领导科学与艺术试题及答案[1]

领导科学与艺术模拟试题之一

一、单项选择题

1.领导工作形成一门独立的科学，是从20世纪( )之后开始的。

A.30年代

B.80年代

C.40年代

D.90年代

2.领导本质通过( )的关系表现出来。

A.理论与实践

B.领导者与被领导者

C.说与做

D.爱护与拥护

3.由( )决定的属性就是领导的社会属性。

A.社会生产方式

B.人类生活方式

C.意识形态

D.阶级立场

4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合( )

A.感染力

B.影响力

C.作用力

D.亲和力

5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等，这是实现领导任务的可靠保证。

A.引导

B.统领

C.组织

D.指挥

6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择，即通常所说的最终( )

A.拍板

B.修正

C.实施

D.开局

7.由社会生产方式决定的属性就是领导的( )属性。

A.科学

B.社会

C.自然

D.阶级

8.依据人才所从事的工作性质不同，可以将人才分为理论型人才和( )人才。

A.操作型

B.实践型

C.社会型

D.组织型

9.按不同层级的职权的集中与分散，即按上下级之间的权限划分，领导体制可分为( )

A.集权制与分权制

B.一体制与分离制

C.层次制与职能制

D.一长制与委员制

10.( )是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。

A.领导艺术

B.领导权术

C.领导者素质

D.领导者风格

11.( )是应用知识的能力，即分析问题、处理问题的能力。

A.气质

B.智能

C.年龄

D.资历

12.就是人们利用已经掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。

A.科学预测

B.算命卜卦

C.科学研究

D.气功预测

13.现代领导方式总的趋势是( )

A.家长式和个人专制式

B.人本主义和民主主义

C.民主主义和经济主义

D.爱国主义和国家主义

14.( )是关系到全局性、方向性的重大问题的决策。

A.最优决策

B.满意决策

C.战略决策

D.高层决策

15.( )是指上级给予下属一定的权力和责任，使其在一定监督之下，处理问题有相当的自主权。

A.授权

B.分配

C.分权

D.集权

16.领导的( )，是工作作风和生活作风的基础。

A.领导方法

B.领导艺术

C.领导方式

D.思想作风

17.坚持( )的作风，既为我们党的宗旨所决定，也是为有效实施领导所必须。

A.清政廉洁、为官从俭

B.为人民服务

C.诚恳待人

D.举止文雅，出言有理

18.领导的( )对领导效能具有决定的作用。

A.方法艺术

B.技术技巧

C.目标方向

D.战略策略

19．根据人才能力的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的( )

A．量才用人，职能相称原则 B．用人不疑，疑人不用原则

C．扬长避短，各尽所能原则 D．结构合理，素质互补原则

20．以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是( )

A．领导决策工作 B．组织考察工作 C．思想政治工作 D．评估反馈工作

二、多项选择题

21.毛泽东概括的( )就是现代领导要做的主要工作和应负的主要责任。

A.访贫问苦

B.出主意

C.用干部

D.了解情况

E.掌握政策

22.领导认识除具备认识的一般性外，还具有( )特征。

A.原则性

B.超前性

C.综合性

D.创造性

E.系统性

23.组织就是按照目标( )等，这是实现领导任务的可靠保证。

A.合理设置机构

B.建立体制

C.分配权力

D.使用人员

E.宣传鼓动

24.通常说来，科学决策的整个过程包括( )几阶段。

A.明确问题，确立目标

B.集思广益，拟定方案

C.分析评估，选择方案

D.试验实证，推广实施

E.实施方案，完善决策

25.在新的历史条件下，将人才的德才标准具体为“四化”，这就是干部的( )

A.精英化

B.革命化

C.年轻化

D.知识化

E.专业化

26.当代领导体制不仅内容丰富，而且结构日趋完善，概括地说主要包括：( )等内容。

A.领导组织机构

B.领导的层次和跨度

C.领导机关的组成要素

D.领导机构中各部门之间的职责与权限划分

E.领导人员的配置与管理制度

27.能力素质是领导者素质的核心，要成为一个合格的领导者，必须具备：( )能力素质。

A.预测和决断能力

B.组织指挥能力

C.交际协调能力

D.应变创新能力

E.经营管理能力

28.与政客权术相比，各种领导艺术都包含着( )特征。

A.真理性

B.科学性

C.正义性

D.标准性

E.可行性

29.( )构成领导效能的三个基本要素，是相互依存、相互渗透和相互促进的。

A.领导能力

B.领导效率

C.领导效益

D.领导目标

E.领导谋略

30.对肩负现代化建设重任的各级领导者来说，是( )的需要。

A.开创新局面

B.深化全面改革

C.促进干部“四化”

D.实现领导工作科学化

E.加快提薪提级

三、辨析题(先辨别其对错，然后简要说明理由，每小题5分，共15分)

31.实际工作中领导者的个人影响权不起什么作用。

32.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式。

33.大胆选拔新秀，要反对论资排辈，但也要正确处理资历与能力的关系。

四、简答题(每小题5分，共15分)

34.人才选拔应遵循哪些原则?

35.什么是思想政治工作?

36.我国领导体制的基本特征是什么?

五、论述题(每小题10分，共20分)

37.试述决策在领导工作中的地位作用。

38.怎样理解社会主义领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一。

六、案例分析(10分)

39.小张在装配线上老犯同一个毛病，影响了产品的质量。工友们给他提了几次意见，他却不以为然

地说：“洗碗的打碗，不洗碗的当然不打碗口罗!”问题反映到了车间李主任那里，你认为李主任应该怎样处理。

领导科学与艺术模拟试题之二

一、单项选择题

1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( )

A.领导就是管理

B.领导就是指挥

C.领导就是服务

D.领导就是组织

2.领导科学和管理科学的关系是( )

A.领导科学就是管理科学

B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学

C.领导科学与管理科学是根本对立的

D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学

3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( )

A.正确地提出任务

B.正确地规划目标

C.科学地制定领导方法

D.建立健全规章制度

4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( )

A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策

B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策

C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地

贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展

5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( )

A.法治的对立面是人治

B.依法治国就是按上级领导的讲话治国

C.现代市场经济本质上是法治经济

D.依法治国要特别强调依法治“官”

6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( )

A.竞争观念

B.信息观念

C.改革创新观念

D.效益观念

7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )

A.恪尽职守，做好本职工作

B.改进技术，提高经济效益

C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路

D.学会妥协，搞好领导班子团结

8.渐进决策模式的提出者是美国人( )

A.西蒙

B.林德布洛姆

C.埃泽奥尼

D.杜拉克

9.下列说法中属于经验决策的是( )

A.“眉头一皱，计上心来”

B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助

C.信息优先，科学预测

D.程序科学，方案优选

10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是( )

A.否认决策的优化

B.强调决策在一定现实条件下的优化

C.强调决策的主观随意性

D.否认决策的客观标准

11.领导者实施领导活动的载体是( )

A.领导方法

B.领导职能

C.领导体制

D.领导作风

12.集权制的最大优点就在于( )

A.统一政令、指挥灵活

B.具有弹性和应变能力

C.激励下级的积极性

D.有利于联系群众

13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( )

A.社会交往

B. 物质待遇

C.人生观

D.生活挫折

14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )

A.封闭性

B.主观性

C.情感性

D.公正性

15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( )

A.世袭制

B.聘任制

C.任命制

D.终身制

16.领导者对人才考核的内容，最重要的是( )

A.德

B.能

C.勤

D.绩

17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )

A.生理素质

B.身体素质

C.政治素质

D.知识素质

18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )

A.命令方式

B.说服方式

C.示范方式

D.协调方式

19.领导体制改革的核心和关键是( )

A.转变职能

B.组织协调

C.统筹规划

D.信息引导

20.下列答案中正确的调查研究方法是( )

A.“解剖麻雀”，举一反三

B.蜻蜒点水，浮光掠影

C.先入为主，按图索骥

D.编造信息，取悦于上

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符

合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答卷相应题后的括号内。多选、少选、错选均无分。

21.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为( )

A.领导—领导者—被领导者

B.经验领导—科学领导—经验领导

C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导

D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导

E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系

22.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是( )

