关于时间的题目

关于时间的题目

以下是一些关于时间的题目，供您参考：

1.计算某事物起讫的年月日以及经过时间的应用题，称为时间问题。

2.一场马拉松比赛持续多长时间？

3.一秒钟有多少分钟？

4.一小时有多少分钟？

5.一天有多少小时？

6.一周有多少天？

7.一年有多少周？

8.一个世纪有多少年？

9.钟表上的时针和分针如何移动？

10.如何读出钟表上的时间？

希望这些题目能够激发您对时间问题的兴趣，并帮助您更好地理解时间的概念和计算方法。

四年级数学时间问题练习题

四年级数学时间问题练习题数学是一门抽象而又具有实践性的学科，它广泛应用于我们的日常生活中。时间问题是数学中常见的一个重要概念，对于四年级的学生来说，掌握和理解时间问题的解决方法是必不可少的。本文将给出一些四年级数学时间问题的练习题，并给出详细的解答过程。 一、题目一：小明在上午8点钟起床，然后刷牙、洗脸、换衣服，每个活动都用时15分钟。问小明准备好去学校需要多长时间？ 解答：小明上午8点钟起床，然后刷牙、洗脸、换衣服，每个活动都用时15分钟。这些活动都是依次进行的，所以可以将活动的时间相加。 8:00 + 0:15 + 0:15 + 0:15 = 8:45 小明准备好去学校需要45分钟。 二、题目二：假设小红家离学校有2公里，她每分钟骑自行车的速度是200米，那么她骑自行车去学校需要多长时间？ 解答：小红每分钟骑自行车的速度是200米，所以她骑2公里的时间可以用单位换算的方法计算出来。2公里 = 2000米，2000米 ÷ 200米/分钟 = 10分钟 小红骑自行车去学校需要10分钟。 三、题目三：小明从上午9点钟开始读书，他读了40分钟后休息了10分钟，然后继续读书，直到上午11点钟。请问小明共读了多长时间？

解答：小明从上午9点钟开始读书，读了40分钟后休息了10分钟，然后继续读书，直到上午11点钟。他的读书时间可以通过将各个时段 的时间相加得到。 9:00 + 0:40 + 0:10 + 1:00 = 11:50 小明共读了1小时50分钟。 四、题目四：小红每周花费2小时做作业，每天花费相同的时间。 请问她每天做作业多长时间？ 解答：小红每周花费2小时做作业，每天花费相同的时间。要计算 每天做作业的时间，可以用每周总时间除以一周的天数。 2小时 ÷ 7天= 约0.286小时/天 小红每天做作业约为17分钟。 五、题目五：小明从学校回家的路上，每分钟走300米。如果他花 了15分钟回到家，那么他家离学校有多远？ 解答：小明从学校回家的路上，每分钟走300米。他花了15分钟 回到家，所以他走的距离可以通过时间和速度的关系得到。 15分钟 ×300米/分钟 = 4500米 小明家离学校有4500米。 通过以上五个题目的练习，我们可以看到数学中时间问题的解决方 法是多种多样的。在解决时间问题时，我们可以使用单位换算、时间 相加等方法帮助我们更好地理解和解决问题。希望同学们通过不断的 练习和实践，能够熟练掌握时间问题的解决方法，提升数学能力，更 好地应用于实际生活中。

