数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备课教案

数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备

课教案

下面是我收集的数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备课教案，供大家阅读。

数学开学第一课教案1

教学目标：

1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。

2、在班级里创建一种共同负责的愿景。

3、学会自省和自我调解。

4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。

教学准备：

表格，即时贴，胶带，挂纸

教学过程：

一、谈话导入：

“我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的？如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处？”

二、板书：要建立有史以来的学年，我们要……

三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并

请孩子们贴在黑板上。

四、分类和标题

1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。

2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。

五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。

六、张贴和回顾。

1、张贴挂纸

2、一次一个人，大声朗读挂纸。

3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见？如果有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其他人才能都同意？”

七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的名字。

八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是合适的；我和你怎么知道你的声音是足够安静的；哪个桌子是放作业的…….

九、思考问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作？

十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你愿意承担哪些工作，并相信自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。”

学生认领工作。

十一、教师新学年寄语：老师看到大家每个人的认真，努力，和积极，相信每个人都是有能力的，都是小小的数学家，期待我们一起创造出一个最棒的学年。

数学开学第一课教案2

教学目标

知识与技能

进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算方法，区分基数和序数的含义。

过程与方法

通过实际活动，使学生了解同一问题可以用不同的方法解决。

情感态度与价值观

经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。

教学重、难点

重点：培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。

难点：培养学生运用数学知识的能力。

教法与学法

师：引导探究法。

生：小组探究法。

教学准备

情境图、录音机、信箱4个、玩具、数字卡片、口算卡片、小红旗、弹子、圆片等等。

教学过程

一、引入

师：小朋友们，你们去过游乐园吗?(去过)去过哪些有趣的地方?今天老师带你们到数学乐园中去利用所学的知识参加各种数学游戏活动，你们想去吗?(想)

二、活动一：数字迷宫

师：那好，要进入数学乐园必须先通过一个数字迷宫(出示迷宫图)观察一下，这个迷宫图中有哪些数字?(1～9) 师：对，老师要小朋友们从入口进去，按1、2、3、4、5、6、7、8、9的顺序走出迷宫，才能参加后面的游戏，想一想，你准备怎么走?

打开课本，用铅笔在书上画一画路线图，看看谁画得路线多?

问：谁愿意上来指指你是怎样走的?还有别的方法吗?教师请几名学生上来指一指不同的路线。

三、活动二：谁的反应快

师：看，孩子们真能干，想出了各种不同的方法，在日常生活中，我们要想解决某一问题，也可以采取不同的途径。好啦，现在我们可以进入数学乐园了，数学乐园里有很多小动物在欢迎我们了。你们喜欢它们吗?

这儿有一只会说话的小恐龙，它有话要和小朋友们说，它不知道小朋友的反应怎么样，它想考一考，看看谁的反应快。听到口令的小朋友迅速站起来，做得又快又好的小朋友，大家一起夸夸他。

小恐龙先出题，找到反应快的小朋友，再请小朋友出题。

四、活动三：对口令

师：小恐龙发现我们班的孩子特别聪明大方，它想问问大家，你们会数的组成吗?下面，我们一起来玩一玩对口令练组成的游戏。

教师出示数字卡片，练数的组成，然后师生对口令。

五、活动四：送信游戏

师：小朋友们的口令对的非常熟练，说明大家的组成掌握的好，小恐龙相信大家的计算能力也一定很棒，接着就要带大家去玩一玩送信游戏。在这个游戏中，需要每个小朋友当一回“小小邮递员”，把“数字娃娃”藏在你们抽屉里的“信”送到正确的信箱里。那么，怎样才能把“信”送到正确的信箱里呢?只要把“信”上的题目做出来，得数是几，就把“信”送到标有这个数的信箱里。要注意的是，有的卡片上面的得数不是信箱的标号，是没法送出的信。好，现在就让我们伴随着轻松优美的音乐，分组上来送信。

检查送信游戏的正确性后，教师总结。

六、活动五：运弹子

师：小恐龙带我们玩了这么多游戏，猜一猜，它还会带我们去干什么呢?噢，原来是运弹子。

师示范：把弹子放在勺子里从教室的这一头运到那一头，注意不能用手抓。

首先，请每组先出一个小能手，起立。再选出一个记录员上台来，比赛开始后小能手夹一个，记录员就贴一个圆片。准备好了吗?音乐一响就开始，一停，小能手就要放下勺子停下来。

活动结束后，谁多?谁少?谁比谁多几?谁比谁少几?先在小组内说说。谁愿意说给大家听听?还可以怎样说?

