第1章IllustratorCS6平面设计实例教程

电脑平面设计基础与实例教程教案

目录 第一篇 Photoshop CS篇 第1章基础知识与基本操作 (1) 一、电脑平面设计的有关知识 (1) 二、图形输出、打印和印刷 (1) 三、Photoshop CS的基本操作 (3) 四、显示控制 (3) 五、使用标尺、参考线和网格.......................... 错误！未定义书签。 六、取消和恢复操作步骤 (4) 七、思考与练习题................................................................................................. 第2章图像的选取与应用.. (5) 一、选框工具 (5) 二、套索工具 (5) 三、魔术棒工具…………………………………………………… 四、色彩范围选择………………………………………………………… 五、建立精确的选择区域…………………………………………………….. 六、调整选择区域………………………………………………………………. 七、思考与练习题……………………………………………………………… 第3章调整图像色彩 (5) 一、色阶调整 (6) 二、自动调整图像 (6) 三、曲线调整………………………………………………………… 四、色彩平衡………………………………………………… 五、亮度/对比度调整………………………………………………… 六、色相/饱和度调整……………………………………………………… 七、去色……………………………………… 八、替换颜色……………………………………………………. 九、阙值调整…………………………… 十、渐变映射……………………….

如何做好平面设计

如何做好平面设计 五能力 美术能力，想像力，手绘能力，软件操作能力，执行能力。 三认真 认真检查，认真校对，认真设计（不要抄袭）。 三知识 营销基本知识，市场心理学知识，历史文学课外知识。 设计水平的提高，是一个综合素质的反映。画画、作图、做效果等都只是底层的工匠操作，有些人一想到平面设计就是电脑画画，比如如何画一个逼真的苹果、做一个金属效果的字体或者漂亮的水晶按钮之类，因此在网上也大量地流传着此类的教程。但这绝不是设计的核心，设计是一种表达，是企图用视觉手段达到某种预定目标的解决方案。 一、设计首先需要对目标进行明确、对对象深入理解，找出切入点和概念诉求，文化内涵的导入和表达方式的组合，然后提出创意方案的构想。在整个设计过程中，这一部分是最难的，也是设计作品的最有价值的灵魂。 二、接下来的事情就是具体的制作和实现。包括文案撰写、素材搜集、色彩搭配、构图版式、字体选择、效果制作、整合完稿。 上面说的两大步骤，是设计的两个层面，看看你想把自己定位在哪一个层面。第一个层面要求有思想深度、有文化底蕴、有知识积累、有创造性思维。并且要有对商业和市场的敏感度，对大众心理和大众文化的理性分析。 第二个层面要求良好的审美修养、制作技巧、工具的运用、素材资源、文字功底以及对艺术风格的精准把握和理解。需要对视觉艺术有较高的敏感度。 总结下来，要提高设计水平主要从以下几个方面加强： 多观察，多思考、多学习、多练习、多积累、多提问。 设计师往往会接触到各行各业，博学多闻是拓展思想，提高水平的重要环节，仅仅只了解眼前的图图怎么做，将永远只是个画画的工匠！

平面设计人员的6个境界 1 为技术苦恼的时期。PHOTOSHOP、3D、FLASH、DREAMWEAVER….. 这个时期当然是初学期。很容易感觉提高，待遇不会很高在北京、上海也就1500，在天津这样的城市连1000元都难。 2 为美工功底苦恼的时期。好多学计算机出身的平面设计人员会发现，PS技术实际上就那么一点点，作着作着就知道美术功对于PS人员远比技术重要的多。 能为美工功力苦恼，就已经有些经验了，这时在北京、上海能拿2000-2500，在天津这样的城市能拿1200左右了。 3 为没有创意苦恼的时期。技术精通、美工基础很好离作一名优秀的PS人员还差着远呢。创意――世界上最难的就是做别人想都没想到的事。这个时期很为郁闷，难呀，不是自己努力就行的问题。不过，到了这时就已经算很经验了。这时在北京、上海能拿2500-3000，在天津这样的城市能拿1500左右了。 4 为搞不明白客户到底需要什么而苦恼的时期。 这个时期，自己怎么看自己的作品都是绝对一流，可就是客户不满意。往往改了又改，自己觉得已经惨不忍睹了，客户居然勉强接受了。搞不懂，极其郁闷！这个时期自己知道自己水平提高了，公司并不很认可，所以提高的幅度并不很大。这时在北京、上海能拿3000-3500，在天津这样的城市能拿1500-2000左右了。 5 为周围人而苦恼的时期。当你的每一个作品都很被人追捧、夸赞的时候，你真的郁闷才开始。你会发现，你的作品根本不可能达到你的意图。你的助手、制作人员、客服人员、喷绘人员还有印刷厂……他们总有理由没能达到你的要求。哎，美术总监不是那么好做的。不过到了这时待遇就会高一些了，北京、上海能拿4000-7000，在天津这样的城市能拿3000左右了。 6 为好位置都被别人占据了而苦恼。当你不仅作品都是绝对一流，管理能力也很强了，喷绘、印刷、网站后台服务器等等相关问题也了然于胸了。你已经是一名合格的美术总监了。你就进入了最为最为苦恼的时期了。大企业的美术总监都被别人占据了。比你资格低，能力差的美术总监却听说比你拿的待遇要高得多。这才最为最为郁闷的事情。这是的待遇，在北京、上海也到不了10000，在天津这样的城市，4000-5000左右。 不过想想，当初学PS时的同学，能做到这一步的又有几个？百分之一？大概应该在这个数量级上。做到第六个境界，已经是很努力、很有天赋、很有机遇，不该苦恼郁闷了 . 组装的话:鼠标,显卡,显示器和内存条最好是有名的(像LG显示器,七彩虹或NVIDIA显卡,金士顿内存等等,反正就是不要买太杂牌的)其他要求并不高. 价格方面大概在4500到6000左右 学平面设计必须学习