时间、时刻练习题

1、下列说法正确的是（） A．物体在5秒时指的是物体在5秒末时，指的是时刻 B．物体在5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间 C．物体在第5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间 D．第4秒末就是第5秒初，指的是时刻 考点：时间与时刻． 专题：直线运动规律专题． 分析：时刻是指某一瞬时，时间是指两个时刻之间的间隔．根据时间与时刻的概念去分析选择． 解答：解：A、物体在5秒时指的是物体在5秒末时，指的是时刻，故A正确； B、物体在5秒内指的是在零时刻到5秒末这5秒的时间，故B错误； C、物体在第5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间，故C正确； D、第4秒末就是第5秒初，指的是时刻，故D正确； 故选：ACD． 点评：本题考查对时间与时刻的理解和判断能力．也可抓住在时间轴上，时间用一段线段表示，时刻用一个点表示来理解． 2、作匀加速直线运动的物体，加速度是2米/秒2，它意味着（） A．物体在任一秒末的速度是该秒初的两倍 B．物体在任一秒末的速度比该秒初的速度大2米/秒 C．物体在第一秒末的速度为2米/秒 D．物体在任一秒内的初速度比前一秒内的末速度大2米/秒 考点：加速度． 专题：直线运动规律专题． 分析：加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度等于2米/秒2，说明速度每秒变化2m/s 解答：解：AB中、作匀加速直线运动的物体，加速度等于2米/秒2，说明速度每秒中增加2m/s，也就是说任一秒内，末速度比初速度大2m/s，所以A错误，B正确． C、假设物体初速度为零，那么第一秒末的速度为2米/，但是题目并没说明初速度是多少，所以C错误．

D、任一秒内的初速度和前一秒内的末速度，它们对应的是同一时刻，所以速度相同，所以D错误． 故选B． 点评：本题是对物理中基本概念的考查，这是学习物理的基础，基本知识一定要掌握牢固． 选初速度为正方向物体加速度a=5米/秒2，关于它的物理意义，下列说法中正确的是（） A．在1秒时间内，速度增大5米/秒 B．在1秒内质点的位移一定是5米 C．在第N秒初到第N+1秒末的时间内，速度增大10米/秒 D．质点可能做减速运动 考点：加速度． 专题：直线运动规律专题． 分析：当加速度为正值，可知加速度的方向与规定的正方向相同，结合加速度的定义式得出速度的变化量，根据加速度方向与速度方向的关系判断质点做加速运动还是减速运动． 解答：解：A、选初速度方向为正方向，加速度a=5米/秒2，加速度方向与初速度方向相同，做加速运动，根据△v=at知，1s内速度增大5m/s．故A正确，D错误． B、若初速度为零，在第1s内的位移x= 1 2 at2＝ 1 2 ×5×1m＝2.5m．故B错误． C、在第N秒初到第N+1秒末，经历的时间为2s，根据△v=at知，速度增大10m/s．故C正确． 故选：AC． 点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用．掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系．

数学关于时间的练习题

数学关于时间的练习题 数学关于时间的练习题 时间是我们生活中不可或缺的一部分，无论是日常生活还是学习工作，时间都 扮演着重要的角色。而数学中也有很多与时间相关的练习题，通过这些题目我 们可以更好地理解和应用时间的概念。本文将从不同的角度出发，介绍几个有 趣的数学关于时间的练习题。 一、时间的加减运算 在日常生活中，我们经常会进行时间的加减运算。比如，如果现在是上午10点，那么再过3个小时是几点？这个问题可以通过简单的加法运算得到答案，即 10+3=13，所以再过3个小时是下午1点。 类似地，我们也可以进行时间的减法运算。比如，如果现在是下午4点，那么 再过2个小时是几点？这个问题可以通过简单的减法运算得到答案，即4-2=2，所以再过2个小时是下午2点。 通过这样的练习题，我们可以更好地掌握时间的加减运算，提高我们的计算能力。 二、时间的换算 除了加减运算，数学中还有一种与时间相关的运算，那就是时间的换算。比如，我们经常会遇到将分钟转换成小时和分钟的情况。如何进行这样的换算呢？ 假设我们有一个时间为150分钟，我们想将其转换成小时和分钟。首先，我们 可以知道1小时等于60分钟，所以150分钟可以表示为2小时和30分钟。 类似地，如果我们有一个时间为180分钟，我们可以将其转换成小时和分钟。 同样地，我们可以知道180分钟可以表示为3小时和0分钟。