七、小结

师：小朋友们真能干，在数学乐园里又动口，又动手，还动了脑，玩的真高兴，以后我们还会学习更多的知识，老师再带大家到数学乐园里来玩。

数学开学第一课教案3

教学目的：

让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

教学内容：

重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间：

一课时

教学过程：

引言：同学们，今天我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告，这个忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。如果你有心，请记住这个故事，这也是写作文的绝佳材料。

《父子赶牛》

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

什么样的习惯是好的习惯?这节课，我们大家共同重温我校的各项规章制度，以帮助大家不断进步。

一、常规教育

1、进入校园必须穿校服(整套)、佩戴胸卡。车辆前方必须贴有姓名、班级的.显示卡，进校后，将车辆停放在本

班停车处，严禁乱放。

2、重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《燕河营镇中学学生违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2.作息时间的安排：早上、中午、下午清洁时间;经典诵读时间、放学时间、大课间时间，严格按照学习规定的作息时间(强调必须遵守)。

3.集体活动：要遵守学校的规章制度。

4.早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5.课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6.上课听讲：严禁以任何借口迟到、早退、逃课，坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7.下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不爬栏杆、楼梯扶手，严禁损坏校内任何设施，做有意义的课间活动。

8.集合整队：快、静、齐。

9.放学要求：按时回家，不在校门口和路上逗留，不结伴玩耍，注意交通安全。

二、安全教育

1.不要手机、音响、管制刀具、火种等非学习用品带到学校，严禁学生吸烟。

2.下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯扶手，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3.走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，注意观察来往车辆，严禁并排骑车，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯

严禁将任何食品、饮料带入教学楼内，教室里将桌椅摆放整齐，桌底无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

四、总结：

谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

数学开学第一课教案

数学开学第一课教案 数学开学第一课教案篇1 一、教学内容分析 长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上教学的，是学生第一次学平面图形的面积计算。学会长方形、正方形面积的计算，不仅是今后学习其它图形面积的重要基础，而且有助于发展学生的思维，培养学生的学习能力和空间观念。 二、学生情况分析 四年级在属小学中年级学段，学生开始对“有用”的数学更感兴趣，本课学习内容安排与呈现都能吸引学生学习的兴趣。人的智力是多元的，学生在发展上也是存在差异的，有的学生善于形象思维，有的善于逻辑推理，有的善于动手操作，分组活动、分工合作的学习方式更有利于调动学生学习的积极性，更容易使不同的学生在学习上获得成功的体验。学生总爱把自己当成探索者、研究者、发现者，所以本课以实验探究的形式使学生感受到学习具有一定的挑战性，符合四年级学生的心理特点。 三、教学目标 1、知识与技能：使学生理解长方形面积与长和宽之间的密切关系，理解面积公式的由来，掌握面积的计算方法。通过公式的推导，培养学生动手操作实践，与人合作协调，及迁移、类推能力和抽象概括能力。 2、过程与方法：在分组实验这一探究发现的过程中，学生通过自己动手和动脑，获得了认识。并经过启发、讨论和独立思考、学生主动参与、积极探究，获得了长方形面积计算的方法，学生认识水平、实践能力和创新意识从中得到了培养。

3、情感、态度与价值观：让学生在实验、实际操作中体验学习的乐趣，并通过实际应用的练习，将课内外的知识有机结合，培养学生学以致用的应用意识和创新意识。学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。 四、教学重难点： 教学重点：探究并掌握长方形的面积公式 教学难点：在操作中探究长方形的面积公式 五、课前准备：长6厘米、宽3厘米的长方形纸板，1平方厘米的小正方形若干，实验记录表，实物投影。 六、教学过程： (一)、创设情景，导入新课 师：同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位有哪些? 生：常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米 师：学习面积单位有什么用? 生：测量面积 出示长方形纸板 师：要测量它的面积，你认为用哪个面积单位比较合适?如何测量它的面积呢? 学生选择合适的面积单位，测量长方形的面积。 师：用面积单位直接去量，可以看到这个长方形的面积，但是在实际生活中，如测量操场的面积，教室的面积;草地的面积;等等，也用面积单位一个一个去量，那可就麻烦了，所以我们要寻找一种更好、更简便的方法来计算面积。

数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备课教案

数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备 课教案 下面是我收集的数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备课教案，供大家阅读。 数学开学第一课教案1 教学目标： 1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。 2、在班级里创建一种共同负责的愿景。 3、学会自省和自我调解。 4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。 教学准备： 表格，即时贴，胶带，挂纸 教学过程： 一、谈话导入： “我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的？如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处？” 二、板书：要建立有史以来的学年，我们要…… 三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并

请孩子们贴在黑板上。 四、分类和标题 1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。 2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。 五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。 六、张贴和回顾。 1、张贴挂纸 2、一次一个人，大声朗读挂纸。 3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见？如果有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其他人才能都同意？” 七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的名字。 八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是合适的；我和你怎么知道你的声音是足够安静的；哪个桌子是放作业的……. 九、思考问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作？ 十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你愿意承担哪些工作，并相信自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。”

小学一年级数学开学第一课教案(通用18篇)

