快，补充得快，对一切都有新鲜感。随着年龄的增长，阅历也增长，脑神经记忆库已经被其他刺激占去了许多，色彩感觉相应就成熟和柔和些。 2．色彩心理与职业有关体力劳动者喜爱鲜艳色彩，脑力劳动者喜爱调和色彩；农牧区喜爱极鲜艳的，成补色关系的色彩；高级知识分子则喜爱复色、淡雅色、黑色等较成熟的色彩。 3．色彩心理与社会心理有关由于不同时代在社会制度、意识形态、生活方式等方面的不同，人们的审美意识和审美感受也不同。古典时代认为不和谐的配色在现代却被认为是新颖的美的配色。所谓反传统的配色在装饰色彩史上的例子是举不胜举的。一个时期的色彩的审美心理受社会心理的影响很大，所谓“流行色”就是社会心理的一种产物，时代的潮流，现代科技的新成果，新的艺术流派的产生，甚至自然界某种异常现象所引起的社会心理都可能对色彩心理发生作用。当一些色彩被赋予时代精神的象征意义，符合了人们的认识、理想、兴趣、爱好、欲望时，那么这些具有特殊感染力的色彩会流行开来。比如，60年代初，宇宙飞船的上天，给人类开拓了进入新的宇宙空间的新纪元，这个标志着新的科学时代的重大事件曾轰动过世界，各国人民都期待着宇航员从太空中带回新的趣闻。色彩研究家抓住了人们的心理，发布了所谓“流行宇宙色”，结果在一个时期内流行于全世界。这种宇宙色的特点是浅淡明快的高短调，抽象，无复色。不到一年，又开始流行低长调、成熟色，暗中透亮，几何形的格子花布。但一年后，又开始流行低短调，复色抽象，形象模糊，似是而非的时代色。这就是动态平衡的审美欣赏的循环。现代世界上，由于工业的高速发展，产生了空气环境的污染等问题，生态平衡遭到破坏。科学研究上的生态学理论兴起。以此为背景，许多国家利用人们要保持生态平衡的心理，提出将流行自然色调的理论。后来由于霸权主义的威胁，经济萧条，政治局势不定，社会上又产生恐惧战争心理，国际流行色协会又发布了卡其色（即

色彩心理学与艺术设计_(9)

女性53009人，男色盲3,844人，女346，则男性色 盲检出率为4.71％；女性色盲检出串为0.67％。中 国人男女色盲选出串为3.14%。”[26]色盲无法通过训 练矫正，也不能医治，色盲患者在色彩感知上的缺 陷往往会影响其性格与情感的发展。他们只有靠色 彩明度的变化，来学习认识事物，因为各颜色的明 度是不同的。由于色盲中80%的患者都红绿色盲，在 进行指示灯设计时，红灯中最好加上些橙色，绿灯 中加上些蓝色，这样即使是有些红绿色盲的人，也 能看清橙色与蓝色，对指示灯加以辨别（图27）。或 者在指示灯上附加图形来指示行或停。一般情况下水 平排列的交通灯号靠右的是绿灯，垂直排列的交通灯 号靠下的是绿灯；再有，路牌，标线等交通标志一般由红黄蓝黑组成，这些强对比度下的颜色就算是色盲也不可能辨错。现实中，为什么只有红绿色盲，间或也有黄蓝色盲，而没有黄红、红篮、绿黄、绿蓝等色盲呢？如从生理解剖的角度分析，这是由于视网膜上红色觉细胞与绿色觉细胞是成对存在的，如果其中的一种色觉细胞出现问题，另一种色觉细胞也会受影响；蓝和黄的色觉细胞也是成对存在，蓝色盲者往往也是黄色盲。 第二节 色觉生理机制理论（color theory） 生理学家们在1672年牛顿提出颜色视觉的色环以后，又有人提出了多种色觉生理机制的理论，其中主要有：杨格（Young）的三色说、赫尔姆霍兹的三色说、赖德-弗兰克林（Ladd-Franklin）的三色说、克尼希的优势调制说、黑林的四色说、马勒等人的阶段说。但杨格-赫尔姆霍兹的三色说与黑林的四色说比较有影响。一个世纪以来，两种色觉说一直处于对立地位，近30年，不少研究证明，两者并不是不可调和的。晚些的实验材料是不少科学家倾向于将两个古老的颜色学说统一起来，即认为：在视网膜感受器阶段，光被三种锥体细胞所接受，是一种三色机制，这种已经被编码的视觉信息在向大脑皮层视觉区的传导通路中变成亮度信号、红-绿信号及黄-蓝信号，这是一种四色机制，这种统一的看法也就是颜色的阶段说。 图 27 色缺陷者可辨信号灯 段殳绘