通过这样的练习题，我们可以更好地理解时间的换算，提高我们的数学运算能力。 三、时间的比较 除了加减运算和换算，数学中还有一种与时间相关的问题，那就是时间的比较。比如，我们经常会遇到类似于以下的问题：如果现在是上午9点，过了2个小 时后是上午还是下午？ 要解决这个问题，我们需要先将2个小时转换成分钟，即2小时=120分钟。然后，我们将120分钟与12小时进行比较。由于120分钟小于720分钟（12小时），所以过了2个小时后仍然是上午。 类似地，如果我们过了5个小时，我们可以将5小时转换成分钟，即5小时 =300分钟。然后，我们将300分钟与12小时进行比较。由于300分钟大于 720分钟（12小时），所以过了5个小时后是下午。 通过这样的练习题，我们可以更好地理解时间的比较，提高我们的逻辑思维能力。 总结 通过以上几个数学关于时间的练习题，我们可以更好地理解和应用时间的概念。无论是时间的加减运算、换算还是比较，都是我们日常生活中常常遇到的问题。通过这些练习题，我们可以提高我们的计算能力、数学运算能力和逻辑思维能力。希望大家能够喜欢数学，喜欢时间，喜欢思考。让我们一起用数学的眼光 看待时间，让时间成为我们生活中的美好陪伴。

三年级《时间》练习题

三年级《时间》练习题 本练题适用于三年级学生，主要练时间相关的知识。以下是一些练题供学生练和巩固所学知识。 一、判断题 1. 你上学的时间是早上。(√ 或 ×) 2. 下午两点是三点的后一小时。(√ 或 ×) 3. 下午五点有12小时。(√ 或 ×) 4. 中午12点也可以叫作午夜。(√ 或 ×) 5. 当前时间是上午10点。(√ 或 ×) 二、选择题 1. 今天早上7点30分，离中午还有多长时间？ - A. 4小时15分钟 - B. 4小时30分钟 - C. 4小时45分钟 - D. 5小时

2. 如果现在是下午3点，再过两小时是几点？ - A. 下午1点 - B. 下午4点 - C. 下午5点 - D. 下午7点 3. 张明上学的时间是早上8点30分，他需要提前多少分钟起床？ - A. 30分钟 - B. 60分钟 - C. 90分钟 - D. 120分钟 4. 现在是晚上9点，再过3小时是几点？ - A. 晚上10点 - B. 晚上12点 - C. 上午12点 - D. 下午3点 5. 今天是星期三，再过一天是星期几？ - A. 星期四 - B. 星期五 - C. 星期六

- D. 星期日 三、填空题 1. 现在是下午2点，再过4小时是晚上6点。4小时是晚上6点。 2. 今天是星期一，再过3天是星期四。3天是星期四。 3. 上午9点和下午3点之间有6个小时。6个小时。 4. 下午5点和晚上9点之间有4个小时。4个小时。 5. 早上7点和中午12点之间有5个小时。5个小时。 四、简答题 1. 请你说出一天中早上、上午、下午、晚上的时间范围分别是多少。 2. 请你举例说明什么是“半小时”和“一刻钟”。 五、应用题

一年级时间练习题

一年级时间练习题 一、用指针表示下列时间。 1. 8点30分□:□ 2. 2点15分□:□ 3. 9点20分□:□ 4. 5点45分□:□ 5. 12点00分□:□ 二、用英文表示下列时间。 1. 早上7点30分□:□ am 2. 下午3点45分□:□ pm 3. 中午12点15分□:□ noon 4. 晚上9点20分□:□ pm 5. 凌晨1点30分□:□ am 三、填入适当的时间。 1. 我们每天上学的时间是早上□点。 2. 放学的时间是下午□点。 3. 晚饭的时间是傍晚□点。

