实验室建设规范及标准(通风篇)
实验室建设规范及标准(通风篇)
本文所收录的内容全部摘自当今工业领域被广泛应用各种相关的标准跟规范。制作此文的目的是为所有者，工程师，建筑师，以及实验室研究员提供一个应用于实验室建设及使用的各类规范的一个全景式的认识。针对每个不同实验设施，我们可依据地区或国家相应的建筑标准规范，采用适用的标准或规范进行设计。
通风柜进口风速
联邦公报－美国职业安全和健康委员会（OSHA）－Appendix A，section C.4(g)
质量……进入通风柜以及通风柜内的气体不应出现紊流；通风柜的进口风速应保持在一个合适的范围（通常0.3-0.5m/s）。
Prudent Practices－P.178
通常情况下，推荐的通风柜进口风速应在0.4-0.5m/s之间。对于少数药品毒性较高或当外界对于通风柜的气流抑制能力有不利影响时，可采取进口分速为0.5-0.6m/s。但是通风柜的能耗一般是与进口风速成线性关系的。当进口风速接近或超过0.75m/s时，会在通风柜内形成紊流，从而降低通风柜的气流抑制效率。
工业通风－美国政府工业卫生专家协会（ACGIH）－P.10－40
供风分布：典型的通风柜使用是操作者站在通风柜前，伸手进入通风柜内部进行实验操作。此时进入通风柜的气流会在操作者身边形成旋转气流，从而引起柜内气体溢出，甚至沿操作者身体到底呼吸区域。进口风速越大，形成的旋转气流就越强。因此，事情并不象人们想象的那样，进口分速越大，气流抑制效果就越好。
P.10－40
进口风速的选择：实验室内的供风口供风与通风柜进口风速的相互影响，会使得任何关于通风柜进口风速的总括性的规范标准失去参考价值。较高的进口风速在浪费能耗的同时，却不会提高，甚至有可能会恶化通风柜的气流抑制效果。美国国家标准化组织/美国暖通制冷和空调工程师协会（ANSI/ASHRAE）的通风柜性能测试标准可以用来作为通风柜生产厂家或者实验室气流控制设计者的规范。
美国全国防火委员会（NFPA45）－P.45-12,section 6.4.6
实验室通风柜的进口风速和排风量应能很好地够抑制通风柜内产生的污染气体，并尽快将其排出实验室。当通风柜内有化学物品进行操作时，应能够抑制潜在毒害气体的外溢，保护实验室员工的安全。
P.45-28,section A.6.4.6
实验室通风柜气流抑制可参照ASHRAE 110－实验室通风柜性能测试办法规定的步骤进行操作。通常情况下，当通风柜的位置要求和室内通风次数的要求被满足的基础上，进口风速0.4m/s-0.6m/s是可以对柜内气体进行较好控制的。
美国国家标准协会/美国工业卫生协会（ANSI/AIHA）－PP.16-18,section 3.3.1
要求：
通风柜平均进口风速应当能够很好地抑制柜内产生的危害性化学气体以防其泄漏。
合适通风柜的进口风速对于实验室安全是很重要的，但也不是唯一标准，我们应对各种因素进行综合考虑……
实验室内的操作者及其他设备物品的运动都会对通风柜的安全性能，尤其当进口风速较低时，产生明显影响。所以，认识其影响，并据此制定相应的实验室操作流程规范是很有必要的。当进口风速过低时，通风柜对柜内气流的抑制能力会大大降低，从而产生相应的风险，因此，我们建议进口风速要大于0.3m/s。
对排风机转速及通风柜排风阀进行控制以调节通风柜排风量的控制装置应合理设计，确保在定风量系统里，除非通风柜停止使用或者有书面的危险描述有另外的其他要求之外，最小排风量应取以下两值中的最大值：50cfm/ft×ft（通风柜宽度）或者25cfm/ft2×ft2(通风柜工作面积)。
对于上述要求的解释：
60-80fpm(0.30-0.41m/s)：当对气流抑制性能很出色的通风柜在相对很理想的操作环境下（如实验室的设计特性），并且遵循谨慎的实验室操作规范时，这个进口风速可以保证充足的气流抑制。抑制性能会在这个范围内有所波动，并且需要制定有效的实验室操作规范，并严格执行。
80-100fpm(0.41-0.51m/s):尽管通风柜气流抑制性能仍会有所波动，但是绝大多数的通风柜可以在这个进口风速范围内有效，且低风险地运作。此时，我们仍然要求提供合适的实验室操作者培训以及严格执行有效的实验室操作规范。这个进口风速范围适用于大多数实验室的化学通风柜。100-120fpm(0.51-0.61m/s):进口风速在该范围内时的气流抑制效果与80-100fpm时相差不大，但是运行成本却显著提高。当一些特殊情况以至80-100fpm范围仍不能提供充分气流抑制时，提高进口风速至此范围时，通风柜的气流抑制效果可能有稍微改善。
120-150fpm(0.61-0.76m/s):尽管几乎所有的通风柜都可以在此范围内达到高效的气流抑制，但是其效果相对于80-100fpm和100-120fpm并没有本质的改善，但能耗却会因此而大大提高，所以，一般不推荐使用。
>150fpm(>0.76m/s):大多数实验室专家都同意该进口风速范围过大，可能会在通风柜内引起紊流从而导致柜内毒害气体溢出。
美国科学仪器设备和实验家具协会（SEPA1.2）－P.31,section 5.3.4
根据测试以确定通风柜合适的进口风速。依据以下测试来决定满足规范要求的进口风速。
合适的进口风速目的是为了使通风柜提供安全的气流抑制。进口风速本身并不是一个衡量安全的因素。
参照ASHRAE110－1995（或者最新版本）所规定的方法和步骤决定合适的进口风速。
进口风速指引－实验室通风柜进口风速的应根据通风柜内进行试验的药品或试剂的毒性以及潜在危险来确定。采用的最为广泛的通风柜进口风速为0.5m/s。通风柜柜口的进口风速会有0.1m/s 的波动。（更多相关信息请查阅Section 12.0 规范或者相关工业标准。）
通风柜监测
联邦公报－美国职业安全和健康委员会（OSHA）－Appendix A，section C.4(b)
通风柜……任何通风柜在使用前都应安装相应装置以方便并持续地监测通风柜的操作性能。Prudent Practices－P.180
确定任何通风柜都有持续进行监控的装置用于监测通风柜操作性能，并且在每次使用前都要进行检查。
工业通风－美国政府工业卫生专家协会（ACGIH）－P.10－45
13.为通风柜排风系统和实验室供风系统提供定期维护。在通风柜排风阀处使用静压计或其他合适的仪器仪表来保证合适的流量。
美国国立卫生研究院设计方针及规范参考资料－机械－pp.D-141 to 142, section D.16.22
任何新建的实验室设施内的通风柜都应安装具有压力独立性的气流量监测装置，并且与实验室区域内的视频或音频报警器相连。对于现有的实验室设施，应在进行改造更新项目时，安装相应监控装置。当通风柜排风降到预设的安全标准时，报警器灯应闪烁，并伴随报警铃声。
通风柜的使用
联邦公报－美国职业安全和健康委员会（OSHA）－Appendix A，section E.1(n)
通风柜使用……根据经验，当使用任何可能不稳定的物质时，通风柜或其他通风设施应保证阀极限值小于50ppm。
当通风柜关闭时，如果不确定实验室总的HVAC系统是否能提供充足安全保障，或者当通风柜内储存有毒物品时，即使它不在使用当中，我们都应打开通风柜。
Prudent Practices－P.179
为了保护实验室操作者不被通风柜内产生的有毒有害的气体颗粒危害，通风柜应该能在柜内化学物品或试剂不慎溅出时，仍能提供有效的抑制。如果实验室进行的大多数实验都会使用毒害性化学物品，则应该保证每两个操作者至少拥有一台通风柜，并且通风柜尺寸应足够大，可以为每个操作者提供2.5英尺的操作宽度。如果不能满足上述要求，则需要额外增加其他通风排风措施，或者制定严格操作步骤，来限制危险化学品的使用。