色彩心理学与艺术设计_(4)

第一章 色彩的心理物理性（color psychophysics） 色彩是人对眼睛视网膜接收到的光所做出的反应在大脑中产生的某种感觉。心理物理学是研究心理现象与物理之间的关系，研究感觉与刺激量之间的关系。 “描述客观刺激的概念叫心理物理学概念；描述观察者感觉的概念叫心理学概念。”[7] 色彩心理物理性是色彩的物理性质，只有掌握它的规律才能更加透彻地研究色彩心理。 第一节 光与色(light and color) 一、自然中的色彩 在没有光线的黑暗中，人眼什么色彩都看不见；有 了光，人们才能看到五彩斑斓的绚丽世界，所以我们一 定会想到，光与色之间存在着某种密不可分的关系。现 代科学研究证实，光与色之间有着十分密切的关系。太 阳光是以电磁波(electromagnetic wave)形式存在的辐 射能，具有波动性和粒子性。电磁波作为波就会有波长 （wavelength），即波峰与波峰之间的距离。我们生活在 波长不同的电磁波辐射之中（图1），波长不同电磁波的 性质就不同。根据波长的差异，我们把电磁波分为的“伽 玛射线、X 射线、紫外线辐射、可见光、红外线辐射、无线电波等种类” [8]它们的传播速 度为每秒三十万公里。“其中，波长约 在380纳米（ nanometers，十亿分之 一米)至780纳米内的小部分能引起视 觉反应，我们称之为可见光（visible light）。（图2）”[9] “可见光谱处在太阳能量曲线的 最高峰部分（图3）。我们的视觉器官 为什么只对巨大领域中的特殊部分图 1 身体周围的电磁波 段殳绘 图 2 可见光波 段殳绘

才具有反应能力，这是因为这种能力不 是偶然形成的。太阳是我们的重要光源。 自从地球上有了生物以来，从太阳辐射 到地球表面的光，就一直与有机体的生 命活动紧密相联。各种有机体都能以某 种形式感受太阳辐射的光能。要产生感 觉首先必须要有视色素的光感受细胞来 接受光。在漫长的进化过程中，动物发 展了各种类型的光感受细胞，最后形成眼睛，产生视觉。” [10] 因为人眼无法感觉到可见光的颜色，所以也称可见光为白光。“1666年英国的物理学 家牛顿曾进行过划时代的实验：他将太阳光从细缝引入暗室，让他遇到其通路上放置的棱镜（prism），光就产生了折射， 不同波长的光折射率不同，并分 别投射到白色屏幕上，结果呈现 出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 光谱色带” [11]。这种现象被称作 光的散射（dispersion），这条由 红到紫的光带被称为光谱 （spectrum）（图4）。如将各种光 通过三棱镜聚合，则重新出现白光。光带中各种颜色所占的面积大小不一，其中青色所占的面积最大，而黄色所占的面积最小。不过光谱中各色彩的分界线是不大分明的，简单的其中色彩显然不能涵盖所有色彩，如要加以详细分析，可能有千万种色相。不同色彩的光 波有不同的波长。红色的波长最长，而紫色的光波最短。 二、光源色、固有色和环境色 我们所以能感受到缤纷的色彩，正是光之所为。光是色彩存在的原因，色彩是光波被 人眼感知的结果，任何物体颜色都是在不同光线下才能被感知到的。 “光合色彩有密切的关系，不同的光源就会导致物体产生不同的色彩。烛光下的白衣少女，她的面部和衣着 都笼罩在暖而统一的桔黄色调中，而烛光熄灭后室内日光灯开启，少女身上便略带青灰色图3 可见光谱处在曲线高峰部分 段殳绘 图4 光的散射示意图 段殳绘

