大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析

近年来，随着互联网的普及和社交媒体的兴盛，大学生网络政治参与越来越活跃，以各种形式表达自己的政治观点和态度。网络政治参与已成为大学生们关注时事、参与政治的重要方式之一。然而，网络政治参与也面临着一些问题和挑战。

一、网络政治参与的现状

1.大学生网民占比高：目前，大学生群体成为网络政治参与的重要力量。据统计，我国大学生网民比例达到96.5%。

2.社交媒体成为政治发声平台：社交媒体如微博、微信、虎扑等已成为大学生政治发声的主要平台。大学生通过社交媒体传播政治信息、表达态度、发起集体行动，如“纪录片打黑工”等。

3.青年对政治的关注度增强：近年来，青年对政治的关注度有所提高，越来越多的大学生通过网络了解政治信息，关注现实问题，表达政治观点。

1.信息真实性难以保障：网络上信息的来源繁多，真实性难以保障。虚假信息、谣言等信息也非常容易在网络上传播，影响了大学生对政治事件的判断和态度。

2.网络暴力存在：网络平台成为人们群体讨论政治的舞台，但也存在网络暴力现象，如言语攻击、人身攻击等，这些网络暴力行为严重影响大学生的网络政治参与。

3. 群体行动的政治效果有限：在网络上发起的一些政治集体行动，如签名、请愿等影响有限，很难形成实质性的政治变革。

三、如何解决问题

1.提高信息真实性：在信息传播方面，要由政府、社交媒体等多方面努力，提高信息真实性和准确性，保护大学生的知情权。

2.加强网络素养教育：要加强大学生网络素养教育，提高大学生对网络问政的了解和认知，以便更加理性地参与网络政治讨论。

3.完善现有的政治参与机制：政府可以加强与网民的互动和沟通，建立网上问政平台等，在现有的政治参与机制基础上，提供更多可参与的机制，以激发大学生的政治积极性。

四、结论

网络政治参与对于大学生来说，既是表达自己态度的途径，也是政治参与的新形式。但也需要注意到网络政治参与存在的问题，增强网络安全意识，提高政治素质。政府、社

会各界等也应当致力于完善网络政治参与机制，从而推动我国网络政治文化的不断发展和完善。

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析 近年来，随着互联网的普及和社交媒体的兴盛，大学生网络政治参与越来越活跃，以各种形式表达自己的政治观点和态度。网络政治参与已成为大学生们关注时事、参与政治的重要方式之一。然而，网络政治参与也面临着一些问题和挑战。 一、网络政治参与的现状 1.大学生网民占比高：目前，大学生群体成为网络政治参与的重要力量。据统计，我国大学生网民比例达到96.5%。 2.社交媒体成为政治发声平台：社交媒体如微博、微信、虎扑等已成为大学生政治发声的主要平台。大学生通过社交媒体传播政治信息、表达态度、发起集体行动，如“纪录片打黑工”等。 3.青年对政治的关注度增强：近年来，青年对政治的关注度有所提高，越来越多的大学生通过网络了解政治信息，关注现实问题，表达政治观点。 1.信息真实性难以保障：网络上信息的来源繁多，真实性难以保障。虚假信息、谣言等信息也非常容易在网络上传播，影响了大学生对政治事件的判断和态度。 2.网络暴力存在：网络平台成为人们群体讨论政治的舞台，但也存在网络暴力现象，如言语攻击、人身攻击等，这些网络暴力行为严重影响大学生的网络政治参与。 3. 群体行动的政治效果有限：在网络上发起的一些政治集体行动，如签名、请愿等影响有限，很难形成实质性的政治变革。 三、如何解决问题 1.提高信息真实性：在信息传播方面，要由政府、社交媒体等多方面努力，提高信息真实性和准确性，保护大学生的知情权。 2.加强网络素养教育：要加强大学生网络素养教育，提高大学生对网络问政的了解和认知，以便更加理性地参与网络政治讨论。 3.完善现有的政治参与机制：政府可以加强与网民的互动和沟通，建立网上问政平台等，在现有的政治参与机制基础上，提供更多可参与的机制，以激发大学生的政治积极性。 四、结论 网络政治参与对于大学生来说，既是表达自己态度的途径，也是政治参与的新形式。但也需要注意到网络政治参与存在的问题，增强网络安全意识，提高政治素质。政府、社

当代大学生政治参与存在的问题及原因分析

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/1519336802.html, 当代大学生政治参与存在的问题及原因分析作者：白雪 来源：《决策探索》2011年第08期 大学生一直是最富有政治热情的社会群体，他们的政治参与对于我国当前的政治民主化进程也起到了关键的作用，然而目前我国大学生在政治参与方面存在着政治参与冷漠、政治认知与政治行为脱离、网络政治参与无序化等问题，了解大学生政治参与存在的问题和原因，对于发展民主政治、扩大政治参与有着重大意义。 发展社会主义民主政治，扩大公民的政治参与程度，是我国当前社会主义政治体制改革的一项重要课题，十七大报告中就指出，要“从各个层次、各个领域扩大公民有序的政治参与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业”。这充分体现出我们党对实现政治民主、扩大政治参与的重视。作为社会主义的接班人，当代大学生的政治参与不仅是扩大政治参与的一个重要环节，而且对提高大学生自身素质和政治意识都有着重大意义。 一、当代大学生政治参与的内涵 （一）政治参与的含义 政治参与是近代政治的概念，也是现代公民政治生活的重要组成部分，由于分析和观察的角度不同，不同学者对政治参与含义的理解也是不同的，结合马克思主义的分析方法和理解来看，“政治参与是普通公民通过各种合法方式参加政治生活，并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策过程的行为。它是政治权利得以实现的重要方式，反映出公民在社会政治生活中的地位、作用和选择范围，体现着政治关系的内容”。 由上述定义可以看出政治参与具备以下几个基本特点：一是政治参与是普通公民的政治行为；二是政治参与是公民对于共同利益的主张行为；三是政治参与是公民对于公共权力的政治权利、义务和责任关系；四是政治参与只局限于以合法手段影响政府的活动，而不包括非法的行为；五是它不只是局限于政府决策，而且包括所有直接或间接同政府活动相关的政治生活。 （二）大学生政治参与的含义 对于大学生政治参与的含义，学界的理解也略有不同，笔者比较赞同的是：“大学生政治参与是指作为参与主体的大学生对国家的政治、社会生活现状的基本了解、认识，并在此基础上通过各种途径的实际行为投入，它包括政治参与意识和参与行为两个相互联系的方面。”之所以把大学生的政治参与分为参与意识和参与行为两方面是由大学生的特殊性决定的，一方面，他们的知识水平和政治素养较高，对政治有着自己的理解，其政治参与和政治认可对国家