美国国家标准协会/美国工业卫生协会（ANSI/AIHA）－Z9.5－p.2,section 2.1.1（要求）
当实验室雇员可能会暴露在实验室行为所产生的有毒有害物质中时，就应该采用以下措施进行解决：使用足够数量的通风柜，采用特殊通风柜，或者采用其他工程控制方法。
实验室气流循环
联邦公报－美国职业安全和健康委员会（OSHA）－Appendix A，section C.4(a)
4.换气次数……保障实验室气流不断更新，防止在工作日实验室内的毒害气体浓度增加……Prudent Practices－P.192
所有化学实验室内的空气都应被排放出室外而不得循环使用。因此，要保证实验室内衡为负压，实验室不会对周边区域形成交叉污染。
美国暖通制冷和空调工程师协会（ASHRAE）应用手册－p.14.9
通常情况下，所有使用化学物品或者压缩气体的实验室，都要求使用100％的全新风系统。最终采用全新风系统还是回风系统应该建立在风险评估的基础上，关于这部分内容的讨论，请参照相关风险评估的章节。全新风系统通常需要较大的制冷制热能力。
实验室的供风系统包括定风量，双稳态和变风量系统，结合单风道或双风道，通过低压，中压，或高压管路进行供风分配。
美国全国防火委员会（NFPA45）－P.45-12,section 6.3.1
实验室的通风系统应设计保障试验中产生的化学气体不被循环使用。试验中所释放出的化学气体都应被很好地控制或捕捉起来，以防止室内易燃易爆气体浓度增大引起燃烧。
P.45-12,section 6.4.1
实验室内通风柜或其他设备内排出的气体都应直接排放，而不得循环再用。
工业通风－美国政府工业卫生专家协会（ACGIH）－pp.7－20
工业排风循环再用：当房间或建筑物内有大量空气由于要去处其中微粒，气体，烟雾或者蒸汽而要排出时，应向房间或建筑物内同时补充相当量清洁的空调气体。如果排气量和补气量较大时，用于空调方面的能耗就会很高。将室内排气进行彻底清洁之后循环再用是降低能耗的一种办法。而是否采用此种循环再用系统，却决于实验室产生的污染空气对人体健康的危害程度以及其他安全，技术，以及经济方面的因素。
美国国家标准协会/美国工业卫生协会（ANSI/AIHA）－Z9.5－pp.49－50,section 5.3.6.1（要求）从实验室一般区域（区别于通风柜排风）排放的气体不应循环再用，除非至少满足以下标准中的一条：
1）标准A
实验室内没有危害极大或能够危及生命的材料；
实验室内发生最大事故时所产生的危害气体浓度低于短期暴露极限值……；
为实验室通风柜提供保障的系统，还应包括备件，应急电源，以及其他提高可靠性措施。
2）标准B
循环供风应该先经过处理降低其中污染物浓度；
循环供风应给对其中污染物浓度进行持续监控或者提供二级气体清洁设备，同样可以起到监测作用……
一旦系统报警，马上可以提供100％的室外新风。
美国国立卫生研究院设计方针及规范参考资料－p.D-16, section D.7.6
实验室HVAC系统应使用100％室外新风，通过空调处理之后补偿室内排风的需要。实验室内空气不应循环使用。
实验室/实验楼压力
联邦公报－美国职业安全和健康委员会（OSHA）－Appendix A，section C.4(a)
通风……气流应当从非实验室区域流入实验室区域，之后直接排放到建筑物外部。
Prudent Practices－P.192
在任何情况下，气流都应从办公区域，廊道，以及其他辅助区域流入实验室。所有化学实验室内的气体都应直接排放而不应循环处理。因此，化学实验室内应始终保持负压，以避免实验室内产生的毒害气体交叉污染。
美国暖通制冷和空调工程师协会（ASHRAE）应用手册－p.14.12
实验室，作为污染抑制的二级屏障，应始终保持实验室为负压，以充分保障周边临界区域的安全。在洁净室或者无菌设施里，则相反，要求保持室内为正压，以防周边区域不洁净气体进入。
美国国立卫生研究院设计方针及规范参考资料－p.D-17, section D.7.8
实验室气流方向应从低危险区域向高危险区域流动，通常情况下，要求:shall be maintained at 47L/s per module negative to nonlaboratory spaces. 行政办公区应始终保证相对于廊道和实验室的相对正压。
美国全国防火委员会（NFPA45）－P.45-12,section 6.3.3
使用化学药品的实验室应始终保持持续良好的通风。
P.45-12,section 6.3.4
实验室工作区域的压力相对于廊道和非实验区域应始终保持相对的负压。
特例1：当实验操作要求在洁净空间内进行时，此时要求实验室相对于周边区域不得为负压。保持负压的目的是为了防止实验室工作区域产生的气体不会泄漏到周边区域。
特例2：如果在进行实验室门开关，通风柜调节窗开合等一些操作时，实验室那的静压状况允许的短时变化为正压时，可视为特例。
美国国家标准协会/美国工业卫生协会（ANSI/AIHA）－Z9.5－pp.27－28,section 5.1.1（要求）除了当实验要求洁净空间（万级或以上），或作为隔离或无菌实验室以及其他一些特殊类型实验室时，我们都要求实验室的气流方向为从低危险区域流向高危险区域。当进行控制的气流可能产生危害时必须加以控制时，我们通常要求安装监测报警装置，在气流可能泄漏时进行报警。
除非在以下情况下才允许气流从实验室向周边区域流动。
1，实验室内没有使用危险的实验材料。
2，当实验室内产生的毒害气体可能的最大浓度小于规范2.1.1所规定的保露极限值时。
对上述要求的说明
虽然压差是导致气流从一个房间向另一个房间流动的驱动力，但是要求保证两个房间保持特定数值的压差却是进行设计的较差的规范。我们所需要的是气流通过门窗及其他缝隙由一个空间进入另外一个空间时，保持一个流速（通常0.25-0.5m/s）。同时，如果要严格维持两个空间存在特定数值的压差，往往需要非常复杂，快速反应，昂贵的控制系统。而且对于这样的设计，往往会导致在实验室门打开时，压差不足，或者在关门时，产生过大的压差，从而影响低压风机的性能。实验室应可以提供合适的供风和排风量，使得气流通过正确的流向，从某一区域进入另一区域时，维持最小0.25m/s，最好0.5m/s的气流速度。
P30,section 5.1.1.1（要求）
当进行高危险实验时，应采用空气闸对毒害气体进行控制，防止其扩散，或采用Section5.1.1所规定的最低供风量。
空气闸应包括一个前室（空间不大的封闭区域），直接与实验室相连，并且在该封闭区域的两端各有一个门，以供实验室使用者进出。空气闸其中一个门与实验室相连，另一个门则与廊道，办公室等其他区域相连。空气闸的门要进行互锁控制，即只有当其中一个门完全关上的情况下才可以打开另外一个门。
P30,section 5.1.1.2（要求）
如果相邻空间区域之间的气流方向被人为是很重要的，则要求在出现风量不足或者是出现不利气流方向时，控制系统进行指示或报警。
实验室换气次数
联邦公报－美国职业安全和健康委员会（OSHA）－Appendix A，section C.4(f)
性能……换气次数：如果将排风系统如通风柜排风作为实验室气流控制的一级控制，则通常要求保证换气次数为4－12次/小时。
Prudent Practices－P.192
通常情况下，我们认为实验室应保证6－12次的换气次数。但是当实验室有较大的排风要求（较多通风柜）或实验室内热负荷较高（如有较多分析设备）时，可能会要求更多的换气次数。
美国暖通制冷和空调工程师协会（ASHRAE）应用手册－p.14.8
实验室总的换气次数应由以下其中一项决定。
1，实验室排风设备总的排风量。
2，满足实验室中温度要求所需换气次数。
3，最小换气次数要求。