PS平面设计实用教程

第1章认识Photoshop CS3 本章介绍Photoshop CS3的基础知识，主要内容包括： ●初识Photoshop CS3 ●Photoshop CS3的用户界面 ●优化Photoshop CS3的使用环境 ●Photoshop CS3的常规操作 Photoshop CS3的界面较之以前版本有了较大改观，下面将对Photoshop CS3主程序界面进行介绍。 1．主程序界面的构成 启动Photoshop CS3，打开一张图片，Photoshop CS3在默认状态下的主界面的工作区的结构，图1-1所示。下面对主界面中的各个构成元素进行介绍。 图1-1 Photoshop CS3的主程序界面 2．文档窗口 文档窗口是对图像进行编辑和处理的场所，每一个需要处理的图像文件，在使用Photoshop CS3打开后都会放置在一个文档窗口中。文档窗口的结构，如图1-2所示。

图1-2 文档窗口的结构 文档窗口的【图像缩放比例】文本框中输入数字，可改变图像的显示大。当【图像缩放比例】的数值设置为100％时，文档窗口中显示图像的原始大小，其值小于100％时图像将缩小，大于100％时图像将被放大，如图1-3所示。 图1-3 放大图像 单击状态栏的信息区右侧的按钮可打开一个下拉菜单，选择【显示】菜单项的下级菜单中菜单命令可设置显示的文档信息内容，如图1-4所示。

图1-4 【显示】菜单项及其下级菜单 1.2.1 颜色设置 选择【编辑】→【颜色设置】命令打开【颜色设置】对话框，如图1-5所示。通过对对话框中的参数进行设置可以完成颜色管理和色彩设置的工作。 图1-5 【颜色设置】对话框 1.2.2 预设管理器的使用 使用【预设管理器】能够管理画笔、色板、渐变、样式等的预设库。选择【编辑】→【预设管理器】命令能够打开【预设管理器】对话框，如图1-6所示。

(完整版)Photoshop平面设计实用教程 (1)

《中文版Photoshop CS6平面设计实用教程》教学大纲 课程介绍： 本课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程。 Photoshop作为Adobe公司旗下最出名的图像处理软件。也是当今世界上用户群最多 的图像处理软件，其功能强大到了令人瞠目结舌的地步。应用领域也涉及了平面设计、图片处理、照片处理、网页设计、界面设计、文字设计、插画设计、视觉创意与三维设计等。 本课程主要介绍了Photoshop CS6的各种工具的用法、平面设计的相关知识和实际的平面设计操作案例，主要包括在实际工作中最常见的卡片设计、DM单设计、报刊杂志广 告设计、户外广告设计、画册和菜谱设计、封面和装帧设计、包装设计等。学员通过本课程的学习，可以快速提升学员的设计能力，拓展学员的知识眼界，为今后的实践打下基础。 学习时间： 53学时。 培训内容： 一、认识Photoshop CS6 1.Photoshop的应用领域 2.Photoshop CS6工作界面 二、平面设计的相关知识 1.平面设计理论知识 2.平面设计元素创意技法 3.平面设计创意表现技法 4.印刷常识 三、卡片设计 1.个性名片的制作方法 2.贵宾卡的制作方法 3.邀请函的制作方法 4.教师节卡片的制作方法 四、DM单设计 1.三折页广告 2.单页广告 3.直邮广告 4.房地产DM单 5.美味轩食物广告 6.化妆品广告

五、报刊杂志广告设计 1.单色报纸广告 2.旅游宣传广告设计 3.汽车广告设计 4.报版设计 5.手表广告设计 6.音乐手机广告设计 六、户外广告设计 1.广告牌设计 2.户外海报设计 3.户外灯箱设计 4.公交广告 5.霓虹灯广告牌 七、画册和菜谱设计 1.装饰设计画册 2.古典画册 3.药业公司画册 4.菜谱的设计 八、封面和装帧设计 1.CD封面设计 2.系列封面设计 3.宣传画册平面设计 4.宣传画册立体设计 5.精装书籍封面设计 九、纸盒包装设计 1.巧克力包装盒设计 2.月饼包装设计 3.碧螺春包装设计 4.红酒包装盒 十、造型包装设计 1.金属酒盒包装 2.CD盒包装设计 3.洗发水包装设计

