教学绩效考核制度细则

教学绩效考核制度细则

教学绩效考核制度细则

为进一步推动教育教学改革，科学评价教师工作业绩，调动广大教师工作的积极性，激活学校活力，规范办学行为，本着“公开、公正、公平竞争”的原则，各校绩效工资分配应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距。结合我镇实际情况，特制定本考核细则。

一、指导思想：

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，为建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务目标，努力推进全镇教育事业持续健康快速发展。

二、加强领导，建立考核工作领导组：

组长：陈朝海

副组长：刘成林

成员：李妍郭瑞勤李跃进赵纪刚毛勇

三、考核对象：

1、凡在编且应在岗从事教学工作的教职工均应参加考核。（说明：

①达到男58、女53周岁且经县批准的校内退养人员和县上认定的长期重大病号按规定不参加考核；②符合国家计生政策应享受法定产假者，其假期内考核按合格对待；③符合劳动纪律规定且办理正常请假手续者，其假期内考核按合格对待；病事假年累计超过六个月的不能参加年度考核；④经组织批准的外借人员，不参加原单位考核，不占原单位编制。）

2、200人以上学校校长由县教育局和中心学校共同考核。

三、考核时间：

根据考核内容不同，考核时间可采取周考核、月考核、学期考核、年度考核办法进行。重点做好过程性管理以及期末总评和学年度总评。

四、考核内容：

1、教师考核内容包括师德建设、工作总量、常规工作、教学业绩四方面内容。

2、考核采取百分制，具体全重为考勤 10％，教学工作总量30％，常规工作30％，教学业绩30％。师德采取加减分原则。

五、考核细则：

（一）考勤：（10分）

主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。

（二）、教学工作量：（30分）

1、周工作量饱满（30分），不足标准工作量由学校根据实际情况自行制定扣分标准。

2、工作量标准规定：

（1）、校长工作量规定：

①中心小学校长每周兼课不低于5节。

②120人以下学校校长根据学校实际至少代一门主课。

③班均不达20人学校均称谓教学点，学校负责人的工作量与教师相同。

（2）教师工作量标准：

①专任教师工作量按以下方法计算：

教师标准工作量＝学校周课时总量÷核定编制专任教师总数

②单人班教学工作量以包班课程课时为标准工作量，复式班教学工作量以复式年级课程课时为标准工作量。

③班主任工作可以参照3课时计入。

④男55周岁，女50周岁的教师可以承担教师80％的工作量。

⑤兼任教学辅助工作的工作量可以按照2――3课时计入，教辅人员按照工作类型，其工作量与教师工作量挂钩，原则上按工作时间与教师课时时间1：2：1控制。

3、工作量计算公式：

教职工周人均工作量=学校各个岗位工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量x 30分

(三)、常规工作（30分）

常规工作涉及到项目的考评，学校按教师人数3：5：2比例，一般只划分优秀、良好、合格三个类型等级（对常规工作态度差，量少质劣者划为差等；并严格把好考评关），教师人数不足5人的学校，教师评定等级不能相同，优秀人数不能超过2/3。

1、备课：（8分）参照《临猗县小学教师教学常规管理规程》，备课质量考虑以下因素：能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现教学目标的教学过程和强化训练，体现教法、学法，有教学设计和必要的教学反思，重视学生活动设计，有创意，不照搬参考书。

对不备课上课的发现一次扣1分，抄袭旧教案上课的发现一次扣1分，不能坚持写反思的'扣2分。

2、讲课：（8分）参照《临猗县小学各科课堂教学评价标准》，从常态课及研究课对教师课堂教学进行随机跟踪评价，学期或学年终评价可取其平均值。

对上课出现无故缺课情况的此项不得分，同时视情况另行处理。上课迟到早退、中途离开课堂发现一次扣1分，严禁教师私自调课，发现一次扣1分。

3、辅导：（4分）

（1）指导学生各种活动情况（1分）

（2）学困生辅导（1分)

（3）学生特长兴趣辅导（2分）

不能认真组织各项活动、无计划、无安排、无记载扣2分；对学困生辅导无记录扣1分；学生特长兴趣辅导无计划、无记载、效果差扣1分。

4、批改：（6分）

（1）常规性批改（4分）

（2）创新性批改（2分）

对批改不规范、马虎了事的发现一次扣1分；作业数不足，作业设计不合理，每次作业量过多或过少的发现一次扣1分；批改无创新扣2分。

5、研修：（4分）

（1）教师教学基本功提高（2分）包括教材教法达标、基本技能达标、课堂教学达标、35岁以下青年教师完成“八个一”基本任务。

对教师教法、技能、教学未达标的，未完成“八个一”基本任务的每项各扣1分。

（2）参加研修活动：（2分）包括研修态度、研修表现、听课（每学期教师听课不少于20节，包班教师不少于15节，120人以上学校校长累计听课不少于40节，120人以下学校校长每学期听课不少于20节。）

对无故不参加各级各类研修活动，发现一次扣1分，听课少一节扣0.5分。

（四）、工作绩效：（30分）

县上每学年组织两次期末质量测试，中心学校每学年组织四次期中、期末测试。按合格率、优秀率、均分分配权重，对教师进行考核。及格率占16分，以及格率95％为标准划线，达95％为满分，每降3个百分点扣1分；均分占7分，以全县或全镇平均值为标准，达到平均值记满分，每降2个百分点扣1分；优秀率占7分，按全镇同年级学生数的25％划定优秀线计算优秀率，达标准记满分，每降3.5个百分点扣1分。

（五）、后勤、教辅人员考核细则：

1、考勤方面：（20分）

严格遵守学校的各项规章制度，工作时间不做私事，做到有事请假。

2、工作态度方面：（30分）

热爱教育事业，积极参加政治学习，了解时事政治，遵守会议制度，上进心强，关心集体，关心他人，团结互助，廉洁奉公，顾全大局。

3、服务意识方面：（30分）

乐于奉献，吃苦耐劳，服务热情周到，语言举止文明，服务育人，为人师表。

4、业务技能方面：（20分）

能胜任本职工作，精通业务，精明能干。立足本职，刻苦钻研业务，提高自身素质。

5、履行职责方面：（100分）

学习理解并模范遵守政策、爱岗敬业，忠于职守，具有高度的自觉性和责任感，工作积极主动，精益求精，出色地完成自己的本职工作。

操作办法：根据各自工作职责，采取调阅工作台帐及师生测评、评议，相关职能部门核查等方法由学校考核领导小组集体评议。

（六）、奖励与惩罚

1、奖励：（10分）

（1）教师个人获得奖励（包括优秀教师、模范教师、优秀班主任、师德标兵、劳动模范等其它由政府或教育部门奖励表彰），省级5分，市级3分，县级2分，镇级1分。

（2）各项竞赛活动，教师或学生获奖，按省、市、县、镇级依次记5、3、2、1分。

（3）发表论文或论文获奖按国家、省、市级记3、2、1分。

（4）对于在创建窗口示范特色学校工作成绩突出的教师，由中心学校和小学制定细则设项并给予一定奖励分（最高控制为5分）。

以上奖励分学年内每项只记最高级别一次分，合计满10分封顶。

2、处罚（10分）

（1）所属管理范围学生出现重大安全事故，一次扣除10分并追究相应民事、刑事责任。

（2）凡有体罚或变相体罚学生、使役学生，造成严重后果，每次扣10分并承担相应民事、刑事责任。

（3）乱收费、乱推销、乱办班，一经查实，每次扣10分。

（4）在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德

规范》及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

六、考核办法：

1、对教师考核，坚持“公开、公正、公平”的原则，实行定性与定量相结合，平时与学年相结合，注重过程性评价。

2、考核实行记分制，基本分为100分，年度考核总分＝考勤10％+教学工作总量30％+常规工作30％+教学业绩30％+奖励附加分。

3、教师考核结果每月5号前以Excel形式上传到镇中心学校，记入教师考核档案，作为以后教师发放绩效工资的重要依据。

幼儿园教师绩效考核细则2015-07-30 16:55 | #2楼

为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。

一、考勤（20分）

1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。

2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。

5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

1、思想品德：（20分）

（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。

（2）关心他人，主动帮助同事。

（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。

（4）体罚和变相体罚幼儿。

（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。

（6）进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。

（7）上班时间使用普通话，违者每次0.5分。

（8）上班时间不做任何与教育教学无关的事。

（9）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。

以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。

2、教育教学：（40分）

（1）认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。（2分）积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。（2分）