A.相互信任的关系

B.相互促进的关系

C.相互转化的关系

D.相互支持的关系

E.相互监督的关系

23.群体路线原则，要求各级领导者树立( )

A.人民群众是历史的主人和创造者的观点

B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点

C.一切向群众负责的观点

D.相信和依靠群众的观点

E.严格管治群众的观点

24.领导者在决策活动中的主要职责是( )

A.考虑决策目标的确立

B.组织决策方案的制订

C.负责决策方案的抉择

D.包揽与决策活动有关的所有事情

E.领导决策方案的实施

25.领导者采用相宜授权的意义是( )

A.调动下属的积极性

B.增强下属的责任感

C.减轻领导者的负担

D.培养锻炼下属的能力

E.免除领导者的责任

26．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有（）

A．党的领导原则 B．法制原则

C．民主管理原则 D．合理划分权限原则E．活力与效率原则

27．领导机关的组成要素包括( )

A．决策中心 B．咨询系统 C．执行系统 D．监督系统 E．信息反馈系统

28．战略具有的本质特征包括( )

A．全局性 B．局部性C．长期性 D．应急性E．层次性

29．思想政治工作的功能是对人们进行( )

A．强制命令 B．暴力统治C．多元放任 D．思想改造E．有效激励

30．领导艺术的特征有( )

A．虚无性B．规律性C．经验性D．刻板性E．非模式化

三、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共25分)

31.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用

32.当代领导基本职能的含义和内容

33.现代领导者树立依法治国观念的基本要求

34.领导者政治素质的基本要求

35.领导者理事艺术的要点

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

36.试述领导活动中必须实行权责一致的原则

37.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准

五、案例分析题(本大题15分)

38.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进

行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。

请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。提示：

(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?

(2)你认为造成这种境地的原因是什么?

(3)如果你是该区政府领导，应该如何作出决定?

领导科学与艺术模拟试题之三

一、单项选择题

1.领导工作形成一门独立的科学，是从20世纪( )之后开始的。

A.30年代

B.80年代

C.40年代

D.90年代

2.领导本质通过( )的关系表现出来。

A.理论与实践

B.领导者与被领导者

C.说与做

D.爱护与拥护

3.由( )决定的属性就是领导的社会属性。

A.社会生产方式

B.人类生活方式

C.意识形态

D.阶级立场

4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合( )

A.感染力

B.影响力

C.作用力

D.亲和力

5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等，这是实现领导任务的可靠保证。

A.引导

B.统领

C.组织

D.指挥

6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择，即通常所说的最终( )

A.拍板

B.修正

C.实施

D.开局

7.由社会生产方式决定的属性就是领导的( )属性。

A.科学

B.社会

C.自然

D.阶级

8.依据人才所从事的工作性质不同，可以将人才分为理论型人才和( )人才。

A.操作型

B.实践型

C.社会型

D.组织型

9.按不同层级的职权的集中与分散，即按上下级之间的权限划分，领导体制可分为( )

A.集权制与分权制

B.一体制与分离制

C.层次制与职能制

D.一长制与委员制

10.( )是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。

A.领导艺术

B.领导权术

C.领导者素质

D.领导者风格

11.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是( )

A.“一把手”的意志

B.共同的利益关系

C.新时期党的基本路线

D.领导者的气质协调

12.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是( )

A.抽样调查

B.重点调查

C.普查

D.典型调查

13.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是( )

A.指导与被指导的关系

B.共性与个性的关系

C.理论与实践的关系

D.相互依存、相互促进的关系

14.领导艺术的最突出特点是( )

A.综合性

B.创造性

C.经验性

D.稳定性

15.思想政治工作有其特定的对象，就是( )

A.理论

B.人

C.实践

D.机构

16.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是( )

A.整体协调，学会“弹钢琴”

B.抓两头带中间

C.调查研究

D.召开会议

17.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是

A.刚性授权

B.柔性授权

C.模糊授权

D.惰性授权

18.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( )

A.目标考评法

B.模拟考评法

C.比较考评法

D.群众评议法

19.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是( )

A.目标规划法

B.发挥机构人员效能的方法

C.信息沟通的方法

D.安排工作时间的方法

20.领导作风的内在基础是( )

A.领导素质修养

B.领导方法

C.领导决策

D.领导方式

二、多项选择题

21．我国领导的总原则是（）

A．党的基本路线原则B．民主集中制原则C．群众路线原则 D．系统整体原则

E．实事求是原则

22．我国人才选拔制度主要有（）

A．选举制B．考选制C．荐选制D．回避制E．培训制

23．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有（）

A．党的领导原则 B．法制原则C．民主管理原则 D．合理划分权限原则E．活力与效率原则24．合理的领导集体素质结构应具有（）

A．梯形的年龄结构B．同一的气质结构

C．相似的知识结构D．相等的性别比例

E．互补的智能结构

25．下列各项中属于领导综合影响力的是（）

A．坚定的政治信念B．出色的领导能力

C．渊博的理论知识D．高尚的道德情操

E．多变的权力手腕

26．每一时期的领导活动，总是受到当时各种社会因素的制约，这些因素主要包括( )

A．物质资料生产方式 B．个人理想与愿望

C．社会政治关系 D．个人情绪与性格 E．科学文化水平

27．领导机关的组成要素包括( )

A．决策中心 B．咨询系统 C．执行系统 D．监督系统 E．信息反馈系统

28．战略具有的本质特征包括( )

A．全局性 B．局部性 C．长期性 D．应急性 E．层次性

29．思想政治工作的功能是对人们进行( )

A．强制命令 B．暴力统治 C．多元放任 D．思想改造 E．有效激励

30．领导艺术的特征有( )

A．虚无性 B．规律性 C．经验性 D．刻板性 E．非模式化

三、辨析题(

31.实际工作中领导者的个人影响权不起什么作用。

32.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式。

33.大胆选拔新秀，要反对论资排辈，但也要正确处理资历与能力的关系。

四、简答题(每小题5分，共15分)

34.人才选拔应遵循哪些原则?

35.什么是思想政治工作?

36.我国领导体制的基本特征是什么?

五、论述题(每小题10分，共20分)

37.试述决策在领导工作中的地位作用。

38.怎样理解社会主义领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一。

六、案例分析(10分)

39.小张在装配线上老犯同一个毛病，影响了产品的质量。工友们给他提了几次意见，他却不以为然地说：“洗碗的打碗，不洗碗的当然不打碗口罗!”问题反映到了车间李主任那里，你认为李主任应该怎样处理。

参考答案1

一、单项选择题(每小题1分，共20分)

1.A

2.B

3.A

4.B

5.C

6.A

7.B

8.B

9.A 10.C

11.B 12.A 13.B 14.C 15.A

16.D 17.A 18.C 19.A 20.C

二、多项选择题(每小题2分，共20分)

21.BCDE 22.ABCDE 23.ABCD 24.ABCE 25.BCDE

26.ABCDE 27.ABCD 28.ABC 29.ABC 30.ABCD

三、辨析题(每小题5分，共15分)

31.错。领导者的个人影响权能造成一种使人信服的力量和威望，这种权力建立在被领导者自愿接受的基础上，为领导者动用组织法定权提供良好的基础和人际氛围，是领导者改变他人思想、行为不可缺少的力量。

32.错。选举制较好地体现了选拔人才的民主性和法制性，但这种制度也只能在一定范围内采用。因为选举需要消耗较多的人力，财力和时间，如果对所有人才的选拔都采用选举制，既没有必要，也不可能。

33.正确。资历长的人经验相对多些，经验是形成能力的一个因素，但是，促使能力形成的因素除经验外，还有知识、性格、气质、思维等，因此，在考察识别人才时，既要以资历作参考，又要反对论资排辈，搞唯经验是重，处理好资历与能力的关系。

四、简答题(每小题5分，共15分)

34.现代人才选拔应遵循：

(1)察言与观行相结合的原则；

(2)考察历史与考察现实相结合的原则；

(3)发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则；

(4)组织考察与群众评议相结合的原则。

35.思想政治工作就是做人的工作，以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作。

36.由于我国的历史传统和现实条件以及我国的社会主义制度，使我国的领导体制具有以下特征：

(1)人民的主人地位；

(2)共产党的核心地位；

(3)中央集权式的统一领导与管理。

五、论述题(每小题10分，共20分)