如果实验室内有人进行操作，通常要求达到6－10次/小时的换气次数。但是特殊情况下（如动物房）会根据特殊规范或相应设施的政策要求，另外设定最小换气次数。最大换气次数则应保证在供风量较大时，采取合适的室内送风方式，是的送风气流不会影响排风设备的正常运作及其性能。
工业通风－美国政府工业卫生专家协会（ACGIH）－pp.7－16
对于需要对室内危险物，热负荷，特殊气味进行控制的实验室，采用通用的最小换气次数作为标准是不科学的，应根据室内毒害气体产生率，毒性等因素进行综合考虑设定，而不应简单地根据室内空间的尺寸进行设计。
美国全国防火委员会（NFPA45）－P.45-27,section A.6.3.3
当实验室无人使用时（夜间或周末），我们要求最小换气次数为4次/小时，当有人使用时则通常要求不小于8次/小时，最小换气次数应与实验室的使用状况相一致。
美国国立卫生研究院（NIH）设计方针及规范参考资料－p.D-18, section D.7.10
实验室HVAC系统的换气次数应由一下三个因素决定：通风柜排风要求，室内温度要求，室内工作区域毒害气体气味消除要求。如不考虑温度要求，一般建议采用6次作为最小换气次数要求。
并联排风系统（Manifolded Exhaust Systems）
美国暖通制冷和空调工程师协会（ASHRAE）应用手册－p.14.10
可以为每一台通风柜配备独立的排风机，也可以将多台通风柜进行并联控制，作为一个整体连接到一个或多个普通的排风机上……
系统可分为压力独立和压力不独立两种类型。压力不独立系统通常是采用定风量控制，并对每台排风蝶阀的平衡叶片进行手动调节。如果压力不独立系统内增加额外的通风柜，那么整个系统必须重新调整平衡，排风机的转速可能也要进行调整。由于压力独立型的系统更加具有柔性，所以在当今的设计当中，已经很少采用压力不独立型的系统了。
一个压力独立型系统可以采用定风量，双稳态，以及变风量控制。系统所有的排风设备都有压力调节装置。压力独立型系统具有以下两个优势：（1）系统内新增排风设备时，不需要对整个系统进行重新调整。（2）变风量控制……
对多台排风设备（如通风柜）进行并联排风控制具有以下优势：
·降低管路成本
·减少需要维护的设备量
·节省实验室屋顶空间以及减小排风设备层
·可将排风设备集中管理
·可以采用参差性控制
·对每一个并联排风系统增加一台备用风机，进行故障保护
美国国家标准协会/美国工业卫生协会（ANSI/AIHAE Z9.5）－P.38,section 5.3.2.1(说明)
当满足规范5.3.2.2所规定的要求时，就可以对2台以上的排风设备进行并联控制。
PP.40-41,section 5.3.2.2(要求)
对于化学通风柜进行并联排风控制时，需要考虑以下例外情况和限制。
每一台排风设备都应配备一个流量调节装置，以对并联排风管道内的压力波动情况进行调节，从而保持风量的精度。
高氯酸通风柜不可与非高氯酸通风柜并联，除非在通风柜和并联管道之间安装高氯酸气体处理设备。
如果通风柜内可能产生规范Section 2.4中危险评估和分析章节中所定义的危险物质，如放射性同位素时，则不可与非放射性同位素通风柜相并联，除非在通风柜或并联管道之间存在内嵌式的高效微粒空气过滤器或其他空气处理设施。
对特殊气体应增设活性炭过滤器。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。
动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。
所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。
这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。
动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。
所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。
这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。
初级中学理化生实验室建设标准
江西省初级中学实验室装备标准 一、实验室建设 (一)实验室设置要求 (二)实验室数量要求(包括探究室) 说明: 9轨~12轨可参照12轨,13轨~16轨可参照16轨,17轨以上的可根据学校
情况适量增加。 新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数,根据发展的需要与适应课程改革对探究性实验的要求,适当增加实验室个数,并留有一定余地。 (三)实验室通用要求 1、实验室的使用面积:90～110㎡/间。探究实验室使用面积建议在120㎡以上。 仪器室及准备室使用面积以能保证仪器存放与实验准备为宜。 2、位置:实验室(楼)应保证最佳建筑朝向,室内避免直射阳光,主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室(楼)要建造在地面较高处(或垫高地平)。 3、照明:采用自然光及辅助照明。教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于200 Lx,书写黑板宜设局部照明,其垂直照度的平均值不应低于200 Lx,黑板面上的照度均匀度不应低于0、7 。实验桌面无阳光直射,室内无可见眩光,灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm,宜安装窗帘。 4、通风条件:采用自然通风及排气扇强制排风o 5、噪声控制:室内环境噪声应低于60分贝。 6、温度:室内温度以不高于30℃为宜,室温过高宜采用器械降温。 7、供水:至少设计一处水源。供水指标:供水水压不低于2×105P a。冬季室温低于00C地区的管道应有防冻措施。 8、供电:用电负荷应留有余地,以满足不断增加的现代化教学设备的需要;按规范敷设强、弱电线,空调专线敷设,安装漏电过载保护器与可靠的接地保护。 配电源型实验桌标准:讲台设单相交流电(220v)、三相四线(380V)与低压交、直流电;其中:低压交流设:2~24V连续可调,额定电流6A;稳压直流1、5~24V连续可调,额定电流5A,设漏电过载保护。学生实验桌设单相220V二、三孔插座。 9、实验室的平面设计要求:第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300;最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。 10、安全条件:配备防火、防潮、防盗等设备。 11、环保:新建、改建、扩建实验室要选用环保型材料,应符合相关标准中的限量值,避免甲醛、苯、氡等有害气体与放射性污染。 12、环境:各科目的实验室环境布置应有较高的文化品位,且要突出科目特点,营造良好的科学研究、探索与学术氛围,具有启迪作用。 13、探究实验室作为开放式实验室,应根据学校的课程设置配备相应的专门仪器
实验室智能通风系统设计
原始通风系统根据通风要求风管硬件设计完成，风管主风机为工频运行，总通风量与各个风口风量基本固定。系统正常运行过程中，能够满足使用要求，系统对于变化的情况就无法适应，系统的通风基本参数会发生变化。由于主风机一直处于工频运行，当风口使用数量减少时，其它风口风量和风速都会增加，这样对其它风口的实验数据造成影响。如果风口在没使用的情况下都全开，主风机一直在工频状态下运行，这样会造成能源的浪费。当某些风口需要在实验过程中修改风口风量或风速，系统也是不能处理的。旧通风控制系统是基于传统继电控制系统。为了实现通风系统的自化控制，必需依靠一点必要的自动化产品来实现，其中包括变频器，可编程控制器（PLC），触摸屏等。 一、系统模块 变频器是利用电力半导体器件的通断作用将工频电源变换为另一频率的电能控制装置。我们现在使用的变频器主要采用交―直―交方式，先把工频交流电源通过整流器转换成直流电源，然后再把直流电源转换成频率、电压均可控制的交流电源以供给电动机。变频器的电路一般由整流、中间直流环节、逆变和控制4个部分组成。本系统中使用的模块除了包括PLC
