loveisallacy爱情是谬误

l o v e i s a l l a c y爱情是谬

误

The final revision was on November 23, 2020

在进入今天主题，讲述我和小美的故事之前我想先给大家推荐这样的一片文章，其实正是因为我自己的经历我才深深的懂得了这篇文章的内在，而我希望将它跟大家分享，如果你在爱情里面遇到类似的问题，那么我相信这篇文章会给你一点启示的，当然同时，你也可以提升自己的英文。

Love Is a Fallacy《爱情是个谬误》这是一篇我非常喜欢的文章，这也是在大学里我教授的三年级外语专业学生高级英语课本里面的一篇经典文章，国外的大学生也会同步在写作课学习这篇文章。以前我喜欢它只是单纯把它当做一篇幽默的文章来对待，其实也没有深深的去体会过其中滋味，但是现在我才真正体会到为什么爱情是一个谬误。

主人公是一个非常自信甚至很自负的法学院大一男生Dobbie,他自认为又帅，又有才，他看上了自己室友的女友，很想得到那个女生，但是这个女生Polly只是一个表面很漂亮但却很没有脑子的女生，所以Dobbie决定要先改变这个女孩，把她变聪明之后再得到她。当然第一步是得先得到室友的同意。室友是一个拜金狂，依然没有脑子，于是Dobbie用一件浣熊大衣作为交换条件就轻松得到了室友的许可，于是就和Polly开始约会了。

约会的内容就是教不同的逻辑谬误给Polly，为的就是让她变聪明，因为主人公认为逻辑是让人变聪明的法宝，于是约会就这么开始了，他教授的逻辑问题如下：

1. 绝对判断（Dicto Simpliciter）的谬误。例子如下：“运动是非常有益的，它能增强体质，所以每个人都应该做运动!”，这个论断是明显错误的，因为运动有益是一种无条件的前提。比方说，假设你得了心脏病，运动不但无益，反而有害，有不少人医生就不准他们运动。你必须给这种前提加以限制。你应该说，一般来说运动是有益的。或者说，对大多数人是有益的。否则就是犯了绝对判断的错误

2. 草率结论（Hasty Generalization）的谬误。例子如下：“你不会讲法语，我不会讲法语，皮蒂也不会讲法语。因此我就会断定在明尼苏达大学谁也不会讲法语。”。这明显是一种谬误，这是一种草率的结论。因为支持这种结论的例证太少了。

3. 牵强附会（Post Hoc）的谬误。例子如下：“我们不要带比尔出去野餐。每次带他一起去，天就下雨。” 这是一种谬误。下雨并不是尤拉蓓克尔造成的，下雨与她没有任何关系。

4. 矛盾前提（ Contradictory Premises）的例子：如果上帝是万能的，他能造出一块连他自己也搬不动的大石头吗” ，这依然是谬误，因为如果一种论点的各个前提是矛盾的，那么这种论点就不能成立。如果有一种不可抗拒的

力量．就不可能有一种不可移动的物体；如果有一种不可移动的物体，就不可能有一种不可抗拒的力量。

5. 文不对题(Ad Misericordiam)。例子如下：“有个人申请工作，当老板问他所具备的条件时，他回答说他家有妻子和六个孩子。妻子完全残废了，孩子们没吃的，没穿的，睡觉没有床，生火没有煤，眼看冬天就要到了。” 谬误的原因是：这可不成其为申请工作的理由。那人根本没有回答老板提出的关于他的条件的间题，反而祈求老板的同情。他犯了文不对题的错误。

6. 错误类比（False Analogy）。这里有一个例子：“应该允许学生考试时看课本。”因为既然外科医生在做手术时可以看X光片，律师在审案时可以看案由，木匠在造房子时可以看蓝图，为什么学生在考试时不能看课本呢” 这种论点全错了。医生、律师和木匠并不是以参加考试的方式去测验他们所学的东西。学生们才是这样。情况完全不同，不能在不同的情况之间进行类比。

7. 与事实相反的假设（Hypothesis Contrary to Fact）例子如下：“如果居里夫人不是碰巧把一张照相底片放在装有一块沥清铀矿石的抽屉里，那么世人今天就不会知道镭。” 这种说法是错误的。也许居里夫人以后会发现镭的，也许由别人去发现，也许还会发生其他的事情。你不能从一个不实际的假设出发，从中得出任何可站得住脚的结论。

8. 井下放毒（Poisoning the Well）。例子：“有两个人在进行一场辩论。第一个人站起来说：‘我的论敌是个劣迹昭彰的骗子。他所说的每一句话都不可信。现在你想想，好好想一想。这句话错在哪里” 这里的错误是不公平。第一个人还不等别人喝到井水，就在井下放毒了。他还不等他的对手开口就已经伤害了他。……

然而文章经典的地方就在于，当男主角教完女生所有这些逻辑谬误之后却没想到他搬了石头砸了自己的脚。男主角决定要向女主角表白，他对女孩说：

1. “我们已经一起度过了五个晚上，我们相处得很好。显然我们俩是很相配的。”

女孩说：你犯了“草率结论（Hasty Generalization），”的错误，你怎么能凭我们仅有的五次约会就说我们俩很相配呢

2. “亲爱的，”我耐心地拍打着她的手说，“五次约会就不少了，毕竟你不必把整个蛋糕吃下去才知道蛋糕的甜味。”

女孩说：你犯了“错误类比(False Analogy)，的错误”，“我可不是蛋糕，我是个女孩子。”

3. “Polly，我爱你。对我来说，你就是整个世界，是月亮，是星星，是整个宇宙。我亲爱的，请说你爱我吧。如果你不这样，我的生活就失去意义了。我将会萎靡不振，茶不饮，饭不思，到处游荡，成为一个步履蹒跚、双眼凹下的躯壳。” 我交叉着双手站在那里，心想这下子可打动了她。

女孩直接说：“文不对题(Ad misericordiam)，”

4. “可是Polly，这一切是谁教给你的” 你得感谢我呀。要是我不和你在一起，你永远也不会学到这些谬误的”。

女孩说：你犯了“与事实相反的假设(Hypothesis Contrary to Fact)，”的错误（意思就是，你不教我也可能会）

5. “Polly”我用嘶哑的声音说道，“你不要死板地接受这些东西。我是说那只是课堂上讲的东西。你知道学校学的东西与现实生活毫不相关。”

女孩回答道：你犯了“绝对判断(Dicto Simpliciter)，”的错误。

6. 当主人公问女孩为什么不接受自己的时候，女孩说今天下午已经接受了Dobbie室友的求爱了，Dobbie尖着嗓子大叫，把一块块草皮踢了起来。“你不能跟他在一起，Polly。他是一个说谎的人，一个骗子，一个可耻的家伙!”

