广州市劳动和社会保障局关于同意设立广州市机电高级技工学校花都分教点的批复

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广州市劳动和社会保障局关于同意设立广州市机电高级技工学

校花都分教点的批复

【文 件 号】穗劳社函[2008]1232号

【颁布部门】广州市其他机构

【颁布时间】2008-10-13

【实施时间】2008-10-13

【时 效 性】有效

广州市机电高级技工学校：

你校《关于增设花都教学点的请示》收悉。根据省劳动保障厅《关于印发<技工学校办分校、校外班的规定>的通知》（粤劳技[1997]7号）和《关于进一步加强技工学校分校、分教点管理工作的通知》（粤劳社函[2006]1143号）规定，经研究，同意你校与广州市电器工业公司教育培训中心开展联合办学，在广东省海德堡包装印刷专修学院办学地块（即：花都区花山镇洛场原花山镇修业中学校区内）设立广州市机电高级技工学校花都分教点。

请你校严格按照有关规定，认真做好分教点管理和指导工作，确保办学质量。

广州市劳动和社会保障局

二○○八年十月十三日

广州市高级技工学校各校区宿舍、教学场地维修项目

广州市高级技工学校各校区宿舍、教学场地维修项目交易文件 建设单位：广州市高级技工学校 日期： 2016 年 8 月

目录 第一章、交易须知 (3) 一、交易须知修改表 (3) 二、交易须知通用条款 (4) （一）交易文件 (4) （二）网上报名 (5) （三）摇珠及合同签定 (5) 第二章摇珠办法 (8) 一、摇珠办法修改表 (8) 二、摇珠办法 (9) 第三章合同条款 (12) 第四章技术条件（工程建设标准） (34) 第五章图纸及勘察资料 (35) 第六章发包价及其工程量清单 (36)

第一章、交易须知 一、交易须知修改表 声明：本交易须知使用GZZB 交易文件范本的交易须知通用条款，与该通用条款不同之处，均在本表中列明，并以现文为准，原文不再有效。本交易文件中不再转录交易须知通用条款，请承包意向人自行到广州市建设工程招标管理办公室网站（网址：https://www.sodocs.net/doc/1d14298028.html,）下载查阅。 条款号：修改类型：增加 现文： 条款号：修改类型：删除 原文： 条款号： 3.2 修改类型：修改 原文：承包意向人在报名截止时间前向广州公共资源交易中心缴纳万元（注：交易保证金金额不超过发包价的2%）的交易保证金。交易保证金必须从其基本账户转出。 现文：承包意向人在报名截止时间前向广州公共资源交易中心缴纳壹万元（注：交易保证金金额不超过发包价的2%）的交易保证金。交易保证金必须从其基本账户转出。 条款号： 9.2 修改类型：修改 原文：发包通知书发出之日起30日后，承包人未按上款的规定与建设单位订立合同，建设单位将解除发包通知书，原承包人将被清除出广州市小额工程企业库，且依法承担相应法律责任。原承包人给建设单位造成损失的，还应当对损失予以赔偿。原承包人有异议的，可以向人民法院起诉。 现文：发包通知书发出之日起30日后，承包人未按上款的规定与建设单位订立合同，建设单位将解除发包通知书，原承包人将被清除出广州市建筑装饰装修工程施工专业承包小额工程企业库，且依法承担相应法律责任。原承包人给建设单位造成损失的，还应当对损失予以赔偿。原承包人有异议的，可以向人民法院起诉。 条款号： 10.2 修改类型：修改 原文：发包通知书发出之日起15日后，承包人未按上款的规定递交履约担保，建设单位将解除发包通知书，原承包人将被清除出广州市小额工程企业库，且依法承担相应法律责任。原承包人给建设单位造成损失的，还应当对损失予以赔偿。原承包人有异议的，可以向人民法院起诉。 现文：发包通知书发出之日起15日后，承包人未按上款的规定递交履约担保，建设单位将解除发包通知书，原承包人将被清除出广州市建筑装饰装修工程施工专业承包小额工程企业库，且依法承担相应法律责任。原承包人给建设单位造成损失的，还应当对损失予以赔偿。原承包人有异议的，可以向人民法院起诉。 注：以上修改，仅限于本范本中有可供选择条款的情形。 （以下无正文）

广东省轻工业高级技工学校扩建项目体育器材室迁建工程

广东省轻工业高级技工学校扩建项目体育器材室迁建工程(总82页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

广东省轻工业高级技工学校扩建项目体 育器材室迁建工程 施 工 组 织 设 计 广州市艺都建筑装饰工程有限公司 目录 第一章工程概况及特点 第二章总体概述 第三章施工平面布置和临时设施、临时道路布置 第四章施工进度计划和各阶段进度的保证措施 第五章各分部分项工程的施工组织设计及质量保证措施 第六章安全文明施工及环境保护措施 第七章项目部管理的人员配备、素质及管理经验 第八章劳动力、机械设备和材料投入计划

第九章关键施工技术、工艺及工程项目实施的重点、难点和解决方案 第十章季节性施工保证措施 第十一章降低成本、节约资源措施 第十二章已有设施、管线的加固保护措施 第十三章工程竣工档案资料的收集整理和管理措施 第十四章工程竣工验收及回访保修 附件1：施工进度计划表 第一章工程概况及特点 一、工程概况 工程名称：广东省轻工业高级技工学校扩建项目体育器材室迁建工程 建设单位：广东省轻工业高级技工学校 工程规模：354平方米； 结构层次：框架结构，一层 基础类型：柱下条形基础 建设地点：广东省轻工业高级技工学校校内 承包方式：包工包料 工期要求：25日历天 质量要求：合格 招标范围：土建及安装工程的施工，详细以招标人提供的工程量清单为准。 二、设计概况 建筑概况: 广东省轻工业高级技工学校平面形状为矩形。工程抗震设防烈度为７度，耐火等级为2级。该教学楼工程为钢筋混凝土框架结构，主体1层，建筑基底面积354㎡，该工程设计标高±0.000相当于绝对标高2.50m,室内外高差 300mm。