平面设计毕业论文范例鉴赏(共4篇).docx

平面设计毕业论文范例鉴赏（共4篇）随着我国改革开放以来的快速发展，很多具有中国特色的传统文化需要我们继续发扬光大。如今，我国平面设计前景一片光明，为我国经济的发展注入了活力。目前阶段，平面设计在社会生活中的重要作用逐渐突显出来，特别是计算机的普及应用以及不同类型平面设计软件的全面开发利用背景下，平面设计也逐渐被应用在生产与生活实践当中。一旦提及平面设计，其创意性与实用性特点是最突出的，但需要注意的是，平面设计同样能够为人们带来极强的审美享受。 第1篇：计算机平面设计创新教学措施分析 中职学校教师队伍素质参差不齐，有很多教授计算机平面设计课程的教师属半路出家，专业能力有限，加之缺乏专业的培训及提升，自身素质很难得到提升。很多中职学校的教师认为具备一定的教学经验，掌握了一定的计算机平面设计的操作技巧，就可以胜任计算机平面设计教学工作。殊不知在信息技术日益发展的今天，如果不注重现代信息的收集、不及时更新和学习新的知识、不提升自身的专业技术水平，教与学就会严重脱节，培养出的学生与企业的要求相去甚远，不符合社会对技能人才的需求。 一、计算机平面设计教学存在的问题 1.注重理论知识的传授 计算机的平面设计就是能够将实际的物体以图片的形式进行描绘，进而向人们展示美的事物。随着社会的不断发展，对平面设计师的要求也在逐渐提高。但是目前我国很多的中职学校在对学生进行平面设计教学时，依然采用传统的教学模式，教师以传授理论知识为主，都以自身为中心对学生展开教学。这样的教学模式不仅课堂效率不高，更无法激发学生对专业的学习兴趣。 2.教学方法陈旧 计算机平面设计的教学，主要是培养学生的设计灵感以及设计能力。而当下的很多学校却忽略了学生的实际操作培训，基本上都是教师在主机上进行相关步骤的演示，演示结束后，便让学生进行练习。这样学生一直处于被动接受知识的状态，一是限制了学生自由发挥的空间，二是限制了学生思维的发散和创新能力的培养。因此，教学方法的改进势在必行。 3.忽略学生创新能力的培养 在实际教学中，一定要注重培养学生的创新能力以及创新思维。但很多中职学校在平面设计教学中，只注重对学生专业技能的培养，忽略了对学生创新能力及思维的培养，使学生的思维受到约束，对于某一概念，只是循规蹈矩的按照惯用的方法进行设计，没有新的突破与创新。

平面设计视频教程全集下载

平面设计视频教程全集下载 什么是交互设计？其实交互设计的本质就是在需求所产生的场景来设定用户体验流程，按照用户的理解和使用逻辑制定流程设计，以达到更好的人机交互体验。虽然在很多公司都没有设置专门的交互设计师职位，但是如果UI设计师能有一定的交互设计能力，对公司而言能一定程度上节约用人成本，就UI设计师的个人发展而言，技术全栈意味着更加值钱，未来职业发展前景将更广阔。千锋UI交互设计视频教程全集下载将是广大交互设计自学者的学习福利。 视频教程地址：https://www.sodocs.net/doc/ff12572990.html,/ui/ 免费获取千锋教育ui设计讲师精心录制的UI交互设计视频教程。 2018年，伴随着科技的进步与创新，交互设计也将有所突破，引领时尚，主动求变，才能让我们的设计更加深入人心，才能让企业和品牌在市场上站稳脚跟，获得用户的好感。随着生物识别、语言识别、网络提速、硬件升级等技术的发展，机器对人类的意图、事物的理解、复杂问题的认知越来越深入，更高效更低成本的交互方式将使学习成本降低，操作和反馈的效率更高，一定程度上缩短了体验路径、解放了双手双眼。不断强大的机器辅助能力，有效解放用户的大脑，

使人更好的聚焦决策和创意。例如，生物识别技术精度的大幅提升，使支付等身份认证环节前所未有的安全、快捷且便利；语音交互因其可以在同一时间处理多项任务的特性，正在场景化的体验中发挥出巨大的优势；工具类AI帮助用户解决了繁琐的数据分析、处理等操作，使其可以专注于沟通交流、创意创作。 优化用户对界面的感知，让页面操作变得更加轻快并且充满生趣，才能设计出让用户持久青睐的产品。时至今日的人机互动领域，随着机器类型和能力的爆炸式增长，技术越来越逆天，人与机器对话的“界面”越来越模糊以及无处不在，交互设计将迎来第三次大发展。越来越多相互连接的元件和机器，极大拓展了人的感知、采集和控制能力，人与环境互动成为可能。不论是你是通过千锋的视频教程进行自学还是参加线下脱产学习，都是不错的选择，身处热门的技术之中，只要全情投入，努力学习，必然会有所收获。

《3D游戏场景设计实训》课程标准

《3D游戏场景设计实训》课程标准 1. 概述 1.1课程的性质 本课程是软件技术（游戏软件技术）专业学生的专业必修课。理实一体的形式，逐步掌握基本的游戏开发知识和技能，在学习的过程中让学生磨砺意志、发展思维、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、发展个性、提高人文素养。本课程对Unity3D引擎进行了全面、系统的讲解，从结构上主要分为3大部分：概论、引擎知识讲解以及实例制作讲解。概论主要针对游戏图像技术的发展以及当今游戏制作领域的主流引擎技术进行介绍，引擎知识讲解是针对Unity3D引擎的理论与实际操作进行全面系统的讲解；野外游戏场景和室内游戏场景两大实例的制作讲解带领大家学习利用Untiy3D引擎编辑器制作游戏场景的整体流程、方法和技巧。 1.2课程设计理念 1.面向专业学生，注重素质教育。 2.倡导活动教学，鼓励实际应用。 3.精选教学内容，重视学习过程。 4.突出学生主体，尊重个体差异。 5.利用现代技术，开发课程资源。 1.3课程开发思路 结合大学生身心发展的特点，将本课程目标定为“培养学生的专业高级技能运用能力”。以任务教学法、案例教学法、交流教学法、启发引导式教学为主，积极开发真实项目模拟教学法。这些教学方法充分体现了“自我学习”、“信息处理”、“与人交流”、“与人合作”、“解决问题”等学习、交流能力对大学生的要求。以分组形式、竞赛、课堂小组讨论为主。