（2）周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。（1分）

（3）教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。（1分）教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。（1分）

（4）按周计划认真上课，组织幼儿活动。不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣2分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣1分。

（5）积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务。（2分），每学期至少上1节公开示范课（2分），认真听课、评课，互听互评不少于10节。（2分）

（6）每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇，逾期视为不交。（1分）

（7）每学期按时交计划、总结。（1分）

（8）积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等。（2分）态

度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。（2分）敷衍失职，不加分。

（9）积极组织幼儿晨间活动，开展丰富多彩的区角游戏。（1分）（10）每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长（1分）。

（11）每月15日前更换家园联系栏，要求结合教学需要，内容新颖（2分，逾期酌情减分）。

（12）不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具，每学期人手3件。（10分）如少于一定量，酌情扣分。

（13）每学期至少举行一次家长会和家长开放日活动，多1次加1分，每月月底前上交家园联系记录本（1分）。

（14）每学期教学论文不少于1篇。（2分）

（15）每月认真填写各项表册，并随时接受检查。（1分）

3、安全管理（10分）

（1）出现事故及时上报办公室，（1分）隐瞒不报的家长反映加倍扣分。

（2）一般事故：破皮、流血、起包、抓伤等由保健室处理。（1分）

（3）重大事故：缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报办公室，办公室再视情节上报。（3分）本班幼儿发生意外的，老师必须打电话或亲自上门看望。

（4）将危险物品放在幼儿易拿取的地方，造成事故。（2分）

（5）由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故，情况属实，由本人承担一切后果。（2分）

（6）妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，遗失和损耗的向办公室汇报，学期结束清点本班财产。（1分）

4、卫生保健：（10分）

（1）幼儿进园，认真进行晨检，用微笑面对每一位幼儿。（1分）（2）每周定期剪指甲，促进幼儿良好卫生习惯的养成（1分）。

（3）当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量，如发现一次错误，扣1分。

（4）禁止幼儿带零食进园，教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。（1分）

（5）各班认真填写消毒记录表，每月底交到保健室。（1分）每天消毒桌椅、门把手，经常保持活动室内空气的流通。（1分）定时拆洗和翻晒幼儿的被褥，随机检查。漏一次扣1分。

（6）保持园内卫生，教室卫生由本班老师负责，如发现不卫生情况，每次扣1分，每天最多扣3分。

（7）下午离园前为幼儿整理衣裤。（1分）

三、奖励：

1、全学期出满勤，5分。

2、幼儿安全无事故，全学期安全5分。

3、积极参加教育教研，每上一次公开课获奖，县级一、二、三等奖分别是3、2、1分，在州级优质课获奖分别是5、

4、3。优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分（同一篇只奖最高项不重复）。指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2、1分；2.