37.(1)决策是领导者首要的基本职能，没有决策就没有领导。

(2)决策贯穿于领导过程始终的活动，领导过程可以看作是由许多决策组成的连续不断的链条。

(3)决策是领导者履行各项职能的基础；

(4)决策的正确与否关系到领导事业的成败。

38.在社会主义社会里，领导者与人民群众的利益是一致的，领导者与人民群众是民主的、平等的、同志式的关系，人和人的关系是互助合作、团结友爱，人民是国家的主人，领导者是人民的公仆，社会主义领导的服务本质决定了领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一。

六、案例分析(10分)

(1)李主任应先找小张师傅谈话，讲清洗碗与打碗的关系：洗碗与打碗只是一种可能关系而不是必然关系。

(2)帮助小张师傅分析犯老毛病的主客观原因；

(3)帮助小张师傅制订新的操作方式和方法；

(4)关心小张按新方式操作的状况，在必要时给予指导。

参考答案2

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

1.C

2.B

3.B

4.C

5.B

6.C

7.C

8.B

9.A 10.B

11.C 12.A 13.C 14.D 15.B 16.D 17.C 18.C 19.A 20.A

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

21.D E 22.A B C D E 23.A B C D 24.A B C E 25.A B C D

26.ABCDE 27、ABCDE 28、ACE 29、DE 30、CE

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31.(1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。

(2)领导者领导活动的主体。其主体作用表现在：

①领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。

②领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，发布指示命令。

③领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设臵，选人用人和工作安排等。

32.(1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能的始终。

(2)当代领导基本职能的主要内容有三项：

①决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。

②用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。

③思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。

33.(1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。

(2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有：

①使民主制度化、法律化。

②强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。

③把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

④坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。

34.政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是：

(1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。

(2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。

(3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。

35.(1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。

(2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。

(3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。

(4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。

(5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。

(6)掌握宽与严的辩证统一。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

36.(1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。

①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。

②权力：包括履行职责所需要的各种权力。

③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。

④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式。

(2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：

①职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。

②权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。

③职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。

37.(1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。

(2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社

会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持四项基本原则。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。

(3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。

(4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。

五、案例分析题(本大题15分)

38.(1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则。信息是决策的基础，充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。

(2)此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。

(3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经营。

参考答案3

一、单项选择题(每小题1分，共20分)

1.A

2.B

3.A

4.B

5.C

6.A

7.B

8.B

9.A 10.C

11.C 12.C 13.C 14.B 15.B

16.C 17.B 18.D 19.B 20.A

二、多项选择题(每小题2分，共20分)

21、ABCE 22、ABC 23、ABCDE 24、ABCE 25、ABCD

26、ACE 27、ABCDE 28、ACE 29、DE 30、CE

三、辨析题(每小题5分，共15分)

31.错。领导者的个人影响权能造成一种使人信服的力量和威望，这种权力建立在被领导者自愿接受的基础上，为领导者动用组织法定权提供良好的基础和人际氛围，是领导者改变他人思想、行为不可缺

少的力量。

32.错。选举制较好地体现了选拔人才的民主性和法制性，但这种制度也只能在一定范围内采用。因为选举需要消耗较多的人力，财力和时间，如果对所有人才的选拔都采用选举制，既没有必要，也不可能。

33.正确。资历长的人经验相对多些，经验是形成能力的一个因素，但是，促使能力形成的因素除经验外，还有知识、性格、气质、思维等，因此，在考察识别人才时，既要以资历作参考，又要反对论资排辈，搞唯经验是重，处理好资历与能力的关系。

四、简答题(每小题5分，共15分)

34.现代人才选拔应遵循：

(1)察言与观行相结合的原则；

(2)考察历史与考察现实相结合的原则；

(3)发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则；

(4)组织考察与群众评议相结合的原则。

35.思想政治工作就是做人的工作，以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作。

36.由于我国的历史传统和现实条件以及我国的社会主义制度，使我国的领导体制具有以下特征：

(1)人民的主人地位；

(2)共产党的核心地位；

(3)中央集权式的统一领导与管理。

五、论述题(每小题10分，共20分)

37.(1)决策是领导者首要的基本职能，没有决策就没有领导。

(2)决策贯穿于领导过程始终的活动，领导过程可以看作是由许多决策组成的连续不断的链条。

(3)决策是领导者履行各项职能的基础；

(4)决策的正确与否关系到领导事业的成败。

38.在社会主义社会里，领导者与人民群众的利益是一致的，领导者与人民群众是民主的、平等的、同志式的关系，人和人的关系是互助合作、团结友爱，人民是国家的主人，领导者是人民的公仆，社会主义领导的服务本质决定了领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一。

六、案例分析(10分)

(1)李主任应先找小张师傅谈话，讲清洗碗与打碗的关系：洗碗与打碗只是一种可能关系而不是必然关系。

(2)帮助小张师傅分析犯老毛病的主客观原因；

(3)帮助小张师傅制订新的操作方式和方法；

(4)关心小张按新方式操作的状况，在必要时给予指导。

领导科学与艺术作业2

假定请你主持召开一个由公司有关"智囊"参加的会议，讨论公司发展战略的制定问题。如果 在会上听到了许多与你观点不同的意见，而且你也知道这些意见有失偏颇是因为发言者掌握 的资料不全。对此你认为最好采取哪一种做法？( ) 选择一项： A. 及时提供资料，证明这些意见的错误 B. 既然是智囊会议，就应允许畅所欲言 C. 视情况谈谈自己对一些重要问题的看法？ D. 及时打断这些发言以发表自己的高见 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：既然是智囊会议，就应允许畅所欲言 题目2 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 “多米诺比萨饼公司”在英格兰地区的一家分店，由于生面团用光而出现断档，致使该公司“30分钟以内送到”的供应保证落空，失信于消费者。为此，地区经理买了一千条黑纱让他手下 的全班人马佩带以示哀悼。对该地区经理的这种做法，你的看法是：( ) 选择一项： A. 这样做会打击下属的积极性，没有什么可取之处 B. 该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误 C. 这种作法符合当地的风俗习惯，不足为奇 D. 商场如战场，企业失去顾客如同失去生命，这种做法顺理成章 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误

正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 哪个选项对领导活动的各个方面都起指示路标的作用 选择一项： A. 领导决策 B. 领导艺术 C. 领导方法 D. 领导观念 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：领导观念 题目4 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有（选择一项： A. 统筹能力 B. 决策能力 C. 指挥能力 D. 组织能力

领导科学与艺术考试题

名词解释（10）： 1、什么是领导 领导就是决策，沟通和协调；为了实现组织的共同目标，率领大家共同实施的人。 领导是在一定条件下，指引和影响个人或组织，实现某种目标的行动过程。其中，把实施指引和影响的人称为领导者，把接受指引和影响的人称为被领导者，一定的条件是指所处的环境因素。领导的本质是人与人之间的一种互动过程。 2、什么是愿景 未来美好的愿望和途径 “愿景”是一种由组织领导者与组织成员共同形成，具有引导与激励组织成员的未来情景的意象描绘，在不确定和不稳定的环境中，提出方向性的长程导向，把组织活动聚焦在一个核心焦点的目标状态上，使组织及其成员在面对混沌状态或结构惯性抗力过程中能有所坚持，持续依循的明确方向、步骤与路径前进；并且藉由愿景，有效培育与鼓舞组织内部所有成员提升职能，激发个人潜能，促使成员竭尽全力，增加组织生产力，达到顾客满意度的组织目标。因此，愿景受到领导者及组织成员的信念和价值观、组织的宗旨等影响，是一种对组织及个人未来发展预期达成未来意象的想法，它会引导或影响组织及其成员的行动和行为。简答题（50）： 1、简述领导设置愿景的科学和艺术 树立正确理念：正确的理念可以帮助领导者用正确的眼光看待问题，保证视角的客观性，保证所提出的解决办法和方针策略能够准确无误的对政策目标发生作用。 把握内外大势：愿景具有引导和激励作用，可以帮助领导者准确的把握内外的形式，对症下药，提高解决方法的科学性，抓住问题的关键，直击问题痛点，提高解决问 题的效率。 紧贴民众需求：愿景是组织领导者和成员共同形成的，而不仅仅来自于领导者，而是领导者和成员共同决定的，可以更加全面的反应问题，以市场需求为导向，可以避 免脱离群众。 注重共同参与：结合领导者和成员的建议共同设置的愿景，可以提高社会成员的公共活动的参与度。 2、简述领导正确决策的科学和艺术 信息情况要明：在社会众多信息中，加以区分，准确的把握有效信息，提高信息利用率，有效降低信息不对称性。 决策程序要遵：遵循正确的决策程序可以有效地提高解决问题的效率，避免顺序颠倒所带来的决策失误。 不同意见要听：要采纳不同的意见，保证愿景的科学性，避免极端情形，让社会各方踊跃的提出自己的意见，有效地贯彻共同参与。 各方关系要顺：要完善解决问题的渠道，使得解决方法能高效的作用于目标。疏通各方表达自己意见的渠道。 3、简述领导选人用人的科学和艺术 不拘一格选人：一直存在不拘一格和循格用人两种选人用人方法。创大业，干大事，用非常人，就要不拘一格选人才。姜子牙、韩信、诸葛亮、王猛、薛仁贵，都是不 拘一格选人用人的产物。中国共产党历来就有不拘一格选人才的光辉传统。扬长避短用人：人无完人，每个人都有优缺点，都有擅长之处，要利用人，就要把他的擅长之处发挥出来，扬长避短，合理用人。 千方百计育人：人才培养，是综合因素长期积累产生的结果，人才的培养是一个国家的未来发展前景的重要保障。

