完整)高校专职教师绩效考核方案

完整)高校专职教师绩效考核方案XXX

专任教师绩效考核方案

教师绩效考核制度在完善高校内部治理结构、提高教育质量

和办学水平方面起着非常重要的作用。目前，我院为了提高学院

的整体绩效，扩大学校的影响力和核心竞争力，已将教师（包括

科研、教辅及管理人员等）绩效考核作为学院的中心工作之一。

一、考核范围

全校所有专职教师。

二、考核内容

以完成教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、

教研与成果、常规工作等）考核为主，包括业务知识、教育教学

的水平和管理能力及勤奋敬业精神、工作态度和出勤率。

三、考核标准

考核结果档次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

优秀：教师考核总分按从高到低的顺序排列，前10%同时

85分以上的教师具有竞选优秀的资格。综合其师德修养，工作

表现、工作实绩，工作量超饱和，选出优秀教师。

合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总

分70以上，工作量饱和。

基本合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考

核总分60以上，工作量不饱和。

不合格：1师德修养考核不合格2工作表现和工作实绩59

分以下3实绩承担工作量未达到基本要求。

四、考核方式

1、学生出勤率

授课班级学生出勤率保持在80%及其以上课时费正常发

放，出勤率在70%——79%（课时费×90%），出勤率在60%

69%（课时费×80%），出勤率在与50%——59%（课时费

70%），出勤率在40%——49%（课时费×60%），出勤率低于

39%（课时费×50%）。

2、教师教学质量

按照《院（系）两级讲授督导及质量监控实施办法（暂行）》

和《讲授检查实施细则》两项规定，对教师的讲授质量进行严格

监控。详见附件。

考核指标

分值工程

详细指标

指标内容

分值因素

低于根本工作

评判标准品级分值得分5分工作量5分工作量每学期课时工作量超饱和（5分）饱和(4分）不饱和（2分）

量（1分）工作

5分

态度

5分工作态度

积极开展各项教学工作，教学资料准备充足、上交、

完整做到（5分）部分做到（4分）一般（2分）

检查情况良好

1.忠于职守，教书育人

2.尊重学生，一视同仁，平等对待全体学生

5分职业操守3.严格遵守学校规章制度，不迟到早退

4.不无故调停缺课

5.为人正直，不徇私舞弊

1.重视培养学生良好的研究、行动惯

5分德育工作

2.落实有困难学生的帮困措施

完全做到（5分）部分做到（4分）一般（2分）未做到（1分）

完全做到（5分）部分做到（4分）一般（2分）未做到（1分）

未做到（1分）工作表

30分

现

3.教学中注重渗透人生观、价值观、责任感的引导

4.组织各类活动，引导学生兴趣，活跃学生生活

5.重视学生心理健康教育

1.备课严肃认真，教案齐全、规范，切合教学实际；

2.精心组织讲授，讲授切合学生实际，不出现常识

性错误；

10分教学常规

3.辅导及时、有针对性、能坚持；

完全做到（10分）部分做到（8分）一般（6分）未做到（2分）

4.作业量适合，批改及时认真，无他人批改现象。

5.运用多种方式评价学生研究成效，能对测试反映

的信息做出及时的反馈。

接受再教育培训，考试合格，每学年进修满规定课

5分继续教育

时

完整做到（5分）部分做到（4分）一般（2分）未做到（1分）

5分实践锻炼每学期到企业挂职锻炼不少于1个月完全做到（5分）部分做到（4分）一般（2分）未做到（1分）

1.学生及格率高优（6分）良（4分）一般（2分）较差（1分）工

18分教学成绩2.等级考试或专业证书考试过级率高优（6分）良（4分）一般（2分）较差（1分）作

48分

成

3.每学期学生课堂出勤率达到平均水平优（6分）良（4分）一般（2分）较差（1分）

参加国家级及以上参加市级课题研究参加校级课题有教学经验总

1.参加教研科研课题研讨

课题研究（10分）或（8分）研究（6分）结（4分）效

30分科研成效

2.撰写并发表实践性论文或科研性论文

论文发表在国度级论文发表在市级及论文发表在区有论文或教

及以上刊物或重点以上刊物或一般学县或学院报刊研总结（4

学校刊物（10分）校刊物（8分）杂志（6分）分）

主编、参编教材专主编、参编教材专有主编、参编教

3.主编、参编或自编教材并出版著出版达5万册以著出版达1万册以材或自编教材无（分）

上（10分）上（8分）（6分）

排名在前10位（2排名在后10位（-2

学生评教

分）

无不良信息（2

6分学生惬意度

学生教学信息反馈

分）

无讲授事故（2

教学事故

分）

1.教学内容充实，实践性强

督导、偕行

6分

评判

3.教学成效显著，学生技能掌握较好

总分（满分100分）

2.教学方法恰当，突出项目引领优（6分）良（4分）一般（2分）较差（1分）

分）（-4分）故（-3分）

分）

学生反映较多

2分）

教师绩效考核方案(大全7篇)

教师绩效考核方案(大全7篇) 最新教师绩效考核方案(大全7篇) 方案是在案前得出的方法计划。为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先制定好方案。下面是小编为大家整理的关于最新教师绩效考核方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 最新教师绩效考核方案（精选篇1） 推行教师季度目标管理，量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本方案。 一、师德表现（权数10分+奖励分）（无限制名额数） 1、优秀（10分）：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。 有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀： ①有明显体罚或变相体罚学生现象； ②有有偿家教、有偿补习现象； ③有搞第二职业、影响本职工作的现象； ④工作态度消极应付，接受任务推三托四； ⑤同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。 ⑥谎称病情、小病大养，影响不良者。 2、合格（8分）：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。 3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。 有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格： ⑴ 严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；