5、2、1.5分。园内获奖分别是2、1.5、1分。

4、参加各项活动获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分；州级4、3、2分；省级和国家级的

5、4、3分，同一项获奖的取最高奖项。

5、按班额计算每多一名幼儿每学期总分加0.5分。（小班32人；中班40人；大班45人；学前班50人）

6、园长分数按全园前三名的平均分计算。

7、获得家长好评，社会好评的，或在上级检查中获得高度评价的加2分。

四、一票否决制

有下列情形之一者，当月不得分。

1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。

2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。

3、受到教育局通报批评的。

4、无故拒收幼儿的。

财会人员：（100分）

一、考勤（20分）

1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。

2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。

5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

二、考绩（40分）

1、思想品德：（20分）

（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。

（2）关心他人，主动帮助同事。

（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。

（4）体罚和变相体罚幼儿。

（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。

（6）进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。

（7）上班时间使用普通话，违者每次0.5分。

（8）上班时间不做任何与教育教学无关的事。

（9）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。

以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。

2、财会工作（20分）

（1）做好月报表、年报表，按时向有关部门报送。（2分）

（2）每月1日至25日收取幼儿生活费，无拖欠现象。（2分）

（3）及时登记明细账，科目准确，账账相符。（2分）

（4）幼儿伙食账目每月结算一次。（2分）

（5）编制幼儿园年度的经费预算，严格执行上级主管部门批准的计划和预算，分析预算的执行情况和效果。（2分）

（6）按时按要求组织好幼儿园收费、退费、发放工资等工作。（1分）

（7）教职工询问的问题要耐心地给予解答。（1分）

（8）树立好窗口形象，热情迎来送往家长、幼儿和来宾来客。（1分）

（9）参与幼儿园膳食管理，做好食堂会计工作，每月结出盈亏。（2分）

（10）落实财务安全措施，防火、防盗，进出要上锁。（1分）

（11）按时做好学期财务工作计划和总结，并上交存档。（2分）（11）认真完成领导委派的其他兼职工作。（2分）

三、卫生保健（20分）

（1）定期检查炊事人员，厨房炊具食品卫生情况，确保饮食卫生。（2分）

（2）制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱。（2分）

（3）尽量自制点心，做到品种多样，搭配合理，按量供给，烹调色香味好。（2分）

（4）凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向园长汇报。（2分）

（5）严禁向幼儿供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品。（2分）

（6）认真接受卫生、防疫、质监、上级工作人员对食堂的检查，凡有不合要求之处扣1分。

（7）定期检查幼儿活动室及卧室经常通风换气，地面桌椅干净整齐，消灭四害。（2分）

（8）利用多种形式广泛开展健康教育活动。（2分）

（9），认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。（1分）

（10）贯彻“预防为主”方针，按年龄及季节完成防疫部门布置的预防接种工作，预防接种率达百分之百。（2分）

（11）幼儿园建立各种突发事件应急预案。（2分）

四、档案管理：（10分）

（1）园内各项制度上墙，组织健全，档案资料明确管理。

（2）所有园内物品实行登记制度，任何人借阅、使用必须登记，及时归还。

（3）各种资料、表册要及时上交，迟交、漏交扣分或不给分。

（4）整理好每月各班上交的各项表册，并分类归档。

（5）做好上级下达的各项文字案头工作，材料分类归档。

以上工作每项2分，视工作情况酌情扣分。

五、安全管理（10分）

四、一票否决制

有下列情形之一者，当月不得分。

1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。

2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。

3、受到教育局通报批评的。

工会工作：（100分）

一、考勤（20分）

1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。

2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安

排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。

5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

二、考绩（40分）

1、思想品德：（20分）

（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。

（2）关心他人，主动帮助同事。

（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。

（4）体罚和变相体罚幼儿。

（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。

（6）进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。

（7）上班时间使用普通话，违者每次0.5分。

（8）上班时间不做任何与教育教学无关的事。

（9）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。

以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。

2、工会工作（20分）

（1）按时传达学习党的路线、方针、政策和上级工会重要文件、会议精神，结合幼儿园工会工作实际，研究提出贯彻执行的意见和措施。（1分）

（2）重大节日要组织丰富多彩，灵活多样的活动，并有文字和图片记录。（2分）

（3）每学期至少开展一次教工文体活动。（2分）

（4）对生重病住院的教职工进行慰问。（1分）

（5）对教职员工出现家庭、邻居严重不和及遇到突发事件进行及时走访，慰问并协调处理有关问题。（1分）

（6）加强工会财务工作，收好、管好、用好工会经费。（2分）

（7）热心为教职工办实事办好事，虚心听取教职工的意见和要求，切实解决好实际问题，为广大教职工排忧解难，发挥好桥梁纽带作用。（2分）

（8）每月撰写一篇工作小结。（2分）

（9）每月与教职工谈心一次并有记录。（2分）

（10）

后勤人员（20分）

（1）每天做好食品的留样工作。（2分）

（2）食堂工作人员必须持有效的健康证和卫生知识培训合格证。（2分）

（3）严格进货渠道，建立进货登记制度，并设置档案。（2分）

（4）加强伙食管理，冰箱管理，填写有关登记表格。（2分）

（5）严格按幼儿园作息时间表供应饭菜，不提早、不延后开饭，每次1分。

（6）做好厨具、餐具的清洁、消毒工作，保持食堂和包干地区的清洁，要求门窗、地面、台面、水池必须保持干净无油腻污垢，物品摆放整齐无灰尘。（1分）

（7）注意个人卫生，操作时穿工作服，不留指甲、不戴戒指。（1分）

（8）厨房用具、刀、切肉板、盆、筐要做到生熟分开，厨房水槽、工作台面、冰箱把手、抹布等做好卫生消毒工作，每日清洗。（1分）（9）食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序。（2分）

（10）每天负责清点各班幼儿人数，碗筷必须和幼儿人数相等。（2分）

（11）

行政教学

一、考勤（20分）

1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。

2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

3、请病、事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

4、每人每学期可以调1天班，不影响满勤；用完后视为请假。

5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

二、考绩（60分）

1、思想品德：（20分）

（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。

（2）关心他人，主动帮助同事。

（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。

（4）体罚和变相体罚幼儿。

（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。

（6）进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。

（7）上班时间使用普通话，违者每次0.5分。

（8）上班时间不做任何与教育教学无关的事。

（9）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。

以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。

2、行政教育教学：（40分）

（1）定期进班级看活动，有计划的指导。（2分）

（2）每月组织一次教研活动，要有计划、总结和实施方案。（2分）

（3）认真对各岗工作人员进行考核，并把结果公布在公示栏里。（2分）

（4）为工作人员营造一个宽松愉悦的工作环境，使每一位教职工爱园如家。（2分）

（5）及时传达上级文件精神，不漏传、误传。（2分）

（6）组织一次培训算2课时。（2分）

（7）每月听课10节，全学期达到40节，并有听课记录。（2分）

（8）深入开展课题改革研究活动，队“想干事、干好事”的人委以重任。（2分）

（9）及时处理教师呈报的材料、档案。（2分）

（10）合理制定各项规章制度，严格按制度考核，不徇私。（2分）

（11）有计划的组织、实施全园性幼儿活动（如庆祝会、运动会、参观、游览等）

（12）做好迎接检查的各项工作，并顺利通过检查。（2分）

（13）每学期第一个月的15日前交个人计划，学期结束前交总结，并在全园会议上通过。（2分）

（14）定期检查老师月计划、周计划、备课本、教育笔记和个案记录。（2分）

（15）每月测查各班幼儿教学效果，并做好记录。（2分）

（16）树立正确的教育观、儿童观，认真贯彻《规程》、《纲要》精神。（2分）

（17）参加各年级组每月一次的会议，并有会议记录。（2分）

（18）积极为老师解决实际工作中遇到的困难。（2分）

（19）

三、安全管理（10分）

（1）组织幼儿外出活动要清点人数并注意交通安全。（2分）

（2）特殊情况出现时要及时与家长取得联系。（2分）

（3）加强纪律教育、防火防水安全教育，提高自我保护意识。（2分）

（4）大型全园性活动要有活动方案，并有应急预案。（2分）

（5）每学期组织一次安全演练。（2分）

四、档案管理：（10分）

（1）园内各项制度上墙，组织健全，档案资料明确管理。

（2）所有园内物品实行登记制度，任何人借阅、使用必须登记，及时归还。

（3）各种资料、表册要及时上交，迟交、漏交扣分或不给分。

（4）每月做好各岗的考核工作，并在宣传栏里公布。

（5）做好上级下达的各项文字案头工作，材料分类归档。

以上工作每项2分，视工作情况酌情扣分。

【教学绩效考核制度细则】

教师绩效考核方案(大全7篇)

教师绩效考核方案(大全7篇) 最新教师绩效考核方案(大全7篇) 方案是在案前得出的方法计划。为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先制定好方案。下面是小编为大家整理的关于最新教师绩效考核方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 最新教师绩效考核方案（精选篇1） 推行教师季度目标管理，量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本方案。 一、师德表现（权数10分+奖励分）（无限制名额数） 1、优秀（10分）：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。 有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀： ①有明显体罚或变相体罚学生现象； ②有有偿家教、有偿补习现象； ③有搞第二职业、影响本职工作的现象； ④工作态度消极应付，接受任务推三托四； ⑤同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。 ⑥谎称病情、小病大养，影响不良者。 2、合格（8分）：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。 3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。 有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格： ⑴ 严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；

⑵同期违反计生政策，被查处者； ⑶体罚、变相体罚学生，性质严重的； ⑷严重失职，酿成重大责任事故的； ⑸严重违反规章制度，教育不改的； ⑹擅离职守，较长期不在岗的； ⑺搞第二职业，严重影响本职工作的； 4、奖励分：对响应上级号召，积极参加无偿献血者当季度可奖励1分，当季度帮扶贫困生、捐资助学50元以上者奖励1--3分。（帮扶贫困生、捐资助学50元—99元得1分，100元—199元得2分，200元以上得3分） 二、出勤情况（权数10分） 学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1—2天须由校长批准，3天及其以上须由教育办批准，1周以上须送市教育局批准，并按有关规定扣发奖金。 1、有下列情况者分别给予扣分。 ①病假：当季度累计5天以上扣1分，长假（病假）不得分。 ②事假；（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）：当季度累计请假3天以上扣1分，当季度累计一周以上不得分。 ③旷课每节扣1分； ④无原因迟到、早退（包括护导）、私自调课每节课扣0.5分； ⑤学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议，应参加的教师又没有请假者每缺1次扣0.5分； ⑥没有考勤登记的按60%计算，以下参照计算。 三、教学常规（权数10分） 每季度对教师的教学计划、教学总结、教案、作业布置与批改、听课记录、考试（期中、期末）质量分析等，按照教学常规管理要求进行一次全面检查。 1、以下各项要求，每次每缺一项扣1分： ① 期初制定教学计划、并按时送交学校； ② 期末写好总结并按时送交学校；

班主任绩效考核制度5篇

班主任绩效考核制度5篇 班主任绩效考核制度（精选篇1） 一、考核目的 全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩，引导和促使班主任认真履行工作职责，发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。 二、考核方式 每月考核一次，一类班级以100分为基础分，二类班级每月以103分为基础分，三类班级每月以106分为基础分。按月累计班级文明分，每年级前2名为一等，发放班主任津贴200元；3-5名为二等，发放津贴100元； 三、考核细则 1．未在规定时间内上交计划、总结或学校布置的各项材料，每项扣5分。 2．每月检查一次《班主任手册》，没有正常使用和填写的扣2分。 3．没有按时上好班会课的每节扣2分。 4．不接受各项临时性班主任工作任务的每次扣5分。 5．未做好学生的综合素质评价工作的扣5分。 6．未在规定时间内制定班规和综合素质评估方案的扣5分。 7．没有进行教室布置的扣2分。 8．检查到仪容仪表不合要求的每人次扣1分。