2.课程目标 总体目标是培养学生的3d游戏场景设计能力，为学生的终身学习和身心健康发展奠定基础。Unity3d场景设计能力的形成建立在学生的游戏基础知识、编程能力、文化素养以及情感态度和学习策略等方面综合发展的基础之上。 2．1知识目标 掌握Unity3d工具的使用，场景的设置、角色的设置、UI界面、背包系统、角色运动路径、激光特效的制作、视图控制及游戏的操控设置等。 2．2素质目标 能在学习中主动请教，积极探索适合自己的学习方法。对3d游戏开发表现出积极性和初步的自信心，能在学习中积极与他人合作，互相帮助。能初步运用认知策略掌握知识和技能；初步运用调控策略监控、调整自己的情绪和行。能初步运用资源策略，合理利用周围环境，制定简单的学习计划，实现自管理，提高学习效率；初步运用交际策略，提游戏开发的能力。 2．3能力目标 能够熟练掌握游戏开发工具，能够设计相对复杂的3d游戏场景，包括模型的创建，模型导出与导入，地形创建，水，光，天空，落叶等，并能够设计野外和室内游戏场景。 3.课程内容和要求 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技

实例教程1小时学会Python

实例教程:1小时学会Python 1 序言 面向读者 本文适合有经验的程序员尽快进入Python2.x世界.特别地,如果你掌握Java和Javascript,不用1小时你就可以用Python快速流畅地写有用的Python程序. Python3.x用户请参考:https://www.sodocs.net/doc/ff12572990.html,/yunshichen/archive/2009/04/01/55924.html (由于Django不支持python3, 所以为了你的发展潜力, 建议你学习python2.x) 为什么使用Python 假设我们有这么一项任务:简单测试局域网中的电脑是否连通.这些电脑的ip范围从192.168.0.101到192.168.0.200. 思路:用shell编程.(Linux通常是bash而Windows是批处理脚本).例如,在Windows上用ping ip 的命令依次测试各个机器并得到控制台输出.由于ping通的时候控制台文本通常是"Reply from ... " 而不通的时候文本是"time out ... " ,所以,在结果中进行字符串查找,即可知道该机器是否连通. 实现:Java代码如下: String cm d="cm d.exe ping "; String ipprefix="192.168.10."; int begin=101; int end=200; Process p=null; for(int i=begin;i

《3D游戏场景设计实训》课程标准

《3D游戏场景设计实训》课程标准 课程名称：3D游戏场景设计实训课程代码：5010001 课程类型：实践性教学 学分：2 计划学时：32 实践课时比例：100% 主要授课方式：上机考核方式：作品 适用专业：软件技术（游戏软件技术） 先修课程：游戏概论，游戏场景设计与制作 1. 概述 1.1课程的性质 本课程是软件技术（游戏软件技术）专业学生的专业必修课。理实一体的形式，逐步掌握基本的游戏开发知识和技能，在学习的过程中让学生磨砺意志、发展思维、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、发展个性、提高人文素养。本课程对Unity3D引擎进行了全面、系统的讲解，从结构上主要分为3大部分：概论、引擎知识讲解以及实例制作讲解。概论主要针对游戏图像技术的发展以及当今游戏制作领域的主流引擎技术进行介绍，引擎知识讲解是针对Unity3D引擎的理论与实际操作进行全面系统的讲解；野外游戏场景和室内游戏场景两大实例的制作讲解带领大家学习利用Untiy3D引擎编辑器制作游戏场景的整体流程、方法和技巧。 1.2课程设计理念 1.面向专业学生，注重素质教育。 2.倡导活动教学，鼓励实际应用。 3.精选教学内容，重视学习过程。 4.突出学生主体，尊重个体差异。 5.利用现代技术，开发课程资源。 1.3课程开发思路 结合大学生身心发展的特点，将本课程目标定为“培养学生的专业高级技能运用能力”。以任务教学法、案例教学法、交流教学法、启发引导式教学为主，积极开发真实项目模拟教学法。这些教学方法充分体现了“自我学习”、“信息处理”、“与人交流”、“与人合作”、“解决问题”等学习、交流能力对大学生的要求。以分组形式、竞赛、课堂小组讨论为主。

平面设计教程大全

平面设计分类 目前常见的平面设计项目，可以归纳为十大类：网页设计、包装设计、DM 广告设计、海报设计、平面媒体广告设计、POP广告设计、样本设计、书籍设计、刊物设计、VI设计。 平面设计的相关学习软件 现在平面设计软件有Photoshop、CorelDRAW、IIIustator、Freehand、PageMaker、Photolmpact、AutoCAD、InDesign、After Effects、Premiere等。。。其中最为常用的软件是Photoshop、Illustrator 、CorelDRAW. Photoshop是点阵设计软件，由像素构成，分辨率越大图像越大， Photoshop 的优点是丰富的色彩及超强的功能，无人能及；缺点是文件过大，放大后清晰度会降低，文字边缘不清晰。 Illustrator是矢量设计软件，可以随意放大缩小而清晰度不变。 Illustrator最大的优点是放大到任何程度都能保持清晰，特别是标志设计、文字、排版特别出色；MAC和PC均可应用。 CorelDRAW是矢量设计软件，可以随意放大缩小而清晰度不变。CorelDRAW最大的优点是放大到任何程度都能保持清晰，特别是标志设计、文字、排版特别出色； MAC应用不多，多见于PC。 平面设计入门知识 培养目标：以培养平面设计专业人才为目标。通过本专业的系统学习，学员可在短期内掌握相关的设计原理、Photoshop位图处理软件、CorelDRAW矢量图形软件等制图技术；以及平面设计基础理论、思维方式、模块训练、课题设计研究等实践课程。毕业后，学员能成为平面设计公司、营销策划公司等当前人才市场急需的人才。 一、平面设计基础理论： 1．平面设计概论：什么是平面设计、平面设计的应用范围、平面设计要素 2．平面设计基础：透视、构图、色彩基础、平面构成 3．美术作品欣赏：当代优秀视觉作品、当代优秀创意作品、世界优秀美术作品 二、Photoshop基础： 1.工作界面与基本工作原理：photoshop基本工作界面布局、预设工作界面、