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析 随着互联网技术的发展，网络政治参与成为新时代的一种现象。尤其是在大学生群体中，网络政治参与现状日渐普遍。本文将从网络政治参与现状、问题两个方面进行浅析。 1、政治学习 网络政治参与包括政治学习、网络讨论、网络投票等多种形式。其中政治学习是大学生网络政治参与中普遍存在的形式。通过在线搜索阅读各种政治知识，网络政治参与者能够迅速的获取新鲜的政治信息，大大的提高了大学生的政治觉悟。 2、网络讨论 网络讨论是大学生网络政治参与的另一个重要形式。大学生们能够在网上积极参加各种政治讨论，就政治热点问题或者国家政策等话题进行讨论。网络讨论相比以往的社交方式，具有互动性和开放性，让人们的意见和表达得到充分的尊重和呈现。 3、网络投票 网络投票是网络政治参与的又一形式。通过在线投票，大学生可积极参与各种重要的选举，包括现场评选、在线问答等，为国家、政治和科技做出贡献。 二、问题分析 虽然网络政治参与给大学生群体带来了诸多优势，但现实中也存在一些问题。 1、网络环境不稳定 高校网络崩溃是网络政治参与中会遇到的一大问题之一。尤其在选举时，网络环境不稳定，影响了人们有效的表述、投票等。 2、参与门槛不低 虽然网络政治参与可以让更多的大学生参与到政治中来，但对于不具备一定政治素养和网络技能和媒体素养的人群来说可能受到制约。网络政治参与的参与门槛需要不断地降低，以普及到大多数人的层面。 3、安全问题 网络政治参与面临着藏污纳垢、黑客攻击、钓鱼欺诈等各种安全问题。网络政治参与者必须时刻注意自我保护，避免被人恶意侵犯。 4、信息真实性难以保证

网络政治参与信息的真实性难以得到保证，因为网络的信息来源众多，有些信息可能虚假、夸大，给人们带来极大的误导。 综上所述，虽然大学生网络政治参与给人民带来了很多新的机会和优势，但其中也存在着一些问题。针对这些问题，网络政治参与者必须时刻注意自我保护，同时各方也应该尽力解决相关的问题。

网络环境下大学生思想政治教育研究共3篇

网络环境下大学生思想政治教育研究 共3篇 网络环境下大学生思想政治教育研究1 网络环境下大学生思想政治教育研究 随着互联网的普及和发展，网络环境已经成为了我们生活和学习中不可或缺的一部分。对于大学生而言，他们在网络上的时间更加丰富多彩，也更加关注社交媒体等新媒体的资讯信息。然而，网络环境下大学生思想政治教育面临着新的挑战和机遇。如何在网络环境下进行高效的思想政治教育，是我们亟需研究与探讨的课题。 网络环境下大学生受信息影响较大，但是网络上的信息广泛、错综复杂，往往存在虚假消息、低俗内容、偏激言论等。这些信息容易误导大学生，引发流行文化、追逐潮流等不适当行为，影响大学生理性判断和自我约束能力。因此，大学思想政治教育要通过网络平台，及时发布正面宣传信息和教育引导，引导大学生理性看待信息，培养自我约束和社会责任感。 网络环境下大学生对思想政治教育认识不足，或者对传统思想政治教育方法缺乏兴趣。网络平台能够让大学生更好地理解并关注思想政治教育。因此，大学应该积极改进传统的思想政治教育方式，在网络平台上开展精准、个性化的思想政治教育。例如，通过网络名人、微信公众号等平台进行线上互动，借助网络短视频等多媒体手段进行现代化宣传，增强学生对思想政

治教育的感知和认识。同时，网络平台也为大学生自主获取和交流思想政治知识提供了更多便利，促进学生自我提高和成长。 网络环境下，大学生思想政治教育的课程设置和教学手段也需要与时俱进。大学应该深入了解大学生在网络环境下的思想特点和学习需求，逐步拓展课程设置，引入更多网络思政理论研究和案例分析，推动思想政治教育与网络技术相结合，提高教学效果和学生满意度。大学也应在传统爱国主义、社会主义核心价值观等方面形成统一教育、立体复合的思想教育课程体系，全方位提高学生的思想意识和思想修养，引导学生树立正确的人生观和价值观。 总之，网络环境是大学生思想政治教育的重要阵地。大学应充分发挥网络平台的优势，根据学生的思想特点、兴趣爱好，以及信息获取的偏好，开展形式多样、丰富多彩的网络思政教育活动，提高学生的教育水平和思想素质，引导学生健康成长并为社会做出贡献 随着互联网的普及，网络已成为大学生思想政治教育的重要阵地。大学应该积极拓展课程设置和教学手段，充分发挥网络平台的优势，开展形式多样、丰富多彩的网络思政教育活动，提高学生的教育水平和思想素质，引导学生健康成长并为社会做出贡献。同时，也需要引导学生正确使用互联网，预防不良信息的影响，在网络环境下树立正确的价值观和观念。网络思政教育是当今时代的必然趋势，也是大学生思想政治教育的必然选择 网络环境下大学生思想政治教育研究2