9．教室和清洁区卫生打扫不合要求的每次扣2分。破坏公共卫生环境的每人次扣2分。 10．学生迟到一人次扣1分，未带学生证进出学校每人次扣0.5分。 11．班级财务每月检查一次，有公物损坏情况视情节每次扣2-10分（总务处查）并进行赔偿。 12．学生认真对待考试，有舞弊行为的每人次扣2分。 13．对教室和宿舍中存在的安全隐患未及时排除或上报的扣2分，出现安全事故不及时报告或不及时处理的每次扣5分。学生未到校没及时通知家长和学校的每次扣2分，如出现重大安全事故，造成不良影响的扣10-30分。如班级积分特别低或出现重大安全事故，扣除当月班主任费。 14．有侮辱学生人格的言行或体罚，变相体罚学生的行为每次扣10分。 15．认真组织学生参加升旗仪式等各项集体活动，如秩序混乱或效果差每次扣5分。如下雨未升旗，班主任未按时下班的每次扣5分。 16．不做和不认真做两操的每人次扣0.5分。 17．认真参加班主任例会并做好记录，迟到或无记录的每次扣2分，无故缺席的扣5分。 18．自习课秩序混乱的每次扣2分。 19.组织学生在校用餐人数不足50﹪的扣5分。 20.学校其它各项制度规定的细则均为考核参照的标准。 四、奖励加分 1．班级学生团体比赛校级一、二、三等奖分别计5、4、3分，市级一、二、三等奖分别为7、6、5分，省级9、8、7分（个人以半折算，不累计计算）。

教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)

教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇) 实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、基本原则 1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。 2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。 3、坚持公开、公平、公正原则。公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。 4、坚持科学合理原则。学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。 二、实施范围和时间 实施范围：当年在职在编的教职工。 实施时间：从20xx年2月25日起实施。 三、考核内容及分值 1、教师绩效考核基础分为100分。其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。

2、非教学人员绩效考核基础分为100分。以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。 四、奖励性绩效工资总量 财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。 五、奖励性绩效工资分配计算办法 1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分； 2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分； 3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。 六、奖励性绩效工资发放形式 1、教师奖励性绩效工资按学期考核，每学期末依据考核结果造册，直接划拨到个人工资账户。 2、计分办法 教学人员绩效考核总分=考勤得分+工作量得分+教育教学过程得分+教学业绩得分。非教学人员绩效考核总分=职业道德得分+考勤得分+考评组及服务对象评议得分+工作业绩得分。 3、教学人员的考勤由校务办负责，考程、考绩、考量由教务处、教研处和各年级组共同负责；非教学人员各考核项目由校务办和总务处、教务处负责。各部门应每月把考核结果公示，并把定稿后的纸质稿由部门负责人签字报校务办汇总，同时发一份电子稿到xx邮箱。 七、绩效工资考核内容 ——教学人员考核内容 （一）考勤（10分） 每位教师应该服从领导、服从分配、自觉遵守纪律，按时上下班，不溜岗，出满勤得10分，若出现下列情况则要扣考核分，此项扣分不保底。 1、正课旷课每节扣1分，迟到、早退每节扣0.5分；早晚自习旷课每节扣

小学绩效工资考核细则

小学绩效工资考核细则 根据国家的有关法律、法规和上级教育行政部门有关福利分配原则，进一步深化学校内部管理体制改变，充分调动教师的工作积极性，充分体现按劳分配、效率优先、注重实绩、兼顾公平的原则，合理拉开绩效工资的档次，逐步形成内部激励机制，增强办学活力，提高学校的教育教学质量。下面是我给大家整理收集的小学绩效工资考核细则，内容仅供参考。 小学绩效工资考核细则1 为规范化、透明化开展学校的各项管理工作;实事求是、合理公正地评价好每一位教师;以考核评价促进学校工作向更高层次发展;本着奖勤罚懒，公正公开，人性管理，共创和谐的原则，结合我校实际，拟定本校《教职工绩效工资考核细则》(以下简称《细则》)。 一、说明： 本《细则》分三个部分：1、师风师德20分为平时月考核分。 2、教师教育教学80分为平时月考核分。 3、教育教学效果(20分)为学期考核分 二、考核办法： 按月考核，每人考核得分100分为平时月考核分。学期考核分为平时月考核分的平均分按80%和学期奖励性加减分占20%。 奖励性绩效工资的计算为：依据教师总奖励绩效工资(参评人数*390-总班主任津贴)/年度考核总分*教师个人年度考核分=个人期绩

效工资总额。 各项扣分依据绩效工资考核组提供。奖励加分依据主要由教师本人提供按期计算，证件在那期，按那期计算。凡涉及临时性突击工作奖分由考核小组研究决定并经教师会议通过。每月考核一次，考核成绩每月25日左右在学校博客上公示，28日上报中心校和教育局备案，教师若有异议的请在1天内找考核领导小组负责人更正，截止在27日下午5：00过期一律不再处理。 考核结果是年度考核的依据，各级各类评先评模依据，绩效工资的核算的依据，评选优秀班主任的依据。 绩效考核等次分为：A、B、C、D四等。 三、实施标准 第一部分：师德规范(20 分)(文虎、伟红负责) (1)、政治思想：不按教育方针办事，在学生和社会中散布反动言论或歪理邪说，造成恶劣影响，有损学校形象和政府或国家利益经查证属实的扣3-10分/次。 (2)、职业道德：经学校调查落实教师对学生变相体罚扣0.5分/次，体罚扣1分/人次，严重体罚扣5分/人次;搞有偿家教，造成不良社会影响，扣2分/人次;乱收费、乱办班、乱订资料等“三乱”行为的扣5分/次。 (3)、为人师表：在公开场合(或网络上)语言不文明，拨弄是非，语言有损学校或他人形象，影响团结，查证属实的每次扣2分;穿戴、举止不端庄，乱吐乱扔等行为，扣1分/次。

中小学教师绩效考核方案7篇

中小学教师绩效考核方案7篇 中小学教师绩效考核方案篇1 根据上级有关文件精神，为落实教师绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，激发广大教育工作者教书育人的工作热情，特制定本方案(试行)。 一、指导思想 以深入贯彻落实_为指导，以推动义务教育持续、均衡发展为目标，以增强教师爱岗敬业的用心性为导向，建立健全贴合教育规律、有利于教师成长、设置科学、考核体系完善的校园及教职工考核评估制度，全面提高校园整体办学水平，努力办好让人民满意的义务教育。 二、成立组织 成立马集中心校教师绩效考核领导小组; 组长：李尚友 副组长：刘从永刘树成张智 组员：张培运刘占田志林刘维富常天敬 三、实施对象 各中小学在编在岗的工作人员。 退休、退职、退养人员均执行生活补贴。其中，退休人员生活补贴标准由县人事、财政部门确定，按月发放;退职人员按照同职级退休人员标准的70%确定;退养民师按照在职教职工绩效工资增加平均额的70%执行。 四、考核原则 1、分类管理，区别对待。因各中小校园情差异很大，不便于集中统一管理，把校园分成四个层次：两中学、三小学、五村小、五教学点。同类校园之间通过协商一致的原则尽可能制定基本统一的标准。 2、效率优先，兼顾公平。要切实体现多劳多得、优绩优酬，在此基础上，照顾到教师之间不宜拉得过大。 3、激励先进，注重实绩。建立考核体系，完善考核资料，对于师德师风、安全工作、单位的农远管理与应用实行一票否决，个性注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。 4、导向驱动，杠杆调节。绩效工资考核分配，要向一线倾斜，向学习反思型教师倾斜，向善管理会创新的班子成员倾斜，个性要向在魅力德育和高效课堂等办学特色方面做出突出