广州市机电技师学院德育工作计划(2013-2014学年度第二学期)

广州市机电技师学院 2013-2014学年第二学期德育工作计划 2013-2014学年第二学期学校德育工作的总体思路是：转变观念，打破思维定势，坚持内涵发展，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，以活动为载体，以活动促转变，全面提升学生的综合素质。确定本学期的德育工作主线为：“调整结构夯基础，精细管理强质量，快乐文化显活力，润泽心灵促成长”。 一、围绕德育工作主线，制定各月主题及工作要点： 二、三月份工作要点如下： 主题：“雷锋精神永相传，传递社会正能量，大力弘扬真善美，志愿服务你我他” 主要教育活动和工作要点： 1、主题班会：“雷锋精神永相传，传递社会正能量，大力弘扬真善美，志愿服务你我他”； 2、召开学期初班主任工作会议； 3、做好开学前各项准备工作，落实学生注册交费工作； 4、举行开学典礼； 5、学生回校情况统计； 6、芳村校区安保人员培训； 7、学生医保卡发放工作； 8、开展全国安全教育日专题教育和“清明节”假期安全教育； 9、开展学雷锋传递正能量，参与志愿服务活动； 10、开展“校园禁烟”专题教育活动。 四月份工作要点如下： 主题：“缅怀革命英烈，珍惜幸福生活，勇担时代重任，争当建功先锋” 主要教育活动和工作要点： 1、主题班会：“缅怀革命英烈，珍惜幸福生活，勇担时代重任，争当建功先锋”； 2、制定并部署“2014年校园文化艺术节”活动（具体方案另定）； 3、组织清明节烈士陵园扫墓活动，以及举行新团员入团宣誓活动； 4、开展“五?一”假期安全教育，并做好防火防盗安全检查工作； 5、道德讲堂。 五月份工作要点如下： 主题：“文化丰富心灵，艺术点缀生活，浓缩校园文化精华，绽放快乐文化魅力” 主要教育活动和工作要点：

高级技工学校名单

高级技工学校名单 技工学校是培养技术技能型人才的主要基地。招生对象主要是初中毕业生，学制3年。技工学校实行教学实习与科研生产相结合。经过几十年的改革发展，目前技工学校已形成初中高级培训并存，学历教育与职业资格证书教育相结合，多层次、多功能、多元化的职业培训体系，遍及机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路等近30个部门和系统。 截止2006年8月29日，全国共有国家级重点技工学校592所，其中高级技工学校353所。 全国高级技工学校名单（截止2006年8月29日） 北京（11所） 北京轻工高级技工学校 北京市机电高级技工学校 北京市化工高级技工学校 北京市经贸高级技工学校 北京市服务管理高级技工学校 北京市公共交通高级技工学校 北京市科技高级技工学校 北京市汽车工业高级技工学校 北京一轻高级技工学校 北京市实用高级技工学校 首钢高级技工学校 天津（7所） 天津市交通高级技工学校 天津市机电高级技工学校 天津市电子信息高级技术学校 天津职业技术师范学院附属高级技工学校 天津市劳动和社会保障局高级技术学校 天津市斯波泰克现代高级技工学校 天津市公用高级技工学校 河北（14所） 河北省唐山市高级技工学校 国土资源部张家口高级技工学校

河北省秦皇岛市高级技工学校 河北省高级技工学校 河北省廊坊市高级技工学校 河北省保定市高级技工学校 河北省石家庄市高级技工学校 河北省冶金高级技工学校 石家庄铁路高级技工学校 中铁山桥集团高级技工学校 承德高级技工学校 峰峰煤矿高级技工学校 铁道部唐山机车车辆厂高级技工学校河北省邢台高级技工学校 山西（13所） 大同电力高级技工学校 大同矿务局高级技工学校 太原冶金高级技工学校 山西省交通高级技工学校 山西电子高级技工学校 长治市高级技工学校 太原市高级技工学校 大同机车厂高级技工学校 山西汾西煤化高级技工学校 万荣县高级技工学校 临汾电力高级技工学校 晋城市高级技工学校 永济电机厂高级技工学校 内蒙（4所） 内蒙古交通高级技工学校 内蒙古呼伦贝尔盟高级技工学校 内蒙古冶金高级技工学校 内蒙古铁路高级技工学校

电梯维护保养精品课程-广州机电技师学院

广州市机电高级技工学校 《电梯维护保养》 精品课程 梁永波 智能装备产业系电梯部

《电梯维护保养》精品课程 学习任务三 曳引钢丝绳与绳头组合维护保养1．叙述曳引钢丝绳与绳头组合的结构形式和各部分名称； 2．讲解曳引钢丝绳与绳头组合各部分检查的方法和要求； 3．查看资料和沟通用户，制定曳引钢丝绳与绳头组合日常维护保养方案； 4．在教师的指导下，以小组合作的方式，根据维护保养项目 内容对曳引钢丝绳与绳头组合进行日常维护保养； 5．能根据绳头组合制作要求，独立完成绳头组合的制作； 6．维护保养结束，在教师指导下，完成日常维护保养记 录表的填写、存档； 7．在工作过程中， 正确使用礼貌用语与用户沟通，用专 业语言和同伴进行技术交流； 8．对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。

任务描述 曳引钢丝绳和绳头组合是连接轿厢和对重，并驱动 轿厢作升降运行的重要电梯部件，对电梯的正常运行 起着至关重要的作用。它承载着轿厢、对重装置和额 定载荷等大型电梯部件的重量，其结构强度与稳固性 能对电梯的安全有极大的影响，必须做好日常维护保 养工作。请根据电梯日常维护保养项目要求，对电梯 曳引钢丝绳和绳头组合进行维护保养，保证设备正常 工作。

学习准备 问题1．在开展电梯日常维护保养工作前，需要 和用户进行哪些沟通及准备？ 电梯维护保养人员根据电梯维护保养计划安排与 用户单位安全管理员进行沟通，确认进行维护保养 的日期，了解电梯近期使用情况；并查阅电梯用户 的日常维护保养历史记录，准备维护保养的工具和 材料，并做好工作安排记录。根据电梯公司电梯日 常维护保养记录表要求，将相关信息填写至表3-1 中，完成电梯日常维护保养的信息登记