4. 我通常在晚上□点睡觉。 5. 今天早晨我起床的时间是□点。 四、计算时间差。 1. 从早上8点到中午12点，经过了□小时□分钟。 2. 从下午1点15分到下午4点30分，经过了□小时□分钟。 3. 从晚上7点到早上9点50分，经过了□小时□分钟。 4. 从早上9点40分到下午2点20分，经过了□小时□分钟。 5. 从中午12点到晚上10点，经过了□小时□分钟。 五、根据时间画图。 1. 早上8点10分，请你在下面的表盘上画出对应的指针。 2. 下午2点30分，请你在下面的表盘上画出对应的指针。 3. 中午12点40分，请你在下面的表盘上画出对应的指针。 4. 晚上7点55分，请你在下面的表盘上画出对应的指针。 5. 凌晨2点20分，请你在下面的表盘上画出对应的指针。 六、判断正误。 1. 上午9点25分比上午9点30分早。（□ 正确□ 错误） 2. 下午3点50分比下午4点早。（□ 正确□ 错误）

3. 晚上10点比晚上11点晚。（□ 正确□ 错误） 4. 中午11点比中午12点早。（□ 正确□ 错误） 5. 早上7点比下午7点早。（□ 正确□ 错误） 七、解答题。 1. 小明从早上8点15分开始做作业，到9点20分结束，他一共做了多长时间的作业？ 答：从8点15分到9点20分，经过了1小时5分钟。 2. 小红从下午3点30分开始看电视，到晚上7点15分结束，她一共看了多长时间的电视？ 答：从下午3点30分到晚上7点15分，经过了3小时45分钟。 3. 早上8点20分开始上课，课程持续40分钟，请问课程什么时候结束？ 答：早上8点20分开始上课，课程持续40分钟，结束时间为9点00分。 4. 从下午2点15分到第二天早上7点30分，经过了多长时间？ 答：从下午2点15分到第二天早上7点30分，经过了共计17小时15分钟。 5. 小明晚上7点40分吃饭，吃饭结束后再玩40分钟，他什么时候可以开始做作业？

二年级认识时间练习题(超经典)

认识钟表练习题 一、写出钟面上所指的时刻。 二、填空。 1．时针从一个数走到下一个数的时间是（ )，分针走一小格的时间是（ )，分针走一大格的时间是（）。 2．时针走一大格，分针正好走（ )小格,也就是（ )分，所以说1时＝（）分。 3．时针从“2”走到“5”走了（ )小时。分针从“2”走到“5”走了( ）分钟. 4．分针指向12,时针指向3就是（）。分针指向6，时针指在3和4中间就是( ）.分针指向5，时针指在8和9之间是( ）. 5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合. 6．现在是11时,再过2时是（ )时. 7.分针从12走到3经过了（)分;从12走到9经过了（)分；从3走到6经过 了( )分；从7走到11经过了（)分。 8. 时针从12走到5经过了( ）时；从12走到9经过了（）时;从5走到8经 过了( ）时；从9走到11经过了（)时。 9。钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（)时（）分。 时针指在5和6之间,分针指着5，这时是( ）时( )分。 10。 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。

11.现在时间是上午7时45分,再过（ )分是8时整. 12.现在的时间是1∶57，再过3分是( ）。 13。下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要( ）时（）分从家里出发。 14. 电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他 能不能准时赶上？（） 三、看一看,填一填。 1、小明从上午8：00到12:00在学校，共经过了（）。 2、妈妈从上午11:00开始做饭，12:10做好，共用了（ )。 3、老师下午从2:30上班，到5：30分下班,共上了（ )。 4、小丽从晚上6：20到晚上8:00做作业，共做了（）. 5、体育课从2：30到3：10，共上了（ )。 6、妈妈乘车去上班，早上7:25从家出发，路上用了35分，妈妈是（） 时（）开始上班的。 7、一天有（）小时，15：00也就是( ）午( ）时。 四、在括号填上合适的数 1时＝（）分 70分＝（）时（）分 80分＋40分＝（ )分＝( )时 1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（）分 1时15分＝（）分 20分＋40分＝（ )时 2时＋40分＝( ）分 1时＋40分＝（）分半小时＝（）分 1个半小时＝（ )分 1个半小时－20分＝( ）分 五、填上合适的时间单位 1、一节课的时间是40（ )。