Photoshop CS6平面设计实用教程 教学课件

Photoshop CS6知识点试卷A 班级___________姓名___________学号___________分数___________ -----------------------装---------订---------线-----------------------适用专业使用班级 考试方式笔试卷面总分50考试时间100分钟 一、填空(每空0．5分,计20分) 1、画布、选区 2、像素点（或叫彩色块）、像素、位置、颜色值、 3、B、Shift、B、 4、Ctrl、文本 5、背景图层、普通图层、图层组、文字图层、填充图层、调整图层 6、位图模式、索引颜色、RGB 7、矩形工具、圆角矩形工具、椭圆工具、多边形工具、直线工具、自定形状工、Shift+U 8、色相、饱和度、明度 9、画笔、边缘、边缘 10、Shift、10 11、钢笔工具、自由钢笔工具、添加锚点工具、删除锚点工具、转换点工具 二、判断对错（每题1分，共10分）

1、位图和矢量图形一样，无论放大多倍图像都不会出现马赛克现象。（X） 2、在Photoshop中灰度模式的图像可以和位图模式进行转换。（√） 3．分离通道可将通道分离为原图像分为若干个图层。（X） 4．海绵工具一般用于精确地更改区域的色彩饱和度。（√） 5．硬度用于设置画笔边缘的柔和度，取值范围是：0%～100%之间的整数。数值越大边缘越柔和。（X） 6、矢量图形是通过数学方式进行描述的直线、曲线、色块和形状等组成的，因此矢量图形在放大时不会失真。（√） 7．位图模式也是Photoshop处理图像时经常使用的模式，位图模式即可以是黑白的也可以是彩色的。（X） 8、背景橡皮擦是用来保护背景色不被擦除的。（X） 9、选区羽化的快捷键是：Shift+F5。（X） 10．在Photoshop中一个文档图像只能有一个背景层，位于所有图层的最下面，且不能改变背景层的堆栈顺序、混合模式和透明度。（√） 三、名词解释(每小题2．5分,计10分) 路径：路径是通过钢笔或形状工具绘制的直线或曲线，路径可以是闭合也可以是开放的通道：通道是存储不同类型信息的灰度图像：通道类型有：颜色通道、Alpha通道和专色通道。 位图：又称“像素图”或“点阵图”，是基于像素网络的，由若干像素点（或叫彩色块）排列组成的，且每个像素都有固定的位置和颜色值。 矢量图：是通过数学方式进行描述的直线、曲线、色块和形状等组成的，其基本组成单位是锚点和路径。 四、综合题(计10分) 请以制作商品广告为例，写出在利用Photoshop制作之前的准备工作有哪些？ Photoshop CS6知识点试卷B

平面设计综合实战

电子教案 学科：平面设计综合实战年级：平面设计班 教师：

二、进行制作 样本： 三、小结 四、后续拓展制作 任务2（创意） 数据如下： 烟盒尺寸 长：97mm 宽：55mm 高：19mm 款式：硬盒揭盖式 文字说明： 吸烟有害健康 SMOKING IS HARMFUL TO YOUR HEALTH 戒烟可减少对健康的危害 QUIT SMOKING REDUCES HEALTH RISK XXX烟草（集团）有限责任公司出品 烟气一氧化碳量 14mg 烟气烟碱量 1.2mg 烤烟型焦油量 13mg 引导学生思路进行指 导 引导学生技术帮助 引导学生总结制作工 序过程 布置任务要求 构思讨论制 作思路 及制作细节 开始设计制 作 自我总结 根据要求自 创意制作包 装 锻炼学生 实际动手 能力，培 养学生职 业能力素 养。 巩固所学 锻炼学生 独立设计 能力，使 学生符合 市场更高 要求。 板书设计教学后记 教案审阅系部主任 签字：年 月日 教务主任 签字：年 月日