大学生网络政治参与现状与舆情管理

大学生网络政治参与现状与舆情管理 随着互联网的快速发展，网络政治参与已成为当今社会的一种重要形式。对于大学生来说，参与网络政治已成为一种普遍现象，但是在参与过程中也面临着舆情管理等问题。本文将探讨大学生网络政治参与的现状及如何进行舆情管理。 近年来，随着互联网的快速发展，大学生的网络政治参与已成为一种普遍现象。大学生利用互联网平台，通过各种途径表达自己的意见和看法，如通过社交媒体、博客等方式发表观点，通过在线签名、电子邮件等方式发起签名活动和抗议活动等。而这些形式的参与，既可以是个体行为，也可以形成社群行为，进而对社会产生影响。 大学生网络政治参与的现状不仅是行为的一种转变，也是表达权利的一种体现。互联网的兴起不仅使人们的表达权利得到了增强，也使得大学生在政治参与中具有了更加充分的可能性。大学生网络政治参与的主要原因是他们对社会政治及公共事务具有高度的兴趣及关注，同时也是现代信息技术和互联网发展的结果。网络政治参与可以让大学生更多地参与到社会公共事务中来，从而了解各种问题的真实情况，并且可以通过网络途径传递自己的意见和看法，通过与社区或政府的互动，推动社会的进步和公正。 二、舆情管理在网络政治中的作用 随着社会的发展，大学生的网络政治参与行为也存在着一些问题，缺乏舆情管理也恰恰是这些问题的具体表现。当大学生进行网络政治参与时，容易激起争议并引发舆情。如何进行舆情管理，显得尤为重要。舆情管理的基本目标是在保护公众利益、维护社会稳定的前提下，充分保障公民的表达自由、知情权和参与权。 舆情管理的主要策略包括“防范、化解、管理和引导”四个方面。第一个要防范问题的发生，减少社会不良情绪和不畅快的言论，实现社会的稳定。第二个是要化解已经爆发的舆情，通过多种手段消弭持续的矛盾因素，避免事态的进一步升级。第三个是要针对舆情制定相应的管理策略，调整舆论引导方向，缓解舆情危机。第四个则是要通过网络途径引导公众的观点，培养良好的价值观念，吸纳并化解冲突，最终达成和谐共识。 三、总结 大学生网络政治参与已成为一种普遍现象，可以使大学生更多地参与到社会公共事务中来，并且可以通过网络途径传递自己的意见和看法，推动社会的进步和公正。然而，在参与网络政治中也面临着舆情管理等问题，特别需要舆情管理的策略和措施。只有在舆情管理的指导下，大学生网络政治参与才能更加充满活力、具有建设性。

新媒体时代高校大学生网络政治参与的现状调查与研究

新媒体时代高校大学生网络政治参与的现状调查与研究 摘要：随着新媒体网络时代的不断发展，网络政治参与已经成为了一种较为常 见的网络参与方式，也是当代高效大学生政治参与的主要途径之一。从整体看来，当代大学生在通过网络途径进行政治参与的过程中所呈现的态势较为良好，但不 可忽视的是其中也存在着一些问题，需要从正确的方向予以引导。在此基础上， 本文对当前高校大学生网络政治参与的现状进行了简要分析，并就其中存在的问 题提出了相应的引导对策，以期为实现新媒体时代高校大学生网络政治参与的不 断优化起到参考借鉴作用。 关键词：新媒体时代；高效大学生；网络政治参与；现状分析 一、新媒体时代高校大学生网络政治参与的现状 （一）高校大学生网络政治参与热情较高 结合相关数据可知，我国当代高校大学生在网络政治参与方面呈现出热情高 涨的态势，在被调查大学生中，超过总数60%的大学生表示经常在网络上关注时 事新闻，并对时政议题进行不断跟进并参与讨论。且从所关注的内容方面来说， 当代高校大学生所感兴趣的时政议题不仅包括国家发展情况、国家选举情况及法 律法规、政策出台等涉及自身直接利益的各方面，而且包括国际间关系、其他国 家重大政治事件等，涉及范围甚广。 （二）高校大学生积极利用网络表达诉求 当代高校大学生不仅在网络政治参与方面表现出高度的热情，而且还十分积 极地利用网络途径表达自身的政治诉求。具体地来说，高校学生网络政治诉求的 表达主要有三种形式：其一是通过在时事新闻下进行网络评论，表达自身对时事 热点的看法及诉求；其二是通过自己在网络上发帖，发表自身的观点并与其他成 员进行讨论；其三是通过网络电子邮件等方式与政府机构的领导进行直接联系， 将自身的诉求及看法与政府机构相关人员进行交流。 （三）高校大学生广泛利用网络进行投票 由于大学生基本都是我国的成年合法公民，因而具有一定的选举及参与民意 调查的权力。新媒体时代网络技术的发展为高校大学生的网络政治参与提供了更 加便捷的平台，因而大部分大学生都能够通过网络开展投票选举等政治参与活动。此外，对于教育事业发展规划意见征求等民意调查，大学生也能够通过网络进行 自身意见的反馈，将自己的意见反映到网络调查活动当中。 （四）高校大学生借助网络发起政治活动 除了较为被动地参与投票、民主调查、发表评论等政治参与方式之外，高校 大学生在新媒体时代还常利用网络发起政治活动。如2012年，我国出现的反日 热潮当中，有不少针对日本进口货物或日本投资商店的过激行为就是学生通过网 络进行组织并实行的。这样的行为虽然从一定程度上来说反映了我国高校大学生 政治意识的增强，但由于过于偏激，是需要加以引导的。 二、新媒体时代高校大学生网络政治参与的现存问题 （一）高校大学生网络政治参与处于不平衡阶段 结合当前我国高校大学生网络政治参与的现状可知，虽然较多的学生都在网 上存在过时政热点评论、政治意见发表等行为，但不少学生并未认识到这是一种 政治参与方式，仅将其视为一种普通网络互动；此外，从男女性别差异方面来说，积极进行网络政治参与的多半是男生，而女生则更多地喜欢在网络上进行追星、 追剧等活动，对政治参与活动的关注程度显著不足。

网络时代高校思想政治教育现状及对策

网络时代高校思想政治教育现状及对策 摘要：网络信息技术的迅猛发展，引发了教育领域的深刻变革，高校思想政治教育在网络高度普及化的今天受到了严峻的挑战。在对目前网络时代高校思想政治教育现状进行分析的基础上，提出了如何能更充分合理地利用网络信息技术来完善当代思想政治教育 工作的几点对策。 关键词：网络；思想政治教育；发展；融合 中图分类号：g641 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）13-0192-02 网络信息技术的出现和飞速发展，在为高校思想政治教育工作提供了新的机遇的同时，也带来了挑战，要充分合理地利用网络信息技术，拓宽思想政治教育渠道，实现思想政治教育现代化，充分发挥思想政治教育的力量，提高当代大学生思想道德素质。 一、网络时代高校思想政治教育现状 （一）高校网络思想政治教育队伍建设与网络信息技术发展速度不相适应 网络信息技术的快速迅猛发展，为高校思想政治发展提供了更为便捷高效的渠道和手段，但是高校管理者的教育理念、行为意识和思想观念并没有紧跟时代的发展，他们对现代网络的认识不够全面，部分高校网络思想政治教育队伍建设落后，不能满足当代大学生思想政治教育的需要。 高校思想政治教育工作者已经习惯用传统的教育模式，他们对现