关于时间的演讲题目2021

关于时间的演讲题目2021 时间是进步，时间是荣誉和时间是力量。任何工作都必须及时完成，任何智慧都必须及时展现，任何生命都必须及时诞生，任何财富都必须及时创造。珍惜时间，珍惜生命!一起来看看关于时间的演讲题目2021，欢迎查阅! 关于时间的演讲题目1 同学们： 大家好! 今天，我想说说珍惜时间的问题，时间是最宝贵的东西，俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!”人生最题就是如何让一寸光阴等于一寸生命。 但在现实生活中，浪费时间表随处可见，比如：上课时，不认真听讲，让老师总管纪律，导致老师不能完成当天的教学内容，既浪费了自己的时间，也浪费了老师和同学的时间;中午在家，一边写作业还边看电视，玩些游戏，干一些不应该干的事;有的同学迷恋电脑游戏，适当玩电脑游戏有益于我们的智力，但迷恋电脑却会虚耗了大量宝贵的时间……。也许大家都认为这些是小事情，但是时间就在这一点一滴中浪费了。 今天，我想告诉大家一个真实的故事。鲁迅大家都知道，但你们知道鲁迅成功的秘诀吗?鲁迅成功的秘诀就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私熟的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪

尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务;为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅兴趣十分广泛，所以时间对他来说，实在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罢休。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。他曾说：“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是生命。”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人。鲁迅因为珍惜时间而取得了成功，成为一代大文豪! 可见，珍惜时间多么重要。同学们，光阴似箭，日月如梭啊!我真切地希望我们每个人都珍惜时间，成为时间的主人，当我们长大后收获的不是“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾!而是我成为祖国栋梁之材的骄傲与自豪! 谢谢大家! 关于时间的演讲题目2 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好! 我是_班的__，今天我所演讲的题目是《珍惜时间》。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感慨……时间，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂!

有关时钟问题的解答

关于时钟的问题有: 求时间差: 例:从上午五点十五分到下午两点四十五分之间,共有多少时间? A.8小时 B.8小时30分 C.9小时30分 D.9小时50分 解析:这种属于最简单的时钟问题。答案是14.45-5.15=9.30 C 求慢(快)表在几小时后显示什么时间? 例:有一只钟,每小时慢3分钟,早晨4点30分的时候,把钟对准了标准时间,则钟走到当天上午10点50分的时候,标准时间是( )。 A.11点整 B.11点5分c.1l点1O分D.11点15分 解析:慢表显示经过的时间是:10:50-4:30=6小时20分钟=380分钟,实际经过的时间应该是: 380÷[(60-3)/60]=400分钟=6小时40分钟,答案为 C:4:30+6:40=11:10。 例:一个快钟每小时比标准时间快1分钟,一个慢钟每小时比标准时间慢3分钟。如将两个钟同时调到标准时间,结果在24小时内,快钟显示10点整时,慢钟恰好显示9点整。则此时的标准时间是( )。

A.9点15分 B 9点30分c.9点35分 D 9点45分 解析:这是2个不准确的时钟问题,也是这种问题的一个延伸。 我们可以看到,在一个小时内,快钟与慢钟有4分钟的差距,而4分钟里面,1 分钟时快走造成的, 3分钟时慢走造成的。所以当它们(快慢钟)的差距有60分钟时,那么一样,1/4的时间=15分钟时快走造成的,3/4的时间(45分钟)时慢走造成的。所以标准时间为9点45分,答案为D。 总结:其实这种类型题是较为简单的,关键把握一点,就是不准确的时钟与标准时间的比例关系,也就是常说的一小时慢(快)多少,然后再推广到几个小时后,而这种比例是不变的。 延伸:通过第二道例题,大家可以多少感觉到,有点像路程问题,其实这正是解决时钟问题中较困难问题的一个核心思想。下面,我们继续往下看,来看看时钟问题中较为困难的类型。 求某一时刻时针与分针的夹角,两针重合,两针垂直,两针成直线等类型。 例:中午12点,时针与分针完全重合,那么到下次12点,时针与分针重合多少次? 要解答时钟问题就要了解、熟悉时针和分针的运动规律和特点。 一个钟表一圈有60个小格,这里计算就以小格为单位。1小时时间,分针走60个小格,时针只走了5个小格,所以每小时分针比时针多走55个小格。 解析:就此题而言,可以看作是跑道同向相遇问题: 时针: v1=5格/小时分针:v2=60格/小时