小学一年级数学开学第一课教案〔通用18 篇〕 小学一年级数学开学第一课教案〔通用18篇〕 小学一年级数学开学第一课教案篇1 教学目的： 进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算方法，区分基数和序数的含义。 通过实际活动，使学生理解同一问题可以用不同的方法解决。 经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。 教学重、难点： 重点：培养学生运用所学知识解决简单实际问题的才能。 难点：培养学生运用数学知识的才能。 教法与学法： 师：引导探究法。 生：小组探究法。 教学准备：

情境图、录音机、信箱4个、玩具、数字卡片、口算卡片、小红旗、弹子、圆片等等。 教学过程： 一、引入 师：小朋友们，你们去过游乐园吗？〔去过〕去过哪些有趣的地方？今天老师带你们到数学乐园中去利用所学的知识参加各种数学游戏活动，你们想去吗？〔想〕 二、活动一：数字迷宫 师：那好，要进入数学乐园必须先通过一个数字迷宫〔出示迷宫图〕观察一下，这个迷宫图中有哪些数字？〔1～9〕师：对，老师要小朋友们从入口进去，按1、2、3、4、5、6、7、8、9的顺序走出迷宫，才能参加后面的游戏，想一想，你准备怎么走？ 翻开课本，用铅笔在书上画一画道路图，看看谁画得道路多？ 问：谁愿意上来指指你是怎样走的？还有别的方法吗？老师请几名学生上来指一指不同的道路。 三、活动二：谁的反响快 师：看，孩子们真能干，想出了各种不同的方法，在日常生活中，我们要想解决某一问题，也可以采取不同的途径。好

啦，如今我们可以进入数学乐园了，数学乐园里有很多小动物在欢送我们了。你们喜欢它们吗？ 这儿有一只会说话的小恐龙，它有话要和小朋友们说，它不知道小朋友的反响怎么样，它想考一考，看看谁的反响快。听到口令的小朋友迅速站起来，做得又快又好的小朋友，大家一起夸夸他。 小恐龙先出题，找到反响快的小朋友，再请小朋友出题。 四、活动三：对口令 师：小恐龙发现我们班的孩子特别聪明大方，它想问问大家，你们会数的组成吗？下面，我们一起来玩一玩对口令练组成的游戏。 老师出示数字卡片，练数的组成，然后师生对口令。 五、活动四：送信游戏 师：小朋友们的口令对的非常纯熟，说明大家的组成掌握的好，小恐龙相信大家的计算才能也一定很棒，接着就要带大家去玩一玩送信游戏。在这个游戏中，需要每个小朋友当一回“小小邮递员”，把“数字娃娃”藏在你们抽屉里的“信”送到正确的信箱里。那么，怎样才能把“信”送到正确的信箱里呢？只要把“信”上的题目做出来，得数是几，就把“信”送到标有这个数的信箱里。要注意的是，有的卡片上面的得数不

数学开学第一课优秀教案

数学开学第一课优秀教案 在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利 于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。敲 定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由作者给大家带来的数学 开学第一课优秀教案7篇，让我们一起来看看！ 数学开学第一课优秀教案篇1 一、介绍数学体系及内容 第21章。二次根式 学生学过整式与分式，知道用式子可以表示实际问题中的数量关系。解决与数量关系有关的问题还会遇到二次根式。“二次根式”认识 这种式子，探索它的性质，掌控它的运算。 课本从算术平方根的意义得到与二次根式有关的结论，注意二次 根式的加减与整式的加减，以及二次根式的混合运算与多项式乘法的类比，帮助学生掌控新内容。主要是了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，并会用它们进行有关实数的简单四则运算。 中考命题：二次根式的概念，考核二次根式成心义时，被开方数 的取值范畴 第22章。一元二次方程 学生在一元一次方程解法及运用的基础上学习一元二次方程。解 一元二次方程的关键是将一元二次方程转化为一元一次方程来解。知道 配方法，会用配方法、公式法、因式分解法解简单的数字系数的一元二 次方程。让学生能够根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程， 进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型； 中考命题：一元二次方程的运用，比如考核增长率的问题 第23章。旋转

学生已经认识了平移、轴对称，探索了它们的性质，“旋转”又是一种图形变换，这章就认识这种变换，探索它的性质。在此基础上，认识中心对称和中心对称图形。 中考命题：旋转的性质，画图并运算弧长，用骰子旋转找规律。 第24章．圆 圆是一种常见的图形。学生将进一步认识圆，探索它的性质，并用这些知识解决一些实际问题。本章是初中数学中“空间与图形”最难的一章，通过这一章的学习，学生的解决图形问题的能力将会进一步提高。 中考命题：垂径定理及推论的灵活运用；圆周角定理及推论；直线与圆的位置关系；切线的性质与判定；弧长的有关运算；圆锥的侧面积与全面积 第25章。概率初步 概率初步知识主要是让学生在具体情境中了解概率的意义，会用罗列法运算简单事件产生的概率；知道大量重复实验时频率可作为事件产生概率的估计值；通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题。 中考命题：概率的运用；用列表法或画树形图求简单的概率 第26章二次函数 本章主要研究二次函数的概念、图象和基本性质，用二次函数观点看一元二次方程，用二次函数分析和解决简单的实际问题等。 “二次函数”，是课本继研究一次函数、反比例函数后以函数为研究对象的又一章。本章的教学应在前面已学内容基础上学习新知识，本章教学终止之后，学生在已经学习了一次函数（包括正比例函数）、反比例函数和二次函数，至此，学生对函数的认识已告一段落。