课题界面各区域简介授课时间 授课类型新授课学时 2 教学目标 知识与技能掌握“视图区”“视图控制”“动画控制” 过程与方法导入→分析→拓展→总结练习 情感、态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念，培养学 生三维技术动手操作能力。 教学重点了解3dsmax功能教学难点了解3dsmax功能教学方法案例分析法、探究式学习法教具准备 教学过程 教学内容教师 活动 学生 活动 设计 意图 【导入新课】 复习上节内容 【进行新课】 演示讲解以下内容：一、视窗区 该区域是我们的主要工作区，默认状态下，该区域由Top（顶）视图、Front（前）视图、Left（左）视图、Perspective（透）视图等四个视图组成，对于其中的三个正视图（顶、前、左视图），我们还可以根据需要，将它们转换成相对应的另外三个正视图（Bottom （底）、Back（后）、Rift（右）视图），同时，在场景中建立了各类Spot（聚光灯）或Direct（平行灯）和Cameras（摄象机）的情况下，可以将各视图转换成相应的灯光视图和摄象机视图，如在所有的正视图中使用了视窗控制区里的（Arc Rotate）视角弧形旋转控制按钮，则相应的正视图便可转换为User（用户）视图，而且所有视图的位置可以改变。 各个视图可以通过快捷键来完成它们之间以及与其它视图之间的转换，各视图的名称及其之间的转换方法（快捷键）如下： ● T ：Top（顶）视图 ● B：Bottom（底）视图 ● L：Left（左视图） ● U：User（用户）视图 ● F：Front（前）视图） ● P：Perspective（透）视图 ● C：Camera（摄象机）视图 在选定的视图中单击鼠标右键将该视图激活，在按相应的快捷演示讲解识记 学习 引导、启 发学生 动脑积 极思考 介绍 “视图 区”“视 图控制” “动画 控制”。

【平面设计故事――初尝平面设计教学案例】教学案例分析100例

【平面设计故事――初尝平面设计教学案例】教学案例分析 100例 浙教版普通高中课程标准实验教科书《多媒体技术应用》（高中版）第三章“媒体的采集与制作”中的图像处理软件Photoshop（以下称PS）学习部分，是PS学习的起始篇。学生初次接触PS软件，学习重心往往会定位在如何学好制作技巧，而忽略学以致用。操作技能提高了，但最终设计出来的作品却浮光掠影、肤浅平庸、单薄空泛，缺乏内在的意蕴与生命，缺乏思想内容与审美意义，像过眼云烟，很快被人淡忘。笔者在平面设计学习之初就向学生灌输作品寓意的重要性，让设计的眼光在生活、学习中挖掘出设计的灵感，运用视觉语言，将自己对世界的认识、情感、思想和审美理想等信息传达给其他人。 教学目标 知识与技能熟悉PS软件的界面及其简单的操作，包括文件的基本操作、魔棒工具的使用、图层面板相关参数的设置等。

过程与方法通过探究制作一幅平面作品，学会自主分析平面作品，掌握部分PS学习技巧。 情感、态度与价值观通过体验、分析平面作品所蕴含的文化内涵，感受、亲历技术应用对表达所产生的神奇效力，使学生在技术能力与人文素养的双重建构中提升信息素养和艺术素养；激发学生学习技术来实现平面表达与交流的兴趣，培养学生对平面作品的欣赏与评价能力。 教学过程 情景导入 1）教师语言导入：“我们习惯用文章表达自己的观点或心情，其实也可以用图片来表达自己的想法。日常生活中我们每个人都可能从各个渠道收集和珍藏了许多的图片资料，通过图像处理软件PS对这些图片资料的处理，赋予图片新的寓意、新的灵魂，让图像来表达自己的观点或心情。”

2）欣赏和分析作品（图1），其他作品略。 3）设计意图。通过欣赏和分析作品，体会创意在平面设计中的重要性。PS只是创作工具，如何将自己的创作意图用PS表达出来才是平面设计制作的最终目的。学会提出问题到解决问题的创作思路。 4）作品分析。 师：每一幅平面作品背后都有着自己的故事，第一幅作品如果让你来命名的话，你会赋予它什么的名字呢？为什么？ 生：跨越，因为那个人是从画中跨越出来。 师：外在的表现是跨越，延伸一下，他是从画里走出来，画是虚拟的世界，能否说明他从自己的个人内心世界走出来，是他个人内心成长的一个跨越？ 生：两者跨越的跨度可真不一样。

photoshop-平面设计-教程Word版

第一次课： 1. Photoshop发展史 托马斯兄弟 1987年秋，Thomes Knoll，一名攻读博士学位的研究生，一直尝试编写一个程序，使得在黑白位图监视器上能够显示灰阶图像。他把该程序命名为Display。但是 Knoll在家里用他的Mac Plus计算机编写这个编码纯粹是为了娱乐，与他的论题并没有直接的关系。他认为它并没有很大的价值，更没想过这个编码会是Photoshop的开始。 他的程序引起了他哥哥John的注意。当时John正效劳于Iindustrial Light Magic(ILM)公司——一家影视特效制作公司。随着《星球大战》的诞生，Lucas向世人证明，真正的酷效，配以英雄人物，将创造出惊世巨片！当时 John正在实验利用计算机创造特效，他让Thomas帮他编写一个程序处理数字图像，这正是Display的一个极佳起点，他们的合作也从此开始。 2. 应用范围 1）平面设计：平面广告、包装、海报、书记装帧、印刷、制版 2）网页设计

3）插画设计：网络、广告、CD封面、T恤 4）界面设计：软件、游戏、手机操作、MP3、MP4、智能家电 5）数码照片图像修复 6）动画与CG设计

7）效果图后期制作 3. 工具箱介绍（缩放(Ctr++以中心处放大(或者按住Alt键+鼠标滚动键)、Ctrl+-以中 心处缩小、Space+Ctrl以鼠标单击处放大、Space+Alt以鼠标单击处缩小)、移动、标 尺[按Alt键可测量角度]） 快捷键F、Tab的用法 4. 文件菜单介绍（文件→置入：可置入图片、pdf、EPS[为PostScript打印机输出图像而开发的文件格式]、AI[Adobe Illustrator]；文件→导出→Zoomify：可平移、缩放图像） 5. 编辑菜单→还原(Ctrl+Z)、后退一步(Ctrl+Alt+Z)、前进一步(Ctrl+Shift+Z) 6. 编辑菜单→拷贝(Ctrl+C)、合并拷贝(Ctrl+Shift+C)、粘贴(Ctrl+V)、贴入(Ctrl +Shift+V) 7. 编辑菜单→变换、自由变换(Ctrl+T)、定界框的中心点、确认变换按回车键、取消变换按Esc键 1). 旋转：将光标移至定界框外侧，光标显示为。 2). 缩放：将光标移至定界框四周的控制点上，光标显示为。按Shift键可等比缩放。 3). 斜切：将光标移至定界框外侧位于中间位置的控制点上，按住Shift+Ctrl键，光标会显示为