这时女孩说道：“井下放毒(Poisoning the Well )，”，别叫嚷了，我认为大声叫嚷就是一种谬误。”

最后男生最后问了女孩一个问题“为什么我不如那个愚蠢的室友呢”，女孩的回答也就是文章的结束，这是整篇文章最最讽刺的地方----女孩回答到“因为他有一件浣熊大衣！！”（注意，这个浣熊大衣可是男主角作为交换条件换给室友的，结果女孩没有因为任何一个逻辑而和主角在一起而是因为一件衣服选择了他室友。）

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在进入今天主题，讲述我和小美的故事之前我想先给大家推荐这样的一片文章，其实正是因为我自己的经历我才深深的懂得了这篇文章的内在，而我希望将它跟大家分享，如果你在爱情里面遇到类似的问题，那么我相信这篇文章会给你一点启示的，当然同时，你也可以提升自己的英文。 Love Is a Fallacy《爱情是个谬误》这是一篇我非常喜欢的文章，这也是在大学里我教授的三年级外语专业学生高级英语课本里面的一篇经典文章，国外的大学生也会同步在写作课学习这篇文章。以前我喜欢它只是单纯把它当做一篇幽默的文章来对待，其实也没有深深的去体会过其中滋味，但是现在我才真正体会到为什么爱情是一个谬误。 主人公是一个非常自信甚至很自负的法学院大一男生Dobbie,他自认为又帅，又有才，他看上了自己室友的女友，很想得到那个女生，但是这个女生Polly 只是一个表面很漂亮但却很没有脑子的女生，所以Dobbie决定要先改变这个女孩，把她变聪明之后再得到她。当然第一步是得先得到室友的同意。室友是一个拜金狂，依然没有脑子，于是Dobbie用一件浣熊大衣作为交换条件就轻松得到了室友的许可，于是就和Polly开始约会了。 约会的内容就是教不同的逻辑谬误给Polly，为的就是让她变聪明，因为主人公认为逻辑是让人变聪明的法宝，于是约会就这么开始了，他教授的逻辑问题如下： 1. 绝对判断（Dicto Simpliciter）的谬误。例子如下：“运动是非常有益的，它能增强体质，所以每个人都应该做运动!”，这个论断是明显错误的，因为运动有益是一种无条件的前提。比方说，假设你得了心脏病，运动不但无益，反而有害，有不少人医生就不准他们运动。你必须给这种前提加以限制。你应该说，一般来说运动是有益的。或者说，对大多数人是有益的。否则就是犯了绝对判断的错误 2. 草率结论（Hasty Generalization）的谬误。例子如下：“你不会讲法语，我不会讲法语，皮蒂也不会讲法语。因此我就会断定在明尼苏达大学谁也不会讲法语。”。这明显是一种谬误，这是一种草率的结论。因为支持这种结论的例证太少了。 3. 牵强附会（Post Hoc）的谬误。例子如下：“我们不要带比尔出去野餐。每次带他一起去，天就下雨。” 这是一种谬误。下雨并不是尤拉蓓克尔造成的，下雨与她没有任何关系。 4. 矛盾前提（Contradictory Premises）的例子：如果上帝是万能的，他能造出一块连他自己也搬不动的大石头吗?” ，这依然是谬误，因为如果一种论点的各个前提是矛盾的，那么这种论点就不能成立。如果有一种不可抗拒的

常见逻辑谬误

常见逻辑谬误 其实逻辑学不像有些人认为的那样神秘和阳春白雪，我们日常生活中对话以及在论坛上发言都在遵循语法、文法的逻辑严谨，但是有时也会出一些笑话。 为了给无暇深究逻辑学原理的网友一个在论坛上发言更加简洁、有理、有力的速成办法，现将常见逻辑谬误单独发帖如下： 谬误是指人们在思维和语言表达中所产生的一切逻辑错误。 谬误可以分为两大类：形式谬误与非形式谬误（概念谬误）。 形式谬误是指那种由于违反形式逻辑的规则而产生的逻辑形式不正确的各种谬误，如：同语反复、循环定义、概念不当并列、偷换概念、转移论题、自相矛盾、两不可、以偏盖全、循环论证、倒置因果等。 非形式谬误是从形式上看是符合逻辑的，但因为其中因知识水平、常识、概念定义等错误而得出谬误的结论，如：词语歧义、语句歧义、诉诸无知、诉诸武断、诉诸怜悯、诉诸感情、人身攻击、诉诸权威、因人纳言、因人废言等。 （一）形式谬误 1、同语反复 同语反复和循环定义一样违反了定义的一条规则，即定义项中不得直接或间接地包含被定义项。具体地说，同语反复是直接地包含了被定义项，例如： -乐观主义者就是乐观地对待生活的人。 2、循环定义 循环定义是间接地包含了被定义项。例如： -如果把"奇数"定义为"偶数加1"，那么，偶数是奇数加1得到的数。 -如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人。 在这个定义中，定义"丈夫"必须用"妻子"这个概念，而定义"妻子"则必须用"丈夫"这个概念，因此，这个定义等于什么也没有说明。 复习题 -甲问：什么是生命？

乙回答：生命是有机体的新陈代谢。 甲又问：什么是有机体？ 乙回答：有机体是有生命的个体。 以下那项与上述对话最为类似： ①甲：什么是真理？ 乙：真理是符合实际的认识。 甲：什么是认识？ 乙：认识是人脑对外界的反应 ②甲：什么是逻辑学？ 乙：逻辑学是研究思维形式结构规律的科学。 甲：什么是思维形式结构规律？ 乙：思维形式结构的规律是逻辑规律。 ③甲：什么是家庭？ 乙：家庭是以婚姻、血缘或收羊关系为基础的社会群体。甲：什么是社会群体？ 乙：社会群体是一定社会关系基础上建立起来的社会单位。 ④甲：什么是命题？ 乙：命题是用语句表达的判断。 甲：什么是判断？ 乙：判断是对事物有所断定的思维形式。 ⑤甲：什么是人？ 乙：人是有思想的动物。