二年级认识时间练习题(超经典)

认识钟表练习题（一） 一、写出钟面上所指的时刻。 二、填空。 1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。 2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说 1时＝（）分。 3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。分针从“2”走到“5”走了（）分钟。 4．分针指向12，时针指向3就是（）。分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。分针指向5，时针指在8和9之间是（）。 5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。 6．现在是11时，再过2时是（）时。 7.分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分； 从7走到11经过了（）分。 8. 时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时； 从9走到11经过了（）时。 9. 钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。时针指在5和6 之间，分针指着5，这时是（）时（）分。 10. 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。 11.现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。 12.现在的时间是1∶57，再过3分是（）。 13.下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里 出发。 14. 电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能 不能准时赶上？（）

三、看一看，填一填。 1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。 2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。 3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。 4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（）。 5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。 6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（）时（）开始上班的。 7、一天有（）小时，15：00也就是（）午（）时。 四、在括号填上合适的数 1时＝（）分 70分＝（）时（）分 80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（）分 1时15分＝（）分 20分＋40分＝（）时 2时＋40分＝（）分 1时＋40分＝（）分半小时＝（）分 1个半小时＝（）分 1个半小时－20分＝（）分 五、填上合适的时间单位 1、一节课的时间是40（）。 2、小学生每天在校时间是6（）。 3、看一场电影要2（）。 4、工人叔叔每天工作8（）。 5、从上海坐火车到北京要17（）。 6、李勇从家走到学校要15（）。 六、判断。 1、分针走一圈是1分。（） 2、钟面上最短的针是分针。（） 3、电子表上显示6：45就是6时45分。（） 4、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。（） 5、妈妈每天工作8小时。（） 七、连线。

小学生10道关于时间行程的奥数应用题及参考答案

小学生10道关于时间行程的奥数应用题及参考答案 【导语】世界上很多国家都有国内的奥数竞赛，国际间的奥数竞赛也开展得如火如荼。奥数在其它一些国家并不表现出“病入膏肓”，相反，奥数成了一些国家发现杰出数学人才的平台。 【篇一】1、某人有一块手表和一个闹钟，手表比闹钟每小时慢30秒，而闹钟比标 准时间每小时快30秒.问：这块手表一昼夜比标准时间差多少秒? 考点：时间与钟面. 分析：一昼夜为24小时，闹钟每小时比标准时间快30秒，那么一昼夜快了了 30×24=720秒=12分钟，所以闹钟一昼夜走了24.2小时，手表比市钟钟每小时慢30秒，所以手表比闹钟少走了30×24.2=726秒，而闹钟比标准时间快了720秒，726﹣720=6秒，所以表慢了，一昼夜相差6秒. 解答：解：(1)闹钟一昼夜走了： 30×24=720(秒)， 720秒=0.2小时， 24+0.2=24.2(小时); (2)手表24.2小时少走：30×23.8=726(秒). 在24小时内，闹钟比标准时间快了720秒，表比钟快了726秒，所以表慢了. 一昼夜相差：720﹣714=6(秒) 答：表慢了，一昼夜相差6秒. 点评：完成本题要注意都要和标准时间相比较. 2、小明上午8点要到学校上课，可是家里的闹钟早晨5点50分就停了，他上足发条但忘了对表就急急忙忙上学去了，到学校一看还提前了20分钟.中午12点放学，小明回 到家一看钟才11点整.假定小明上学、下学在路上用的时间相同，那么，他家的闹钟停了多少分钟? 考点：时间与钟面. 分析：根据题意，先求出小明从离家到回家闹钟一共走的时间，再求出在校的时间及上学、放学路上用的时间，再求出离家的时间，那么闹钟停了的时间即可求出. 解答：解：小明从离家到回家闹钟一共走的时间：11：00﹣5：50=5(小时)10(分钟)，小明到学校是8点差20分，12点离开，在学校的时间是：12：00﹣7：40=4(小 时)20(分钟)， 小明上学、放学路上用的时间是：(5小时10分钟﹣4小时20分钟)÷2=25(分钟)，小明离家的时间是：7时40分钟﹣25分钟=7时15分钟， 闹钟停了的时间：7：15﹣5：50=1小时25分钟， 答：他家的闹钟停了1小时25分钟. 点评：解答此题的关键是，根据题中的时间关系，确定解答顺序，列式解答即可. 3、肖健家有一个闹钟，每小时比标准时间慢半分钟.有一天晚上8点整时，肖健对准了闹钟，他想第二天早晨5点55分起床，于是他就将闹钟的铃定在了5点55分.这个闹