浙江电大领导科学与艺术形考-0001一4答案教学提纲

领导科学与艺术形考-0001 试卷总分：100 单选题(共12题,共24分) 开始说明： 结束说明： 1.(2分) 领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程，其中属于客体的是（）。 A、领导者 B、被领导者 C、领导环境 D、领导方法 2.(2分) 中国自古以来为官从政的首要之德是( )。 A、坚持真理 B、弘扬正气 C、廉洁奉公 D、勤政为民 3.(2分) 一般说来领导艺术是对领导科学的( )。 A、创造性发挥 B、随意的运用 C、严格遵守 D、外在表现 4.(2分) “养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循的原则是( )。 A、合理流动.适才适用 B、合理搭配.整体效能 C、重视培养.用养结合

D、量才用人.职能相称 5.(2分) 1.领导活动实质上是一个循环反复的决策过程，这个过程可理解为( )。 A、决策→再决策→执行→再执行 B、决策→执行→再执行→再执行 C、决策→执行→再决策→再执行 D、执行→决策→再决策→再执行 6.(2分) 下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是（）。 A、权力的制约性 B、目标一致 C、地位平等 D、相互依存 7.(2分) .调查活动的第一个阶段是（）。 A、选题 B、准备 C、调查 D、反馈 8.(2分) 当前我国突发事件表现的特征是（）。 A、出现频率高，影响大 B、出现频率低 C、都是自然灾害 D、都是恐怖活动 9.(2分) 要取得良好的演讲效果，领导不宜采用的方法是（）。

A、熟悉听众对象与场合 B、精心设计讲话开头语，努力引发听众好奇心 C、正确定位讲话身份，做到量身定做有分寸 D、长篇大论演讲 10.(2分) 下列关于领导环境作用叙述错误的是（）。 A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件 B、领导环境是领导活动的基本构成要素 C、领导只能适应领导环境，是无法改变领导环境的 D、领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败 11.(2分) 领导作风的内在基础是( )。 A、领导素质修养 B、领导方法 C、领导决策 D、领导方式 12.(2分) .下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是（）。 A、领导者讲话要力戒假、大、空 B、领导者讲话要言简意赅 C、模仿伟人说话 D、力戒故弄玄虚，做到简洁朴实 多选题(共12题,共36分) 开始说明： 结束说明： 13.(3分) 下列属于领导者素质特征的是（）。

领导科学与艺术_在线作业_1-2

领导科学与艺术_在线作业_1 交卷时间2019-01-07 21:09:00 一、单选题（每题5分，共14道小题，总分值70分） 1. 领导者制定正确战略的必要方式是：（） （5分） A集权 B放权 C激励 D沟通 纠错 正确答案您的答案是B回答正确收起 解析 知识点 领导科学与艺术 2. 直接头脑风暴法的实质是：（） （5分） A发挥专家集体智能结构效应 B为风险决策做准备 C建立同态模型 D通过信函搜集有关专家的意见和建议 纠错 正确答案您的答案是A回答正确收起 解析 知识点 领导科学与艺术 3. 领导者的核心角色是：（） （5分） A危机管理者 B战略制订者 C信息沟通者 D追随者 纠错 正确答案您的答案是B回答正确收起 解析 知识点 领导科学与艺术 4. （5分） 领导科学和管理科学的关系是：（） A领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 B领导科学与管理科学是根本对立的

C领导科学就是管理科学 D领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 纠错 正确答案您的答案是A回答正确收起 解析 知识点 领导科学与艺术 5. 领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（） （5分） A科层制 B柔性化 C扩大中间层 D缩小中间层 纠错 正确答案您的答案是B回答正确展开 解析 知识点 领导科学与艺术 6. 西方学者认为，人的本性是自私而好逸恶劳、逃避工作、怕负责任的。这种理论为：（） （5分） AX理论 BZ理论 CX－Y理沦 DY理论 纠错 正确答案您的答案是A回答正确展开 解析 知识点 领导科学与艺术 7. 如果把领导者同智囊团的关系表述为“谋与断的关系”，那么：（） （5分） A二者相辅相成，但不能相互替代 B谋高于断 C断高于谋 D二者非此即彼 纠错 正确答案您的答案是A回答正确展开 解析 知识点 领导科学与艺术

领导科学与艺术期末测试题及答案

2014年第一学期期末考试 《领导科学与艺术》试卷 1.考试时间为90分钟，闭卷考试 2.试卷满分100分 姓名：专业：得分： 1、 选择题（3*8，共计24分） 1、下列不属于执行力障碍的是？ A领导不力 B管理不当 C文化和谐 D团队障碍 2、下列不人力资本的特点的是？ A高附加值性 B边际收益递减 C能动性 D不可替代性 3、下列不属于用人误区表现的是？ A任人唯贤 B任人唯亲 C任人唯派 D任人唯全 4、提出激励过程中的目标设置理论的是？ A 洛克 B 亚当斯 C斯金纳 D赫西 5、提出激励过程中的公平理论的是。 A弗卢姆 B亚当斯 C麦克里兰 D赫西 6、下列不属于授权的基本原则的是。 A权、责、利相互独立原则 B授权有度原则 C注重成效原则 D及时授权原则 7、下列不属于决策力特点的是？ A 固定性 B 果断性 C风险性 D广泛性 8、下列不属于执行力特点的是？ A态度上果断 B时间上快捷 C方向上虚无 D效益上优先 2、 名词解释（4*56，共计24分） 1、成见效应 2、月光效应

3、情绪管理能力 4、沟通 3、 简答题（5*8，共计40分） 1、领导者人文素养的重要性？ 2、试分析自我管理的基本内容？ 3、人际关系包含哪些基本要素和具有的特点有哪些？ 4、人际沟通的基本原则有哪些？ 5、说服和谈判的技巧有哪些？ 4、 论述题（12分） 请结合事例分析领导者人文素养应该包括哪些基本内容？

参考答案 一、 1-5 CBAAB 6-8AAC 二、名词解释 1、成见效应，指在以往的直觉印象和认识定势的基础上，领导者很难改变对某人的固定看法。 2、月亮本身不会发光，但却可以借助于太阳而发出皎洁迷人的光辉，产生众首仰望的效应。 3、情绪管理能力是指一种识别、理解、管理情绪的能力，属于非认知的技能、潜能和素质范畴，她影响到一个人能否成功的面对环境的要求和压力。 4、人们在互动的过程中，发送者通过一定渠道，以语言、文字、符号等表现形式为载体，与接受者进行信息、知识与情报等交流、传递或