星海求知：天文学的奥秘 期末考试

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
中国古典四大名著当中，关于著名疏散星团 M45 的最精彩的故事发生在（）一书中。 （1.0 分）
1.0 分
?
A、
三国演义
?
B、
水浒传
?
C、
西游记
?
D、
红楼梦
我的答案：C
2
类星体的结构中，数量不止一个的是（）。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
中心黑洞
?
B、
吸积盘

?
C、
喷流
?
D、
红移量
我的答案：C
3
普朗克尺度与质子半径相比，犹如人体身高与（）相比。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
珠穆朗玛峰
?
B、
地球半径
?
C、
太阳直径
?
D、
银河系半径
我的答案：D
4
以下哪些文学、动漫故事体现了人类对时间机器的幻想？()（1.0 分）
1.0 分
?
A、

烂柯人
?
B、
哆啦 A 梦
?
C、
寻秦记
?
D、
以上都是
我的答案：D
5
银河系的中心方向主要位于哪个星座？（）（1.0 分）
1.0 分
?
A、
天琴
?
B、
天鹰
?
C、
人马
?
D、
天蝎
我的答案：C
6

loveisallacy爱情是谬误

l o v e i s a l l a c y爱情是谬 误 The final revision was on November 23, 2020

在进入今天主题，讲述我和小美的故事之前我想先给大家推荐这样的一片文章，其实正是因为我自己的经历我才深深的懂得了这篇文章的内在，而我希望将它跟大家分享，如果你在爱情里面遇到类似的问题，那么我相信这篇文章会给你一点启示的，当然同时，你也可以提升自己的英文。 Love Is a Fallacy《爱情是个谬误》这是一篇我非常喜欢的文章，这也是在大学里我教授的三年级外语专业学生高级英语课本里面的一篇经典文章，国外的大学生也会同步在写作课学习这篇文章。以前我喜欢它只是单纯把它当做一篇幽默的文章来对待，其实也没有深深的去体会过其中滋味，但是现在我才真正体会到为什么爱情是一个谬误。 主人公是一个非常自信甚至很自负的法学院大一男生Dobbie,他自认为又帅，又有才，他看上了自己室友的女友，很想得到那个女生，但是这个女生Polly只是一个表面很漂亮但却很没有脑子的女生，所以Dobbie决定要先改变这个女孩，把她变聪明之后再得到她。当然第一步是得先得到室友的同意。室友是一个拜金狂，依然没有脑子，于是Dobbie用一件浣熊大衣作为交换条件就轻松得到了室友的许可，于是就和Polly开始约会了。 约会的内容就是教不同的逻辑谬误给Polly，为的就是让她变聪明，因为主人公认为逻辑是让人变聪明的法宝，于是约会就这么开始了，他教授的逻辑问题如下： 1. 绝对判断（Dicto Simpliciter）的谬误。例子如下：“运动是非常有益的，它能增强体质，所以每个人都应该做运动!”，这个论断是明显错误的，因为运动有益是一种无条件的前提。比方说，假设你得了心脏病，运动不但无益，反而有害，有不少人医生就不准他们运动。你必须给这种前提加以限制。你应该说，一般来说运动是有益的。或者说，对大多数人是有益的。否则就是犯了绝对判断的错误 2. 草率结论（Hasty Generalization）的谬误。例子如下：“你不会讲法语，我不会讲法语，皮蒂也不会讲法语。因此我就会断定在明尼苏达大学谁也不会讲法语。”。这明显是一种谬误，这是一种草率的结论。因为支持这种结论的例证太少了。 3. 牵强附会（Post Hoc）的谬误。例子如下：“我们不要带比尔出去野餐。每次带他一起去，天就下雨。” 这是一种谬误。下雨并不是尤拉蓓克尔造成的，下雨与她没有任何关系。 4. 矛盾前提（ Contradictory Premises）的例子：如果上帝是万能的，他能造出一块连他自己也搬不动的大石头吗” ，这依然是谬误，因为如果一种论点的各个前提是矛盾的，那么这种论点就不能成立。如果有一种不可抗拒的

世界十大著名悖论

世界十大著名悖论。 来自: 哔。黑猫警嫂。(Dream maker, heart breaker.) 2011-11-30 18:34:34 十个著名悖论的最终解答 （一）电车难题（The Trolley Problem） 引用： 一、“电车难题”是伦理学领域最为知名的思想实验之一，其内容大致是：一个疯子把五个无辜的人绑在电车轨道上。一辆失控的电车朝他们驶来，并且片刻后就要碾压到他们。幸运的是，你可以拉一个拉杆，让电车开到另一条轨道上。但是还有一个问题，那个疯子在那另一条轨道上也绑了一个人。考虑以上状况，你应该拉拉杆吗？ 解读： 电车难题最早是由哲学家Philippa Foot提出的，用来批判伦理哲学中的主要理论，特别是功利主义。功利主义提出的观点是，大部分道德决策都是根据“为最多的人提供最大的利益”的原则做出的。从一个功利主义者的观点来看，明显的选择应该是拉拉杆，拯救五个人只杀死一个人。但是功利主义的批判者认为，一旦拉了拉杆，你就成为一个不道德行为的同谋——你要为另一条轨道上单独的一个人的死负部分责任。然而，其他人认为，你身处这种状况下就要求你要有所作为，你的不作为将会是同等的不道德。总之，不存在完全的道德行为，这就是重点所在。许多哲学家都用电车难题作为例子来表示现实生活中的状况经常强迫一个人违背他自己的道德准则，并且还存在着没有完全道德做法的情况。 引用完毕。 Das曰： 人，应当为自己的行为负责，这里的“行为”是什么意思？人为自己的行为负责的理论依据是什么？ 承认人具有自由意识——这是法律和道德合理化的基础。不承认自由意识存在，也就否认了一切法律和道德的合理性。如果一个人杀人放火是由于童年的遭遇、社会的影响、政府的不公正待遇等外界客观因素所决定的——罪犯本身的原因不是决定性因素——我们就没有权利依据任何法律对这个人进行惩罚。他杀人放火是由于其他原因，是他本身不可改变的，惩罚这个人显然是不合理的，惩罚他也于事无补、毫无用处。 人具有自由意识，可以做出自由选择，并且他应当对自己的选择负责任——这是一切法律和道德合理化的最根本基础。 那么，我们现在可以解释“行为”是什么意思：行为，是人在所有可能性中做出的一个唯一的选择。 今天早晨你可以选择吃包子，也可以选择吃油条。结果你吃了包子，这是你的行为、你选择的结果。问题是吃包子或者吃油条，这并不是“所有可能性”，你也可以选择什么也不吃，选择饿肚子减肥。作为一个理性人，你应当预见到饿肚子减肥可能造成身体伤害，你选择了饿肚子减肥这种行为，就应