数字量转摸拟量模块，摸拟量转数字量模块外，还包括有三菱专用通信模块CC－Link模块。本系统中采用了PLC与变频带器RS-485全双工通信功能。连接可编程序控制器（PLC）、变频器、直流调速器、仪表等工业控制设备，利用显示屏显示，通过输入单元（如触摸屏、键盘、鼠标等）写入工作参数或输入操作命令，实现人与机器信息交互的数字设备，由硬件和软件两部分组成。人机界面硬件部分包括处理器、显示单元、输入单元、通讯接口、数据存贮单元等，其中处理器的性能决定了HMI产品的性能高低，是HMI的核心单元。 二、系统硬件设计 按照实验室通风管道智能改造要求，由于质检所检测物品例如硫酸等一些有异味或者容易产生化学作用的物品时，还有一些材料要检测噪声方面的对于通风效果要求甚高。现由人机操作介面，变频器，主站PLC及各区域从站PLC控制组成，主站及各区域PLC控制器将使用三菱工控型PLC及相配套的扩展模块。 由于每个楼层之间布线的距离相对比较长，而且线槽中强弱电均有分布，故不能采用RS-485的通信方式，所以采取通信速度快，抗干扰能力强的CC-Link来保持主机房与各实验室间的通信的控制。选择由三菱F740-18.5K-CHT作为驱动风机的主变频器，另外增加一个带机械互锁的星三角启动备用，来保障当变频出现故障时得以切换保障风机的临时运行。控制部分采用三菱FX2N-32MR-001的可编程控制器，来采集和处理所有实验室的数据和给出相应的控制指令。扩展模块包括有FX2N-485BD来进行与变频器的通信，其中包括启动变频器的运行，检测变频器的输出频率，电流和电压，以便在触摸屏上显示，使操作起来更加直观明了。 各实验室只是控制实验室里的风厨和风阀，配置一台三菱PLC和彩色人机界面。实验室通过CC-Link从站模块与主机房主站交换数据。根据控制要求通过改变单个风口的风速可以改变风厨的风阀和风罩的电动截止阀来调整风速。
仪器实验室设计装修要求及规范
仪器实验室设计装修要求及规范 仪器分析实验室对室内的要求一般都比化学实验室为高。仪器分析实验室一般都有空调要求，如恒温恒湿、空气净化、气流、排风等问题。在气候较潮湿的地区要求防潮，对于早期实验室用若干红外线灯、小型去湿器、窗式空调器、小型独立式空调器。现代实验室有条件的采用中央空调系统。对于防振要求较高的仪器设备，除了对实验室的位置要进行考虑外，尚需考虑设置独立的设备防振基础和隔振措施。仪器分析实验室一般要求兼有交流、直流电源，以及单相、三相两种电源插座，并常有稳压要求。有的还有防电磁干扰的要求，需要接地和电磁屏蔽等。有的需要有冷却水和各种气体供应，包括真空和压缩空气，保护气体和载气等。仪器分析实验室的建筑装修标准通常都考虑较高一些：墙面做油漆涂料或油漆墙裙;地面做木地板、水磨石地面、塑胶地面以及大理石地面等;实验室的实验台：如为样品处理室工作台可参照化学实验台;如为放置仪器的工作台需稳固，可采用钢筋混凝土结构的水磨石台面等。同样，实验室要求防尘、防腐蚀、都应给予足够的重视和妥善地解决。 1、仪器分析实验室的要求： 仪器分析实验主要设置各种大型精密分析仪器，同时也包括普通小型分析仪等。这些分析室大都由几个小室组成，组成房间的大小和数量随各类仪器而异;即使是同类仪器，如其型号不同，其要求往往也不相同，而且有时会有较大的差别。
2、仪器分析实验室的组成： 仪器分析实验室组成包括分析仪器室、样品处理室、暗室、研究室、更衣室、机房等。 3、仪器分析实验室的平面布置： 仪器分析实验室一身都有防振、防尘和较恒定的室温要求和一定的湿度要求，在具体设计时应满足该仪器产品说明书提出的要求。 仪器分析实验室通常可与基本实验室一样沿外墙布置，或将它们集中在某一区域内，这样有利于各个研究室和基本实验室相联系，并可统一考虑诸如空调、防护等方面的措施。对于某一科研项目来说，为了实研究方便起见，仪器分析实验室也可考虑按科研项目分散布置，这样同一种分析仪器室在一幢楼里就得有多组。另外，在一个有集中空调系统的实验大楼里，则以不沿外墙设置特种辅助实验室较为有利。下面为仪器分析实验室的几个设计实例。 (1) 大型光谱实验室平面布置 (2) X衍射分析室平面布置
普通高中理化生实验室建设标准.doc
江苏省高级中学实验室装备标准 一、实验室建设 （一）实验室设置要求 （二）实验室数量要求
说明：8轨以下可参照8轨，9轨~12轨可参照12轨，13轨~16轨可参照16轨，17轨~20轨可参照20轨，20轨以上的可根据学校情况适量增加。 新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。 （三）实验室通用要求 1、实验室的使用面积：90～110㎡/间，生均不小于1.80㎡。探究实验室使用面积建议在120㎡以上。（注：老式建筑的实验室面积不宜小于86㎡） 2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。 3、照明：采用自然光及辅助照明。教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。 4、通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o 5、噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。 6、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。 7、供水：至少设计一处水源。供水指标：供水水压不低于2×105P a。冬季室温低于00C地区的管道应有防冻措施。 8、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。 配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2~24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5~24V 连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。学生实验桌设单相220V二、三孔插座和低压交流：2~16V连续可调，额定电流2A；稳压直流1~16V连续可调，额定电流2A。 9、实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。 10、安全条件：配备防火、防潮、防盗等设备。 11、环保：新建、改建、扩建实验室要选用环保型材料，应符合相关标准中的
实验室通风设计规范标准[详]