《Photoshop+CoreIDRAW平面设计实例教程》—教学教案

《Photoshop+CoreIDRAW平面设计实例教程》 教学教案 第1讲

第2讲 课时内容标志设计授课时间90分钟课时2 教学目标?在Photoshop软件中制作标志图形的立体效果。?在CorelDRAW软件中制作标志和标准字。 教学重点?在CorelDRAW中添加网格制作标志，添加并编辑文字节点制作标准字。?在Photoshop中为标志添加样式，制作标志的立体效果。 教学难点在CorelDRAW中，使用文字工具和形状工具制作标准字。 教学设计1、教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解掌握电影公司标志设计的方法和技巧； （2）最后通过课后综合演练消化所学软件知识，提高标志设计的能力。 2、教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过课后综合演 练提高学生的实际应用能力。 3、教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些简单的标志设计进行制作，来加深学 员对知识点的理解和提高实际应用能力。 教学内容 讨论问题：1、在CorelDRAW中，绘制标志的常用工具有哪些？ 2、制作祥云科技标志设计时，通常使用哪些元素和色彩？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。 2.1 电影公司标志设计 2.1.1 绘制标志底图 2.1.2 绘制标志文字 2.1.3 制作立体效果 2.2 课后习题——橄榄球标志设计 小结1、掌握标志的设计思路。 2、掌握标志的绘制方法和技巧。 作业 2.2 课后习题——橄榄球标志设计 习题知识要点 在Photoshop中，使用图层样式命令制作标志的立体效果。 在Corel-DRAW中，使用贝塞尔工具、编辑锚点命令和移动工 具制作标志外围线框，使用轮廓图工具、拆分轮廓图群组命令

教学视频网站大全

不知道哪位高人收集了这么全，这么实用的视频教程。讲解深入浅出，生动具体，简直太棒了！我看了一两天的文字ps7.0的文字教程，在视频上几个小时就搞定了。有点相见恨晚，不过也没有撒，不是还有好多教程么看呢么。呵呵，好好学习，天天向上。所以强力向你推荐，希望能给你工作生活带来方便。 平面设计 Photoshop超强视频教程Photoshop高手进阶教程Photoshop图片调色教程CorelDRAW12视频教程Illustrator视频教程Photoshop CS2 视频教程Photoshop实用技术讲解Fireworks mx视频教程商业包装设计视频教程 神奇数码照相馆CorelDRAW实例视频教程Freehand视频教程 Photoshop多媒体教程CorelDRAW视频教程连载Photoshop (一部分图文) photoshop photoshop CS3视频教程大师之路PS3 Photoshop CS实例教程Photoshop CS2 高手之路光影魔术手使用视频教程 Photoshop CS/CS2 远程教育课程Photoshop CS3专家讲堂视频教程 合集 CorelDRAW平面设计实训教 程 3Dmax与Photoshop渲染实例讲解Fireworks视频教程Corel PainterX视频教程史上最全面的图片处理视频教程Fireworks CS3入门到精通CorelDraw从入门到精通 PhotoshopCS3经典案例视频教程Photoshop中文版完全解析教 程 Photoshop简单实用视频教 程 三维设计 3D Maxs 动画制作在线教程用3d制作游戏3Dmax制作生活用品视频教程 3Dmax家装实例培训视频教程AutoCAD2007机械制图教程AutoCAD内外施工图绘制教程3Ds MAX 7.0 视频教程连载3DMax视频教程AutoCAD2005视频教程AutoCAD07 中文版标准教程3Dmax室内设计AutoCAD2007建筑效果图设计 4U2V版3dmax建模教程Poser和Painter建模教程3D Maxs 三维动画制作教程 3DSMAX插件Vray视频教程3Dmax室内豪华装潢设计Lightscape基础与应用AutoCAD Mechanical标准教程MAYA基础教程之建模篇AutoCAD视频教程AutoCAD2007从入门到精通3DMAX制作生活用品视频教程RealFlow入门讲解与实例游戏建模实例视频教程装饰装修设计超级宝典3DMAX室内设计家庭装修实例培训视频教程用3Dmax制作魔兽世界视频教程Autocad2007新手进阶之路3DSMAX室内渲染实例教程 动画制作 Flash从入门到精通视频教程Flash工具实例视频教程FlashMX2004实例制作教程Flash基础应用指南视频教程Authorware 视频教程东正Flash从入门到精通Flash卡通动画制作视频教程Flash动画设计师培训Flash和Photoshop教程Flash9.0 新功能体验用Flash制作漫天飘扬的雪花FLASH8.0绘制百事可乐标志Flash MX 多媒体教程连载Flash实例视频教程Flash MX2004教程MaYa动画视频教程Flash 8.0视频教程Flash高级编程教程