电大领导科学与艺术形考五次作业题

一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）得分：20 1. 个人权力的影响力只取决于（）。 A. 个人素质 B. 个人职位 C. 个人业绩 D. 经济条件 满分：2 分 2. 对于高层领导者而言，（）是最重要的一种技能。 A. 人事技能 B. 技术技能 C. 概念技能 D. 专业技能 满分：2 分 3. 开发领导力，主要是指开发（）。 A. 领导权力 B. 个人权力 C. 职务权力 D. 组织权力 满分：2 分 4. 领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。 A. 领导艺术 B. 领导魅力 C. 领导品质 D. 领导权威 满分：2 分 5. 领导学作为一门学科在我国发展、繁荣起来，是在（）之后。 A. 党的八大 B. 党的十一大 C. 党的十二大 D. 党的十一届三中全会 满分：2 分 6. 狭义领导权威指（）。 A. 个人权力 B. 职位权力 C. 正式权威 D. 决策权威 满分：2 分 7. 公共组织领导者在制定公共政策时，要贯彻（）原则。 A. 少数服从多数 B. 利润最大化 C. 公开 D. 统一 满分：2 分 8. 我国行政机关领导者的领导职务序列共有（）个职务等次。 A. 8 B. 9 C. 10

D. 11 满分：2 分 9. 领导可以定义为（），即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程。 A. 权力 B. 权威 C. 影响力 D. 能力 满分：2 分 10. 我国第一家公开发行的领导科学专业刊物是（）。 A. 《现代领导》 B. 《领导科学》 C. 《领导艺术》 D. 《领导科学基础》 满分：2 分 二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。）得分：30 1. 领导职位权力的主要影响方式包括（）。 A. 合法要求 B. 奖励报酬 C. 强迫 D. 决策 E. 信息控制 满分：3 分 2. 个人魅力表现为（）。 A. 生理特质 B. 智慧与能力特质 C. 个性特质 D. 工作特质 E. 社会特质 满分：3 分 3. 西方管理科学的形成和发展的“古典管理理论”阶段，主要代表人物有（）。 A. 泰勒 B. 梅奥 C. 法约尔 D. 马斯洛 E. 韦伯 满分：3 分 4. 当前我国法定的担任公共组织领导者职务序列中的人员，是通过（）方式产生的。 A. 选举制 B. 选任制 C. 委任制 D. 考任制 E. 聘任制 满分：3 分 5. 西方管理科学的形成和发展的“行为科学理论”阶段，主要代表人物有（）。 A. 梅奥 B. 麦格雷戈 C. 赫茨伯格

领导科学与艺术 江苏开放大学 第一次作业

江苏开放大学 形成性考核作业学号2018130300107 姓名强苏云 课程代码110070 课程名称领导科学与艺术评阅教师 第一次任务 共五次任务

江苏开放大学 任务内容： 一、选择题（每题2分，共20分） 1、领导学家（）认为，领导者对人类文明的影响程度不亚于人类文明对领导者的影响程度。 A、伯纳德·巴斯 B、伯恩斯 C、泰勒 D、马克思 2、“古典管理理论”阶段的主要代表人物有（）。 A、伯恩斯 B、泰勒 C、法约尔 D、韦伯 3、“行为科学”理论阶段的主要代表人物有（）。 A、梅奥 B、赫茨伯格 C、马斯洛 D、麦格雷戈 4、公共组织领导者和工商企业领导者存在诸多差异，主要包括（）。 A、任期 B、薪酬 C、个人素质结构 D、责任 5、罗伯特·卡茨认为，领导者必须具备的三种技能是（）。 A、技术技能 B、人事技能 C、概念技能 D、组织技能 6、下列哪些属于领导环境的特征？（）。 A、客观性 B、复杂性 C、不确定性 D、制约性 7、领导体制的特征有（）。 A、系统性 B、根本性 C、全局性 D、稳定性 8、按照职权的集中和分散程度的不同，可以将领导体制划分为（）。 A、完整制 B、分离制 C、集权制 D、分权制 9、按照同一层级的各单位接受上级机关的指挥、控制程度的不同，可以将领导体制划分为（）。 A、完整制 B、分离制 C、集权制 D、分权制 10、抽象地说，组织中的领导者应该肩负四种责任，即（）。 A、政治责任 B、法律责任 C、伦理责任 D、工作责任 二、填空题（每空2分，共20分） 1、从基本性质上分看，领导环境可以分为和。 2、一般来说，领导环境的发展过程包括、和。 3、按照一个系统或组织的指挥、监督和控制方式不同，可将领导体制划分为和 。 4、现代领导体制变革发展目标是。 5、是我国的根本领导制度，它是民主制和集中制有机结合的一种制度。 6、是我国的行政领导制度，这是一种集体领导制度。 三、名词解释（每题5分，共20分） 1、领导者 2、领导环境 3、首长负责制 4、委员会制 四、简答题（每题8分，共40分） 1、人类活动所具有的哪些特点决定了领导行为产生的必然性和重要性是什么？ 2、我国传统文化中关于领导思想的记载主要在哪些方面？ 3、领导科学的研究对象有哪些？ 4、领导的构成要素是什么？ 5、领导环境的作用？

领导科学与艺术作业4学习资料

领导科学与艺术作业 4

领导艺术是个人经验的积累，没有科学的成分 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目2 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干 决策是领导者的基本职能，而信息则是决策的首要条件和基础选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目3 正确 获得4.00分中的4.00分

标记题目 题干 领导体制的核心是各级各类领导机关职责与组织结构的划分选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目4 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干 领导体制的载体是各级各类领导机构的设置 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。

题目5 不正确 获得4.00分中的0.00分 标记题目 题干 一般来说，下层领导幅度可以大些，上层则应该小一些，形成金字塔式的领导层次。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目6 不正确 获得4.00分中的0.00分 标记题目 题干 一般而言，组织结构层次以四层为宜。最多设六层。 选择一项： 对 错

反馈 正确的答案是“错”。 题目7 不正确 获得4.00分中的0.00分 标记题目 题干 一个科学而合理的领导群体的年龄结构，应该是呈梯队构成的结构。选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目8 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干 随机应变的决策，主要适用于战术性的决策或短时期的决策。 选择一项：

对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目9 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干 任何一个创造活动的过程，都要经过从扩散思维到集中思维，再从集中思维到扩散思维，多次循环，直到解决问题。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目10 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目

2019年最新《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考-答案形成性考核一

形成性考核一_0001 试卷总分：100 测试时间：0 单项选择题多项选择题判断题案例选择题 一、单项选择题（共10 道试题，共20 分。） 1. 自古以来中国为官从政的首要之德是( )。 A. 坚持真理 B. 弘扬正气 C. 廉洁奉公 D. 执政为民 2. 下列不属于领导活动的基本构成要素是（）。 A. 领导者 B. 被领导者 C. 领导环境 D. 领导方法 3. 在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )。 A. 心理素质 B. 身体素质 C. 政治素质 D. 知识素质 4. 现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( ) A. 恪尽职守，做好本职工作 B. 改进技术，提高经济效益 C. 服从组织、社会或国家整体利益 D. 学会妥协，搞好领导班子团结 5. 下列不属于领导的特点的是（）。 A. 系统性

B. 动态性 C. 静态性 D. 权威性 6. 下列关于领导与环境关系的叙述错误的是（）。 A. 领导不可以随意改变环境 B. 领导受到环境的影响 C. 领导可以随意改变环境 D. 环境对领导的风格产生重要影响 7. 领导作风的内在基础是( )。 A. 领导素质修养 B. 领导方法 C. 领导决策 D. 领导方式 8. 领导的象征是（）。 A. 权力 B. 权利 C. 金钱 D. 财富 9. 社会主义领导从本质上讲就是( ) 。 A. 管理 B. 指挥 C. 服务 D. 决策

10. （）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。 A. 法律常识 B. 能力修养 C. 业务水平 D. 文化知识 形成性考核一_0001 试卷总分：100 测试时间：0 单项选择题多项选择题判断题案例选择题 二、多项选择题（共10 道试题，共40 分。） 1. 领导科学的基本特征有（）。 A. 综合性 B. 应用性 C. 艺术性 D. 科学性 2. 当代领导活动的发展趋势包括（）。 A. 集团化趋势 B. 专制化趋势 C. 民主化趋势 D. 科学化趋势 3. 下列关于现代领导要树立大局意识表现正确的是( )。 A. 关心、支持集体和国家的发展 B. 只重视本组织效益 C. 服从组织、社会或国家整体利益 D. 搞好领导班子团结 4.