⑵同期违反计生政策，被查处者； ⑶体罚、变相体罚学生，性质严重的； ⑷严重失职，酿成重大责任事故的； ⑸严重违反规章制度，教育不改的； ⑹擅离职守，较长期不在岗的； ⑺搞第二职业，严重影响本职工作的； 4、奖励分：对响应上级号召，积极参加无偿献血者当季度可奖励1分，当季度帮扶贫困生、捐资助学50元以上者奖励1--3分。（帮扶贫困生、捐资助学50元—99元得1分，100元—199元得2分，200元以上得3分） 二、出勤情况（权数10分） 学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1—2天须由校长批准，3天及其以上须由教育办批准，1周以上须送市教育局批准，并按有关规定扣发奖金。 1、有下列情况者分别给予扣分。 ①病假：当季度累计5天以上扣1分，长假（病假）不得分。 ②事假；（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）：当季度累计请假3天以上扣1分，当季度累计一周以上不得分。 ③旷课每节扣1分； ④无原因迟到、早退（包括护导）、私自调课每节课扣0.5分； ⑤学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议，应参加的教师又没有请假者每缺1次扣0.5分； ⑥没有考勤登记的按60%计算，以下参照计算。 三、教学常规（权数10分） 每季度对教师的教学计划、教学总结、教案、作业布置与批改、听课记录、考试（期中、期末）质量分析等，按照教学常规管理要求进行一次全面检查。 1、以下各项要求，每次每缺一项扣1分： ① 期初制定教学计划、并按时送交学校； ② 期末写好总结并按时送交学校；

教师绩效考核方案(共10篇)

教师绩效考核方案(共10篇) 教师绩效考核方案（一）: 绩效考核和绩效考核管理办法的区别 绩效考核是个管理方法,主要针对员工的办事结果来进行考核,以便根据结果 对员工进行奖惩. 而绩效考核管理办法,就是个制度呗,根据这个对员工进行考核呗! 教师绩效考核方案（二）: 老板要我制定绩效考核的方案,给了我一个薪酬的 计算公式：岗位工资+绩效系数*绩效基数*考核等分百分比 请问各位有这样的计算方法吗 正常的很 特别是绩效改革的时候一般都是用这个公式. 比如一个人拿的工资1000,其中岗位工资（也叫基本工资）500,绩效基数 500,绩效系数1（不同的人或岗位系数是不一样的,比如文员为1,主管为1.5, 经理为2等）,考核百分比就是每个月进行绩效考核,达到80%的话,就是 500*1*80%=400,那么找个人这月的工资为岗位工资500+400=900；这么算能明 白了吧. 做百度任务,如果觉得满意,希望给个最佳,如果还有不明白的,可以继续追问. 教师绩效考核方案（三）: 目标管理与绩效考核 目标管理：MBO (Management by Objective)定义：目标管理是以目标为导 向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法. 目标管理亦称“成果管理”,俗称责任制.是指在企业个体职工的积极参与下,自 上而下地确定工作目标,并在工作中实行“自我控制”,自下而上地保证目标实

现的一种管理办法. 绩效考核也称成绩或成果测评,绩效考核是企业为了实现生产经营目的,运用特定的标准和指标,采取科学的方法,对承担生产经营过程及结果的各级管理人员完成指定任务的工作实绩和由此带来的诸多效果做出价值判断的过程.【教师绩效考核方案】 教师绩效考核方案（四）: 1、该公司绩效评估存在哪些问题？（10分） 2、请你为A公司设计一个目标管理的绩效考评方案和系统 您到我的“知道”里面看看是不是和“【急求】绩效管理技术应用，请亲们帮忙解答”的问题是一样的（11月11日解答的），如果是，请参考，如果不是，请将关于A公司的案例发给大家以便分析。 教师绩效考核方案（五）: 1、主要适用于奖惩的绩效考核方法是( ) A.关键事件法 B.强制分布法 C.行为观察评价法 D．评价中心法 2、绩 我觉得答案应该是B.强制分布法吧 原因：既然是要用于奖惩,那么肯定就要在员工之间进行对比并排序,绩效排名考前的奖,靠后的罚.A.关键事件法只是记录员工的关键事件,员工之间无法比较,肯定排除.C.行为观察评价法主要是根据员工行为发生的次数来评分的,比较容易产生趋中现象,所以也不适合用于奖惩.D.评价中心法主要是用于培训的,肯定也不对.B.强制分布法就是在考核前先强制规定各部门各等级的比例,然后再根据每个员工的考核结果排进相应的等级,所以最适合用于奖惩了 嘿嘿.我是学人力资源管理的,这学期刚学的绩效管理课程 教师绩效考核方案（六）: 某校为了规范教职工绩效考核制度，现准备拟定一函数用于根据当月评价分数x（正常情况0≤x≤100，且教职工平均月评价分数在50分左右，若有突出贡献可以高于100分）计算当月绩效工资y元．要求绩效工资不低于500元，不设上限且让大部分教职工绩效工资在600元左右，另

完整)高校专职教师绩效考核方案

完整)高校专职教师绩效考核方案XXX 专任教师绩效考核方案 教师绩效考核制度在完善高校内部治理结构、提高教育质量 和办学水平方面起着非常重要的作用。目前，我院为了提高学院 的整体绩效，扩大学校的影响力和核心竞争力，已将教师（包括 科研、教辅及管理人员等）绩效考核作为学院的中心工作之一。 一、考核范围 全校所有专职教师。 二、考核内容 以完成教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、 教研与成果、常规工作等）考核为主，包括业务知识、教育教学 的水平和管理能力及勤奋敬业精神、工作态度和出勤率。