代网络信息技术认识不到位，网络信息资源成为了摆设。当代高校思想政治教育者，应当主动学习先进的网络技术，提升自身网络信息修养，增强网络信息意识，不断提高运用网络信息技术的能力，应对网络信息技术对大学生思想政治教育提出的挑战。 （二）高校网络思想政治教育内容缺乏时效性 长期以来，我国高等教育处于一种较为封闭传统的状态，思想政治教育内容也相对传统封闭老旧。然而，随着当代网络信息技术的高速发展，高校思想政治教育也应该由封闭走向开放，充分运用当代网络技术的优势，创新大学生思想政治教育的特点。 思想政治教育的基本内容概括地说，要用共产主义思想体系教育人民，或者说是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策武装人们的头脑。具体说来，主要包括世界观、人生观、政治观、道德观、法制观等五个方面的教育。在当今网络信息化时代，思想政治教育内容只有紧跟时代步伐，充分利用网络信息技术的特点，实现传统教育内容网络化、信息化。根据当代90后大学生的特点和实际需要，将传统的思想政治教育内容有目的性和针对性地网络化，努力拓展网络思想政治教育的功能，加强对多媒体技术的利用，建设思想政治教育相关的网站，实现技术和内容上的双创新，以取得大学生网络思想政治教育的时效性。 （三）高校网络思想政治教育载体建设落后 思想政治教育网站是高校网络思想政治建设的主要阵地，但是很多高校只是被动地按照上级指示建立符合文件要求的网站，在思想

大学生网络参与政治现状调查报告(含建议版)

大学生网络参与政治现状调查报告 摘要：网络的飞速发展，为公民提供了一个全新的政治参与的渠道，网络政治参与正日益成为公民参与社会政治生活的重要形式。本次调查，主要针对于大学生的网络政治参与行为，通过调查数据分析当代大学生对网络政治参与的特点和现状。 关键词：大学生，网络政治参与，网络政治参与的特点，网络政治参与的现状一、课题的提出 网络的出现，改变了信息传递的时空界限，为政治信息的输入和输出提供了宽敞的渠道，同时，网络在一定的程度上，弥补了传统媒体表达渠道的缺陷，为大学生参与政治提供了一个更方便的平台。 而大学生是祖国的未来，应当积极参与政治，多关注政治的发展。况且，当代大学生作为一个思想活跃，充满创造力、易于接受新事物的群体，是青年中的中坚，他们的政治思想素质以及政治参与状况将直接或简介地影响到其政治社会化的进程，进而影响到国家的政治生活以及政治民主的发展。基于这样一种情况下，大学生对政治的参与度显得极其重要。 二、调查对象和方法 调查方式：问卷调查法 调查对象：为了确保调查对象的典型性和代表性，本次调查在网上对各校大学生随机派发问卷。 三、调查工作安排 第六周：确定本次讨论的主题和研究方向，安排个人的工作任务。 第七周：根据主题设计调查问卷。 第八、第九周：通过网络分发问卷并收集问卷，整理数据，查找与本次主题有关的材料。 第十、十一周：通过分析数据，得出合理的结论并根据情况对大学生网络政治的参与给予建议。 第十二周：准备主持人的演讲稿，准备展示的PPT。 第十三周：本次调查的成果展示。

四、调查结果 ①关于大学生网络政治参与的特点方面 1、受调查大学生的政治关注情况： 从图中可以看出我们大学生的政治关注度一般，大多停留在简单了解层次上，很少上升为自己的爱好或需要，关注政治的热情并不浓厚。这可以看出，我们大学生更多的是处于政治的中间靠边地带，对政治的关注热情还需进一步提升。 2、不同性别对政治关注情况： 图中可看出，对政治比较关注和大概关注男生的比例比女生多，这也反映了男生的政治关注度较女生积极，这个可能与男女性格差异和喜欢话题不同有关。

当代大学生政治参与存在问题及引导对策探析

当代大学生政治参与存在问题及引导对策探析 作者：冯鑫 来源：《现代交际》2016年第12期 [摘要]当代大学生在国家民主政治发展过程中起着重要作用，其积极的政治参与对其个人和社会的发展是极其有利的。但在现实中，大学生政治参与还存在政治认知缺乏、认知和行为脱节、政治参与愈发带有功利性、政治效能感偏低、网络政治参与缺乏理性和有效性等问题。针对存在问题，应从思想政治教育方面、参与制度化和法制化方面、校园文化环境和校园网络建设方面入手，正确引导学生的政治参与活动，帮其树立正确的政治认知和价值观，提升实际政治参与能力。 [关键词]大学生政治参与问题对策 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）12-0181-02 一、大学生政治参与的内涵及意义 要想厘清大学生政治参与的内涵，先需厘清其基本概念——政治参与的内涵。政治参与的概念以美国政治学家亨廷顿和纳尔逊提出的定义最具代表性，笔者也认同该定义，“一般平民试图影响政府决策的活动”。[1]大学生是一个特殊的群体，他们政治社会化尚未完成，社会角色未定，因而没有明确的个人利益目标，但普遍比较关心政治。而且在他们受教育的过程中，已逐步形成了自己的政治态度、情感、价值观和政治认知，并通过一定的政治参与行为将其表现出来。故考察其政治参与，应从政治参与的意识和行为两方面考察。结合政治参与概念，大学生政治参与即：大学生在基本了解和认识国家政治、社会状况的基础之上，形成政治参与意愿，并通过一定的方式或程序参加政治生活，从而试图影响政府决策的活动。[2]大学生的政治参与有利于加速其政治社会化进程，同时有利于推进我国政治民主化进程，亦可增进其对本国政治经济制度、政府合法性地位、法律和政策等的认同，从而有利于维持社会稳定。 二、大学生政治参与存在的问题 大学生还未走出校门，故他们的参与方式和行为附带校园特性。大学生参与政治的路径有：参与学校开设的政治课程和组织的政治报告、加入党团组织、参加学校组织的推选党代表、人大代表或政协代表选举、参与班干部、团干部、学生会干部以及社团干部选举和竞选、接触活动①、以参与团体或组织的方式解决社会或政治问题和网络参与等。大学生政治参与存在以下问题： （一）部分大学生应有的政治知识缺乏，政治认知模糊，甚至有错