《村官领导科学与艺术》平时作业

《村官领导科学与艺术》平时作业 《村官领导科学与艺术》平时作业（三） 班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、单项选择题 1.2020年10月28日，十一届全国人大第十七次会议通过了最新的（ ），对村民自治的相关问题做出了明确的规定，这是村民自治实行民主决策的直接法律依据。 A.村民委员会组织法?????????? B.村民委员会选举法 C.村民委员会自治法????????? D.农村土地承包法 2.（ ）是村民直接参与民主决策的主要法律形式，在村民自治中拥有最大的决策权力，是村民自治中地位和权威最高的自治组织形式。 A.村民会议???????????????? B.村民调解委员会 C.村党支部委员会?????????? D.村民选举委员会 二、多项选择题 1.决策包括从对决策目标的确定到决策的实验、实施、反馈调节的全过程，具有以下特征（ ）

A.创造性????????????????? B.目标性 C.优越性????????????????? D.风险性 2.村级民主决策过程中坚持的原则是（ ），通过表决的方式，集体讨论决定村民自治范围内涉及村民利益的重大村务。 A.村民人人平等原则?????? B.少数服从多数的原则 C.相对合理性原则???????? D.效益性原则 3.下列选项中，属于村民会议议事内容的是（ ） A.审议村民委员会的年度工作报告 B.有权撤销或者变更村民委员会不适当的决定 C.有权撤销或者变更村民代表会议不适当的决定 D.党组织建设和党员队伍建设 4.下列选项中，属于村级民主决策作用的是（ ） A.有利于保障村民行使自治权利 B.有利于村领导班子实现科学决策 C.有利于维护农村的社会稳定 D.畅通村民参政议政的渠道，扩大村民的有序政治参与 ?5.工作中，我们无时无刻不在进行着沟通。以下选项中属于沟通要素的是（ABCD） A.沟通的主体?????????????????????? B.沟通的目的 C.沟通的内容??????????????????????

江苏开放大学领导科学与艺术形考作业四

江苏开放大学 形成性考核作业学号 姓名 课程代码110070 课程名称领导科学与艺术评阅教师 第四次任务 共五次任务

江苏开放大学 任务内容： 一、选择题（每题2分，共20分） 1、领导艺术的特征包括（）。 A、原则性和灵活性 B、科学性和创造性 C、经验性和实践性 D、多样性和综合性 2、领导科学和领导艺术的关系（）。 A、二者没有关系 B、二者的研究和服务对象相同 C、二者互相依存，互相促进 D、二者的契合点是领导方法及其创新 3、（）是领导授权的前提。 A、物色好授权对象 B、明确授权内容 C、选择授权方式 D、分析手中权力 4、领导对下属的激励，主要表现在（）几个方面。 A、物质激励 B、成就激励 C、职务激励 D、情绪激励 5、领导语言的功能包括（）。 A、信息传递的功能 B、激励的功能 C、塑造形象的功能 D、授权的功能 6、领导平衡与领导协调的关系（）。 A、二者都属于领导艺术的范畴 B、二者的内涵不同 C、二者提出的时间不同 D、二者的作用不同 7、愿景领导的胜任特征包括（）。 A、学习与反思能力 B、机会意识 C、战略前瞻 D、勤奋务实 8、（）是指领导者为了寻找达到特定领导目的的最佳方案，在调查研究的基础上进行一系列筹谋策划的创造性的智能活动。 A运筹领导B、愿景领导C、情感领导D、危机领导 9、突发事件必须同时具备的三个条件是（）。 A、短暂性 B、突发性 C、关键性 D、首发性 10、运筹领导的基本原理有（）。 A、系统原理 B、整分合原理 C、反馈原理 D、能级原理 二、填空题（每题2分，共20分） 1、是指领导人在危机状态下的领导活动。 2、现代危机有三个特性，即、和影响的长期深远性。 3、领导者语言的基本要求是、、和言之有理，言之有味。 4、领导者授权应该讲究授权方式，一般来说，领导者采用的授权方式主要有、 与不充分授权法、、。 三、名词解释（每题5分，共20分） 1、领导方法 2、领导艺术 3、领导激励机制 4、领导平衡 四、简答题（每题8分，共40分） 1、领导授权的目的？ 2、领导者采取的授权方式主要有哪些？ 3、领导平衡的主要内容有哪些？ 4、危机领导的主要内容有哪些？ 5、运筹领导的原则？

武汉电大《领导科学与艺术》作业一答案

武汉市广播电视大学开放教育行政管理专业（专科） 《领导科学与艺术》/《领导学基础》课程平时作业（一）答案 一、填空题 1. 领导活动是领导者、追随者、领导环境这三个基本要素组合成的复杂函数。这种关系的函数公式是：领导活动＝f（领导者、追随者、领导环境）。 2. 从历史上领导理论的变迁看，领导学研究主要有三种途径：①特质论； ②行为论；③权变论。 3. 如果你想当一个领导者，那么“记住，年轻人，最重要的是你必须有追随者。” 4. 领导的实质含义是“领导就是预见”。 5. 凡一组织的事权交由一人单独负责处理是谓首长制组织；凡一组织的事权交由若干人共同负责处理是谓委员会制组织。 6．凡一组织中同一层级的工作机构接受上级直接指挥与控制的权力都集中于一个行政首长手中者，是谓完整制；凡一组织中同一层级的工作机构接受上级直接指挥与控制的权力分属于两个以上平行的行政首长手中者，是谓功能制。 二、多项选择题 1.人类的实践活动与动物相比，有哪项根本不同的特点（BCE） A.人类的实践活动是人类本能的体现，有天然的自发性和随机性。 B.人类的实践活动是有意识的，有特定的目的性和计划性。 C.人类的实践活动是有组织的，有特定的规范性和秩序性。 D.人类的实践活动是有条件的，有特定的紧迫性和时代性。 E.人类的实践活动是不断发展的，有特有的累积性、传承性、普遍性和进步性。 2.西方近代管理学的发展经历了三个基本阶段，第一阶段是19世纪到20世纪初的“古典管理理论”阶段，其主要代表人物有（ADE）等 A.泰勒 B.梅奥 C. 马斯洛 D.法约尔 E.韦伯 3. 中国国情与特色的领导职责有（ABCDE） A.领导决策 B.领导用人 C.沟通与协调 D.示范与激励 E.思想政治工作

领导科学与艺术在线作业1

1.领导的根本目的是：（） a实现组织的目标b增强团队精神c适应环境的变化d更好管理下属 2.关于领导与管理的关系，正确的表述是：（） a领导与管理没有任何联系b管理是从领导中分化出来的 c领导与管理是一回事d领导是从管理中分化出来的 3.领导者有效开展工作的首要条件是：（） a领导责任b领导职位c领导权力d领导能力 4.领导特质理论是：（） a以被领导者为中心 b以领导者为中心 c以领导行为为中心 d以领导环境为中心 5.X理论的提出者是：（） a威廉·大内b吉赛利c彼特d麦格雷戈 6.领导体制的核心是：（） a领导权限的划分b领导活动的原则 c领导方法d领导的程序 7.把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是：（） a一体制b职能制c首长负责制d集权制 8.对于非正式组织结构，领导者应当：（） a严厉打击 b可采取熟视无睹的策略 c充分重视其作用d敬而远之 9.领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（） a扩大中间层b缩小中间层 c科层制d柔性化 10.要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等，是说明领导者：（） a应当有自知之明b要弄清领导不同于管理 c应寻求志趣相同的伙伴的支持d应知道领导的地位是通过“竞赛”所得11.领导素质的修炼关键在于：（） a体魄的锻炼b知识的增加 c政治素质的培养d创新能力的培养 12.古人云：修身，齐家，治国，平天下。这句话说的是：（） a领导者要家庭和事业兼顾 b领导者要有大的志向 c领导者要有政治使命感d领导者的道德素养是其领导工作的起点 13.如果把领导者同智囊团的关系表述为“谋与断的关系”，那么：（） a断高于谋b谋高于断c二者相辅相成，但不能相互替代 d二者非此即彼14.直接头脑风暴法的实质是：（） a通过信函搜集有关专家的意见和建议b发挥专家集体智能结构效应c建立同态模型d为风险决策做准备