数学开学第一课活动教案

数学开学第一课活动教案 作为一位为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由作者给大家带来的数学开学第一课活动教案7篇，让我们一起来看看！ 数学开学第一课活动教案篇1 教材分析： 本课的内容是第十一册第三单元中的“倒数的认识”，它是在分数乘法运算的基础上进行教学的，是进一步学习分数除法的一个重要概念。教材第一让学生视察乘积是1的算式，引出倒数的意义;根据倒数的意义，求一个数的倒数是应当用1除以这个数，但学生尚未学习分数除法，因此，教材接着运用不完全归纳法让学生寻觅求一个数的倒数的方法。 教学目标： 1、使学生知道倒数的意义，掌控求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 2、采取自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养学生的自主学习的能力，提高学生视察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。 3、提高学生学习数学的爱好，发展学生质疑的习惯。 教学重点： 知道倒数的意义和会求一个数的倒数 教学难点： 1、0的倒数的求法。 教具准备：

课件 教学进程： 一、导入 师：上课前啊，老师发觉许多同学是结伴来到的，比如说~你们俩 是不是好朋友啊?(请点到名字的两名学生分别表述一下两人之间的关系) 师：好朋友是双向的，可以说成“____为好朋友(也能够说____好 朋友) 教师找一对儿同桌，让他们也说说相互间的关系。(____为同桌， 一起来上数学课) 二、揭示倒数的意义 师：那今天咱们来学点儿什么呢? 1、(课件出示例7) 请学生动手找找哪两个数的乘积是1? 学生回答教师演示。 2、师：你知道吗?像这样的乘积是1的两个数，我们把它称之为 互为倒数。(课件展现：乘积是1的两个数互为倒数。)板书课题：倒数 的认识。 教师请学生提炼一下，然后板书：乘积是1、两个数、互为倒数 3、举例子说清两数之间的关系。比如3/8和8/3的乘积是1，我 们就说3/8和8/3互为倒数。(师板书3/8和8/3互为倒数) 师：还可以怎么说呢?像刚才我们表述朋友、同桌关系一样。 引导学生说：3/8的倒数是8/3;8/3的倒数是3/8。 师：我们能不能说3/8是倒数?“互为”是什么意思呢?你是怎样 知道这两个字?

数学开学第一课教案6篇

数学开学第一课教案6篇 在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的数学开学第一课教案6篇，希望能够帮到您！ 数学开学第一课教案篇1 教学目标： 1、知识与技能 （1）认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或一十

一十地数出数量在100以内的物体个数。 （2）掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。 2、过程与方法：经历从实际情境中抽象出数的过程。 3、情感态度与价值观 （1）与实际生活相联系，让学生体会到数学知识源于生活，服务于生活。 （2）培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。教学重点：弄清数的组成。 教学难点： 理解计数单位。 教具准备： 课件，小棒。 教学过程： 一、演示百羊圈，引入新问题，激发数数兴趣 1、师：蓝蓝的天，绿色的大草地，小朋友玩得多高兴啊！看，山坡上下来一群羊，有几只？又来了一群，几只？这两群羊共几只？20是几个十？学生观察回答上述问题。 2、又下来一大群羊，成八小群。师，羊真多啊！有多少只？ 我们来估计一下，现在草地上有多少只羊。大家交流，说一说自己估计的结果。 3、师，我们的估计对吗？可以数。你会数吗？今天学习数100以内各数。（揭示课题） 二、操作、交流，学习数100以内各数

小学数学开学第一课教案3篇

小学数学开学第一课教案3篇 Teaching plan for the first lesson of primary school mathematic s

小学数学开学第一课教案3篇 前言：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学数学开学第一课教案 2、篇章2：小学数学开学第一课教案 3、篇章3：小学数学开学第一课教案 篇章1:小学数学开学第一课教案 教学目标： 1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。 2.通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。

教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。 教学难点：激发学生学习数学的愿望。 教学过程： 数学活动（一） 教师自我介绍 （1）师生问好 （2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。 （3）教师简单介绍自己 请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜 到的? 数学活动（二） 了解数学 1、老师先讲一个故事给大家听 “有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运 过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，