试论大学生网络政治参与的几点思考

试论大学生网络政治参与的几点思考 【论文摘要】大学生网络政治参与作为一种新型的政治参与形式，是伴随着网络的普及发展起来的。大学生网络政治参与的现状较为复杂，主要表现在参与程度高，参与能力低；参与目的性高，政治责任感低等方面。从总体上看还是比较积极的，比如增加了大学生表达意愿、献言建策的机会、扩大了网络监督和管理的权限、有效推动了党政有关部门决策的制定等，但也存在着一些非理性现象。从加强网络立法和监管、加强大学生网络教育和大学生公民责任教育、充分发挥榜样的示范效应等方面提高大学生网络政治参与水平，破解大学生网络政治参与的问题。 【论文关键词】大学生网络政治参与现象对策 所谓大学生网络政治参与是指在校大学生在基本认知国家政治、社会状况的基础上，通过网络的途径参与社会政治生活，表达个人或集体意愿，并影响政府制定和执行决策过程的意识和行为。我国学者对大学生网络政治参与的研究是近几年才开始的，其研究成果表现在对大学生网络政治参与现象的研究，主要是分析大学生网络政治参与的特点、存在问题和对策的研究。梳理和总结我国大学生网络政治参与研究领域的主要研究成果，我们可以看出，大学生网络政治参与作为大学生社会参与的重要形式，已经深入到大学生群体的现实生活之中，并呈现出相应的特点，这对社会，对大学生都有着非常积极的意义，但由此带来的问题和挑战，也是我们必须认真研究，积极回应的。 一、大学生网络政治参与的现状和特点 （一）大学生网络政治参与的现状 1.参与程度高，参与能力低。首先，大学生作为社会的一个群体，刚刚接触社会政治生活，对于在社会组织中发挥一定的作用有着较强的倾向性；其次，随着改革开放的深化，民主进程的拓展，大学生网络政治参与的热情也会更加强烈。因而，该群体在网络政治参与的程度上有着社会其他政治群体无法比拟的参与热情。但是，他们的参与程度与能力并不成比例，尤其表现在政治分析、政治表达两方面能力明显不足。受主观和客观因素的限制，大学生不能客观、科学地分析政治事件的真伪，更多地倾向理想化、程序化，参与政治时缺乏控制力。 2.参与目的性高，政治责任感低。当代大学生进行网络政治参与活动多以获得个人的政治利益为基点，具有功利化倾向。从社会公共利益角度出发的情况较少，网上政治参与缺乏社会责任感。加之我国目前的社会主义市场经济体系尚未完全成熟，制度的不完善降低了社会与网络监察的门槛。 3.参与敏锐度高，参与行动性低。大学生思维敏捷、情感丰富，在关注时政热点、聚焦社会要闻的同时会增强网络政治参与的敏锐度，会提升政治嗅觉。但是，由于他们缺乏一种协调联动的体制，单一的网络政治参与活动并不能吸引所有的同学，大家在能力倾向、爱好关注等方面上还存在着不同的取向。 4.参与情感度高，理性化程度低。尽管大学生网络参与政治的表象一派繁荣，但是其中存在的不求实效、盲目跟风等缺乏理性的情况同样存在。理性化程度低主要表现在两方面，一是由于大学生的心智未完全成熟，他们对社会、政治生活的认知较为片面和肤浅，对政治事件和政治现象不能作出精确的解读，使得政治认知及评价出现偏差；二是大学生网络政治参与的意识与行为普遍不对等，其意愿往往较强，但实际的行为投入却没有与意愿持平，甚至出现了与认知相反的行为。 （二）大学生网络政治参与的特点 与传统政治参与相比，大学生网络政治参与具有如下的四个特征。

网络政治参与存在问题的探析

网络政治参与存在问题的探析 随着互联网的普及和发展，网络政治参与成为了一个备受关注的话题。网络政治参与 是指通过互联网参与政治活动的行为，包括在线签名、网络投票、政治博客、社交媒体上 的政治表达等。网络政治参与的出现为公民提供了更多的参与渠道，但同时也引发了一系 列问题。本文将探讨网络政治参与存在的问题，并提出相应的解决方法。 网络政治参与存在的问题之一是信息真实性和有效性的问题。在互联网上，信息的传 播速度极快，但其中大部分信息的真实性仍存在疑问。政治参与者可能会受到虚假信息的 影响，从而做出不理性的决策。网络上的政治信息通常是碎片化的，缺乏系统性和深度， 难以提供全面的政治信息。这些问题导致网络政治参与的有效性受到质疑。 网络政治参与存在的问题之二是信息过载的困扰。互联网上的政治信息如洪水般涌入，而普通公民往往难以辨别信息的真伪和重要程度。这种信息过载容易让人产生疲劳感，导 致对政治参与失去兴趣。信息过载也容易造成“过滤泡沫”，即人们只选择接触自己已有 观点的信息，而忽视其他信息，导致政治观点的单一化和偏激化。 网络政治参与存在的问题之三是隐私和安全问题。在网络政治参与的过程中，个人的 隐私往往面临泄露的风险。参与者的个人信息可能会被滥用，导致个人信息泄漏和网络安 全问题。网络政治参与很容易受到网络攻击和恶意干扰，导致网络政治参与的系统性问 题。 网络政治参与存在的问题之四是民意管理和政策影响的难度。互联网上的民意表达往 往是零散的，缺乏整合和反映公众真实意愿的途径。政府和决策者难以准确把握网络民意，导致民意管理存在困难。网络政治参与的影响也常常受限于政策执行的问题，政策可能因 为各种原因无法得到有效执行，导致网络政治参与的效果大打折扣。 针对上述问题，我们可以提出相应的解决方法。应加强网络信息真实性和有效性的监 管和管理。政府和相关部门可以建立真实性审核制度，对网络政治信息进行审核和核查， 提高公众获取真实信息的几率。应加强网络信息的管理，采取相应的技术手段，帮助公众 过滤信息，防止信息过载和“过滤泡沫”现象的出现。应加强网络隐私和安全的保护措施，加强对个人信息的保护，有效应对网络攻击和恶意干扰。应加强网络民意管理的科学化和 规范化，建立科学的民意调查和反映机制，提高网络政治参与的效果和影响力。 网络政治参与是一个复杂的系统工程，其中存在着诸多问题。但随着技术和管理的不 断进步，相信这些问题最终会得到有效的解决。希望政府、社会和个人能够共同努力，共 同建设一个健康、有序的网络政治参与环境，让人民能够便利地参与政治，为国家的民主 政治进程贡献力量。【2000字，】