三、考核标准 考核结果档次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。 优秀：教师考核总分按从高到低的顺序排列，前10%同时 85分以上的教师具有竞选优秀的资格。综合其师德修养，工作 表现、工作实绩，工作量超饱和，选出优秀教师。 合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总 分70以上，工作量饱和。 基本合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考 核总分60以上，工作量不饱和。 不合格：1师德修养考核不合格2工作表现和工作实绩59 分以下3实绩承担工作量未达到基本要求。 四、考核方式 1、学生出勤率

授课班级学生出勤率保持在80%及其以上课时费正常发 放，出勤率在70%——79%（课时费×90%），出勤率在60% 69%（课时费×80%），出勤率在与50%——59%（课时费 70%），出勤率在40%——49%（课时费×60%），出勤率低于 39%（课时费×50%）。 2、教师教学质量 按照《院（系）两级讲授督导及质量监控实施办法（暂行）》 和《讲授检查实施细则》两项规定，对教师的讲授质量进行严格 监控。详见附件。 考核指标 分值工程 详细指标 指标内容 分值因素

高校教师绩效考核方案

第三次实践 高校教师绩效考核方案 一、绩效考核的目的 1、通过考核使教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而懂得如何改进自己的工作，促使教师专业素质的不断提升。 2、使绩效考核和教师工资挂钩，为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。 3、通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。 二、关键名词定义 1、绩效评估：又称绩效考核，是指对照工作目标或绩效标准，采用科学的方法，评定员工的工作目标完成情况、员工的工作职责履行程度、员工的发展情况等等，并将上述评定结果反馈给员工的过程。 2、评估标准：是衡量工作目标/工作内容完成情况的指标，可以用质量（工作效果、工作认可度等）、数量、时间、成本等指标来体现。 三、绩效考核的原则 绩效考核标准的制订要本着“规范化、程序化、标准化、公平公正化”原则。 四、考核内容 （1）工作量，工作表现（职业操守、德育工作、教学常规、专业发展），工作成效（教学效果、育人成效、教研成效） （2）教学态度、教学过程、教学能力、教学效果

五、考核方法 量表评估法：这是一种比较科学的量化考核方法，在考核中，考评人员主要按照预先设计好的量表来对被评估人进行全面评价。其基本结构主要由两大部分构成，一部分是是用以表示各种指标相对重要程度的权数体系，另一部分用以规定考核内容的指标体系。 等级评估法：根据工作分析，将被考核岗位的工作内容划分为向相互独立的几个模块，在每个模块中用明确的语言描述完成该模块工作需要达到的工作标准。同时，将标准分为几个等级选项，如"优、良、中、差"等，考核人根据被考核人的实际工作表现，对每个模块的完成情况进行评估，总成绩便为该员工的考核成绩。 六、考核的基本程序 1.工作岗位分析 2.确定绩效目标 3.确定考核方法 4.制定考核量表 5.实施考核 6.考核结果的评定及应用 七、考核意义及作用 意义：提高组织管理效率及改进工作的重要手段 是员工改善工作及谋求发展的重要途径 作用：根据绩效评估结果，为人事决策与调整、培训，薪酬、激励、奖惩、工作分析与员工招聘以及人力资源计划、预算提供依据 八、绩效考核中应注意的几个问题 1.考评项目与标准选择不当、考评方法不科学、程序不严格 2.心理因素：晕轮效应、趋中效应、近因效应、个人偏见

教师绩效考核工作实施方案(优秀8篇)

教师绩效考核工作实施方案(优秀8篇)教师绩效考核工作实施方案篇1 为了进一步健全和完善教师管理制度，逐步建立一种客观、公正、科学的评价考核机制，充分发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，结合我中心学校实际，特别定本考核方案。 一、工作态度（10分） 1、工作量（5分）教师工作量标准按上级有关文件结合各校实际情况确定，一般每周为10标准课时加学校分配的兼职工作，满工作量得满分，每缺1标准课时扣0.5分，不服从分配而未满工作量的该项不得分。 2、劳动纪律（3分） ①全勤的满分、无故旷工一天该项不得分。 ②事假每天扣0.2分，病假每天扣0.1分，缺课一节扣1分（特殊情况酌情扣分） ③晚自己不下班辅导的一次扣1分，上课迟到或早退每节扣0.2分。 3、工作计划（2分） 能按时上交各项计划、总结、表册等得满分，缺一项扣1分，迟交扣0.2分。 二、业务能力（35分） 1、认真备课（5分） 能按教研室常规教学管理细则要求备课的，教案评为优的得满分，良的得4分，中的得2分，差的得1分。