宝鸡商贸交通职业学校简介

宝鸡商贸交通职业学校简介 宝鸡商贸交通职业学校是经宝鸡市教育局批准的、具有颁发国家认可学历证书资格的全日制综合性重点院校。面向全国计划招生，学校创办二十余年来，为社会培养了数十万名优秀人才，毕业生供不应求。我校 采用准军事化半封闭式管理，校区一期建成工程达300亩地，建筑面积70000平方米，另有200亩校区正在规划，已建成现代化实习设备和教学设施俱全的专业化、园林式校园。 学校简介编辑宝鸡古称“陈仓”、“雍城”，典故“明修栈道，暗度陈仓”发源地，誉称“炎帝故里、青 铜器之乡”。公元757年因“石鸡啼鸣”之祥瑞改称宝鸡。是关中—天水经济区中心城市，地处关中平原 西部，是陕西两大百万人口城市之一。宝鸡历史悠久，是宝学(宝鸡之学)所在地，有2770余年建城史， 出土了晚清四大国宝等文物，存有西府社火、凤翔木版年画、泥塑等中华工艺。宝鸡是全国文明城市、中 国优秀旅游城市、国家森林城市，中国人居环境奖获得城市，拥有法门寺、太白山国家森林公园、关山草原、通天河国家森林公园、千湖国家湿地公园等知名景点及西凤酒、岐山臊子面、宝鸡擀面皮、豆花泡馍、西府扯面、醋粉等诸多特产及西府小吃。2016年，宝鸡被评为首批“国家生态园林城市”，温度适宜， 空气质量良好。 校区地理位置优越，位于宝鸡市繁华市区，门口多班次公交车，直达火车站、高铁站。紧临市行政中心、 市政府、会展中心、连霍高速、宝汉高速、陇海铁路线、位于高新技术开发区，拥有良好的创业、就业环 境和发展潜力。我校打破传统的教学理念，推行校企合作、定向委培、订单式培养的办学模式和工学结合 的教学模式，与国家级大学科技园战略合作办学，紧跟时代发展，推行“互联网+”等先进的教学理念， 对职业教育发展有很大的推进作用。我校是全国卫生技术人员考试宝鸡考试基地，同时，也是各大资格等 级证书考试站点。 师资力量编辑学校现有专任教师300余名，其中具有副高职称以上的教师50余人。此外，学校特聘了多 名副高以上职称且具有丰富实战经验的“双师型”教师，形成一支理论与实践相结合、学历与技能相融合 的强大师资团队。并定期聘请国内外知名学者来我校做学术报告。 配到设施编辑学校建有航空服务实训中心、高铁乘务实训中心、形体训练中心、综合办公楼、数字图书馆、多功能教学大楼、综合性实验楼、多媒体教室、语音室、多个医护类专业实验教室，大型餐饮中心、校医院、大型超市、洗浴中心，素质拓展训练场，无人机专业试飞基地以及各项体育训练场地等设施场馆工， 为学生德、智、体、美全面发展提供有力保障。 宝鸡商贸交通职业学校特色专业 学校开设城市轨道运营与管理、航空服务、计算机应用与管理(机器人应用与开发方向)、计算机应用与管 理(无人机应用与开发方向)、学前教育、护理(部队委培)、药学、会计、汽车检测与维修技术。 特色专业主修课程 航空服务民航概论、机场运行管理、民航法律法规、空运地理、民航服务心理学、服务礼仪与训练、客舱 服务技能训练、民航客运英语等。 城市轨道运营与管理城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通 线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通枢纽、客运服务与礼 仪等。 机器人应用与开发自动生产线的集成与控制、机械电子工程、机器人机械系统定岗实习周电工电子实训、机电一体化技术、工业机器人应用、工业机器人维护与保养、工业机器人安装、调试与维修、工业机器人 工作站管理。 无人机应用与开发机械制图、工程材料与金属工艺、互换性与技术测量、机械零件切削加工、计算机辅助 绘图、计算机辅助造型、计算机辅助编程与加工、机械零件数控车削加工、机械零件数控铣削加工、飞行 器技术概论、飞机原理与构造、通用航空概论、飞行器制造工艺学、无人机设计与制作、无人机摄影与测量、无人机管理与维护、无人机模拟器操控技能实训

广东技校排名_广东有哪些技校

广东技校排名，广东有哪些技校 广东省技工学校排名是对广东省各所技工学校进行综合考评，包括技工学校的教学质量、软硬件教学设备、师资、学生就业率、学校办学规模、甚至学校校风等综合考察评分得出的最终排名。 由广东省社会科学院和广东省省情调查研究中心联合发布的，自2006年起举办以来，到目前为止已经发布了多年。受政策影响，自2015年起，不再对广东省各所技工学校进行评比，为了方便广大学生和家长查看历年的广东省技工学校排名信息，在这里特别为大家整理了2008年至2014年以来排名前十的技工学校进行汇总。 历年广东技校排名评审结果（排名前十技校） 2014年广东技校排名 第一名：广州市白云工商技师学院（广州白云工商高级技工学校） 第二名：惠州市技师学院 第三名：韶关市技师学院 第四名：东莞市技师学院 第五名：广东省轻工业技师学院 第六名：湛江市技师学院 第七名：阳江技师学校 第八名：清远市技师学院 第九名：广州市技师学院 第十名：广东省技师学院

2013年广东技校排名 第一名：广州市白云工商技师学院（广州白云工商高级技工学校）第二名：广东省技师学院 第三名：广东省机械技师学院 第四名：广东省岭南工商第一技师学院 第五名：广东省电子商务技师学院 第六名：韶关市第二技师学院 第七名：广东省城市建设技师学院 第八名：惠州市技师学院 第九名：广东省轻工业技师学院 第十名：中山市技师学院 2012年广东技校排名 第一名：广州市白云工商技师学院（广州白云工商高级技工学校）第二名：广东省岭南工商第一技师学院 第三名：广东省技师学院 第四名：广州市交通技师学院 第五名：广东省轻工业技师学院 第六名：广东省电子商务技师学院