love is a fallacy 爱情是谬误上课讲义

l o v e i s a f a l l a c y 爱情是谬误

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科学揭秘有关大脑的10大谬论_

科学揭秘有关大脑的10大谬论_ 大脑是人体最令人叹为观止的器官之一。它控制着我们的神经中枢系统，使我们得以行走、说话、呼吸和思考。大脑还是一个极其复杂的组合体，由1000亿个左右的神经元组成。关于大脑人类需要了解的东西非常庞杂，因此在医学和自然科学领域有许多专门研究大脑的学科分支，包括神经病学（治疗大脑生理疾病的学科）、心理学（包括对行为和心理过程的研究）以及精神病学（治疗精神疾病和行为紊乱的学科）。这些学科之间都互有交叉，在其他相关领域也渗透着有关大脑的研究。这些学科自古以来已经以各种不同形式存在，因此你可能会认为我们已经知道有关大脑的全部知识。可事实却并非如此，虽然经过几千年对每个问题的研究和探讨，大脑中仍然存在很多谜团。而且由于大脑是如此的复杂，我们倾向于将大脑的工作原理简单化，以帮助我们更好的理解它。这些因素加在一起导致了许多关于大脑的谬论。让我们看一看有关大脑的10个谬论，首先，让我们从它的颜色开始吧。你的大脑是灰色的你曾经想象过大脑的颜色吗？可能没有吧，除非你是医学圈的人。我们的身体有彩虹中的所有颜色，这以血液、组织、骨头以及其它液体的形式来表现。但你可能在教室或电视上看到过装在瓶子里的大脑标本，大多数时候，这些大脑都是全白色的、灰色的、或

者微黄色的。事实上，此刻在你脑壳中活蹦乱跳的大脑并不是一个单调的淡灰色，它也可以是白色、黑色和红色的。 像很多关于大脑的谬论一样，这个也与事实搭一点边，因为大脑的大部分是灰色的。有时整个大脑都被称为脑灰质。侦探小说家阿加莎?克里斯蒂笔下的著名侦探赫科尔?波洛经常用他的“灰色小细胞”来讲话。脑灰质存在于大脑各个部分（也存在于脊髓中），它由不同类型的细胞组成，如神经元。然而，大脑还含有脑白质，其中含有的神经纤维连接着脑灰质。那些黑色的部分被称为赛梅林氏神经节，其拉丁语意为“黑色物质”。它呈黑色是因为神经黑素的缘故，神经黑素与头发和皮肤中的黑色素是一样的，它也是基底神经节的基本组成部分之一。最后，我们还有红色——这要感谢大脑中的众多血管。那么为什么大脑标本看起来又硬又单调而不是柔软而多彩的呢？那是因为固定剂（防腐剂）的缘故，例如福尔马林溶液。从颜色到声音——下一个谬论可能会让你重新考虑你的音乐选择。听莫扎特的音乐能益智当你转到一个古典音乐电台听诸如莫扎特一类的大作曲家的歌剧时，你感觉到的不只是文化吧？小爱因斯坦——一个资产数十亿的 大公司，专门为婴儿和学步幼童制作DVD、视频和其他婴幼儿产品，他们的产品结合了古典艺术、音乐和诗歌。家长们之所以买这些产品，是因为他们相信接触些高雅艺术（小莫扎特公司的DVD和CD之类）对孩子认知能力的开发有好

尔雅通识课——四大名著

蔡义江解读《红楼梦》 第一讲《红楼梦》的文学特殊性 一、四大名著： 《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》（《儒林外史》第五大？） 二、《红楼梦》的文学特殊性： （一）以切身感受作为小说题材 《红楼梦》是在作者亲见亲闻、亲身经历和自己最熟悉的、感受最深切的生活素材基础上创作的。这在中国古典长篇小说史上还是第一次。（跨进了近代小说的门槛）当代小说中常见，e.g.《亮剑》作者肯定有部队生活的经验 《红楼梦》之前，《史记》等史传文学→笔记小说（《世说新语》）→民间传说→传奇话本等前人、古人、他人的故事，读者很少关注小说的作者 《红楼梦》之前的小说多用古典主义写法，小说的作者与小说创作本身并无太大联系，与《红楼梦》大不相同 （二）再现生活的广阔画面 《红楼梦》之前的小说注重事件、故事而不是生活（方方面面） 《红楼梦》具体、细致、生动、真实地展示了作者所处时代社会环境中广阔的生活场景，礼仪、习俗、爱情、友谊、伦常关系，种种喜、怒、哀、乐，以至饮食穿着、生活起居等等琐事细节，无不一一毕现。这也是以前小说从未有过的。 （三）突破传统方法描写人物（最初见于鲁迅) 传统小说：好人都好，坏人都坏，人物个性单一 《红楼梦》：不掩饰，不隐晦，不讳饰，不讽刺，如实描绘 （四）整部书是一个有机整体 《红楼梦》全书的结构，与我国其他古典长篇小说相比，可以说是有着根本性区别的（《三国演义》——历史框架，《水浒传》——板块结构），具有一种成熟的艺术性精巧结构，牵一发而动全身。 （五）以假存真的特殊手法 作者以假存真，实录世情，把饱含辛酸泪水的真实感受，用“满纸荒唐言”的形式表达出来，其内涵和手法，自然都很值得研究。 （六）中华文化的综合体现 在小说这一文学形式中，要多方面展现中华民族悠久、灿烂的文化传统，就决不是一件简单的事。可以说，古往今来还没有哪一位作家、哪一部小说能够做到。《红楼梦》却能在极大程度上综合体现了我国优秀的文化传统。 第二讲脂评、脂本与脂砚斋批书人 一、《红楼梦》版本两大系统： （一）脂评抄本系统(脂本)——最多八十回，脂砚斋，庚辰本（1761年） （二）程高刻本系统(刊本)——一百二十回，分为程甲本（1791年），程乙本（1792年） 二、为什么依据脂本研究红楼：