2、认真上课（5分） 课堂教学认真，能驾驭课堂，用普通话教学，参考学生评估满意率达80％得满分，70％得4分，60％得3分，50％得2分，50％以下的得1分。 3、作业批改（5分） 教师绩效考核工作实施方案篇2 教师绩效考核方案制订与实施，是建设我国和谐校园、激发教师工作积极性、主动性和创造性的重要环节。如何充分发挥绩效考核方案的引领功能，我认为要坚持三个原则和注重三个结合。 坚持的三个原则是： 一是要广泛听取群众意见。 学校绩效考核方案的制定要广泛征求教师的意见，而不是领导自己闭门自悟方案。也许我们的学校领导都认为，如果让教师参与制订，那么教师往往就会把自己的利益放在第一位，把学校的工作放在第二位，制订出来的方案就没有实际意义了。其实不然，如果我们在制订考核方案时，能先摸一摸教师的心态，明确上级政策、教育行政部门的文件要求，一方面让教师、行政领导领会考核的意义，所要达成的目标，从而激励教师不断进取，提高教师专业发展水平；另一方面可以通过谈心、交流，了解教师的思想动态，掌握第一手资料，从而提高绩效考核方案在制订过程中具有针对性和合理性。具体的做法是先召开行政及部分教师座谈会，酝酿绩效考核方案的框架，由校长室人员执笔，然而拟定考核方案初稿，交行政会讨论补充、完善，形成学校教师绩效考核征求意见稿，再召开学校教代会，由教师代表把学校的考核方案带回去，组织办公室教师进行讨论，及时把相关信息反馈给教代会，进行讨论，最后由学校领导和教代会共同研究决定，形成实施方案。这样做，打破了绩效考核方案的神秘感，提高了绩效考核方案的民主

高校教师绩效考核细则

高校教师绩效考核细则 高校教师绩效考核是评估教师教学、科研与服务水平的标准化程序。为确保考核的公平性、公正性、客观性，需要建立科学、合理的考核细则。 一、教学考核 教学考核是高校教师绩效考核的重要组成部分，其目的是评估教师的教学质量和效果。具体考核项包括： 1. 教学效果：考核教学计划和课程的完成情况，教学成果的质量和数量，学生的学习情况和表现等。 2. 教学方法：考核教师的授课方式、管理方式和交流方式等。 3. 学生评价：考核学生对教学过程和教师的评价情况。 二、科研考核 科研考核目的是评估教师在科研方面的贡献和成果，具体考核项包括： 1. 科研项目：考核教师参与、主持和完成的科研项目的数量和质量。 2. 科研成果：考核科研成果如论文、专利、获奖等的数量和质量。

3. 学术活动：考核教师参与学术活动和学术交流的情况和效果。 三、服务考核 服务考核是考核教师为学生、校园和社会服务的情况和效果。具体考核项包括： 1. 学生管理：考核教师对学生学习和生活管理的情况和效果。 2. 社会服务：考核教师参与社会服务、社会实践和社区合作的情况和效果。 3. 其他服务：考核教师为学校和学院工作的情况和效果，如参与管理、担任职务等。 四、其他考核项 除了上述三个方面的考核，还可以考虑以下其他考核项： 1. 人才培养：考核教师对毕业生的培养和评价情况。 2. 绩效奖金：考核教师获得奖金和评聘情况。 3. 自我提升：考核教师参加专业培训、学术讲座和学习提高的情况和效果。 五、考核权重

对于不同的考核项，应该根据其重要性和难易程度进行权重设置，以反映其在教师绩效考核中的相对重要性。 六、考核周期 考核周期应该定期进行，一般为每学年或每两学年，以反映教师在教学、科研和服务方面的长期表现和成果。 七、考核结果使用 考核结果应该公开透明，用于评价教师的工作表现和水平，同时也用于教师的聘任、奖励和晋升。考核结果还可以作为学院、学校推进教学改革和人才发展的重要依据。 总之，高校教师绩效考核细则应该建立在严谨科学的基础之上，充分考虑教师在教学、科研和服务方面的综合贡献和成果，旨在促进高校教师的继续提升和发展。

教师绩效考核的方案(8篇)

教师绩效考核的方案(8篇) 教师绩效考核的方案篇1 一、指导思想： 以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。 二、基本原则： 本方案坚持以尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行为原则。 三、组织领导： 成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。 四、考核内容： 奖励性绩效工资由基本奖励和特殊奖励两部分组成。奖励性绩效工资，由幼儿园统筹安排，按教师绩效考核结果量化分配。 五、实施方法：奖励性绩效工资（300元人/月） （一）基本津贴发放标准（100元） 班主任教师在教委工资中已经体现的，幼儿园不再考虑。其他兼职如会计、保健员每月给予工作量补贴30元，（此费用由幼儿园出）。 （二）出勤奖发放标准（50元） 教师在本月内出满勤，无病事假、无旷工、迟到现象视为全勤，全勤工资为每学期每月50元，按月发放。 1.旷工：事先不请假，到园后不补假。或补假理由不充分为旷工；已经到园，班内时间不请假离岗外出视为旷工，且补假无效；旷工一天扣50元。 2.病假：请病假必须持医院医生证明，否则以事假计算；病假一天为20元。 3.事假：请事假必须事先通知，遇到情况确实无条件请假，要事后补假；事