实验室暖通系统 一、实验室通风的基本概念 1、通风和通风柜的概念：所谓通风，就是把室内的污浊空气直接或经净化后排至室外把新鲜空气补充进来，从而保持室内的空气条件，以保持卫生标准和满足生产工艺的要求，我们把前者称为排风，后者称为送风。而通风柜可以简单理解成一个箱体和一个风机，产生于箱体中的气体被风机排出并被安全的排放到大气中。 2、通风的分类：按照动力不同，通风系统可以分为自然通风和机械通风，机械通风又可以分为全面通风和局部通风，全面通风是指在房间内整体的进行通风换气的一种方式，局部通风是指通风的范围控制在有害物质形成比较集中的地方，或是工作人员经常活动的局部地区的通风方式，例如通风柜、万向排烟罩、原子吸收罩等。 3、实验室通风：实验室通风是研究控制实验室有害物质对室内外空气环境的影响和破坏的技术。 二、实验室通风系统的基本组成 1、通风末端设备：主要包括通风柜、万向排烟罩、原子吸收罩、吹吸式排风罩等。 2、通风管路系统：主要有风机、风管、风阀、消声器、废气处理塔等。 三、实验室通风设备简介 1、通风柜：{ASL的型号主要有P1168（全钢）、S1268（全钢）、W1368（钢木）、W1468（铝木）、P1568（P1168款式的落地通风柜）、S1568（S1268款式的落地通风柜）、 W1568（W1368款式的落地通风柜）、P1668（P1168款式的连体通风柜）、S1668（S1268 款式的连体通风柜）、W1668（W1368款式的连体通风柜，也可称为J1668通风柜）}主要有木制、钢制、全钢三种规格，主要尺寸宽度为1200mm、1500mm、1800mm，深度为800mm，高度为2350mm或者2500mm。通风柜的主要结构为：①柜体：通风柜的柜体可根据使用要求做成钢制、
P3实验室设计规范要求 (2)
P3实验室设计规范要求 一、概述(略) 二、设计依据 1. 实验室建设规范及标准(通风篇) 本文所收录的内容全部摘自当今工业领域被广泛应用各种相关的标准跟规范。制作此文的目的是为所有者，工程师，建筑师，以及实验室研究员提供一个应用于实验室建设及使用的各类规范的一个全景式的认识。针对每个不同实验设施，我们可依据地区或国家相应的建筑标准规范，采用适用的标准或规范进行设计。 通风柜进口风速 联邦公报－美国职业安全和健康委员会（OSHA）－Appendix A，section C.4(g) 质量……进入通风柜以及通风柜内的气体不应出现紊流；通风柜的进口风速应保持在一个合适的范围（通常0.3-0.5m/s）。 Prudent Practices－P.178 通常情况下，推荐的通风柜进口风速应在0.4-0.5m/s之间。对于少数药品毒性较高或当外界对于通风柜的气流抑制能力有不利影响时，可采取进口分速为0.5-0.6m/s。但是通风柜的能耗一般是与进口风速成线性关系的。当进口风速接近或超过0.75m/s时，会在通风柜内形成紊流，从而降低通风柜的气流抑制效率。 工业通风－美国政府工业卫生专家协会（ACGIH）－P.10－40 供风分布：典型的通风柜使用是操作者站在通风柜前，伸手进入通风柜内部进行实验操作。此时进入通风柜的气流会在操作者身边形成旋转气流，从而引起柜内气体溢出，甚至沿操作者身体到底呼吸区域。进口风速越大，形成的旋转气流就越强。因此，事情并不象人们想象的那样，进口分速越大，气流抑制效果就越好。 P.10－40 进口风速的选择：实验室内的供风口供风与通风柜进口风速的相互影响，会使得任何关于通风柜进口风速的总括性的规范标准失去参考价值。较高的进口风速在浪费能耗的同时，却不会提高，甚至有可能会恶化通风柜的气流抑制效果。美国国家标准化组织/美国暖通制冷和空调工程师协会（ANSI/ASHRAE）的通风柜性能测试标准可以用来作为通风柜生产厂家或者实验室气流控制设计者的规范。 美国全国防火委员会（NFPA45）－P.45-12,section 6.4.6 实验室通风柜的进口风速和排风量应能很好地够抑制通风柜内产生的污染气体，并尽快将其排出实验室。当通风柜内有化学物品进行操作时，应能够抑制潜在毒害气体的外溢，保护实验室员工的安全。 P.45-28,section A.6.4.6 实验室通风柜气流抑制可参照ASHRAE 110－实验室通风柜性能测试办法规定的步骤进行操作。通常情况下，当通风柜的位置要求和室内通风次数的要求被满足的基础上，进口风速0.4m/s-0.6m/s是可以对柜内气体进行较好控制的。 美国国家标准协会/美国工业卫生协会（ANSI/AIHA）－PP.16-18,section 3.3.1 要求： 通风柜平均进口风速应当能够很好地抑制柜内产生的危害性化学气体以防其泄漏。 合适通风柜的进口风速对于实验室安全是很重要的，但也不是唯一标准，我们应对各种因素进行综合考虑…… 实验室内的操作者及其他设备物品的运动都会对通风柜的安全性能，尤其当进口风速较低时，产生明显影响。所以，认识其影响，并据此制定相应的实验室操作流程规范是很有必要的。当进口风速过低时，通风柜对柜内气流的抑制能力会大大降低，从而产生相应的风险，因此，我们建议进口风速要大于0.3m/s。 实验室的建筑设计规范 实验室是建设是普及实验教学的硬件，是开展实验教学的重要物质条件。而实验室的建设又是一项技术性很强的工作，因此在建设实验时必须学握共建筑设计要求和规范。根据国家计委一九八六年十二月二十五日颁布的《中小学建筑设计规范》，结合我市近年米中小学实验室建设的经验，实验空要按照下面的要求进行建设。 一、实验室建筑设计要求 实验宅建筑耍求包含三个方而的内容·择址、设计和建筑施工． l、择址中小学实验室是专用教室，应建在教学区的．与教室毗邻，若建专f l J的实验楼，宜建十教学楼附近较僻静的一方，与教学楼对应相衬。若建在教学楼内，其用房应相对焦中地安扑在教学楼的一端或较低楼层，这样仪器运送方便，可避免对课堂教学的干扰，有利十实验教学计划的谘实和工作联系。限十日前我市中小学的实际悄况，大多都在教学楼内建设实验室。根据实际需要，实验室不得小十教室，建设时应注慈选择较新较大的教室，且应朝南北方向，尽址避免朝东或朝「． 2、设计建设实验楼（室）．其外观造型、楼层布局、通风扞污、采光照明、安全设施的 设计都应符合教育学心理学的要求，具有科学性和艺术性。实验室的内部设施，如水电、桌、凳、柜等，既要方便教学，又要有利千管理和维修。在具体的建筑设计屯要注慈适应、经济，要有超前慈识。例如，日前中学教学仪器配备执行二类标准，即学生实验用仪器配备 13 件（套）而在建设实验室时应根据房尼尺寸设计成15 组或18 组，．县至24 组或28 组， 我们为学校进行实验宅规划时，一般都要求将水电到桌的实验室（特别是化学实验宅）建在桉（底层），这竹如下优点＠上下水管（道）的安装、检修方便，即使有腐蚀、油雨情况，也不致影响别的房间使用，同时节省管道＠有利十排除咑害气体（如二氧化碳、二氧化硫等都比空气巫）；＠当实验过程中发生紧急悄况时，使十安全疏散． 实验室与仪器室、准备室等配套房间，要联在一起，处十同一层楼，便十管理和教学。仪器室1了实验室之间宜设门相通，以便十仪器的搬运。 3、建筑施工实验室的建设和内部施工、水电安装要求较高，技术性较强，应选择水平较高的壮建队承担施工任务，同时学校应选派T 作责任感强、懂得实验室建设规范的同志仔促施T . 确保施飞质拱，避免因不合要求而返工，造成不必要的损失。 二、实验室家具设计 实验室家具是指在实验室内使用的实验桌凳、仪器柜等设备．其具休设计要求应严格迷循国 家教委教学仪器研究所发布的《中小学教室设备规范图册》的有关功能尺寸及式样。各校在 物理实验室的标准和内容 一、物理实验室 物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开发式探究实验提供方便。它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。 二、实验室设计的要求： 1、室内装修应舒适宜人、简洁明快。装修材料应选用易清洁、防静电、防电磁干扰、防火性能好的耐用材料，应避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。 2、试验台既能进行实验员实验、演示实验，也能进行科学探究活动，而且实验台按2人或6人一组设计。一般分组实验为2人一组，科学探究活动为4-6人一组。 