可怕的“磁场怪兽” 带你见识太空发现十大最

可怕的“磁场怪兽” 带你见识太空发现十大最

除了地球，宇宙中还有许多千千万万个星体以及星系，而其中不乏非常奇怪的存在。以下为目前人类在太空中的10大最为奇特的发现。 旋转最快速的恒星 近期科学家制造最快旋转速度的人造物体，每秒旋转6亿次，但是它的直径仅有一米的百万分之四，相当于旋转速度为7500米/秒。事实上，宇宙恒星虽然体积庞大却毫不逊色，VFTS 102是迄今发现旋转最快速的恒星，表面线速度为44万米/秒（440公里/秒）。 最大的星系 银河系直径为10万光年，相比之下IC 1101星系则是庞然大物，它的大小是银河系的50倍，是迄今发现最大的星系，是1790年威廉-赫歇尔首次发现，目前这个星系距离地球10亿光年之遥。

最快恒星轨道周期 双星系统中的恒星运行速度非常快，HM Cancri双星系统是由两颗白矮星组成，白矮星是死亡恒星残骸，这两颗恒星的距离仅是地球直径3倍，以时速180万公里快速运行，彼此喷射着炽热气体和巨大能量，仅5.4分钟彼此环绕一周。 最快速的陨星

2012年4月22日，在美国加利福尼亚州上空可看到Sutter’s Mill陨星划过天空，它是迄今观测到运行速度最快的陨星，时速接近103000公里，相当于火箭发射速度的两倍。 最寒冷的恒星 通常人们会认为恒星是非常炽热、明亮，体积庞大，但有时一些恒星会让人们失望，褐矮星是最寒冷的恒星，位于天琴星座的褐矮星WISE 1828+2650表面温度仅有25摄氏度，比低体温症患者的体温还低10摄氏度。

最古老的天体 HE 1523-0901是迄今发现最古老的天体，是位于银河系的一颗恒星，以铀或者钍衰变测量其年代，可追溯至132亿年前，而宇宙的年龄为137亿年。 具有水分子化学迹象的星球 天文学家对类星体MG J0414+0534进行观测时发现它具有水分子化学迹象，这颗星球能放大一种特定频率的无线电波，形成“水脉泽”，是一种类似激光的辐射物，这将证实在地球之外存在适宜生命的化学分子。

从物化女性的角度分析 《爱情是谬误》中男性角色特点

从物化女性的角度分析《爱情是谬误》中男性角色特点 文章在物化女性的理论基础上，从文中人物描述女性的用词，以及人物外部表现所透露出来的内在价值观对《爱情是谬误》进行分析，以此来探讨文中叙述者表白失败的根本原因。 标签：物化女性;词汇特征;价值观;《爱情是谬误》 《爱情是谬误》一文选自1951年出版的《多比吉利斯的众多爱人们》。文中的叙述者（即男主人公），是一名大一法学系新生，他自认天资过人。在他看来，室友的女友Polly除了不够聪明以外，完全符合他未来妻子的条件，于是他用一件浣熊皮大衣和室友交换Polly。为了使Polly变聪明，他决定教她逻辑学知识中的谬误。结果，聪明反被聪明误，Polly最终拒绝了他的表白并且选择了他的室友，原因竟是因为他的室友有一件浣熊皮大衣。 “物化”是指在发达资本经济条件下，人的活动的结果或人的造物变成某种自律的并反过来控制人、统治人的力量。客观方面：一个充满客体与商品世界作为异己的力量与人对立，即，物的异化。主观方面：一个人的活动成了与他自己相疏远的东西，变成附属于自然规律的人类之外的客观东西，即，人的自我的异化。 然而，从性别角度来看，男性和女性之间的物化是不均衡的，而且与社会制度的关联也并不那么密切，因为在男性意识形态占统治地位的社会里，男性可以把女性物化为商品，反之则不然。在这种背景下，女性的身份被定义为一种男性之间的交换物，成为“市场上的女人”（露丝·依瑞格瑞语）。法国女权主义先锋西蒙娜·德·波伏娃在其《第二性》中曾指出：私有制出现后，多少世纪以来，女性的命运始终与私有财产息息相关，女性一直是作为被父权制社会异化的物品而存在的。 文中的两个男性人物，从其言辞以及价值观上都体现了对女性的物化。 从言辞角度来看，主人公运用了一些不恰当的词语。在两人交易协商的过程中，主人公说了这么两句话。“除了不够聪明这一点，Polly可以说是完美地符合我的规格（原文为specification）。”“换句话说，如果你不在其中的话，那么这块场地（指Polly）就是对外开放的了。”显然，“规格”“场地”这两个词，都是不能用来形容人的。规格常指生产的成品或所使用的原材料等规定的质量标准。主人公想表达的无非就是Polly非常符合自己的择偶标准，但是他选择的这个词，体现出了他对女性的轻蔑以及将女性作为附属品的态度。至于“场地”一词则指供活动、施工、试验等使用的地方，原意是想表达Polly可以是男生自由追求的对象。在他们第一次约会结束后，主人公说我将她放在（deposited）了女生宿舍。这一词不带有任何感情色彩，又将女性给物化了。 从人物的观念角度来看，文章开头就提到了叙述者和室友做了个交易，并承诺用浣熊大衣换室友的女朋友。在这一事件中，他们完全将女生视为了商品，甚

二十四种常见的逻辑谬误(完整版)