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广州市艺术学校 广州铁路机械学校 广州亚加达外语职业技术学校 广州通用职业技术学校 广州华成理工职业技术学校 广州工商职业技术学院 广州市广播电视大学附设职业技术学校广州市总工会职业技术学校 广州市侨光财经职业技术学校 广州加利福职业技术学校 广州市荔湾区外语职业高级中学 广州市贸易职业高级中学 广州市越秀区启智学校 广州市海珠商务职业学校 广州市天河职业高级中学 广州市穗华职业技术学校 广州市白云行知职业技术学校 广州市羊城职业技术学校 广州市南方艺术职业技术学校 广州市华大轻工职业技术学校 广州市黄埔职业技术学校 广州市番禺区新造职业技术学校 广州市花都区职业技术学校 广州市南沙区岭东职业技术学校 增城市职业技术学校

赴广州参观学习的报告-海南技师学院(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 他山之石可以攻玉 ---赴广州参观学习的考察报告 2010年6月20日至26日，吕志勇副校长带领教研室主任林觉芳、教务科科长王清杰及相关部门人员共7人赴广东参观学习。考察组先后参观了广东省佛山市高级技工学校、广东白云农工商技师学院、广东省技师学院、广州市工贸技师学院、广州市机电技师学院、广州市交通技师学院和广州开发区，重点学习技师学院院校二级管理、学生管理（学生职业素养、心理健康）、教学教研管理（模块一体化教学、预备技师培养）和校企合作等方面的经验。 一、参观考察的基本情况 （一）营造育人环境、培养学生核心职业能力 1、以环境育人、活动育人的广东白云农工商技师学院 走进广东白云农工商技师学院，我们立即被他们良好的育人环境所吸引。每个实训车间，都在醒目处悬挂着各种励志条幅，企业中采用的“5S”管理理念，在这里被延伸为“8S”，即整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全、节约、服务，每一条还有简明、清晰的解释，使企业管理从学校开始入心入脑。 各专业部均组织学生参加每月一节的活动，有科技节、文化节、安全节等。活动主题鲜明、学生参与度高，作品展示琳琅满目，令人耳目一新。 2、以榜样育人、心理预警系统完善是广州市交通技师学院的特色 针对当今90后学生信仰缺失的现状，广州市交通技师学院在校内建设了文化广场和科技广场（筹建中），分别以孔子和鲁班为广场中的灵魂人物，为学生树立精神偶像，并辅以人物介绍，赋予人物时代内涵。 重视学生心理健康教育是该校另一大特色。经过一年的试运行，

该校从广州凌治公司购买了学生心理健康动态预警系统软件，将专业普查与重点测试相结合，及时掌握学生心理动态；对特殊学生的问题进行分类，开展有针对性的团体咨询，收效显著。 3、注重核心能力课程开发是广州市工贸技师学院特色 为使基础课程能与企业对人才素质需求有效接轨，广州市工贸技师学院在专家指导下，对学生应具备的核心职业能力进行课程分类与研发，其课程结构为社会技能、方法技能和提升思想与身体素质课程。 该校现已在高级班中开设了《工作价值》、《与人沟通》、《与人合作》、《自我管理》及《体育技能》五门课程，并建立了五个职业核心能力工作站（室），让学生在活动中学习、成长，在体验中反思、改善。 4、学做人，树典范是广东省技师学院的特色 广东省技师学院有着推行学生三自教育（自我教育、自我管理、自我服务）十五年的经验，参加值周班级的学生，见到老师不仅会主动问好，还会标准九十度鞠躬。据介绍，他们不仅重视学生日常教育与管理，还准备在2010届新生军训的基础上，引入《弟子规》诵读与讲解，让学生先学会做人，做到行正品端，再接受专业技能的培训。 该校还为学生成才树立典范，让身边的人、身边的事鼓舞学生成才。如该校在校园大道两侧树起一块块名人牌，名师、名人、技能突出的学生均可以上榜。通过这种耳濡目染的教育，学生立志成才，通过技能学习改变人生的信念会逐渐增强。 5、举行隆重毕业典礼是广州市机电技师学院的特色 学生在校最后一年一般开始顶岗实习，常常感觉自己已脱离学校。为了使学生在走向社会时仍能以校为荣，为校争光，时刻牢记学校的教育与栽培，激发学生不断强化技能，树立报效之志，广州市机电技师学院提出三动理论，即：“生命在于运动，成就在于行动，教育在于活动”。除了日常活动外，每年五月举行隆重的毕业典礼是一大特色，

新能源汽车检测与维修专业人才培养目标调研报告(3.19) (1)

新能源汽车检测与维修专业人才培养目标 企 业 调 研 报 告 完成单位：杭州技师学院北京市公共交通高级技工学校 北京市汽车工业高级技工学校大连交通技师学院江苏省盐城技师学院广州市交通技师学院广州市技师学院 完成时间：2016年月日

目录 一、概述 (3) 1.1调研目的 (3) 1.2调研对象 (3) 1.3调研内容 (4) 1.4调研方法 (4) 二、调研分析 (4) 2.1新能源汽车维修行业发展现状 (4) 2.2新能源汽车维修从业人员现状与需求分析 (5) 2.2.1调研企业现有新能源汽车维修人员现状 (5) 2.2.2调研企业新能源汽车维修技能人才需求 (5) 2.3新能源汽车维修工作任务分析 (6) 2.4新能源汽车维修技能人才综合职业能力要求 (8) 2.5新能源汽车检测与维修专业学生岗位迁移和晋升状况 (9) 2.6企业及从业人员对新能源汽车检测与维修专业建设的意见 (10) 三、调研结论 (11) 3.1新能源汽车检测与维修专业人才培养总体目标 (11) 3.2新能源汽车检测与维修专业人才培养各层次目标 (11)