3、双人单侧实验桌，长度不小于1200㎜，宽度不小于600㎜。四人双侧实验桌，长度不小于1500㎜，宽度不小于900㎜。岛式实验桌，每个实验员所占的长度不小于600㎜，实验桌宽度不小于1250㎜。圆形实验桌直径不小于1200㎜；两实验桌间的净距离：双人单侧操作时，不应小于600㎜；四人双侧操作时，不应小于1300㎜；超过四人的岛式或圆式操作时，不应小于1500㎜。中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于600㎜。四人双侧操作时，不应小于900㎜。实验桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，均不应小于550㎜。 4、实验室配置的仪器设备应能完成承担分析研究标准所规定的或建议的实验内容。开放式实验室、科学探究实验室应配备必要的传感器、数据采集器、应用分析软件等比较先进的现代实验仪器，供实验员进行自主的科学探究实验。 5、若实验室配备了主管、实验员计算机，宜采用无线方式网络互连。如果配备了多媒体技术交流平台，大屏幕显示设备应能显示任意一台计算机的信息，以便于实验员之间相互交流。 6、光学实验室窗户应安装遮光窗帘，实验桌宜设置局部照明灯；电源系统额定功率应满足满负荷实验要求，有条件的应配备多媒体技术交流平台。 7、实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱。 三、实验室对坏境的要求： 1、使用面积：实验室不小于120㎡；仪器室不小于60㎡；准备室不小于20㎡。准备室也可以建仪器室内。 2、采用日光灯照明系统，实验室、准备室平均照度不小于500Lux，仪器室平均照度可不低于100 Lux。 3、采用排气扇强制排风，而且窗户宜安装窗帘，避免阳光照射。 4、供电标准：讲台设控制中心，集中控制学生实验电源，讲台设单相交流电（220V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2—24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5—24V连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。学生实验台设单相220V二、三孔插座和低压交流：2—16V连续可调，额定电流2V；稳压电流1—16V连续可调，额定电流2A. 5、每室至少有1个局域网信息点。 6、安装防火灾设备及灭火器材。 7、地面铺防潮瓷砖，并且每室至少有一处自来水源。 8、实验室建设应避免有害气体和放射性污染。 化学实验室的通风与排风规范 在化学实验过程中，经常会产生各种难闻的，有腐蚀性的、有毒的或易爆的气体。这些有害气体如不及时排除室外，就要造成室内空气污染，影响实验人员的健康与安全；影响仪器设备的精度和使用寿命，因此，实验室通风是实验室设计中不可缺少的一个组成部分。为了使实验室工作人员不吸入或咽入一些有毒的、可致病的或毒性不明的化学物质和有机体，实验室中应有良好的通风。为阻止一些蒸气、气体和微粒（烟雾、煤烟、灰尘和气悬体）吸入，污染物质须用通风柜、通风罩、局部排风的方法除去。 化学实验室的通风方式有两种，即局部排风和全室通风。局部排风是在有害物质产生后立即就近排出，这种方式能以较少的风量排走大量的有害物质，能量省而效果好，是改善现有实验室条件可行和经济的方法，也可能是适应新实验室通风建设的最好方式。对于有些实验不能采用局部排风，或局部排风满足不了排风要求时，采用全室通风。 通风柜是实验室中最常用的一种局部排风设备，他的性能好坏主要取决于通过通风柜空气移动的速度。影响正面速度和空气运动的因素是涡流、柜的入口形状、热载量、机械作用、排风孔设计和阻凝物等。此外，尚于他的防火能力、耐腐蚀性、是否便于清洗以及污染物进入排风系统前收集某些污染物的能力等性能有关。一般认为，实验室中的通风柜应能适应易燃的液体和气体，而且结构材料应具有几分钟的耐火能力，以保持通风柜的完整和及时将火封熄。 排风系统 通风柜的排风系统可分为集中式和分散式两种。集中式是把一层楼面或几层楼面的的通风柜组成一个系统，或者整个实验楼分成一二个系统。它的特点是通 风机少，设备投资省，而且对通风柜的数量稍有增减，以及位置的变更，都具有一定的适应性。然而由于系统较大，风量不易平衡，尽管每个通风柜上都装有调节阀，但使用不方便，并且也不容易达到预定的效果。如果系统风管损坏需要检修时，那么整个系统的通风柜就无法使用。所以，原来采用集中式系统的实验室，先后都改为用分散式系统。 JGJ91-93 科学实验室建筑设计规范 第1章总则 第1.0.1条为使科学实验建筑设计符合适用、安全、卫生等方面的基本要求，制定本规范。 第1.0.2条本规范适用于自然科学研究机构、工业企业、大专院校等以通用实验室为主的新建、改建和扩建科学实验建筑设计。其它类同的科学实验建筑设计可参照执行。 第1.0.3条科学实验建筑设计必须贯彻执行国家现行的有关方针政策和法规，做到技术先进、安全可靠、经济合理、确保质量、节省能源和符合环境保护的要求。 第1.0.4条科学实验建筑设计除应执行本规范外，尚应符合国家现行的有关标准的规定。 第2章术语 第2.0.1条科学实验建筑：用于从事科学研究和实验工作的建筑。一般包括实验用房、辅助用房、公用设施等用房。 第2.0.2条实验用房：直接用于从事科学研究和实验工作的用房。包括通用实验室、专用实验室和研究工作室。 第2.0.3条辅助用房：为科学研究和实验工作提供服务的用房。包括学术活动室、图书资料室、实验动物房、温室、标本室、附属加工厂、器材库等。 第2.0.4条公用设施用房：为科学研究和实验工作提供所需环境及其它条件保证的用房。包括采暖、通风、空气调节、制冷、给水、排水、软化水、煤气、特殊气体、压缩空气、真空、照明、供配电、电讯等设施的用房。 第2.0.5条通用实验室：适用于多学科的以实验台规模进行经常性科学研究和实验工作的实验室。 第2.0.6条专用实验室：有特定环境要求(如恒温、恒湿、洁净、无菌、防振、防辐射、防电磁干扰等)或以精密、大型、特殊实验装置为主(如电子显微镜、高精度天平、谱仪等)的实验室。 第2.0.7条研究工作室：用于科研实验人员从事理论研究、准备实验资料、查阅文献、整理实验数据、编写成果报告等的用房。 第2.0.8条标准单元组合设计：为保证实验用房具有适应性的设计原则，即从当前和长远科学实验工作内容、仪器设备及人员的发展变化出发，综合考虑确定实验用房的三维空间尺寸、实验室建筑设备及实验仪器设备的布置、建筑结构选型、公用设施供应方式等。对于框架结构，一个标准单元系指一个柱网围成的面积；对于混合结构，一个标准单元相当于框架结构一个柱网围成的面积。 第2.0.9条生物培养室：在人工环境条件下进行生物培养的用房。包括微生物培养、组织培养、细胞培养等用房。要求的环境条件包括温湿度、光照、空气、水分、酸碱度等及灭菌消毒等措施。常采用的仪器设备包括摇床、培养箱等。 第2.0.10条天平室：设置称量精度为±0.1～0.01mg天平的房间。天平可设置在较简单的防振天平台上。 第2.0.11条高精度天平室：设置称量精度为±0.002～0.001mg的微量天平的房间，要求恒温、恒湿、 科学实验建筑设计规范JGJ91-93 9.电气 9.1 供配电 9.1.1 科学实验建筑的用电负荷分级及供电要求, 应根据其重要性及中断供电在政治、经济、科学实验工作上所造成的损失或影响程度按现行的《工业与民用供电系统设计规范》的规定执行。 9.1.2 城市电网电源质量不能满足电要求时, 应根据具体条件采用相应的电源质量改善措施( 如滤波、屏蔽、隔离、稳压、稳频及不间断供电等措施)。 