假一天为30元。 4.迟到、早退一次10分钟以内扣5元，20-30分钟以内扣10元。零星请假时间累计8小时为一天。 5.婚、丧假、产假、按规定不扣出勤奖，超出部分根据情况扣出勤奖。 6.女教师哺乳起定为一年，年内每天一小时的时间回家哺乳，不扣缺勤奖。 7.例会：不参加一次扣10元，迟到一次扣5元。 8.空岗10分钟扣20元；10分钟以上扣50元； 9.因特殊工作需要加班可顶替正常请假。 10.班中因故需其他教师代班每代班一天奖3分。 11.孩子、家属、直系亲属得重病住院，需要照顾连续一星期给予1天公假。 12.教职工的出勤奖当月出现负数，从其它津贴中扣除。 13.教师一学期未请过任何假为满勤，教师满勤每学期奖10分。（幼儿园经费出） 14.批准权限：一周以内的病事假由园长批；一周以上的病事假由教委办幼教辅导员批，每月汇总公布。 （三）效益津贴（150元） 效益津贴发放主要通过德、勤、绩、能考评，以记分制表现每个教师工作中师德表现、工作态度、工作成绩。具体评定方法： 1.师德表现：（50元）按国家教委颁发的《教师职业道德规范》安排考评；学期内出现以下情况之一者，本项不得分： 1.违法乱纪，违反园规园纪，不遵守社会公德，有损幼儿园名誉；10分 2.体罚、变相体罚（罚站、罚吃、罚睡、推拉、打骂、讽刺、挖苦、起绰号）扣5分，情节严重的做出书面检查。 3．衣着整洁，不留披肩发、超短裙、吊带服、拖鞋等，户外活动不穿高跟鞋。违反一次减1分。 4．不吃不拿幼儿食物。不私分幼儿园财产和食品，不侵占孩子的利益。若违反一次，扣10分 5．工作人员言行要规范。不说不做对工作、对团结不利的话和事。若违反扣

高校教师绩效考核细则及考核制度

高校教师绩效考核细则及考核制度 介绍 本文档旨在制定高校教师绩效考核细则及考核制度，以确保教 师的绩效能够客观、公正地评估和考核。本细则适用于所有高校教师，包括全职教师和兼职教师。 绩效考核目标 1. 提高教师教学水平和科研能力。 2. 激励教师积极投入教育教学工作。 3. 促进高校教育教学改革和发展。 绩效考核内容 1. 教学质量考核：评估教师的课堂教学效果、教学方法和教学 内容。 2. 科研成果考核：评估教师的科研能力和成果，包括发表论文、申请专利等。 3. 学术交流考核：评估教师参与学术会议、学术讲座、合作研 究等情况。

4. 教务管理考核：评估教师履行教务管理职责的情况，包括教学计划、考试安排等。 5. 师德师风考核：评估教师的职业道德和师德行为，包括与学生的沟通和关怀等。 绩效考核依据 根据绩效考核内容，制定相应的考核依据和评价标准，以确保考核结果客观、公正。 绩效考核程序 1. 绩效考核周期为一学年。 2. 绩效考核由教师本人提交相关材料，并经教务处审核确认。 3. 绩效考核结果由专家评审组进行评估，并形成评估报告。 4. 绩效考核结果公示，教师可以提出异议，并经过合理的沟通和解决。 5. 绩效考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩等决策的重要参考依据。 绩效考核奖励与惩罚

1. 优秀绩效考核者将获得相应的奖励，包括晋升、奖金、荣誉称号等。 2. 绩效考核不合格者将受到相应的惩罚，包括减薪、降职、警告等。 绩效考核监督与评估 1. 定期进行绩效考核监督与评估，以确保绩效考核的公正性和科学性。 2. 绩效考核监督与评估结果作为制定改进措施和政策的重要依据。 结论 本细则和制度的实施将有助于提高高校教师的绩效，激励教师积极投入教育教学工作，并促进高校教育教学改革和发展。

高校绩效考核实施方案

高校绩效考核实施方案 高校绩效考核实施方案 第一部分：绩效考核目标 1. 提高教学质量：通过绩效考核激励教师提高教学水平，提高学生的学习成效。 2. 加强科学研究：通过绩效考核激励教师积极从事科学研究，提升学校科研水平。 3. 加强学术服务：通过绩效考核激励教师积极参与学术交流，提供学术服务。 4. 加强团队建设：通过绩效考核激励教师积极参与学院团队建设和合作，提升团队效能。 第二部分：绩效考核指标 1. 教学质量： a) 学生评价：学生对教师教学行为的满意度、对教学内容的理解程度、对教学方法的评价等。 b) 教学成果：教师的学生成绩、科研项目、教育教学论文等。 c) 教学改革：教师参与教学改革的研究项目、改革成果等。 2. 科研水平： a) 科研成果：教师发表的科研论文、获得的科研项目等。

b) 学术影响力：教师在学术界的影响程度、学术团体中的地位等。 c) 科研声誉：教师获得的学术荣誉、奖项等。 3. 学术服务： a) 学术交流：教师参与学术交流活动的次数、学术交流成果等。 b) 学术合作：教师参与学术合作的项目、合作成果等。 c) 学术咨询：教师提供学术咨询的次数、咨询效果等。 4. 团队建设： a) 团队协作：教师在团队中的角色和贡献程度、团队合作的效果等。 b) 团队建设：教师参与团队建设的活动、团队建设成果等。 c) 团队文化：团队间的沟通和融洽程度、团队成员间的互动和支持程度等。 第三部分：绩效考核程序 1. 绩效考核制度的建立：学校制定绩效考核制度，明 确考核目标、指标和考核程序。 2. 考核计划的制定：学校制定每年的绩效考核计划， 明确考核时间、考核范围和考核方式。 3. 考核指标的确定：学校通过教师自评、学生评价、 同行评估等方式确定绩效考核指标。 4. 考核数据的收集：学校组织相关人员收集教师的绩 效考核数据，包括学生评价、科研成果等。