色彩给人视觉心理效应

色彩的心理效应 一切以色彩为表现手段的创造活动，其意义都在于沟通某种色彩组合的视觉感受，使人产生一种心理的关系与共鸣。 一、色调------色彩视觉与心理的沟通 1、色调与色彩心理 色彩创作的意图表达首避免色彩感觉上的偏差，如果色彩感觉与表达的意图不符，无论怎样的配色，都会使人觉得不协调，而色彩会对人类心理产生影响，并在不知不觉中左右人们的情绪，这是得到普遍认可的事实。 色彩心理是人对所看到的色彩的视觉刺激和心理暗示产生的系列联想。鲜亮的红色、橙色和黄色能够令人精神振奋，而蓝色和绿色则能平静我们的情绪；高纯度的色彩给人们华丽、气派的感觉，而低纯度的色彩给人一种朴实、素雅质感，混入黑色和灰色的冷色调，其沉闷、压抑的色彩环境令人意志消沉和绝望的感觉。不管是色彩的冷与暖、湿与干、远与近、轻与重、弱与强、柔软与坚硬、华丽与朴素都通我们的视觉经验与心理联想有关，这些感觉偏向于物理感觉的印象，而不是物理的真实物象，是我们的心理作用产生的主观印象。 色彩与形状的关系： 色彩学家通过测试发现色彩以纯色出现时会和人的许多感觉发生联想，其中造型因素有不少联系。当某一形状与某以色彩有相同的心理作用时，他们就构成了表现方面的对应关系；比如：红色的稳定、重量和不透明性给人一种静止、厚实、强烈、大方的感觉，被认为具有正方形的特征；黄色则被认为同三角形有关，是人们把改色相明快、敏锐、活跃、爽快、利落、刺激的特点同三角形的尖锐感以及好斗和进取的精神结合在一起；蓝色的轻柔、柔和、寒冷、通透、飘渺，被联想为海洋或天空之色，他给人们的感觉是浮动不定的、变化万千，因此，能滚动的圆球则成了他的造型代号；橙色的安稳、敦厚、温和、不透明，使其具有长方形的特征；绿色的冷静、清凉、自然、宽坦，对应了六角形；紫色的温和、虚无、变换、神秘同椭圆形的特征相对应。 色彩与民族传统： 民族及环境文化也影响着人类对色彩的感知，这就使色彩赋予了象征性的意义：在西方的工业文化中，黑色象征着死亡，哀悼者都会穿黑的衣服；在古埃及人的眼里，黑色是与准备迎接新生是连接在一起的，而不是世俗生命的结束；西印度群岛的人们使用鲜艳的色彩来祭奠死亡，因为这实际上是庆祝死者进入一个更好的世界。在中国，死亡的颜色是白色，穿着未经染制的白色衣服是一种谦卑的表示；而子昂艺术创作中，白色通常是纯洁、高尚的代名词，象征着和平与宁静。淡粉色使人对温情和浪漫产生联想，而过度夸张的粉色有暗示了甜蜜与肉欲。所以色彩的象征意义在很大程度具有名族性和区域性。 色彩与情感的关系： 色彩同人的性格、情感有关。人们能够感受到色彩的情感，是因为人们长期生活在一个色彩世界中，积累了血多视觉经验，一旦知觉经验与外来色彩刺激产生一定的呼应时，就会在人的心理上引出某种情绪。比如，那些敏感的人喜欢红色，理性的人更加偏爱蓝色；性格外向的人喜欢暖色，而性格内向的人喜欢冷色；灰色因其代表着实用和理智，则被那些沉稳或保守的人喜爱；然而作为平衡，人们可能会被性格中所缺乏的特质的色彩所吸引。 红色：活力、力量、温暖、肉欲、坚持、愤怒、急躁、正能量等。 粉红：冷静、关怀、善意、爱情、无私、暧昧等。 橙色：喜悦、安全、创造力。 黄色：快乐、刺激、乐观、担心。