数学开学第一课教案

数学开学第一课教案1 一、教学目标 1.通过了解学生新学期的学习及思想动态，明确数学学科个性化教学策略。 2.了解本册数学书的内容，了解教材中趣味数学文化，通过师生交流和讨论，明确数学的内涵及重要性，有意识地引导学生学好数学，要关注数学学习的方法。 3.提出本学期数学课堂及作业要求，让学生养成良好的学习习惯。 4.强调常规安全教育，通过师生交流了解安全的重要性。 二、教学重、难点 1.学生构思制定个人学习目标，明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课； 2.进行数学常规强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。 三、教学流程 1.说说自己在暑假中的收获。 师:大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。孩子们，你们能将自己记忆最深的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己在自学中取得的收获。 2.明确取得还成绩或考试失利的原因。 （1）回顾上学期的数学成绩。 （2）由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因，以不点名的形式像平时懒于学习的同学提个醒，不能将过多的心思花在学习以外的地方。 （3）了解本册数学书的内容认识本学期的学习任务，明确本学期的打算及个人学习目标。 （4）引导学生浏览数学书内容，大致了解本学期教学进度安排，老师和学生一起交流。

3.对学生的常规数学课堂进行要求

（1）准备习惯 数学书本练习册要包好书皮，不能乱涂乱画乱写，保持整洁，准备好数学学习用具（三角板、直尺、圆规），签字笔等。同时，课前将准备好的学习用品放在桌子左上角。 （2）数学听课习惯 坐姿端正，不做小动作，慎言慎行，积极发言，声音响亮，表达完整；在别人发言时不要插嘴，学会倾听后及时评价或补充；老师讲话时看老师，老师写字时看黑板，上课迟到或进老师办公室要喊报告，得到允许后方能进入，上课时不准写作业，订正除外。 （3）作业习惯 听清作业的要求和内容，仔细读题，审题后再写；书写工整美观，作业用同一种颜色的笔，黑色签字笔，检查很重要，作业在规定时间内完成，订正要及时认真，每次家庭作业都需要家长签字。 4.上课的要求 （1）认真听讲，积极思考，大胆发言，质疑。 （2）积极参加课堂活动，主动动手操作。 5.课后的要求 （1）课后及时复习。 （2）独立完成作业并认真检查。 6．安全教育 五、观看数学家故事，激发学习数学的兴趣 视频内容设置著名数学家的事迹，由此起到垂范引领，促进学生养成数学好习惯的作用。 六、课堂小结 通过数学学科开学的第一课，你有什么收获？ 七、布置作业：预习第1单元《倍数、因数》例1。

小学数学开学第一课教案5篇

小学数学开学第一课教案5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

小学数学开学第一课教案

小学数学开学第一课教案 小学数学开学第一课教案（精选篇1） 教学目标 1、师生增进感情 2、分享假期经历，促进学生感情 3、交流假期作业 教学重点 学生分享假期经历，锻炼叙事能力 教学过程 1、愉快的假期结束了，新的学期开始了。秋天的校园更加光彩宜人，秋天的银杏树更加浓密茂盛，秋天象征着成熟，带来了收获的喜悦。 说一说你发现的校园变化。 2、交流暑假作业 (1)通过投影展示全班同学的手抄报，选出你最喜欢的。 (2)请被选上才小作者说说自己关于数学书籍的后感 我们生活中处处充满了数学知识，这些知识不但有趣而且在我们的生活中占有重要的地位。如果离开了这些看似简单的数字那我们的生活就无法像往常一样正常生活。可见数学在我们的生活中占有多么重要的地位。 (3)让学生说说感兴趣的数学故事和数学问题。“数学是人们生活。劳动和学习必不可少的工具”。“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明了数学来源于生活，又运用于生活。 可以说我们能有今天这样的生活水平与数学的发展是密不可分的。让学生发现身边的数学知识，让学生体会到身边处处有数学。 (4)让学生评出优秀的暑假作业，给与奖励。 3、购物视频展示 说说你第一次用人民币购物的经历、遇到的困难、解决办法 4、新学期我们的校园焕然一新，宽敞的楼道。明亮的教室。崭新的桌椅，洁净的地面，在享受良好环境的同时我们也要学会爱护，首先从我们自身做起，爱惜自己的课桌椅，不在墙面上乱涂乱画，不乱扔垃圾。共同建设我们的班集体。

下面通过一个小故事使学生懂得每个人的人生就是一项自己做房子的工程，踏踏实 实做好每件事! 小学数学开学第一课教案（精选篇2） 教学目的： 让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。 教学内容： 重温规章制度，拟定新学期打算。 教学时间： 一课时 教学过程： 引言：同学们，今天我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。并且我还可 能要给你们一些忠告，这个忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。如果你有心，请记住这个故事，这也是写作文的绝佳材料。 《父子赶牛》 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖， 弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用 尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转 弯啦!”牛应声而动。 牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习 惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。 什么样的习惯是好的习惯?这节课，我们大家共同重温我校的各项规章制度，以帮助大家不断进步。 一、常规教育 1、进入校园必须穿校服(整套)、佩戴胸卡。车辆前方必须贴有姓名、班级的显示卡，进校后，将车辆停放在本班停车处，严禁乱放。 2、重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《燕河营镇中学学生违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生 养成良好的学习和生活习惯。