三年级认识时间练习题

10月30日数学补充家庭作业 班级：姓名： 一、填一填 1、有些钟面上有3根针，他们分别是（）、（）、（），其中（）走得最快，它走一圈是（）；（）走得最慢，它走一大格是（）。 2、我们学过的时间单位有（）、（）、（），计量很短的时间时，常用比分更小的单位——（）。 3、秒针走一小格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分钟。 分针走一小格是（）分，走一圈是（）分，也就是（）小时。 4、秒针从钟面上一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。 5、钟面上一共有（）个大格，每个大格分（）个小格。钟面上共 有（）个小格。分钟走1小格的时间是（）。秒钟走（）小格是1分。 6、填写合适的时间单位。 （1）一节课约40（）（2）妈妈每天工作8（）（3）小红跑50米的成绩是（）（4）做一次深呼吸要4（）（5）跳绳15下用了10（）（6）小明每天大约睡觉9（） （7）小明吃饭用了20（） （5）从北京到长春坐火车大约需要9（） 7、在 填上“>”、“<”或“=” 6分 60秒160分 3时4分 200秒2时 200分8、体育老师对第一小组同学进行50米测试，成绩如下：小红用9秒，小丽11秒，小明8秒，小军10秒，他们中（）跑得最快，（）跑得最慢。 二、相信自己的判断（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、分针从6走到9表示经过了15分钟。（） 2、秒针从6走到12表示经过了30秒。（）

3、6分=600秒。（） 4、分针走1大格时针就走一小格。（） 5、秒针走一圈，分针走一小格。（） 6、钟面上有3根针，最短的时针，最长的是秒针。（） 7、分针走1小格的时间，秒针正好走1大格。（） 三、请你按时间的长短排序。 35秒6分6时49分3秒 （） 四、连一连。 五、根据已知的时间，给下的钟面画上时针、分钟或秒针。 六、解决问题 1、卫星每秒飞行7900米，喷气式飞机每秒每行500米，喷气式飞机比卫星每秒少飞行多少米？ 2、小芳从三楼下到一楼用了12秒，小丽从四楼下到一楼用了24秒，谁下楼时走得快？