高校绩效考核实施方案

高校绩效考核实施方案 一、背景介绍 随着高等教育的快速发展，高校绩效考核已成为评价学校教学、科研、管理等方面综合表现的重要手段。而如何科学、合理地实施高校绩效考核，成为各大高校亟待解决的问题。 二、目标和意义 高校绩效考核的目标是为了促进高校内部各项工作的全面发展，提高教学质量、科研水平和管理效率。通过绩效考核，可以激励教师和管理人员的积极性，推动学校整体发展，提升学校的整体竞争力和影响力。 三、实施方案 1. 确定考核指标体系 考核指标体系应包括教学质量、科研成果、人才培养、社会服务、管理效率等方面，其中应该充分考虑到学校的特点和定位，避免一刀切的情况发生。同时，指标体系应该具有科学性、可操作性和公正性，能够客观地反映学校的实际情况。 2. 设立考核机构 为了保证绩效考核的公正性和客观性，需要设立专门的考核机构或

委员会，由校领导和相关专家组成，负责制定考核方案、收集考核 数据、进行评估和发布考核结果等工作。 3. 完善考核流程 考核流程应该明确具体，包括考核时间、考核对象、考核标准、考 核程序等方面。同时，要建立健全数据采集、审核、反馈和改进的 机制，确保考核工作的顺利进行。 4. 加强考核结果运用 考核结果应该作为学校内部管理和决策的重要参考，对于表现突出 的个人或单位应该给予奖励和激励，对于表现不佳的个人或单位应 该进行督促和帮助，以达到促进全校整体发展的目的。 四、保障措施 1. 加强宣传和培训 在实施过程中，需要加强对师生和管理人员的宣传和培训工作，让 大家充分了解绩效考核的意义和目的，提高大家的参与度和配合度。 2. 建立激励机制 为了激励教师和管理人员的积极性，学校可以建立一套完善的激励 机制，包括奖金、荣誉称号、晋升机会等，让大家在绩效考核中有 所收获。

高校绩效考核方案

高校绩效考核方案 高校绩效考核方案 绩效考核方案应该怎么制定?绩效考核是企业绩效管理中的一个环节，是指考核主体对照工作目标和绩效标准，采用科学的考核方式，评定员工的工作任务完成情况、员工的工作职责履行程度和员工的发展情况，并且将评定结果反馈给员工的过程。高校绩效考核方案下面店铺给大家带来高校绩效考核方案，欢迎大家阅读。 高校绩效考核方案篇一： 为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围：全体教职工。 三、考核领导小组和考核时间： 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。 考核领导小组： 组长：杨在初 副组长：孙金和、杨永华、王席陶。 成员：杨子镔、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论原因，只要没有岗位绩

效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 (一)师德(10分)。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。 1、理论(2分) ①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德(8分)依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分： ①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。 ②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。 ③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。 ④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。 ⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。 ⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。 ⑦把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚(如殴打、漫骂学生等)，每人次扣0.3分。留惩罚性作业，每人次扣0.1分。

大学教师绩效工资实施方案2篇

大学教师绩效工资实施方案2篇 高校老师绩效工资实施方案1 为建立适应事业单位绩效工资改革要求、符合学校实际的内部支配机制，更有效地调动宽阔教职工的工作主动性，促进学校健康快速进展和训练教学各项工作水平全面提升，依据成都市人力资源和社会保障局、成都市财政局《关于转发xx省人力资源和社会保障厅xx省财政厅关于印发xx省其他事业单位绩效工资的实施看法的通知》（xx社发[xx]xx号）的精神，制定本方案。 一、指导思想和原则 实施绩效工资，坚持效率优先、留意公正、按劳取酬、优劳优酬的指导思想。各项考核工作透亮、公正，强化教职工的敬业心和责任感。提高全校工作效率，增加学校办学活力。 （一）坚持责、权、利全都的原则。 职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩。 （二）坚持突出一线、突出重点的原则。 支配向工作一线、高层次人才和有突出贡献者倾斜，强化激励机制。

（三）坚持量入为出，总体平衡的原则。 依据学校财力确定绩效工资发放标准，使教职工的收入与学校进展、训练质量和办学效益联动。 二、实施范围和时间 绩效工资实施范围为：学校在编在岗的教职工和离岗待退人员。 绩效工资兑现时间以市人事部门正式通知为准。 三、绩效工资分类及比例 绩效工资分为基础性绩效和嘉奖性绩效工资两部分，基础性绩效和嘉奖性绩效工资各占绩效工资总量的xx%。 四、实施方法 （一）基础性绩效工资。 基础性绩效工资占绩效工资总量的xx%。专业技术人员、管理人员和工勤人员的岗位系数依据学校现行奖金系数标准执行。基础性绩效工资基数依据学校财力确定，报上级相关部门备案核准。 教职工应认真履行岗位职责，依据学校规定的基本工作量，完成各项工作任务，按月考核发放基础性绩效工资。 （二）嘉奖性绩效工资。 嘉奖性绩效工资占绩效工资总量的xx%。主要包括超工作量补贴、突出贡献嘉奖、年度考核嘉奖、政策性嘉奖、训练科研项目嘉奖、班主任津贴、通讯费、交通费、伙食费、

教师绩效管理方案(6篇)

教师绩效管理方案(6篇) 教师绩效管理方案1 一、指导思想 1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。 2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。 3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。 4、本考核方案的考核结果，将作为年度《__》的配套考核方案。 二、考核内容与分值 考核基本分为__分，加分不封顶，扣分最多为__分。 1、教学常规（基本为__分）。 （1）按时参加学科组活动。无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣__分（因公、当天病、事假除外，必须有书面请假条）。（由教研组长考核）（2）教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加__分、__分、扣__分（一学期评比一次）。 （3）作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加__分、0分、扣__分（每学期评比一次）。