学校绩效考核实施细则9篇

学校绩效考核实施细则9篇 学校绩效考核实施细则 (1) 为认真贯彻落实党的xx大及全国检察长会议精神，突出“强化法律监督， 维护公平正义”的主题，倡导以人为本的管理理念，营造争先创优的浓烈氛围， 全面加强队伍素质，推动我院各项工作创特色、争一流，切实提升规范化建设 水平，为新一轮“保先争模”目标打牢基础，结合实际，制定本考核细则。 第一条按照标准统一、客观公正，规范操作、公开民主,突出绩效、兼顾全 面，奖优惩劣、重奖重罚的原则，对全院各部门工作进行目标量化考核。 第二条考核实行累计禎分制，基本分为100分，其中业务工作占70分，综 合工作占20分。业务工作按年终盐城市院名次为依据实行加减分制，队伍建设 按院考核标准实行倒扣分制，年终依各部门的分值，决定岗位目标考核结果。 第三条考核内容和标准 (一)业务工作 各部门按照年初与院党组签订的岗位目标责任状，紧咬既定目标，层层分 解工作任务，狠抓各项工作落实，确保高质量完成各项业务工作任务。年终考 核在盐城市检察系统排名第一的得分，每降一个名次减5分。年初院党组与各 部门签订的岗位目标责任状所确定的名次上升或下降一个名次的加或减2分。 (二)队伍建设 队伍建设共分党建政工、廉洁状况、内部管理三部分进行考核。 1、党建政工 ⑴认真组织政治业务学习，部门学习(会议〕记录全年不少于15次，少一次 扣0.5分; (2)党组织的活动正常，党支部、党小组活动(记录〕每月不少于一次，少 一次扣5分;

积极参加院组织的各类学习教育活动，未经批准少参加或早退一人次扣5分)每位干警在认真抓好学习的同时，要认真撰写学习心得体会，个人学习心得每季度不少于一篇，少一篇扣0.5分;积极开展好调研信息宣传工作，未完成调研信息宣传任务的扣2分，人均积分排名倒数第一的扣1 5分。 2、廉政建设 (1)坚持廉洁自律，坚决拒礼贿、拒吃请，接受案件当事人礼贿一人次扣6分，接受当事人吃请一人次扣2分： (2)严守办案保密制度，泄露案情造成不良影响的一人次扣5分; (3)坚决抵制案件说情风，在政法系统为当事人说情造成不良影响的有一人次扣3分; (4)严禁擅自到有关单位报销费用，发现一人次扣4分;抓好赃款赃物管理，对扣押物品未及时登记、移交的，发现一次扣1 5分，对赃款赃物擅自处理的，有一次扣2分; (5)建立完善“三拒”(拒礼贿、拒吃请、拒说情〕登记簿，未进行正常登记的扣1分; (6)因责任心不强，造成责任事故的(按规定给责任人经济处罚)扣8分; (7)违反禁酒令，造成不‘良影响一人次扣2分; (8)幻违反车辆管理，擅自出车的扣2分; (9)按规定要求重大事项应报告而不报告的有一次扣2分。 3、曰常管理 严格遵守院内部管理各项规章制度，共同维护良好的办公秩序与工作环境。对违反规章制度的按以下标准扣分： (1)发生无原则争吵一次扣1分; (2)参加市组织的活动少一人、迟到或早退一人扣1分;

教师绩效考核工作实施方案(优秀8篇)

教师绩效考核工作实施方案(优秀8篇)教师绩效考核工作实施方案篇1 为了进一步健全和完善教师管理制度，逐步建立一种客观、公正、科学的评价考核机制，充分发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，结合我中心学校实际，特别定本考核方案。 一、工作态度（10分） 1、工作量（5分）教师工作量标准按上级有关文件结合各校实际情况确定，一般每周为10标准课时加学校分配的兼职工作，满工作量得满分，每缺1标准课时扣0.5分，不服从分配而未满工作量的该项不得分。 2、劳动纪律（3分） ①全勤的满分、无故旷工一天该项不得分。 ②事假每天扣0.2分，病假每天扣0.1分，缺课一节扣1分（特殊情况酌情扣分） ③晚自己不下班辅导的一次扣1分，上课迟到或早退每节扣0.2分。 3、工作计划（2分） 能按时上交各项计划、总结、表册等得满分，缺一项扣1分，迟交扣0.2分。 二、业务能力（35分） 1、认真备课（5分） 能按教研室常规教学管理细则要求备课的，教案评为优的得满分，良的得4分，中的得2分，差的得1分。

2、认真上课（5分） 课堂教学认真，能驾驭课堂，用普通话教学，参考学生评估满意率达80％得满分，70％得4分，60％得3分，50％得2分，50％以下的得1分。 3、作业批改（5分） 教师绩效考核工作实施方案篇2 教师绩效考核方案制订与实施，是建设我国和谐校园、激发教师工作积极性、主动性和创造性的重要环节。如何充分发挥绩效考核方案的引领功能，我认为要坚持三个原则和注重三个结合。 坚持的三个原则是： 一是要广泛听取群众意见。 学校绩效考核方案的制定要广泛征求教师的意见，而不是领导自己闭门自悟方案。也许我们的学校领导都认为，如果让教师参与制订，那么教师往往就会把自己的利益放在第一位，把学校的工作放在第二位，制订出来的方案就没有实际意义了。其实不然，如果我们在制订考核方案时，能先摸一摸教师的心态，明确上级政策、教育行政部门的文件要求，一方面让教师、行政领导领会考核的意义，所要达成的目标，从而激励教师不断进取，提高教师专业发展水平；另一方面可以通过谈心、交流，了解教师的思想动态，掌握第一手资料，从而提高绩效考核方案在制订过程中具有针对性和合理性。具体的做法是先召开行政及部分教师座谈会，酝酿绩效考核方案的框架，由校长室人员执笔，然而拟定考核方案初稿，交行政会讨论补充、完善，形成学校教师绩效考核征求意见稿，再召开学校教代会，由教师代表把学校的考核方案带回去，组织办公室教师进行讨论，及时把相关信息反馈给教代会，进行讨论，最后由学校领导和教代会共同研究决定，形成实施方案。这样做，打破了绩效考核方案的神秘感，提高了绩效考核方案的民主

老师绩效考核办法和考核细则模板10篇

老师绩效考核办法和考核细则模板10篇老师绩效考核办法和考核细则精选篇1 为了公平公正的评价教师，充分调动教师的教学积极性，遵照上级有关文件精神，结合我园的实际，制订本考核制度。由四方面进行考核：勤、绩、德、能 一、勤（20分） 1、请假手续 （1）请事假，应在前天写好书面请假条 请假二天由园长批准，超过五天按程序报联校审批。婚、丧、产假按相关政策法规执行。 2、出勤奖惩 （1）迟到或早退一次扣1分，迟到或早退超过1小时视为旷课，扣2分 （2）事假每天扣3分，病假要有医院证明，否则视为事假。 （3）幼儿园或上级部门组织集体活动，缺席一次扣2分，请假一次扣1分。 （4）出勤情况每天统计一次，每月公布一次。 （5）一个学期内有旷工、旷课、旷会记录，或请假超过2周的，当年不予以评先。 二、绩（40分） 1、教案情况 每周5篇教案，5篇教案书写规范，字迹工整，过程衔接流畅，细节安排合理10分，少一篇扣2分。