三年级认识时间练习题

三年级数学 班级:姓名： 一、填一填 1、有些钟面上有３根针,他们分别是（）、（)、( ）,其中( ）走得最快,它走一圈是（）；( )走得最慢,它走一大格是( )。 ２、我们学过的时间单位有( ）、（）、（）,计量很短的时间时，常用比分更小的单位——( )。 3、秒针走一小格是( ）秒,走一圈是( ）秒,也就是（）分钟。 分针走一小格是( )分，走一圈是（)分,也就是（)小时。 4、秒针从钟面上一个数字走到下一个数字，经过的时间是( ）。 5、钟面上一共有（）个大格，每个大格分( )个小格。钟面 上共有（)个小格。分钟走1小格的时间是( )。秒钟走（)小格是1分。 ６、填写合适的时间单位。 (1）一节课约40( ) (2）妈妈每天工作8( ) （3）小红跑50米的成绩是( ）（4)做一次深呼吸要４（）(5）跳绳1５下用了10（) （6）小明每天大约睡觉9（）（7)小明吃饭用了20（) （5）从北京到长春坐火车大约需要9（) 7、在填上“>”、“＜”或“=” 6分6０秒1６0分3时4分2００秒2时200分 8、体育老师对第一小组同学进行50米测试,成绩如下:小红用９秒，小丽１1秒，小明8秒，小军10秒，他们中（)跑得最快，（)跑得最慢。 二、相信自己的判断（对的打“√”,错的打“×”）（５分）

1、分针从6走到9表示经过了１5分钟。（) 2、秒针从6走到12表示经过了30秒。( ） 3、６分=600秒。（） 4、分针走1大格时针就走一小格。（） 5、秒针走一圈,分针走一小格。（） 6、钟面上有３根针,最短的时针，最长的是秒针。( ） ７、分针走1小格的时间，秒针正好走1大格。( ) 三、请你按时间的长短排序。 ３5秒６分6时49分3秒 ( ）四、连一连。 五、根据已知的时间，给下的钟面画上时针、分钟或秒针。 六、解决问题 1、卫星每秒飞行7900米,喷气式飞机每秒每行5０0米,喷气式飞机比卫星每秒少飞行多少米? ２、小芳从三楼下到一楼用了12秒,小丽从四楼下到一楼用了2４秒，谁下楼

三年级认识时间练习题

三年级数学 班级：姓名： 一、填一填 1、有些钟面上有3根针，他们分别是（）、（）、（），其中（）走得最快，它走一圈是（）；（）走得最慢，它走一大格是（）。 2、我们学过的时间单位有（）、（）、（），计量很短的时间时，常用比分更小的单位——（）。 3、秒针走一小格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分钟。 分针走一小格是（）分，走一圈是（）分，也就是（）小时。 4、秒针从钟面上一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。 5、钟面上一共有（）个大格，每个大格分（）个小格。钟面上共 有（）个小格。分钟走1小格的时间是（）。秒钟走（）小格是1分。 6、填写合适的时间单位。 （1）一节课约40（）（2）妈妈每天工作8（）（3）小红跑50米的成绩是（）（4）做一次深呼吸要4（）（5）跳绳15下用了10（）（6）小明每天大约睡觉9（）（7）小明吃饭用了20（） （5）从北京到长春坐火车大约需要9（） 7、在 填上“>”、“<”或“=” 6分 60秒160分 3时4分 200秒2时 200分8、体育老师对第一小组同学进行50米测试，成绩如下：小红用9秒，小丽11秒，小明8秒，小军10秒，他们中（）跑得最快，（）跑得最慢。 二、相信自己的判断（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、分针从6走到9表示经过了15分钟。（） 2、秒针从6走到12表示经过了30秒。（）

3、6分=600秒。（） 4、分针走1大格时针就走一小格。（） 5、秒针走一圈，分针走一小格。（） 6、钟面上有3根针，最短的时针，最长的是秒针。（） 7、分针走1小格的时间，秒针正好走1大格。（） 三、请你按时间的长短排序。 35秒6分6时49分3秒 （） 四、连一连。 五、根据已知的时间，给下的钟面画上时针、分钟或秒针。 六、解决问题 1、卫星每秒飞行7900米，喷气式飞机每秒每行500米，喷气式飞机比卫星每秒少飞行多少米？ 2、小芳从三楼下到一楼用了12秒，小丽从四楼下到一楼用了24秒，谁下楼时走得快？