新能源汽车检测与维修专业人才培养目标企业调研报告 一、概述 1.1调研目的 随着汽车保有量的持续增加，带来的环境污染和能源消耗问题越来越严重，加之我国汽车产业的不断重组和升级，新能源汽车的发展势在必行，而目前各大专和职业院校并未开设新能源汽车检测与维修专业，因此，本次调研旨在了解我国新能源汽车检测与维修技能人才的需求状况，分析新能源汽车检测与维修岗位具体工作任务，了解汽车维修企业对于新能源汽车检测与维修技能人才的综合能力要求与期望，以准确定位新能源汽车检测与维修专业技能人才培养总体目标和各层级的分级培养目标，为新能源汽车检测与维修专业《一体化课程规范》的编制提供科学依据。 1.2调研对象 2016年12月至2017年3月期间，由杭州技师学院、北京市公共交通高级技工学校、北京市汽车工业高级技工学校、大连交通技师学院、江苏省盐城技师学院、广州市交通技师学院、广州市技师学院等7家院校对浙江、北京、大连、江苏、广东等省份近100家一、二、三类汽车维修企业进行调研，共收集调查问卷150多份。调研企业区位分布如图1所示。 图1 调研企业区位分布

关于公布全国技工院校德育微型课、一体化课程教学示范课、专业课微型课三项教学比赛获奖名单的通知

教材办函〔2016〕8号 关于公布全国技工院校德育微型课、一体化课程教学示范课、专业课微型课三项教学比赛获奖名单的通知 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源和社会保障厅（局）教研室（职业能力建设处、技工教育处、指导中心）：为贯彻《人力资源社会保障部关于推进技工院校改革创新的若干意见》（人社部发〔2014〕96号）精神，促进技工院校教师提高教学水平，我办于2015年4-12月在全国技工院校组织开展了德育微型课、一体化课程教学示范课、专业课微型课三项教学比赛。共有25个省、自治区、直辖市择优推荐了600多份作品参加全国决赛。经专家评审，68份德育课微课、76份一体化示范课、115份专业课微课作品获奖（名单见附件1、2、3）。我办根据地区、技工院校开展活动情况，评选出27所技工院校荣获德育课微课、49所技工院校荣获一体化示范课和专业课微课比赛学校优秀组织奖（见附件4），20个地区荣获德育课微课、23个地区荣获一体化示范课和专业课微课比赛地区优秀组织奖（见附件5）。其中，北京市职业能力建设指导中心、广东省职业技术教研室广泛发动技工院校参赛，大力

创新比赛形式，积极推广比赛成果，特授予优秀组织特等奖。现予公布。 希望获奖教师再接再厉，努力钻研教学，不断提高教学水平，培养出更高质量的技能人才。希望各地人力资源社会保障厅（局）进一步加强对本地区技工院校教学工作的指导，推动技工院校教学改革不断深入发展。 附件：1．德育微型课教学比赛获奖名单 2．一体化课程教学示范课比赛获奖名单 3．专业课微型课教学比赛获奖名单 4．学校优秀组织奖获奖名单 5．地区优秀组织奖获奖名单 人力资源和社会保障部 职业培训教材工作委员会办公室 2016年3月21日

广东省职业中等专业学校

部、省属、外市职业技术学校 广东省石油化工职业技术学校广东建设职业技术学院中职部广东省司法警官职业学院中职部 广东舞蹈学校广东省轻工职业技术学校广东文艺职业学院中职部 广东省民政职业技术学校广东省水产职业技术学校广东省林业职业技术学校 广东省商业职业技术学校广东省食品药品职业技术学校广东省贸易职业技术学校 山东省济南卫生学校广东省环境保护职业技术学校广东省经济贸易职业技术学校 广东黄埔卫生职业技术学校肇庆市工程技术学校(肇庆市农业惠州工业贸易学校(惠州农业学校广东省肇庆市医学高等专科学校（惠州卫生学校韶关学院医学院中职部 连州卫生学校湛江卫生学校湛江财贸中等专业学校 湛江艺术学校韶关学院韶州师范分院中职部湛江市幼儿师范学校 珠海市卫生学校广东省新兴中药学校湛江中医学校 河源市卫生职业技术学校云浮市中等专业学校云浮市旅游职业技术学校 肇庆旅游中等职业学校肇庆理工中等职业学校茂名市南粤科技学校 东莞市华粤职业技术学校肇庆星湖中等职业学校肇庆市外语中等职业学校 肇庆市商业旅游中等职业学校肇庆市女子中等职业学校肇庆市蓝星中等职业学校 肇庆市尚德中等职业学校高要市中等职业学校佛山市腾飞职业技术学校 广东省理工职业技术学校广东省科技职业技术学校广东省电力工业职业技术学校 郑州测绘学校武汉铁路桥梁学校云南省旅游学校 广东省工业贸易职业技术学校广东省电子职业技术学校广东省财政职业技术学校 广东省财经职业技术学校广东省对外贸易职业技术学校广东省陶瓷职业技术学校 广东省旅游职业技术学校广东省广远职业技术学校广东艺华旅游学校 肇庆贸易中等职业学校肇庆市科技中等职业学校惠州市新华印刷职业技术学校 茂名市石化工业技术学校茂名市宏通科技学校广州涉外经济职业技术学院中职部肇庆市第一中等职业学校惠州市宝山职业技术学校韶关市建筑成人中等专业学校 韶关市贸易成人中等专业学校广东省丝绸职业技术学校韶关市司法成人中等专业学校 韶关市农业学校韶关市北江中等职业学校茂名市世贸科技学校 广东茂名理工学校茂名市中南理工学校韶关市粤北中等职业学校 高州市时代职业技术学校高州工业职业技术学校高州市珠江职业学校 湛江少林武术学校广东华文法商中等职业学校广东广播电视大学附属职业技术学东莞市南华职业技术学校肇庆市工业贸易学校广东纺织职业技术学院中职部 广东红蕾艺术学校广东粤剧学校 广州市信息工程职业学校广州市广州市市政建材职业学校广州市广州市旅游职业学校 广州市商贸职业学校广州市商贸广州市医药职业学校广州市生物广州市轻工职业学校广州市轻工广州市纺织服装职业学校广州市广州市电子信息学校广州市旅游商贸职业学校广州市广州市幼儿师范学校广州市交通运输职业学校广州市广州市土地房产管理职业学校广广州市建筑工程职业学校广州市广州市财经职业学校广州市财经广州市司法职业学校广州市司法广州市盲人中等职业学校广州市聋人学校 市直管职业技术学校 广州市艺术学校广州市侨光财经职业技术学校广州加利福职业技术学校 广州市立信职业技术学校广州市江南职业技术学校广州体育职业技术学院（中职部）广州卫生学校广州铁路机械学校广州亚加达外语职业技术学校