儿童色彩心理学备课讲稿

儿童色彩心理学：色彩与孩子的心理及情绪，有着相当的关联性，是项灵敏的指示器，色彩偏好与性格有很大关系，孩子对色彩的选择，甚至可以透露出他当时的情绪是快乐还是忧伤。 对颜色的无意识选择有可能说出了孩子的内心秘密：他的深层个性与旗帜特征：孩子极端地热爱某一种颜色，他的个性往往越突出，这种个性常常是他优点和缺点的“爆发点”，这是儿童色彩心理学的发现，学者通过大量总结和研究解读了色彩是如何揭示儿童内心的。 儿童心理学家阿尔修勒博士，曾就一百五十名二至五岁的孩子，进行一年有关儿童色彩的追踪调查研究，结果发现，对孩子来说，色彩与线条各有其固定的意义，例如二种具有不同颜色的线条重叠出现在同一个画面上，即代表孩子内心有二种不同的愿望、感情相互纠结着。 酷爱黄色的孩子，表示依赖心较强，宁愿一辈子扮演小孩子的角色， 爱好蓝色则具有老大或自私欲的意思； 喜欢红色意味性格较为刚烈、喜欢惹是生非，且感情丰富； 粉红色嘛！除了象征着充满爱心之外也意味这个孩子具有高度的审美观、幽雅、柔顺及体贴。 紫色是爽朗的代名词，个性上较随和，没有什么心机，具有包容、宽恕的胸怀及强烈的好奇心与上进心。 喜欢橙色的孩子，多半较为活泼外向，人缘很好，但有点自我中心，不懂得体谅别人及粗枝大叶的缺点。 值得注意的是，如果你的小孩子酷爱紫色、黑色、橄榄绿、墨蓝等深色系列时，就得探究其心理背景了，因为其中有很多是属于心理疾病患者。 孩子对于色彩的偏好与执着并不是与生俱来的，有时可能是被父母塑形的结果，有的则是因父母的教育方式直接影响孩子的心理所致。 这无疑是项警钟。警醒我们，应该对于孩子的色彩世界，有更一步的关心，甚至在为孩子选择玩具、家具、图画书时，都应多做考量，如此才能给孩子一个缤纷且健康的色彩世界。 色彩与孩子的心理及情绪，有着相当的关联性，是项灵敏的指示器。下面看看儿童色彩心理学的研究总结： 软件工程师李嘉有一对中加混血的小孩，作为一名细致的妈妈，她发现了这一奇特的现象：每个孩子似乎都有自己无意识的色彩偏好，孩子们玩的24色橡皮泥、36色绘画水笔，总有一两种颜色早早需要“补仓”；去童装柜台买衣服，款式再怎么新颖可爱，售货小姐也无法说服孩子接受他“意料之外”的颜色，第一是绿色，第二是紫色。李嘉的朋友提醒李嘉说，孩子将来可能成为一名与世无争的环保主义者，或者非实用类的艺术家。 对颜色的无意识选择有可能说出了孩子的内心秘密：他的深层个性与旗帜特征；孩子极端地热爱某一种颜色，他的个性往往越突出，这种个性常常是他优点和缺点的“爆发点”。找准了这个“爆发点”，父母对孩子的引导可以更加有的放矢。既然颜色说出了孩子的秘密，我们可以运用简洁有效的“颜色疗法”，来对孩子的某些“极端个性”加以矫正。 发现之一：依附性特别强 有超过30%的小女孩特别偏爱粉红色，父母或许认为这是“女孩子的天性”，但事实上在4～6岁的女孩中，也有特别讨厌粉红色的人。粉红是这样一种颜色，讨厌它的人特别讨厌，而追捧它的人，连枕头和漱口杯都要买“粉红色，上面有五瓣小花”的。大量的证据表明，热爱粉红的女孩与父母的亲子关系特别黏糊，在心理上特别依赖父母，大小事希望大人替她拿主意，站在前面替她做“挡箭牌”。如果父母拒绝当这个“挡箭牌”，让她自己去解决这个问题，她的眼泪马上就像开了闸的水龙头，关也关不住。蓉蓉就是一个例子，她的一切用品都是粉红色，人又胖，外号“粉红小猪”，但就是这么个高胖女孩，连同伴错拿了她的皮球回家，她都不肯去“交涉”，非要拖着妈妈去跟对方小朋友说。 妈妈常常叹气：这一朵温室小花，将来还能够移栽到野地里去吗？ 发现之二：讨厌竞争 热爱绿色和蓝色的小朋友都有回避竞争的倾向，绿色尤甚。连小三轮自行车也要选择“青草绿”的卓珊，