最新领导科学与艺术自测及答案

领导科学与艺术 单选题（共5 题，每题7 分） 1 . 某团队领导刚被聘任，他想更加了解该团队中的成员。对于该团队领导来说，在与团队成员交流的过程 中最应该强调的是（）。 ? A.倾听 ? B.交谈 ? C.思考 ? D.关注 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 2 . 人员的发展能够提高部门整体工作效率与综合素质，帮助员工发展通常较常用且直接有效的方法有（）。? A.批评 ? B.指导、培训 ? C.交流 ? D.沟通 我的答案：B 参考答案：B 答案解析：暂无 3 . 建立和增加部门人员之间的公开性是很重要的，下列说法对公开性的建立不起作用的是（）。 ? A.面对每个成员说出自己真实的感受 ? B.通过班组集体活动，帮助成员相互了解 ? C.班组成员各自都有自己单独做事的方式 ? D.欣赏班组成员不同形式的贡献 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 4 . 一个领导的领导方式可以影响整个部门，成功领导者通常需要具有较高的激励技巧。下列说法中，不正 确的是（）。 ? A.在要求员工时总是以身作则 ? B.对工作充满热情，并用自己的热情去感染员工 ? C.自己可以没有激情，但团队成员必须充满激情 ? D.充分信任自己的下属，努力提供条件帮助他们完成任务 我的答案：C

参考答案：C 答案解析：暂无 5 . 领导方式没有好坏之分，关键是（）。 ? A.看是否代表上级领导层的意思 ? B.看是否代班组成员的利益 ? C.看是否适合部门当前的情况和发展 ? D.看是否得到部门人员的欢迎 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 多选题（共3 题，每题10 分） 1 . 对部门人员的表扬，需要遵循（）原则。 ? A.表扬要明确具体 ? B.确保员工明确为什么被认可 ? C.确保其他人员知道该员工为什么被认可 ? D.对能动性高的员工，不用表扬，他心里清楚 我的答案：ABC 参考答案：ABC 答案解析：暂无 2 . 下列关于领导的表扬策略，说法正确的是（）。 ? A.遵循“多表扬，公开表扬”的原则 ? B.表扬必须及时，延时的表扬，没有效果 ? C.在大家提建议时，可以一边听，一边与发言者目光交流，同时微微点头，这是对发言者无声的鼓励 ? D.可采取“迂回表扬”的方式，即背后赞扬，通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里，这样做的效果会使人感到更加真实。 我的答案：ACD 参考答案：ACD 答案解析：暂无 3 . 下列关于领导方式的说法，正确的是（）。 ? A.命令，没有下属参与，只是执行上级的命令，这一领导方式又被称为严父式的领导 ? B.说服，是多给下属一些说明和指导，增加下属执行这项命令的自觉性，但是发出的命令是不容置疑的，这一领导方式又被称为慈父式的领导

领导科学与艺术 形考2题 答案

领导的概念是单一的、容易定义的。 F 现代西方领导理论的发展大致经历了三个阶段。F 超Y理论认为，人的需求是多种多样的，没有主要需求。F 有效的追随者应该可以自我思考、独立工作，不需要领导者时刻的指导。T 学习领导应该主要关注科学理论，而对于领导艺术我们大可忽略。F 专注地倾听就是要做到设身处地地站在对方的位置上考虑。T 权力突出的是个体的能力，而非个体之间的关系。F 授权最大的困难在于下属的能力低下。F 特质只能通过领导持续的行为方式来进行判断。T 领导是应付变化性的过程。T 合法性指的是被承认、被认可、被接受的规范性基础，这种基础可以是习惯、法律或者道德。T 授权并不能激励下属。 F 韦伯将合法权力分为了三种类型。T 法理性权威依靠的是理性。T 通过下属特征来关注领导绩效的研究，属于权变理论。F Y理论的指导下，领导者会采用宽松的领导方式。T 团队总是可以促成团队成员之间的合作。F 权力的正当性要通过某种价值观念和社会规范反映出来。T 权力动机不包括对权力的恐惧。F 领导者要靠“激发”追随者来实现领导。T 马斯洛认为，高级需要是从外部使人得到满足。F 利诱属于软策略。F 凝聚力越高，则群体生产率就越高。F 魅力型领导对于员工达到高绩效来说是必须的.F 领导者要善用情绪和情感。T 领导所处的关系结构是一个动态系统，它在不断地应对来自自身和外界的各种压力。T 领导行为理论相对于领导特质理论，领导行为比领导素质更容易进行观察和测量。T 倾听就是听到。F 权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。T 在将领导力与追随力整合后发现，命令式的领导者适合于墨守成规的追随者。T 超Y理论认为，人的胜任感作为激励因素，它是永无止境的。T 与领导有效性直接相关的特质是明确的、有限的。F 人格特质理论的结论具有普遍意义。F 内容型激励理论都是基于经济人和社会人假设的。T 薛恩提出的经济人假设与麦克雷戈提出的X理论大体一致。T 传统型权威可以在规则内不断提高效率。F 影响指的是领导者所拥有的权力，而追随者并没有影响力F 伟人理论认为一些人经过后天培养成为了伟人。F

领导科学与艺术网上作业答案

领导科学与艺术作业 (四)（网上作业） 一、填空题 1.领导 ( 权变 ) 理论是研究领导者在不同的环境中如何选择相应的领导方式以达成较高的领导效能的理论。 2．“明确地告诉人们自己所希望的事项，然后放手让其自由发挥”这句话强调的是领导 ( 授权 ) 活动的重要性。 3．特质论对领导者的研究主要集中在三个方面：身体特质、( 个性特征 ) 、智力特征 4．领导者影响他人的基础是 ( 权威 ) 。 5．领导决策的基础和决策思维的原料是 ( 组织决策 ) 。 6．领导行为理论是从人际关系和 ( 情感因素 ) 的角度去研究领导行为。 7. (绝对 ) 被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量 8．麦格雷戈的“X理论”和“Y理论”是在 ( 人性假设 ) 的基础上提出的。 9． ( 领导效能 ) 反映了领导活动进行的状态和结果。 10．领导的本质是领导者对被领导者的一种 ( 影响 ) 过程。 二、名词解释 1.被领导者：被领导者是指在领导活动中执行具体决策方案并实现组织目标的行动者。它可以分为两个层面：一是领导者直接统领的下级部属，也称为相对被领导者；二是领导者为之服务的广大社会公众，也称为绝对被领导者。 2.领导体制：是指领导系统中的上下左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度。 3.领导者的素质：是指从领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和。 4.领导决策评估：是指对整个领导决策活动过程中的各种因果关系以及决策效果进行的评价。它涉及到决策问题评估、决策规划评估、决策执行评估、决策影响评估。 三、简答题 1．请简述领导的特征。 领导的特征： 1) 权威性 2) 服务性 3) 综合性 4) 超前性与战略性 5) 超脱性与全局性 2.领导机关的职责权限划分中涉及领导活动中哪些基本层面的问题？ 答： 1）领导权力的授予，必须根据实际需要而来确定 2）领导职责的承担问题 3）领导者掌握的权力和履行的职责必须一致 3.简述领导与管理的区别 1）领导具有前瞻性，管理具有当前性 2）领导具有整体性，管理具有局部性 3）领导具有超脱性，管理具有操作性 4.简述领导环境的构成变量