大学生网络参政议政过程中表达的理性状况的调查及对策分析

大学生网络参政议政过程中表达的理性状况的调查及对策 分析 摘要随着社会的发展，人类进入信息时代，人们开始借助网络这一载体，参与政治活动，表达政治意愿，网络参政议政成为参与政治活动的新方式、新途径。大学生网络参政议政不仅是公民参与政治活动的重要组成部分，更是网络参政议政的一个特殊群体。大学生具有丰富的网络知识、强烈的名族意识、高度的政治参与热情，这些都使得大学生成为网络参政议政的特殊主体。通过对河北省各高校的调查研究，分析出大学生在网络参政议政过程中仍存在一系列矛盾与问题，提出完善大学生网络参政议政的建议和措施，提高大学生在网络参政议政过程中表达的理性程度。 关键词大学生；网络参政议政；理性表达 引言 网络时代的到来，给大学生参与政治活动提供了条件，大学生成为网络参政议政最活跃的群体之一。大学生借助现代虚拟开放、便捷低成本的互联网手段，了解更多、更全面的政治信息，利用网络平台抒发自身对政治事件的见解和看法，发挥大学生政治参与的影响力。因此，高度重视当代大学生的网络参政议政情况，分析其现状及其影响，并对此过程中产生的问题提出合理建议，这对于提高大学生网络参政议政能力具有十分重要的现实意义。 一、大学生网络参政议政调查情况分析

（一）研究对象与研究方法 1、研究对象。本次调查采用随机抽样的方法，选取河北省保定市8所高校，其中省属重点本科2所，省属一般本科3所，教育部直属院校1所，高等专科院校2所。本次调查在8所高校范围内共发放问卷700份，回收659份，有效问卷639份，有效回收率为91.3%。在回收的问卷中，调查对象为男生的占51.2%，女生占48.8%。男女比例、学历比例分布较合理，数据具有较强的可信度。 2、研究方法。本次调查采用问卷调查法、个别访问法、数理统计法、文献资料法等方式获得有效数据和资料。采用spssi7.0进行数据的整理与统计分析。在课题研究过程中，我们主要运用频度、交叉表进行数据分析。 （二）调查结果与现状分析 大学生网络参政议政是大学生以虚拟的网民身份，通过网络这一载体“知晓天下事”。便捷、低成本的网络手段在相当程度上刺激着大学生参政议政的欲望，并且渴望自身能在其过程中发挥一定的作用。但是，大学生网络参政议政也是一把双刃剑，积极面与消极面并存，大学生网络参政议政存在一系列问题与矛盾。 1、参与热情高与参与深度低的矛盾 本次调查显示，当前大学生网络参政议政热情度高。通过问卷显示，问及“是否有参与网络参政议政”时，经常参与的占65%，偶尔参与的占30%，不参与的只占5%。由此可见，当代大学生对政

思想政治毕业论文 网络思政教育存在的问题及对策探讨

思想政治毕业论文网络思政教育存在的问题 及对策探讨 网络思政教育存在的问题及对策探讨 随着互联网的普及和发展，网络思政教育逐渐成为高校重要的思想 政治教育手段。然而，网络思政教育也面临着一些问题，如信息泛滥、沉迷网络、思想碎片化等。为解决这些问题，本文将就网络思政教育 的问题进行探讨，并提出对策。 一、信息泛滥的问题 网络思政教育的一个主要问题是信息泛滥。互联网上充斥着各种各 样的信息，无论是真实的还是虚假的，这使得学生在接触网络思政教 育时难以辨真假、明是非，信息的丰富性也容易导致学生分散注意力，难以集中精力学习。 解决这一问题的对策是加强信息筛选和引导。教育机构应该加强对 网络思政教育内容的审查和审核，确保提供的信息真实、可信。同时，可以采用差异化的教学方式，鼓励学生参与互动，提高思想政治教育 的针对性和有效性。 二、学生沉迷网络的问题 另一个问题是学生沉迷于网络，无法控制自己对网络的使用。长时 间的沉迷网络不仅会影响学生的学习效果，还可能导致他们对生活中 其他重要的事物失去兴趣和参与度。

针对这一问题，学校和家庭应加强对学生的引导和监督。学校可以设置网络使用时间限制，同时加强网络安全教育，教育学生正确使用互联网。家庭应与学校密切合作，共同监督学生的网络使用行为，营造一个良好的学习和生活环境。 三、思想碎片化的问题 网络思政教育存在思想碎片化的问题，即学生在获取思政教育信息时，往往只停留在表面，不能形成系统化和全面化的思考。这种思想碎片化的状态容易导致学生对重要问题缺乏深入思考和理解。 解决思想碎片化问题的对策是提供系统性的教育内容。网络思政教育应该注重培养学生的思辨能力和综合分析能力，加强对重大时政问题的深入解读和讨论，引导学生形成系统化的思维方式。 总结： 网络思政教育在推进大学生思想政治教育方面发挥着重要作用，但也面临着信息泛滥、学生沉迷网络和思想碎片化等问题。针对这些问题，我们应该加强信息筛选和引导，引导学生正确使用网络；加强学校和家庭的合作，共同监督学生的网络使用行为；提供系统性的教育内容，培养学生的思辨和综合分析能力。通过这些对策的实施，可以提高网络思政教育的有效性和针对性，更好地发挥思政教育的作用。