五年级数学开学第一课教案模板

五年级数学开学第一课教案模板 五年级数学开学第一课教案篇1 教学目标： 1、利用表面积等知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。 2、体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 3、通过解决包装的问题，体验策略的多样化。 教学重点、难点： 利用表面积等知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。 教学准备： 相同的课本、包装纸。 教学过程： 一、创设情境 提问：现在，老师要把26本数学课本用包装纸包起来，怎样保才能节约包装纸 学生讨论交流方法，说一说怎样包装好。并说出自己的理由。 二、学习新知识 1、出示教材中的插图和问题：将两盒糖果包成一包，怎样包才能节约纸 2、学生探索两盒糖叠放得方法，并根据叠放的方法列式计算出长方体的表面积。 3、引导学生比较得出方案。并反思为什么方案最节约。 4、学生交流自己的发现。 (1)同样的方法解决“试一试”中的问题。 (2)教师根据学生的探索情况进行评价总结。 板书设计：

包装的学问。 尽量减少面积最大的面。 五年级数学开学第一课教案篇2 教学内容： 教科书第1页的例1、例2和试一试，完成练一练和练习一的第1~2题。 教学目标： 理解方程的含义，初步体会等式与方程的联系与区别，体会方程就是一类特殊的等式。 教学重点： 理解并掌握方程的意义。 教学难点： 会列方程表示数量关系。 教学过程： 一、教学例1 1.出示例1的天平图，让学生观察。 提问：图中画的是什么从图中能知道些什么想到什么 2.引导 (1)让不熟悉天平不认识天平的学生认识天平，了解天平的作用。 (2)如果学生能主动列出等式，告诉学生：像“50+50=100”这样的式子是等式，并让学生说说这个等式表示的意思;如果学生不能列出等式，则可提出“你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗” 二、教学例2 1.出示例2的天平图，引导学生分别用式子表示天平两边物体的质量关系。 2.引导：告诉学生这些式子中的“-”都是未知数;观察这些式子，说一说写出的式子中哪些是等式，这些等式都有什么共同的特点。 3.讨论和交流：写出的式子中，有几个是等式，有几个不是，而写出的等式都含有未知数，在此基础上，揭示方程的概念。 三、完成练一练

数学教师开学第一课教案

数学教师开学第一课教案 数学教师开学第一课教案1 教学目标： 1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。 2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，仔细扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、导入——自我介绍 1、同学们知道这节是什么课吗？你怎么知道的？〔板书：数学〕 2、大家认识我吗？怎样欢迎？“汤〞有几笔，你怎么数出来的？ 3、你了解汤老师什么？〔依据学生的回答有针对性的.互动〕 4、知道怎么联系我吗？背一背：〔谁能说一说怎么快速的记住老师的电话〕 二、认识本学期学习任务 1、如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？试一试吧。 三、介绍本学科的相关要求 问题1：上课前要做哪些准备？怎样爱护书本？ 〔一〕学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。〔安排检查组长〕 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用同一种颜色的笔。 问题2：课堂上注意哪些纪律？在教师办公室注意哪些纪律？ 〔二〕学习纪律 1、坐姿端正不做小动作〔慎言慎行〕 2、积极发言，声音响亮，表达完整。 3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。 4、预备铃响后立刻回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告〞，得到允许后方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。 8、课间不得写作业〔订正除外〕 问题3：做作业应注意些什么？ 〔三〕家庭作业要求 1、注明时间、作业内容；按时、按质、按要求完成作业。 2、每格写一行，做完一题空一行。 3、订正要重新写，不得在原题上改；在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的笔。 4、答题用钢笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。 5、班级姓名按照要求写在指定地方。 6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。 7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。

数学开学第一课教案

数学开学第一课教案 数学开学第一课教案（通用7篇） 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是店铺精心整理的数学开学第一课教案，希望对大家有所帮助。 数学开学第一课教案篇1 教学目标： 1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。 2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。 教学重点： 培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。 教学难点： 激发学生学习数学的愿望。 教学过程： 活动（一）教师自我介绍 （1）师生问好 （2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。 （3）教师简单介绍自己 请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的？ 活动（二）了解数学 1、老师先讲一个故事给大家听 “有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊？那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶

习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊？吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。” 这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢！ 2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。 活动（三）学习数学常规要求 教师逐条边讲解边示范，学生试着做 1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 活动（四）学习小组的建立 1、划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。。 2、合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。 活动（五）课中操训练 小白兔，蹦蹦跳（小兔跳） 小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状） 小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或者在腰部摆动） 小朋友，拍拍手（拍手） 安安静静齐坐好！！（放好手，坐好、） 数学开学第一课教案篇2 目标： 通过开学第一课的常规教育，加深学生们对数学课堂常规的认识，