9.1.3 用电负荷具有下列情况之一时, 宜采用交流不间断电源系统供电。 1.当采用备用电源自投入BZT?或柴油发电机组应急自起动等方式仍然不能满足要求时。 2.当采用一般稳压稳频电源设备仍然不能满足对稳压、稳贫的精度要求时。 3.当实验或设备需要保证顺序断电操作安全停机时。 4.当停电损失大于不间断电源设备购置费用和运行费用的总和时。 9.1.4 低压配电系统无特殊要求时, 应采用频率50Hz, 电压220/380V系统。系统接地型式宜为TN-C或TN-C-S。有特殊要求时, 应按实验仪器设备的具体要求确定。 9.1.5 供配电系统应预留适当的备用容量及扩展的可能。 9.1.6 在同一科学实验建筑(室)内设有两种及以上不同电压或频率的电源供电时, 宜分别设置配电保护装置并有明显区分或标志。当由同一配电装置保护时, ?应有良好的隔离。不同电压或频率的线路应分别单独敷设, 不得在同一管内敷设。同一设备或实验流水线设备的电力线路和无防干扰要求的控制回路允许同一管内敷设。 9.1.7 实验室负荷可由专用变压器供电, 也可由共用变压器敷设专用的低压配电线路供电。冲击性负荷、波动大的负荷、非线性负荷、较大容量的单相负荷和频繁起动的设备等, 应由变压器低压母线处用单独的馈线回路供电或由单独的变压器供电。 9.1.8 季节性运行的空气调节、采暖等负荷占较大比重时, 变压器容量与台数的确定应考虑变压器的经济运行。 9.1.9 通用实验室的用电设备可由供电在实验台或靠近实验台的固定电源电源插座(插座箱)供电。电源插座回路应设有漏电保护电器。各实验室电源侧应设置独立的保护开关。 9.1.10 潮湿、有腐蚀性气体、蒸汽、火灾危险和爆炸危险的场所, 应选用具有相应防护性能的供配电设备。 9.1.11 实验室供配电线路较多的多层科学实验建筑, 垂直线路宜采用管道井敷设。强弱电管线分别设置管道井。当在同一管道井内敷设时, 应敷设在管道井内;两侧。 9.2 照明 9.2.1 科学实验建筑用房, 工作面上的平均照度应符合表9.2.1规定。 ┌──────┬──────┬────────┬──────┐ │房间名称│平均照度 lx │工作面及高度 m │备注│ ├──────┼──────┼────────┼──────┤ │通用实验室│100-150-200 │实验台面 0.75 │一般照明│ │生物培养室│150-200-300 │工作台面 0.75 │宜设局部照明│ │天平室│100-150-200 │工作台面 0.75 │宜设局部照明│ │电子显微镜室│150-200-300 │工作台面 0.75 │宜设局部照明│ │谱仪分析室│100-150-200 │工作台面 0.75 │一般照明│ │放射性同位素││││ │实验室│100-150-200 │工作台面 0.75 │一般照明│ │研究工作室│150-200-300 │桌面 0.75 │宜设局部照明│ │学术报告厅│100-150-200 │桌面 0.75 │一般照明│ 通用实验室设计规范 1、通用实验室标准单元组合设计应满足使用要求，并与通风柜、实验台及实验仪器设备的布置、结构选型以及管道空间布置紧密结合。 2、通用实验室标准单元开间应由实验台宽度、布置方式及间距决定。实验台平行布置的标准单元，其开间不宜小于6.60m。 3、通用实验室标准单元进深应由实验台长度、通风柜及实验仪器设备布置决定，且不宜小于6.60m;无通风柜时，不宜小于5.70m。 4、由1/2个标准单元组成的通用实验室，靠两侧墙布置的边实验台之间的净距不应小于1.60m。当靠一侧墙改为布置通风柜或实验仪器设备时，其与另一侧实验台之间的净距不应小于1.50m。 5、由一个标准单元组成的通用实验室，靠两侧墙布置的边实验台与房间中间布置的岛式或半岛式中央实验台之间的净距不应小于1.60m。当靠侧墙或房间中间改为布置通风柜或实验仪器设备时，其与实验台之间的净距不应小于1.50m。岛式实验台端部与外墙之间的净距不应小于6.60m。 6、通用实验室，如一侧墙或两侧墙靠近外墙部位开设通向其它空间的门时，其相应的净距应增加0.10m。 7、由一个以上标准单元组成的通用实验室，实验台之间或实验台与实验仪器设备之间的净距应符合实验室家具标准的规定。当连续布置两台及以上岛式实验台时，其端部与外墙之间的净距不应小于1m。 8、岛式或半岛式中央实验台不宜与外窗平行布置。必须与外窗平行布置时，其与外墙之间的净距不应小于1.30m。 9、不宜贴靠有窗外墙布置边实验台，不应贴靠有窗外墙布置需要公用设施供应的边实验台。 10、靠侧墙布置的边实验台的端部与走道墙之间的净距不宜小于1.20m。中央实验台的端部与走道墙之间的净距不应小于1.20m。当实验室设置向室内退进的门斗时，则实验台端部与退进门斗的墙之间的净距不应小于1.20m。 11、当通风柜的操作面与实验台端部相对布置时，其间的净距不应小于 1.20m。 12、通用实验室宜由一个或一个以上标准单元组成。 13、通用实验室宜集中靠建筑物外墙布置。设置空气调节的通用实验室宜布置在北向。 NGS实验室建设标准与要求 一、高通量测序（NGS）实验室简介 1.1NGS实验室又叫高通量测序检测实验室。NGS是下一代测序技术(N EXT G ENERATION S EQUENCING)即高通量测序技术的简称。高通量测序技术是对传 统S ANGER测序（称为一代测序技术）革命性的改变,可同时对几十万到几百万条核酸分子进行序列测定，同时高通量测序使得对一个物种的转录组和基因组进行细致全貌的分析成为可能,也称为深度测序(D EEP SEQUENCING)。 1.2由于NGS技术对所检测的核酸模板进行大量扩增，容易出现实验室污染 导致检测结果准确性下降；另外NGS技术要求高、影响因素多，实验过程处理不当易导致检测结果准确性下降或检测失败。因此临床基因扩增检验实验室技术验收和规范化管理是NGS技术本身需要，也是在临床上顺利应用该技术前提。 二、NGS实验室临床应用的基本条件 2.1必须拥有符合临检中心相关规定的标准NGS实验室。 2.2检测设备必须符合标准NGS实验室设置要求：高通量测序仪及配套服务 器；高通量测序检测试剂盒；通用电脑；自动分析软件，实验室样本信息管理系统等。 2.3检测人员必须通过专门的技能培训，并获得省级以上卫生计生行政部门 颁发的临床基因扩增检验技术上岗证书。NGS实验室必须建立严格的实验室管理制度、建立标准化操作程序（SOP）、建立系列质量管理文件等，确保实验室日常运行符合国家卫生部的要求，确保检测结果准确、确保实验室卫生安全，确保实验室长期稳定运行。 2.4NGS临床应用必须在无菌无尘环境下进行操作。 三、NGS实验室建设基本要求 3.1主体结构 实验室通风系统一般采用楼顶集中布置方式，风机安装在楼顶，排风主管沿管井引至楼顶。采用的材料与选型还应符合消防相关技术要求。另外，在实验室装修施工时，还应考虑到与电气、给排水的配合，从结构、层高、柱位、横梁的可能存在的阻碍出发，尽量做到最合理设计。 风管安装 1）安装前应清除管内、外杂物，并做好清洁和保护工作； 2）风管安装的位置、标高、走向，应符合实验室设计要求，做到横平竖直，现场风管接口的配置不得缩小其有效截面； 3）连接法兰的螺栓应均匀拧紧，其螺母宜在同一侧； 4）风管接口的连接应严密、牢固、风管法兰的垫片材质应符合系统功能的要求，垫片不应凸入管内，亦不宜突出法兰外； 5）风管穿越防火墙采用柔性连接，外部保护用岩棉填充； 6）风管内不得敷设电线、电缆，风机控制线（用镀锌线管穿线）在风管外 跟风管敷设至风机，风管与配件可拆卸的接口，不得装在墙和楼板内； 7）风管水平安装时，水平度的允许偏差每米不应大于3mm,总偏差不应大于20mm,风管垂直安装的偏差每米不应大于2mm,总偏差不应大于20mm; 8）尽量在地面上进行连接，一般可接至10~12m左右； 9）风管制作完毕后，应将内表面清洗干净，并用塑料薄膜及胶带封口以备安装。 