佛山市高级技工学校

佛山市高级技工学校教案 科目：数控编程技术 班级：04数控高级 教师：杨珍

广东省技工学校文化理论课教案（首页）（代号A-3） 页

教学内容、方法过程 一、组织教学： 检查出勤情况。 二、复习上节课内容: 三、讲解课题： 1、课题引入 以实际生产需要引入课题，通过真实工件展示，及使学生开始思考问题；从实际生产和技能考核两方面强调本课题的重要性，使学生重视本课题内容。 要能看懂图, 了解要干什么 2、引入孔加工的6个动作步骤: (由于有几周没上课,可能已忘.) 看清这6个动作 ①X轴和Y轴的快速定位； ②刀具快速从初始点进给到R点；

③以切削进给的方式执行孔加工的动作； ④在孔底相应的动作； ⑤返回到R点； ⑥快速返回到初始点。 初始平面是为了安全下刀而规定的一个平面；R点平面表示刀具下刀时自快进转为工进的高度平面。 （2）固定循环的定义平面 ①初始平面初始平面是为了安全下刀而规定的一个平面。 ②R点平面R点平面又叫R参考平面，这个平面是刀具下刀时自快进转为工进的高度平面。 ③孔底平面加工盲孔时孔底平面就是孔底的Z轴高度，加工通孔时一般刀具还要伸出工件底平面一段距离. 基本指令编程: …… N30 M03 S1000 N40 G00 X0 Y0 Z15; N50 G00 X10 Y8 N60 Z3 G81 X10 Y8 Z-8 R3 F100 N70 G01 Z-8 F200 N80 G00 X15) (或N80 G00 X3) .G98 G99(引入G98和G99的指令) 看清两者的区别 新课讲解: 1. G98和G99的指令 2.掌握G81指令格式及其使用方法。 ①指令功能。该循环用作正常钻孔。切削进给执行到孔底，然后刀具从孔底快速移动退回，该指令的动作步序如图所示。

学生学业评价制度QC-0707-07-广州市交通技师学院

广州市交通技师学院 作业指导书 编制：教务处 批准： 版本：C/0学生学业评价制度 编号：QC-0707-08 页数： 3 生效日期：2011年9月8日 1 目的 为规范学生学业成绩的评定与管理，保证教师评定学生成绩公平、公正、客观，严格控制学生成绩评定过程，确保学生学业成绩有效。 2 适用范围 适用于学院中技、高职各学科学生成绩的评定与管理。 3 方法与要求 3.1任课教师应按照本制度规定对学生公平、公正、客观地予以评价，教务处负责监督、检查，并接受学生的咨询，处理学生的投诉。 3.2 学生理论课程成绩包括平时成绩、期中成绩、期末成绩、总评成绩等，实训课程成绩包括平时成绩、课题测量成绩、总评成绩等，必要时，经教务处批准，学生学科成绩的组成部分可以改变。 3.3学生学科平时成绩评定 3.3.1学生必须参加所学课程的考核。学科成绩记入学生成绩册并录入教务管理软件系统中，成绩归入学生档案。 3.3.2教师要注重学生平时的学习情况与学业的进步，平时成绩包括学习态度与刻苦精神、课堂提问与课堂练习、平时作业与实习（实验）报告、单元测验等。 3.3.3学生单次平时成绩采用分级评定，一般分A、B、C、D四级，具体规定如下：A（95～100）、A-（90～94）、B+（85～89）、B（80～84）、B-（75～79）、C+（70～74）、C （65～69）、C-（60～64）、D（59分以下）。 3.3.4每学期内，每门课程的单次平时成绩数量规定如下：总课时为32节以下的课程，单次平时成绩不少于4次，总课时为32～64节的课程，单次平时成绩不少于6次，总课时为64～96节的课程，单次平时成绩不少于8次，总课时超过96节的课程，单次平时成绩不少于10次。 3.3.5任课教师要及时将学生单次平时成绩登入学生学科成绩册，学生学期平时成绩为单次平时成绩的平均值，学期平时成绩转化为百分制。

广州市中等职业学校一览表

广州市中等职业学校一览表 作者：佚名文章来源：会员整理点击数：14720 广州市中等职业学校一览表 本表包括以下几个部分： 部、省属、外市职业技术学校 教育局直属职业技术学校 市直管职业技术学校 区、县级市属职业技术学校 劳动保障系统职业学校（省属技校） 高等学校专科(五年制大专) 劳动保障系统职业学校（市属技校） 部、省属、外市职业技术学校 广东省石油化工职业技术学校广东建设职业技术学院中职部广东省司法警官职业学院中职部广东舞蹈学校广东省轻工职业技术学校广东文艺职业学院中职部 广东省民政职业技术学校广东省水产职业技术学校广东省林业职业技术学校 广东省商业职业技术学校广东省食品药品职业技术学校广东省贸易职业技术学校 山东省济南卫生学校广东省环境保护职业技术学校广东省经济贸易职业技术学校 广东黄埔卫生职业技术学校肇庆市工程技术学校(肇庆市农业惠州工业贸易学校(惠州农业学校广东省肇庆市医学高等专科学校（惠州卫生学校韶关学院医学院中职部