二十四种常见的逻辑谬误 第一条：稻草人 你歪曲了别人的观点，使你自己能够更加轻松的攻击别人。 你夸张、歪曲，甚至凭空创造了别人的观点，来让你本身的观点显得更加合理。这是一种极端不诚实的行为，这不但影响了理性的讨论，也影响了你自己观点的可信度。因为如果你可以负面的歪曲别人的观点，你就有可能从正面歪曲自己的观点。 例子：小明说国家应该投入更多的预算来发展教育行业，小红回复到：“想不到你这么不爱国，居然想减少国防开支，让外国列强有机可乘。”小红就犯了稻草人谬误。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 第二条：错误归因 你从两个事物可能存在相关性，就得出一个事物是造成另一个事物的原因。 你看到了两个事物同时存在，就觉得其中一个事物是另一个的起因。你的错误在于，同时存在的两个事物未必有因果关系，可能这两个事物有共同的起因，或者两个事物根本没有因果关系，它们直接的共存只是巧合。一个事情比另一个事情先发生同样不能说明两个事物肯定存在因果性。例子：小红指出，过去几个世纪全球海盗数量减少，全球温度在升高，从而得出是海盗的数量的减少造成了气候变化，海盗能够降低全球温度。小红犯了错误归因的谬误。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 第三条：诉诸感情 你试图通过操作别人的感情来取代一个有力的论述。 你操作的感情可能包括恐惧、嫉妒、怜悯、骄傲等等。一个逻辑严谨的论述可能激起别人的情感波动，但是如果只用感情操作而不用逻辑论述，那你就犯了诉诸感情的错误。每个心智健康的人都会受感情影响，所以这种谬误很有效，但这也是为什么这种谬误是低级和不诚实的手段。 例子：小红在饭店看到小明吃狗肉，于是上前训斥：“你怎么可以吃狗肉，小狗多么可爱，就像小朋友一样，你忍心伤害小朋友吗？”小红犯了诉诸感情的谬误。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 第四条：谬误谬误 你看到别人的论述水平很低，或者别人的论述里面有谬误，就认为别人的观点一定是错误的。 很多时候，辩论的赢家获胜并不是因为观点正确，而是因为辩论技巧更好。作为一个理性的人，你不能因为别人的论述中存在谬误或者错误，就认为别人的观点一定是错误的。 例子：一个提倡健康饮食的人在电视上发表了很荒唐的饮食理论来推广健康饮食理念，小红看后觉得健康饮食就是骗人的，于是开始每天暴饮暴食。小红犯了谬误谬误。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 第五条：滑坡谬误 你搞得好像如果A发生了，那么Z也一定会发生会，以此来表示A不应该发生。 你不讨论现下的事物(A)，而是把讨论重心转移到了意淫出来的极端事物(Z)。因为你没能给出任何

四大学习理论之比较

四大学习理论之比较 行为主义 认知主义 建构主义 人本主义 基本观点 学习的实质是通过学习形成某种行为上的变化。 学习是S-R联结的形成过程。 在教学上强调行为的塑造和矫正。 学习的实质是引起学习者认知结构上的变化。 学习是将外在事物的关系内化为学习者的认知结构。 在教学上注重材料的组织和教学控制，追求共同学习目标。 学习的实质是学习者主动建构自己对周遭事物认知结构的过程。 世界是客观存在的，但对世界的理解和赋予意义是学习者个人根据自己的经验来建构的。在教学上注重教学情境的构建及学生的不同知识经验和学习需要。 学习的实质是促进学习者的个人发展与成长。 学习是人的自我实现，是个人自主发起的活动。 在教学上注重学习者的自主性和主动性。 学习过程的控制因素 外部环境对学习过程起控制作用。 强调客观因素。 外部环境及学习者个人原有认知结构一起影响学习过程，但更强调外部环境的影响。 偏重于强调客观因素。 外部环境及学习者个人原有认知结构一起影响学习过程，但更强调个体原有认知结构及经验的影响。 偏重于强调主观因素。 个体的自身需要及情感、个性等决定学习过程。 强调主观因素。 教学应用 策略 程序教学法 "先行组织者" 支架式教学 抛锚式教学 自由学习 教师角色 教学的控制者 教学的组织者，知识传授者、灌输者。 学习的引导者、帮助者 学习的服务者 学生角色

知识的被动接受者 知识的接受者（主动或被动） 知识的探索者、发现者 学习的主导者 一、行为主义 行为主义学习理论可以用刺激－反应－强化来概括，认为学习的起因在于对外部刺激的反应，不去关心刺激引起的内部心理过程，认为学习与内部心理过程无关。根据这种观点，人类的学习过程归结为被动地接受外界刺激的过程，教师的任务只是向学生传授知识，学生的任务则是接受和消化。行为主义学习理论的这些观点是与受经验主义和实证主义的深刻影响分不开的。 行为主义学习理论是以经验主义为其哲学背景，实证主义提供了可供操作的方法论指导。实证主义中的"实证"意为"确实的"，而确实的事实即经验事实。它们是由人的主观感觉构成的，这实际上只承认主观经验，认为人类的学习只是对经验事实或经验现象的描写和记录，不反映任何客观规律，也不反映事物的本质，认为事物的配制超乎感觉经验之外，是不可能认识的。实证主义在其发展过程中表现为不同阶段的实证主义，如经验实证主义、逻辑实证主义等等。受它的影响，行为主义学习理论在其发展过程中，可分二种倾向：一为激进的行为主义，包括华生的古黄行为主义和斯金纳的操作行为主义，二者受经验实证主义的影响较大；另一种倾向是以赫尔和托尔曼为代表的温和的行为主义，受逻辑实证主义的影响较大。 二、认知主义 认知主义学习理论的基本观点是：人的认识不是由外界刺激直接给予的，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。根据这种观点，学习过程被解释为每个人根据自己的态度、需要和兴趣并利用过去的知识与经验对当前工作的外界刺激（例如教学内容）作出主动的、有选择的信息加工过程。教师的任务不是简单地向学生灌输知识，而是首先激发学生的学习兴趣和学习动机，然后再将当前的教学内容与学生原有的认知结构（过去的知识和经验）有机地联系起来，学生不再是外界刺激的被动接受器，而是主动地对外界刺激提供的信息进行选择性加工的主体。 从认知主义学习理论的发展看，它首先吸收了完形主义心理学一些哲学思想，完形主义心理学的理论是以理性主义为其哲学背景，强调理性是知识的最初源泉，知识、信息以及行为唯一可靠的根据是理性。否认人们观念是感觉材料的机械摹写，强调知觉经验的组织和关系。认知主义学习理论沿袭了格式干革命吣量学的理论，把研究的重点放在人们内部的认知过程。同时，接受机能主义的观点，认为认知的信息加工是适应外界的面能，但也不放弃对认知的结构的研究，此外，还接受了行为主义特别是新行为主义从输入（刺激）输出（反应）这两端来推测内部活动的方法。现代认知学习理论主要以信息加工的理论来解释人的学习。计算机科学为探索心理的内部活动提供了必要的手段。它使过去无法看到的心理操作过程得以描述和表达。认知主义学习理论对传统心理学的学习理论研究采取了积极吸收其长的态度，在它的发展过程中有明显的折衷主义的倾向，汇集了学习理论的多种流派的思想，其哲学背景是多元的。从方法论上看，信息论和系统论是其方法论的基础，马克思主义认识论影响逐渐增大。辩证法的哲学思想正成为其主流倾向。 认知主义学习理论突破了行为主义仅从外部环境考察人的学习的思维模式，它从人的内部过程即中间变量入手，从人的体性的角度对感觉、知觉、表象和思维等认知环节进行研究，去提示人的学习心理发展的某些内在机制和具体过程。分析把握人的认知行为，提示了主客体相互作用的桥梁，理解和说明认识活动中的主客体关系，成为现代认知主义的主要思路。在这方面，瑞士著名认知心理学家皮亚杰的论述具有一定的代表性："认识即不能看作是主体内部结构中预先决定的，――它们起因于有效地和不断地建构；也不能看作是客体预先存在