数学开学第一课设计教案

数学开学第一课设计教案 在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主 题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。你 知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是由作者给大家带来 的数学开学第一课设计教案7篇，让我们一起来看看！ 数学开学第一课设计教案篇1 教学目的： 1．使学生知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义，初步学 会用一一对应的方法比较物体的多少。 2．初步培养学生的动手操作能力，渗透“对应”思想。 3．引导学生认真视察，培养学生积极摸索、大胆探索的良好品质。 教具、学具准备： 圆形、三角形、正方形若干；学生准备5个圆形、5个三角形、5 个正方形。 课时： 1课时 教学进程： 一、复习：从1数到10 二、导入： 昨天我们学习了数一数，今天我们就来学习比一比。 （板书：比一比） 二、新课 （一）同样多

1、看图说话：教师贴出4个圆纸片，学生数一数有几个，再贴出 4个三角形纸片，学生数一数有几个。看着这图，你能说一句话吗？那 你是怎么知道它们同样多的呢？一个圆纸片对着一个三角形纸片，所以 我们就说，圆纸片和三角形纸片同样多。 2、手比一比：在请伸出你的双手，我们用一个指头对着一个指头 的方法来比较一下两只手上的手指头是否同样多”（师生一起做，然后 同桌相互做）。 3、动动手：教师在黑板上贴3个○（学生随着在台下摆），要求 对着○摆□，□要和○同样多。指名一人在黑板上摆，其余同学在下面摆，摆完后说说摆的方法。 4、同桌左边的同学摆任意个□,右边的同学摆△，使得□和△同 样多。说说摆的方法。 5、找一找：在p 6、p7的图中找出同样多的东西。 （二）多些、少些： 1、教师贴出4个三角形，学生说是几个，再贴出3个正方形，学 生说有几个。问：三角形和正方形同样多吗？你怎么看出来的？（教师 伺机连线）教师引导学生：三角形有剩余，正方形没有剩余，我们就说 正方形少些，三角形多些，也就是说三角形比正方形多。（板书：多些、少些） 2、教师在黑板上贴2个○和3个△。提问：怎样比较○和△谁多 谁少？（同桌同学商量。）指名说。 3、找一找：在p6、p7的图中找出什么东西比什么东西多或少的。 4、学生动手操作： ①第一行摆3个○，在○下面摆△，△要比○多1个。 ②第一行摆4个□

数学开学第一课教案

数学开学第一课教案 数学开学第一课教案「篇一」 教学目标： 1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。 2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、导入——自我介绍 二、简单认识本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 （一）学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。（书，练习册，练习本，文具）（安排检查组长） 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。 （二）学习纪律 1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行） 2、积极发言，声音响亮，表达完整。 3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。 4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。

5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。 （三）课堂作业的要求 1、按时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。 3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。 4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。 6、只用铅笔写作业。 7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一生不给力！新的学期，新的征程。愿我们在小学二一（二）班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！ 数学开学第一课教案「篇二」 数学开学第一课教案 数学开学第一课教案篇一 第一、对数学学科特点有清楚的认识 数学的概念、方法、思想都是人类长期实践中自然发展形成的，以数域的发展为例，从自然数到有理数到实数再到复数，都是由自然的认知冲突引起的。因此，在学习过程中我们有必要了解知识产生的背景，它的形成过程以及它的应用，让数学显得合情合理，浑然天成。数学中没有含糊不清的词，对错分明，凡事都要讲个为什么，只要按照数学规则去学去想就能融会贯通，但是如果不把来龙去脉想清楚而是“想当然”的话，那就学不下去了。 第二、要改变一个观念。

数学开学第一课教案(精选7篇)

数学开学第一课教案(精选7篇) 数学开学第一课教案(精选7篇) 作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是由给大家带来的数学开学第一课教案7篇，让我们一起来看看！ 数学开学第一课教案（篇1） 教学目标： 1．使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。 2．能根据提供的素材，估计数量在100以内的物体的个数；通过对100以内的数的认识，进一步培养学生的数感。 3．激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识。 教学重、难点：能正确数出数量在100以内的物体的个数；培养学生的数感。 教具准备：每个小组四样奖品：糖、小星星、橡皮、铅笔各100个。 教学过程： 一、课前谈话 （设计意图：教师通过与学生自然和谐的交谈了解学生学习本节课内容的认知基础，掌握学生口头唱数的情况，使学生了解生活中常常需要估数，培养学生的估计意识，使学生感知到口头数数容易，但要准确地数出物体的个数可不太容易，指导学生数数时要注意手口一致。）

教师与学生交谈： 1．我们以前认识过哪些数？谁能从0数到20？（请一名学生数。）谁能接着往后数？（预计学生能比较准确地数到100，但数到100后学生可能数得不整齐了，部分学生开始出错了。） 大家能数那么多数，真了不起啊！ 2．那么你猜猜今天有多少位同学来上课吗？到底有多少位同学呢？请你们自己数一数，好吗？（学生自己数一数。）谁能说说你数的结果是多少位同学？ 3．谁愿意领着大家一起数？（请一名学生边点边数，这位学生指着，大家跟他一起数。） 今天来上课的人数比我们以前学过的20多一些。 4．刚才大家数数的时候数得那么好，可是数人数的时候却遇到了困难，看来要准确地数出物体的个数还真不太容易！不过没关系，只要大家像刚才那位小朋友一样，边点边数，点的和数的一样快，相信你们一定能数对！ 数学开学第一课教案（篇2） 教学目标 1、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 2、培养学生感受数学和实际生活的紧密联系，激发学生学习的积极性，同时对学生进行珍惜时间的教育。 教学重难点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，记住各月的天数。 教具、学具：挂图、年历 教学过程