色彩心理学应用论文

色彩心理学应用论文 色彩是视觉获取的全部信息，当人的视觉器官处在正常状态时，并非将物体的颜色与形状分别作为各自独立的信息加以接受。以下是我为您整理的色彩心理学应用论文相关资料，欢迎阅读！ 摘要：随着社会的发展，色彩在生活中的应用越来越成为一个重要的因素，不仅仅是改变物质的表象，更能潜在改变人的情绪，甚至直接影响人的行为。根据光的波长，人们的感官对于不同颜色产生的心理活动又有所不同，这种心理活动逐步演化成一种习惯。例如出席正规场合着装的黑色和白色的搭配、快餐店的红黄色搭配、办公场所的蓝色桌椅、医院和学校的白色墙壁，颜色的不同搭配在其中都发挥着自己独特的作用。 关键词：色彩规则、生活应用、室内外设计饮食、服装 1饮食中的色彩规则 讲究色香味形养的饮食中，颜色被排在了第一位。一盘同样材料烹饪的菜，颜色鲜艳的让人感到有食欲，而烧焦的食物会让人失去想要品尝的欲望，其价值便大打折扣了。色彩在饮食中有着自己的规则，高明度的色彩更会吸引人们的视线，在这样的感受中人们的感官也被活跃起来，从而更加兴奋。鲜艳的颜色会刺激人的视神经，人们的注意力也多会停留在更为鲜艳的颜色上，这也是为什么几乎所有的肉酱都被调成红色的。主菜的颜色选择尤为重要，不要被其他鲜艳的副菜颜色抢去了“风头”。 而利用色彩混合搭配，比如在一道菜中加入青椒和红椒作为配菜，红色和绿色的强烈对比也会让人为之一动。在白色的餐桌上摆放一盘鲜艳的红辣椒是一个

提高食欲的好办法。这种色彩的搭配更多被人们使用，例如许多西餐中的水果沙拉中喜欢加入一点混合的颜色对比刺激人们的视觉；牛扒旁多会放置一片西红柿和一点点绿色的菜叶点缀从而达到激发食欲的效果。 2留意身边服饰的颜色 留意于一个人着装的色彩选择上，能够看出他的性格特征和心理动向。“服饰是第二皮肤”，透过服饰的颜色，你可以明显地发现他的内在气质。每个人在选择衣服色彩的同时，也在向外人表达他们的心理活动，暗示着他们自己的个性，每个人选择的不同颜色所代表的含义也因此不同。 红色象征热情、自信、喜庆，选择红色服饰的人大多会吸引人的注意力，表现自己的自信和热情，表现出自己是坚强的乐观生活者，同时也起到虚张声势的作用。不过红色有时候会给人一种暴力、压迫的情感，所以在谈判桌上红色不是一个好的选择。 黄色需作为一种明度极高的颜色，往往穿着黄色衣服的人会让人感觉有一种纯粹高洁的心境和智慧。黄色让人联想到秋天、黄金，象征着光明、欢快，同时又有引起注意的意思。一些轻松的场合，黄色绝对会吸引别人的眼球，另一方面，黄色也有招摇和挑衅的味道，不要在正规的场合让它出现。 蓝色的出现往往代表了天空、海洋，让人感到深沉、理智、诚实、可靠和权威。穿着蓝色衣服，往往会让双方平静下来，不会那么急躁，是谈判会议的最佳选择。同时蓝色也最容易搭配其他颜色，比如说一条蓝色的牛仔裤可以搭配多种颜色的上衣而丝毫不显示出不协调。 白色代表纯洁、朴素、善良、开放，具有积极作用，婚纱的白色因此成为一个传统，代表婚礼的神圣。企业中一件白色衬衫也是员工必备的服饰，让人感觉