2、公开课 每月组织一次公开课，公开课内容选自山东省统一教材，全体带班听课。活动内容符合幼儿年龄特点，组织有序，课堂氛围活跃，效果良好，（最好10分，较好8分，一般6分）去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分，即为本次得分。 三、德（20分） 师德师风 1、工作失职，造成不良影响，损害学校声誉的。（4） 2、上班时间玩手机，打游戏，聊天，转发与教学无关信息的。（4） 3、不服从安排，责任心不强造成较大影响的。（4） 4、体罚，变相体罚幼儿的。（4） 5、因教师缺岗或在岗不作为造成安全事故的。（4） 四、能（20分） 1、教育教学能手： 省级10分、地级8分、县级5分、镇级2分 2、优质课 省级8分、地级6分、县级3分 3、公开课 省级6分、地级4分、县级2分、镇级示范课、观摩课等记1分 4、教育教学论文

高校教师绩效考核细则

高校教师绩效考核细则 高校教师绩效考核是评估教师教学、科研与服务水平的标准化程序。为确保考核的公平性、公正性、客观性，需要建立科学、合理的考核细则。 一、教学考核 教学考核是高校教师绩效考核的重要组成部分，其目的是评估教师的教学质量和效果。具体考核项包括： 1. 教学效果：考核教学计划和课程的完成情况，教学成果的质量和数量，学生的学习情况和表现等。 2. 教学方法：考核教师的授课方式、管理方式和交流方式等。 3. 学生评价：考核学生对教学过程和教师的评价情况。 二、科研考核 科研考核目的是评估教师在科研方面的贡献和成果，具体考核项包括： 1. 科研项目：考核教师参与、主持和完成的科研项目的数量和质量。 2. 科研成果：考核科研成果如论文、专利、获奖等的数量和质量。

3. 学术活动：考核教师参与学术活动和学术交流的情况和效果。 三、服务考核 服务考核是考核教师为学生、校园和社会服务的情况和效果。具体考核项包括： 1. 学生管理：考核教师对学生学习和生活管理的情况和效果。 2. 社会服务：考核教师参与社会服务、社会实践和社区合作的情况和效果。 3. 其他服务：考核教师为学校和学院工作的情况和效果，如参与管理、担任职务等。 四、其他考核项 除了上述三个方面的考核，还可以考虑以下其他考核项： 1. 人才培养：考核教师对毕业生的培养和评价情况。 2. 绩效奖金：考核教师获得奖金和评聘情况。 3. 自我提升：考核教师参加专业培训、学术讲座和学习提高的情况和效果。 五、考核权重

对于不同的考核项，应该根据其重要性和难易程度进行权重设置，以反映其在教师绩效考核中的相对重要性。 六、考核周期 考核周期应该定期进行，一般为每学年或每两学年，以反映教师在教学、科研和服务方面的长期表现和成果。 七、考核结果使用 考核结果应该公开透明，用于评价教师的工作表现和水平，同时也用于教师的聘任、奖励和晋升。考核结果还可以作为学院、学校推进教学改革和人才发展的重要依据。 总之，高校教师绩效考核细则应该建立在严谨科学的基础之上，充分考虑教师在教学、科研和服务方面的综合贡献和成果，旨在促进高校教师的继续提升和发展。

教师绩效考核的方案(8篇)

教师绩效考核的方案(8篇) 教师绩效考核的方案篇1 一、指导思想： 以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。 二、基本原则： 本方案坚持以尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行为原则。 三、组织领导： 成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。 四、考核内容： 奖励性绩效工资由基本奖励和特殊奖励两部分组成。奖励性绩效工资，由幼儿园统筹安排，按教师绩效考核结果量化分配。 五、实施方法：奖励性绩效工资（300元人/月） （一）基本津贴发放标准（100元） 班主任教师在教委工资中已经体现的，幼儿园不再考虑。其他兼职如会计、保健员每月给予工作量补贴30元，（此费用由幼儿园出）。 （二）出勤奖发放标准（50元） 教师在本月内出满勤，无病事假、无旷工、迟到现象视为全勤，全勤工资为每学期每月50元，按月发放。 1.旷工：事先不请假，到园后不补假。或补假理由不充分为旷工；已经到园，班内时间不请假离岗外出视为旷工，且补假无效；旷工一天扣50元。 2.病假：请病假必须持医院医生证明，否则以事假计算；病假一天为20元。 3.事假：请事假必须事先通知，遇到情况确实无条件请假，要事后补假；事

假一天为30元。 4.迟到、早退一次10分钟以内扣5元，20-30分钟以内扣10元。零星请假时间累计8小时为一天。 5.婚、丧假、产假、按规定不扣出勤奖，超出部分根据情况扣出勤奖。 6.女教师哺乳起定为一年，年内每天一小时的时间回家哺乳，不扣缺勤奖。 7.例会：不参加一次扣10元，迟到一次扣5元。 8.空岗10分钟扣20元；10分钟以上扣50元； 9.因特殊工作需要加班可顶替正常请假。 10.班中因故需其他教师代班每代班一天奖3分。 11.孩子、家属、直系亲属得重病住院，需要照顾连续一星期给予1天公假。 12.教职工的出勤奖当月出现负数，从其它津贴中扣除。 13.教师一学期未请过任何假为满勤，教师满勤每学期奖10分。（幼儿园经费出） 14.批准权限：一周以内的病事假由园长批；一周以上的病事假由教委办幼教辅导员批，每月汇总公布。 （三）效益津贴（150元） 效益津贴发放主要通过德、勤、绩、能考评，以记分制表现每个教师工作中师德表现、工作态度、工作成绩。具体评定方法： 1.师德表现：（50元）按国家教委颁发的《教师职业道德规范》安排考评；学期内出现以下情况之一者，本项不得分： 1.违法乱纪，违反园规园纪，不遵守社会公德，有损幼儿园名誉；10分 2.体罚、变相体罚（罚站、罚吃、罚睡、推拉、打骂、讽刺、挖苦、起绰号）扣5分，情节严重的做出书面检查。 3．衣着整洁，不留披肩发、超短裙、吊带服、拖鞋等，户外活动不穿高跟鞋。违反一次减1分。 4．不吃不拿幼儿食物。不私分幼儿园财产和食品，不侵占孩子的利益。若违反一次，扣10分 5．工作人员言行要规范。不说不做对工作、对团结不利的话和事。若违反扣

教师绩效考核方案及细则

教师绩效考核方案及细则 教师绩效考核方案及细则（篇1） 为进一步深化学校内部人事制度改革，落实教职工岗位目标责任制，激发教职工奋发进取、教书育人的积极性，客观、公正、合理地评价教职工的德才表现、教育教学能力和工作实绩，推进学校科学、规范管理的进程，根据《岚山区人民政府办公室转发区人事劳动和社会保障局财政局教育局关于义务教育学校绩效工资实施办法的通知》、《日照市岚山区教育局关于学校绩效工资分配的指导意见》等上级文件，结合学校实际，特制定如下实施方案： 一、指导思想 为落实事业单位绩效工资分配政策，规范学校内部分配办法，维护广大教职工利益，以教职工绩效工资实施为锲机，建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，充分调动教师的积极性和创造性，充分发挥教师的潜能，促进教师思想素质、业务水平、工作能力不断提高，真正体现干与不干，干多干少，干好干孬一个样的问题，使广大教职工爱岗敬业、关爱学生、创造优良的工作业绩。 二、实施对象 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的我校在编在岗的正式工作人员 三、分配原则 1、以德为先，注重实绩的原则。 2、坚持多劳多得，优教优酬的原则。 3、坚持公平、公正、公开的原则。