星海求知：天文学的奥秘(章节测验)概论

1.1人类天生就是追星族已完成1中国贵州在建的射电望远镜口径为（） ?A、10 B、30 C、300D、500 正确答案：D得分：25.0分 2地面上在建的最大的光学望远镜口径为 （）米。 ?A、10B、20C、30D、40 正确答案：C得分：25.0分 3大型望远镜一般不包括哪种类型？（） ?A、光学B、射电C、空间D、手持双筒正确答案：D得分：25.0分 4康德作为德国著名哲学家，其墓葬地址 在德国境内也受到了良好的保护。（） 正确答案：× 1.2古人观天已完成成绩：100.0 1苍龙、白虎的图腾形象最早出现于何处文物遗址？（） ?A、濮阳B、陶寺C、安阳D、洛阳 正确答案：A 得分：25.0分 2“天行健，君子以自强不息；地势坤，君 子以厚德载物”出自（）。 ?A、周易B、论语C、诗经D、楚辞 正确答案：A得分：25.0分 3陶寺遗址中发现的圭尺是用来观测（） 的。 ?A、月相B、太阳影子C、星象D、气候正确答案：B 得分：25.0分 4顾炎武“三代以上，人人皆知天文”说的是 比夏商周三代更早的时期。（） 正确答案：√ 得分：25.0分 1.3斗转星移已完成成绩：100.0 分 1四个位置方向按照顺时针顺序，正确的 排序是（）。 ?A、西北南东B、东西南北 C、东北西南 D、东南西北 正确答案：D 得分：25.0分 2南半球“冬季大三角”一般不包括（）。 ?A、参宿四B、参宿七C、天狼星D、南河三正确答案：B 得分：25.0分 3北极星在地球上看来不动，是因为地球 自转轴正指着它。（） 正确答案：√ 得分：25.0分 4自东向西不是任意星空区域的周日运动 的方向。（） 正确答案：√ 得分：25.0分 1.4寒来暑往已完成成绩：100.0 分 1关于“七月流火”的解释，正确的是（）。?A、七月天气太热了B、七月容易发火灾 ?C、心宿二在农历七月开始西沉 ?D、火星在农历七月不再上升 我的答案：C得分：25.0分 2在夜晚找到了北极星，也仍然无法确定 （）。 ?A、身处北半球B、东南西北的方位 ?C、所在地的纬度D、太阳所处的星空 我的答案：D得分：25.0分 3罗马教廷与伽利略的故事及结局表明（）。?A、地心说完全谬误B、日心说完全正确 ?C、教廷最终完全接受了科学 ?D、对不同的学术观点不应压迫 我的答案：D得分：25.0分 4南北回归线正是黄赤交角的体现。（） 我的答案：√ 得分：25.0分

论证有效性分析 - 强化 - 十种逻辑谬误

写作强化教程–十种推理谬误 第一种：概念不清（偷换概念） →如果科学真的无国界，为什么国外制药会诉讼中国企业侵犯其知识产权。 攻击语言：科学无国界，并不代表知识产权无国界。因为科学和知识产权不是相同的两个概念。 →我去医院看西医，人家用现代科技手段从头到脚给我检查一遍，怎么没有整体观念，系统思维呢？（我们在碰到反问句时，一定要先把它翻译为陈述句。） 攻击语言：从头到脚检查一遍，是指覆盖身体的每一个部位，而“整体观念，系统思维”指的是把各个局部联系在一起，整体考虑，二者的内涵是不同的。 →本土公关公司的利润率平均为20%，外资公司为15%。可见，本土公关公司利润水平高、收益能力强。 利润率高，并代表利润水平高。 利润率是指成本和收益有关系，而利润水平是一个绝对值。 →“勤俭节约”的观念到了需要改变的时候了……一个人如果过分强调勤俭节约，就会过度关注“节流”，而不重视“开源”。……提倡勤俭持家有害无益。为了勤俭持家，能上的学不上，学费是省了，可孩子的前途就耽误了。 第二种：述诸公众、权威、无知（由前提推不出结论） →该报告指出，洋快餐在中国受到广大消费者，特别是少年儿童消费群体的喜爱。显然那些认为洋快餐不利健康的观点是站不住脚的。 攻击语言：洋快餐受到广大消费者喜爱，和洋快餐是否有利健康没有因果关系。 →众所周知，爱因斯坦提出相对论颠覆了人类对于宇宙和自然的常识性观念，不管是狭义相对论还是广义相对论，都揭示了宇宙间事物运动中普遍存在的相对性。既然宇宙万物的运动都是相对的，那么我们观察问题时也应该采用相对的方法，如变换视角等等。