大学生网络政治参与问题调查及对策研究

大学生网络政治参与问题调查及对策研究 当前，大学生网络政治参与总体良好，但是也存在一些问题，影响并制约着大学生网络政治参与的实际效果，通过对新疆医科大学在校大学生进行调研，在全面分析问题产生的根源基础上，有针对性地提出建设性意见，以期推动大学生网络政治参与能力的不断提升。 标签：大学生;网络政治参与;对策 政治参与是现代民主政治的核心内容和基本特征，随着国际互联网技术的迅猛发展，政治参与的场所不再局限于传统的物理性公共空间，已经扩展至网络所构筑的虚拟空间。2014年中国现有网民数量达6.32亿。通过互联网了解政治信息、在论坛（BBS）和新闻上跟帖、参与网站调查、网上签名和开设博客（BLOG）来表达对政治或社会问题的意见，已经成为网民参与国家政治生活和影响政府决策的重要途径。在庞大的网民群体中，大学生亚群体占有一定比例。互联网已经成为大学生获取政治信息、进行政治评价和政治表达的重要渠道，是大学生政治社会化的新平台、新领域。那么这一群体在网络政治参与中的参与程度如何？呈现出哪些特点？存在哪些问题？如何有效引导大学生有序的通过网络进行政治参与活动都是值得我们认真思考。 一、调查研究基本情况 为了全面了解大学生网络政治参与的实际情况，课题组主要以问卷调查和个别访谈的方式在新疆医科大学在校本科生中开展调查研究，共发放问卷100份，回收95份，有效率95%，其中一年级学生占24%，二年级学生占16%，三年级学生占36%，四年级学生占24%;男生占17%，女生占83%;汉族占77%，少数民族占23%，其中主要包括维吾尔族、回族、哈萨克族、藏族;党员占2%，预备党员占4%，入党积极分子占38%，共青团员40%，群众16%。 二、大学生网络政治参与现状及特点 （一）大学生网络政治参与意愿强烈 要进行网络政治参与，首先就要保障充分的上网时间，表1反映出有39%的学生都能保证每天有1小时～2小时的上网时间，40%的学生是2小时～4小时，这说明大部分学生能够获得充足的时间浏览网页，同时没有沉溺于网络。在新媒体环境下网络已经成为人们了解世界的主要工具，表2显示74%的受调查大学生是通过网络获取政治信息的，比传统媒体报纸、电视、广播的总和还高出52个百分点，这说明网络已经远远超过传统媒体成为大学生们获取政治信息的主要渠道，为他们所青睐，对其政治生活影响显著。我们还从表3中看到61%的大学生在浏览相关政治信息后都会参与发表意见，这表明大学生这个群体整体政治参与意识较强，具有一定的政治参与热情。由此可见，在网络政治参与中大学生普遍具有较强烈的参与愿望。

当代大学生政治参与调查与分析

当代大学生政治参与调查与分析 通过对江苏省部分大学生的问卷调查,从政治参与态度、政治参与认知、政治参与行为三个方面实证分析了当代大学生政治参与特征。大学生政治参与态度较为积极,爱国热情高涨,具有大无畏的献身精神,但政治参与认知水平、参与解决现实问题的热情有待提高。 标签：政治参与;态度;认知;大学生 政治参与是指公民通过各种合法方式参加政治生活,并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策过程的行为。大学生的政治素质和参与程度对我国的政治民主化有直接的影响,对我国民主政治的发展起着至关重要的作用。然而相关研究表明,当代大学生普遍存在政治参与冷漠现象。具体表现为:消极、被动参与普遍存在;政治参与动机功利化、务实性越来越明显;政治参与认知和政治参与行为不协调,即大学生虽然能对某一政治价值判断作出正确评价,有一定的政治参与基础,但是在实际的参与行为上往往出现偏差,表现得知行不一;有效的网络政治参与有限[1]。 引导大学生积极参与政治,扩大大学生有序政治参与渠道,不仅是大学生思想政治教育的重要环节,也是社会主义政治民主的重要内容。为此,我们于2008年11～12月在江苏省南京市、苏州市、南通市、徐州市等四个城市的8所高校围绕大学生政治参与等相关内容展开了随机抽样问卷调查。本次调查共发放问卷2 200份,回收有效问卷2162份,有效回收率98.3%。 我们从政治参与态度、政治参与认知、政治参与行为三个方面分析当代大学生的政治参与。态度是参与的基础与前提,认知影响态度并影响参与的程度与质量,参与行为是政治参与的直接表现。提高、纠正政治参与认知,可以改善政治参与态度,最终调节政治参与行为。 一、政治参与态度 政治参与的动机与态度是政治参与的动力因素。不同的参与动机影响着政治参与的方式与途径,不同的参与态度影响着政治参与的频率与热情。 1.大学生政治参与态度较为积极 我们设计了“我非常希望能够有效行使我的选举权”(简称“选举”)、“我对参加校内社团组织没有太大兴趣”(简称“社团”)、“我认为‘天下兴亡,匹夫有责’这句话已经过时”(简称“责任”)三句陈述句,让被调查的大学生对此进行从“非常不符合”到“非常符合”五等级态度判断,以此来测试当代大学生对政治参与的态度。对肯定性陈述句,“非常不符合”赋值“1”,“比较不符合”、“不确定”、“比较符合”、“非常符合”分别赋值“2”、“3”、“4”、“5”。对否定性陈述句,“非常不符合”赋值“5”,“比较不符合”、“不确定”、“比较符合”、“非常符合”分别赋值“4”、“3”、“2”、“1”。

网络环境下大学生思想政治教育问题研究

网络环境下大学生思想政治教育问题研究 网络环境下大学生思想政治教育问题研究 一、引言 随着互联网技术的飞速发展，网络环境已经成为了大学生获取信息、交流思想的主要渠道之一。然而，网络环境下大学生思想政治教育面临着诸多挑战和问题。本文将从网络环境对大学生思想的影响、网络环境下大学生思想政治教育的问题以及解决方案等方面展开探讨，以期提升大学生思想政治教育水平。 二、网络环境对大学生思想的影响 1.1 信息过载和选择困难 互联网信息的爆炸性增长导致了大量信息的涌入，给大学生提供了更广阔的信息空间。然而，信息过载也带来了选择困难。大学生在海量信息中往往无法准确甄别信息真伪，容易受到不实信息的误导，影响其思想判断力和思考能力。 1.2 虚假信息和意识形态的渗透 网络环境下，虚假信息和不良价值观念的渗透成为了一个严重问题。大学生因为年轻、缺乏经验，容易上当受骗，被虚假信息误导。同时，一些错误的意识形态也会通过网络渗透到大学生群体中，对其思想产生负面影响。 1.3 封闭性和个人化信息获取 网络环境既可能开放，也可能封闭。大学生在网络中往往呈现出封闭的状态，只获取符合自身意见的信息，进一步加剧了大学生思想的个人化倾向。个人化的思想获取不利于思想的独立发展，也不利于培养大学生对多元思想的包容性。 三、网络环境下大学生思想政治教育的问题