（4）听课节数达到规定要求，并有评课意见加__分，每少听一节扣__分，每缺一节评课意见的扣__分。弄虚作假者，查实一节扣__分。 （5）未经学校同意私自调课，每次扣__分，旷课一节每次扣__分。 （6）无故不监考一次扣__分，监考迟到一次扣__分，私自调监考一次扣__分。监考不认真扣5分，造成不良后果者扣__分。 （7）阅卷不服从学校安排一次扣__分，无故缺席者一次扣__分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣__分。 （8）各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣__分。 （9）不服从学校课务安排一次扣__分，不接受学校安排的临时性工作每次扣__分。（校长室考核） （10）上课时，坐着上课的、接听手机的、发短信的.发现一次扣__分，手机铃声响扣__分。 （11）早读课、技能课迟到或早退一次扣__分。无故缺席一次扣__分。 （12）未经校长室同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣__分，并追究其相应责任。（校长室考核） 以上扣完基本分止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。 2、教学工作成绩及其它（基本分__分）。 （1）实开公开课和示范课超过规定标准的并及时上交教案、评课表的教师每人加2分；面向市以上上公开课的教师加4分，面向区以上开出公开课的教师加3分。学期应开公开课或汇报课而未开的，未开课教师扣5分。（三年未达标教师开课要求以考核要求为准，其他教师每学年必须在校内上公开课一节）。 （2）任教学科理论考试及格率在__%以上的，加__分；__%以下扣__分。

教师绩效考核方案范文3篇

教师绩效考核方案范文3篇 篇一：学校教师绩效考核实施方案 一、指导思想： 1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。 2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。 3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。 4、本考核方案的考核结果，将作为年度《目标管理奖发放办法》的配套考核方案。 二、考核内容与分值：考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。 1、教学常规（基本为20分）。 (1)按时参加学科组活动。无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣1分（因公、当天病、事假除外，必须有书面请假条）。（由教研组长考核）教师绩效考核方案5篇教师绩效考核方案5篇 (2)教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加2分、0分、扣2分（一学期评比一次）。

(3)作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加2分、0分、扣2分（每学期评比一次）。 (4)听课节数达到规定要求，并有评课意见加2分，每少听一节扣1分，每缺一节评课意见的扣0.5分。弄虚作假者，查实一节扣2分。 (5)未经学校同意私自调课，每次扣2分，旷课一节每次扣5分。 (6)无故不监考一次扣10分，监考迟到一次扣5分，私自调监考一次扣2分。监考不认真扣5分，造成不良后果者扣10分。 (7)阅卷不服从学校安排一次扣5分，无故缺席者一次扣5分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣10分。 (8)各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣2分。 (9)不服从学校课务安排一次扣10分，不接受学校安排的临时性工作每次扣5分。（校长室考核） (10)上课时，坐着上课的、接听手机的、发短信的发现一次扣5分，手机铃声响扣2分。 (11)早读课、技能课迟到或早退一次扣0.5分。无故缺席一次扣1分。 (12)未经校长室同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣10分，并追究其相应责任。（校长室考核） 以上扣完基本分止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。 2、教学工作成绩及其它（基本分60分）。 (1)实开公开课和示范课超过规定标准的并及时上交教案、评课表的教师每人加2分；面向市以上上公开课的教师加4分，面向区以上开出公开课的教师加

高校辅导员绩效考核方案设计

高校辅导员绩效考核方案设计 高校辅导员绩效考核方案设计 一、目的 本方案旨在加强我校辅导员队伍建设，实现我校学生思想政治教育与管理工作的规范化、制度化、科学化。 二、考核原则 本方案坚持德才兼备、公开、公平、公正、注重工作绩效和全面考核、综合评定原则。 三、适用范围 本方案适用于在辅导员岗位上工作半年以上（含半年）的本专科生专职辅导员、兼职辅导员和研究生辅导员的考评。 四、考核内容

本方案对辅导员岗位的考核内容主要从“德、能、勤、绩”四个方面进行，具体考核标准如下表所示。 考核内容。项目指标 道德品质。1.有较强的政治敏锐性，政治意识强，有大局意识（2分） 2.公道正派，具有奉献精神，遵守社会公德（3分） 职业道德。1.安心本职工作，责任心强，有敬业和奉献精神，严于律己，为人师表（1分） 2.热爱学生，坚持以人为本，乐于做学生的知心朋友，尊重理解学生，作风正派，办事公道，事业心强（2分）能力。1.能及时准确地完成组织交办的各项任务，无拖拉扯皮现象（5分） 2.能及时掌握学生的思想动态，关注学生中的热点与难点问题，具备较高的沟通表达能力，善于做学生工作（5分）科研能力。1.开展学生的教育管理和服务工作的调研与课题研究，每学期撰写一篇调研报告或研究论文（5分） 2.具有创新意识，善于创新学生思想政治教育工作理念、方法与手段，有方法，成效显著（5分）

个人考勤。1.按时参加校院组织的教育培训、学术讲座、 政治研究活动和工作例会等（10分）。每迟到、早退1次， 扣1分；每缺席、旷课1次，扣2分；扣完为止 2.每周深入学生宿舍不少于3次（5分）。未按要求下宿舍，每缺1次，扣0.5分 总结。1.开展深入、细致的学生日常思想教育工作。同负 责的每个学生每学期至少谈话1次（2分），做好谈话记录 （1分） 以上是本校辅导员绩效考核方案，旨在规范辅导员的工作，促进学校的发展。我们希望辅导员们能够按照本方案的要求认真履行职责，提高工作绩效，为学生的成长和发展做出更大的贡献。 1.重点关注学业、经济、就业、违纪等方面存在困难的学生，并建立相应档案，有针对性地开展工作。 2.每学期至少给负责的学生做1次有关思想政治教育方面 的报告，并及时挖掘学生集体、个人中存在的正反典型事例。 3.组织开展集体教育活动，做好学院的主题教育活动。 4.调查和分析学生的研究状况，有学风调研报告并指导研 究困难学生完成研究任务。