风管吊架安装 吊架的螺孔，应采用机械加工，吊杆应平直，螺纹完整、光洁，安装后各复支、吊架的受力应均匀，无明显变形。 以上就是木人给大家的简单介绍，如果您还想了解其他更多内容可以拨打我们的热线电话，或者点击官网咨询我们，或者点击在线咨询我们。 深圳市木人实验室环境技术有限公司（原深圳市木人科技实业有限公司）创立于2004年，是一家专业从事于实验室前期建筑咨询，系统规划设计、施工、实验室家具设计制作的股份制有限公司。 物理实验室建设情况 杜拉尔中心校 2015年9月 物理实验室建设情况 物理实验室作为物理教学和课外活动的场所。于2015年9月搬到新实验室。参考内蒙古自治区中小学理科实验室装备规范，规定的普通中小学理科实验室装备建设的基本要求，结合本校实际情况。从“功能与要求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验室设备”等7个方面。分析本校实验室建设情况，具体如下 ： 一、功能与要求 室 别 类 别 功 能 要 求 实验室/科学探究（理、化、生） 基本要求 能够满足实验教 学要求，方便学生 熟悉并接触一些实 验仪器设备，学习 掌握基本实验技 能。 应努力为方便学生查 阅相关资料，方便学生制 定实验计划和设计实验方 案，进行探究性学习和学 科实验活动创造条件。 实验员室（理、化、生） 基本要 求 实验员办公。 可与准备室合并使用，不能与药品室合并使用。 准备室（理、化、生） 基本要 求 进行实验的准备 和简单的仪器维 修。 应邻近所属实验室。 仪器室（理、化、基本要存放实验仪器。 本校物理实验室只有一个实验室和一个仪器室。 二、面积与间数 室 别 基 本 要 求 实验室/科学探究室（理、化、生） 生均使用面积 不小于1.92 实验员室（理、化、生）人均使用 面积 不小于6 准备室（理、化、生）使用面积 每间不小于23 仪器室（理、化、生）使用面积 每间不小于43 室 别 基 本 要 求 生） 求 药品室（化、生） 基本要求 存放实验药品。 可与准备室合并使用， 应采取防潮、通风等措施。 危险药品柜（化） 基本要求 存放危险实验药品。 应采取防潮、通风及必 需的安全措施。 危险药品室（化） 规划建 议 存放危险实验药品。 宜设计在地下或半地下，应采取防潮、通风及必需的安全措施。 培养室（生） 基本要 求 进行组织培养等。 朝阳方向，通风良好。 生物园地 基本要 求 进行种植、饲养。 宜设计在暖房里，亦可室内外结合布置。 排风管道如何走，通风柜如何放置，该选用什么样的通风柜等等问题。那 么实验室通风设计还存在哪些必须要注意的呢，今天为您解析实验室通风设计的一般规定。 1.设置通风的条件及原则 实验室建筑通风的目的，是为了防止大量热，蒸汽或有害物质向人员活动 区散发，防止有害物质对环境及建筑的污染和破坏。大量余热余湿及有害物质的控制，应以预防为主，需要各专业协调配合治理才能实现。当采用通风处理余热余湿可以满足要求时，应优先使用通风措施，可以极大降低空气处理的能耗。 2.对有害物质排放的要求 某些建筑，如科研和教学实验室，实验室设备用房等在使用和储存过程中 会散大量的热，蒸汽，粉尘甚至有毒气体等，又如餐饮建筑的厨房，在排风中会 含有大量油烟，如果不采取治理措施，会直接危害操作工作人员的身体健康，还会污染建筑周围的自然环境，影响周边居民或办公人员的健康。因此，必须采取综合有效的预防，治理和控制措施。对于餐饮建筑的油烟排除的标准及处理措施， 应符合餐饮业的油烟排放的规定 3.通风方式的选择 考虑节能的要求，自然通风主要通过合理适度地改变建筑形式，利用热压 和风压作用形成有组织气流，满足室内要求，减少通风能耗。在实验室设计时应充分考虑自然通风的利用，满足室内要求，减少通风能耗。在设计时应充分考虑自然通风的利用。在夏季，应尽量采用自然通风；在冬季，当室外空气直接进入 室内不致形成雾气和在维护结构内表面不致产生凝结水时，也应考虑采用自然通风。采用自然通风时，应考虑当地室外气象参数的限制条件。 《环境空气质量标准》GB3095按不同环境空气质量功能区给出了对应的空气质量标准，《社会生活环境噪声排放标准》GB22337也按建筑所处不同声环境功能区给出了噪声排放限值。对于空气污染和噪声污染比较严重的地区，即未达到《环境空气质量标准》GB3095和《社会生活环境噪声排放标准》GB22337的地区，直接的自然通风会将室外污浊的空气和噪声带入室内。不利于人体健康。因此，可以采用机械辅助式自然通风，通过一定空气处理手段机械送风，自然排风。 一、隔离的设备 1) 需设置生物安全操作装置（第一级或第二级），且要做定期检查。 2) 为了处理重组体，而使用容易产生气雾的磨碎机、冷冻干燥器、超音波细胞打碎机及离心机等仪器时，需把这些仪器放置在安全操作装置中。但若机器已经有防止气雾外泄的装置，则不在此限。 3) 实验室需具备处理污染物及废弃物灭菌用之高压灭菌器。 二、实验实施要项 1) 进行实验时，需关闭实验室的门窗。 2) 每天实验结束之后一定要灭菌实验台及安全操作装置。如实验中发生污染，需立即加以灭菌。 3) 与实验有关之生物材料之废弃物，在丢弃前需做灭菌处理。被污染的器具需先经高压灭菌后，再清洗使用或丢弃。 4) 不得用口做吸量操作。 5) 实验室内禁止饮食、吸烟及保存食物。 6) 操作重组体时需戴手套以防污染，操作完毕后及离开实验室前需洗手。 7) 在所有的操作中，应尽量避免产生气雾（例如，把烧热的接种用白金环及接种针插入培养基时，若发生大量气雾，就可能造成污染）。亦应避免将吸管或针筒内之液体用力射出。 8) 要从实验室搬离被污染物品时，必需将其放入坚固且不外漏的容器，并在实验室内密封之后，才可运出。 9) 防除实验室的非实验用生物，如昆虫及鼠类等。 10) 若有其它方法可用，应避免使用针头。 11) 实验室内，要穿着实验衣，离开前要脱掉。 12) 禁止对实验性质不了解的人进入实验室。 13) 实验进行中，要在实验室之入口，标示「P2级实验室」，并挂上「P2级实验进行中」的标示。而且保存重组体之冰箱及冷冻库也要做同样的标示。 14) 实验室要经常清理，保持清洁，不得放置与实验无关的物品。 15) 安全操作装置内的HEPA过滤器，在更换前、定期检查时及实验内容变更时，需密封安全操作装置，每立方公尺用10公克的甲醛熏蒸1小时，去除污染。 16) 若在此级实验室内同时进行P1级的实验时，需明确划分实验区域，小心进行操作。 17) 需遵守计划主持人所规定之其它事项。 P2级实验室设计要求： 实验室相对独立，通过隔离门与公共部位相隔。实验核心区应包括实验室间及与相连的缓冲走廊，明确划分为清洁区、半污染区和污染区。 . 实验室内所有物品应专用，需带出时必须严格消毒。 . 实验室工作人员进入实验室应穿戴好个人防护用品 培养基、组织、体液等必须放入防漏密闭的容器内储运。 血清学试验、致病菌检测、样品处理及分装应在II级生物安全柜内进行。 样本离心时，离心机应放在排毒柜内或生物安全柜内进行，以防产生气溶胶或溅出。 实验过程中使用的器材、实验废弃物均应按规定进行消毒、灭菌处理。 实验完毕，先消毒物体表面，再按规定程序脱下个人防护用品，并进行空气消毒。 离开实验室前，必须按有关规定清洁消毒双手。实验室建设规范及标准(通风篇)
实验室建筑设计规范
物理实验室的标准和内容
化学实验室的通风与排风规范
科学实验室建筑设计规范
JGJ91-93科学实验建筑设计规范.doc
通用实验室设计规范
NGS实验室建设标准与要求规范
实验室通风系统风管设计要求
物理实验室建设情况
实验室通风设计的一般规定
P2级实验室设计一般规范