4、坚持向一线教师、优秀教师倾斜的原则。 5、坚持向班主任、农村偏远地区教师倾斜的原则。 6、坚持统筹兼顾、科学合理的原则。 7、坚持学校奖励性绩效总额包干的原则。 四、基本内容 (—)绩效工资的核定 绩效工资按基础性工资和奖励性工资两部分分配。基础性绩效工资只按月发放的津贴补贴工资，奖励性工资主要体现工作量和实地贡献等因素，根据考核结果按学期或学年发放。 (二)奖励性绩效工资的内容 奖励性绩效工资主要体现出勤率、工作量、教育教学工作过程个工作业绩等因素在绩效考核的基础上进行分配。学校设立老师奖励性工资每学年人均1000元。 五、绩效考核标准和考核办法 绩效考核的主要内容包括德、能、勤、绩四个方面，具体包括职业道德、职业能力(工作能力与水平)、工作表现和工作成效等四个方面。 各项考核的赋分：职业道德(10分)、职业能力(25分)、工作表现(15分)、工作成效(50分)。 (一)职业道德(考核总分为100分，此项成绩按10%计入绩效考核总成绩) 1、考核内容和标准：主要考评教师遵纪守法(遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范)，爱岗敬业(对职业的认同感、敬业精神和事业心，教师的荣辱观、职业操守和以身作则情况)，关爱学生(对学生的态度、方式和责任心)，

教师绩效考核实施方案(通用12篇)

教师绩效考核实施方案(通用12篇) 教师绩效考核实施方案篇1 一、指导思想 为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥绩效工资的激励机制，进一步挖掘校园内部潜力，充分调动和发挥教职工用心性和创造性，提高教职工素质，优化教师队伍，强化岗位职责制，根据《交城县校园教职工绩效考核工作实施办法(试行)》等文件精神，结合我校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案，全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建贴合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进教育教学水平的全面提高，促进素质教育的全面实施。 二、基本原则 (一)尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重人才成长规律，坚持教育以育人为本，以学生为主体;办学以人才为本，以教师为主体。充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。 (二)以德为先，注重实绩。坚持德才兼备，以德为先，把师德放在首位;注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 (三)激励先进，促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教师全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的潜力。 (四)客观公正，简便易行。坚持科学管理、程序规范，实事求是、民主公开，讲求实效、力戒繁琐。 三、绩效考核资料

(一)教师绩效考核资料 教师绩效考核的资料主要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成校园规定的教育教学任务状况进行全面考核，主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。 1.对教师“德”的考核资料包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，和校园规章制度的状况，个性是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等状况。教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。 2.对教师“能”的考核资料包括教育潜力、教学潜力、科研潜力等方面。教育潜力主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的潜力;教学潜力主要考核教师钻研教材、研究教法、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术、提升课堂教学效能等方面的潜力;教育教学科研潜力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的潜力。 3.对教师“勤”的考核资料包括教育教学工作量、教学常规、出勤和校园兼职以及教师个人专业发展等方面的状况。教育教学工作量主要考核教师任课状况;教学常规主要考核教师“教学六认真”状况(认真备课，认真上课，认真作业，认真辅导，认真测试，认真反馈)，出勤主要考核教师遵守校园作息制度的状况;校园兼职主要考核教师承担校园其他教育教学管理工作及履行职责的状况;教师个人专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养、参加教研活动和备课活动的表现以及继续教育等方面的状况。 4.对教师“绩”的考核资料包括教育效果、教学效果、教研业绩等方面的资料。教育效果主要考核教师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的状况;教学效果主要考核教师完成教学任务、所教学生的学科成绩、学科素质发展、综合素质发展、创新潜力发展、班级进步以及帮忙学困生等方面的状况;教

教师绩效考核实施细则

教师绩效考核实施细则 引言概述： 教师绩效考核是一种评估教师教学能力和工作表现的重要方式，对于提高教师教学质量和推动教育教学改革具有重要意义。为了确保教师绩效考核的公正性和科学性，制定一套细致的实施细则是必要的。本文将从五个方面详细阐述教师绩效考核的实施细则。 一、考核指标的确定 1.1 教学能力评估：评估教师的教学设计能力、教学方法和教学效果。考核指标包括教案设计的合理性、教学内容的准确性和教学评价的科学性等。 1.2 学生学业水平提升：评估教师对学生学业水平的提升能力。考核指标包括学生考试成绩的提高情况、学生参与学科竞赛的成绩和学生综合素质的提升等。 1.3 教育教学研究与创新：评估教师在教育教学研究和创新方面的贡献。考核指标包括教师参与教育科研项目的情况、发表的教育教学论文和教材编写情况等。 二、考核流程的规范化 2.1 考核时间的确定：明确每学期或每年的考核时间，确保考核的及时性和连续性。 2.2 考核程序的规范化：明确考核的各个环节和流程，包括考核指标的确定、考核材料的准备、考核评分的方式和结果的公示等。 2.3 考核结果的反馈：及时将考核结果反馈给教师，明确教师的优势和不足，并提供相应的培训和支持措施。 三、考核评分标准的科学性

3.1 标准的制定：根据考核指标的重要性和权重，制定科学合理的评分标准。 标准应具体明确，避免主观判断和随意性。 3.2 评分标准的公示：在考核开始前，公示评分标准，让教师了解评分标准的 具体要求，确保评分的公正性和透明度。 3.3 评分标准的修订：根据教育教学改革和发展的需要，及时修订评分标准， 保持其科学性和先进性。 四、考核结果的运用 4.1 奖惩机制的建立：根据教师的考核结果，建立奖惩机制，激励优秀教师， 促进教师的成长和发展。 4.2 职称评定的参考：考核结果可以作为教师职称评定的重要参考依据，提高 职称评定的科学性和准确性。 4.3 培训需求的确定：根据教师的考核结果，确定相应的培训需求，提供有针 对性的培训和发展机会。 五、考核结果的监督和评估 5.1 监督机制的建立：建立教师绩效考核的监督机制，确保考核的公正性和科 学性。 5.2 评估机制的建立：建立教师绩效考核的评估机制，定期进行评估，及时发 现问题和改进考核制度。 5.3 反馈机制的建立：建立教师绩效考核的反馈机制，听取教师的意见和建议，不断完善考核制度。 总结：

教师绩效考核工资实施方案(精选7篇)

教师绩效考核工资实施方案（精选7篇） 教师绩效考核工资实施方案（精选7篇）1 根据上级有关文件精神，为落实教师绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，激发广大教育工作者教书育人的工作热情，特制定本方案（试行）。 一、指导思想 以深入贯彻落实科学发展观为指导，以推动义务教育持续、均衡发展为目标，以增强教师爱岗敬业的积极性为导向，建立健全符合教育规律、有利于教师成长、设置科学、考核体系完善的学校及教职工考核评估制度，全面提高学校整体办学水平，努力办好让人民满意的义务教育。 二、成立组织 成立__中心校教师绩效考核领导小组； 组长：__。 副组长：__。 组员：__。 三、实施对象 各中小学在编在岗的工作人员。 退休、退职、退养人员均执行生活补贴。其中，退休人员生活补贴标准由县人事、财政部门确定，按月发放；退职人员按照同职级退休人员标准的70%确定；退养民师按照在职教职工绩效工资增加平均额的70%执行。

四、考核原则 1、分类管理，区别对待。因各中小学校情差异很大，不便于集中统一管理，把学校分成四个层次：两中学、三小学、五村小、五教学点。同类学校之间通过协商一致的原则尽可能制定基本统一的标准。 2、效率优先，兼顾公平。要切实体现多劳多得、优绩优酬，在此基础上，照顾到教师之间不宜拉得过大。 3、激励先进，注重实绩。建立考核体系，完善考核内容，对于师德师风、安全工作、单位的农远管理与应用实行一票否决，特别注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。 4、导向驱动，杠杆调节。绩效工资考核分配，要向一线倾斜，向学习反思型教师倾斜，向善管理会创新的班子成员倾斜，特别要向在魅力德育和高效课堂等办学特色方面做出突出贡献的班子成员、教研组长、班主任和任课教师倾斜。 5、客观公正，便于操作。坚持实事求是，民主公开；程序规范，公平公正；简便易行，利于操作。 五、绩效工资的分配 1、中心校奖励基金：每学期按__元左右设立奖励基金，用于在魅力德育、高效课堂和各种全乡性教育教学活动的奖励。 2、各中小学校长绩效工资：教学点、村小和五大校校长（含中心校办公室人员）分别按__乡实际人均水平的1、1、1、2和1、3设立基金，由中心校统一组织对以上人员的专项考核。 3、切除以上两块后，中心校按各校上岗教师数，并结合教师余缺数和__乡人均水平等有关情况，分配到各学校作为班主任（含管理人员）、考勤、工作量或超课时、教育教学过程和成果等奖项津贴资金。