从零开始学游戏编程——可视化编程游戏开发工具学习指南

从零开始学游戏编程——可视化编程游戏开发工具学习指南 开发游戏可能是学习编程的理由中最吸引人的一条了。但如何从零开始入门，达到能够开发游戏的编程水平，是困扰无数勇敢少年们的传统难题。作为一名游戏设计师，我没有系统地学习过编程。从5年前开始，我有了自己从头完整开发游戏的念头，于是断断续续地看了很多书，试过了很多入门方法和开发环境，但直到近半年才找到正确的门路。现在我在Unity开发环境下独立制作游戏原型和利用成型的框架完善游戏功能已不成问题。 本文会介绍如何从零开始学习游戏开发编程的方法，希望能为和我一样挣扎在编程大门之外的游戏开发爱好者们提供帮助。不过事先要说明的是，这种学习思路是为了帮助你在做游戏的过程中逐渐学习编写程序，不适用于其他领域，但作为一种入门方法，它能让你在半年到一年的学习之后，做到独立制做小游戏（或原型）。 门外汉学编程的难点 介绍学习方法之前，我们先看看门外汉学编程最常遇到的问题。 第一，程序员们经常说程序语言只是编程工具，但市面上常见的教程都喜欢从语法、算法和程序语言的使用思想开始教学，而不是把

编程语言当做解决实际问题的工具来入手。因此，初学者经常耗费很大精力才能理解书上写的算法和思想，却完全不知道理解之后能用来做什么。 第二，很多编程教程虽然配有实例，但一方面例子的学习难度曲线增加得很快，刚看完一个“Hello World”实例，下一个例子可能就变成教你如何分配内存（真实的故事，我的一本学习Objective-C的教程就是这样的）。另一方面初学者在对开发流程不熟悉的情况下，很难做到举一反三，从一个实例里总结出做另外三个游戏的方法，我经常遇见看了三个不同类型的游戏实例，放下书后却连一个游戏都做不出来的情况。 第三，很多编程教程为了提高普适性，在使用现成架构方面都很保守，导致了很多重复造轮子的教程出现。例如在前几年Cocos2D（一个用于iOS平台游戏开发的游戏引擎）还没有现在这么火时，几乎所有的iOS游戏开发教程讲的都是如何使用OpenGLES来制作游戏图像，而这些底层架构的实现对初学者来说是根本不可能完成的任务。 因此，适合初学者的学习方针是：从实际需求出发；“怎么做”优于“为什么”（为什么可以在入门之后再慢慢理解）；使用允许你偷懒的工具或架构（需要做的越少越好）。这些要求其实很容易满足，答案恰恰在看起来和编程关系不大的领域——可视化编程工具里（Visual Programming Tools）。

平面设计案例

教学科目：PHOTOSHOP平面设计案例教学年级：一年级二期 周课时： 4课时/周 使用时间：2010年下学期

教学进度表

任务一咖啡广告与祝福卡的制作 一、提出任务 1．任务目标 完成咖啡广告与祝福卡的制作 2．解决的问题 通过艺术字体与滤镜的使用，完成咖啡广告与祝福卡的制作 二、教学目标 1. 知识目标 ⑴学会素材的提取，组合。 ⑵学会处理图像，如调节色相/饱和度，亮度与对比度等。 ⑶学会运用滤镜制作特殊的效果。 2. 能力目标 掌握滤镜的使用及图像的提取与调节。 3. 情感目标 体会滤镜使用的特点，了解其创作之美。 三、教学分析与准备 1. 教学重点 ⑴素材的提取，组合。 ⑵运用滤镜制作特殊的效果。 2．教学难点 ⑴通过任务提出，分析任务需求，形成解决问题的思路。 ⑵处理图像，如调节色相/饱和度，亮度与对比度等。 ⑶运用滤镜制作特殊的效果。 3. 教学方法 提出任务并带领学生进行学习，通过学习了解图像处理的基本方法，通过滤镜的使用体会其特殊的制作方法，通过举一反三拓展对知识点的认识与理解。 4. 课时安排 2课时。 5. 教学环境 多媒体机房。 四、教学过程（组织课堂、复习知识、教师引领完成任务占1课时；举一反三占1.5课时。）

任务二环保宣传画与节水宣传画的制作 一、提出任务 1．任务目标 完成环保宣传画与节水宣传画的制作 2．解决的问题 通过文字与滤镜的使用，完成环保宣传画与节水宣传画的制作 二、教学目标 1. 知识目标 ⑴学会素材的提取，组合。 ⑵学会文字的处理，如旋转等。 ⑶学会运用滤镜制作特殊的效果。 2. 能力目标 掌握滤镜的使用及图像的提取、调节与文字的综合运用。 3. 情感目标 体会滤镜使用的特点，了解其创作之美。 三、教学分析与准备 1. 教学重点 ⑴素材的提取，组合。 ⑵运用滤镜制作特殊的效果。 ⑶运用文字起到画龙点晴的效果。 2．教学难点 ⑴通过任务提出，分析任务需求，形成解决问题的思路。 ⑵运用滤镜制作特殊的效果，如立体感，水珠的效果等。 ⑶运用文字突出主题的效果。 3. 教学方法 提出任务并带领学生进行学习，通过学习了解图像处理的基本方法，通过滤镜的使用体会其特殊的制作方法，通过文字的运用突出主题，通过举一反三拓展对知识点的认识与理解。 4. 课时安排 2课时。 5. 教学环境 多媒体机房。 四、教学过程（组织课堂、复习知识、教师引领完成任务占0.5课时；举一反三占 1.5课时。）