高校教师的绩效考核完整版10篇

高校教师的绩效考核完整版10篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、策划方案、规章制度、合同协议、条据文书、应急预案、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, planning plans, rules and regulations, contract agreements, documentary evidence, emergency plans, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

教师绩效考核工资实施方案(精选7篇)

教师绩效考核工资实施方案（精选7篇） 教师绩效考核工资实施方案（精选7篇）1 根据上级有关文件精神，为落实教师绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，激发广大教育工作者教书育人的工作热情，特制定本方案（试行）。 一、指导思想 以深入贯彻落实科学发展观为指导，以推动义务教育持续、均衡发展为目标，以增强教师爱岗敬业的积极性为导向，建立健全符合教育规律、有利于教师成长、设置科学、考核体系完善的学校及教职工考核评估制度，全面提高学校整体办学水平，努力办好让人民满意的义务教育。 二、成立组织 成立__中心校教师绩效考核领导小组； 组长：__。 副组长：__。 组员：__。 三、实施对象 各中小学在编在岗的工作人员。 退休、退职、退养人员均执行生活补贴。其中，退休人员生活补贴标准由县人事、财政部门确定，按月发放；退职人员按照同职级退休人员标准的70%确定；退养民师按照在职教职工绩效工资增加平均额的70%执行。

四、考核原则 1、分类管理，区别对待。因各中小学校情差异很大，不便于集中统一管理，把学校分成四个层次：两中学、三小学、五村小、五教学点。同类学校之间通过协商一致的原则尽可能制定基本统一的标准。 2、效率优先，兼顾公平。要切实体现多劳多得、优绩优酬，在此基础上，照顾到教师之间不宜拉得过大。 3、激励先进，注重实绩。建立考核体系，完善考核内容，对于师德师风、安全工作、单位的农远管理与应用实行一票否决，特别注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。 4、导向驱动，杠杆调节。绩效工资考核分配，要向一线倾斜，向学习反思型教师倾斜，向善管理会创新的班子成员倾斜，特别要向在魅力德育和高效课堂等办学特色方面做出突出贡献的班子成员、教研组长、班主任和任课教师倾斜。 5、客观公正，便于操作。坚持实事求是，民主公开；程序规范，公平公正；简便易行，利于操作。 五、绩效工资的分配 1、中心校奖励基金：每学期按__元左右设立奖励基金，用于在魅力德育、高效课堂和各种全乡性教育教学活动的奖励。 2、各中小学校长绩效工资：教学点、村小和五大校校长（含中心校办公室人员）分别按__乡实际人均水平的1、1、1、2和1、3设立基金，由中心校统一组织对以上人员的专项考核。 3、切除以上两块后，中心校按各校上岗教师数，并结合教师余缺数和__乡人均水平等有关情况，分配到各学校作为班主任（含管理人员）、考勤、工作量或超课时、教育教学过程和成果等奖项津贴资金。

大学教师绩效工资实施方案2篇老师工资绩效方案

大学教师绩效工资实施方案2篇老师工 资绩效方案 大学教师绩效工资实施方案1 为建立适应事业单位绩效工资改革要求、符合学校实际的内部分配机制，更有效地调动广大教职工的工作积极性，促进学校健康快速发展和教育教学各项工作水平全面提升，根据成都市人力资源和社会保障局、成都市财政局《关于转发__省人力资源和社会保障厅__省财政厅关于印发__省其他事业单位绩效工资的实施意见的通知》（__社发[__]__号）的精神，制定本方案。 一、指导思想和原则 实施绩效工资，坚持效率优先、注重公平、按劳取酬、优劳优酬的指导思想。各项考核工作透明、公正，强化教职工的敬业心和责任感。提高全校工作效率，增强学校办学活力。 （一）坚持责、权、利一致的原则。 职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩。 （二）坚持突出一线、突出重点的原则。 分配向工作一线、高层次人才和有突出贡献者倾斜，强化激励机制。 （三）坚持量入为出，总体平衡的原则。

根据学校财力确定绩效工资发放标准，使教职工的收入与学校发展、教育质量和办学效益联动。 二、实施范围和时间 绩效工资实施范围为：学校在编在岗的教职工和离岗待退人员。 绩效工资兑现时间以市人事部门正式通知为准。 三、绩效工资分类及比例 绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效和奖励性绩效工资各占绩效工资总量的__%。 四、实施办法 （一）基础性绩效工资。 基础性绩效工资占绩效工资总量的__%。专业技术人员、管理人员和工勤人员的岗位系数按照学校现行奖金系数标准执行。基础性绩效工资基数根据学校财力确定，报上级相关部门备案核准。 教职工应认真履行岗位职责，按照学校规定的基本工作量，完成各项工作任务，按月考核发放基础性绩效工资。 （二）奖励性绩效工资。 奖励性绩效工资占绩效工资总量的__%。主要包括超工作量补贴、突出贡献奖励、年度考核奖励、政策性奖励、教育科研项目奖励、班主任津贴、通讯费、交通费、伙食费、一次性奖励等，根据教职工绩效考核结果发放。 1、超工作量补贴。教师超课时、教师兼岗、行政人员兼课、