解析：论证有效性分析中，结论有可能是符合我们常识的，也就是说结论可能是正确的，但是论证有效性分析不是让我们去判断结论或论据是否正确，而是去分析由论据是否能够推导出结论。 述诸权威问题通常有两种表现形式：第一，在A领域的权威，在B领域不一定也是权威。 第二，即使是同一领域，那么即使它在处理之前的某些问题中属于权威，在此问题中也不一定是权威。 攻击语言：爱因斯坦提出的相对论仅是针对宇宙间万物的物理运动，而我们观察的问题是社会问题，那么宇宙间万物的运动规律是否同样适用于社会规律，需要进一步考究。 因此，仅仅根据爱因斯坦的相对论是无法推理出观察问题的想对性的。 第三种：绝对化 →中医居于主导地位的时候，中国人的平均寿命只有三十岁左右，现代中国人平均寿命约七十岁左右，完全拜现代医学之赐。 攻击语言：现代中国人平均寿命的提高，很有可能受到多方面因素的影响，例如：战争的减少；医疗卫生水平的提高；饮食结构的变化等。即使现代医学在其中起到了重要的作用，但是它未必是最重要的，也不是唯一的因素。因此，将其原因完全归于现代医学，过于绝对。 →如果希望推动人们接受某种新商品，应当首先影响引领时尚的文体明星。如果位于时尚高端的消费者对于某种新商品不接受，该商品一定会遭遇失败。 攻击语言：就算想要推动人们接受某种新商品，也未必应当首先影响引领时尚的文体明星。因为商品有不同的档次和分类，如果某种商品位于低端，例如：针线。即使这些商品不被明星所喜爱，也不能就此肯定人们一定不会接受这种商品，反而言之，即使这些商品被明星所喜爱，也不能就此肯定此商品一定有较好的销路。 第四种：自相矛盾 →诺贝尔经济学奖的得主是当之无愧的真正的经济学家。他们的研究成果都经过了实践的检验，为人类社会发展，特别是经济发展做出了杰出的贡献。……只有远离现实的诱惑，潜心于书斋，认真钻研学问，才可能成为真正意义上的经济学家…… →一般来说，要正确判断某一股票的价格高低，唯一的途径就是看它的历史表现。……

超完全精编版思想政治必修四大题回答精髓(吐血推荐)

1.运用物质和意识的辩证关系原理说明（分析）上述材料或观点 （1）物质决定意识，意识是物质的反映，要求做到一切从实际出发，使主观符合客观。材料………（2）意识对物质具有反作用，正确的意识促进客观事物的发展,错误意识阻碍事物发展。要树立正确意识，克服错误意识。材料……. 2.运用辩证唯物论观点，分析上述措施（决策、政策）的依据（上述材料体现了辩证唯物论的哪些道理？） ①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。上述…….符合……实际。 ②意识具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展（错误意识阻碍事物发展。要树立正确的意识（克服错误意识）。这些措施的出台和落实有利于………。 ③规律有客观性、普遍性，要尊重客观规律，按规律办事，上述措施遵循了…..规律。 ④要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，上述….. 体现了尊重客观规律与发挥主观能动性的有机统一。 3.运用有关规律的知识，分析上述材料中的现象（运用规律的客观性原理分析…后三点） ①规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。 ②规律具有普遍性、客观性，不能被创造、改造和消灭，具有不可抗拒性，违背了客观规律，必将受到规律的惩罚。必须尊重客观规律，按规律办事，才能达到预期目的，取得成功。材料…… ③规律是可以被认识和利用的，人可以认识和把握规律，趋利避害，为人类造福。材料…… ④要坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。 4.上述材料是怎样发挥意识能动作用的(运用意识的能动性原理分析……) ①意识有目的性、计划性，人能够能动地认识世界。材料……. ②人能够能动的改造世界，要重视意识的指导作用和对人的生理机制的调节、控制作用。材料……. ③发挥意识的能动作用必须坚持从实际出发，实事求是，尊重客观规律。材料……. 5.如何发挥意识的能动作用？ ①发挥意识的目的性、计划性、主动创造性与自觉选择性，积极他就事物的标志与规律 ②重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。 ③要坚持一切从实际出发，实事求是， ④要把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，在尊重规律基础上发挥主观能动性。把高度的革命热情与科学的工作态度结合起来， 7.上述材料给我们哪些唯物论和认识论的启示？ （1）唯物论： ①物质决定意识，材料… ②意识对物质具有能动作用，材料…。 ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。材料…… （2）认识论： ①实践是认识的基础，是认识的来源、动力、目的和归宿。材料…… ②认识对实践有反作用，正确的认识尤其是科学理论对实践有巨大的指导作用。材料……政策能促进…..发展。 ③追求真理是一个永无止境的过程。材料……

宇宙十大黑洞

1.宇宙中质量最大的黑洞 腾讯科学讯（Everett/编译）据国外媒体报道，黑洞是宇宙中的“怪物”天体，其周围的引力环境非常恶劣，强大的引力使得光都无法逃脱黑洞的控制，黑洞存在各种各样的大小，有恒星际黑洞，也有位于星系中央的超大质量黑洞。几乎所有的星系中央都拥有质量至少达到太阳质量百万倍的黑洞，科学家发现的最大质量黑洞位于NGC 3842星系中，距离我们大约3.2亿光年，质量达到97亿倍太阳质量，另外一个位于NGC 4889中的黑洞质量可能更大。 2.宇宙中质量最小的黑洞 科学家发现的质量最小黑洞小于三倍太阳质量，其编号为IGR J17091-3624，是理论上黑洞形成的质量下限，这个黑洞可能非常小。

3.喜欢吞噬“黑洞”的超大质量黑洞 任何一个不断靠近黑洞的天体都会被黑洞吞没，即便是黑洞也不例外，科学家目睹了一个质量较小的黑洞被更大质量黑洞吞噬的现象，这个宇宙惨剧发生在NGC 3393星系中，一个3000万倍太阳质量的黑洞吞噬了100万倍太阳质量的黑洞。 4.神奇的“子弹发射”黑洞 当物质被吸入黑洞时，就会释放出辐射来，科学家发现H1743-322黑洞释放的“子弹”速度达到四分之一光

5.宇宙中最老的黑洞 宇宙中最老的黑洞是ULAS J11200641，其诞生于宇宙大爆炸后大约7.7亿年，也就是说它的年龄达到130亿年左右，那么它的质量会是多大呢，科学家估计为20亿倍太阳质量，其成长过程是个未解之谜。 6.宇宙中最“亮”的黑洞 黑洞虽然具有强大的引力场，但是其也会发出“亮”光，它们在吸积物质时会释放出辐射，尤其是类星体，科学家发现类星体3C273甚至可发出可见光波段内的光