色彩对儿童心理的影响-儿童心理与颜色

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/ff12494563.html, 色彩对儿童心理的影响 作者：冉丛荣 来源：《科学导报·学术》2019年第05期 摘要：儿童对色彩的感觉是非常直观的，他（她）们认识色彩没有任何理论的依据，靠 的是感觉，常常凭着第一感觉来认识色彩，就象孩子们画的太阳，想把太阳画得凉快点一样，就画一个绿色在太阳。这样的太阳在我们的生活中是没有的，可在孩子的内心世界这是一个很正常的，因为没有任何思想束缚他（她）想象思维的翅膀， 关键词：色彩；心理影响；个性发展 有一次和朋友喝茶闲聊，他的老婆向我请教了一个问题，她读一年级的儿子在一次绘画中画了一个绿色的太阳，她感觉很奇怪，太阳怎么会是绿色的？就问孩子：“你是不是颜色上错了，太阳怎么会是绿色的呢？一般太阳是红色、橙色或黄色嘛，幺儿你画错了”。“妈妈我没有画错”儿子肯定地说，“怎么会是绿色的呢？”“绿色的太阳凉快嘛！所以我画了一个绿色的太阳。”“哦！哦！”当时我太惊呀了！“儿子对色彩世界是这样的理解，是不是色彩对孩子的心理有影响。对他们今后的学习和生活有什么不良的影响，该如何纠正孩子正确认识色彩世界？”我们就从这里探讨色彩对儿童心理的影响。 大千世界五彩缤纷，无时无刻充满美丽多彩的色彩，没有色彩就没有我们多姿多彩的生活，色彩不仅影响我们的生活，也影响我们的内心世界，特别是对儿童的心理影响犹为巨大。儿童对色彩的感觉是非常直观的，他（她）们认识色彩没有任何理论的依据，靠的是感觉，常常凭着第一感觉来认识色彩，就象孩子们画的太阳，想把太阳画得凉快点一样，就画一个绿色的太阳。这样的太阳在我们的生活中是没有的，可在孩子的内心世界这是一个很正常的，因为没有任何思想束缚他（她）想象思维的翅膀， 儿童心理学家阿尔修勒博士，曾就一百五十名二至五岁的孩子，进行一年有关儿童色彩的追踪调查研究，结果发现，色彩有其固定的意义。例如二种具有不同颜色的线条重叠出现在同一个画面上，即代表孩子内心有二种不同的愿望、感情相互纠结着。酷爱黄色的孩子，表示依赖心较强，宁愿一辈子扮演小孩子的角色，爱好蓝色则具有老大或自私欲的意思；喜欢红色意味性格较为刚烈、喜欢惹是生非，且感情丰富；至于粉红色嘛！除了象征着充满爱心之外也意味这个孩子具有高度的审美观、幽雅、柔顺及体贴。紫色是爽朗的代名词，个性上较随和，没有什么心机，具有包容、宽恕的胸怀及强烈的好奇心与上进心。喜欢橙色的孩子，多半较为活泼外向，人缘很好，但有点自我中心，不懂得体谅别人及粗枝大叶的缺点。值得注意的是，如果你的小孩子酷爱紫色、黑色、橄榄绿、墨蓝等深色系列时，就得探究其心理背景。 孩子对于色彩的偏好与执着并不是与生俱来的，有时可能是被父母塑形的结果，有的则是因父母的教育方式直接影响孩子的心理所致。这无疑是项警钟。警醒我们，应该对于孩子的色彩世界，有更进一步的关心，甚至在为孩子选择玩具、家具、图画书时，都应多做考虑，如此