2.1 教育内容的落后 网络时代的到来给思想政治教育带来了新的挑战。然而，许多思想政治教材仍然停留在传统的教育模式中，无法适应大学生需求的变化，缺乏对网络时代特点的把握。这使得大学生缺乏对网络环境下价值观念形成和价值选择的正确引导。 2.2 教育形式的单一 传统的思想政治教育往往以课堂为主，这种形式无法满足大学生的多元化需求。而大学生通过网络获取信息和交流思想的习惯也在迅速形成。然而，当前网络环境下的思想政治教育并未充分利用网络平台，缺乏与大学生思维方式相契合的教育形式。 2.3 教育体制的滞后 当前思想政治教育体制缺乏弹性和创新性，对网络环境下大学生思想的引导力度不够。大学生通过网络可以匿名表达意见，而传统的学校教育模式往往限制了思想的自由表达。这种束缚不利于培养大学生的创新思维和独立思考能力。 四、解决方案 3.1 更新教育观念，提供前沿内容 思想政治教育需要与时俱进，针对网络环境下大学生思想的特点更新教育观念。教育者应关注大学生的关注点和需求，深入了解他们所关心的问题，并通过提供与时俱进的前沿内容来吸引他们的兴趣，使其更好地参与思想政治教育。 3.2 多元化的教育形式 应充分利用网络平台，将思想政治教育融入大学生日常生活。可通过推出在线思政课程、组织线上辩论等方式，满足大学生的多元需求。此外，可以鼓励大学生自发参与社会公益活动，提升其思想觉悟。

大学生网络政治参与存在的问题及对策3页

大学生网络政治参与存在问题及对策网络政治参与是近几年来随着网络通讯技术发展与互联网普及而兴起一种崭新政治参与类型。随着网络通讯技术飞速发展与互联网普及,网络政治参与逐渐成为公民政治参与主要方式之一。网络政治参与是指现代公民以虚拟网民身份或者以网络社区形式发表政治主张、政治意愿,影响与推动政治决策过程、监督行政管理活动,是一种直接或间接地影响政府决定与与政府活动相关公共政治生活参政行为。互联网已经成为大学生生活中不可或缺一个组成部分。网络为大学生政治参与提供了广阔空间与途径。当代大学生以其娴熟电脑操作水平、敏锐政治洞察力与积极政治参与意识成为网络政治参与主体之一。他们通过论坛、QQ/MSN、博客等网络交流平台来表达自己意愿,以达到影响政府决策目,对政府行政管理工作起到了一定监督作用,这也是一种政治民主。 大学生网络政治参与有其积极作用:首先,飞速发展互联网突破了传统媒体时空间隔,使信息传播更加方便快捷,避免了大学生利益表达过程中信息扭曲、失真情况,提供了信息可靠性与完整性。其次,网络使大学生有条件去参与政治,促进了大学生政治社会化,网络空间相对独立、自由,大学生可以在这个广阔天地里畅所欲言,大学生可以随时关注政治,在一些政治事件中表达自己意见与看法,从而形成一种社会压力,政府对大学生网民意见也给予了高度重视,形成了良好互动关系,对政府工作起到一定监督与制约;大学生网络舆论有助于政府部门、研究机构以及决策部门及时了解社会政治心态,准确地掌握与剖析信息,加快解决引起争议问题。最后,网络政治参与有利于塑造大学生独立政治人格,大学生充分意识到参与政治是对自己切身利益一种维护。但是,大学生网络政治参与也存在着诸多问题,对此,社会、学校以及大学生自身应该采取有效措施与对策去解决这些问题,使网络政治参与能够更加有效地推动民主政治建设。 一、大学生网络政治参与存在问题 大学生网络政治参与虽然在民主政治建设上具有不可替代作用,但是,今天大学生网络政治参与始终伴随着激情与极端、感性与理性矛盾斗争,存在着政治冲动与不成熟表现等诸多问题。 (一)大学生网络政治参与易迷惑性。 互联网上充斥着大量信息,借助着搜索引擎强大搜索功能,可以搜索到成千上万条相关或类似信息,当然,这其中不乏大量垃圾信息,例如毫无根据传闻、恶意中伤流言与虚假信息等。很多人都有这样感受,花费了大量时间与精力在这些信息中去筛选自己所想要,结果却发现只是徒劳,全是些没有价值信息,收获颇微。由于信息数量庞大、真假难辨,特别是网络上一些别有用心组织或个人经常散步一些歪曲事实观点以误导人们,使得部分大学生在进行政治参与时易受偏激情绪影响,导致网络政治参与中非理性因素加大。 有些大学生缺乏驾驭这些信息风暴能力,他们无法准确地分辨出信息真假,很容易受虚假信息误导,并且极有可能陷入不法分子陷阱而被利用。绝大多数大学生由于缺乏社会经验,具有心理幼稚、易冲动、情感不稳定性特征,导致大学生网络政治参与有情绪化、不理智与不成熟表现。大学生世界观、人生观仍处于变动时期,互联网是一个虚拟空间,一些不良分子依仗匿名身份,肆无忌惮地对一些当事人隐私进行侵犯,有借机混入高校论坛,散步各种虚假信息、恶意流言来威胁社会安全,激化矛盾。由于我国目前尚未建立系统有效地信息监管机制与相关网络信息审查制度,无法及时遏制垃圾信息传播,一些大学生由于缺乏准确判断能力,很容易人云亦云地盲从,反被不法分子利用,极容易形成“网络暴力”,这种极端网络政治参与不利于大学生群体成长与正确民主政治观念形成。 (二)政治参与实践性缺失。 网络信息技术应用与拓展,使网络政治参与更加便捷、快速,普通公民也可以成为政治参与主体,在网上与行政管理者进行直接对话与交流,可以使管理者能够更直接地了解到人民大众心声。但是,整个政治参与过程是人机交流形式,相较于传统政治参与模式来说,略显呆板与生硬,可能