连州卫生学校湛江卫生学校湛江财贸中等专业学校 湛江艺术学校韶关学院韶州师范分院中职部湛江市幼儿师范学校 珠海市卫生学校广东省新兴中药学校湛江中医学校 河源市卫生职业技术学校云浮市中等专业学校云浮市旅游职业技术学校 肇庆旅游中等职业学校肇庆理工中等职业学校茂名市南粤科技学校 东莞市华粤职业技术学校肇庆星湖中等职业学校肇庆市外语中等职业学校 肇庆市商业旅游中等职业学校肇庆市女子中等职业学校肇庆市蓝星中等职业学校 肇庆市尚德中等职业学校高要市中等职业学校佛山市腾飞职业技术学校 广东省理工职业技术学校广东省科技职业技术学校广东省电力工业职业技术学校 郑州测绘学校武汉铁路桥梁学校云南省旅游学校 广东省工业贸易职业技术学校广东省电子职业技术学校广东省财政职业技术学校 广东省财经职业技术学校广东省对外贸易职业技术学校广东省陶瓷职业技术学校 广东省旅游职业技术学校广东省广远职业技术学校广东艺华旅游学校 肇庆贸易中等职业学校肇庆市科技中等职业学校惠州市新华印刷职业技术学校 茂名市石化工业技术学校茂名市宏通科技学校广州涉外经济职业技术学院中职部肇庆市第一中等职业学校惠州市宝山职业技术学校韶关市建筑成人中等专业学校 韶关市贸易成人中等专业学校广东省丝绸职业技术学校韶关市司法成人中等专业学校 韶关市农业学校韶关市北江中等职业学校茂名市世贸科技学校 广东茂名理工学校茂名市中南理工学校韶关市粤北中等职业学校 高州市时代职业技术学校高州工业职业技术学校高州市珠江职业学校

广州市职业技能培训评审专家组名单

广州市职业技能培训评审专家组名单 序号 姓名 性别 出生年月 专业工种 专业工龄 学历 专业职称 职业资格 职务 工作单位 1 马玉枰 女 1957.8 电气 26 本科 一级实习指导教师 计算机操作员中级 电气电子工程系 主任 广州市冶金高级技工学校 2 叶球波 男 1947.10 机械 12 本科 讲师 初级 副校长 广州机电高级技工学校 3 陆宝球 男 1955.9 车工 12 大专 讲师 高级工 技能训练科科长 4 王囤 男 1963.11 汽车 18 硕士 高级讲师 技师 校长助理 广州公用事业高级技工学校 5 骆子石 男 1957年2月 计算机、钳工 20年 本科 高级讲师 技师 常务副校长 广州市高级技工学校 6 唐韶民 男 1964.11 维修电工 19 本科 高级讲师 技师 校长助理 7 黎光治 男 1958.5 电工 27 大专 讲师 副主任 广州市就业训练中心 8 陈松光 男 1954.7 职业指导 20 大专（研究生课程） 经济师 高级职业指导师 副主任 9 林颂欢 男 1964.7 行政管理 (14) 本科 助理会计师、助理经济师 技师 主任 广州市芳村区劳动就业训练中心 10 邓尝年 男 1945.6 (精细)化学工艺 27 本科 高级讲师 物理与化工教研会副理事长 广州市信息技工学校

11 谭炳强男1952.5 中式烹调20 大专讲师高级技师培训科长、鉴定 所所长 广州市服务旅游技校 12 梁灿然男1950.8 中式烹调18 大专高级讲师高级技师教务科长 13 孙陈明男1948.10 通信、电 子 11 大专讲师常务副校长广州市无线电技工学校 14 陈纪材男1952.7 维修电工27 本科助理讲师、 二级实习 指导教师 技师 实验实训中心主 任 广州市建筑工程技校 15 乔木新男1962.9 教育管理24 本科中级教务科长广州白云工商高级技工学校 16 吴志平男1952.2 企业管理30 本科高级讲师高级技师校长广州市纺织技工学校 17 杜本然男1949.4 商业经济21 大专高级讲师校长广州市第二商业学校 18 李永雄男1953.8 园林绿化18 大专工程师技师助理调研员广州市市政园林局机关 19 杨燕芳女1969.1 装卸机械 电器修理 15 本科讲师技师教务主任广州港技工学校 20 傅伟女1968.12 数控车、 数控铣 (加工中 心) 15 本科高级讲师高级工教师广州市交通运输中专学校 21 麦锦源男1940.7 汽车维修 工 14 中专 一级实习 指导教师 高级技师 教学督导 广州市交通技工学校 22 彭晓东男1962.7 汽车维修 工 19 本科 讲师、工程 师 技师主任

广东技工院校专业建设与管理办法

广东省技工院校专业建设与管理办法 第一章总则 第一条为进一步规范和完善我省技工校专业设置与建设的管理，充分激发技工院校办学积极性和创造性，引导和促进技工院校规范办学、内涵发展，提高人才培养质量和办学水平，根据《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、国家人力资源和社会保障部《关于推进技工院校改革创新的若干意见》和广东省人社厅《关于大力促进我省技工教育内涵发展的指导意见》，制定本办法。 第二条技工院校专业设置与建设的总体要求是：要以科学发展观为指导，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以内涵发展为主线，以专业建设为载体，以“校企双制”为总揽，着眼于服务我省经济社会发展、科技进步，特别是经济发展方式转变和产业结构调整升级的需要，适应各行业对生产、服务一线高素质劳动者和技术技能型人才培养的需要，突出校企合作、产教融合、工学结合，科学规划，特色发展，促进学生技能成才、技能就业和技能发展。 第三条建立省级技工教育专业建设指导委员会（以下简称“专指委”），“专指委”下设各专业（群）教学指导委员会（以下简称“教指委”）。依托“专指委”和“教指委”，重点围绕优化专业布局和提 word格式资料