教师绩效管理方案(通用6篇)

教师绩效管理方案(通用6篇) 教师绩效管理方案1 一、指导思想 1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。 2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。 3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。 4、本考核方案的考核结果，将作为年度《__》的配套考核方案。 二、考核内容与分值 考核基本分为__分，加分不封顶，扣分最多为__分。 1、教学常规（基本为__分）。 （1）按时参加学科组活动。无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣__分（因公、当天病、事假除外，必须有书面请假条）。（由教研组长考核）（2）教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加__分、__分、扣__分（一学期评比一次）。 （3）作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加__分、0分、扣__分（每学期评比一次）。

（4）听课节数达到规定要求，并有评课意见加__分，每少听一节扣__分，每缺一节评课意见的扣__分。弄虚作假者，查实一节扣__分。 （5）未经学校同意私自调课，每次扣__分，旷课一节每次扣__分。 （6）无故不监考一次扣__分，监考迟到一次扣__分，私自调监考一次扣__分。监考不认真扣5分，造成不良后果者扣__分。 （7）阅卷不服从学校安排一次扣__分，无故缺席者一次扣__分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣__分。 （8）各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣__分。 （9）不服从学校课务安排一次扣__分，不接受学校安排的临时性工作每次扣__分。（校长室考核） （10）上课时，坐着上课的、接听手机的、发短信的发现一次扣__分，手机铃声响扣__分。 （11）早读课、技能课迟到或早退一次扣__分。无故缺席一次扣__分。 （12）未经校长室同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣__分，并追究其相应责任。（校长室考核） 以上扣完基本分止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。 2、教学工作成绩及其它（基本分__分）。 （1）实开公开课和示范课超过规定标准的并及时上交教案、评课表的教师每人加2分；面向市以上上公开课的教师加4分，面向区以上开出公开课的教师加3分。学期应开公开课或汇报课而未开的，未开课教师扣5分。（三年未达标教师开课要求以考核要求为准，其他教师每学年必须在校内上公开课一节）。 （2）任教学科理论考试及格率在__%以上的，加__分；__%以下扣__分。

高校教师绩效考核细则及考核制度

高校教师绩效考核细则及考核制度 介绍 本文档旨在制定高校教师绩效考核细则及考核制度，以确保教 师的绩效能够客观、公正地评估和考核。本细则适用于所有高校教师，包括全职教师和兼职教师。 绩效考核目标 1. 提高教师教学水平和科研能力。 2. 激励教师积极投入教育教学工作。 3. 促进高校教育教学改革和发展。 绩效考核内容 1. 教学质量考核：评估教师的课堂教学效果、教学方法和教学 内容。 2. 科研成果考核：评估教师的科研能力和成果，包括发表论文、申请专利等。 3. 学术交流考核：评估教师参与学术会议、学术讲座、合作研 究等情况。

4. 教务管理考核：评估教师履行教务管理职责的情况，包括教学计划、考试安排等。 5. 师德师风考核：评估教师的职业道德和师德行为，包括与学生的沟通和关怀等。 绩效考核依据 根据绩效考核内容，制定相应的考核依据和评价标准，以确保考核结果客观、公正。 绩效考核程序 1. 绩效考核周期为一学年。 2. 绩效考核由教师本人提交相关材料，并经教务处审核确认。 3. 绩效考核结果由专家评审组进行评估，并形成评估报告。 4. 绩效考核结果公示，教师可以提出异议，并经过合理的沟通和解决。 5. 绩效考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩等决策的重要参考依据。 绩效考核奖励与惩罚

1. 优秀绩效考核者将获得相应的奖励，包括晋升、奖金、荣誉称号等。 2. 绩效考核不合格者将受到相应的惩罚，包括减薪、降职、警告等。 绩效考核监督与评估 1. 定期进行绩效考核监督与评估，以确保绩效考核的公正性和科学性。 2. 绩效考核监督与评估结果作为制定改进措施和政策的重要依据。 结论 本细则和制度的实施将有助于提高高校教师的绩效，激励教师积极投入教育教学工作，并促进高校教育教学改革和发展。

学校绩效考核考评细则

学校绩效考核考评细则 第一，教学工作。教学工作是学校的核心任务，因此在绩效考核中，必须对教育教学工作进行全面评估。教育教学质量是学校的“生命线”，学校可以通过学生的学习成绩、教师的教学评价以及学生和家长的满意度等方面来评估教学工作质量。 第二，科学研究。学校绩效考核中，科研能力和水平是重要的评估指标。评估学校的科研水平可以通过教师的科研成果、科研项目经费、科研论文发表数量和质量等方面进行评估。科研工作是推动学校发展的核心力量，因此，科研成果的质量和数量往往与学校绩效考核的结果有着密切的关联。 第三，管理工作。学校绩效考核中，管理工作是不可或缺的一部分。学校的管理工作涉及到教师的教学管理、学生的管理以及教育资源的分配等方面。评估学校的管理工作可以从教育教学资源配置的合理性、课程设置和学生成绩管理等方面进行考核，以此来评估学校管理水平的高低。 第四，社会服务。学校不仅要满足教育教学的需求，还要积极履行社会责任，提供社会服务。评估学校的社会服务工作可以从学校与社会各界合作的项目数量和质量、社会服务活动的参与度、社会评价等方面进行考核。 在学校绩效考核的过程中，需要制定科学、公正、合理的评估标准和方法。评估标准应该明确具体，符合学校的实际情况，科学地衡量学校的发展和教育质量。评估方法应该包括定性评价和定量评价相结合，可以通过问卷调查、实地考察、文件审核等多种形式进行评估。

除了以上的细则之外，学校绩效考核还应该注重激励机制的建立。通 过对绩效优秀的个人和团队进行奖励，激发教师和学校的发展动力，促进 学校绩效的提升。 总之，学校绩效考核考评细则应该综合考虑教育教学工作、科学研究、管理工作和社会服务等方面，制定科学合理的评估标准和方法，注重激励 机制的建立。只有这样，才能真正提高学校的绩效水平，促进学校的可持 续发展。

教师绩效考核细则最新

教师绩效考核细则最新 教师绩效考核细则最新1 为推进学校绩效工资制度顺利实施，科学有效地实施教师绩效考核，能更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性与约束性，不断规范办学行为。现结合本校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案： 一、指导思想 以学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。提高教师队伍整体素质，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。 二、考核原则 实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行”的基本原则，体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则，合理拉开差距。 三、考核对象 在编在岗的全体教职工。 四、考核小组名单 组长： 副组长： 组员：

五、绩效考核的主要内容 （一）教师绩效主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。 1．师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。 2．教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作是每个教师应尽的责任，要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的情况。教学工作重点考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。教师专业发展重点考核教师更新教育教学观念、拓展专业知识、提升自身素质、提高教育教学能力的情况。 3．班主任是中小学教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务作为教师教学工作量的重要组成部分，与课任教师岗位一样计算基本工作量，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、与家长的联系沟通、关注每个学生全面发展的情况。通过考核鼓励和促进教师做好班主任工作，当好学生的人生导师，从而促进学生德智体美全面发展。 （二）一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员绩效主要考核在服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。 六、绩效考核的方法与程序 （一）考核方法