领导科学与艺术第四次形考作业及答案

题目11： 西汉初年，天下大定。 汉高祖刘邦即位以后，经常举行宴会犒劳那些和他一起出生入死的大臣将领。有一次，刘邦在洛阳南宫大宴群臣。席间，刘邦问众位文臣武将：“大家说说看，我刘邦为什么能得到天下，项羽为什么会失去天下？”高起和王陵坐在座位上说：“陛下虽然好笑话人，可是只要部下攻下了城池，陛下总会将攻下的城池交给部下去管理。可是，项羽虽有妇人之仁，但心眼小，好妒忌人，打了胜仗部下也得不到好处。时间长了，谁也不会愿意替他卖命。这大概就是原因吧。” 刘邦听后哈哈一笑，说道：“你们是只知其一，不知其二。若论运筹帷幄，决胜千里之外，我不如张良；若论镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，不绝粮道，我不如萧何；若论集结百万雄兵，战无不胜，攻无不克，我不如韩信。这三个人都是人中豪杰，我能任用他们，这就是我得天下的原因。项羽只有一个范增，又不能很好地任用他，这就是他失败的原因。”众人听后，恍然大悟，纷纷点头称是。答：（1）一个领导最重要的才能是，如何调动下属的积极性，下属都有什么才能，他的才能是哪些方面，有什么性格，有什么特征，及长处、短处，放在什么位置合适。这个也是一个领导最大的才能，领导不是说自己亲自去做事，事必躬亲的领导绝非好领导，作为一个领导，要做好的是掌握一批人才，把他们放在适当的位置上，让他们最大限度的发挥自己的积极性和作用。正因为刘邦能够信任人才，使用人才，充分调动他们的积极性，又暗中地加以防范和控制，从而把当时天下的人才集结到自己的周围，形成一个优化组合，这样一来，她夺得天下也

是必然之事。（2）优化领导班子思想政治素质。思想政治素质在领导班子建设中属于首要的决定性因素。因此，我们把领导班子的整体政治思想素质作为选配领导班子的首要问题来对待。优化领导班子的配置，选配领导班子时，始终站在全局、战略和长远的高度，通盘考虑领导班子的优化配置。围绕全旗发展的需要、班子结构要求、个人成长要求三者的最佳结合配备班子，既要考虑本单位本班子的人选，又综合考虑外单位的人选，既考虑现有班子中的人选，又考虑年轻干部的成长，既重视培养使用党员干部，又重视培养少数民族干部、妇女干部和党外干部，既重视班子建设的目前需要，更要着眼班子的长远建设。 题目12： A市公安局交通处长期以来管理混乱。张明从B市公安局政治部调到A市公安局交通处当处长。面对管理混乱的状况，张明通过二个月的调查，查明问题后采取了一系列的行政措施：召开大会，通报情况，对存在的问题上纲上线；追究责任，对相关人员进行警告、惩罚和处理；加强组织性、纪律性；制定严格的规章制度，等等。一年内，终于使交通处管理状况变得井然有序。这样，他本以为自己威信会大增，却没想到交通处很多工作人员不敢接近他，平时见到他都绕道走。经打听，原来有些同志认为张明处长只注重行政手段，因此威信很难真正树立起来。请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。提示：(1)张处长为什么会面临这样的困境? (2)领导者怎样才能真正树立起威信? 两位局长经常在一起交流领导工作的经验。一天，在谈到自己的绝招的时候甲局长说：领导工作最重要的是以身作则、身先士卒、让下级先敬佩你，然后心服口服，这叫人格的魅力。乙局长认为这不好，领导工作最重要的是让下级先畏惧你,然后才服从你，这就叫权威。请你分析一下他们的所谓“绝招”，然后谈谈自己的看法。

领导科学与艺术试题及答案[1]

领导科学与艺术模拟试题之一 一、单项选择题 1.领导工作形成一门独立的科学，是从20世纪( )之后开始的。 A.30年代 B.80年代 C.40年代 D.90年代 2.领导本质通过( )的关系表现出来。 A.理论与实践 B.领导者与被领导者 C.说与做 D.爱护与拥护 3.由( )决定的属性就是领导的社会属性。 A.社会生产方式 B.人类生活方式 C.意识形态 D.阶级立场 4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合( ) A.感染力 B.影响力 C.作用力 D.亲和力 5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等，这是实现领导任务的可靠保证。 A.引导 B.统领 C.组织 D.指挥 6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择，即通常所说的最终( ) A.拍板 B.修正 C.实施 D.开局 7.由社会生产方式决定的属性就是领导的( )属性。 A.科学 B.社会 C.自然 D.阶级 8.依据人才所从事的工作性质不同，可以将人才分为理论型人才和( )人才。 A.操作型 B.实践型 C.社会型 D.组织型 9.按不同层级的职权的集中与分散，即按上下级之间的权限划分，领导体制可分为( ) A.集权制与分权制 B.一体制与分离制 C.层次制与职能制 D.一长制与委员制 10.( )是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。 A.领导艺术 B.领导权术 C.领导者素质 D.领导者风格 11.( )是应用知识的能力，即分析问题、处理问题的能力。 A.气质 B.智能 C.年龄 D.资历 12.就是人们利用已经掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。 A.科学预测 B.算命卜卦 C.科学研究 D.气功预测 13.现代领导方式总的趋势是( ) A.家长式和个人专制式 B.人本主义和民主主义 C.民主主义和经济主义 D.爱国主义和国家主义 14.( )是关系到全局性、方向性的重大问题的决策。 A.最优决策 B.满意决策 C.战略决策 D.高层决策 15.( )是指上级给予下属一定的权力和责任，使其在一定监督之下，处理问题有相当的自主权。 A.授权 B.分配 C.分权 D.集权 16.领导的( )，是工作作风和生活作风的基础。 A.领导方法 B.领导艺术 C.领导方式 D.思想作风 17.坚持( )的作风，既为我们党的宗旨所决定，也是为有效实施领导所必须。 A.清政廉洁、为官从俭 B.为人民服务 C.诚恳待人 D.举止文雅，出言有理 18.领导的( )对领导效能具有决定的作用。 A.方法艺术 B.技术技巧 C.目标方向 D.战略策略 19．根据人才能力的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的( ) A．量才用人，职能相称原则 B．用人不疑，疑人不用原则 C．扬长避短，各尽所能原则 D．结构合理，素质互补原则 20．以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是( ) A．领导决策工作 B．组织考察工作 C．思想政治工作 D．评估反馈工作

2021年领导科学与艺术本中央电大形考作业参考答案形成性考核一

1. 自古以来中华人民共和国为官从政首要之德是( )。 A. 坚持真理 B. 弘扬正气 C. 廉洁奉公 D. 执政为民 2. 下列不属于领导活动基本构成要素是（）。 A. 领导者 B. 被领导者 C. 领导环境 D. 领导办法 3. 在国内党政系统中作为一种领导者来说，首要素质条件是( )。 A. 心理素质 B. 身体素质 C. 政治素质 D. 知识素质 4. 当代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要是( ) A. 恪尽职守，做好本职工作 B. 改进技术，提高经济效益

C. 服从组织、社会或国家整体利益 D. 学会妥协，搞好领导班子团结 5. 下列不属于领导特点是（）。 A. 系统性 B. 动态性 C. 静态性 D. 权威性 6. 下列关于领导与环境关系论述错误是（）。 A. 领导不可以随意变化环境 B. 领导受到环境影响 C. 领导可以随意变化环境 D. 环境对领导风格产生重要影响 7. 领导作风内在基本是( )。 A. 领导素质修养 B. 领导办法 C. 领导决策 D. 领导方式 8. 领导象征是（）。 A. 权力 B. 权利 C. 金钱

D. 财富 9. 社会主义领导从本质上讲就是( ) 。 A. 管理 B. 指挥 C. 服务 D. 决策 10. （）不但是当代领导者必备素质规定，并且是领导者提高素质修养基本条件。 A. 法律常识 B. 能力修养 C. 业务水平 D. 文化知识 1. 领导科学基本特性有（）。 A. 综合性 B. 应用性 C. 艺术性 D. 科学性 2. 当代领导活动发展趋势涉及（）。

A. 集团化趋势 B. 专制化趋势 C. 民主化趋势 D. 科学化趋势 3. 下列关于当代领导要树立大局意识体现对的是( )。 A. 关怀、支持集体和国家发展 B. 只注重本组织效益 C. 服从组织、社会或国家整体利益 D. 搞好领导班子团结 4. 下列属于领导者普通特性是（）。 A. 担任职务 B. 拥有权力 C. 负有责任 D. 富于创新 5. 被领导者普通体现特性有（）。 A. 服从性 B. 受动性 C. 对象性 D. 相对性 6. 按照领导环境性质划分，领导环境分为（）。 A. 自然环境 B. 经济环境