高专业（群）建设质量，加强研究、指导、评价和管理。 第二章专业设置 第四条各地人社部门要统筹管理本地区专业设置，根据我省现代产业和区域产业规划布局，加强宏观调控，加快优化技工院校专业结构，强化第二产业优势专业，积极开拓第三产业新兴专业，适度设置第一产业特色专业，实行市场主导、政府引导、育新补缺、扶优扶特，努力形成与区域产业分布形态相适应的专业布局。要进一步扩大技工院校专业设置自主权，同时又要优化资源配置和专业结构，避免专业盲目设置和重复建设。 第五条技工院校要以产业发展需求为导向，紧贴市场、紧贴产业、紧贴职业，重点设置适应区域重点产业、新兴产业和区域支柱产业、特色产业的发展需求以及就业前景良好的专业，紧密对接“中国制造2025”、“一带一路”、“互联网+”行动以及区域产业发展规划的要求，适应新技术、新模式、新业态发展实际，围绕各类产业带和产业集群，建设适应需求、特色鲜明、效益显著的专业群。 第六条技工院校设置专业应以人社部发布的《全国技工院校专业目录》为基本依据，依照相关规定要求，可自主开设、调整和停办专业；《全国技工院校专业目录》中没有的，以广东省技工院校补充word格式资料

广州市机电高级技工学校信息中心岗位设置及岗位职责

信息中心岗位设置及岗位职责 一、信息中心岗位设置 信息中心设信息中心主任、系统管理员、程序开发员、网络管理员等岗位。 二、信息中心主任职责（杨向东） 1、全面负责网络信息中心的日常工作，计划，指挥、协调、控制学校网络信息的管理工作。 2、负责与校外有关技术公司、网络运营商、政府相关部门的联系、协调工作。 3、负责学校网络信息所有系统的管理、维护工作，保证网络信息的正常运行。 4、负责网络信息建设和应用功能的开发，为学校的教学、管理和信息发布等方面工作提供方便、有效的技术支持。 5、负责协调和解决学校各部门、单位在网络使用中发生的问题。 6、负责网络信息中心工作人员、经费、资产的管理工作。 7、负责相关技术岗位从业人员的培训、考核工作；组织有关人员学习相关法律法规和必需的技术培训。 8、安排、部署、实施学校网络信息管理工作领导小组交办的其它工作。 三、系统管理员岗位职责（彭石红） 1、负责学校数据网络设备及线路、一卡通、安防监控等系统的管理、维护、维修工作，保证各子系统正常运行。 2、负责防火墙、路由器、各级交换机、域控制器、DHCP服务器、DNS服务器、UPS电源系统的设置、调整、维护，保证其正常运行。

3、负责学校网络信息系统的防毒、反黑工作。 4、负责学校OA系统的管理与维护。 5、在中心主任的安排和指导下根据需要调整各系统的硬软件设置以及系统结构。 6、建立和保管详细的系统运行和维护维修日志记录。四、程序开发员岗位职责（赖志权、余楷鑫） 1、校园网站的建设和维护，本中心网站的建设和维护工作。 2、负责网络应用系统开发、推广与维护，为学校教学科研和管理服务。 3、面向社会开展应用开发服务。 五、网络管理员岗位职责（詹冰、钱子鹏） 1、负责教师办公电脑及网络的管理与日常维护。 2、负责多媒体课室信息设备的管理与日常维护。 3、负责会议室及多功能报报告厅多媒体设备的管理与维护。 4、负责校园电子屏的管理与维护。 5、负责VOD、FTP服务器的管理与维护。信息中心岗位设置及岗位职责 一、信息中心岗位设置 信息中心设信息中心主任、系统管理员、程序开发员、网络管理员等岗位。 二、信息中心主任职责（杨向东） 1、全面负责网络信息中心的日常工作，计划，指挥、协调、控制学校网络信息的管理工作。

广州市技工学校高、中、初级教师资格评审委员会和评审专业名称及评审组设置

广州市技工学校教师职称改革办公室 穗职改办〔2015〕3号广州市技工学校教师职称改革办公室关于公布广州市技工学校教师高、中、初级专业技术资格评审委员会和评审专业名录的通知 市属各技工学校、中等职业学校及各有关单位： 广州市技工学校教师职称改革办公室设在广州市职业技术教研室，处理评委会的日常工作。现就广州市技工学校高、中、初级教师资格评审委员会和评审专业名称及评审组设置情况公布如下： 一、广州市技工学校高级讲师、高级实习指导教师资格评审委员会 （一）理论学科评审一组 评审专业：机械、模具设计与制造、钳工、制图、焊接技术、机电一体化、制冷技术、汽车技术、力学、测量、工程力学、热动技术、船舶技术、船舶内燃机、公路与桥梁工程、印刷技术、建材技术、城市燃气技术、航道技术、轻工产品制作技术、建筑设计、眼镜设计、工业设计。 （二）理论学科评审二组 评审专业：计算机科学与技术、电子商务、软件工程、

信息工程、通信终端技术、电工技术、电子技术、电力供电技术、电气自动控制技术、摄影技术、出版发行、造纸技术。 （三）理论学科评审三组 评审专业：食品、烹饪（点心）、旅游、市场营销、统计、交通管理、工商管理、企业管理、商业管理、金融、国际贸易物业管理、物流管理、建筑施工管理、家政管理、酒店管理、会展服务与管理、会计、财务管理、畜牧、兽医、环境工程、园林设计、室内设计、教育管理、学前教育、职业技术教育、人力资源管理。 （四）基础学科评审组 评审专业:职业指导、政治、语文、数学、物理、化学（化学分析）、英语（外语）、音乐、舞蹈、体育、地理、历史、美术、装潢、广告设计、美容（美发）与形象设计、秘书、服装、心理辅导教育、保险、医药、保健。 （五）实习指导学科评审组 评审专业:机械工艺、钳工工艺、电工工艺、电力供电工艺、汽车制造与维修工艺、建材工艺、烹饪（点心）制作、医药制药工艺、公路与桥梁施工、筑路机械、印刷工艺、计算机操作与维修、园林施工、城市燃气施工、水泥工艺、给水排水施工、路桥施工、化工工艺、眼镜制作工艺、建筑施工、食品工艺、轻工产品制作与维修工艺、服装工艺、建筑装饰工艺、摄影工艺、首饰制作工艺、纺织染整工艺、照相器材维修、眼