小学数学老师开学第一课教案(九篇)

小学数学老师开学第一课教案（九篇） 小学数学老师开学第一课教案 1 【教学内容】 教科书100页。 【教学目标】 1.整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。 2.经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。 3.培养学生的分析、判断、概括能力，养成合作学习和勇于探索的良好品质。 【教学重点】 1.经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法。 2.掌握万以内数的数位顺序、读写方法、大小比较等知识。 【教学过程】 一、谈话引入 同学们，这学期的新课学习已结束，从现在开始，我们将对本学期所学知识进行综合复习。 二、整理全册所学内容 1.小组合作，初步整理

（1）请同学们回忆一下，本学期我们学习了哪些内容？（学生回答） （2）想一想：你能用我们学过的整理知识的方法把这些内容整理出来吗？怎样整理才能使这些内容比较清楚地展现出来呢？先__思考，然后把自己的想法说给小组的同学听一听。 （3）小组合作：小组内的同学商量一下，选择你们喜欢的方法整理出本学期所学的知识。 整理要求： A、整理结果要简洁、清晰、有条理。 B、整理完后，要能说出整理的过程。 2.全班汇报交流、完善整理结果 （1）各小组选一名__展示、交流整理的过程、结果。 （2）结合展示、交流的过程，师生共同评价各组的整理情况：你喜欢哪种整理方法？为什么？有没有需要补充的地方？哪些内容还需进一步调整？ （3）根据评价结果，可选一种有__性的板书。如：全册内容数的认识：万以内数的认识 计算：三位数的加减法 有余数的除法 计量单位长度单位：千米、毫米 时间单位：时、分、秒 认识图形：长方形、正方形的认识

2023开学第一课数学课教案(精选10篇)

2023开学第一课数学课教案〔精选10篇〕 2023开学第一课数学课教案〔精选10篇〕 开学第一课数学课教案篇1 学习内容： “水桶和油桶”的问题 学习目的： 1．让学生增加对数学的兴趣，认识数学的多种形式。 2．另外教授一些数学计算的巧妙方法。 3．引导学生通过考虑操作发现并验证“水桶和油桶”问题的特征，培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。 4．利用简便方法，进步学生计算效率，更加高效的学习数学。 学习形式： 学生自主探究、合作交流 学习过程 一、引入 师：提出问题：你能解决这样的问题吗？展台出示题目。 二、探究新知 1．请同学们取出1号靶，认真观察〔引导学生观察〕

2．小组交流，探究解决。 3．请同学们取出2号靶，尝试解决。〔引导学生动手理论〕假设有的学生做出来，让孩子展示，教师给予赞赏；假设学生做不出来，充分调动组内力量，探究解决。 4．请同学们按照组内交流出的方法各自解决。〔小组合作，互相帮助〕 三、课堂拓展 同学们通过今天这节课的学习，是不是觉得数学充满了奥秘呢?课后，有兴趣的同学可以在网络上找很多有关“水桶和油桶”的知识，然后和教师、同学们一起去研究研究，好吗? 今后教师会继续为你们介绍一些更有趣的数学现象，这些数学方法更贴近你们平时的数学学习，有助于你们更好地学习数学。 开学第一课数学课教案篇2 一、指导思想： 兴趣数学能更好的促进学生数学思维才能的开展。这学期通过兴趣数学校本课程的学习，进步同学们的学习兴趣，训练学生的数学思维、培养学生良好的学习习惯,让学生通过学习深化地理解数学知识，进步学生的思维才能和分析才能。 二、学情分析：

五年级学生已具备良好的分析问题、解决问题的才能。《兴趣数学》为孩子们提供了一系列数学故事、益智问题和数学游戏。这些问题和活动为学生提供探究数学奥秘的时机，学生在参与这些数学游戏和解决数学问题的过程中，体会数学价值，锻炼数学智慧，运用所学的知识与技能，学习解决问题的方法。 三、目的要求： 1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，让学生在探究解法的过程中亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，从而激发学生学习数学的兴趣，产生了进一步学习数学的向往感。使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。 2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。 3、使学生获得一些初步的数学理论活动经历，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活 中的作用。 4、培养学生与人合作、与人交流的意识和才能。让学生对数学产生浓重的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究生活中各种现象，喜欢和别人合作解决问题。培养学生科学的学习态度和方法，树立攀登科学顶峰的志趣和理想。